演講稿的內容應該具備可信度和說服力,以使聽眾對演講主題產生興趣和認同。如何寫一篇出色的演講稿?這是許多人關心的問題。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,我們可以借鑒一些優秀的表達方式和思維邏輯,來提升我們自己的演講能力。大家一起來看看吧。
敬愛的老師,親愛的同學:
上午好!
本周四,就有一支殘疾人藝術團將到我校做精彩的文藝演出,向我們展示殘疾人陽光的一面。他們在無聲中感受音樂,在殘疾中追求完美,以特殊的藝術啟迪人生,用真情呼喚友愛,帶給人們心靈的震撼,節目之一的舞蹈《千手觀音》曾在中央電視臺春節晚會上演出。
但是社會上對殘疾人的偏見、歧視仍然存在,為了倡導奉獻、友愛、互助、進步的文明風氣,發揚尊重、理解、關心、幫助的助殘精神,學校特向全體同學發出倡議:積極行動起來,為創建平等的生活而獻出自己的愛心。學校為周四來校演出的藝術團開展募捐獻愛心活動,希望每位學生愛心捐款,把我們溫暖的心意送到每一個殘疾人手中,形成扶持濟殘的良好社會風尚。
同學們,贈人玫瑰,手留余香。關注殘疾人事業,我們共同努力,把思想和行動統一起來,為殘疾人撐起一片平等、友愛、互助、和諧的天空!
謝謝大家!
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!
同學們,你們幸福嗎?(我很幸福!)的確,我們每個同學都應該感到無比的幸福:因為我們有美麗的校園,有和藹可親的老師;因為在我們的身邊,有許多人一直在關心著我們,幫助著我們,更重要的是,我們都擁有一個健康的身體,能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上周四(每年的12月3日)是什么節日嗎?——這是一個世界性的紀念日:“國際殘疾人紀念日” 。今天我演講的主題就是《關愛殘疾人》。
當我們沐浴在溫暖的陽光之中,當我們沉醉于花草的芬芳之時,也許,你并沒有察覺到這個世界有什么不同,你也許從沒有想過,眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫,甚至永遠都沒有“站起來”的權力、沒有縱情歌唱的資本。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著,忍受著常人無法體會的痛苦,經歷著別人不能想象的磨難,他們哪怕要取得一點點成績,都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學的路上,在菜市場前,在天橋上,在超市門前,在大街上隨處可見這樣的身影:一個盲人叔叔拄著手杖艱難地走著,一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進,一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的.目光中自卑地前行,一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋同學們,每當你看見這樣的場面,你是如何想的?如何做的?也許,有的同學會硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢,也許,你會像看稀奇似的停下來駐足觀看,然后很好奇地問媽媽:“他們怎么了?”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便,也許更有甚者會乘人之危,去捉弄他們,也許我們每個人都會以不同的方式對待他們。
在我們周圍,確實有很多的殘疾人。因為殘疾,他們的生活很不方便;因為殘疾,他們很自卑,不敢面對生活;因為殘疾,他們對生活失去信心;因為殘疾,他們更需要我們的幫助。然而,周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢?我們不得不承認,在這個利益多元化的社會中,能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個人的錯,他們只是我們中的不幸者,就像一棵根深葉茂的大樹,風吹過,雨打過,總會有殘損受傷的枝葉,但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹,他們不應被我們輕視慢待,甚至避而遠之。
同學們,大家肯定也不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那么,我們要學會感恩,學會回報,當看到身邊的人有困難時,獻出我們一顆感恩的心,伸出我們溫暖的雙手,把愛和關懷送給他們。
給予別人快樂,自己就會更快樂。給予是一份愛心,是一份善良,是一種美德,更是一種精神,相信我們每個同學都有一顆善良的心,都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人,給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的 “國際殘疾人”紀念日活動,旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
我的國旗下講話畢,謝謝大家!
