<menuitem id="an1j4"></menuitem> 預防校園欺凌有助于維護學生的身心健康。校園欺凌會給受害者帶來嚴重的心理壓力和創傷，影響其正常的學習和生活。通過預防校園欺凌，可以為學生創造一個健康、和諧的環境，有利于他們的身心成長。以下是小編為大家整理的關于校園欺凌防治宣傳教育周活動總結范文精選8篇的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。
為了進一步加強幼兒園法治教育，嚴肅園規園紀，規范幼兒行為，促進幼兒身心健康。堅持“教育為先、預防為主”的原則，我園深入開展防欺凌專題教育，不斷提高幼兒思想道德素質、法治素養和心理健康水平，建設平安校園、和諧校園，為此，圍繞“杜絕校園霸凌，關愛少年成長”主題，我園于__月__日至__日開展了“校園欺凌防治宣傳教育周”系列活動。
一、開展一次專題培訓會。我園召開一次防欺凌工作會，全面謀劃、細致安排防欺凌工作，明確并壓實幼兒園防治校園欺凌主體責任和各級管理人員、各崗位教職工的具體責任。對教職員工進行一次專題培訓，使相應人員掌握預防、處置欺凌和暴力的方法技能，全面提升幼兒園防治校園欺凌的意識和整體水平。
二、開展一次國旗下講話，組織全園師幼開展一次國旗下講話活動，教育引導廣大幼兒弘揚中華優秀傳統文化和公序良俗，知禮儀、明是非、守規矩，做到不恃強凌弱，營造全體師幼共同抵制和反對欺凌的良好氛圍。
三、開展一次主題教育活動，所有班級扎實開展一次防欺凌主題教育活動，增強幼兒自我保護意識和能力，做到不實施欺凌和正確面對欺凌行為。
四、依托法制副校長工作機制，積極邀請邯山區人民檢察院的工作人員進校園，進班級，開展防欺凌專題講座，組織幼兒和教師觀看欺凌案例，開展警示教育，全面提高大家對欺凌和暴力行為危害性認識，自己做到不實施、不參與欺凌和暴力行為。
通過此次系列教育活動開展，有利于切實防范欺凌事件的發生，提高我園做好此類事件的處理工作能力和水平。
為進一步構建平安和諧校園，提高學生安全防范意識和自我保護能力，20__年3月21日—26日，__第二小學開展了預防校園欺凌宣傳周活動。
活動一：班會專題教育
班主任老師向學生們講解有關校園欺凌、校園暴力的常識，讓學生明白什么是校園欺凌、校園欺凌的具體表現、校園欺凌帶來的危害、以及面對“欺凌”該如何應對。教育同學們既不能做校園欺凌者，也不能做校園欺凌的旁觀者，更要避免成為校園欺凌的受害者。引導和鼓勵同學們在日常生活中要團結友愛、和睦相處，共同抵制校園欺凌事件的發生。
活動二：升旗儀式發出倡議
在升旗儀式上，學生代表葛_面向廣大同學發出倡議：她號召同學們要加強法律知識學習，勇于拒絕校園暴力，不參與打架斗毆，樹立積極進取、樂觀向上的人生觀。她希望同學們從我做起，從現在做起，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做美麗學生，構建陽光和諧校園!
