<menuitem id="an1j4"></menuitem> 總結是思考和思維整理的過程，有助于提升分析和思考能力。在總結時，要客觀公正地評估自己的表現，不偏袒也不苛刻。通過研讀這些總結范文，我們可以深入理解總結的核心要點和意義。
堅持社會主義的辦學方向，堅持學校教育的基礎性和義務性，全面貫徹國家的教育方針，依法治校、依法執教，全方位地實施素質教育，堅定不移地走科學發展的路子，結合基礎教育課程改革，堅持“以教學為中心，以質量求生存、以科研為先導、以改革求發展”秉承“讓學生快樂成長，讓教師幸福工作”辦學理念，努力形成用創造的教育培養創造的學生，為學生的成長和教師的發展創設寬松的環境，幫助每個學生、每個教師滿懷信心的走向明天，把學校辦成“培育智慧的學園、發展個性的樂園、陶冶情操的花園”。新的一學期，我們仍然以“富陽市發展性評價試點學?！?、“杭州市小班化教育試點學?！睘樽ナ?，秉承“讓學生快樂成長，讓教師幸福工作”的辦學理念，力爭把學校辦成“培育智慧的學園、發展個性的樂園、陶冶情操的花園”?，F將本學期工作總結如下：
二、學校管理――體現科學，關注人本。
本學期學校繼續推行制度化科學管理模式，形成教代會決策，班子領導，教師執行，結果公開的良性機制。同時為強化班子領導能力，推行學校管理項目干部負責制。（如：學校改擴建項目負責人何生平，接送車管理負責人方華根，富陽市教學質量評價負責人錢國盛，學校學生主題教育負責人羅玲燕，學校常規、學生寫作、數學思維系列賽負責人錢明強等）。
三、德育工作――全面滲透，實踐引領。
強化了每日行為規范檢查條例，做到了每日一檢查，每周一反饋，評出文明班級。實施“文明之星”評價辦法，評選出第一屆“校園之星”。繼續實行升旗儀式中隊輪換制度，并完成形成了由各中隊隊員擔任升旗手、主持人、演講人，學生的綜合素養得到進一步提升。紅領巾廣播站得到進一步加強，學生能積極參與投稿，并且自行編輯、主持、播出，周三下午小課播出時，全校學生能認真收聽。為給少先隊員有良好的活動空間，本學期我們規范了少先隊室得使用，使隊室的教育功能更加突出。
積極舉辦各項主題教育，“踏著青春的腳步前行”開學主題隊會增強了學生的使命感；“陽光體育跑操”既強健了學生的體魄，更促進了學生的集體榮譽感；以“激發學生持久學習動力”為主題的1――5年級家長會，建起了學校和家長的合作橋梁；“安全知識講座”、“5.12減災日的疏散演練”提升了學生的安全意識和自我保護的能力；“六一”快樂游戲節和慶祝大會，多彩的活動既豐富了學生的生活，也陶冶了學生的情操。這些主題教育的開展，很大提升了我校學生的道德意識，逐步形成了良好的道德行為。
加強與學生的溝通，讓問題解決在萌芽狀態。為心理輔導室配備了半專職教師，并正常開展心理輔導；提升了家校聯系的密度，尤其是校訊通注冊率在學校的推動下，各班有了明顯的提升，本學期校訊通平臺注冊率已經達到94%。
四、學校教學――以生為本，快樂學習。
以學生發展為核心，以小班化教學為抓手，以培養學生創新意識和創新思維為立足點，努力使學生具備良好的學習習慣，濃郁的學習興趣，富有好奇心、求知欲，并形成較強的自主探究能力、合作交流能力、實踐創新能力。
1、規范管理，敢于創新。加強課程管理，嚴格執行杭州市教育局的課程計劃，開足開齊各項課程，專課專用、專時專用。按規范的教學流程，全面落實備課、上課、作業布置與批改、輔差的各項制度，充分發揮教師主體能動性，組織教師參與教學流程管理，認真把好教學五環節，將質量管理意識滲透在教學全過程。以“以學生發展為本”為課程建設核心理念，實施拓展型課程和探究型課程建設相融合的課程結構。
2、課程整合，豐富內涵。進行課程整合，設立活動型課程，在3――5年級共組建鼓號隊、繪畫組、舞蹈組、象棋隊、田徑隊、劇本表演、手工編織、寫字、課外閱讀等19個社團，在建立社團的基礎上，本學期強化了社團活動的過程管理，部分社團開始編寫社團活動校本教材。社團活動成果更加顯著：小籃球社團獲得新登地區籃球賽冠軍，富陽市小籃球賽第五名；鼓樂隊獲得新登地區比賽銀獎；舞蹈隊獲得富陽市藝術節比賽二等獎；繪畫社團一人獲“杭州市國土資源杯”三等獎；文學社團駱子楠獲富陽市銀泰杯小學生作文大賽三等獎；英語社團邵思遠獲中央電視臺“希望之星”英語風采大賽富陽賽區a組三等獎。
3、拓展交流，助推發展。規范松溪、福光、永昌三校教學合作機制，本學期三校共合作開展了3次教研、師訓活動，實現了資源共享，拓展了教師成長的途徑。
4、依托小班，深化課堂。以小班化教育為基礎，完善教室布置，推動教師理念轉變，引領學生活動拓展，同時派教師積極外出學習、培訓，提升業務素養，推動學校小班化教育的發展。本學期我校的胡加強老師和李雷華老師參加了“杭州市小班化教育研討會?！?/p>
五、科研工作――主題研討，突出校本。
學校課題《農村小學社團活動課程化的實踐研究》獲立浙江省規劃課題。
“相見在課堂”校本培訓正常開展。上課老師做到交一份教案、上一堂好課。聽課老師做到了聽一堂課、評一次課、交一份評課稿，校本培訓效果明顯。本學年教師獲獎論文11篇，其中長三角小班化論文評比三等獎1篇，杭州市1等獎1篇；3等獎1篇；富陽市第24屆論文評比二等獎4篇，三等獎4篇。
六、隊伍建設――挖掘潛力，享受幸福。
組織教師結合學校三年發展規劃制定了三年個人發展規劃。在此基礎上，推動教師積極提升自身的業務素養，本學期有多位教師在業務競賽獲獎：“富陽市英語教師配音比賽”周曉萍、陳香同獲二等獎；“富陽市市優秀教師大隊輔導員才藝比賽”羅玲燕獲最佳口才獎；“第十二輪師德暑期專題培訓主題征文”
周曉萍獲二等獎；“富陽市小學英語教師命題評比”周曉萍獲三等獎；“小學數學練習設計競賽”
二年級、四年級、五年級、六年級教研組獲優秀年級組；數學教研組被評為新登地區優秀教研組；羅玲燕被評為新登地區優秀教研組長。為提升青年教師的工作活力，“五四”青年節組織去宋城開展活動。組織教師進行各種培訓，本學期組織教師積極參加富陽市舉辦的a培訓、教師90學時脫產培訓（已經完成5人），本校舉辦了3次班主任專題培訓、1次英語、音樂、體育小學科教師培訓。
七、裝備條件――整合資源，達級達標。
本學期完成了學校北面的“學生實踐園”的征地工作并開始圈建圍墻；完成了體育器材室建造的招標工作并開始建造。完成了新建教學樓、實驗樓的立項、規劃、設計和項目建議書。落實了教師人手一臺辦公電腦，著手籌劃為一位教師配置手提電腦。完成了食堂工作人員的上崗培訓。制定食堂工作人員考核條例并實施考核。
本學年，本人擔任初二(1)、(2)班的英語教學工作，能夠愛崗敬業，勤勤懇懇地工作。一個學年來，主要做了以下的工作：
1、加強學習 依法執教
不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，本人還自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。
2、愛崗敬業 教書育人
本人一直以來以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引自己，在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。
3、熱愛學生 和諧發展
本人在教學中始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節 修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。
2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態發展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方法的指導以及學習習慣的養成。
來自 FAnwEN.ChazIDIan.CoM
早讀：作為一門語言課程，需要不斷地練習，練習，再練習。早讀就是訓練學生多讀的良好時機。一日之計在于晨，每天要求學生至少要練二十分鐘的英語，而且要盡可能清晰，盡可能大聲地讀出聲，并且要求學生熟讀課文，對于重要、優美的段落和句子則要求學生背誦。
備課：課前認真地備好每一節課，寫好導學案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。譬如：(1)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，相對(2)班有一定的中等生數量。而(2)班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，或是請學生共同準備，使其達到了間接的預習效果。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
作業和輔導：作業的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。
