2024年小學開展知識產權日宣傳活動簡報范文6篇

世界知識產權日由世界知識產權組織于2001年4月26日設立，目的是在世界范圍內樹立尊重知識、崇尚科學和保護知識產權的意識，營造鼓勵知識創新的法律環境。以下是小編為大家整理的關于小學開展知識產權日宣傳活動簡報范文6篇的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

小學開展知識產權日宣傳活動簡報 篇1

為加強知識產權相關法律法規知識宣傳普及，提高我校學生保護知識產權意識，激發他們的創造發明熱情，在4月__日至4月__日全國20__年知識產權宣傳周到來之際，__小學開展了以“我們與知識產權”為主題的知識產權宣傳周活動。宣傳周深入開展了保護知識產權的系列教育活動，努力營造了“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”的良好宣傳氛圍。

“知識產權”進校園

4月__日上午升旗儀式上，陳__副校長從知識產權的產生與發展、內容與特性、相關法律法規以及專利申請等多個維度進行了介紹，幫助同學們充分認識到知識產權保護的重要性，并激勵同學們在學習中不斷掌握科學文化知識、培養創新思維和科學探索精神。

五年3班的唐__同學，通過自己日常學習積累，生動有趣地向全體學生介紹了對商標權的內容、應用與價值，并呼吁大家樹立尊重知識，崇尚科學和保護知識產權的意識。

“知識產權”進課堂

4月__日下午，各班級利用班會課召開了以“加強知識產權法治保障，有力支持全面創新”為主題的班會。班會上通過播放知識產權宣傳片、講解知識產權相關知識等方式，幫助學生了解國家“知識產權宣傳周”的時間、宣傳內容及保護知識產權的重要性和必要性。

“知識產權”入童心

為進一步推動學生對知識產權法律法規的了解，__小學開展了手抄報、宣傳畫等實踐活動，充分展示了孩子們對知識產權的理解。

多渠道并舉齊宣傳

__小學充分利用電子屏、微信公眾號、學校廣播站等，具體、細致地對知識產權相關內容做了總結，引導學生們學習了解知識產權等相關法律法規，增強法律意識，提高依法保護知識產權的意識，讓同學們認識到知識產權的重要性。

通過此次知識產權宣傳周活動，增強學生對知識產權的認識，培養學生維護知識產權的意識，對于培養學生創新意識和保護自己的創新成果具有積極意義。未來，__小學將在校內大力營造知識產權宣傳保護氛圍，將知識產權的種子播種在每位學生的心田，幫助學生樹立創新理念，促進校園創新發展。

小學開展知識產權日宣傳活動簡報 篇2

20__年4月26日是第__個世界知識產權日，今年全國知識產權宣傳周活動的的主題是“加強知識產權法治保障，有力支持全面創新”。為認真貫徹黨的__大精神，引導學生認識尊重知識產權、保護知識產權的重要意義，樹立從我做起，使用正版、拒絕盜版的意識，__市第一小學在第__個世界知識產權日來臨之際，開展“走進知識產權，我們在行動”的知識產權宣傳教育系列活動。

01、大屏宣傳

學校利用LED電子屏循環播放知識產權宣傳視頻，有力地提升了學生對該知識的了解。

02、知識產權科普教育進課堂

各班開展主題教育活動，老師們利用視頻、圖片生動形象的向學生講述知識產權的相關知識，讓學生了解生活中的知識產權，樹立保護知識產權的意識。

03、組織教師學習

知識產權日

組織教師集體學習，宣傳了版權在文化高質量發展和國民經濟發展中的地位和作用，提高全體教職工尊重版權、保護版權、自覺維權的法律意識。

本次主題教育活動，讓學生了解了知識產權的意義，感受到知識的無窮魅力，樹立了保護知識產權的良好氛圍，激發了學生對商標、版權等知識的興趣，提高了保護知識產權的意識。接下來，我校將繼續貫徹落實學習知識產權，加強全體師生的相關法律知識，加強知識產權保護，規范自身行為，使“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”成為大家共同的追求!

