<menuitem id="an1j4"></menuitem> 心得體會是以個人經歷和感悟為基礎的一種文字表達形式，它可以幫助我們總結和概括自己在學習、工作、人際關系等方面的體驗和思考。心得體會能夠讓我們更深入地了解自己的成長和進步，并從中獲得新的啟示和改進的方向。對于每個人來說，寫心得體會是一種自我審視和思考的過程，它可以促使我們更加深入地思考自己的行為和選擇。寫心得體會時，要根據具體情況選擇合適的寫作方式，如記敘、議論、描寫等，以更好地表達自己的思想。接下來，我們分享一些健康養生的心得體會，希望能對大家的身心健康有所幫助。
觀看了《新青年·演講》第129期陶勇醫生的演講《我不是“佛系青年”》后，我的內心久久不能平靜。-年1月20日，北京朝陽醫院眼科醫生陶勇在出門診時，遭遇了惡性傷醫事件。5月13日，受傷114天后的陶勇醫生又恢復出診。這只曾讓15000多個患者重見光明的左手還沒有恢復知覺，尚無法拿起手術刀的他卻已經放下怨恨，心向陽光，再次起航。我為陶勇醫生的遭遇感到心痛，同時也為他積極向上的態度感動，他的身上有太多值得我們年輕人學習的閃光點，我們也要像他那樣，以夢為馬，不負韶華，逆流而上，不做“佛系青年”，做新時代的“發光青年”。
以夢為馬，燃起“理想之光”?！袄硐胧菬?，照亮夜行的路”，陶勇醫生家中有著醫學傳統，從小便在他心中種下救死扶傷的醫生夢，在北京大學人民醫院眼科求學時，他便把挑戰疑難眼病作為畢生追求的理想，正是這堅定的理想照亮了他的人生路，讓他成長為一名優秀的眼科醫生，并攻克葡萄膜炎這塊“硬骨頭”。青年人正處在“抽枝發芽”的重要階段，不能在茫然失措中躊躇不前，不能在渾渾噩噩中虛度年華，必須樹立正確的三觀和遠大的理想，立好成長路上的“燈塔”，要將個人理想與國家的發展、社會的需要相結合，要將最美的青春奉獻給祖國和人民，在對社會貢獻光熱中實現人生價值、升華人生境界。
不負韶華，燃起“奮進之光”?！鞍俪吒皖^須進步，十方世界是全身”，陶勇被業內譽為“天才醫生”，但他自己卻認為能有今日的成績，勤奮要占90％，天分只占10％。他懷著對醫學的熱愛，持之以恒地鉆研練習，他曾每天接診上百個病人，甚至一天做86臺手術，正是這樣的拼搏奮進讓他練就過硬醫術，贏得患者信賴。成功從來都不是一蹴而就的，唯有堅持不懈的充能蓄勢才能讓“后浪”變“巨浪”，唯有實干苦干的滴滴汗水才能讓理想之花綻放，青年人要讓奮進成為自己的“關鍵詞”，提高內在素質，錘煉過硬本領，無所畏懼、奮勇向前，做新時代“c位”上的搏擊者。
逆流而上，燃起“堅韌之光”?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”，陶勇醫生遭遇不幸后左手受到重創，重返手術臺也許遙遙無期，這對熱愛醫生職業的他來說無疑是個沉重的打擊，然而，他并沒有一蹶不振，他開始致力于科普和慈善，換種方式繼續帶給人們光明和希望?！皽厥依锏幕ǘ洹彪y擔時代重任，青年一代要盡快走出溫室、擁抱風雨，要做“立根破巖的翠竹”，直面挫折和打擊，哪怕遍體鱗傷，也要不屈服、不氣餒、不動搖，靜心沉淀、重整旗鼓，拿出披荊斬棘的勇氣繼續逆流而上，篤定前行。
愿你我都如陶勇醫生這些優秀青年一樣，以理想為燈，以奮進為舟，以堅韌為帆，乘風破浪，勇往直前，做新時代熠熠生輝的“發光青年”！
毛澤東主席說“我們是早晨的太陽”，充滿朝氣、陽光迸發。在疫情防控阻擊戰中，青年投身到抗疫一線，身先士卒、挺身而出，彰顯了新時代新青年的新形象。
青年一代，用青春詮釋擔當?！爸辛鲹羲?、浪遏飛舟”，青年作為社會的中堅力量，始終心系國家安危，不畏艱難險阻，一往無前沖鋒陷陣以舍身忘我的精神，書寫了踐行初心使命的責任擔當，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
青年一代，用熱血磨練意志?！罢垜饡?、“入黨宣誓”、“我先上”等，當代青年用這樣的方式表達對祖國的熱愛，在一次次的沖鋒陷陣過程中磨練自己意志、鍛煉自身本領，用青春熱血詮釋新時代青年新形象。在疫情防控工作中錘煉青年干部的意志，主動擔當起應有的責任，從而達到消除“本領恐慌”“知識恐慌”的現象，增強了服務群眾的本領，杜絕“不敢擔當、作風漂浮、落實不力，甚至弄虛作假、失職瀆職”的行為。
青年一代，用汗水踐行使命?，F代青年具有文化水平高、知識面廣，接受新鮮事物能力強的特點，但不可否認的是青年干部向前輩學習的東西還有很多。此次疫情防控工作中，青年干部要秉持服務群眾的態度，把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位，努力把“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化和踐行初心、履職盡責的實際行動來檢驗自己，錘煉和提升了青年干部的能力和水平。
青年興則國家興，青年強則國家強，青年的.精神面貌決定了國家的精神面貌與發展前途。黨的-大報告指出“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位”。立足于新時代，同志向青年人發出了“中國夢是歷史的、現實的，又是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的”的召喚。新時代需要新青年，新青年要有新使命。
青年要在成長中，做好五個方面的自我修煉。一要志存高遠。青年之志是人生之基，青年的志向決定了青年的人生能走多遠、走多高，九死未悔、不改其志。二要勤奮好學。一勤天下無難事，勤于學習是青年走向人生巔峰的必經之路，也是積累的重要路徑?！扒嗄耆苏幱趯W習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求，一種生活方式?！辈坏獙W習各項基礎知識，還要學習先進的理論知識，更要提升運用知識的能力。三要強健體魂。身體是革命的本錢，只有把健康牢牢的把握住，才能更好地為國家和人民做出貢獻。四要求真向善。樹立正確的三觀，扣好人生的第一?？圩?，是青年邁出的關鍵一步。人生的第一步至關重要，走的穩不穩，走的直不直，直接決定了今后人生發展的方向，也決定了其人生的價值高度。五要實踐創新。實踐出真知，青年只有自覺投身于時代的實踐之中，才能不斷檢驗自身水平與時代所需之間的差距，才能立于時代潮頭，引領時代風尚。
青年一代是國家的希望與未來。新時代的青年必須切實將其落實到工作生活學習的方方面面。一方面，必須加強馬克思主義理論知識的學習，做到真學真懂真會真用。注重在青年群眾中開展馬克思主義理論的培養，注重在青年中宣傳、發展、培養馬克思主義者，以增強黨的凝聚力、戰斗力，推動黨的事業順利前進。另一方面，培養青年馬克思主義者是堅持黨的基本路線不動搖，堅定共產主義信念，保證后繼有人，實施可持續發展戰略的需要。
青年更要深刻認識時代使命。青年要有時代感，青年必將投身于時代的呼喚與需要之中。處于21世紀的青年更應當以時代的責任感與使命感來踐行時代所賦予青年的時代使命，把握時代機遇，緊跟時代脈搏，與時代同呼吸共命運。
青年是國家之精華，實現民族復興中國夢，必須最大限度地把廣大青年動員和組織起來。五四運動青年立足時代潮頭，和平建設年代青年是社會主義建設事業的急先鋒，是人民幸福生活的創造者，改革開放時期青年是社會中最富有活力的部分，是我們事業的希望。新時代青年是實現中國夢的生力軍與關鍵力量，是新時代的創造者貢獻者與參與者。
在微博上，點開閱讀4億多次的話題“五四_年”，青春、使命、責任、擔當……頻頻出現的關鍵詞，讓人看到青年的理想，更讓人感受到青春的力量。
“讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿”，魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。青年是最富生命力、最有創造力的群體，是國家的明天、民族的未來。勇立時代潮頭、爭做時代先鋒，這是對青年的殷切期望，更是青年自身成長、實現價值的必由之路。
今天，繼續發揚五四精神，正需要青年有迎難而上、挺身而出的擔當精神。探索嘗試，并不可怕;負重前行，不是吃虧?！笆乐鎮?、瑰怪，非常之觀，常在于險遠”，唯有不斷探索嘗試，勇于走在前列，才能領略最美麗的風景、成就最壯麗的人生。有駐村當“第一書記”的年輕干部說，駐村扶貧是很辛苦，但是看到老百姓的笑臉，就覺得自己“真正來過，沒有白活”。青春是這樣，人生也是這樣，肩負起自己的責任，收獲的不僅是他人的褒獎，更是自己內心的充實，是“不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥”的飽滿人生。
溫室中的花，經不起風吹雨打。唯有經風雨、見世面、受考驗，才能“在擔當中歷練，在盡責中成長”。王中美在電焊行業扎根，終成中國建造隊伍中的“女焊將”，把青春畫卷書寫在跨越大江大河的大橋之上;年輕的“月宮一號”團隊，完成了為期370天的“月宮365”實驗，創造了世界上時間最長、閉合度的密閉生存實驗紀錄。擔當起自己的責任，才能不負“天將降大任于斯人”的時代使命，不負我們這個偉大時代。
馬克思曾說，一個時代的精神是青年代表的精神，一個時代的性格是青春代表的性格?！凹t日初升，其道大光。河出伏流，?！边@正是青春的力量。從國家民族看，青年都勇挑重擔、勇克難關、勇斗風險，中國特色社會主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望。從個人成長看，所謂百煉成鋼，在暴風雨中成長，青年需要經受各種鍛煉。青年保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，國家就有力量，民族就有希望。
“時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任?！痹诰畬缴?，曾滿懷激情展望革命高潮的到來：“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒?！苯裉?，中華民族偉大復興的夢想也同樣如此。抬望眼，這樣的前景多么壯麗、多么催人奮進。當此船到中流浪更急、人到半山路更陡之際，越往前走，越需要爬坡過坎、負重前行。致力于民族復興大業，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，這是青年的歷史機遇，更是青年的使命擔當。
作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!”歷史潮流，浩浩蕩蕩;時代使命，舍我其誰。新時代的中國青年們，讓我們在廣袤的大地上，在時代的潮流中，在歷史的進程里，以奮斗與擔當寫下屬于我們這一代人的青春詩行。
青年強則國家強，青年人是黨和國家興旺發展的重要力量。中共中央政治局4月19日下午就五四運動的歷史意義和時代價值舉行第十四次集體學習。習近平總書記在主持學習時發表了重要講話，對五四運動的歷史意義、現實啟迪以及五四精神的時代價值和傳承弘揚等諸多問題進行了系統論述，尤其強調了“要加強對五四運動以來中國青年運動的研究，深刻把握當代中國青年運動的發展規律?！贝送?，習近平總書記在主持學習時還特別指出：“要回答好為什么當代中國青年運動的主題是為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，為什么當代青年必須把個人理想融入民族復興偉大理想和中國特色社會主義思想，找準當代中國青年運動在黨和國家工作大局中的著力點，激勵廣大青年在各行各業發揮生力軍和突擊隊作用?！?/p>
五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動，經過磨礪的五四青年迸發出了不怕犧牲、勇于冒險的五四精神，發現“個人”、解放自我的自強精神，以及奮勇當先、敢于革新的創造精神，述說了一個時代的傳奇。身處新時代的我們，更應當特別珍惜新時代帶給我們的人生際遇，繼續在繼承和弘揚五四精神基礎上，更加自覺地肩負起實現中華民族振興和國家富強的使命擔當。
一、不忘初心，堅定理想信念。
愛國主義精神是五四運動的主旋律，“五四”時期的青年從運動爆發后就一直秉持著這個理想信念，并圍繞它開展了一系列的反帝愛國運動。同樣地，在新時代背景下，我們當代青年也要像他們一樣堅定理想信念，不忘愛國初心。如今，黨和政府為我們提供了安定團結的大好環境。作為新時代的青年，我們更要堅定理想信念，也更要在實現中華民族偉大復興中國夢的偉大征程中成長起來，不僅要切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這些個“總開關”的問題，還要自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者與忠實踐行者。尤其是要深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質、核心要義和治國理政實踐要求，切實掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，堅持不懈地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在充分認識世界的基礎上很好地改造世界。為了達到這樣的一個目標，廣大青年就必須繼續保持對理想信念的激情和執著，不忘初心，牢記使命，堅定不移地跟黨走。
二、腳踏實地，練就過硬本領。
五四精神作為一種優秀的精神品質，值得我們新時代的青年學習。它所涌現出的自強精神，是需要我們代代傳承的。它所提倡的發現“個人”就是要更好地了解自己，更好地把自身的前途命運同國家和民族的未來緊緊地拴在一起。放在今天的環境下，就是指新時代的青年要了解自己，知道自己的不足，明晰時代對我們的要求，認真做一名“匠人”，堅守住一顆“匠心”，然后腳踏實地練就一身過硬的本領，并在實現個人價值的過程中奉獻出更多的社會價值。伴隨著中國特色社會主義進入新時代，祖國的各項事業不斷向前發展，各項工作的開展對青年人才的培養質量提出了新的要求，由此新時代的青年也急需通過學習、培訓、勞動、實踐等途徑練就強大本領。當下，青年一代正處于發展的黃金期，這將是一個個人前途與國家命運同頻共振的時代，即青年強則國強。由此，如何應對國家發展所帶來的人才新要求，如何把自身的個人價值同國家的戰略安排充分結合起來，是我們新時代的青年所必須認真考慮的問題?？傊?，青年時期是養成腳踏實地優良品質的關鍵時期，我們這一代更要珍惜新時代的“春風”和“東風”，然后踏踏實實地做人，兢兢業業地做事，從而扎扎實實地鞏固好和發展好業務根基，不斷練就一身過硬的本領，更好地投入到為人民服務之中，做出自己應有的貢獻。
三、敢為人先，肩負時代重任。
五四運動是一場革新運動。長期以來，數千年的封建專制統治嚴重禁錮了人們的思想，五四運動中覺悟起來的知識分子明確提出要破舊革新，反對帝國主義列強的巧取豪奪和封建軍閥政府的懦弱無能。為此，他們能夠奮勇當先，勇于把革新同時代與社會的發展進步聯系起來，他們強調要打破舊觀念、樹立新觀念，他們堅信新的事物必然會代替舊的事物，從而最終沖破封建統治的藩籬。但不管是對于國家還是就個人而言，奮勇當先、敢于革新的創造精神都顯得非常重要。五四運動是作為一場愛國主義運動而爆發的，救國圖存者必須敢于革新。正是這種革新精神，才使五四運動與以往的舊民主主義革命有著本質的區別，成為中國新民主主義革命的開端。在新時代背景下，我們要堅定不移地將這種精神充分融入青年的使命擔當之中。我們當代青年沐浴著黨的陽光雨露成長，身為中華兒女，就要自覺承擔起實現民族振興的歷史使命，用滿腔熱血來肩負時代擔當。
時光如梭，五四運動已經過去了一百年，但五四運動孕育的五四精神永遠不會過時。我們新時代青年要繼承和弘揚五四精神，在實現中國夢的進程中，努力做一名有理想、有信仰、有本領和有擔當的新時代青年。
在波瀾壯闊歷史進程中，幾乎每個時代都有青年人勇立潮頭、創造歷史。革命年代如此，建設年代如此，新時代更是如此。習近平總書記強調，我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。這是新時代教育培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人這一重大問題的深刻闡述。培養新時代青年事關黨和國家后繼有人，關乎國家前途命運。
__年前，中國人民抗日軍政大學（簡稱“抗大”）創建之初，因其擔負起抗日救國重任而成為進步青年向往的抗戰堡壘。1939年之后，抗大一分校、二分校、抗大總校在敵后戰場辦學，陸續成立了9所分校、5所陸軍中學、1所附設中學，以“革命熔爐”聞名于世。
抗大從戰爭中學習戰爭的辦學理念、辦學方式，將一批批熱血青年鍛造為具有“堅定正確的政治方向、艱苦樸素的工作作風、靈活機動的戰略戰術”的無產階級革命者，創造了世界軍事教育史上的奇跡，對新時代青年培養工作具有重要的借鑒意義。
號召青年胸懷天下。
抗大每一個階段的發展都是在黨中央的戰略決策下進行的，與抗日救國形勢緊密相連。毛澤東同志在抗大講課時，強調全國、全中華民族的宗旨——抗日救國。黨中央鼓勵學員為中華民族的解放、建設新中國而永不退縮、勇往直前、奮斗到底。
