我為強市建設做貢獻征文范文教師（精選）

強市建設需要我們每個人的共同努力和奉獻。在這個過程中，我們不僅可以提升自己的能力和價值，更能為整個城市的發展做出積極的貢獻。以下是小編為大家整理的關于我為強市建設做貢獻征文教師的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

篇一：我為強市建設做貢獻征文教師

傳承紅旗渠精神，我為強市育英才

紅旗渠，不僅是一條滋潤林縣大地的生命渠，更是新中國成立后林縣人民在黨的領導下，自力更生、艱苦創業的象征。紅旗渠精神，如同那渠水般源源不斷，激勵著一代又一代人為國家、為民族的繁榮昌盛而努力奮斗。

作為一名教師，我深知教育對于國家、對于城市發展的重要性。教育不僅是傳授知識，更是塑造人的靈魂、培養人的品質。因此，我始終將紅旗渠精神融入到我的教育工作中，以期為學生們樹立榜樣，為強市建設貢獻自己的一份力量。

在課堂上，我注重培養學生的自主學習能力，鼓勵他們敢于探索、勇于創新。我時常以紅旗渠的修建過程為例，講述林縣人民在困難面前不屈不撓、艱苦奮斗的精神，激勵學生們要勇敢面對挑戰，不畏艱難困苦。同時，我也注重培養學生的團結協作精神，讓他們明白只有團結一心、共同努力，才能戰勝一切困難。

在課外，我積極組織各類社會實踐活動，讓學生們親身感受紅旗渠精神的魅力。我們走進紅旗渠紀念館，了解那段艱苦卓絕的歷史;我們走進社區，為居民提供志愿服務，傳承無私奉獻的精神。這些活動不僅讓學生們更加深刻地理解了紅旗渠精神，也讓他們在實踐中得到了鍛煉和成長。

作為一名教師，我深知自己的責任重大。我不僅要傳授知識，更要引導學生們樹立正確的價值觀和人生觀。因此，我始終保持著敬業奉獻的精神，不斷提升自己的教育教學水平，為培養更多優秀人才貢獻自己的力量。

傳承紅旗渠精神，不僅僅是一種口號，更是一種行動。我將繼續以紅旗渠精神為指引，努力工作、教書育人，為強市建設培養更多優秀的人才。我相信，在我們共同的努力下，我們的城市一定會更加繁榮昌盛，我們的教育事業也會更加輝煌燦爛。

篇二：我為強市建設做貢獻征文教師

腳踏實地，為強市建設做貢獻

風風雨雨二十多年，在三尺講臺默默地耕耘著如水年華，陪伴著一屆又一屆祖國的幼苗茁壯成長，眼望著一批又一批羽翼漸豐的孩子們遠走高飛，皺紋悄悄地爬滿了我的額頭，霜花漸漸地染白了我的鬢角，我卻依然不離不棄的堅守在這方講堂，沒有氣吞山河的豪言壯語，沒有驚天動地的豐功偉績。任青春豪情溢滿心胸，憑兩袖清風培育幼苗，像紅旗渠水一樣靜靜地流淌，日復一日，年復一年。

我也曾渴望命運的波瀾與壯闊，我也曾企求事業的輝煌與轟烈，那些寫滿了拼搏的執著，浸透著血淚的無數暗淡時光，最終雖沒有帶給我足夠的顯赫與榮耀，但也讓我感受到了為人師者的富足與自豪，一句問候勝于萬兩黃金，一束鮮花高過錦衣玉食，這樣的感覺或許只有為人師者才能深切體會到。每當聽聞昔日學子在各行各業屢建奇功屢創佳績的消息，聯想到祖國的建設高歌猛進，日新月異，作為一名普通的小學教師，我知道這份榮譽里面，有我種下的美好與灑落的火種。

