<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過總結，我們可以發現自己的優點和不足，進而改進和提高。寫總結時，可以采用圖表、數據等方式進行可視化展示，使總結更具有說服力。希望這些總結范文對大家寫好一份完美的總結有所啟發和幫助。
說明書。
歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家!
教務主任是教導處的負責人，在校長的領導下，負責學校教育、教學和教務方面的組織管理工作。
協助校長制定和組織實施學校的教育、
教學工作計劃。
經常進行檢查定期進行總結。
協助校長選配年級組長、班主任。審批年級組和班主任的工作計劃，并經常檢查、幫助班主任工作。
注意學生思想動態，檢查執行《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，定期召開年級組長、班主任會議，針對學生的思想實際，及時提出加強思想政治工作的意見，指導班主任開展思想教育工作，動員全體教師做到教書育人。
組織班主任做好學生的操行評定和畢業鑒定工作，做好評選“優秀學生”和“優秀學生干部”的工作，做好后進生的轉化工作。積極培訓學生干部，指導團委會和學生會的工作。爭取校外有關部門配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。
全面了解教師思想狀況、業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務。努力提高他們的思想、政治和業務水平。
協助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃，并對執行情況進行檢查和指導，定期召開教研組長會議，推動教學研究工作的開展。
經常檢查教師備課和課堂教學情況。有組織地開展觀摩教學和公開課;堅持聽課和評課，參加教研組活動，檢查學生作業，分析試卷以及召開學生座談會，了解和掌握教學情況，針對教學中存在的主要問題提出改進教學的意見和建議。幫助教師總結教學經驗，定期交流。
抓好體育課、課間操和眼保健操，開展群眾性的體育活動，適當組織各種代表隊和小型單項體育競賽，培養體育骨干和優秀運動員。努力做到使每一個學生每天有一小時的體育鍛煉時間。
抓好對學生的衛生常識教育，培養良好的衛生習慣，幫助醫務室建立和健全衛生保健制度，堅持每年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡片。采取措施，保護學生視力。
掌握學生每周的活動總量，防止負擔過重，保證學生有足夠的睡眠時間。
落實上級教育行政部門和學校制定的各項。
規章制度。
科學地編排作息時間表和課程表并組織考勤。抓好學生日常生活、學習的管理工作維護正常的教學秩序。
負責學生學籍管理工作，做好學生轉入、轉出的登記和批報工作。做好校內大型考試和初、高中畢業復習會考和中考、高考的考務工作。
經常檢查、指導實驗室、圖書館、體育館和文印工作，注意圖書、儀器、電化教具、體育器材等教學設備的添置、管理和使用，以及有關資料的收集和保管工作。
1、教務主任在校長領導下，領導和團結教務處全體工作人員，全面貫徹黨的教育方針，把學校的教育教學工作搞好。
2、根據學校教育計劃，制定教務處工作計劃和教學計劃，建立學校的正常的教學秩序，以保證學校教育計劃順利完成。
3、領導教研組工作，幫助教研組制定計劃，指導教研組的教研活動，組織全校性的教研活動?？偨Y交流教學經驗，定期召開教研組長會議，研究教學問題。
4、推動教學計劃的貫徹執行，作好教學檢查工作，經常聽課，檢查。
教案。
作業，召開學生座談會，了解教師教學情況，了解教學效果和存在的問題，不斷分析教學質量，改進意見。
5、組織好期中期末的出題評卷工作，作好教學上各種數量統計工作，及時制作各種統計圖表，進行教學情況分析。
6、組織教師進修，學習政治、業務、檢查教師進修情況，交流進修成果及經驗。
7、組織好各學科第二課堂活動和學科競賽工作。
8、領導教務員編排全校各班、各門課教師的課程表，作好教師請假、調課工作，制定作息時間表，編制學校校歷表和每周工作安排表并作好教師的考勤、考核工作。
9、領導學校圖書館，實驗室的工作，加強教學設備的建設，不斷改進教學條件。
10、領導學校文印室工作，及時作好謄印工作，并不斷積累教學資料和教學檔案建立。
11、協助校長，組織教師學生和貫徹教學計劃和教學大綱。以及上級布置的有關教育的指示文件，努力提高教學質量，實現教育目標。
教務處是學校教學、教務、教研工作的中心執行科室，教務處主任是校長和分管校長在教學方面的主要助手，負責學校教學、教務、教研方面的管理執行工作。
1、在校長和分管校長的領導下，全面主持教務處工作，組織安排學校的教學常規和教學管理工作，根據學校工作計劃制定教學工作計劃并組織實施，定期檢查和總結教學工作。
2、根據課程設置和教師實際情況，提出并制定各科教師任課安排意見。制定教學管理的有關規章制度，定期檢查、總結執行情況。
3、負責對教研組長的選聘提名，指導教研組工作，定期召開教研組長會議，研究討論教學中的重大問題，總結交流教學經驗，及時對教學工作及其改革提出意見和建議。對教研組實施教學工作的情況從教學目標、內容、方法、評價等方面進行檢查、分析、評估等，加強科學調控，幫助改進工作，切實加強教學常規管理。
4、建立健全說課、聽課、評課、公開課和學生、專家評教等制度，組織教學評估，通過多種途徑(如：檢查教案、抽查學生作業、召開座談會等)了解分析教學情況，改進教學工作，提高教學質量，確保各年級各學科完成教學目標。
5、有計劃地組織教師學習現代教育理論以及業務進修。建立教師教學檔案，制定教師評價方案，組織對教學骨干、學科帶頭人的評選、推薦工作。
6、協助校長加強教師隊伍建設，努力創造條件并開展各類公開活動，鼓勵教師參加各類進修學習、培訓、競賽等活動，組織好青年教師的培養工作，建立一支優秀的骨干教師隊伍。
7、組織家長會的召開及每學期新生招生考試工作。
8、做好教學行政管理工作(如：負責編制課程表、學期制定學校大事安排表、課程調整、安排代課、組織學校大型月考、期中、期末及其他考試的安排和評定、負責檢查早自習和課外自習、學生休退學的程序完善及保存等),加強學籍管理和有關數據的統計、使用，組織教學用書及有關材料的訂購、使用和管理。