通過開展宣傳周活動，同學們學會了識別校園欺凌和應對校園欺凌的簡單方法，認識到正確處理與同學之間矛盾的重要性，明確了遇到問題時及時尋求老師、家長和學校的幫助，做好自我防范和保護。未來，學校將持續關注學生動態，做到早發現、早干預，把可能發生的校園欺凌事件消滅在萌芽之中，確保校園安全、穩定、和諧。
為進一步筑牢校園安全防線，持續做好校園欺凌防治工作，有效防范和遏制學生欺凌事件發生，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，規范學生行為，引導學生增強安全意識，受到欺凌、暴力等侵害能正確求助，強化學生對生命的認知和感悟，敬畏和欣賞生命，正確開展人際交往結交益友，__縣實驗學校開展了校園欺凌防治宣傳教育周系列活動。
01、教職工專題會議
全體教職工參加了預防校園欺凌專題會議。趙__校長傳達了上級有關校園欺凌專項治理行動部署的情況，要求全體教職工要從思想上高度重視、工作上認真對待，明確崗位職責，以更加細微的視角時刻關注、細心呵護每一位學生的人身安全。
02、班主任專題會議
學校教育處崔__主任組織召開全體班主任會，結合學校、班級實際情況，利用課件、案例分析等多種方式，要求班主任高度重視校園欺凌的防范，及時摸排并化解學生矛盾。
03、主題升旗儀式
學校舉行“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”主題升旗儀式，進一步提高了師生對校園欺凌和暴力行為危害性的認識，增強了學生的自我保護意識。
04、主題班會
各班深入開展以“遠離校園欺凌”為專題的主題班會。在主題班會課上，各班主任利用實例直觀的展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重后果，向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的常識。
05、多渠道宣傳
學校教育處利用釘釘、微信等網絡平臺給全體師生員工、家長發防校園欺凌信息，通過黑板報、電子屏幕等廣泛宣傳防校園欺凌知識，形成防校園欺凌的濃厚文化氛圍。
下一步，學校將以本次校園欺凌防治宣傳教育周系列活動為契機，明確分工、壓實責任，不斷加強日常安全工作，創建良好的校園環境，做青少年成長守護的堅強后盾，為學生遠離校園欺凌保駕護航。
為貫徹落實國務院教育督導委員會《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，加強法制教育，規范學生行為，促進學生身心健康發展，我校舉行一系列預防校園欺凌活動。學校政教處的卿__主任表示：要堅決打擊各種校園欺凌行為，全力打造平安、和諧校園，努力為學生創造一個健康、快樂的環境。
[主題班會]
班會課上，通過多媒體課件展示、老師認真講解、學生討論等多種形式，使學生們了解并學習到什么是校園欺凌，校園欺凌的特點及具體表現等，通過提問引發學生思考，通過現實生活中的案例分析應當如何面對校園欺凌，預防校園欺凌我們應該怎么做，引起同學們的高度重視，我們一致認為面對任何形式的校園霸凌要零容忍，不做沉默的被欺者，不做冷漠的旁觀者，不做可惡的欺凌者，預防校園欺凌，爭做文明學生。
[簽訂承諾書]
同學們紛紛在安全承諾書上簽下自己的名字、蓋上手印，用堅定的決心抵制校園欺凌。
[觀摩課]
組織老師觀看預防欺凌主題班會觀摩課，老師可以從觀摩課中學習其他老師的優秀地方，從各個方面更好地為學生開展班會活動，也能更深層次了解校園欺凌怎么預防。
[專題教育]
周五升國旗儀式上，學校面向全體師生以“預防校園欺凌”為主題進行專題教育。政教處卿主任以深邃且引人深思的方式剖析了校園欺凌問題，強調了構建平安校園、共同抵制霸凌的重要性，并引導學生學會如何有效應對校園欺凌行為。
通過本次系列活動的開展，同學們充分認識到了校園欺凌的危害，增強了學生的法治意識和安全意識，同時讓同學們學會了如何預防校園欺凌，為建設平安、和諧校園提供了有力保障。
今后，__市幼兒師范學校將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高學校安全工作水平，努力打造出一個“健康、安全、文明、向上”的和諧校園!
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步落實教育部印發的《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》和《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，讓全體師生理解并認識學生欺凌和暴力，同時學會分辨學生欺凌和暴力事件，切實防治學生欺凌和暴力，使學生健康快樂地成長，__二小在4月8-12日開展了預防校園欺凌專題教育周的系列活動。
主題教育之一
班主任培訓活動
拒絕欺凌，學校是主陣地，班主任是關鍵力量。幫助班主任提升欺凌防治力，讓他們有能力及時發現潛在的欺凌行為，并采取適當的干預措施，才能筑好預防和應對校園欺凌的第一道防線。由曾校長對班主任進行了專題培訓活動。
主題教育之二
主題班會活動
通過《對校園欺凌說“不”》的主題班會活動，讓學生更正確、更全面地認識校園欺凌及其危害，教育學生不做欺凌者，在面對欺凌時，更要勇敢地說“不”。
宣傳教育
標語、板報宣傳
利用學校的電子顯示屏和班級的宣傳欄，開展預防校園欺凌的宣傳，提高學生的防范意識。
沉浸教育之一
國旗下宣誓
由曾校長帶領全體師生在國旗下宣誓：拒絕校園欺凌，從我做起!
沉浸教育之二
簽署拒絕校園欺凌承諾書
利用主題教育班會課，全體師生在《拒絕校園欺凌承諾書》上簽名，為加強校園專項治理，有效預防和處理校園欺凌，共建平安和諧校園作出著重承諾!
沉浸教育之三
繪畫、手抄報比賽
開展主題手抄報、海報、宣傳畫比賽，讓學生理深刻認識和預防校園欺凌。下面是部分優秀作品。
溫習一下：如何預防校園欺凌呢?