實現中華民族的偉大復興是億萬國人的夢想。今天，距離我們的夢想越來越近，但也越來越難。行百里者半九十，愈是艱難愈向前!苦難歲月里我們的先輩敢于戰天斗地，誓把山河重安排，創造了人間奇跡，鑄就了“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的紅旗渠精神，新的時代，作為紅旗渠精神傳人，我們更要弘揚好這面精神旗幟，用“難而不懼、富而不惑、自強不息、奮斗不已”的創新品質豐富紅旗渠精神內涵，立足本職勇擔當，求真務實做貢獻，進一步擦亮紅旗渠精神底色，彰顯____人本色，提升教育人成色。

天下興亡，匹夫有責!____寄語廣大教師要有“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求?！痹谌鐣罅霌P中國特有的教育家精神。已過不惑之年的我，將牢記總書記囑托，一定會像一棵大樹那樣，頭項一個天，腳踏一方土，躬耕教壇不懈怠，潛心育人永向前，站成永恒，淡定從容，一半沐浴陽光，一半灑落陰涼!讓每一個平凡的日子都變得不平凡，讓每一次教育活動都煥發生命光彩，讓每一次努力都成為自己人生的勛章。

“把自己活成一道光，因為你不知道，誰會借著你的光，走出了黑暗。請保持心中的善良，因為你不知道，誰會借著你的善良，走出了絕望。請保持你心中的信仰，因為你不知道，誰會借著你的信仰，走出了迷茫。請相信自己的力量，因為你不知道，誰會因為相信你，開始相信了自己”……泰戈爾的話總是令我心潮澎湃!“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平!”張載的橫渠四句也一直在我的耳畔縈繞!不負時代不負年華，追風趕月不停留，平蕪盡處是春山。我堅信，在紅旗渠精神照耀下，堅定四個自信，努力做好自己，成就學生的同時，一定能感受到“強國建設有我在”的那份自豪和“功成不必在我，功成一定有我”的那份尊嚴!

篇三：我為強市建設做貢獻征文教師

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;人才培養，關鍵在教師。作為一名教育戰線上的一線教師，通過“我為強市建設做貢獻”大討論內容的學習，我認識到：

一、樹立事業心，增強責任感，熱愛教育事業。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師，一定要有良好的師德。以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任。

二、用規范的言行，凈化每個學生的心靈。在平時的教育教學工作中一定要把弘揚紅旗渠精神，傳承紅色記憶，引導和教育好青少年愛祖國、愛家鄉，厚植愛黨愛國愛社會主義情懷以及培養學生艱苦奮斗、開拓進取的精神作為青少年思想道德教育的重要內容。

三、用高超的專業素養，培養創新人才。在專業上要精讀新課標，認真備課，精益求精，追求創新，打造“以學為主”的高效課堂，讓學生成為課堂的真正主人。同時要關心、關注每一個學生，不放棄任何一個學生，讓每一名學生的人生都綻放光彩。

今后，我將繼續堅持立德樹人，堅守德智體美勞全面培養的教育體系，以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，做一名“四有”好老師，弘揚教育家精神、爭做新時代大先生，努力培養社會主義合格建設者和接班人，為我市建設成為現代化區域中心強市努力奮斗!

篇四：我為強市建設做貢獻征文教師

春風常綠紅旗渠畔，愛潮涌動____大地。伴隨著“打造____強市，建設美麗____”的強勁旋律，我們____大地唱響了一曲曲“我為強市建設做貢獻”的響亮贊歌。

上世紀六十年代，勤勞勇敢的____人民在太行山的懸崖峭壁上，天當被，地當床，憑著一錘一鏟兩只手，修建了被稱為“世界第八大奇跡”的紅旗渠，并且孕育了響徹歷史歲月的紅旗渠精神。紅旗渠就是紀念碑，記載了林縣人不認命、不服輸、敢于戰天斗地的英雄氣概。要用紅旗渠精神教育人民特別是廣大青少年，社會主義是拼出來、干出來、拿命換來的，不僅過去如此，新時代也是如此?！睘榇?，我們更應該把紅旗渠精神薪火相傳，發揚光大。

作為紅旗渠畔育苗人，長在____這片熱土上，紅旗渠水滋潤了我，紅旗渠精神鼓舞著我，它不僅是鼓舞我們艱苦奮斗，開拓進取的強大精神動力，也是激勵我們求真務實，苦抓實干的寶貴精神財富。如今，我們正站在一個嶄新的新時代，面對新的機遇和挑戰，如何讓我們的城市更加美好，這是我們每一個____人的共同使命。作為____市第三小學的一名普通教師，我認為要弘揚紅旗渠精神，就需要立足崗位講奉獻。

