<menuitem id="an1j4"></menuitem> "總結是對個人或團隊工作的一種評估和反思，是進步的關鍵一步。"在總結中，我們應該準確把握重點和難點。下面列舉了一些寫作總結時常見的錯誤和應注意的問題。
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好!我是今年剛加入益農鎮小這個大家庭的新教師。此時此刻，我非常榮幸地站在這里代表新教師發言。過去的這個夏天對于我們新老師而言，都具有特別的意義。我們告別了懵懂的年少時光，告別了單純的學生時代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯，和大家一起揭開人生的新篇章。
作為新教師，我們年輕熱情，充滿活力，然而我們還很稚嫩，缺乏經驗，在教書育人這片沃土前，一下難以開墾，因此，我們要充分發揮自己的優勢，努力彌補自己的不足，虛心地向老教師請教，以誠心和用心的拜師態度，以勤問、勤聽的拜師方法去學習，以實現自我的提高和完善。
在此，我謹代表全體新教師向大家承諾：我們一定努力學習，扎實工作，以生為本，早出成績。概括起來八個字：多學、多聽、多做多實思。
首先，多學。我們要學習師傅們“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教學態度，繼承和發揚老教師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，把中心小學的篤實、勤奮、愛生、善教的教風落實到我們的工作中。
其次，多聽。我們要在教學業務上多聽他們的意見，多聽他們的課，多作總結，有問題及時向師傅請教。聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。
第三，多做。在多學，多聽的基礎上努力將自己的行動付諸于實踐，積極參加教育實踐活動，投身教學工作中。我們會做到踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課。
第四，多思。在學習師傅經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
我想跟各位老師共勉一句話：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!
各位老師，晚上好。
面對荀子學校的今天，翹首荀子學校的明天，我們能做什么呢？我想，我們大家齊心協力、把平凡的工作做好就是學校發展的最大推動力！今天我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師，是既平凡又神圣的職業。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛舌，四只眼睛是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那三尺講壇，我們就在這平凡中奉獻著。
如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。
學生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責任放到了我們的肩上。
我所教的班內有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內向，不善言辭。初來荀子這一陌生的環境，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。為了樹立她的自信心，我對于她作業中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。一段時間后，學生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！
還有一個學生，父母離異，平時他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。他說他要轉學了，家人已經給他找好了學校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。
每當清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的老師早；每當夜深人靜，欣賞學生們那一篇篇優秀的習作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪！
美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學生；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔著責任；奉獻，我體驗著幸福；創造，我享受著生命。教書育人，使我的生活充實、自在。
我愿做一塊鋪路石，為學生的成功之路鋪設堅實的路基！
老師們，平凡中，讓我們奉獻吧!
我的演講完了，謝謝大家！
夢想如同久被塵封的小樹，經歷過了風雨，才更清晰而茁壯。當到學校報到時，我知道以后的歲月要和教育緊緊綁在一起了。一月后，我把一篇文章投到了《中國教育報》，居然見報，這極大地鼓舞了我這一職場新人。隨后緊跟一月有一篇又見諸該報?！吨袊逃龍蟆返墓奈枳屛艺业搅俗约鹤穼粝氲臉蛄骸霉P做犁，在教育的土地上耕出疏于我的一片天地。
只有傾慕思想的人，才有夢想;只有善于思考的人，才有清晰而長久的夢想;喜歡寫作的人大概就屬于這一類。在教育崗位上，看到了教育中讓人憂慮的現象，我禁不住拿起筆來書寫憂慮和愿望。
很多學校迷信名校，生搬硬套別人經驗，我寫了《優秀學校的先進經驗不可簡單復制》;看到老師們忙于業務，不能追求更高境界，我發出了《教師要多從哲學高度想事做事》號召。等等。除了關注學校教育之外，我還關注社會上的教育問題?？吹揭恍┏踔袥]畢業就輟學流連于網吧，我不禁擔憂，在《人民日報》上呼吁“關注輟學想混社會的青少年”;看到城鄉教育不均衡，農村凋敝，城市擁擠，吶喊《農村需要真正的均衡教育》。
讀懂了農村也就讀懂了當下的中國，而讀懂了青少年也就讀懂了未來的中國。在與學生交往中，我讀懂了農村家庭的困頓，讀懂了青少年學生的迷茫，讀懂了社會風氣對青少年的影響，還讀懂了青少年向往民主、自由，追尋美好、幸福的愿望。
我看到學生們每天五點半就要起床，直到晚上十點多才上床休息，周末也不例外。青少年讀書成長，修德長才，可以吃苦，但不能如此疲倦。在農村的那幾年里，我讀懂了一名農村教師的諸多無奈、無助，我讀懂了城鄉教育的不公平，還有教師身上時隱時現的高傲與卑微。
每當看到這些，心中總有一個聲音在呼喊：我有一個夢想，多年以后，所有孩子都能一樣地健康、快樂成長;我有一個夢想，多年之后，所有教師都能一樣地平等、優雅地享受尊嚴;我有一個夢想，多年以后，所有師生能夠不被拘禁在課堂，能走出校門，擁抱多彩的大千世界，享受美好的自然風光，有足夠的閑暇時光慢慢徜徉，欣賞旅途上的風景，傾聽成長的聲音，品讀生活的味道。
人生三十多，工作近十年，越發感覺這種渴望的真切。其實，夢想是人生的終極追求，而這種追求是自己對生命的成全，不管最終達到還是不能到達，至少我們的心已無數次與之親近?？吹疆斈昱械臇|西，有的或如故，有的或改觀，如故的讓我們更加清醒、更加心懷斗志，改變的給我們鼓舞，讓我們更加信心百倍。
自強者才能在現實和夢想之間搭起一座希望的橋梁。
作為千百萬教師隊伍中的普通一員，我渺小而又傾慕偉大，卑微而又追尋高貴，總想通過自己的努力，試圖改變自己身上的一點一滴，改變身邊的學生、同事，進而影響更大的周圍。我想用我的文字，傳播我的夢想，傳播心里的正能量，讓更多的人與我一起來——從打好自己那份工做起，從做好自己做起。馬克思曾說過：人生的最高境界就是有所作為。雖然生命中未必能有什么成就，但我心向往之。
追尋夢想的過程就是逐層穿越人生的三境界：努力地學習思考，并且能學以致用，進而推動改造自己、改造世界;忙碌或無助時，有志同道合的人與來切磋思想，暢談理想，感受“吾道不孤”;實際上，人生帶來的快樂不足以支撐起整個夢想，即便沒有學以致用，也無知己相惜，自己卻能與夢想同一，人不知己不慍，心中靜穆的力量已可自我滿足。
當生命之燈快要熄滅時，回顧短暫一生，當下的世界總會比來時要好一些，我不會因為碌碌無為而悔恨，不因虛度光陰而懊惱，如此無憾!