聽課：聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，作為經驗還不夠豐富的新老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期，我積極聽了學校新、老教師的課，而且也積極到校外聽課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了不錯的效果。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
1、統一思想、服務學校。本學期我校團隊工作的一個主要思路就是所有團隊干部和成員統一思想，全心全意為學校各項工作尤其是德育工作服務。在工作中鍛煉自我、提高自我。積極發揮團隊的先進性作用，在老師、學生中間樹立起了榜樣的形象。
2、發揮學生自主管理能力。發揮學生自主管理能力是我校團隊工作的一大目標，經過一個學期的實踐，很多學生都參與到了學校各項活動的管理中來，實現了學生自治，增強了學生的主人翁意識，使學生由之前被管理而轉變為管理者，學生的自主管理能力也得到了較大程度的提高。
3、發揮學生特長，全面育人。本學期，我校團隊工作極力發揮學生的特長，不以學習成績論人，只要你愿意，我們就給你一個鍛煉的平臺。于是，很多同學都得到了一個鍛煉的機會，很多同學自從加入學生會后，自信心增強了，學習的積極性也提高了。
本學年，本人擔任初二(1)、(2)班的英語教學工作，能夠愛崗敬業，勤勤懇懇地工作。一個學年來，主要做了以下的工作：
一、師德師風方面。
1、加強學習依法執教。
不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，本人還自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。
2、愛崗敬業教書育人。
本人一直以來以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引自己，在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。
3、熱愛學生和諧發展。
本人在教學中始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節修煉人格。
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、廉潔從教，不謀私利。
自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
二、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量。
1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。
2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態發展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方法的指導以及學習習慣的養成。
來自 FAnwEN.ChazIDIan.CoM
三、按照教學常規開展教學工作。
早讀：作為一門語言課程，需要不斷地練習，練習，再練習。早讀就是訓練學生多讀的良好時機。一日之計在于晨，每天要求學生至少要練二十分鐘的英語，而且要盡可能清晰，盡可能大聲地讀出聲，并且要求學生熟讀課文，對于重要、優美的段落和句子則要求學生背誦。
備課：課前認真地備好每一節課，寫好導學案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。譬如：(1)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，相對(2)班有一定的中等生數量。而(2)班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，或是請學生共同準備，使其達到了間接的預習效果。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
作業和輔導：作業的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。
聽課：聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，作為經驗還不夠豐富的新老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期，我積極聽了學校新、老教師的課，而且也積極到校外聽課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了不錯的效果。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
繁忙、緊張的初三上學期的工作已近尾聲，回首即將過去的這一學期，我們年級部堅持以人為本，重視管理規范化，狠抓管理精細化，我們全體初三教師圍繞學期初制定的奮斗目標，以強烈的質量意識投身于教學中，群策群力，團結拼搏，腳踏實地，走過了一段扎實的歷程。下面，我就初三年級工作向各位作一個簡單的匯報。
初三年級的工作是學校的重點工作，今年暑期，在張校長領導下，學校就成立了初三年級工作領導小組，并確定了初三年級教師隊伍。秋季開學，即召開了初三年級全體教師大會。會上，我們認真分析了形勢，認真分析了初三年級各班級現狀，各學科現狀，老師們教學現狀，清醒地認識到我們的優勢與劣勢，確定了我們的奮斗目標——凝心聚力備中考，提質增效創輝煌。然后，學校領導和老師們未雨綢繆，制定了年級工作計劃、各學科教學計劃，并確定了基本的工作思路，都滿懷信心地投入到初三緊張、忙碌而又充實的工作之中。
初三的老師大多教學經驗豐富，往往個人就能獨當一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力量，每周都準時進行集體備課活動，大家統一教學進度、重點、難點。即便不是在規定的備課時間，辦公室老師時常會圍在一起經常交流討論，從對一篇文章的理解到作業的布置，彼此都毫無保留。這一情景在初三辦公室隨時可見。通過備課組活動，我們教師自身的水平得到了很大提高。
初三年級時間相對很緊，這就需要老師們向課堂45分鐘要質量。老師在課前多花時間，學生在學習時會少用時間，只有這樣才能提高學生的學習效率。本學期在學校和年級召開的教師例會上，我們引導老師們要以打造“理想課堂”“高效課堂”為目標來改進自己的教學。絕大部分教師在課堂教學上有了更新的認識，在教學實踐中有了很大的提高。
按照學校制定的教學常規要求，年級部對備、教、改、輔、考等各環節進行全程的檢查和不定期抽查，尤其是對薄弱班級、薄弱學科進行跟蹤檢查和指導，幫助他們發現問題、分析原因，并提出解決的具體建議。為了加強對教學質量的監控，本學期已進行三次月考，每次月考后都會進行質量分析并召開科任老師聯系會，這對以后的教學更有針對性。參加年級部管理的幾位領導身先土卒，恪盡職守，精神可嘉。
暑期時學校就確定了競賽班的教師隊伍，學期初即組織競賽班的選拔考試，將年級最優秀的學生吸納進競賽班。競賽班組建后，競賽班的所有教師即全力以赴投入到教學當中。為了及時了解學生狀況，競賽班每兩周即召開一次碰頭會，老師們在一起共同交流前階段的工作體會，提出發現的問題，共商后階段的工作措施，效果顯著。到目前為止，競賽班老師狀態昂揚，學生狀態穩定。
總之，回首初三前段時期的工作，激情與奮斗共舞，辛苦與快樂齊飛。我們深深知道，上述初三各項工作的順利開展來自于我們初三年級全體教師的辛勤付出。是我們全體初三教師的高度投入才有了這樣精致的過程。在此，我代表學校和年級部感謝我們初三全體兄弟姐妹的付出。但我更要感謝在背后默默支持的親愛的家屬們。
因為初三每項工作的背后一定有一位家屬在付出。初三就是壓力，疲憊時是你們給予安慰，他們早出晚歸，缺少空閑，不能陪你好好聊天，不能陪你散步，不能陪你逛街，家務、家庭、照顧老人和小孩，你們是一手托起，給了我們初三教師時間和精力。你們的付出換來了初三教師的安心工作，換來了初三年級工作的順利開展。謝謝你們！ 親愛的家屬們，因為緣分，我們走到一起，因為緣分，我們共同奮進，因為緣分，我們共同承擔責任和義務。
拿破侖說過，艱難之時就是離成功不遠之日，我代表學校、代表初三年級的所有老師，期盼您一如既往地理解、寬容、支持，并請您幫助做好以下四件事：
一、初三教師很辛苦，每天都要早出晚歸，每天都要進行備課、批改、輔導、談心等常規性工作，無論何時何地，我們都需要您的理解和支持。
二、初三教師時間很寶貴，工作時間很緊湊，作息時間規律性很強，所以，請您為他們鼓勁加油。
三、初三教師的身體很重要，身體是工作之本，請您在工作之余關照好他們的身心健康。家，就是他們溫暖的港灣，勤奮工作的助推劑，成功的堅強后盾。
