<menuitem id="an1j4"></menuitem> 有時候，我們會面對許多不確定的情況和困難。寫總結時，可以使用一些歸納概括的詞匯和句式，以增加文章的表現力。以下是一些經典的總結范文，大家可以參考借鑒。
一、填空。
1、2、4(千克)。
10(時)。
60(克)。
8(厘米)。
128(厘米)41(千克)。
4000(千克)4(噸)。
3、(7)(215)。
4、1200元。
5、強強、東東。
6、(4)、(850)、(508)、(342)。
7、紅、綠。
8、8厘米、10厘米。
9、(4)、(7)。
10、(24)、(72)。
11、(1098)、(900)。
12、、、、
13、千米、分米、厘米、克、噸、千克。
14、、=、、
15、(8)、(6)。
16、、、
17、1200米。
18、(36)厘米、(9)厘米。
19、(6)。
二、判斷。
1、×2、×3、×4、×。
5、×6、×7、×。
8、√9、×10、×11、√。
三、我會選。
1、2、c3、c4、a5、b。
6、c7、8、c9、10、b。
11、12、a13、14、15、c。
四、動手實踐。
略
五、應用題答案。
1、(120+50)2=340(米)。
2、285=5(件)……3(個)。
3、7時30分__1時15分__8時45分。
4、4077=2849(人)。
5、1-=。
6、24+8=32(米)。
(32+24)2=112(米)。
7、489=5(輛)……3(人)。
5+1=6(輛)。
8、上午7：30__4時__11：30。
下午1：30__4時30分__6：00。
4時+4時30分=8時30分。
10、
11、64=24(米)。
12、74=28(厘米)。
13、226=3(個)……4(個)。
173=5(個)……2(個)。
92=4(個)……1(個)。
345，所以這些水果最多可以裝3個禮盒。
14、1148=912(分)。
15、221+5=226(人)563=168(人)。
17、2099=1881(千克)。
18、1146=19(輛)。
媽媽的手機里有一個游戲，叫德克薩斯特技。玩這個游戲需要一些特技，媽媽玩了好多天，可是連一關也沒過去。
開始我也不會玩，但通過觀察和摸索，我掌握了一些特技，居然可以過一關了！但后邊的游戲越來越難，我玩了很長時間，也沒能再過一關。我非常生氣，有時還狠狠地把手機扔在床上就不管了，過了一會，我又想到不能半途而廢，于是就又拿起手機靜下心來繼續玩了。
經過我的不懈努力，有一天，終于把所有的關都打完了，我高興極了，心想：哇！我太了不起啦！我終于把所有關都打通了！但又一想，我玩這個游戲花費的時間太多了，所以我對爸爸、媽媽說：“以后我什么手機游戲、電腦游戲都不玩了?！?/p>
通過玩這個游戲我明白了：不能沉迷于游戲。把過多的時間都花費在玩游戲上，一定會耽誤學習時間，造成學習成績下降；同時我也明白了，做事不能半途而廢，否則就體驗不到成功的喜悅。
一天上午，媽媽皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補。到了補鞋店。咦，往日總是熱熱鬧鬧的小屋，今天怎么靜悄悄的?我推開虛掩的門，只見老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟著，屋里亂七八糟地堆滿了鞋。老鞋匠見我走進來，就連忙支撐著坐起來說：“今天我不舒服，請你把鞋放下吧，明天你來拿?！蔽矣悬c猶豫了，就說：“你病了，能幫我補鞋子嗎?”老鞋匠見我在猶豫，就對我說：“你放心吧，明天一定給你修好!”我聽了就放下手中的鞋子，低著頭往外走。
晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，老鞋匠痛苦的神情不時地在我眼前閃現。我很同情老鞋匠，想送一些藥給他，治好他的病，還想幫助他打掃一下那亂糟糟的小屋。
第二天，我早早地起了床，從家里拿了一些感冒藥，還帶上一塊蛋糕，準備去鞋店看望老鞋匠，可是，鄰居告訴我，老鞋匠已經住院去了。