9、加強教務處的自身建設和內部管理，負責對教務員工作的指導和管理，并制定實施教務處工作細則。
10、每周召開教師例會，安排、布署、檢查工作。每月向校長全面匯報一次全校教學工作情況(經驗、不足、措施等)。
11、重要活動、重要工作要請示匯報，并定期向學校領導匯報本處工作，當好領導的參謀和助手，完成領導交給的其他工作。
教務處是學校教學、教務、教研工作的中心執行科室，教務處主任是校長和分管校長在教學方面的主要助手，負責學校教學、教務、教研方面的管理執行工作。
1、在校長和分管校長的領導下，全面主持教務處工作，組織安排學校的教學常規和教學管理工作，根據學校工作計劃制定教學工作計劃并組織實施，定期檢查和總結教學工作。
2、根據課程設置和教師實際情況，提出并制定各科教師任課安排意見。制定教學管理的有關規章制度，定期檢查、總結執行情況。
3、負責對教研組長的選聘提名，指導教研組工作，定期召開教研組長會議，研究討論教學中的重大問題，總結交流教學經驗，及時對教學工作及其改革提出意見和建議。對教研組實施教學工作的情況從教學目標、內容、方法、評價等方面進行檢查、分析、評估等，加強科學調控，幫助改進工作，切實加強教學常規管理。
4、建立健全說課、聽課、評課、公開課和學生、專家評教等制度，組織教學評估，通過多種途徑(如：檢查教案、抽查學生作業、召開座談會等)了解分析教學情況，改進教學工作，提高教學質量，確保各年級各學科完成教學目標。
5、有計劃地組織教師學習現代教育理論以及業務進修。建立教師教學檔案，制定教師評價方案，組織對教學骨干、學科帶頭人的評選、推薦工作。
6、協助校長加強教師隊伍建設，努力創造條件并開展各類公開活動，鼓勵教師參加各類進修學習、培訓、競賽等活動，組織好青年教師的培養工作，建立一支優秀的骨干教師隊伍。
7、組織家長會的召開及每學期新生招生考試工作。
8、做好教學行政管理工作(如：負責編制課程表、學期制定學校大事安排表、課程調整、安排代課、組織學校大型月考、期中、期末及其他考試的安排和評定、負責檢查早自習和課外自習、學生休退學的程序完善及保存等),加強學籍管理和有關數據的統計、使用，組織教學用書及有關材料的訂購、使用和管理。
9、加強教務處的自身建設和內部管理，負責對教務員工作的指導和管理，并制定實施教務處工作細則。
10、每周召開教師例會，安排、布署、檢查工作。每月向校長全面匯報一次全校教學工作情況(經驗、不足、措施等)。
11、重要活動、重要工作要請示匯報，并定期向學校領導匯報本處工作，當好領導的參謀和助手，完成領導交給的其他工作。
開學的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學生的思想動態，在盡量短的時間里能讓學生死心塌地呆在學校，穩定生源。走近學生，讓學生覺得班主任平易近人，能夠成為他們的好朋友。以坦誠的態度提出自我的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學生有個良好的開端。
其次，再以經過班級活動、勞動、課堂表現等觀察了解學生，“聽其言，觀其行”是了解學生的最基本方法，異常要注意學生在自然狀態下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學生做出評價。
二、兼聽則明、偏聽則暗。
客觀地講，每個學生都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情。)存在偏愛優等生、班干部，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有詳細了解事情的情景下，聽信一面之詞做出確定，使一些學生與班主任產生對立情緒。經過調查發現，對立情緒產生的主要原因有：一、教師處事不公平;二、教師不尊重學生的人格，異常是后進生;三、教師批評學生與事實有出入。反之敢于承認錯誤的教師是最受學生歡迎的教師?？梢?，班主任遇事要冷靜，批評學生要掌握好分寸，即要嚴肅地指出學生的錯誤做法，也要一分為二地肯定學生的優點和提高。這樣學生容易理解，教師的教育目的也容易到達，千萬不能因為他是后進生而隨意批評，在學生眼里，不論是優等生還是后進生，他們都是同學，在人格上是平等的。
在工作中，我通常會在一些平時表現不夠夢想，甚至紀律有些差，但在部分學生中有必須威信的學生以特殊的關愛。其實這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學生多些表現自我的機會，理解他尊重他，他們必須會將班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的學生入手，談話過程中發現他們的不足和優勢，引導他們如何做才是正確的人生路徑，如何利用自我的優勢，如何維護班團體的榮譽等等，并期望他們以自身的改變帶動好自我的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀律好了，就連平時的跟隨者紀律也明顯好轉。其實對這一類學生很多教師認定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的學生產生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學生的成長。
經過與學生家長建立聯系，了解學生在家的表現，能夠幫忙班主任全面了解學生，對學生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與學生家長面談，讓教師來了解其學生特點。家長對班主任產生信任感，這對了解學生和教育好學生很重要。做過班主任的都有這種感覺，家訪——能夠使很多家長、學生跟班主任的感情往往有進一步加強，對班主任的工作，他們也會進取配合與支持。由于全面了解學生，班主任給學生的評價也比較準確，相互信任、相互尊重、相互理解就會構成。
三、用規范化管理促進學生自我評價。
前面提到的一些評價學生的方法，主要是站在教師的角度的經驗式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學生，就必須要有規范化管理，更能促進學生的自我評價。它與經驗式管理相比，具有更突出的優點，主要表此刻以下幾個方面：
1、管理目標清晰明確化。
