無論是個人還是團隊,制定計劃都是成功的關鍵。如何制定一個有效的計劃是我們需要思考和探索的問題。制定計劃時,我們可以參考下面這些成功人士的經驗分享,希望能給大家帶來靈感。
教務處根據學??傮w工作安排,緊密圍繞教務處職責,本學期工作計劃如下。
教務處相關部門工作人員在3月4日前,做好如下開學準備工作,確保學校開學時正常上課。
教務處各部門打掃、整理辦公室。
圖書室做好師生新學期教材及相關教輔材料的運輸、配套、發放工作。
教務處辦公室完成作息時間表、教學周次表的制訂、印刷、發放工作。
教務處辦公室配合總務處,購置好本學期教學用品,以年級、科室為單位完成配備、發放。
以年級、科室為單位發放《教研教學手冊》、《聽課記錄》。
本學期教學時間非常短,總體大約18周,除去節日及高考、中考、學業水平考試外,真正上課時間大約只有16周,因而教學任務非常重。為此,教務處將進一步加強教學常規管理,提高教學效率。
1.嚴格執行課程計劃。教務處在開學初及時收集、匯總各年級本學期課程表、教師任課表,完成本學期教師工作量統計工作。各年級要嚴格執行課程計劃,開齊、上足每一門課程,不得隨意增減。
2.繼續開展教學過程的檢查、評價。教務處將繼續組織教師以備課組或教研組為單位對教學過程分備課、上課、聽評課三個部分進行互評,互評結果將記入教師考評。
3.做好各類教師業務競賽和學生學科競賽工作,為教師和學生的成長著想,以競賽促教學,以競賽促成長。教務處在本學期將嚴格規范對教學教研成果鑒定、公示。
4.做好語言文字規范化工作。根據縣語委督促教師進行普通話培訓、測試;各年級開好寫字課,由語文教師輔導,把語言文字規范工作落到實處。
5.加強學校學生體育衛生工作。讓學生牢固樹立“我運動我健康”理念,確保學生每天運動一小時。教務處加強大課間活動對班主任到崗及學生人數、活動質量的監查,最大限度保證課間活動扎實有效開展。將根據學校陽光運動方案做好學校春季廣播操比賽相關組織工作。
6.加強學籍管理。嚴格執行學校休、復、轉學制度。
1.把學生日常行為規范與學生素質評價緊密結合。各班認真學習宣傳學生綜合素質評價各要素,用綜合素質評價要素規范學生日常行為,并做好記錄作為評價依據。
2.結合各種考試,規范考風考紀,培養教育學生規范行為、遵紀守法的良好習慣。
1.重視學科培訓。建立學習型教研組、備課組,繼續學習各學科課程標準,了解學科課程的框架和特點,不斷體驗各學科的具體目標和具體要求,多方位的研討并開展較為詳細的教材分析,為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。
2.積極開展對外交流、研討,取他人之長,補自己之短。本學期教務處將繼續指派各年級教師參加滁州市重點中學聯誼會組織的公開課和其它校外活動。
3.加大青年教師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動、結對活動,不斷錘煉教學技能,促使他們更快地脫穎而出。
4.抓好繼續教育。根據《xx中學20xx-20xx學年繼續教育方案》安排,本學期校本教研活動將在上學期對“課堂觀察”理論學習的基礎上,開展“課堂觀察”的實踐活動,原則上語、數、英三學科以備課組為單位,其它學科以教研組為單位各開展一次課堂觀察活動,參訓教師做好各種培訓記錄,參加今年5月份左右的年度驗證。
四、做好各種考試考務工作。教務處已于上學期開始啟動網絡閱卷工作,本學期將全面推行校內考試網絡閱卷工作。本學期我校將設立高考、中考、高中學業水平考試等考試考點,教務處及時安排人員做好各項考試的考務工作,確保各項考試順利完成。
五、加強教務處各部門管理。教務處各部門要根據分工安排,明確本部門職責,樹立為一線教師服務意識,創新服務手段,做好本職工作,保障一線教學工作有序開展。
一、做強體藝特色項目,提高學校綜合競爭力 堅持“人有我優、人優我特”的原則,努力打造xx中學教育的特色亮點和教育品牌。
(一)結合學校辦學傳統、學科優勢和辦學特色項目,在落實國家體藝課程大綱的基礎上,加強音、體、美學科群建設,優化體藝特長生培養模式,實施分層、分類特色教學,做強做大體藝優勢項目。
(二)精心策劃組織陽光體育活動、球隊訓練、音樂沙龍、美術畫展、攝影展等活動,提高活動質量,促進學生綜合能力的發展。
(三)主動對接藝術類高校,建立專家名師工作站和特長生生源基地,為特長生在專業指導、高考錄取方面爭取更多的機會和選擇;加強杭城知名培訓機構的聯系,邀請專業教師定期來校為特長生開展知識講座和專業培訓。
(四)發揮文科優勢與教師專業特長,對播音主持、攝影攝像、編導寫作等方面有興趣的學生加強引導,外聘專家進行業務指導,發展學生特長,彰顯辦學特色。
(五)組織學生開展社團活動、綜合實踐和社會調查,策劃科技創意活動,力爭在科技小發明、小制作、小課題研究、作文競賽方面有新的突破。
二、深化課程改革,推進高效課堂建設 質量是學校立校之本,把全面提高質量,讓每一個學生成功、成才、升學作為學校堅定不移的發展戰略與追求目標。
(一)深化課程改革,規劃高中三年教學目標的頂層設計,構建“追求多元、差異發展、人文見長、特色鮮明”的課程體系,整合必修課與選修課資源,開設高質量校本選修課程。
(二)推進以培養學生核心素養為重點的高效課堂建設,落實課程目標,提高課堂40分鐘教學效率;落實高效課堂“四個一”模式,立足課堂,聚焦課堂,開展形式多樣的課堂教學研討活動,推進有效教與學。
(三)根據生源質量實施分層、分類教學,落實個性化課外輔導;要徹底改變體育、藝術課上課模式,對體育課著重加強學生體質健康達標訓練;對藝術類課程,要根據不同學生的興趣愛好與需求,開設高質量藝術選修課程和專業訓練課。
(四)抓實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》落地工作,做好綜合實踐活動課程的整體設計、組織實施,借助校外資源做強做大科技、藝術、體育、傳媒類特色項目。
常規工作:
九、招生工作
申報特長生招生特色項目和招生人數,完善特長生招生和培養方案;認真組織完成特長生招生術科測試工作。
根據上級主管部門的工作目標,結合學校實際,以學校常規管理50條為工作目標,以“主動 有效”課堂練武活動為主線,堅持以提高教學質量為根本,繼續加強校本研訓,落實“教學常規管理條例”,規范教師的教學行為,通過努力,使學校的教學質量有明顯提升。落實幫教工作,制定學習目標計劃書,力爭初三中考、小學畢業考一次性合格率達100%;針對六、七、八年級受生源影響體育特長生的文化基礎越來越差的現狀,積極尋找對策,爭取不斷提高。
2、組織教師學習學校的各項規章制度,強調各制度的要求;
3、召開各班班干部會議,討論各班每周的主題活動。如(國旗下講話內容等)
4、召開各組室長會議,制定教研組計劃。
第二周:
2、各任課教師根據上期末期終考試成績及平時學生的學習情況確立困生名單。建立幫困幫教情況登記卡。落實初三畢業班周日輔差工作。
3、組織教師學習《崇明縣中小學教學常規管理50條》。
2、下發有關學習材料(“主動 有效”課堂觀察點;“主動 有效”課堂的內涵特征等并組織教師學習。
2、自查教育教學常規工作,做好3月23日市體委、市教委來校督查的各項準備。各任課師認真完成教育教學常規工作;完善圖書室、閱覽室、各實驗室的管理制度。
3、做好初三學生的體檢工作及體育考試的有關前期準備;
4、組織學生社會時間考察活動。
:召開學困生會議,檢查前階段進步情況。并認真填寫好幫教記錄卡及學生目標計劃書上給學生寫上學習的方法、鼓勵進步的激勵的話。激勵學困生積極向上。
:1、迎接市體委、教委來校督導;
2、各學科組開展課堂練武活動;
3、完成初三學生體育測試選項及日常分的上報。
3、督導總結。
1、期中動員、各年級期中復習迎考;
:1、期中考試;教學常規中期檢查。
2、召開教師會議,對期中考試的質量作分析,制定下階段的工作措施。
:結合前階段教育教學情況,為更好的與家長溝通 ,家校攜手形成合力共同關愛學生的進步,各班召開部分學生家長會議。
:勞動節。布置節日學習任務并與家長溝通做好假期督學工作。
:推薦參加片級練武活動的教師。
: 教研組上交活動手冊,教師上交備課筆記本、聽課筆記本等。教學常規終期檢查。
:期終復習迎考。召開教研組長會議。布置期終考試的相關事項。有關科目的學業考試。
:期終考試。完成閱卷、評分,成績輸入,試卷講評,質量分析工作。
:學期結束工作;教學常規工作總結;學校練武活動工作總結。。