親愛的老師、同學們:
非常高興,在這美好的早晨,我們又相約在國旗下。今天我國旗下講話的題目是:關愛殘疾人溫暖殘疾人。
同學們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,還能在美麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草又吐露著醉人的芬芳的時侯,也許,你并沒有覺得這個世界有什么不一樣??墒?,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人,他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著,忍受著常人無法體會的痛苦,經歷過無數的磨難,他們哪怕要取得一點點的成績,都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
命運造成了殘疾人的不幸,好多事情在我們看來是舉手之勞,對他們來說卻是一種奢望。殘疾人是很弱小的群體,他們像一群弱小的鳥兒。其實殘疾人最怕的并不是這個,因為生活中的困難可以慢慢的克服,他們怕的是別人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神。他們需要大家的幫助、關心和理解。
1990年12月28日,中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條(20xx年4月24日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議修訂此法后,為第14條)規定:“每年5月的第三個星期日,為全國助殘日?!薄吨腥A人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施,“全國助殘日”活動即從當年開始進行。今年的5月15日,是我國第二十一個助殘日。今年的主題為“改善殘疾人民生保障殘疾人權益”。
據統計,我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童,他們一出生便處于一個無聲的`世界,有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天,……?!凹词故且欢錃埲钡幕?,我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹,我也要展現所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現出來的堅韌。的確,當上帝帶給一些人生命的殘缺時,很多人能身殘志不殘,以自己超越極限的努力,在黑暗中體味光明,在無聲中感受音律,在殘缺中追求完美?!睹\交響曲》,奏出了貝多芬扼住命運咽喉,永不向厄運低頭的壯烈;《假如給我三天光明》,表達了海倫·凱勒對光明的渴望,對生命的熱愛;《千手觀音》,舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動。
他們,雖然身遭不幸,可是她們沒有抱怨,沒有悲傷,仍以超人的意志去克服重重困難,用殘缺之身,他們克服了常人難以想象的困難,演繹著自己華麗的人生,創造了可歌可泣的業績。成就了自己,也震撼了世界,更是激勵著無數健康之人珍愛生命、創造人生。同學們,她們對生活的樂觀態度,她們自強不息的精神,難道不值得我們學習嗎?希望大家珍惜現有的條件,學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。
關愛殘疾人是我們每一位同學的責任,讓我們獻出一份愛心,關愛身邊每一位殘疾人。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。
讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今后的每一天。少買一樣玩具、少買一件飾品、少吃一點零食、多獻一份愛心,把節省的零花錢捐助給殘疾人基金會。老師、同學們,讓我們一起行動起來,盡你我微薄之力,向與我們同在一塊熱土上生活的特殊學校的同學們奉獻出自己的一份愛心!弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。
大家好!
今天我演講的題目是《學會關愛》。
如果你是個盲人,在漆黑的夜里走,你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不屑:盲人何須點燈!可是你想過沒有,正是這漆黑夜中的一盞燈,使別人看清了路,看到了你,避免相撞。盲人的舉手之勞,在方便了別人的同時,也避開了自己的不幸。關愛別人,其實就是關愛自己詩人艾青說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖?!笔堑?,關愛是何等重要,它是維系人與人之間美好關系的橋梁。關愛他人并不一定要犧牲自己,小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的,因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活,父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長,凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣,這樣深沉的關心和愛感動了無數的人,也震撼了無數顆冰封已久的心。五月第三個星期日,也就是昨天,是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今天,關愛殘疾人,不僅是我們的責任,更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們每一個人都獻出愛心,弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人更多關愛和幫助!除了關愛殘疾人之外,我們能做的事情還有很多。有的同學因為父母早早地去世,只能和年邁的祖父母生活在一起,不僅要支撐整個家庭,還要兼顧學業;有的同學由于家中雙親病重,為了治病而負債累累……他們盡管學習刻苦成績優秀,卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助這些貧困的同學,以全國助殘日這一契機,我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動,義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人,希望大家積極參與,伸出我們的雙手,關愛身邊的每一個人。
同學們,關愛他人吧,學會關愛吧,對于個人,是貯蓄幸福;對于學校社會,是最大的進步動力。今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力,明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出,這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!謝謝大家,我的演講完畢。
早上好!今天國旗下講話的主題是關愛殘疾人。
你們知道12月3日是什么日子嗎?對大多數人來說,這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說,這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯合國大會通過決議,確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據統計,我國現有殘疾人六千多萬,由于殘疾人自身功能障礙,社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見,使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難,或受到侵害,成為一個更是需要關心和幫助的弱勢群體。目前,全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國尚有數十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下,我們共同享受著溫暖的陽光,自然給了我們同樣的感懷,然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖,渴望與正常人同樣的生活,渴望同我們一樣暢游于知識的海洋。
因此,關心殘疾人的困難,是我們每一個人義不容辭的責任,也是創建和諧社會的需要。同學們,很多事情在我們看來是舉手之勞,對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦,愛護他們的專用設施只需你付出繞一下路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是在昨天、今天,而是在今后的每一天。讓我們每一個人都獻出愛心,弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德,給弱小的人更多關愛和幫助吧!
