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                校長的教育工作總結(實用21篇)

                校長的教育工作總結(實用21篇)



                透過總結,我們可以發現自己的成長和進步路徑,為未來的發展打下基礎。在總結的過程中,要關注到事物的本質和內在規律。如果你想了解總結的寫作模式和技巧,不妨看看以下小編為大家搜集的總結范文。

                校長的教育工作總結篇一

                一年來,我校認真學習王局長在全縣教育工作會議上的講話,全面落實《縣教育局20xx年小學目標管理督導評估實施細則》,加強校園文化建設,學校保持了良好的風貌,全體教師扎實工作、齊心協力,比較圓滿地完成了各項工作,現將工作開展的情況總結如下:

                我是20xx年3月10日被局黨委任命為xx鎮xx小學校長。到任后召開領導班子會議,修訂了各項規章制度和教師、班主任、領導班子人員千分考核細則,以及獎勵措施,使各項制度和措施進一步具有可操作性,以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則,是通過班子會、教工大會討論的切實可行,通過這些細節的執行進一步規范了領導、教師的行為,更加透明地反映出教師工作業績,實施中調動了教師工作的積極性,實現了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧,教師工作積極而務實。

                組織教師學習《教師職業道德規范》《教師“十不準”》,以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務教育法》等相關內容。組織教師積極參加繼續教育學習,全員參與,專人負責,積極開展校本培訓達到學習目的。

                小學校長年度工作總結抓好骨干教師的培養。制定培養目標,通過參加骨干班培訓學習、考核,力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。理論和實踐相結合,用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課,寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思,使骨干教師真正豐富知識,獲諸家之長,補自己之短,有效地提高了業務能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“結對子”等形式注重骨干教師的培訓,鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐,還要學會善于總結經驗,使之上升為理論,形成自己的風格和特色,目前學校已認定的市級骨干1名,縣級骨干2名,參加市、縣骨干教師學習的9人,占專任教師的70、5%。

                1、根據xx縣小學德育流程的要求,開展德育主題系列活動,抓住重大節日和紀念日,有針對性地對學生進行教育。如,六、一國際兒童節召開了趣味運動會,教師節開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節,歡慶建國60周年。

                2、結合時事組織活動。如,在“5、12”地震一周年,組織學生開展“傳真情,獻愛心,”為災區小朋友寄愛心包裹活動,對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練,通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

                3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地,對學生進行教育。營造校園文化氛圍。

                4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的行為習慣,每天檢查學生的衛生、紀律等常規。

                首先從常規教學抓起,我們堅持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導集體備課,堅持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統一”。即定教研活動時間,定(備)教研活動內容,定中心發言人,定時檢查,定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時,備教學內容,備學生實際,備教法,備學法,備習題。在教學上,統一目標,統一重點,統一進度,統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索,把以培養創新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上,因材施教,經常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。

                其次,我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統一出題、制卷,同一時間考試,單人獨桌,輪換教師監考,嚴格考試紀律,學校組織教師統一閱卷,教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔,期中考試由教育組組織安排。

                再次,抓教研促教改,培養創新意識,全面提高教學質量,學校每學期堅持開展教學開放日活動,校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51—51免費抓好骨干教師的培養。制定培養目標,通過參加骨干班培訓學習、考核,力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。理論和實踐相結合,用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課,寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思,使骨干教師真正豐富知識,獲諸家之長,補自己之短,有效地提高了業務能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓,鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐,還要學會善于總結經驗,使之上升為理論,形成自己的風格和特色,目前學校已認定的市級骨干1名,縣級骨干2名,參加市、縣骨干教師學習的9人,占專任教師的70、5%。

                1、學校始終把安全工作在作為重中之重,每次會議都要重點強調。每月召開一次安全工作會議精神,對校園、教室、辦公室及周遍環境等進行了大的安全排查。每日有記錄,在安全防范上,學校加強了門衛的管理,加強了學生進出校園管理,學校領導教師二十四小時值班,學校無安全事故發生。

                2、全面做好甲型流感預防工作,及時有效地采取各項預防措施,開展甲型流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動,使師生和家解甲型流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法,強化防范意識,做到早發現、早報告、早隔離、早治療,控制疫情的傳播、蔓延,保障廣大師生的身體健康和生命安全,維護社會穩定。

                1、貫徹落實《學生體質健康標準》,上好體育課,廣播體操和眼操,冬季利用間操時間開展了跑步活動,切實提高了學生的身體素質。

                2、我們狠抓了綜合治理和衛生工作,學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班,定時對教室及校園各衛生區進行檢查,一周一匯總,評出好、中、差等次,對優勝班級頒發流動紅旗。

                1、春季購進花苗上萬株,在校園栽花植樹,

                2、對教學樓屋頂進行防雨處理,在局黨委的幫助下對31間,868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。

                一年以來,我校在全縣小學六年質量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數競賽中有7名學生獲獎,李輝,關艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲國家級輔導教師稱號,劉軍論文在教育發表,在全省課件大賽中一人獲得三等獎,3人獲優秀獎??梢哉f取得了一些成績。

                1、我校有學生642人,12個教學班,在崗教師23名,任務非常繁重,存在超級大班,人兼數職。

                2、學校大門外雨天存水,師生及家長強烈要求改到東側。

                3、學校沒有學前班,原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標管理檢查都被扣分,真是心有余力部足。望局領導從工作角度給與考慮。

                總之,金無足赤,人無完人,在工作中出現難免出現不足,我想經過全體師生的不懈努力,我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感,為創建教學環境優美、教學質量上乘農村特色學校不懈努力!“好風憑借力”,相信在上級領導的幫助與關懷下,我們xx小學的教育會煥發出勃勃的生機!

                校長的教育工作總結篇二

                在過去的2020年,我校在鎮委、鎮政府和縣教育局的領導關懷下,全體教職員工齊心協力,密切配合,認真貫徹、落實縣教育局“2020年工作意見”精神,加大德育工作力度,加強教師隊伍建設,深入開展教科研活動,全面推進素質教育。注重學生創新意識和學習能力的培養,狠抓畢業班工作,突出了以教育教學為中心,以科學、規范管理作保障,全面推動學校各項工作的順利開展?,F將各項工作總結如下:

                一、各項工作完成情況。

                (一)、強化制度建設,狠抓德育工作。

                1、加強政治學習,強化班子建設。努力打造一支求真、務實、真抓、實干、勇于擔當的領導班子隊伍;在研究、解決學校重大問題時嚴格遵循民主集中制原則,在廣泛征求教職工意見的基礎上進行民主決策,求大同存小異;做到政務、財務公開,自覺接受群眾監督;班子同志要牢牢樹立“形象、大局、服務、創新”意識,處處起示范作用。

                2、完善制度建設,促進學校各項工作健康、有序開展。

                通安全、飲食安全、網絡安全、用電用火安全、防暴力侵犯、防踩踏、防疫、禁毒和自然災害預防等知識的宣傳、教育工作,切實把學校安全工作落到實處。組織每周一的升旗儀式和班級風采展示活動。認真做好“三好學生”、優秀學干、優秀班級的評選工作,充分發揮榜樣的作用。強化德育建設,營造濃郁的育人氛圍。充分利用畫廊、櫥窗等宣傳陣地。精心組織主題班會,以“安全、衛生、守紀”為重點,強化學生認知,營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍,促進了學生良好品質、規范行為的養成。通過軍訓和遠途拉練,增強學生的意志,培養學生吃苦耐勞的品質和團隊意識;落實兩操(課間跑、眼保健操)制度,不斷增強學生體質。通過禁帶手機、零食入校園,大大促進了學生良好習慣的形成。通過值周班工作,進一步促進學生的自主管理和習慣養成。辦公室積極做好各種迎檢、會議接待,大型會議的組織、策劃,有關精神、通知的上傳下達,投訴舉報、校長信箱回復等工作。

                扎實做好家長學校的工作,提高家教水平。今年學校先后組織召開了十多次家長會,開展家教講座,傳授家教知識。啟動第二屆“關愛明天,普法先行”活動,聯手淮北恒方投資有限公司對我校優秀留守兒童予以每學期1000元的資助。深入開展“六牽手”關愛活動,同時加強對留守兒童的安全教育和心理健康教育,并設立心理咨詢室,最大限度地為他們做好服務,深得家長和社會的好評。建立健全家長委員會,讓家長充分參與學校管理和教學工作,架設學校、家庭溝通的橋梁。學校黨支部、工會全面貫徹上級的精神,認真履行章程和職責,積極參與學校的各項管理工作,發揮應有的先鋒模范和監督作用,關心廣大教職工的生活和身心健康,積極組織、開展多種形式的活動,努力提升全體教職工的凝聚力、戰斗力。在重陽節舉行離退休教職工座談會,請他們對學校今后的發展提出寶貴意見和建議,反響熱烈。

                3、依法辦學意識進一步增強,學校管理的水平和規范程度有了新的提高。學校始終堅持以人為本的辦學理念,努力實現教育的可持續發展,面向全體學生,為學生的健康發展服務。學校堅持依法辦學,規范教育教學行為,堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為;堅決杜絕歧視后進生、體罰或變相體罰學生的現象,樹立良好的職業形象,為我校教育的進一步發展打下堅實基礎。