改變工作理念,使教務工作由“硬性管理德育方式單一”向“塑造校園文化氛圍”轉變。在管理的基礎上彰顯文化特色,堅持教育和管理結合,嚴肅校紀校風,使自律與他律、內在約束與外在約束有機的結合起來。認真研究和探索新形勢下我校德育工作的特點和規律,探求新辦法,總結新經驗。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為學校德育工作長期堅持的重點,遵循由淺入深、循序漸進的原則,確定不同階段的德育方式方法。繼續確立“德育為先”的思想,以“學會做人”為主線,以愛國主義教育為主旋律,以安全教育為根本,以主題班會、社團活動、創建安全文明校園為有效載體,重視學生的政治思想教育,強化常規管理,強化安全教育,培養學生良好的行為習慣,注重心理健康教育,進一步抓好社會實踐活動,豐富學生的文體生活。
1、夯實基礎,注重兩支隊伍建設
(1)、加強班主任隊伍建設,在當前形勢下,建立一支高素質師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此,我們本學期,要加強對青年班主任的培訓工作和管理力度,推行班主任崗位責任制,堅持量化考核制度,定期召開班主任例會,強化理論學習,規范管理行為。適時召開班主任班級管理工作培訓會和經驗研討會。
(2)、加強學生干部隊伍建設。充分發揮學生干部的作用,抓好學生干部的培養、使用工作,強化學生干部工作責任制,加大學生自我監督、管理力度,抓好班級量化評分的檢查評定,強化過程管理,做到管理有層次,運轉有秩序,效果明顯。
2、加強法制、安全、衛生和心理健康教育,促進學生全面健康成長。
3、以“愛母校、做模范,”為主線,圍繞“爭優創先,樹文明校風,做模范學生”,對學生進行愛國主義、集體主義和立志成才、報效祖國的教育。
4、以“留守學生之家”活動為載體,做好“留守學生”的關愛教育工作。
5、豐富內涵,構建特色校園文化
學校是培養人才的地方,它既有教育形式活動本身內含的隱性影響,又有學科非課程環境的影響,良好的校園文化是一門潛在的隱性課程,對學生的思想教育和養成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設的每一個環節中,力爭站在“藝術”這個視角上,營造高品位、高和諧的德育氛圍。
(1)、繼續優化校園物質文化環境,綠化、美化、凈化工作,注重校園文化教育性和藝術性,保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環境中學習。
(2)、積極營造以人為本的校園文化氛圍。
(3)、充分發揮校園廣播、校園黑板報和圖書室的功能,使學生從中吸取營養,接受鞭策,增強使命感,促進良好校風、學風的形成。
2、充分利用學生會,以校服、標志佩戴、兩操等工作為切入點,抓好養成教育和美德教育。
3、配合安全辦強化安全教育工作。以創建平安校園為載體,以抓好建筑施工安全、食品衛生安全、道路交通安全和防火消防教育、學生宿舍用火用電等為切入點,定期開展自查、整改活動,做到防范于未然。
4、做好綜合治理材料、信訪材料、普法材料、平安校園材料的收集整理工作。迎接上級各部門各項檢查。
5、加強住校生思想道德教育,營造文明健康的校園生活氛圍。
6、繼續做好年輕班主任的培訓工作,發揮老班主任的功能,通過交流、班主任例會、學習,不斷提高班主任的工作水平和能力,利用專欄,采用多種形式為班主任間交流搭建平臺,定時召開班主任會議,及時交流、總結,提高班主任的業務水平。
7、本著制度育人的思路。修改、完善《班主任工作考核實施細則》。落實班主任檢查寢室制度。
8、繼續做好教師與留守學生結隊幫扶工作、檔案建立工作,組織并開展好“留守學生之家”的各項活動,特別是要做好留守學生心理咨詢服務。
9、加強跟蹤指導。強化主題班會活動,開展分管領導、教務處到各班級聽取班主任的主題班會課、班會公開課活動。
10、堅持每周一的升旗儀式,繼續開展“國旗下講話”活動。規范學校升旗儀式和廣播操。安排學校領導、教務處成員、優秀教師、優秀學生代表等開展國旗下講話活動。做到學期有計劃,周周有主題。
11、深化愛國主義、愛校教育。要充分發揮校園廣播站、黑板報等陣地的宣傳作用,對學生進行“五愛”教育。以重大節日,重要人物和重要紀念日為契機,開展形式多樣、生動活潑,學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動,培養學生的個性特長,進一步推進校園文化建設。
12、加強對學生進行審美教育。教育學生分清真、善、美與假、惡、丑,明辨是非。努力營造“刻苦攻讀,立志成才“的良好校園氛圍,提高學生的思想道德素質。加強校門檢查,對學生的行為進行規范,塑造學生的形象美;制止學生講粗話,塑造學生的語言美;開展“唱好歌、讀好書”活動,定期統計學生的好人好事,塑造學生的心靈美。
13、針對全體學生,狠抓養成教育。從《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》入手,把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久。繼續開展學生日常行為規范評比工作,做到日查、周比、月評,組織學生會不定期深入班級檢查,并督促整改。改變和規范部分學生的不良行為,培養學生講文明,守紀律的良好習慣,學校開展“行為規范”訓練月活動,每月突出一個主題,并評選行為規范示范班。狠抓管理,加強宣傳,樹立典型,充分發揮榜樣帶動作用。綠化美化校園環境,強化環保意識,做到“凈、綠、美、優”四化,各班級要根據實際情況布置好班容,做到長期保持整潔、美觀。結合《中小學生日常行為規范》,制定好各年級德育目標實施方案,并按方案開展教育活動,行政領導不定期下班檢查,做到有計劃、有部署,有實施,有檢查。
14、進一步加強心理健康教育。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。經常性通過板報、咨詢等形式進行心理健康輔導。結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率,做好控輟工作。
15、加強法制教育。采用走出去,請進來等形式,通過法制專題講座,對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
16、調動各界參與,發揮整合優勢
(1)、繼續規范化的開好家長會,做到目標明確、計劃落實,內容針對性,并且認真做好資料搜集,積累工作,加強家校聯系。班主任老師要保質保量,做好家訪工作,做到同每位學生家長均有一定程度的聯系,特別重視做好與后進生家長的經常性聯系。
(2)加強對周邊環境的綜合治理,努力營造良好的育人環境。結合新課改,開展綜合實踐活動。教務處成員要針對新形勢下的學生特點,進行分析研究,積極參與學校教育科研活動,撰寫有一定質量的教育論文,積極向上級教育部門和報刊雜志投稿。
二月:
1.組織好開學典禮。發放政治學習筆記本、班主任工作手冊、留守學生登記表及談話記錄,落實班主任工作計劃,并檢查上交歸檔。修改并公布《東南中心校班級考核細則》。
2、組織好每周一次的教師政治學習。
3、組建學生會、大隊部,成立文明監督崗,完成班團隊干部的選拔工作。
三月:
1、召開全體班長、團支書會議,布置新學期教務處、團委有關工作。
2、開展主題文明月活動,主要內容如下:
(1)開展“我會用文明語言”主題班會活動,教育學生不罵人,不說一些與學生身份不符的話語。
(2)“三帶”校園:把微笑和寬容帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。
(3)“三別”:向粗魯、陋習、壞事告別。
(4)“五無”:教室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、校園無廢棄物、出行無臟話。
(5)參加升國旗儀式,衣著整潔,行注目禮,唱國歌時,嚴肅、準確,聲音宏亮,參加學校集會時肅靜,不得喧嘩。
3、聯系媒體,加強宣傳開展“關愛留守學生”活動,告留守學生家長一封信,建議家長多花點時間與子女交流,幫助孩子解決生活中的困惑和問題。
4、管制刀具檢查。學生公寓用火用電檢查。
5、開展黑板報評比活動。
6、召開班主任工作會議。
四月:
1、開展優秀主題班會評選活動
2、開展交通安全知識講座、法制講座。
3、開展“遠離網吧”主題班會活動。
4、召開班主任工作會議。
5、“留守兒童”聯歡活動。
五月:
1、開展“拒絕毒品珍愛生命”主題班會活動。
2、各年級召開家長會。
3、倡議每位同學給家長或老師寫一封感謝信。
4、發展新團員,組織宣誓活動。
5、召開班主任工作會議。
六月:
1、組織好“六.一”慶?;顒?。
2、做好周邊環境綜合治理。利用宣傳欄、黑板報開展夏季食品安全衛生宣傳。
3、班主任工作經驗交流會。
4、困難生幫教活動。
5、開展一次寢室布置競賽活動。
