校園開放日活動新聞稿2024 校園開放日活動新聞稿范文8篇

園開放日活動的意義在于提供一個機會，讓相關人員能夠深入了解和體驗學校的各個方面。對于有意向報讀國際學校的學生及家長來說，這是一個重要的參考和選擇機會，能夠幫助他們更準確地了解學校的辦學情況、師資隊伍、教學設施以及留學服務等方面的信息。以下是小編為大家整理的關于校園開放日活動新聞稿2024的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

篇一：校園開放日活動新聞稿2024

為進一步深化家校合作，增進家長對學校工作的理解與支持，4月11日，____小學舉辦了以“共赴春光，‘育’見美好”為主題的校園開放日活動。

活動伊始，與會人員齊聚博藝樓四樓大會議室，__副校長首先就學校2023年的工作情況向家長進行了匯報，向家長們展示了學校在教育教學、校園文化建設等方面取得的成績。隨后，家長代表上臺交流發言，表達了對學校工作的肯定與感激，并針對家庭和學校如何建立良好的信任與聯系，開展家校溝通進行經驗交流。

緊接著，學校舉行了少先隊校外輔導員聘任儀式，并向新聘任的校外輔導員頒發了聘書。

__區家庭教育骨干教師閆凡偉主任關于家庭教育的精彩報告后，與會人員參觀了學校食堂，填寫了家長建議征集表，為學校的發展提供了寶貴的意見和建議。

隨后，家長們深入課堂聽課，查看了學生作業，并與任課老師進行了深入的溝通交流。通過這一環節，家長們更加直觀地了解了孩子在校的學習生活，也對學校的教育教學工作有了更為全面的認識。

活動最后，家長們紛紛表示，此次校園開放日活動讓他們更加深入地了解了學校的教育理念和教學工作，也讓他們更加放心地將孩子交給學校。同時，他們也希望學校能夠繼續加強家校合作，共同為孩子的成長創造更好的條件。

此次校園開放日活動的成功舉辦，不僅增進了家校之間的溝通與理解，也為學校的未來發展注入了新的活力。____小學將繼續秉承“共育花開”的教育理念，努力為孩子們創造一個更加美好的學習環境。

篇二：校園開放日活動新聞稿2024

2024年4月13日，春和景明，落英繽紛，在這美好的春日里，__區中心小學迎來了備受矚目的“校園開放日”活動，眾多家長攜著幼兒走進花開滿枝的校園，親身體驗我校獨特的辦學風貌、特色課程以及豐富的校園文化。

專題介紹：辦學特色整體感知

活動伊始，__校長發表了熱情洋溢的歡迎致辭，并以《和實生物以文化人》為題，詳細闡述了學校的教育理念與辦學目標，強調了我校始終堅持“崇德敏智，全面發展”的育人目標，在學?！俺鐚崱焙诵奈幕I下，注重培養“懂規范、樂學習、善交往”的__小學子。

多元亮相：特色課程閃耀舞臺

學校精心安排了一系列特色課程、特色社團展示，在學生發展部__老師的講解下，小鯉魚跳龍門、京劇社團、古箏社團、武術社團等紛紛登臺亮相，表演舞、啦啦操等視頻節目或優美、或動感，展示了學校中華優秀傳統文化教育中的燦爛星光，為孩子們提供的多元發掘興趣和特長的廣闊平臺，精彩紛呈的活動也讓來訪者深度領略了我校課程體系的獨特魅力。

多維參觀：校園場館沉浸體驗

隨后，在學校教師講解員們的帶領下，家長和幼兒們漫步在綠樹成蔭的校園內，參觀了綜合樓、教學樓、操場等多處場館，實地感受了我?，F代化的教學設備與溫馨宜人的學習氛圍。在創新實驗室里，孩子們通過圖形語言操控小小機器人的運行，新奇的體驗讓孩子們流連忘返;圖書館里，溫馨明亮的環境和有聲有色的圖書，激發起孩子們捧讀書本的興趣;國際象棋室，與高年級的閔樂樂來個對弈，體驗思維的無窮魅力;操場上，好玩的體育器材，有趣的體育活動，再去跑道上來個盡情奔跑;書法教室里，看看文房四寶，聽聽老師講課，與書法來個親密接觸;邁入“法治教育基地”，聽大姐姐講法治，去模擬法庭坐一坐，埋下法治的種子;走進校史陳列室，跟著時間軸，觸摸到學校近百年發展的脈搏，一下子拉近了與學校的距離……