我呆呆地站在鞋店門口，突然，我看見在一堆鞋子中，媽媽的那雙鞋已經修好了，并且擦得烏黑發亮。我捧著這雙鞋，仿佛看到老鞋匠顫抖的手正為我一針一線地修補皮鞋。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出……這不是一種高尚的行為嗎?我一定要到醫院去看望他。我還要抽空幫他打掃房間，整理成堆的鞋子。
一天，我翻開《小學生最想知道的107個科學秘密》，其中的一篇文章一下子吸引了我的注意力：《真的有面包樹嗎》。
剛看到這個題目，我馬上想到：世界上的面包都是人做的，植物怎么可能結面包呢？不可能！面包樹是絕對不可能存在的！但讀完了文章，我才明白面包樹是有的，但是它結的果實對我們人類不是面包，對猴子才是面包，因此當地人把它稱為“猴面包樹”。而且它的葉子還能當蔬菜吃，樹皮有退燒功能，果實、葉子中的汁液，還可以退熱和消炎呢！面包果里面有豐富的淀粉，把它放在牛奶、麥片粥里會格外美味。最讓我驚奇的是，一位法國科學家曾看見過一棵猴面包樹，據估計，它已經活了5500年了！5500歲是我知道的大樹中最長壽的一棵，真是太神奇了！
大自然里的奧秘實在是太多了，我們不可能一個一個地去探索，但是我們可以借助書本，去了解大自然，所以我們要多讀書，只有多讀書，才能不斷地增長知識。
寒假已經到來,寒假正逢舉國歡慶、合家團圓的春節,家長朋友們一定要注意孩子的假期學習問題。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的三年級語文寒假作業答案北師大版，希望對大家有所幫助。
作業一:
一、威武 戰士 碧綠 海疆 遼闊 楓葉朝陽 呵欠 將軍 反悔
三、假如 放假 倒下 倒車 哄騙 起哄
四、近義詞:十分 可能 熱情 寒冷
反義詞:難過 失敗 安全 流淚
智慧樹:一、4 咖啡色 檸檬黃 天藍色 橄欖綠
二、 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
(六)(碧綠)(紅色)(蓮葉)(荷花)
作業二:
一、昆侖 地毯 茂盛 白鷺 畢竟 瑤池 燦爛 光輝 橙色 混合
六、1、的 得 地 2、的 的 地 的 的 地
智慧樹:一、春城 春潮 春蠶 春色 春風
思考思考abac無憂無慮 自由自在 無邊無際 若隱若現
作業三:
一、呼嘯 寂靜 梳頭 優雅 頑皮 召喚 奇跡 冰區 卷起 清脆
二、近義詞:空閑 安靜 珍貴 幫助
反義詞:陌生 模糊 柔軟 希望
三、瑙(王)(n)(13)鱈(魚)(x)(19)鑿(業)(z)(12)
智慧樹:
二、1、劃掉的詞語有:帶 幅 漁 象 樂
2、呼嚕呼嚕 吧嗒吧嗒 3、成群沙丁魚喧鬧起來，好像是夜間海浪沖擊海岸的聲音:水中歌手賽音魚發出的聲響，就同柔和悅耳的歌聲一樣。4、魔術屋里擺放著許多稀奇古怪的東西。
作業四:
一、掩耳 偷盜 樂隊 演奏 吹竽 擦掉 污泥 閃爍 敲鑼 噪音
四、松散 解散 自傳 傳說 漲紅 漲價
智慧樹;三、1、珍珠湖是鑲嵌在北京郊外的一顆明珠。2、日食是天空中一種非常壯麗的自然景觀。
落水天----廣東 花蛤蟆-----山東
作業五:
一、國徽 摔倒 硬幣 帽子 淵博 遺憾 微笑 遼闊 照耀 敬佩
三、試卷 卷發 子彈 彈琴 華山 中華
智慧樹:一、頤和園 西安兵馬俑 圓明園 長江三峽 景德鎮瓷器 四大發明等
二、1、作者最愛我們的共和國媽媽。2、我愛蔚藍的天空，我愛潔白的云朵，我愛溫暖幸福的家。3、我的理想是長大當一名運動員。我要努力學習，刻苦鍛煉，用實際行動為祖國贏得榮譽，來報答我的祖國媽媽。
作業六:
一、照顧、嘆息、愚蠢、骯臟、襤褸、遭遇、遺憾、慰問、敬佩、貢獻
四、學識淵博 將信將疑 驚恐萬狀 散布謠言 夾道迎接 天衣無縫
五、盼望 渴望 詳細 仔細
智慧樹:一、1、初冬的早晨大地一片白茫茫的。2、我最喜歡讀的書是《安徒生童話》。
的尾巴真是各有各的用途啊!4、長頸鹿的尾巴傳遞信息 雄孔雀的尾巴吸引注意力
響尾蛇的尾巴 警報器 食貓鼠的尾巴發出毒氣
猴子的尾巴調節體溫 袋鼠的尾巴當凳子
作業七:
