<menuitem id="an1j4"></menuitem> 計劃是人們在生活和工作中為了實現特定目標而制定的有序行動方案，它可以幫助我們提前規劃和安排時間及資源等，我覺得我們應該制定一個計劃了吧。計劃的制定是為了更好地完成目標，它可以幫助我們提升效率和提前預估風險，讓我們的工作更加有條不紊。計劃可以分為短期計劃和長期計劃，具體的內容和步驟則需要根據不同情況進行調整和設計。制定計劃需要明確目標和任務，并合理分配時間和資源，這樣才能確保計劃的有效性和可行性。計劃的制定還需要考慮外部因素和內部條件，以及可能出現的變數和挑戰?？傊?，制定一個合理的計劃對我們的生活和工作都是非常重要的。做計劃要注重實際可行性，不要制定過于理想化或不切實際的計劃。一個好的計劃不僅僅是空洞的理論，還需要行動和執行。
在滿懷喜悅、辭舊迎新的喜慶日子里，xx大酒店又翻開了嶄新的一頁!在以總經理為核心的總經理室的領導下，在社會各界朋友的關心、支持和廣大員工的努力拼搏下，中亞人創品牌、樹形象、拓市場，一路歡歌，一路汗水，終于取得了非常良好的經營業績，圓滿地完成了“三高二好”總目標。又是企業拓展的又一年，是面臨新挑戰、開創新局面的關鍵之年，在新的一年中，我們要苦煉企業內功，爭創中亞品牌!在新的市場形勢下，以“產品、銷售、創新、成本、福利”為方針，全方位提升產品質量、增大銷售力度、嚴格控制成本、提升員工福利，創新體制、創新產品、創新營銷手段，牢牢抓住創新——這個企業發展的永恒主題，進一步實現酒店質的飛躍。
一、提升產品質量，強化隊伍建設。
隨著三亞市大小酒店的異軍突起，以及顧客消費心理的日趨成熟，對酒店產品的要求也越來越高，持續地提升酒店產品質量，以適合市場的需求，已經是不可回避的選擇。在硬件設施設備上，酒店將在xx年改造的基礎上，進一步細化產品改造工作，全面提升硬件產品質量;在軟件上，進一步完善各類規章制度，增大人員培訓及人力資源開發力度，成立中亞人才庫，以人才庫為依托，為一線經營部門源源持續地輸送優秀人才，以個性化、人性化的服務爭創一流的服務環境。
二、增大促銷力度，強化市場拓展。
“xx”之川菜品牌，已在三亞市餐飲市場爭得了一席之位，隨著各類客房的成功改造，不同層次的豪華房間滿足了不同人士的需求。在新的一年中，要增大促銷力度，進一步打造、樹立、堅定中亞之品牌，充分拓展市場空間，為來年的發展與鞏固打下堅實的基礎。
三、培養創新意識，增大創新舉措。
創新---是酒店生存的動力和靈魂，有創新才有活力和生機，有創新才能感受到酒店成長的樂趣，xx年，我們對酒店產品、營銷手段實行了大膽創新，并取得了相當不錯的效果。在新的市場形勢下，必須要大力培養創新意識，增大創新舉措，對陳舊落后的體制要實行創新，對硬件及軟件產品要實行創新，對營銷方式、目標市場的選擇也要創新，在xx年的基礎上，進一步展開創新活動，讓酒店在創新中得到持續的進步與發展。
四、嚴格成本控制，量化部門成本。
控制各項成本支出，就是增收創收，所以，今年酒店將增強成本控制力度，對各部門的各項成本支出實行量化，超支的即從部門工資中扣除，對經營部門(如餐飲、康樂部)實行獨立核算，自負盈虧，從而強化員工的成本控制意識，真正做好酒店各項成本控制工作。
五、提升員工福利，增強企業文化底蘊。
我們將進一步增強企業文化建設，豐富員工生活，增強企業文化底蘊，隨著“三高二好”總目標的基本實施，員工的待遇得到了大幅度改善，酒店在新的一年，在良好的經營業績下，繼續以搞好員工福利工作為己任，希望廣大員工努力工作，達到酒店、個人雙豐收。
一、要認真貫徹落實上級刑釋解教人員管理有關規定。
1、各幫教小組在接到銜接通知書后，應簽訂幫教安置。
責任書。
及時登記造冊建立檔案組織開展幫教。
2、各幫教小組要在安置鄉幫教工作站的指導下，開展工作，確定責任人，落實責任制，實行一幫一、二幫一、三幫一，切實做到“幫教人員、幫教對象、幫教措施”三落實。
3、各村幫教小組要幫助、引導、扶持刑釋解教人員落實就業或解決生活出路。
二、各村幫教小組要結合實際，制定工作計劃，了解本轄區的回歸人員的思想狀況和生活情況，以及回歸人員的摸底情況，調整工作布置。
三、落實見面和談話機制。刑釋解教人員安置幫教工作人員必須及時找到本人，根據具體情況、文化程度、思想狀況等不同情況，分別以不同方式把當前社會情況、法律法規、村規民約等基本情況，通過簡明易懂的方式對其宣傳和教育。堅持談話教育，通過定期談話和幫教，準確掌握幫教對象的家庭情況、思想動態、回歸社會后的困難等，針對性地落實幫教措施。
四、加強銜接工作，嚴防漏管失控。各安置幫教管理機構在接到名單后，應當逐一核實登記，建立檔案，一人一檔，并完善幫教責任書，落實幫教措施，切實做到“幫教人員、幫教對象、幫教措施”三落實。要進一步加強對重點對象的管理監控。做到當年的刑釋解教人員底數清、情況明，對重點人員不能脫管失控，盡量減少漏管失控現象，及時消除治安隱患。
五、加強與派出所信息通報。及時將在教人員名單、核查通知書、釋解通知書及辦理報到登記、“三無”、“三假”、重點幫教管理、外地流入我鄉、人戶分離等人員基本信息主動通報派出所，做到信息互通，資源共享，共同列管。
六、指導各單位制定。
支持幫教小組開展幫教工作落實幫教安置工作職責。
為充分發揮法律服務在建設社會主義新農村中的職能作用，引導和鼓勵法律服務隊伍面向農村開展法律幫扶、提供法律服務，積極為全縣“三改一拆”、“五水共治”等重點工作服務，結合我縣實際，特制訂如下方案：
一、指導思想。
以理論和“三個代表”重要思想為指導，深入實施科學發展觀，認真貫徹落實xx大及xx屆三中全會精神，緊緊圍繞建設社會主義新農村工作大局，積極構建以法律服務隊伍為實施主體、覆蓋城鄉的社會法治化建設工作新體系，推進城鄉基本法律服務一體化，推進社會矛盾化解、社會管理創新，保障全縣經濟社會又好又快發展。
二、鄉村法律顧問的服務對象、顧問單位和顧問期限。
鄉村法律顧問的顧問單位是：全縣范圍內的律師事務所執業律師、基層法律服務工作者。
鄉村法律顧問的服務對象是：全縣21個鄉鎮(街道)、254個行政村和5個社區簽訂法律顧問合同，覆蓋率達到100%。
鄉村法律顧問的期限是：三年，自20xx年1月起至20xx年12月止。
三、主要任務。
(一)為農村經濟社會發展服務;。
(二)為構建和諧農村服務;。
(三)為“民主法治村”建設服務;。
(四)為維護困難村民合法權益服務。
四、服務形式。
(一)提供法律咨詢，進行釋法解疑;。
(二)開展法制宣傳教育;。
(三)幫助修訂完善村規民約、合同、協議等;。
(四)幫助困難群眾依法獲得法律援助;。
(五)協助處理其他涉法事務。
五、工作要求。
1、強化意識。各法律顧問要樹立服務大局、奉獻社會的責任意識，提高法律服務質量和效果。
2、定期聯系。法律顧問要加強與顧問單位的聯系溝通，每季度不得少于1次到基層開展法律宣傳和服務、村務法律體檢，形成書面體檢意見，為鄉鎮政府及村依法行政提供法律意見和建議。
3、完善法律顧問示范點。要繼續推進紅星街道紅星社區、鶴溪街道三枝樹村、大際鄉潘宅村法律顧問示范點建設，完善基礎設施，健全工作機制，以示范帶全局，全面提升我縣鄉村法律顧問工作水平。
在茌平縣司法局的領導及統一安排部署下，在茌平縣律師協會的指導下，我積極踐行茌平縣委實施法律服務“一鄉鎮一團隊一村居一顧問”工程文件精神，積極開展鄉村法律顧問工作，積極落實鄉村法律顧問工作的內容和實質。在本年度我結合農村法律工作的具體情況，現對農村法律顧問工作計劃做如下闡述：
2、應村集體要求參與重*律活動，擬定談判方案、為制定對策提供法律意見;。
3、協助村集體設計、制定、健全各項制度、村規民約的運作程序;。
4、應村集體委托協助清理債權債務及參與和村集體有關的所有訴訟業務;。
7、不定期向村集體介紹宣傳國家和地方新頒布的有關法律、法規、規章等法律信息，并提供有關規避風險的法律建議或相應的對策。
法律顧問的工作方式根據村集體的具體情況，可能有以下幾種工作方式：
3.遇到緊急情況時，村集體可以隨時聯系，親自到村集體或其以它合適的方式解決問題;。
4.以代理人的身份代理村集體到仲裁機關、法院或其它場所代理企業處理相關事務。
5、顧問期間，村集體可以指派專人聯絡。
三、工作程序。
應當首先解決既往遺留的法律事務，處理當前緊急的法律事務問題，參與目前將要或已發生的訴訟活動，隨后轉入以減少或預防糾紛發生為目的的法律事務。本律師將嚴格履行執業律師應盡的職責、操守，盡心盡力辦理村集體所委托的法律事務，限度維護村集體的合法權益，并保守在工作中接觸到的商業秘密。
1.狠抓員工做為酒店人的服務意識和衛生意識。
2.改善部門員工的精神面貌，使之具有積極向上的團隊精神。
二、形象方面：
注重儀容儀表、禮貌禮節，從我做起，從基層的管理人員做起，為員工樹立良好的榜樣，帶動全體本部員工做合格的酒店人。
三、衛生方面：
1．保持辦公室整潔，實行輪值清掃制度，清掃工作由房務中心文員負責。
2．客房衛生須按部門制定的客房衛生標準的要求執行，由樓層領班負責檢查、監督，若因衛生質量問題引起客人投訴，本部門將依照獎罰制度給予處罰。
3．公區衛生由各樓層服務員負責清掃和保持，由各領班負責檢查、監督。
4．樓層計劃衛生由領班按本部計劃衛生表進行合理安排，并負責檢查、監督。
5．樓層服務員負責地毯的日常保潔，并配合pa人員對地毯的清洗，領班負責地毯洗滌質量的驗收工作。
四、服務方面：
1．培訓員工的專業知識和服務技能、技巧，以求達到為客提供優質服務的目的`。
2．提倡以“賓至如歸，賓客至上”為服務宗旨，為客提供個性化服務，以贏得更多回頭客，為酒店創收。
五、設施設備的維修與保養方面：
1．培訓員工正確的使用設施設備，避免因操作不當而損壞。
2．注重設施設備的日常保養和檢修，若發現維修問題及時報工程部維修。
3．積極配合工程部對客房設施設備的定期檢修。
4．俱樂部會努力為每位會籍顧問創造一個公平競爭的平臺。會籍顧。
5．在俱樂部內應適時的與會員打。
2---將追究有關人員的法律責任；
11．會籍顧問在填寫入會申請表時應完整有效，會籍顧問須把會員入。
會申請書交給會籍經理簽字；無會籍經理簽字計作無效合同；
12．收據一式三聯，第一聯留存，第二聯交由會員，第三聯作為記帳；
13．會籍顧問應加強保密意識，不得將公司的重要決定決策、會員資。
料或其它相關事宜泄露給外界；
14．會籍顧問應注意儀容儀表，上班時著工服。女性應化淡妝，不得。
留長指甲，不得佩戴繁雜的首飾；男性不得留長發；
15．會籍顧問不得隨意離崗、串崗，若需要離開辦公室（內場）10。
16．會籍顧問不得在上班時間內打私人電話和聚眾聊天；
17．會籍部每周一下午14：00召開。
4---30%。
天行健健身。
100元不等處罰。
天行健健身。
本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點，實現三項任務，貫徹四大理念。
二、主要工作及目標。
（一）師德方面。
1、向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創新意識；愛生如子的崇高品質；認真踏實的完成自己分內的工作。
2、規范教育行為尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。
3、詳細了解學校制度，形成自己個性化的規范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。
（二）德育方面。
本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。
1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。
2、發揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。
3、抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養成良好學習習慣。
a、按時到崗，不空崗。
b、在工作中對學生多一分關懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時疏忽，影響孩子上課的熱情。
c、評價工作做到客觀、公正。
d、向學生進行教師，并請學生予以監督。
4、抓好學生的安全工作。要作好學生的安全工作。每時每刻都要教育學生注意安全。
5、充分發揮自己的作用，運用恰當的手法讓孩子懂得真、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。
（三）教學工作。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓。