                (二)、加強常規管理,提升教育質量。

                學校從實際出發,結合校情,加大管理力度。

                校長的教育工作總結篇三

                回首這一年來的工作,我在校領導及列位同事的關切、指導和贊助下,嚴格要求本身,認真落實學校的.各項德育工作。一年來,不管在工作、生活、學習上,照樣在治理上都取得較大的提高,總結如下:。

                我的工作范圍和工作職責主要是:幫忙校長的工作,分管德育教導工作和體育教研室的工作。其具體的職責是:。

                1、堅持社會主義辦學偏向。連合、寄托、引導全校教職員工全面貫徹教導方針,全面進步教導質量,切實包管德育工作的開展,包管德育運動的光陰、場地、人員和物力、財力的必要,實時處置懲罰德育工作中的重大問題,主持召開德育工作例會,專題研究德育工作。

                2、樹立健全德育機構,增強德育步隊扶植。樹立學校德育工作領導組,健全學校表里德育機構組織,充分施展其作用,形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。增強班主任治理和師德教導,訂定有關制度和計劃,明確并落實教書育人、治理育人、辦事育人的崗位職責,按期稽核,稽核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

                3、肯定學校德育工作目標,訂定學校德育工作籌劃和實施計劃。分化目標任務,提出目標要求,明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;和諧全校性教導運動;增強對學校各部門德育工作反省與考評;總結經驗、建立范例、實行獎懲。

                4、搞好校園情況扶植。抓好校風、教風、學風扶植,包管學生在優越的校園文化情況中康健發展。樹立校外德育基地和社會實踐基地。

                5、增強德育科研工作??隙ǖ掠芯空n題,樹立學校德育課題研究組,支持開展德育專題研究,進步德育工作程度。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會,匯編教師德育工作論文集。

                6、認真貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。指導體育教研室和醫務室的工作。

                德育工作是學校工作的重中之重。20xx學年,依據我的工作職責及學校實際環境,提出了如下的工作目標:。

                1、使初一新生養成優越的行為習慣、鞏固初二學生已經取得的造詣、重點增強初三學生的抱負出路教導。

                2、全體學生在本學期無重大平安事故。嚴重違紀率節制在0.5%以下。

                3、體育達標率為90%以上;學校的情況衛生、醫務室工作合格。

                4、進一步進步班主任的事業心、責任心、工作藝術、治理才能。

                5、心理課走進高一講堂、進一步完善心理咨詢室的設備、增強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用。

                6、班主任“三訪”籠罩率為100%、此中家訪要完成政教處給出的指標數。

                一年來,政教處的全體同志和我一道懷著堅決的信心,盡力工作,主要做了以下四項工作,基礎上完成了上述工作目標。

                第一、增強對德育工作的領導。

                一是健全德育領導機構。我們按期召開會議,研究德育工作,由我負責具體落實執行。

                二是樹樹德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下,樹立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會構成的德育工作網絡,籠罩了學校的各個層面。

                三是看重班主任工作。學期初,我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任,并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。在期中考試停止后組織召開全校班主任先生暨經驗交流會。通過經驗交流,崗位培訓、教導治理理論學習,進步了全體班主任先生對學生思想教導工作的理論程度和工作藝術程度,為我校德育工作奠定了堅實的理論根基。

                第二、樹立有效的德育機制,把德育工作落到實處。

                一是籌劃機制。學校所有籌劃都體現德育為首,都有德育內容。

                1、在我的組織下,政教處編印了《稽東中學德育工作手冊》,收錄了稽東中學多年來德育工作的規定及一年來訂定的各項規章制度,下發到全體教師及學生手中,作為德育工作的導向。

                2、學期初我負責訂定德育工作籌劃和政教處工作計劃。

                二是治理機制。德育工作重在治理,重在落實。

                1、目標責任制。我按德育工作目標層層分化、層層落實、層層簽定責任狀,學期末總評兌現。

                2、實行德育一票反對制。德育工作不落實,完不成指標的不能介入評優、職務晉級。

                3、月考評制。每天堅持對德育工作進行考評。指導政教處干事依照《稽東中學班級老例治理量化考評》稽核每個班級、每名學生。并樹立班級和學生個人德育電子檔案,政教處進行跟蹤累計。對考評結果,進行周總結,月匯總并通報,年終累計以此作為評選“三好班級”、“優秀班主任”、“三勤學生”的主要根據。

                三是運動內容機制。要完成德育工作,必須以運動為載體,寓德育于各項運動之中。

                1、規范的升旗制度。在我的組織支配下,每周一舉行一次升旗儀式,學校設有24人的國旗護衛班,學校領導干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到寬大師生的高度看重,成為學校一道靚麗的風景線。

                2、堅持主題班會和主題團會制度,間周各一次。

                校長的教育工作總結篇四

                雪洞中學一年來,我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹黨的“十六大”精神,在縣委及教育主管部門的領導下,緊緊圍繞開展“家長滿意工程”和“師德師風六不準”的工作要求,積極發揚“嚴格管理、勤教苦學、無私奉獻”的優良傳統,在學校教育教學條件設施比較困難的情況下,各項工作都取得了明顯的進步,較好地完成了年初制定的工作目標和教育主管部門布置的工作任務,為我校教育事業的進一步發展作出了新的貢獻?,F將我的工作具體總結如下:

                一、進一步推進師德建設和業務培訓,努力促進高素質教師隊伍的建設。

                1、堅持抓師德師風建設,努力提高行風建設水平。

                我以創建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心,堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位,每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》,重新修訂了《雪洞中學教師師德規范》和《雪洞中學教師形象準則》,嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題,學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實,重視教育,本年度中我校未出現有違師德的現象和個人,并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神,受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

                2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度。

                在工作中,我針對我校年輕教師業務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面,十分重視對年輕教師和骨干教師的培養,學校教師培訓工作由我具體負責,教導處、政教處等共同協作,制訂了較為長遠的教師培訓計劃,分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作,本年度中,分別舉行了師徒結對、教學能力測試、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作,使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環節,及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式,通過參加各種方式的教學研究活動,使青年教師開闊眼界,拓展思路,凡是各級教研室組織的各種教研活動,我校均積極為青年教師爭取機會,為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力,今年我校又有一批年輕教師迅速成長,在在我校的教育教學中發揮了日益重要的作用,他們通過自身的努力和學校的培養,已經在學校乃至縣內嶄露頭角。

                3、抓緊對教師的業務培訓和學歷達標升級。

                縣教育和科技局制訂了實現我縣教育現代化的宏偉目標,這就使得熟悉現代教學思想和運用現代教學技術變得十分迫切。今年上半年,我積極組織各種業務培訓,有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試,舉行了研究性學習課程實施培訓班,使我校教師的業務能力有大幅度提高。截止目前,我校具有合格學歷教師,占專任教師數100%,其中很多教師在我的倡導下,學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級。

                二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位,積極優化德育體系。

                校長的教育工作總結篇五

                本文目錄。

                作為一個剛來不到一年的新教師,由于學校實行一個月“執行校長”的管理制度。在學校各位老師投票選舉及信任下,我成為第一位“執行校長”。因而我覺得身上的擔子很重,如何能更好地履行自己的職責,不辜負上級領導及老師們對自己的期望,使自己的工作能得到師生們的認可,是我最擔心的問題。

                所以,在日常工作中,自己努力在方方面面嚴格要求自己,注重在政治思想上提高自己,提高對政策方針的理解能力,提高教育教學管理能力和工作水平?,F在,一個月的執行校長工作結束了,心中感慨萬千,下面把自己一個月來的工作情況做如下的工作總結,如有不妥之處肯請領導批評指正:

                比如衛生管理細心,務實,每一天,我都要去檢查公區清潔,發現問題及時整改,常常保持了校園的干凈,教室的整潔。

                根據上級或者學校決定迎接各種檢查工作和臨時工作安排。比如:六一童兒節等工作的準備。

                在平時工作中,做到分工不分家,分管內的事盡力做好,分管外的事,只要知道絕不推諉。

                由于我是新來的教師對學校的很多工作不熟悉考慮不周到。

                社會經驗不足,缺乏管理方面的知識。因此在工作中難免會有些失誤。在這里非常感謝學校的兩位領導楊校長和周主任經常提醒并指導幫助我,同時感謝學校的各位骨干教師對我工作的幫助。

                雖然我在平時的工作中盡了很大的努力,回顧一個月來的工作,我對自己的工作問心無愧,同時也學到了很多東西。深深體會到學校管理工作的艱辛和不易。但總會覺得自己做的不夠好的感慨。工作有得也有失。我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己能更進一步把工作做得更好。

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                本人于一九九九年七月畢業于四川師范學院政法系,同年7月,到攀枝花市第九中學擔任中學政治教學工作。作為一名在大學就光榮地加入中國共產黨的青年,憑著對黨的教育事業的忠誠;憑著年輕人特有的朝氣和熱情;憑著自己的勤奮努力,愛崗敬業,踏實肯干,在學校領導的無私關懷和老師們的熱情幫助下,在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績,現總結如下:

                一、思想上追求上進,師德上不斷提高。

                作為一名政治教師,我思想過硬,堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導。積極學習先進的理論,尤其是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐,與時俱進,積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”,不斷提高思想素質,關注國內外大事,在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,抵制各種不良思想侵蝕,增強拒腐防變的能力,不斷提升自己,完善自己。

