2024愛崗敬業之星評選方案 愛崗敬業之星評選方案8篇

評選出的“敬業之星”通常是在工作中表現出色，具有高度的責任感和敬業精神的員工。他們的行為可以激勵其他員工向他們學習，提高工作積極性，形成良好的工作氛圍。以下是小編為大家整理的關于愛崗敬業之星評選方案精選8篇的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

愛崗敬業之星評選方案 篇1

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展“季度之星”評選活動，具體方案如下：

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選周期

季度之星每季度評選一次。每年1-3月為第一個季度，4-6月為第二個季度，7-9月為第三個季度，10-12為第四個季度。次季度的第一個月月末公布評選結果。注：年度評優原則上為每年的2、3月份，與季度之星不相沖突。

三、評選范圍

凡入職滿三個月的員工，均可參與評選。

四、名額分配

對符合評比要求者，均可列為優秀員工。

五、評選標準；

(一)工作態度

遵守公司各項，起先鋒模范作用；工作執行力強，效率高，有較強責任心；熱愛本職工作，積極、主動，能及時發現問題、提出建議；服務意識強，主動為客戶排憂解難，受到客戶口頭或書面表揚。

(二)工作能力

具備所在崗位要求的嫻熟技能、所做工作內容”O”差錯、有突出貢獻、當季績效考核名列部門前茅、在遇到突發情況時，能勇于為公司分憂，積極配合公司安排

(三)團隊協作精神

團結同事、樂于助人、富有團隊合作精神，能主動承擔本職外的工作，能夠積極、主動地配合其他部門的工作及公司組織的各項活動

(四)企業認可度

努力維護企業形象、維護公司利益；遵守公司各類制度；

六、評選方法

采用自薦、他薦、領導推薦的方法，擬定“季度之星”候選人名單

七、評選流程

1、申請人自行到各部門領取并認真填寫《季度之星評選申請表》，并交由各部門負責人處備案(次季度第一個月前5日完成)；

2、各部門負責人嚴格參照季度之星評選標準的各類細則，給予相應的意見審批，確定參評人員(次季度第一個月前10日完成)；

3、各部門負責人將參評人員名單及《季度之星評選申請表》交由人力資源部備案，人力資源部嚴格參照季度之星各類細則，給予相應的意見審批，確定參評人員(次季度第一個月前15日完成)；

4、中層會議商定，確立“季度之星”名單并報總經理審批(次季度第一個月前20日完成)；

5、將考評結果進行為期一周的公示。公示期間若有員工投訴，經核實情況屬實的，取消該評比資格(次季度第一個月前25日完成)；

6、員工優秀事跡報道、嘉獎等(次季度第一個月末完成)。具體事項由人力資源部負責組織實施。

八、獎勵措施

1、對獲得“季度之星”的員工進行表彰，將結果公布于榮譽榜上，并附上員工生活照、個人簡介，以示鼓勵；

2、獲得“季度之星”的員工，將作為年終個人評比先進的依據；總經辦根據公示情況確定入選名單并予以獎勵：給予每人300元現金獎勵。

九、實施

本辦法于20xx年10月1日起實施。

愛崗敬業之星評選方案 篇2

為肯定成績，找出差距，總結經驗，激勵先進，公司決定開展20xx年度總結表彰工作。

1、獎項

原則上公司20xx年度設單項獎和團隊獎兩種，團隊獎設“先進集體”2個；單項獎設“先進個人”14名；中層管理人員及其他人員分開評選。

其中：中層管理人員單項獎“先進個人”候選人4名，在中層管理人員范圍內評選產生，與團隊獎“先進集體”同時在公司中層以上管理人員周例會上進行；其他人員“先進個人”單項獎候選人：由部門(或組合單位)評選產生，共10名，中層管理人員不參與部門評選(但有投票權)；

2、獎金及獎品

2.1 先進集體：獎狀，獎金(金額20xx元)

2.2 “先進個人”：獎狀，獎金(金額600元)