a、在平時的教學過程中，以啟發式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，注重對學生信息處理能力的培養。
b、堅持聽課，尤其是校內其它教師的課，學習他人的寶貴的教學經驗，來提高自己的教學水平。
c、不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。
d、及時總結工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。
過去的20__年對于我來說是不可思議的一年。因為就在這一年里，我實現了從我到金科來的第一天就一向存在的夢想：從一個兼職學生，到一個實習生，再成為一名置業顧問。我完成了一次華麗的轉身，從象牙塔般的大學校園來到一個充滿未知和挑戰的職場舞臺。這一夢想的實現包含了太多的艱辛與不易，它既離不開這一年多來在金科的勤奮努力，更與同事和領導們給與我的支持和幫忙密不可分。
去年九月份，我以兼職學生的身份開始參與渠道部門的外拓工作。在三個月的兼職生涯中，我開始逐漸接觸房地產，并參加了包括住文化節、房交會在內的多次大型活動，透過工作經驗的積累和渠道領導的著力培養，自身的業務潛力得到迅速提高，并立刻成為渠道部門外拓活動的中流砥柱。
今年一月份，由于表現優秀，我被公司吸納為渠道部門實習生，全面系統地學習房地產知識。隨著年后全國房市的回暖，金科在錫城的品牌擴張和銷售速度大大加快，在這段時期里，我的個人潛力和業務知識也在飛快提升。個性是在渠道外拓工作中，我走遍大半個無錫多個區域，身處地產推廣的第一線，對錫城市民的住房現狀及購房需求和心態有了較為仔細的了解，自我的分析和決定潛力顯著提高。這也為以后從事置業顧問的工作打下了一個良好的基礎。
20__年9月1日，可算是我工作上的另一個轉折點，是對我到金科一年來兼職和實習成績的肯定，更是一個全新的開始——加入東方王榭銷售部，成為其中的一員。
我原本只是一個普普通通的大專畢業生，學的是物流專業，沒有太高的文憑和令人艷羨的自身條件，有的僅僅是外向的性格、澎湃的激情和學生時代積累的銷售經驗，在那段令人懷念的青澀時期，我賣過魚、賣過衣服、賣過酒類產品，甚至擺過地攤，從事了超多和銷售有關的工作。感謝渠道主管吳煉經理，是你讓我有機會踏入金科，也是你的細心栽培，讓我從一個普通的大學生成長為一個合格的地產工作人員，晉身到銷售這一行列中，學到的不再是書本那枯燥無味的知識。在渠道部門的工作生涯中，吳經理對我們定期的系統培訓以及職業化的行為操守規范，讓我真正從一名大學生成長為職場人士并能很快適應從輔銷人員到置業顧問的主角轉換。
我更加要感謝高主管，當我剛進入銷售部時，自身有著太多的缺陷和不足，是她用女性特有的細膩和情感，包容和教導我，很多次的利用下班時光跟我談心溝通，改正了我很多積重難返的毛病。同時在工作中適時的給我壓力和激勵，讓我時而如履薄冰，時而又充滿信心，從不敢輕易有所松懈，逐漸成長為一名合格的置業顧問。
入職以來，從半知半解到此刻對銷售流程有必須的認知，背后其實下了不少功夫，也用了不少時光，當然更少不了同事間的幫忙。接觸置業顧問的工作后才明白，工作量不大，要學的卻是無比的多，銷售知識永遠是個無底深淵。也正因為如此，我才樂此不疲，越來越喜歡這份工作。以前常聽說銷售員之間為了比拼業績，爭奪提成，經常是不擇手段，詭計迭出。幸運的是我們擁有一個成熟和諧的銷售團隊，同事之間既有競爭更有幫忙，每次分歧總能在溝通中消除，每次難題也常常在集思廣益中化解。正因為有這樣一群同事，我才能在銷售部門迅速提升自我。俗話說，近朱者赤近墨者黑，因為有金科這樣濃厚的企業氛圍和團隊精神，才給了我成長所需的養份。
所以，從今年十月中旬第一次以職業顧問身份參與開盤到目前這段銷售期內，我總共銷售了將近5300萬左右的金額，售出物業將近80套，對于公司的銷售任務都能按時完成。同時，在日常銷售工作中，我充分發揮善于思考的優點，透過對同事的觀察學習以及對經驗的歸納，總結出許多新的銷售技巧和客戶維護方式，并在隨后的工作中透過實踐加以修改和完善。事實證明，知識和創意永遠是無窮無盡的。
但是，透過工作，還是發現自身仍存在許多缺點急待來年解決。首先，在一些業務知識比如銀行貸款個性是公積金這一塊，我對一些政策法規和具體細節還不太了解，在跟客戶面談時如果遇到類似問題還得經常電話求助銀行朋友。我想作為像金科這樣一個大企業的置業顧問，不僅僅要精通賣房業務，對周邊的一些知識也務必詳細了解，這樣才能更好的為客戶服務，讓客戶感覺金科無論是從企業品牌、社區環境、物業質量以及員工素質各方面都比其它樓盤有優勢，堅定客戶購買的信心。針對這個問題，我近期已經在網上下載超多相關的文章，寄望透過自學還有請教同事和銀行朋友的方式來充實自我。
其次，由于進入銷售崗位時東方王榭洋房存量已不多，所以對于洋房物業的銷售基本能夠說是毫無經驗。我想相對于高層住宅，洋房客戶這類高收入群體的購房心態及個人氣質各方面肯定也有所不一樣，因此對于這兩類客戶的銷售方式也務必有相應的變化。比如應對不一樣文化水平和不一樣購房心態的客戶，我們都就應有相對的談判技巧和語氣口吻來接待，讓其買得開心，日后還想再買。以前總以為一個優秀的銷售員務必有自我的個性，沒有個性的銷售員但是是個服務員而已。但是透過實踐工作我才發現，一個真正成功的銷售員除了務必有能夠感染客戶的個性外，更就應具備能夠隨時適應不一樣消費者心態的應變潛力，同時牢記，專業、禮貌、主動服務、給予客戶比他想象的更多，并堅持公司利益至上的職業操守。所以，為了做好東方王榭二期御園洋房的銷售工作，我急待提高自身修養，無論從個人氣質和專業潛力方面都要把自我打造成一個適合王榭高雅大氣之風的置業顧問。
以黨的xx大及xx關于“四個全面”戰略布局和扶貧開發系列重要論述為指導，堅持科學扶貧、精準扶貧為根本，扎實開展結親結對幫扶貧困戶活動，確保圓滿完成市委、市政府下達學院的精準幫扶目標。
(一)堅持精準原則。廣泛排查摸底，嚴格標準和程序，做到公開公平公正，摸清貧困村、貧困戶、貧困人口情況，精準確定幫扶對象，結親結對幫扶到村、到戶、到人，確?！胺稣尕殹?。
(二)堅持幫戶原則。以貧困戶為單元，對每個貧困戶實行定人、定責、定時開展結親結對幫扶，并因戶制宜確定幫扶內容，包括項目、資金、物資和技術等，實行一定三年不變，不脫貧、不脫鉤、不走人，確?！罢娣鲐殹?。
(三)堅持發展原則。堅持扶志扶根扶本，把發展作為解決貧困的根本途徑，堅定發展定力，幫助貧困村、貧困戶落實改善生存生產生活條件、落實致富項目，發展增收產業、尋找增收門路、提升增收能力，通過發展加快貧困村貧困群眾脫貧致富步伐。
(一)改善生存條件。參與結親結對幫扶人員要深入基層、深入貧困村貧困群眾，認真開展調查研究，充分聽取群眾意見，幫助貧困村、貧困戶制定扶貧規劃，結合整村推進扶貧開發和民政救助政策，切實解決貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學、就醫等“兩不愁三保障”方面問題，幫助改善貧困群眾基本生存條件。
(二)發展增收產業。幫助貧困群眾出點子、想法子，共同謀劃發展新思路和新舉措，堅持以產業為支撐，因地制宜幫助貧困村貧困戶發展特色增收致富產業，尤其要幫助發展一批周期短、效益大、可持續增收的產業，努力探索構建貧困群眾持續增收長效機制。
(三)增強致富本領。加大貧困群眾教育培訓和轉移輸出力度，幫助貧困群眾成為具有增收致富技能的新型農民，增強貧困群眾自我發展能力。全面落實各項惠民政策，將幫扶對象納入各項惠民政策保障范圍，促進貧困群眾盡快脫貧致富。
(四)提高幸福指數。堅持物的扶貧與人的扶貧有機結合，將精準扶貧結親結對幫扶貧困戶與開展“潔凈水”行動、依法治村、文明創建、文化進村等活動有機結合起來，加快幸福美麗新村建設。把改善貧困村貧困戶人居環境與提振精氣神有機結合起來，實現貧困地區“村美、業興、家富、人和、神氣”，不斷提高貧困群眾幸福指數。
(一)參與幫扶人員。學院所有在編人員(近三年即將退休職工和困難職工除外)。
(二)結對幫扶對象。武勝縣石盤鄉邊巖村76戶貧困戶，武勝縣鳴鐘鄉小寨村56戶貧困戶，武勝縣萬隆鎮躍進村81戶貧困戶，武勝縣鼓匠鄉東原村54戶貧困戶，武勝縣永勝鄉平橋村79戶貧困戶，武勝縣真靜鄉真靜村66戶貧困戶，共412戶貧困戶。
(三)結對幫扶時間。20*x年至20*x年，一定三年不變，對象不脫貧、結親不脫鉤、幫扶不走人。
(四)結對幫扶方式。院級領導定點聯系1個貧困村，學院黨委書記、院長每人結對幫扶2戶貧困戶。其余在職人員(近三年即將退休職工和困難職工除外)每人結對幫扶1戶貧困戶。(詳見附表)。
(五)30歲以下青年教師(干部)定期下派幫扶行動計劃(方案另行印發)。
(一)組織領導。學院成立精準扶貧結親結對幫扶活動領導小組，由學院黨委書記王建平任組長，其余班子成員任副組長，各系、各部門主要負責人為成員，領導小組下設辦公室在學院紀委辦公室，沈邦兵兼任辦公室主任，劉春紅兼任辦公室副主任，紀委辦公室其余人員為成員，負責該項活動的日常工作。
(二)整合扶貧力量。各系、各部門要按照“城鄉統籌、全面幫扶”的要求，實行“一對一”參與精準扶貧結親結對幫扶活動，統一整合“三嚴三實”教育活動和“走基層”、“三聯五幫”“雙聯”、定點扶貧、民政救助等各方面力量，共同做好扶貧幫扶工作。
(三)落實幫扶責任。牽頭貧困村的院級領導和各系、各部門主要負責人對此次精準扶貧結親結對幫扶活動負領導責任，學院所有在編人員(近三年即將退休職工和困難職工除外)為定點聯系貧困村和結親結對幫扶貧困戶的責任主體。各系、各部門主要負責人要在學院精準扶貧結親結對幫扶活動領導小組的統一安排部署下，按照活動方案要求精心組織實施。每位結親結對幫扶人員的幫扶資金投入不低于每戶20xx元/年，幫扶人員每年到村到戶時間不低于15天，達到每個貧困戶都有幫扶資金和增收產業，實現見項目、見產業、見增收、見成效。
7、不定期向村集體介紹宣傳國家和地方新頒布的有關法律、法規、規章等法律信息，并提供有關規避風險的法律建議或相應的對策。
法律顧問的工作方式根據村集體的具體情況，可能有以下幾種工作方式：
3.遇到緊急情況時，村集體可以隨時聯系，親自到村集體或其以它合適的方式解決問題；
4.以代理人的身份代理村集體到仲裁機關、法院或其它場所代理企業處理相關事務。
5、顧問期間，村集體可以指派專人聯絡。
三、工作程序。
應當首先解決既往遺留的法律事務，處理當前緊急的法律事務問題，參與目前將要或已發生的訴訟活動，隨后轉入以減少或預防糾紛發生為目的的法律事務。本律師將嚴格履行執業律師應盡的職責、操守，盡心盡力辦理村集體所委托的法律事務，限度維護村集體的合法權益，并保守在工作中接觸到的商業秘密。
計劃書一開頭便應對本計劃的主要目標和建議作一扼要的概述，計劃概要可讓高級主管很快掌握計劃的核心內容，內容目錄應附在計劃概要之后。
二、市場營銷現狀。
計劃的這個部分負責提供與市場、產品、競爭、配銷和宏觀環境有關的背景資料。
1.市場情勢。
應提供關于所服務的市場的資料，市場的規模與增長取決于過去幾年的總額，并按市場細分與地區細分來分別列出，而且還應列出有關顧客需求、觀念和購買行為的趨勢。
2.產品情勢。
應列出過去幾年來產品線中各主要產品的銷售量、價格、差益額和純利潤等的資料。
3.競爭情勢。
主要應辨明主要的競爭者并就他們的規模、目標、市場占有率、產品質量、市場營銷策略以及任何有助于了解其意圖和行為的其他特征等方面加以闡述。
4.宏觀環境情勢。
應闡明影響房地產未來的重要的宏觀環境趨勢，即人口的、經濟的、技術的、政治法律的、社會文化的趨向。
三、機會與問題分析。
應以描述市場營銷現狀資料為基礎，找出主要的機會與挑戰、優勢與劣勢和整個營銷期間內公司在此方案中面臨的問題等。
1.機會與挑戰分析。
經理應找出公司所面臨的主要機會與挑戰指的是外部可能左右企業未來的因素。寫出這些因素是為了要建議一些可采取的行動，應把機會和挑戰分出輕重急緩，以便使其中之重要者能受到特別的關注。
2.優勢與劣勢分析。
應找出公司的優劣勢，與機會和挑戰相反，優勢和劣勢是內在因素，前者為外在因素，公司的優勢是指公司可以成功利用的某些策略，公司的劣勢則是公司要改正的東西。
3.問題分析。
在這里，公司用機會與挑戰和優勢與劣勢分析的研究結果來確定在計劃中必須強調的主要問題。對這些問題的決策將會導致隨后的目標，策略與戰術的確立。
四、目標。
此時，公司已知道了問題所在，并要作為與目標有關的基本決策，這些目標將指導隨后的策略與行動方案的擬定。
有兩類目標-----財務目標和市場營銷目標需要確立。
1.財務目標。
每個公司都會追求一定的財務目標，企業所有者將尋求一個穩定的長期投資的蓋率，并想知道當年可取得的利潤。
2.市場營銷目標。