                育人必先修德。一個合格的教師首先應是一個品德高尚的教師。在教育教學及教育管理中,我任勞任怨、無私奉獻,熱愛學生,關心群眾,想教師所想,急教師所急,努力為教師辦實事,解決教師的實際困難。作風嚴謹,廉潔奉公,工作中我做到了敬業奉獻,以身作則,為人師表,以德服人,注重言傳身教,示范育人,贏得了師生的一致肯定。

                二、教育教學上,勤于鉆研,成績顯著。

                所謂“打鐵還須自身硬”,作為一個領導干部,他本人必須具有過硬的專業素質。在教學中,我更新觀念,大力推進課堂教學改革,勇于嘗試多種教學模式和方法,廣泛采用情境教學、問題教學、學案教學等教學模式,培養學生的學習興趣和探討問題的能力、引導學生關注社會、探究社會,增強社會責任感和民族自豪感。所教學生對政治學科產生了濃厚的興趣,并取得了良好的成績。在高xx級的的三次市統考中政治平均分均為全市普通中學中第一,單科入圍人數在高考所有科目中是最多的。我所擔任的高xx級在期末統考中平均分均在全市所有中學(包括兩所國家級重點中學)中排第三位,遠遠超過普通中學,并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績,在所有學科中入圍人數第一。

                工作以來,我連續四年擔任班主任工作,以自己的愛心、耐心、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可。班級管理中我采取正面教育、積極評價為主的教育方式,努力發現學生的閃光點,通過組織一系列活動來培養學生的成就感、自豪感,通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心。同時,在生活上給學生以無微不至的關懷,經過師生共同努力,我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學?!跋冗M班集體”,攀枝花市“優秀團支部”等榮譽稱號。

                作為一個合格的教師,不僅要具備豐富的知識,能科學的設計和有效的實施課堂教學,還必須具備一定的教學科研能力。七年來,我十分重視對平常教育教學經驗的總結和提煉,撰寫的論文在全國、省、市各級獲獎?!稖p負——素質教育的題中之義》在“端正教育方向,明確教育思想,減輕學生負擔,提高教育教學質量”論文評比中,獲市二等獎,并收錄于《中學歷史教學參考》特刊;《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎,并收錄于《號角――素質教育精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外,還撰寫了《談談對住校生的管理》、《淺談班級管理》、《談談師生關系》、《教改,改什么》等一系列文章,有的在全校進行交流。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質教育與探索》的研究,并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規范》,作為子課題的具體組織實施者,我圓滿地完成了研究任務,并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》、《課題。

                工作報告。

                》等。同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結題。在指導學生科研方面也取得了一定的成績,在四川省第十九屆科技創新論文大賽中,我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節探源》獲得攀枝花市三等獎。

                三、教育教學管理工作方面,兢兢業業,不斷提高。

                能夠積極認真學習黨和國家的方針政策,遵紀守法,愛業敬崗,依靠廣大教職工,共同努力、團結拼搏、不斷進取,全面推行素質教育。

                首先,堅持“以人為本”的管理理念?!豆茏印氛f“政之所興,在順民心,政之所廢,在逆民心”,“重人”“人和”是我國傳統管理思想的精髓。

                學校管理的起點和歸宿是人,學校管理的動力和核心也是人,學校管理的成功與失敗也取決于人。學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此,在平常管理工作中,堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關心、在工作上多幫助。特別是對年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴”結合,在工作中既嚴格要求又耐心幫助,促使年輕教師很快融入教育教學。

                其次,積極組織教職工開展政治業務和理論學習,提高教師素質。有計劃、有步驟地組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規,提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。

                再次,做好榜樣示范,堅持“正人先正己”,所謂“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,要求老師做到的自己首先做到,給老師們樹立了良好的榜樣,使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。

                第四,狠抓常規教學管理,努力提高教育教學質量。依據素質教育的要求,根據所教學生的實際情況,堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理,充分發揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學的質量。加強教研組、集體備課本組建設,充分發揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業務能力。教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準,作為各類評優表模的主要依據。

                在課堂教學上進行大膽的創新和探索,把以培養創新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上,因材施教,經常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。

                第五,在班主任的管理方面,我們加強了班主任工作例會制度,研討各班教與學的情況,交流各班管理經驗,探討學生的思想動態,總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育,通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育。

                第六、在對學生的管理上,我們堅持嚴格管理、嚴格要求、充分關心、耐心說服的思想,認真抓好日常行為規范和教學這兩個環節。堅持“六個提倡”(提倡關照家庭缺乏溫暖的學生,提倡為學生創造成功的機會,提倡教師經常深入學生和班級及時了解和解決問題,提倡對學生個別教育、不當眾批評學生,提倡建立經常性的家校聯系,提倡鼓勵學生獨立思考、主動學習、積極進取、不斷進步)。

                每年對新生年級著重加強了日常行為規范的檢查和培養,著力于培養學生良好的行為習慣和學習習慣;住校學生的生活自理能力、理財能力。開學就組織了新生大會,對學校進行了詳細介紹,對學校的規范進行了講解,對學生提出了明確的要求。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛生和寢室衛生,對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育,印發了《中學生日常禮儀規范》。對晚自習紀律進行認真的監控、檢查和督促,使新生的行為規范和學習習慣都得到培養,進一步融洽了學生和教師的關系。

                總之,在學校領導的關懷下,我在各方面均取得了長足的進步。xx年4月,我被攀枝花市教育委員會授于“市級青年骨干教師”榮譽稱號;并連續五年年度考核被評為“優秀”;在02――xx年度被學校評為“優秀共產黨員”;xx年被攀枝花市職稱改革委員會破格評為“中學一級”教師。xx年9月被評為攀枝花市“市級優秀教師”;xx年7月被攀枝花市教育局黨委評為“優秀共產黨員”。

                當然,“人無完人,金無足赤”,雖然取得了不少成績,但也還有很多不足:工作中創新力度還不夠,僅局限于一些常規性的管理;遇事不夠冷靜,易沖動;個人素質還有待提高等等。

                在今后的工作中,我將牢記“為人民服務”的宗旨,加強學習,真正做到“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”,不斷提高自身素質,加強師德建設,教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,加強班風、學風建設,深入組織開展教育教學改革,努力提高教育教學質量,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會。

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                作為一個剛來不到一年的新教師,由于學校實行一個月“執行校長”的管理制度。在學校各位老師投票選舉及信任下,我成為第一位“執行校長”。因而我覺得身上的擔子很重,如何能更好地履行自己的職責,不辜負上級領導及老師們對自己的期望,使自己的工作能得到師生們的認可,是我最擔心的問題。所以,在日常工作中,自己努力在方方面面嚴格要求自己,注重在政治思想上提高自己,提高對政策方針的理解能力,提高教育教學管理能力和工作水平?,F在,一個月的執行校長工作結束了,心中感慨萬千,下面把自己一個月來的工作情況做如下匯報,如有不妥之處肯請領導批評指正:

                一、學校管理應該積極主動,認真負責。比如衛生管理細心,務實,每一天,我都要去檢查公區清潔,發現問題及時整改,常常保持了校園的干凈,教室的整潔。

                二、協助校長、主任、書記做好學校管理工作。根據上級或者學校決定迎接各種檢查工作和臨時工作安排。比如:六一童兒節等工作的準備。

                三、積極做好其他工作。在平時工作中,做到分工不分家,分管內的事盡力做好,分管外的事,只要知道絕不推諉。

                四、嚴格要求自己,努力提高自身的綜合素質,適應新形勢下的教育管理,擺正角色,認真踏實的開展工作。

                五、不足之處,由于我是新來的教師,對學校的很多工作不熟悉,考慮不周到。社會經驗不足,缺乏管理方面的知識。因此在工作中難免會有些失誤。在這里非常感謝學校的兩位領導楊校長和周主任經常提醒并指導幫助我,同時感謝學校的各位骨干教師對我工作的幫助。

                雖然我在平時的工作中盡了很大的努力,回顧一個月來的工作,我對自己的工作問心無愧,同時也學到了很多東西。深深體會到學校管理工作的艱辛和不易。但總會覺得自己做的不夠好的感慨。工作有得也有失。我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己能更進一步把工作做得更好。

                校長的教育工作總結篇六

                秉承著不忘初心,牢記使命的信念,在鎮教育局的關懷指導下,學校工作緊扣鎮教育“四全理念”核心內涵,圍繞鎮教育改革“十項工程”核心內容。按學期工作計劃推進實施,學校整體工作以“完成為底線,完善是目標”為目標要求,注重細節管理和過程管理,強調全體成員從做實做好每一件小事開始,努力完成自我崗位工作,倡導務實與創新相結合的精神和行為。在師生家長們的共同努力下,學校各項工作順利推進,取得較好成效。

                在上級關懷下,小學黨支部在20xx年10月成立。結合黨員干部教育活動,加強師德教育,教師隊伍精神面貌煥然一新,在完成依法治校、強鎮復評、掃黑除惡、上善教育節、大同文化節、師生競賽、資料整理等大型專項活動組織過程中,黨員干部率先垂范,全體教師熱情高漲,負責具體工作的教師忘我工作,為各項工作的完美完成做出貢獻,相關工作得到上級一致好評。