首先，要一心一意抓教學。師者傳道授業解惑也，幾千年前孔圣人就為我們明確了職業道德和工作任務，作為一名小學啟蒙老師，我要時刻牢記自己職責，以課堂為切入點，堅定課堂這個“主心骨”，堅守課堂這個“主陣地”，全身心投入課堂這個“主戰場”，通過課堂教學完成自己的教學任務，通過課堂教學使孩子們學有所獲，通過課堂教學增進師生關系，通過課堂教學使孩子喜歡，家長滿意，學校認可。

其次，全心全意搞服務。學校教導處門口掛著兩個牌子，一個是教師服務中心，一個學生服務中心，兩個牌子代表著此辦公室的工作性質，“服務”二字明確了自己的職責，服務全校師生的教學上課用書，服務全校學生的學籍，服務學生控輟保學，服務困難學生的學生資助，服務學校的臨時中心工作等等，服務無止境，盡心方為真，哪里需要去哪里，需要干啥就干啥，當好勤務兵，站好自己的崗位，竭盡全力去書寫“服務”二字。

最后，努力學習抓提升。要給學生一杯水，教師自己首先要有一桶水，一缸水，乃至長流水。在信息網絡橫飛的現代，學生能夠通過各種途徑獲取知識。因此，作為教師要孜孜不倦的學習，要勤于提高自己的專業知識水平，以便獲取更多更廣泛的知識，才能使這桶水變活，源源不斷的供給學生，才能在學生心中豎起高大的形象，成為學生努力超越的典范，同時也能使教師的課堂教學更加游刃有余，豐富多彩。

總之，要高舉紅旗渠精神旗幟，努力爭做強市建設先鋒兵，通過自己努力工作，去踐行三小“美學習美生活”的教學理念，為強市建設增磚添瓦，貢獻力量!

篇五：我為強市建設做貢獻征文教師

甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅

“一個熱愛中華大地的人，他一定會愛她的每一條溪流，每一寸土地，每一頁光輝的歷史”____，這個美麗的家鄉，伴隨著我成長的每一個瞬間。她是我的根，是我無論走到哪里都會懷念的地方。為了回饋這片養育我的土地，我決定為____的發展貢獻自己的一份力量。首先，我選擇了回到家鄉，投身于教育工作。我深知教育對于一個地方的重要性，它是推動家鄉發展的基石。于是，我成為了____一中一名教師，一名班主任，在學校的教室里，我傾盡所有，將知識傳遞給每一個孩子，希望他們能在未來有更好的發展，為____的明天注入新的活力。

李清照有一句詞“故鄉何處是，忘了除非醉”，它的意蘊是忘卻故鄉，除非喝醉酒。忘鄉即是忘本，而不知道故鄉在哪里就是更大的悲哀。班主任的故鄉在哪里呢?我們長久扎根從事的工作需要想清楚它的意義亦或它的本源和初心，才能為家鄉的教育做更大的貢獻。

從教17年，其實我一直在尋覓、思索和追問這個問題，因為我知道故鄉在，就是心安，就像人必須知道從哪來才能知道所去方向，才能收獲無窮之精神力量!正如地球產生了人類而成為了人類的故鄉一樣，我想正是因為有了學生才有了班主任這個職業，那么學生就應該是班主任的故鄉，班主任的主人。

當我終于意識并領悟到這一點后，豁然開朗，理念點亮心窗。那么我該怎么做呢?對故鄉的熱愛不是站在故鄉的屋頂上大聲吶喊，而是抓一把泥土細嗅它的味道，某個黃昏傍晚平等地與它對視。