3、評選標準出自

3.1團隊獎“先進集體”：

從團隊協作、凝聚力、先進性、創造價值等多方面評價。

3.2單項獎 “先進個人”：

1)、熱愛本職工作、認同公司文化、遵守廠紀廠規、工作業績突出、本職崗位競競業業、克己奉公、全心全意為公司服務等多方面評價。

2)、本年度在本職工作崗位提出合理化建議并切實提高了工作效率、改進了工作辦法、節約了成本、避免了公司重大損失或為公司未來的發展奠定了堅實的基礎。

3)、一般為工作滿半年的員工；病事假在3天以內，無遲到、早退、曠工現象。

4)、績效目標工作考核合格。

4、評選指標及程序

4.1 評選辦法

4.1.1 在組織評選單項獎候選人時，考慮不同部門人數有限問題，采取以下組合單位：

質量部(含質量保證室)為一個單位

中心化驗室為一個單位

設備工程部(含修理室)為一個單位

生產物料部、開發部

綜合辦、財務部 四個部門組合為一個單位

一車間 為一個單位

二車間 為一個單位

三、四車間為一個單位

銷售部 為一個單位

4.1.2 團隊獎“先進集體”候選單位

以下獨立部門(共12個)具有被選權：

質量部、中心化驗室、設備工程部、修理室、綜合辦、生產物料部、一車間、二車間、三四車間、產品開發部、財務部、銷售部

采取打分評選方法：由本部門負責人按選票(附件1)以本部門評估分數為基準，對所有部門不記名打分，全部收集匯總后去掉每個部門的最高分與最低分，總分最高的2個部門為候選單位。

4.1.3 單項獎(“先進個人”) 候選人(除中層管理人員外)

質量部 (含質量保證室)選送1人 中心化驗室 選送1人 設備工程部、修理室 為一個單位 選送1人 生產物料部、開發部

綜合辦、財務部四個部門組合為一個單位 選送2人 一車間 選送2人 二車間 選送1人 三四車間選送1人 銷售部 選送1人

1)、每個部門或組合單位組織全體人員按不記名評選，每個單項(“先進個人”)多選則無效。

建議采取差額評選方法，即評選時可比規定名額數量預先多選1人，選票如多選或少選均無效，最后經統計后再按規定數量名額選送候選人。

2)、部門(或單位)經篩選出不符合要求的選項或選票，統計出票數最高者；如最高票數均相等，可對最高票數人員重新進行評選，直至最終選出。

4.1.4 單項獎(“先進個人”)候選人(中層管理人員)

采取差額評選方法：按選票(附件2)不記名評選，根據以上“先進個人”評選標準，突出對實現年度績效工作目標情況，在公司中層以上管理人員周例會上評選出5名候選人(少選或多選均無效)，根據票數高低，最終確定票數最高若干名為最終單項獎“先進個人”。

4.1.5 以上評選過程中，如票數相等，按4.1.3第2條進行。

4.2 評選程序

4.2.1 于20xx年XX月XX日前，各部門或組合單位組織全體人員，按以上相應選送人數評選出單項獎“先進個人”，報送公司綜合辦公室，其中單項獎由所屬部門的負責人應同時報送個人先進事跡材料(事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字)。

4.2.2 于20xx年XX月XX日在公司中層以上管理人員周例會上，評選確定2個團隊獎“先進集體”和單項獎“先進個人”若干名；被評選為“先進集體”團隊獎的部門，其部門負責人還應按規定時間內報送單位先進事跡材料(事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字)。

4.2.3 公司辦公室審查選票后，報公司領導，由公司領導最終確定名單。

4.2.4 公司將通過張榜公布表彰或在年終總結會上對單項獎、團隊獎進行表彰。

4.2.5 公司于12月25日前將個人及集體先進事跡報股份公司備案。

愛崗敬業之星評選方案 篇3

一、評選目的：

為加強班主任隊伍建設，激發班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每年評選一批工作成績突出的班主任，并予以表彰。