6、召開班主任工作會議。
七月:
1、檢查班主任工作手冊、班主任工作總結,并收交歸檔。
2、團隊評比表彰“文明班級”。
3、評選表彰優秀學生干部、三好學生、標兵、先進個人。
4、總結本學期工作,評選優秀班主任等。
5、迎接各項相關檢查。做好學期總結工作。
6、假前教育。
以科學發展觀為指導,結合學校實際情況,以 精致管理,科學發展,和諧校園為創建目標,逐步扭轉落后狀況,致力于建設群眾比較滿意的農村合格學校。
1、學校的教學質量急待提高,中考形勢嚴峻。
2、教師師德師風、業務素質需要進一步提高,課堂行為還需要嚴格規范。
3、學生的德育工作、養成教育需大力加強。
4、學校校園環境建設有待進一步加強。
5、留守學生及寢室管理工作需要加強。
一、學校管理工作:
1、以績效工資為契機,改革評價方案,建立優秀教師和班主任月評制度。
2、校務會成員取消行政津貼,建立目標管理機制。
二、學校德育工作:
以少先隊、學生會、團支部為龍頭,以班主任為骨干,以文明寢室、潔凈校園、和諧教室為工作重點,全體師生共同努力,逐步扭轉校風。
三、學校教學質量工作
以課堂為中心,以質量為核心,以六、九年級為重心,集中主要精力,從上課、作業批改和師生關系尋求突破口,聚精會神抓質量。
四、教科研工作
1、搞好學科競賽的輔導。
2、搞好教師論文、、案例等收集評比。
五、特色工作: 五月校園十大歌手評選活動
六、后勤及硬件建設:
1、搞好門店和食堂的經營管理。
2、校務辦公室及教導處建設。
3、餐廳美化。
七、幼兒園籌備:力爭秋季開辦幼兒園。
八、加強校企合作:繼續爭取平安電工的幫助,改善辦學條件,激勵師生。
落實科學發展理念,堅持師本提高和生本提升的人本教育發展觀,緊緊圍繞區教育局“規范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路,繼續以課堂教學改革為重點,以提升教育教學質量為中心,以教學管理精細為抓手,讓教學管理更規范,教師專業有發展,課堂教學出成效,努力實現教學質量的持續攀升。
建立成長發布、和合講堂、助理校長等師德管理的定力,以實際行動維護教師和學校的優良形象。為此,團總支要會同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動,教務處要與德育處聯手做實上崗三年教師的“愛當班主任,爭做好老師”實務培訓、學期分享活動,努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時代教育工作者。
課程建設的核心是課堂教學改革,關注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此,我們要充分發揮名師定期指導和數學課程研究中心副基地的作用,和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學科骨干要帶領全體教師,運用結拜名師、范式研討、同題多構等有效方式,把學科課型研究引向深入,初步建構和智課堂的范式;同時要充分依托發展共同體、結對蘇北校等平臺,在交流比拼中展才、礳礪互動中補短。
各教研組要持續改進校本教研,開展和智課堂范式研究與學科教學主張的整合課堂。本學期,要落實好與吳中區的聯合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等,輯印習得工作室成果集----《讀寫一體化教程》;協同a課教師課堂熱身,力保高上榜率;開展新一屆“金航杯”青春教師會課活動,掀起把握課程、學練技藝的課堂教學新熱潮。
新課程改革就是要全面實施素質教育,素質教育的定義是,“著眼于受教育者及社會長遠發展的要求,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨,以注重培養受教育者的態度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特征的教育?!薄秶抑虚L期教育改革和發展綱要》中指出,“著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力,教育學生學會知識技能,學會動手動腦,學會生存生活,學會做人做事,促進學生主動適應社會,開創美好未來?!本C上所述,實施新課程改革的目的,就是要全面提高教育教學質量。
研究制訂學生發展核心素養體系和學業質量標準,已為教育共識與改革必然了。因此,教學管理、課堂教學要服從并服務于核心素素的培養和提高。為此,我們要梳理出從書寫習字到誦讀詩文、從計算到應用、從英語閱讀到雙語寫作等的學科關鍵素養,研擬學科核心素養的專項考核、試行一年級的“快樂游考”、推行習字的符號批注;開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業和小學科的增量作業,讓減免、固本、發展三類作業有效作用于不同學力的學生,切實落實“有效訓練出成績”的目標;探索科學學科質量調研,從而不斷夯實“讀、寫、算、創”的功底,為每屆初一新生的蘇州市級統測打下堅實基礎。
新課程改革強調以校本教研為依托,以課堂教學研究為重點,以課堂觀察為手段,以教學反思、同伴互助、專業引領為主要方式來促進教師的發展。校本主題教研活動源于教師的需要,是以問題為驅動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學科教研組為單位的校本主題教研機制,是探索教師繼續教育和專業化發展的有效途徑,為教師的專業化發展提供有力的支撐,是教研方式的一次深刻的變革。
新學期里,要以主題式、兒童味來構擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節活動,以創意棋具、親子比賽、科普實驗、個性海報、書畫展評等寓教于樂的多樣形式,努力提升校節助樂、展才揚長的文化品位。新建乒乓集訓、年級棋類社團,加碼門球、田徑、象棋、編程社團的監管和訓練;足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設計等隊組要突出常態、梯隊、科學訓練的三化;以豐富多彩的體藝活動助推學生特長的發展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短,備戰區局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創優。
在和合教育背景下,我校的“‘和樂課程’建設單”已作為樣本向全區推廣。為此,本學期我們要在持續做好已有課程實施的同時,推行《我會珠心算》《快樂英語》《尚“he”》(試用)等課程,扎實展開六校區的年級國學社團,在校節、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評,讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發展,助長教師課程領導能力,從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學愿景。
課程是發展學生的跑道,也是烙刻學校印記、達成課程標準的當然載體。針對完構后的“和樂課程建設單”實施現狀,本學期要重點改進:起始年級的年級社團為專門指導寫字、練寫《習字冊》;將已文本化的《郵語》《尚he》《轉數學》《和美剪紙》專人排課法定于課表;增設三至六年級主要學科社團,開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語閱讀、智力七板等社團,找準發力校本課程的現實路徑;各校區要重視國學、特色社團的監管與指導,選優于六一活動上展演,并作為參與“我要上澳洲(國學、蘇北)”夏令活動的基礎條件。讓社團助力“四科三率”的持續走高,開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。
學校對教師的評價意味著老師的努力和發展方向。我校將繼續認真組織好每月一次教學六認真檢查,以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進行,檢查情況及時向教師本人反饋,并進行網絡登記備案。同時,學校有將不定期組織專人進行各類作業、練習的批改檢查,促使教師認真開展教學工作。教師評價作為教育管理的重要方面,是一項系統工程。在現實中,還很難有一個完美的教師評價制度。因此,我們會在深刻學習、領會新時期教育教學發展的基礎上,因校制宜,與時俱進,在評價教師的過程中,力求學校、教師和學生的共同發展,不斷完善教師評價體系。只有這樣,我們才能發揮評價的導向、激勵、調控和改進功能,不斷增強學校的核心發展力,確保學校和諧、健康發展。
