從自我做起,立足崗位職責,我才能在四中這方水土中得以依托,得以生長,實現我生命的意義。以下是小編為大家整理的關于立足本職崗位履職盡責勇擔當主題演講稿范文的內容,供大家參考,希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。
尊敬的各位領導,各位同仁:
大家好!
我叫XX,來自于XX中學,今天我演講的題目是《立足崗位,享受快樂——初為人師的幸福體驗》。
六月的太陽是艷麗的,六月的風是柔和的,六月的綠葉是青翠的,六月的心情是放飛的,激動的。今天我們相聚在這火紅的六月,話人生,談教育,思未來。作為剛參加兩年工作的特崗教師我來說,只能暢談一下我初為人師的幸福體驗,與大家共享!
一、蹲班愛生是一種快樂。
冰心老人曾說過:“有愛便有了一切!”擔當了班主任,我便懷著成為學生良師益友的愿望,蹲在班里,走進學生中。對“雙差生”我用激勵的語言去感化,甚至包容他們的過失;對優等生我用勉勵的話語去鞭策,和他們分享成功的喜悅;對生活困難的學生我盡其所能給點錢物,教育他們困難只是暫時的,挺一挺就過去了;對生病的學生及時送去就醫,端水喂藥;對留守兒童我盡力聯系卡,理清監護人,跟蹤管理。
把愛送到學生心坎上,是我當班主任的準則。有一位單親學生,學習成績差,又愛惹是生非,少數老師的冷漠,同學的歧視,家教的缺失,使他喪失了自信心,是我的問寒問暖,鼓勵鞭策,安排他和一名優等生同位,經常用期盼的眼神關注他,讓他看到了班主任老師不但不嫌棄他,還關心愛著他!愛喚起了他的求知欲,愛規范了他的行為,他逐漸變成了懂事的孩子。突然有一天上午下課后,他遞給我一張紙條,我的心一驚,以為他“舊病”復發,又想請假溜出去玩,沒想到紙上是這樣的一行字:“老師,你當班主任時,我只想求你給我一支楓葉,沒想到你卻給了我一片楓林!”
為揚正氣,樹新風,我創設情境,營造學生全面發展的氛圍。班級自建了“圖書角”,擴大學生閱讀視野;課外活動的“對話時空”,提高了學生的語言表達和英語口語能力;每周一期的“名人成長”欄目,幫學生找到了學習的榜樣,樹立了遠大理想;常開展的“比學習,看進步”學習競賽活動,更是激發了學生的學習熱情,贏得了師生的一片稱贊!
愛心所至,金石為開。我所任的班級班風正,學風濃,好事多,更因師生關系融洽,不少學生平時親切的稱呼我為“姐姐”,這讓我感到好幸福,好甜蜜??!
二、校本教研讓我獲得了成功的快感
作為本科畢業的我,按說承擔初中教育教學工作不是太難問題,可一到具體教學中,問題還真不少呢:教學經驗不足,教學規律運用欠當,面對新課改、新教法更是一籌莫展,弄得雄心勃勃的我一頭霧水。不光這些,學生還讓我擔任初三畢業班政治學科課任教師,一年下來,畢業生成績砸在政治學科上怎么辦?這可是我執教的第一份答卷??!為適應工作,必須改變自己,提高自己,那就只有學習了!
我是這樣想的,更是這樣做:向老教師學習備課,課堂組織教學經驗;向優秀教師學習授課技巧;在校、組教研活動中學習理論,探討新教法;撰寫心得體會,揚長避短,逐步完善;充分利用自己的優勢,運用現代化的教學手段授課,用聲圖并茂的情景交融的課體代替了一問一答式的“填鴨式”教學法,吸引學生的眼球,促進腦手并用,擴大了信息量,提高了效果。我還以“洋思經驗”為教學突破口,力求課堂教學實現學生知、行、意的同步發展。
功夫不負有心人,我的課堂教學由最初的同仁聽了評的一無是處,弄得下不了臺,現在聽了過多的肯定。更令人欣慰的是20xx年中招考試中,我所帶的畢業班政治成績居全縣農村第二名,受到了縣局,學校的表揚。由此看來,困難不可怕,怕的是沒有戰勝困難的勇氣和方法。兩年的教學生涯,讓我成長著,快樂著!