抗大學員們在敵后抗戰最艱苦的歲月里，堅持一邊戰斗、一邊生產、一邊學習，這不只是為了一場戰役的勝利，也不只是為了抗日戰爭的勝利，更是為了建立新中國、建設新中國?？勾髱熒迅锩硐肱c現實奮斗緊密聯系起來，時刻準備“學好本領，好上前線去”。從基本軍事訓練、軍事知識到戰略戰術，他們都認真學習、刻苦鉆研，畢業后在艱苦的實踐中逐漸成長為德才兼備、文武雙全的軍政干部。新中國成立后，抗大學員們響應黨中央的號召，放下槍桿子，奔赴各行各業各條戰線，站在建設新中國的最前線。
青年有理想、有擔當、有本領，國家才能有前途。在為實現中華民族偉大復興的中國夢而不斷奮斗的征程中，青年一代應擔負起建設新時代的歷史責任，將個人理想與國家命運緊密相連，并為之奮斗。
引導青年堅定正確的政治方向。
“堅定正確的政治方向”是抗大的校風校訓，也是抗大教育方針的重要方面。
抗大針對不同時期的政治教育均進行了闡述、整理并編輯成冊。在《關于培養知識青年的政治工作》一文中，對知識青年上進積極的優點，以及缺乏堅韌性、缺乏實際工作經驗等短板作了分析。在《抗大在各種情況下的政治工作》一文中，分別闡述了“敵后反掃蕩中的政治工作”“學校大轉移中的政治思想工作”等內容，每一篇章中都對不同時期的具體情況詳細闡述問題所在，引導青年堅定正確的政治方向。
總的來說，抗大通過六個方面進行政治教育：一是具體分析政治教育對象的特點；二是確定政治教育的范圍；三是根據對象情況、具體教育目的、整個教育時間設置具體課程；四是當時環境下要進行的政治教育；五是一般的政治教育方法；六是政治教育教材的編選。
當前，伴隨著改革進程不斷推進，受互聯網傳播等因素影響，青年一代不可避免地面臨復雜的社會環境。做好他們的政治教育工作，首先必須要堅持黨的領導；其次，應設置具體課程，長期不懈、持之以恒地抓下去；第三，針對不同對象，分門別類地安排教育的中心任務和方式方法，才能一門深入，抓出成效，實現為中華民族偉大復興中國夢培養人才的重任。
鼓勵青年投身實踐。
抗大挺進敵后辦學既是適應當時新的形勢與任務的要求，是將學校培養干部的事業與八路軍、新四軍以及敵后抗日根據地的斗爭日益密切配合的結果，也是黨中央培養青年人才“從戰爭中學習戰爭”理念的體現。
深入敵后一線，堅定了理想信念，錘煉了艱苦奮斗、自力更生的優良作風?！犊勾髣討B》一書中，曾這樣記述過抗大的生活：“抗大全校人員，無論教職員、學員或事務人員，總合起來，平均計算，每人每月包括穿衣、吃飯、零用、津貼、書籍、辦公費用等等，只合八元左右。以此數目與全國任何大學比較起來，那是微乎其微的?！笨勾笤诤颖毙吓_漿水的一段時間里，正趕上華北一帶連年遭受水、旱、蟲災，加上日偽軍的“掃蕩”，使邢臺山區的生活條件更加艱苦?？勾髱熒鸀榱丝朔镔|困難，大家自己動手挖窯洞，開荒種地，紡紗捻線，背糧砍柴，挖煤燒炭，邊學習邊勞動，不僅克服了困難，而且在斗爭中磨練了革命意志，培養起艱苦樸素的作風。
深入的實踐密切了青年與人民群眾的血肉聯系。1940年11月，抗大總校5000余人到達河北邢臺漿水時，幾乎是家家戶戶住滿了抗大學員，人人都是抗大房東。同吃同住同勞動建立起的深情厚誼在點滴中積累，水乳交融的血肉聯系在血與火的考驗中生成。
青年興則國家興，青年強則國家強。新時代的青年要讀萬卷書，更要行萬里路，敢于挑急難險重的擔子，敢于到條件艱苦、環境復雜的崗位鍛煉，腳踏實地、一步一個腳印干，在實踐中不斷成長。
用核心價值觀培育新時代新青年。
用什么培養青年，如何培養青年，培養什么樣的青年是關系到社會主義事業發展的重大課題，黨與國家始終對此高度重視。社會主義核心價值觀作為當代中國主流價值觀，是引導青年健康成長的指路明燈。在堅持中國特色社會主義教育道路、培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的時代背景與要求下，用社會主義核心價值觀培育新時代新青年具有重要的現實意義。
用社會主義核心價值觀培育新時代新青年的決定因素。
新時代建設中國特色社會主義事業對青年人才培養的需要。中國特色社會主義事業是一項艱巨的事業，青年群體作為建設中國特色社會主義事業的主力軍與生力軍，其價值追求與政治忠誠至關重要。青年價值追求和政治忠誠的提高需要社會主義核心價值觀的引領，以增強青年對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進而形成對黨、國家以及社會主義的高度認同。
應對西方不良思潮滲透的需要。當前，中國全球影響力不斷提升，但以美國為首的資本主義國家對中國進行和平演變的野心并沒有改變，其借助全球化、信息化的便捷，加大對我國青年群體意識形態的滲透與腐蝕，影響著我國社會主義意識形態的安全。要應對意識形態領域的挑戰，確保社會主義意識形態安全，就必須用社會主義核心價值觀培育青年，確保馬克思主義在意識形態領域始終擁有主導地位。
建設文化強國的需要。繁榮社會主義文化，建設社會主義文化強國，關鍵就在于弘揚與踐行社會主義核心價值觀，發揮社會主義核心價值觀對文化建設主體的引領作用。青年群體作為文化強國建設的主力軍，理應主動踐行與弘揚社會主義核心價值觀，為中華民族偉大復興與文化強國的建設貢獻力量。
高校立德樹人根本任務完成的需要。立德樹人是新時代中國高校的根本任務，這一根本任務明確了道德對青年群體健康成長的重要作用。要發揮道德對青年成長的重要作用，關鍵在于引導青年群體樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。青年群體樹立正確的“三觀”，能夠助推高校立德樹人根本任務的順利完成，提升高校人才培養的質量。
青年使命責任的完成與全面發展的需要。實現中華民族偉大復興是當代青年的歷史使命，完成這一使命需要青年成為有理想、有文化、有道德、有紀律的人。青年群體只有堅持社會主義核心價值觀引領，才能不迷失前進方向，勇敢擔當中華民族復興的重任。同時，青年的全面發展不僅需要知識、能力與身體的成長，更需要道德素養、審美素養、心理素養等提升，其內生動力就是社會主義核心價值觀。
用社會主義核心價值觀培育新時代新青年面臨的挑戰。
改革開放__年來，中國特色社會主義事業取得了很多成就，為用社會主義核心價值觀培育新時代新青年帶來了很多機遇。但當前我國正處于社會轉型期，還存在一些問題，給青年的健康成長帶來了不同程度、不同方面的挑戰。
社會轉型背景下的價值困惑。當前青年群體面臨的困惑較多，其中最根本的困惑是價值觀的困惑。青年群體的價值觀困惑主要源于當前中國市場經濟、信息社會、陌生人社會的發展，源于全球化社會的到來。市場經濟一定程度上存在的功利主義本性給青年群體帶來了物質價值與精神價值之間的選擇與平衡難題；信息社會使人類生活空間出現多場域，多面人由此產生，給青年群體人生觀、價值觀帶來挑戰；陌生人社會的出現與發展，給青年群體帶來了道德作用疑問；全球化時代的到來，使得處于“前鋒”的青年受到各種價值觀的沖擊與干擾，引發了價值選擇困惑。
國內多元文化思潮與多種價值觀并存。中國特色社會主義進入新時代，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有改變。我國實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，存在多元生產關系，反映在社會意識形態領域就是多種文化思潮與多種價值觀并存。多元文化思潮與多種價值觀并存，對青年社會主義核心價值觀的培育與踐行形成挑戰。
民生問題以及行業不正之風的出現。一方面，社會主義事業取得諸多成績，為青年成長提供了廣闊的空間。但并不明朗的就業形勢也給青年群體帶來了焦慮。加之教育、醫療、住房市場化的推動，生活成本大大提高，引發了諸多的生存焦慮。就業焦慮與生存焦慮影響了廣大青年對社會主義核心價值觀的認同與踐行。另一方面，社會主義核心價值觀的培育需要良好的社會風氣，而行業風氣是社會風氣的主體。但當前個別黨員干部腐敗與不作為、企業生產與經營假冒偽劣產品等問題的存在，為青年社會主義核心價值觀的培育與踐行帶來沖擊。
用社會主義核心價值觀培育新時代新青年的路徑。
加強社會主義核心價值觀的有效傳播，增強培育主體的價值自覺自信意識。價值自覺與自信決定著青年社會主義核心價值觀培育的主動性、積極性與創造性。因此，應充分利用各種場域、各大平臺，加強社會主義核心價值觀的傳播，讓社會主義核心價值觀走進機關、學校、家庭，走進城市與鄉村，增強全社會的價值自覺與自信。
完善培育內容，積極回應新時代青年成長面臨的各種困惑與挑戰。首先，要積極回應社會轉型給青年群體帶來的價值選擇困惑，用社會主義核心價值觀破除困惑，使青年堅持社會主義核心價值觀的主導地位。其次，要積極回應多元文化思潮與價值觀帶來的挑戰，將馬克思主義理論學習融入社會主義核心價值觀培育，讓廣大青年真正走近馬克思主義思想，引導青年樹立正確的人生觀、歷史觀、時代觀、科學觀、理想觀。最后，要關注青年群體的就業與生存焦慮，將學業價值觀、職業價值觀、人生價值觀、情感價值觀、家庭價值觀等融入社會主義核心價值觀的培育，使其更接地氣。
發揮國家、學校、家庭與青年自身的作用，形成社會主義核心價值觀培育的強大合力。國家層面，應出臺各項政策，充分發揮政策導向作用。應積極推進全面依法治國，為青年社會主義核心價值觀培育提供法治保障；積極推動文化產業與文化事業發展，不斷豐富青年群體的精神生活，充分發揮文化的“補鈣”作用；積極推進全面從嚴治黨與黨風廉政建設，發揮黨員干部踐行社會主義核心價值觀的示范帶頭作用；深入開展精神文明活動，厚植社會主義核心價值觀培育的土壤。高校層面，應堅持中國特色社會主義教育道路，用社會主義核心價值觀推進立德樹人根本任務的完成，借助各種媒介與平臺，大力發揮學校場域的熏陶作用與實踐引領作用。家庭層面，應積極發揮新時代社會主義新家風對青年社會主義核心價值觀培育的基礎性作用。青年層面，應將社會主義核心價值觀培育融于自身成長全過程，自覺踐行社會主義核心價值觀，發揮自我教育的主體作用。
近日，中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》（以下簡稱《綱要》），并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。圍繞實現中國夢的奮斗目標，《綱要》明確提出新時代愛國主義教育的指導思想、總體要求、基本內容，并對開展新時代愛國主義教育作出重要部署。這對于振奮民族精神、凝聚民族力量，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。
進入新時代以來，中國共產黨團結帶領全國各族人民進行的建設、改革實踐是愛國主義的偉大實踐，取得了砥礪奮進的輝煌成就，同時也面臨著日趨復雜的國內外環境。某些青年干部開始淡視愛國主義，甚至做出一些過激行為?！毒V要》的印發，給新時代的青年干部指明了方向，乘此之機，加強愛國主義教育，重塑新時代愛國主義精神。
《綱要》要求青年干部要牢記根本，樹立信仰、信念、信心。加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，著眼培養擔當民族復興大任的時代新人，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動?！爸挥袆撛爝^輝煌的民族，才懂得復興的意義；只有經歷過苦難的民族，才對復興有如此深切的渴望?！毙轮袊闪?0年以來，中國共產黨與人民同呼吸、與祖國共命運的立場不變，中華兒女始終堅持將愛國與愛黨、愛社會主義高度統一起來。
《綱要》要求青年干部升華情感，傳承和弘揚中華優秀傳統文化。中華民族歷史悠久，孕育了深厚的傳統文化，愛國主義作為中華民族最為深厚的歷史情感，不是抽象存在的，也不是憑空產生的。加強新時代愛國主義教育，要把握時代主題，引導青年干部了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，學習岳飛、文天祥等愛國志士的愛國情懷、民族氣節，增強民族自尊心、自信心和自豪感，激發一代又一代炎黃子孫的愛國熱情。青年干部要始終把祖國和人民放在心里，把深厚的家國情懷升華為深刻的愛國理性，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，并將民族精神和時代精神厚植于心。
《綱要》要求青年干部踏實奮斗，廣泛組織開展實踐活動。加強新時代愛國主義教育，要把愛國之情、報國之志融入到中國特色社會主義建設中，融入實現中華民族偉大復興的中國夢中，引導青年干部深刻認識中國夢的初心，激發全體青年干部愛黨愛國愛社會主義，努力建設一支矢志愛國奉獻、勇于創新創造的青年隊伍，在祖國改革發展的偉大事業中弘揚愛國奉獻精神。新時代的青年干部，要不忘初心，不斷弘揚愛國奮斗精神，廣泛組織開展實踐活動，以新的擔當和作為，把黨的-大描繪的美好藍圖變為現實，讓奮斗成為新時代中國特色社會主義建設的主旋律。青年干部必須將愛國主義厚植于心，將愛國奮斗落在實處，轉為實踐，才能真正為祖國事業奉獻一份力。
我曾經是個不太愛幫助別人的孩子。在學校，我從來沒有和別人說過“我來幫你”或“我借給你橡皮吧”等之類的話。但通過一件小事，使我走出了沒有熱情和幫助的世界，不再漠不關心，變得熱愛服務與給予了。
在一個星期三上午的語文課上，老師讓我們抄寫生字和生詞組。我正認真地抄寫著，同桌李巖松拍了拍我的胳膊，說：“劉昊宇，你能借我橡皮用一下嗎?我今天收拾書包時忘記帶了?！蔽乙幌虿粣鄞罾磉@些事情，隨口說：“我也沒帶?！北憷^續寫下去。李巖松失望地轉過了頭，看著他失望的.樣子，我有些內疚。過了一會兒，我寫錯了一個詞語，便把橡皮從文具盒里面拿了出來擦。李巖松看見了，又一次對我說：“劉昊宇，把橡皮借我用一下吧，我這次沒帶橡皮，下次一定帶!”我聽見他誠懇地話語，想說：“借給你吧?！钡韲道锵癖皇裁催熳∫粯?，怎么也說不出口，就像被誰控制住一樣，搖了搖頭。李巖松嘆了口氣，無奈地回過了頭。
作業發下來后，我看見李巖松捧著他的作業本，低著頭，我覺得有些奇怪，便走了過去，只見他的作業本上畫滿了紅圈。老師點評道：“生詞寫得十分完美，但錯字太多，所以只能及格?！蔽业男拟袢灰徽?，如果我不那么固執、冷漠，將橡皮借給他，會有這樣的后果嗎?我感到萬分慚愧，心想一定要對他說聲對不起。
從此以后，我變得樂于助人了，并一直保持了5年直到現在，我看到了十八大，我決心一直這樣走下去，生活樂觀、積極向上，爭取做個好少年。
作為新時代的青年，應志存高遠、忠于祖國，努力做新時代具有遠大理想和堅定信念的愛國者?！爸静涣?，天下無可成之事”。習近平總書記勉勵廣大青年“要勵志，立鴻鵠志”，并指出，“熱愛祖國是立身之本、成才之基”，是“立德之源、立功之本”。一個人的理想只有同國家的前途和民族的命運相結合才有價值，一個人的追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。新時代青年只有胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，才能準確定位自己的人生目標和奮斗方向?！靶拍顩Q定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣’”。新時代青年只有用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個自信”、持續堅定中國特色社會主義信念，才能在推進新時代中國特色社會主義事業的愛國奮斗中不斷實現人生理想和價值。
作為新時代的青年，應敢于擔當、勇于奮斗，努力做新時代具有責任意識和創新精神的建設者。國家命運與個人前途休戚相關，民族振興與個體發展緊密相連。習近平總書記指出，“新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時代使命”，希望“新時代中國青年要擔當時代責任”。在中國迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍新時代，廣大青年應深刻認識自身所面臨的時代際遇和歷史責任，將個人夢與中國夢結合起來，以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待和民族重托，不斷將中國特色社會主義事業推向前進。但是，中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，需要靠一代又一代人的接續奮斗?！皧^斗是青春最亮麗的底色”，廣大青年要積極響應習近平總書記的號召，“青春是用來奮斗的”，要有“銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣”，“勇于創業、敢闖敢干，努力在改革開放中闖新路、創新業，不斷開辟事業發展新天地”。