自古以來,有許許多多殘疾人自學成才,自強不息,他們身殘志不殘,如戰國時期的孫臏下肢殘疾,卻寫下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當代身殘志不殘的典范,她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當然還有許多這樣的例子:物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢,身殘志堅,體現了生命的價值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時,同學們想想,自己是一個健康人,更應該珍惜現有的學習條件,學習他們自尊、自信、自強、自立的精神,學習他們堅韌不拔的進取精神,努力學習,刻苦學習,聽好每一堂課,做好每一次作業、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋,用心感悟,讓愛永存,共創美好的明天!
我的國旗下講話畢,謝謝大家!
老師們、同學們:
大家好!
今天,我國旗下講話的題目是:助殘扶殘有你有我!
每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
在我們身邊,有許許多多的殘疾人,我們有時候會無視他們,但是他們很希望得到我們對他們的關愛。所以,我們要去幫助他們,給他們所需要的關愛和溫暖。對他們而言,一些小小的幫助,便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽,給他們無私,給他們最值得留戀的。
當春風拂過柳樹時,我們正在欣賞著,但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當夏日炎炎時,我們正在聆聽著,但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當秋風蕭瑟時,我們正在豐收著,但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅;當冬天雪花飄零時,我們正在感受著,但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
我們正在歡笑中,正在幸福中,正在喜悅中。但他們呢,什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的.看著我們,渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂,但事實總是違背心愿,他們什么都沒得到,只得到了終身的殘疾,終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關心他們,去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人,不留歧視,不留拋棄。
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
為了到達這樣的效果,排練時,邰麗華等二十名聾啞演員每一天都一齊圍著錄音機,趴在地上,把耳朵貼在地板上,貼在音響上來感受音樂的節拍,并透過手語老師的分解音樂,來練習音樂的旋律和身體的韻律,他們就是這樣透過這種律動來感受音樂的節拍。同學們,這個故事告訴我們,殘疾人,跟正常人是一樣,只要靠著他們自我的發奮,只要我們給予她們機會,正常人能做的,她們同樣也能。作為健康的人,我們是幸運者,我們該如何將這份幸運、愉悅撒播給殘疾兄弟姐妹嗎?給他們一個攙扶只需付出一只手的力量,給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦,愛護他們的專用設施只需你付出繞一段彎路的時刻,給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓我們大家手拉手,齊發奮,關心、愛護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自我的一份愛心!共同筑起身邊的期望,讓殘疾人跟我們共享一片藍天。
尊敬的老師:
大家早上好!我今天國旗下講話的題目是《讓愛進行到底》。
5月是一個充滿愛心的月份,每年5月的第三個星期日,是國際助殘日。我們每個人,尤其是每個健全的人,都應該牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。我們同在一片藍天下生活,這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子,我們要尊重和關心他們。
與他們相比,我們是幸福的。我們能夠歌唱,能夠欣賞音樂,能夠聽見樹葉嘩嘩作響,能夠領略小鳥歡快的歌聲,還能幸福地在美麗的校園里徜徉漫步……而我們身邊的那些殘疾人朋友,他們的痛苦是我們無法想象的。據統計,我國有6000多萬殘疾人,其中有不少是處于你們這種年齡的`殘疾兒童,他們有的自出生起便處于一個無聲的世界,有的至今無緣看到陽光燦爛的春天,有的因家庭困難面臨失學……他們同樣是祖國的希望,同樣充滿著對未來的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的優秀人才。他們雖然身體不健全,但他們同樣為世界增添著光彩,甚至發出比健全人更為奪目的生命光輝??纯茨切埣踩藠W運會上的英雄,看看我們身邊那些樂觀向上的殘疾人朋友,同學們,我們該感受到的不僅是驚訝,更該是敬佩!張海迪、桑蘭……他們的奮斗人生是可堪我們努力比對的標桿。
同學們,當我們遇到困難、挫折,試圖松手放棄,乃至一蹶不振時,就請想一想這些殘疾人朋友,或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學們吧。他們本應和我們一樣有一個快樂的童年,卻被災難無情地奪去了最寶貴的健康,可他們沒有氣餒,沒有被災難所打倒,我們在電視上看到了他們那堅強、自信的笑臉。和他們比起來,我們的困難和挫折又算得了什么呢?同學們,讓我們向他們學習吧!學習他們堅強、勇敢、自立的精神;學習他們同不幸與困難作斗爭的毅力和頑強拼搏的精神。讓這種精神激勵我們戰勝一切困難,讓這種精神激勵我們勇敢自信,讓這種精神激勵我們自強不息!