對同學們說：
1、不要充當欺凌者，要尊重他人，友善待人。
2、不要做冷漠的旁觀者，要敢于制止欺凌行為，給予受害者支持和幫助。
3、不當沉默者，要敢于發聲，尋求幫助，讓更多的人了解欺凌的危害。
預防被欺凌，同學們還需要通過學習和鍛煉讓自己變得更強大。同學們要積極參與校園活動，培養自己的興趣愛好，提升自己的綜合素質。同時，學會融入集體，與同學們建立良好的人際關系，共同營造一個和諧、安全的校園環境。
對家長說：
預防校園欺凌，家長還需要更加有效地陪伴，多與孩子聊天、了解孩子的思想動態、情緒、學習生活，家校合力，才能最大限度保障孩子的健康成長!
通過以上的系列活動，全體師生更深入的認識校園欺凌及其危害，更好地保護學生，讓學生更健康快樂地成長!拒絕校園欺凌，構建平安校園是一項長期的工作，二小師生會繼續努力，筑牢校園安全防線!
為進一步構建平安和諧校園，提高學生安全防范意識和自我保護能力，20__年__月__日—__日，__學區中心學校開展了預防校園欺凌宣傳周活動。
活動一：班會專題教育
班主任老師向學生們講解有關校園欺凌、校園暴力的常識，讓學生明白什么是校園欺凌、校園欺凌的具體表現、校園欺凌帶來的危害、以及面對“欺凌”該如何應對。教育同學們既不能做校園欺凌者，也不能做校園欺凌的旁觀者，更要避免成為校園欺凌的受害者。引導和鼓勵同學們在日常生活中要團結友愛、和睦相處，共同抵制校園欺凌事件的發生。
活動二：升旗儀式發出倡議
在升旗儀式上，學生代表趙__面向廣大同學發出倡議：她號召同學們要加強法律知識學習，勇于拒絕校園暴力，不參與打架斗毆，樹立積極進取、樂觀向上的人生觀。她希望同學們從我做起，從現在做起，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做美麗學生，構建陽光和諧校園!
活動三：利用學生會進行巡邏宣傳
依托學校團委、學生會、學生社團等工作陣地，印發防欺凌臺賬和工作手冊，號召同學們做勇于追光并溫暖他人的先行者。另外，學生會還組建了文明監督崗，深入校園生活，及時制止校園欺凌，維護溫馨向上的校園環境。
活動四：學生集體宣誓
翟__老師帶領全體學生進行防欺凌宣誓!倡導大家要拒絕校園欺凌，積極向善，堅守校園和平，決不參與任何形式的校園欺凌行為。
通過開展宣傳周活動，同學們學會了識別校園欺凌和應對校園欺凌的簡單方法，認識到正確處理與同學之間矛盾的重要性，明確了遇到問題時及時尋求老師、家長和學校的幫助，做好自我防范和保護。未來，學校將持續關注學生動態，做到早發現、早干預，把可能發生的校園欺凌事件消滅在萌芽之中，確保校園安全、穩定、和諧。
為促進學生身心健康，規范學生行為，有效預防校園欺凌事件的發生，創建安全、和諧的校園環境，近日，__鎮中心小學開展了“預防校園欺凌宣傳教育周”系列主題活動。
一、召開預防校園欺凌工作會議
學校副校長王__就預防校園防欺凌工作進行安排部署。要求各班級要高度重視，切實將安全教育和管理工作落到實處;班主任要注意教育方式方法，進一步加強與家長的溝通聯系，密切關注學生的心理狀態和身體變化，及時發現存在的問題。校長張強要求大家思想認識再提高、排查舉措再細致、整改工作再扎實，堅決杜絕校園欺凌事件的發生，努力將校園建成最安全、最陽光的地方。
二、多種渠道開展宣傳教育
學校充分利用國旗下講話、展板、電子屏等媒介，廣泛宣傳思想品德、心理健康和安全教育等方面的校園防欺凌知識，教育學生團結友愛、遠離欺凌，樹立良好社會主義道德觀，傳遞正能量，爭當文明少年。
三、落實定期安全排查
學校定期開展涉校、涉生矛盾糾紛及校園欺凌線索、事件排查，組織學生填寫《校園欺凌問卷調查表》，對學生反映的問題，及時發現，及時解決。學校還專門設置“校園欺凌舉報箱”，并公布校園欺凌舉報電話。對特殊學生實行“一生一檔”，定期幫扶，及時疏導學生心理問題，努力實現校園“零欺凌”。
四、召開預防欺凌主題班會
