<menuitem id="an1j4"></menuitem> 報告的內容應該客觀真實，以事實為依據，并提供充分的證據來支持我們的觀點。報告的撰寫可以參考一些優秀的范文或樣本，從中學習和借鑒有益的寫作技巧。報告的內容和形式多種多樣，通過學習不同范文可以豐富我們的報告技巧。
畢業實踐是大學生大學學習階段的重要實踐環節，它是與今后的職業生活最直接聯系的，我們學生在生產實踐過程中將完成學習到就業的過渡，因此實踐活動是培養技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結?？梢哉f，沒有生產實踐，就沒有完整的教育。作為新世紀的大學生，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實踐管理的質量。生產實踐教育教學的成功與否，關系到學校的興衰及我們的就業前途，也間接地影響到現代化建設。
二、公司概況。
這個學期，我們實驗室的全體同學在專業老師的帶領下，去到了天津市佳宜酶制劑新技術有限公司和位于東麗開發區的“春發”兩個公司進行了實踐。佳宜酶制劑新技術有限公司擁有國內的生物發酵技術專家和高級專業人員，技術力量強、組織結構精、運行效率高。春發公司更是行業中的佼佼者。通過在這兩家公司的實踐，讓我學到了很多書本上學不到，但又對我今后的發展至關重要的很多有用的知識。比如酶制劑的生產流程，如何對香精產品進行檢測等等。
我國酶制劑的主要應用領域是食品工業，全世界食品工業用酶約占總量的60%，我國更高達85%以上。酶制劑對我國食品工業的技術進步做出過突出貢獻：在啤酒生產中采用淀粉酶的新型輔料液化工藝以及復合酶制劑的應用對提高我國啤酒的產量和質量有重要意義；在玉米深加工領域，采用耐高溫淀粉酶和糖化酶的“淀粉噴射液化”技術以及“雙酶法”糖化技術全面帶動了我國淀粉糖、味精、檸檬酸等生產工藝的改革。近年來，蛋白酶、果膠酶、纖維素酶等在果酒、果汁、調味品、烘焙、肉制品、中藥有效成分提取以及多肽保健品生產中的應用也都取得較大的進展。
天津佳宜酶制劑新技術有限公司是以生產酶制劑為主，其產品科技含量高、附加值高。產品主要應用于：白酒釀造、果汁加工、草藥提取、生物飼料、煙草、啤酒及紡織等行業，前景廣闊。該產品以及添加成本低廉、使用效果顯著的優勢。
天津春發食品配料有限公司是生產調味香精的專業化大型企業。公司一貫堅持“以人為本”和“技術與質量興企”，在短短的幾年中，迅速發展成為國內調味香精領域的龍頭企業。公司采用先進的技術和工藝，成功地實現了香精產品味感上的突破，達到香氣與香味的相互協調和補充，使香精產品有了質的飛躍。公司還通過設置駐處辦事機構，及時地和顧客溝通，了解需求，形成了集銷售和服務于一體的完善的營銷體系。目前，“春發”調味香精有200余種產品，暢銷全國三十多個省市?！熬媲缶?、永不滿足”是春發公司的企業精神，“誠信、求實”是春發公司的經營理念。
三、公司產品及工藝設備。
佳宜酶制劑新技術有限公司其主要產品包括果膠酶、纖維素酶、半纖維素酶等工業、食品工業用酶制劑，廣泛應用于白酒、啤酒釀造、果汁加工、草藥提取、煙草、飼料及紡織等行業。
纖維素酶是一組由纖維素酶、半纖維素酶、果膠酶、淀粉酶等構成的酶系?？捎行У亟到飧黝愄烊焕w維素類物質。通過復配技術后被廣泛應用于飼料、織物水洗、草藥加工、生麻軟化、秸稈處理等領域。食品工業級的產品還可用于果蔬汁加工、煙草加工、釀造、白酒、啤酒、營養保健品等行業。具有添加量少、效率高、作用溫和、節能、無污染等優點。而復合型精制果膠酶，以果膠酶為主，還含有多聚半乳糖醛酸酶、纖維素酶、半纖維素酶、酸性淀粉酶、蛋白酶等酶種，可有效地分解果汁中的果膠、纖維素、半纖維素淀粉等為單糖或寡糖，在提高營養價值的同時降低果汁的黏度，提高澄清度，以利于工業化加工。該產品在干燥成型時吸附于膨化的植物蛋白，使終端蛋白產品載體不溶解，有效物易浸出且不存留于被加工產品中，不阻塞過濾膜，活力穩定，溶液助懸性強，解決了國內同類產品的相應弊端。
在這次我在實踐過程中還了解了大體的酶制劑的生產流程，大約分以下幾個步驟：
1。發酵：首先菌種在本地的實驗室中進行擴大培養，之后會將菌種接種到大型的發酵罐中進行逐級放大的分批培養，在發酵過程中，微生物被培植在大型不銹鋼罐里，加以必須的空氣和養分。這些微生物非常特殊，是有諾維信實驗室經多年研發得到的。由于是由人工修飾而得到得菌種，所以其對自然環境得適應能力非常查。為了保證完全的無菌，整個發酵過程由計算機自動控制，以保證最適合微生物生長的條件。在發酵罐中生長一段時間后，會產生大量得菌液，這些液體就會通過管道運往下一個車間即提取車間。
2。提?。禾崛∵^程的主要目的是從發酵液中分離和純化酶，需要經過許多過濾和濃縮步驟，包括真空過濾和先進的膜過濾，以保證高效分離和純化。此過程已經把菌體都過濾掉了，所需要的有效成分都在液相里。對于液體酶，還要通過標化步驟使酶制劑標準化和穩定化。在提取過程中，嚴格的gmp控制和良好的設備清潔為生產高質量酶制劑產品提供了有力保障。提取過后會生產出液態酶，如果要生產固態酶，則液體會流向下一個造粒車間。
3。造粒：分離、純化后的液體酶經過最后一道工序—造粒，便成為可自由流動、無粉塵、使用安全、方便的固體顆粒酶。這一諾維信專有技術支持的工藝過程采用多種先進的造粒技術，如混合器造粒和流化床造粒。固體粒狀酶制劑主要是應用在洗滌劑的生產過程中。
春發公司公司是國內最早開發生產方便面湯料用調味香精的專業企業。產品有四種劑型（粉末、油狀、水狀和膏狀）、五大系列（牛肉、豬肉、雞肉、海鮮及蔬菜），其中牛肉、豬肉、雞肉系列調味香精的主體風味又可分成紅燒、燉煮、炸烤三大類。方便面調味香精是以天然畜禽肉、骨、脂肪為原料，經預處理、酶解技術、美拉德反應及調香后形成的肉質感強、有特征風味的產品。
為適應餐飲業、家用調味品及膨化食品的調味需求，公司還研制生產了豬肉、雞肉、牛肉三大類熱反應肉粉和以相應的熱反應物為基礎、經調香后的產品。
春發公司憑借著與美商合資的良好時機，引進新技術、新原料、新觀念，廣招賢才，加大投入，采用國際先進技術，開展了超臨界萃取和微膠囊等基礎技術的開發和應用，加強美拉德反應的深入研究和改進，設計安裝了反應香基生產線，引進了大型噴霧干燥設備，建成了粉狀香精生產線、油質香精生產線和水質香精生產線。
春發公司給我最深刻的印象是作為香精行業的龍頭企業，公司時刻注意著要把好質量關，作好模范帶頭作用。公司有一個食品安全檢測實驗室以達到了cnas標準，這在同類企業中是的，同時也是公司的立足之本。該實驗室分為天平室，樣品室，調香室，微生物檢測室等多個標準要求嚴格的實驗室。同時每一個從這個實驗室通過的樣品，都會被留下一部分樣品，作到生產的每一步都有據可依，有樣可查。這就更加保證了產品的安全度。
四、心得體會。
通過此次實踐，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了會計工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的財務工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實踐期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實踐期間，我從未出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做。
紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。身為一個廈門大學化學化工學院化學生物系的學生，雖然我已經經歷了三年的化學相關理論的學習，但對于走入社會后像我這樣一個學化學的人將從事什么樣的職業這個問題，卻知之甚少。正是懷著這樣的一個問題，我開始了為期四周的廈門藥品檢驗所的實踐。
在這四周中，我和在鄭淑鳳，李群鑫和楊紅娟三位老師的帶領下，主要從事復方甘草片和復方甘草口服溶液中嗎啡，磷酸可待因的定量檢測，期間每周五穿插著進行甲巰咪唑片，人工牛黃甲硝唑膠囊，甲硝唑芬布芬膠囊，保健食品中鹽酸硫胺素，鹽酸吡哆醇，煙酸煙酰胺，和咖啡因的測定等幾樣檢品的檢測。雖然四周時間非常的段，但我們從開始對這個實驗一無所知到理解，然后到熟練，最后能夠獨立分擔一部分老師們的工作，幫她們減輕工作負擔。這一切都是我們在實踐中獲得的寶貴財富。
此次廈門市藥品檢驗所的實踐，它不僅使我在實踐中明白了如何將自己所學的化學專業知識在藥品檢驗中進行實際應用，增強了對化學知識的感性認識；同時它鍛煉和提高了我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，通過理論結合實踐，提高自身實踐動手能力，使我們對于化學基礎知識有了更加深層次的理解；于此同時它也檢驗了我們三年學習理論的實際情況，為學校進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累了經驗，也為我們自己能順利與社會環境接軌做準備。
此份實踐報告主要從實踐內容和是實踐收獲等幾方面進行闡述，詳細介紹了通過短短4周在廈門市藥品檢驗所的實踐所得。
1實踐概況。
實踐是大學教育中一個極為重要的實踐性教學環節。通過實踐，我們可以鞏固加深在學校中已經學習的理論知識的同時，加強我們實際工作的能力，學到許多學校中學不到的東西。
1。1實踐目的及意義。
此次實踐的目的在于了解本專業知識是如何在社會工作中應用，同時對自己今后走入社會如何運用自己所學的專業知識進行工作，如何與人相處處理好人際交往等方面進行鍛煉和提高。
在此之前，我對于一個純理科化學的學生將來如何工作了解的非常少，總認為就是繼續攻讀更高的學位最后當教授或者進入與化學相關的工廠（比如化工廠）做科研工作，這些工作都不是我所喜歡的，總覺得意義不夠重大。
但通過此次實踐，我發現我之前的想法太膚淺了，真的是"紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行"。雖然具體的工作內容，三年的學習中接觸很少，但三年的基礎，使我進入工作后，學習領悟新知識的能力變得非常的強，短短的兩天我們就可以把實踐中要進行的實驗的原理和其中要注意的事項，理解的非常清楚。這正式實踐的意義所在，它讓我明白了，三年理論知識的學習并非只是紙上談兵一無所用，而是為以后接觸新知識打下了堅實的基礎。
1。2實踐時間。
20xx年6月22日至20xx年7月19日，為期4周。
1。3實踐地點。
位于福建省廈門市海山路33號的廈門市藥品檢驗所。
2實踐內容。
3實踐感想。
第三天（20xx-6-25），實驗中出了個小狀況，就是要求精確加90ml的水，結果有份樣品加了120ml，使得實驗數據變得小了很多，當時第一反應重新做吧，可是老師說沒關系，可以通過計算解決這個問題。
2、作為即將開設的專業課的指導。
3、熟悉制藥廠制造原藥及制劑加工的流程。
實習的時間并不長，但是這6個小時卻讓我學到了很多學校學不到的東西。企業領導的講解讓我知道了我們在書本上學到的東西真的可以應用到實際生產中，真的可以為企業的發展做出巨大的貢獻。
同時我也看到的化工企業的真實設備，讓我們在書本上學到的理論終于有了實踐的機會，雖然只是參觀，但我也通過這次實習對化工生產產生了濃厚的興趣。
以前我總是很討厭農藥那難聞的氣味，但是現在我學會的去適應它，就像張總說的：化學就是一門有味的科學!