財務目標必須要轉化為市場營銷目標。例如，如果公司想得180萬元利潤，且其目標利潤率為銷售額的10%，那么，必須確定一個銷售收益為1800萬元的目標，如果公司確定每單元售價20萬元，則其必須售出90套房屋。
目標的確立應符合一定的標準。
?各個目標應以明確且可測度的形式來陳述，并有一定的完成期限。
?各個目標應保持內在的一致性。
?如果可能的話，目標應分層次地加以說明，應說明較低的目標是如何從較高的目標中引申出來。
五、市場營銷策略。
應在此列出主要的市場營銷策略綱要，或者稱之為”精心策劃的行動”。在制定營銷策略時往往會面對多種可能的選擇，每一目標可用若干種方法來實現。例如，增加10%的銷售收益的目標可以通過提高全部的房屋平均售價來取得，也可以通過增大房屋銷售量來實現。同樣，這些目標的每一目標同樣也可用多種方法取得。如促進房屋銷售可通過擴大市場提高市場占有率來獲得。對這些目標進行深入探討后，便可找出房屋營銷的主要策略。
一、市場分析。
空調市場連續幾年的價格戰逐步啟動了。二、三級市場的低端需求，同時隨著城市建設和人民生活水平的不斷提高以及產品更新換代時期的到來帶動了一級市場的持續增長幅度，從而帶動了整體市場容量的擴張。xx年度內銷總量達到20xx萬套，較20xx年度增長11.4%.xx年度預計可達到2500萬-3000萬套.根據行業數據顯示全球市場容量在5500萬套-6000萬套.中國市場容量約為3800萬套,根據區域市場份額容量的劃分,深圳空調市場的容量約為40萬套左右,5萬套的銷售目標約占市場份額的13%.
目前格蘭仕在深圳空調市場的占有率約為2.8%左右,但根據行業數據顯示近幾年一直處于“洗牌”階段，品牌市場占有率將形成高度的集中化。根據公司的實力及xx年度的產品線,公司xx年度銷售目標完全有可能實現.20xx年中國空調品牌約有400個，到20xx年下降到140個左右,年均淘汰率32%.到20xx年在格力、美的、海爾等一線品牌的“圍剿”下，中國空調市場活躍的品牌不足50個，淘汰率達60%。20xx年度lg受到美國指責傾銷;科龍遇到財務問題，市場份額急劇下滑。新科、長虹、奧克斯也受到企業、品牌等方面的不良影響，市場份額也有所下滑。日資品牌如松下、三菱等品牌在20xx年度受到中國人民的強烈抵日情緒的影響，市場份額下劃較大。而格蘭仕空調在廣東市場則呈現出急速增長的趨勢。但深圳市場基礎比較薄弱，團隊還比較年輕，品牌影響力還需要鞏固與拓展。根據以上情況做以下工作規劃。
根據以上情況在xx年度計劃主抓六項工作:。
1、銷售業績。
根據公司下達的年銷任務，月銷售任務。根據市場具體情況進行分解。分解到每月、每周、每日。以每月、每周、每日的銷售目標分解到各個系統及各個門店，完成各個時段的銷售任務。并在完成任務的基礎上，提高銷售業績。主要手段是:提高團隊素質，加強團隊管理，開展各種促銷活動，制定獎罰制度及激勵方案(根據市場情況及各時間段的實際情況進行)此項工作不分淡旺季時時主抓。在銷售旺季針對國美、蘇寧等專業家電系統實施力度較大的銷售促進活動，強勢推進大型終端。
2、k/a、代理商管理及關系維護。
針對現有的k/a客戶、代理商或將拓展的k/a及代理商進行有效管理及關系維護，對各個k/a客戶及代理商建立客戶檔案，了解前期銷售情況及實力情況，進行公司的企業文化傳播和公司xx年度的新產品傳播。此項工作在8月末完成。在旺季結束后和旺季來臨前不定時的進行傳播。了解各k/a及代理商負責人的基本情況進行定期拜訪，進行有效溝通。
3、品牌及產品推廣。
品牌及產品推廣在20xx年至xx年度配合及執行公司的定期品牌宣傳及產品推廣活動，并策劃一些投入成本，較低的公共關系宣傳活動，提升品牌形象。如“格蘭仕空調健康、環保、愛我家”等公益活動。有可能的情況下與各個k/a系統聯合進行推廣，不但可以擴大影響力，還可以建立良好的客情關系。產品推廣主要進行一些“路演”或戶外靜態展示進行一些產品推廣和正常營業推廣。
4、終端布置(配合業務條線的渠道拓展)。
根據公司的06年度的銷售目標，渠道網點普及還會大量的增加，根據此種情況隨時、隨地積極配合業務部門的工作，積極配合店中店、園中園、店中柜的形象建設，(根據公司的展臺布置六個氛圍的要求進行)。積極對促銷安排上崗及上樣跟蹤和產品陳列等工作。此項工作根據公司的業務部門的需要進行開展。布置標準嚴格按照公司的統一標準。
1．所有接受培訓的課程顧問在培訓過程中不得遲到或早退，如有發現則按照公司考勤制度實施懲罰。培訓期間不得請事假，如有特殊情況請提前5天提出書面申請，主管審核批準為效，臨時請假算曠工處理，2次未參加者口頭警告處分。
2．培訓課堂上所以員工發揚自尊自愛精神，手機調為振動或關機狀態，出培訓需求外不得在培訓現場起哄與其他同事交頭接耳。
3.培訓期間所有接受培訓的人員必須完全服從培訓老師的培訓安排，接受培訓老師的調動，完成培訓老師下達的各項任務，平時的表現作為最后考核一個很重要的標準計入考核總分。
4．所有培訓人員最終培訓完成后都得參加培訓測評，測評未通過的課程顧問給予第二次測評機會，對于第二次測評未通過的課程顧問給予無權參加后續課程培訓的資格。
四、培訓實施流程和考核標準1。
五、培訓考評。
市場營運部2011年4月29日23。
倍立（中國）職位職責說明書。
一.基本資料版本號：
本部門組織機構圖（含本部門直接匯報的上級）二.工作概要。
1．工作摘要（描述本職位的總體責任和目標）。
2．崗位職責(業務范圍和任務、按重要—次重要—不重要的程度排序)。
三.管理權限。
（簡明描述組織所賦予該職位的管理權限）。
五．內、外工作關系（描述該職位在履行職責過程中必需的內、外聯系對象）。
六.工作環境和工作條件七.任職資格。
起草人：日期：審核人：日期：
批準人：日期：任職人：日期：
一、以青年教師的培養為工作重點加強教師隊伍建設。
在今年的ldquo;教育管理年rdquo;活動中，學校組織全體教師認真學習市、區兩級教育局的有關文件精神，引導廣大教師進一步明確學校管理的目的和意義，把開展ldquo;教育管理年rdquo;活動與進一步加強教師素質、提高業務能力結合起來，牢固樹立ldquo;要給學生一滴水，自己要有長流水rdquo;的新型教師觀、ldquo;敬業愛生rdquo;的新型學生觀以及ldquo;以人為本，依法執教，文明執教，廉潔從教rdquo;的新型育人觀。在教師的專業化成長上，我們關注每一位教師的發展，努力探索規范管理和人文關懷的最佳結合點，創建ldquo;東邊出太陽，西邊圓月亮，千秋萬物安康，人人有方向rdquo;的和諧有為的工作氛圍。今年先后派出十余名教師外出參加各學科的教育年會，外出學習教師返校后將所學教育理念和。
教學。
藝術以及自己的心得，在學校教研活動時間向全體教師分享，力求把學習成果最大化。學校在全體教師中樹立終身學習觀，鼓勵教師不斷學習，不斷充電。今年我們還安排兩位市級骨干教師參加市教育局在洛陽師院舉辦的市級骨干教師培訓，此外學校還組織絕大部分教師參加了第三輪繼續教育培訓;并組織部分教師參加了區教委組織的各學科教學培訓。
我校青年教師占教師總數的百分之八十，提高他們的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵。本學期教導處以青年教師的培養為工作重點，一方面鼓勵青年教師積極參加學歷進修提高專業素養，另一方面組織青年教師參加新上崗教師培訓，提高青年教師的基本教學素養。針對我校教師嚴重缺編，青年代課教師多，變動頻繁的校情，學校不等不靠、不怨天憂人，而是積極想辦法，為了更好的調動一切力量投入對青年教師的培養，學校認定了一批責任心強、業務水平較好的有一定教學經驗的中老年教師為校級骨干教師，同時聘請了學校的一些德高望重的老教師擔任學校的教學顧問，動員這些骨干教師和教學顧問共同參與到青年教師的培養工作中來，形成對青年教師的培養合力。同時開展ldquo;師徒結對，傳幫帶rdquo;活動，讓這些骨干教師和教學顧問擔任指導教師，青年教師采用自己拜師與學校分配相結合的方式，都找到了自己滿意的ldquo;師傅rdquo。為了加大對青年教師培養力度，我們繼續開展ldquo;拜師結隊傳幫帶rdquo;活動，并積極發揮學校指導教師團隊的作用，由教導處組織、教研組則負責從學科教學所涉及的專業領域、教學中的常見的難點問題、學生及班級管理中的問題等方面對青年教師加以指導，指導教師則從備課、上課、作業、學生輔導、教學實踐中所遇到的實際問題等細節方面對青年教師給予指導。在教學能力的培養上，教導處堅持對青年教師采用聽推門課與自己申報課結合的培養制度，要求每位青年教師每月至少要申報上兩次匯報課，聽指導教師及同學科教師8節課，并寫出聽課點評，每月上交一份學習心得。在工作中我們、加強分析和反思、認真參與督導，適時調整，使年輕教師在做中學，在實踐中領悟，走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。他們都深深地體會到平時ldquo;練兵rdquo;的好處，都不同程度地有了較大的提高。我們每月還抽出時間組織青年教師座談會，了解青年教師的情況同時給青年教師明確思路和方向，幫助青年教師更好、更快的成長。
二、以教研組為校本教研單位落實教研促教。
教育教學理論學習，深入開展讀書交流ldquo;三分享rdquo;活動，即內容、感想和實際應用的分享，并組織教師人人參與，ldquo;終身學習rdquo;的觀念已深入每位教師心中，教師的知識得到長進，理論得到提升，不同程度地做到了學以致用，學有所長。在教研組工作方面，我們還十分重視交流學習，先后三次派出組長學習、培訓教研組工作理論和經驗，并結合我校實際及時調整工作。
在教育教育科研方面，我們牢固確立ldquo;科研興教rdquo;、ldquo;科研興校rdquo;、ldquo;科研興課rdquo;的思想，以ldquo;研究促質量，研究求效益，研究創特色rdquo;為宗旨，興科研強校之風，以教育科研為先導，提升教育科研水平。明確教育科研工作的定位，壯大教育科學研究隊伍，加強教育科研交流，充分認識教育科學技術是第一生產力，教學科研在教育改革和發展中的先導作用，進一步確定教科研在當前學校工作中的重要地位，強化了科研意識，目前我校已結項課題7項，其中一項獲省教科研成果一等獎，立項正在研究課題10項，基本形成了人人參與課題研究的良好氛圍。有十余名教師的論文獲省級獎勵;有五名數學教師獲ldquo;中國教育學會先進工作者rdquo;稱號。
三、以教學常規為中心規范教學管理。
rdquo;活動的新形勢下，我校結合市教育局《中小學教學常規手冊》文件精神進一步修訂完善了學校的教學常規管理制度，并組織全體教師認真學習領會文件精神，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是ldquo;德、智、體、美、勞rdquo;全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期學校對備課、作業等進行嚴格要求和檢查。兩次檢查各有重點，每次都及時小結反饋，指導教學。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。因此教導處對教師進行了不定期地隨堂聽課，并通過召開家長座談會、學生座談會，了解反饋教師課堂教學等各方面的情況。
本學期教導處還組織了偏重于單項技能的教學抽測調研，使校內調研逐步走向正規化科學化;同時進行了體衛藝術工作的自查和迎檢工作，以及一年級的招生分班工作和畢業班的前期工作。本學期我們組織參加了市區的各項教育教學業務活動，師生都取得了不少的成績。在市教局十月份的ldquo;規范化學校驗收rdquo;和十二月的ldquo;常規教學調研rdquo;中，我們的教學管理工作均受到了好評。
四、以校內教學比賽為載體促進課堂教學質量。
我校每學期一次的教學比賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別。
根據區、市黨委和縣委的部署，我辦結合實際制定《縣府辦深入開展三嚴三實專題教育活動實施方案》，緊緊圍繞縣政府和縣府辦中心工作，把三嚴三實專題教育活動擺上了重要議事日程并積極貫徹落實，實現了思想上的大新認識、觀念上的大更新、作風上的大轉變，為我辦扎實履行“三為”服務提供強大的思想動力。同時，加強機關作風建設，鞏固群眾路線教育實踐活動成果，全辦干部工作作風明顯改進，機關服務態度明顯改善，辦事效率明顯提高。大力推行績效量化考評制度，量化和細化效能考評的辦法和標準，從德、能、績、效四個方面對全體干部職工進行績效考評，獎優懲劣，嚴格機關管理，規范行政行為，增強服務意識，提高工作效能。
(二)提升參謀服務水平，開創辦公室工作新局面。
2019年，我辦繼續實施精細化管理，著力提升“三為”服務水平，實現了辦公室各項工作開創新格局。