我深愛自己的學生，而這份愛如每一個人愛自己的故鄉般是一種本分，

無需刻意。八月十五體會孩子們的思家情懷，跑到蛋糕房給他們一人做了一塊，風味各異，卻情誼永一，臨放學十分鐘，我在電子屏放了一張大大的月亮圖片，唯美夢幻，開啟集體過中秋模式，大家在座位上吃香蕉、剝桔子、品月餅，歌聲、笑聲，聲聲悅耳，窗外冷雨凄凄，室內和煦如春。大雪紛飛，和學生談心在操場，雪落無聲，心卻有情;大雨滂沱，陪學生一起淋雨，澆滅內心焦躁，歸于平靜淡定。有人說，真正的愛是發自內心的一種心疼，對待孩子們，誠如是。心疼孩子的辛苦疲憊，為他們擦擦額頭上的汗珠，倒上一杯溫熱的開水，閑暇操場散散步隨意漫談，輕輕拍拍沉重的肩膀，甚至鼓勵的微笑，肯定的眼神，都是一種深愛。

作為一個班主任，我接受每一個孩子，就像每一個人無條件接受自己哪怕貧瘠的故鄉一樣，只因它是你的。當下教育價值評價單一，大多數時候唯分數論，就像評判故鄉很多時候是唯gdp至上，那么故鄉的文化元素呢，人文氛圍呢，不是同樣重要嗎?每一個孩子都是豐富生動的，朝夕相處的老師如果都不能發現成績之外的元素，孩子的心窗如何點亮?人生從來就是長跑賽，一時的成績也不能代表人生的成敗;每個孩子花期也不一樣，春天暫時沒有蓬勃綻放的，也許在夏天醞釀驚喜。

我和學生互相幫助，彼此成就，讓對方都因自己變成更好的人，就像有志青年要用一腔熱血改造自己不甚完美的故鄉一樣。接受是前提，而幫助改變，更善莫大焉。班主任就應該是教育途中的不停探索者。李鎮西說，任何一個教育工作者，只要用心去做教育，那么她的內心一定波瀾壯闊。我追求“不止于此”的教育境界，我渴望波瀾壯闊的內心體悟。于是我去更多探索，一本書、一杯清茶伴晨昏，思想長足進步;我抬頭望遠，與周遭智者交流，迸發教育智慧;我改革課堂模式，更新班級理念，我從不止步，樂于探索，勤于追尋。集兩年思考成書，寓名《蘆葦之思》更是記錄下成長足跡。

“堅持做一件事并不難，難的是做一件事堅持很多年且樂此不?！?，除了當班主任，我還在這句話的激勵下，一直勤懇鉆研在語文教學第一線，在工作中我不斷學習，更新專業知識，進行理論學習、在實戰經驗中更是注重歸納總結、反思提高。2021年我所執教的語文學科在高考中成績優異，全班58人，語文平均分數134分，140分以上同學6人，2人獲得144分的高分，亦有高考作文滿分的學生。我一直孜孜不倦于語文專業知識的探索。2017年8月我和同事們一起編輯出版了《高中成語積累1800條》，《高考考場作文的策略和方法》這兩本書，均由鄭州出版社出版，服務于廣大高中學子，他們在成語學習中感受中華文化魅力，也從備考的角度給學生很多幫助，尤其是《高考考場作文的策略和方法》這本書，是我和同事們著眼于歷年高考命題的特點和共性，深度剖析高考的命題原則和永恒主題，結合我們自身的高考閱卷經驗，切實的為高中學子奉上的作文大餐，深受廣大學生家長喜歡。同時在課堂的三尺良田深耕，我曾榮獲全國語文基本功大賽優秀課例二等獎、____省優秀課三等獎，2018年我的《十八歲出門去遠行》榮獲____市優質課一等獎;2022年我受____市教研室邀請“送課下鄉”，為____市其他高中學校送去我的課堂《我與地壇》;2018年我受____市教研室邀請為高三語文老師講《二模備考經驗》，2022我受____市教研室邀請為____市所有高中語文做新教材培訓的報告，我報告的題目是《守正創新行穩致遠——新教材新課標背景下的教學探究》，深受好評。

我是普普通通的老師，勤懇鉆研在教育一線，不輟鉆研;我是不言辛苦的園丁，本分堅守著自己的一畝教育方塘，無愧我心!