二、參評條件：

1、現任全體班主任老師。

2、熱愛學生，團結同志，思想進步，愛崗敬業，責任心強，有高尚的師德修養。

3、有較強的組織能力，工作有計劃、有總結、有實效、有創新、有特色。

三、評選原則：

1、主要對教師的德、勤、績、能進行全面評價，側重工作實績，注重現實表現；

2、評選實行公開、公正、公平的原則。

3、評選比例不超過10名。

四、評選辦法：

1.班級量化：(權重0.50) 。(X為年級班級數,n為名次，下同)

本學期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.5分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

2、班期考成績量化：(權重0.20) 。

期考成績量化，按本學期期考成績，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.2分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

3、學生評價(權重0.10)。

學生評教分數按本學期評教結果計算，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.10分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

4、班級財物管理評價：(權重0.15)

本項分數視班級應交學校各項費用情況和校產、校具管理責任情況由總務處會同年級組綜合評定。

注：班級有亂收費行為或無故破壞公共財產，本項記零分

5、綜合評價：(權重0.05)

由年級組、政教處、學校德育領導小組根據班主任對政教活動的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進行綜合打分。然后乘以權重得出本項最后得分。

五、加扣分情況：

1、在省級以上刊物公開發表有關德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級刊物發表德育論文或被評為學校優秀德育論文者加0.5分(論文發表時間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。

2、所帶班級出現打架、早戀、偷竊行為等嚴重違紀現象，每出現一人次扣1分。(以綜治辦備案為準)

六、有下列情況之一者，則取消評選資格：

1.有悖于中小學教師職業道德規范，造成不良影響者；

2.所帶班級教學成績在同年級倒數后四名者。(同年級文科倒數第一者，理科倒數后三名者)

3.班級量化學期年級倒數后四名者；

4.本班學生出現違法違紀現象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

愛崗敬業之星評選方案 篇4

一.指導思想:

為了進一步加強德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即:在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到:學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的合格高中生，為樹立良好的校風而努力!

二.校園之星及評選標準:

1.形象之星:氣質高雅，談吐文明，儀表端莊，青春陽光；

2.禮儀之星:待人接物彬彬有禮，尊敬師長，舉止大方，謙虛禮讓，文明典范；

3.智慧之星:聰明善學，思路清晰，反映敏捷，成績優秀；

4.勤學之星:態度認真，刻苦努力，堅持不懈，孜孜以求；

5.特長之星:學習態度端正，有特殊專長，專項素質出眾，貢獻突出(包括音樂、美術、體育、網絡信息、演講等方面)；

6.奉獻之星:樂于助人，不求索取，熱愛勞動，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻；

7.自強之星:不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚；

8.快樂之星:心胸豁達，性格開朗，心態健康，笑對人生；

9.孝順之星:孝敬父母，關愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難；

10.儉樸之星:生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。

三.評選范圍及條件:

1.范圍:凡是在高中基礎部就讀的學生，不論正招生、委托生、借讀生、重讀生都可參加評選；

2.條件:

①凡是正在受處分并沒有解除的學生，不能參加各項評選；

②有不良行為而且沒有完全改正的學生不能參加評選。

四.評選方法:

采取班級、學年、學校三級評選制，即由班級依據評選標準、條件，采取學生自薦和互薦相結合的方法，先評選出班級之星；在班級之星的基礎上，各班推薦表現突出，有競爭力的學生參加學年之星的評選；在學年之星的基礎上推薦出部分學生(附事跡材料)參加校園之星的評選，由評選小組依據材料及學生的平時表現確定校園之星的人選?！靶@之星”人選確定后將在校內公示三天，確無問題，方可正式命名。

五.獎勵方法:

1.班級、學年、學校三級之星都將展示照片，并適當獎勵；

2.被評選為校園之星的學生將發證書，給家長發喜報，事跡要制成專題片，全校展示，學校將發給“校園之星閱覽證”，可以免費到學校圖書館、電子閱覽室看書。學校并給予適當獎勵。

六.活動安排:

四月份為“校園之星”評選活動月，具體安排如下:

1.4月1日~4月10日評選班級之星；

2.4月11日~4月20日評選學年之星；

3.4月21日~4月30日評選校園之星；

4.五月四日青年節前后命名表彰。

七.評選小組:

組長:z

副組長:zz

組員:各學年副主任、全體班任及學生會主席、副主席

愛崗敬業之星評選方案 篇5

根據《湖南大學師德標兵評選辦法(湖大黨辦字[20xx]5號)》規定,今年學校將組織湖南大學第二屆“師德標兵”評選工作，各單位要把本次組織推薦、評選“師德標兵”的過程當作深入貫徹落實中發[20xx]16號文件精神的契機，大力宣傳師德典型，努力營造“人人關愛學生、個個爭當育人模范”的`氛圍，積極構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的大學生思想政治教育工作格局?，F將有關事項通知如下：

一、評選范圍

(一)積極承擔學校本科生、研究生教學教育任務，教學教育效果突出，深受學生歡迎，師德高尚的在崗教師、學生輔導員；

(二)盡職盡責、認真完成本職工作，服務意識強，“為師生辦實事”工作業績突出，師生滿意度高的機關管理人員。

二、評選條件

(一)熱愛高等教育事業，奉獻精神和創業精神強，堅持以學生為本，以服務為重，致力于提高學生的科學文化素質和思想道德水平；

(二)模范遵守《湖南大學師德規范》和《湖南大學管理人員行為準則》，教書育人、管理育人、服務育人事跡突出，關愛學生，深受學生愛戴，或在管理服務工作方面成效顯著，師生滿意度高；

(三)精心組織課堂教學，教學效果突出或在指導學生科技創新和社會實踐方面成績突出；盡心竭力為學校發展出謀劃策，積極主動為師生排憂解難，自主創新意識強；

(四)恪守學術規范，治學嚴謹，無教學事故和其它違紀行為，無科研成果抄襲、剽竊現象；

(五)科研團隊意識、協作精神強，積極參與各類學術交流及科研集體攻關活動，熱心教學、科研、管理服務等方面的公益性工作。

三、評選程序

(一)各黨總支、直屬黨支部組織醞釀、推薦、民主評議、公示擬推薦候選人，上報推薦材料；

(二)學校組織對候選人進行資格審查；

(三)學校組織在湖南大學新聞網刊登介紹候選人情況和先進事跡，編輯印刷“師德標兵候選人事跡介紹”?？斑x票；

(四)各黨總支、直屬黨支部組織民主投票，統計投票結果；

(五)學校分別召開教師代表、機關干部代表、督導團成員學生代表座談會，對得票在前十五位的候選人進行評議；

(六)校評審組討論確定、擬定師德標兵名單；

(七)校評審辦公室公示評選結果；

(八)報校務會審批。

愛崗敬業之星評選方案 篇6

一、評選目的：

旨在加快我校骨干教師的培養，建立骨干教師考評、認定、管理與使用健康發展的良性運作機制；讓骨干教師安心農村教學；營造良好的競爭激勵氛圍，鼓勵優秀教師脫穎而出，并充分發揮骨干教師在學科教學改革、教育研究中的指導、帶動和示范輻射作用，推進學校的可持續發展。

二、評選對象：

全體在職教師，其中教壇新秀為35周歲以下的、教齡滿兩年的青年教師。

三、評選條件：

1、具有良好的政治素質和高尚的職業道德，全面貫徹教育方針，有較強的工作責任心和奉獻精神。

2、校級學科帶頭人、教壇新秀必須具備以下條件：

(1)?？茖W歷(包括正在參加學歷進修的)，其中40周歲以上的教師學歷必須合格。

(2)、普通話、計算機考核合格。

(3)教壇新秀須從事本學科教學工作2年以上。

3、有較強的課堂教學水平，教育思想端正，教育觀念先進，專業知識扎實，教學方法新穎，能運用現代化教學技術進行教學，教學效果良好，并在實踐中勤于總結，勇于創新，已基本形成自己的教學風格，在本地區有較高的知名度。