政策咨詢：答疑解惑助成長。

針對家長關心的幼小銜接問題、入學流程問題，以及各種各樣的疑難問題，學校也安排老師進行答復和指導，幫助家長理清思路，對未來孩子順利融入小學生活充滿了信心。

相約__小，遇見美好。此次開放日，不僅展示了學校優美卓越的教育教學環境，更搭建起了一座溝通的橋梁，助力即將步入小學階段的孩子們順利實現幼小銜接，滿懷信心地開啟新的人生篇章！

篇三：校園開放日活動新聞稿2024

4月13日上午，我校迎來了一批特殊而珍貴的客人——一年級準新生及家長朋友們，前來參加我校舉辦的幼升小校園開放日活動。

此次活動旨在讓家長和小朋友們熟悉美麗的校園環境，了解豐富多彩的校園活動，初步體驗快樂充實的校園生活。

懷著好奇、激動的心情，小朋友們在家長的陪伴下，井然有序地進入校園，在簽到處領取自己喜歡的手環和手牌，在我們美麗的校園打卡留念。

一、校園文化介紹

一張張形式多樣的照片與兩位宣講老師生動有趣的講解相得益彰，無不吸引著小朋友和家長們。豐富多彩的校園活動令小朋友們向往，為之憧憬、期待。

二、風采課堂體驗

此次活動為小朋友們精心準備了四堂有趣的體驗課：采蘑菇的小可愛(體育類)、音樂趣多多(音樂類)、Havefunwithanimals(英語)、車模制作我也行(科創類)。

走進課堂，小朋友們都端坐著，認真傾聽老師生動的講解，積極舉手回答老師的問題，獨立制作小車模，表現都非常棒，都獲得了一塊金燦燦的獎牌。家長們通過觀摩課堂，不僅感受到課程的豐富多彩，更感受到老師們教學風格和方式的不同。

三、熟悉校園環境

在體驗完課程后，由引導老師帶領著小朋友和家長們參觀我們美麗的校園。隨著老師的講解和引領，小朋友們走過寬闊的操場、參觀整齊的圖書館，走進溫馨的教室，坐在課桌椅上，深深感受到小學和幼兒園的不同之處，令他們更加憧憬小學生活。

通過此次開放日活動，小朋友和家長們與小學校園零距離接觸，對小學校園生活有了初步的了解。

篇四：校園開放日活動新聞稿2024

為貫徹落實市教委、區教育局發布的2024年義務教育階段招生相關政策，切實做好幼小銜接工作，全面展示學校辦學理念、學校課程建設等，4月13日上午，__市__區__小學開展了“童心啟航逐夢精彩”校園開放日活動，邀請學區內家長及適齡兒童走進校園，零距離體驗小學生活。

01、“伴”你零距離

最美人間四月天，正是春光爛漫時。4月13日上午8：45時，家長和孩子們懷揣著期待，陸續進入__小學的校門。老師們向家長和孩子們的到來表示熱烈歡迎，并向他們發放了精美的學校宣傳資料和活動資料，讓他們清晰活動安排，并提前對__小學有一個全面的了解。

02、校園“樂”打卡

伴隨著大姐姐們在“藝啟小舞臺”演奏的優美琴聲，家長和孩子們一起欣賞了學校大廳的童心版畫，微光成矩，約繪童年，好問題專欄。隨后，在老師和小小志愿者的引領下，家長和孩子們興致勃勃地參觀了校園和各專用教室，觀摩了__小學“籃球”“足球”“版畫”“陶藝”“舞蹈”“樂器”“中國象棋”“理科實驗”等特色社團活動，體悟學校豐富多彩的課后服務課程。

