小學開展勞動節主題教育活動簡報2024年（精選6篇）

勞動教育可以幫助學生理解到勞動的價值和意義，認識到勞動是創造美好生活的基礎。這有助于學生樹立正確的價值觀和人生觀，珍惜勞動成果，尊重勞動者，形成良好的社會氛圍。以下是小編為大家整理的關于小學開展勞動節主題教育活動簡報2024年的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

小學開展勞動節主題教育活動簡報2024年 篇1

教育部《關于加強中小學勞動教育的意見》明確指出：“勞動與綜合實踐教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑”。為迎接“五一勞動節”，讓隊員們對勞動節有深刻的認識，萌發隊員熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果，我校特開展“勞動光榮奉獻最美”主題系列活動。

活動一：召開主題班隊會

活動二、我勞動我快樂

隊員們卯足了勁在給花壇除草呢，在他們的努力下，整個校園煥然一新。此次“我勞動我光榮”校園除草活動，不僅凈化了校園環境，同時也提升了隊員的勞動意識和勞動能力。

活動三：結合黨史國情，隊員們通過手抄報的形式表達對節日的祝福和對勞模的崇敬之情。

活動四：勞動節主題征文活動

通過征文活動，讓隊員們感受節日的氛圍，體會勞動創造美好生活……

活動五：勞動節主題黑板報

通過主題黑板報向隊員們宣傳勞動最光榮，熱愛勞動是中華民族的傳統美德，教育隊員們熱愛勞動，養成愛勞動的好習慣。

活動六：我是“勞動小達人”實踐活動

在家人和老師的指導下，做一些力所能及的事情。隊員們通過實踐活動，充分發揮不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，在勞動中鍛煉自己，磨練意志，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養學生的感恩之情和獨立自主的能力。

通過本次系列活動，教育隊員們從身邊做起，從小事做起，體驗勞動的快樂，懂得幸福生活來之不易，感恩老師、家長和所有勞動者的辛苦付出。相信隊員們在生活中會繼續發揚勞動美的高尚品德，牢記學習使命，不馳于空想，不騖于虛聲，一步一個腳印，做勇于拼搏、敢于奮斗的新時代好少年。

小學開展勞動節主題教育活動簡報2024年 篇2

“五一勞動節”期間，__市__區__小學組織開展了“我愛勞動”系列活動，引導學生樹立勞動意識，體驗勞動帶來的快樂，養成熱愛勞動的好習慣，向廣大勞動者致敬!

低年級學生整理學習用品實踐活動，萌發孩子們熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。書包是小學生必備的用品，整理書包是小學生每天必做的事情和應該具備的能力。學生們在家自己練習整理書包，我們一起去瞧瞧吧!

整理書桌、書柜不僅能培養孩子學習的自律性，還會讓孩子養成辦事有計劃有規矩，學會收納整理，學會自我管理的好習慣。

熱愛勞動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。

小學開展勞動節主題教育活動簡報2024年 篇3

今年的五一國際勞動節是個特殊的節日。因為受新冠肺炎疫情影響，學生盡量不外出。__市__區__小學德育處結合工作計劃制定了五一活動方案，號召全校學生在放假期間做家長的小幫手，進行自己能力范圍內的勞動體驗，人人爭做最美勞動者。

全校學生積極響應，參加各種形式的勞動活動。低年級開展“我是媽媽小幫手”活動。學生自己收拾玩具、收拾圖書。幫助媽媽摘菜、拎東西等。中年級學生自己洗內衣，做日常的簡單家務。高年級學生為媽媽包餃子、淘米做飯、管理自己的小菜園。學生們通過勞動感受家長的辛苦付出，從而更珍惜勞動成果。

__市__區__小學通過活動，學生們在親歷勞動過程中，體會勞動創造美好生活，樹立正確的勞動觀念，掌握基本勞動技能，養成熱愛勞動、勤于勞動的良好習慣，培養尊重普通勞動者，勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神。