善戰者無赫赫之功!善醫者無惶惶之名當然，我知道一個人的力量是有限的，但我相信，只要我們每一個人都為家鄉的發展貢獻自己的一份力量，____的明天一定會更加美好。我愿意繼續為____的發展努力，為家鄉的繁榮盡我所能。因為我深知，我為____做貢獻，不僅僅是為了家鄉，更是為了我自己心中的那份熱愛與責任。

篇六：我為強市建設做貢獻征文教師

培根鑄魂，強市有我

一個強大的城市，不僅能為我們的生活提供更好的保障，更能為我們的事業的發展提供更廣闊的舞臺。因此，我們每個人都應該為強市建設貢獻自己的一份力量。

我是生在紅旗渠，長在紅旗渠，喝著紅旗渠水長大的，曾多次跟隨前輩的腳步，用腳步丈量紅旗渠，用心感受紅旗渠精神真正的內涵。作為一名新時代的教師，我要以紅旗渠精神為引領，以“我為強市建設做貢獻”大討論為契機，結合自身實際，在平凡的工作崗位上做出自己的貢獻。在工作中，我始終秉持著敬業、誠信、創新的精神，努力提高自己的教學水平和綜合素質。在學習上，我積極投身于各種知識的學習，不斷充實自己的知識儲備，為更好地適應強市建設的需求打下堅實的基礎。我時刻牢記“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的紅旗渠精神，兢兢業業，恪盡職守，并積極參與各種社會實踐和志愿活動，與同事們和孩子們一起奮斗在為強市建設做貢獻的路上。我深知自己的工作和學習與強市建設息息相關。

假期期間，我和同事結伴去紅旗渠風景區，在紅旗渠紀念館，通過觀看珍貴的歷史圖文資料、銹跡斑斑的文物、還原工程全貌的沙盤模型，感受當年林縣人民為改變惡劣的缺水條件，干部身先士卒、群眾團結一心，不畏艱難、艱苦奮斗的精神。于是，在平時的教育教學工作中，我通過分享紅旗渠精神背后的故事，將紅旗渠精神傳播給孩子們，引導學生弘揚紅旗渠精神、傳承紅色記憶、厚植愛黨愛國愛社會主義的情懷，并將培養學生艱苦奮斗、開拓進取的精神作為青少年思想道德教育的重要內容，凈化每個學生的心靈。

每逢重陽節，我都會帶領孩子們一起到敬老院看望老人，給老人精心準備禮品，孩子們還為老人表演精彩的節目，讓老爺爺老奶奶感受到暖暖的愛意。三月，是我們學校一年一度的學雷鋒月，每年的3月5日，老師們都會積極帶領孩子們開展“學雷鋒精神做美德少年”清掃山碑廣場志愿服務活動。孩子們在活動中踏著時代的步伐，用愛心與責任續寫雷鋒故事，讓雷鋒精神永放光芒!放假期間，通過家訪關注孩子們假期的學習生活和心理健康，為孩子們的安全和學習保駕護航。當然，班里的留守兒童更會讓我牽掛于心，于是多次走進留守兒童家庭，通過談心、做游戲、講知識等形式將愛傳遞。

教師，作為知識的傳播者，是人類靈魂的工程師，承擔著培養下一代、傳承文明的神圣使命。我們深知，教育是強國之基，是民族振興的源泉。因此，作為教師，我們有責任、有義務為強市的建設貢獻自己的力量。今后，我將繼續堅持立德樹人，堅守德智體美勞全面培養的教育體系，以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，努力培養更多更好的創新人才，在強市建設中貢獻力量?，F如今，在同心同德、群策群力“我為強市建設做貢獻”的活動中，我們教育戰線的每一個教育工作者，在自己平凡的工作崗位上，早已奏響了一曲曲不平凡的文明之歌。

強市建設需要我們每個人的共同努力和奉獻。在這個過程中，我們不僅可以提升自己的能力和價值，更能為整個城市的發展做出積極的貢獻。因此，讓我們從現在開始，以實際行動去踐行“我為強市做貢獻”的理念，為實現我們共同的夢想而奮斗!