各位領導,各位同仁,轟轟轟烈烈的基礎教育課程改革對教師尤其是青年教師提出了嚴峻的挑戰,民族的振興更讓我們不敢懈怠。我們青年教師必須面對現實,銳意開拓,勇挑重擔!對待工作要有熱戀般得情懷,課堂互動教學要像東北二人轉演員那樣“有才”。要把教育的騰飛,學校的發展,學生的成長,個人能力的提高,作為最大的幸福追求!在實踐中品嘗教育的快樂!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的各位領導,各位同事:
大家好! 作為供水服務窗口,高標準履行崗位職責是對我們工作的基本要求,我代表供水所全體員工,作以下表態:
第一,提高自身的業務水平,保持收費工作的積極性。面對著既枯燥又乏味的收費工作,收費員要始終保持一顆平常的心,一顆樂觀的心和一顆求知的心,練好服務本領,提高服務水平,提升文明窗口形象。面對客戶要做到來有問聲,問有答聲,走有送聲,力爭做到“五心“,即耐心,細心,愛心,熱心和稱心。
第二,提升抄表和催費工作質量,進一步提升現場服務管理水平。要加強供水營業管理,做好抄表到戶工作,按時完成每月的抄表任務,準確完整地抄錄水表讀數,不估抄、漏抄、錯抄。
第三,自加壓力,以身作則,作好表率作用。今后,我要一如既往的以員工守則的標準來規范自己的言行,認真履行自己的職責,作好先鋒模范作用。從自己做起,從身邊的小事做起。
“百尺竿頭,更進一步”,我們將秉承“以水為本,達善社會”的服務理念,高標準,嚴要求,以客戶滿意為標準,從客戶需要的地方做起,從客戶不滿意的地方改起,真誠、優質、切實履行好服務社會的責任。謝謝大家!
各位尊敬的領導,同行們:
大家好!
今天,我的題目是:立足崗位,從自我做起。
每個人都在紛繁復雜的大家庭中扮演著不同的角色,發揮著不同的作用,有的是泰山,有的是塵埃;有的是大樹,有的是小草;有的是太陽,有的是星星。
在四中這個大家庭中,我就是一株小草。
我沒有山的偉岸,樹的挺拔,但我有綠化一方水土的堅韌,我沒太陽般的光輝,星星般的奪目,但我有清新一隅空氣的執著,我只知道,從自我做起,立足崗位職責,我才能在四中這方水土中得以依托,得以生長,實現我生命的意義。
人活在世上,總要有個人生目標,總要有個開展方向,既然把教師作為終身職業,就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保存地奉獻給這莊嚴的選擇,就像魚兒愛大海,就像禾苗愛春雨,就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能表達這份愛,怎樣才能表達這種情呢?我會義無反顧的選擇——敬業。
有句口號說得好:不愛崗就會下崗,不敬業就會失業!愛崗敬業說得詳細點就是要盡崗位職責,把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢。寫好每一篇教案,上好每一堂課,做好每一次批改,把握好每一名學生,古人說:不積跬步,無以致千里,不積小流,無以成江海,不善小事,何以成大器。從我做起,從小事做起,從現在做起,這就是敬業,這就是愛崗!這就是盡職!
新的四中就意味著我們要面對新的問題,適應新的變化,創造新的生活,而這全新的一切,沒有腳踏實地,沒有盡職盡責,沒有默默奉獻如何能完成?。當我們接到學校布置的工作任務時,是討價還價能推就推,還是盡職盡責努力完成?當我們在教學工作中遇到困惑與挫折時,是等待觀望半途而廢,還是自我鼓勵攻堅克難?當我們自覺晉級待遇沒有到達期望時,是牢騷滿腹怨天尤人,還是自我反省厚積薄發?望著我親愛的的同事們,我會驕傲地代表大家高聲宣布:我們四中人會盡職盡責!攻堅克難!厚積薄發!因為在我們身邊就有許多感人的例子!
他們,就是無私奉獻的典范,他們就是愛崗敬業的典范!比比他們,想想自己,我們有什么理由不珍惜所從事的事業、有什么借口不努力地完本錢職工作呢?
哲學家說過:細節差之毫厘,結果謬之千里,真理和謬論往往只有一步之遙。而我們的盡崗位職責,就常常表達在細節的處理上。相信大家都有過這樣的體驗:一個錯誤的'知識可以導致學生落榜,一個錯誤的評價可以毀掉一個孩子的一生,現代偉大的人民教育家陶行知說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的嘲笑中有愛迪生?!闭菫榱俗鎳磥頍o數的瓦特、牛頓、愛迪生,我們將滿腔的愛盡情賦予了我們的學生,我們更會將我們的細心如春雨般無聲地潤入到每一個孩子的心田。因為我們承擔了育人的責任,就今天的丹東四中,從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學決策,精誠團結、精細管理,各項工作都取得了令人矚目的成績:學校規模的擴大,教學環境的改觀,教學成績的增長。事實證明,細節是成功的關鍵,精細是致勝的法寶,事事精細成就百事,時時精細成就一生,而如果我們人人都精細,那么我們的職責就會在細節中得以成功,就能成就丹東四中繁榮興旺的明天。
我知道:歲月催人老,粉筆染白頭。但我也知道:歲月可使皮膚起皺,而失去責任與熱情那么使靈魂起皺。正所謂:知之者不如樂之者,樂之者不如好之者。所以我將時刻謹記我的崗位職責,拿出我的勇氣與熱情,在四中的天空中劃出一道屬于自己的生命彩虹!
尊敬的各位領導,各位評委老師,在座的朋友們:
大家上午好!