                1、堅決貫徹落實上級精神,強力推進掃黑除惡專項工作。

                2、牢固樹立安全第一意識,堅持不懈的開展安全教育管理工作。

                3、加大力度開展班主任隊伍建設,提升班級管理能力。

                4、落實層級管理措施,細化學生日常行為規范養成教育工作。

                5、充分整合家校資源,家校融合更近一步。

                6、成功舉辦各種大型活動。

                7、德育科研突破,肖葉媛主任《新移民背景下的家校合作》成功申報并開題區級德育大課題,肖葉媛主任成為鎮班主任培訓講師團成員。

                8、學校宣傳組工作中踏實認真,撰稿質量數量同時提升,積極宣傳學校正能量,得到上級的贊許。

                9、少先隊工作卓有成效,認真完成大隊部常規工作。

                1、狠抓教學常規落實管理工作。

                2、全方位推進教師培訓計劃。

                3、以練促共同提高,以賽促個性成長,實現眾贏局面。

                4、教學科研取得突破。課題申報立項提量提質,學校、科組、個人均有課題在區鎮立項。

                5、重視課程體系建設,突出亮點課程開發啟用,進一步豐富“童心飛揚”課程體系內涵。

                6、凝心聚力,克服困難,落實培優扶差工作,努力提升學生學習成績和學習技能。

                7、圓滿完成上級省陪跟崗工作任務,促進跟崗教師與我校教師能力的共同提升,得到相關部門好評。謝澤光、何世容被肇慶教師培訓學院聘為省培專家。

                緊扣鎮教育“四全理念”和教育改革“十項工程”核心內容,結合學校實際,努力開展學校內涵發展特色創建工作,全面推進素質教育,全面展現學生個性特長,一學期以來,既全面開花,又亮點突出。

                亮點1:以“童心飛揚”為主題的特色社團異彩紛呈。

                亮點2:原典英語實驗項目繼續亮麗前行。

                亮點3:科技信息創客出奇兵,斬獲多個獎項。

                亮點4:大閱讀推進個性鮮明。

                亮點5:佛山市首個省級農業科普創客基地落戶xx小學。

                1、學校后勤保障工作落實到位,教育教學設施設備得到進一步完善,辦學條件得到進一步改善,人員管理水平有提升。

                2、體育工作開創新局面,統籌日常師生體育鍛煉能力有提升。

                3、衛生工作開展卓有成效。關注學生身心健康,定期組織學生進行心理輔導和其他健康活動。防病治病工作扎實開展,富有成效。

                4、藝術工作取得可喜成效。學生藝術技能氣質有提升,成功組織表演隊參加上善教育節展演,水平有明顯提升。合唱隊取得突破性成果,喜獲鎮文藝匯演一等獎,美術書法類競賽喜獲獎項。

                本學期于xx而言,是個值得自信的學期。學校工作取得一定的成效,這是鎮教育局關懷指導和師生家長共同努力的結果。面對成績,我們不能自滿,面對存在不足和困難,我們更應尋找解決途徑和方法,以更大努力和積極進取精神,克服困難和解決存在問題。

                校長的教育工作總結篇七

                一年來,在上級教育部門的領導下,在全體副校長的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要求,與學校班子成員一道帶領副校長認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創新,取得了一定的成績。學校的教學走上了規范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著副校長們的智慧、心血和汗水。

                一年來,自己通過自學和組織安排,結合共產黨員先進性教育活動,我學習了xx大、xx大的精神;學習了關于兩個務必的重要講話和在中紀委第三次全體會議上的重要講話;學習了科學發展觀和正確政績觀;學習了公共管理、領導科學、現代科技;通過對黨的路線、方針、政策的不斷學習,自己對重要思想和黨的xx大、xx大精神有了更進一步的理解和認識,進一步增強了黨性修養,更加堅定了建設有中國特色社會主義事業的理想信念,宗旨意識更加牢固。

                通過學習,較為全面的提高了自身業務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,增強了勤政廉政,永做人民公仆的自覺性;通過學習,提高了自己的政治鑒別能力、創新思維能力、依法行政能力、組織協調能力和拒腐防變能力,尤其是提高了對駕馭社會主義市場經濟的能力、發展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力、應對國際局勢和處理國際事務的能力的認識??傊?,對政治理論的學習,使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了巨大的收獲。

                (一)、與時俱進,完善自我,努力學習,積極思考。

                (二)、很抓常規教學管理,保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規管理,是學校工作的重要環節。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極組織學校的教學管理工作。一年來,我和年級組的同志一起,做好教育教學的常規管理,學校校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際情況,有針對性地指導副校長的教育教學,從而促進我校教育教學的發展,逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

                1、堅決執行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協助主要領導依法治校、依法治教。

                一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規范。

                二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種考試和學科競賽,嚴肅考風考紀。

                三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優秀學生。

                2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。

                3、加強副校長隊伍建設,以德治教,努力培養高素質的副校長隊伍。一是有計劃地組織副校長學習教育理論,學習業務知識。二是采用走出去,請進來的方法,進行交流觀摩聽課,取人之長。

                4、大力推行素質教育,積極開展研究性學習活動。加大了圖書室和實驗室以及信息技術教育電腦室的開放力度,使學生的研究性學習活動得以順利的開展。

                5、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用,受到社會的一致好評。

                (三)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長,必須做好校長的助手,當好配角。我非常重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律。平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對副校長學生負責。

                (四)努力搞好個人學科教學工作。一是愛崗敬業,熱愛中學化學教學。在教學中既注重知識基礎培養和能力訓練培養,又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育,培養學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,發揮化學學科教書育人的作用。二是針對校情、班情、學情,分析教法、學法,不斷改進教學。三是注重合作學習的培養,努力營造師師合作、師生合作、生生合作的教學氛圍,開展互動探究活動,拓寬教學互動空間,達成相互提高、相得益彰,讓學生真正學會學習、學會做人、學會創新。四是多篇文章獲獎、交流。

                校長的教育工作總結篇八

                這一年來,在校長崗位上,我干得有滋有味,在工作中找到了樂趣,我和我的同事們一起在成長,一起在成熟。有他們在我身邊,就總會有暖流在我身上,我感到有股使不完的勁,勍勁得很,強悍得很;我甚至感到我的前進,是因為我的背后有股排山倒海的力量在推著我,讓我不由得奮馬揚蹄。說實在的,有這樣的一個團隊是我的福氣,我為有這樣一個團隊而慶幸,而驕傲。我更感謝把我放在了這樣的一個崗位,鍛煉了我,打磨了我。不停地衍磨、錘打,讓我找到了自己的價值,讓我也明白了團隊的力量是多么的重要。我是在們的關心和支持下,在同事們的寬容、包容和幫助中得到了成長。

                成績,一切都來得那么自然,來得那么水到渠成,來得那么悄無聲息,春風化雨,潤物無聲。這一年來,我感受最深的是,學校工作要穿越高點,就要抓好內核工程;這一年飽醮了我和同事們的喜與樂?,F,就一年來,我感受最為深切的,就如何抓校園文化建設,促進學校管理,擇其要點向各位領導匯報。在中肯定有不當之處,或吹噓的地方,懇請批評。

                在向高點的挑戰中,在捍衛榮譽的拼搏中,我們鎮中人形成了自己的特有文化內涵,有思想、有擔當、有品位。這種精神薪火相傳,歷經幾代鎮中老師和無數的學子,沉淀下來的,雄渾、厚實,褪盡了浮華。我們有自己的靈魂,“為生存而搏,為榮譽而拼”,盡顯湖鄉文化風范。人是靠思想真正立起了身子,有了深邃的思想才會有高度,才會有深度,也才會有力量與速度。我們鎮中雖然極大部分是女老師,但她們都是巾幗英雄,有擔當,有責任感,勇于任事;同時,又品格高尚,正義、正直、寬容、低調、有愛心、有責任心、勤奮、進取、豁達。這樣的團隊,其中蘊藏著石破天驚的力量,只要有支點,它就會撬起前面的大山,只要有平臺,必將會是濃墨重彩。怎么樣把這股力量運用得揮灑如意?怎樣將這千股萬股的力量凝成一個點?這一年來,我的做法是順勢而為,走內涵發展之路,把隊伍帶到一個高層的境界。

                首先,在老師中開展讀書活動。讀書,是一種積累,一種沉淀,一種視野的拓展,一種修心養性。書能讓人的心在喧豗中找到寧靜,湔洗干凈靈臺上的塵埃,人的氣質,氣度、涵養在書香墨氣的洇染下會超凡脫俗。外校來的人,一到我們學校,就會有一種感受,我們這里的人老師個個有修養,有深度,業務精湛,還特別敬業,任勞任怨,追求一種完美。我們的老師調離這所學校,總會帶走我們的精神,精神世界的種子,埋得越深,根就扎得也就越深。一年來,我們組織老師學習了戴局長的《工作要點》、《曾仕強講周易》、《金正坤講禮儀》、《沅江市教學管理規程》、《于丹論語》、《教育發展綱要》等等;組織老師寫讀書筆記,寫讀書,我們的老師知道了什么叫思考?什么叫反思?知道這才是擦亮思想的源頭,山峙淵渟,需要知識的積累。我們做到了勤于思考,勇于實踐,堅持自省。我們還向老師推薦了《媽媽是最好的老師》、《做好的老師》、《與兒子談人生》、《教育原本不是難事》等精典書籍。書,疏浚了我們工作、生活中那些淤塞的地方,廓清了征程途中的障礙,所有的一切都得到了凈化,而變得高雅,秀潔。特別是余秋雨的《文化苦旅》、《行者無疆》和《山居筆記》,在我們老師中已經開始廣為傳閱。我們開展了讀書活動星級辦公室的評比,起到了一定的效果,為今后這樣的活動開展積累了經驗。一年來,我們堅持開展了“教師論壇”,就班級管理,讀書養性、課堂師生關系的處理、家長關系的處理、班級文化建設、教師專業成長、新課程改之我見等方面,有八位老師以理論作支撐,根據自己的實戰經驗,在全體老師會上講座,進行了經驗交流,場面慰為壯觀。深耕易耨,為我們鎮中的發展,打通了源頭。學校文化的底蘊需要老師們的內涵來填充。這一期,我們在書店里給老師辦了讀書卡,卡里每人充了五十元,要求在這期內消費完。老師們找到了自己喜歡的書,也找回了曾失出的一些萌動,生活啊,它需要書籍的滴灌才茂盛蔥蘢。一年來,大部分的老師向學校上交讀書和筆記,大家的心襟變得曠垠,思想也為之自然而豐腴。