對，化學的“味”還需要我們在接下來的學習中慢慢品味。
實習內容：在李組長的指導下，學習國家相關的規章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。
一)建筑學知識。
參觀東郊初中建筑工地了解分析以下內容：
1、根據所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。
2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學。
知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
二)房屋構造。
通過去參觀在建工程現場情況，了解以下內容。
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;。
2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;。
3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;。
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了。
解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點;。
5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;6、了解建筑物的建筑裝修構造。
三)建筑材料。
通過去建筑工地實地參觀，了解以下內容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;。
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求;。
3、了解各種鋼筋加工情況;。
4、了解有關裝飾材料的情況。
四)建筑施工。
通過去施工現場參觀，要求了解以下內容：
1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況;。
2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序;。
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;。
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;。
5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;。
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。
五)基礎。
1.基礎選用類型采用獨立基礎，基底標高為-5.10m。
2.鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100。
3.鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
目錄：
這次社會實踐的任務使我們建筑工程專業的同學在學好專業理論課的前提條件下，通過社會與此專業項目的結合。把所學的知識貫徹到實踐中去。一方面幫助我們加深對專業知識的理解，另一方面幫助我們了解就業的方向，為以后的工作中打下良好的專業基礎。培養我們的學習熱情。
在不到一個月的時間里，我努力做到：
(一)在工長的帶領下到施工現場觀看學習。
(二)在學習中了解相關的理論知識后親自動手操作。
(三)與工長討論施工方案以及施工方案的合理性。
(四)查閱相關的資料。
前言：
此次實踐收獲豐富，我不但了解到以前在學?？磮D紙的不規范性，還對房屋建筑的全過程有了一個直觀的了解，對施工現場的工種的分配也有了一個十分全面的認識。與此同時，我了解到武漢市在建的項目雖然很多，無論市郊區，這就意味著我們的就業該前景廣闊，但就業現實卻不容樂觀。這就要求我們更要注重能力的學習，并且會把理論知識轉化為實際能力，為以后就業打下基礎。
正文;。
針對我們學生而言，同樣理論與完美的結合亦可以通過社會實踐來表現。在學校我們只是一味的去學習，我們也沒有條件進行社會實踐。對于很多同學而言，沒有通過實際操作得到的純知識很難產生價值。對于我而言，在工地上與形刑色色人相處也可以培養我與人交往的能力。在當今的中國，每天都會有新的東西，新的思想涌現。只有每天不斷的去學習新東西，新思想，你才不會被社會淘汰。所以我們要不斷的武裝自己，特別是動手的能力。
興奮的頭三天：
第一天的晚上，我與同宿舍的一個電焊工閑聊，其實是我主動拉著人家聊天，向他了解工地上一些基本情況以及他這個小的分包隊的成員構成以及一個月的薪水是多少類似的問題。我通過與他聊天得知：武漢未來科技城是東湖國家自主創新示范區規劃的一個城市功能完備的衛星城，將能容納30萬人口，建成后將發展成一個朝陽行業集中科技城，項目定位為：整體覆蓋光電信息，生物醫藥，能源環保，現代裝備制造等五大主導產業領域，同時將迎來超過10萬的科技工作者。
我很興奮的聽著他講著這些，期盼著自己能夠在這個項目學到以一些東西。了解到未來科技城是一個很受關注的項目，雖然目前我是一張白紙的大一的學生，沒什么在工地上實踐的經驗，但我暗暗發誓，我一定會做好自己的本質工作，認認真真的學習。
早晨剛吃完飯，帶我的師傅就喊我去工地，師傅是工長。他說先帶我幾天，之后了解基本的東西之后就讓我干點實事，就這樣帶著好奇與信心，我來到傳說中的工地。
首先來到工長的辦公室，工長向我介紹了一些安全方面的知識，告訴我什么地方可以去了解，什么樣的地方一定要特別注意自己的安全。在這之后，工長拿來了一些圖紙，本以為他會帶著我去施工現場的。當時我想到，看圖紙不是在學校干的事嗎?來這看有必要嗎?工長好像看出了我的心思，就指了指圖紙上一個構件問我是什么意思。一看我就殺眼了，竟然連電梯都沒有看出來。在這之后，我就不好意思在提出上工地的要求了，整個上午，我就待在工長的辦公室里面看圖紙。工長告訴我讀圖的順序以及要領，遇到不懂的地方，工長就細心的給我講解，就這樣我對正在施工的項目有了一個詳細的了解。在這之前，我每次圖畫錯了以后只是簡單用刪除的命令修改一下而已?？粗鴪D紙上密密麻麻的線條和標準，繪圖員都是一一賦予它們特定的意義，想到這些，我不禁對繪制圖紙這樣的神圣的職業產生敬意。
了解到安全知識和熟悉現場的施工圖紙后，下午我就來到了施工現場，我就像一個剛出生的小孩一樣，好奇的張望著周圍的世界，好像很陌生，又好像很熟悉。明明在書上見過的東西，可卻感覺到不熟悉。下午的時間工長并沒有帶著我，他讓我在保證自己的安全的情況下自己在工地上熟悉熟悉。于是我就戴好工長發給我的安全帽和手套來到施工現場轉悠起來了，工人師傅的忙碌和我悠閑的轉悠顯得格格不入。我就這樣東瞧瞧，西看看。有時過去和正在忙碌的鋼筋工聊聊，有時有跑去看看架子工的工作情況，有時“玩”累了就坐在地上休息。
以前對塔吊的工作師傅很好奇，塔吊在工地上也起著舉足輕重的作用。別看塔吊的工作師傅一天到晚通過對講機重復出著那樣幾個命令，但要把建筑材料準確的運到指定的工作地點并不是一件很容易的事情，而且對每年對塔吊師傅的考核是十分的嚴格，工地上每一個工種都必須持職業上崗許可證才能上崗。
第一天基本上了解了一些流程，對接下來的10幾天的工作有了信心。
第二天，當我還在睡夢中時，工長就喊我去工地上。飯也沒顧上吃，我就來到工地上。
內容摘要：建筑工程施工項目質量控制是一個對投入資源質量進行控制，對生產過程及各環節質量進行控制，最后對所完成的工程成品質量進行檢驗和監控的系統過程，按照工程實體質量形成的時間不同可以劃分為施工準備工作質量控制、施工過程質量控制和竣工驗收質量控制三個階段。它是施工企業生產高質量工程項目的必要手段，對增加施工企業市場競爭力，提高我國建筑行業技術水平具有非常重要的意義。
關鍵詞：質量控制協調管理能力施工。
1.實習單位及崗位簡介。
1.1實習單位及崗位簡介。
1.1.1實習目的。
生產實習是建筑工程教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一，畢業實習的目的是加強課堂上所學的專業理論知識的理解，通過具體工程測量項目，將所學專業理論應用于實際中，獲得測量工作的初步經驗，從而達到一定的測量工作能力。頂崗實習是實踐教學中的重要環節之一，目的是全面運用所學理論和專業知識，進行綜合實踐訓練，進一步提高自身的的專業技能，為畢業后從事專業工作打下堅實的基礎。
