審計工作需要專業的會計、審計、法律、工程方面的知識,但不是去制造知識或技術壁壘,而是要實實在在地為群眾辦些實事。以下是小編為大家整理的關于《審計專業能力提升培訓班》學習心得的內容,供大家參考,希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。
為進一步增強審計干部職業勝任能力,提升“能查、能說、能寫”能力,按照市審計局黨組安排部署,分兩批組織審計干部職工赴xx財經大學開展為期一周的培訓學習。學習課程涵蓋中國式現代化內涵邏輯、宏觀經濟形勢、社會重點難點問題解析、審計實務等內容。通過緊張有序的培訓學習,進一步開闊了視野、拓展了思路、鍛煉了思維,增強了做好審計工作的能力信心。主要體會如下:
一、審后跟蹤整改是提升審計效能的重要環節。審計監督是手段,一體推進揭示問題、規范管理、促進改革是目的。xx某審計局非常重視對審計查出問題整改的持續跟蹤,并非被審計單位提交了審計整改報告就草草了事,而是針對發現的問題,可以花費幾年的時間持續跟蹤,將某一領域、某一個方面的問題徹底整改。做好審計工作必須要有這種韌性,高度負起責任,不然敷衍了事,必然導致屢審屢犯、屢犯屢審,既浪費審計資源,也難以提升審計監督成效。我們應該迎頭趕上,建立起相應的機制,推進審計高質量發展。
二、審深審透是提出針對性審計建議的基礎前提。大量的審計發現問題、審計建議高度雷同,沒有真正找準病灶、找準梗阻。審計總能找出預算編制不科學、缺乏剛性約束、資金安排不足、進度緩慢等問題,這屬于“低水平重復建設”。相似問題每年都有,每年都存在,很容易陷入惡性循環,大大降低審計的權威性。
三、審計實實在在為群眾辦實事是必須樹立的重要理念。審計不僅僅在幕后,也在臺前。審計工作需要專業的會計、審計、法律、工程方面的知識,但不是去制造知識或技術壁壘,而是要實實在在地為群眾辦些實事。資源環境審計可以提升群眾的綠色福利。醫療審計可以降低病患的醫藥費用。工程審計可以提升建筑的質量水準等等。只有這樣,審計工作才不僅僅是一項職業,也才能成為值得夸耀的、愿意為之奮斗的事業。
四、審計思維與法律思維高度雷同可以互相借鑒?!耙詫嵤聻橐罁?,以法律為準繩”是法律推理的金科玉律,也組成了法律演繹推理(三段論推理)的大前提和小前提。小前提是以證據還原的實事;大前提是明文規定的法律規范;結論就是判決結果。審計過程與法律演繹推理高度雷同。這源于審計的初始定義:經濟活動與相關標準之間的一致程度。相關標準就是財經相關法法規,這是審計推理的大前提。經濟活動就是財政財務收支行為(需要審計證據予以佐證),這是審計推理的小前提。審計結論就是被審計單位財政財務收支行為的合法性、真實性、效益性。高質量的審計工作,一方面必須要對相關財經法律法規以及其他規范性文件、內部控制制度了如指掌;另一方面必須要對會計實務了然于胸。
五、學習借鑒先進地區的先進經驗是成長進步的必要環節。xx是改革開放的前沿陣地,也是中國經濟發展的“晴雨表”。黃浦江潮平岸闊,流水滔滔,千帆競發;外灘燈火通明,幾如白晝,游人如織。滄州大運河夜景亮化、旅游通航;南川樓文化街區、園博園建成開放。滄州中心城區承載力、宜居度持續提升。每個城市發展模式都有很大的相似性,可以學習借鑒。
在局黨組的精心組織下,我有幸到xx財經大學參加了為期5天的培訓。通過認真聆聽課程,現場觀摩學習,積極總結思考,在學習與實踐中,參訓人員都收獲頗多,受益匪淺。
一、更新專業知識,拓寬審計視野。本次培訓開設了多門具有實踐意義的課程,使我們的審計知識儲備進一步得到更新。通過學習《當前國際國內宏觀經濟形勢與政策走向述評》《當前社會熱點難點問題分析與解決路徑》等課程使我們對國內外宏觀經濟環境以及社會熱點問題有更清晰地認識。通過學習《重大政策貫徹落實跟蹤審計》等課程,使我們對于新形勢下對審計工作的新要求有了進一步的把握。老師們的生動講解、精彩案例和高深的理論素養,不僅使我們了解和掌握了審計的發展方向和目標,更使我們的審計理念和知識結構進一步得到更新,尤其是在學習了xxxx區審計局在審計實踐中對于大數據技術的運用之后,引發了我對于數智化轉型賦能研究性審計工作的思考,為之后的審計工作中對數據的收集、整理、運用提供了更清晰的思路。五天的培訓學習,我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野,不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門,而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法,要學以致用,融會貫通,勤于思考,善于思考,把所學到的知識真正應用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。