                積極響應市局的號召,在學生中開展經典誦讀活動。這個活動我們開展了三年,并且走上了校本研究的軌道,形成了我們學校自己的特色。我曾在師生的大會上講,余秋雨先生在他的《借我一生》中回憶了這樣的一件事,在他讀初中時,一位老校長提出的“每個人要在肚中爛掉五十篇古文”的要求。他就得益于當時這個活動,給他一顆菌種,而生生繁衍,成為了一代文學大家。人最怕的就是思想上的貧瘠、慵懶,饔飧不繼。一年來,我們通過各種形式,以多種主題扎實開展了經典誦讀活動,讓我們的孩子變得豐腴而充實,讓他們在感悟名篇古句中受到洗禮,脫胎換骨,遠離凡俗。所有的語文老師和學生一起背古文,通過抽簽的形式,師生競技,效果很好,影響很大。通過這些活動的開展,孩子比以往懂事多了,乖巧多了,個個都開始變得知書達理,學校里紳士多了,淑女多了,彬彬有禮,儒雅而又風趣。

                看著這一群群,一屆屆的孩子,就覺得可愛,我和我的戰友們就有一種成就感;走進教育這個圈子,就決定了我們的四周都是高墻,寂寞、清貧,正如朱自清老先生說的:“這時候最熱鬧的,要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒有?!笔茄?,我經常想,一個人心靈的高貴比什么都重要。

                所以今年,我們在花園里立了一塊石碑,銘刻上了“石之魂”。

                這幾個字是請省級書法家寫的。

                這幾個字是在全校師生中征集的。

                又跋記:石之魂者,惟有思想、有擔當、有品味爾。

                這是我們學校的靈魂,這是我們師生的靈魂。

                這一年來,我們以教導處、政教處、團委、班分委牽頭,多層面,多層次,多主題,多形式地開展了“誠信教育”“養成教育”、“安全教育”、“感恩教育”。做到了有,有步驟,有安排,有,有表彰,有經驗的推廣,資料翔實。

                人心齊,泰山移,我想起了《亮劍》,想起了李云龍將軍,想起了他的亮劍精神“古之俠者,狹路相逢,勇者勝”。他就是靠著這種精神,把自己的部隊帶成一支嗷嗷叫的隊伍。一個團隊,需要一種精神,需要一種共同的價值取向;我想,我們做到了,雖然不是做得很好,但確實也是一支嗷嗷叫的隊伍。

                在__年中考中,我們從全市前第六,一躍而踞全市第一,僅次于瓊湖書院。在接受益陽市的安全工作檢查中受到了領導高度贊譽,在整體評估中獲得先進單位,分數排名第一;一年來,我們學校未曾出過一件安全事故,這沒有僥幸,靠的是一個“實”字,一個“勤”字。

                我們學校是課改實驗點校,一年來,又取得了令人欣慰的成績。我們在一條骫骳的路上嶕峣聳立,全體實驗老師的汗水凝結成了晶瑩的琥珀。在全市綜合評估中,名列前茅,得到了專家們的一致認可,取得的經驗,專家們總是如數家珍般地給預推薦。一年來,政通實驗學校、共華中心校、四季紅中心校、市郊中心校、陽羅中心校、茶盤洲中心校等單位組織骨干教師來我們學校聽課觀摩。他們的到來,鼓舞了我們,砥礪著我們;他們的到來,讓我們自己也感動了,是呀,水晶原石一旦打開總會是亮晶晶的。

                一年來,我們四十多位老師發表的共有三十多篇。在這一年里,我撰寫的有三篇獲得省級一等獎。在全市的校長論壇中,獲得一等獎。在益陽市外派廣東省掛職學習后,益陽市教育局組織了一個經驗交流會,我代表沅江作了發言,題目是《談教育的服務意識》,我的發言得到了領導和專家的好評。后來,我把這篇文章投稿,現已發表。今年上半年,我被評為益陽市優秀教育工作者的光榮稱號。

                尊敬的領導,在述職中,我過多地炫鬻了自己,況且這些成績的取得,都是領導們的教導和幫助,這些成績的取得,都是我的同事們一點一點攢來的。我們還有很多的工作有待完善和進一步的深化。來年的工作更是任重而道遠,我一定振奮精神,勤勉務實,不問腳下,只問前方,不辜負領導的期望,不辜負組織對我多年的培養;不愧對自己的人生,不愧對自己的崗位,一定努力工作,奮發有為。

                在發言當中如有不當的地方,懇請各位領導多多指教。謝謝!

                校長的教育工作總結篇九

                上學期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下,我校的校園建設已初步完成,地面硬化,花草的種植,兒童樂園的投入使用,教學樓的加固。這學期,我們為了學生能夠更好的學習,各班都安上了電燈,風扇,電教室也很好的利用了起來。

                展望未來學校一定朝著更高更好的`方向發展。

                德育工作。本學期以來,學校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則,堅持抓好常規,突出重點,體現特色。

                抓好隊伍建設,強化德育意識。學校定期召開班主任工作例會和經驗交流會,積極組織參加中心校的競賽活動,使班主任更加明確目標,取長補短,不斷提高自身的管理水平。

                安全工作。本學年,學校穩步落實校園安全工作,做到管理規范化。進一步規范了學校安全管理責任和崗位職責,明確安全工作一崗雙責制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設工作;加強安全工作責任意識,加強全員安全教育培訓;堅持安全隱患的整改落實;做好路隊工作;開展學生消防安全和應對突發事件的疏散演練,開展好安全教育月活動,不斷提高學生的法制意識和自我保護能力。

                本學年,學校還集中開展了預防溺水教育主題班會和珍愛生命防震減災主題班會,進行了愛路護路宣傳教育活動。

                綜治工作。學校進一步開展法制教育活動,召開了法制教育主題班會。積極做好預防未成年學生違法犯罪工作。

                本學期以來,學校以課改為中心,扎實推進完善分組聯動、和諧高效課堂教學模式,以精細化管理為保證,以教研活動促進教師專業成長,打造真實高效的課堂,讓學生快樂成長。

                常規管理。繼續加強教風、學風建設。在教學常規管理上實行一個制度(班級教學日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業批改的規范要求),努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏。加強了電教室課堂教學的管理工作, 做好學籍管理和學生減負工作。

                教學改革。繼續深化課堂教學改革,作為學校強化教學質量中心意識,走素質內涵發展的道路,在教學活動的各個環節與層面加以體現。

                在教學實踐中,正確處理好教與學的關系,注重提高學生展示交流質量,努力完成課內達標訓練,確保教學質量穩步提升。做好學生預習提綱的設計,并有目的的指導預習,提高預習質量。學校定期檢查評比學生預習筆記。上課做好小組學習的即時性評價。

                專業提升。教師隊伍凝聚力進一步提升,合作氛圍進一步濃厚,教師研究意識和能力得到進一步提高。

                教師努力學習新的教育教學理論知識,不斷充實自己,深入領會高效課堂的精神實質,不斷發現存在的問題,用心去研究解決新的問題,逐步形成自己教學風格。寫好教學反思,及時總結教學經驗,不斷提高自身業務素質。

                圍繞高效課堂教學改革,開展形式多樣的教研活動。從10月份開始,在中心校的帶領下,學校舉行了每位老師講一節示范課的活動。最后又在中心校的操辦下,我校又推出李文超副校長到外地觀摩學習?;貋砗?,進行了研討交流。

                體育工作。嚴格執行中小學生每天一小時校園體育活動時間規定。將學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃,列入課表,認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學改革的模式,全面提高體育教學質量。積極開展第一屆跳繩比賽活動。

                衛生工作。加強校園的衛生管理,讓校園清潔、衛生。有加強了小食品、三無產品的管理,不讓學生的身體受到傷害。

                師德建設。本年度以來,以提高教師師德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執教的理念,強化師德素養,提高教師教書育人能力,促進了學校工作的持續、健康、科學發展。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》和《阜陽市教師十不準》。努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標,在教師中形成愛國守法、愛崗敬業、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表的崇高師德風尚。

                糾風工作。認真落實《阜陽市中小學教師行為規范》《阜陽市中小學教師違規違紀行政處分辦法》。進一步統一思想,提高認識,狠抓落實,把行風建設工作不斷引向深入,將政風行風建設,與學校教育教學管理相結合;把改善和優化學校發展環境當作重大舉措來抓,進一步構建政風行風建設的長效機制。學校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實 一費制收費辦法,做到規范收費,實行收費公示制,接受社會的監督,樹立良好現象。

                財務工作。加強管理,規范和細化了各項規章制度。本著勤儉節約的原則,加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發放、保管等環節的管理。開源節流,改善辦學條件,做好固定資產和備品的清查登記工作,加強了管理,基本滿足了教學需要。

                展望新的一年,我們充滿希望和信心,一定努力加強師資建設,不斷豐富辦學內涵,提升辦學品質,努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理規范化,以優異成績向黨的十八大獻禮!