1、實習是建筑工程教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。實習不僅對學生能否在參觀中學習知識，而且也能培養學生的敬業精神和吃苦耐勞精神。
2、鍛煉和培養學生團隊協作與人溝通能力，提高專業技能，加強學生對社會和未來工作崗位的適應能力，使自己更加明確今后所從事的工作范疇和應承擔的責任，為自己將來在本職崗位上做出成績打下堅實的基礎。
3、全面提高自身專業素養和綜合素質，通過設計方案制作學習企業文化和專業人員的敬業精神，通過市場調研，了解社會，以設計覺醒社會責任感，以產品制作形成價值觀，使畢業生成為高素質、高技能工程測量的專業人才。
4、學生通過現場實地學習，了解社會實際工作情況，通過親自參加一些活動拓寬視野、豐富知識、了解測量專業現狀及未來發展趨勢。
1.1.2實習單位簡介。
莆田市建宏建筑工程有限公司創建于1965年6月，公司現有注冊資金5000萬元，資產總值7107萬元，前身系莆田市荔城區西天尾鎮建筑工程公司，主營為房屋建筑工程施工總承包貳級。力于繼續發展：市政公用工程施工總承包；地基與基礎、土石方、建筑裝修裝飾、鋼結構工程、城市及道路照明工程、體育場地設施工程等專業承包資質。
本公司在發展方向上注重新技術、新工藝、新材料的開發和利用，力求在施工實踐中逐步形成自己的獨特的工藝和技術優勢。我公司視質量為生命，注重質量管理，注重環保，于xxxx年通過質量管理體系、環境管理體系、職業健康安全管理體系“三合一”體系認證。公司從初始單一承擔土木結構的民房建筑發展到如今能承建結構復雜、施工難度大、工程質量要求高的工業與民用公共建筑，公司始終堅持“質量第一、信譽至上、安全生產、用戶滿意”的服務宗旨，嚴格按照《建筑工程施工規范》及《工程建設標準強制性條文》進行施工管理。所竣工的工程驗收合格率達到100%，安全生產保持無發生任何事故，安全年檢年年創優。
近幾年，公司大膽開拓，勇于創新，企業不斷壯大，企業資質晉級以來，公司打破區域界限，實行“南下北上”的經營方針，已在福州、廈門、泉州等我省經濟發達的地區承攬建筑工程業務，公司的業務量不斷增大，20xx年完成產值10426萬元，20xx年完成產值15173萬元。公司技術力量雄厚，管理人員經驗豐富，施工工藝先進，機械設備精良，年均從業人員已達八百余人，各類工程技術人員和經濟管理人員170多人，其中專業高級專業職稱2人，中級專業職稱40余人，初級專業職稱120余人，經濟類技術人員10余人）各種大中型施工機械齊全。本公司在發展方向上注重新技術、新工藝、新材料的開發和利用，力求在施工實踐中逐步形成自己的獨特的工藝和技術優勢。
公司下設完備科室及骨干力量，分別負責生產經營、工程質量與安全和正常的.資金往來業務，各項管理制度健全。隨著企業的壯大發展，我公司領導層已深深感到現型企業已不能適應企業發展的需要，為努力提高公司的綜合素質，把公司全面推向建筑市場，更加有效的參與市場競爭。
本公司一貫弘揚“團結奮斗、務實盡責、高效優質、共筑誠信”的企業精神和“堅持標準、質量精品、安全至上、關愛環境、以人為本、誠實守信、顧客至上、持續改進”的管理方針，立足本省市，面向全國，服務世界。
1.1.3實習崗位職責介紹。
施工員的工作就是在施工現場具體解決施工組織設計和現場的關系組織設計中的東西要靠施工員在現場監督測量編寫施工日志上報施工進度質量處理現場問題.是工程指揮部和施工隊的聯絡人.
施工員崗位職責：
1．在項目負責人和施工負責人領導下，負責所承擔的作業區、段內的施工組織安排和施工管理工作。
2．負責管段內的技術、測量工作，協助試驗室報檢驗收工作。
3．作好管段內的技術、安全、質量交底工作，履行簽認手續，并對規程、措施、交底要求執行情況經常檢查，隨時糾正違章作業。做好施工隊伍技術指導。
4．隨時掌握所管轄施工隊或作業組在施工過程中的操作方法，嚴格過程控制。
5．按工程質量評定驗收標準，經常檢查所管轄施工隊或作業組的施工質量。并搞好自檢、互檢和工序交接檢。發現不合格產品要及時糾正或向施工負責人匯報。
6．負責分管區、段內的施工準備，嚴格監督施工人員，保護好測量標志。
7．嚴格監督、檢查、驗收進人施工區、段的材料、半成品是否合格，堆碼、裝卸、運輸方法是否合理，防止損壞和影響工程質量。
8．按時填寫各種有關施工原始記錄、隱蔽工程檢查記錄和工程日志，做到準確無誤。
1.1、通過在工地現場的觀察和學習，將學習的理論知識運用于實踐當中，同時檢驗理論知識的`正確性。進一步鞏固已學的理論知識，并培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對已學知識的掌握。
1.2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融入到社會當中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
1.3、了解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位，為自己未來的職業規劃起到關鍵的指導作用。
2.1實習單位：
江西省建工集團有限責任公司(簡稱江西建工)有著六十年的發展歷史。是省國資委出資監管的省屬大型國有建筑施工企業，其前身為成立于1952年的江西省建筑工程局。具有房屋建筑工程施工總承包特級、市政公用工程施工總承包壹級、公路工程施工總承包壹級等多項資質以及對外承包工程和勞務合作經營權，通過了質量、環境、職業健康安全管理體系認證。
江西建工在六十年內取得了一系列優秀成果。近十年來創國家魯班獎6項，國家優質工程獎8項，省杜鵑花獎73項，省優工程363項，省以上科技進步獎10多項，國家工法4項，省級工法44項。公司先后獲得“全國建設質量管理優秀企業”、“中國建筑業競爭力百強企業”、“全國建筑業aaa級信用企業”、“江西省先進施工企業”、“江西省質量管理先進企業”、“江西省質量信得過企業”、“江西省施工安全管理先進企業”等榮譽稱號?，F擁有各類專業技術職稱人員20xx多人。在注重對人才的培養和引進的同時，江西建工還強化了對員工的考核管理工作，采用“能進能出”的靈活用人機制，不斷引進高、精、尖人才。
2.2崗位介紹：
在貴州石阡大關酒廠江西建工集團項目部擔任施工員：
1、建立作業標準，明確施工工藝，制定出每項工作的作業順序，使施工有條不紊;
2、嚴格按照施工組織設計和施工進度進行施工;
3、按設計要求、操作規程和驗評標準向生產班組進行技術、安全交底;
4、對圖紙及施工中出現的問題及時解決;
作為一名合格的施工員，就是在項目經理和施工負責人領導下，負責所承擔的作業區、段內的施工組織安排和施工管理工作。(換句話就是盯現場!)協調施工，管理施工質量，現場資料，跟蹤施工進度，報物資材料消耗，上報需要的材料，協調監理，做好設計變更，現場合同外工程量確認等。
首先是要把圖紙看好看懂，對工程實施要心里有計劃，然后依靠圖紙按圖施工，其次要掌握施工各階段的施工工藝及控制施工質量和進度并協調搭配好人、材、機的現場管理。我在現場施工工作中主要負責施工工藝、施工質量、施工進度，負責施工安全，協同材料檢測、協同專業監理人員的現場管理。下面就工作做一簡單的介紹：
1、按先地下、后地上、先主體、后圍護、先粗裝修后精裝修的原則組織施工，及時進行結構驗收，盡早形成工作面，組織主體交叉作業，有利縮短工期。柱、墻模板的配置考慮使用5-6次。特別屋面混凝土的施工按照要求不留設施工縫。
2、在工程施工時，要安排好各工序搭接的同時按照工序需要作好所須資源的全面就位。
3、在土方開挖階段及時組織足夠的勞動力修理邊坡，確?；硬鄣倪吰虏凰?。如基坑槽的驗收不受相關條件的限制，基礎土方與砼墊層施工采取交叉作業，各區進行清土、驗槽、澆砼墊層，以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動或是人為的擾動。
4、本工程為高層建筑物，可考慮對結構工程進行中間結構驗收。結構施工中，合理安排工序穿插及預埋件的埋設。
5、水電、設備等預留、預埋安裝時，要緊密配合土建施工進度，積極組織穿插交叉作業，做好水、電管線的預埋預留工作，在裝修階段做好安裝調試工作。
地基基礎不均勻沉降由于地基土的質量因種類的不同而有很大差別，不少為軟弱土和不良土。因此在工程建設中常會遇到不良地基、磚砌體和構造柱之間的裂縫、屋面漏雨和廚房衛生間的滲漏、預制鋼筋砼板縫裂等要進行及時的糾正和更改，以確保工程的質量達標。 建筑工程管理中安全管理問題越來越成為建筑業一個不可忽視的要素，而建筑安全管理又是施工企業管理組成的重要部分，是一門綜合性的科學。質量和安全往往是分不開的，安全是質量的重點或主要內容，甚至可以說，質量就是安全，安全就是保障。
