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為了加強我校教育教學管理工作,切實提高教育教學質量,根據素質教育的原則和教育局提高教育教學質量的要求,結合學校教育教學管理的需要,學校同全體教師簽訂本教育教學質量目標責任書。期末針對目標進行獎懲。
1、堅持四項基本原則和黨的教育方針,認真履行作為教師的職責;
2、服從學校工作安排,一切從學校出發,一切從學生出發,具有集體主義精神;
3、從講政治的高度來對待學校教育教學工作,具有大局觀念;
5、團結合作,團結全體教師共同為學校教育教學質量和學校聲譽提高服務;
7、履行黨和政府及學校關于教育教學工作管理的各項規章制度,做到依法辦事,為維護學校內部團結作出自己的貢獻。
8、求同存異,積極為學校的建設發展獻計獻策,對學校工作認真負責,不做有損學校聲譽的事。
9、積極參加學校組織的各種政治學習活動和教育教學研究活動。
3、按時按要求參加校內外各種繼續教育活動和教研活動;
4、按教研組要求超周備課,按學科特點及教研組要求完成作業量;
5、教師校本教研有過程、有成效;
6、認真參加專題研究活動,并按專題研究的要求完成研究任務;
7、認真參加課題研究,做到計劃、開題、過程資料、經驗交流、結題、推廣,資料完整;
8、認真完成學校安排的各種教育教學任務;
9、積極參加學校安排的教育教學活動。
責任人:
日期:
為強化學校教育教學過程管理,加快轉變課堂教學發展的方式,縮小學校、班級、學科之間的差距,形成全員抓質量,全力抓質量,全程抓量的`學校管理格局,根據開學初全縣教育工作會議精神,將學校教育教學工作實行目標化管理,做到學校工作有目標、教師工作有目標、學科教學有目標,現結合我校實際,制定教師教學目標責任書。
1、每學期初,教師應根據學校對教學工作提出的總體目標和要求,認真制定具體教學工作計劃,落實好完成教學任務的各項措施,并在整個教學過程中切實實施計劃,期末做好總結。
2、教師導學案要備寫詳細,課時要清楚,授課后要有反思??刹扇卧獋湔n模式,按實際上課,課課有教案,實行超前備課。
3、教師要按課程表上課,不得私自調課、改課、拖課。課堂教學要做到:目標明確,重點突出,難點講清,板書工整,語言規范,課堂結構合理。切實做到提高課堂教學效果。
4、作業布置與批閱:作業布置要精心設計,提倡面批,練習冊要教師批閱。作業次數語文、數學不少于80次,英語不少于60次,品德、科學不少于20次。8篇,全批全改。
5、輔導:認真做好培優扶困工作,提倡教師對學生進行個別輔導和集體輔導。
6、考試:教師要認真組織好單元測試,及時分析、總結,發現問題及時彌補。
7、教師每學期聽課不少于15節,每季度必讀一本教育專著,并撰寫心得體會。
8、各年級分學科指標分如下:
9、根據以上教學指標對完成目標的教師進行獎勵,未完成目標的進行處罰。
為落實涼州區教育質量工作會議精神,貫徹執行《涼州區教育局關于進一步提高教學質量的意見》和蘇局量工作會議上的講話精神,牢固樹立質量意識和競爭意識,我學校要自上而下地掀起一個人人講質量,人人求質量,人人抓質量的“教育教學質量年”活動。因此,從現在起,人人要樹立危機意識,在競爭中求生存,在競爭中求發展,要在不同的崗位上為我校教育質量的進一步提高,作出最大的貢獻。結合學校教育教學管理的需要,學校與全體教師簽訂教育教學質量目標責任書。
5、認真完成學校安排的各種教育教學任務;。
6、積極參加學校安排的教育教學活動。
7、教師的教學業績與學生考試結果掛勾。以教育局組織的考試為依據,如因教學能力太差,學生成績不能提高,嚴重影響學生的成長發展,教師本人應承擔相應的責任。
8、擔任教研組長的教師,應隨時關注教師的教學情況和學生學習專業的情況,敢于大膽管理教師隊伍,并經常開展教學研究和備課、作業檢查工作,不斷提高教師的教學能力。
1、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質的發展的'同時,注重學生個性發展;不把個性、特長的發展同全面發展對立起來,面向全體學生,使學生全面發展,讓學生享受優良的教育;注重學生創新精神和實踐能力的培養;盡量實施“參與式”教學,用激勵的語言或方式對學生做出積極的綜合評價;不因循守舊、故步自封,爭當創新型的教師。
2、嚴謹篤學,按《教學常規管理條例》認真備課備課,不照抄、照搬備課用書的教案,根據班級和學生實際及新課改要求編寫教案,寫出教學后記和反思;不重復使用舊教案,不無教案進課堂隨心所欲上課。
為全面貫徹落實黨和國家方針,堅持“安全第一,預防為主,一崗雙責,責任到人”的原則,預防和減少學校安全事故的發生,保障學校教學工作的順利進行,努力為營造安全良好的環境。按局要求,特簽訂本責任書。
(一)課前及活動前。
1、凡體育在上課或訓練運動員前,對體育場地、器材等都要進行認真檢查,發現問題要及時維修,不安全的器材、危險器材堅決不使用。
2、根據學?!吨卮蠹膊W生統計表》清楚了解學生的身體狀況,針對學生的情況適當或不安排運動。對有心臟病等嚴重疾病的學生堅決不能安排運動,學生可以自由活動。
3、對生長發育青春期的女生應予以適當的照顧。
4、體育教師要認真備課、寫好訓練計劃,合理組織課堂教學、訓練,提前預見安全隱患,及早采取有效措施加以預防。
(二)上課及活動訓練時間。
1、體育教師必須在上課鈴響前,組織學生排隊、帶隊,要實行點名制。
2、體育教師無論是在上課還是訓練運動員時要認真組織,不準學生離開。
3、要嚴格課堂、訓練組織紀律,注意對學生進行安全和衛生教育,體育課不準戴帽子、圍圍巾、衣服內不準裝刀、筆等防礙安全的'雜物,防止運動創傷和意外傷害事故發生。
4、體育教師在上體育課或訓練運動員時,如有高難度的動作,要對學生采取保護措施。
5、上體育課時,體育教師不得提前下課,課后要及時組織收拾好體育器材。
6、訓練運動員時,要對學生進行有關安全方面的教育,強調學生到校、離校和訓練期間的安全。
7、由于身體原因不能參加上體育課的學生,要與班主任取得聯系,確實因身體原因不能上體育課的學生,體育教師不要強求。
8、不管在什么情況下,學生一旦發生意外,責任人都要不推、不等、不拖、及時處理,同時通知有關人員,并協助家長或醫護人員照顧好學生。
9、其他未盡的有關安全工作的職責。
對因玩忽職守、失職、瀆職而造成重大事故的,要依法追究責任。
此責任書一式兩份,自簽名之日生效。學校檔案室和體育教師各執一份。本協議自簽訂之日起至本學期結束有效。
責任人:
日期:
為完善教學實驗儀器的安全管理制度,確保學生的人生安全,特制定如下教學實驗室安全管理責任狀。
一、實驗儀器要做好用電、防火、防盜以及通風等安全工作。
二、酸堿化學用品一定要在上課時分發,使用前一定要講清注意事項。
三、要建立規范的儀器、藥品進出庫明細賬,并合理使用、管理。
四、教學儀器使用后,應組織學生收拾好,檢查有無損壞,各部件配件是否丟失,然后指定幾個助手收齊歸還管-理-員。
五、借用、使用儀器的教師要認真保護儀器,及時歸還,若有損壞,照價賠償。
六、要指導實驗教師遵從正確的實驗程序和方法,共同保證安全地上好實驗課。
七、教學儀器管理人員要定期對貴重儀器進行護理、保養,更好地發揮其性能。嚴禁任何人在儀器室內抽煙、使用明火。要時刻保證室內的通風,離開儀器室一定要關窗鎖門,切斷電源。
八、加強實驗室危險品管理,危險品要存放在鐵皮柜內,上好鎖,做到防火、防電、防泄露。采購實驗室危險用品必須上報學校,由學校指定專人購買。
校長簽字:
儀器室管-理-員:
涼城五中
2011年3月1日
為切實加強教學儀器管理,保障我校教育教學的順利進行,維護學校正常的教育教學秩序,根據縣教育局關于安全工作的部署和要求,結合我校實際,特制定本責任狀。
一、教學儀器要做好用電、防火、防盜以及通風等安全工作。
二、教師要根據課程需要合理使用儀器,使用儀器前要了解其使用方法,并到管理人員處做好使用、借用登記,由管理人員協助教師準備好儀器。危險化學用品一定要在上課時分發,使用前一定要講清注意事項。
三、教學儀器使用前,教師要做正確演示,學生使用前切不可讓其隨便觸摸、操作。教師要先交代好有關事項,再讓學生分組講行演示,學生使用時,教師要在場監督、指導。
四、教學儀器使用后,應組織學生收拾好,檢查有無損壞,各部件配件是否丟失,然后指定幾個助手收齊歸還管-理-員,嚴防學生損壞和帶走儀器。
五、對校外借用和租外借用應由主管人員批準,方可借用。歸還時,管理人員對借用教具認真清點。
六、借用、使用儀器的教師要認真保護儀器,及時歸還,若有損壞,照價賠償。
七、教學儀器管理人員要定期對貴重儀器進行護理、保養,更好地發揮其性能。嚴禁任何人在儀器室內抽煙、使用明火。要時刻保證室內的通風,離開儀器室一定要關窗鎖門,切斷電源。
八、加強實驗室危險品管理,危險品要存放在鐵皮柜內,上好雙鎖,做到防火、防電、防泄露。采購實驗室危險用品必須報總務處,由總務處指定專人購買。
九、對不按實驗操作規范操作,人為引起儀器損壞,造成安全責任事故的相關責任人,學校將追究紀律和經濟責任。
十、本責任狀一式三份,三方各執一份。
主管校長簽名:????????????? 分管負責人簽名:
責任人簽名:??????????????????????????????