邁向新學期的嘹亮號角已經吹響,讓我們高舉“和合教育”的旗幟,以“四個全面戰略、五大發展理念”為引領,心無旁騖謀發展,盡心盡責抓落實,在屬于自己的教育舞臺上,甘為人梯寫春秋,揮灑智慧育花朵。
根據學校年度工作意見和教學工作計劃,結合教學工作實際,特制定如下工作計劃:
認真貫徹落實新年度工作會議的精神,以“精細管理、特色發展”為目標,以學校內涵發展為契機,以“教學模式創新”為總抓手,結合教學工作實際,加強內涵建設,努力使學校教育教學管理工作更加科學、規范和精細。
以創新管理為先導,以提高育人質量為目標,以課程改革為載體,以課堂教學為抓手,促進學校特色發展和教育質量提升。
教務工作要在新、準、全、精細管理、統籌協調上下功夫,圍繞這個主題,做好以下工作:
(一)強化規范教學行為,全面深化“一案三段”課堂改革
1.定期組織教研組長、備課組長及全體教師專題學習研討會,統一思想、統一觀念、規范教學行為,提升教育教學質量。(教研組長每月一次專題會議)
2.開齊開足國家課程計劃,不隨意增減課程、課時,不隨意調整課程難度、教學進度,確保課程實施的有效性。
4.教務處分別于期中前和期中后邀請教研室專家領導來校作課程實施與開發的指導,推進我校課程實施活動更上新臺階。
5.整合優化教育資源,高效開發校本課程,形成初具特色的課程實施模式。
(二)優化創新教學模式,高效提升素質教育質量
1.開學初要深入廣泛地進行“一案三段”教學模式的宣傳,引領教師、充分理解“一案三段”教學模式的內涵和要求。指導各備課組在備課、上課、課外輔導等多維領域按步實施、完善鞏固、創新升華。在推動實施“一案三段”教學過程中不斷反思、不斷研究,逐步提高。
3.教務處要通過校外觀摩、校內研討、專家報告、名師示范、專題論壇等多種形式的活動,積極實施“一案三段”教學模式的備課與教學,引導教師總結經驗,樹立典型,不斷完善創新、升華教學模式。
考自學質疑的指導、教學情境的創設、交流展示和互動探究的組織,教學重點的突出,教學難點的突破,教學效果的校正和反饋,教學內容的.遷移應用等策略。
(三)拓展、提升教師的專業素養,自主提高學生的綜合素質
1.教務處將通過多樣、有效、扎實的教學活動,自主提升學校的教學層次。通過“教學開放周”等系列活動,推動學校教育不斷發展、特色發展,全面發展和可持續性發展。
2.教務處將引領全體教師結合自身實際,規劃自己的自主發展目標,力爭專業素養有較大的提升。教務處要引導教師加強專業理論知識的學習與提高,夯實自主發展的基礎,力爭在學習中提高,在工作中反思,在研究中發展。
3.教務處在引領教師導引學生自主發展時,要圍繞提高學生綜合素質這一核心目標,著力提高學生的自主學習、生活、娛樂、健康等素質。教務處要求全體學科教師要指導學生有計劃地安排自習時間,延伸、拓展和深化自己的學科學習。
5.教務處要求全體教師引導學生合理支配閑暇時間,走進社區,走進大自然,走進圖書館,讓學生積極投身、參與到社會實踐活動中去,拓展自主學習、選擇學習、個性學習、創造性學習的成長空間。
6.教務處要求全體教師要指導學生有效規劃自己的生活及成長歷程,引導學生的課余生活由自由走向自主,由自主走向自覺。我們要求任課教師要有目的、有計劃、有重點的對學生進行分層指導,補困提優,整合資源,實現超前發展或學有專長,提高其綜合素質。
(四)規范、完善評價機制,引導、促進基礎教育的健康發展。
1.教務處將采取關注結果更重視過程的思路,制定和完善教學質量評價方案,并加強對各學科教學管理的力度。教務處將依據年級部的常規管理,期中期末教學質量的結果對教師進行綜合評估,其結果將與績效工資、評優晉級等直接掛鉤,促進學校教學健康可持續發展。
2.教務處要建立科學的教育教學考核評價和質量監測制度,建立教師個人專業評價檔案,促進教師專業成長,促進教師教育教學水平和教學研究的提高功能,促進課堂教學效益的最大化,探索高效課堂的評價體系。
本學期,在學校工作計劃的指導下,以促進課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規養習慣、抓教學保質量,以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人,全面優化我校教育教學。
二、工作目標。
1.以制度為保障,繼續狠抓教學常規,確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量,向40分鐘要質量。
2.搞好學校學籍管理工作,確保小學入學率、鞏固率達100%。
3.狠抓學生德育工作。堅持育人為本,強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校,體現時代性、進步性、有效性。
4.開齊開足課程,控制學生在校時間和活動總量。
5.學校班子成員工作合作,以身作則。不斷提升自己的業務專業水平,注重研究課堂教學,注重提升全校教學質量。
6、重視教學研究,抓好聽課、評課活動,不斷提高教師業務水平。
7、成立學科教育滲透法制教育迎檢工作領導小組。
8、全面開展工作,突出學科教學滲透法制教育和教研教改。
9、深化特色活動,開展第二課堂,把晨誦、午讀、暮省、書法(寫字)、數學(速算)第二課堂打造成我校辦學特色。
10、建設好學校道德講堂。間周聽一堂道德講座。
11、建設禁毒教育教室,經常帶學生到禁毒室接受禁毒教育和禁毒宣傳。
三、工作措施。
(一)教學秩序常規。
1.嚴格執行規定的課程表、作息時間表,不得隨意增減、變更。教師不得私自調課,若需調課由教導處統一安排,嚴禁缺課。
2.上課期間,非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室,有特殊情況,經任課教師同意后進行。
3.上體育課的教師,課堂體育鍛煉要認真負責,不得放任自流。
4.認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生,嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。
(二)備課常規。
1.認真學習新課標,認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思,總結亮點,發現不足。
2.教師不得無教案進教室上課。
(三)課堂教學常規。
1.課堂教學要情緒飽滿,要尊重學生人格,處理題目避免急躁粗暴,不得有傷害學生自尊心的做法,要堅持學科教育和思想教育結合,努力進步學生的思想道德素質。
2.課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體,注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風,努力進步學生的綜合素質。
3.教師應準時上課,不遲到、不早退、延遲下課。
4.上課要求教師堅持用普通話進行教學,教態要親切、耐心、誠懇,板書要規范、清楚、端正。
5.要對學生嚴格要求,留意培養學生良好的組織性、紀律性。
(四)作業常規。
1.作業要精心選擇,要嚴格控制學生的課外作業總量。一、二年級不留家庭作業,其他年級家庭作業控制在1小時以內。
2.嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業,養成良好的學習習慣。
3.作業要全收、全批、全改,要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。
(五)教研活動常規。
1.教務處、教研組協作教研活動的開展,參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假,并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研,不斷提升自身素質和能力。
2.每次教研備課活動要有明確的主題,充實的內容、具體的記錄,要充分體現針對性和實效性。
3.鼓勵教師間參加聽評課學習,每位任課教師每學期聽課不得少于13節,并作好聽課記錄。
4、集體備課,共同探究學科教育滲透法制教育的滲透點和滲透方法。
新課程改革是個重大課題,每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中,全面做好學校、教師、學生三者之間的工作,讓教學常規管理更科學,更有活力,是一個永恒的課題。我們唯有向著辦人民滿意教育的重任這個目標竭盡全力,努力奮斗,才能百尺竿頭,更進一步!