作為新生的我們，必須要對我們所學習的專業有個感性的認識，因此，學校給我們大一新生安排了為期十天的土木工程認識實踐。為期兩天的隧道工程認識實踐現在已結束了，我們更清楚地認識和了解土木工程中的隧道工程這個專業。下面就是我記錄的實踐情況，以及一些在實踐過程中或之后的感悟與思考。
xxx年x月xx日上午8點整，在綜和樓前，施成華老師給我們做了實踐動員，著重給我們強調了一下幾點：
1、安全第一，要處處注意安全；
2、嚴肅對待實踐，要端正態度，每個人到要參加，不可以隨便缺勤；
3、一切行動聽指揮，不要擅自獨立行動；
4、在實踐中可以幫助我們這些大一新生對土木工程有個感性的基礎的認識，為將來的專業課程的學習打下良好基礎。
之后，老師給我們上了一堂課，介紹了一下隧道與地下工程。隧道與地下工程概論的主要內容：
1、廣義定義：最終使用于地表面以下，不論以何種方式建造的所需形狀和尺寸的空洞，內部凈空面積在2平方米以上者。
2、狹義定義：是一種修建在地下的工程建筑物，修建在地下、兩端有出入口，供車輛、行人、水流及管線等通過的通道。
（一）發展目標：20世紀：高層建筑；21世紀：地下空間
美國“未來學家”雜志社預測21世紀將有1/3的人口生活于地下。在我國，地下空間的開發利用始于60年代，主要是地鐵與人防工程，65年修建北京地鐵；70年代修建了大量的人防工程，經改造利用，成了地下商業街、地下工廠、倉庫和招待所，較好地發揮了經濟效益。
（二）歷史發展
1、國際上
（1）古代：公元前180～2160年前后，在古巴比倫城幼發拉底河下修筑的人行隧道，是迄今已知的最早用于交通的隧道，為磚砌構構造物。
（2）現代：現代隧道開挖技術的產生是在xxx的發明和19世紀的產業革命后出現的，尤其是鐵路的出現對交通隧道起到了很大的推動作用。
（3）目前世界上最長的交通隧道：山嶺鐵路隧道：日本的大清水隧；交通隧道：日本的'青函隧道，英法海峽隧道；公路隧道：瑞士的圣哥達隧道。
這次社會實踐的任務使我們建筑工程專業的同學在學好專業理論課的前提條件下，通過社會與此專業項目的結合。把所學的知識貫徹到實踐中去。一方面幫助我們加深對專業知識的理解，另一方面幫助我們了解就業的方向，為以后的工作中打下良好的專業基礎。培養我們的學習熱情。
在不到一個月的時間里，我努力做到：
（一）在工長的帶領下到施工現場觀看學習。
（二）在學習中了解相關的理論知識后親自動手操作。
（三）與工長討論施工方案以及施工方案的合理性。
（四）查閱相關的資料。
（五）聯系理論與實踐，得出實踐報告。
此次實踐收獲豐富，我不但了解到以前在學?？磮D紙的不規范性，還對房屋建筑的全過程有了一個直觀的了解，對施工現場的工種的分配也有了一個十分全面的認識。與此同時，我了解到武漢市在建的項目雖然很多，無論市郊區，這就意味著我們的就業該前景廣闊，但就業現實卻不容樂觀。這就要求我們更要注重能力的學習，并且會把理論知識轉化為實際能力，為以后就業打下基礎。
針對我們學生而言，同樣理論與完美的結合亦可以通過社會實踐來表現。在學校我們只是一味的去學習，我們也沒有條件進行社會實踐。對于很多同學而言，沒有通過實際操作得到的純知識很難產生價值。對于我而言，在工地上與形刑色色人相處也可以培養我與人交往的能力。在當今的中國，每天都會有新的東西，新的思想涌現。只有每天不斷的去學習新東西，新思想，你才不會被社會淘汰。所以我們要不斷的武裝自己，特別是動手的能力。
第一天的晚上，我與同宿舍的一個電焊工閑聊，其實是我主動拉著人家聊天，向他了解工地上一些基本情況以及他這個小的分包隊的成員構成以及一個月的薪水是多少類似的問題。我通過與他聊天得知：武漢未來科技城是東湖國家自主創新示范區規劃的一個城市功能完備的衛星城，將能容納30萬人口，建成后將發展成一個朝陽行業集中科技城，項目定位為：整體覆蓋光電信息，生物醫藥，能源環保，現代裝備制造等五大主導產業領域，同時將迎來超過10萬的科技工作者。
我很興奮的聽著他講著這些，期盼著自己能夠在這個項目學到以一些東西。了解到未來科技城是一個很受關注的項目，雖然目前我是一張白紙的大一的學生，沒什么在工地上實習的經驗，但我暗暗發誓，我一定會做好自己的本質工作，認認真真的學習。
早晨剛吃完飯，帶我的師傅就喊我去工地，師傅是工長。他說先帶我幾天，之后了解基本的東西之后就讓我干點實事，就這樣帶著好奇與信心，我來到傳說中的工地。
首先來到工長的辦公室，工長向我介紹了一些安全方面的知識，告訴我什么地方可以去了解，什么樣的地方一定要特別注意自己的安全。在這之后，工長拿來了一些圖紙，本以為他會帶著我去施工現場的。當時我想到，看圖紙不是在學校干的事嗎？來這看有必要嗎？工長好像看出了我的心思，就指了指圖紙上一個構件問我是什么意思。一看我就殺眼了，竟然連電梯都沒有看出來。在這之后，我就不好意思在提出上工地的要求了，整個上午，我就待在工長的辦公室里面看圖紙。工長告訴我讀圖的順序以及要領，遇到不懂的地方，工長就細心的給我講解，就這樣我對正在施工的項目有了一個詳細的了解。在這之前，我每次圖畫錯了以后只是簡單用刪除的命令修改一下而已?？粗鴪D紙上密密麻麻的線條和標準，繪圖員都是一一賦予它們特定的意義，想到這些，我不禁對繪制圖紙這樣的神圣的職業產生敬意。
了解到安全知識和熟悉現場的施工圖紙后，下午我就來到了施工現場，我就像一個剛出生的小孩一樣，好奇的張望著周圍的世界，好像很陌生，又好像很熟悉。明明在書上見過的東西，可卻感覺到不熟悉。下午的時間工長并沒有帶著我，他讓我在保證自己的安全的情況下自己在工地上熟悉熟悉。于是我就戴好工長發給我的安全帽和手套來到施工現場轉悠起來了，工人師傅的忙碌和我悠閑的轉悠顯得格格不入。我就這樣東瞧瞧，西看看。有時過去和正在忙碌的鋼筋工聊聊，有時有跑去看看架子工的工作情況，有時“玩”累了就坐在地上休息。
以前對塔吊的工作師傅很好奇，塔吊在工地上也起著舉足輕重的作用。別看塔吊的工作師傅一天到晚通過對講機重復出著那樣幾個命令，但要把建筑材料準確的運到指定的工作地點并不是一件很容易的事情，而且對每年對塔吊師傅的考核是十分的嚴格，工地上每一個工種都必須持職業上崗許可證才能上崗。
第一天基本上了解了一些流程，對接下來的10幾天的工作有了信心。
第二天，當我還在睡夢中時，工長就喊我去工地上。飯也沒顧上吃，我就來到工地上。
今天一到工地上就被告知有一棟樓要澆筑地基層。師傅說讓我過去看看，來到現場，我頓時就懵了。眼前是清一色的機械裝備。場面是十分的壯觀。以前是由于自己不了解，以為現在還是老式的人工澆筑。我看到的是現在用的都是散裝水泥，直接從工廠中用混凝土攪拌車把攪拌好的混凝土直接從工廠運到工地上，高層澆筑就必須要混凝土運輸管，只要幾個工人師傅拿著無線操作器就可以完成。這樣不僅可以控制管的伸縮，出料量以及隨時開關機器。只聽見那料子不斷的從管子中流出來，而站在出料口的工人師傅就倒霉了，他們全身上下沒有一處是干凈的，全都被水泥漿覆蓋了。不時他們還用手擦掉臉上的水泥漿，此時他們是偉大的勞動人民，我看到的是偉大的勞動人民的熱情。放完料子，接下來就是瓦工師傅的事情了，他們必須將地基整平，是每一寸混凝土都不會浪費，并且不時要用混凝土攪拌器不斷攪拌震動夯實地基，這樣就可以保證混凝土的密實性了。
在此，我想到了在課堂上學習的`混凝土的和易性、流動性和保水性三個重要的特性以及這些性質的測法同時還想到了這些性質是通過什么樣的方法測出來的。這也算復習了一下課本的知識吧！
混凝土澆筑完成之后，接下來就是養護和拆摸了。在學校實驗室做實驗的時候，我已經了解到混凝土養護時間是二十八天，還必須在養護箱中養護以保證混凝土對溫度和濕度的要求。在混凝土拆模前一定要進行養護工作，工地上每天會有專職的人員定期澆水，在天寒地凍地區，還必須給混凝土蓋上草席，這樣才能保證混凝土具有一定的強度，承受一定的荷載。
想到自己在學校做實驗的時候，也是拌制一大塊混凝土石塊，然后拿到宿舍進行養護，之后拿到實驗室里面進行抗拉壓試驗。自己當時不是很用心，怕麻煩直接把混凝土石塊扔到草叢中，讓他自然養護。想到當時自己是多么的可笑，這樣的養護要是擱在工程上，必定是要出大事故的。
到了第三天的時候，我依然很興奮的來到工地上，帶著前兩天工長交代的東西的我似乎更有信心面對接下來的挑戰。這次我要的任務是跟著工人師傅了解配筋。配筋是一項專業領域要求很強的工作，如果配的好的話，月收入過萬是很輕松的事。而且工作很輕松，基本上這要在辦公室里畫畫圖紙，計算荷載就可以了。我想以后要是往這個方向發展其實是很不錯的。
下午，我又與正在綁扎鋼筋的工人師傅聊了起來。在我的誘導下，工人師傅同意讓我試試綁扎鋼筋，其實綁扎鋼筋在工地上更本不能算上技術活兒，只要熟練就好。我一邊用極其不熟練的動作綁扎著鋼筋，一邊和工人師傅聊了起來，我得知工人師傅的工資是按天計算的。一天是180元，有的是當天結算工資。當時我心里就打起了小算盤，180_30=5400，這樣算下來的工資在武漢市可不算少啊。算得上是一個小白領。工人師傅好像看出了我的心思，他告訴我，他們不是天天都有活干，一個月最多干20天，而且他們的活又臟又累，還不包吃，我能理解了工人師傅的艱辛。