管理目標清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標化、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復、錯漏等現象出現，工作的成績和失誤一目了然，能夠為班主任評價班干部供給最好的依據，減少主觀因素在其中的作用。
2、管理行為可操作化。
規范化管理的優勢在于給班級供給了一套具體的行為標準，使學生明白應當怎樣做。從思想上轉變學生以促進學生自我管理和自我評價。
3、民主管理、評價客觀化。
班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點就是公正與否的問題，規范化管理的優越性就在于，它為評價者供給了嚴格的評價程序和數量化的顯示結果的方法，從而保證了評價的客觀性，正如上頭的例子，學生最終的行為在轉變，這些都是學生有目共睹的，能夠作為學生評三好、評先進及德育考核的重要依據，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學期由于時間的關系做的不是很好。)。
總之，對學生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項重要資料。僅有做到正確評價學生，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提。
世界上的愛各種各樣，教師對學生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深深入學生的心里。班主任與學生朝夕相處，深入細致地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等都是對學生的愛。對學生的評價是其中的一種愛。教育心理學家認為，班主任的愛不一樣于父母對子女的天然之愛，不僅僅是個人之間的一種態度，它蘊含更多的社會資料，具有廣泛的社會意義。班主任對學生的態度常常反映學生所在團體，甚至是社會對他的某種評價。所以，學生往往把班主任對自我的關懷、愛護、信任、評價同自我在團體中的地位和人格價值聯系在一齊。班主任的這種情感實際上就轉化為一種社會環境因素在每個學生心目中不一樣尋常的心理份量。由此可見，班主任的愛對教育好學生是多么重要!
教導主任應制訂并實施學校教學工作計劃，檢查和總結學校教學工作，領導并考核教研組工作，指導和檢查年級組的教學工作，管理好教導處的工作人員。
1.開學前制訂好教導處工作總計劃，開學初督促各教研組按時上報工作計劃，期末寫出工作總結并督促教研組按時上報總結。全力以赴，精心地組織計劃的實施，掌握進程，解決好實施中存在的問題。
2.通過組織聽課、座談、檢查、匯報、談話、聽取群眾反映等方式深入教育教學實際，掌握各門學科、各有關崗位、各有關環節的真實情況，掌握全校教育教學的基本狀況?？隙ê捅頁P先進，批評和幫助后進，加強薄弱環節，全面提高教育教學質量。
3.領導教研組學習教育教學理論、先進經驗等，進行教育教學的調查研究和觀摩競賽活動，有效地解決本校教育教學中存在的實際問題，幫助青年教師提高教育教學能力，總結交流和推廣好的教育教學經驗，改進和推動本校教育教學工作。要在減輕負擔，提高質量，全面發展方面走出自己的路。
4.采取檢查、評比、交流等有效措施，確保教導處所屬各崗位職責及有關規章制度的貫徹落實，對所屬崗位人員認真進行考核。
5.做好編班、排課、調課、學籍管理、文印、資料收發等工作。
6.適時地組織好全校各學科期中、期末以及日常的知識質量調研。對各學科平時的成績考核，按制度進行檢查。把改進考核方法納入教學研究范圍。
7.抓好各項課外活動，同時協助有關部門抓好體育課、課間操、眼保健操，協助抓好體育比賽的集訓工作，協助抓好科技節、藝術節、體育節。
8.建立、健全各類必要的教育教學檔案，做到類別清楚、卷冊整齊、放置有序、保管妥善、查閱方便。必須適時填寫檔案表格，保存有關數據，收集有關資料和文件，重要檔案材料不得遺失和漏登。
9.根據學校規定和上級指示，負責計劃組織招生，畢業生考試工作、學生學籍管理工作、三好學生、品學兼優生等的評選與表彰工作。
教務處是學校教學、教務、教研工作的中心執行科室，教務處主任是校長和分管校長在教學方面的主要助手，負責學校教學、教務、教研方面的管理執行工作。
1、在校長和分管校長的領導下，全面主持教務處工作，組織安排學校的教學常規和教學管理工作，根據學校工作計劃制定教學工作計劃并組織實施，定期檢查和總結教學工作。
2、根據課程設置和教師實際情況，提出并制定各科教師任課安排意見。制定教學管理的有關規章制度，定期檢查、總結執行情況。
3、負責對教研組長的選聘提名，指導教研組工作，定期召開教研組長會議，研究討論教學中的重大問題，總結交流教學經驗，及時對教學工作及其改革提出意見和建議。對教研組實施教學工作的情況從教學目標、內容、方法、評價等方面進行檢查、分析、評估等，加強科學調控，幫助改進工作，切實加強教學常規管理。
4、建立健全說課、聽課、評課、公開課和學生、專家評教等制度，組織教學評估，通過多種途徑（如：檢查教案、抽查學生作業、召開座談會等）了解分析教學情況，改進教學工作，提高教學質量，確保各年級各學科完成教學目標。
5、有計劃地組織教師學習現代教育理論以及業務進修。建立教師教學檔案，制定教師評價方案，組織對教學骨干、學科帶頭人的評選、推薦工作。
6、協助校長加強教師隊伍建設，努力創造條件并開展各類公開活動，鼓勵教師參加各類進修學習、培訓、競賽等活動，組織好青年教師的培養工作，建立一支優秀的骨干教師隊伍。
7、組織家長會的召開及每學期新生招生考試工作。
8、做好教學行政管理工作（如：負責編制課程表、學期制定學校大事安排表、課程調整、安排代課、組織學校大型月考、期中、期末及其他考試的安排和評定、負責檢查早自習和課外自習、學生休退學的程序完善及保存等）,加強學籍管理和有關數據的統計、使用，組織教學用書及有關材料的訂購、使用和管理。
9、加強教務處的自身建設和內部管理，負責對教務員工作的指導和管理，并制定實施教務處工作細則。
10、每周召開教師例會，安排、布署、檢查工作。每月向校長全面匯報一次全校教學工作情況（經驗、不足、措施等）。
11、重要活動、重要工作要請示匯報，并定期向學校領導匯報本處工作，當好領導的參謀和助手，完成領導交給的其他工作。