作為新時代的青年，應勤奮學習、錘煉身心，努力做新時代具有過硬本領和高尚品格的接班人。習近平總書記教育廣大青年：“夢想從學習開始、事業靠本領成就?！弊非髩粝?、擔當使命需要依靠過硬的本領，而練就過硬本領則要依靠勤奮學習。青年時期是學習的黃金期，青年要把學習作為首要任務，不僅要學書本上的知識，更要學實踐中的知識。要在面向現代化、面向世界、面向未來的大局中不斷提升體能、技能和智能，要在感悟新時代、緊跟新時代、引領新時代的新際遇中持續提高自身的素質和能力，通過學習使自己成為新知識、新觀念和新思維的集成體。與此同時，要注重修煉品德。新時代青年要不斷用社會主義核心價值觀涵養自身的言行品格，自覺按照黨和人民要求不斷錘煉自己、完善自己。自身的提高是為了成為建設國家的有用之材，而這一價值的最終體現則要通過實踐來實現，廣大青年要積極投身于新時代中國特色社會主義的偉大實踐，努力在新時代改革開放事業的奮斗中成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。
不忘初心牢記使命的愛國情懷。在戰爭年代，無數青年為了國家富強和人類解放進行艱苦卓越的抗爭，甚至奉獻出寶貴的年輕生命，愛國情懷在一次次波濤洶涌的革命浪潮中被展現得淋漓盡致。在和平時期，作為先鋒力量的青年人總能第一時間出現在祖國最需要的地方，發出堅定而又有力量的吶喊：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。上世紀60年代末，為響應國家三線建設號召，來自天南地北的熱血青年匯集到十堰這座山城，為建設中國第二汽車制造廠揮灑汗水，從風華正茂到年逾古稀，從朝氣蓬勃到兩鬢斑白，他們克服一個個艱難險阻，攻克一道道技術難關，在東風汽車技術研發和產業創新中發揮著主力軍作用，為十堰建成“中國第一、世界前三”的商用車生產基地奠定了堅實基礎。
生逢其時重任在肩的擔當意識。北宋理學大師張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”道出了古代圣賢先哲們遠大的人生愿景和政治抱負。天下興亡，匹夫有責，“位卑未敢忘憂國”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，當代青年要心懷天下，在擔當中歷練、在盡責中成長。在理論研究方面，要旗幟鮮明講政治，敢于發聲亮劍，率先垂范，以身作則，當好“布道者”和“熔爐工”。加深對市情方面知識的理解與把握，重點研究黨委政府中心工作和地方經濟社會發展實踐，為十堰高質量發展貢獻智慧和力量。在理論宣講方面，要注重聯系實際，加強社會實踐，具體問題具體分析，特別是面對干部年輕化、高學歷化、基層工作經歷豐富等情況，充分運用活潑生動的教學方式和喜聞樂見的傳播模式，更好開展干部培訓工作。
時不我待攻堅破難的奮斗精神?！肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！薄睹献印分械倪@段話道盡了每一位奮斗者所要面臨的艱苦磨難和嚴峻考驗。當今時代，信息傳播迅猛，知識更新速度飛快，機會稍縱即逝，青年一代更應該有自強不息、只爭朝夕、堅持不懈的奮斗精神，面對困難和問題要有巋然不動的定力、破釜沉舟的勇氣、咬定青山不放松的毅力和有志者事竟成的努力。接過歷史的接力棒，走好“新長征”，以“功成不必在我，功成必定有我”的博大胸襟和“不待揚鞭自奮蹄”的昂揚斗志，涵養初心、把握時機，擼起袖子加油干，為十堰建設“綠色生態市、現代新車城”作出新的貢獻。
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新時代青年不懼風雨、勇挑重擔，在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。立足新時代，廣大青年要乘勢而上、為實現中華民族偉大復興砥礪奮進。
做砥礪奮進新青年，要乘夢想之勢，立“鴻鵠”大志。在人人暢談夢想的新時代，青年一代要敢于有夢、勇于追夢。立志當立天下志，求名應求萬世名。老一輩革命家在民族危亡之際尚且不忘追逐遠大理想，“為中華之崛起而讀書”，以報效祖國為己任，“敢教日月換新天”，最終建立一個嶄新的中國。身處新時代的我們，比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興中國夢。廣大青年是擔當民族復興重任的“排頭兵”、“主力軍”，更應立大志、行大道，堅定國家富強、民族振興、人民幸福的志向，將個人夢融入國家夢，在實現社會價值中創造出彩人生。
做砥礪奮進新青年，要乘改革之勢，強“鋼鐵”意志。改革開放是當代中國最鮮明的特色，推動偉大的社會革命，需要一代又一代人前仆后繼、攻堅克難，特別是青年一代責任重大。士不可以不弘毅，任重而道遠。在推進全面深化改革的進程中，廣大青年要迎難而上，深入改革攻堅主戰場自我鍛造淬煉、磨礪堅強意志，以頑強意志品質不斷跨越新的“婁山關”“臘子口”，啃下改革“硬骨頭”。廣大青年只有不屈不撓、艱苦奮斗，如磐石般始終做到困難面前不低頭、挑戰面前不回避、利益面前不動搖、越是艱險越向前，才能接好偉大事業“接力棒”，跑贏民族復興“馬拉松”。
做砥礪奮進新青年，要乘發展之勢，增“超越”本領。發展是時代的主題，青年是發展的弄潮兒。身處知識大爆炸的互聯網時代，面對人工智能的挑戰，新時代青年要時刻保持本領恐慌、能力不足的危機感，培養戰略眼光，樹立創新思維，切實增強駕馭大局全局的超強本領。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。廣大青年要珍惜大好時光，發揚斗爭精神，增強斗爭本領，主動到脫貧攻堅一線、改革發展前沿、艱苦邊遠地區、急難險重崗位厲兵秣馬、拼搏奮戰，不斷修學儲能、增識強干，爭做創新型、復合型人才。
做砥礪奮進新青年，要乘變局之勢，樹“破浪”擔當。世界處于百年未有之大變局，機遇與挑戰并存。新時代青年只有乘風破浪勇擔當，才能直掛云帆振中華?？箵粢咔橐痪€，廣大青年勇擔當、善作為；創新創業一線，廣大青年用智慧和汗水為國家科技發展搶占國際前沿陣地，推動5g技術引領世界；脫貧攻堅一線，以黃文秀為代表的當代知識青年，奮力展現新時代青年擔當風采。有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。越是大變局時刻，廣大青年越是要頑強擔當，越是要苦干實干拼命干。
青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。站在“兩個一百年”奮斗目標交匯點上，新時代青年無愧于時代使命，必將以遠大理想激勵斗志、高超本領奮發作為、頑強擔當勇攀高峰，在民族復興大業中書寫壯麗華章。
中共中央政治局4月19日下午就五四運動的歷史意義和時代價值舉行第十四次集體學習。習近平總書記在主持學習時發表了重要講話，對五四運動的歷史意義、現實啟迪以及五四精神的時代價值和傳承弘揚等諸多問題進行了系統論述。
青年強則國家強，青年人是黨和國家興旺發展的重要力量。中共中央政治局4月19日下午就五四運動的歷史意義和時代價值舉行第十四次集體學習。習近平總書記在主持學習時發表了重要講話，對五四運動的歷史意義、現實啟迪以及五四精神的時代價值和傳承弘揚等諸多問題進行了系統論述，尤其強調了“要加強對五四運動以來中國青年運動的研究，深刻把握當代中國青年運動的發展規律?！贝送?，習近平總書記在主持學習時還特別指出：“要回答好為什么當代中國青年運動的主題是為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，為什么當代青年必須把個人理想融入民族復興偉大理想和中國特色社會主義思想，找準當代中國青年運動在黨和國家工作大局中的著力點，激勵廣大青年在各行各業發揮生力軍和突擊隊作用?！?/p>
五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動，經過磨礪的五四青年迸發出了不怕犧牲、勇于冒險的五四精神，發現“個人”、解放自我的自強精神，以及奮勇當先、敢于革新的創造精神，述說了一個時代的傳奇。身處新時代的我們，更應當特別珍惜新時代帶給我們的人生際遇，繼續在繼承和弘揚五四精神基礎上，更加自覺地肩負起實現中華民族振興和國家富強的使命擔當。
一、不忘初心，堅定理想信念。
愛國主義精神是五四運動的主旋律，“五四”時期的青年從運動爆發后就一直秉持著這個理想信念，并圍繞它開展了一系列的反帝愛國運動。同樣地，在新時代背景下，我們當代青年也要像他們一樣堅定理想信念，不忘愛國初心。如今，黨和政府為我們提供了安定團結的大好環境。作為新時代的青年，我們更要堅定理想信念，也更要在實現中華民族偉大復興中國夢的偉大征程中成長起來，不僅要切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這些個“總開關”的問題，還要自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者與忠實踐行者。尤其是要深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質、核心要義和治國理政實踐要求，切實掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，堅持不懈地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在充分認識世界的基礎上很好地改造世界。為了達到這樣的一個目標，廣大青年就必須繼續保持對理想信念的激情和執著，不忘初心，牢記使命，堅定不移地跟黨走。
二、腳踏實地，練就過硬本領。
五四精神作為一種優秀的精神品質，值得我們新時代的青年學習。它所涌現出的自強精神，是需要我們代代傳承的。它所提倡的發現“個人”就是要更好地了解自己，更好地把自身的前途命運同國家和民族的未來緊緊地拴在一起。放在今天的環境下，就是指新時代的青年要了解自己，知道自己的不足，明晰時代對我們的要求，認真做一名“匠人”，堅守住一顆“匠心”，然后腳踏實地練就一身過硬的本領，并在實現個人價值的過程中奉獻出更多的社會價值。伴隨著中國特色社會主義進入新時代，祖國的各項事業不斷向前發展，各項工作的開展對青年人才的培養質量提出了新的要求，由此新時代的青年也急需通過學習、培訓、勞動、實踐等途徑練就強大本領。當下，青年一代正處于發展的黃金期，這將是一個個人前途與國家命運同頻共振的時代，即青年強則國強。由此，如何應對國家發展所帶來的人才新要求，如何把自身的個人價值同國家的戰略安排充分結合起來，是我們新時代的青年所必須認真考慮的問題?？傊?，青年時期是養成腳踏實地優良品質的關鍵時期，我們這一代更要珍惜新時代的“春風”和“東風”，然后踏踏實實地做人，兢兢業業地做事，從而扎扎實實地鞏固好和發展好業務根基，不斷練就一身過硬的本領，更好地投入到為人民服務之中，做出自己應有的貢獻。
三、敢為人先，肩負時代重任。
五四運動是一場革新運動。長期以來，數千年的封建專制統治嚴重禁錮了人們的思想，五四運動中覺悟起來的知識分子明確提出要破舊革新，反對帝國主義列強的巧取豪奪和封建軍閥政府的懦弱無能。為此，他們能夠奮勇當先，勇于把革新同時代與社會的發展進步聯系起來，他們強調要打破舊觀念、樹立新觀念，他們堅信新的事物必然會代替舊的事物，從而最終沖破封建統治的藩籬。但不管是對于國家還是就個人而言，奮勇當先、敢于革新的創造精神都顯得非常重要。五四運動是作為一場愛國主義運動而爆發的，救國圖存者必須敢于革新。正是這種革新精神,才使五四運動與以往的舊民主主義革命有著本質的區別,成為中國新民主主義革命的開端。在新時代背景下，我們要堅定不移地將這種精神充分融入青年的使命擔當之中。我們當代青年沐浴著黨的陽光雨露成長，身為中華兒女，就要自覺承擔起實現民族振興的歷史使命，用滿腔熱血來肩負時代擔當。
時光如梭，五四運動已經過去了一百年，但五四運動孕育的五四精神永遠不會過時。我們新時代青年要繼承和弘揚五四精神，在實現中國夢的進程中，努力做一名有理想、有信仰、有本領和有擔當的新時代青年。
“一二·九運動”又稱為“一二·九抗日救亡運動”。1935年12月9日，北平(北京)大中學生數千人舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。這是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。
83年過去了，廣大青年要繼承和發揚“一二·九運動”精神，不忘歷史，牢記使命，在新時代廣闊天地中勇毅前行、踏實奮斗，為建設現代化強國貢獻青春和智慧，為實現中華民族偉大復興而奮斗拼搏!
發揚“一二·九運動”精神，新時代青年要“立志”?！拔逅倪\動”、“一二·九運動”等愛國青年運動，為廣大青年樹立了豐碑和榜樣。正是在這些偉大的愛國運動下，大批有志青年，為中華之崛起而讀書，為民族獨立解放而奔走呼號，堅決反帝反封建，他們最終成為中國革命的中堅。作為新時代青年，要以他們為榜樣，把對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產主義的信念作為畢生追求，矢志不渝地為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。當前，廣大青年，尤其是青年黨員干部要將習近平新時代中國特色社會主義思想學深悟透，將黨的十九大精神落實到位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
發揚“一二·九運動”精神，新時代青年要“立行”。廣大青年，尤其是青年黨員干部要學習“一二·九運動”愛國青年勇于擔當的精神，正確認識新時代、新責任、新使命，做出新擔當、新作為、新貢獻，胸懷遠大抱負，腳踏實地，用中國夢激揚青春夢，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量，用勇于擔當做出新的歷史貢獻?！扒嗄暌淮欣硐?、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！绷暯娇倳浽谑糯髨蟾嬷嘘P于青年的重要論述，將民族關愛的目光投向青年，體現了一個偉大的政黨，對青年的期盼之情。面臨挑戰，廣大青年，尤其是青年黨員干部要勇于擔當。遇到困難時，要旗幟鮮明，敢于亮劍，要沖鋒在前、擔當在先，以勇立潮頭的歷史擔當，擔負起自己崗位的責任和義務，不辜負黨和人民的重托。
發揚“一二·九運動”精神，新時代青年要“立身”。廣大青年，尤其是青年黨員干部要在“一二·九運動”愛國青年身上學習在異常艱苦的環境中鍛煉自我的精神。黨的歷史上，千千萬萬的優秀領導干部都是在艱苦的革命和建設環境中鍛煉起來的?！按罅Πl現儲備年輕干部，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經過實踐考驗的優秀年輕干部?！秉h的十九大明確了建設高素質專業化干部隊伍的重大任務，對培養選拔年輕干部提出了更高要求，為新形勢下加強和改進年輕干部工作指明了方向。離群眾越近、條件越艱苦、環境越復雜，越是年輕干部成長的“沃土”，越能培養造就年輕干部。廣大青年，尤其是青年黨員干部要到改革發展的第一線、扶貧攻堅的主戰場、服務群眾的最前沿經受鍛煉，在復雜環境、艱苦崗位、關鍵時刻接任務、挑重擔、解難題，在基層實踐中明使命、轉作風、強擔當，在艱苦環境中歷練才干、磨礪意志、錘煉品性，練就更好地服務人民的“硬身板”和“真功夫”。
“一二·九運動”是一場偉大的反抗日本帝國主義侵略的愛國救亡運動，打擊了國民黨政府的妥協投降政策，配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日抗戰，標志著中國人民抗日民主運動新高潮的來到。
紀念“一二·九運動”不僅是緬懷歷史，更是為了永遠銘記、傳承和弘揚“一二·九運動”精神。廣大青年要牢記歷史，發揚愛國主義民族精神，樹立崇高理想，發憤圖強，為社會建設和經濟發展艱苦奮斗，做奮發有為的社會主義事業建設者和接班人。
以青春之我肩負起國家民族的希望。
習近平總書記在北京大學考察時的重要講話，讓無數青年心潮澎湃，極大鼓舞了年輕一代為理想而奮斗的信心與決心。
近一個月來，各地各高校緊密結合工作實際，緊密聯系廣大師生的思想實際，組織青年教師學生代表分享學習感悟，深入領會習近平總書記對廣大青年提出的希望與要求，科學謀劃、系統部署、有序推進，將學習貫徹總書記重要講話精神工作不斷推向深入。廣大師生表示，要牢記習近平總書記的諄諄教導，肩負起國家民族的希望，與時代同心同向同行，以青春之我、奮斗之我，書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。
愛國：忠于祖國，忠于人民。
習近平總書記指出，“要時時想到國家，處處想到人民，做到‘利于國者愛之，害于國者惡之’?！贝蠹冶硎?，要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起。
四川大學深入開展“我的中國夢”等主題教育，以及“牢記時代使命，書寫人生華章”“中華優秀傳統文化進校園”系列活動，全方位、多角度引導青年學生把個人理想追求融入國家和民族的事業中。