龍山縣第一小學
20? 年?? 月?? 日
為了進一步加強和規范學校安全管理,建設優良的教育教學環境,營造良好的'教書育人氛圍,構建平安校園、和-諧校園,結合我校實際情況,經學校研究決定,制訂本責任狀。
一、組織機構
教師值日由學校領導參與組成,排在第一位教師為當日值日領導,對當日值日工作負總責,政教處對值日工作實施監督管理。
二、崗位職責
1.值日教師要明確學校值日工作的重大意義,從學校安全大局出發,以主人翁的姿態認真履行職責。
2.值日領導為值日工作的責任人,督查值日老師到崗到位,做好值日老師的分工工作,組織處理學校偶發事件。
3.教師值日必須佩戴值日牌,必須全天候上班,必須準時到崗,必須按值日領導的分工實施走動管理,必須認真、客觀、公正的填寫《一日常規評估表》,并于第二天清早在學校黑板上予以公示。
5.值日工作重在課間的巡視管理,時時注意學生的行為舉止,及時糾正勸導學生的不安全行為,并加強容易發生安全事故的時段、地點的監督,特別注意早操集會時,就餐、晚寢時樓梯、樓道和擁擠處的疏導工作。課間、飯后必須及時到崗位上巡視值勤,不許空崗,不得在辦公室及教室滯留,值日情況如實在值日記載表上填寫,如遇突發事件應及時向當天值日領導匯報,并協同處理出現的問題。
三、失職的追究=小學教師值日管理責任狀
1.沒有執行以上規定的教師,政教處將在當月工資中扣除其值日津貼。
2.由于值日不力,發生安全事故的,視其情節輕重,對值日教師處以賠償額30%的罰款。
校長:??????????????????????? ???????? 值日教師:
xx-xx年二月
為更好地實施素質教育,完成“兩基”目標,提高我鎮小學教學管理水平,順利實施新課程,按要求完成基礎教育課程改革任務,實現我鎮教育教學工作計劃提出的教學目標,完成本學期教學工作任務,力爭使我鎮教育教學工作達到全縣上游水平,特立此狀。
出處 fAnwEn.chaZiDian.Com
1、嚴格執行教學計劃,認真貫徹縣、鎮教學工作的有關規定。對教學工作要做到隨時調控監督,定期檢查,評比,總結,激勵先進,樹立典型,批評后進,獎勤罰懶。
2、發現教師違規施教及時糾正,否則追究學校領導責任,組織教師積極參加各級教研活動,確立專題,總結經驗,撰寫論文。完成教研科研任務。
3、教學質量達到規定標準。教學責任逐級追究,責任人要承擔一切不良后果。及時上報各種材料,完成臨時性教學活動任務。
4、抓好日常教學、普九、師訓、檔案等工作,創造良好的育人環境。學期末按目標管理考核細則兌現。
授狀單位:滿井中心校???????負責人:陳彥錄(簽或章)
簽狀單位:???????小學?????簽狀人:?????(簽或章)
為了在本學年度順利完成學校各項工作,努力實現我校教育教學工作進入全鄉前列,使各位教師盡心盡力的干好工作,經學校研究決定與大家簽訂以下目標。
1、遵紀守法,依法執教觀,加強理論學習,完善提高理論水平。
2、遵守規章制度、護校護產,無損壞、丟失財物現象。關心學生、團結協作,。
3、為人師表,遵守公德,穿著得體,談吐文明,嚴禁侮辱學生,嚴禁體罰和變相體罰。
4、以人為本觀,管、導結合,做好思想溝通,全面育人,嚴格理,耐心疏導。
5、服從安排,實事求是,恪守“務實、協作”的工作作風。
6、廉潔從教,潔身自愛。樂于奉獻,。
7、尊重家長,主動與學生家長聯系,協助學校構建學校、家庭、社會三位一體的立體育人網絡。
1、執行課程標準,堅持寫課后反思和教育教學論文。
2、落實教學常規,積極參與集體備課,嚴禁備課和上課脫節,做到有計劃、有反思、有總結。
3、提前候課,無特殊情況不準離開教室和坐著講課。利用現有電化教學,認真研究每個教學環節,課堂目標實現效率高。注重聽“推門”課,促進業務提高。突出學生為主體、訓練為主線的原則,培養學生創新思維。利用現有電化教學每學期上課不少于15節;每月聽課2節以上,每學期聽課不少于10節,做好記錄和點評、總評。
4、作業量符合要求,禁止拖批、漏批、代批作業現象。作業批改有記錄。
5、認真輔導,嚴禁擅自將學生轟出課堂。承認個別差異,幫助困難學生有所提高,確保學生受教育權,讓學生體驗進步的快樂。
6、認真組織考試,對學生適量考查測試,禁止成績排名次,嚴肅考風考紀,加強定量和定性分析,反思不足,改進有措施,有切實可行的`整改計劃。
7、主動開展或參與他人課題研究,吸取先進思想和理念,引領和改進自身方法,提高教學藝術和課堂效益。
8、凡事以學校整體利益為重,服從學校管理。分擔事務及臨時性、突擊性工作按時認真完成。
1、遵循教學常規,按課表上課,提前侯課,不遲到、不早退、不拖堂、中途不無故離開教室,課堂所需物品和教具必須事先備好。
2、上課期間其他教師(包括班主任)未經上課教師同意,不得占用上課時間或因某問題將學生叫離教室,特殊情況須征得上課教師同意。
3、根據學校需要,按時填寫有關表冊,及時完成臨時工作,明確自身職責,創造性地完成各項目標任務。
4、上課期間關閉通訊工具,嚴禁接、打手機,不說、不做與教學無關的話和事。無特殊原因不得坐著講課,不在學生課堂喝茶或與他人敘談家常。
1、日常工作必須達到(或基本達到)規定要求,當日工作當日了,方可視為任務完成。
2、課堂教學保證上課與備課相統一,教學效果和課堂效率必須不斷提高,達到上級要求水準。
3、語、數、英、綜合實踐等學科成績在調研和期中、期末考試中必須力爭達到全區中等或中等偏上水平。
2、常識科考查科目達到區教研室規定要求。
3、體、衛、藝、技科目組織活動有成效,參加比賽必須保證獲獎。
4、組織開展相關訓練隊(或興趣小組)活動,效果良好。
責任人:
日期:
根據上級有關文件精神,為了規范值日人員安全工作管理,我校決定實行“行政人員帶領有關教師值日,”的值日制度,杜絕安全事故發生,特制定本安全工作職責。
1、值日教師牢記工作職責,實行“誰值日、誰負責”,考核公平公正。
2、配合學校完成好當日學校規定的各項教育教學任務。
3、每天認真檢查師生出勤情況并即時登記。
4、配合總務處督促各班做好教室和包干區清潔衛生,并對其進行檢查和評分,搞好保潔工作的監督檢查。
5、配合學校搞好集會紀律整頓,做到集會排隊快靜齊,會場安靜。
6、監督檢查各班學生做好課前準備,敦促學生遵守課余紀律,營造一個良好的'氛圍。
7、即時處理當日學生的偶發事件,及時向上級匯報。
8、巡視課余學生休息和學生在食堂就餐情況,提醒學生注意安全,嚴防意外事故發生。課間操必須提前到樓梯口指揮學生上下樓梯,嚴防踩踏等意外事故的發生。
9、協助門衛搞好學生進出校門的工作,避免學生擁擠和意外事故發生。
10、遇到停電或天氣突然劇變等情況,有責任維持的正常秩序,并及時通知學校做好有關方面的應對工作。
責任人:
日期:
為了加強學校教師隊伍建設,塑造教師良好的形象;為了完成教育教學管理工作和安全工作,全面提高教育教學質量,學校同全體教師簽訂目標責任書。內容如下:
1、全面貫徹黨的教育方針,愛護學生,全面關心學生思想、學習、生活、健康。尊重每個學生的人格,堅持正面教育,嚴禁體罰與變相體罰學生,或譏諷、歧視、侮辱學生。
2、關心學校,處處維護學校集體榮譽,事事為學校著想,愛護公物,關心學校一草一木。認真工作,勇挑工作重擔,努力完成本職工作。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動,不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。
3、加強自身修養,說話和氣,以禮待人,尊重別人,言行舉止文明,衣著整潔,大方熱情接待家長來訪。在思想境界、文化修養、道德情操方面言傳身教,為人師表,凡要求學生做到的`,自己首先做好,事事處處做學生表率。
1、完成各種計劃、總結及學校安排的資料、表冊的上交整理工作;保質保量認真完成各項工作,力求有過程、有成效。
3、立足課堂,加強課堂教學研究,規范自身課堂教學行為,努力提高課堂教學效率;。
4、按要求超周備課,按學科特點及教研組要求完成作業量;。
5、積極參加學校安排的教育教學活動。按時按要求參加校內外各種教育活動和教研活動;。
6、認真參加課題研究,做到計劃、開題、過程資料、經驗交流、結題、推廣,資料完整;。
7、全面提高教學質量,參加學校組織的學科測評或相關評比。
1.主動學習,學習貫徹國家有關安全的法律法規,增強安全意識;。
2.注重教育,經常對學生進行安全教育,增強學生的安全防范意識和自護自救能力。
3.堅守崗位,對自己教學活動范圍的學生的安全全面負責。
4.加強值班教師為安全工作的第一責任人,要切實履行好崗位職責,發現學生進行不安全活動及不良情緒,要及時進行制止和教育。
同組第7名。在全縣的質量監測中,單科成績不低于第15名。
凡具有以下行為之一者,本學年目標責任考核為不合格。
x年xx月xx日。
本文目錄。
為了加強學校教師隊伍建設,塑造教師良好的形象;為了完成教育教學管理工作和安全工作,全面提高教育教學質量,學校同全體教師簽訂目標。
責任書。
內容如下:
一、師德師風目標責任:
1、認真學習《中小學教師職業道德規范》,《中心校制度》和《小學管理手冊》等有關法律法規,做到學法、知法、懂法、守法,依法施教,依法治校。
2、全面貫徹黨的教育方針,愛護學生,全面關心學生思想、學習、生活、健康。尊重每個學生的人格,堅持正面教育,嚴禁體罰與變相體罰學生,或譏諷、歧視、侮辱學生。
3、關心學校,處處維護學校集體榮譽,事事為學校著想,愛護公物,關心學校一草一木。認真工作,勇跳工作重擔,努力完成本職工作。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動,不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。
4、加強自身修養,說話和氣,以禮待人,尊重別人,言行舉止文明,衣著整潔,大方熱情接待家長來訪。在思想境界、文化修養、道德情操方面言傳身教,為人師表,凡要求學生做到的,自己首先做好,事事處處做學生表率。
5、勤奮學習,銳意進取。努力學習政治,學習業務,學習文化,提高自身政治理論水平、業務素質和綜合能力,完成規定的繼續教育任務,使自身整體素質不斷得到提升。
6、遵守社會公共秩序,遵守學校各項。
規章制度。
服從集體顧全全局。不參加有損國家和人民利益的活動;廉潔從教不準舉辦各類有償的特長班、補習班、輔導班、家教班不準向學生、家長“吃、拿、卡、要”或收受他們的財物。不準將學生的書本、用具等物品收歸己有或挪作他用。
7、加強團結,嚴以律己,寬以待人,從學校整體利益考慮問題,待人誠懇不虛偽,不說不利于團結的話,不散布不負責任的言論,杜絕有損于同志的言行,光明正大,堅持團結,勇于開展批評與自我批評。積極為學校的建設發展獻計獻策。
8、加強教風,嚴肅考風,按照《學校教學六認真要求》,落實各項教學工作。積極推進素質教育,努力減輕學生負擔,全面提高教學質量。
1、完成各種計劃、總結及學校安排的資料、表冊的上交整理工作;保質保量認真完成各項工作,力求有過程、有成效。
3、立足課堂,加強課堂教學研究,規范自身課堂教學行為,努力提高課堂教學效率;。
4、按要求先周備課,按學科特點及教研組要求布置作業;。
5、積極參加學校安排的教育教學活動。按時按要求參加校內外各種教育活動和教研活動;。
6、認真參加課題研究,做到計劃、開題、過程資料、經驗交流、結題、推廣,資料完整;。
7、全面提高教學質量,參加學校組織的學科測評或相關評比。
校長(簽):教師(簽):
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為使興隆的教育教學工作更上一個臺階,使興隆的教育質量成為一個閃亮的耀點,特制定《中江縣興隆鎮中心學校-學年度教學工作目標責任書》,希望各學校根據目標責任書的內容和要求,認真組織實施,確保各項目標的圓滿完成。
-學年度教學工作目標責任書項目目標任務分值師資培訓。
考核單位法人代表:被考核學校負責人:
部門負責人:第二責任人:
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為鞏固提高現代化水平,大力提升學校精細化管理水平,走好內涵發展之路,規范辦學行為,繼續落實減負增效舉措,以人為本,全面深入實施素質教育,確保在___________________學年度____________市素質教育質量考核中位于優秀行列,不斷提升學校辦學品味,與總務處簽訂工作目標責任狀:
1.嚴格執行國家財經紀律,完善學校財務管理制度,切實做好學?;窘ㄔO和校產的登記、添置和維修。(10分)。
2.加強對食堂、伙房的管理,規范操作流程,講究衛生食品安全,服務優良,師生文明就餐。(10分)。
3.協同少先隊,抓好校園文化建設,注重環境育人,精心營造本校特色的校園文化氛圍。校園環境凈化、綠化、美化。無紙屑,無痰跡,無亂寫亂畫,無衛生死角。辦公室、教室、各功能室美觀、整潔;廁所經常打掃,無臭味,無污垢。(25分)。
4.強化后勤管理,小型物品采購實行三人同購制,大型(宗)物品實行招投標制。勤儉節約,規范用車及必要的招待,切實為師生服務,在市局財務考核工作中爭創優秀獎。(20分)。
5.保證學校安全零事故,無信訪、群眾上訪,爭創泰州市“平安校園”。(20分)。
6.期中、期末各開展一次全面總結,期初。
工作計劃。
得到有效落實,目標達成度高,各類檔案資料健全。(10分)。