03、“趣”做小學生

根據孩子們拿到的不同“課程體驗券”的顏色，在老師的導引下，孩子們參與“足球”“乒乓”“陶藝”“七巧板”“繪本閱讀”“英語兒歌”“科創體驗”等各種課程學習，體驗快樂學習。

04、互動“深”了解

在孩子們體驗課程的同時，家長們來到學校三樓媒體教室，觀看學校視頻，聆聽學校介紹，讓家長們進一步了解學校的辦學理念、校園文化、課程建設等，深切感受學校育人理念和辦學特色。

拍照留念

活動結束后，家長依依不舍，在學校各處打卡留念，記錄下這一美好時刻。

本次校園開放日活動的開展，讓適齡兒童和家長們更加全方位地走近、了解__小學，讓他們對即將開啟的小學校園生活有了真切的體驗與感受。讓我們揚帆啟航，一起逐夢精彩！

篇五：校園開放日活動新聞稿2024

為了加強與新生家長的溝通，讓新生家長了解學校辦學理念和學校硬件設施，展示我校的課程設置、師資水平、辦學特色等方面的內容，我校于4月13日上午開展了“遇見成長，蓄力啟航”校園開放日活動。

01、學校介紹

小朋友們和家長一起觀看了學校的宣傳片，小朋友們初步感受了他們即將學習生活的學校、教室，家長們也了解了學校的辦學理念，課程設置等。

02、課程體驗

繪本故事、英語、手工、武術……幼兒園的小朋友們在學校里體驗了小學的課程，快樂滿滿，收獲多多。

03、參觀校園

課程體驗后，小朋友和家長們共同參觀了校園，每個小朋友對未來的學校生活都充滿了美好的憧憬！

通過此次校園開放日活動，小朋友和家長們親眼所見，親耳聆聽，親身體驗，零距離地了解__學校，幼兒園的小朋友們也感受小學生活的無限魅力，相信在未來，他們也能在__學校這個大家庭里快樂學習，茁壯成長！

篇六：校園開放日活動新聞稿2024

“青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛?！贝阂獍蝗坏乃脑吕?，寶山區“校園開放日”活動如約而至。__幼兒園和__幼兒園大班的小朋友們在家長的陪伴下，分批來到美麗寧靜的永清校園，體驗課堂氛圍、參觀校園環境、了解學校文化，受到了永清師生的熱情接待，我們共赴一場美好的春日之“約”！

課堂初體驗

小朋友們在老師的指引下，有序地走進教室，進行小學課堂的初體驗。孩子們端坐在座位上，聽引導員姐姐介紹教室的布局和設施，好奇地觀察著周圍的新環境，大家還在老師的指導下，學習站、坐、排隊、行禮等小學生日常的行為規范，孩子們在感到新奇的同時，努力展現出自己最好的姿態，非?？蓯?！

校園樂探尋

接著，小朋友及家長在永清師生的引導下參觀校園，盡情探尋生態永清的印跡：閱悅書吧是一個溫馨別致的書香天地，孩子們可以在書的海洋中盡情遨游;“心愿樹”充滿力量地恣意伸展，鐫刻著永清對孩子溫暖的祝福和真切的希望;定格于早上八時的“時鐘廊”，寓意永清的孩子永遠擁有初升太陽般的活力;“Y校標”像一株嬌嫩清新的幼苗，預示著永清的孩子會在師長的呵護下茁壯成長;“石之趣”或玲瓏或奇巧，栩栩如生，寄托著永清學子無限的想象力和無窮的創造力;安全童行館里琳瑯滿目的創新活動，讓孩子們一探交通安全的奧秘;石玩體驗區里生動有趣的石玩創想畫，讓孩子們一覽藝術世界的魅力……優美的校園環境，濃郁的文化氛圍，給小朋友和家長留下了深刻的印象。