1.注重以文輔政，當好參謀助手。一是嚴把公文質量關。一年來全辦高質量完成縣政府領導講話、匯報總結等材料800多份，文稿質量得到了縣領導的充分肯定，《政府的工作報告》得到縣人大代表的高度評價，西江經濟帶建設情況匯報材料得到李志剛書記的肯定。二是嚴把公文印發關。嚴格把好行文、會簽、核稿、印制等各個環節，確保公文印發無失誤。認真做好文電接收處理工作，全年未發生漏辦、錯辦和延誤情況。三是嚴把公文數量關。象政發與去年同期減少15份，同比減少，象政辦發減少5份，同比減少4%。
2.強化綜合協調，保障政令暢通。一方面抓好建言獻策。關注時政時事，經常深入各鄉鎮、各部門開展專題調研，為縣委、縣政府推進全縣重點工作提供科學的決策依據。另一方面抓好重大活動的統籌協調。做好溝通協調工作，實現重大活動、重要工作的有效銜接，保障了廖冰兄誕辰100周年紀念活動、全區扶貧產業現場會等活動的順利開展，全年圓滿承辦區、市領導到我縣調研和策劃縣政府領導公務活動、會議等90多批次。
3.強化政府督查，確保工作落實。一是改進督查機制。推行重大項目推進公示制，跟蹤督辦縣政府常務會、班子碰頭會等會議議定事項和縣長批示件近100件次。二是突出督查重點。將市政府下達的考核任務及縣政府為民辦實事、重大項目推進等重點工作作為督查重點，逐項進行梳理，實行全程跟蹤督查，促進了政府決策的有效落實。三是抓好議案提案信訪辦理。今年以來，共承辦來賓市人大代表議案6份、市政協委員提案8份，縣人大代表建議102份、政協委員提案40份，辦復率100%，得到了人大代表、政協委員們的一致好評。處理信訪件87件;接待信訪人員680批，2019多人次，有效解決了群眾反映強烈的熱點難點問題。
4.強化日常管理，實現平穩發展。一是應急值守工作經受考驗。設置縣政府值班室，實行24小時在崗在班制，確保辦公室“全天候”的服務狀態。配合縣委、縣政府圓滿地處置了今年的“10·5”抗洪搶險等突發事件，確保了人民群眾財產生命安全。二是財務管理規范有序。嚴把財務開支關，嚴格財務相關機制，保障了各項財務工作順利開展。三是后勤保障持續到位。嚴格執行“先審批后采買”制度，勤儉節約精打細算做好用品的采購，保管和發放工作;加強行政中心大樓、干部周轉樓的管理，切實做好干部職工后勤保障工作。四是司乘工作安全無誤。強化司機安全駕駛、文明駕駛意識，年內全辦20部車輛均無安全事故發生。
5.強化人才培養，力促素質提升。堅持抓班子帶隊伍，內練素質，外樹形象。一是開展秘書技能活動，實現秘書隊伍素質大提升。圍繞辦文、辦會、辦事三大任務，開展秘書技能培訓，使秘書們在訓練中提高自身綜合素質，提升“三為”服務水平。二是開展政務信息報送專題培訓，打造辦公室工作大亮點。通過“請進來”、“走出去”等方式，強化政務信息報送培訓，分享成功經驗，提高政務信息報送水平。全年自治區政務信息獲采用214條，來賓市政務信息獲采用53條。三是實施“師徒結對”，幫助新秘書更快地融入角色。今年先后共有8位新同志進入辦公室工作，為使新同志少走彎路，我們通過“師徒結對”以老帶新，讓新秘書盡快適應工作，充分發揮才干。四是組織參加辦公室以外的培訓活動，吸收新思想新知識。截止目前，我們已派員參加自治區黨政機關新公文知識培訓班、應急工作培訓班、文秘人員寫作培訓班等專題培訓班8次，派出人員累計近20人次。文秘隊伍增長了知識，也為辦公室注入新思想、積累新經驗。
6.強化業績打造，塑造一流團隊。一年來，辦公室在各項工作中均取得了優異成績。先后榮獲全區、全市政務信息報送一等獎、全市紀念^v^勝利70周年詩朗誦文藝匯演優秀獎、全市五四紅旗團支部等區級、市級榮譽10個。同時，策劃開展的服務企業“三百”工程的經驗做法在多家國家級、區級、市級媒體上播出或刊登，得到縣黨政主要領導給予充分肯定;縣人大代表、政協委員對我辦的測評滿意率達96%以上。此外，近兩年來，從我辦考錄國家公務員(含事業單位)、到市級以上單位任職、到鄉鎮擔任科級領導干部等共20人，為全縣、全市乃至全區輸送了大批優秀人才。
(三)堅持民主集中，樹立清正廉潔新形象。
一年來，辦公室領導班子以民主生活會、班子碰頭會、股長秘書工作例會、各股室負責人例會為載體，廣泛聽取干部職工對辦公室工作及領導班子的意見，對涉及人、財、物和重要事項的，都經過主任辦公會議集體研究作出決定。通過主題實踐活動、座談會等多種形式加強辦公室領導班子成員談心交流，班子成員之間密切配合、彼此補臺，領導班子凝聚力和戰斗力持續增強。加大辦公室事務公開力度，股室負責人選拔任用實行公開競聘制;對公務接待、財務管理等方面做到公開透明。加強業務知識學習，將上級的有關政策吃準吃透，并應用到實際工作中去，當好領導的參謀助手。堅持反對“四風”，嚴格控制“三公”經費，清理超標辦公用房，不斷增強反腐倡廉意識和拒腐防變能力，堅決摒棄講排場、比闊氣、圖享樂和公款吃喝等奢侈浪費之風，切實做到廉潔自律。
雖然我辦各項工作取得了一定成效，但與縣委、縣政府的要求還存在不小的差距，主要體現在：一是文秘人員流動性大、人才緊缺。如我辦去年引進一名研究生高學歷人才，不到半年的時間就轉到國有企業任職。二是干部隊伍外出交流少、向兄弟縣份同行同志學習的機會少。三是人才培養機制還不夠健全，干部成長進步的速度還比較緩慢。針對這些問題，今后我們將采取有力措施加以解決。
本班有__名幼兒，其中男孩x名，女孩x名。全班幼兒較為活潑開朗，游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。
3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。
7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。
二、班級學期目標。
(一)幼兒方面。
1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。
7、喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
膽想象。
9、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。
(二)教師方面。
結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
(三)家長方面。
1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發展。
三、具體措施。
(一)幼兒方面。
1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。
3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。
(二)教師方面。
1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。
2、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。
3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創造表現的能力。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。
(三)家長方面。
1、充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。
3、結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。
四、工作要求。
本學期以蒙氏教學為中心，結合《幼兒園教育綱要》的精神實質，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎上得以提高。
五、幼兒發展目標。
(一)體能健康。
1、積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作發展協調、靈敏、姿勢正確。
2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。
3、有粗淺的衛生知識，有良好的生活衛生習慣，能保持公共場所的衛生。
4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保護能力。
(二)蒙氏數學。
1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動。
2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯系。
3、愛動腦筋，會發現問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。
4、掌握10以內的點數，并能正確書寫1-10以及進行10以內數的倒著數。
5、能根據物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規律排序。
6、具有初步的空間概念，如：區別上中下。
7、認識基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。
(三)蒙氏閱讀。
1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。
3、能看懂并理解畫面內容，能根據畫面運用較連貫語言進行大膽描述。
4、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
5、能注意傾聽他人的講話。
6、能根據作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。
(四)幼兒英語。
1、會說常見事物的有關單詞。
2、學會英文字母aa——ll,以及它們的韻律兒歌。
3、會唱8首英文歌曲。
(五)藝術表現。
1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。
2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節奏協調地做動作，并能和同伴合作，協同表演。
3、每周學會一首歌曲，每兩周學會一個舞蹈組合。
4、會用繪畫、折疊等技能表現事物的基本特征和某簡單細節。
5、能根據自己生活印象或故事，詩歌的內容，畫簡單情節畫，會根據畫畫內容選擇，搭配顏色。
6、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。
7、活動中有一定的想象力，創造力，對自己的表現充滿信心。
初步發現和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。
措施與方法：
繼續把音樂貫穿在幼兒一日常規活動中，
讓幼兒處處感受美、表現美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎上，教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內在的魅力!
教學內容：
(一)歌唱。
1、學會7~8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1---6之間，吐字清楚、節奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同的演唱形式，學習協調一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。
3、學習用不同的速度、力度、音色的變化來表現歌曲的形象、內容和感情。
4、在教師的幫助下能夠為歌曲創編表演動作、變換演唱形式。
(二)韻律活動。
1、進一步積累稍復雜的模仿動作，學會一些基本的舞蹈動作和集體舞。
2、能按音樂的節奏、節拍做簡單的上下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區、節拍等的變化，變換動作，學會用動作表現音樂的情緒、情感。
(三)音樂欣賞。
1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態度傾向。
2、能夠感受形象鮮明、集中，結構短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產生一定的想象、聯想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現力。