四、誠摯希望您能繼續關注學校和初三的健康發展，積極獻計獻策，為我們的工作創設一個良好的外部發展環境。
最后，再一次感謝各位家屬，再一次誠請各位一如既往地關心支持我們，共同成就初三的輝煌，共建我們自己的美好家園！我們堅信，前有盧總、高總、張校長等集團和學校領導的指揮，后有全體初三教師的勵精圖治，團結進取，還有我們各位家屬的全力支持，我們下階段的工作一定會做得更好。
其實對于班級文藝委員，除了平日遇到相關文藝比賽或活動外，其余的時間里都較于空閑。以前總覺得在自身能力的基礎上當好一個文藝委員是一件輕而易舉的事，然而在真正當任了之后，在真正投入操辦組織了之后，才發現其中亦有它的難處。對于一個人，職能履行的好壞，通過自己的時間工作得到了更好更深更透徹的了解。一個人履行職能的好壞，并不是取決于工作是否完成得漂亮得體，而是是否在大家都心悅誠服的基礎上完美地完成自己的工作，這才是相當重要的一點。所以，在之后的日子里作重要的是提高彼此同學間的默契度。通過大家的努力與合作將班級唯一活動做到最好最別具一致。
上學期開學我說過要讓大家擁有一個開心快樂的環境，我自我感覺做到啦，但在增加大家交流、理解等方面沒有做好。在這學期我會增加，在這些方面的努力，讓大家更加理解別人，理解自己。
初入大學，我給自己定的最基本的目標是自己能照顧好自己的生活。我從未離開過父母，而他們也對我生活自理能力也有很大的懷疑。獨自一人來到理工，我想盡自己的力量做給他們看。我可以很努力地爭取到自己想要的生活。然而，我想，我做到了，我不僅能把自己照顧好，也能幫助班上處理一些事情。盡管在班上的工作中，也有許多不足，如成長筆記，如我們班未曾一起出游。
上學期在校期間，認真負責班級上的早讀，上課，晚自習總結工作；組織同學們參加了20xx年12月份的英語b級考試。在大家的努力下，取得不錯的成績。在課余時間里，我了解了許多有關自考的信息，為同學們提供了自考方面的信息與方便。鼓勵大家積極報名，有部分同學將參加20xx年4月份的去昂的自考，預祝大家取得良好成績。在此期間，我做的事情雖然不多，但我明白了許多在做人與做事上的道理。付出不一定會成功，但一定會有收獲，希望在以后的日子里，在各方面都可以有新的突破與進步。
當了一個學期的生活委員，我有了許多土灰與收獲，也懂得了許多生活的滋味，動的了“錢”該這樣用材最有價值，同時也讓我在焦急方面有很大的提高。但在這一學期的工作中，我有許多的不足，比如不夠了解班級同學們生活情況，在同學需要幫助的時候我不知道，希望在這個學期能夠做得更好。
對于上學期的體委工作，我個人覺得做的不到位。關于本學期的體委工作，我一定會做好，一定總結經驗，把工作做到最好。
本人在上學期工作中，很多地方都做得不足，不夠認真，擔任體委工作與搭檔配合不夠默契，相信在這個學期中能夠與搭檔一起共同努力地為班級做事。
工作雖然比較悠閑，但并不是很好做。由于工具上的短缺，造成了一些困難。我想，只要肯努力，用心做，一定能做的好的，即便不是最好，但是絕對是最用心的。
上一學期，我很榮幸的擔任了我們班的勞動委員，顧名思義就是負責衛生這一環節。在上學期的衛生打掃工作中，雖然衛生排名沒能在前面，但大家都認真負責，這就足夠了。在宿舍衛生檢查方面每個舍長都盡心盡責，大部分都榮獲氣質星。對于自己的工作，需要積極地指導同學們在勞動中的具體行為，并及時的向班主任匯報。對于這一學期的工作，我會繼續保持上學期合理的工作安排，對以往的不足之處加以改正。謙虛聽取老師與同學們的建議，不斷改善自己的工作方法，為同學們建立一個整潔的學習環境。
862宿舍在上個學期里每次內務檢查都為8分以上，榮獲了氣質星。宿舍也經常組織出去玩，例如森林公園，閩臺緣博物館等。大家相處融洽。希望在這學期里大家能夠再接再厲，爭取獲得更多的獎項。繼續保持上學期的良好狀態。
這是我第一次當舍長，開始的時候，有些不知所措，不知該如何把我們的863營造得更好。但我很慶幸有一群可愛的舍友幫了我很多忙，我很感激，身為舍長的我有許多的壞毛病，可你們卻依然不是很介意，我很感動，我會努力地改這些壞毛病的。請可愛的舍友們給我一點時間。
一個宿舍中，最重要的是和諧。每一個舍友，其實也是你的家人，用真心對待，宿舍也是你的港灣。面對生活與學習，六個人同在一個房間，氣氛是最重要的，當兩個或多于兩個人以積極地態度去面對，其它的舍友也會被帶動起來。在864，我不是舍長，而是她們的家人。
在上個學期中，我們宿舍的衛生按輪流制來進行，每人都有做好各自當日的衛生。每周五都有宿舍聚餐，增加彼此的感情。周末時，我們都有結伴出去游玩。對于早起床、跑步、晨讀都能準時參加，對這些制度都能積極遵守。唯一不足之處就是周末沒有人起來簽到運動。希望在這個學期，保留好的習慣，改正不良之處，提高整個宿舍的綜合素質。
緣分將我們來自不同地方，不同姓氏的六個女生安排在了同一個宿舍――866，它記下了我們六個人半年來的點點滴滴：辛酸、快樂。雖然偶爾會出現一些“小狀況”，然而并不能疏遠我們的感情。我相信在星星庇護下的866里所發生的一切會成為我們一生中美好的回憶。
皇天不負有心人，星級宿舍掛上門。大家一起努力、團結，過得挺愉快的。
作為445宿舍的'舍長，經過了一個學期的大學宿舍生活，我們生活有許多的感想與認識。
學習上，大部分都通過各類的考試；紀律上，宿舍的成員一學期來都能堅持參加早鍛練、無曠課，早退現象，堅持晚自習工作及學校各項活動的參與；生活上，宿舍是一個小家庭的話，那么我們六個親兄弟在一起吃飯、游戲、打鬧，也同樣互相關心、安慰。
作為舍長，我對于上學期宿舍及舍友的不足也應當作總結反思。一、舍友均有貪睡的現象，早晨早鍛練、早讀均耽誤了過多時間。二、宿舍的學習氣氛不濃。三、宿舍成員同班級其他同學的交往不夠。
在下學期的工作及生活中盡力將我們宿舍管理得更好，讓445明天更好。
剛來到446宿舍的時候，見到宿舍里面的新朋友，我是非常開心的。我一直以為我會把宿舍的關系把握的很好?？山涍^一學期的交往之后，我還是和他們有些代溝，也許是缺乏溝通吧。我真的發覺我很少帶領大家一起交流溝通。我這學期打算為大家創造溝通的平臺，大家一起交心聊天，而不是純粹玩笑聊天而已。
在上學期中，我沒有很好的盡到舍長的義務，很少組織舍友們一起出去玩。豐富舍友們的課余生活。一些宿舍問題還需舍友們的提醒才記得去做，也沒有很好的督促舍友們做好衛生管理工作，爭創星級宿舍。在此，我深刻的反思，爭取在本學期將這些不足之處改正。
535是一個混合宿舍，因此沒有像同班同學住在一起的那種親切感。但是在宿舍我卻有著不同的感覺?？傮w上一個學期下來，宿舍關系很和諧，我也總結了每個舍友的性格特點，及對事對人的不同表現形式，再結合每個人的性格看，宿舍生活算是滿融洽的?？傊?，535一學期下來挺好的。
一、教學方面：
在教學當中，我們認真學習教學大綱和刻苦鉆研教材，認真備課，努力上好每一節體育課，使體育教學向著規范化方向發展，加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性，以學生的興趣點出發，了解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提高，學生合格率也在原有基礎上穩步上升，基本上消滅了不及格的現象，使學生明確上體育課的意義和目的。
二、兩操方面：
本學期我們繼續抓了兩操為主的體育教育工作，把兩操列為學校體育工作的一個重要組成部分，在抓普及的基礎上狠抓提高。堅持把兩操與娛樂、藝術于一體，每天都有學生檢查。國家規定的廣播操，我們力求動作優美、自然、大方，整齊、正確、到位上下功夫；使學生在做操中受到集體主義教育，達到鍛煉身體的目的，并且使廣大學生的身心都得到發展，陶冶他們的情操。
三、業余訓練和課外活動方面：
四、存在問題：
1、對低年級的課間操重視不夠，缺少管理制度和措施。
2、對校運動隊訓練的時間和量不能夠保證。
五、改進措施：
1、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。
2、認真抓好課間操和眼保健操的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。
3、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學期競賽中有所提高。當然，成績只能說明過去，我們還很年青。在我們的工作中還存在很多的不足，望各位領導和老師們多多批評指正。
轉眼間，一學期已過半，時間不長、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事?，F對前半學期的工作做如下小結。
開學至此，各項工作都在按期初計劃，力求扎實、有效地進行中。
首先，在抓實、抓細教學常規流程管理的同時，結合績效考核細則，重新落實了“教師的崗位職責”。實踐中，大家做到了分工明確、各負其責。
