2024年度小學數學教研組工作總結范文6篇

教研者可以是有分工的鉆研者。尺有所短寸有所長，可以把不同內容根據鉆研者所長進行分工，教研時，進行成果的整合。有學校通過教學觀察發現，教師教學自我效能感好的內容往往與學生學習成績成正相關，學校以此作為鉆研內容分工的依據之一，取得了明顯的教研成效。以下是小編為大家整理的關于小學數學教研組工作總結范文精選6篇的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

小學數學教研組工作總結2024年度 篇1

緊張而又忙碌的一學期即將過去，回顧這一學期我校的數學教研工作，我們雖然忙碌但很快樂，因為我們付出了、努力了、收獲了，更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍。本著“勤學、善思、細研、實干”的原則，數學老師積極轉變教學觀念，大膽創新、共同努力、互相協作。本學期的主要工作如下：

01

加強業務學習，提高教學水平。

本著“勤學、善思”的宗旨，本學期我組各位教師除了閱讀有關的專業資料和網絡資料外，還積極參加網絡學習。3月10日—12日，全校數學老師開展北師大版小學數學1-6年級教材教法培訓。

6月10號直播學習《整體視角下“數的運算單元教學的思考與實踐”》。

6月18日觀看、直播學習霞山區數學優秀論文公開宣讀活動。我們聆聽了專家的講座，觀摩了名師的教學風采，學習了全新的教學設計、先進的教學理念、有效的教學方法，并將學到的專業知識應用到平時的教學中來，提高教學水平。

落實教學常規，豐富教學活動。

01)充分發揮備課組的作用，認真抓好集體備課活動。

本學期，各年級備課組發揮職能作用，在備課組長的組織下舉行集體備課活動，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學目標、重點、難點，確定教學方法，做到“三備”備三維目標，備教材，備學生，力求做到挖掘“深”，設計“新”，內容“實”，同探討教學中的困惑、得失，使教研組活動穩實而高效。

02)堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動來抓。

本學期，李霞老師代表學校參加霞山區的小學數學聚焦育人方式變革，優化數學課堂的數學教學競賽。她執教的《沏茶》一課，在小組中脫穎而出，榮獲第一名。于3月23日參加了霞山區優質課的展示課，獲得特等獎。

優異的成績背后凝聚著集體的汗水與智慧，團隊的力量。

這次的成功離不開備課組的成員多次的備課、磨課;離不開吳羽翠老師創作的動畫式的教學課件;離不開許惠才老師的后勤工作;令人感動的是林慧玲校長在百忙中依然抽時間參加每次的試教課，并親臨指導;林曉冬主任，雖然身體不適，不能親臨課堂聽課，但是每次試教都通過方云老師的課堂直播，參與備課，親自指導課件的創作，與李霞老師無數次地磨課。完美的個人，背后離不開強大的團隊!

本學期李霞、許惠才老師為區級調研評估組分別展示了一節高質量的數學課。馮伊林、李瑩慧兩位老師各上了一節精彩的校級公開課。講課者認真備課，寫詳案;聽課者有記錄。課后，數學組成員及時集中交流，互相切磋，認真提出評課意見。

03)配合學校的安排

數學組5月11日舉行期中檢測質量分析會，各年級組長進行了質量分析和試卷分析。兩位校長進行了總結并提出要求和期望。

04)本學期數學教研組積極配合教導處定期進行教案、作業檢查期中、期末各一次，每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。

05)5.27霞山區舉行小學數學優秀論文評比暨宣讀交流活動，數學老師全員積極參與。黃志群老師的《動起來》榮獲一等獎，馮藝靈的《善用數學問題情境培養小學生意識的探討》榮獲二等獎。

06)數學組繼續開展“師徒結對，攜手共進”活動。

為馮伊林、李慧瑩老師各配備了教學經驗豐富的陳林和吳二妹老師來幫助她們，兩位老師傳承匠心、傾囊相授，實現共同提高。

07)為了提高學生的計算能力，數學老師們都能重視和狠抓孩子們的計算能力。

我校于14周舉辦了全校數學計算競賽，接到出題任務的老師都能積極、準時完成任務。競賽現場，同學們爭分奪秒，一個個埋頭答題，細心檢查，爭取發揮出最好的水平。這次競賽每個年級都評選出了一、二、三等獎的學生。一年級有21人獲獎：二等獎有25人獲獎;三年級有25人獲獎;四年級有29人獲獎;五年級有30人獲獎。六年級有29人獲獎。這次競賽大大提高了學生計算的積極性。

