最新學校防校園欺凌工作實施方案范文（精選6篇）

校園欺凌會給受害者的身心健康帶來嚴重的負面影響，包括心理創傷、自卑感、抑郁、焦慮等。防校園欺凌的措施能夠有效地預防和減少欺凌行為的發生，從而保護學生的身心健康，使其能夠在一個安全、和諧的環境中學習和成長。以下是小編為大家整理的關于學校防校園欺凌工作實施方案精選的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

篇一：學校防校園欺凌工作實施方案

為深入推進我區中小學生欺凌事件的防治工作，根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展中小學生欺凌防治落實年行動的通知》和《__市中小學生欺凌防治綜合治理實施方案》的有關要求，特制定本實施方案。

一、指導思想

為全面貫徹落實黨和國家的教育方針，落實立德樹人的根本任務，切實保護廣大中小學生的合法權益，防治學生欺凌事件的發生。秉承“預防教育為主，應急管理為輔”的原則，進一步健全我區學生欺凌防治工作系統工程，為廣大中小學生健康成長、全面發展保駕護航，努力營造和諧、安全的學習環境。

二、組織機構

為進一步加強組織領導，成立__市__區教育體育局中小學生欺凌防治工作領導小組，組成人員如下：

組長：__

副組長：__

成員：__區教體局各科室負責人、各學區辦督學、各直屬學校校長、各鄉鎮街道中小學校長

領導小組下設辦公室，章____同志兼任辦公室主任，區教體局安全科負責學生欺凌防治的日常工作。學生欺凌防治工作辦公電話：__________

三、責任分工

辦公室：負責中小學生欺凌防治工作的輿情控制和對外宣傳工作，對相關欺凌事件提出法律意見，加強對全區處理校園欺凌事件的法律指導。同時研判相關政策法規和形勢，對全區中小學校開展法制宣傳教育進行檢查與管理，監督全區中小學全面開展法治進校園工作。

普教科：負責統籌協調、指導全區各學校做好中小學生欺凌事件的處理工作。加強班主任培訓和學生德育工作，努力提升班主任應對、處理和解決中小學生欺凌事件的能力。指導各學校積極開展心理健康教育和家庭教育，加強對全區中小學生開展社會主義核心價值觀和《中小學生守則》教育，并對各全區各學校德育工作、法制教育開展情況等進行檢查。同時抓緊時間收集相關案例，盡快編制校園欺凌防治工作指導手冊。

安全科：負責綜合協調相關部門做好中小學生欺凌事件的應急處理工作。指導全區各學校建立防治中小學生欺凌的應急處置預案，將其納入學校安全工作考核。加強對學校安全教育、安全管理工作的日常檢查。同時協調公安、綜治等相關部門做好校園周邊環境綜合治理、安全監控和信息通報工作。

督導科：會同各學區辦督學，根據工作需要，適時開展中小學生欺凌防治的專項督導。發揮責任督學作用，加強對學校防治中小學生欺凌工作的日常督導，發現問題或收到相關投訴及時報教育行政部門查處。

幼教辦、職成科、區關工委辦公室等科室負責配合做好相關案件的處理工作。

各直屬學校校長、各鄉鎮中小學校長是學校防治學生欺凌的第一責任人，分管法治教育副校長和班主任是直接責任人。各校要成立學生欺凌防治工作領導小組，由各校校長任組長，建立科學有效的學生欺凌防治工作體系，完善學生欺凌事件應急預案。同時要充分調動全體教職工的積極性，明確相關崗位職責，將學校防治學生欺凌的各項工作落實到每個管理環節、每位教職工。各校要進一步健全各項管理制度、校規校紀，落實《義務教育學校管理標準》，提高學校治理水平，推進依法依規治校，建設無欺凌的平安文明校園。日常教學中要加強中小學生思想教育、法治教育和心理健康教育，認真開展預防欺凌專題教育，嚴格學校日常安全管理，保護遭受欺凌學生身心安全，增強教育懲戒威懾作用，實施科學有效的跟蹤輔導，依法落實家長監護責任，大力創建平安文明校園。各校要設立并公布學生欺凌投訴監督電話，營造全社會共同保護未成年學生健康成長的良好環境。

四、相關舉措

1、認真貫徹落實教育部和省教育廳、__市教育局關于防治中小學學生欺凌工作指導意見及工作方案。加強與公安、綜治等部門聯動，以普教科為主研制我區防治中小學生欺凌指導手冊，加強對學校安管員和廣大班主任的培訓指導。

2、定期召開全區防范中小學生欺凌工作會議。每學期至少召開一次全區各學校負責人會議，通報全區中小學生欺凌事件情況，聽取各學校關于學生欺凌防治工作匯報。同時根據__市教育局的統籌安排，部署全區下一階段防治工作重點，明確不同時期全區防治工作的重點領域和環節。