1、教案書寫、作業的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發現的點滴不足，教導主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師，不再重復。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學，在完成提綱式教案書寫的基礎上，詳實的書頭案較實用，有的科任教師也正在實踐著。還有根據現在教材的特點，課前作業布置，已與你的新課實效性密不可分，所以在以后的課堂中，“作業布置”這一環節必不可少。
2、課堂教學。通過聽課（坐班課、研討課及調研課計59節），加之平時領導對課堂教學的集中檢查及隨機抽查，綜合感受是：本學期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進步，極少數原地踏步的就算是差的了。盡管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實際工作中，大家卻表現出君子風范（不差錢、更不差事）。不單是課堂教學，還表現在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務安排；4月7日的20節調研課的安排等。正是老師們積極、端正的態度不但讓我們感動，也贏得了師校領導及教研員的好評，對每節課都給予充分的肯定。尤其是第三節上的10節課，是純粹的常態課，沒有時間準備，然而，我們的老師上的非常平實，受到了好評。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節英語課被教研員選中，臨時更改他們的計劃，推到全市的教研活動中。
我校有30位科任教師，只有40%是專職的（即所教學科與本人的專業對應），剩下的就是教學多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱。但從實際工作上看，這個隊伍很優秀。本學期工作中，“懈怠”的現象逐漸減少，老教師們雖然年過半百，可無論什么時候檢查從沒發現紕漏，不說是兢兢業業，起碼也是盡職盡責地完成本職工作，實實在在戰斗在教學第一線，這是有目共睹的事實。
吳亞杰老師——綜合實踐課唯一的專職教師，每次關鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺，而每次她都能認真準備，出色地交差。我和教研員都感嘆，這個老師若再倒退十年，一定選她為學科帶頭人，此情此景，作為領導真的很感動。
謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學習，而帶班一周，她的工作得到所有領導的肯定。特別是在學?！敖煌ò踩R講座”這次大型的活動中，班級組織的非常好，學生表現勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責，在學前班領導小朋友更是出色，單就領孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊伍、喊著口號。就是她剛上班時，學校分配她為工勤，她拖走廊真是沒的說，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”
中年教師，班主任居多，他們實實在在、腳踏實地、默默耕耘，工作中都能讓領導放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏巖、佟潤輝等幾位老師能夠以身示范，把工作做實、做細、做到位。如四月份，學校對班級分擔區進行了重新調整，他們對值日生值日工作從：分擔區位置、任務完成的標準、什么時間來完成，怎么完成，需要多長時間完成任務，誰來完成，誰負責檢查等等，都做了一一布置與現場指導。
二年組，他們的班級人數最多，平均每班67人，但班級管理最為優秀。表現在：室內外衛生清徹；桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統一；學生上、下樓梯行走規范、且自己有人監督；放學路隊整齊，護隊到點等等。這個年組從一年級開始至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經得住考驗的年組。
周紅、布曉紅、趙翠清三位老師，既管理著本班，又要輔導被監測的學生。他們肩負著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤其是對“多國部隊”的管理的確很難，但是他們表現出了較強的駕馭本職的能力。
青年教師大多很虛心、上進，非常注重自己能力的提高。讓領導們公認的蘇俊玲老師，從轉到我校，始終如一日，非常敬業，她的課堂教學（無論是教研課、調研課還是日常課），表現都非常優秀。如果說是專業素質高、駕馭課堂能力強，倒不如說是她有一顆較強的責任心。她的每一節課都能做到心中有數，她的課用“扎實、平實、豐實、充實、真實“來概括最恰當不過。用教研員的話說：聽了蘇老師的課，感覺是榮幸的。那么，我說：能做蘇老師的學生乃是今生的幸福。
劉國棟老師，他的專業素質與能力毋容置疑，可贊的是他在認識上的提高。他把“責任“擺在自己工作的首位。本學期，如果不是因為極特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風，他在后院的小操場上的。我過去，看著他滿面塵土的臉，苦笑著說：“這天兒還在室外，真難為我們國棟了！”他笑了：“學生不怕，愿意在外邊上，那就上吧?！碑敃r，我真的又感動又心疼。(工作總結)一次，我們檢查發現，他的室內課也不是讓學生自習或自由活動。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”，他和學生一樣專注，我們檢查過去了他都沒有發現。我們也沒舍得打擾他，只做短暫停留。
苗晶晶，教齡不淺，但對于現在所教的學科還是一名新兵。還尚未達到那種所謂的職業成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對學生管理很嚴格，能積極主動求得班主任的配合，確保了她的課堂教學效果。
如果說老師有差距，我覺得不是知識內涵的深淺，
歷時五周，完成13節研討課。按照方案，我們的備課準備、活動開展及反思研討（評價）三個階段都如期進行了?？v觀每節課，比以往的研討課意義更大?；顒又心軌虬l揮群體優勢，充分準備，效果突出。
突出的亮點是：
1、教研課堂大多以新課標為依據，以教材為依托，組織學生學習，課堂中充分體現了：教學內容以教材為中心，教學過程以教師為中心，教學形式以課堂為中心，學習方式以學生為中心，體現了教師的主導作用，注重了課堂結構的優化，教學目標的“三維性”得到了落實。
作為政治、歷史科任，能按照「初中思想政治課程標準」和「初中歷史課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識，認真制定計劃，認真備課和教學，每節課都認真對待。課前都針對不同層次的學生進行備課和教學，能結合當前的國家和社會的熱點講解課文，增加學生的興趣和愛好，真正的讓學生在愉快中學習和進步。此外我還積極參加科組活動和備課組活動，這學期參加國家級《新課改背景下中小學課堂教學改進策略實驗研究》課題研究，積極完成自己的教研任務，上好公開課和平衡課，這學期，積極配合本教研組的活動，我在政史組上了一節歷史探討課和政治探討課，在探討中得到領導和老師的無私幫助和一致好評，我還能經常聽各老師和專家的課，如這一學期兩次到柳州聽取歷史課5節，聽專家講學一節，聽本組侯老師、李老師、肖老師的課多節，在聽課的過程中認真做好筆記，吸取他人優秀的教學經驗，取長補短，從而提高自己的教學的業務水平。
除了認真教學之外，我作為07(5)班的副班主任，積極配合班主任開展班級工作，這個學期與學生共同參與大課間活動、校園趣味游園活動，在與學生的.交流和溝通中得到學生的尊重和愛戴與學生打成一片，為了讓學生能有一個從容自信的心態參加中考，我經過自己兩天的精心準備，為07(1)班和07(5)班的女生上了一節：《充滿自信、從容面對中考》的心理輔導課，讓女生掌握了參加中考的方法和技巧，得到女生和班主任的一致好評。我想在今的教學工作中，我還要在別人的幫助和自己的努力下斷進步，成長為一名優秀教師。
本學期學部在學校領導的正確指揮下，教育教學創新工作穩步推進。我們圍繞“以學生為中心、以能力為本位”的教育指導思想，結合我校中等職業學校辦學的特色，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，有力地推動了數控專業的教育教學工作。本學期教育教學工作在繁忙而充實中不知不覺結束，回顧這學期收獲和感慨良多！圓滿地完成了本學期的各項任務，現將工作總結如下。