                校長的教育工作總結篇十

                作為一名副校長,我能明確職責,當好助手,創造性開展好所分管工作,面對新形勢、新觀念,能以全新思想積極推進課程,自覺遵守職業道德,堅持德育為首,教學為中心的辦學方針,努力提高個人素質,現將本年度工作的基本情況總結如下:

                我在思想上積極要求上進,關心國家事,不斷提高自身的.理論素養。工作中,認真落實上級教育部門的各項方針、政策,積極利用學到的理論指導自己的實踐,使自己在學習與工作中不斷提高。各項工作都能以身作則,嚴格遵守學校各項規章制度。對學校小小的工作,本人都認為是自己的份內事,既做領導、又做教師,以身作則、默默工作。做校長參謀,做教師表率。我不斷學習先進的教育理念,吸取教育教學管理的先進經驗。

                我充分認識到強化師德建設的重要意義,本年度組織開展了“師德建設論壇”活動,又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽,組織教師學習了一些優秀教師先進事跡,通過活動的開展,使教師更加敬業愛崗。

                我和政教處研究探討,制定出分層教育目標:小學階段以行為規范的養成教育為主,中學階段以加強法制、紀律、品格修養教育為主,加強學生干部隊伍的建設,做到天天有檢查,周周有初評,月月有復查,學年有總評。在全校內形成比、學、趕、超、班班爭先的良好氛圍。一年來,學生養成教育頗見成效,學生自理、自立能力顯著增強。寓教于活動,把德育工作落到實處。我和政教處共同協商,為學生開設豐富多彩的課外活動。

                課程是否落實直接關系到學校教學質量的高低,同時對學校全面實施素質教育,本學期我們重視課程落實,認真執行國家戒發的全日制聾校課程教學計劃、課程標準,按規定開設課程,開足課時,并控制周課時總量。

                常規檢查能及時饋教師教學情況,能促使教師積極改進。我每月對老師礁和學生作業都進行檢查,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。做到每次檢查有記載、有等級、有饋。牢固樹立“學生為本”的思想,積極探索符合素質教育理念的課堂教學結構、教學方法、教學形式。督促教師堅持寫“教學思”,認真思教學得失,了解“得”在什么地方,“失”在什么地方,與教師共同探討,明確今后努力方向,不斷積累教學經驗,以調整和改進今后的課堂教學工作。隨時進入課堂聽課,檢查學生接受情況。

                抓好教師隊伍建設。教師們每周都堅持學習和業務學習,使教師基本功更加扎實。每個辦公室都配備了電腦,教師能運用多媒體制作課件組織教學,加強了現代教育技術與學科間整合。為全校教師接受課改培訓創造條件,充分發揮骨干教師帶頭作用,為骨干教師創造外出學習交流機會。

                以上是我一年來的工作開展情況,雖然取得了一些成績,但還有不足和缺憾。在今后的工作中,我將再接再厲,與時俱進,以滿腔的熱情,發揚開拓創新的精神,為教育事業努力工作。

                校長的教育工作總結篇十一

                首先從常規教學抓起,我們堅持周抽查。

                教案。

                每月集體檢查教案的作法倡導集體備課堅持提前一周備課要求做到“五定五備四統一”。即定教研活動時間定(備)教研活動內容定中心發言人定時檢查定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時備教學內容備學生實際備教法備學法備習題。在教學上統一目標統一重點統一進度統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索把以培養創新和思維能力為主的教學方法貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上把“改”的重點放在分層要求、分類提高上把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上因材施教經常鼓勵學生讓每個學生都充滿信心并對每個學生的實際問題對癥下藥讓每個學生都能愉快學到知識都健康成長。

                其次,我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統一出題、制卷,同一時間考試,單人獨桌,輪換教師監考,嚴格考試紀律,學校組織教師統一閱卷,教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔,期中考試由教育組組織安排。

                再次,抓教研促教改,培養創新意識,全面提高教學質量,學校每學期堅持開展教學開放日活動,校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51—51免費抓好骨干教師的培養。制定培養目標,通過參加骨干班培訓學習、考核,力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。理論和實踐相結合,用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課,寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思,使骨干教師真正豐富知識,獲諸家之長,補自己之短,有效地提高了業務能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓,鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐,還要學會善于總結經驗,使之上升為理論,形成自己的風格和特色,目前學校已認定的市級骨干1名,縣級骨干2名,參加市、縣骨干教師學習的9人,占專任教師的70、5%。

                 

                校長的教育工作總結篇十二

                教育微語6:教育的核心是“人”,人的天性是教育的出發點,遵循人的發展規律是科學的教育過程,教育就是實現人的傳遞,促進人的發展,完成從自然人到社會人的轉變。每一個兒童都是一個珍貴的生命,每一個學生都是一幅生動的畫卷。對每一個生命抱有足夠的敬畏,是教育者應該具備的基本要求。

                教育微語7:完美主義者是我一個鮮明的標簽。但我深知,完美主義在賦予我堅持不懈、韌勁十足的品質的同時,也給我的管理思維帶來一些“隱患”:譬如我提出工作中的“精致意識”,主張“常規工作做到極致就是創新”,這本沒有錯,但如果我處處都以此標準來評判大家的工作,勢必會有一些工作因為不夠盡善盡美而遭到質疑甚至否定。但世間萬事萬物何來十全十美?因此,有時候“睜一只眼閉一只眼”是有必要的,這不是縱容問題的存在,而是系統化考慮得失、找準時機一擊而中的必要基礎。

                教育微語8:每進入一所學校,我都會抱著非?!爸斏鳌钡膽B度:謹慎地解剖麻雀,從每一間教室,從每一張面孔,去觀察,去了解,以免誤判;謹慎地思考暢想,我們該去尋求什么改變,我們又該任性地堅守住什么……“謹慎”不是缺乏魄力,而是對教育規律的敬畏,對每一個鮮活的生命的敬畏。唯有如此,我們才有可能走在正確的路上。

                教育微語9:學校管理者切忌只站在自身角度看問題,不能“換位思考”,推行的管理措施很容易“碰釘子”。換位思考,是一種態度,更是一種品德。懂得換位思考的人,才能贏得他人的尊敬。如果你不想別人戕害你的生命,那就不要當著別人的面抽煙;如果你不想被別人看不起,那就不要戴著“有色眼鏡”看別人。管理者堅持換位思考,就會積淀為一種優秀的文化,一旦影響到教師、學生、家長,大家都有了這樣的思維模式,“潤澤教育”所倡導的育人環境就會形成。

                教育微語10:由經師到人師,就是一個教師專業成長的歷程,也是其生命“化繭成蝶”的歷程。這個過程也許是艱難的,但這恰是它的價值所在:浴火重生。

                【本文作者:王福強(微信公眾號:王福強的小院】。

                校長的教育工作總結篇十三

                “廣西中小學校長建設年”啟動后,我立即以此項工作為契機,以學校管理為主要內容,通過各項培訓的落實,創新開展工作:

                1、親自組織召開動員會,多次利用適當的時間,組織學習有關文件、通知,使全體教職工明確“中小學校長建設年”不僅僅是校長的事,要讓全體員工明確,通過“建設年”活動,不斷提高中小學校長的整體素質,使學校的管理更加規范,形成遵循規律、規范辦學;要依法治教,學生為本,德育為先;要提升內涵,加強隊伍建設,促進教師的專業發展;全面推進課改,打造特色,提高教育教學質量等方面的共識。

                2、精心擬定切合實際的實施方案。成立工作領導小組并由本人擔任組長,為廣泛讓教職工參與此項工作,根據“八項管理”內容要求,以及自治區“合格學校評估”要求,努力做到一是精心組織,全面布置,按各項評價指標,組織材料,每項工作真實可靠;二是精心安排,分塊負責,落實到相關領導;三是作好階段性的工作匯報,開好“碰頭會”,發現問題,碰到困難與問題,各小能商量解決;四是加強匯報和交流,請示上級領導,并和其他兄弟學校領導聯系;五是扎實開展“建設年”活動各項工作,有特點,有成效,并接待了縣內和外縣各兄弟學校到我校取經,并和他們相互交流經驗和做法,共同取長補短,把各項工作做得更實做得更細。

                3、尊重教師,民主管理學校。開展“建設年”活動,我能對各項條款認真學習對照執行,加強學校管理反思,及時調整或改變管理方式。如對在民主管理學校工作方面,我采納了教師代表的意見,充分發揮教代會代表的作用,增強其參與學校管理,學校重大事務決策等,有教師代表反映,教師辦公用房緊張,應從學校有限的經費中擠出部分用來改善教師辦公用房,以便騰出一定的空間使教師辦公環境改變,又便于輔導學生等,我認為合理就采納了。由此創設和營造良好的管理氛圍又使教師們舒心地工作,這是“建設年”工作開展的良好例證。