4、有較強的育人能力。在培養學生創造能力，發展學生智力、指導優秀生以及后進生方面具有較豐富的經驗，能根據學科特點，組織指導學科課外活動，取得較好的效果。

5、具有較強的教研能力，本人參加過校級以及以上的公開課、研究課，受到同行的好評或輔導學生參加縣級以及以上學科競賽并獲獎；或近三年內至少有一篇專業論文在校級(如《四平教育》等)以上刊物上發表或獲縣級三等獎以上的獎級。

6、具有領導和組織本學科教學和教研能力，指導其他教師進行教育教學改革和教研工作。

四、在聘期必須履行的職責：

1、樂于從事農村教育事業，敬業愛崗、樂于奉獻、堪為師德楷模。

2、堅持課堂教學崗位，每學期任課不少于80課時，并積極承擔示范課、觀摩課或教研講座等任務。(每學期至少有一次)

3、組織或承擔學?；蚪萄薪M的本學科課外興趣小組活動。

4、每年至少承擔一項校級及以上的教研課題，每學期至少有一篇高質量的學科論文。

5、承擔學校給予培養教師的任務且成效較好。

6、每周有1節課供教師聽課。

五、在聘期享受的待遇：（縣學科帶頭人、縣教壇新秀為當然校級學科帶頭人、教壇新秀）

1、學科帶頭人每月60元的學科帶頭人津貼，教壇新秀每月30元津貼。

2、享受一定數量的教育科研基金(必須申報核批)。

3、優先參加學校組織的外出培訓，聽課、學術交流等活動。

4、在晉升、教師職務評聘、各類評優、獎勵中優先考慮。

5、校內高評中優先考慮。

六、評選的程序：

1、個人申報，在校內公示。

2、考核組資格審查。

3、教師、學生問卷。

4、統一考核(課堂實踐、理論考核)

5、評委綜合考評。

6、報學校評定。

7、公示后予以發文公布。

七、任期年限：

教壇新秀、學科帶頭人每2年評審一次，每學年考核一次，對不能履行學科帶頭人、教壇新秀職責或犯有嚴重錯誤的，取消稱號和相關待遇。

愛崗敬業之星評選方案 篇7

“五星文明戶”評選活動是一項群眾性精神文明創建活動的細胞工程，通過評選活動，進一步提高家庭成員的思想道德素質和科學文化素質，以家庭的穩定、和諧促進社會的穩定、和諧。為進一步推動我村精神文明建設，引導村民轉變生活習慣，倡導社會主義新風尚，構建和諧文明村，結合我村實際，特制定我村“五星級文明戶”評選活動實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指導，通過開展爭創“五星文明戶”活動，在村民當中積極倡導文明、科學、健康的生活方式，激發居民群眾創業致富的熱情，促進村級文明程度和村民素質的不斷提高，促進群眾的自我教育、自我約束和自我管理，促進我村經濟社會和諧有序發展。