敬愛的`各位領導、各位評委、各位老師：
你們好！我叫陳定韋，是20xx年湖北省新機制教師，現被分配到天寶鄉龍灘小學任教。今天很高興也很榮信代表龍灘小學參加校本培訓演講。龍灘，我第一次聽到這個詞，就聯想到龍潭虎穴這一類的字眼，但是昨天我親身體驗到了，我覺得能來到龍灘工作是多么的幸運。這個福地藏龍臥虎，有年輕有為帥氣的校長，有成熟穩健做事穩重的主任，也有許多能干的教師骨干，我相信我在這一片寶地會越來越好，同時我更加相信龍灘小學乃至天寶鄉也會越來越好。
今天我演講的題目是《平凡的崗位，高尚的心》，一說到教師，總讓人想到“春蠶、蠟燭、孺子?！边@樣的字眼。是啊，從古到今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽，也有太多的教師用生命詮釋這一職業的無私與奉獻，像張麗莉、譚千秋，這些榜樣們用自己的心、自己的愛，用自己的一言一行震撼了我的靈魂，也更堅定了我永遠做一名教師的決心。
大家都說教師是太陽底下最光輝的事業，而我要說，教師是世界上最無私的人。教師對學生的愛，就像媽媽愛孩子，就像母雞護小雞，完全是出于一種本能?；叵胨拇ù蟮卣?，有多少個學校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光；抓緊講臺的雙手，用力托起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師，面對房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學生，最終也沒有走出教室的是教師，在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學生，卻全然不顧自己孩子，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋，在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒。
教師對學生的愛，就是這么偉大而平凡，這么平凡而無私！
我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大。其實，在生活中，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，在艱苦的環境中默默地奉獻著青春年華！沒有太多的言語表白，卻總是用實際行動表達自己對教育事業的一片赤膽忠心！正是這種“潤物細無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨，迎著朝陽來到學校，走進大門，都讓我不由心情振奮，走向高高的臺階，整個校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，看著我們干凈、寬敞的餐廳，舒適的學生住宿樓等，心情格外舒暢，每到課間活動時間，幾百名學生在操場上游戲、玩耍，整個校園變成了歡樂的海洋，可是，又有誰能想到，這一切奇跡般的變化，只用了短短一年多的時間，如果沒有對教育事業的赤膽忠心和熱愛，如果沒有公而忘私的奉獻，誰也做不到這些。
而這一切，都永遠與我們有一個勇往直前，開拓創新，目光高遠的領頭人；有一個精誠團結的領導班子，有一個和諧奮進的教師團隊分不開的！所以，我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個日新月異、前途光明的家！雖然我沒有太多的能力，但是，我有一顆熱情、誠摯的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心、這雙手，為龍灘小學的建設添磚加瓦，為龍灘小學靚麗的前景增添光彩。
尊敬的各位領導、親愛的各位老師、同學們：
大家下午好!
我是電氣學院專職輔導員楊智強，今天我們在這里隆重舉行屆畢業生畢業典禮，首先感謝各位領導、各位老師對我的信任，由我作為教師代表發言，我倍感榮幸;其次，向圓滿完成學業，即將踏上新征程的每一位畢業生表示衷心的祝賀。
三年的時光匆匆而過，軍訓的口號還在耳邊回響，畢業的歌聲便要唱起。此時此刻，我想在座的每一位老師都和我一樣，除了師生的惜別之情，更多的是一份驕傲與自豪，因為親愛的同學們即將開始自己嶄新的人生里程。
今天，6月18日，你們畢業了。
畢業——意味著你們將告別課堂的聽講，老師的語重心長;意味著你們將告別食堂的刷卡、晚上統一熄燈的不安;意味著你們將告別學生會干部的躊躇滿志和熱鬧的社團。然而，畢業并非“完成”、“結束”，它還有更為重要的意義——它蘊含著開始、進步。今天我們隆重集會，不是慶?！敖Y束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣布進步。對你們來說，它預示著夢想的起飛!意味著你們將告別老師、同學，背上行囊，獨立地走向社會的職場，用你們與時代同步的理想信念，用你們與社會接軌的專業技能，迎接新的起點，開啟人生新的輝煌篇章。
三年來，你們行色匆匆的背影，刻苦學習的精彩時光和青春激揚的人生夢想都留在了昆明工業職業技術學院的每一個角落。在這里你們收獲了知識和技能，在這里你們結識了知己與好友，在這里你們遇見了親切和藹的老師。三年的大學生活承載的不僅僅是知識和回憶，也沉淀了你們對母校的深刻感情。
也許你們曾經厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿!然而，在你們即將遠走高飛的時節，我不得不再續昨日的嘮叨，作為老師，總是希望你們走好今后人生的每一步，為自己的人生打好堅實基礎，在同學們即將走向社會之際，我衷心的建議每一位同學：
第一，要“踏踏實實做事，老老實實做人”。為人，要老實，要樸實;說話，要真實，要誠實;做事，要踏實，要務實。我們在座的各位畢業生中將來可能會有商業精英、企業高管，但事實上，更多的人還將平平淡淡的工作生活，我希望每一位同學都能夠在平淡中創造自己的精彩。而無論是怎樣的精彩，都是只有你自己才能帶來的，但這份精彩，卻能夠讓我們一起為你喝彩。
第二，時時刻刻不要忘記繼續學習。無論你是否從事與自己專業對口的工作，無論你是否從事自己喜歡的工作，無論這么多年學習的知識是否能夠學以致用，你們都要記住，學校的學習只是一個開始，即使博士畢業也要從最普通的工作開始，去學習和掌握最基本的社會規則、工作閱歷，技能的學習、積累是終生不息的，也是可以讓你受用一生的。
第三，無論將來你在什么樣的崗位，都不要放棄曾經的夢想。青春就像是一場遠行，一場離自己的少年，越來越遠的一場遠行。你慢慢的會發現，這個世界跟你想象的可能不太一樣，在遇到機遇和挑戰的時候，在面臨低估和挫折的時候，你要堅定自己的夢想，心有多大，天就有多高，只有夢想，才有可能。
同學們，出征的號角即將吹響，背上行囊，你們不是離去，而是啟航。希望你們秉承“學以致用.德優技高”的校訓，做一個有責任與擔當、有夢想與追求、有良知與信義、有創造力與行動力的人。讓時間作證，承載著夢想的我們一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來!我們一定會成為擁有智慧并富有激情的人、胸懷大志并腳踏實地的人、德才兼備并勇于創新的人、富有責任并敢挑重擔的人!
最后，我們也將最美好的祝愿送給我們的母校，愿工職院的明天更加輝煌!祝愿各位老師身體健康!萬事如意!祝各位同學前程似錦、一路豪情!