一、葡萄 淳樸 小鎮 遠航 蕩漾 置身 介紹 步態 喚醒 忙碌
六、精美 精致 雄偉 雄壯
作業八:
一、糟糕 辛苦 織布 穹廬 吞進 決心 峻嶺 斧頭 制度 守護
五、蕩漾 飄揚 欣賞 觀賞
智慧樹:二、3 6 2 4 1 5
作業九:一、疾病恐懼、郊外 仇恨 宣告 珊瑚 繪畫聯合 剩余 探索
六、情不自禁 情義無價 情深似海 心心相印 問心無愧 專心致志
作業十:一、道歉 難受 支吾 富饒 原諒 猶豫 責備 鉛筆 超越 結束
四、(潔)(長)(刻)(靜)(勵)(余)
五、不知所措不計其數 不勞而獲 千辛萬苦 千山萬水 千頭萬緒
金蘋果:猜一猜(夕)
作業十一:
一、玲瓏 蕩漾 銳利 逃脫 弓箭 陡峭 鳥巢 叼起 等待 停止
智慧樹:一、1、家-爸爸---媽媽--其樂融融---幸福
2、學習----讀書----寫字----專心致志-----優秀
3、山村 ----莊稼---炊煙----安居樂業----富裕(發揮想象，能說通就行)
二、1、(給大樹汲取更多的養分，默默地向地下延伸。)2、(默默無聞，無私奉獻)(老師)
作業十二:一、射箭 疑惑 孤單 拼命 郊外 悲慘 傾聽 裸露 堅韌 徽章
二、郊外 教書 驕傲 逃跑 淘米 討厭
三、雕 鳥 鳥 鸚鵡 鳥 鶴
六、近義詞:深思 鳴謝 珍奇 反義詞:黃昏 成功 馬虎
作業十三:
一、介紹 天干 雨傘 等待 雄偉 蜜桃 愈合 奇跡 抱怨 豐滿
七、猶豫不決 自欺欺人 五顏六色
智慧樹:二、1、中心句:第一句。2、這段話寫出了日月潭在早晨、黃昏、晴天和雨天時的美麗景色。
作業十四:
一、愉快、宮廷、離開 虛弱 任何 旅行 纏繞 蒸發 昭告 姿態
四、信譽第一 顧客至上 服務周到 質量保證 買賣公平 價格公道
智慧樹:二、1、(3)(2)2、清晨、中午、晚上 、時間3、草原的夏天非常美麗，早、中、晚的景色各不相同。
作業十五:
一、船槳、涼爽、伶俐、倒映、漂蕩 紅墻、白塔、環繞、盡情、愉快
智慧樹一、1、面對不懂的問題，老師總是(不厭其煩)地給我們講解。
2、媽媽是(那么)勤勞，(那么)善良。
二、1、教室里傳出了瑯瑯的讀書聲。
2、在夜晚的海邊我們開心地數星星。
三、1、外形、顏色、味道、營養價值
2、按以上四個方面分為四層。
作業十六;
一、腳丫 書架 撕下 健康 花苞 游蕩 歌謠 柔軟 遙遠 汲取
四、想 竊竊 日麗 夢 馬 花 濫竽
五、(1)(2)(3) (2)(3)(1)
智慧樹:
一、1、寬闊的馬路，像一條明凈迂回的河。
2、行人撐著的雨傘，仿佛是散落的點點花瓣。
3、荷葉舒展，像一個個碧綠的大圓盤。
二、462153
作業十七:
一、縈繞 一篇 沉浸 揣摩 表演 體育 飛翔 魔術 增強 縱身
智慧樹:一、42531
金蘋果謎底:火柴
作業十八:
一、波濤 免費 細胞 強烈 沙粒 海潮 蘊藏 儲藏 島嶼 陌生
六、風塵仆仆 風平浪靜 風吹草動 風言風語 風云變幻 風起云涌
智慧樹:一、1、恭喜北京2008年成功申辦奧運會。
2、水源清潔是很多動物生存的重要條件。
3、烏鴉想辦法能喝到瓶子里的水。
金蘋果:安 地
作業十九:
一、嚴厲 郵遞 記憶 檢驗 偶然 電纜 配置 坦然 協助 開始
五、近義詞:牢固 連續 馬上 反義詞:熟悉 冷淡 失敗
智慧樹;
二、1三言兩語2軟言細語3豪言壯語4冷言冷語5胡言亂語
作業二十:
一、通宵 爆竹檢驗 螺旋 勝利 疲勞 距離 燃燒 啟發 設想
出自 FANWen.CHAziDIAN.cOm
五、結 籠 慕 截 克 貫
智慧樹:一、216435
妙手回春 天長地久 頂天立地 暗無天日 坐井觀天
放假之前，老師說在假期里要讀課外書，并給我們規定了一些要讀的書目。在這些書中，我挑選了一本：《小學生最想知道的107個科學秘密》，這里面我最喜歡的文章就是《西紅柿是怎樣成為蔬菜的》。
