2024世界環境日的活動流程及方案最新5篇

6月5日是新修訂的《中華人民共和國環境保護法》規定的環境日。日前，生態環境部正式發布2024年六五環境日主題——“全面推進美麗中國建設”。以下是小編為大家整理的關于2024世界環境日的活動流程及方案的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

2024世界環境日的活動流程及方案【篇1】

一、活動目的

1、了解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。

2、進一步了解環境的與人類的`關系。

3、提高學生的環境保護責任感。

4、增強環保實踐活動的能力。

二、活動內容

(一)、成立領導小組組長：__、副組長：__、成員：__等

(二)、開展系列活動

1、圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識講座。六月五日下午第二節課__校長主講。

2、參加我區世界環境日宣傳紀念大會。

六月三日上午8：30----11：30.__公園南門廣場，四年級部分學生參加，帶隊：__。

3、開展一次環保宣傳繪畫。

六月三日上午學校右側外墻繪畫，由學生創作，老師挑選優秀作品，__老師負責。

4、進行一次社區環境宣傳與調查。

面向學校周圍、菜市場附近居民、社區人員，五年級學生快板表演"市民環保指南三字歌"，__負責組織。

5、出一期滲透環境教育的墻報。

班級墻報由班主任老師負責，學校宣傳畫由__負責。

6、開展一次環境教育的主題班隊會。

各班主任老師負責，保存好資料。

7、利用信息技術課程上網了解今年世界環境日的主題及相關內容

8、提出一項改善環境的建議

9、開展一次以"循環利用，變廢為寶"為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動，__負責。

三、活動總結

1、學生的活動感想。

2、學校的活動總結。

2024世界環境日的活動流程及方案【篇2】

為紀念“六.五”世界環境日，在全校營造濃厚的環保宣傳教育氛圍，特結合我校的實際情況以及農村小學的環境特點，現制定世界環境日活動方案如下：

一、活動主題

圍繞我國世界環境日“低碳減排、綠色生活”這一主題，以__為統領，以“綠色生態江西工程”建設為主線，落實貫徹，省、市、縣環保會議精神，通過開展形式多樣、內涵豐富的宣傳活動，使全校廣大小學生參與、支持環境保護，從我做起、從現在做起，突出環境保護、生態文明理念，樹立較強的環保意識。

二、活動時間

20__年6月1日——6月10日。

三、組織領導

負責部門：校長室

配合部門：總務處政教處教研處少先隊

組長：

副組長：

組員：

四、活動內容

統一思想，明確目標，了解開展本次活動的目的和意義、活動安排。設計內容豐富、形式新穎的系列主題活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類網站對活動進行宣傳。具體工作如下：

1、制定活動總方案(5月31日，負責人：陳飛娟)。

2、國旗下講話：環保教育(6月1日，負責人：寇小蘭)

3、召開全體教師會(6月1日，負責人：李媛媛)

4、制作、懸掛宣傳橫幅(6月2—3日，負責人：余厚春)

5、布置宣傳櫥窗。(6月2—4日，負責人：陳飛娟寇小蘭)

6、三至六年級每位學生利用電腦課上網瀏覽一次環境教育網站(6月1—5日，負責人：微機老師)。

7、根據我們農村小學的地理位置及當前季節特點，組織學生到附近農村小區開展“秸稈禁燒”宣傳活動。通過發放拉橫幅、宣傳單等形式，來大力宣傳秸稈焚燒的危害以及秸稈綜合利用工作的重大意義，把“秸稈禁燒”的活動宣傳到最基層，切實提高廣大農民的環保意識。(6月6日，負責人：江元彬)

8、開展一次社會調查活動。結合“秸稈禁燒”宣傳活動，組織學生調查關于焚燒秸稈的危害，正確的處理措施等相關資料，匯總撰寫成有理有據的小論文。(6月7日，負責人：林慶文)

論文選題如下：

1、秸稈焚燒的危害及對策

2、秸稈的綜合利用

3、秸稈禁燒措施

9、利用中隊會，開展“愛我家園”教育，提倡各班學生寫一篇環保日記。(6月1—7日，負責人：各班班主任)。

10、評選“優秀環保小衛士”，在全校各班開展“優秀環保小衛士”的評選，每班選一名由班主任給于獎勵。(6月9日，負責人：各班班主任)

五、活動要求：

1、思想上要重視，更新觀念，落實到行動。

2、努力配合學校的素質教育，積極響應上級號召，采取各種有效的活動措施，使更多的同學能夠對環境紀念日有更深刻的認識，力爭讓同學們在豐富的活動中學習知識，提高環保意識。

3、全員參與，整體提高。

4、從身邊的事情做起，鞏固縣級綠色學校和特色學校的創建成果，積極打造環境教育類品牌學校。

2024世界環境日的活動流程及方案【篇3】

近幾年，空氣差到令人發指!尤其是北方，霧霾肆虐，想看見藍天基本靠刮大風或下大雨!

面對這樣的環境，我們不得不擔憂，我們的孩子以后能否還看得見藍天?看得見紅花綠草?

所以，保護環境絕對是孩子從小就要習得的一門課程!國家有大的治理方案，幼兒園也要有適合孩子們的活動課程。什么樣的活動能幫助孩子們認識到保護環境的重要性呢?我們一起來看看!