                4、在“普實”工作中,我身先士卒,處處以身作則。從軟建設材料歸檔到硬件設施的投入建設,均親身參與過程工作,如:關于自制教具的制作,能根據教材的要求提出自制的方法和依據,并參與教師的制作;在“五室”的建設中,加班加點和教師、民工一起勞動,進行儀器裝備的布置;多次開會、培訓上實驗課的教師,并指導按上級要求開展實驗教學活動,均取得良好的工作效果。今年十二月份,我?!捌諏崱惫ぷ黜樌ㄟ^自治區的驗收。

                5、堅持工作高要求,實現管理新跨越。俗話說:“一個單獨的提琴手是自己指揮自己,一個樂隊就需要一個樂隊的指揮?!弊鳛橐粋€校長,我深知在學校管理中的地位,有效的領導,是學校實際育人目標的重要因素。校長的領導工作正確與否及領導活動的效能高低,是直接關系到學校能否堅持辦學方向和辦學實際的關鍵。通過一年實施、實踐,首先至少在領導藝術方向有了幾點感受:一是在管理中,我不斷變革思維方式,增強領導藝術的創造性;二是總結實踐經驗,把握領導的規律性;三是學習領導理論,提高管理工作的科學性;四是提高自身素質,促進自己的專業化發展等。其次,積極參加“建設年”開展的各項活動,如在“建設年”校長論壇讀書征文活動中,我本人的論文獲全縣一等獎、來賓市校長論壇征文二等獎;在“普九”工作中,成績顯著,被評為縣級“先進個人”;在2005至2020年度學校管理中,成績突出,被評為縣級“十佳校長”。第三是堅持為師生做實事好事,認真做好貧困學生調查工作,一年來,經過自己努力并做大量工作,有百多位學生獲各級各部門單位、個人捐款扶助;帶頭為自治區中組部實施的“為了明天捐資助學行動”捐款;在評先中無私地把自己提前工資晉升的指標讓給了其他教師,體現了一個共產黨員、校長良好的精神風貌和良好的首先情操。

                綜上所述,在開展“校長建設年”活動一年來,自己所做的點滴事,事雖小但小中見大;事雖平凡,但平凡的事做多了就不平凡?!靶iL建設年”各項工作的檢查、評估是短暫的,但學校規范管理的工作,各項教學工作的開展和實施是永恒的,我決心將在上級黨委政府及教育行政部門的領導下,育充分發揮教職員工的積極性,與時俱進,不斷創新,不斷提高自身素質,科學合理規范把學校管理好,辦人民滿意的學校。

                校長的教育工作總結篇十四

                (一)課堂教學:

                本人一直堅持上課,雖然課時不多,但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜,各種會議要參加,在教學上精力投入不夠,勢必影響教學效果。

                (二)自我提高:

                一年不讀書自己知道,兩年不讀書同事知道,三年不讀書學生知道。這四年里我做到了五個必讀:每期的《人民教育》必讀,每期的《中國教育報》必讀;每期的《化學教學》必讀;每期的《文摘周報》必讀;每期的《教育文摘周報》必讀。我認真學習了有關的教育法規和制度,讀完了《建設卓越學?!?、《校長最需要的心理學》、《校長最關鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》、《校長領導力修煉》、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。

                除了讀書以外,利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習,并順利拿到了結業證;xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習,201x年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習,201x年4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓,7月參加了山西省新課程網絡培訓和太原市新課程培訓。積極參加有關重要會議,如中國教育家大會,山西省教育學會年會,山西省化學學會年會,華北地區化學教學研討會議等,聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎教育司副司長朱慕菊、教育部原新聞發言人王旭明的講話,聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報告,受益匪淺。

                四年來聽評課共190節,撰寫教學反思30余篇,教育教學隨筆近百篇,約25萬字;書寫讀書筆記10余本,政治學習筆記近4萬字,學習體會8篇,公開發表或獲獎論文5篇。

                通過讀書、培訓、研修和學習,自己的思想道德素質、學校管理水平、教學業務能力都有了一定的提高。

                (三)率先垂范:

                凡是要求教師做到的自己首先要做到,凡是要求教師不能做的自己堅決不做。和全體領導班子成員互相信任,團結協作,互相補臺。自己的責任意識,大局意識,服務意識,民主意識比較強,心胸較寬廣,能夠寬容善待每一位教職工。帶頭為汶川地震災區和貧困生捐款共計3800元,給青海玉樹災區捐款500元?;旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w,早上7:30以前到校,到校后在校園里走一走,發現問題,解決問題,思考問題。晚上自習前,在校園里轉一轉,教學秩序正常后,7:20以后離校。

                (四)廉潔自律:

                捫心自問,我沒有以權謀私,凡學校的大事、原則問題都經過校長辦公會集體討論,然后再做決定。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責,我很少插手,但我起到了監督作用,偶爾給學校購置一些物品,我都要把價格壓到最低,從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財問題,分清公私,嚴格按照財務制度辦事。

                三、存在問題:

                1、附中內部的一些制度,還有待進一步討論修改完善。

                校長的教育工作總結篇十五

                當職高校長,我深知肩上的責任重大,日日殫精竭慮思謀學校發展大事。從事校長工作幾年的工作業績概括為:以“經營學?!睘橹黝},提升了學校適應市場的能力;以“有效”為目的,提升了學校教育內涵發展品質;以“和諧”為目標,提升了學校教育的社會形象。下面,我從三個方面總結匯報所做的主要工作。

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                一、從管理學校轉變為經營學校,提高了學校適應市場的能力。

                任校長以來,在各級領導的關心和支持下,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,深入學習”十七大精神”、學習實踐科學發展觀,新的職業教育形式是:過去向政府靠要變為向市場靠要,以往政府養教變為以教養教。面對職業教育被推向市場的殘酷現實,我變革了學校管理思想,實現了從管理學校到經營學校的理念轉變及從行政校長到學校經理角色轉換,強化辦學成本意識,以教育教學的經濟效益與社會效益為目標,按照市場的要求不斷改變辦學思路,使學校教育事業的科學發展與優質發展有了新的突破,緊緊依靠全體教職工,積極進取、努力開拓、奮發拼搏、艱苦創業,學校的各項工作上了一個新臺階。帶領全體同仁在把學校打造成內涵發展、可持續發展、能更好適應市場的職業中學的道路上邁出了一大步。

                1、重視教師的素質能力培養,建成了一支學習型的教師隊伍。

                高教師的能力素質:一是更新教師的教育觀念,學校先后派了300人次到上海、北京、深圳等地培訓,學習先進教育理念,學習交流教改經驗。二是每位教師能實現用多媒體手段上課。三是雙師型教師的培訓,100名教職工中,50多名具有雙師型教師資格。四是強化崗位聘任,并不斷完善對作出成績的教師的獎勵辦法,調動教師工作的積極性,激發教師的潛能。五是鼓勵老師在職攻讀學歷,鼓勵他們參加各種各樣的競賽、參加從業資格證書考試,現已有40多人獲得建造師、會計師等職業資格證書,對獲得國家統考的資格證書人實行獎勵。六是派教師去工廠進行專業實踐,提高他們動手能力。七是教務處督導跟蹤聽課、研討交流等方式,促進教師不斷提高課堂教學質量。八是鼓勵教師積極參與各級教育機構主辦的教師評選活動,彭澤軍教師在2011年參加了中等職業學校省級“教壇新星”的評比,被評為“教壇新星”,趙孔輝老師獲全國勞動模范殊榮。

                2、努力改善辦學條件,增強了學校辦學實力。

                充足先進的設備是提高辦學效益的物的因素,是辦學競爭的“硬通貨”,是“教學力”的保障因素。我向上爭取資金建了培訓樓和教師辦公樓,順利地完成了校安工程的建設,改善了教學和辦公條件。根據根市場要求,及時進行了專業改造并建成了汽車維修與實訓室3個、電焊操作室5個、建筑實訓基地3個、電子電器維修室4個、物流模擬室5個、數控機床使用車間5個、農業觀光實習實訓室3個,理化實驗室的配置了價值200萬元的先進設備。

                3、教育信息化建設有了新提升。

                年;開展教師“信息技術與學科整合”優質資源應用課件評比活動,學生電腦制作大賽,收集報送教育專網資源:30g/年;上傳校園網師生作品:290件/年;輔助教師上多媒體課:1532節/年。經過這幾年的努力,教師現代教育技術應用水平不斷嫻熟,學校信息化程度不斷提高。

                4、促進校企聯合辦學,加強專業建設,樹立專業品牌。

                我積極與縣內企業聯系,讓他們參與職業教育,加強學校和企業合作,發揮學校專業建設上的設備和理論優勢,借助企業生產和技術優勢,在優勢互補的基礎上,實現校企合作辦學、校企合作辦專業、校企合作生產,校企共建,雙贏,進一步提升了專業的社會影響力,提升專業建設水平。30多家企業和學校建立了合作生產關系,企業直接將生產任務下放到學校,并派專業技師到學校指導教師學生熟悉設備、參與生產實踐,同時學校的先進設備和教師扎實的理論功底幫助企業解決一個又一個工藝上的難題。