現在大家都知道西紅柿是我們餐桌上美味的水果和蔬菜，可是以前人們把西紅柿當成有毒的果實，那么，人們為什么把西紅柿誤認為成是有毒的呢？西紅柿又是怎樣成為人們盤中美食的呢？文章告訴了我們答案：原來西紅柿的枝葉上面長了茸毛，還有一種散發著怪味的液體，所以人們不敢吃，還把它叫做“狼桃”。有一次，一位法國畫家嘗了一個“狼桃”，他先寫好遺囑，然后才把“狼桃”吃下去，沒想到它卻非常酸甜可口?？墒窍肫鹂膳碌膫髡f，他心驚肉跳，等待死亡，沒想到過了好半天，他仍然健健康康地活著。他高興極了，燒掉了遺囑，把這個好消息告訴他的親人們。西紅柿就這樣進入了人們的廚房和餐桌，得到了人們的喜愛。
讀了這篇文章，我明白了以下道理：第一，做事不能只靠想象，要勇于嘗試，才能知道事情的真相；第二，小朋友們的判斷能力還很弱，不能隨便亂嘗試自己不知道的事情，如果要嘗試，必須經過家長的允許。
1.b(百里挑一：形容人才十分出眾;鳳毛麟角比喻稀少而可貴的人或事物;九牛一毛：比喻極大的數量中微不足道的一部分)。
2.c(三個成語都有“記得清楚，沒有忘記”的意思?！坝洃洩q新”重在記憶保持不變，它所記憶的，都是過去的事情?！澳钅畈煌彼安煌钡目梢允沁^去的事，也可以是目標、理想等，它既能以事為對象，也能以人為對象?！皻v歷在目”重在情景清晰重現，它所“在目”的，都是過去的事，既能以事為對象，也能以人為對象。)。
3.d(“以身作則”著重于自身作出榜樣;“身體力行”著重于親自實踐，努力去做;“身先士卒”原指作戰時將帥沖在士兵前面，多引申為職位高的人首先干在前面，帶頭去做。)。
4.b(風雨飄搖：形容形勢很不穩定。風雨如磐：風雨像磐石那樣壓在頭上，形容風雨極大，比喻黑暗勢力的重重壓迫。風風雨雨：比喻經歷過的各種艱難困苦。)。
5.c解析“休戚與共”指憂喜、禍福彼此共同承擔，形容關系密切，利害相同，側重主觀上的認識和態度;“休戚相關”指憂喜、禍福彼此相關連，形容關系密切，利害相關，側重客觀存在的關系。死灰復燃：比喻已經停息的事物又重新活動起來(多指壞事);東山再起：指失勢以后重新恢復地位?！肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创?“另眼相看”是指用另一種眼光看待，多指看待某個人或某種人不同于一般?！靶性屏魉毙稳菰娢?、書畫、歌唱等自然流暢;“白駒過隙”形容時間過得飛快。
今天，我看見我家的排球，忽然想起好久沒用這個排球了，于是我便玩了一會兒，感覺實在是太有趣了！又經過幾天的實踐，我發明了18種打法。與爸爸媽媽相比，我已經有資格當一名小小的排球教練了，于是我便把爸爸收留成了自己的學生。
上課的時候，每學一種新打法，我先是給爸爸做示范，然后讓爸爸學，我再給他糾正動作，之后再給他一段時間練習，最后就是我和他對打。在這些過程中，我最喜歡的是對打。因為對打實際上就是爸爸陪我玩，但作為教練，我可以根據自己的喜好給爸爸下達命令，而作為學生，爸爸必須要聽從我的命令?？粗綍r總是對我發號施令的爸爸在我的命令之下左蹦右跳，我感覺實在是太好了！
給爸爸當排球教練，既鍛煉了我的身體，又激發了我的創造力，同時也滿足了我小小的虛榮心，我喜歡當排球教練的感覺！
設計背景：
春節是寒假也是一年中最美麗的生活花朵。寒冷的空氣中，“年”的味道越來越濃，孩子更是多了享受假期的興奮與幸福。如何在寒假里讓孩子們合理安排自己的學習和生活，得到更多的快樂和收獲呢?首先，我們的假期作業要改頭換面，要一改往日大量、無效、枯燥的作業，將作業變得靈動可愛，不增加學生負擔，又能讓他們的生活變得更加多彩。這二十天的假期是沉淀課內知識，拓展課外知識的好時機，因此，讀書成了重要任務。三年級上冊第五單元中要求學生了解中國的傳統文化，正好順應春節這個特殊而隆重的節日，讓學生們了解中國春節的飲食文化和節日習俗。春節也是一個親情洋溢的日子，在這個節日里要讓學生更懂得感恩和親情可貴。就以上一些因素的思考，我設計了一道“味道十足”的語文作業餐，讓孩子們好好品嘗。
作業內容：
【“年”味】。
春節是中國的傳統節日，在這個節日里蘊藏著博大的中國傳統文化?？纯茨銓δ男﹤鹘y文化有興趣，選擇一到兩種。
l吃分歲酒、團圓飯是春節每家每戶最熱鬧、愉快的時候。讓我們把這份快樂保存下來吧!請你將餐桌上的菜肴拍攝或畫下來，并將菜肴的名稱及其中的由來故事記錄下來。別忘了，來年相聚時我們要共同分享美好的記憶哦!