7.按時高質量的完成校長室布置的各項工作。(5分)。
1.按目標責任權重打分,作為職務補助考核依據(如:得80分,則在獎勵性績效工資考核時職務補助得80%),若得100分,則在獎勵性績效工資考核時職務補助得120%。
2.若在教育局中心工作中獲得充分肯定,則加10分納入考核。
3.分管校長的績效考核依據所分管工作的質量等級綜合量化確定。
學校(蓋章)分管校長(簽):
校長(簽):科室負責人(簽):
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為全面貫徹落實黨和國家教育方針,堅持“安全第一,預防為主,一崗雙責,責任到人”的原則,預防和減少學校安全事故的發生,保障學校教育教學工作的順利進行,努力為學生營造安全良好的成長環境。按教育局要求,特簽訂本責任書。
一、目標要求。
(一)課前及活動前。
1.凡體育教師在上課或訓練運動員前,對體育場地、器材等都要進行認真檢查,發現問題要及時維修,不安全的器材、危險器材堅決不使用。
2.根據學?!吨卮蠹膊W生統計表》清楚了解學生的身體狀況,針對學生的情況適當或不安排運動。對有心臟病等嚴重疾病的學生堅決不能安排運動,學生可以自由活動。
3.對生長發育青春期的女生應予以適當的照顧。
4.體育教師要認真備課、寫好訓練計劃,合理組織課堂教學、訓練,提前預見安全隱患,及早采取有效措施加以預防。
(二)上課及活動訓練時間。
1.體育教師必須在上課鈴響前,組織學生排隊、帶隊,要實行點名制。
2.體育教師無論是在上課還是訓練運動員時要認真組織,不準學生離開。
3、要嚴格課堂、訓練組織紀律,注意對學生進行安全和衛生教育,體育課不準戴帽子、圍圍巾、衣服內不準裝刀、筆等防礙安全的雜物,防止運動創傷和意外傷害事故發生。
4.體育教師在上體育課或訓練運動員時,如有高難度的動作,要對學生采取保護措施。
5.上體育課時,體育教師不得提前下課,課后要及時組織收拾好體育器材。
6.訓練運動員時,要對學生進行有關安全方面的教育,強調學生到校、離校和訓練期間的安全。
7.由于身體原因不能參加上體育課的學生,要與班主任取得聯系,確實因身體原因不能上體育課的學生,體育教師不要強求。
8、不管在什么情況下,學生一旦發生意外,責任人都要不推、不等、不拖、及時處理,同時通知有關人員,并協助家長或醫護人員照顧好學生。
9、其他未盡的有關安全工作的職責。
二、責任追究。
對因玩忽職守、失職、瀆職而造成重大事故的,要依法追究責任。
此責任書一式兩份,自簽名之日生效。學校檔案室和體育教師各執一份。本協議自簽訂之日起至本學期結束有效。
學校校長(簽名):體育教師(簽名):
新倉初中值日教師(行政)安全工作責任書。
根據上級有關文件精神,為了規范值日人員安全工作管理,我校決定實行“行政人員帶領有關教師值日,”的值日制度,杜絕安全事故發生,特制定本安全工作職責。
1、值日教師牢記工作職責,實行“誰值日、誰負責”,考核公平公正。
2、配合學校完成好當日學校規定的各項教育教學任務。
3、每天認真檢查師生出勤情況并即時登記。
4、配合總務處督促各班做好教室和包干區清潔衛生,并對其進行檢查和評分,搞好保潔工作的監督檢查。
5、配合學校搞好集會紀律整頓,做到集會排隊快靜齊,會場安靜。
6、監督檢查各班學生做好課前準備,敦促學生遵守課余紀律,營造一個良好的學習氛圍。
7、即時處理當日學生的偶發事件,及時向上級匯報。
8、巡視課余學生休息和學生在食堂就餐情況,提醒學生注意安全,嚴防意外事故發生。課間操必須提前到樓梯口指揮學生上下樓梯,嚴防踩踏等意外事故的發生。
9、協助門衛搞好學生進出校門的工作,避免學生擁擠和意外事故發生。
10、遇到停電或天氣突然劇變等情況,有責任維持校園的正常秩序,并及時通知學校做好有關方面的應對工作.
為規范教師教育管理行為,明確教師教育管理職責,提高教師工作崗位責任心,現根據本幼兒園實際制定本,所在崗位教師應按照自己的崗位,規范盡職的做好自己的本職工作,為學生的健康成長,為本村的教育事業盡到自己應有的責任,做到問心無愧。
一,教育管理教師作為本班的班主任對本班的學生應做到全面的教育管理職責,教師對本班學生在校期間的一切活動應做到全面掌握,從學生進入校園之后到學校放學學生安全走出校園,確保學生在校期間的安全。學生上課學習時教師應做好課堂管理,規范學生的課堂行為,建立一個安全有序的課堂環境。保證學生的課堂學習安全。上課前課間及放學走出校園前教師應安排學生有序的安全的活動,防止學生追逐打鬧,投擲雜物等不安全行為。確保學生的安全。
二,學習管理教師應根據教學大綱和上級教育行政部門的安排,有計劃的合理的安排學生的課程學習,使學生能夠合理高效的進行學習,教師應根據教學規律和上級要求開展教學常規工作,做到及時備課,及時批改,及時測驗,,做到有教案,有批改,有分數冊,有周測本。教學應做到因材因人施教,照顧到所有學生的`學習水平,使所有學生都能達到應有的進步。
三,安全管理教師應根據本地實際情況開展安全教育課,做到每天進行教育,每周開展課程,每月進行逃生演練。教師應根據自己班級的實際情況對學生在課堂和課下的活動進行監控,發現問題及時糾正處理,防止學生出現意外。
四,教師責任教師應根據學校的制度和實際情況進行工作和管理,對于因為教師沒按要求進行工作和管理導致出現的意外事故,本班教師負有所有責任,由此引發的一切應酬及事情的處理有教師負責處理,擔當由此引發的全面責任。
責任人:
日期:
為了加強學校教師隊伍建設,塑造教師良好的形象;為了完成教育教學管理工作和安全工作,全面提高教育教學質量,學校同全體教師簽訂目標責任書。內容如下:
1、全面貫徹黨的教育方針,愛護學生,全面關心學生思想、學習、生活、健康。尊重每個學生的人格,堅持正面教育,嚴禁體罰與變相體罰學生,或譏諷、歧視、侮辱學生。
2、關心學校,處處維護學校集體榮譽,事事為學校著想,愛護公物,關心學校一草一木。認真工作,勇挑工作重擔,努力完成本職工作。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動,不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。
3、加強自身修養,說話和氣,以禮待人,尊重別人,言行舉止文明,衣著整潔,大方熱情接待家長來訪。在思想境界、文化修養、道德情操方面言傳身教,為人師表,凡要求學生做到的,自己首先做好,事事處處做學生表率。
1、完成各種計劃、總結及學校安排的資料、表冊的上交整理工作;保質保量認真完成各項工作,力求有過程、有成效。
3、立足課堂,加強課堂教學研究,規范自身課堂教學行為,努力提高課堂教學效率;。