當然,并不是每個殘疾人朋友都有著過人的毅力和精彩的人生,事實上,他們中的大多數都是需要關心和愛護的弱者,需要我們去提供力所能及的幫助。他們在克服自身困難的時候,需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神,這不光需要健全人的理解,更需要健全人以春天般的溫情去激發。
同學們,讓我們多獻出一份愛心,多做一點力所能及的事情;讓我們多投去一點溫馨友善的目光,多帶去一聲親切的問候;馬路上一回回悄悄的讓道,公交車上一次次主動的讓座……讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍,讓同在一片藍天下的每一個朋友都能感受到愛、擁有著愛。
讓愛進行到底!
xxx,大家好!
你可曾想到,有一群人,有一大群人,他們從不知道彩虹的顏色,從不知道鳥兒的叫聲,從不曾站立,甚至從未能喊一聲“爸爸、媽媽”!和我們相比,他們失去的太多太多,他們生活得如此艱辛,他們更需要關心和幫助。
災難可以摧殘他們的身體,但摧不毀生命的意志;挫折可以折斷他們的翅膀,卻無法阻撓他們追逐夢想的腳步??删吹挠職?,可敬的精神,可敬的殘疾人!他們用生命證實著生命,他們用堅強證實著堅強!
同學們,很多事在我們看來是舉手之勞,對他們來說卻是一種奢望,而他們的這種堅韌是否也應是我們的一種推崇呢?千萬不要以為幫助他們很難很難,千萬不要以為這只是一句空話,它要的只是我們的理解、尊重和發自內心的關懷。
同學們,對他們多一點關心吧,從中你會明白什么是堅強;對他們多一分理解吧,你就覺得他們和我們一樣;做一個文明的使者吧,讓我們的生命一樣如此閃亮!
健全人尊重殘疾人,即尊重自己和尊重生命。從人類社會發展的角度看,自有人類開始就有殘疾人,殘疾人同社會其他成員一樣,是人類組成的一部分。
雖然殘疾發生在一些人身上,但卻是人類社會發展過程中不可避免要付出的一種社會代價。
沒有交通事故造成的傷殘,就沒有完整的交通規則;沒有因工負傷致殘的,就沒有勞動安全條例;沒有出生缺陷,就沒有現代的母嬰保健。
正是因為這些人首先承受了殘疾帶來的痛苦,才推動了現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面物質文明和精神文明的不斷發展。因此,尊重殘疾人是一種道德責任。
關愛殘疾人,你會怎么做?新浪網的一項調查顯示,“不占用殘疾人專座”已成為一種受歡迎的照顧殘疾人的方式,投票率為65.79%。
中國科學院心理學博士鄭希庚說,與其他關愛行為相比,它最容易被那些不占特殊位置的人所接受。
如果你都不能給殘疾人讓座,更不用說幫助殘疾人過馬路或成為一名志愿者了。而這種行為與整個社會文明的禮貌關系最為密切。
在當今的社會背景下,強調企業對殘疾人的社會責任也是非常必要的。
關愛殘疾人是構建和諧社會的必要組成部分,但這種關愛不要停留在同情、不歧視、救濟的淺層,而是應該從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性。
在教育、醫療、交通、就業、交通等等各領城切實推動所有幫助殘疾人的行動。
這種幫助不僅幫助他們生存,而且幫助他們生活。這意味著,殘疾人群體應該像那些正常人一樣,享有他們應得的一切人權。照顧殘疾人是我們的共同責任。
各位來賓、同志們:
大家好!