接下來的日子，我與工長談到了施工技術的問題。我了解到施工技術的改進是工程建設可持續發展不變的動力，安全施工是工程中永恒的主題。隨著社會的發展，城鎮化建設的速度與規模與日俱增，人民不僅只是追逐建筑的實用性，而且對建筑的美學要求也是越來越高。同時，新材料新技術的運用提高了施工質量。中國的建筑科技日新月異地變化，人民都在努力為提高社會主義的經濟做貢獻，但中國的建筑和西方一些發達國家相比還是有很大的一段距離，所以我們建筑行業還是應該抱著一種虛心學習的態度，學習西方一些先進的建筑理念，同時工程安全的問題時時存在，這不僅僅是技術層面的問題更是社會經濟的問題，與人們的生活息息相關，在追求了工程經濟效益及社會效益的同時，把安全工程放在第一位才是永恒之道。
很快二十天的工地生涯結束了，我既不舍又很興奮。不舍告別教導我成長的工長以及那么有經驗的工人師傅們，興奮的是在我看來苦不堪言的日子終于結束了，在也不用頂著熱情的太陽了。我想我以后有機會還會參加此類的社會實踐，這樣可以很好的鍛煉自己。在這期間，我學到了很多很實際的東西。例如和工友相處的能力，我們該怎么做才會讓別人愿意和你分享他們的工作經驗，這是一個很值得思考的問題。
這次的社會實踐帶來的益處可謂良多：一方面，它讓我；了解到平時在課堂上學習的不足，另一方面又督促我去學習，在以后的學習中不會在抱有一種無所謂的態度，而是一定要重視學習中的細節，因為這樣的細節如果得到重視。在實際工程中就不會手忙腳亂。
最后，要感謝幫助我的余正剛工長以及孫哥表示衷心的感謝！
xx年x月xx日下午，我們浙江工業大學之江學院“愛在浙邊”暑期社會實踐舟山小分隊因著建黨，以及建國60周年，邀請了三名老黨員在舟山市定海區新建社區管理中心展開拜訪。
拜訪中，老黨員們興致勃勃地為我們講述了生平黨史，過去的艱苦歲月，以及現狀，也談到了自己的兒女子孫。從談話中，可以看出老人們對黨的擁護和忠誠。這是我們每個青年值得學習的。老黨員還不斷鼓勵我們大學生，要積極入黨，擁護黨，追隨黨。這些都體現出共產黨在人民心目中的不可動搖的地位。
一系列的訪問后，老黨員又帶領我們拜訪了他們的家。一路上，老黨員向我們介紹舟山市定海區的情況和歷史，當地的經濟，環境，教育以及人民生活情況?？吹某隼宵h員對家園建設十分關心。尤其是其中一名老人，退休后還要擔任樹林防火員，想要在晚年發揮下余熱。從談話中，我們更加了解了這個地方，對我們的調研帶來很大幫助。到老人們家后，我們受到了熱情的款待，聊了會之后，我們便離開了。結束了這次的拜訪。走了很遠的路，疲憊，勞累，但想起老人的笑容和鼓勵，覺得一切困難都是助手，我們萬里無疆！
今天早晨還在睡夢中的我們就被急促的敲門聲驚醒，打開門才驚訝的發現原來是兩個昨晚相處甚是愉快的小姑娘，湯圓和小不點。
這些都是正在成長將要成為我們接班人的孩子，他們在這個社會多方面的影響下漸漸長大，未來的好與壞從小的教育就很重要，不能只看重他們的生活的經濟水平而應該傾向于思想品行方面的關心，家長老師更要及時給予指導和嚴格的批評態度幫助他們走上正確良好的道路。
我希望所有的孩子能在一個正確美好的關心環境下，擁有他們美好的童年和今后那個燦爛的未來。
本文對工業與民用建筑工程管理進行了探討，總結了影響工業與民用建筑工程質量管理的各種因素，分別介紹了建筑項目的質量管理措施和進度管理控制辦法，提出了工程管理方法的創新途徑。
民用建筑;工程管理;進度控制。
1。影響工業與民用建筑工程質量管理的因素。
1。1人的因素。
（1）施工單位的管理人員和技術工程師必須具備較高的思想素養和業務素養;（2）施工單位管理人員必須具有先進的施工方法和質量管理體系;（3）每個施工人員都要有高度的責任感，要始終把工程質量放在首位，嚴格按照施工項目規范施工;（4）工程負責人員要認真接受監理工程師的監督和建設單位的檢查，確保施工的工程質量。
1。2材料因素。
建筑材料是保證工程建設質量的主要，建立質量保證體系，建立以建筑材料和產品為中心的質量責任制。采購人員要具備良好的道德素質和較強的業務素質，熟悉材料基本性能，具備材料質量鑒別能力，掌握材料造價信息，招標優選供貨廠家。嚴格按照合同和工程進度組織材料供應，嚴格執行材料試驗，檢驗程序，確保材料的質量和數量。
1。3技術因素。
不管是工業建筑還是民用建筑，工程自身都是由很多環節所構成的，在工程質量的管理上，每個環節都需要足夠的技術支持，缺少了技術做支持，工程的質量就難以達到預期的要求，因此任何工程項目都有各自規范的技術標準，技術標準具備科學性、可操作性等特征。只有在各個環節上都嚴格按照規范的要求來施工，工程的整體質量才能得到保證。
1。4設備因素。
工程建設質量的又一個有力的保障是施工的機械化程度，機械化程度也代表了施工企業的實力水平和管理水平。使用先進的機械設備方能確保施工質量，確保達到施工設計的技術要求和指標。建筑單位要根據每個不同的施工方案來合理選擇不同的機械類型和性能參數。
2。建筑工程項目的質量管理。
2。1強化建筑項目的目標責任制。
施工單位完成和達到建筑工程項目合同指標、實現建筑工程項目質量管理的根本保證是強化建筑項目目標責任制。建筑工程項目包含了層層的互相銜接的承包關系，它是一個龐大的系統工程，按照“分項保分部，分部保單位工程”的原則，要把質量總目標進行層層分解，并根據每個分項目特殊的技術要求和施工難易程度，再結合施工人員的技術業務水平，研究和制定每個分部和分項工程的質量標準，制定質量監管的重點。進行詳細的書面交底和明確質量保證，對所有施工人員實行責任分工和目標責任制。各建設單位、施工單位和監理單位要加強信息交流與反饋，實現分層次分步驟的完成各個分目標，最終完成整體建設目標。
2。2強化建筑項目中的監督機制。
2。3強化新技術推廣，提高施工水平。
科學發展觀指導對建筑施工企業也起到了不可估量的作用，我國現在重點推出的各項新技術，比如地基基礎工程新技術、混凝土鋼筋施工新技術等，都是先進適用的新技術，建設單位和監理單位應該鼓勵建設施工企業更多的采用新技術、新工藝、新設備和新材料進行施工。這樣才能切實提高施工水平，提高控制和管理建筑工程項目的質量。
2。4強化施工管理和技術人員培訓。
建筑施工企業中最核心的組成部分就是人，管理人員、技術人員、施工人員還有其他工作人員，加強這些人員的安全知識、專業知識和勞動技能，不但能提高建筑工程項目的質量和管理水平，更能體現施工企業的整體素質和綜合水平。另外，強化協作單位的管理，也是保證施工質量和有效管理的重要因素。因此，施工單位需要做到：加強學習提高自身素質、各施工單位積極配合、樹立質量意識。這樣才能真正實現建筑工程項目的質量控制與管理。
2。5嚴格檢查隱蔽工程。
隱蔽工程經常出現在工業與民用建筑工程施工中，對這些工程進行工程質量管理也是非常重要的，只有對這些隱蔽工程切實的進行成熟的、科學的管理，加強工程管理者的監督和監理力度，才能有效保證建筑工程的整體質量。
3。建筑工程項目的進度管理和控制。
（1）加強各方聯絡，認真落實工程進度。在工程進度管理中，設計方、施工方、投資方要隨時進行溝通與交流，各方要及時了解工程的具體進展情況，對發現的問題要及時進行研究對策和提出解決方案，嚴格控制工程的整體進度。
（2）要嚴格保證建筑材料的供應。任何建筑施工都離不開建筑材料，如果建筑材料一旦出現問題，工程進度絕對會受到不可回避的影響。因此，施工方必須嚴格遵守合同，采購質量合格的產品，并且將自己負責采購的建筑材料、機械設備及時的運送到施工現場，以確保施工進度不會因為材料和器材等原因受到影響。
（3）投資方要按時支付工程款。一切工程建設能夠順利展開的前提就是資金，如果資金周轉不靈，必然會導致無法購買原材料、工人罷工等嚴重后果。施工必然無法正常進行。所以，作為施工投資方，一定要按時支付工程款。
4。工程管理方法的創新。
（1）吸取各國家先進經驗，在對我國的工程管理方法加以創新。世界上有許多發達國家，它們由于建筑行業發展歷史比較悠久，在長期進行工程管理的工作中，形成了一套較為完善的工程管理理論方法。我們國內的工程施工單位應該加強對國外建筑行業管理理念的借鑒和學習。但是切記不可直接照搬照抄，應該堅持“取其精華、棄其糟粕”的`學習思想。要結合國內建筑行業的實際情況，加以運用和創新，逐步形成有中國特色的建筑行業管理方法。