意義

在幼兒園，以世界環境日(6月5日)為契機，開展主題系列活動，利用多種形式來培養幼兒的環保意識及愛護環境、保護大自然的意識，從小養成綠色生活的良好習慣!

時間

20__年6月5日

目標

1、培養幼兒的環保意識，知道愛護環境的方法，了解與環保有關的知識。

2、培養幼兒的.“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環保。

流程

1、綠的暢想

(1)觀看公益宣傳動畫《綠》。

(2)討論：看到綠，你會想到什么?

(3)綠色暢想——幼兒繪畫創作展。

2、環保小創意

(1)環保時裝秀：親自制作環保時裝帶到幼兒園，開展環保時裝秀活動，同時向幼兒進行環保意識的滲透，培養幼兒保護環境的好習慣。

(2)環保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創作，懂得資源再利用的價值。

(3)環保宣傳卡：幼兒繪畫制作環保宣傳卡，并外出送給小區內人員，講解環保設計，倡議更多人一起保護我們的環境。

3、繪本推薦：

《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎?》、《再見小樹林》。

4、走出去看看紅花綠草。

2024世界環境日的活動流程及方案【篇4】

環境問題日趨嚴重，為積極響應20__年6月5日世界環境日的主題要求——“踐行綠色生活”，鼓勵大學生用實際行動來愛護環境，進一步建設環保校園。我們將開展“愛護環境，給力環保!”世界環境日主題系列活動。

一、活動名稱

“愛護環境，給力環?！笔澜绛h境日系列主題活動

二、活動對象

沈陽師范大學全體在校生

三、活動日期

6月1日至6月5日

四、活動地點

沈陽師范大學時代廣場

五、活動人員

負責人員：校學生會青年志愿服務中心成員

參與人員：沈陽師范大學全體在校學生

六、活動流程

(一)活動前期準備

準備好各種活動所需物品及展板，志愿者提前進行培訓，給各學院下發通知。

(二)活動內容

1.“愛護環境，給力環?！毙@祝?；顒印姾灻碍h?！按被丶?。

在校園內邀請同學在條幅上環保簽名，同學可用回收物品(廢紙、塑料瓶等)換環保袋。

2.“愛護環境，給力環?！敝黝}創意手繪大賽

(1)活動目的：為呼應世界環境日主題活動，為所有對手繪感興趣的同學提供一個展現自我的平臺，現發起環保手繪作品征集活動。

(2)依托單位：各學院志愿工作部

(3)活動流程

a.前期宣傳：向各學院下發活動通知，并依托時代廣場海報展板和微信平臺“師大微公益”進行宣傳。

b.活動要求：本次大賽面向全校學生有獎征集“愛護環境，給力環?！敝黝}創意手繪作品，每學院至少上交5份(學院總人數少于100人的，至少上交2份)。設計作品應以圖案為主，也可圖文結合。作品要求有創意，須為原創且無任何專業性限制。(詳見附錄一)

c.參賽報名方式:遞送作品，作品詳細要求請見附錄1.

報名時間、地點：請以學院為單位將報名表以及作品在13：00—16：30上交至校團委志愿者之家。

d.評選辦法說明：專家評審，最終產生一二三等獎各1名及優秀獎5名。

e.評選階段：

6月5日微信公布獲獎結果。

f.獎項設立：

一等獎一名，頒發獎狀，環保T恤一件(印獲獎作品)

二等獎一名，頒發獎狀，環保T恤一件(印獲獎作品)

三等獎一名，頒發獎狀，環保T恤一件(印獲獎作品)

優秀獎五名，頒發獎狀

2024世界環境日的活動流程及方案【篇5】

一、指導思想：

為全面落實《環境教育指導綱要》，進一步推進學校環境教育，增強幼兒環保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發師幼創造的激情和靈感，進一步提升師幼的環境法治觀念，養成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎，在“六?五”世界環境日到來之際，特制定本活動方案。

二、目標：

1.通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。

三、內容和形式：

1.學一學，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環境日

2.看一看，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3.畫一畫、做一做環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

活動一

1.6月5日“世界環境日”的來歷。

(1)教師：“我們周圍的環境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

(2)提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”?！笆澜绛h境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

2.“世界環境日”的主題。

(1)教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，20__年是水――20億人生命之所系?！?/p>

(2)教師講解今年世界環境日的主題。

3.教師提問、幼兒討論。

(1)教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。

(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

(4)教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境?！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發動手制作宣傳卡的欲望。

4.討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6.分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7.講評活動。

延伸活動在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續制作有關環境保護的宣傳卡，可在節假日請家長帶孩子外出時分發。

在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環保小尖兵。

活動二

活動要求：

1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創意，動手設計、制作各種動物。

2、在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環境日”，從小培養幼兒的環保意識。

活動準備：塑料袋，一次性紙杯、紙盤，

活動過程：

1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。

2.以“動物大世界”為主題，設計、制作各種動物小制作。

3.根據大班幼兒的`年齡特點，設計制作“動物”。

收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創意設計常見動物。

活動三

開展了一系列環保教育活動，以培養孩子們的環保意識和行為。

一是綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長發出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

二是暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂扔垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環?！碧嶙h及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。

三是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。

四是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，并互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。

五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。

六是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。