教育部優秀特崗教師巡回報告會直播觀后感5篇

教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范,而且還是作用于學生的教育手段下面是小編為大家整理的教育部優秀特崗教師巡回報告會直播觀后感5篇，希望大家閱讀之后有所收獲。

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作為一名教師，能夠愛崗敬業，用自己的實際行動為教育事業奉獻力量，是我們學習的責任。今天，我看了關于特崗教師的感人事跡。這些特崗教師大多在偏遠地區從事著教育的工作。他們的生活很艱苦，但他們依然把自己的知識和技能傳授給孩子們，讓他們能夠在學業上有所進步，為自己的未來打下基礎。這些特崗教師不畏艱辛，一心一意地為孩子們付出，讓我深深地感受到了他們的工作精神和責任感。

為了讓更多的孩子有機會接受良好的教育。他們想盡一切辦法，利用自己的知識和技能，盡力幫助孩子們獲得更好的教育。讓他們成為有思想、有文化、有道德的人。他們用自己的實際行動，影響著孩子們的思想和行為，讓他們成為有擔當、有責任心的人。

看完今天的報告會，我深深地感受到了特崗教師的偉大和感人。他們用自己的實際行動，詮釋了愛崗敬業、忠誠和奉獻的真正含義。他們面臨的困難很多，但他們始終堅守在自己的崗位上，用自己的愛和關懷，點燃著孩子們的希望和未來。作為一名教師，我也深感自己的責任和使命。哪怕只是一名平凡的教師，也要努力發揮自己的優勢，為教育事業奉獻自己的力量。我相信，只要我們用心去愛，用心去教，用心去培養，就會讓更多的孩子們擁有更好的未來。

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聆聽了優秀特崗教師述說著自己平凡而又深刻的教學生涯，我的眼睛濕潤了，因為他們用自己堅實的腳步走出了具有自己獨特風格的人師形象。在他們的內心深處不僅僅有淵博的知識，更多的是對學生的熱愛?！耙驗閻?，所以愛!”當教師要想把工作干好，就必須心中有愛。就必須有高標準的師德風范。師德是調節教師與學生、教師與教師、教師與學生家長關系的行為規范和準則，同時也是一定社會及其階層對教師職業行為的基本要求。如何在新形勢下加強教師師德教育，不斷提高師德水平呢?我的學習體會是一、以身作則，為人師表是師德的人格力量。二、終身學習，不斷進取是師德的升華。三、愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求。四、更新觀念，努力創新是師德的新發展。五、培養師德，應加強修養。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。所以在日常的教育教學工作中，我們要用行動詮釋師德師風的真正內涵。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

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今天早上，我有幸通過視頻聆聽了這場讓我心潮澎湃的報告會。

每一位特崗教師的背后都著鮮為人知的故事。聽著他們的講述，我的心被深深地震撼著。六位老師的感人事跡，只是更多的鄉村教師的縮影?；乜次宜诘膶W校，有優質的領導團隊，優質的教學條件，優質的學習環境，擁有這么好的社會條件，我們更應該向他們學習，奉獻教育。我想，還有許多像他們一樣扎根在鄉村的特崗教師，也許他們沒有感天動地的事跡，但他們也在默默地堅守，陪伴孩子們成長。每一次的家訪，每一次的談心，每一次的勸說，鄉間小路上留下了他們走過的足跡。我深深地懂得他們的不易，懂得他們的無奈和艱辛，為他們所付出的努力深感欣慰!

向所有扎根鄉村的特崗教師致敬!

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今天上午9：00，學校組織老師們收看了教育部組織的優秀特崗教師巡回報告會，看時熱血沸騰、看后感慨頗多。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。我深刻地感受到，作為一名人民教師，要認真貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，要為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。新時代對廣大教師立德樹人根本任務提出更高要求，進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，更要規范職業行為，明確師德底線，更要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。六位特崗老師奉獻邊疆、奉獻山區、奉獻教育的事跡使我感動不已，也更加激勵我在今后的教學生涯中敢于吃苦，勇于實踐!通過這場報告的洗禮，我更加深入地領悟到育人先樹德，使我懂得教書育人的使命感和職責性，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情真意地去教育學生。

在全國第39個教師節來臨之際，我十分有幸聆聽來自全國優秀特崗教師的報告分享。這六位特崗教師的動人故事和實際行動，讓我覺得自己作為一名教師的使命如此神圣。他們奉獻青春，扎根基層，始終堅守初心，用自己的微薄力量努力改變著偏遠地區教育薄弱的現象，用擔當和實干書寫追逐夢想的最美青春。他們像是學生成長道路中的長明燈，照亮孩子們前行的光，更像是那一縷縷陽光，溫暖著每一個孩子的心房。躬耕教育終不悔，愿做教育追夢人。在今后的工作中，我將恪守“學高為師，身正為范”的準則，做到甘于奉獻，富有愛心，努力做學生們的良師益友，繼續堅守自己的教育事業，無懼前行，為民族復興注入強大的動力。請祖國放心，強國有我們!

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有一群人，他們向下扎根，卻向上托舉鄉村孩子的教育夢想;有一群人，他們走出校園，又踏入校園，揮灑青春力量;有一群人，他們熱情似火，將知識的光和熱送到偏遠邊陲……無數的他們就是光榮的特崗教師。

來自全國各地，6位優秀的一線特崗教師，分享了6個生動感人的教育故事。他們中和孩子一起越過湍急獨龍江的趙老師，在一次次集體生日會中讓孩子感受集體的溫暖;一起包粽子，品粽子，讓孩子感受傳統文化的魅力;在泥石流來臨時，全校老師一起拼盡全力保護孩子安全……她和孩子們一起追尋夢想。還有用月光照亮孩子們回家路的鄒老師，她一次次的家訪，深入了解孩子;為了照顧身有殘疾的孩子無法到校上課，她堅持每周到家里給孩子上課，這一堅持就是一年。還有現代版的“放牛班的歌唱”，李老師用愛和希望將最美的歌唱傳向世界。還有徐老師，覃老師，任老師，他們都是普通的特崗老師，但都是不平凡的教育楷模。他們用愛，用責任，用希望，帶給孩子們新的可能，讓他們走出大山，見到更大的世界。使我的心靈受到一次次強烈的震撼，受到一次深刻的師德教育。

“教育”二字有著極其沉重的重量，為國育才，為黨育才，作為教師的我們，同樣肩負著培養具有中國特色社會主義事業接班人和建設者的偉大使命。躬耕教壇，強國有我。作為一名一線教師，在今后的教育教學工作實踐中，我會用更高標準的師德觀念規范自己的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮更大的力量，用愛和責任照亮孩子追尋理想的路。