本學期教育教學基本正常。嚴格同學們的行為習慣教育，每天堅持加大對教學、實訓場所巡查力度，實訓場所天天強調安全規范、管理規范、得到了很明顯效果，實訓室達到了隨時可接待參觀。教研活動有成效開展，本學期初制定了每周的教研計劃，并基本上落到實處，有成效的開展；在教學改革上，集思廣益充分聽取大家的意見，在課堂教學管理中，我們采取相互聽課評課，揚長避短互相學習共同進步。班主任工作管理，加強常規工作人性化管理，保證工作質量前提下不增加老師工作量，實訓管理方面堅持每兩周1次的實訓指導老師會議，加強實訓場所管理力度，強調安全大于天，責任到人。堅持每月2次科室工作會議，明確職責，分工協作，和諧相處，力爭營造工校和諧科室。
本學期教育教學實行學部制管理體制，學部重點加強班級常規化管理，安全值班到崗到人嚴格執行。注得學生的活動開展，豐富學生業余文化生活。教學方面數控編程課程采用了項目式教學模式，教研使用的是我們上學期末剛編寫的校本教材，取得了一些經驗，但也有很多地方值得改進，為下學期全面實施項目式教學打下基礎。實訓中心管理進一步規范，繼續深入開展校企合作產學結合人才培養模式取得較好效果。本學年我部成功申報了數控技術應用專業為省級品牌專業，積極參加我校國家級示范學校項目建設及資料的編寫。
本學期我們加大了實驗實訓力度，學生技能水平有很大提高，特別是caxa電子繪圖和數控車編程，學生撐握情況成績明顯比往年提高很多。本學期我們成功舉辦了第三屆學校技能大賽，學生參與積極性極高達100多人次，從比賽中也體現出分層教學的優越性！
我校繼去年市數控大賽取得優異成績后，今年柯勇同學獲荊州市中職學校技能競賽數控銑工一等獎第1名，省中職學校技能競賽數控銑工二等獎。趙訓科同學獲市中職技能競賽數控銑工一等獎第2名。劉萬成同學獲市中職學校技能競賽數控車工一等獎第1名，省中職學校技能競賽數控車工二等獎等的好成績。
根據國家職業教育改革與發展示范校的要求，努力控索實現學校專業設置與產業發展對接；行業引領，實現人才培養方案與崗位職業要求對接；企業參與，實現教學內容更新與企業技術進步對接。營造校內實訓實習基地職場氛圍，數控實訓基地引進機械產品加工，建立了1個校內數控實訓工學結合生產基地，利用學校實習資源，結合實訓課題，開展工學結合的生產實訓模式。
在豐富學生業余文化生活方面，為11級機電班、數控、模具班提供業余上機機會，分中午和下午開放機房一直堅持到期末，豐富學生課余生活讓想學愛習的學生提供了一個非常好的平臺組織開辦數控技能培訓班，讓愛好學習專業技術的同學多了一個平臺。
半年來，本學部雖然做了不少工作，但離學校的要求還有一定距離，在以后的工作中我們一定認真總結經驗和教訓，加大工作力度工作上還主動一點，多動腦筋把自已當做工校的主人事事為學校著想以學校的大局為重，充分調動每一位教師的工作積極性，為學校的不斷發展作出應有的貢獻。
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本”。為了落實立德樹人的根本任務，不斷提高教師的政治思想素質和師德水平，建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的幼兒教師隊伍，我園多次組織教師參與師德師風建設活動的學習、比賽、評比。
教學教研工作是幼兒園立園之本、興園之策、強園之路。教學工作是幼兒園工作的軸心，而教育教研工作更是教學工作的核心。為此，我園教研工作立足本園實際，圍繞提高教育質量這一中心，在各級領導的關懷下，在各位老師的參與下，扎扎實實的開展了一些富有成效的工作，取得了初步的成果。
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發展的首要任務。為了讓家長放心、幼兒開心、我們盡心讓幼兒學習安全常識，排除安全隱患，多次安排安全演練，提升幼兒應對突發事件的能力。
教育專家指出：“學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成?！奔议L是孩子的第一位老師，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，實現家園互動、合作共育。
幼兒處于身體生長發育的關鍵時期，合理的膳食是幼兒正常發育、健康成長的物質保證，我園根據幼兒此階段的生長發育要求為前提，從營養均衡出發，科學安排膳食，為了集思廣益更成立了園級膳食委員會、行政領導陪餐制度等。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回顧這一學期的工作情況，有得也有失，現作如下總結：
一、政治思想方面。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，處處以身作則，以黨員標準嚴格要求自己，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不遲到早退，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念，使自己能適應不斷發展的教育新形勢。
二、教育教學方面。
我擔任學校的數學教學工作，作為一名小學數學教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面提高。平時，我認真備課，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。小學生由于年齡較小，好奇好動，樂于模仿，教學中，我盡量設計一些符合兒童心理的游戲，采取不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績。在教學中，遇到難題，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展。
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，培養了學生正確的學習態度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向課堂要效益；扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事。
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，做好各項工作。
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間又進入20xx年了！回顧這一學期工作，在鎮中心學校的領導下，在各位學生和家長的積極配合下；順利地完成了本期的教學工作，取得了較大的成績：全班同學語文學科綜合素養穩步提高；學生的綜合能力及德育表現進一步提升。我現將本期工作簡要總結如下：
社會在發展，時代在進步。教師也要適應時代對自身素質的要求，因此，我在工作之余努力加強業務學習，拓展知識視野，提高自身的素養，以適應現代教育對教師的要求。本期我主要學習了教育理論是《新課程教學法》《走向校本教研》和本科函授的課程。
語文是一門思想性、人文性、工具性于一體的學科。在新的形勢下，培養和激發學生的學習興趣成為教師工作的關鍵。我在教學中結合“三維目標”大力激發和培養學生對語文學科的興趣：以自主，合作、探究等學習方式推進學生的學習；以開放活潑的課堂教學促成學生的興趣養成；以新鮮愉悅的課堂使得學生能從學習中得到樂趣。從而發展學生的語文素養。
良好的學習習慣對學生的發展與成長意義重大。因此我在工作中著力對學生進行學習能力與學習習慣培養，并努力滲透在具體的教學行為中。在語文學科教學中我嚴格要求，指導學生按照語文學科特點進行課內外的學習作息安排，教給可行的學習方法，并采取鼓勵和激勵的辦法對學生進行考核。對于不足和存在的問題及時進行解決。
教研對于促進教學和教師專業發展相當重要。本學期我繼續以新課程標準的理念要求來指導課改和教學研究。我在語數教研組進行了集體教研實踐和反思總結，認真貫徹新課程標準的理念精神，努力在教學中體現語文的“工具性與人文性”觀念，加強了語文與生活、與其它學科的聯系。大力進行教學評價方式的改進嘗試。一學期來，我所在的學科成績明顯，我感到自己也收獲不少。
本期我結合了語文學科特點和學生生活實際開展了一系列的語文課外實踐活動，諸如：朗頌課文，背誦詩歌、環保調查活動、書法比賽、演講和討論、習作大比拼等。語文教學得到了很好地促進，學生素養得到了綜合地提升。以后我還將繼續強化這樣的語文實踐，以更好地推進教學！
任何事物都要綜合地去看，這學期我在取得成績的同時也有很大的不足有待于以后改進：一是對教育理論學得深度不夠。二是對新課程的改進嘗試不周全，與同行交流得少。三是對學生的教育和管理欠佳，學生的進步與成長受到一定的影響。四是工作中的一些問題有待于反思總結和深化改進。
總之，本學期我感到成績還算收獲較大，由于我在本期出了交通事故，給教學帶來了一定的影響。以后我將下大力氣去彌補欠缺，為學生的健康成長和終身學習打下堅實的基礎！