教務主任是教導處的負責人，在校長的領導下，負責學校教育、教學和教務方面的組織管理工作。
協助校長制定和組織實施學校的教育、教學工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結。
協助校長選配年級組長、班主任。審批年級組和班主任的工作計劃，并經常檢查、幫助班主任工作。
注意學生思想動態，檢查執行《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，定期召開年級組長、班主任會議，針對學生的思想實際，及時提出加強思想政治工作的意見，指導班主任開展思想教育工作，動員全體教師做到教書育人。
組織班主任做好學生的操行評定和畢業鑒定工作，做好評選“優秀學生”和“優秀學生干部”的工作，做好后進生的轉化工作。積極培訓學生干部，指導團委會和學生會的工作。爭取校外有關部門配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。
全面了解教師思想狀況、業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務。努力提高他們的思想、政治和業務水平。
協助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃，并對執行情況進行檢查和指導，定期召開教研組長會議，推動教學研究工作的開展。
經常檢查教師備課和課堂教學情況。有組織地開展觀摩教學和公開課;堅持聽課和評課，參加教研組活動，檢查學生作業，分析試卷以及召開學生座談會，了解和掌握教學情況，針對教學中存在的主要問題提出改進教學的意見和建議。幫助教師總結教學經驗，定期交流。
抓好體育課、課間操和眼保健操，開展群眾性的體育活動，適當組織各種代表隊和小型單項體育競賽，培養體育骨干和優秀運動員。努力做到使每一個學生每天有一小時的體育鍛煉時間。
抓好對學生的衛生常識教育，培養良好的衛生習慣，幫助醫務室建立和健全衛生保健制度，堅持每年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡片。采取措施，保護學生視力。
掌握學生每周的活動總量，防止負擔過重，保證學生有足夠的睡眠時間。
落實上級教育行政部門和學校制定的各項規章制度，科學地編排作息時間表和課程表并組織考勤。抓好學生日常生活、學習的管理工作，維護正常的教學秩序。
負責學生學籍管理工作，做好學生轉入、轉出的登記和批報工作。做好校內大型考試和初、高中畢業復習會考和中考、高考的考務工作。
經常檢查、指導實驗室、圖書館、體育館和文印工作，注意圖書、儀器、電化教具、體育器材等教學設備的添置、管理和使用，以及有關資料的收集和保管工作。
１、組織管理教學工作。組織教師學習和執行教學計劃和課程標準，貫徹上級有關教學工作的意見，掌握教學動態，了解教學信息，注意教學反饋，全面提高教育質量。
２、制訂實施全校教學工作計劃和教務處工作計劃，擬訂教學常規，建立正常教學秩序，以保教學計劃的執行。
３、全面掌握教師的業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學工作，協助校長選配好教研組長、搭配好任課教師，并指導其工作。
４、定期檢查教學計劃執行情況，定期抽查作業、教案。有計劃地召開學生座談會，了解教師教學情況。分析教學質量，總結教學經驗。及時發現和處理教學工作中的問題。
５、認真搞好考試命題工作，組織好期中、期末考試和畢業考試，及時搞好質量分析，提出改進教學的意見和措施。
６、負責抓好全校的體育衛生教學工作，安排管理好第二課堂活動。
７、抓好圖書室，實驗室、微機室、電教室、檔案室的建設和管理工作，建立健全制度，為教學服務。
８、做好招生、編班、休學、轉學、復學、升留級，畢業生工作，建立健全學籍檔案，管理好學生學籍。
９、編排課程表、作息時間表、課外活動表，及時安排調課、代課，管理教學秩序。
１０、建立健全教學業務檔案，認真做好教師的教案審批工作。
１１、努力學習教育科學理論，深入調查研究，密切聯系師生，不斷改進領導作風，提高管理水平。
崗位職責：
1、制定教務處工作計劃及有關教育、教學計劃，組織實施并加以落實。
2、開學初抓組織抓計劃，學期中抓檢查，抓質量分析，學期末抓總結，抓經驗交流。
3、指導督促班主任制定工作計劃。并檢查計劃落實情況，考核班主任工作。
4、檢查督促教師貫徹執行教學大綱，深入教研組指導工作。
5、統一各年級學生作業份量，制定標準，定時檢查作業，一學期兩次。召開學生座談會。
6、協同教研組具體組織教學研究活動，進行各學科教學質量分析，不斷提高教學質量。
7、統一安排全校學生的課外各項活動，豐富學生的課余生活，負責舉辦校園文化藝術節。
8、組織師帶徒，互幫互學的教研活動，鼓勵教師改進教學，提高質量。
9、深入課堂，每學期聽課不少于30節。
10、搞好衛生、編班、學籍管理及作息、課程表制度等工作。
11、做好考勤考績工作，根據各年級的統計、匯總教工的病事假記錄，對教師的考勤、獎金發放提出意見，供校長參考。
12、協助校長開好全校性及部分年級家長會，辦好“家長學?！?。
時光飛逝、歲月輪回，轉眼20__年即將過去，20__年是讓人振奮而又難忘的一年;20__年是讓人心酸而又欣喜的一年。在學校黨委的正確領導下，在同仁的大力支持與指導下，在年級組全體教師齊心協力、同舟共濟下，在全體學生的積極配合下，使得我們高一年級151班得以順利地完成了本學期的各項工作。本著“在反思中總結，在總結中調整，在調整中進步”的原則，現對本學期年級組工作總結如下：
1、加強自身的理論學習，塑造高尚師德。本學期，我們151班全體教師齊心協力，全力以赴地投入于教育教學中，總體情況良好。每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學工作中，教師們能轉變教育觀念，運用課改的新理念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力。