（2）提高建筑工程管理人員的綜合素質，引導其主動參與工程管理方法的創新。建筑工程的施工和完成，歸根到底都是人的勞動和智慧，所以建筑工程管理人員的素質決定了工程的質量和進度等諸多問題，因此建筑工程管理方法的創新關鍵在于建筑工程管理人員是否具有較高的業務水平和職業素質。只有具備了豐富的工程管理知識、工程施工常識、工程管理法律知識等基本技能，并且能對工程施工提供可行性、客觀、有價值的意見的建筑工程管理人員，才能更好的完成工作。所以只有努力培養高素質的建筑工程管理人員，使其積極參與到建立管理方法的創新工作中，才能有效改善國內工程管理方法較落后的現實。
（3）我們總結了工程管理經驗，在其基礎上對工程管理方法進行了創新。雖然我國的管理人員在多年的建筑工程管理工作中，積累了許多經驗，但是我國工程管理工作起步還是較晚，還有許多不足之處有待更多管理人員在實際工作中總結。所以建筑工程管理人員的工作經驗是一筆寶貴的財富，是工程管理發展與進步的基石。建筑工程管理人員只有在不斷總結經驗、教訓的基礎上，對管理方法進行更新和完善，才能保證工程管理方法的不斷創新。
教學工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經驗。在上了6節課后，我深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發?？梢?，一個優秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。
出自 fAnWen.ChazIdiAn.com
電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學習。我接觸一個學校較完備的電教設備，了解了一個學校信息中心的大致運作。一個月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學會了有關攝制，錄像，編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節工作，但它是一個學校信息化教學的基礎，或者說推動者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經驗，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。
通過這一個月來的社會實踐，讓我對于教師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。這次實習讓我受益匪淺，我相信，實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。
工業工程在工業化發達國家有著長期的發展歷史,使這些國家的生產率在世界上處于領先地位。但在我國工業工程技術一直沒有得到普遍的推廣。我國自從1978年實行經濟體制改革和對外開放以來,國民經濟和科學技術發展進入了一個嶄新的時期,我國從單一的計劃經濟逐漸向市場經濟過渡,這給工業工程技術在我國的應用提供了新的契機。有些企業開始應用其中的一些單項方法,取得了成效。根據不完全統計,我國大型企業中只有上百家企業不同程度地應用工業工程,獲得顯著效果的只有30多家。工業工程的應用領域已涉及到汽車、鋼鐵、電子、建材、家電等十幾個行業。同時,在華合資的許多企業都已開始使用工業工程技術,設立了專門的工業工程崗位和部門。如天津otis公司制造部就采用了專設工藝、生產、設備一條龍管理的大工業工程系統的現場管理;日本豐田公司在華合資的30多個企業也在推行工業工程為技術支持的豐田生產方式。
工業工程的應用效果及工業工程人才的奇缺引起了我國教育界、科技界企業界的高度重視。從1992年國家教委首次批準設立工業工程專業以來,迄今全國已有百余所高校設立了工業工程專業,這是擴大最迅速的專業之一。但由于時間短,在工業工程專業建設方面缺乏科學有力的指導和統一的標準,各高校開設工業工程專業的學科不同,導致培養模式尚不一樣。隨著wto的進入,工業工程專業人才的缺乏已成制約我國工業工程應用的頸瓶,如何培養適應企業國際化的工業工程專業人才,已成為各高校重點考慮的問題,各高校在抓緊培養該專業人才的同時,都在積極尋找探索最合適的發展工業工程專業的路子,使該專業更快地成熟與完善。
要使培養出來的工業工程人才具有較強的實踐能力,師資是關鍵。教師必須具備廣博的知識和技能,有很強的綜合應用各種知識和技術的能力,現在我國學校教學的授課形式大多是強化理論知識,而實際操作能力較弱,這就要求有關的專業教師和實習指導教師具有非常豐富的實際工作經驗。對于教師隊伍應采用“走出去,引進來”的方法,采用在職進修,參加現代教育技術的培訓,使教師在教學過程中采用現代的教學方法,及參加學術會議等方式。不斷提高教師的專業能力,同時應積極引進高素質的工業工程專業人才。工業工程專業教師應該是既有較強的工程實踐經驗又有較高的理論水平的雙師型教師。因此,應該定期讓授課教師參與到教學實驗和實習環節中,創造機會讓教師到企業中實習,提高教學能力,提高實踐能力,鼓勵教師多做課題研究,把研究成果應用到教學中去,培養出優秀的工業工程人才。學校還應聘請一些企業優秀的'ie人才走進學校,講授實踐經驗,在學校內舉辦相關的企業運用工業工程成功的案例講座,擴大教師和學生的知識面。
21世紀已經進入信息化時代,原來采用的傳統的教育手段遠遠不能滿足教學的需要,各級、各類院校已經采用計算機網絡、多媒體教學、cai等現代信息技術手段進行教學、輔助學生學習。各院校工業工程專業在教學實習上應有自己的生產實習基地,為學生提供更多實際動手的機會,提高學生的實踐能力,促進專業的發展。也有如天津大學、東北大學等采用借助系統仿真甚至是虛擬技術對學生進行生產實踐訓練,增加了學生實踐的機會,同時也節省了學校添置昂貴設備的經費。這方面國外也有先例,許多國家和地區根據各自地區的具體情況組建了各種各樣的工業工程中心和研究中心,如美國的mit、哈維馬德學院、香港理工大學的工業中心,以集中化管理的先進技術和設備為技術創新提供輔助性的服務,為工程教育提供一個高新技術的教育培訓平臺,使學生在經過高起點的先進技術培訓后,可以很快適應現代工業社會的需求。這些優化專業的方法適應培養了當今經濟和社會發展的既懂技術又懂管理的復合型人才的需求潮流。
2.3建立校辦實習工廠,增強學生的實踐環節。
工業工程是一門應用性很強、綜合交叉性的邊緣學科,屬于應用學科。這就要求工業工程人員經常到企業深入生產現場,對生產系統存在的問題進行設計、改善和設置,以尋求最佳的解決方法,科學技術的應用體現在生產現場的活動,所以對工業工程人才的實踐動手能力有著相當高的要求。工業工程實踐中的各種作業定額、作業方法都是通過各種實驗、數據收集,通過科學的分析研究后制定出來的,這就要求在工業工程教學中理論知識和實踐能力都要重視。使實驗設備更好的服務于教學工作,讓學生更加直觀,更加深層次的了解生產運作的過程,最低程度的發揮實驗設備的利用效率,實驗室在現有基礎上對不同專業方向的實驗進行有針對性地設計。這種實踐環節就要求教學中教師知識的構成和試驗設備的配套。我國尚未建立發展學校與工業企業密切合作的機制,雖然各高校都有與企業聯系的實習基地,但由于企業必須考慮自身利益,要達到預期的實習效果很難。因此,筆者認為還是高校建立自己的實習工廠最為有效。
2.4課堂教學與科研項目、技能競賽相結合。
要培養出高水平的工業工程專業人才,高校專業人才培養方案也應不斷修訂完善,才能適應日益激烈的市場競爭。在工業工程專業課堂教學中可以將教師的科研項目,學生的創新及技能競賽融入進來,使教學內容更加豐滿,學生才能學有所用,提高專業能力。[3]課程考核可采用多種方式,成績考核應加大生產實踐的權重?？己藘热莶粌H重視知識的理解以及掌握,更要重視對知識的運用。對于一些多次參加科研項目和技能競賽的學生,在本課程結業時應酌情加分。這樣能提高學生參加實踐環節的積極性,更加熱愛自己的專業。
工業工程專業的設立為社會培養一大批有技術、懂管理的復合型人才。學校加強硬件建設、深化教學改革、強化組織管理、加強師資隊伍建設和改進考核方法等多個方面不斷努力、積極探索、勇于創新,切實有效地優化工業工程人才培養的課程體系,提高實踐教學環節的教學質量,使學生適應新時代的發展需求。
實習目的：
工程地質實習是港航專業重要的實踐性教學環節，實習實踐教學和課堂理論教學具有同等重要作用，工程地質實習的目的在于通過實習使學生具備分析、解決在實際工程中出現的簡單條件下的地質問題的能力。
實習任務：
1、固課堂所學的基本理論，理論聯系現場實際，再回歸到理論上來，培養我們獨立思考的能力以及現場判斷、解決實際問題的能力。
2、解礦物和巖石的形成過程、結構、產狀等，掌握野外判斷能力，加深對其認識。
3、運用自己所觀察到的具體的實際資料進行分析總結，加深對地質學習的系統理解。
4、培養學生吃苦耐勞、團結協作、積極主動的優良品質和提高學生的人文素質。