3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。
六、安全工作。
總之，我班教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
一、現狀分析。
本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。
3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。
7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。
二、班級學期目標。
（一）幼兒方面。
1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。
7、喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
9、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。
（二）教師方面。
發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三）家長方面。
1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發展。
三、具體措施。
（一）幼兒方面。
1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。
3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。
（二）教師方面。
1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。
2、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。
3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創造表現的能力。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。
（三）家長方面。
1、充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。
3、結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。
【篇二】。
一、情況分析：
1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應，因此，在九月要注意常規的培養。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質，增加幼兒抗寒抗病能力。
2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規，自理能力較強。
3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。
5、喜歡美術活動和動手類的活動，表現的*強。
1.數學教育領域：
（1）會用默數的方法數數。
（2）感知數字6—10與相應物品數量的對應關系。
（3）能正確熟練地點數10以內數量的物品。
（4）通過實際操作活動，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
2.社會教育領域：
（1）喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。
（2）愛勞動，愛惜勞動成果。
（3）能愛護環境衛生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。
（4）主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。
（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。
3.科學教育領域：
（1）能根據提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。
（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。
（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發明給人們生活帶來的樂趣。
4.藝術教育領域：
（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。
（2）感受音樂的節奏，放松愉快地歌唱。
（3）體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。
（4）培養愉快歌唱的興趣及對聲音的聯想。
（5）認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
（6）自制小樂器，體驗打擊樂的節奏并學習演奏。
（7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的圖畫。
（8）初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。
（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識。
（10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象。
（11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。
三、家長工作。
針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達到家園共育的目的與一致性。
【篇三】。
一、指導思想。
以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》及《指南》為核心，依據幼兒園三年發展行動計劃及全園。
立足常態突出重點、夯實基礎凸顯特色努力讓思想、環境、行為在實踐中成為統一體抓實幼兒園教育教學常規優化幼兒一日活動。統籌安排好各項工作提升工作品質有序推進幼兒園教育教學工作積極構建健康、向上、和諧善美的保教工作氛圍。
二、學期工作目標。
分析園所教育教學現狀，結合發展需求，確定本學期的主要目標如下：
（一）業務管理目標：
1.保教隊伍：加強培訓、培養，優化保教隊伍建設。
2.保教工作管理：加強教育教學常規管理，促進保教質量提高。
（二）執行與效果目標。
1.以多種活動為載體，強化師德師風建設，樹立xx幼兒園教師新形象。
2.立足自培，加強外訓，按需進行有針對性的培養、學習，構筑教師學習與發展的橋梁。
3.加強教育教學常規工作精細化管理，穩抓常規保質量，確保教育教學工作順利推進。
4.重視問題反思研究，深化課題研究質量，激活園本教研活力，創新教育教學研究工作。
5.通過自主學習、外培引進創建室內、外區域，打造區域活動亮點及特點特色。
6.深入推進“健康教育特色園”創建工作，拓展特色內涵，推動特色發展。
7.成立“太陽花”讀書會，以讀書會為抓手，營造閱讀氛圍，優化閱讀環境，感受心靈的成長。
三、主要工作及策略。
（一）加強培訓、培養，優化保教隊伍建設。
幼兒園要想在激烈的市場競爭中立穩，不僅需要先進的硬件設施做支撐，更需要強有力的軟件——教師做底蘊。所以，立足教師的實際水平和幼兒園發展的需要，建設一支高質量的教師團隊乃是重中之重。
1.加強師德師風建設，樹立xx幼兒園教師新形象。
“學深為師，品正為范”，為人師表者肩負著為一代人樹立榜樣的使命，我們是教育機構一面鮮亮的旗幟。師德師風決定了幼兒園的園風。我們將從以下幾個方面著手：
（1）理論與實踐學習。采取集中學習、分組學習和個人自學相結合的方式組織教師進行專題師德學習；同時邀請有關專家針對團隊文化、教師禮儀進行專題培訓和實操演練，切實提高教師形象，樹立嶄新面貌。
（2）榜樣學習。開展學習優秀教師事跡活動，一是組織教師觀看《優秀教師事跡報告會》、《師德啟示錄》等，樹立心中榜樣。二是樹立身邊教師典型，組織開展“說說身邊的那些暖心事兒”的活動，組織教師進行經驗交流活動，從身邊學起、從小事做起，在比學趕幫超中促提高、促發展。
（3）自查自糾。以“五查五看”為主要內容，開展教師自查活動，落實師德師風專項考核。即：一查師表規范。二查敬業精神。三查工作作風。四查服務質量。五查廉潔從教。通過自警自省，著眼細節，改進行為，提高自我教育、自我約束的能力。
（4）開門評教。通過轉變家長開放日的活動形式，以小組觀摩向家長展示常態及教育教學、服務工作情況，從而督促師德師風的提升。
2.關注不同層面教師的需求，進行分層培訓。
教師的培養就如同“兒童的最近發展區”的教育一樣。每位教師都需要在其原有水平上都得到發展和提高，都需要給予相適應的發展機會。通過骨干教師的任務認領、青年教師參與活動策劃的壓擔子，通過問題與實踐的導引，關注青年教師的幫與扶，成熟教師的做與揚，骨干教師的放與帶。從而充分挖掘骨干教師，培養青年教師，帶動全體教師，進一步塑造有智慧的群體，發揮教師內在的潛能。
3.在相互研討、觀摩、評價中正面理解合理化建議，提升專業水平。
不論是主題教學觀摩還是區域教學觀摩，我們都在關注孩子在活動中的表現。透過活動談教師對孩子的解讀，對課程的駕馭，以及探討一節課如何進行打磨才能更好的呈現教學效果。期間，一起磨課的過程，聽評課的過程，都將教師在進行教學活動時的思想與實踐行為緊密的結合在一起。每一次研課后的調整，每一個觀摩者站在自己的視角與思想認識方面的評價，無疑都在促進著所有教師不同方面專業水平的提高。尤其，在他評中，大家對一節課的剖析似乎很不留情面，但都是站在如何能更好的上出一節優質課的角度去評課，而這樣的評課，這種正能量的傳遞，規避了人為心理因素的干擾，而只針對課進行徹底、全面的評價，促使大家在群策群力的氛圍中共同提升專業水平。本學期我們將有目的、有計劃的進一步提升聽、評課質量。如：不僅要“研”方案、“品”教師，還要“讀”幼兒，“思”效果。不僅要綜合考量目標的把握、流程的設計、重難點的處理、教具的使用、方法引領、語言運用、回應方式、問題設計；還要觀察體會自主學習、創造表達、體驗感受、目標達成、氛圍營造、幼兒發展等。只有通過這樣認真的研磨，才能真正優化教學藝術，促進教師間相互學習、切磋教技、交流經驗，提高幼兒教師的教育教學水平，使幼兒的發展真正落到實處。
4.成立“太陽花讀書會”，以讀書會為抓手，營造閱讀氛圍，優化閱讀環境，感受心靈的成長。
隔周進行一次讀書會，由主要領導組織并跟進讀書會，要求提前做好內容及活動具體安排，有討論并要求撰寫日志，每次至少一小時，每次每班只一人參加，一學期每人參加3次，其他人可自愿參加，讓讀書從每個人最直接的需要和起點開始，感受自由、舒展、真實的閱讀狀態，成為的自己。
5.通過崗位大練兵活動，以賽促訓，強化教師基本素質。
一所優秀的幼兒園，教師發展與幼兒發展是相輔相成的。通過每月重點技能考核評比（3月電子琴、4月舞蹈律動、5月指南知識競賽、6月主題繪畫、7月書法），搭建鍛煉、展示自己的舞蹈，引領全體教師更好的關注自身業務素質的提高，扎實基本功。
6.立足實際，跟進問題與現狀，按需施訓。
及時關注幼兒園及教師的實際需要，做好前期鋪墊式培訓和活動后的效果提升培訓，讓每一次活動都擲地有聲。
7.把握培訓的彈性，探索靈活的、多元化的園本培訓模式，促進教師自主學習和專業成長。如：公開課、示范教學，解壓培訓、團隊拓展訓練等等，讓培訓變的輕松有效，易于接受和內化。
8.巧借外力，加強外培，實現轉變與自我更新。
采取“請進來、走出去”的開放培訓模式，結合個人特長與需求自主申報參培，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。并認真組織、開展外培后的二次交流與匯報，讓培訓惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓精華，認真準備匯報ppt，限度的傳遞培訓精神與內容，從而進行對照反思，實現轉變與自我更新。
教師專業培訓的道路任重道遠，這不僅是管理者的責任，也是每位教師自己的責任，希望我們肩負起發展自己和發展幼兒園責任和使命，不斷向前，不斷向上!