當11歲的北川女孩李月,在輪椅上緩緩給右腳穿上紅舞鞋,開始跳那“永不停止的舞步”,很多人禁不住潸然淚下。
殘酷的命運讓一個酷愛芭蕾的女孩失去了左腿,但她選擇了堅強,選擇了在全世界面前重新起舞。
坐在輪椅上的侯斌,抓住那條長長的繩索,努力向上攀升,點燃北京2008年殘奧會的主火炬,這一幕同樣感動了世界。
健全人或許很難真切體會到,失去一條腿、失去從此站起來的能力,對當時只是一個9歲的孩子到底是一種什么樣的打擊,但我們看到他終于從殘疾少年成長為殘奧冠軍,并在點燃主火炬的過程中向全世界展現了動人風采。
人生有坦途,也有坎坷。春風得意或許引人艷羨,但生命的硬度與尊嚴卻往往體現在人生遭遇挫折的當口。李月、侯斌們直面命運的殘酷挑戰,在努力抗爭中重新獲得人生飛翔的翅膀。他們奮發向上、自強不息的強者姿態,帶給我們的不僅有感動,更有深深的啟迪:災難可以摧殘肢體,但摧不毀生命的意志、尊嚴;挫折或許可以讓人一時失意,但卻永遠無法阻擋堅定的追夢者奮勇向前的腳步。
北京2008年殘奧會開幕式讓我們記住了李月、侯斌等原本并不熟悉的名字,而我們更該記住的還有他們在人生逆境中所展現出的頑強不屈和永不放棄。
記住李月、侯斌,記住這些名字背后的感人故事,我們會真切地理解“超越、融合、共享”的豐富內涵,我們更會從中收獲堅韌不拔、攜手共進的精神動力。
她原本是一位學芭蕾的孩子,在四川地震中失去了左腿,承受著巨大的內心苦難。然而,她一刻也未放棄自己對芭蕾的追求,一刻也未放棄對理想的追求。所有圓圈隊形中的演員表現芭蕾舞演員的舞蹈。群舞的動作交替起伏,圓圈隊形呈現向外擴展的趨向。演出的“主角”叫李月,是一位芭蕾舞學生。在四川汶川地震災害中,她失去了左腿。然而,她心中永遠不滅的是芭蕾的夢。
師生:
大家好!今天,我演講的主題是關心和溫暖殘疾人。
我們都很高興。每天早上,當我們睜開眼睛,看到和聽到這個世界時,我們應該感受到我們自己的幸福。想象一下我們每天上學的旅程。在路上,我們可以看到天空中溫暖的陽光,聽到鳥兒快樂的歌唱,走進學校,我們可以聞到花香,遇見我們認識的人,我們可以向他們問好。然而,在我們的生活中,有這樣一群人看不見、聽不見、說不出,或者雙腿殘疾,行動不便。在我們看來,一些常見的事情只是對他們的奢望。他們是殘疾人。在中國,有6000多萬殘疾人。對所有中國人來說,6000萬不是一個小數目。他們每天怎么度過?那些在我們眼中平凡而簡單的事情對他們來說是如此的困難,而不僅僅是在他們的日常生活中。如果他們想取得一點成就,哪怕是一點點,他們必須付出比我們多幾倍、甚至幾十倍、幾百倍的代價。
當然,對于一個殘疾人來說,無論生活中有多少困難,都不是可怕的。只要他們的心沒有殘疾,心中仍然充滿對生活的熱愛和對未來的憧憬,他們就能克服所有這些困難。他們更害怕的是我們這些健康人的笑聲和諷刺的眼神。他們更需要的是我們的幫助、關心和理解。
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我們每個人都可以聽音樂,唱歌,在學校里走來走去,但是我們這個年齡的殘疾人在做什么呢?由于殘疾,他們只能生活在自己的小世界里。他們是多么孤獨和無助。為什么我們不能伸出援手幫助他們?更重要的是,作為人類,我們應該幫助和關心世界上的每一個人,不是嗎!這是一種責任和義務。
xxx,大家早上好!