小學開展勞動節主題教育活動簡報2024年 篇4

暖花開五月天。在這暖意融融繁花似錦的季節里，“五一”勞動節來臨前，為了讓學生對勞動節有深刻的認識，增強學生理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，體驗勞動的光榮。__鎮中心小學以“最美勞動者”為主題，于20__年4月29日開展“最美勞動者”系列活動，讓讓學生在五一假期期間親身體驗到勞動的快樂和意義。

活動中，教師首先向學生介紹了五一勞動節的由來，初步理解其含義。然后通過多媒體課件，讓學生了解各行各業勞動人民及不同勞動者對社會的不同奉獻，激發他們對這些可愛人的尊重和愛戴之情。

通過此次主題活動，旨在讓學生深入了解到國際勞動節的意義，感受勞動辛苦、體驗勞動的快樂，學會勞動的技能，同時培養了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質，傳承了“勞動最光榮”的傳統美德。

小學開展勞動節主題教育活動簡報2024年 篇5

為培養學生樹立良好的勞動觀念、養成良好的勞動習慣，體驗勞動帶來的快樂，近日，__鎮__小學開展了慶“五一”勞動節系列主題活動。全校師生以積極的態度、飽滿的熱情、用實際行動認真地參與到勞動節系列活動中。

結合“五一”勞動節”的節日內涵，各班級充分利用節日教育資源，加強對學生勞動意識的培養。組織低年級學生學一項勞動技能，通過學習系鞋帶、疊衣服等等，使孩子們的自理能力得到了培養。組織中高年級學生進行包水餃、包餛飩比賽，在比賽過程中，學校老師一起參與教給學生如何去搟皮、包餡，并幫助學生將餃子煮好，師生一起品嘗勞動成果。另外，還組織學生進行水果蔬菜拼盤，鼓勵學生積極踴躍上臺進行展示和講解，現場一片喜慶祥和的節日氛圍。

此次活動的開展，學生們積極參與，在實際行動中體驗勞動的辛苦和快樂，既增強了學生的生活技能，又培養了學生養成熱愛勞動的好習慣，讓學生真正領會“勞動最光榮”的深刻內涵，指導學生度過了一個充實而有意義的“五一勞動節”。

小學開展勞動節主題教育活動簡報2024年 篇6

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉。在“五一”國際勞動節之際，我校開展“我勞動我光榮”的系列主題教育活動。通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

除了學校勞動，還利用“五一”小長假分年段開展家庭、社會實踐活動。

一二年級繪畫

用稚嫩的畫筆畫出各行各業的勞動人民的勞動景象，讓孩子們了解各行各業的職業特點，體會勞動者的艱辛，懂得我們的生活離不開各行各業的勞動者，我們需要尊重、感謝、珍惜他們的勞動成果。

三年級手抄報

收集關于勞動節的知識、故事、名言警句等內容辦手抄報，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻，了解我國不同時代的勞模風采，激發他們對這些勞動者的尊重與愛戴之情。

四年級綠植種植

收集學生種植的圖片和簡單的種植過程。每班以此為據評選出五名勞動小能手，五一以后回校表彰并獎勵其在校認領一株綠植并頒發菜園引導員證。

五年級“和樂種植園”勞動

每班選3位同學參與學?！昂蜆贩N植園”除草、整地的勞動，并寫出勞動心得和感受。

六年級參加家務勞動和其他勞動

在“五一”放假期間，與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，或者是其他勞動均可。并寫出心得體會，從中感受勞動的快樂。

此次主題教育活動，不僅讓孩子們在“家?；?、親身體驗”中了解了國際勞動節的意義，感受勞動的辛苦，體驗勞動的快樂，學會勞動的技能，同時培養了他們熱愛勞動、珍惜他人勞動成果的良好品質，傳承了“我勞動我光榮”的傳統美德。