l過年了，一幅幅春聯彰顯著喜慶和熱鬧，更是我們中華傳統文化的象征。讀一讀那些對仗工整、意味深遠的春聯吧，選擇兩到三幅摘記下來并查閱或詢問關于關于春聯的學問。
l你的家鄉還有哪些習俗，如舞龍、扭秧歌等，都很有中國特色，請你也參與其中，體會年的吉祥和熱鬧，寫下自己的所見所聞。
【“書”味】。
l假期中當然不能忘了讀書，同學們可以利用假期好好地充實自己，讀讀《窗邊的小豆豆》，感受巴學園的魅力;讀讀《笑貓日記》，感受幽默風趣的文字氣息;讀《淘氣包馬小跳》，尋找自己的影子……記得將你的收獲記錄在“書海拾貝”的讀書卡上哦!每位同學至少完成六份，并裝訂好。
l特別推薦親子共讀《愛的教育》，希望并相信：您——孩子的爸爸、媽媽能和孩子一起讀?！稅鄣慕逃肥且粋€意大利小學生的日記。是寫給孩子的，更是寫給天下父母的。結合孩子情況可以就全書、也可以就某個故事談感想。(手寫打印都可。)這份作業滿分100分，只要您和孩子一起讀了，就得到了90分。至于筆記寫得怎樣————各人文化水準、表達能力不同，是不能、也是不該以此衡量愛心與責任感的。一句話不少，一千字不多。最重要的，是您和孩子一起讀!最最重要的，是您和孩子一起感受過愛的教育!
【“情”味】。
l在寒假的時候，請同學們給忙碌的爸爸媽媽倒倒茶，盛盛飯，洗洗腳，捶捶背;承包幾件家里的家務活，做幾件使長輩感動的事。并用日記記下你所做的事。
l新年新希望，請將你的美好祝福以手機短信的形式發送出去，相信每個收到祝福的人都會滿心歡喜。別忘了記下兩條最美好的祝福和同學分享。
設計意圖：
以上這份寒假語文作業可以說是一份休閑式語文作業。休閑式語文作業的范圍，不能僅限于學校，家庭社會才是大課堂。家庭生活蘊涵著豐富的學習資源，假日里一家子的旅游購物、走親訪友、看電視、玩電腦，甚至閑聊都是語文學習的機會，如能充分利用，把作業不露聲色地融合在休閑活動中，可讓學生在陶冶情操、放松心情的同時提高語文能力。
特別是春節藏著深厚的文化內涵，節日的來歷，節日里的奇聞趣事，名人賦予各個佳節的詩歌佳句……這些都是語文學習的上好資源。豐富多彩的節日活動又讓孩子們興趣盎然，因此我借春節設計了這份有“年味”“書味”“情味”的味道十足的語文作業。這份作業有以下幾個特點：
1.趣味型，讓“學”融于快樂之間。
興趣是最好的老師，有了興趣學習的動力就無窮無盡。所以，在設計活動作業時“趣味”是必不可少的要素。記錄菜肴名稱，摘記春聯、祝福短信，這些都是學生喜歡的項目，也是很好的語文元素，菜肴名稱大有講究，春聯更是傳統文化，短信是時尚產物，但其中的語言魅力不可忽視。這樣的活動既鞏固了學生課堂所學的知識，同時又提高了口語交際能力和書寫摘記能力，樂在其中。
2.實踐型，讓“學”融于實踐之中。
《語文課程標準》明確指出：“語文學習的外延等于生活的外延?！闭Z文學習的天地很廣闊，語文學習的觸角應該伸向小學生生活的每一個角落。休閑式作業就是要求學生沖破封閉的圈子，向課外延伸，使作業和生活接軌，讓學生通過課外豐富多彩實踐的作業形式，鞏固、應用、深化所學的語文知識，使學生的綜合實踐能力得以提高。
這份語文作業其實融合了“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“做”，環環相扣，相互補充。如積小流以成江河，每日積一項為一滴水，匯成假期這條河。積少成多，收到好的效果。當然在運用中可以靈活掌握：學生在基本要求完成的情況下，可以多做，可以少做，不可求全責備，不可急于求成。
操作方法：