我們的工作有些是重復性的，有些是創造性的，不論是什么樣的工作，我們都要有扎實的基礎，不斷提升的思想認識與專業技能，去撐起我們對專業品質的追求。
1.關注班級常規建設工作，提高班級管理質量。
在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規建設亦是艱難困惑的挑戰。因此，本學期我們還將細化落實一日工作流程，加強進班指導與督查力度，對活動時間的安排與有效落實情況、教育教學活動組織情況、早操情況等進行觀摩考核。同時，借鑒康一幼班級常規管理的模式，共同營造平等、合作、自主的班級管理氛圍，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，服務于家長，服務于孩子。
同時，保教管理人員做好教學跟蹤。業務園長、保教主任、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經驗，并進行推廣交流，整合集體的有益經驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。
2.規范執行集體備課制度，提升集體備課質量。
要求教研組長每月整合教材，每周集體備課有計劃、有組織進行，且活動組織有創意、有成效。能夠及時反饋與指導，及時指出不合理的地方，加以整改。在集體備課中組織教師整合教材，共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，格式統一，目標明確，層次分明。
3.以分類定級為契機，加強室內、外區域創設工作，打造亮點及特點特色。
（1）室內區域創設：以角色區域為主，主題背景下的操作活動為輔。要求有效利用空間，合理規劃設置區域。孩子的知識是從經驗中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲。教師要真正發現角色游戲的魅力所在，把握觀察和指導的適宜尺度，讓游戲活而不亂的開展。
（2）室外區域以安吉游戲為例，深入理解游戲思想精髓，領會創設意圖，合理規劃布置。主張一任童真，自然發展的安吉游戲風靡全球，讓“以游戲為基本活動”的理念變成了現實和事實。本學期我們將計劃走進安吉，體驗交流、學習借鑒為我所用，打造屬于我們北方特色的安吉游戲。這是一個艱難的挑戰，也是一個巨大的工程。我們需要共同努力把游戲還給孩子。
4.通過不同領域教學觀摩，提升教學觀摩品質。
教學是我們的主陣地，一次次的教學觀摩一次次的歷練，從第一次教學觀摩的緊張到現在的應對自如，從執教斷斷續續到現在的自然連貫。我們見證著同伴與自己的成長與進步。本學期我們仍然會安排分領域進行小組教學觀摩，如：科學領域首席教師的示范教學、骨干教師同課異構、藝術領域教學觀摩、語言領域教學觀摩，要求班主任、配班教師每人每學期示范教學2節活動，保育教師1節活動。提前申報、提前安排。
5.深入區域課題研究，跟進問題反思研究。
現階段是我們《邊角幼兒教育指導策略的實踐研究》區域課題的實施研究階段，需要我們根據現狀調查的結果制定實施方案，并且組織實施。針對個案觀摩、記錄，診察問題行為，分析形成因素，并創設條件和環境，通過藝術、體育、日?；顒?，環境創設、家園合作等途徑，嘗試和探索指導和教育干預。進而推進教師參與課題研究的實踐運作；其次，聚集問題，跟進問題研究，切實解決存在于工作中的，現象背后的問題與困惑。
三、推進“健康特色園”創建工作。
自建園以來，我們一直非常重視孩子的健康成長，致力于打造以“健康教育”為特色的幼兒園。而被授予“健康特色園”又對我們的特色創建工作提出了新的挑戰。
（一）營造健康、愉悅的環境。
通過微信、qq、小喇叭廣播等普及、推廣健康知識，提供健康生活方式指導，影響、帶動師幼、家長養成良好的生活習慣以及健康的行為和品質。
（二）深入解讀、領會《指南》健康領域的相關內容及要求，因地制宜，內外結合，推動“健康教育”園本課程的實施。
開展體育游戲教學觀摩、戶外自主游戲觀摩等相關活動，培養幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習慣，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。
（三）豐富活動載體，推展健康教育行動。
健康不是。
口號。
是實實際際行動的結果。我們將以豐富的活動為載體推展健康活動。如：開展親子風箏節以融洽親子情感開展健康行—徒步活動以鍛煉品質開展晨練以增強身體素質開展敘事演講是—說說身邊那些暖心的事兒以宣揚人文關懷等等。
這又將是忙碌的一學期，希望我們摒棄浮躁的心理，踏踏實實的做好預備奔跑的姿態，熱情、激情地迎接新的學期，接受新的挑戰！
【篇四】。
根據上級教育行政部門的工作安排，結合我園教育教學工作的實際情況，以黨的xx大精神為各項工作的指導思想，全面貫徹的教育方針，新領導與全體教職員工團結協作，與時俱進，不斷開拓創新，爭取新學期里創出新成績，現制定如下計劃：
一、加強園的德育工作，提高師生素質。
1、認真學習黨的十x大精神，學習江“5?31”講話精神，不斷提高教職員工的思想覺悟和理論水平。
2、組織教師學習有關教育的法規，做好依法治園和依法從教的工作，杜絕一切違法從教的行為。
3、進一步加強幼兒園的德育工作，促進幼兒園良好思想品德和日常的行為習慣的養成。培養幼兒園尊師守紀，勤奮好學習慣。
二、加強教研力度，認真做好教學工作，提高教學質量。
1、完善和健全幼兒園的教學管理制度，圓滿地完成教師自己所學科地教學任務，加強教師地業務學習。
2、認真做好教師地新教材培訓工作。
3、加強教學常規工作的檢查，教師要認真完成自己的叫做常規叫做任務。
4、本學期內進行一次家長開放日活動，密切家園聯系。
5、多開展一些適合幼兒園的游戲活動。
三、完善各種。
規章制度。
逐步走向科學化管理模式。
1、完善幼兒園各項管理機制，加強幼兒園的民主管理。
2、不亂收費，執行物價局的各項收費標準。
3、實行園務公開，伙食費每月結算、公開一次做到?？顚Ｓ?，不許侵占兒童伙食。
4、加強食堂各方面的管理，嚴格飲食衛生、食(用)具洗滌消毒、保管制度，搞好營養，保證兒童的進食量，根據幼兒不同年齡季節進行調配花樣，科學烹調。
20xx年農村法律顧問工作計劃書在茌平縣司法局的領導及統一安排部署下，在茌平縣律師協會的指導下，我積極踐行茌平縣委實施法律服務“一鄉鎮一團隊一村居一顧問”工程文件精神，積極開展鄉村法律顧問工作，積極落實鄉村法律顧問工作的內容和實質。在本年度我結合農村法律工作的具體情況，現對農村法律顧問工作計劃做如下闡述：
2、應村集體要求參與重*律活動，擬定談判方案、為制定對策提供法律意見;。
3、協助村集體設計、制定、健全各項制度、村規民約的運作程序;。
4、應村集體委托協助清理債權債務及參與和村集體有關的所有訴訟業務;。
7、不定期向村集體介紹宣傳國家和地方新頒布的有關法律、法規、規章等法律信息，并提供有關規避風險的法律建議或相應的對策。
法律顧問的工作方式根據村集體的具體情況，可能有以下幾種工作方式：
3.遇到緊急情況時，村集體可以隨時聯系，親自到村集體或其以它合適的方式解決問題;。
4.以代理人的身份代理村集體到仲裁機關、法院或其它場所代理企業處理相關事務。
5、顧問期間，村集體可以指派專人聯絡。
三、工作程序。
應當首先解決既往遺留的法律事務，處理當前緊急的法律事務問題，參與目前將要或已發生的訴訟活動，隨后轉入以減少或預防糾紛發生為目的的法律事務。本律師將嚴格履行執業律師應盡的職責、操守，盡心盡力辦理村集體所委托的法律事務，限度維護村集體的合法權益，并保守在工作中接觸到的商業秘密。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求,深入學習貫徹黨的xx屆四中全會精神,把思想和行動統一到中央決策部署上來,為我市教育事業又好又快發展提供堅強的思想政治保證和組織保證。
二、培訓原則。
(一)堅持理論聯系實際,學以致用的原則。用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員,引導黨員聯系實際、學以致以,將增強黨性與提高能力統一起來。
(二)堅持教育培訓與推進發展的原則。分級分類開展培訓,按照“干什么、學什么,缺什么、補什么”的原則,科學設置培訓內容。
(三)堅持經常性教育與集中培訓相結合的原則。按照不同崗位、類別和層次,有計劃有步驟地開展教育系統黨員培訓。積極探索大規模培訓黨員工作的新機制。
三、培訓目標。
通過教育培訓,使教育系統廣大黨員的理想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、優良作風進一步養成、工作能力進一步提高、先鋒模范作用進一步發揮,不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力。
四、培訓內容。
把中國特色社會主義理論體系教育放在首位,對廣大黨員進行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢任務教育,法律法規和黨風黨紀教育,教育教學業務和師德師能培訓。結合教育系統的具體實際,對廣大黨員進行海峽西岸經濟區建設等重大決策部署的教育。
四、組織實施。
(一)進一步完善中心組學習制度,提高中心組學習質量。堅持每月至少一次集中學習。落實每周一次的黨員政治和業務學習培訓制度。重點學習貫徹黨的xx屆四中全會精神,國務院、福建省委、廈門市委關于加強海西建設的文件精神,黨員領導干部帶頭參加學習,交流學習心得。認真落實“三會一課”制度,積極組織黨員開展讀書活動,通過異地參觀、電化教育、案例分析等形式,加強黨員的經常性教育培訓。
(二)組織黨員參加“在線學習”和“培訓超市”學習。結合。
崗位職責。
要求和需求,充分發揮在線學習開放性、靈活性和多樣性的特點,方便黨員不限時分散學習,提高學習效果,增強黨員意識和黨性觀念。
一、教育培訓計劃總體要求、主要目標。
(一)加強教育培訓的總體要求:。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神,貫徹落實系列重要講話精神。堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針,緊緊圍繞提高黨的執政能力這一主題,豐富執政手段、創新工作方法、提高全體黨員干部執法水平。
(二)經常性教育要達到的主要目標:。
1、提高思想政治素質。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念,樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀;增強黨的觀念、黨的意識和執政意識,牢記黨的宗旨,在思想上政治上與黨中央保持高度一致;繼承和發揚黨的優良傳統和作風,保持共產黨人的本色。
2、增強實踐工作能力。提高用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力,組織群眾、宣傳群眾和服務群眾的能力,做好本職工作和創新工作的能力。
黨的路線方針政策的模范,勇于創新、創造一流工作業績的模范。
1、黨的政治理論和黨的路線方針政策。重點是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀,掌握馬克思主義的世界觀和方法論。當前,尤其是全面落實系列講話精神和xx大,xx屆三中、四中全會精神。
2、新黨章、黨內法規制度。新黨章、黨內法規制度以及黨務知識、切實增強執行黨章、黨規黨紀的自覺性,以身作則。
3、民事訴訟法、刑事訴訟法、社會保險法、行政處罰法及勞動保障法律法規法律。這是建設學習型機關的重要方面,是提高黨員干部綜合素養、管理水平的有效途徑。
4、中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育;愛國主義、集體主義和社會主義思想教育;黨的優良傳統和作風、黨的紀律和反腐倡廉教育。
真搞好自學。激發黨員學習的積極性和主動性。
2、加強實踐鍛煉。組織黨員立足本職崗位,深入開展“創先爭優”活動和主題實踐活動,通過黨員責任區,黨員責任制等結對幫扶,為黨員服務群眾,加強黨性鍛煉搭建平臺。
3、嚴格組織生活。認真執行“三會一課”制度,堅持和完善民主評議黨員制度,定期開展黨員黨性的分析評議活動,黨支部要結合每年一次的專題組織生活會,開展民主評議黨員教育培訓計劃工作。民主評議黨員要聽取群眾的意見,發揚黨內民主,認真開展批評和自我批評。
三、加強組織領導,認真抓好落實。
黨委班子要把教育培訓工作列入重要議事日程,納入黨建工作責任制,加強領導,明確責任,切實抓出成效。
1、在局黨委統一領導下,要根據自身的職能、工作需要,積極配合做好黨員教育培訓工作。
2、黨支部要加強對黨員教育培訓工作的督促檢查。營造良好的學習氛圍,促進黨員教育培訓工作的健康開展,努力使黨員培訓教育科學化、制度化、規范化。
一、培訓任務。
通過對局廣大黨員進行教育培訓,全面提高黨員隊伍素質,激發廣大黨員干事創業、創先爭優的熱情,不斷增強黨的生機活力。實現黨員100%培訓、黨支部書記100%培訓、黨務工作者100%培訓、新黨員100%培訓。黨員年內集中學習培訓時間一般不少于32學時。各支部書記和班子成員年內集中學習培訓時間不少于56學時,至少參加1次集中培訓。
二、培訓內容。
培訓和專業能力培訓,全面提高黨員隊伍素質能力,為灌區發展提供堅強有力的組織保證。