2、加強學生的養成教育，培養學生的安全意識、自我保護意識及能力。高一年級還是以養成教育為主，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。在規范班級常規管理的基礎上，創造性的開展班級活動，積極創建特色班集體。主要圍繞民族精神教育、誠信教育、禮儀教育為主題，發揮主題班會的作用，通過多種形式載體，培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善等基本道德規范，進一步強化和規范班級常規管理。
3、牢固樹立服務意識，創造性的完成任務。定期召開班級班干部會議、宿舍長任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作;了解本班教學情況，協調各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協調學科與學科之間的關系;組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動等。
4、在曉之以理的前提下，對學生嚴肅教育、嚴格要求、嚴格檢查、嚴格管理。開學初，配合政教處對全年級同學進行行為規范和遵規守紀教育，組織全體同學重新學習了《勐臘縣一中學生手冊》并針對班級實際情況提出具體要求，開學以來開展了幾次對學生的服飾、發型、衛生、出勤、行為規范等方面進行了檢查，對違規、違紀的`同學及時給予批評教育，限期改正，并對嚴重違紀的部分學生進行了嚴肅處理，通過監督、檢查來凈化年級組的教育教學環境。
5、存在的問題。
智非智，能非能，弱非弱，成乃敗，敗乃成;馬有失蹄，輪有離轍;此理告知我們：事情成與敗不是主要關鍵，關鍵在于我們能否認識到事情成敗原因之所在。
總結一學期來，本班班主任工作的管理存在很多的不是：
(1)只靠勤奮，少動腦筋;。
(2)工作粗心，管理不細;。
(3)主觀性強，欠缺思考;。
(4)少于交流，缺乏耐心;。
(5)發現問題不能及時解決;在今后的工作中，我會認真思考努力提高自己的業務能力!
1、教務主任在校長領導下，領導和團結教務處全體工作人員，全面貫徹黨的教育方針，把學校的教育教學工作搞好。
2、根據學校教育計劃，制定教務處工作計劃和教學計劃，建立學校的正常的教學秩序，以保證學校教育計劃順利完成。
3、領導教研組工作，幫助教研組制定計劃，指導教研組的教研活動，組織全校性的教研活動?？偨Y交流教學經驗，定期召開教研組長會議，研究教學問題。
4、推動教學計劃的貫徹執行，作好教學檢查工作，經常聽課，檢查教案、作業，召開學生座談會，了解教師教學情況，了解教學效果和存在的問題，不斷分析教學質量，改進意見。
5、組織好期中期末的出題評卷工作，作好教學上各種數量統計工作，及時制作各種統計圖表，進行教學情況分析。
6、組織教師進修，學習政治、業務、檢查教師進修情況，交流進修成果及經驗。
7、組織好各學科第二課堂活動和學科競賽工作。
8、領導教務員編排全校各班、各門課教師的課程表，作好教師請假、調課工作，制定作息時間表，編制學校校歷表和每周工作安排表并作好教師的考勤、考核工作。
9、領導學校圖書館，實驗室的工作，加強教學設備的建設，不斷改進教學條件。
10、領導學校文印室工作，及時作好謄印工作，并不斷積累教學資料和教學檔案建立。
11、協助校長，組織教師學生和貫徹教學計劃和教學大綱。以及上級布置的有關教育的指示文件，努力提高教學質量，實現教育目標。
教務主任在校長領導下，負責教學、教務工作的具體實施與評估，領導教務處各部門開展各項工作，其主要職責如下：
一、根據工作計劃，制訂教學工作計劃，督促教研組制訂工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結。
二、組織安排注冊報到，編組編班，制定好課程表、作息時間表及課外活動輪流表。
三、認真落實新課程。抓好教研組隊伍建設，指導督促各教研組開展教學研究工作。協助教科主任組織教壇新秀、教壇中堅及教學基本功等評比工作。
四、用座談、問卷、聽課等方法了解各年級教學情況，及時掌握教師情況，幫助教師改進教學方法，提高教學質量。
五、組織期中期末復習和考試工作。（命題、印制、監制、批卷、分析、登分等）。搞好教學質量分析、評估、獎懲工作。抓好初高中畢業班和會考組織工作。
六、做好學籍管理、審核工作，負責補考、升留級、轉學、休學、退學、畢業等項工作。
七、做好全校師生教科書、參考書、學生書籍及其他有關資料的訂購工作。分管學校圖書，閱覽室，積極組織師生開展讀書活動及教研活動。
八、做好教務檔案管理工作。每月負責統計教師的代課、代職及出、缺勤等情況。
一．組織實施學校教學工作和課程體系，審查、批準學科教學工作計劃；落實教師教學常規，并及時檢查、督促和指導；協助學校做好考核工作。
二．負責學校師訓工作，組織教師參加高學歷進修和繼續教育，加強業務學習，捕捉教學教研信息。
三．領導教研組工作。定期召開教研組長會議和備課組長會議，分析情況、交流經驗，組織教研組開展說課、評課、聽課和教師各種評優及學科交流活動；負責對教研組長的考核。
四．組織安排學校各類課外興趣小組活動并及時檢查督促，認真統計各類競賽獲獎情況，負責編印學校光榮冊。
五．負責對實驗室、多功能室、電腦室、語音室、圖書室、閱覽室的管理和建設，管好用好各種儀器設備和教學用具。
六．及時征訂各種教師、學生用書和其它有關資料，加強對文印工作的管理和建設，做好各種學習資料打印的審批登記手續，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學科平衡。
七．編制學校各班、各任課教師的日課表，作息時間表和課外活動輪流表，及時安排教師的調課、代課、補課工作，建立和健全教師業務檔案。
八．負責管理學生的學籍、招生、編班、成績考核、休學、轉學、畢業等工作，建立和健全學生學籍檔案，組織落實中考有關工作。
九．平時能經常深入課堂，定期召開師生座談會，檢查教師的教學和學生的學習情況：組織實施期中、期末考試，并及時做好匯總分析。
十．負責學校檔案室管理。準確、及時做好教師、學生及各類教學資料的整理歸檔工作。
1、協助學部主任按照上級主管部門要求，制定并實施學部。
教學。
工作計劃，并督查各學科教學大綱、教學進度和教學常規的貫徹執行情況。
2、負責課務分工，對課堂教學、教案、作業、聽課等常規工作進行定期檢查，針對教學中存在的問題及時反饋指導。3、負責學部各類教學活動的組織、檢查和指導工作。
4、負責全面指導學科組工作，進行學科教學改革的研討、探索和推廣。指導各學科選定科研課題、撰寫科研論文。