各數學教師勤勤懇懇工作，努力提高教學質量，共同關注學困生的發展。

特別是吳強、范啟東、馮藝靈、許惠才、黃志群、周慶英、吳羽翠等老師常常利用下午第三節課對學生進行查漏補缺，培優轉差。繼續關注學困生的發展。關注學困生學習興趣、學習態度的教育，培養他們良好的學習習慣。調整合適的教學方法，幫助他們提高學習成績。

存在的不足與改進的方向

01)

運用理論指導實踐能力不夠。今后老師們繼續加強理論學習，理論與實踐相結合，使大家的教學藝術進一步得到提高。

02)

營造合作的良好教研氛圍有待于提高。

03)

培養學生思維能力、思辨精神、動手能力、解決問題、學習等能力仍需重視。

雖然在工作中，我們取得了一些成績。但是離我們追求的“品質團隊”還有一段距離。數學教研組在逐漸由“經驗型”向“反思型”、“研究型”發展。課改和教研是一個永恒不變的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，使“研”更有深度，讓我們的教研工作更上一層樓。

小學數學教研組工作總結2024年度 篇2

20XX—20XX學年第一學期的工作已經結束，周村區南郊鎮賈黃小學數學組全體教師在學校各部門的領導下，順利地完成了本學期各方面的教學工作，現將本學期所做的主要工作總結如下：

加強學習，提高教育教學能力

學習是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學習，才能從職業的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續前進;也只有不斷地學習，才能適應新課程改革發展對教師的新要求。

開學初，我們組織全體數學教師，梳理了自己在數學教學方面還存在的問題，確立了20XX—20XX學年第一學期的數學教研主題，通過每周一主題的研討形式，為教師解疑答惑。

聽評課活動，提高課堂教學能力

一學期來，組內數學教師均能做到認真備課、上課、及時有效地批改學生作業等，教學常規工作能按照要求保質保量地完成。本學期安排的組內教師聽評課活動，能夠教學相長，互相蹉跎，有效地指導教師備課、上課。特別是對于青年教師而言，在課堂教學方面有一定的進步。

初探小組合作學習型的課堂研究

本學期，學校以王志剛主任編寫的《小教學論》為主要學習課程，積極組織教師開展了“小組建設與組長培養”、“掌握教學模式中的學生課堂展示”和“掌握教學課堂評價”的主題研究活動。同時，數學教師積極上網查閱有關小組合作學習方面的論文資料，開展主題教研活動。

合作課堂一瞥

20XX年1月4日，在周村區第一聯合體“小組合作交流研討”活動中，學校王寧老師作為數學教研組代表，進行了交流發言，獲得大家的一致好評。

集體磨課活動，促專業素質提升

本學期，學校數學教研組共分來2位新教師，分別是執教一年級數學的湯丹丹老師、執教三年級的王寧老師。在20XX—20XX學年第一學期新教師匯報課活動中，學?！扒嗨{工程”結對教師，集體磨課，促進青年教師課堂教學能力提升。

20XX年周村區小學數學優質課評選活動中，學校數學教師王霞教師積極參與，作為團隊，我們積極參與到王霞教師的備課、磨課、研討活動中，在幫助他人成長的過程中，也促進我們團隊成員整體水平的提升。

“一個人走得快，一群人走得遠”。學校數學教研組團隊將不忘初心，砥礪前行，為學校數學教學水平更上一個臺階而不斷努力!

小學數學教研組工作總結2024年度 篇3

站在20XX新年的曙光里回望20XX，歲月的年輪上鐫刻著“極不平凡”的印記。20XX年的秋與冬，我們攜手走過的歲月，也許算不上盡善盡美，但我們盡心盡力。讓我們乘著時光的列車一起走進本學期高數組描繪的一幅幅精彩絕倫的畫卷吧!

人在一起叫聚會，心在一起叫團隊。高數組，就是一個心在一起的團隊。他們發揚團隊協作精神，加強組內溝通交流，心往一處想，勁往一處使。

本學期，高數組能夠按照學校要求，堅持每周的集體備課及課堂展示。在大家一次次真誠的交流中，探究教材的深度與廣度。一次次教研，讓大家的思想得以張揚，讓優秀的教學資源得到共享，讓課堂閃耀著靈性和光芒。一次次的磨課歷練，讓大家在勤奮中更加完美，在實踐中不斷成長!

本學期，高數組能夠堅持每月開展一次學生學習成果展示活動，及時召開年級組表彰大會對進步學生鼓勵表彰。老師們在不斷的研討中反思自我，孩子們在不斷的鼓勵中穩步成長。

豐富多彩的學科活動，不僅激發了學生學習數學的興趣，同時也提高了學生的動手設計能力。本學期高數組開展了“思維導圖設計”和“圖案設計”兩次學科活動。一顆顆思維果實，凝聚了孩子們無限的智慧之光，在一幅幅圖案的繪制中，孩子們感受到了數學的魅力。

“鉆堅研微，廣見篤行”是高數教研組兄弟姐妹們共同的目標。一學期來，他們一直朝著自己的目標努力奮斗，也正因為如此，他們本學期的成果樹上碩果累累。

時光的逝去，帶不走歲月的芬芳;四季的變換，奏響了奮斗的樂章。未來的路上，我們將不斷學習，不斷進取，為夢想而奔跑!