實習時間：
20xx年4月23日。
實習地點：
南京市湯山地區。
南京地質博物館(各類礦物、巖石等)。
實習路線：
二、習地區地質概況。
1、地層巖性(部分)。
青龍群(t1+2q)。
厚度約500m，與大隆組整合接觸。
在棒槌山西端人工剖面其下部暴露清楚，稱為下青龍組(t1x)，可分為三部分：
下部為黃綠色頁巖、泥巖，夾薄層微晶灰巖，產蛇菊石、克氏蛤。
中部為灰色薄層微晶灰巖與黃綠色頁巖，黃褐色泥巖互層，層理清晰，產佛來明菊石等。
上部為灰色中厚層、薄層微晶灰巖夾黃褐色泥質微晶灰巖、鈣質頁巖及薄層瘤狀微晶灰巖、微晶礫屑灰巖。
頂部為厚層微晶灰巖，被覆蓋，在死虎巖附近山包上出露清晰。
在各層灰巖中，縫合線構造均很發育。
青龍群上部稱為上青龍組(t2s)，厚度約300m。剖面在死虎巖附近山包上出露完整，可分為三部分：
下部為灰色中薄層微晶灰巖，泥質微晶灰巖夾紫紅色泥質微晶灰巖及瘤狀灰巖數層(4～7層)，產多瑙菊石、荷蘭菊石等化石。
中部為灰色中薄層微晶灰巖，蠕蟲構造及其發育。
上部為灰黃色中層泥質微晶灰巖夾厚層及薄層微晶灰巖。
頂部為紋層狀白云質灰巖。
在各層灰巖中縫合線構造極其發育。
2、地形地貌。
湖山地區位于南京城東28km，地形上由三列山組成，走向北北東。北列山海拔120～169m，包括排山、棒槌山。中列山山勢較高，包括黃龍山、團山、紗帽山、土山、陡山、狼山等，主峰孔山海拔341.8m。南列山簡稱湯山，主峰海拔292.3m，的猿人洞(葫蘆洞)和雷公洞(裂隙式溶洞)即發育于南列山。三列山之間是兩個縱向次生谷地，北側湖山谷地是龍潭煤系地層經地表水侵蝕形成，南側谷地是志留紀高家邊組頁巖被剝蝕而成。湖山次生谷地兩側的谷坡上，發育有二級階地。第一級階地海拔40—60m，即農田、煤礦所在地，二級階地海拔60—70m，主要為殘積、坡積之碎石，夾少量沖積成因的粉砂質粘土。
認識實踐是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實踐過程中，我們去了不同的建筑工地，深入到建筑施工單位，在技術人員和老師的指導下，參觀了工地，了解了工地的工作流程、章程、以及一些細節。最后，我們順利完成了一周的實踐任務。同時，也為大學畢業后從事建筑工作打下良好基礎。
1、中山圖書館實踐
1）中山圖書館簡介
廣州市市立中山圖書館位于文德路。原為廣州學宮舊址。由美洲華僑集資捐款２５萬元興建。林克明建筑師設計，１９２９年１２月動工，1９３３年１０月建成。該建筑布局緊湊，功能合理。主體建筑設在原高地上，四角盡端以小亭屋頂形式處理。四周采用回廊式，構成一個正方形平面。中央有一個大跨度的八角形大閱覽室。主體建筑的周圍以中國式的白色欄桿構成正方形的臺階，以紅墻綠瓦襯托，具有民族傳統形式的風格，古樸雅致，豐富多采。整個工程以崇尚生態、優先節能、力行儉約、富集人文為亮點，充分體現了當代建筑現代、自然、人文三大核心價值觀。
2）實踐內容：安全質量檢測——結構耐久性測試
1利用回彈儀檢測普通混凝土結構構件抗壓強度的方法簡稱回彈法?；貜椃ㄊ菬o損檢測的一種，采用回彈儀操作，可快速測出混凝土的抗壓強度，設備簡單、操作方便、測試迅速，以及檢測費用低廉，且不破壞混凝土的正常使用，因此使用最廣泛，在現場直接測定中使用較多，但所得數據偏差較大。
由于混凝土的抗壓強度與其表面硬度之間存在某種相關關系，而回彈儀的彈擊錘被一定的彈力打擊在混凝土表面上，其回彈值與混凝土表面硬度成一定的比例關系。因此回彈值反映混凝土表面硬度，根據表面硬度則可推求混凝土的抗壓強度。影響回彈法準確度的因素有很多，如操作方法、儀器性能、氣候條件等。為此，必須掌握正確的操作方法，注意回彈儀的保養和校正。
用回彈法測混凝土強度時，采用抽檢的方法，在測區0.2m×0.2m范圍內測點。所選測區相對平整和清潔，沒有蜂窩和麻面，也沒有裂縫、剝落、層裂等現象。在每個檢測區測取16個回彈值。每一讀數都精確到1。測點間距不小于20mm。在檢測時，回彈儀的軸線始終垂直于被檢測區的測點所在面。
2用酸堿指示劑測混凝土碳化程度
混凝土內，與其堿性物質起化學反應后生成碳酸鹽和水，使混凝土堿度降低的過程稱為混凝土碳化。對于鋼筋混凝土來說，碳化會使混凝土的堿度降低，同時，增加混凝土孔溶液中氫離子數量，因而會使混凝土對鋼筋的保護作用減弱，影響建筑物的使用。
在有代表性的測區進行碳化深度測定。先在混凝土上打出小孔，加入酸堿指示劑，觀察顏色的變化，記錄下結果。
3鉆芯取樣是根據芯樣的抗壓強度推定結構混凝土立方體抗壓強度的一種局部破損的檢測方法。采用鉆頭鉆入混凝土中，取出樣品，然后在試驗機上進行抗壓試驗。鉆芯取樣法因直觀、可靠、準確而廣泛運用于現場混凝土質量檢測中，但在實際應用中也遇到了許多問題，如取樣部位不當，輕則削弱構件承載力，重則損傷主筋或鉆斷主筋。為避免取芯對結構安全造成影響采用鉆芯法檢測混凝土強度，一定要充分注意選擇混凝土結構或構件的檢測部位，并根據粗骨料粒徑和結構配筋率，選取適當的芯樣尺寸。只有做好了這些基礎工作，才能真正發揮鉆芯法的檢測作用。這種方法還會給結構留下缺陷，試驗完后需要修補。
2、麗海雅居工程
1）建筑概況
計劃建一幢27層高住宅樓及一幢20層高住宅樓,總建筑面積為739157平方米。擁有電梯,消防排煙,消火栓,自動報警,消防水泵,通風系統，給排水管件、泵房，發電機房等。
2）實踐內容
由基樁和聯接于樁頂的承臺共同組成。若樁身全部埋于土中，承臺底面與土體接觸，則稱為低承臺樁基；若樁身上部露出地面而承臺底位于地面以上，則稱為高承臺樁基。建筑樁基通常為低承臺樁基礎。高層建筑中，樁基礎應用廣泛。
樁支承于堅硬的（基巖、密實的卵礫石層）持力層，具有很高的豎向單樁承載力或群樁承載力，足以承擔高層建筑的全部豎向荷載。
樁基具有很大的豎向單樁剛度（端承樁）或群剛度（摩擦樁），在自重或相鄰荷載影響下，不產生過大的不均勻沉降，并確保建筑物的傾斜不超過允許范圍。憑借巨大的單樁側向剛度或群樁基礎的側向剛度及其整體抗傾覆能力，抵御由于風和地震引起的水平荷載與力矩荷載，保證高層建筑的抗傾覆穩定性。
樁身穿過可液化土層而支承于穩定的堅實土層或嵌固于基巖，在地震造成淺部土層液化與震陷的情況下，樁基憑靠深部穩固土層仍具有足夠的抗壓與抗拔承載力，從而確保高層建筑的穩定，且不產生過大的沉陷與傾斜。
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋是指鋼筋混凝土用和預應力鋼筋混凝土用鋼材，其橫截面為圓形，有時為帶有圓角的方形。包括光圓鋼筋、帶肋鋼筋、扭轉鋼筋。鋼筋可以承受拉力，增加機械強度。
鋼筋加工制作時，結構施工圖將鋼筋加工表與設計圖復核，檢查下料表是否有錯誤和遺漏鋼筋加工，經加工后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎。鋼筋連接與安裝時，鋼筋表面應潔凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈。
3、好又多超市停車場——工程加固
在工程中,由于維修、改建、擴建、施工質量不達標等原因,常常要對結構構件進行加固處理,其中對柱子的加固比較常見。加固柱子的方法主要有兩種,一種是增大截面法,一種是外包鋼法。前一種適用于磚柱,后一種既適用于磚柱,也適用于鋼筋硅柱。而增大截面法:增大截面法加固磚柱可分為側面加固和四周加固兩種。這里采用了四周加固的方法。
首先，在柱子底部挖好大小合適的洞，圍著柱子布好鋼筋。挖洞是為了能更方便的布置鋼筋。
然后，用木板做成柱子的模板，在木板內澆灌混凝土。
最后等混凝土凝結后，拆下木板，就完成了柱子的加固。完工后的柱子橫截面積會增大。
建筑結構膠適用于鋼筋混凝土結構補強、工程變更、舊建筑物改造修建、橋梁擴建加固、隧道管線固定、建筑物混凝土梁、板、柱剪力墻植筋、陽臺、露臺、雨遮等出挑部分植筋、混凝土路面修復；新建工程未預留鋼筋或安卡時，可作鋼筋植筋及固定安卡。對混凝土不產生擠壓應力，適合邊距、間距空間狹小處使用。
自動噴水滅火系統就是裝有噴頭或噴嘴的管網系統。它利用火災發生時產生的光、熱及壓力信號傳感而自動啟動，將水或以水為主的滅火劑噴向著火區域，撲滅火災或控制火災蔓延。自動噴水滅火系統是由水源、加壓送水設備、報警閥、管網、噴頭及火災探測系統等組成。這極大加強了停車場的消防水平。
首先說實踐對我來說是個既熟悉又陌生的，他將全面檢驗我各方面的能力，就像是一塊試金石，特別是檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的實踐生活結束了，在這段時間里我還是有不少的收獲。實踐結束后有必要好好總結一下。