5、負責抓好教師隊伍建設，大力培養中青年教師，發現、培養骨干教師，樹立教育教學典型。
6、負責各級各類考試的組織實施與成績分析工作，做好教學質量監控管理及研究分析，提出提高教學質量的建議與措施。7、及時廣泛地收集信息，科學安排中考的復習備考工作。8、組織實施對教師的各項考核及成績匯總、表彰，完善教師業務檔案和學部檔案歸檔工作。9、組織好學科競賽和學生各類活動。10、負責組織小升初招生報名及錄取工作。
11、協助學校辦公室做好人事方面各項學習和報表等。12、負責安排兩名教務員的分工，保證日常工作的高質高效。13、完成學校交辦的其他臨時性工作。
1.開學前制訂好教導處工作總計劃，開學初督促各教研組按時上報工作計劃，期末寫出工作總結并督促教研組按時上報總結。全力以赴，精心地組織計劃的實施，掌握進程，解決好實施中存在的問題。
2.通過組織聽課、座談、檢查、匯報、談話、聽取群眾反映等方式深入教育教學實際，掌握各門學科、各有關崗位、各有關環節的真實情況，掌握全校教育教學的基本狀況?？隙ê捅頁P先進，批評和幫助后進，加強薄弱環節，全面提高教育教學質量。
3.領導教研組學習教育教學理論、先進經驗等，進行教育教學的調查研究和觀摩競賽活動，有效地解決本校教育教學中存在的實際問題，幫助青年教師提高教育教學能力，總結交流和推廣好的教育教學經驗，改進和推動本校教育教學工作。要在減輕負擔，提高質量，全面發展方面走出自己的路。
4.采取檢查、評比、交流等有效措施，確保教導處所屬各崗位職責及有關規章制度的貫徹落實，對所屬崗位人員認真進行考核。
5.做好編班、排課、調課、學籍管理、文印、資料收發等工作。
6.適時地組織好全校各學科期中、期末以及日常的知識質量調研。對各學科平時的成績考核，按制度進行檢查。把改進考核方法納入教學研究范圍。
7.抓好各項課外活動，同時協助有關部門抓好體育課、課間操、眼保健操，協助抓好體育比賽的集訓工作，協助抓好科技節、藝術節、體育節。
9.根據學校規定和上級指示，負責計劃組織招生，畢業生考試工作、學生學籍管理工作、三好學生、品學兼優生等的評選與表彰工作。
教務處是學校教學、教務、教研工作的中心執行科室，教務處主任是校長和分管校長在教學方面的主要助手，負責學校教學、教務、教研方面的管理執行工作。
1、在校長和分管校長的領導下，全面主持教務處工作，組織安排學校的教學常規和教學管理工作，根據學校工作計劃制定。
教學工作計劃。
并組織實施，定期檢查和總結教學工作。
2、根據課程設置和教師實際情況，提出并制定各科教師任課安排意見。制定教學管理的有關。
規章制度。
定期檢查、總結執行情況。
3、負責對教研組長的選聘提名，指導教研組工作，定期召開教研組長會議，研究討論教學中的重大問題，總結交流教學經驗，及時對教學工作及其改革提出意見和建議。對教研組實施教學工作的情況從教學目標、內容、方法、評價等方面進行檢查、分析、評估等，加強科學調控，幫助改進工作，切實加強教學常規管理。
4、建立健全說課、聽課、評課、公開課和學生、專家評教等制度，組織教學評估，通過多種途徑(如：檢查。
教案。
抽查學生作業召開座談會等)了解分析教學情況，改進教學工作，提高教學質量，確保各年級各學科完成教學目標。
5、有計劃地組織教師學習現代教育理論以及業務進修。建立教師教學檔案，制定教師評價方案，組織對教學骨干、學科帶頭人的評選、推薦工作。
6、協助校長加強教師隊伍建設，努力創造條件并開展各類公開活動，鼓勵教師參加各類進修學習、培訓、競賽等活動，組織好青年教師的培養工作，建立一支優秀的骨干教師隊伍。
7、組織家長會的召開及每學期新生招生考試工作。
8、做好教學行政管理工作(如：負責編制課程表、學期制定學校大事安排表、課程調整、安排代課、組織學校大型月考、期中、期末及其他考試的安排和評定、負責檢查早自習和課外自習、學生休退學的程序完善及保存等),加強學籍管理和有關數據的統計、使用，組織教學用書及有關材料的訂購、使用和管理。
9、加強教務處的自身建設和內部管理，負責對教務員工作的指導和管理，并制定實施教務處工作細則。
10、每周召開教師例會，安排、布署、檢查工作。每月向校長全面匯報一次全校教學工作情況(經驗、不足、措施等)。
11、重要活動、重要工作要請示匯報，并定期向學校領導匯報本處工作，當好領導的參謀和助手，完成領導交給的其他工作。
1、教務主任在校長領導下，領導和團結教務處全體工作人員，全面貫徹黨的教育方針，把學校的教育教學工作搞好。
2、根據學校教育計劃，制定教務處工作計劃和教學計劃，建立學校的正常的教學秩序，以保證學校教育計劃順利完成。
3、領導教研組工作，幫助教研組制定計劃，指導教研組的教研活動，組織全校性的教研活動?？偨Y交流教學經驗，定期召開教研組長會議，研究教學問題。
4、推動教學計劃的貫徹執行，作好教學檢查工作，經常聽課，檢查教案、作業，召開學生座談會，了解教師教學情況，了解教學效果和存在的問題，不斷分析教學質量，改進意見。
5、組織好期中期末的出題評卷工作，作好教學上各種數量統計工作，及時制作各種統計圖表，進行教學情況分析。
6、組織教師進修，學習政治、業務、檢查教師進修情況，交流進修成果及經驗。
7、組織好各學科第二課堂活動和學科競賽工作。
8、領導教務員編排全校各班、各門課教師的課程表，作好教師請假、調課工作，制定作息時間表，編制學校校歷表和每周工作安排表并作好教師的考勤、考核工作。
9、領導學校圖書館，實驗室的工作，加強教學設備的建設，不斷改進教學條件。
10、領導學校文印室工作，及時作好謄印工作，并不斷積累教學資料和教學檔案建立。
11、協助校長，組織教師學生和貫徹教學計劃和教學大綱。以及上級布置的有關教育的指示文件，努力提高教學質量，實現教育目標。
教務主任是教導處的負責人，在校長的領導下，負責學校教育、教學和教務方面的組織管理工作。
協助校長制定和組織實施學校的教育、教學工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結。
協助校長選配年級組長、班主任。審批年級組和班主任的工作計劃，并經常檢查、幫助班主任工作。
注意學生思想動態，檢查執行《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，定期召開年級組長、班主任會議，針對學生的思想實際，及時提出加強思想政治工作的意見，指導班主任開展思想教育工作，動員全體教師做到教書育人。