“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，長大后我就成了你……”一首優美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業的熱切向往，九二年初中畢業之際，我毫不猶豫地報考了師范。同學們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學，光宗耀祖。
三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。
的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發明創造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
前不久的一個晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關注起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
那是xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來xx鄉進行創新示范課驗收，準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。
于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的.心理負擔走上講臺，沒想到，學生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲?；蛟S，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！
軒云湘的父親曾經是一名教師，軒云湘也曾是父親的一名學生，受父親影響較深，軒云湘一直都想成為一名教師。1980年，軒云湘成為了楊召鄉中學的一名代課老師，1986年，軒云湘考上了民師班，1988年畢業后再次回到楊召鄉中學從事教學工作。，由于撤點并校，軒云湘來到了離家三十里地的冠縣東古城鎮中學。在冠縣東古城鎮中學有117名教師，其中有9位老師曾是軒云湘的學生。曾經的師生變成了現在的同事，當年的學生向老師學習知識，現在向軒云湘學習如何成為一名合格的人民教師。
軒云湘從教三十三年來，從未請過一天假，更沒有耽誤過學生們一堂課，不管是三十年前軒云湘自己的婚禮，還是自己的.愛人生病，軒云湘都沒有耽誤學生們的課程。東古城鎮副校長李保棟是軒云湘老師的親戚，1984年臘八節是軒云湘結婚的日子，李保棟參加了軒云湘的婚禮，但是馬上要舉行典禮了，新郎官卻不見了。原來新郎跑到學生的課堂上，“淡定”地講起了語文課。提起這個事情，軒云湘說，當時自己擔任兩個班的語文老師，由于課程進度較慢，馬上要面臨期末考試，軒云湘舍不得放棄孩子的一節課，仍然在典禮前，抽出時間來給孩子們按時上完課程。
軒云湘的妻子張梅蘭身患脊柱瘤需要做手術軒云湘硬是一拖再拖到了20暑假才帶著妻子就醫手術做完后即將開學軒云湘還是舍不得學校里的孩子們便讓自己的女兒請假照顧妻子。東古城鎮的學校領導和老師們去軒云湘家看望張梅蘭發現張梅蘭的病床前擺放著一個大鏡子讓前來看望她的人很意外。后來才得知為了不讓妻子臥床休息期間覺得煩悶軒云湘便在妻子窗前擺個大鏡子用來反射客廳的電視所播出的節目。
同事口中的“青哥”和“老拋”
學生眼里的“嚴師”和“向導”
冠縣東古城鎮聯校校長董寶山告訴記者，軒云湘是東古城鎮在一線執教中年紀最大的一位老師，東古城鎮中學校長孫同說軒云湘是全校教師的“青哥”。原來軒云湘在所有教師中年紀最長，很多人稱他是教壇“常青樹”，漸漸地，“青哥”的外號被很多人叫了起來。軒云湘自己作了一首小詩用來自勉，“甘拋熱血在講臺”感動了很多人，大家又紛紛叫他“老拋”。
李俊民是軒云湘級的學生，當時剛入學的李俊民充滿著青春期的厭學情緒。軒云湘老師發現后及時找到李俊民談心，告訴他農村孩子只有好好讀書才能有出路，李俊民認識到這一點后，像變了一個人，不再調皮搗蛋了，學習態度也端正了起來，成績也漸漸有了起色，后來李俊民成了軒云湘所教班級的班長。，李俊民成功的考入了大學，但是由于家庭貧困，李俊民輟學經商。李俊民告訴記者，當時輟學后沒敢告訴軒老師，如果告訴軒云湘老師，軒老師肯定會毫不猶豫地掏出自己微薄的工資支持自己，直到兩年以后，李俊民工作有了起色，才敢告訴軒云湘自己輟學的事情。
每年春節正月初五，會有8個學生來給軒云湘老師集體拜年。原來他們8個人是軒云湘1997級的學生，軒云湘剛剛接管了一個班，這個班中有八名學生調皮搗蛋，經常打架、逃學，他就把這8個學生分到一個小組，稱為“8組”。平時他對這個組要求特別嚴格，并經常做他們的思想工作。漸漸地，8個搗蛋鬼變成了遵守紀律的好學生，學習成績也有了起色。畢業時，8名學生給他送去了寫有“師恩難忘”的牌匾。這些年，這8名學生工作并有了自己的家庭和事業，他們約定每年正月初五集體去給軒云湘拜年，以謝師恩。
六百多封來信和明信片裝進“百寶箱”
退休后渴望補償沒能陪伴家人的時光。
在軒云湘的家中有一個黑色的箱子，箱子被鎖住，只有他自己有鑰匙，并不準其他人碰箱子里的東西，家人都說這是他的百寶箱。原來箱子里裝的是軒云湘當老師這些年來，學生送給他的禮物和書信，筆筒，擺件，銅雕……軒云湘小心翼翼的珍藏著。其中厚厚的一摞書信，他用檔案袋包裝的十分整齊，據軒云湘介紹，這些明信片和書信大約有六百多封，其中學生來信必回。
他家客廳的墻上掛著一幅字，也是學生送給他的，“師情永銘”，軒云湘把這些學生送的東西看的比其他榮譽都重要。
已經55歲的軒云湘再在講臺上站五年就該退休了，聊到五年后的退休生活，很多熟悉軒云湘的同事和領導以為他還會堅持和學生在一起。但是軒云湘憨厚一笑說，退休后想好好侍弄家里的幾畝地，讓老伴兒好好休息休息，多和小孫子在一起，補償沒能陪伴家人的那些時光。
大家好！
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來源于家人對我工作的支持。__年是我夢想開始的時候，記得那一年我擔任了二年級的語文、數學，六年級的英語教學工作。語文是我所鐘愛的學科，英語是我所學的專業，可是數學呢，那高考成績上的兩位數成績，那寒窗苦讀十二載中學習理科的艱辛，讓我有什么勇氣接受數學的教學工作呢？即使是二年級低段的數學！難道就這樣打退堂鼓嗎？不，這決不是我的性格！從教數學四十年的父親，在我最需要幫助的時候又默默地站在我的身后，不光光給我的是巨大的勇氣和無限的力量，還像個老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用尺的長短直觀教授厘米和米，告訴我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經驗累積。通過自身的探索，父親的教誨，不知不覺中，對于數學的教學也有了一定的感悟，不知不覺中，學生的成績穩中有升?；蛟S這輩子都沒有機會教數學了，但是父親教會我的教學方法，在我接下去幾十年的教學中同樣受惠。