一個人的生活，點點滴滴，都是記憶的重疊和累積，小小的溫馨和煩惱，都是最真實的自己從20xx年8月下旬到現在，我在柳中工作、學習、生活已經一個學期了，第一學期期末總結。在這一個學期里，我的變化是很大的，從一名剛剛畢業的大學生，逐步成長為一名中學教師，這是多么令人可喜的變化，我為自己能從事這樣的工作而感到高興。
在高興之余，我應該認真總結一下自己這一學期以來的工作，為自己在教師這條路上走得更遠更穩作好導向標。來到一個新的團隊，從事一份新的職業，對于我來說，面臨的挑戰、壓力和喜悅、收獲是一樣的。人總是要經歷太多的人和事，在這一過程中，我首先要學會的是做人，然后是做事。在教師的崗位上，學做人，就是要學會處理好與學生、同事、領導的關系；學做事，就是要學會教書、育人，還有其他的各項工作。在新參加工作的這一學期里，我還是慶幸自己在做人和做事上取得了一些進步：
第一，基本完成了角色的轉變。從學生到教師，雖然只是一步之遙，但卻是人生的又一次旅程的開始。開始習慣每天聽到學生稱呼自己老師了，而且很有禮貌地表達自己的友善之情；和同事，也能用作為老師的方式進行友好的溝通和交流，虛心向前輩們學習經驗；處在教師的崗位上，就要體現教師的身份，盡量讓角色與行為匹配起來。
第二，認真完成教學工作。和過去的大學生活完全不一樣，現在是自己要準備教學內容然后去教學生了。如果沒有準備，是上不了課的。作為一名新教師，我努力適應新的崗位要求，認真備課，認真研究教學內容，盡可能地多準備一些材料，以便應對學生突然提出的問題。今年擔任了高一五個班《思想政治》課的任課教師，對我來說壓力是非常大的，但我基本上能夠盡自己所能完成好學校安排的教學任務。
當然，在取得進步的同時，我更看到了自己存在著許多的不足需要改進。越是多給自己幾分警醒，今后的路就會越走越寬。
第一，思想上有所松懈。和找工作那段時間相比，自己現在在思想上已經有所松懈了，好像進了海高就萬事大吉了。應該說，心里是高興的，家人也為此感到很自豪。所以思想上就有所松懈了。然而，進柳中僅僅只是個開始，如果沒有思想上的高度重視，今后的事業怎么會蓬勃發展呢？說不定連最起碼的工作都做不好，更有可能面臨失業的危險。因此，在今后的教學生活中，我要在思想上高度重視自己的職責和使命，任何時候都不能放松對自己的要求，因為從那一刻起，我是一名老師，我要對得起這一稱謂。
第二，面對壓力有時選擇逃避。其實在進，在一段時間里，我雖然也在認真學習和備課，但并沒有在意識里把自己看成是政治老師，所用的方式方法和對待教學的態度更像是心理老師的要求。我回避過，不知道怎樣處理政治學科教學實踐與理論的關系。后來有所改變。期中考試后，我逐步正視了這一問題，開始有意識的模仿自己的指導老師，對學生作業的要求，學生課堂的要求都有了較大的改變。
今后，我應該逐步把自己真正意義上融入到政治教師的角色當中去，努力提高自己的政治專業素養，積極應對未來的挑戰，不管自己今后從事何種教學工作，都要勇于面對，善于面對。
第三，教學工作沒有追求更好。雖然每天都積極準備著備課上課，但教學任務的完成并沒有在質量上追求更好。因為教學任務比較重，其他老師的課聽得比較少，而且沒有好好分析所聽課的設計、構思，好的方面、不足等，自己上完一堂課后也沒有及時、認真地做好反思工作。自己在備課中缺少創新，教學內容的設計也不夠新穎。在今后的教學中，我應該積極主動，多向指導老師請教；同時多聽課，多搜集些教學資源，盡量在備課過程中考慮地更仔細些。
第四，沒有發揮好黨員的先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用發揮的并不出色，總是埋怨的多，實干的少。來到新的崗位，同樣存在著這一問題。一個學期的工作下來，除了完成基本的本職工作外，其他體現先進性的事幾乎沒有涉及。也許認認真真完成本職是我作為一名黨員的重要工作，但這是不夠的，我應該更多關注學生、老師的需要，熱情為他們服務。我應該積極為師生提供力所能及的幫助。今后，除干好自己的本職工作外，還要盡自己所能，多為學校出一份力，發揮好自己黨員的先鋒模范作用。
一個學期是短暫的，但新教師的成長卻是漫長的，我們應該通過每一次的總結，點點滴滴的積累，使自己在業務上不斷進步，在工作中有所收獲，在為人處事中逐步成長。在本學期的教學工作中,做為一個教師本人深深體會到了教學的樂趣和辛酸.在教學上,本人取得了很大的進步,但同時本人仍有很多地方需要改進.在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對新課程教學模式的研究,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間，一學期緊張而又忙碌的工作臨近尾聲。身為班主任的我工作之余是有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學生的了解，經過一學期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學生還是班級管理都上升一個新的臺階?，F將本學期班主任工作總結如下：
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過：一件事有一百種做法。因此，我在工作時參考了魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教經驗豐富的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習了《新中小學生守則》，組建了班干部集體，利用主題班會教給學生明確做事的方法。為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓各組組長協助工作，如：收、發作業本;幫老師判考生字卷子等。這樣既調動學生工作的積極性，又培養學生對工作的責任心。從而挖掘學生的潛力，培養出更多優秀的班級班干部。
良好的習慣是學習的基礎。開學初的家長會，我就和家長說過這件事，“孩子，一定要讓他養成好的學習習慣?！笨墒悄姆N習慣的養成都不能“說到立即做到”。孩子們畢竟到了三年級，他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣不是輕而易舉的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育、真誠的引導，期待他們在點滴積累中得到進步。我從孩子們的每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養孩子們養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的生活和學習環境。
比如：通過學習課文，告訴孩子們：“回到家第一件事要先洗手，孩子們知道了在外面把細菌帶到家是不衛生的，所以請門第一件事要洗手?！边@樣，讓孩子們通過生活中的鎖事養成好習慣，慢慢的在學習中也會養成好習慣的!
主動接近他，告訴他做題的方法、解題的思路;當孩子身體不舒服時，主動給家長打電話，讓孩子們感受到老師是體貼、關心他們的;大課間和體育課時，能主動和孩子們打籃球，跳大繩等等。在親近學生的過程中，讓學生把你當成“既親近又崇拜”，“既認定又信賴”的好老師，你在他們心目中自然而然樹立起崇高的威望。
對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門，善于發現他們的閃光點。比如：對他們出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發現他們的錯誤及時指出、嚴格要求。利用課間休息找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定和表揚，使他們也能自信地面對學習。
老師除了要教育好學生，還要做好校外的工作——與家長經常溝通、聯系。學生學習的好與壞是離不開家長大力支持的。比如：在校發現學生有不良傾向，我要及時聯系家長，向家長介紹情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。再如：有學習方面的問題，也要與家長溝通，所謂：溫故而新知!在學校學習的內容回到家一定要認真、仔細的復習，這是全靠家長在家的管教和督促。
本學期，我感覺自己在班級管理和教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了由于思想上的懶惰，沒有及時把事情處理好。有時見學生犯錯誤，也會比較急躁、出現態度生硬的現象，對于此類問題還有待于進一步加強。
總之，經過全體師生的共同努力，我班已經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自己的班主工作做得更好!
本學期，我嚴格遵守學校的各種規章制度，認真履行職責，在學校領導和同事們的幫助下，各方面取得了較好的成績。