“我和許多同學一樣，志向是做一名人民教師?！北本煼洞髮W地理科學學部級碩士研究生顧天培表示，要用“四個自信”激發愛國熱情，用點滴行動踐行報國之志。
“作為一名新時代的青年，愛國就是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，扎根人民，奉獻國家?！奔执髮W哲學社會學院哲學專業級本科生姜昊良表示，要努力攻讀馬克思主義哲學，爭取早日成長為一名對黨和國家有益的人。
“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本?！北本┩鈬Z大學英語學院2014級本科生田嘉程表示，作為當代青年學生，就要將自己的個人理想、個人追求融入偉大的中國夢中去，通過學習和儲備專業知識提升自身能力，為民族、為國家、為人民作出新的更大的貢獻。
勵志：立鴻鵠志，做奮斗者。
習近平總書記指出，“為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是我們人生難得的際遇。每個青年都應該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者?！贝蠹冶硎?，立志奮斗才能夢想成真，青年需要培養奮斗精神、做到理想堅定，在拼搏中放飛人生夢想。
復旦大學召開了“青春圓夢新時代”五四青年節師生座談會，深入學習貫徹習近平總書記在北京大學考察時的重要講話精神，暢談學習感悟，共話青春夢想。同學們表示，要珍惜新時代賦予自己的際遇和機緣，努力做可愛、可信、可為的一代，用青春的臂膀扛起時代的重任。
“習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話振奮人心，其中對青年人的殷殷期盼更是發人深省，催人奮進?！苯K省學生聯合會主席、南京大學學生會主席魏昌碩表示，新青年肩負時代重任，必先立志，一定要堅定理想信念、刻苦錘煉本領、不忘赤子之心，爭做德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
“我們當代大學生處在這樣美好的新時代，就應該抓住機遇，立下堅定志向，并為之努力奮斗?！敝袊鴤髅酱髮W外國語學院級英語專業學生孫雨新表示，要培養奮斗精神，做到理想堅定、信念執著、不怕困難、勇于開拓、頑強拼搏。
求真：求真學問，練真本領。
習近平總書記指出，“希望廣大青年珍惜大好學習時光，求真學問，練真本領，更好為國爭光、為民造福?！贝蠹冶硎?，真學真練才能成長成才，青年需要通過學習知識，掌握事物發展規律，為國爭光、為民造福。
東南大學積極引導學生融入國家發展、服務國家建設，組織學生提前進入國家重點行業、重點單位、重點崗位開展崗位實踐體驗，并利用假期通過走訪企業、領導宣講、文化感悟、校友交流等多層面加深學生對國家重點崗位的認知度和認同感，讓學生求真學問，練真本領，挖掘自身潛力，把基礎打深打牢。
“學習就必須求真學問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識?！北本┐髮W化學分子與工程學院2017級本科生劉浩表示，“求真”是當代青年發展過程中必須培養的精神品質，作為當代青年，必須將求真作為一種本能，在追求真理的道路上艱苦奮斗、不畏困難，用實際行動為國家發展的偉大進程貢獻力量。
力行：知行合一，做實干家。
習近平總書記指出，“廣大青年要努力成為有理想、有學問、有才干的實干家，在新時代干出一番事業?！贝蠹冶硎?，實干苦干才能成就事業，青年需要面向實際、深入實踐，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業前程。
北京航空航天大學舉辦了以“創新服務國家，奮斗成就夢想，做愛國勵志求真力行的新時代新青年”為主題的學生創新創業成果展。學校還組織選拔優秀學生黨支部深入京津冀地區、呂梁中陽革命老區基層黨組織，進行結對共建，開展理論宣講、精準扶貧等活動，引導學生知行合一、做實干家。
“我們要做知行合一的優秀青年，將個人奮斗與中國夢結合起來?！蔽髂辖煌ù髮W飲食服務中心優秀團員余洋洲，是一名在食品安全一線工作的青年職工。他表示，要踏踏實實做好校園后勤保障工作，用實際行動為全校師生做好服務，爭做新時代的奮斗者。
摘要：責任擔當是中國學生發展核心素養的主要內容之一，是社會主義核心價值觀的重要體現。針對當前中學生責任擔當意識缺失的現狀，提出初中學校教育中強化責任擔當教育的必要性和迫切性。學校教育是學生成長過程中的重要組成部分，班集體建設是學校教育的具體落實，班主任應不斷創新方式方法，通過建立班級管理制度、培養班干部團隊、設計序列化主題班會、開展社會實踐活動等途徑，以責任擔當為價值引領，在班級文化建設中努力落實責任擔當教育。
關鍵詞：核心素養;核心價值觀;責任擔當;班級文化建設。
作為核心素養的六大模塊之一，責任擔當主要指學生在處理個人與社會、國家、國際等關系方面所形成的情感態度、價值取向和行為方式，包括社會責任、國家認同、國際理解等基本要點。核心素養中的“責任擔當”所針對的對象是處于身心發展階段的中學生，體現了社會對這一群體的要求。與核心素養中強調學生知識增長、學會生活等內容不同，責任擔當強調個體即中學生在社會生活中承擔的責任和使命，強調其為建設和諧社會所應履行的義務。它既要求中學生文明禮貌、誠信友善，不斷提高自身的人格修養，又要求他們熱心公益和志愿服務，具有團隊意識和互助精神，增強集體意識和社會責任感。提倡責任擔當，就是要求學生與時俱進，突破自身所在時空的局限，從國際視野來尊重、理解文化的多樣性和差異性，關注人類共同面臨的一些問題，并能夠積極參與跨文化溝通與交流;在面對紛繁復雜的問題時始終具有國家意識，能夠自覺捍衛國家主權、尊嚴和利益，能夠理解、接受并自覺踐行社會主義核心價值觀。責任擔當就是當個體具備了一定的道德修養和正確的價值觀后，能夠主動履行社會義務、承擔社會責任。它既要求中學生能夠從自身出發，自尊自律，主動作為，履行社會、家庭賦予的使命，又要求他們具有明辨是非和判斷對錯的能力，積極履行公民義務，理性行使公民權利，當遇到不平之事時，還能夠自覺維護社會的公平和正義。
責任擔當是社會主義核心價值觀的重要體現。愛國、敬業、誠信、友善，既是責任擔當的重要內容，又是社會主義核心價值觀在公民層面的價值準則。責任擔當是教育實現從培養人到培養合格的社會公民的重要途徑。責任擔當將社會主義合格公民的內涵具體化，使其能夠在具體課程學習和實踐鍛煉中有針對性地提升相關能力。同時，考慮到學生的世界觀、人生觀、價值觀正處于形成階段的特點，責任擔當中提出的要求也是一個持續發展的目標。
在日常教學中，我們常常發現學生面對錯誤時，習慣性地找借口，推卸責任的多;面對困難時，選擇逃避，繞道而行的多;面對班里的大小事情時，選擇視而不見，袖手旁觀的多;面對自己的未來規劃時，一臉茫然的多……這些現象，實際上就是學生責任心不強，不能勇于擔當的具體表現。長此以往，勢必會對學生將來的發展、對社會良好風氣的形成造成諸多不利的影響。
加強初中學生責任擔當教育是社會現實的迫切需要。初中學生作為德智體美全面發展的社會主義事業的繼承者和開拓者、科學技術和先進生產力發展的人才、民族優秀文化的繼承者和世界先進文明成果的傳播者，責任擔當是必備的品質。核心素養中的“責任擔當”體現了社會對這一群體的要求。對初中學生加強責任擔當教育，提高他們對社會發展趨勢的認識和理解，把握機會并合理調節自身的理念和意識，這些都是他們走向未來社會、為國家貢獻力量所必需的。
加強初中學生責任擔當教育是基礎教育的重中之重。一個人只有在生活中認識到自己應該承擔的責任，并自覺踐行，才能體現作為人的社會價值。教育的根本目的就是塑造學生完善的人格。教育的核心就是要教會學生怎么做人，做什么樣的人，如何在履行社會責任的同時體現自我價值?，F在的大學生群體，普遍存在責任擔當意識缺失現象，如考試作弊、惡意欠學費、惡意不還貸、就業時的隨意毀約等現象時有發生，惡意中傷室友、用硫酸潑黑熊新聞屢見不鮮。冰凍三尺非一日之寒，大學生群體中出現的不足，許多都是在基礎教育階段沒有做好。初中階段的責任擔當教育，能夠為學生初中畢業后的繼續發展提供堅實的核心素養保障。
班級管理是學校教育的具體落實，在班級管理方面，要充分體現責任擔當的教育理念，讓學生在班級日常的學習和生活中得到責任擔當教育。班主任應不斷創新方式方法，采取多種途徑，以責任擔當為價值引領，在班級文化建設中努力落實責任擔當教育。
（一）建立“班委管理+個人申報”的管理制度。
眾所周知，班集體建設首先要建立管理制度。沒有規矩不成方圓，在班集體的建設上，紀律的約束是必不可少的。班級管理是學校管理的基礎，其目的之一就是讓學生學會自律、自育，最終形成班級文化，共同形成價值觀、社會輿論、群體意識、團隊精神和行為規范。因此，班級的管理制度對學生的價值觀、行為習慣都起著舉足輕重的引領作用。
班委管理，即平時由五位值日班長來管理班級的每日常規，尤其是記錄學生的紀律問題。個人申報，即假設某位學生不慎輕微觸犯了紀律（如在自修課上與同學講話），如果他在當日主動向值日班長申報錯誤、認識錯誤并立志定改，那么值日班長可以撤銷他的違紀記錄并免于懲戒?！鞍辔芾?個人申報”的管理制度，旨在引導學生對于自己的錯誤能夠做到主動承認，這種知錯認錯、立志定改的處事習慣，能夠促進學生主動學習紀律、自省反思、主動認錯，勇于為自己的行為負責，敢于主動擔當自己的責任。
（二）高調引領、低調協助，培養能“獨擋一面”的班干部。
一個優秀的班集體，出色的班干部是必不可少的。要發揮好班干部的作用，首先要選擇和培養班干部。在班干部的培養方面，班主任要學會“高調引領、低調協助”。班干部團隊中需要一個領導核心，筆者實踐并比較了許多模式，發現“五人領導小組”效果最佳，即由一位班長、一位團支書和三位副班長組成班級的領導核心。所謂“高調引領”，就是班主任要重點培養這五位學生，使用并發揮皮格馬利翁效應，利用一切機會表揚他們的管理能力，并告訴他們，你對他們的培養目標是培養領袖級人物的高標準。班級的每一項事務、每一次活動都要分別挑選其中一位學生干部為主要負責人，由他來制定方案、負責落實，并在初期給予高標準的指導。所謂“低調協助”，就是在此后的實施過程中，班主任要放手讓他們自己去做，哪怕做的不是很完美。班主任要學會退后一步，為學生創設獨當一面的機會。比如值周班工作，在做好前期的崗位培訓后，班主任就不必事必躬親了，許多崗位的工作和職責就讓學生干部自己去落實，許多困難就讓學生自己去解決。值周班長要很清楚所有崗位的職責和分工，要做到比班主任還清楚，如果值周工作中出了什么差錯或者需要臨時調整，值周班長能夠第一時間做好調整，而不是等待班主任的包辦。值周工作時，經常有學生在執勤過程中出現失誤或者遺漏，而他們總是會跑過來問班主任該怎么做，班主任要學會說：“你去問值周班長吧，他比我更清楚?！?/p>
（三）允許學生的不完美，鼓勵學生要為自己的錯誤負責。
盧梭曾說，“教育即生長?！苯逃豢赡芤笕送耆畴x自己的天性，而應使每個人的天性和能力得到健康生長。學生是處在成長中的生命個體，班主任要允許他們犯錯誤。從某種意義上講，學生的缺點和錯誤是他們新的成長的起點。尊重學生的人格與個性，才能贏得學生的尊重與信賴。接受學生的種種不完美，才能迎來他們的完美蛻變！每一個人的成長都需要一個過程，學生的成長更是如此，成長需要經歷，經歷的越多就成長越快。在學生犯錯誤后，教師不要急著去幫助他消除負面影響，而是要引導他們為自己的錯誤負責，學會及時補救，把錯誤的負面影響降到最低。從懵懂無知的小孩子到現在可以為自己規劃的中學生，每一次經歷都是一個歷練的過程，每一次錯誤都是自我成長的契機。
（四）精心設計序列化主題班會，堅持責任擔當的價值引領。
主題班會是學校實現育人目標的重要途徑，通過構架科學、全面、序列化的主題班會體系，對學生起到改善行為、正向引導、觸動心靈的作用。在“責任擔當”主流價值觀引領下的班級文化建設中，一定要堅持主題班會的序列化開展，班主任要精心設計序列化主題班會，每學期至少開展三次以“責任擔當”為主題的班會，內容分別包括社會責任、國家認同、國際理解等基本要點，具體涉及愛國、敬業、誠信、友善等內容，如：我的祖國我熱愛、我的崗位我負責、誠信考試我保證、別人因我而幸福等。序列化的主題班會貴在堅持，初中三年的責任擔當序列化主題班會，和風細雨般地在學生的心靈深處埋下責任擔當的種子，又會潤物無聲般地滋潤它健康成長。
（五）積極開展主題式實踐活動，感受責任擔當的真切體驗。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。班主任要努力調動這種資源，增加學生參與社會實踐的時間，構建課內與課外、學校教學與社會實踐相融合的育人平臺。許多學生在課堂上表現并不活躍，但在課堂教學之外，在與同齡人的交往互動中往往呈現真實的自我。因此，學校要為學生打造社會實踐的空間，積極開發實踐課程和活動課程，加強社會實踐基地建設，建設與教學內容、社會生活密切聯系的實踐教育教學體系，班主任要高度重視學生的每一次實踐活動，使之與課堂教學形成有效的互動和互補。如要積極組織志愿服務、公益活動等，引導學生在處理個人與社會、國家、國際等關系方面形成正確的情感態度、價值取向和行為方式，包括社會責任、國家認同、國際理解等基本要點。雖然近年來各地各學校也開展了許多探索，但筆者發現，許多活動還只是停留在學校層面，尚未落實到每一位學生，部分班主任還不夠重視學生的實踐活動，因此教育實踐脫離現實、脫離生活的局面并沒有被打破。
我們要學習陶行知先生倡導的“生活教育”思想，讓教育與社會生活結合起來，讓每一位學生在生活實踐中以社會主義核心價值觀為引領，培育責任擔當的核心素養。
參考文獻：
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論文可以是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種文章。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
每一個時代都需要弄潮兒，青年憑借其思想活躍、觀念新穎、精力充沛、行動快捷，往往走在時代的最前面，成為時代的開路先鋒。五四運動是由青年發動的，五四運動后中國社會的發展進步也充分展現了青年的開路先鋒作用。習近平總書記指出：“實踐充分證明，中國青年是有遠大理想抱負的青年!中國青年是有深厚家國情懷的青年!中國青年是有偉大創造力的青年!無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量!”這一重要論述，是對中國青年歷史地位的高度評價和肯定，彰顯了中國青年在歷史發展和社會進步過程中的作用。
青年是時代的覺醒者。一個時代的開啟，以思想的覺醒為先導。青年思維敏捷，易于接受新思想、新觀念，成為時代最早覺醒的群體。五四運動的發生，就是由于經歷辛亥革命和新文化運動的洗禮，青年首先覺醒起來，意識到巴黎和會上中國外交的失敗所蘊含的民族危機，并在探尋國家出路的過程中選擇了馬克思主義，以自己的行動喚起了全民族追求真理、追求進步的覺醒。五四運動之后，在重要歷史關頭，青年也是最先覺醒起來的部分，無論是一二九運動的發生，還是“反饑餓、反內戰、反迫害”運動的興起，青年都走在時代前列，成為時代的吶喊者、領跑者。
青年是時代責任的擔當者。一代人擔負一代人的責任，這是國家、民族發展的動力所在，也是歷史得以延續的基礎。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，在使命感的驅使下，憑借其創造力、想象力，成為國家、民族發展的主力，成為時代責任的擔當者。五四運動的發生，體現了青年的時代責任擔當。當國家、民族遭遇危機，需要青年挺身而出的時候，青年發出了“外爭國權，內懲國賊”的怒吼，展現了反帝反封建的徹底性，開啟了中國革命歷史上新的一頁。此后，在中國革命、建設、改革的歷史進程中，青年都擔負了時代賦予的責任，成為時代的建設者、創業者。
青年是時代精神的倡導者。一個時代有一個時代的精神，時代精神既是民族精神的傳承，又是民族精神的發展。愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族維系、發展的精神紐帶，五四運動高揚了中華民族的愛國主義精神。正是在愛國主義的感召下，青年學生舉行集會和示威游行，表達自己的主張，采取具體行動，并得到社會各界關注和支持，使五四運動發展成為全國性的愛國運動。同時，五四運動孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的時代精神，經過青年的倡導與力行，愛國、進步、民主、科學深入人心，為社會各階層認同和接受。青年既是民族精神的傳承者，也是時代精神的倡導者、實踐者。
縱然千辛萬苦，襄陽接你回家。
2020年除夕剛過，我陸續接到學生從北京和杭州打來的電話：“老師，我們什么時候能回家，我想媽媽！”電話里，我控制著自己的情緒，盡量以平和的口吻安撫他們：“很快的，老師很快就會把你們接回來?！?/p>