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來自朋友們對我的真心幫助。原本，我是學校中年齡最小的，大家對待我就猶如妹妹一般，疼愛我，禮讓我。每當我在教學中有什么困難，無論再忙再煩，他們都會停下筆尖，耐心地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路，區分近義詞的微小差異。就連棘手的班風問題，他們都會主動支招，教會我如何去管理班級。她們就像是我的智囊團。
謝謝。
各位評委，老師，大家好！我演講的題目是《平凡的教師》。
老師要調走了，同學們淚流滿面，依依不舍的送老師離開。不過還好，我這個老師依然還在，年輕，孩子王，愛講故事，整天整天的屁股后面跟著一群調皮的小孩子。時間就是這樣一晃而過了，真的過得好快，特別是每當回憶起往事的時候?？粗恳粋€小孩慢慢地長大，送走一屆又一屆的學生，可是我總是覺得自己怎么還長不大的呢？怎么總覺得自己年年都是十八的呢？因為在我的世界里，在心目中，都是那些整天無憂無慮又天真的孩子。跟孩子在一起久了，自己也就變得單純起來了。那時候我總是在想，如果我也能有像大學里的教授一樣有很多知識文化，那該多好，不過我哪里能有那么大的才華就是，只是很認真很用心的上好課。
有一年，我只有四名學生，不過依然規規矩矩地教書上課，依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式，從不敢有半點馬虎。那四個學生都被我教的很好，才四個學生，教授級的待遇了，再叫不好那就說不過去了。
學生少了，偌大一個校園里就顯得十分的空蕩蕩。平時活動不到的地方，就會長滿了野草，一有空我就拿著一把刀在校園里割草。那些草愛長就長吧，反正我怎么割也割不過它們。
我的生活總是那么清平，有些寂寞，特別是放學后校園里冷冷清清的，特別是每當周末，只有我一個人看守學校，總是盼望著上課的時候，不過習慣了就不要緊了。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂，知足常樂，生活無憂無慮，認認真真的把自己的工作做好，很積極和樂觀的面對著每一天，總有一天，我也會桃李滿天下，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水，來年，就會擁有豐收的喜悅。
沒有鮮艷的花朵，沒有華麗的語言，也沒有飛揚的激情，我只不過是一名平凡得不能在平凡的鄉村小學教師，默默地把每一個村里的孩子教好，教他們知識文化和許多做人的道理，默默地堅守崗位。我愛每一個學生，我的學生也會愛戴我這個平易近人的老師的。
最后，用一句話來結束我的演講吧：如果一個學生，知道自己的快樂，那他們就真的快樂了；如果一個老師，能懂得自己的幸福，那他就真的幸福了。
中國夢是民族的夢，也是每個中國人你我的夢。在漫長的發展歷程中，中國夢始終昭示著全體中華兒女實現民族復興、國家富強、人民幸福的共同夢想，指引著中國這艘巨輪前進的航向，成為激勵千百萬中國人為之前赴后繼、百折不回的巨大精神動力。對于一名統計工作者來說，自覺把個人理想融入中國夢、將其融入到構筑中原經濟區東部戰略支撐的體系中，立足本職、開拓創新，為商丘跨越發展傳遞正能量。干一行，愛一行，樂于在平凡崗位上孕育夢想。我是農民的孩子，是黨和人民培養了我，我的夢想就是在平凡崗位上做好工作，報效祖國，服務群眾。記得剛來到商丘市統計局那會兒，看到這樣一群人：他們不為名利、兢兢業業，他們工作認真、努力拼搏，他們堅守崗位、無私奉獻，他們就是讓我敬佩、教我知識、給我動力的“老統計”。漸漸地，我愛上了這個行業，耐心向書本學習，虛心向“老統計”請教，當一個個統計數據由枯燥無味變得趣味無窮的時候，當一個個統計術語由陌生難懂變得親切可愛的時候，我的思維更加跳躍，空間更加廣闊，知識更加豐富，工作熱情更加高漲，因為平凡的統計工作孕育著我的夢想。
多學習，強素質，勤于在不斷求知中追夢。夢想是深藏在人們內心處最強烈的渴望，也是人們走向成功的原動力。每個人都有著自己的夢想，都有著自己的渴望和追求。隨著經濟的發展和社會的進步，統計業務知識不斷更新，統計方法制度的改革，報表種類和指標也發生了變化，統計部門要求統計人員政治覺悟高，專業能力強。為了我的統計夢想，一方面加強時政學習，提高政治理論素養，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。另一方面加強業務學習，汲取新知識，掌握新技能，不斷提高統計業務能力?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，工作之余，我先后考取了nit證書、統計師、助理會計師等，實現了從一名學習型干部向知識型、專業型干部的轉變，為我的夢想插上了翅膀，統計事業就是追夢之路，統計夢就是我一生追求的夢想。
勤調研，善思考，勇于在工作創新中圓夢。伴隨著大數據時代的到來，千千萬萬統計工作者一往無前，開拓創新。不斷用新知識啟迪新思維,用新經驗、新方法創造性地改進工作。從三個提高到四大工程，再到創建服務型統計隊伍，每個人都不斷更新思路，與時俱進。我想，統計人在創建服務型統計的過程中，一定會有人生出彩的機會，人生之精彩不僅僅在于夢想實現那一瞬間，更在于懵懂之中找到夢想，鍥而不舍追求、實現夢想的過程，我愿意感受過程之美，用濃墨重彩、精工細做繪成夢想畫卷，圓夢統計事業。
“寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅。又是一樣窗前月，才有梅花便不同”。我市經濟社會發展盛況空前，正處在中原經濟區承接產業轉移示范市的重要戰略機遇期，統計青年責任重大，任重道遠。我們一定要認真學習十八大精神，時刻牢記“空談誤國，實干興邦”的道理，求真務實，砥礪奮進。讓我們攜起手來，形成事業的合力，激揚正能量，在深化統計改革、推動統計事業科學發展中、在服務中原經濟區建設中實現美麗中國夢、統計夢。
尊敬的各位領導，各位評委，來賓們：
大家好!今天我演講的題目是《平凡崗位，無私奉獻》。
感動中國十大人物中，大山深處孤身執教的徐本禹，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。
也許有人會說：“喲，不就是幾個感動中國的老師嗎?又不是所有的老師都能有這種榮譽!”是啊，我們身邊有無數的教師不能擁有這耀眼的光環，甚至許多教師一生都默默無聞，不為人知，但是他們卻用執著打動著身邊的每一個人，浸潤著每一顆童心。他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛崗敬業，無私奉獻的精神。
在我的身邊，就有這樣一位老師，她就是我們開發區學校的李淑珍老師。李老師是一位民轉公教師。自參加工作起，就在我們老頂山的滴谷寺小學教書。滴谷寺小學是一所名副其實的山村小學，李老師每天上班，都是騎自行車二十分鐘到達山腳下，把車放到老鄉家里，然后徒步六七里的山路到學校。下午放學后，李老師又徒步下山，再騎自行車回家。這還不算什么，因為學校過于偏僻，沒有人愿意去，所以，學校里校長是她，老師是她，勤雜工還是她。我們五個年級，十幾個人，擠在一間教室里，李老師輪番給我們上課，我們還有休息的時間，可李老師像個陀螺一般，不停的旋轉……就這樣，她在這個偏僻的山村小學里，一教就是25年。25年啊!25年，李老師把根扎在了山村，在日復一日，年復一年的單調與平凡中，默默地奉獻著自己的一生，默默地譜寫著山村教育的美麗篇章，默默地托起了山村孩子希望的太陽。