3、開展全區防治中小學生欺凌專項教育。將每年9月開學第二周定為全區學生欺凌防治工作宣傳周，結合典型案例，開展預防學生欺凌的專題教育。通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主題活動、編發手冊、參觀實踐等形式，提高學生對欺凌行為危害性認識，增強自我保護意識和能力。不斷完善防范欺凌的應急預案，加強學生應急防范演練。

4、強化中小學學生欺凌案件處理部門聯動。加強與__區公安分局等部門協作聯動，完善教育和公安部門中小學生欺凌防治對口部門聯動機制。充分發揮中小學法制副校長的作用，落實學校與轄區公安部門無縫對接，出現隱患或警情，聯系轄區派出所第一時間介入，及時處置干預。

5、區教體局將在有關網站開設“學生欺凌防治工作”專欄，各校要利用學校微信公眾號等渠道公開學生欺凌防治工作信息，主動發布學生欺凌防治有關政策文件、工作動態、先進典型、警示事件、追責問責、督導報告等信息，接受公眾監督。

6、加強經費和人員保障。區教體局和全區各學校將中小學生欺凌防治工作業務經費納入部門年度預算，?？顚Ｓ?。由教體局安全科和各學校安監辦負責學生欺凌防治工作的日常協調和聯絡事宜，切實保障工作高效開展。

篇二：學校防校園欺凌工作實施方案

一、背景

校園欺凌是一個嚴重的問題，它會對學生的身心健康造成極大的傷害，也會影響到學校的安全和秩序。為了預防和減少校園欺凌事件的發生，保障學生的身心健康和安全，特制定本工作方案。

二、工作目標

1、提高學生的防范意識：使學生了解什么是欺凌行為，以及欺凌行為的危害和后果，增強學生的自我保護意識。

2、建立預防機制：通過加強學校管理、教育引導、家庭合作等方式，建立有效的預防校園欺凌的機制。

3、及時發現和處理欺凌事件：確保學校能夠及時發現和處理欺凌事件，保護受害者的權益，同時對欺凌者進行教育和懲處。

4、營造和諧校園環境：培養學生的友善、互助精神，營造一個和諧、安全的校園環境。

三、組織架構

成立校園防欺凌工作領導小組，由校長閆恭運擔任組長，各部門負責人和班主任為成員，明確各成員的職責和工作要求。

組長：____

副組長：____

成員：____及各班主任

四、具體措施

1、開展防欺凌教育：將防欺凌教育納入學校的德育工作體系，通過主題班會、講座、宣傳海報等形式，向學生普及防欺凌知識。

2、加強心理健康教育：設立心理咨詢室，為學生提供心理支持和幫助，培養學生的情緒管理和人際交往能力。

3、強化教師培訓：提高教師對欺凌行為的識別和處理能力，加強教師與學生的溝通和互動，及時發現和解決問題。

4、建立舉報機制：設置舉報渠道，鼓勵學生積極報告欺凌行為，對舉報人進行保護和保密。

5、加強家校合作：定期召開家長會，向家長宣傳防欺凌工作的重要性，提醒家長關注學生的言行和情緒變化。

6、嚴格學校管理：加強校園巡邏和監控，制定嚴格的校規校紀，對欺凌行為進行嚴肅處理。

五、處理流程

1、事件報告：一旦發生欺凌事件，學生或教師應立即向學校相關部門報告。

2、調查核實：學校防欺凌工作領導小組應及時開展調查，核實事件的真實性和嚴重程度。

3、處理措施：根據調查結果，對欺凌者進行嚴肅處理，包括批評教育、紀律處分等;同時對受害者進行心理輔導和保護。

4、跟蹤反饋：學校應關注事件處理后的效果，對受害者進行跟蹤觀察，確保其身心健康得到恢復。

六、監督與評估

1、學校定期對防欺凌工作進行檢查和評估，總結經驗教訓，不斷完善工作機制。

2、對在防欺凌工作中表現突出的個人或班級給予表彰和獎勵。

通過以上工作方案的實施，我們希望能夠有效預防和減少校園欺凌事件的發生，為學生創造一個安全、和諧的學習環境。同時，也希望全體師生共同努力，共同參與到防欺凌工作中來，讓我們的校園成為一個真正的群星閃耀之地。

篇三：學校防校園欺凌工作實施方案

隨著社會的發展，幼兒園成為兒童走向成人的重要場所。而幼兒園防欺凌教育已逐漸成為推動和保護學生健康成長的重要課題。針對幼兒園大班階段，為了預防和減少欺負行為的發生，提出了以下大班防欺凌教育方案：

