優秀的班級建設方案注重班級文化的塑造,通過一系列活動,如主題班會、文化墻等,營造出積極向上的班級氛圍。這種氛圍能夠增強學生的歸屬感和榮譽感,使他們更加珍惜在學校的時光。以下是小編為大家整理的關于中職班級建設優秀方案精選的內容,供大家參考,希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。
一、目標。
1、激發學生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,以書為友。
2、經過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀本事。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。
二、實施過程。
(一)準備階段:
1、對學生做好宣傳發動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情景,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
(二)活動階段:
1、宣傳發動,制定計劃。
(1)學生制定個人的讀書計劃,充分合理地利用課余時間來讀書,每一天讀書讀報不得少于半小時?!? 」
(2)做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
2、實施行動。
(1)讓學生每一天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
(2)開展交流活動,如選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一齊分享。還能夠把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動,建立班級圖書箱,學生之間和班級間學生互相交換看書等。能夠把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里,供大家欣賞。
(3)教師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法,鼓勵學生多寫讀后感日記。
(4)利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。經過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養學生讀書的興趣。
(5)組織開展個性化人物點評活動,讓學生透過書本,探究生活,完善人格。
3、總結評比。
(1)開展講故事演講比賽,課外閱讀知識競賽活動。
(2)定期進行班級評比,每月評選出“閱讀之星”。
(3)盡量組織學生參加各種書評、讀后感的征文活動,讓學生在閱讀中感受成功的喜悅。
泡沫塑料板(大的),雙面膠
用大的泡沫塑料板在教室的空白區域做一個展示區域。
為了孩子能自己張貼,建議將這個展示區設置的低點,最好能在孩子能自己放作品上去的范圍內。
此項活動的過程:
【籌備階段】
費用問題:
1.從班費中出;
2.有能力家長的捐獻部分材料。
家校共育:
1.通過短信告知家長班里要開展這項活動,邀請積極性比較高的家長參與進來;
2.費用可以由班費,或者讓積極性比較高的家長來籌備;
3.家長參與到文化墻的制作中來,老師只需要和家長溝通好想要達到的目的,物品購買、各個板塊的設置,就可以由家長來做。家長對于能展示孩子,還是很感興趣和配合的?!举M用可以由班費中出】
【文化墻建好后】
1.將班里的孩子按照橫向和縱向劃分成幾個小組,每個人都可以輪流負責一個板塊的維護;孩子們可以自行將自己的作品掛上去,如果班級人數多的話,就限制每個文化墻只允許掛一個等?;蛘?,每星期更新文化墻。
2.老師和家長一起制定激勵措施,每個板塊都可以設置不同的獎項,由班費購買一些小物品,獎勵給做得好的孩子;
3.也可以發一些小星星,讓孩子對這一周每個板塊的作品貼星星,得星最多的就是這個板塊的小擂主,那么,他的作品將放在擂臺上,并給與一定的獎勵?!拘⌒切沁€是小紅花,可以去買墻貼,小廣告公司都有,輪平方賣,很便宜的】
4.調動全班學生的參與積極性,多鼓勵。
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