我是這眾多山村孩子中的一個，受李老師的影響，我一心想做一名優秀的人民教師。師范畢業后，滿帶青春氣息的我，懷揣著沉甸甸的夢想，回到了我的母校。望著昔日熟悉的校園，親切的師長，我躊躇滿志，開始了我的教師生涯。然而年輕的心，總是那么渴望多彩的生活，山村學校的落后與閉塞，清貧與孤寂。單調的備課、上課、改作業，日復一日的重復著。工作沒多久，我就失去了原有的熱情，現實與夢想的差距，成了一道我無法逾越的鴻溝，讓我陷入了失落和茫然之中。而恰在那時，我那些同樣被分配到偏僻學校的同窗好友，有的辦了停薪留職，下海作生意;有的找門路，托關系，向條件優越的單位轉行，而我面對這種種的誘惑卻無能為力。一向開朗的我，開始意志消沉，開始沉默寡言，甚至開始對我的工作敷衍了事。那一年的教師節，我和即將退休的李老師在座談會上傾心交談，望著滿頭銀發的李老師，我突然問到：“李老師，你在這大山里默默無聞地付出了這么多，你覺得值嗎?”誰知李老師卻笑著說：“我看著你們這些小樹苗，一個個的長大、成才，我的生命就已經開花結果了!”那一刻，我呆了，沒有長篇大論，沒有慷慨陳詞，一句簡單的話，讓我明白了，教師就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”;一句簡單的話，讓我們明白了，平凡的崗位也需要奉獻。就是這句簡單的話，讓我決心腳踏實地，扎根山區。
十年后，同樣是在教師節，我收到了許多學生的祝福短信，其中有一條這樣寫到：丟了天和地，丟不了心底的痕跡;停了風和雨，停不了絲絲的念意;忘了東和西，忘不了為學生付出一切的你。熠熠光環不盡耀眼，平凡老師一生美麗。
是啊!我的崗位如此平凡，可我卻肩負著不平凡的傳承。我不是偉人，或許我也成不了偉人，縱使我平淡一生，也要讓自己發光發熱，讓我的生命在傳承中開花結果，讓我的生命在平凡中閃光，讓我的生命在奉獻中輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位評委老師，親愛的朋友們：
大家上午好！我是列家橋中學的周明珠，我今天演講的題目是：讓夢想在平凡中綻放。
20xx年感動中國十大人物中，我認識了這樣一個人。她是西藏自治區墨脫縣一名鄉村教師。她所在的學校地處喜馬拉雅山脈東端，腳下是滾滾的雅魯藏布江。為了不讓鄉親的夢跌落于懸崖，她執意要回到家鄉支教。為了勸學，她天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，她不顧六個月身孕、背起食物上路；為了把學生平安送到家，每年大雪封山時，她過冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的學生們平安送到父母的身邊。她就是最美鄉村女教師格桑德吉。她在平凡中的堅守，讓許多孩子夢想成真，同時也在平凡的生活里，創造了自己不平凡的價值。
兩年前的我，懷揣教育夢想，也回到自己的家鄉教書。在這中間收獲的是感動和幸福。在這我想和大家分享幾個小故事。
在上學期的一次班會活動中，我問我的孩子們，你們的夢想是什么？他們有的人想當一名戰士，保家衛國；有的想當科學家，早日登上火星；有的想當美食家，嘗遍天下美食；有的相當服裝設計師、發型師……有看著她們幸福地說出自己的夢想，作為老師的我，也覺得特別幸福。我們班有一個調皮的男孩，聽熟悉他的人講，他在小學時可以說是“罪行累累”，學習成績自不必說，光紀律方面就很讓人頭疼。那天，輪到他講夢想時，他怯生生地站起來：“我，我想當畫家?！蓖瑢W們一陣哄笑。我也笑了。下課時，我找到他，問他，“你很喜歡畫畫嗎？”“嗯?！薄澳撬屠蠋熞环袉?？”他先是一驚，接著笑呵呵地跑回座位，遞過一個本子，那是一個沒有封頁的練習本，打開一看，里面有畫滿了各式各樣奇特地簡筆畫。人物，風景，兵器，線條是那么勻稱流暢，讓我刮目相看。我馬上提議，讓他當班上的墻報委員。從那以后，他每周都會送我一幅畫，畫畫的水平也越來越高了，班級的黑板報多次獲一等獎。從畫中他找到了自信，平時的各項表現也越來越好了。后來在一次家訪中，他奶奶告訴我，他5歲時沒有了母親，是一個非常不自信的孩子。平時習慣是差點，但他絕無壞心。80多歲的奶奶眼睛里閃著淚花，握住我的手說，“周老師，一切還要多拜托你，不僅當老師，有時還要當保姆，當媽?！蔽翌D時一語凝噎，只覺得手頭握著的是沉甸甸的責任。
我想，作為一名教師，倘若我們不走進學生的精神世界，做他們的良師益友，怎么知道他們的喜怒哀樂呢？倘若我們不用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，又怎么能塑造一個個充滿希望的生命呢？我記得有一句話是這樣說的，每個孩子都是落入人間的天使，沒有去天堂，是因為他們的翅膀斷了。如果真的是那樣的話，我愿意做那個為天使縫上翅膀的人。讓每一個天使都能飛翔。這是我的夢，是每一個教育工作者的夢。愿我們每一個人，堅守平凡，敢做夢，勇追夢，祝大家夢想成真！
我覺得他要有一技之長，本身呢也要聽媽媽的話，尊師重道。那時候她很希望我可以考上音樂系然后讀大學。我大概考了兩次，可能我不是讀書的料，而且我又很愛打球，所以自己也不知道心里是怎么搞的?？赡芫陀幸环N運動細胞吧。其實我現在講的這些，都是我未來成功的一些關鍵。你想一想，年輕時候如果我是被好好的關在那邊，我沒有去學琴，我沒有去打球，我現在怎么拍《功夫籃球》、《大灌籃》，是吧?那時候如果我沒有學琴，我現在怎么拍《不能說的秘密》，對吧?那時候如果不喜歡看這些武術的電影，我怎么拍《青蜂俠》對吧?這些呢，都不是父母讓你去學的，你是有自發性的，你喜歡這樣的東西。所以我覺得人要有一技之長，比學歷更重要。這些是我一直在跟小朋友講的。
我剛剛在講這些我學生時代的生活，學生時代，那時候沒考上大學，后來我就寫歌了。在我還沒有出道的時候，寫著《蝸?！愤@首歌，相信大家都聽過吧。那時候，也算是蟻居，不是蟻居在天臺，是蟻居在錄音室，被吳宗憲給發掘。三天他希望我要寫十幾首歌曲，這是他給我的一個功課，他從里面挑選歌曲去用。所以那時候都很期待，自己的歌曲被錄用了，你才有錢，你才可以回家去給爸媽。那時候我自己給自己一個期許，就是――一定要賺到錢，然后好好地讓家人過好生活。這是我寫歌的一個重點，其中是一個原因。另外一個原因是我覺得父母在我小的時候，花費太多太多的金錢、學費在讓我學鋼琴，所以我要彌補回去。那時候有個信念就是：不能讓自己的父母失望。
那時候第一首主打歌《可愛的女人》就這樣出來了。當時同公司的師姐，徐若u來拍第一支的mv，那時候覺得蠻特別的是，這個師姐當時是女神，來拍mv，這是真的假的。當時會有這樣的感覺。后來她竟然說，“可以教我彈鋼筋嗎?”我才發現，學鋼琴是對的。當時寫的歌曲是給其他的歌手唱，后來我第一張專輯的歌曲，幾乎都是寫給別人唱，別人不要的，我重新拿來唱。所以有了《雙節棍》這些歌曲。所以我也很感謝當時沒有用我的歌曲的那些歌手，現在不知道到哪里去了。開玩笑!我也不能停下來，我繼續在往前走，為的是什么?為的是我的歌迷朋友們，你們沒有看錯人。