“年味”作業以照片或畫冊的形式呈現，開學后可以將學生的作業匯編成冊，讓孩子們了解中國的飲食文化和節日習俗?！皶丁弊鳂I中的自主閱讀以“書海拾貝”讀書卡來檢閱學生的閱讀成果。讀書卡內容包括：好詞、好句、讀后感想等。親子共讀是寒假作業的重要部分，很多家長會因為忙碌而無法保障親子讀書時間，老師主要通過短信、博客等形式做讀書提醒和指導，并在開學后將親子共讀的感受收集起來，在班里交流、展示?！扒槲丁弊鳂I的自由度比較大，主要讓學生體會親情的溫馨和可貴，在幫家人做家務，給親人朋友發短信的過程中，學會關愛別人，學會感恩。
成效分析：
這份作業在學生、家長中的支持率比較高。家長認為學生作業改革有必要，作業形式和內容的改變，學生對學習更有興趣;學生自主選擇作業，使學生能根據自己的實際情況選做作業，做到因材施教;有創意，有助于學生的思維能力的培養和學生素質的提高。
學生在學習興趣、主動性、自主性等指標上有明顯的提高。與傳統作業相比，休閑式作業題型多樣，深淺不一，選擇性強，可讓學生獲得更多的選擇余地和更大的發展空間，滿足了不同類型、不同層次的心理需求。全體學生各盡其思，各展其能，有效地激發了做作業的興趣，從而提高了假日作業的質量。
這份作業培養了學生的創新精神。改變了學生被動作業的局面。選擇、擴展、實踐、自編，給學生創造了寬松的作業環境。選擇了什么題目，確定了什么內容，接受什么難度，自主權掌握在學生手里。
經過一個學期緊張的學習，我們終于迎來了期待已久的假期，首先祝全體家長新年快樂，全家幸福！也祝孩子們假期快樂，過一個愉快的春節！不過在快樂時光之中，要注意按時完成作業哦！
一、認真完成《寒假樂園》書寫工整，并且保管好。
二、五則日記：長長的寒假，肯定會發生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。
三、假期至少閱讀2本以上課外書籍。（閱讀書籍可以自行選擇也可以參考以下圖書目錄）。
1、書籍類：《中國五千年》、《世界五千年》、《十萬個為什么》……。
3、國內著名兒童文學家系列作品，如：楊紅纓、梅子涵、彭懿、方衛平、曹文軒、朱自強、鄭淵潔……（可由家長自行選擇，希望孩子假期能讀一位作家系列作品。）。
讀后每人做一張好書推薦卡：
具體做法：
格式：第一行中間寫“好書推薦卡”，第二行寫推薦書目的名稱，從第三行開始空兩個格寫推薦理由，可以寫寫這本書的主要內容和推薦理由。（實際制作時可以自己設計盡可能寫具體，用鋼筆寫工整，報到時帶來。）。
1、堅持主動給父母和其他長輩盛飯；堅持每天承擔一項家務事。
2、堅持內務整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。
3、學會自己控制看電視和上網時間。
4、學會理財，合理使用自己的壓歲錢。
5、除夕夜，家人團聚時，為家人演唱歌曲。
6、以“過年啦”為題畫一幅畫。
（一）、親情聯絡。
春節是我們的傳統節日，人們都會在這吉祥的日子里走親訪友，送去最美好的心愿和最誠摯的祝福，做一個受人歡迎的小客人。
（二）、體育鍛煉。
體育素質也是我們全面發展的關鍵，寒假里我們可以跳跳繩、做做仰臥起坐、立定跳遠、晨跑……加強體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的！
2、閱讀《論語》或《三字經》(少兒版)一本;童話書至少一本(推薦書目附下面).完成5張以上課外閱讀記錄表,(記錄表附下面,請自己再復印幾張).