一、教師培訓

教師是學生防欺凌工作的主體力量，具有很強的示范作用。因此，幼兒園應安排針對大班教師的防欺凌培訓課程，以提高教師的防范意識和應對策略。培訓內容應包括防欺凌教育相關法律法規、常見欺凌形式和解決方案、心理疏導技巧等方面。

二、家長參與

家長是學生的第一任教師，也是孩子成長的重要伴侶。幼兒園應積極邀請家長來參與防欺凌教育工作，共同制定校園防欺凌計劃。此外，家長也需要接受防欺凌教育，了解如何幫助孩子抵制欺凌行為，并在家庭中強調正面價值觀，培養孩子的社交能力和自我保護意識。

三、課程設置

為了加強大班防欺凌教育的實效性，幼兒園應在教學計劃中加強大班防欺凌教育內容的考慮，將防欺凌教育納入日常教育教學中，貫穿于幼兒教育全過程。同時，幼兒園可以在開展講解、活動和演出等方面營造一個共同認識、積極參與的氛圍，加強學生對防欺凌的認識和理解，增強他們的反欺凌意識和能力。

四、獎勵和懲罰

幼兒園應該建立完善的防欺凌制度，明確規定欺凌行為的懲罰和獎勵措施，強化學生的正面行為和社交能力培養。針對欺凌者，幼兒園應堅持零容忍原則，給予適當的懲罰措施。對于遭受欺凌的學生，幼兒園應給予充分的支持和疏導，同時對于自我保護良好的學生，應該予以表揚和獎勵，以激勵同學們堅決反對欺凌行為。

針對大班階段的防欺凌教育方案應該包括教師培訓、家長參與、課程設置、獎勵和懲罰等多個方面，全面提升幼兒園防欺凌教育的質量和效果。注重和重視大班防欺凌教育的重要性，共同建立一個和諧、安全的校園環境，為孩子的成長保駕護航。

篇四：學校防校園欺凌工作實施方案

為了杜絕學生欺凌和暴力事件的發生，根據縣委、縣政府及教育局文件精神，經學校會議經研究決定，在全校開展防治學生欺凌和暴力專項治理，制定工作方案如下：

一、指導思想及目的

促進學生身心健康，嚴肅校規校紀，規范學生行為，扎實認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩定，構建和諧校園。

二、組織領導

組長：____

副組長：____

成員：政教處、教導處、總務處、保安、各班主任及任課教師。校園欺凌專項治理辦公室設在安全辦，由____任辦公室主任。

三、責任分工

在校園欺凌專項治理中，各處室各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。辦公室：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協調各處室校園欺凌事件工作。教導處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。政教處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學生行為規范養成教育，促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作?？倓仗帲贺撠煂W校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施后勤保障工作。團委：負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。班主任：負責組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學生學習、生活等方面的情況，并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

四、工作安排本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20__年9月—11月

1、加強宣傳教育。9月份，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。10月分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學生知法懂法。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。11月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。

2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理咨詢開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助和校園欺凌治理的電話號碼，明確負責人。加強法治教育，結合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發揮法治副校長的聯動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員會，班主任及時掌握情況。

3、搞好專項治理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合查處。針對以下問題抓好專項治理：1.叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等;2.對同學進行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發;使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者;3.損壞同學的個人財產、教科書、衣裳等;4.傳播關于同學的消極謠言和閑話;5.恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情;6.讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分;7.分派結伙，孤立、排擠同學;8.敲詐、強索同學金錢或物品。

第二階段：20__年11月—20__年1月

對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告。

四、工作要求

1、積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。

3、堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間上報。對已經發生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。

篇五：學校防校園欺凌工作實施方案

近期，我市不同年齡段的青少年欺凌事件頻發，引發全社會高度關注。為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，更好地防范中小學生欺凌發生，按照上級要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、嚴格學校日常管理

1、成立防范中小學生欺凌工作委員會

組長：____

副組長：____

組員：____、各班主任班主任、各班校級家長委員(__派出所副所長)(__社區主任)

2、保證學校全覆蓋的公共區域視頻監控和一鍵報警裝置24小時正常運行。

3、制定完善防范中小學生欺凌工作的各項規章制度

(1)__學校教職工防范中小學生欺凌工作職責;

(2)__學校防范中小學生欺凌工作應急處置預案和輿情預案;

(3)__學校防范中小學生欺凌工作處理流程及處罰規定。

4、嚴格落實學校保安和門衛職責。及時排查和處置上下學期間學生聚集現象，時刻警惕外部不良人員和我校學生的接觸情況并及時處置和上報。

5、加強師生交流，密切家校溝通。班主任日常及時掌握學生思想動向，對可能發生的欺凌行為要提前做好分析預判，做到早發現、早防范、早解決，及時化解各種欺凌暴力風險隱患。