慢慢地回歸，我覺得必須要給一些正能量，所以我就沒有再寫這些有的沒有的歌。寫了《夢想啟動》《稻香》。那時候我想，這么多歌手，我要怎么去不一樣，所有歐美這些饒舌歌手，他們的歌詞充滿了暴力，他們的音樂很重，反差很大。我喜歡做反差很大的東西。那就是中國風了。中國風，老實講特別難寫，因為它有五聲音階，你要怎么樣跟別人不一樣，我就想：“我這種咬音嚼字不清，可不可以來中國風一下”于是先寫了《東風破》，大家還熟悉吧。然后拍了《黃金甲》之后，也感謝張藝謀導演，說“我有聽過你的這個《東風破》，不然來一個跟這個《黃金甲》有關的，你覺得怎么樣?”那時候寫了兩首歌，一個是《黃金甲》，大家肯定沒聽過，大家聽到的都是《菊花臺》。果然張導比較喜歡《菊花臺》，所以用它做了片尾曲，這歌也讓很多朋友的爸爸媽媽也認識我，因此我也遇到很多4、50歲，5、60歲，還有很多老奶奶，說，我喜歡聽你的《菊花臺》。我才知道原來聽我的歌的年齡層次這么廣泛。所以我終于找到自己的特色，每張專輯要有中國風。
可是mv呢，其實都是一個經驗，為什么?因為我想當導演。所以我不斷地在練習，這mv當中有好的有不好的，你們覺得怎么樣?其實你們現在還是學生時代，我現在講是不是太遠了?我覺得不會，因為你們要考慮到未來。所以我才會寫一首歌叫《聽媽媽的話》，告訴從前的自己，因為那時候很喜歡周潤發，周潤發拍了一部片子叫《賭神》，那也是為什么我喜歡變魔術的原因，所以我寫了一首歌，從未來告訴以前的自己，你會遇到周潤發，因為他會演《黃金甲》，當上了你爸爸，所以賭神未來會是你爸爸。懂了吧?懂了哈。
那時候聽的流行歌曲，張學友的歌，其實我聽流行歌曲就是從《吻別》開始，我就說，有一天我一定要寫歌給他，果然張學友唱了我的歌曲。而且還跟他一起同臺表演，我就代表說，自己不平凡了。這些都是我在音樂的領域，我覺得自己成功了。
夢想象征著光明、希望和威力。從普羅米修斯盜圣火拯救人類，到阿拉丁神燈實現人的愿望，再到寶蓮燈賦予人以力量，這些神話充分說明了夢想這盞明燈時時指引著人類前進的腳步。正因為心懷夢想，我們的先輩才歷盡坎坷艱難卻不停止前行的腳步；正因為心懷夢想，我們的祖國才歷盡滄桑卻依然信心不改。
當鴉x戰爭擊破“天朝上國”的迷夢時；當日本侵略者揚言三個月xx中國時；當南京大屠殺無數生命被無情踐踏時，無數的仁人志士心中就懷著一個夢想，一個名族復興的夢想。中國夢的種子就已悄然種在祖**親這塊傷痕累累、貧瘠荒蕪的土地上。
170多年來，無數中華兒女就執著于這個夢，為民族復興而上下求索。孫中山領導中華人民推翻了統治中國多年的封建制度；八年抗日戰爭中無數先烈用鮮血染紅了五星紅旗。一路艱辛終于換來了歌聲飄揚。當無與倫比的奧運會在北京完美落幕時；當天宮一號、嫦娥一號在太空自由翱翔時；當我們的航母已經下水起航時，幾代人為中華復興而奮斗，把自己熔鑄于中國百余年滄桑的歷史圖景中，令人感慨，催人奮進。
姚明在退役發布會上感言：“感謝這個偉大進步的`時代，使我有機會去實現自己的夢想和價值?！碑斎?，我們每個人未必都像姚明那樣盡情綻放了自己的夢想，但也都或多或少的實現著自己的夢想。盡管我們的夢想實現的未必盡如人意，有的還在抱怨，學習不夠好，工作不夠順利，家庭不夠富裕。但與自己的過去相比，夢想的旅程都早已離開原點，夢想的花朵已然開始綻放。也許，執著于自己的夢想久了，我們可能忘了夢想成長的土壤。也許，有的人會說，自己夢想的實現得益于自己的奮斗，這個時代、我們的國家并沒有為我們做什么。然而，百余年前的中國人不敢有夢，百余年后的我們都有自己的夢，期間的差別就在于“中國夢”正在一步步實現。
夢想有多遠，我們就能走多遠!從四位一體到五位一體，從生態文明到美麗中國，從收入倍增到建成小康，黨的xx大就是對新時期“中國夢”的最好詮釋。下面是小編收集的平凡崗位筑夢想。
演講稿。
希望大家認真閱讀！
尊敬的各位領導、同事大家好，我演講的題目是平凡崗位筑夢想。
五十年前,當馬丁·路德金倒下的時候，他的那句話“我有一個夢想”傳遍了全世界。但是一定要知道不僅僅有一個英文版的“我有一個夢想”，在遙遠的東方，在一個幾千年延續下來的中國也有一個夢想。它不是恢弘的。
口號。
它根植于每個人平凡的中國人.每個人為實現夢想而努力奮斗匯聚起實現中國夢的磅礴力量。
小鳥雖小，它的夢想卻是整個天空。作為民政人，與群眾的接觸最多、與群眾的關系最密切，這其中的感受自然也最為真切。以前還是學生的我以為“夢想”、“偉大”之類的詞,總是伴隨著壯烈的舉動和英雄般的行為，是雷鋒、、焦裕祿式的英模，是捧在心靈的圣壇上供人瞻仰的，是普通人難以企及的精神高地。然而通過這幾年的工作讓我看到，其實夢想并非離我們很遠，他就在我們身邊,在那些平凡的崗位上，在普普通通、點點滴滴的小事里，在那些勇于擔當、愛崗敬業的干部職工身上。
就拿海淀區福利企業的殘疾職工王景年來說吧，年青時他在一次工作中傷到了手，不幸烙下了殘疾。然而面對生活的苦難，年輕的他并沒有氣餒，從木工、瓦工、管道工到水暖工、油漆工、甚至叉車司機。。。在一個個艱辛的崗位上，縱使沒有完整的雙手，卻鍛造了更加堅強的心靈。王景年用執著、堅韌踐行著自強不息、拼搏發展的夢想。
在王景年同事的眼中，他給人最大的印象是憨厚、質樸而不善言辭。在參加工作的近三十年中，他沒有浮夸的言語，默默無聞，無論給他安排什么樣的工作，他總是微微憨笑，毫無怨言的接下來，然后盡職盡責的把每一項工作做好。用“君子敏于行而訥于言”來形容他剛剛好。
然而就是這樣看似木訥的人，心中卻有團不滅的夢想火焰?！耙粋€人可以沒有文憑，但決不可以沒有知識”，這是王景年十分欣賞的一句話。好學要強的他，從不肯輕易認輸,雖然文化水平不高，卻熱衷于鉆研業務;雖然手有殘疾，卻是公司出名的技術能手。工作中越是難啃的骨頭，他越是迎難而上，維修、畫圖、疏通、焊接樣樣難不倒他。他一方面積極向老同志虛心請教，另一方面利用休息時間對拆換下來的零件進行研究，將自己的滿腔熱情投入到了忘我的工作之中。艱苦的努力，務實的工作，使他成為了單位的業務骨干，得到了領導和同事們的交口稱贊。
隨著單位維修量的增加，工作難度也在加大，設備老化常常給工作帶來一定的麻煩，即影響生產進度又是事故隱患。王景年不是僅僅盯著自己的工作，而是暗下決心，對公司原有的機器和設備進行技術改造創新。就這樣，即使下班了，同事們卻常?？吹揭粋€維修工人留在車間，看書、畫圖紙、拆卸機器零件反復鉆研。一些同事有點不能理解說，“你一個維修工做好維修工作就是了，怎么像個技術員一樣”。王景年沒有多說，只是微微憨笑，仍舊研究著手里拆卸的零件。終于有一天，王景年向公司提出了多個合理化建議，都得到采納和實施，公司的生產線實現了改造創新，僅僅兩年就為公司節省金額數萬元。由于他出色的工作成績，他本人也獲得了公司的獎勵，，成為了公司先進工作者。
近三十年過去了，如今的王景年在工作上擔任公司總部維修組組長，是名副其實的技術骨干;生活中他也是一個好丈夫、好父親，女兒讀了大學，有著幸福美滿的家庭。曾經生活的不幸，王景年沒有迷茫，他用生命做長度，用不知疲倦的肩膀，擔負著簡單的滿足，穩穩地幸福。
放眼海淀區這片熱土，也一定有著更多王景年這樣的人物，他們默默無聞地在各自平凡的工作崗位上履行著職責，在平凡中演繹著偉大的奇跡。
“莫道昆明池水淺”，作為一名青年黨員，一名民政工作者，談夢想不能眼高手低，好高騖遠。在平凡的崗位上，只要心系百姓，更好的服務社會，維護好群眾的利益，一樣可以實現自己的夢想。
最后，我想說，夢想源自平凡，行于創新，實現在責任擔當。讓我們攜手起航，踏上圓夢之旅，用奮斗托起夢想，用實干成就夢想。你的夢，我的夢，我們的中國夢，必將照進美好的現實。謝謝大家!