通過實踐，我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。我近距離的觀察了各個工程的的施工過程，學到了很多很實用的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要的知識。
我堅信通過這一段時間的實踐，所獲得的實踐經驗是受益匪淺的，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實踐中所學到的知識，在未來的工作中將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力！為實現個人的全面發展而努力！將來為實現社會的現代化建設而貢獻力量！
通過學習，對—般工業與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解；理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學習積累感性知識；通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎；通過工作和勞動了解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能；了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向；與工人和基層生產干部密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。
本次實踐是煙臺市東方建筑安裝裝飾工程公司承包的牟平區杰作歐洲城6#居民住宅樓工程。我在工地主要從事技術員助理崗位，具體工作有放線，超平，放置拉結筋，制作現場混凝土試塊等工作。
在實踐期間,我與單位的同事們建立了良好的師生關系?；ハ嘟洺＝涣魉枷?，尊重實踐指導人的指導和安排。一進入實踐單位，首先對整個工程及工地的分布情況有了初步的了解，看了施工規程，還了解工程的進度情況、及各個標段的技術的配備，及目前實驗的內容及各標段出現的問題。通過現場調查，指導人員的指導與同事們交談等方式，對工程有了一個基本的認知，即知道整個實驗內容已完成了那些任務，還有那些任務要完成，我將參與哪些工作等。
經過對施工現場的觀察d1-d2棟號樓，主體框架已完成室內磚墻砌筑已完成1~3層，第4層施工中。采鋼井架垂直升降機運輸材料。該墻體不參加承重，為24墻厚，磚墻的材料是由灰砂磚和水泥砂漿組成。
其中灰砂磚選用規格為240x115x53的mu5級，對于灰砂磚的質量要求主要滿足強度和耐久性的要求。
水泥砂漿的采用配合比為的m7.5級，對于砂漿的質量要求主要滿足和易性
不出現離析現象。
砌筑工藝的要求：
（1）抄平砌磚墻前先打底層水平并m7.5的水泥砂漿打底抄平，其目的在于能讓底層保持在同一水平。
（2）放線主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎軸線一致。
（3）擺磚把磚沿定好的軸線擺放，目的在于擺放完后若發現不整潔的可以將其調整好。
（4）立皮數桿及掛準線皮數桿的作用是用它控制每皮磚的水平，控制預埋件、門窗洞、樓板、過梁等的標高。
（5）砌磚。
對墻體砌筑質量要求：磚縫必須橫平、豎直，錯縫搭接，避免通縫，同時磚縫砂漿必須飽滿，厚薄均勻。
墻體施工中應注重的事項：
（1）在與剪力墻的交接處，應用預留的拉接筋與砌筑的墻體搭接；使用拉接鋼筋的目的在于提高墻體的整體性。
（2）對墻體的細部構造，在設有門窗過梁時，當上部荷載過大時須加設鋼筋的應設鋼筋，以提高承載能力。
當墻體的裝修工程完成后接著的就是地面的鋪磚工作，樓板層它是多層建筑中樓層間的水平分隔層，主要承受樓板層上的全部荷載，對墻壁身起著水平支撐作用，一般分為：面層、結構層、頂棚和附加層；在鋪底層之前要先對結構層進行清理不能有灰土和垃圾，清理完之后需灑水潤濕，灑水能提高水泥砂漿與結構層粘結力。經灑水潤濕后便可進入下一道工序鋪12mm厚配合比為1：3的水泥砂漿抄平，再5mm厚配合比為1：1的水泥砂漿粘結。
（1）、材料選用：水泥選用32.5＃普通硅酸鹽水泥、細砂和地面磚。配成1：3的水泥砂漿。
（2）、勞動力：每組分配有石工、泥工和雜工，但多組同時施工時，應視樓面清潔情況調整石工人數。所有施工人員均需遵守有關安全操作規程和規定。
（3）、施工中的技術要求：鋪砂漿抄平時要均勻平整，不得有凹凸不平的情況，鋪漿打底的厚度達到設計的要求12mm厚；在放地面磚的時，應先在地面拉線定出邊線，然后再以5mm厚配合比為1：1的水泥漿粘結，最后就是鋪放地磚了。
（4）注重事項：
1）、放磚拉線的目的在于使鋪磚能夠邊縫對齊平整，不會不齊。
2）、在鋪放地磚時不能用力的對地磚進行敲打，以免震傷地磚出現裂縫，嚴重的會使地磚斷裂。
3）、對于踢腳線高度為100mm,外突15mm，主要起到保護墻壁面保持清潔的作用，材料與地磚一樣。
4）、對于細部構造部位的地漏及泛水坡度滿足排液要求，不倒泛水，無滲漏。
5）、樓梯處的鋪磚陰陽角處須垂直。
6）、在單層樓地面放磚完成后，須用石灰粉將磚縫補滿，室內房間的鋪上薄膜油紙，避免灰塵和細小垃圾掉進磚中，影響美觀和驗收標準。
結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結構的扭轉反應。xx地區主要的地震設防烈度為6度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實踐中，所有的建筑平面都并不規整，不滿足平面布置的要求。但是結構設計者通過靈活的設縫和柱網的布置，將不規則的建筑平面分割成多個規則的平面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。在抗震地區設縫應為防震縫，平面形狀復雜時，用防震縫劃分成較規則、簡單的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫。
豎向布置的要求是：結構沿豎向(鉛直方向)應盡可能均勻且少變化，使結構的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現得并不多。
通過這三個月的實踐，讓我在實踐知識上有很大的收獲。以前從課本上學到的知識也在實踐中得到了印證，還學習了許多具體的施工知識，了解到了很多施工的流程，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。同時也注意到了試驗在施工中的重要性。
在工地實踐的生活是比較艱苦的，沒有學校輕松，在施工現場面對的都是惡劣的環境。到施工現場上班的時間一般是沒有固定的，跟著工程的進度走隨時都要加班，加班我也已經習慣了。在施工現場施工的師傅們是最辛苦的，在施工現場的生活也是苦的，中午沒有休息，菜也沒有家里豐富就一兩個菜，看著他們辛勤的勞動，隨便在一個暖和的地方就津津有味的吃著飯，看著他們黑黑的臉，看著他們微笑的時候露著那潔白的牙齒，這給我的感觸很深。首先，我對于將來的工作環境有了比較直觀的認識，雖然在惡劣的環境下依然要辛勤工作，但是我們卻享受著一個個問題被征服的喜悅；雖然飯菜只是寥寥幾種，但是卻享受著大家一塊吃飯時有說有笑的快樂；雖然長時間地遠離父母，遠離朋友，但卻在遠方接受著他們的祝福。在這里我結交了一群好兄弟，師兄弟們的那種歡笑深入我心。我們這也是一個集體、一個家庭。在這里我得到了師兄們的關照、師兄們也是不厭其煩的教導我們。我們這個集體有著艱苦奮斗的精神的精神。我們這個集體對得起“工人先鋒號”這個稱號。工作中我們是一起奮斗的同事，生活中我們是互相幫助的朋友。工地生活雖然是艱苦單調，但我們很快樂，快樂的在一起生活。在實踐過程中，我還了解了一個工程的結構組織，對于施工單位的管理也有了一定的了解，還明白了在施工項目管理中各方（業主、承包商、監理單位）的職責等。
這次實踐讓我深深的體會到自己知識的匱乏，還有很多知識需要學習，包括書本上的和實際中的。同時也讓我積累了一定的經驗，增強了我回到學校踏實努力學習的信心，利用這次實踐的機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的半年大學生活中應該發展的方向。踏實的學好知識，積極的做到課本知識與實際想結合，認識到工程中是有很多的不確定因素，需要的是積累經驗。土木這個行業很辛苦，通過這次實踐我確發現我喜歡了這個行業。雖然是辛苦，但我很充實，從中享受的是那種一次次把問題征服的喜悅。
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/qitafanwen/941316.html