二、落實防欺凌專項排查

1、建立學生矛盾排查機制。通過建立班級防治欺凌小組，每日排查班內同學之間的矛盾和異?，F象，及時向班主任匯報并開展學生矛盾化解，對可能的欺凌和暴力行為做到早發現、早預防、早控制。

2、設置并公布學生欺凌整治舉報電話(____________)。發動教職工、學生干部和全體學生排查可能導致學生欺凌事件發生的隱患，積極化解學生矛盾糾紛，及時處置苗頭性問題。

3、開展一對一幫扶工作。對排查中發現的個別品行不端、行為不良的學生，采取教育與矯正相結合的方式開展一對一幫扶。

4、關注重點學生。各班主任要特別關注學生學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現及產生的原因。

三、開展好防治欺凌專項宣傳教育

1、加強思想道德教育。根據我校學生的思想實際，通過各種形式對學生進行知禮儀、明是非、守規矩、珍惜生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗，傳承中華美德的教育。

2、加強法治教育。每學期開學典禮邀請法制副校長進校開展法治宣講，針對校園欺凌典型案例，以案說法，以案析理。

3、加強心理健康教育。充分發揮學校班主任群體和心理輔導教師的作用，針對個別心理波動大、易發生心理疾病的學生，針對性開展心理疏導和干預，提高其心理健康水平。

4、加強防治學生欺凌專題教育。固定每學期兩次以上防治欺凌專題班會;每學期一次反欺凌簽名儀式;每學期一次防治欺凌專題講座;每學期一次防治欺凌宣傳材料印發學習，通過這些措施提高學生對欺凌行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力。

5、加強家庭教育。每學期通過開展“扣好人生第一?？圩印毕盗谢顒又皞鞒辛己眉绎L家訓”主題教育活動，強化家長注重家風建設，加強對孩子的管教，注重孩子良好行為習慣的養成，從源頭上預防學生欺凌行為發生。

四、強化教育懲戒作用

對經調查認定實施欺凌的學生，學校防范中小學生欺凌工作委員會根據實際情況，對情節輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解;對反復發生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，視具體情節和危害程度給予紀律處分;對情節比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡并視具體情節和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現記入學生綜合素質評價。

篇六：學校防校園欺凌工作實施方案

為了杜絕學生欺凌和暴力事件的發生，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身心健康，促進學校各項工作順利開展，根據__教育局文件精神，經學校領導研究決定，在全校開展防治學生欺凌和暴力事件專項治理，工作方案如下：

一、指導思想及目的

促進學生身心健康，嚴肅校規校紀，規范學生行為，扎實認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩定，構建和諧平安校園。

二、組織領導

學校成立學生欺凌治理委員會，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。

組長：____

副組長：____

成員：全體中層以上領導及全體班主任、家長代表

校園欺凌治理專用電話：____________

三、責任分工

在校園欺凌專項治理中，各處室各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

組長：是防治學生欺凌和暴力事件領導小組的主要負責人，負責統籌領導小組的工作。

副組長：負責預防與處理學生欺凌和暴力事件的主要工作，組織全校師生開展防治學生欺凌和暴力的專題培訓活動，負責對學生欺凌事件進行處置，建立“無欺凌校園”。

辦公室：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協調各處室配合進行校園欺凌事件的工作。

保衛處：加強組織校內巡邏，發現學生欺凌行為和暴力事件，按學校防治學生欺凌規章制度進行合理處置，并上報欺凌治理委員會;配合公安、教育部門對校園欺凌和暴力事件的調查工作;嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。經常性地與當地公安機關溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素(人或事)，及時采取有效對策發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

教務處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

政教處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學生行為規范養成教育，促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施后勤保障工作。

團支部：負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。

班主任：負責預防與處理學生欺凌和暴力事件，發現并判斷學生欺凌和暴力事件，配合學校處理學生欺凌和暴力事件，開展各類班級活動。組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學生學習、生活等方面的情況，并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

四、專項治理工作內容

1、加強宣傳教育。集中組織全體師生開展以“拒絕校園欺凌”為主題的專題教育。分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學生知法懂法。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳標語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。開展“反校園欺凌”宣傳活動月。

2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理咨詢開展學生心理健康咨詢和疏導，設立并公布學生救助和校園欺凌治理的舉報電話和聯系方式，明確負責人。加強法治教育，結合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來，建立長效教育機制。制定完善《防治學生欺凌規章制度》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發揮法治副校長的聯動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員會，班主任及時掌握情況。

3、搞好專項治理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合查處。針對以下問題抓好專項治理：

①叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等;

②對同學進行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發;使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者;

③損壞同學的個人財產、教科書等;

④傳播關于同學的消極謠言和閑話;

⑤恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情;

⑥讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分;

⑦分派結伙，孤立、排擠同學;

⑧敲詐、強索同學金錢或物品。

對專項治理專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告。

五、工作要求

1、積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。

3、堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間上報。對已經發生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。