附:月份安排:
1.8月24日教師到校。25日至29日師德師風教育活動。
2.29日下午召開學校開學工作會議。
3.30日學生報名注冊。
4.31日學生報名注冊,發書,舉行開學典禮。
第一周。
1.9月1日正式上課。各班認真做好開學工作。
2.9月2日按課表上課。開足開齊課程。
3.做好材料的收集整理工作,做好迎接開學初檢查工作。做好課程計劃。
4、協助學校完成道德講堂建設。
第二周。
1、收集整理好老師的教學常規資料。
2、認真開展好教學常規工作,嚴格按照教育局的要求做好備、上、批、輔、考。
3、開展好晨誦、午讀、暮省活動。
4、學前班正常上課。
5、學生體質健康測試。
第三周,第四周。
1.加強新教師教育教學能力的指導培訓,發揮師徒結隊功能,提升新教師各教育管理能力。
2.教研組安排并做好聽課評課的相關工作。
3.根據實際情況,組織教師參加上級有關活動及比賽。
4、成立學科教育滲透法制教育領導小組,組織學校學科教育滲透法制教育的相關文件。
5、建立學科教學滲透法制教育檔案目錄,收集資料歸檔。
第一周、第二周。
1、教學常規檢查。
2、組織、安排、做好第一次月考。
3、對第一次月考做詳細分析。
4、各教師做好四生輔導工作。
5、進一步健全教學評價機制。
6、教研組組織好聽課評課工作。
第三周、第四周。
1、繼續做好學生自主化管理的養成教育模式,加強學生的養成教育。
2、開展學科知識競賽。
3、按教學進度計劃表檢查教案和記錄。
4、舉行一次全校師生朗讀活動。
5、搞一次學科教育滲透法制教育的教研活動。
1.組織第二次月考。
2.教師對學生進行全面家訪。
3.繼續做好新教師指導、培養工作。
4、學生作業本抽查。
5、舉行第二次說課比賽。
6.學校的教學骨干對所指定的青年教師進行一對一指導。
7、如有條件,聘請有關專家對教師進行培訓,通過專家的講座、示范課、個別輔導,增強教師的理論素養及教育教學水平。
8、校本培訓學習。
1、組織第三次月考。
2.民族文化進校園。
3.開展12.9愛國運動紀念活動及學會感恩主題教育。
4.檢查教學進度。
5、做好期末復習工作。
1.學生學期學習評價。
2.各種資料整理歸檔。
3.總結20xx年秋季教務工作,初擬20xx年春季教務工作計劃。
4.學期結束。
20xx學年第二學期教學工作,在區文教體工作局和校長室的領導下,以關注每一個學生健康成長為工作目標,以自強不息,勤奮每一天為宗旨,以全面提高教育質量為根本任務,以培養學生創新精神和實踐能力為核心,大力推進素質教育,促進學生全面、和諧、健康發展,充分發揮校慶50周年后的資源優勢,切實提高課堂教學的有效性,全面提高我校的整體教育教學質量。
全體老師努力做到以下幾點:
1、樹立服務意識,提高教學管理者的思想、業務素質,強化責任管理。熱情為學生服務,做到組織教學和課堂教學和諧統一,接待家長細致耐心。
2、樹立一盤棋觀念,做到既有分工負責,又能團結協作,創設民主、和諧、愉悅的工作氛圍,達到緊張,守時、高效的工作節奏。
3、實行責任制,做到工作有計劃、有落實、有總結,認真履行工作職責。
4、苦練內功,外樹形象,做到教書育人,為人師表,做學生的表率,經得起實踐的檢驗。
5、20xx屆畢業班工作以求真務實的態度,采取有效措施,講求團隊協作,齊心協力,攜手共進,爭取圓滿完成畢業班的教學工作任務。
教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規管理,才能保證教學工作有序地開展,才能保證教學活動有規律地進行,才能確保教學質量穩步地上升。
(1)、全面貫徹教育方針,嚴格按照省《課程計劃》開齊課程、開足課時,開好兩大類課程:一是基礎性課程,指國家課程和地方課程,是國家規定統一學習的內容;二是拓展性課程,指學校提供給學生自主選擇的學習內容。進一步規范辦學行為,努力做到“輕負擔、高質量”,提高課堂教學效率,根據城沙中學深化義務教育課程改革方案進行課程建設,充分利用計算機、多媒體輔助教學,促進學生德、智、體、美等全面發展,從而推進素質教育。
(2)、本學期,教務處要認真落實行政會議提出的,轉變作風、狠抓落實的精神,從教務處工作人員做起,加大上課的檢查力度,及時對上課有曠課、遲到、早退、上課不管學生、隨意離開課堂、上課接打手機等現象的教師進行記錄,課后對其進行書面通知以示警告,必要時報請有關領導約談,和津貼進行掛鉤,促使教師作風的根本轉變。同時要改進常規檢查的方法,通過班主任匯報、查教案、查作業、在學生中進行問卷調查等方式,對教師履行教師職責等情況進行檢查,檢查方法靈活多樣,其目的只有一個,那就是要能指導教學,要使所有的教學活動,都能緊緊圍繞我校的工作中心,都能體現“質量就是一切”的要求。
(3)、嚴格教學常規管理,堅持“六到位”:
第一:計劃管理制度落實到位。
第二:教學常規檢查制度落實到位。
加強平時的教學過程管理。檢查以教研組為主,學科組長要配合教務處認真落實檢查工作,并做好記錄交教務處。教務處每月全面檢查1次。
檢查內容:備課、作業批改、進度完成?!皞湔n”要以每課時為單位,內容詳略得當,重點、難點要突出,并要及時寫好“教學反思”?!白鳂I批改”以作業內容、作業量、批改情況等為檢查內容。
第三:學生的學籍管理檢查落實到位。
加強學生學籍管理,嚴格按上級要求轉入、轉出學生,教務處要重視資料的積累和管理手段的現代化。加強特殊學生學籍的管理工作。
第四:教學質量動態管理落實到位。
認真組織考試和質量監控。及時做好月考、期中、期末考試質量分析工作,加強教學質量動態管理,重視過程評價,突出評價對改進教學實踐促進學生發展的功能。
第五:考試管理落實到位。
通過建立考試制度,加強質量監控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發現問題,尋求對策。認真落實考試分析工作,每次考試之后,教師要做好質量分析,分析要細致到每一道題目,每一個學生,具體到每一個學生的知識缺陷,能力差異。在今后的教學中要及時幫助學生彌補存在的不足。
第六:學生輔導工作落實到位。
落實后20%學生幫扶計劃,加強指導;加強優秀學生的指導,特別是優秀學生中的偏科科目。
2.教科研活動制度化管理。
(1)、以新課程理念為指導方針,各教研組組織教師認真進行理論學習,積極探討課堂教學教法和學法改革,督促教師認真備課、上課,做好教學后記、反思等,繼續做好教學規范達標工作。
(2)、組織各教研組定期開展豐富多彩的教研活動,充分發揮出一線教師的積極性,使公開課活動正?;?,備課組活動經?;?,學生活動趣味化,最終達到教研活動化。
3.加強對各年級教學的指導,努力提高教學質量。
(1)、七年起始年級要抓好學生的理想教育、學習常規,嚴格訓練,掌握有效的學習方法,培養學生良好的學習習慣。
(2)、八年級的學生要求夯實基礎。要樹立為九年級打基礎、蓄實力的意識??迫谓處熞诮虒W方式上以激勵、調動學生學習積極性為主攻方向,幫助學生建立良好的學習自信心。年級教師要努力嘗試了解每一位學生,并在教學中讓學生體驗努力過后收獲成功的喜悅。
(3)、九年級畢業班工作。
a.指導思想:以推進素質教育,實施減負提質,培養創新能力,堅定提高教育教學質量為信念,以強烈的創新意識和進取精神,在工作上開拓,在教學上拔尖,不甘平庸,不甘落后,不滿足于過得去,不滿足于一般化,同心同結,群集群力,反驕破滿,真抓實干,再鑄輝煌。
b.奮斗目標:
(1)升學目標:龍灣中學28名;溫州中學、溫二高、甌海中學、洞頭一中平行志愿7名;永強中學十五中共100名以上。
(2)優秀目標45名。
c.總原則:向態度要質量,保升學;向實干要質量,保升學;向教研要質量,保升學;向管理要質量,保升學。
d.具體措施:
(1)領導到位:成立初三畢業班工作領導小組,組長:葉林忠;副組長:夏珺、項漲禹、李芳;成員:項敬秋、項定輝、林榮裕、藍東旭、王炳增、費增亮、王儒州、沈加村、王永和、初三班主任。主要做好學校各職能部門,各教研組的工作,使其有機配合,協調聯動,調動人力、物力、財力正常高速運轉,監督檢查各方面工作,準確決策。
(2)教學指導到位:班子成員要深入課堂指導教學;深入九年級,研究考試說明,研究教材,研究教法;深入學生,了解學情,及時解決教學當中存在的問題。
(3)德育工作到位,工作重點為抓好初三學生的思想工作和紀律教育,領導班主任工作,協調任課教師負責學生管理。
(4)加強班主任工作:首先要細致入微地做好九年級畢業班學生思想工作,要做到以班主任為核心,根據學??傮w部署,結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動,上好主題班會,充分調動學生勤奮學習的積極性,增強學生向心力。其次聯系課任教師,增強以班主任為核心的課任教師凝聚力,防止學生偏科,由班主任牽頭,密切聯系各科任教師,調動學生學好各門功課的`興趣和積極性,使學生學習了平衡發展。第三班主任要摸清學生四個底:思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教,分類推進。第四班主任要密切關注班級學生動向,深入研究學生情況,對個別問題作好預測,進行超前教育。
(5)強化九年級校規校紀管理:班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規及各項制度,對嚴重違反校規校紀的要嚴肅批評教育,說處分就處分,減少對其他同學的干擾,使畢業班學生在全校充分發揮好以點帶全面的良好作用。