二、評選內容

在我村所有在冊戶籍人口當中開展以“致富星、和睦星、守法星、衛生星、新風星”為主要內容的“五星文明戶”評選。

三、評選標準

1、致富星

(1)積極參加農村實用技術培訓，努力掌握1—2門實用技術

(2)積極參與農業產業結構調整，不斷提高致富能力；

(3)依法經營勤勞致富，年家庭人均收入不低于5000左右，家庭生活水平逐年提高。

2、和諧星

(1)夫妻平等恩愛；

(2)婆媳相處融洽；

(3)孝敬老人貼心；

(4)兄弟姐妹謙讓；

(5)鄰居間禮讓互助。

3、守法星

(1)無違章搭建；

(2)無偷盜、欺詐；

(3)不參與以盈利為目的的賭博活動；

(4)無聚眾斗毆；

(5)無吸毒和邪教活動；

(6)無早婚、早育、未婚先孕和超生行為；

(7)積極參加普法教育，遵守國家法律法規，能夠依法辦事；

(8)熱心集體公益活動，自覺遵守《村規民約》，無違規行為；

(9)本無治安、勞教、刑事處罰；

(10)家庭成員無越級上訪行為。

4、衛生星

(1)庭院內外及四周達到“三個不見”：不見坑棚和臟、亂、差的豬棚、羊棚、雞棚、鴨棚，不見垃圾廢物，不見宅溝淤積和溝面漂浮物。

(2)庭院內達到“三個不亂”：庭院內輔房不零亂、雜物不亂放、柴草不亂堆；

(3)家庭實現改廚、改廁、改圈，庭院美化綠化，室內干凈整潔，房前屋后不亂堆亂放，衛生習慣好。

5、新風星

(1)不搞算命、念經等封建迷信活動；

(2)不亂埋亂葬骨灰盒；

(3)不大操大辦紅白喜事；

(4)移風易俗，勤儉辦事，反對封建迷信，倡導健康、文明的生活方式。

(5)家庭成員堅持讀書看報，參與并支持文化教育事業。

四、評比原則

1、公開公平公正的原則，創評過程中的每一環節都必須公開公平公正，切忌暗箱操作，保證活動的真實性。

2、群眾廣泛參與的原則?！拔逍俏拿鲬簟眲撛u活動是一項群眾性精神文明創建活動，要動員所有的群眾參與，讓廣大群眾在參與中受到教育，得到提高。

五、評選辦法

按照統一部署，分步實施的工作思路，分六個階段進行。

1、宣傳發動階段

結合我鄉關于開展創建“五星文明戶”的活動，采取召開動員會、懸掛橫幅、張貼標語、印發宣傳材料等多種方式，對開展“五星文明戶”評選活動的意義、評選程序、評選方法、表彰獎勵辦法進行廣泛宣傳，使宣傳發動到每家每戶、人人皆知，以吸引群眾廣泛參與。

2、推薦初評階段

以小組為單位，分別召開村民小組會議，推薦評選出“五星文明戶”，推薦評選出致富星、和諧星、守法星、衛生星、新風星。

3、匯總公示階段。村黨支部、村委會對各小組推薦評選情況進行初審匯總，對評出的“五星文明戶”在全村進行公示，廣泛征求群眾意見，接受群眾監督。

4、初步驗收階段

村委會將評議、公示結果上報鎮政府，由鎮創建活動領導小組審核驗收。

5、抽查驗收階段

鎮政府根據本村上報的評選結果，采取抽查的形式，深入農戶家中，進行實地驗收。

6、表彰授牌階段

由村兩委對評選出的“五星文明戶”進行授牌表彰和獎勵，“五星文明戶”標牌由村兩委統一制作。對評為“三星”、“四星”的農戶由村兩委制作標牌并進行授牌儀式，對評為“一星”、“二星”的農戶扣除當年村委發放的全部福利。農戶中有被評定為當年的低保、五保人員的取消致富星，但不予取消村委的各種福利。

六、工作要求

1、統一思想，提高認識。開展“五星文明戶”創建活動是我村精神文明建設的一項重大舉措，是推進村級精神文明建設的有效載體，有利于提高村民的思想道德素質和科學文化素質；有利于動員廣大村民創建優美環境和優良秩序，形成健康文明的生活方式；有利于密切黨群干群關系，調整和改善社會人際關系，形成健康向上、生動活潑的社會風氣，把精神文明建設的任務落到千家萬戶。

2、廣泛宣傳，營造氛圍?！拔逍俏拿鲬簟痹u選活動，涵蓋了全村的每一個家庭“細胞”，是一項以人為本的群眾性活動。因此，必須切實抓好宣傳工作，要注意宣傳的廣泛性，要充分運用各種宣傳工具，完整地宣傳活動的意義、作用，召開創建“五星文明戶”動員會，村兩委組織黨員干部逐門逐戶宣傳發動，做到家喻戶曉，人人皆知，營造濃厚的爭創氛圍。同時，充分利用黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，廣泛宣傳爭創的目的、意義、內容、程序及先進典型。對家庭領域的熱點問題進行正確的輿論引導，解疑釋惑，化解矛盾，保證活動順利推進。

3、落實措施，順利推動。嚴格按照相關程序與時間安排，分階段落實好“五星文明戶”評選活動的各項工作任務，確保此項創評活動在我村順利推動。要注意文字材料、檔案資料的收集整理，并建立專門的文檔管理。要一邊開展評選活動，一邊挖掘典型事例。為激勵村民廣泛參與此項評選活動，經村黨支部研究決定：