4、按要求超周備課,按學科特點及教研組要求完成作業量;。
5、積極參加學校安排的教育教學活動。按時按要求參加校內外各種教育活動和教研活動;。
6、認真參加課題研究,做到計劃、開題、過程資料、經驗交流、結題、推廣,資料完整;。
7、全面提高教學質量,參加學校組織的'學科測評或相關評比。
1.主動學習,學習貫徹國家有關安全的法律法規,增強安全意識;。
2.注重教育,經常對學生進行安全教育,增強學生的安全防范意識和自護自救能力。
3.堅守崗位,對自己教學活動范圍的學生的安全全面負責。
4.加強值班教師為安全工作的第一責任人,要切實履行好崗位職責,發現學生進行不安全活動及不良情緒,要及時進行制止和教育。
1、教學成績定量目標:根據上學年各年級綜合成績制定。本學年各項目標任務務必上升15%,努力消除不達標現象。
2、教學成績名次目標:教學成績在全縣的質檢中,單科成績不低于同組第7名。在全縣的質量監測中,單科成績不低于第15名。
凡具有以下行為之一者,本學年目標責任考核為不合格。
(1)拒不服從學校工作安排的。
(2)嚴重違反學校教師辦公制度的(未辦理手續擅自離崗,上網做與工作無關的事,串辦公室閑聊)。
(3)玩忽職守,出現安全事故,造成較大影響的。
(4)向學生家長索要財物,私自為學生征訂教輔,有悖師德的。
(5)體罰或變相體罰學生、侮辱、諷刺、挖苦學生,強迫學生轉學或退學,造成重大社會影響的。
(6)與同事不能友好相處,工作時間嚴重失態,背后非議他人,造謠中傷,造成惡劣影響的。
(7)無理取鬧,與學生家長、社群發生爭端,造成惡劣影響的。
(8)教學態度不端正,能虛作假,質量檢測中出現嚴重違規違紀現象。
(9)教學成績下滑,不能完成教學質量目標的80%。
1、本責任書由教師與學校簽訂,一學年一簽訂,一式兩份,各執一份。自簽訂之日起實行。
2、在實施過程中出現爭議,由學校校委會負責解釋和裁決。
責任人:
日期:
1.學會14個生字(含1個多音字“空”)及新詞,認讀一個字。
2.了解課文的主要內容,理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的引導學生增強對自己的行為負責、勇于承擔責任的意識。
3.能夠想象小里根把錢還給父親時的情景,并能把這一情景寫成一段話。
了解課文的主要內容,理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。
2課時。
第一課時。
通過朗讀和自學掌握本課生字新詞,熟讀課文。
一、作者簡介。
二、通過朗讀和自學掌握本課生字新詞,熟讀課文。
1.布置預習。
2.同桌互查讀書情況。
3.師檢查預習情況。(不同的學生,不同的自然段可以為自己提出不同的要求。)。
4.對于課文內容比較長的怎么快速的讀熟。
5.交流學習方法。
6.質疑。
三、小結:
學習中要學會找到適合自己的學習方法,才能很快的提高自己的學習成績。
四、作業:
1.抄寫生字新詞。
2.熟讀課文。
教學反思:
已經四年級的孩子了,他們應該已經掌握了最基本的復習、預習的方法,所以教師應該放手把時間和機會還給孩子們,相信他們一定能作好。
第二課時。
1.了解課文的主要內容,理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。
2.引導學生增強對自己的行為負責、勇于承擔責任的意識。能夠想象小里根把錢還給父親時的情景,并能把這一情景寫成一段話。
了解課文的主要內容,理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。
一、談話引入。
1.(出示里根的照片)小朋友,你們知道他是誰嗎?
他是美國第49屆總統——里根,他的一生充滿了傳奇色彩,他出生在一個美國小鎮,曾經是一名出色的體育播音員,后來成為好萊塢明星,29年間拍攝了51部電影,在69歲時他登上了象征著權力與榮譽的美國總統寶座,成為美國歷史上年齡最大的總統,并連任兩屆。
2.(出示)他當上了美國總統后,回憶往事時,說:“通過自己勞動來承擔過失,我懂得了什么叫責任?!?/p>
指名讀。
學習生字“回憶”、“責任”,指名讀,齊讀。
齊讀。
3.(板書)。
“責”的最后一筆是點,“任”的最后一筆是短橫。
這節課我們一起來學習7課,齊讀課題。
二、學習課文。
1.再讀課文,用“——”劃出小男孩犯下的過失,用“~~”劃出怎樣承擔過失。
2.小男孩犯下的過失是什么?
交流,出示:
他/飛起一腳,球/似出膛的炮彈,射出了場外,正巧/擊碎了一戶人家的玻璃窗。
學習生字“擊碎”,指名讀,齊讀,書寫指導。
自由讀,注意停頓。
交流讀,教師點撥。
齊讀。
3.(過渡)這家的主人很生氣,要小男孩賠償。
學習生字“賠償”,指名讀,齊讀。
4.(出示)小男孩回到家,把這事一五一十地告訴了父親。他對父親說:“————。
————————?!?/p>
正音并理解“一五一十”。
說話訓練。
5.父親又是如何對待他的過失?指名讀第二節。
(出示)父親板著臉沉思了一會兒,說:“家里是有錢,但是不能給你,你應該對自己的過失負責。這錢可以先借給你,不過,一年后必須還給我?!?/p>
學習生字“負責、必須”,指名讀,齊讀。
父親說了幾句話?指名分讀。
家里有錢為什么不給小男孩?(要小男孩承擔過失,負起責任。)。
比較:
這錢可以先借給你,不過,一年后必須還給我。
這錢可以先借給你,不過,一年后還給我。
兩個句子意思一樣嗎?父親用“必須”這個詞說明什么?
讀好父親的話,齊讀。
6.小男孩又是如何來承擔過失的呢?
(出示)從此,小男孩每天放學以后,就去洗盤子掙錢。半年過去了,他不知洗了多少盤子和碗,終于掙足了錢。
從這些畫線的詞中你讀懂了什么?
“半年”是多少天?(188天)“每天”都去洗碗掙錢,說明時間長。
“不知洗了多少”說明數量多。
“終于”說明掙足錢不容易。
自由讀,讀好這段話。指名讀,齊讀。
7.當他把錢還給父親時,父親又是怎樣對待的?
(出示)當他把錢還給父親時,父親拍拍他的腦袋說:“一個能為自己的過失負責的人,將來是會有出息的?!?/p>
學習生字“出息”,指名讀,齊讀。
(出示)父親板著臉沉思了一會兒,說:“家里是有錢,但是不能給你,你應該對自己的過失負責。這錢可以先借給你,不過,一年后必須還給我?!?/p>
父親的態度一樣嗎?
從“板著臉”看出“嚴肅”,從“拍拍腦袋”看出“滿意”。
讀好父親的話,讀出不同的語氣。
8.(師述)長大后的小男孩果然很有出息,他就是里根。
三、復習鞏固。
1.(出示)通過自己勞動來承擔過失,我懂得了什么叫責任。
里根通過勞動懂得了什么叫責任,那你們通過學習課文懂得了什么是責任?