本學期，我擔任七年級三個的歷史科。
教學。
五個班的地理學科教學工作所任的班級在參加學校統一考試中成績優秀。其中158班一平兩率名列同年級第一名。取得好成績的原因的以下幾點：
1學校教學條件的改善。本學期，學校在改善教學條件方面投入較多，每個班都配置了白板，科任老師也配置了電腦，這樣有利于教學收集資料，上課能夠用多媒體教學，使得課堂更多的有吸引力，容量更大，更能直觀教學，大大提高學生的學習積極性。
2多干實事少開會。
較前個學期所開會少了，這樣使教師有更多的時間備課，改作業，進行業務學習。
3人性化管理，實行彈性的上班制度。這樣給老師自己支配的時間多，更利于有計劃地開展學習。
以上是本人對學校管理制度及本人工作情況比較滿意的方面。雖然取得了一些成績，但還有存在不足，表現在：學生發展不平衡，還有學生的學習積極性有待提高。不足的原因與主觀上努力不夠是有關系的，但客觀上也有些不利的因素：
1科目的安排欠周全。我本學期上的歷史和地理，跨科目，不利于集中精力去鉆研教材。
2課時安排上還可改進一些。如上午有第五節，那么下午就不要安排第六節，因為那樣時間太短，休息時間有些緊張。
3教研活動不夠充實，只走形式，意義不大。
在新的學期，對于所取得的成績已成為歷史，存在的問題將努力改正，取長補短，在以后的工作中更加努力，取得更好的成績。
以后工作最想做的事情是：
1為了更好地專心致志的工作，希望學校安排自己只上歷史不再跨科目任教。
2課程安排上多考慮上課的時間的銜接，有利于教師的工作。3現在歷史科已作為中考科目，它與思想品德合卷，各50分，課時上應跟政治一樣，所以工作量也一致。
這一學期以來，我們校團委會圍繞學校工作要點，深入開展了一系列教育活動，營造了良好的校園文化氛圍?，F將本學期工作總結如下：
為了提高團員隊伍的整體素質，組建一個有戰斗力、凝聚力的團隊。校團委在20xx屆新生班級預選的基礎上進行了納新座談會、納新素質拓展訓練、納新演講三次選拔活動并結合班主任意見、學工部意見最后選拔出8新生團干，保障了團委的持續發展，促使學校工作的有效街接。同時，在平時工作和學習中不斷加強學生干部的考核，從出勤、衛生、上課效率、同學意見等方面嚴格要求各團干，以影響周邊人。堅持每周一次例會，總結上周工作、交流經驗、相互學習、探討近期工作規劃等，通過種種方式，促進新生團干的成長與進步，增強團干的服務意識、主人翁意識、責任感，培養了團干愛校、愛國、愛集體、愛專業的精神。
新學期以來，不但迅速組織團委組織部成員，接轉團員關系，整理注冊。而且還配合學校后勤、保衛、學工每周進行安全、衛生、疾病、防控等常規工作的考核，在這一點上20xx屆新生所作所為要比老生做的更為好。同時整理了入黨積極分子的檔案，配合校黨支部圓滿完成了本學年的推優工作，修訂完善了各種考核制度以及審批制度。召開了一次團委組織生活會、一次兩委一會。通過各種考核綜合長期的工作表現，對工作不思上進、紀律渙散的團干，予以辭退。本學期的團委工作特色是建檔制的實踐，把各種會議和活動分門別類，放在檔案袋中，使團委的工作更為規范化。
做好學生的德育教育文章校團委做為學校德育工作的一塊陣地，通過豐富多彩的活動，促建學生德育教育。主要有：舟曲泥石流祈福儀式、‘相約重陽、展孝風采，我們一起行動’香山尊老愛老宣傳活動、青年志愿者協會敬老院慰問演出、一二middot;九演講比賽、弘揚非物質文化皮影劇演出、為患結核性腦膜炎的藏族學生尕珍捐款等活動。最具特色的是團干輪流主持例會并在每周例會上增加勵志故事分享和團務知識學習兩個板塊使各團干更為全面的、扎實的發展和成長。抓社團方面主要是處理了一個青年志愿者協會，現有注冊成員135人，協會干事25人，自11月成立以來已經組織志愿活動2次有63人參與服務106名孤寡老人，并收到老人的一直好評。
廣播站的成員經過“層層招聘——師生反饋——試用——錄用”四關，才能正式進入廣播臺?，F有老成員4名，新成員8名，老新成員結合，結合各播音員特色開展不同的板塊，豐富校園文化生活的同時，播報校園動態新聞等使學生視聽范圍不斷擴大，營造了良好的校園文化氛圍。
在今年的團委工作中，校團委力求從“新”入手。學生干部考核中實行部長談話制度，預選試用制度、引進聘用制度，效果較有成效。在各種活動中，形式與內容在不斷創新的基礎上力求做到學生喜聞樂見，不斷的激發學生的想象力合創造力，并鼓舞團委學生用行動實踐夢想，挑戰自我。
這學期以來，校團委充分認識到自身地位與作用，發揮了其應有的作用。但是在學生管理中還是存在很多問題，現總結如下：
一、學生干部素質不平衡，服務意識不夠強。
二、學生干部組織框架不夠明確，尤其是團委、學生會以及各社團之間的的關系以及學生干部之間的拉幫結派趨勢。
三、校級學生干部和院級學生干部之間的合作關系。
一、加強學生干部職業化教育，每月可以召開一次兩委一會?；蛘咂渌膶W生干部集體會議，組織大家學習相關的管理方法和理念，（這需要學工部大力配合）達到學生干部要把工作當職業做，專職學生管理人員要把工作當事業做的效果。
二、針對組織關系不明確問題，我個人認為不是大家理論知識不到位，而是在學生干部中的有拉幫結派的趨勢，所有東西靠關系，就拿簡單的元旦文藝匯演來說有多少節目沒有參加選拔直接參加最后的彩排。這也就是說要解決這個問題首先是解決一部分學生干部的問題，目前我們已經著手在做，對于平時考核不合格的學生干部要做到清退。其次就是團委要配合好學工部做好各社團之間的組織結構示意圖，成立社團管理中心規范社團的審批和管理制度。
三、對于校級學生干部和院級學生干部的合作問題，通過個人了解和溝通，決定在下學期中團委將加入各二級學院的學生骨干，做到更為包容、更為和諧的團隊。對于學校的要求希望學校每年可以根據學校的經營情況對于學生活動有一定比例的投入，因為豐富的校園文化生活是保證學生不流失的一個重要舉措，比如今年民航專業的一個女生在計劃辦理退學手續的時候正好趕到元旦文藝匯演的彩排，就又留下來了。另一方面就是豐富的校園文化活動可以為學校品牌的建設做好宣傳，為每年的招生可以做很多幫助，為這個學校的發展都會留下寶貴的檔案以便建史。
附：團委大事記。
風吹啊吹……吹在你的夢中……回顧20xx年下個學期，總的來說，書畫協會在校團委和社聯的支持與合作下，取得的成績還是令人滿意的。協會內部人員團結友善，共同創造了書畫協會的新局面。
協會從招助理開始，都做得還令人滿意，就一個學期的助理的表現來看，95%的都很積極參與組織我們協會的活動中來；同時我們這一屆也招到了136名會員，雖然說每次的交流會會員的出勤率每況愈下，但是我們協會做到了“以會員為本，服務會員，來有所獲，學有所成”的宗旨。
本學期書畫協會主要開展了兩個活動，一個是在十月上旬開展的“藝術簽名設計大賽”，活動開展后取得很大的積極效應，參加者面向全校，可獲素拓項目參加人數達到了500多人，是往屆參加活動之最。而且此次活動的開展最有意義的是鼓舞了很多在校學生“學以致用”，讓同學們把書法應用到身邊中來。第二個是在元旦前期開展的“贈送春聯，回報會員”活動，這是我們協會第一次以現場書法表演的形式舉辦的公益性的活動，同時也在另一個方面向全校的學生繼續宣傳和發揚了我國的傳統優秀的春聯文化。
兩個活動順利開展，部長和助理們的工作能力得到很大提高，同時也加深了我們協會的感情。
而后，我們協會每周日下午3:00~5:00的交流會也開展的有聲有色。我們會給會員上書法教學課，提高會員書法技能；觀看書法視頻、開展書法講座，提高會員的賞析能力和欣賞水平。交流會上大部分會員表現的很積極，一個學期下來也取得很大的進步。像協會里10級的鄒文浩、梁基琴、陳俊業、李靜香、李媛、林權、施碗鑫等都在校級的書畫藝術類大賽中獲得佳績。更令人驕傲的是我們協會基本上攘括了校級的書法類的一二三等獎，比如在電信學展“第一屆古書、詩創作大賽”中，協會09級趙強、游登攀分別獲得一二等獎，10級的梁基琴、陳俊業、鄒文浩獲得三等獎；由化學學院舉辦的“書畫展”中，協會09級的徐光輝、游登攀分別獲得一二等獎；本協會舉辦的“藝術簽名設計大賽”里，10級的林權、李媛分別獲得一二等獎。這些驕人成績，還得歸于他們自身的努力。
協會內部還著重培養內部人員的書法水平，所以每周三、五晚上大家基本上都會在一起進行書法練習，一方面提高會干的書法水平，另一方面促進協會的內部交流。這是本學期在內部管理上做的比較好的地方。除了練習以為，我們還給協會內部人員一個自我展示的機會，就是在學校里面1+1超市旁邊的宣傳欄上展示他們的優秀作品。
至于協會內部交流方面，我們協會也做得很不錯，一技、二技、茂名職業技術學院、茂名交通學院、高州師范分院、茂名電大等，我們都有帶領部分會干和會員區和他們交流，并參觀過他們的書畫作品展。這為以后的交流打下了基礎。