小學開展知識產權日宣傳活動簡報 篇3

20__年4月26日是第__個世界知識產權日，為加強知識產權宣傳普及，增強學生了解、運用、保護、尊重知識產權的意識，進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的知識產權教育，一師附小__區__小學作為__市知識產權教育示范校，于4月__日下午，開展了主題為“知識產權驅動創新，科學技術推動文明”的知識產權進校園活動，全校學生均參與到其中。

活動開始，由30位老師分別進班執教“知識產權進校園”科普課程，讓學生對商標知識、專利知識、版權知識等有了初步的認識。學生們通過角色扮演來表演知識產權小品，進一步認識到知識產權是一種無形財產權，它與房屋汽車等有形財產一樣，都受到國家法律的保護，具有價值和使用價值。

接著，五個年級開展趣味知識產權活動：中低年級以知識產權為主題進行書法、繪畫活動;高年級以小組為單位閱讀《中國知識產權報》4.26特別刊并進行主題知識競賽活動。

最后，以班級為單位評出每個班級的知識產權小達人，頒發獎品。

小學生是推動知識產權創新的新生力量，是建設世界知識產權強國的希望所在。學校通過開展知識產權教育實踐，為學生發明創造、創作提供服務平臺，培養了學生自主創新精神、尊重知識保護創新的意識和實踐能力，也培養了學生通過創新推動社會進步的責任感。此次活動深入淺出，寓教于樂，讓知識產權保護意識入腦入心，推動形成“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會”的局面。

小學開展知識產權日宣傳活動簡報 篇4

為強化知識產權宣傳引導，提高學校師生知識產權保護意識，激發創新、創造熱情，4月__日至4月__日，__鎮中小學以“加強知識產權法治保障，有力支持全面創新”為主題，面向全校師生開展知識產權宣傳活動。

活動以升旗儀式和主題班會為載體，圍繞我國知識產權保護政策法規，通過發放“宣傳明白紙”和現場講解答疑等形式，讓學生了解“什么是知識產權”、“知識產權保護的重要意義”以及“生活中的知識產權保護措施”，從而引導學生增強知識產權意識，激發創新活力。

本次活動，共計發放“宣傳明白紙”1800余份，開展主題班會32次，有效加強了知識產權宣傳普及，營造了良好的校園創新氛圍。下一步，__鎮中小學將以此次宣傳周活動為契機，持續推進知識產權保護宣傳教育，強化全校師生的知識產權意識，進一步提升學生的創新能力，促進學生開發創新思維。

小學開展知識產權日宣傳活動簡報 篇5

為加強知識產權宣傳普及，增強小學生尊重和保護知識產權意識，營造尊重知識、勇于創新的校園文化氛圍，4月__日上午，__鄉小學召開知識產權宣傳周工作部署會議，部署開展形式多樣的知識產權宣傳學習活動。

“同學們，你們知道世界知識產權日是哪一天嗎?什么是知識產權……”。當天下午，“知識產權進校園”活動在__鄉小學成功舉辦，讓學生們接觸到教科書以外的知識和理念。

同時，通過校園電子顯示屏、國旗下講話、黑板報主題班會等豐富的形式向學生宣傳知識產權法律法規，引導學生了解知識產權的概念、意義及保護方法，并將知識產權進校園活動融入日常教學之中。

通過此次“知識產權進學?！毙麄骰顒?，加深了學生們對知識產權的認知和理解，增強了全校師生尊重和保護知識產權的意識。

小學開展知識產權日宣傳活動簡報 篇6

為慶祝第__個世界知識產權日，__小學以“全面開啟知識產權強國建設新征程”為主題，積極做好2022年全國知識產權宣傳活動，強化全體師生尊重知識、崇尚創新、誠信守法、公平競爭的知識產權文化意識，為開創知識產權強國建設新局面，營造良好氛圍。

學校結合實際，以電子屏、主題校會等不同形式為載體，以知識產權事業發展取得的歷史性成就和知識產權基本知識及相關法律法規為宣傳重點組織開展了易被師生接受，形式多樣的宣傳活動，引導師生嚴格保護和合理運用知識產權。增強廣大師生對知識產權的關注度和知悉度，營造全校保護知識產權的濃厚氛圍。

作為新時代的社會公民，我們有義務、有責任承擔起增強自主創新能力和加強知識產權保護的歷史使命。

從我做起，從現在做起，增強共識，統一行動，共同攜手，讓“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”的知識產權文化理念深深扎根于師生的心中，為全社會知識產權文化培育深厚的根基。