三、培訓方式。
1.集中培訓。采取專題講座、案例分析、交流研討、參觀學習等方式,增強黨員教育培訓的吸引力和感染力。
2.開展“三大課堂”。一是黨課課堂。廣泛開展“黨支部書記上黨課”、“優秀黨員上黨課”等活動,讓廣大黨員受到教育、提升素質、增長本領。二是電化教育課堂。充分利用遠程教育網、廣播、電視等現代信息技術手段開展黨員教育培訓工作,每月不少于1次,每次不少于2學時。三是業務學習課堂。在黨員及全體干部職工中開展專業知識專題學習。
3.參觀考察。充分利用愛國主義教育基地,組織黨員開展各種參觀學習活動,加強對黨的歷史、黨的優良傳統和作風、黨的紀律等方面的教育。
4.黨員自學。黨支部向黨員提供指導性讀書目錄,組織學習、交流研討,采取階段匯報形式檢驗學習效果。
四、工作要求。
1.落實工作責任。黨支部要高度重視黨員教育培訓工作,科學合理地制定工作計劃,明確分管領導和具體負責人的工作職責,加強領導,穩步推進,狠抓落實。同時,要在培訓時間、人員及經費等方面提供保障,確保黨員教育培訓工作能夠有目的、有計劃、有組織地開展。
講座、參觀學習等活動,做到知行統一、學用結合。
3.強化監督指導。黨支部積極推行黨員培訓登記、考核和反饋制度,將每個黨員的參訓情況作為民主評議以及評先評優的重要依據。
(紙質版)于12月10前報局黨委。
在實習期間，我們不僅要學習如何上好一門課，更是要學習如何與學生相處，學生如何制定教育。
下面是本站小編收集整理關于教育實習。
的資料，希望大家喜歡。
龍潭中學現在在校約20xx多，師資很好，近年來的都教育出一大批拔尖的學生，若與其它同級學校相比，肯定列前幾名。
我所跟的班主任工作的班級是七年級8班，數學科教學的是7、8班兩個班。這兩個班都是實驗班，班級由40多位升學成績比較優秀以及10多位成績比較差的學生組成，盡量在這三年的學期里實現“兩個帶一個”，把成績差的學生帶上來。
一、實習支教的目的和意義。
1、通過教育、教學實踐，使支教實習生受到深刻的專業思想教育，認識教育工作者所應擔負的光榮而重大的工作任務，樹立獻身教育事業的思想。
2、在支教實習的過程中，鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規律、培養從事教育和教學的獨立工作能力。
3、作為教育專業的學生，一個學期的支教實習不但能使我們提高教學技巧而且使我們能夠對自己的未來有更多的計劃，設想。
教育實習的任務主要包括三個大方面：支教常規工作、教學工作實習、班主任工作實習。具體內容如下：
1、支教常規工作：
1.每周給自己的帶隊老師發一封郵件，郵件內容自定。
支教近況。
3.支教小組制定一份學期實習規劃，另支教成員個人必須寫一份學期實習計劃。
4.積極撰寫與實習支教工作有關的日志或日記，并存作個人實習檔案資料。
5.按時完成博客更新，盡量對從化區的博客進行美化，使博客更具區域特色。
6.聽從支教學校其他有關工作安排。
認真研究課本以及相關資料，備好課，編寫好教案，虛心向指導老師學習，并根據本班的學習情況，挑選一些有深意的題目給學生做，然后詳細的給同學們分析。
多聽同科老師的講課，學習其優秀的教學方法，積極參與科組活動，多與其他老師討論知識點的講授方法。
在原科任教師指導下進行課堂教學，努力完成不少于100課時的教學工作量。
認真批改作業、小測驗、試卷等，以及評講。
嘗試開展教研課、公開課等教學活動。
3、班主任工作實習。
在支教期間我擔任副班主任的職位，協助班主任管理班級，在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。
下面是本班一些情況：
女生都很好學，也比較活潑。部分男生調皮，有兩三個特別調皮。有極個別學生無心讀書，不聽課，讀書沒聲，晚自修時坐到別的位置聊天開小差，部分班干沒有落實好班主任分派到的工作。因此要加強對班干部的培訓，充分發揮其作用加強學生自主管理的能力。
4、其他教學任務：
在支教的這一個學期里，我將積極進行聽課、試題設計等相關的一些教學活動。
三、教育。
實習總結。
實習結束后，我將認真做好總結，整理好實習支教成長檔案袋資料，寫好個人實習支教總結，包括實習內容、完成情況、收獲、體會和建議等。
四、教育調查及論文或報告。
利用實習期間的空余時間我可以確定。
畢業論文。
的主題，甚至開始起稿，并開展相關的論文調查。
一、見習目的：
1.了解小學所設課程以及學校教育、教學的內容與形式，觀摩小學課堂教學和班隊活動，印證理論知識。
2.通過觀察、訪談、記事等方式，感會小學教師教育教學的技藝和智慧，了解教師的成長歷程，進一步培養職業情感。
3.嘗試開展具有教育性、知識性、趣味性的實踐活動，初步體會教師角色，鍛煉自己的職業技能。
二、見習時間：第十五周(5月31日至6月4日)。
三、見習學校：
四、見習形式：師徒結對(結對小組見另附材料)。
五、組織管理：
1.建立由師范部校長室、教務處、學工處、教育科學教學部、各系分管負責人及各見習學校的分管領導組成的“南通高等師范學校教育實踐領導小組”，領導本次教育見習工作。
2.建立由各見習學校分管領導、見習片區帶隊老師、見習點大組長(由教學部在各見習學校的見習生中指定一、二名同學擔任)組成的各見習學校見習工作小組，具體負責所在校的見習工作。工作小組由見習學校分管領導與師范部片區帶隊老師牽頭并全面負責，見習大組長協助。
3.各見習小組實行指導老師負責制(具體職責見《定向師范生指導老師工作職責》)，見習小組長充當助手。
4.建立師范部任課教師輔導制度。xx級定向生見習期間，所有相關班級任課教師，利用晚自修時間、按輪值表上的安排到校輔導見習學生,及時了解見習情況，解答學生們的疑難問題，給他們提供必要的幫助，維護好自修秩序，填寫好輔導記錄表。記錄表在輪值的第二天即交到教學部，以便教務處、教學部及時了解并解決相關問題。
六、見習內容和要求：
1.每人按要求記好自己的見習日志和《聽課和活動觀摩記錄》表。
2、每人每天聽課不少于2節。小組合作，整理出一份能突顯一位或幾位教師教育教學藝術的鑒賞性文章。
3.小組合作，以“教師的成長”為主題對指導老師作1次訪談。
4.以“教育智慧”為主題，每人記3至4件軼事。
5.小組合作，開展一次具有教育性、知識性、趣味性的實踐活動。
6.見習最后一天，每人寫好自評小結，小組長寫好小組評價，當天交給小學見習指導老師。
七、見習生守則：
1.明確見習目的，端正見習態度。見習期間，必須自始至終保持充沛精力，專心致志地完成見習的各項具體任務，服從見習學校領導和老師的指導。
2.嚴格保證見習時間。見習期間原則上不得請假。見習請假必須先經指導老師同意，再報我校教學部批準。不經同意不能離開見習崗位。因急事、急病不能親自請假者，應及時請人轉告小學指導老師和我校教學部。請假超過一天者，取消見習成績。
3.尊重小學指導老師和我校帶隊老師，虛心接受他們的指導。對小學工作的意見和建議，必須通過我校帶隊老師反映，不得隨便議論。
4.嚴格遵守考勤制度，按小學作息時間上下班，不遲到、不早退、不無故缺席，不因私事打電話，不會客，不無故離開校園。住宿生見習期間仍要遵守我校作息制度，不得遲出宿舍，正常上好晚自修。
5.服從領導，自覺遵守見習學校的各項。
規章制度。
積極為小學多做好事。
6.注意文明禮儀和師范生的行為規范，尊敬師長，禮貌待人，儀表端莊，發型大方，衣著樸素、整潔，不化妝，不戴首飾，不穿高跟鞋。不得在校園內吃東西。言談舉止要為人師表，做小學生的表率。
7.見習生之間要加強合作，互相配合，相互支持，齊心協力，努力圓滿完成見習任務。除特殊情況外，同小組成員一般集體活動。
8.見習期間，要認真做好觀察記錄，不要影響指導老師的正常工作和小學生的正?；顒?如進出辦公室、教室不能大聲喧嘩)。愛護小學生，但對小學生不能偏愛，不能隨便議論。嚴禁體罰學生，嚴禁將小學生帶出小學，嚴禁將小學生帶至我校。
9.每天及時整理當天的見習記錄，按時完成各項作業。交作業的時間是：見習結束后一周的周二之前(教育故事見習后的一周內完成)。見習作業由各班班長收齊后交到教學部。見習結束前，須做好個人自評總結，認真填寫《見習成績評價表》，經小組評議后交小學指導老師，并做好物品歸還等善后工作。
八、見習成績評定。
見《見習成績評價表(教師評價表)》。
《見習成績評價表(自評和小組評議表)》。
九、定向師范生指導老師工作職責：
1.接受見習生走進自己的教育教學生活，見習自己的每日工作。尊重和愛護見習生，以良好的師德形象、嚴謹負責的工作態度以及精湛的教育教學技能為見習生樹立表率。
2.幫助見習生了解本學科課程、教學的內容和形式以及學生的學習狀況。每天安排聽課不少于2節。
共
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頁，當前第。
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一、情況分析：
本班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力;在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。
7、妥善、合理的管理好班級財產。
8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動2-4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施：
(一)、身體發展：
三月份：目標。
1、學新操，跳集體舞。
2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走;發展下肢肌肉力量和協調能力。
3、保持個人儀表整潔，注意個人衛生。
4、樹立安全自我保護意識。
具體措施：
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動，發展動作協調性。
2、在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。
3、在日?；顒又信囵B幼兒良好的生活衛生習慣。
4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：目標。
1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規律。
3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
1、練習拍球近距離拋接球等，發展控制力和平衡力。
2、學習整理床鋪和自己的物品。
3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。
4、懂得簡單防病常識。
具體措施：
1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。
3、午睡環節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。
六月份：目標。
1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發展靈活性及協調能力。
2、做好防暑降溫工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、遇到危險知道躲避或求救。
具體措施：
1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動。
2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。
(二)、認識發展：
三月份：目標。
1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。
2、感知9以內的數量，嘗試按某一特征給圖形分類。
3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。
4、樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。
5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。
具體措施：
1、開展《特別的我》主題教育活動周。
2、準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。
3、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。
四月份：目標。
1、感知春天的季節特征及變化。
2、了解中國的十二生肖。
3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。
4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。
5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。
具體措施：
1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。
2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。
3、在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。