放下電話的那一刻，我的內心無法平靜。2019年7月，我校149名藝考生在學校的組織下分別到北京和杭州畫室集訓，為藝考做準備。突如其來的疫情，阻隔了孩子們回家的路。而此時，孩子們離家已有100多天。
當看到家長群里孩子們用畫筆在畫室的墻上寫下“我要回家，我想我媽”的話語時，當看到孩子們因為寢室網絡信號不好，蜷縮在寒冷的走廊里上網課的情景時，當看到男孩們拿起剪刀相互剪頭發的圖片時，我的眼淚止不住流了下來。這些孩子都是父母心尖上的寶貝??！我暗下決心，作為班主任，我一定要想辦法接他們回家！
我一邊與孩子們視頻連線，鼓勵他們堅定信心、克服困難，一邊及時向學校匯報情況，校長當即向襄陽市教育局請示。149名學生回家的事牽動著各方的心，襄陽市疫情防控指揮部隨即召集市教育局和學校相關負責人，專門研究藝考學生返襄問題，確保學生返襄安全。經北京、杭州、襄陽三地疫情防控指揮部門多次協調、對接，2月15日、3月12日、3月22日，滯留在外的學生分三批被接回襄陽。
最難忘的是3月12日從北京返襄的45名學生。凌晨3點，我和同事頂著凜冽的寒風在出站口提前等候。凌晨5點，孩子們走出車廂，看到老師熟悉的身影，他們激動得大哭起來。
孩子們回家了，我心里那塊沉甸甸的石頭終于落地了?；丶?，是多么平凡而溫暖的字眼。但在國內疫情最嚴重的時期，這段經歷一定會讓這些輾轉千里歸家的孩子對人生、對國家產生更深刻的認識。
停課不停學，我們在一起。
“人生沒有彩排，每一天都是現場直播?！痹谶@個加長版的寒假里，為了積極響應“停課不停學”的號召，我和全國千千萬萬的老師一樣變身“十八線女主播”。
從三尺講臺到14寸電腦屏幕，這一轉變對我來說意義非凡。
5：50晨光微露，床頭的鬧鈴準時叫我起床。
6：10在家長微信群通知學生晨讀，再把備好的課件仔細檢查一遍。
8：00準時上網課。
11：30結束課程，看班級微信群、qq群，與家長進行各種溝通。
20：30在線給學生答疑。
21：30網課結束，聯系班級授課教師，通過qq視頻召開教師會，及時了解學生的學習情況，協商跟進措施。
22：00一邊備課，一邊等學生提交作業。
22：30-0：00批改作業。
這就是我的“抗疫十二時辰”，從2月26日到5月6日復課的101天里，“朝六晚十二”的連軸轉模式每天都在上演著。
居家學習最大的難題就是構建網上教學體系，一切都要摸著石頭過河。許多老教師對線上教學摸不著頭腦，我就利用各種通信手段逐個指導，耐心講解，微信、qq、釘釘的對話框總是交替閃爍著。
“薛老師，我們家孩子總是一邊上網課，一邊蹺著二郎腿吃東西，完全不在學習狀態?！薄把蠋?，我不在家時，孩子總偷著打游戲。眼看距離高考不到100天了，打不得罵不得，您說怎么辦……”聽著家長反饋的學生居家學習情況，我寢食難安。于是，我在網上與學生約定：每天從早到晚我陪你們一起上網課，要求你們做到的，我首先做到。起初，學生們半信半疑。一個星期過去了，一個月過去了，我仍然每天從早到晚都泡在騰訊課堂，這一堅持就是101天。
這101天里沒有時間陪兒子，孩子玩耍的客廳和我上網課的臥室之間的那扇門似乎永遠都是關著的，仿佛是兩個世界。每每孩子哭著要媽媽的時候，我只能告訴兒子：“媽媽要去打敗一個戴著皇冠的大壞蛋，等打敗它了，就可以陪你出去玩了……”轉身關門后，淚如雨下。我這個媽媽，竟然成了兒子最熟悉的陌生人。每每想到這個，我心里就感到無比愧疚。
隔離不隔愛，變身“快遞員”
“電子教材使用不方便”“無法出門購買教材和打印資料”“孩子長時間看電子屏幕影響視力”……聽到家長和孩子的呼聲后，以最快速度把教材和備考資料寄送到每個孩子手中成為當務之急。
教材運送到校后，一場耗時4天的寄送工作正式啟動。辦公室變成了“倉庫”，我成了“揀貨員”，為了盡快將教材送到學生手中，我一刻不停歇，平日里手持粉筆的我，搬書、拆分、歸類、驗冊、消毒，事事親力親為。家庭地址詳細的學生，我便通過快遞公司郵寄教材，并及時跟蹤物流情況，確保派送到家。對幾個地址不詳的學生，我在學校開好介紹信，騎上電動車，變成“快遞員”去問路送書。3月18日晚上22點，46套教材全部送到學生手中。想到學生拿到新書的欣喜，每一本書都帶著老師手心的溫度，這一切都是值得的。
5月6日復課那天，班上46個孩子全部到校。一名學生提起了王麗的想法，他興奮地說道：“薛老師對我們的關心和關愛，不就像我們的媽媽嗎？她就是我們的‘班媽’！”孩子們聽了，一起親切地喊我“班媽”，激動的淚水濕潤了我的眼眶。
這就是我，一名普通的“90后”教師的抗疫故事。作為人民教師中的一員，我想說，我們沒有防護服和請戰書，但我們用一顆顆熾熱的心、一雙雙熬紅的眼睛守護著祖國的未來。我們有幸遇見這個偉大的時代，青春的我們將肩負起責任和使命，勇立時代潮頭，擔當時代重任！
摘要：隨著我國社會經濟的不斷發展，會計在企業中的地位不斷提升，但當下由于多數工作人員將會計責任與審計責任混淆，導致會計在企業管理工作中的有效作用無法充分發揮。本文具體闡述了會計責任與審計責任的基本含義，同時探析了會計責任與審計責任的關系，并分析了二者被混淆的原因，最終提出了區分二者的對策。
關鍵詞：會計責任;審計責任;關系。
在社會主義市場經濟不斷發展的背景下，會計責任以及審計責任的經濟內涵受到了廣大企業管理者的重視。為了充分發揮會計以及審計在現代經濟管理中的有效作用，國家要積極提供良好的發展環境，相關工作人員在工作中要明確會計責任與審計責任一定程度上具有緊密聯系，從而為企業的快速發展提供完整的財務信息，通過科學合理的管理提升企業的市場競爭力。
（一）會計責任。
會計責任是指被審計單位的管理層和治理層對其所編制和提供的財務報表所應承擔的責任，即會計人員在工作中由于違背企業或者行業設定的會計行為規范以及會計法規等而需要承擔相關責任與法律后果。會計責任作為會計工作人員在工作中必須堅守的職業道德，一定程度上能確保會計信息的真實有效性，提高企業管理的科學性。會計責任是相對會計制度而言，其有利于保證會計制度的有效實施，為企業提供全面的會計信息，從而確保企業管理決策的科學、合理性，最終實現保護資產安全性的目標。會計責任劃分為內部責任與外部責任兩種，其中內部責任是指內部控制的職責，外部責任是符合國家相關規章制度，內部與外部責任的主要目標都是充分發揮會計的職責，提高企業的經濟效益。
（二）審計責任。
審計責任主要針對的是注冊會計師，是指以我國注冊會計師職業準則為依據，承擔審計報告的真實性以及合法性風險，即依據審計工作流程，利用合理的審計方法來核實相關審計證據，并據此判斷審計報告的真實性與合法性，在這一過程中，真實性報告一定程度上能反映審計報告對會計師在審計依據、審計意見的真實性，同時也能反映審計報告符合相關審計準則的真實性。
（一）會計責任與審計責任的關聯性。
1.工作目標相同。
會計責任與審計責任的工作目標相同，二者都是在國家相關法律法規規定的范圍內進行工作，會計信息與審計報告的基本原則都是保證內容的合法性與真實性，避免違法亂紀如造假等行為的出現，同時二者的主要工作目標是通過全面、真實的會計報表維護企業的合法權益。
2.處理對象相同。
會計責任主體與審計責任主體的處理對象都與會計資料如會計報表、賬目、會計憑證以及與會計信息相同的內容等相關聯，同時二者都與內部控制制度存在一定的關聯性，此外，二者的工作目標也存在一定的相似性，即通過自身提供的全面的信息數據保證企業管理者決策的科學性與合理性，從而提高企業管理者的管理能力，提升企業的經濟效益。
3.工作基礎一致。
會計責任與審計責任主體的工作基礎具有一定的一致性，即都以提供真實性與合法性的會計信息為自身的工作基礎，二者都擁有自身的作用與職責。同時二者的會計主體也存在一定的共同性，即推動企業經濟增長，并在經濟互動中確保自身合理性的工作職責的發揮，導致二者的監督對象和反映對象存在一定的一致性。
（二）會計責任與審計責任的差異性。
1.判斷依據不同。
會計責任與審計責任最大的區別是二者的判斷標準依據不同，會計責任主要是依據企業相關的行為規范、會計準則以及會計法等來判斷會計工作人員的工作底線，而審計責任主要依據國家注冊會計師職業準則來判斷審計工作的質量，并據此判斷審計工作人員的審計責任。
2.責任主體不同。
會計責任與審計責任在判斷依據中存在不同，同時其責任主體也不盡相同。一般而言，會計責任以被審計部門在經濟管理活動中的責任為主體，其主要目標是保證會計信息真實性以及資產的安全性，但審計責任主體則是注冊會計師在經濟監督活動中及時揭發會計報表錯誤的責任，其一定程度上能提高會計的信息質量，減少財務風險，規范審計工作，因此在企業管理工作中，審計責任管理比會計責任更嚴格。
3.具體內容不同。
通常會計責任的具體內容包括內部控制制度的完整性、會計信息的真實性、資產的安全性以及會計核算等會計內容的合理性，而審計責任的具體內容指注冊會計師出具的審計報告是否符合審計范圍、審計程序以及審計依據等具體實施過程中的真實性反映，同時出具各種審計意見。在這一過程中需要注意審計報告需在符合審計準則以及《注冊會計師法》的基礎上全面反映會計信息的完整性以及財務報表的真實性。此外，審計責任的服務對象主要是被審計單位履行自身工作職責的力度現狀和是否在客觀基礎上進行工作監督與評價。
4.追究主體不同。
會計責任與審計責任的目的和追究主體也不盡相同，會計責任注重會計數據的收集和整理，以實現其會計信息滿足企業管理者需求的目的，同時會計責任的服務對象主要是財政部門、稅務部門、審計部門以及被審計部門的檔案部門和主管部門等，而審計責任的主要目的是監督被審計單位提供的會計信息是否真實和合法，在此基礎上提供完整性的審計評價，其責任的追究主體主要是省級以上單位，如中國證券管理委員會、省級以上注冊會計師協會、省級財政部門、司法部門以及企業其他利益相關者等。
（一）關聯性較強。
當前我國處于法治社會，法律是所有工作開展的前提和保障，完善的法律法規有利于相關工作人員在工作中進行規范化管理與工作，從而提高工作效率，但當前我國會計責任與審計責任的相關法律法規尚不完善，審計人員在工作中由于缺乏相關評定標準使得其無法進行規范化管理，導致其工作效率低下，且問題頻出，同時相關法律法規未對二者進行明確的劃分，導致出現問題時無法評定雙方具體責任。
（三）執行力度不足。
現階段由于行政干預、企業管理者權利影響以及審計市場不公正等導致我國注冊會計師的執業環境缺乏一定的規范性，同時在審計過程中部分被審計單位不理解審計工作，其在工作中往往較難配合，導致審計工作執行力度不足，實際工作與目標差距較大。
（四）忽視信息披露的重要性。
在企業管理中，會計與審計工作的主要內容是披露企業財務信息，為其制定科學合理的決策提供依據，但在實際工作中，由于其無法正確認識會計信息披露的重要性以及工作職責，導致其在工作中缺乏對會計信息的了解，同時社會監督力度也不足，最終導致其會計信息缺乏合法性與完整性，并制約了企業的經濟發展。
（一）改變企業治理機制。
會計責任與審計責任混淆的主要原因是企業治理機制的失效，要區分二者，企業就要改變自身的治理機制，重新建立權力制衡制度，建立健全的內部控制制度，完善內部牽制制度，維護資產安全以及會計信息的真實，合理解決內部人員控制問題，最終明確劃分審計與會計責任。
（二）完善法律法規。
現階段，由于部分法律人士對審計責任與會計責任認識不足，導致我國相關法律法規對會計責任以及審計責任劃分不明確，最終使得出現問題時二者責任難以劃分，因此，現階段我國法律人士要全面認識審計與會計責任的不同，充分認識審計的局限性，完善法律法規，通過連帶責任維護大眾利益，并依據違法所得判定責任，避免違法所得獨自擁有、違法責任共同承擔現象的出現。
（三）提高相關人員職業道德。
在企業管理中，會計人員與審計人員要全面認識二者責任的不同，并提升自身的職業道德素養。例如，會計人員在工作中不斷提高自身對會計信息完整性與真實性的認知，在發現企業財務造假或者為私人利益隨意操縱數據時要及時與上層管理者溝通。同時審計人員面對的工作環境以及服務對象不盡相同，其在工作中要不斷提升自身職業道德，增強業務能力，確保會計信息的真實性和合法性。
結束語。
綜上所述，會計責任與審計責任由于具有一定的關聯性，導致多數會計人員在工作中容易將二者混淆，一定程度上制約了企業管理水平的提升，在社會主義市場經濟體制不斷健全的背景下，注冊會計師行業要明確劃分二者的區別以及責任范圍，從而提高會計工作的現代化發展。
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習近平總書記記在紀念五四運動100周年大會上的重要講話中指出，新時代中國青年要擔當時代責任。時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任。這一殷殷囑托，是習近平總書記記寄予當代中國青年的深切期望，是對當代中國青年要勇于擔當的明確要求，更是向當代中國青年擔當民族復興大任發出的新的動員令。
青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。青年是國家的未來，國家的進步刻錄著青年的足跡、凝結著青年的奉獻。撫今追昔，100年前，在中華民族苦難深重之時，五四一代的先驅們上下求索、挺身而出，把小我融入大我之中，“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，開辟出廣闊的新天地，迎來中國奔向黎明的曙光。而今，整整一個世紀過去了，一代又一代中國青年秉承五四精神，立鴻鵠志、做奮斗者，敢做時代先鋒、勤于追逐夢想，在中華民族偉大復興的新征程上接力拼搏，最終迎來了中華民族偉大復興的光明前景。
祖國呼喚青年擔當，時代賦予青年重任，時代的光榮屬于青年。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。在實現中華民族偉大復興的歷史征程上，應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要當代中國青年具備迎難而上、挺身而出的擔當精神。
每一代青年都會留下屬于自己的青春印跡和時代答卷。新時代中國青年只有不斷增強責任感，明確自身對于國家和人民的責任，自覺把自身需要與社會需求相統一、把個人前途與國家命運相結合、把個體發展與民族振興相聯系，在激情奮斗中綻放青春光芒，才能擔當時代大任，成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。
“青年者，國之魂也?！鼻嗄晔切聲r代的生力軍，是民族復興的中堅力量。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒，切實肩負起時代賦予的使命。一不能怕難怕苦，二不能怕跌倒怕吃虧，任何逃避祖國和時代賦予的偉大責任的思想和行為，都應受到摒棄。在新時代繼承和發揚好偉大的五四精神，當代青年就要切實擔負起時代賦予的責任和使命，把家國情懷落實到具體行動中，在擔當中作為，在磨礪中成長，在實干中推動國家和社會不斷向前發展。
有道是“自古英雄出少年”。在漫漫歷史長河中，中華民族在每一個時代都會涌現出大量青年才俊，他們是國家的希望，民族的脊梁，在時代變遷的歷史大潮中，推動著中華民族這艘巨輪不斷破浪前行。百年前的五四運動，就是當時一大批杰出青年聚集在愛國主義的旗幟下，創造的一場改變中國歷史走向的偉大運動。在此后中國共產黨成立、北伐戰爭、抗日戰爭等劃時代的歷史事件中，一代代有為青年迎難而上，不畏艱險，不怕流血犧牲，為中華民族的獨立和解放事業奉獻了青春和熱血。
新中國成立后，一代又一代的青年英杰，以艱苦奮斗、公而忘私的奉獻精神投身偉大祖國的各項建設，以時不我待、只爭朝夕的拼搏精神投入本職工作，讓青春成為中華民族高歌猛進的亮麗風景，讓杰出青年成為驅動時代發展的強勁動力，讓新中國以更加自信的姿態，一步步走近世界舞臺中央。
“士不可以不弘毅，任重而道遠?！眹液兔褡宓奈磥韺儆谇嗄?，青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。當代青年只有充分融入新時代，樹立與這個時代的主題同心同向的理想信念，用火熱的青春創造更大的價值，方不辜負美好年華，不辜負這個美好的新時代。今天，五四運動百年之際，站在這一新的歷史起點，新時代中國青年須以青春之我、奮斗之我，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，執著追夢，永不低頭，練就過硬本領，勇于創新創造，在青春里拼盡全力，做自立、自強、自信的時代弄潮兒，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量，如此方能不辜負黨的期望、人民的期待、民族的重托。
青年保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，國家就有力量，民族就有希望。
在微博上，點開閱讀4億多次的話題“五四_年”，青春、使命、責任、擔當……頻頻出現的關鍵詞，讓人看到青年的理想，更讓人感受到青春的力量。
“讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿”，在紀念五四運動_周年大會上，習近平總書記深情寄語新時代中國青年要擔當時代責任。魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。青年是最富生命力、最有創造力的群體，是國家的明天、民族的未來。勇立時代潮頭、爭做時代先鋒，這是對青年的殷切期望，更是青年自身成長、實現價值的必由之路。
今天，繼續發揚五四精神，正需要青年有迎難而上、挺身而出的擔當精神。探索嘗試，并不可怕;負重前行，不是吃虧?！笆乐鎮?、瑰怪，非常之觀，常在于險遠”，唯有不斷探索嘗試，勇于走在前列，才能領略最美麗的風景、成就最壯麗的人生。有駐村當“第一書記”的年輕干部說，駐村扶貧是很辛苦，但是看到老百姓的笑臉，就覺得自己“真正來過，沒有白活”。青春是這樣，人生也是這樣，肩負起自己的責任，收獲的不僅是他人的褒獎，更是自己內心的充實，是“不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥”的飽滿人生。
溫室中的花，經不起風吹雨打。唯有經風雨、見世面、受考驗，才能“在擔當中歷練，在盡責中成長”。王中美在電焊行業扎根19年，終成中國建造隊伍中的“女焊將”，把青春畫卷書寫在跨越大江大河的大橋之上;年輕的“月宮一號”團隊，完成了為期370天的“月宮365”實驗，創造了世界上時間最長、閉合度的密閉生存實驗紀錄。擔當起自己的責任，才能不負“天將降大任于斯人”的時代使命，不負我們這個偉大時代。
馬克思曾說，一個時代的精神是青年代表的精神，一個時代的性格是青春代表的性格?！凹t日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！边@正是青春的力量。從國家民族看，青年都勇挑重擔、勇克難關、勇斗風險，中國特色社會主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望。從個人成長看，所謂百煉成鋼，在暴風雨中成長，青年需要經受各種鍛煉。青年保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，國家就有力量，民族就有希望。
“時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任?！痹诰畬缴?，毛澤東同志曾滿懷激情展望革命高潮的到來：“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒?！苯裉?，中華民族偉大復興的夢想也同樣如此。抬望眼，這樣的前景多么壯麗、多么催人奮進。當此船到中流浪更急、人到半山路更陡之際，越往前走，越需要爬坡過坎、負重前行。致力于民族復興大業，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，這是青年的歷史機遇，更是青年的使命擔當。
作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!”歷史潮流，浩浩蕩蕩;時代使命，舍我其誰。新時代的中國青年們，讓我們在廣袤的大地上，在時代的潮流中，在歷史的進程里，以奮斗與擔當寫下屬于我們這一代人的青春詩行。
摘要：會計責任與審計責任為審計作業中，主要的兩種責任形式。厘清會計責任與審計責任，對于后期出現審計失誤中的責任劃分，以及相關責任的認定，發揮了重要的作用。因此在相關審計作業的實施中，關于會計責任與審計責任之間的關系，也引起了審計單位及研究人員的重視。文章針對會計責任與審計責任的關系，進行簡要的分析研究。
關鍵詞：會計責任;審計責任;關系分析。
企業審計及政府審計中會計責任與審計責任，為兩項重要的責任劃定內容。本文針對當前會計責任與審計責任的關系，進行簡要的剖析研究，以盼能為相關審計作業中會計責任與審計責任的認定提供參考。
1.會計責任、審計責任與責任認定中存在的問題及不良影響分析。
分析當前會計責任與審計責任在審計業務的審計發展中，整體的發展現狀較為良好，但從具體實施的業務細節方面分析，因法律法規，業務重合，以及內部管理原因，造成的相關責任認定不清晰，責任人不明確的現象還較為多見。筆者從上述幾點原因在會計責任及審計責任認定中造成的影響，以及具體的問題現狀進行簡要的分析研究。
1.1法律法規不完善。
分析當前審計作業執行中，關于會計責任認定及審計責任認定不清晰的主要原因之一為：法律法規不完善。其中分析法律法規不完善，造成的主要不良影響體現為：審計機構及企業，在進行雙方責任認定中無法律依據支持，存在主觀性責任認定的現象。同時由于責任認定不清晰，造成的企業內部管理混亂，以及內部糾紛現象也較為多見。分析不利于相關審計作業執行中，相關責任的有效認定，以及相關審計事故的有效處理。
1.2業務重合，責任推諉。
審計作業中審計人員與會計人員的業務重合現象較多，業務重合現象下，造成的主要不良現象之一即為：針對出現審計失誤時，雙方作業人員對于責任認定存在較大的分歧，且由于業務重合現象的出現，造成了責任推諉現象。極大地影響了審計質量，同時對于審計作業的規范化發展，以及審計質量的提升，也造成了較大的影響。不利于審計企業的穩定發展，同時也對于被審計單位的經營決策，項目管理都造成了一定的影響。
2.會計責任與審計責任的關系分析。
會計責任主要指的是會計人員對其執行會計行為，以及會計行為產生的后果進行負責，并承擔的對應責任。其中會計責任主要包括，會計責任人在執行相關會計行為時，確保財務報表的準確性，并且保障財務報表統計編制中符合相關會計準則和會計制度。同時為確保其財務報表在后期應用中的準確性，并且保障相關決策評估中財務報表應用的實際價值，會計主體應確保其財務報表中相關財務數據的完整性及真實性。
審計責任主要指的是，審計人員及主體對其審計行為，以及審計行為所產生的后果進行相關責任的承擔。具體在執行審計作業中，主要針對財務報表以及必要的審計材料，進行審計意見的出具和發表。實際審計作業中審計主體及審計人員，應確保審計意見，審計報告，出具的有效性，準確性及合法性。
2.1會計責任與審計責任之間的關聯。
會計責任與審計責任之間存在一定的重合區域，主要指的是審計主體在進行審計作業時，其審計的基礎參數，數據，標的物，為會計行為主體提供的相關材料。因此分析兩者之間存在遞進性的關系，審計作業需依靠會計數據出具審計意見及審計結果，因此會計責任與審計責任之間存在遞進性的關系。如會計主體在提供相關審計數據時存在問題，審計單位在審計評價中，以及審計作業中未發現數據問題，后期如出現審計問題，則雙方均需承擔一定的責任。主要區別為主要責任及次要責任的區分，同時因主要責任和次要責任之間的差異，最終會計責任與審計責任在法律責任的承擔方面，還存在一定的區別。
2.2會計責任與審計責任的責任認定原則。
為厘清會計責任與審計責任之間的關系，兩者之間的責任認定原則，則為重要的參考標準及衡量標準。分析在實際發展中會計責任與審計責任的認定，其中會計責任認定的主要原則為，基于業務劃分方面的責任認定，通過相關業務執行的負責主體方，以及相關業務執行中的分配方，進行會計責任主體或責任人的認定。審計責任的認定則應從審計結果出具的真實性，準確性，以及出具方式流程的合法性方面進行認定。以此保障會計責任及審計責任的有效劃分，并且減少因責任分配不清晰，造成的各類不良影響。
2.3改善會計責任與審計責任認定的策略。
2.3.1完善相關法律法規。
分析審計作業發展中關于會計責任與審計責任的認定，設定相關規則，完善相關法律法規則為重要的認定基礎策略。具體實施中考慮會計責任及審計責任認定的專業性，關于相關法律法規的制定。司法部門應結合會計行業組織、協會、審計管理部門進行相關作業規范，以及監管法律的設定和完善。以此保障后期在審計作業實施中，相關責任認定的合理性和合法性。
2.3.2加強審計機構管理改革。
基于會計責任和審計責任未完善的監管法律發展情況下，加強設計機構管理改革，對于審計機構的穩定發展，以及審計作業實施中相關責任的合理劃分意義重大。具體實施中關于審計機構的管理改革，審計機構應基于審計行業的差異性，以及審計業務實施中的差異性，進行模塊化的機構管理改革，以此提升審計人員及會計人員，對相關審計責任和會計責任的正確認知，并且達到促進審計機構管理改革的穩定發展的目的。
結束語。
綜上所述，會計責任與審計責任存在一定的遞進性，以及關聯性的關系。同時基于審計作業的發展現狀分析，為切實有效地優化審計責任與會計責任認定的準確性，審計行業發展中還應從完善相關法律法規，加強審計機構管理改革的方向進行發展。
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作為新時代的青年，應志存高遠、忠于祖國，努力做新時代具有遠大理想和堅定信念的愛國者?！爸静涣?，天下無可成之事”。習近平總書記勉勵廣大青年“要勵志，立鴻鵠志”，并指出，“熱愛祖國是立身之本、成才之基”，是“立德之源、立功之本”。一個人的理想只有同國家的前途和民族的命運相結合才有價值，一個人的追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。新時代青年只有胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，才能準確定位自己的人生目標和奮斗方向?！靶拍顩Q定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣’”。新時代青年只有用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個自信”、持續堅定中國特色社會主義信念，才能在推進新時代中國特色社會主義事業的愛國奮斗中不斷實現人生理想和價值。
作為新時代的青年，應敢于擔當、勇于奮斗，努力做新時代具有責任意識和創新精神的建設者。國家命運與個人前途休戚相關，民族振興與個體發展緊密相連。習近平總書記指出，“新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時代使命”，希望“新時代中國青年要擔當時代責任”。在中國迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍新時代，廣大青年應深刻認識自身所面臨的時代際遇和歷史責任，將個人夢與中國夢結合起來，以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待和民族重托，不斷將中國特色社會主義事業推向前進。但是，中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，需要靠一代又一代人的接續奮斗?！皧^斗是青春最亮麗的底色”，廣大青年要積極響應習近平總書記的號召，“青春是用來奮斗的”，要有“銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣”，“勇于創業、敢闖敢干，努力在改革開放中闖新路、創新業，不斷開辟事業發展新天地”。
作為新時代的青年，應勤奮學習、錘煉身心，努力做新時代具有過硬本領和高尚品格的接班人。習近平總書記教育廣大青年：“夢想從學習開始、事業靠本領成就?！弊非髩粝?、擔當使命需要依靠過硬的本領，而練就過硬本領則要依靠勤奮學習。青年時期是學習的黃金期，青年要把學習作為首要任務，不僅要學書本上的知識，更要學實踐中的知識。要在面向現代化、面向世界、面向未來的大局中不斷提升體能、技能和智能，要在感悟新時代、緊跟新時代、引領新時代的新際遇中持續提高自身的素質和能力，通過學習使自己成為新知識、新觀念和新思維的集成體。與此同時，要注重修煉品德。新時代青年要不斷用社會主義核心價值觀涵養自身的言行品格，自覺按照黨和人民要求不斷錘煉自己、完善自己。自身的提高是為了成為建設國家的有用之材，而這一價值的最終體現則要通過實踐來實現，廣大青年要積極投身于新時代中國特色社會主義的偉大實踐，努力在新時代改革開放事業的奮斗中成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。
三聚氰胺、地溝油、染色饅頭……諸如此類的事層出不窮。當事情敗露后，相關的人不斷的推卸責任，更有甚者將責任推到了無辜的動物身上。面對這可笑之極的辯解，我不禁長嘆一聲：“中國人，你們的擔當哪去了?”
回首中華民族幾千年的歷史，面對民族突變，面對國家興衰，面對人民遭遇，多少國之棟梁義不容辭地肩擔起道義，舍身救社稷!朱自清寧肯餓死也不肯吃美國帶有侮辱性質的救濟糧;多少共產黨員被敵人抓獲卻寧死不屈;周恩來在民族危難間挺身而出與敵人周旋;中國的兩代領導人，他們都是將國家放在心中，將責任放在肩上，擔起了中華民族的未來。
由此可見，擔當的傳統早已有之，只是我們在傳承中慢慢淡化了它。作為新一代的我們，作為一個新青年，我們應該發揚傳統，樹立美德，做個有擔當的青年人。
歷史總會賦予不同的時代以不同的責任和使命。如今，我們早已走了那些渾渾噩噩的屈辱的時代，也已擺脫了那些深重的民族危亡。歷史賦予我們的艱巨責任依然不減，而今又有多少青年會自覺的擔當起社會責任，會將推進中華民族復興的偉大使命付諸于實踐。
我們是青年，是嶄新的一代。我們要有擔當，不能被這個物欲橫流的時代的赤裸裸的誘惑所迷惑，從而迷失方向，丟掉自我，最終被世俗化、物質化的大浪卷走，成為時代的棄兒。倘若我們有擔當，那沉甸甸的家國責任會時刻提醒著我們，在人生的道路上指引著我們。擔當不是甩不開的包袱，而是無邊大海上的指航明燈，能讓我們不被物質利益所蠱惑，不至于淪落到操守盡失，斯文掃地的地步。
那么，我們作為新時代的青年又要擔當起什么?中華民族歷經上下五千年的雨打風吹，在歷經百年的恥辱后。
摘要：企業對利益相關者的社會責任是企業困難和爭議的主要來源。企業的社會責任會在一定程度上減少企業的利益，增加社會的利益。由于企業為股東所擁有，它最終要保護的是資本所有者的利益，所以在這個過程中會出現問題和糾紛。
關鍵詞：企業;社會責任;利益;平衡。
20世紀70年代，以生產要素全球化、市場全球化、貿易規則全球化為特征的經濟全球化進程加快，在更大規模、更高水平上加速和優化了全球資源配置，促進了各國經濟技術合作和世界經濟更快發展。但與此同時，該地區的各種社會矛盾加劇。無論是來自外部的政治因素、經濟因素、社會因素或技術因素，還是內部的人力資源或技術開發，根本原因在于企業沒有充分考慮利益相關者。然而，環境惡化、資源浪費、貧富分化、失業、踐踏員工權益、侵害客戶權益等一系列重大社會問題凸顯。資本的逐利性使得企業具有釋放負外部性的自然動機，市場競爭越激烈，這種動機就越強。負外部性導致企業在追求自身利益的同時，對其他利益相關者的利益影響越來越大。大股東侵害少數股東利益、內部人侵害外部人利益、不為員工辦理社會保險、裁員補償缺失、產品虛假廣告、生態破壞、逃稅不正當競爭、拖欠貨款等。
一、權益和責任的平衡。
哈耶克（1969）和弗里德曼（1962）代表了股東至上主義，認為“企業只有一種社會責任――它利用其資源從事旨在增加其利潤、使利潤最大化的活動，并且只在法律和規章允許的范圍內負責?！背袚鐣熑蔚钠髽I將徹底摧毀自由社會的基礎，并導致自由商業體系的崩潰。通過強調公司的主要目標是為其股東賺錢而危及公司的生存。如果資金被用于追求長期最大利潤以外的目的，企業就會被賦予危險的權力。當弗里德曼不損害股東的利益時，即當他能創造更多的利益而又不違反法律時，股利公司就與社會產生了糾紛。一個對你自己有利的決定。然而，在當今社會，越來越多的人開始關注品牌影響力和企業對社會的責任。比如中國海爾公司，海爾長期以來一直致力于環保、節約能源、保護環境。同時，我們積極回報社會，支持貧困地區的教育工作，并積極向災區捐款。而海爾公司一直秉承“客戶就是上帝”的理念，始終保持著產品的高品質。1985年，海爾粉碎了76臺不合格冰箱，走上了以質量贏得消費者的道路。這使得海爾的財務業績在2011年全球經濟低迷時期仍然保持兩位數增長。三鹿集團是一家中國企業，曾是一家專門從事乳制品和奶粉的中外合資企業，位于中國河北省石家莊市。問題奶粉事件（三聚氰胺事件）發生前，三鹿始終堅持經濟效益、社會效益和生態效益三管齊下。2008年9月，許多嬰兒因腎結石住院。經調查，這是由于三鹿嬰兒奶粉含有非法成分三聚氰胺。三鹿站在輿論和法律制裁的風口浪尖上。2009年3月，三鹿集團的資產被拍賣，這個曾經在行業中有巨大影響力的民族品牌正式倒下。
二、企業社會責任。
企業社會責任被納入企業發展戰略和經營者的戰略思維。企業可以通過履行對利益相關者、環境和社會福利的義務以及通過發展戰略性社會義務獲得政府援助。消費者信任、企業聲譽、形象、員工忠誠度、投資者青睞度等。提高企業凝聚力，鼓勵企業創新，支持核心業務，改善企業財務業績，實現企業使命。也就是說，企業社會責任的履行可以為社會和企業創造共同的價值，它有可能成為企業造價值的資源和能力，將企業社會責任轉化為真正的競爭力。三鹿集團企業社會責任績效的差異表明，漠視和踐踏社會責任不僅會對企業的經濟優勢和聲譽造成不可逆轉的損害，還會導致企業被擠出市場和破產。