尊敬的各位領導，各位評委，來賓們：
大家好!今天我演講的題目是《平凡崗位，無私奉獻》。
感動中國十大人物中，大山深處孤身執教的徐本禹，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。
也許有人會說：“喲，不就是幾個感動中國的老師嗎?又不是所有的老師都能有這種榮譽!”是啊，我們身邊有無數的教師不能擁有這耀眼的光環，甚至許多教師一生都默默無聞，不為人知，但是他們卻用執著打動著身邊的每一個人，浸潤著每一顆童心。他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛崗敬業，無私奉獻的精神。
在我的身邊，就有這樣一位老師，她就是我們開發區學校的李淑珍老師。李老師是一位民轉公教師。自參加工作起，就在我們老頂山的滴谷寺小學教書。滴谷寺小學是一所名副其實的山村小學，李老師每天上班，都是騎自行車二十分鐘到達山腳下，把車放到老鄉家里，然后徒步六七里的山路到學校。下午放學后，李老師又徒步下山，再騎自行車回家。這還不算什么，因為學校過于偏僻，沒有人愿意去，所以，學校里校長是她，老師是她，勤雜工還是她。我們五個年級，十幾個人，擠在一間教室里，李老師輪番給我們上課，我們還有休息的時間，可李老師像個陀螺一般，不停的旋轉……就這樣，她在這個偏僻的山村小學里，一教就是25年。25年啊!25年，李老師把根扎在了山村，在日復一日，年復一年的單調與平凡中，默默地奉獻著自己的一生，默默地譜寫著山村教育的美麗篇章，默默地托起了山村孩子希望的太陽。
我是這眾多山村孩子中的一個，受李老師的影響，我一心想做一名優秀的人民教師。師范畢業后，滿帶青春氣息的我，懷揣著沉甸甸的夢想，回到了我的母校。望著昔日熟悉的校園，親切的師長，我躊躇滿志，開始了我的教師生涯。然而年輕的心，總是那么渴望多彩的生活，山村學校的落后與閉塞，清貧與孤寂。單調的備課、上課、改作業，日復一日的重復著。工作沒多久，我就失去了原有的熱情，現實與夢想的差距，成了一道我無法逾越的鴻溝，讓我陷入了失落和茫然之中。而恰在那時，我那些同樣被分配到偏僻學校的同窗好友，有的辦了停薪留職，下海作生意;有的找門路，托關系，向條件優越的單位轉行，而我面對這種種的誘惑卻無能為力。一向開朗的我，開始意志消沉，開始沉默寡言，甚至開始對我的工作敷衍了事。那一年的教師節，我和即將退休的李老師在座談會上傾心交談，望著滿頭銀發的李老師，我突然問到：“李老師，你在這大山里默默無聞地付出了這么多，你覺得值嗎?”誰知李老師卻笑著說：“我看著你們這些小樹苗，一個個的長大、成才，我的生命就已經開花結果了!”那一刻，我呆了，沒有長篇大論，沒有慷慨陳詞，一句簡單的話，讓我明白了，教師就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”;一句簡單的話，讓我們明白了，平凡的崗位也需要奉獻。就是這句簡單的話，讓我決心腳踏實地，扎根山區。
十年后，同樣是在教師節，我收到了許多學生的祝福短信，其中有一條這樣寫到：丟了天和地，丟不了心底的痕跡;停了風和雨，停不了絲絲的念意;忘了東和西，忘不了為學生付出一切的你。熠熠光環不盡耀眼，平凡老師一生美麗。
是啊!我的崗位如此平凡，可我卻肩負著不平凡的傳承。我不是偉人，或許我也成不了偉人，縱使我平淡一生，也要讓自己發光發熱，讓我的生命在傳承中開花結果，讓我的生命在平凡中閃光，讓我的生命在奉獻中輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家!
45顆心一起吶喊，45顆心互相遷就，互相安慰，互相愛惜。
出處 FANWen.chAZIdian.COM
也許我們做不到博愛，但是我們至少要盡力做，努力過，才不會后悔。有了愛在身邊，我相信我們會實現我們曾許下的誓言：攜手沖向未來!