組織班主任做好學生的操行評定和畢業鑒定工作，做好評選“優秀學生”和“優秀學生干部”的工作，做好后進生的轉化工作。積極培訓學生干部，指導團委會和學生會的工作。爭取校外有關部門配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。
全面了解教師思想狀況、業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務。努力提高他們的思想、政治和業務水平。
協助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃，并對執行情況進行檢查和指導，定期召開教研組長會議，推動教學研究工作的開展。
經常檢查教師備課和課堂教學情況。有組織地開展觀摩教學和公開課;堅持聽課和評課，參加教研組活動，檢查學生作業，分析試卷以及召開學生座談會，了解和掌握教學情況，針對教學中存在的主要問題提出改進教學的意見和建議。幫助教師總結教學經驗，定期交流。
抓好體育課、課間操和眼保健操，開展群眾性的體育活動，適當組織各種代表隊和小型單項體育競賽，培養體育骨干和優秀運動員。努力做到使每一個學生每天有一小時的體育鍛煉時間。
抓好對學生的衛生常識教育，培養良好的衛生習慣，幫助醫務室建立和健全衛生保健制度，堅持每年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡片。采取措施，保護學生視力。
掌握學生每周的活動總量，防止負擔過重，保證學生有足夠的睡眠時間。
落實上級教育行政部門和學校制定的各項規章制度，科學地編排作息時間表和課程表并組織考勤。抓好學生日常生活、學習的管理工作，維護正常的教學秩序。
負責學生學籍管理工作，做好學生轉入、轉出的登記和批報工作。做好校內大型考試和初、高中畢業復習會考和中考、高考的考務工作。
經常檢查、指導實驗室、圖書館、體育館和文印工作，注意圖書、儀器、電化教具、體育器材等教學設備的添置、管理和使用，以及有關資料的收集和保管工作。
本學期,我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業務培訓,組織了教師參加了國培活動,以提高學校教學研究和管理;以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀書,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網頁,并在業務學習時間交流感想。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環節。
我們教務處開展了家長開放日活動、青年教師講課等,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動對自己的教學行為進行反思,根據上課情況認真寫好自我診斷,真正實現理念的刷新,行為的改變。
教學常規是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初,教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續做好并完善了克什拉克塔木小學學生的學籍管理工作,做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據縣教研中心的要求在教師會中重申備課要求,課堂教學常規、批改作業常規、教師課堂管理等制度和要求。
2、進一步規范和強化教學常規管理工作。
繼續以備課、作業為抓手,完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。同時,加強了教學常規檢查的力度。開學初,教務處結合縣級要求,針對備課、上課、測試、作業、輔導、聽課常規檢查進行了細化,以教務處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考核,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學工作的質量。
3、加大教學常規檢查的力度。
開學初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量,提高課堂效率成了口號。為此,教務處開始對課堂教學常規進行不定期的檢查,檢查結果與教師教學教師考核相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松散的放羊式現象。
1、做好培優、輔差工作是提高教學質量的一舉措。
開學初,我們繼續抓好此項工作,積極探索轉化途徑。
做到對象明確,內容落實,輔導到位,記載詳盡。本學期,結合公開課活動,教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓,一開學,就要求各任課教師對照自己所任學科上學期的期末考試成績,跟同級別學校比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好本學期的計劃。素質教育不能放松學科教學,學科成績是教育質量的核心部分,加強提優補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養。
特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養成教育。在課表中,每天早上開設了快樂晨讀,讓學生每天讀經典,誦美文;中自習開設了一節課的寫字課,提高學生寫規范字水平,學校還組織了寫字等多項達標活動,以促進學生的良好學習習慣的養成。
3、堅持學科教學質量的調研測試。
轉載自 faNwEN.chAzIDiAN.coM
教務處對本學期語文、數學進行了期中考試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的考試結果,分析課堂教學中存在的問題,提出整改的意見。
師資隊伍素養的高低,直接關系到人才培養的質量,關系到學校能否持續發展的大事。因此,構建一支德才兼備的高素質的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設,提高教師業務水平。