我是來自xx,今天我演講的題目是《胸懷忠誠,履職盡責》。
古希臘哲學家亞里士多德曾昭示人們。在我頭上者,燦然之星空;在我腳下者,蒼茫之大地;在我心中者,精神之家園。人要有一種精神,一個時代,一個國家,一個民族,一支隊伍都概莫能外。那么,作為一名黨校普通教師,作為一名從事干部培訓事業的工作者,我們的精神又是什么。我覺得,這種精神如果用八個字來詮釋那就是胸懷忠誠,履職盡責。
胸懷忠誠,我光榮自豪。年前,我滿懷著夢想與憧憬來到縣委黨校。年的時間,我比以往更加成熟;年的時間,我在黨校的發展中學習,年的時間,我體會著黨校教師的使命與光榮。來黨校工作,是我人生事業最重要的一次選擇,我為選擇黨校而感到驕傲和自豪。黨校是黨委的重要部門、是培訓干部的重要機構、是研究社會科學的重要陣地,在這年中,我用自己的行動詮釋著作為黨校教師、作為黨校人、作為黨員的真諦。在三尺講臺之上,我激揚文字;在外出調研學習中,我強調承諾;在學員管理中,我細心付出。我以黨校為榮、我為我是一名普通的黨校教師而感到自豪。因此,無論我走到哪里、到了什么時候,都會無悔選擇黨校。
胸懷忠誠,我盡心竭力。我們黨校人才濟濟。有桃李天下、經驗精品文章豐富的教學名師;有默默無聞、一心鉆研的科研能手;有兢兢業業、不計報酬的工作模范;以及那些仍在發揮自己余熱、傳授經驗的老同志,在他們身上表現出來的那張對工作的忠誠與熱愛,不斷地感動著我、鞭策著我。在日常教學工作中,我虛心向經驗豐富的老教師征求意見,學習他們的技巧;我及時地了解學員的學習狀況,調整自己的教學方式與教學內容,與干部培訓發展的需要相符合,用專業的教學水平在學員中樹立一名黨校教師的良好形象。在理論研究工作的調研過程中,我深入基層,走到群眾中去,深刻地了解了群眾的需求與想法、了解黨的政策在群眾生活中產生的影響、感受廣大群眾的喜怒哀樂,我負責任的調研態度在群眾中樹立了一個優秀的黨校教師形象。在這年中,我也曾迷惘,也曾庸碌,也曾不思進取而安于現狀。但是,經過歲月的洗禮,憑借我在工作上的一腔赤誠,我敢大聲的說:在黨員教師這個崗位上,我是盡職盡責,全力以赴的。
鳥兒留戀著天空,因為天空是它飛翔的天堂;浪花依戀著大海,因為大海賜予它向上的力量。我,作為一名黨校教員,深愛著這份平凡卻偉大的事業,因為,它成就了我的人生夢想、使我的人生之旅有了方向。在這片充滿生機的土地上,我一定會用汗水播撒思想的種子,一定會用忠誠綻放理論的花朵,讓心中的那盞燈更明更亮。燃燒的永遠是熱血,不朽的永遠是精神。
我的演講完了,謝謝大家。
尊敬的各位領導、各位同事:
大家早上好!
今天我的演講題目是:立足崗位,從我做起人生因工作而美麗,生命因奉獻而充實。工作的這幾年,公司里涌現出一批又一批愛崗敬業的先進個人、優秀模范,他們以身作則,把自己青春的熱與火奉獻給了公司,用實際行動激勵我們不斷前行。他們不怕苦,不怕累,用自己的才能證明了自我價值;他們立足崗位,在平凡中展現自己對工作的忠誠與熱愛,綻放出了不平凡的光芒。
我們學習楷模,在工作中不斷反省與思考,提高自己的工作能力和業務素質;在學習中,努力掌握新的工作方法,精通相關業務技能;在崗位上,去固守去創新,高標準、嚴要求,兢兢業業、一絲不茍地做好每一天的工作。
荀子曾說:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河??v觀古今先賢成功史,他們無不是通過艱苦奮斗,一路披荊斬棘,最終踏上事業巔峰。我們在認真學習的同時,不斷提高自我認識,把愛崗作為職責,把敬業作為本分,把奉獻作為追求,抓牢一分一秒的時間,從小處著眼,從細節入手,充分發揮一顆螺絲釘的作用,在提高工作質量、提高工作效率中做出貢獻。因此,我們要堅守工作崗位,以小我成就大我,在集體中體現自己的價值;我們要以昂揚的斗志投入到工作當中來,用實際的行動履行中油人的職責!
一滴水,也能折射出太陽的五彩光輝,一棵草,也能映綠春天的蓬勃生機。時代成長需要我們一往無前,公司的發展需要我們承擔重任,讓我們立足崗位,從我做起,從小事做起,從現在做起!
讓我們齊心協力共同努力,推動公司不斷向前發展,再創輝煌!
我的演講結束,謝謝大家!
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