(出示)責任就是勇于承擔自己的過失。
2.其實,責任不單單指承擔過失,它還包括很多方面。
(出示)孝敬長輩是我們的責任。
熱愛祖國是我們的責任。
樂于奉獻是我們的責任。
……。
課后反思:通過咬文嚼字,學生明白了課文的主要要表達的意思,更是知道了寫作要仔細推敲,要仔細斟酌。這才是真正的語文課。
幼兒園工作安全第一,安全工作教師先行,為了加強管理,落實責任,杜絕幼兒園事故的發生,幼兒園本著“安全工作,預防第一”的管理方針,在教師完成常規教育教學任務同時,特與教師簽訂此安全協議書:
一、各班教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責,各班任課教師是班級安全工作第一責任人,各班幼兒出現安全問題,任課教師負主要責任,任課教師要高度重視幼兒的安全教育,加強安全管理,認真督促落實好班級各項安全措施,發現問題及時處理。
二、課堂教學安全由任課教師負責,各教師必須重視每個孩子,讓每個孩子在自己的.視線之內,并及時清點各班人數。
三,接送幼兒要認清人,家長自行接送的要和家長簽訂《交通安全責任書》,如有陌生人接,必須電話聯系家長。
四、戶外游戲要確保幼兒安全,教師不得讓幼兒“放任自流”,要有計劃的組織指導幼兒活動,科學鍛煉,確保每一個幼兒活動的安全。
五、各班注意用電安全,嚴禁幼兒觸摸各種電器,并結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。
六、教師必須嚴格執行請假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼兒出現安全問題,后果自負。
七、各班教師應經常對幼兒進行安全教育,教育幼兒發現問題及時匯報,保證幼兒在園安全。
八、在工作中,如果因教師管理不善,失職,在可避免性情況下造成對幼兒傷害,由教師本人負責。
九,值班教師應嚴格把好門衛關,防止幼兒走失。此責任書一式兩份,簽日起一年內有效。
責任人:
日期:
1.用自己喜歡的方式學會本課生字,理解“寬恕”、“欣慰”、“感觸”等詞語的意思。
2.學習用批注的方法閱讀課文。
3.理解課文內容,懂得犯了錯要有勇氣承擔責任。
借助批讀,深入理解課文內容。
師生共同搜集有關為自己行為負責的小故事或關于里根的小故事。
2課時。
1.同學們,你們知道什么叫責任嗎?板書課題,齊讀課題。(引導學生質疑,鼓勵學生從感性的角度出發,舉例談自己對責任的認識;也可以查字典理解這個詞的意思)。
2.今天我們要學習的這篇課文就是《責任》,相信大家學習了這篇課文以后對“責任”會有更深刻的認識,并知道應該怎樣來要求自己成為一位有責任感的人。
1.自由讀課文,把課文讀正確,讀流利,遇到生字,用你自己最喜歡的方法記住它的讀音,字形,再往下讀。
2.同桌互抽讀文,讀中互相檢查生字讀音。
3.分段檢查學生朗讀情況,要求讀得正確、流利。
4.學生默讀課文,勾畫出自己不理解的生詞,以及自己不理解的地方。
5.學生分成學習小組,結合旁批自學課文,然后小組交流不理解的問題。
6.全班自學情況匯報。
7.全班交流,評出有價值的問題。如:為什么說“一個能為自己過失負責的人,將來是會有出息的”?這句話是什么意思?父親為什么要讓小男孩對自己的過失負責等。
1從重點句入手,明白事情的起因。
(1)過渡:曾連任美國總統的里根在回憶自己小時候的一件事時,深有感觸地說了這樣一句話(出示句子):通過自己的勞動來承擔過失,使我懂得了什么叫責任。
(2)讓學生朗讀這句話,師問:過失是什么意思?誰能聯系課文內容說一說小男孩的過失是什么?請找出相應的段落。
(3)學生自由讀第1段,結合旁批,了解故事的起因,體會小男孩的“委屈”。問:讀了課文,你有什么感受?能不能用你喜歡的方式把閱讀感受批注在書上?(重點引導學生學習批注的方法:記下自己真實的閱讀感受)。
2學習第2、3段,體會父親的嚴厲。
(1)是的,面對老太太的不原諒、甚至索賠,小男孩盡管委屈,可他還是向父親一五一十地匯報了實情。同學們,你們能根據自己的生活實際想象這對父子的對話內容嗎?先讓同桌互練,再抽兩組全班表演,評議。
(2)師:請結合旁批閱讀課文第2、3段,問:父親為什么也這樣嚴厲?當兒子面臨困難的時候,他只答應把錢借給兒子,這是不是太不近人情了?你對此有什么看法?把你的意見寫下來。
(3)指導學生有感情地朗讀,引導他們聯系生活積累,反復閱讀,讀出里根委屈而為難,父親近似不近人情的語氣,讀出自己的感受。
3讀第4段,體會里根的自豪。
(1)里根先是委屈,然后是委屈而為難,后來他的情緒有什么變化?(自豪)這變化太大了!其間發生了什么?請大家齊讀第4段,邊讀邊勾畫描寫小男孩為自己的過失負責的具體句子。
重點理解:不知洗了多少盤子和碗,不知流了多少汗水,他終于掙足了12.5美元,自豪地把錢交到了父親手里。(聯系課文最后一句話“通過自己的勞動來承擔過失,使我懂得了什么叫責任”來理解)。
(2)讀句子,讀出里根勞動的艱辛和后來的自豪感。
(3)付出了辛勞與汗水,換回了驕傲與尊嚴,面對兒子的所作所為,父親是怎樣說的?
體會重點句,抓住“欣慰”探尋父親嚴厲的原因。
對父親的這種做法你有什么新的認識?請真實地寫下你的感受。
4回歸整體,升華對“責任”的認識。
(1)讀最后一段,問:什么叫“深有感觸”,里根為何感觸?學了本文,說說現在你對“責任”有了什么新的理解和認識。
(2)結合自己的閱讀感受,在讀中進一步理解課文。
小男孩后來成了美國總統,一個有出息的人。請把自己當成里根,設想這件事對里根所產生的巨大影響。
1.你曾經有過過失嗎?當時你是怎樣對待的?學了本文,你有什么觸動?請學生寫一個片段。
2.為本文設計板書。
兩題之中任選其一。
教學目標:
1、學會“膛、恕”等6個生字,能正確讀寫“寬恕、欣慰、感觸”等詞語。
2、正確、流利地朗讀課文,抓住重點詞語理解課文。
3、通過有感情地朗讀課文,借助旁批理解課文內容,懂得承擔責任的重要性。
教學重難點:
1、正確、流利地朗讀課文,抓住重點詞語理解課文。
2、通過有感情地朗讀課文,借助旁批理解課文內容,懂得承擔責任的重要性。
教學時間:
2課時。
第一課時。
教學目標:
1.運用學過的識字方法,學會生字,學習用硬筆規范、端正、整潔地書寫生字。
2.聯系上下文或借助工具書理解學會“膛、恕”等6個生字,能正確讀寫“寬恕、欣慰、感觸”等詞語。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學過程:
教學。
過程。
教師活動。
學生活動。
一.談話導入新課。
孩子們,你們知道什么叫責任嗎?(板書課題),引導質疑進入學習。
全班齊讀課題,并質疑。
二.檢查預習情況,學習生字、詞語。
1、指名分段朗讀課文。
2、引導評價學生朗讀情況。
3、出示本課生字,認讀,正音,指導口頭組詞。
4、出示本課詞語,朗讀,理解。
5、指導學生輕聲朗讀課文,找出最令自己感動的地方,旁批感受。
1.個別分段朗讀課文。
2.評價朗讀情況。
3.認讀本課生字,正音,口頭組詞。
4.朗讀,理解本課詞語。
5.輕聲朗讀課文,找出最令自己感動的地方,旁批感受。
三、再讀課文,理清文章的脈絡。
1、小組討論:這篇課文每個自然段寫了什么?
2、全班交流,歸納各自然段段意。
1.小組討論:這篇課文每個自然段寫了什么?
2.全班交流,歸納各自然段段意。
3.再讀課文給同桌聽,讀完討論:這篇課文主要講了一件什么事情?
四、布置作業。
1.寫生字擴詞。
2.正確、流利地朗讀課文。
完成作業。
課后小結:
第二課時。
教學目標:
1、正確、流利地朗讀課文,抓住重點詞語理解課文。
3、通過有感情地朗讀課文,借助旁批理解課文內容,懂得承擔責任的重要性。
教學過程:
教學過程。
教師活動。
學生活動。
復備。
一.復習導入。
1.聽寫詞語。
2.課文主要寫了什么?
1.聽寫詞語。
2.說說課文主要內容。
二.精讀課文,感悟體會。
1、出示自學提綱,給學生充分的時間進行自學,然后在小組內進行交流。
(1)小里根的“過失”指什么?
(2)你能根據自己的生活實際想象一下小男孩與父親的對話內容嗎?
(3)請兩組學生表演。
(4)小男孩是怎樣為自己的過失負責的具體句子。
2、反饋學習情況,并隨機出示重點句子,朗讀體會。
3、指導學生有感情朗讀自己最受感動的部分。
1.根據自學提綱,進行自學,然后在小組內進行交流。
2.反饋學習情況,并朗讀體會重點句子。
3.有感情朗讀自己最受感動的部分。
三、整體回歸,揣摩寫法。
1.師談話總結本課內容。
2、指導怎樣寫好一件事?