1、對入選的“五星文明戶”，每戶給予一定獎勵，并授予“五星文明戶”光榮稱號；

2、對積極參與此項創評活動的村民，將在全村中予以通報表彰。

4、動態管理，確保長效?！拔逍俏拿鲬簟比脒x后，將實行“動態管理”的原則，村級評選工作領導小組每年將組織一次考核復查工作。對于入選后，如出現了與“五星文明戶”標準不符的行為，將立即予以取消該稱號。真正發揮“五星文明戶”的示范作用，帶動全村“家家趕先進、家家爭五星、家家都光榮”，扎實推進我村的精神文明建設水平，更好的展現“和諧新村”建設的新成果、新風尚。

愛崗敬業之星評選方案 篇8

班主任是學校德育工作的具體實施者，是班集體建設的組織指導者，是學生健康成長的直接引領者，是溝通家長和社區的重要橋梁，是實施素質教育的重要力量。加強班主任隊伍建設，對加強學生思想道德教育，提高學校管理水平和教師隊伍素質，辦好人民滿意的'教育具有重要意義。為加強七斗中學骨干班主任隊伍建設，促進班主任工作專業化發展，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，我校決定開展評選七斗中學班主任能手工作。

一、評選對象：七斗中學現職班主任老師

二、評選條件：

累計擔任班主任工作5周年(含5周年)，并在七斗中學連續擔任班主任工作3周年(含3周年)；在最近曾獲得區級(含區級)以上先進班集體或先進班主任榮譽稱號、或在最近連續3年班主任工作中獲得校級先進班集體榮譽稱號至少2次(含優秀班級、表揚班級)；并符合以下條件：

1、忠誠黨的教育事業，熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有符合素質教育要求的教育觀和較強的教育教學和組織管理能力，掌握教育學、心理學的基本知識和方法，熟悉相關法律法規，在學校德育工作中發揮骨干作用；

2、品德高尚，為人師表，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力，熱心參與社區青少年思想道德教育工作，受到家長和社區的好評，師生測評滿意率達到85%以上；

3、管理嚴格，作風民主，能協調任課老師之間的教學工作，同事關系融洽，師生關系融洽，所帶班級班風正、學風好、學額鞏固工作好；每年度各項常規考核成績位于同年級上游；

4、積極參加校級以上班主任工作培訓(含校級)，注重德育科研，近3年有德育論文或班主任工作案例在區級(含區級)以上獲獎或發表，或在區級以上(含區級)班主任德育工作會議上作交流，每年能認真閱讀有關班主任工作或德育工作文章，并做好筆記。

5、能積極圓滿完成學校布置的各項工作，能保質保量及時上交各項班級工作材料。

6、能指導青年教師做班主任工作。

三、評選辦法：

評選工作遵循公開、公平和公正的原則，堅持標準，嚴格程序，分為個人申報、德育處初評推薦、?？荚u小組考核公布等階段。具體辦法及要求如下：

1、個人申報

2、提交各項材料(包括：提供擔任班主任的相關佐證材料、個人班主任工作總結、各項榮譽證書原件及復印件、德育論文、案例或交流稿等)；

3、開一堂主題班會公開課(附教案)；

4、班主任工作問卷調查或民意測評；

5、?？荚u小組對申報對象進行綜合考評后，確定校班主任工作能手名單；

6、公示。

四、考核和獎勵：

1、七斗市七斗中學班主任工作能手兩年評選一次，每次名額為班級數的1/10.德育處每年度對班主任工作能手進行工作考核，經考核后給予獎勵；不擔任班主任工作則不再享受相關待遇；

2、被評為班主任工作能手的老師經考核合格后每年享受1000元的獎金；新秀800元(如上級有其它規定的，按上級規定辦)；

3、市、區級以上班主任工作新秀、能手從校級班主任工作能手中優先推薦。

4、考核和獎勵辦法另行制訂；

5、此評比辦法解釋權屬校長室。

XXX中學