小學數學教研組工作總結2024年度 篇4

時光荏苒，忙碌而又充實的一個學期即將結束。6月29日下午，德?？h城關鎮實驗小學數學組在報告廳召開了期末教研總結會。本次會議由羅華穎老師主持，全體數學老師參加會議。

會議分為兩個議程，議程一：由各年級數學備課組長代表總結發言。議程二：數學組教研組長黃普覺老師做工作總結。

首先，由各年級數學備課組長就本年級的工作情況進行總結，她們分別從常規工作，競賽活動，專業培訓，聽課，評課教學活動，存在的問題和今后努力的方向等方面進行回顧和總結。

接著，黃普覺老師做本學期數學教研工作的總結：集體備課的落實在教學上;本學期開展了推門聽課，展示課，還推送了兩節前線課，并且取得了優異得成績。最后他還針對數學科提出了自己的教學建議和今后努力方向。

心有所向，方能行遠?；仨切抡鞒痰钠瘘c，總結是為了更好地出發。20XX年，德?？h城關鎮實驗小學的全體數學老師將凝心聚力再出發，三尺講臺展芳華，兩袖清風育桃李，一顆初心獻教育。

小學數學教研組工作總結2024年度 篇5

為了優化課堂教學，提高教學質量，促進教師的專業化發展打造高效課堂，11月17日XXX區第三小學低數組開展了線上考核課聽評課教研活動。兩位講課教師廣泛收集資料，深入挖掘教材，注重學法、教法研究，從目標設置、課堂組織、精講點撥等各個方面都體現出“以學生為主體，以訓練為主線”的教學思路。同時注重培養學生的數學核心素養，全面體現育人的教育理念。

XXX老師執教的《筆算乘法》課前做了充分準備。采用以課件兒展示為主結合智慧中小學網絡云平臺視頻課為輔的教學手段。巧妙的化解了網課學生動手操作不能直觀展示的難題。直觀形象的講明白筆算乘法的算理，總結出算法，輕松突破教學難點，收到很好的教學效果。

XXX老師執教的《乘加乘減》。課堂上以學生的主動探索學習為基本活動形式，激發學生火熱的思考。結合情境讓學生明白乘加乘減算式蘊含的意義，時時碰撞出智慧的火花。在認知過程中構建知識間的聯系。王老師扎實深厚的基本功，大氣自然的教學風格，熟練的駕馭課堂能力都是從教十幾年來堅持不懈、刻苦鉆研的最好見證。

“教而不研則淺，研而不教則空?！甭犝n后，在教研組長的帶領下，組內聽課教師從教學內容、教學方法、教學設計、學生表現、課堂組織等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及待改進的地方。此次線上聽評課教研活動老師們互相借鑒，相互學習為線上教學注入了活力，起到了積極的推動作用。

小學數學教研組工作總結2024年度 篇6

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期已然結束。本學期，天宏小學數學組全體老師在學校領導的帶領下，認真學習貫徹落實各級教育教學工作精神，進一步轉變教育教學觀念，我們數學科全體教師齊心協力，積極投身教改和教研活動，較好地完成了本學期的各項工作。

回望本學期的各項工作，有收獲、更有感動。

加強理論學習，內化教學觀

本學期，在教務處的指導下，數學組每周舉行教研會，開展教研活動，學習數學新課程標準及最新的教學理念，正確把握數學教育的特點，積極倡導自主，合作探究的學習方式。充分利用網絡資源，及時了解課改動態，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

為了激發學生學習數學的興趣，引導學生主動參與活動，通過操作與嘗試，獲得直接的經驗和感受。我們各年級數學教師根據學生特點，開展了各種精彩有趣的活動。

過去一個學期里，天宏學子們不僅僅只在校園內綻放自己的光彩。更在老師們的帶領下，積極走出去，參加上級部門舉辦的各種類型活動，在更大的舞臺上展示自己的才華，取得了令人矚目的成績!

面對所取得的成績，全組教師并沒有驕傲自滿，而是戒驕戒躁，繼續加強教研氛圍，不斷加強自身對新課改的認知。

我們相信，在全數學組老師們的不斷努力、不斷追求之下，我們必定能夠繼續奮發向上，在下一個學習階段，取得更加優異的成績!