互動解疑惑

四樓階梯教室里，教導處倪老師積極地與小朋友們互動，播放視頻介紹__小學的生態辦學理念，展示學校在校園文化建設、教育教學改革、師資隊伍打造、特色品牌工作等方面取得的成效，讓家長和孩子進一步走近永小、了解永小。倪老師還細致地解析了招生的政策和要求，提示家長按照時間節點做好孩子入學的各項準備。

本次校園開放日活動，__小學本著“為普通人家的孩子提供優質教育”的辦學宗旨，熱忱歡迎每一位學子的到來，未來，我們也會用心參與每一位學子的成長，和他們一同筑夢、追夢、圓夢！

篇七：校園開放日活動新聞稿2024

根據市教委、區教育局發布的2024年招生工作相關政策，__小學于4月14日(周日)上午舉行“讓每個孩子跨出成功第一步”校園開放日活動。

參觀美麗校園

在對學校生活的好奇與期盼中，孩子們牽著家長的手，在老師們的引導下有序簽到，開啟本次“校園開放日”之旅。濃郁的校園文化氛圍深深地吸引著他們的目光，大家興致勃勃地參觀著美麗的校園。

體驗自主實踐活動

參觀完畢，孩子們在家長的陪伴下，自主選擇感興趣的活動項目，興致勃勃地投入到各項自主實踐活動中。

“冰雪”逐夢、身懷“劍”技活動讓孩子們感受到運動的快樂及較強的規則意識;與“泥”邂逅、“衍”路生花、“木”有“藝”思活動讓孩子們通過動手卷一卷、捏一捏、切一切，體會創作的樂趣;“鼓”動人心活動用節拍讓孩子們與音樂產生共鳴;潮玩KUBO活動則激活孩子的思維，讓他們在想象、設計、拼接、記憶的過程中，激發探索精神。

孩子們充滿期待的目光和家長們滿意的微笑，如同校園里綻放的最美麗的鮮花，洋溢著溫馨與喜悅，成為最動人的風景。

家校深入交流

大隊部、走廊上隨時可見黨支部書記、校長楊玨、分管招生工作的教導主任朱靜老師就家長們所關心的各類問題進行答疑解惑。在溝通中，家長們逐步了解了學校的基本情況、辦學思想及課程設置等。

本次校園開放日活動讓孩子和家長走進校園，直觀感受到了學校著力打造“家門口好學?！钡牟恍概?，也感受到了豐富多彩、活力滿滿的校園生活。

__小學將繼續秉承成功教育的辦學理念，讓每一個孩子都能在這里快樂學習、健康成長，并助每一個孩子邁好成功的每一步！

篇八：校園開放日活動新聞稿2024

4月13日上午，__小迎來了幼兒園大班的孩子們，他們在家長們的帶領下，走進小學校園，欣賞校園美景，體驗特色課程，了解自己即將就讀的小學。

此次校園開放日，我校通過專題宣傳片以及布展，向家長與孩子們展現了我們學校溫馨教育的辦學理念，近年來，我校以“豐富經歷·溫暖童心”為課程理念，創設I·LIFE(童心樂活)的國家課程校本化實施的特色路徑，以“我們的生活”為主題鼓勵孩子們開展綜合學習。本次校園開放日，我校結合“I·LIFE”的課程特色，為孩子們設計了豐富多彩的課程體驗活動，學生們只要沿著課程體驗路線就能親歷我校的課程特色。

孩子們拿著專屬的課程體驗卡，選擇自己喜歡的課程進行體驗，從“創意與表現”“社會與合作”“自我與健康”等課程維度來親身感受與經歷我們學校的各類課程。每個場地都由老師和小助手們一起陪伴制作或學習，學習結束后賦予獎章，記錄在體驗卡中。

通過此次活動，幼兒園的家長與孩子們零距離地了解了家門口的學校，家長充分了解今年的招生政策以及我校的辦學情況，受到了孩子、家長們的普遍認同。