(6)搞好單元和復習知識過關,穩扎穩打,步步為營,不留夾生飯,堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。
(7)加強輔導,針對龍灣中學保送生選拔考試,專門成立輔導小組,對21位學生開展輔導工作;平時做到整體輔導與個別輔導相結合,對目標生采取面對面的輔導,把輔導重點放在突破薄弱學科和前20%學生的學科發展。
(8)全員參與齊抓共管,發揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結合。全體教師對目標生要全面負責,形成合力??偡?,消除弱科爭全優。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的后果。
4.提高前20%學生的學業質量。
落實教學常規,提高教學效益,教師從教學五壞節入手,選擇其中2-3環節來重點突破,如上課、作業批改、備課等。七、八年級加強優秀生培養,通過學科比賽,個別輔導,學生論壇。九年級重點做好龍灣中學保送生選拔和培優,及復習迎考中綜合訓練。
5.加強各組室的管理。
圖書室要做好服務工作,確保正常提供借書和閱覽。積極組織學生開展讀書活動,為教學做好服務工作本學期,圖書室要加大開放力度,積極向學生推薦一些適合他們閱讀的優秀書籍,擴大他們的視野,豐富他們的閱歷,各位語文教師要結合平時的閱讀教學教給學生寫作技能,培養學生堅持寫日記或寫周記的習慣,并做好批改、記錄、反饋、評講等工作,培養學生養成勤于積累和作后再修改的習慣,提高學生的語文素養。
網絡室和多媒體室工作:電教人員要主動與各教研組聯系,使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作,加強設備的管理與維護保養。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記,以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護,下課后要與管理員老師辦好交接手續。
音樂室和舞蹈室:做好上課的登記工作,加強設備的管理與維護保養。使用音樂室的教師要進行日常工作登記,以便統一管理與協調工作。做好財產的維護和保管。
實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。
加強廣播室、計算機房的內部管理,鼓勵老師充分利用現代化教學設備,提高各室的使用率﹑安全性和教學效果。
繼續做好閱覽室、書吧的內部管理工作。
6.加強學籍管理和留守兒童及進城務工子女就學管理。
嚴格按規定履行學生的轉入轉出休學更名等手續,做到轉入有來源,轉出有去處,休學有原因,更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續。并做好有關的統計工作。進一步規范義務教育階段的學籍管理,力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。嚴禁中途私調班級學生,嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
要認真調查研究,摸清留守兒童的底數,建立每個留守兒童的成長記錄冊(聯系卡)。其基本內容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話,家長務工單位詳細地址、聯系電話,監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據學生變動情況,及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立,加強班級與學生家長及其他監護人的聯系,共同形成以學生為中心的關愛網絡。充分發揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學校除提供良好教育的同時,更要注重他們的身心健康發展,要在他們身上傾注的關愛,讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖,從而彌補親子關系的缺失和精神失落,提供一個健康成長的平臺。
本學期,我要適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
使講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生的合作交流,充分體現學生的主觀能動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽優秀老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,誠請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
有針對性,有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,在教學工作中要注意學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
各村(社區)委員會:
《總鋪鎮村兩委干部及計生專干計劃生育工作職責》已經鎮黨聯席會議研究通過,現予以印發。請各村結合本村實際,認真貫徹落實。
3、負責督促已婚育齡婦女落實避孕節育措施,負責落實政策外懷孕補救措施;
4、及時準確上報本村育齡人群的結婚、生育、避孕、節育及流動人口等統計信息;
6、落實村務公開制度,及時公布人口計劃執行情況。
村黨支部書記(包括選派的第一書記)、村委會主任對本村人口與計劃生育工作負總責,同為第一責任人。
1、教育黨員、干部及親屬帶頭實行計劃生育;
3、負責應參檢對象參檢或補檢工作,負責補救措施及節育措施的落實;
4、為計生工作提供必要的人力、財力、物力保障;
5、負責計劃生育各項制度的落實;
6、按時完成總鋪鎮交辦的計劃生育專項工作任務。
1、負責所包村民組計生信息及時、準確上報;
2、協助做好宣傳教育培訓和宣傳品發放工作;
3、負責所包村民組應參檢對象參檢或補工作,負責補救措施及節育措施的落實;
4、協助做好所包村民組政策內孕情跟蹤管理和服務工作任務;
5、協助做好生育證明、流動人口婚育證明的審查和送發工作;
6、帶頭實行計劃生育。
3、負責有關計劃生育證件的申辦和發放工作;
4、負責孕檢具體操作,避孕藥具管理、發放和指導;
5、協助總鋪鎮開展環檢、生殖健康檢查、咨詢及育后、術后隨訪;
6、負責做好政策內孕情跟蹤隨訪與服務工作;
7、承辦村每月一次計生例會的具體工作;
8、負責村服務室內部設施的日常管理工作。
總鋪鎮人民政府。
**年1月10日。
在新的學期里,我們將認真落實鄉中心校的各項工作要求,結合我校實際,采取有效的措施,繼續拼搏,力爭我校各項工作上一個新的`臺階,教學成績取得更大進步。
深入學習各學科的《課程標準》,全面推動教育教學改革,打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍,全面提高教育教學質量。
1、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。
教學常規是落實在日常教學工作中的工作規范,是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎,教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。
備課,要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課,根據各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況,備課要對學生進行了解,對課程標準進行學習,對教材進行深刻挖掘,教案中要體現學科滲透法制教育;上課,要求教師必須嚴格把好課堂關,使課堂真正成為教與學的主陣地,嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室,嚴禁體罰或者變相體罰學生,嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事,要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊,要求和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生,不選擇學生的家庭、生活環境、性格,對待優生和其他學生一樣要一視同仁。單元檢測1—5年級本期要達到6次,畢業班本期要達到10次,并寫出質量分析。月考,半期和期末考試要按學校安排執行。
具體方法如下:
1、教務處深入課堂,走進各教室,認真檢查教學的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業批改力爭做到書寫認真、規范,批改及時、準確,數量恰當適中。各科作業次數按88號文件規定執行。