本學期嚴格執行教師政治學習制度,切實把思想統一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學發展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機,提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動,提高教師業務水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動,例如:衛生流動紅旗、紅領巾監督崗、體育達標運動會、班級文化建設、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅規范了學生的行為,更豐富了班主任的工作經驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗,反思自己的教育工作,以便找到進取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班級管理的第一責任人,每月進行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質上的獎勵。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期,可以說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足:
1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學;
4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實,班主任在家校聯系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠實在,水平還不夠高。
8、教師業務水平整體還不是很高,特別是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研,輔導學生學業,指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
一.當好校長的助手，具體負責學校教學、教務管理工作。
二.負責向分管校長提出教研組長人選，直接負責對教研組長工作的布置、檢查、考評。審批教研組的教學進度計劃，深入教研組、備課組了解和檢查教學情況，并給予指導。
三.從學校實際出發，制定切實可行的教學、教務工作計劃，并按計。
劃全面安排教學、教務、畢業班等工作，建立學校的正常教學秩序。
四.指導教研組擬訂教研計劃和教師進修計劃，指導教研組按計劃開。
展教研活動，提高教師的教學水平。
五.組織學生考試和成績評定工作。指導教師進行教學質量分析、總。
結。每學年組織一次教學大獎賽，交流教學經驗。
六.定期分析學校教學情況，及時向分管校長反饋教務工作信息，落。
實整改措施，提高教學質量。
七.負責學生正常學籍管理、審核工作，每年的學生學籍轉入轉出的把關工作，并及時做好統計存檔。
八.做好教學科研檔案管理工作，將有考查價值的教學資料及時整理。
歸檔。
九、教務副主任協助主任做好上述工作。
1、在校長領導下，根據工作需要和業務專長，參照教務主任有關職責，做好分管的教務教學管理工作。
2、協助教務處主任處理教務處的各類日常教學事務。
3、深入教學第一線，兼任部分教學任務，了解學校教學情況，協助教導主任處理和解決教育教學和學生管理中出現的問題。
4、與教導處主任共同做好教師和學生的思想政治工作。
5、完成校長、主管副校長和教導主任交辦的其他工作。
1、制定教務處工作計劃及有關教育、教學計劃，組織實施并加以落實。
2、開學初抓組織抓計劃，學期中抓檢查，抓質量分析，學期末抓總結，抓經驗交流。
3、指導督促班主任制定工作計劃。并檢查計劃落實情況，考核班主任工作。
4、檢查督促教師貫徹執行教學大綱，深入教研組指導工作。
5、統一各年級學生作業份量，制定標準，定時檢查作業，一學期兩次。召開學生座談會。
6、協同教研組具體組織教學研究活動，進行各學科教學質量分析，不斷提高教學質量。
7、統一安排全校學生的課外各項活動，豐富學生的課余生活，負責舉辦校園文化藝術節。
8、組織師帶徒，互幫互學的教研活動，鼓勵教師改進教學，提高質量。
9、深入課堂，每學期聽課不少于30節。
10、搞好衛生、編班、學籍管理及作息、課程表制度等工作。
11、做好考勤考績工作，根據各年級的統計、匯總教工的病事假記錄，對教師的考勤、獎金發放提出意見，供校長參考。
12、協助校長開好全校性及部分年級家長會，辦好“家長學?！?。
1、組織管理教學工作。組織教師學習和執行教學計劃和課程標準，貫徹上級有關教學工作的意見，掌握教學動態，了解教學信息，注意教學反饋，全面提高教育質量。
2、制訂實施全校教學工作計劃和教務處工作計劃，擬訂教學常規，建立正常教學秩序，以保教學計劃的執行。
3、全面掌握教師的業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學工作，協助校長選配好教研組長、搭配好任課教師，并指導其工作。
4、定期檢查教學計劃執行情況，定期抽查作業、教案。有計劃地召開學生座談會，了解教師教學情況。分析教學質量，總結教學經驗。及時發現和處理教學工作中的問題。
5、認真搞好考試命題工作，組織好期中、期末考試和畢業考試，及時搞好質量分析，提出改進教學的意見和措施。
6、負責抓好全校的體育衛生教學工作，安排管理好第二課堂活動。
7、抓好圖書室，實驗室、微機室、電教室、檔案室的建設和管理工作，建立健全制度，為教學服務。
8、做好招生、編班、休學、轉學、復學、升留級，畢業生工作，建立健全學籍檔案，管理好學生學籍。
9、編排課程表、作息時間表、課外活動表，及時安排調課、代課，管理教學秩序。
10、建立健全教學業務檔案，認真做好教師的'教案審批工作。
11、努力學習教育科學理論，深入調查研究，密切聯系師生，不斷改進領導作風，提高管理水平。
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