學習寫法。
四、布置作業。
完成課后思考練習題。
完成課后思考練習。
板書:
起因:
(1)——打碎玻璃有過失。
經過父親:嚴肅應自己負責任以小小時勇于承擔責任。
責任(2-4)兒子:掙錢承擔過失見大長大能成就大事業。
結果。
(5)——成為總統懂得責任。
為了貫徹落實勉縣教育育局《關于進一步加強學校安全工作的緊急通知》,切實加強我校教師安全教育職責,把安全教育工作落到實處,防患與末然,學校與在崗教師簽訂安全教育責任書。
一、教師要及時按學校要求加強對學生的安全教育,經常對學生進行游泳、交通、用電、防火、防盜、意外傷害、食品衛生,防震,逃生自救等日常生活安全知識和自護自救教育;加強對學生的法制教育和心理健康教育。
二、加強對學生交通規則知識教育和堅持每天到校、放學清點人數整隊放學制度,禁止教師隨意責令學生本人請家長,有事須留學生,教師應通知其家長留學生事由及回家時間,并由該教師負責其安全。
三、學校禁止教職工體罰、變相體罰、侮辱學生。若體罰、變相體罰、侮辱學生等,造成的一切后果由當事人自己負責,學校不承擔任何責任。學生不聽教師的正當教育自行曠課、逃學出走,教師知情后應立即通知其家長。
四、在學校課表規定的時間內,全校教師在各自的工作崗位上,課堂安全由代課教師負責,代課教師由于工作失誤,造成的'一切后果由代課教師自己負責和承擔。
五、各班要認真開展"校園安全主題教育"活動。嚴禁邪教、壞書、刀具、易燃、易爆品進入校園。嚴禁學生攀高爬低,做危險游戲和打架斗毆。
六、各班主任要建立本班安全教育制度和措施,除班會、隊會外,要隨時隨地對學生進行安全教育和管理,務必做好學生在校期間安全工作,做到"安全工作天天講"。否則,發生安全責任事故,將按照"誰的責任誰負"的原則,嚴肅查處。
七、對疏于管理,工作失誤或管理不到位,導致發生重特大事故的,按照有關規定追究責任,構成犯罪的,依法追究刑事責任。
八、教師要加強自身安全防范,上下班和工作期間發生的一切安全事故完全由自己承擔。
九、此責任書由學校蓋章,學校與各位教師簽后生效。教師在本校工作期間有效。
責任人:
日期:
教學目標:
學會14個字以及新詞,認讀1個字。了解課文主要內容,理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。引導學生增強對自己的行為負責、勇于承擔責任的意識。能夠想象小里根把錢還給父親時的情景,并把這一情景寫成一段話。
教學重點:理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。
教學難點:理解小里根父親的做法。
查閱資料:里根人物簡介。
教學課時:2課時。
教學目標:初讀課文,了解課文大意,自學生字和認讀字。
教學重點:為閱讀課文掃清障礙,讀準字音,流利、正確。
教學難點:了解課文大意。
教學過程:
1、自由讀課文,在讀的過程中熟悉字音和字型。
讀后問:你認識了哪些新的生字,請你用自己的識記方法介紹給大家。
師指導生字:
字音:即、怯、暫、
字形:怒、恕、努。
固執:“執”讀輕聲。
2、練習正確、流利地朗讀課文。
3、檢查學生讀書,并隨時指導正確、流利。
1、提示:抓住課文的主要意思或主要情節。
2、小組交流。
3、小組代表全班交流,師指導。
正確、流利地朗讀課文。
教學目標:
繼續了解課文主要內容,理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。引導學生增強對自己的行為負責、勇于承擔責任的意識。能夠想象小里根把錢還給父親時的情景,并把這一情景寫成一段話。
教學重點:理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。
教學難點:理解小里根父親的做法。
教學過程:
小里根是怎樣掙這15美元的?(引導學生思考父親和里根的內心活動)。
讀一讀、想一想,分組討論并全班交流。
2、先想后說或者表演。
3、開始寫。
4、寫后默讀修改。
您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天。以下是小編整理給大家的關于教學秘書總結,希望能給大家帶來幫助!
我是教育學院教學秘書辦公室的學工助理,是教育學院08級學前教育專業的學生。去年上學期我就在這里做助理,已經是一名老助理了,我喜歡這里的工作。新學期又來了兩個新助理,一個是我們年級的同學xxx,另一個是研究生學姐,叫xxx,和他們相處得都很愉快。我相信愉快的心情是保證我們良好工作的重要前提。
我們在辦公室的主要工作就是幫助老師處理日常的工作,例如:每學期末的學期考試工作,我們要準備安排監考人員,安排閱卷的相關工作,完了還要整理試卷,把相關的質量分析表、雙向細目表、考勤表及成績單整理好以備新學期的檢查。我們把一切工作都要做的有條不紊。像前一段時間要選課,我們辦公室里會非常繁忙,各個院系的同學都來辦公室里加課刪課,但我們總會很耐心的為大家服務。這里的工作環境很好,平時工作量不是很重,空余的時間還可以在辦公室看書,王健老師有空的時候還和我們聊天,讓我們增長了不少見識。他對我們三個人都十分愛護,經常關心我們的日常學習和生活情況。
本月我們做得最多的工作是整理上學期試卷,存檔以備月底的學校檢查。有幾天幾乎天天都在整理試卷,而且有好多自考生打電話過來咨詢自考事宜,我們都很認真給的給予回復。還有許多自考生郵寄自己的論文到我們辦公室,我們再向他們的導師投遞。為了方便我們日常的工作,我們還申請了兩個qq號碼,以便于接收和發送有關自考生的郵件,另一個是用于聯系本科生事宜的。我們還用一個小本記錄平時的日常工作,筆記本的扉頁還有王健老師給我們的勉勵題詞,他鼓勵我們要好好學習,努力工作,盡情的享受生活。讓我們每次看到都很有動力,也讓我們感受到家庭一般的溫暖!在我們的日常工作中,老師要求我們有空就過去,后來我們發現這樣有的時候辦公室里會沒有人,于是我們就制定了一個排班表,這樣就保證了每天都會有人在辦公室值班。我們還分享各自從家鄉帶來的特產。
在這里工作很快樂,也讓我學到不少認真工作和與人相處的經驗。我很喜歡這里的工作。希望能在這里學到我想要的東西。
1、高校教學秘書在教學管理中的作用
教學秘書工作活動范圍寬廣,涉及事務繁雜瑣碎,在工作過程中必須認真細心,稍有疏漏就可能釀成教學事故,嚴重影響教學秩序,造成不良后果。因此,教學秘書工作舉足輕重,必須加以正視。
助手參謀作用
教學秘書是教學院長的得力助手。教學院長的教學工作方案的制訂與實施、落實與查抄、評價與改進等很多具體事務,都要由教學秘書來協助完成。同時,教學秘書還應該是教學院長的重要參謀,在教學管理工作中,不僅要及時收集、收拾整頓各類信息,還應該積極查詢拜訪并發明新環境、解決新問題,研究新方案、采取新措施,主動為上級領導提供可靠的第一手資料,在須要的環境下提出合理化建議,為領導的決策創造條件。
組織協調作用
在教務管理工作中,教學秘書負責組織、落實各項教學工作,教學主管領導的工作一般是決策性、全局性、兼顧性的,而面向廣大師生的、具體的工作卻由教學秘書直接管理和落實。如排課、調課、征訂教材、落實教學計劃、安排各類考試、學生成績管理、畢業生結業資歷審查、結業證書和學位證書管理、核計教師工作量及教學津貼等等,都要由教學秘書組織完成。同時,教學秘書也是教師、學生和教學職能部門之間的紐帶和橋梁,具有上傳下達、協調左右、溝通訊息、改善關系、互通環境、合理兼顧的作用,其協調職能闡揚得好壞將對院的教學活動產生直接影響。
服務保障作用
管理就是服務。教學秘書從事的工作是教學即教學管理,是對教學計劃實施過程中的常規管理,其首重要的條目的是維持沒事了的教學秩序、包管教學使命的順利完成。教學秘書扮演的是"服務教學、服務教師、服務學生"的角色,應該加強與教師、學生的溝通,主動為廣大師生著想,及時反饋教學信息,切合實際做好本職工作,真正把服務落實于各項教學管理工作中,為日常教學活動的順利舉行保駕護航,成為教學秘書工作的重要內部實質意義。