2、繼續進行隨堂聽課,聽各學科、各年級的課,及時和上課老師交換意見,加強監督管理,促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我?,F有的現代化教育技術設備,要求教師進行課件制作的學習,以提高課堂教學效率。
4、進行常規專項督導檢查,及時解決教學中出現的問題,主要途徑是:查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學生作業、聽課、開學生座談會、走訪學生、聽取學生家長的意見。
全面提高教育教學質量是我校的立校之本,如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急,本學期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學質量打下堅實的基礎。
1、以課堂教學達標活動為契機,進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力,規范課堂教學常規,提高課堂教學質量,以課堂教學的實施與研究為載體,把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。
2、加強教務處管理力度,從教學的細節做起,從每一課堂做起,加強教學水平和業務能力的提高。
3、圍繞"轉變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動,教研活動時間要求教研組成員都要認真對待,教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課,逐步提高教學水平,提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力,努力建設一支高素質的教師隊伍,以適應課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂,面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況,找準開展校本研究的突破口,扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓,做到理論學習與基本功訓練有機結合,做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合,做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。
本期為了活躍學生學習生活,促進學生全面發展,將開展多種學科競賽活動。如:數學競賽、作文競賽等活動,盡量做到形式多樣,內容豐富。
2、調整課表。
1、各任課教師對各學科制作出科學合理的教學進度計劃。
2、領導班子深入課堂聽課,不定時檢查教師常規業務。
3、3月底教研組對教案、作業等常規進行檢查。
4、3月27日第一次月考,3月28日改卷。
1、4月初舉行語文,數學等各科優質課活動。
2、期中考試。(時間按中心校安排執行)。
3、領導班子深入課堂聽課,不定時檢查教師常規業務。
4、4月底教研組對教案、作業等常規進行檢查。
1、舉行語文,數學等學科競賽。
2、了解教學進度。
3、領導班子深入課堂聽課,不定時檢查教師常規業務。
4、5月20日舉行各科示范課。
5、5月30日第三次月考,5月31日改卷。
1、各科作業、備課檢查。
2、期末考試復習。
3、期末考試復習。
4、迎接中心校教學工作檢查,舉行期末測試。
5、學期教學工作總結,完善各項材料歸檔。
備注:畢業班工作按學校畢業班工作計劃執行。
1、進一步突出教學工作在學校的中心位置,增強“以身立教,以質立?!币庾R,樹立“教育就是服務”的觀念,積極實施課程改革和新課程標準,全面實施素質教育。
2、進一步提高師資水平,以課堂為主陣地,以課題研究為抓手,促研究,促教改,使教學工作由經驗型向科研型轉化。
3、進一步抓實教學常規,加強教學過程管理,充分發揮教研組、年級組、備課組在教育教學中的作用,提高進取意識,濃厚研討氛圍,提高工作效率,強化質量意識,穩步提高教學質量。
1、各教研組組織教師學習《新課程標準》,樹立正確的質量觀、人才觀,提高法規意識和科學的育人意識。
來自 FaNweN.cHaZIdiAn.cOm
2、組織好教學論文的撰寫、交流、評比,引導教師“以教思研、以研促教”,不斷提高理論水平。
3、提倡教師抓住課題研究這個載體,進行崗位進修,不斷提高教學藝術。
1、優質教育資源是學??沙掷m發展的重要保證。配合學校提高教師隊伍的整體素質,特別是提高師德修養。要進一步樹名校意識,創出教學特色。
2、進一步推動“名師工程”建設,造就優秀教師群體,壯大骨干教師隊伍。骨干教師要不斷提高自身業務素養和課堂教學水平,努力形成自己的教學風格,并帶動年輕教師朝高目標努力。
3、進一步發揚學校的優良教風,一心撲在教學上,集中精力練內功,提高辦公效率,努力提高教學能力和教學實效。中老年教師要努力成為青年教師的榜樣。
4、加強對青年教師的培養。積極開展新教師上匯報課和教研組公開課活動。
1、課堂教學要指向新課程標準的目標,要滲透先進的學科教育理念,優化學科教學模式,不斷提高課堂教學質量。
2、課堂教學是進行素質教育、大面積提高教學質量的關鍵。教師要有親和力,要善待一切學生,要努力規范課堂教育行為,克服隨意性。教師要從以教材為中心轉到以促進學生發展為中心上來,要從以說教為中心轉到以導學為中心上來,要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,學會“探究學習”中來,努力提高教育實效。為了提高教學效果,特別要強化以“訓練為主線”的教學思想,強化訓練的質和量。每位教師要不斷提高自己的教學水平、提高課堂教學藝術和課堂的.駕馭能力(吸引力和震撼力)。
3、按照課程計劃,開全課程,上足課時;結合學校的教科研課題的實施,開發符合新課程計劃的地方和校本課程,提高辦學品位,全面扎實打好基礎。全面提高各年級學生的綜合素質。
4、進一步加強教研組的組風、教風建設,尤其要發揚敬業精神,求實精神,協作精神,強化績效意識。各組都要有計劃地開展課堂教學研究活動,每學期各教研組推出1——2個研究主題進行教學研究公開課活動,并將公開課教案、聽課、評課記錄送教務處存檔。
堅持每人每學期上一節組內公開課,由教研組長在開學初統計,并列入教研組計劃,在上課前一周將本組教師的教學公開課的課題、時間、地點、執教教師等上報教務處,教務處于每周四大會上公布下周公開課安排。教研組長或備課組長必須參加聽課并做好公開課情況登記,由教研組長或備課組長寫好聽課反饋意見后交教務處存檔。按計劃上好課題實驗課?;钴S組內聽課、研討活動,所有教師都必須完成學校規定的聽課任務,聽課后及時交換意見,集思廣益,取長補短,聽課記錄中應有簡要的聽課意見或評價。要認真研究學生作業,把好數量關、批閱關、講評關,培養學生規范作業的良好習慣。
5、充分發揮備課組的質量把關作用。
要求每個備課組,充分發揮集體的智慧,在個人自備的基礎上按時進行每周的集體備課。備課要吃透教材、吃透學生,既要備教材,更要備導學。備課組長要安排好每次集備的中心發言和討論的主要內容,做到統一進度、統一教學目標和要求、統一基礎知識及重點難點、統一基本例題習題和作業量。教案要各具個性,要寫教學目標、教學難點、重點、教學過程,教學方法,年輕教師要突出板書設計和寫教后感,力戒使用現成教案上課。每次集備,備課組長要及時做好記錄,對無故缺席者要及時上報教務處。教務處將定期檢查。各備課組還要注意收集有關信息,系統地積累教學資料。
6、研究各年級學生的學習特點,進行學法指導。促使學生養成良好的學習習慣和掌握科學的學習方法,引導學生善學、樂學。教師要準時下班答疑,熱情幫助學生進步。
7、充分發揮年級組的管理和質量把關作用,各年級要根據學生特點進行心理健康教育,提高學生心理素質。
8、進一步強化質量意識,注重過程管理。教學質量是學校的生命線,畢業班質量是學校全面質量的窗口,全校要通力合作,支持畢業班工作。各年級教要切實抓實雙基,培養能力。
九年級復習要注意夯實基礎,提升能力,力爭20xx年畢業班質量穩定在較高的水平。八年級要針對班級重組的特點,研究適應性教學。七年級要狠抓語、數、外基礎學科,特別是數學、英語一定要打好堅實的基礎。
認真抓好考風、考紀,加強對學生的誠信教育,引導學生珍惜時間,勤奮踏實,勇于競爭,努力提高自身文化水平。
9、充分利用多媒體資源,進一步強化教師運用現代教育技術優化教學的意識,提高教師運用現代教育技術的實際能力。
每位教師每學期應交一份電子教案(老教師可以跟青年教師合作),每個教研組每學期交自己制作的課件1到2個(評比先進教研組的必備條件),下載的精品課件2到4個,交到教務處,由專門人員做好歸檔工作。對在上級有關部門獲獎課件制作者每學期末給予獎勵。
10、對七年級新生進行研究性學習的組織和指導。使學生學會選擇和確定研究專題,并以個人或小組合作方式加以研究。通過親自實踐獲取直接經驗,培養科學精神和科學態度,掌握基本的科學方法,提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