4、班級開展多種形式的討論、表演活動。
五月份：目標。
1、了解食物的品種，食物的營養及貯藏方法等。
2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養觀察、比較能力。
3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
具體措施：
1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創設“食品超市”活動小區。
2、數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發幼兒在集體面前大膽表現。
六月份：目標。
1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現象。
2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數量的多少、一樣多。
3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。
4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》主題教育活動。
2、科學區中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。
3、學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
(三)社會情感：
三月份：目標。
1、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。
2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。
3、培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。
具體措施：
1、開展《做快樂孩子》的活動，激發幼兒愉悅的情緒。
2、結合《特別的我》主題活動的開展，培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。
3、在一日活動中注重培養良好的常規。
四月份：目標。
1、感受傳統民間文化，培養民族意識。
2、萌發愛家鄉的情感。
3、培養幼兒為集體服務的意識和能力。
具體措施：
1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創設環境《我的家鄉武漢美》。
3、開展值日生活動。
五月份：目標。
1、在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題。
2、愛護公物，維護公共場所的衛生。
3、感受“六一”的快樂。
具體措施：
1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛生。
2、注重隨機教育。
3、師生共同創設節日環境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。
六月份：目標。
1、養成節約用水的良好習慣，激發保護水資源，保護環境的意識。
2、有初步評價自己和他人的能力。
3、萌發升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》的主題活動，創設節水標記。
2、開班會，互相評價。
3、參觀大班小朋友活動。
小班教育教學工作已悄悄展開，但我還是要再感慨一下：真沒想到我現在是一名小班老師了！曾經對幼教行業的畏懼，已在不知不覺中消散了，有了中班工作的點點經驗，讓我對接下來的工作，更有主見，更有信心，更有動力實踐。
（一）針對小班的特點，我還是會以《快樂家園》為依托，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班應該是更為直接、形象的教學，所以我要利用更過的時間，準備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識。當然，在我的教學方法上，也要更為“夸張”、“直接”，減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與、操作的內容，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養愛學習的情感與興趣。
（二）對于同時展開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在輕松愉快的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、快樂起來！在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發音，正確引導幼兒張開嘴正確發音，增加與幼兒的互動，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學習。
（三）對于特色區的設置，考慮到張老師和我的特長和實際情況，我們共同設定為：手工特長。
1、考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發展的規律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。
2、我本身很愛搜集手工資料，儲備了很多素材；在大學中對手工的學習也比較深刻。
3、張老師和我都比較喜歡有創意，有發揮的作品；手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。所以我們布置了“創意空間”的特色區。為了更好的展示手工特色，我以準備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學材料。同時為了配合幼兒的發展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，相信我們班的特色區會做的有聲有色！
二、生活常規。
通過兩周的小班工作經驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規的培養，為幼兒人生的起點做的準備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…..滲透生活的角角落落，逐步養成幼兒正確的生活衛生習慣，三位老師互相補充，不怕費時費事，多重復，多糾正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規的培養也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調整好心態，耐心對待，多學習xx老師和xx老師的經驗，方法靈活多變，運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表揚、教育強化等方法，教育好每位幼兒！
三、家長工作。
家長也是老師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長合理的配合，協作。具體中要做到幾點：
1、接待家長時，問題解答有技巧，安全責任不能馬虎，但必要時可以“含糊”，讓家長放心。
2、及時與家長展示幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真切的體會，看出來，讓家長更加的配合我們的工作。
3、工作做仔細，包含每一通家長電話，都要做到關心好每位幼兒，與家長交流語氣語態端正，讓家長體會我們的工作的認真，與家長關系融洽，相信做到此，會更加幫助幼兒的成長。
4、“家園共育欄”做到及時更新，不是虛設，家長瀏覽時也能看出我們的工作，其中特別設置的“請您留言”，也要實用，實時與家長配合，請家長對孩子的成長進步及我們的工作留言。我們也會印發關于我班的幼兒情況的“留言板”，請家長留言。
5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學到的知識具體、真實，對于溫馨提示，切實有效。當然，還有不足之處，我們也會及時學習，及時更正。愿我們和家長共創最適合幼兒發展的環境！
四、其他活動。
對于教育計劃中的各項展示評比活動，我們相信它是激勵我們更加發揮自己水平的一種直接方式，當然，我們也不放過表現自己的機會，我們會認真對待，爭取在每項活動中都取得好成績！
這就是我本學期工作計劃，希望在此的真心準備，能為自己接下來的工作做一個美好的開始，能為幼兒的成長創造一片快樂的天空！
本學期我們將緊緊圍繞上級幼教工作會議精神，以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為依據，認真貫徹落實《如東縣幼兒園教育教學十條》的基本要求，以“課程游戲化建設”為目標，凸現游戲本位，努力以幼兒園課程建設來引領教師的專業發展，提升幼兒園教育教學質量，促進每一個兒童身心健康發展。
二、主要工作。
(一)以人為本，做好思想工作。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。
3、堅持以德為首，按照新版《中小學教師行為規范》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。
(二)加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。我園將繼續完善集中教研制度，以年級組長為首，帶領教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。
2、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。
4、加強教育科研活動，做好課題實驗的研究工作，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。本學期我們將準備積極申報新的科研課題，讓教師在研究中發展。
(三)加大課堂教學改革力度，提高課堂教學質量。
結合《綱要》、《指南》的指導思想，改進教師教學方式，加大課堂崗位練兵力度。做到推門聽課、跟蹤聽課、示范課與掛牌課相結合，定期組織研討課、實踐課、好課觀摩等活動，課后通過自主評議、集體評議、聽課交流會、自我反思等形式做到“人人參與、人人實踐、人人提高”。把新課改理念變成教師的教育行為，要求教師課課有反思，及時積累典型的活動片段、教學案例，每月一篇高質量的教學反思，使教師養成經常反思、主動反思、認真反思的習慣和能力，幫助教師總結規律性東西，使教學效果同自身相比達到境地。
(四)切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育。
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，確保一日生活各環節的活動質量，重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展，以激發幼兒的活動興趣，鍛煉幼兒的身體素質。
3、開展“文明禮儀牽手行”活動，注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒文明禮儀、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
(五)加強基本功訓練，提高教師自身素質。
1、堅持說普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。通過舉行幼兒朗讀比賽等活動，對孩子進行普通話、語言表達能力的訓練。要求在平時多講、多說，鍛煉幼兒的口語表達能力;每月各班組織好本班的月活動，鼓勵幼兒積極參加，給予每個幼兒表演的舞臺。
轉載自 fanWEn.chazIdIAN.CoM
2、繼續加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每周聽課不少于1節，教研組長及新教師每周聽課不少于2節。同時制定合理的新老結對計劃，青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。通過定期舉行教師觀摩課選拔活動、基本功比賽等活動提高教師的自身素質。
(六)家園共育，保證幼兒健康快樂成長。
抓好家長學校的建設工作，充分發揮家委會的職能作用。逐步建立家庭教育指導管理體系，開展家庭教育指導活動，開辦家長課堂，并通過家園共建活動(網站溝通、家園聯系冊、家長欄等)、家長開放日、親子活動、家長會、家長評價、家長意見反饋、園長熱線等方式使家長更得法的教育孩子，更深入地了解幼教天地，更有效地保證家庭教育質量，保證家庭教育與幼兒園教育的一致性和互補性。
總之，我們將繼續本著學習——發展——提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，迎接省優質園復查，爭創省級示范園。
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