每年五月的第二個星期天,大家都知道是母親節,那么五月的第三個星期天是什么日子呢?是全國助殘日,今年是五月二十日。今年是二十二個助殘日,這次助殘日的主題:“加強殘疾人文化服務,保障殘疾人文化權益?!?/p>
所以我今天演講的題目是:“給殘疾人一個燦爛的微笑?!?/p>
同學們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,還能在美麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草又吐露著醉人的芬芳的時侯,也許,你并沒有覺得這個世界有什么不一樣??墒?,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的.權力。他們就是我們平時所說的殘疾人,他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著,忍受著常人無法體會的痛苦,經歷過無數的磨難,他們哪怕要取得一點點的成績,都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
命運造成了殘疾人的不幸,好多事情在我們看來是舉手之勞,對他們來說卻是一種奢望。殘疾人是很弱小的群體,他們像一群弱小的鳥兒。其實殘疾人最怕的并不是這個,因為生活中的困難可以慢慢的克服,他們怕的是別人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神。
他們需要大家的幫助、關心、理解。
據統計,我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童,他們一出生便處于一個無聲的世界,有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天,……他們同樣是祖國的未來,同樣充滿著對未來的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。比如,張海迪、桑蘭等他們雖然身遭不幸,可是她們沒有抱怨,沒有悲傷,仍以超人的意志去克服重重困難,他們克服了常人難以想象的困難,創造了可歌可泣的業績。她們對生活的樂觀態度,她們自強不息的精神,難道不值得我們學習嗎?希望大家珍惜現有的條件,學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。
特別值得贊揚是的是我們學校有一大批關愛殘疾人的老師和學生。我們特殊學校的老師們用博大的愛呵護殘疾學生的生活和學習,給他們自信和快樂。我們的隊員把殘疾學生當朋友,和他們一起開班會,握手、擁抱、歡笑。我們的家長和孩子自發地帶上水果和學習用品與他們聯誼,這些身邊的榜樣值得我們學習。
關愛殘疾人是全社會的責任,獻出一份愛心,關愛身邊每一位殘疾人,給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。
讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。
敬愛的老師,親愛的同學:
大家上午好!
明天是12月3日,世界殘疾人日,今天我國旗下演講的題目是《關愛殘疾人,做文明使者》。
孩子們,全球共有6。5億殘疾人,約占世界總人口的10%,當我們每天迎著朝陽走在上學路上的時候,你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行?當我們欣賞著五彩斑斕的世界,聆聽著悅耳動聽的歌曲的時侯,你可曾發覺在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍天,聽一聲鳥鳴都是他們一生最大的奢望?和正常人相比,殘疾人飽受生活的艱辛,他們更需要關心和幫助!
自古以來,有許許多多殘疾人自學成才,自強不息,他們身殘志不殘,如酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人,但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當代身殘志不殘的典范,她坐在輪椅上寫下許多著名作品,指引著少年兒童自強不息,拼搏奮進!
但殘疾人在學習和生活中還是遇到許許多多的困難,多數殘疾人尚未得到基本的康復服務。因此,關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們,很多事情在我們看來是舉手之勞,對他們來說卻是一種溫暖。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的.力量,給他們一個公交車上的座位,只需你付出多站一會兒的辛苦,愛護他們的專用設施,只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任,不只是在一時,讓我們每一個人每一天都獻出愛心,弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人更多關愛和幫助,做一個文明的使者吧!
大家早上好!
今天我演講的題目是《關愛殘疾人,做文明使者》。
要知道和正常人相比,殘疾人飽受生活的艱辛,他們更需要關心和幫助!
自古以來,有許許多多殘疾人自學成才,自強不息,他們身殘志不殘,如戰國時期的孫臏下肢殘疾,卻寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人,但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》。
張海迪是當代身殘志不殘的典范,她坐在輪椅上寫下許多著名作品,指引著少年兒童自強不息,拼搏奮進!我們身邊的廣大殘疾人,在改革開放和現代化建設中辛勤勞動、頑強拼搏,不僅為社會發展作出了積極貢獻,而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。
但殘疾人由于自身功能障礙,使他們在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。多數殘疾人尚未得到基本的康復服務;因此,關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們,很多事情在我們看來是舉手之勞,對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個公交車上的座位,只需你付出多站一會兒的辛苦,愛護他們的專用設施,只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是在今天,而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心,弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人更多關愛和幫助做一個文明的使者吧!