然而，如果企業以履行社會責任為核心，不重視股東權益，也是對社會不負責任的另一種形式。一個企業能在社會上正常發展。它應該明確自己的目標，即為股東創造最大利潤。在此基礎上，對其他利益相關者履行責任。如果一個企業不能保證它自己的利潤，它如何對社會負責？企業聘用員工并向國家納稅，這是幫助國家提供就業機會和促進社會穩定的前提。在極度發達的時代互聯網媒體上，企業在做損害其他國家聲譽和員工利益的事情時會被報道。這也會對企業的利潤產生影響。例如，h&m誹謗中國新疆棉花，導致h&m在中國的商店頻繁關閉。弗里德曼學說在多大程度上認同企業會從社會中做出有爭議的決定，這一點需要得到全面考慮。當前的環境、企業所處的階段和社會所處的階段也需要考慮。在這個階段，當企業做出有爭議的決策時，在大多數情況下，它們不僅不能為企業帶來更多的利潤，而且會使企業走向衰落。在2019年商業圓桌會議后，大型公司企業開始向利益相關者資本主義轉型。
三、利益相關者資本主義概念。
利益相關者原則是一種制度，在這種制度中，公司被導向為所有利益相關者的利益服務。主要利益相關方包括客戶、供應商、員工、股東和當地社區。該理論強調創造長期價值，而不是犧牲利益相關者的短期利益來實現股東價值最大化。利益相關者資本主義認為，企業的經營目標和存在目的是驅動企業產生效益的原因，而不是最重要的目標。
早在1995年，布萊爾的研究就發現，隨著社會的進步和企業的發展，利益相關者在企業經營發展中的作用越來越顯著，這進一步強調了利益相關者的聯合治理。berman（1999）研究認為，員工是企業的主要利益相關者。它將在企業績效、產品開發和日常管理中發揮重要作用，因此應該為員工提供參與企業治理的途徑。斯蒂格利茨（1985）發現，中小股東對企業的生存和發展意義重大，企業應積極讓中小股東參與企業的管理和決策，形成共同的治理模式。toms的研究（2002）表明企業的發展離不開利益相關者的廣泛參與，而利益相關者的參與程度越高，企業就越能保護利益相關者的權益，對比弗里德曼米爾頓?弗里德曼強調關注企業利潤最大化（也可以理解為股東資本主義），但并沒有強調企業應該服務于社會，所以這兩種理論是完全對立的。股東資本主義意味著企業的經營目標是股東利益最大化。鼓勵企業的短期行為，同時企業在股東利益最大化的過程中可能損害其他利益相關者的利益。
四、2019年商業圓桌會議內容。
2019年，商業圓桌會議強調利益相關者原則，這與之前的商業圓桌會議完全相反。前商業圓桌會議主張股東優先，即弗里德曼主義。2019年，蘋果、百事可樂、摩根大通、沃爾瑪等世界知名企業參加，并發表了《公司宗旨》宣言。宣言改變了以前的股東資本主義。宣言寫道：“我們每個企業都有自己的商業目的，但我們對所有利益相關者都有共同的承諾。每個利益相關者都至關重要，我們致力于為所有公司、社區和國家的未來成功創造價值?！边@份宣言由188位美國頂尖公司的ceo共同簽署。其意義在于更多地關注利益相關者的利益，提倡企業在后續強化相關措施。
商業圓桌會議在2019年的會議上提出了利益相關者原則的理由和目的。為了應對金融資本主義的失控，美國所倡導的股東資本主義導致了貧富之間的差距。為了避免因貧富差距過大而引發的金融危機，有必要通過一定的手段縮小貧富差距。圓桌會議提出要考慮利益相關者的利益，就是要增加員工的收入，適度降低消費者的消費壓力。
為了解決美國的貧富差距和環境問題，消費者、員工、企業社會責任等利益相關者都關系到美國人民的收入和環境保護。
為了刺激美國的整體經濟發展，促進美國經濟資本的回流，在大環境下，美國的經濟發展正在放緩，因此需要強有力的刺激措施來重振市場?？蛻?、員工、合作伙伴、社會和社區都是能夠長期盈利的人。因此，從長期來看，放慢企業的利潤但延長時間也將保證企業的長遠發展，而且可以從各個方面和各個角度保證企業的發展。
企業的聲譽越來越重要。在企業聲譽越來越重要的時代，普通員工所暴露出的問題或普通消費者所提出的問題將會受到全社會的高度重視。企業聲譽作為一種無形資產，是企業重要的核心競爭力。良好的企業聲譽總是與良好的組織業績聯系在一起。（，2000年）。
簽署聲明的公司包括摩根大通、亞馬遜、通用汽車等。然而，企業向利益相關者資本主義的轉型并不是在會后才開始的，企業社會責任的概念已經存在了很長時間，并且已經盛行了很多年，而利益相關者資本主義已經開始顯現出一些跡象。然而，會議的預期結果尚未完全實現。在2019年的圓桌會議上，再次主張今后加強企業的相關措施。
五、當今企業社會責任發展。
企業社會責任（csr）理論并不是最近才提出來的，許多大型企業也跟隨了它很多年。cwilliams和siegel將企業社會責任定義為：當企業滿足自身利益和法律要求時在進一步促進社會公益行為的前提下，后來許多學者把企業社會責任的概念從社會責任擴展到利益相關者責任（2001）。這是因為利益相關者對組織極其重要，所以組織中的管理者應該思考并討論與利益相關者的關系。因此，一些學者傾向于闡述與利益相關者相關的責任。park等人直接指出，企業社會責任是指企業對社會，或更具體地說，對企業利益相關者的責任。lai等人還提到，企業社會責任正在成為管理各利益相關方期望的工具。這已經能夠證明企業并非完全追求純粹的股東利益。
可口可樂采用環保包裝是為了減少塑料制品的使用，保護環境?？煽诳蓸饭静粩鄧L試新的包裝產品并在改革中取得突破。早在2013年，中國就有100%可回收的pet塑料瓶上市（巴沙津斯卡，2020年）。2019年，首次引入以回收塑膠廢物制造的回收飲料瓶?？煽诳蓸凡粌H以包裝為營銷手段，更通過改變瓶材、強調環保理念的同時彰顯世界級企業的社會責任、塑造品牌美譽度、積累無形資產等方式為品牌代言。
宜家選用的材料幾乎都是可再生材料和環保材料。宜家官方網站指出，宜家使用的材料中60%為可再生材料，10%為可回收材料。到2030年，宜家將使所有產品可再生或可回收。它反映了大企業承擔環境保護責任的態度。（ikea，2021）。
在蘋果，員工的福利待遇非常好，實習生的工資也非常高。此外，還有醫療保險、帶薪休假、一系列報銷、期權激勵和股票折扣。這是從員工作為利益相關者的角度完成企業利益相關者主義的實踐。
在線平臺阿里巴巴和騰訊為教育工作者和專業人士提供了一個辦公和學習的平臺，可以真正滿足客戶的需求，在教學和工作中更快的溝通。
企業需要進行哪些變革才能真正造福社會？
首先，企業不僅要在協議或會議層面努力工作，而且要通過社會行動實際證明這一點。特別是企業承擔的社會責任非?；\統，不能真正滿足社會利益相關者的實際需求。
從公司最根本的驅動力轉變，mayer（2018）通過使企業成為有目的的企業，將最初的主流股東至上轉變為利益相關者資本主義，然后進行廣泛的監督，解決了這些糾紛和問題。公司應以對利益相關者負責的態度經營企業。它呼吁各國政府、公司、股東和消費者共同行動，將公司轉變為可信賴的新型組織，促進21世紀的經濟和社會效益，而不是通過欺騙和剝削為社會提供利益。
alexedmans提出了“種植餡餅”，總結了在平衡企業與社會利益的過程中，企業對人、對地球、對政治造成了不同的傷害。人們飽受經濟危機之苦，貧富差距過大，地球遭受環境破壞，政治充斥著游說和干預，文化戰爭也充斥著。解決辦法是，我們不需要做出選擇，做對社會有價值的事情，而犧牲企業的利益，反之亦然。企業要明確自己的價值在于創造效益和社會價值。做一個好的企業應該有最基本的信念和目標――服務社會需求，提高人們的生活質量。只有這樣，企業才能更好、更持久的發展。同時，提出了目的驅動利潤。需要做什么“餡餅”的成長是公司人才和正確價值觀的體現。
將企業資產的重點從有形資產轉向無形資產，使無形資產的價值得以充分釋放。企業的無形資產包括人才、社會信任和良好的企業信譽。
人才將是推動企業進步、為企業創造最大價值的重要因素之一。因此，企業要留住人才，首先必有自己的企業文化，提高企業文化的凝聚力，有好的員工福利政策，人性化的管理給員工帶來歸屬感。人性化管理留住有用的人才，只有保證優秀人才在工作中受到重視，才能充分發揮其最大的作用。新冠疫情防控期間，企業為員工提供良好的社會保障，努力為員工提供預防接種機會。從員工最需要的地方考慮他們。
從良好的企業聲譽來看，企業聲譽可以是一種競爭力，它可以是利益相關者回歸、認知積累和利益相關者日常印象的結果。企業聲譽也可以是利益相關者做出的綜合評價，它是基于利益相關者對公司的日常印象。它反映了企業在利益相關者眼中受到高度尊重的程度，通常包括利益相關者對公司的正面或負面看法。首先，為了保護環境，有必要繼續當前的減排。企業也可以開展更多的公益和環?；顒?，或在特定社區實施，以解決特定地區的環境問題。其次，從公司的專業方向來說，例如建筑公司在社區為無家可歸的人建造住所，食品加工公司定期向學校捐贈食品，以及制藥公司在藥品價格方面為消費者提供更多利益，或向社區供應適當數量的不同種類的藥品。最后，我們應該尊重不同的民族和文化。對待文化差異，我們不應該排斥它們。尊重本民族文化和其他民族文化的價值觀，提倡平等交流、相互學習。在新冠疫情防控期間，向社區捐款，幫助無家可歸者減緩疫情的進一步蔓延。如果一個企業承擔好社會責任，它就會獲得更好的聲譽。讓社會和人們看到勇敢和負責任的態度。
建立健全利益相關者之間的制度?？藙谒?施瓦布（2021）指出，當有一個制衡體系時，沒有任何利益相關者會擁有過度的主導地位，這將使整個社會更健康，使地球和子孫后代更健康，擁有更多財富。
參考文獻：
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三聚氰胺、地溝油、染色饅頭……諸如此類的事層出不窮。當事情敗露后，相關的人不斷的推卸責任，更有甚者將責任推到了無辜的動物身上。面對這可笑之極的辯解，我不禁長嘆一聲：“中國人，你們的擔當哪去了?”
回首中華民族幾千年的歷史，面對民族突變，面對國家興衰，面對人民遭遇，多少國之棟梁義不容辭地肩擔起道義，舍身救社稷!朱自清寧肯餓死也不肯吃美國帶有侮辱性質的救濟糧;多少共產黨員被敵人抓獲卻寧死不屈;周恩來在民族危難間挺身而出與敵人周旋;中國的兩代領導人，他們都是將國家放在心中，將責任放在肩上，擔起了中華民族的未來。
由此可見，擔當的傳統早已有之，只是我們在傳承中慢慢淡化了它。作為新一代的我們，作為一個新青年，我們應該發揚傳統，樹立美德，做個有擔當的青年人。
歷史總會賦予不同的時代以不同的責任和使命。如今，我們早已走了那些渾渾噩噩的屈辱的時代，也已擺脫了那些深重的民族危亡。歷史賦予我們的艱巨責任依然不減，而今又有多少青年會自覺的擔當起社會責任，會將推進中華民族復興的偉大使命付諸于實踐。
我們是青年，是嶄新的一代。我們要有擔當，不能被這個物欲橫流的時代的赤裸裸的誘惑所迷惑，從而迷失方向，丟掉自我，最終被世俗化、物質化的大浪卷走，成為時代的棄兒。倘若我們有擔當，那沉甸甸的家國責任會時刻提醒著我們，在人生的道路上指引著我們。擔當不是甩不開的包袱，而是無邊大海上的指航明燈，能讓我們不被物質利益所蠱惑，不至于淪落到操守盡失，斯文掃地的地步。
那么，我們作為新時代的青年又要擔當起什么?中華民族歷經上下五千年的雨打風吹，在歷經百年的恥辱后。
當前人們的生產生活中，電視媒體發揮了十分重要的作用，作為時代的記錄者、社會進步的見證者，電視媒體在國家發展和社會進步當中發揮了重要的作用。步入新時代以來，我國社會發展迅猛，現代信息技術的發展將我國帶入到了信息爆炸的全新時代，大量的信息涌入人們的生活，除了正能量的信息，還出現了大量的有害信息、負能量信息，嚴重影響了人們的生活質量提升，針對這種情況，作為電視媒體，應該從自身入手，積極傳播正能量，傳遞主流價值觀，作社會主義文化的堅定守護者。因此，電視媒體具有重要的社會使命，將傳播正能量視為自身應盡的義務，提升我國社會主義文化建設水平。
1.1節目質量不高，存在粗俗節目。
梁啟超說：“少年強，則國強?！闭f的是青少年的各方面都強大了，并有著愛國之心，那么我們的國家就會強大起來。所以作為中華人民亦為青少年，要有擔當精神。所謂擔當，就是接受并負起責任。
譚超說：“我不甘平庸男人要用雙手撐起天?！边@短短的一句話，說到了人們的心坎兒里。他擔當起做快遞這個職業的責任并為之努力最終成為煙臺大學一家快遞網點的老板。歸根結底，是譚超有擔當精神。
有擔當者，成功也。唐太宗在當時作為一國之君，得民心者得天下。他視民如子，垂拱而治，那是因為他有擔當精神，在他心中，他的責任就是讓百姓安居樂業；三國時期，蜀漢丞相，杰出的政治家，軍事家諸葛亮，他在世被封為武鄉侯，他為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，他擔負起這艱巨的責任。因此，諸葛在后世受到極大尊崇，成為后世忠臣楷模，智慧化身。唐太宗因為有擔當精神而得天下，諸葛亮因為有擔當精神而被后世尊崇。都說明了：有擔當者，成功也。
有擔當者，充實也。西漢史學家司馬遷，太初元年，與唐都，落下閎等共訂《太初歷》，此后，司馬遷開始撰寫《史記》。之后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續發憤著書，終于完成了《史記》。寫作使司馬遷在入獄前，入獄后，活的充實，并為后世留下了寶貴的精神文明。
我們作為青少年，是人生觀，價值觀的形成時期，在學校老師教導我們，要有擔當精神，這絕不只是說說而已，所以我們做事要有擔當。養成有擔當的習慣。
擔當使人充實，但當時人奮進，但當時成功……
讓我們學會擔當，共創美好未來。
古人云：“學而不思則罔?！蓖ㄟ^學習習近平新時代社會主義思想的系列重要講話及對本學期課程的深入了解，明確了習近平新時代中國特色社會主義思想的戰略定位，是新時代中國決勝全面建成小康社會、加快建設社會主義現代化強國、奪取新勝利的根本遵循和行動指南。習近平新時代社會主義思想，貫穿了辯證唯物主義和歷史唯物主義立場觀點方法，作為當代青年大學生對自己身上肩負的責任與擔子更加明悉，那就是，新時代要有新思路，新時代要有新作為，新時代要有新變化，新時代更要有新的使命擔當。
習近平總書記在參觀國家博物館“復興之路”展覽現場時，首先提出了“中國夢”的偉大概念，即為“實現中華民族的偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，他強調指出“現在的我們，比歷史上任何時期都更加有信心，有能力實現這個目標?！?，總書記同時也指出：青年是我們新時代蓬勃發展的關鍵力量和重要組成不封，“中國夢”我們青年學生未來發展提供了一條康莊大道，指引我們想前進。
習近平總書記說過，只有為人民作出貢獻的青春，才能留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。偉大的復興之夢，仿佛初升躍動的朝陽，噴薄欲出。作為新時代的社會主義接班人的我們，必須將其作為一生奮斗不變的信念，融入生活與學習之中，溶入我們日常之中，勇于拼搏，敢于擔當。
從憲法的尊重與保障人權提到重要位置到中國特色社會主義法律體系形成;從修改憲法選舉”同票同權“，到社會主義民主法治觀念不斷深入人心，標志著社會主義中國在民主法治的道路上邁著堅定的步伐，穩步前進。我們青年學生面臨比以往任何時候更好的機遇和發展氛圍，我們沒有理由懈怠，唯有奮發有為，為實現中國夢貢獻畢生精力。中共十八、十九大也相繼提出，要全面深化法治建設，建設新時期的社會主義法制中國，深化司法體制改革。這對新時代青年的我們提出了更加明確的要求，那就是必須要有責任意識，勇于擔當，知法、懂法、守法、護法，把握民主法治建設航船的大方向，闖激流，繞險灘，自覺地把個人成才和國家發展、社會進步聯系在一起。
無數的成功者給我們青年一代作出了榜樣。大科學家愛因斯坦臨終前幾小時還在工作。當朋友問他有什么事時，他回答：“我只希望還有若干小時的時間，讓我能夠把一些稿子整理好?！敝茖W家錢學森，每天黎明即起，堅持聽中央人民廣播電臺六時的“科學知識講座”;著名畫家黃賓虹生前每晚必畫，一次可畫8張;著名氣象學家竺可楨每天觀察天氣，記錄氣象日記;孫中山在國外流亡時期，經濟十分困難，但他省錢買書，每天必讀，他說：“我一天不讀書，便不能夠生活。俄國化學家門捷列夫，是自然科學基本定律化學元素周期律的發現者。門捷列夫年過七旬以后，由于積勞成疾，雙目半盲，但他依然奮斗不息。他每天從清晨開始工作，一口氣寫作到下午5點半，6點吃“中飯”，飯后又繼續寫到深夜。191月20日清晨5時，門捷列夫因心肌梗塞坐在椅子上去世，面前的寫字桌上，是一本本寫完的著作。他死去時，手里還緊握著筆。
建國短短幾十年來中國發生了翻天覆地的驚天巨變。從饑寒交迫到豐衣足食，從技術落后到領跑國際前沿……中華巨龍在騰飛!而生活在新時代的中國青年，我們生活的條件比他們更好，學習的環境比他們更優越，在全體人民共同筑夢“兩個一百年”的目標指引下，作為未來一段時期國家建設的重要參與者、中華民族發展的中流砥柱，我們必須負重前行，比以往任何時候更要努力，青年人責無旁貸!
“青年興則國家興，青年強則國家強?！绷暯娇倳泴ξ覀兗挠韬裢?。為此，作為成長在新時代的新青年，我們更應加強各方面的學習，修身立德。堅決做到“堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格”，為中華民族的崛起和偉大復興奉獻我們的熱血和青春!