2、高校教學秘書工作存在的問題
對教學秘書工作正視不敷,造成教學秘書隊伍的不穩訂
長期以來,人們往往對教學秘書工作缺乏不錯的認識和評價,輕視教學秘書在教學管理中所闡揚的作用,認識不到優質的管理能出質量、出效益。有些人甚至認為教務管理是一些簡單的事務性工作,教學秘書是從事這些事務性工作的"勤雜工",他們的勞動只是簡單的、機械的勞動。因此,在教學秘書人員的配備、業務進修、崗位培養訓練等方面,正視程度遠遠不敷;在干部聘任、職稱評訂、利益分配、評獎評優等方面都受到相對于不公正的待遇;加之教學秘書平時工作使命重、責任大、難度高,付出的勞動卻得不到尊重和理解,取得的成績得不到公正的評價和認可,從而造成教學秘書工作積極性不高,思惟壓力大,精神負擔重,心里不平衡,很多人不安心教學秘書工作崗位,離崗、轉崗人員相對于較多,教學秘書隊伍呈現不穩訂狀態。
一年來,在領導和同事們的關心支持下,我認真、圓滿地完成了學校和系內領導布置的各項工作任務,從政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了較大的.進步,為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。
現將本學期主要工作總結如下:
一、思想方面
加強政治理論學習,是堅定理想信念、與黨中央保持一致的重要前提,是保持奮發有和與時俱進精神狀態的動力源泉。一年來,本人能以積極的態度參加“三個代表”重要思想的教育活動;認真學習和領會中央的路線和各項方針政策,及時把思想認識統一到中央的精神上來,并以此指導個人的言行。不僅自己能認真學習,而且還善于利用多種渠道和途徑,經常向民主黨派、向工作對象作宣傳引導工作。在學習中,能聯系思想工作實際,努力做到圍繞主題、把握靈魂、領會精髓。通過初步學習,對十六大報告提出的一系列重大理論和方針政策有了進一步的認識,對全面建設小康社會的目標更加充滿信心,同時堅定了實踐“三個代表”,把我校建設成為高水平大學的主人翁責任感。
二、工作方面
(一)高質量確保教學工作正常、有序進行
保障教學正常運轉,做好課程安排、教材預訂及發放、期末考試等日常工作,及時處理教學過程中存在的問題。每學期初始,協助系領導安排好新學期的教學工作,認真學習學院各種教學文件,將課表、教學日歷、教學進度表、教師教學周志等資料發至每位任課教師。
(二)加強日常教學監控、管理工作
在教學正常運轉后,注意加強日常教學的監控、管理:依據每學期教學工作安排,進行期初教學質量檢查和期中教學質量檢查,并制定檢查計劃。我系每有相關教學工作的信息我們都會以通訊的的形式向全院師生公報,使大家及時了解我系教學工作動態。此外,對我系的一些教學信息和教學動態我們也會及時寫簡報上交院辦。期中教學質量檢查中我們要對教學質量做大范圍的測評來及時了解教學質量、教學效果以及同學們對課程設置等方面的意見。并在教師、輔導員中間調查了解學生上課及學習情況。這種師生間的互評能更客觀、公正地反映教學質量與教學效果,從而收到了較好的效果。
此外,在教學管理方面,要求教師所任課程都必須有電子教案。每學期末收齊上學期所有教案,并整理歸檔。在學期初要求教師準備好2/3的教案,并督促教師提前5分鐘到崗。在電子教案的基礎上,所有教師將其制作成多媒體課件,并在教學條件允許的情況下運用于教學環節。并將這些教案、課件存檔、備份。
(三)教師課時量計算
做好每月教師課時量的核算工作。該項工作要求非常細心。同課型、不同年級的課時系數不同,每個人的超課時有多少,各班的學生人數有多少,哪個老師請過假,哪個老師是哪個崗位等,所有這些都馬虎不得。
(四)畢業生工作
2011屆畢業生的畢業論文工作是本學年的工作重點之一,為此我系領導多次召開會議,研究學院文件,總結各個階段的經驗,及時發現其中的問題,并與教務處積極溝通。為確保我系2011屆畢業生的論文工作順利完成,我系于2011年5月15日召開畢業答辯準備會。我系800余名畢業生于2011年5月16、17日已全部完成畢業論文答辯。答辯后,我系教師積極幫助未通過答辯學生修改論文,于2011年5月26日進行二次答辯。821名畢業生全部順利畢業。
(五)2011級新生學籍核對
學籍學歷管理工作事關每個學生的切身利益,事關學校和社會的穩定大局。我系高度重視本次學籍核對工作,切實把相關政策和工作安排宣傳到位。新生數據將作為學生畢業時學歷證書電子注冊的重要審核依據。我系落實工作人員責任制,安排專人進行新生學籍信息核對工作,切實做好我系新生的學籍注冊信息核對、材料的收集和匯總工作。
(六)2011級培養方案錄入、上報下學期開課計劃
根據教務處關于教學執行計劃審核、上報的相關通知,我系對教務系統中的課程庫進行維護。認真核對2010-2011學年第二學期、2011-2012學年第一學期兩個學期,四個年級學生課程數據設置是否正確。并按照教務處要求將所有年級和專業的紙質學期開課計劃報教務處316辦公室存檔。
(七)08畢業生畢業資格預審
根據教務處《關于2012屆學生畢業資格預審的通知》,我系于2011年11月2日―11月25日對2011屆畢業生畢業資格進行預審,此審核階段,我系切實做到實行專人負責制,認真、仔細的進行畢業資格預審工作。以教務處、學工處提供的預審資料為基準,并將初審結果于2011年12月24日報教務處教務科。
(八)主動開展工作,做好主管領導的參謀、助手
在完成日常的常規性工作之外,我注重加強主動性工作,主動做好領導的參謀、助手;協助系領導了解師生對教學工作的意見,及時關注學生對任課教師意見的收集及教師對所任班級、年級同學的感受,并能將此類信息及時溝通反饋并提供給主管院長以作決策依據。
經過一年的努力工作,使我從中吸取了很多的經驗和教訓。深刻體會到教學秘書的職責所在。作為一名合格的教學秘書首先要“虛心”。在了解教學秘書的崗位職責和有關教學管理的規章制度的同時,要虛心請教。每學期的排課和期末考試安排等,都事先征求老師們的意見,和教學主任一起反復幾次試排,盡量做到既符合教學規律又能讓任課老師基本滿意。平時主動向老師們請教,了解各年級的教學計劃,課程設置情況。根據教學主任的安排,征求學生對開設專業選修課的意見和建議,及時把教師及學生對教學工作的意見和建議反饋給系里及有關部門。對一些教學管理方面的政策、制度有不了解的、有疑問的就虛心向教務主管部門請教,及時解決出現的問題,協調好與各相關部門的關系。二是“耐心”。對老師和學生提出的每個問題一一給予認真解答。如果自己對某些規定或制度不清楚,不能一推了之,而是把問題記下來,找到答案后,給老師或學生一個滿意的答復。三是“細心”。每學期排好課后都要反復檢查,仔細核對,不能出現任何問題。學生的成績登錄更要及時準確,每個班每一門課的成績錄入計算機后,都要認真檢查,以免出現錯登、漏登,給學生造成不必要的麻煩。學生的成績單及試卷的歸類存檔都按要求盡量一次完成,不留下問題,給今后的工作帶來麻煩。平時注意保存好每一份原始材料。例如,學生成績單、原始試卷、補考成績;系里有關教學方面的改革意見、申請報告;參加各種會議的通知及審批原件等等,這些材料除應交給主管部門以外,要給自己系里留下備份,以備今后核查。常規的工作是有規律的,到什么時間該做什么事情要心中有數,不用提醒、督促,主動去做。處理一些臨時的工作要及時,不要拖拉。
以上是我本學期所做的主要工作以及一些工作體會。雖然這一年來我感覺自己有了很大的進步。但我知道,由于參加工作的時間不長自己還很年輕,自身還存在著一定的問題。希望在以后的工作中,各位領導和各位老師多加批評教育,從而使我更好的完成各項工作任務,也使我個人的能力得到鍛煉和增強。
今后,我會不斷的學習與積累,不斷的提出問題,解決問題,不斷完善自我,使工作能夠更快、更好的完成。
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