3、摘錄春聯三副以上,背誦.
4.每天給家人做一件力所能及的事,并請家長做好總結簽字.
5、每天讀英語至少10分鐘(可以聽、讀、學課外英語學習資源,如錄音磁帶、vcd、課本等).
1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本.
2、選一本課外閱讀訓練做一做.
3、積累熟語(成語、歇后語、諺語和格言等),讀讀背背.
備注:。
1、必做題和選做題中的作業根據完成的.質量和數量,下學期回來要相應地逐項獎綠卡表揚.
2、下學期于正月十五上午八時半到十點半報名(不要遲到),并帶上語數作業、家校聯系卡、作業紙、課外閱讀記錄表和成績單.
附1:。
三(上)年級閱讀推薦書目(如果還沒有及時閱讀,可要抓緊時間喲!)。
《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、
《淘氣包埃米爾》、《小熊溫尼·菩》、《柳林風聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等.
放寒假了，你們心情一定很好吧！老師為大家精心準備了一份豐富的寒假生活套餐，讓我們在三會指導下，過一個愉快而充實的寒假。
語文。
1、背熟《小學生必背古詩七十首》中前三十首。
2、閱讀兩本課外書。老師推薦《愛的教育》、《列那狐的故事》。如果你讀的是其他書，請寫下書名：、。
數學。
1、每天練習20道口算或聽算。
2、與家人玩算24點的游戲。
英語。
1、每天跟讀英語磁帶15分鐘。
2、讀1~2本英語繪本，開學與同學交流。
藝術。
1、通過網絡，了解吳冠中的生平及欣賞其繪畫作品。2、選擇一首自己喜愛的新年歌曲，并學會演唱。開學后唱給大家聽。
1、?每天早睡早起，保證充足的睡眠。
2、?利用假期外出游玩，以日記、攝影等形式記錄下自己的所見所聞。
1、每天堅持體育鍛煉，練習跳繩和踢毽。
你最高的記錄：
跳繩：??????????/分。
踢毽：??????????/分。
2、學習一項你感興趣的體育項目。
1、讀作文：讀10篇優秀作文（寫人、寫事各五篇），讀后抄寫喜歡的段落和詞語，寫在摘錄本上并加以背誦。請家長監督并簽字。（摘錄本自備，最好使用硬皮日記本抄寫）。
2、課外書至少兩本（推薦書目附下面），每天摘抄25個好句子并加以背誦（寫在摘錄本上），請家長監督并簽字。
3、作文兩篇。
（1）題目：媽媽夸我真。
提示：
[1]把題目補充完整，橫線上可填聰明、能干、熱心、懂事、有禮貌等；
[2]通過一件事寫出媽媽夸我的原因，把事情寫清楚，寫具體。
（2）題目：同學們，你們知道什么是異想天開嗎？異想天開就是哪吒和我是好朋友，就是爸爸成了我的同學，就是我突然長出一對會飛的翅膀。
提示：今天我們也來異想天開，把生活中不可能的`事情通過我們的幻想變成可能，并用筆把你想象的故事寫下來。題目為《如果我》，不少于300字。
4、熟練背誦《小學生必背古詩70首》中的28首，開學后抽查70首古詩背誦。（沒有該書的同學自行購買）。
5、完成《寒假作業》。做到認真書寫，開學評選優秀作業。
6、提前預習第六冊語文書課后的生字詞語表。
7、期末考試低于83分的同學抄寫三年級上冊課后詞語表p165—170，各四遍。（自備學習筆記本）。
三（上）年級閱讀推薦書目：《伊索寓言》、《宮澤賢治童話》、《列那狐的故事》、《天方夜譚》、《烏丟丟的奇遇》《靈性的王國》、《東周列國志故事》、《成語故事365》《小兵張嘎》《三寄小讀者》、《肚皮上的塞子》、《愛的教育》、《我們的母親叫中國》、《我要做個好孩子》、《130個科學游戲》、《一百個中國孩子的夢》、《豆豆兵去打仗》、《圖書管理的狗熊》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、《柳林風聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》。（有的書目可劃掉了，選擇其中2本閱讀）。
1、每天上午讀10分鐘作文，抄寫喜歡的段落。
2、每天下午讀課外書20分鐘。
3、每天寫兩頁寒假作業，上午、下午各一篇。
4、每兩周一篇作文（其中兩篇內容不限）。
1、《成長記錄冊》（需填寫完整）。
3、古詩背誦表格。
4、抄寫詞語本（低于83分者）。
經過一個學期緊張的學習，我們終于迎來了期待已久的假期，首先祝全體家長新年快樂，全家幸福!也祝孩子們假期快樂，過一個愉快的春節!不過在快樂時光之中，要注意按時完成作業哦!