班主任結合學校、班級實際，通過多媒體演示、具體案例分析、分組討論等多種方式，詳細闡述“什么是校園欺凌”“欺凌的法律責任”“如何應對校園欺凌”，教育學生克服不良習慣，正確處理人際關系;敢于向校園暴力說“不”;遇到欺凌時學會保護自己，及時報告老師和家長，妥善處理矛盾;從自身做起，拒絕暴力，提高自救自護能力。
五、繪制預防欺凌黑板報
各班級圍繞“預防校園欺凌”主題，精心設計。一幅幅新穎美觀、色彩鮮艷、引人深思的黑板報為每間教室增添了一道靚麗的風景線，讓全體學生受到視覺與心靈的洗禮，傳遞著滿滿的正能量。
六、開展預防欺凌手抄報展評
同學們緊緊圍繞“什么是校園欺凌”“如何避免校園欺凌的發生”和“如何應對校園欺凌”等方面內容，精心策劃。一張張主題鮮明、圖文并茂、內容豐富、設計精美的手抄報生動形象地展示了校園暴力的形式、危害以及正確的應對方法。
七、開展防范校園欺凌征文評比活動
通過征文評選，同學們明白了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重后果，當同學之間發生矛盾、糾紛、摩擦時，不能隱瞞，不能“以暴制暴”，要通過正常程序和法律途徑來維護自身的權利，做遵紀守法的好學生。
八、簽訂預防校園欺凌承諾書
各班在班主任老師的帶領下，認真學習《__鎮中心小學預防校園欺凌承諾書》，同學們在承諾書上鄭重簽字，發出了對校園欺凌堅決“說不”的最強音，紛紛表示不做逞兇肆虐的欺凌者，也不做任何人欺侮的受害者，不隱瞞、不做冷漠的旁觀者。通過“預防校園欺凌宣傳教育周”活動的開展，同學們深刻認識到校園欺凌的危害，增強了文明守紀意識，提高了抵制和防范校園欺凌的能力，為共創和諧安全的校園環境奠定了堅實的基礎。
校園欺凌是陽光下的陰霾，是文明校園的毒瘤。為有效預防校園欺凌事件，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身心健康，促進學校各項工作順利開展，呼吁同學們遵紀守法、團結友愛，共拒校園欺凌，共建和諧校園，__市__中學自3月18日起，全方位、多角度地組織開展了“校園欺凌防治宣傳教育周”活動。
校園宣傳，深入人心
學校通過校園電子屏向全校師生宣傳“拒絕校園欺凌，構建和諧校園”的觀念，教育學生要遵紀守法，同學們之間友善相處，營造陽光健康的校園環境。
學校政教處李__主任進行國旗下講話，提醒同學們從自身做起，加強思想道德修養與自我保護意識，積極行動起來，不要做校園欺凌的“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不能做“欺凌者”。
同學們緊緊圍繞“預防校園欺凌”精心制作手抄報作品，做到主題突出、設計新穎、圖文并茂。通過查閱資料同學們深入學習并認識到防欺凌的重要性。
安全教育，常抓不懈
各班利用主題班會時間召開“杜絕校園欺凌”主題班會，班主任結合案例視頻，向學生們講解了什么是校園欺凌、校園欺凌的行為、校園欺凌危害以及如何預防校園欺凌等多方面的內容，進一步引導學生規范行為，建立友好融洽的同學關系，勇于拒絕校園暴力。
安全檢查，杜絕危害
為有效防范和遏制校園暴力和危害學校安全事件的發生，確保學校的和諧穩定，學校政教處組織開展對管制刀具、危險物品及學生間矛盾糾紛進行排查，切實維護好校園安全保障工作。
簽訂協議，安全共勉
__市__中學向全校學生及家長發起預防校園欺凌的安全倡議書，家長拿到倡議書后都進行了仔細閱讀并簽字。我校也呼吁家長要明確自身的安全責任意識，做到知責明責、盡職盡責，形成家庭和學校齊抓共管的工作合力，確保學生的安全監管全覆蓋，織牢安全防護網。
此次防校園欺凌專題教育活動的開展，提高了全校師生抵制和防范校園欺凌的能力，增強了學生遵紀守法的意識，凈化了校園環境。常思危，平安校園齊心抓;共謀劃，校園平安靠大家。我校將一如既往地把“杜絕校園欺凌”作為學校安全工作的重點，努力打造更加文明和諧的校園環境，讓平安陪伴你我他，讓校園開滿幸?；?。
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