二、深學細悟,推進黨的二十大精神。走深走實本次培訓不僅是對業務知識的梳理和提升,更是將學習貫徹黨的二十大精神貫穿始終。到中共一大會址進行現場觀摩學習的活動,讓我們重溫了黨的發展史,從星星之火到燎原之勢,從秘密組織到世界第一大政黨,中國共產黨創造了舉世罕見的奇跡。在重溫這段波瀾壯闊,可歌可泣的紅色歷史的同時,也進一步激勵我們發揚奮斗精神,通過腳踏實地工作,為中華民族的偉大復興貢獻力量。在學習《二十大精神學習系列課程——學習領會中國式現代化深刻內涵:古今中西的視角》這門課程的過程中,xx老師通過詳實的史料、生動的實例,深入淺出地闡釋了中國式現代化的內涵。通過對國內外政治、經濟環境的深入剖析,引導我們在紛繁復雜的國際形勢中認清現實,從內心深處堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。如今世界百年未有之大變局正加速演進,我國正處在實現中華民族偉大復興的關鍵時期。我們應該不斷提高有效履行新時代使命任務的能力和本領,不畏懼任何風險,在新時代的征程上開拓前進。
三、調整心態,積極面對工作與生活。審計工作是一項肩負著巨大責任和壓力的工作,尤其是由于工作要求,出差的任務很多,甚至一大部分審計人員一年四季出差在外,工作和生活難以兼顧。本次培訓開設了《審計干部心理壓力調適》這門課程,教會我們如何用積極的心態面對工作中的壓力和生活上各種問題,如何在高效完成工作的同時照顧好自己和身邊的家人、朋友。通過從心理學角度分析自身的優勢與不足,使我們明確了取長補短的方向,在之后的工作中更好地發揚自身優勢、彌補不足。通過調整心態,堅定信念,讓我們用更積極的態度面對壓力,并將壓力化為努力工作、熱愛生活的動力,以更加積極的心態面對工作和生活。
8月份的xx是一座熱情洋溢的城市,但暑假期間的xx財經大學校園靜謐,沒有了學生的身影,這卻無損她濃厚的人文氣息,反而增添了一種沉淀下來的學術氣質。就是在這樣的環境氛圍中,我參加了這次審計專業能力提升培訓班。
這次培訓時間并不長,只有短短的五天時間,課程內容卻不可謂不豐富,有二十大精神學習系列課程:學習領會中國式現代化深刻內涵、有審計監督中如何發現問題及大案要案解析、審計全覆蓋和大數據運用的xx經驗、重大政策措施貫徹落實跟蹤審計課程、審計干部心理壓力調適等課程。
五天的培訓課程轉眼就結束了,其中兩門課程給我留下了極為深刻的印象,首先是《審計全覆蓋和大數據運用的xx經驗》,主講xx科長現任xx市xx區審計局電子數據審計科科長。他將xx區大數據審計實踐劃分為三個階段:第一階段是合規性審計,審計內容主要偏向財政資金、資產使用和管理,用于內部控制管理水平的提升;第二階段是履職審計,審計內容主要偏向職能部門職責履行,用于提升職能部門履職績效;第三階段是參與治理,主要偏向對客觀實際的研究,利用業務數據建立區域經濟模型,研究跨部門協調機制的治理。在第二階段的履職審計或稱為為民審計的講解中,胡科長為我們講解了xx區審計局對人社局職業培訓、社區衛生服務中心醫療質量、餐廚垃圾收儲管理、國企盈利狀況分析、企業污水排放治理等等案例的審計思路、審計措施等,為我們提供了很好的業務參照。在第三階段的參與治理內容講解中更是為我們介紹了他最新的研究成果,即如何利用政策地圖、行業數據分析等手段參與治理,推動區域經濟發展,走出了一條新的審計路徑。
其次就是xx老師的二十大精神學習系列課程,xx老師的專業是從事研究國際關系與公共事務,在中國式現代化的理解方面十分獨到,結合他的專業思考,從古今中西的視角解讀中國式現代化的深刻內涵,在國際范圍內,在取得獨立的時間、相近的政體、國家人口耕地規模與歷史上完成中等收入國家到發達國家蛻變的國家進行對比,深刻解讀了實現中國式現代化偉大成就,同時也分析了目前國家繼續發展所面臨的重重困難,尤其是發展方式轉變的難題目前沒有可遵循的前例,只能依靠建設偉大工程、進行偉大斗爭來推進偉大事業實現偉大夢想的現實困難。xx老師的獨特視角讓我們更深刻更明細的理解了中國式現代化,也更堅定了高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,弘揚偉大建黨精神,為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗的信心。
xx財經大學各位主講老師在講課的同時也推薦了許多值得一讀的好書,例如《人口陷阱》、《民主的限制》、《饑餓的盛世》等等,也成為進一步豐富自己、開拓視野的窗口和火種。
總的來說五天時間雖然很短暫,但我既有精神能量的充電,也有滿滿的知識收獲,更得到了拓展提高自己的新思路新想法,每每回味總有新的啟發和思考,實在是一次值得回味的培訓歷程。
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