假期作業。
一、認真完成《寒假樂園》書寫工整，并且保管好。
二、五則日記：長長的寒假，肯定會發生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。
三、假期至少閱讀2本以上課外書籍。(閱讀書籍可以自行選擇也可以參考以下圖書目錄)。
閱讀目錄。
1、書籍類：《中國五千年》、《世界五千年》、《十萬個為什么》......
3、國內著名兒童文學家系列作品，如：楊紅纓、梅子涵、彭懿、方衛平、曹文軒、朱自強、鄭淵潔……(可由家長自行選擇，希望孩子假期能讀一位作家系列作品。)。
讀后每人做一張好書推薦卡：
具體做法：
格式：第一行中間寫“好書推薦卡”，第二行寫推薦書目的名稱，從第三行開始空兩個格寫推薦理由，可以寫寫這本書的主要內容和推薦理由。(實際制作時可以自己設計盡可能寫具體，用鋼筆寫工整，報到時帶來。)。
四、假期實踐活動。
1、堅持主動給父母和其他長輩盛飯;堅持每天承擔一項家務事。
2、堅持內務整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。
3、學會自己控制看電視和上網時間。
4、學會理財，合理使用自己的壓歲錢。
5、除夕夜，家人團聚時，為家人演唱歌曲。
6、以“過年啦”為題畫一幅畫。
五、假期活動計劃。
(一)、親情聯絡。
春節是我們的傳統節日，人們都會在這吉祥的日子里走親訪友，送去最美好的心愿和最誠摯的祝福，做一個受人歡迎的小客人。
(二)、體育鍛煉。
體育素質也是我們全面發展的關鍵，寒假里我們可以跳跳繩、做做仰臥起坐、立定跳遠、晨跑……加強體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的!
親愛的同學們：
度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？老師精心為你們設計了以下作業，好好安排一下，相信你一定會有所收獲！
恭祝新年快樂！假期平安！
一、讀書要求。
1、假期閱讀報刊2?3份，多的不限，與家長談收獲。
2、準備一本摘錄本摘錄書中的好詞好句好段。
3、每天課外閱讀1小時左右，多看一些國內外童話、中外名著（少兒版）、自然科學類的書籍。
4、學生與家長協商，根據自己的實際情況和學習層次制定個人讀書計劃，并在家長督促下有目的地開展讀書活動。
5、假期至少閱讀5本以上課外書籍。（閱讀書籍可以自行選擇也可以參考以下圖書目錄）。
二、閱讀目錄。
1、報刊類：《中國少年報》、《少年百科知識報》、《童話報》、《故事報》、《。
作文。
評點報》……（由家長自行選擇訂閱、也可以全部訂閱）。
2、書籍類：1、《中國五千年》、《世界五千年》、《十萬個為什么》......
5、國內著名兒童文學家系列作品，如：楊紅纓、梅子涵、彭懿、方衛平、曹文軒、朱自強、鄭淵潔……（可由家長自行選擇，要求孩子假期讀一位作家系列作品。）。
三、閱讀內容備注：(第1、3項里可以選擇任何一項寫，內容由自己選擇，開學上交；第2項是必須選擇的）。
1、內容簡介能用自己的話概括文章的主要內容，提煉文章的主旨。
2、摘記的目的是積累詞語，積累寫作素材。
3、讀書心得不局于。
讀后感。
可就寫作風格語言特點表現手法技巧等展開評價以提高賞析能力。
如果完成閱讀書目中的五本可獲得閱讀小學士稱號；如果完成閱讀篇目八本可獲得閱讀大使稱號；如果完成閱讀書目10本以上可獲得閱讀先鋒稱號，開學后老師要給予一定的獎勵。
1、認真完成《寒假作業》書寫工整，并且保管好；在家長指導下更正好期末考試的各科試卷，總結經驗與不足。
2、購買有三年級第二學期生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字20分鐘。
3、長長的寒假，肯定會發生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。（10—15篇）。
4、影視欣賞：cctv10、《動物世界》、《人與自然》、2009年春節聯歡晚會及其他音樂類曲藝類節目等。（麻煩家長正確引導孩子收看電視節目。）。
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