通過一個學期的實踐，我們認識到了團隊建設的重要性，協會要發展壯大的話首先要抓內部的管理，只有內部團結向上才會有把協會搞好的激情，所以我們協會會干一直提倡和灌輸這個理念。讓協會人都以朋友的相處，即使是部長分配工作時都要以商量的口吻來傳達。我們這樣做也是希望能給協會的成員一個歸屬感，讓大家像兄弟姐妹相處。雖然說有時候協會的工作的確有點多，也出現一些小問題，比如說工作的人員安排，活動過程中的細節問題的應急處理。問題的出現是難免的，所以每次在開展活動之前就要考慮的周全一點，集合會干人的意見，盡量把活動過程中可能會出現的問題都提出來一起解決。
一個學期下來，我們協會面臨的最重要的問題是我們的工作室問題，因為我們協會的性質決定我們必須要有一個工作室，一方面是方便我們協會人員的練習而不至于每次練習都跑到主教定課室打擾那些自習的同學；另一方面我們協會自1985年成立以來，本來是有工作室給我們陳放協會資產的，尤其是我們協會歷屆留下來的書畫作品因為沒有工作室的原因破壞的比較嚴重。所以我們還是迫切希望社聯和團委能給我們解決。
以此同時，通過一些會員的反應來看，交流會是有點問題的，就是因為我們的教學不夠系統完善，目前我們國畫方面的資源很缺，主要因為是我們沒有去邀請到專職的書法老師和畫畫老師給我們上課，這一點主要是考慮到我們協會的活動資金不充足造成的，考慮到這一點，我們協會可能打算在下一屆時提高會員的會費用來請老師給我們上課。
而下半學期的工作重點還是要抓好內部的建設，同時提高會員的書法水平。然后與攝影協會、藝術設計協會一起舉行一次高水平的校級書、畫、攝影展。
又到了學期末，回顧一學期的語文之路，“忙碌、充實、收獲”是這學期的關鍵詞。本學期我們的主題是，立足課堂，尋求扎實高效的語文之路。
在“學本課堂”的大背景下，我們語文組繼續推行“先學后教，以學定教”的課堂教學理念，以學生的活動來調動同學們學習語文的積極性，讓所有的同學都參與到語文活動中來。以學生為主體，我們開展了以下語文活動：
每周兩次的讀書活動。讓讀書成為一種生活方式，愛閱讀，樂表達，讓書香浸潤我們的校園，已經不再是讀書節上的口號，每周二、四晚上固定時間的全校讀書活動已經讓閱讀真正走進同學們的生活，讓經典充實學生的大腦，在潛移默化中規范他們的行為，改變他們的生活。
現場作文大賽。為了提高寫作能力，為區現場作文大賽選拔人才，開學初我們舉行了全校同學參與的現場作文大賽，并評選出一、二、三等獎，頒發了獎狀。以此活動激勵全校同學熱愛生活、熱愛寫作。
讀后感評比。暑期的讀書活動你收獲了多少，有哪些感悟，讀后感評比活動為同學們提供了交流的舞臺，也進一步推動了我校讀書活動的開展。
讀書交流會。思想需要碰撞，知識需要交流，七八年級的部分同學組成讀書交流小組，到不同的班級進行好書宣講，讀書交流，既鍛煉了口才、膽識，又以輻射狀態讓更多的同學參與到讀書交流中來，在有限的時間內收獲了更多的讀書感悟。
語文組的年齡結構中年教師與青年教師涇渭分明，師徒結對更有效地發揮了骨干教師的帶頭作用，在半年的學習打磨中，青年教師成長很快，中年教師也在幫扶的過程中歷練得更扎實，更穩重，所謂“教學相長”，就是這個道理。
每周研訓主題明確，分工合作。新學期的計劃中每個教師就確定了自己本學期的研究主題，這個主題會引領他們多讀這方面的專業書籍，并以理論帶動自己的課堂實踐，無論是對教師的專業成長還是對學生的發展都是有好處的。本學期，我們就如何備好一堂課展開了三次研訓討論，有對案例的學習分析，有老師個人的備課心得分享，有備課中的疑惑探討等等，每次的研訓活動都讓大家倍感收獲。本學期我們的第二個重點主題是“作文教學”，圍繞作文教學的指導課和講評課展開了詳細的學習討論。面對一篇作文的批改，所有的語文老師會各抒己見，最終達成統一意見，形成一種作文教學上的規范。對于作文指導課，我們認為要注重體驗式的作文教學，讓學生真正參與到生活中去感悟，而不是一味的模仿、無病呻吟。
這兩大主題的確定與研究實施，讓語文教學中比較難處理、也是比較容易忽略的兩點得以規范化、具體化，尤其對新教師來說具有可操作性，在以后的教學中更容易切中要害，抓住重點。其實每學期的研訓主題不在于多，而在于抓嚴、抓實，真正讓每一個參與的老師有所收獲。
新老教師師徒結對，成效顯著。在語文組，兩位新教師何麗舒、程福亮，在兩位老教師的帶領下學習積極主動，多聽課，多學習，多討論，虛心求教，老教師也悉心指導，多多給他們提供學習的機會，經過一學期的打磨，開學初的課堂和近期的匯報課比較，有明顯的進步。
語文教師勤于學習，成果突出。學無止境，尤其對一個語文教師來說，學科特點決定了一個語文教師必須學識淵博，所以，我們在每一次教研組會議時都倡導每個語文教師要多讀多寫。本學期，各位語文老師在自己發表論文方面、在輔導學生獲獎方面，都取得了可喜的成績。
做好常規，是對一個老師的最基本的要求。我們要求語文組的教師在做好常規的前提下，要有自己更高更遠的想法。抓好課堂，打造輕松高效的課堂，是我們目前努力追求的。圍繞著這個思路，我們展開了同課異構的課題研討；我們在七年級的兩個班級中進行了近一個月的不同課型，不同理念支撐下的課堂模式比較，把學生對語文課堂的學習興趣，學生在這個月中的語文考試成績進行了對比，讓舍不得把課堂還給學生的老師能深刻地感受到“以學為本”的課堂帶來的“事半功倍”的成效；我們更是以實際的課例、具體的操作步驟在告訴語文組的同仁們，高效的課堂需要做到精致，設計的“精巧”，老師的“精講”，選題的“精練”真正地讓學生的語文素養得以提高。
總之，這學期，語文組的老師們都在努力著，哪怕離目標還有一定的距離，但我們每天都在接近，這就足夠了。
高一下學期是一個承上啟下的階段，在新的班組建的過程中，我們將繼續以新教師的實際行動迎接新任務，為此，我們將本學期工作作一總結，以便今后更好地開展工作。
學習教育教學理論，轉變教育觀念，增強服務意識，提高管理水平。
1、加強對教職工思想教育，提高教職工的職業道德修養。
學習學校的各項規章制度，增強教職工對學校發展的信心，激發教職工的創造精神，提高辦學層次，使學校教育、教學、再創佳績。
2、加強教學常規管理，促進教學發展。
學期初，我校根據新的《高xx年級組教學常規》，結合學校實際，制定學期教學計劃，并根據計劃認真執行，使學校教學常規工作正常運行，提高教育教學質量。
3、積極開展教學研究活動，提高課堂教學效益。
學期初，我們組織教師學習教學大綱和新課程標準，學習各科新教材和新教學大綱，組織教師學習新課程，了解新課程改革的目的意義，新教學大綱和各學科教學目標。在教研組中積極開展聽課、評課等活動，努力提高教師的課堂教學效益。
4、加強學習，提高師德修養。
學校組織全體青年教師認真學習新教師崗前培訓內容，使青年教師在各方面具有堅實的理論基礎，并在實際教學中能夠運用。
本學期，我們繼續開展讀教育書籍交流活動，鼓勵教師撰寫讀書筆記，寫教育反思，并在教研組活動時間進行交流和檢查，使讀教育書籍的氛圍更濃了。
5、開展教科研活動，提高科研能力。
本學期我們以學校教科研計劃為指導，以科研課題為載體，以“學生自主學習方式的構建，教師教學方式的改變”為主題，積極參加上級組織的課題研究活動，并積極投入到教科研工作中來。
6、認真抓好備課工作。
認真備好課是上好課的基礎，我們堅持做到以下幾點:。
第一、在備課上下功夫，努力做到有備而上。
備課是備學生的前提，備課的質量就決定了備課的質量。我們在教學中要求教師做到：“教是為教學服務;教是為了學生的服務”。在備課中，我們強調“教學為學生服務”。備課不僅是教師的事，而且是教師和學生的事，備課不是簡單地把備教案寫寫教案，而是教師的事，所以在寫教案時，我們堅持“以學定教，以學定教”的思想指導學生的學習，教師的教必須從學生的實際出發，尊重學生的思維特點，關注學生在學習中的主體作用，使學生在學中學，樂中學，使教師成為教學活動的組織者、引導者、參與者，在教學活動的過程中，師生互動，生生互動，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，提高了教學質量。在本學期，我校的教學質量有了大幅度提高。
7、開展各種形式教研活動。
本學期，我們組織各教研組開展了各種形式的教研活動，如“集體備課——教材分析——課堂實踐——反思討論——課堂評析”教研活動，在各個教研組中，每個組每個月開展一次教研組活動，每個組每學期進行一次集體備課活動，每個組在每月的教研活動之后，對教學進行反思，提出自己在教學中的困惑，并在教研活動中對教材進行探索，提出自己在教學上的一些想法，并在教研組內給予指導，幫助教師提高教學質量。
8、加強課外輔導活動。
本學期，我們繼續開展了課外輔導活動，并加強與家長的聯系，通過家校聯系本，及時與家長溝通，取得家長的支持，使學生在學校受到良好的教育。
9、抓好課題研究，提高教學水平。
本學期我們要求教師根據學校課題，結合學校特色開展教研活動，做好教科研課題的申報及申報工作。我們教研組要求各教研組根據課題申報，確立子課題，做好子課題的開題工作。教研組長要對子課題的申報進行指導，要求每學期初有計劃，每學期期初有總結。并對子課題進行總結，提出有關意見。學校領導對子課題的研究要做好指導，并提出具體的意見。
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