1、積極開展課外活動,抓好學科競賽,教務處要協調好各競賽學科學生的資源分配,每位教師都要積極支持興趣班的競賽輔導,發揮團隊協作精神,力爭獲得高層次獎項。各學科都要有學科興趣小組,保證人員、時間、地點、內容的落實。圖書館要充分發揮資源優勢,為師生服務,增加開放時間。各科教師要站在培養學生終身學習能力的高度鼓勵學生進圖書館并給予閱讀指導。
2、進一步加強體育、藝術和微機等學科興趣小組建設,廣泛開展興趣小組活動,培養特長生,加強訓練,迎接05年全縣秋季運動會,爭取好成績。狠抓課間廣播操的質量,充分展示五中學生良好的精神風貌。認真實施中學體育工作條例和省中學生體育合格標準實施細則。上好體育課,抓好體鍛活動。加強藝術課教學,豐富學生課余文藝活動,陶治生活情操。
3、重視實驗技能教學。實驗室要提供學生進行創新型實驗的條件,培養學生的實驗操作能力和創新實踐精神。
根據學期校長對教導處教學工作的要求,已全面提高教育教學質量為重點,以實施素質教育為目標,以整體推進課程改革為中心,以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能,與時俱進,開拓創新,扎扎實實開展教務處的工作,內強素質,外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強化教學工作的全程管理,確實提高教學質量。
基于新課標和新課程改革綱要,以扎實推進素質教育為目標,加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作,全面提高教學質量,不斷探索帶徹啟發式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的,適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓,提高教師素質,促進新教師真正從學習型到創新型,老教師從經驗性大科研型的轉變,扎扎實實做好每一次工作,是教研教改共同代全?;A工作蓬勃發展。
(一)規范教學行為,加強教學常規管理力度。
1.進一步完善并實施《初中教師教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識,明確饞鬼工作的重點,重視常規工作的落實。
2.提高教師備課工作的質量。細化貝克筆記見長的內容,將檢查重點放在目標計劃制定是否合理,教案設計是否科學、教學過程舍家能否體現師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋,切實提高教師備課質量,堅持每大周一次集體備課,促進教研工作的進一步濃厚,推進青年教師的快速成長,提升整體學科教學的水平,做到“五定”:即定時間、定地點、定內容、定計劃、定主講人,計劃要及時上報教務處,做好集體備課活動記錄,同時要求三年教齡以下的教師備祥案。
3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環節的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業,作業的批改應及時,對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作,建立學校優秀學生數據,實行跟蹤調查,個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況,一有異常情況,任課教師要迅速做出反應,該輔導的輔導,該加的加強,切實保證提高我校的優秀率,保證優秀學生有發展的空間,為她們個好的發展創造條件,讓優等生強化,中等生優化,弱等生迎頭趕上。
4.開展優秀教案。優質課評選,期中進行教案設計比賽,期末進行優秀教案評選活動,通過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識,完善教師常規工作評價辦法。
5.加強學生學習常規管理:改變學生的學習習慣,注重學生能力的培養,有效的刺激學生的學習主動性,一良好的學習習慣知道各自的學習目標,“主動參與,樂于探究,交流與合作”特征的學習方式。
6.搞好質量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質量分析,總結經驗,找出存在的問題,提出改進方法,實行月考制度,通過月考檢驗教學質量,及時召開質量分析會,進行跟蹤調查評比,及時掌握各級各類學生學習動向,及時反饋給班主任及學生家長,找出問題及時解決。
(二)完善教研組管理。促進教研組的整體優化,提高教研組的整體功能。
1.提高教師參加教研活動,承擔教研任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務教導處將教師是否主動承擔教研任務,參加教研活動作為常規工作考核的重要內容。
2.教研組長要認真制訂教研組工作計劃,科學安排教研組活動,每兩周一次的教研活動要切實落實到位,教導處根據教研組的活動安排統一調控,加強監督,保證教研組活動正常進行,提高活動的質量。
3.各教研組要認真組織教師開展學大港、教學計劃和集體備課活動,促進學科教學改革,培養學生的探索、創新意識和能力,提倡開放式教學。
(三)促成教師專業發展。
1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式,促成全體教師的教學思想的轉變,從而提高教師專業發展的自覺性。
2.做好青年教師的指導、培訓工作,主動關心青年教師尤其是新教師的成長,各級教研組長要根據師師結隊的原則,擬定好本組教師的培養計劃,在教學的各個環節和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導,鼓勵教師相互學習,共同提高,要求美學習校長聽課不少于4節,主人聽課不少于4節,教研組長聽課不少于3節,一般教師停課不少于2節。對新教師主要進行教學常規輔導,使他們盡快適應教育教學工作,做到一年過關,兩年達標,三年成為骨干。
3.鼓勵中青年教師熱心教育科研,創教育教學研究成果,激勵教師鉆研業務,提高技能,加強理論學習,多撰寫教育教學論文,盡早出教研成果,爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。
4.各教研組要注意培養本組的骨干。
教師,并注意在發揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時,配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨干教師。
5.進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系,通過調查聽課,學生平交際統計考試成績等形式,幫組教師了解自己,調節自己的教學行為,不斷改進教學,提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。
(四)大膽進行教改嘗試。
2.英語課教學改革嘗試:一是:大膽嘗試“習舊練新模仿交際發展”的課堂教學模式;二是:增加寫作訓練,要求每一周進行一次寫作訓練,并要求有全批全改。
3.數學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導法”課堂教學模式。
(五)抓好初三畢業工作:
1.指導思想:以推進素質教育,實施減負增效,培養創新能力,堅定提高教育教學質量為信念,以強留的創新意識和進取景生在工作上開拓,在教學上拔尖,不甘平庸,不甘落后,不滿足于過得去,不滿足于一般化,同心同結,群集群力,反驕破滿,珍珠實干,再鑄輝煌。
2.奮斗目標:
(1)升學目標:市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、xx市十七中15名。
(2)優秀目標3名。
3.總原則:向態度要質量,保升學;向實干要質量,保升學;向教研要質量,保升學;向管理要質量,保升學。
4.具體措施:
(1)領導到位:成立初三畢業班工作領導小組、組長:王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員:初三班主任。主要做好學校各職能部門,各教研組的工作,使其有機配合,協調聯動,調動人力、物力、財力正常高速運轉,監督檢查各方面工作,準確決策。
(2)教學指導到位:班子成員要深入課堂指導教學;深入出三組,研究大綱,研究教材,研究教法;深入學生,了解學情,及時解決教學當中存在的問題。
(3)搞好五種教育:“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現實教育;“知識就是力量”的學知識長才干增智慧教育;“一顆紅心,兩種準備”的升學與就業教育。
版權聲明:此文自動收集于網絡,若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益,您可通過郵箱與我們取得聯系,我們將及時進行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwendaquan/qitafanwen/944109.html