習近平總書記指出：“時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任?！薄靶聲r代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人!”這些重要論述，指明了在擔負時代使命中成長是新時代青年成長的必由之路。
強化擔負時代使命的責任。責任感是成就一切的基礎，也是擔負時代使命的基礎。新時代中國青年應該清醒認識到，全面建成小康社會、建成社會主義現代化強國的使命，為人類作出更大貢獻的使命，是時代和歷史賦予的，是國家、民族發展的內在需要。時代使命不可逃避和推托，必須由新時代的青年來完成，“躲進小樓成一統”的思想和行為，滿足于過安逸日子的生活方式，都有愧于這個時代。青年具有責任感，才能將國家前途、民族命運與個人理想結合起來，自覺擔負時代使命。
涵養擔負時代使命的情懷。擔負時代使命要求青年有遠大理想，善于將信仰、信念、信心的力量轉化為奮進的力量。正如習近平總書記指出的：“新時代中國青年要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創業奮斗中升華，讓青春在創新創造中閃光!”擔負時代使命要求青年有愛國情懷。當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。新時代的青年要聽黨話、跟黨走，自覺接受黨的領導，黨旗所指就是團旗所向，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。擔負時代使命要求青年有人民立場，充分認識到人民群眾的力量和智慧，深入人民之中，向人民請教，向人民學習，與人民群眾打成一片。擔負時代使命要求青年有世界意識和國際眼光，將中國夢和世界夢連通起來，既能將實現中華民族偉大復興中國夢置于國際視野下來謀劃，又能思考人類面臨的共同問題的解決之道。
錘煉擔負時代使命的品德。五四運動培育了永久奮斗的光榮傳統。擔負時代使命，中國青年永久奮斗的好傳統一點都不能丟。要奮斗就要能吃苦耐勞、流血流汗，就要實干和拼搏。擔負時代使命需要奉獻。新時代中國青年要做走在時代前列的奉獻者，將國家利益、集體利益置于個人利益之上，在實現國家利益、集體利益的過程中實現個人利益，斤斤計較，瞻前顧后，不是新時代青年的處事風格。完成時代使命的過程不可能一帆風順，經歷挫折、困難是難以避免的，擔負時代使命需要青年剛健堅毅、迎難而上，不斷奮起、永不氣餒。
增強擔負時代使命的本領。當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新業態層出不窮，要求青年具有廣博的知識和多方面的能力，以適應知識更新和技術發展的步伐。習近平總書記寄望青年：“新時代中國青年要增強學習緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦學習，努力學習馬克思主義立場觀點方法，努力掌握科學文化知識和專業技能，努力提高人文素養，在學習中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領，以真才實學服務人民，以創新創造貢獻國家!”與此同時，當今世界是開放的世界，不同國家、民族文化的交流、對話與互鑒增多，青年只有掌握國際交流、溝通的知識和技巧，才能站上世界舞臺，走向國際社會，才能為人類文明發展進步作出更大貢獻。
市委書記在青干班開學典禮上、在多次相關會議上，都言辭懇切地談到了黨員干部尤其青年干部讀書學習的重要性，令人警醒，發人深思。作為青干班一名學員，作為一名受黨培育多年、在機關事業單位服務多年的年輕同志，在今后的工作和生活中，我將牢記教誨，始終不忘學習。
日常工作很忙，但不管工作多忙，讀書學習的.時間總是能擠出來的，正如費書記在講話中所說：“少一點應酬，多一些讀書；少一些飯局，多一些學習；少一些閑聊，多一些思考”，讀書學習的時間正是這樣日積月累起來的。堅持讀書學習，事實上就是不滿足于工作現狀，敢于超越，努力為社會奉獻更多聰明才智。當前儀征經濟社會已邁入飛躍發展的快車道，一方面需要大量外部人才加入、積聚、效力，另一方面，更需要我們在崗在職年輕干部挖掘潛力，提升自己，在各自工作崗位獨當一面，開拓創新，出色工作。
業務知識方面我們也許已經很“?！?，僅僅如此還遠遠不夠，作為年輕的黨員干部，我們還必須通過系統的政治理論學習，提高自己的思想覺悟，增強自己服務人民的宗旨意識，團結帶領更多的專業人才為社會的發展進步盡心盡責。專業知識和政治理論，如同我們的兩翼，二者缺一不可，只有相互平衡，我們的事業和人生才能夠和諧飛翔。不加強政治理論學習，在大是大非面前勢必有可能迷失方向，業務水平也難以在更高的`層次上取得進步。學好政治理論知識，有助于引導專業知識在健康的道路上不斷成長，有助于我們的綜合素質不斷提高，有助于我們更好地服務社會、服務人民。
作為宣傳文化部門的年輕干部，我們有責任肩負起宣傳儀征、唱響儀征、發展儀征的重任，這需要我們以豐富的知識儲備作后盾，堅持探索提高儀征在外美譽度、在內滿意度的有效手段和途徑。宣傳服務發展，宣傳是一門藝術，這門藝術需要我們持之以恒地學習、鍥而不舍地追求、始終如一地創新，永遠不能有照搬照用、安于現狀、止步不前的懈怠。奮戰在全市宣傳工作一線，我有決心以參加此次培訓班為新的起點，將個人的理想追求與黨的宣傳事業、儀征經濟發展緊密結合在一起，終身學習，勇于實踐，不斷超越自己，爭當全市宣傳文化戰線的領軍。
神和習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義研究好、宣傳好、貫徹好。
習近平同志指出，“新時代，中國共產黨人仍然要學習馬克思，學習和實踐馬克思主義，不斷從中汲取科學智慧和理論力量”。當代青年是同新時代共同前進的一代，是最富活力、最具創造力的社會群體。廣大青年要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，爭做新時代青年馬克思主義者，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春、智慧和力量。
堅定信仰馬克思主義。習近平同志多次用“總開關”“精神上的‘鈣’”“革命理想高于天”等生動話語強調堅定馬克思主義信仰的極端重要性。青年興則民族興，青年強則國家強。青年信仰什么主義、捍衛什么主義、堅定什么立場，決定著國家和民族的前途命運。爭做新時代青年馬克思主義者，必須堅定馬克思主義信仰，堅持正確政治立場，矢志不渝為實現共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。堅定馬克思主義信仰，還要敢于并善于同各種反馬克思主義的錯誤思想觀點作斗爭，在斗爭中堅定理想信念，不斷提升捍衛馬克思主義的能力、信心和決心。這些都離不開科學的理論指導，必須用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。廣大青年堅定馬克思主義信仰，必須堅持以這一科學思想為指南，努力把科學思想理論轉化為認識世界、改造世界的強大物質力量。
自覺踐行馬克思主義。中國特色社會主義進入新時代，為廣大青年學習和踐行馬克思主義提供了新機遇、注入了新動力。習近平同志在紀念馬克思誕辰200周年大會上的重要講話中，用9個“學習馬克思”深刻闡明新時代中國共產黨人應向馬克思學習什么、如何學習和踐行馬克思主義等重要問題，為新時代青年學習和踐行馬克思主義指明了方向。廣大青年惟有深入學、持久學、刻苦學，帶著問題學、聯系實際學，才能真正領悟馬克思主義的真諦。首先，要認真讀原著、學原文、悟原理，力求鉆得深、吃得透，在學習中抓重點、鉆難點、找落點。其次，要在社會實踐中塑造馬克思主義精神品格，特別是按照《中長期青年發展規劃(—2025年)》相關要求，積極參與青年馬克思主義者培養工程、青年社會主義核心價值觀培養工程等重點工程。第三，要結合自身專業知識和技能，深入研究脫貧攻堅、社會民生等熱點問題，建功于改革發展一線，實現理論認知和社會實踐的統一。
大力弘揚馬克思主義。習近平同志指出，“我們對馬克思和《共產黨宣言》的最好紀念，就是把黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義研究好、宣傳好、貫徹好?！弊鳛樾聲r代青年馬克思主義者，必須始終站穩人民立場，對黨忠誠，聽黨話、跟黨走，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在火熱的社會實踐中繼承和弘揚馬克思主義。尤其要勤練、苦練“內功”，努力提高馬克思主義理論素養，在研究好、宣傳好、貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上創新方法、提升水平。要善于選取新穎的傳播視角，采用生動的表達方式，注重運用網絡新媒體技術，以聽得進、學得懂、記得住、用得活的方式方法讓黨的創新理論飛入尋常百姓家，不斷提升馬克思主義的吸引力、感召力、影響力、凝聚力。
馬克思、恩格斯指出：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由于你的需要及其與現存世界的聯系而產生的?！鼻嗄晔菚r代和社會的產物，青年的作用使命由特定的時代條件和社會關系決定。
青年是推動歷史進步的重要主體?？v觀人類歷史發展，任何一次偉大的社會變革和歷史演進都離不開進步青年的積極參與和有力推動。恩格斯在分析德國革命時深刻指出：“實現這一變革的將是德國的青年?！敝袊奈煨缱兎?、辛亥革命、五四運動等歷次救亡圖存愛國運動，都是大批新青年的振臂疾呼和迅猛行動。紅軍長征更是一批革命青年創造的歷史奇跡，長征開始時9位元帥平均年齡36.5歲，8位大將31.7歲，48位上將25.9歲，157位中將23.8歲。當代中國處于一個前所未有的歷史時代，迎來了前所未有的歷史使命，新時代青年必將勇敢地承擔起這一神圣使命，在中國特色社會主義現代化建設中發揮先鋒隊和排頭兵作用，推動中國實現歷史跨越。
青年是民族復興和國家發展的有生力量。意大利哲學家維柯指出：歷史和人類生活的評價者是老人，而“各民族的創建者則是青年”。恩格斯也指出：“相信現代的命運不取決于畏懼斗爭的瞻前顧后，不取決于老年人習以為常的平庸遲鈍，而是取決于青年人崇高奔放的激情?！鼻嗄?、國家、時代，是相伴相隨、彼此助推的。當今中國，青年成長成才的年代，正是全面建成小康社會和建設社會主義現代化強國、實現“兩個一百年”奮斗目標的時代，個人發展黃金期與國家發展黃金期緊密結合，高度統一。青年的成長成才，必須與國家和民族的發展同向而行，與中國特色社會主義事業同頻共振。
青年是我們黨的事業的繼承者和開拓者。馬克思恩格斯高度重視青年在政黨發展中的作用，指出:“人數空前眾多的年輕人匯集在我們的旗幟之下，那些支配著我們的思想目前比以往任何時候都得到更廣泛的發展?！敝袊伯a黨始終把青年當作自身發展壯大的生力軍。習近平總書記指出：“代表廣大青年、贏得廣大青年，依靠廣大青年，是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證?！鼻嗄晔恰拔覀凕h的未來希望”。最新統計數據表明，我國18~35歲青年共產黨員2254.4萬名，占共產黨員總數的25.4%，每年新發展青年共產黨員160.8萬名，占年度新發展共產黨員總數的81.8%。青年已經成為我們黨的重要組成部分和新發展黨員的主體構成，也必將成為我黨永葆青春活力和旺盛生命力的重要保證。
青年是推動世界和平發展的希望。聯合國教科文組織關于青年研究的國際信息交流“動員項目”中提出：“青年塑造未來”。青年的發展有著強烈的世界意義，具有塑造世界、塑造未來的深層含義?！皣辉谟诿裰H”，青年是“民之親”的重要基礎。當代青年在推動國際交往和世界發展方面有著天然的優勢。當代青年成長于全球化飛速發展的時代背景下，他們思維開放，價值觀更加包容，在跨文化交流中更愿意接受不同民族的文化，對于世界的和平與發展有著更加深刻的認同，有更加強烈的意愿。面對變革和調整不斷加速的當今世界，面對錯綜復雜的國際局勢，我們黨著眼于人類社會發展前景，強調構建以合作共贏為核心的新型國際關系，提出構建人類命運共同體的理念，這為新時代青年深化國際交流、參與國際事務提供了重大契機和廣闊舞臺。青年將在促進國家溝通交流，推動世界和平發展，推進世界文明進步方面發揮越來越重要的作用。
新時代呼喚新青年。
新時代中國特色社會主義偉大實踐，需要全體中華兒女奮發有為、努力拼搏，尤其是青年一代。青年是祖國的未來、民族的希望，是黨和人民事業發展的生力軍。對于青年的歷史作用，習近平總書記高度重視。他從事關實現中華民族偉大復興中國夢、事關黨和人民事業全面發展的戰略高度看待青年，強調指出，“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途、民族就有希望。代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實”。今天的青年一代，到本世紀中葉正年富力強，他們與“兩個一百年”奮斗目標實現的歷史進程同生共長、命脈相連，是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的中流砥柱，中華民族的偉大復興終將在廣大青年的努力拼搏中變為現實。
新時代需要新青年，新時代呼喚新青年。當前，我們既面臨重要的發展機遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰。習近平總書記指出，“現在，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標”，“距離實現中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠，越要加倍努力，越要動員廣大青年為之奮斗”。實現既定的發展目標，需要培育、團結并帶領廣大有志青年矢志不渝地努力奮斗，書寫新篇章。
廣大青年要有理想、有本領、有擔當。
當代青年，生活在、成長在、奮斗在決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢的新時代。廣大青年要珍惜這一難得的歷史際遇，肩負起歷史賦予的重任，按照習近平總書記所指出的，“要堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，在弘揚和踐行社會主義核心價值觀中勤學、修德、明辨、篤實，愛國、勵志、求真、力行，同人民一起奮斗，同人民一起前進，同人民一起夢想，用一生來踐行跟黨走的理想追求”。
廣大青年要有理想，敢于有夢。理想信念猶如人生的引航明燈。中華民族偉大復興的中國夢是歷史的、現實的、未來的，是國家的、民族的，也是每一個中國人的，更是青年一代的。廣大青年要堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定對中國共產黨領導的信心，堅定只有中國特色社會主義才能發展中國、強大中國的信心，努力在實現中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。
廣大青年要有本領，勇于追夢。機遇只眷顧有準備的人。當今世界發展日新月異，知識更新更是如此。青年人正處于人生學習的黃金時期，要扎實打牢基礎知識，增強知識更新的緊迫感，適應科技變革加深的潮流，不斷提高自身素質和能力，力求自身能力與時代和事業發展的要求相適應。只有努力學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，不斷增長干事業的本領，才能成為能擔重任的棟梁之才。
廣大青年要有擔當，勤于圓夢。美好的生活從來都不是天上掉下來的。習近平總書記指出，“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力”。廣大青年要自覺奉獻青春，把青春時光用來干事創業，為全面建成小康社會多作貢獻。要立足本職，敢闖敢干，勇于擔當，奮力推動改革開放事業向前發展。
用習近平新時代中國特色社會主義思想統領青年培育工作。
要毫不動搖地堅持黨的領導，加強對廣大青年的政治引領。一是把握青年工作的基本規律，始終站在理想信念的高度，采取青年喜聞樂見、易于接受的形式，不斷增強馬克思主義的吸引力、凝聚力和有效覆蓋面，引導廣大青年運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察分析問題。二是不斷深化國情政策教育，緊密聯系黨的十八大以來取得的新成就、新變革，深入學習和領會習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系、歷史邏輯、實踐價值，引領青年進一步堅定“四個自信”。三是在青年中大力加強對社會主義核心價值觀的宣傳工作，幫助青年扣好人生第一?？圩?，不斷養成高尚品格。
要緊緊圍繞為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的時代主題，圍繞黨和國家重大工作部署，引導廣大青年投身實踐，擔當民族復興大任。一是圍繞堅持走中國特色社會主義政治發展道路，引導青年明辨是非，樹立正確的國家義利觀。要做好網絡輿論引導工作，筑牢青年意識形態安全防護網，鼓勵青年與網上各類錯誤言論和現象做斗爭。二是圍繞促進經濟高質量發展，組織動員廣大青年踴躍投身推進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展的潮流，鼓勵他們勇于面對競爭和挑戰，立足本職崗位辛勤工作，引導他們在深化改革開放、促進經濟社會發展中充分發揮生力軍作用。三是圍繞繁榮興盛社會主義文化，引導廣大青年弘揚主旋律、引領新風尚、傳播正能量，激發青年的文化創造活力。四是圍繞加強和創新社會治理，培養青年的奉獻意識，引導青年志愿者在社區服務、扶貧濟困、大型活動、搶險救災等領域發揮積極作用。五是圍繞美麗中國建設，引導和鼓勵青少年樹立并積極傳播綠色發展理念，倡導和踐行綠色生活方式，積極投身生態文明建設事業。
“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”我把毛澤東主席的這首《沁園春·長沙》奉為圭臬。不斷的激勵自己，勇往直前。
中國人民的偉大領袖和新中國的締造者之一——毛澤東主席，他的精神激勵了一代又一代人。一代人又一代人的性格特征，一代人又一代人的精神追求，一代人又一代人所鐘愛的理想和誓言。但無論是哪個時代的青少年，有一點是共同的----崇尚青春，富有理想。
少年毛澤東曾以康有為、梁啟超為楷模，努力學習，心中則是為了振興中華的信念。而今天的我們以毛。
澤東主席。
為楷模，心中也是為了振興中華的信念。信念是一樣的，時代是不同的。毛澤東主席振興中華的道路是萬分坎坷、萬分崎嶇的。而我們振興中華的道路平坦多了。為什么？因為毛。
澤東主席。
等老一輩革命家付出汗水甚至鮮血的代價，也應為全國上下數以萬計的，不同時代的，卻又都是為了振興中華而去努力的愛國者們，用他們熾熱的愛國心，才換來了今天這來之不易的幸福生活。作為今天的我們，新一代的青少年，還有什么理由白白享受，而不去努力呢。
回望歷史，才華橫溢者數不勝數，劉邦四面楚歌敗項羽，劉備胸懷大志建川蜀，孔明七擒七縱平南蠻，李白秀口一吐便是半個盛唐……這些人雖然這么有才華，但俱往矣，數風流人物還看21世紀。
21世紀，是一個風雨交加卻又陽光明媚的世紀：2001年北京申辦2008年奧運會成功，亞太經合會議在上海召開，中國加入世貿組織;2003年，非典烏云席卷全國，多少白衣戰士舍小家顧大家，不分晝夜的與疫情斗爭到底，最終吹散烏云;2008年汶川大地震更是牽動全國人民的心，志愿者紛紛涌向災區，海內外華夏子孫，華人僑胞組織捐款，共同克服災情。
不管多少困難都會被克服，應為全國團結，這種精神也是新一代青少年所應具備的。作為新一代的青少年，不僅要有新一代的精神，也可以返璞歸真，學習古人的精神：勾踐臥薪嘗膽實現復國大業，唐太宗任用賢才，善于納諫，寬容大度，彭玉麟百善孝為先鄙棄官名為母守孝。他們的精神是值得肯定，值得學習的。更重要的是，要取其精華，棄其糟粕。
今天的我們要向著“中國夢”前進，實現祖國的偉大復興，今天的我們是明天的希望，少年強則國強，我們要努力學習，為振興中華去努力。青春的年華并沒有虛度，更加漫長，更加崎嶇的人生道路，還有那些崇高和偉大的理想，正在召喚著我們?！皭澚壤?，問蒼茫大地，誰主沉??？”未來的日子，未來的我們，將會去解答。
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