從相識到相知到相愛，我們仿佛經歷了一個輪回，我們長大了，我們知道，時間的沙漏低端沉淀的是我們的過去，是那些我們念念不忘的日子，但我們更知道，在沙漏的上端，有等待著我們精彩演繹的未來。青春的歲月，我們身不由己，只為心中燃燒的夢想。
抬頭看看天空千絲萬縷的藍，是否向我們沙漏中的誓言一樣，美得發亮。
再次，要實踐奉獻青春之行動。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是只停留在嘴上動聽的美話。同學們奉獻青春，就是要從一點一滴的小事做起，從現在做起：當你的同學、老師、父母，一切你認識或不認識的人們需要你的幫助時，你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助，去獻出你的愛心，而不冷漠無情。當你的班級和我們的學校、家鄉、祖國需要你貢獻力量時，你應毫不猶豫地、積極主動地去為之添磚加瓦，去施展你的才華，而不斤斤計較個人得失。
當你遇到任何不義之舉時，要用你的青春力量和智慧去戰勝它，而不怯懦和萎縮。當你擁有“空余”的點滴青春時光時，你要告誡自己：珍惜時間去汲取知識的養分、陶冶高尚情操、鍛煉健康體魄。
演講稿：
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自那艘南湖上的游船悠悠駛來，已是95個春夏秋冬，中國共產黨已成立95年?；貞涀约旱某砷L，點點滴滴都離不開共產黨。
9月我有幸成為大學生村官中的一員，近一年來，我從剛畢業什么都不懂的小孩子，現在已經變得老練了許多，真的很感謝組織對我這個小小村官的照顧。雖然我的工作時間不是很長，但是感觸頗深，尤其是扎根在基層工作一線的我，迫不及待的想把近一年的工作經驗以及想法分享給大家：
一、放下身段，融入農村。農村是一個廣闊的天地，是大學生村官歷練的最好的平臺。既然已經選擇在基層工作，就要放下自己的那股傲氣，走進農村，融進農村的生活，在農村工作是苦與樂同在，就看我們怎么對待，是懷著怎樣的一顆心在工作。農村生活當然比不上城市的繁華，所以我們一定要耐得住寂寞，其實當你懷著一顆坦誠的心工作時，或許你還會獲意外的驚喜。在這里，有著最質樸的人們，他們的心靈都很純潔，隨時都會無形的打動我們。在基層工作，沒有我們學校學習考試那么簡單，我們面對的是眾多的老百姓，文化程度不高，有的甚至還沒讀過書，所以當國家出臺一些政策時，我們自認為很簡單，但是當你給老百姓講解時就沒那么容易了，所以，工作在基層不是你把政策讀給或者念給老百姓聽，而是用最通俗易懂的語言解釋給百姓聽，保證他們能夠聽得懂。就像我剛上班時剛好趕上第三次經濟普查，需要到開店的每家每戶去入戶核查，了解實情，經濟普查就是全國對于自家家底的摸底，以便國家地方能夠出臺更好的政策促進地方經濟的發展，但是如果你不把政策了解透，當百姓問你們這是干啥的?有些人或許還會擔心這個會不會給他們納稅，當他們理解偏時就不利于我們工作的展開，對大家都不利。我們就是農民的子女，我們來自于農村，工作在農村。這兒就是我們自個的家，他們就是我們的父母，所以為了我們自己的家園發展的更加美好，作為基層的我們必須努力的貢獻自己的力量，讓我們的農村發展更美好。
二、搞好鎮村兩級干部的聯系，真心服務群眾。在基層工作，不能搞獨立戰，基層工作繁瑣，需要鎮村干部的相互配合，畢竟我們對于自己所在的村的實際情況的了解比不上村干部了解的多。我在首陽鎮南門村駐村時，南門村是首陽的大村，而且還有許多做生意的外地人，相比其他村要復雜些。所以如果一個人單打獨斗，工作既做不好還費勁，比如貧困戶的確定，低保人選的確定，一個社一百多戶人，各家各戶具體情況你肯定一時半回了解不透，所以這時我們必須與村干部密切的配合，才能夠更準確地作出決策，再者，村干部的話老百姓更信任，因為村干部是自己的鄰居，是一個村的人，有時他們的話更具有說服力，這就需要我們必須搞好鎮村兩級干部的關系，這樣才更有利于社會主義新農村的發展。作為一名基層工作的村官，搞好農村工作是我的首要責任，對于工作經驗還不夠豐富的我，必須虛心的向老干部學習，虛心聽取百姓的心聲，必須經常走訪入戶，了解民情民意，做好百姓的好學生。這樣才能夠真真的與老百姓打成一片，才能獲得老百姓的信任，才能使自己得到真真鍛煉，增長才干。
三、要有吃苦耐勞的精神，當好新農村建設的領路人。村官一般都是吃住在村，村里設備并不齊全，住宿也一般，對于剛剛進入社會的我們，也許我們以前想著工作后的種種生活，有寬敞的房子，干凈的辦公室等等，這一切等到工作后都與當初所想反差太大，可以說是最艱苦的環境，所以我們必須能夠吃的了苦，這樣才能當好新農村建設的領路人。例如，首陽鎮道路建設，這是促進首陽鎮經濟發展的必然選擇。也是新農村建設的必然選擇，我作為鎮干部中的一員，非常高興能夠為新農村建設貢獻自己的力量，即便周末經常加班，我也毫無怨言，因為我是一名村官，這是我的職責，必須要有吃苦耐勞的精神，這樣才不辱我的使命。首陽道路建設好，是整個首陽人民的期盼，所以貢獻自己的'微薄力量，我感到很自豪，炎炎的夏日，激情的季節，讓我們揮灑汗水，為我們的美好家園貢獻自己的力量。
作為大學生村官，我們應該為趕上了一個好的時代而高興，農村的確是個大舞臺，農村艱苦的工作環境，確實能夠讓我們得到鍛煉，尤其是90后的我。我們一定要懷抱美好的理想，樹立自己的責任，樹立正確的價值觀，以高度的責任在平凡的崗位上貢獻自己的力量，為基層服務燃燒青春的熱火，新農村建設需要我們，只要我們堅定信念，努力實干，我們的新農村一定會變得更加美好，我們的夢想也會在這里實現。
對于生活在燈紅酒綠的大都市中的人們來說，再大的狂風暴雨也不過是霓紅燈下的一陣輕煙。他們只為自己眼前的快樂生活著，為自己身邊的利益垂涎著，奮斗著。在他們身邊，早已砌起厚厚的高墻。他們無緣于人際關系中“友愛”“患難與共”等真摯滾燙的詞語。他們無緣于生活的美麗。
她也不例外。但她卻喜歡在昏暗雨天的入夜時分，獨自撐一把傘漫步于街頭。遠方的燈火閃爍在蒙眬的雨幕中，發出一種暈黃的光線，安撫著她受傷的心靈。周圍的同事因為她平常默默無聞，總是對她冷嘲熱諷，冷眼相待；甚至最親近的父母，也常常拿她與成功的哥哥相比較。她覺得自己生活在沒有熱氣的環境中，圍繞著她的，是如冰水浸沒全身般被嚙咬的疼痛。她只覺得自己是一個丑小鴨，被周圍人與人形成的圈子束縛住。她感覺自己一無是處，她感覺自己喘不過氣來。她抬起眼簾，尋找繁華熱鬧的地方，想用他人的幸福感來驅趕自己的'寒冷。于是，她走到了一條步行街。步行街上有高高的遮雨篷，而她竟然毫無察覺，她依然撐著傘，流連于專賣店的櫥窗外。她渴慕著櫥窗里美麗的時裝，又低頭看看自己沾滿塵土的工作服，無奈地知道“美麗”與自己無緣?！半y怪路上的行人都躲避著我”她想，她又把目光投向經過身邊的男男女女，努力讀懂他們唇邊微笑的含義。也是在這一瞬間，她猛然發現他們都沒撐傘?！安皇怯杏陠?？”她困惑地想。她憂豫了一下，放下了手中的傘向天望去。她在那一剎那看見了遮雨篷，也在那一剎那明白了路人躲避自己的原因———個在無雨的地方撐傘的人，注定要被其他人視為異類而匆忙躲避。
她恍然大悟：其實，在日常生活中，她總是小心翼翼，不敢和人做的交往。她怕傷害別人也害怕被他人傷害。這就如同她為自己的心制作了一個保護傘，要防止雨點落在心上。但是與人坦誠相見，固然要冒一定的風險，可也只有這樣才可能博取更美麗的友誼。要想獲得，就一定要學會自信地揚起臉來。即使自己的容貌，自己的衣裳不夠美麗，也要學會讓自己的性格，自己對他人的善良與愛心大放光彩。她終于明白：美麗不僅僅局限于容貌與服飾，更在于能否擁有豁達開朗的心情去面對每一件人和事。在平凡中綻放出的美麗之花，才是最永恒的。
她緩緩地收起手中的傘，對櫥窗中自己的影象燦爛一笑，快步向前走去……。
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