健全人尊重殘疾人,也就是尊重自己和尊重生命。
從人類社會發展的角度看,自有人類開始就有殘疾人,殘疾人同其他社會成員一樣,是人類的組成部分,殘疾雖然發生在一部分人身上,但卻是人類社會發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾,就沒有完整的交通法規;沒有工傷造成的殘疾,就沒有勞動安全條例;沒有出生缺陷,就沒有現代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來的痛苦,才促使現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面的物質和精神文明不斷發展。因此,對殘疾人更多一些尊重,是一種道義責任。
關愛殘疾人,你會怎么做?新浪網的一項調查顯示,“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認為的關愛殘疾人方式,投票率達65.79%。中科院心理學博士鄭希耕表示,相對于其他關愛行動來講,不占殘疾人專座更具現實性,是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話,就更不用說扶殘疾人過馬路或者去當志愿者了。而且這一行為與整個社會文明禮貌風尚銜接最緊密。
在今天這樣一個社會背景下,強調企業對殘疾人群體的社會責任也是十分必須和必要的。對殘疾人的關愛是構建和諧社會的一個必要環節,但這種關愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫助這些較淺的層面上,而是應該從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性,在教育、醫療、通信、就業、交通等各領城切實推動所有幫助殘疾人的行動。這種幫助不僅僅是幫助他們生存,更是要幫助他們生活,這就意味著殘疾人群體應和苦通人一樣,享受他們所應享受到的一切人權要素。
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天,我們為大家演講的題目是《讓世界充滿愛》。
光陰似箭,歲月如梭,秋的收獲與凋落還來不及收尾,冬季便邁著寒冷與蕭索匆匆走來。但冬的嚴寒絲毫驅不走我們心頭的暖意,因為我們生活在一個充滿愛的世界里,無論貧窮富貴,無論是關愛他人還是被他人關愛,我們依然覺得幸福,因為我們能用眼睛去看美麗的世界,能用耳朵聆聽美妙的音樂,能用四肢盡情的游戲,能用話語表達自己的愿望。
可是,有這樣一群人,他們因為天生遺傳因素或是后天的不幸喪失了這些能力。他們內心的孤單和脆弱,正渴望著愛的撫慰。
早在距今兩千多年前的春秋戰國時期,我國的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨廢疾者,皆有所養”的觀點,關愛弱者、心存大愛的思想早已成為中華民族的優秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之書》中提到過,“中華文化為什么能成了全人類沒有中斷和湮滅的古文明?必然與一次次的守望相助有關”,那么,這可不可以說明,善良互助的美好本性,早已于無形間融于我們的文化血脈之中了。
首先,在公共場所要處處禮讓殘疾人,盡可能為他們提供方便和幫助,但在提供幫助的同時,應該要尊重他們的意志,不將殘疾人作為逗樂、欺侮的對象。其次,殘疾人在生活中經常會遇到一些障礙,我們應主動幫他們解決。如:殘疾人在搭乘公共交通工具時,我們可以給他們讓座、按下車鈴;在一些公共休閑場所完善無障礙設施時,我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些;在日常生活中,我們可以學習使用手語,盡量與殘疾人溝通。其實,幫助殘疾人并不需要我們做出多么驚天動地的事情。只要我們從身邊做起,從自己力所能及的小事做起,就能給予他們黑夜中照明的燈塔,給予他們溫暖與力量。
我們把愛給予了他們,便讓世界又多充滿了一點愛。天地萬物,都在為我們講述著愛的故事,使我們感受著愛的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的群體開始,學會奉獻、學會付出,用真心對待身邊的人、用真情處理身邊的事,把一顆充滿愛的心帶入生活、帶入我們每個人的生命!讓愛成為人與人之間情誼的橋梁,讓世界成為愛的海洋!
朝陽升起,湖水為它梳妝;月上枝頭,群星給它作伴;鮮花盛開,綠葉為其扶持……愛是亙古不變的主題,是幸??鞓返脑慈?,關愛他人,將會讓自己的內心更充盈,讓他人的生命更完整,讓我們的世界更美麗。
同學們,明天就是一年一度的國際殘疾人日。在這個特別的節日里,讓我們一同行動起來吧!奉獻自己的愛心,讓世界不再孤單,讓生活更加溫暖,讓人間因為你我的愛心更加生動感人,讓世界充滿愛!
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