                我縣最大服裝廠與學校達成聯合辦學的協議,學生直接可到企業車間頂崗實習,達到企業對人才的需求。

                校企合作的實現,促進了師生實際操作技能的提高,達到把企業車間復制到學校的目的。既大大提高了學生頂崗實習機會,又為學校贏得了良好的聲譽和效益。

                5、充分發揮實訓基地作用,積極開展社會培訓工作,服務新農村建設。

                技術培訓。近年來我校實訓基地共承擔各級各類培訓任務10000余人次。近期剛在開順白祿橋村圓滿完成1000名農民工的“雨露”培訓任務。

                6、加大教學改革力度,提高“教育產品”的質量。

                (1)專業課教學推進“實踐-理論-實踐”的課堂教學改革,與普教化課堂教學模式相比,從生產實踐中發現問題-探尋解決問題的辦法-到實踐中去驗證的符合職教技術操作特色的專業教學模式培養了學生的動手能力。近幾年學校畢業學生,職業技術或職業資格證書獲取率100%。會計、數控機床、計算機三個專業學生多次參加職業技能競賽,獲得省級一等獎多人,彭澤軍老師班的吳海燕同學代表省參加“訊飛杯”計算機動畫制作獲全國三等獎。

                (2)深化能力本位的教育課程改革。在職業學校專業課領域大膽嘗試帶有。

                校長的教育工作總結篇十六

                各位領導、老師們:

                我從下面三個方面匯報xx年/附中班子及我本人的主要工作。

                回顧這四年,我們共同經歷了坎坎坷坷,跌跌撞撞地一路走來,在全體教職工的鼎力支持下,我們有收獲、有快樂,也有遺憾和苦悶,有汗水,也有淚水,我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是:

                (一)更新了教育理念:

                以制度規范辦學行為,關注課堂,以人為本,以質量為生命,以科研促教學,以特色求發展的辦學理念已深入人心。

                1、狠抓教學常規管理。教學常規是搞好教學工作的基本保障,要向教學常規要質量,為此,我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規的工作,做到“把常規做好,把細節抓嚴,把過程抓實”。

                每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業檢查兩次以上,學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規情況,并與教師的教學工作量化考核掛鉤。

                2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入,我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經驗,使我們認識到不進行新課程改革,學校就無法發展,就要被淘汰,就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環節教學模式”,真正使學生動起來,使課堂活起來;逐步把課堂變成了學堂;明確了知識是學生學會的,不是教會的,教師是課堂的組織者、引導者,不是講知識的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”,即學生易混、易錯、易漏的知識要講,學生想不到、想不深、想不透的要講,學生自己解決不了的要講;學生自己已經會了的不講,學生自己能學會的不講,老師講了學生也學不會的不講;教師的課改意識增強了,課堂效率提高了。

                3、努力提高教師素質。一個人就是一座富礦,只要去開掘,它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉,只要去引導,就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺,引領教師專業成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓,如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習,去華東師大、北師大、??谂嘤?;創造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習;新老教師師徒結對子,發揮名師的引領作用;采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業提升和發展,如邀請有關教育專家來校講學,指導我校的教育教學工作,派畢業班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業務水平高、教學能力強的師資隊伍。

                4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著,每周讀一份教育報刊,每學期聽一次教育專題報告,寫一份優秀的教學設計,上一堂優質示范課,每兩周至少自主自發地聽一節課,每學期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學心得),每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。

                5、注重規章制度建設。人管人管一點,制度管人管一片,“沒有規矩不成方圓”,學校規章制度是“學校之所以立之大本”,是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發揮并最優化地組織起來,高質量地完成教育教學任務,就必須制定一整套規章制度,使學校一切工作和全體師生員工有規可循。近年來,學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優化組合,雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度,起到了充分調動師生員工的積極性、主動性和創造性的作用。

                (三)注重以人為本:

                以人為本首先是以教師為本,只有教師感受到了尊重,感受到了關懷,感受到了幸福,他們才會把這些感受傳遞給自己的學生,才能以尊重喚醒尊重,以關懷點燃關懷,以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度,重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓,參加教研活動。積極采取措施,千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調動問題。對教師實行人性化管理,教職工過生日,學校為其定做生日蛋糕、送鮮花,表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶,我親自光臨,表示祝賀或慰問,青年教師的婚禮上,李琪副校長或工會王偉主席主持,我致賀詞。教師生病住院,我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品,去醫院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會,征求老師們對學校工作的意見和建議,了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動,附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯歡、教師節全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動,豐富教職工的文化生活,同時提高了教職工的體質。我對“你把教師當???,教師就把自己當人看,你把教師當人看,教師就把自己當??础边@句話有了較深的體會。

                (四)學生管理工作:

                抓學生的`養成教育,行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題,而嚴格、規范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。

                1、紀律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導、處理違紀事故、家校及時聯系等形式或活動進行紀律教育,使學生知道遵守校紀班規,言行合格,品行端正。

                2、衛生教育。政教領導每天定時檢查,學生會每日三查并公布結果,周五科級干部領著班主任檢查安全及衛生,保證了全校衛生工作的順利開展,也保證了學校以整潔的面貌示人。

                3、品德教育。主要有以下一些形式:升旗講話,貫穿品德教育;主題班會,討論品德話題;專題講座,灌輸做人常識;導師制度,進行心理疏導;板報專欄,宣傳管理常識;志愿活動,激發學生熱情;課間活動,展示個性特長;校園廣播,營造校園文化氛圍等,教育學生品端行正,誠信做人。

                4、安全教育。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學期軍訓動員、開學安全演練、請假電話聯系家長、學生外宿簽訂協議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識,珍惜自己及他人的生命,注意人身安全。

                5、注重學生實踐體驗。

                近年來,學校通過“十無”文明校園創建,三八節、母親節、父親節、教師節感恩父母老師,清明節祭奠先烈,春游活動,學生特長展示,活動課年級組開展活動,一年一度的秋季田徑運動會,校園之聲廣播,周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高,在體驗中成長,使學生的情感豐富了,素質提高了,成績上升了。

                (五)加強硬件建設,創設先進的校園文化氛圍。

                (1)學校擠出資金,訂購報刊110種,每學期都要添置新圖書,使廣大教職工可以在業余時間查找大量的先進學習資料、教改資料。

                (2)添置更新了一大批體育器材、化學實驗藥品和儀器、物理、生物實驗設備。

                (3)創辦了“雛鷹”學生文學社,每年出版刊物四期,增設宣傳欄、報欄、校訓牌和校風牌,提高了學校的文化氛圍。

                (4)成立校園之聲廣播站,組建各種學生社團組織,豐富了學生校園文化生活。

                (5)學校近年投入大量資金硬化校園地面,更新教職工辦公桌,安裝現代化的廣播系統,給初中、高中教室配備多媒體投影設備11套,裝備擁有50臺電腦的學生微機室一座、多功能教室一座、美術室兩個,裝修會議室一個,改善了附中的辦學條件。

                (6)投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦,并和大學校園網連接,為教師能夠在網上辦公、備課和查資料提供方便。建設學校自己的校園網,加強了學校的對外宣傳。

                (六)加強領導班子建設,提升領導班子的管理水平。

                xx年9月配合人事處對附中領導班子進行了調整,我對新的班子成員提出了新的要求,要求每一位領導成員對自己主管的工作要熱忱,要有強烈的責任感和使命感,待人大度,律己嚴格,不計個人得失;顧全大局,互相尊重,互相體諒,優勢互補,珍惜一起共事的緣份和情感,扎扎實實地做好每一天的每一件事情;敢于承擔責任,有集體主義精神。四年來,領導成員都能團結務實、公正廉潔,作風民主,率先垂范。在教學管理中,學校提出“五鼓勵”,即鼓勵教學出成果、育人出成果、科研出成果、服務出成果、管理出成果;做到“七有”“兩講”,即有意見就聽,有才能就用,有成績就夸,有貢獻就獎,有缺點就幫,有困難就助,有新思路就推,大事講原則,小事講諒解。

                (一)課堂教學:

                本人一直堅持上課,雖然課時不多,但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜,各種會議要參加,在教學上精力投入不夠,勢必影響教學效果。

                (二)自我提高:

                一年不讀書自己知道,兩年不讀書同事知道,三年不讀書學生知道。這四年里我做到了五個必讀:每期的《人民教育》必讀,每期的《中國教育報》必讀;每期的《化學教學》必讀;每期的《文摘周報》必讀;每期的《教育文摘周報》必讀。我認真學習了有關的教育法規和制度,讀完了《建設卓越學?!?、《校長最需要的心理學》、《校長最關鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》、《校長領導力修煉》、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。

                除了讀書以外,利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習,并順利拿到了結業證;xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習,xx年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習,4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓,10年7月參加了山西省新課程網絡培訓和太原市新課程培訓。積極參加有關重要會議,如中國教育家大會,山西省教育學會年會,山西省化學學會年會,華北地區化學教學研討會議等,聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎教育司副司長朱慕菊、教育部原新聞發言人王旭明的講話,聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報告,受益匪淺。

                通過讀書、培訓、研修和學習,自己的思想道德素質、學校管理水平、教學業務能力都有了一定的提高。

                (三)率先垂范:

                凡是要求教師做到的自己首先要做到,凡是要求教師不能做的自己堅決不做。和全體領導班子成員互相信任,團結協作,互相補臺。自己的責任意識,大局意識,服務意識,民主意識比較強,心胸較寬廣,能夠寬容善待每一位教職工。帶頭為汶川地震災區和貧困生捐款共計3800元,給青海玉樹災區捐款500元?;旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w,早上7:30以前到校,到校后在校園里走一走,發現問題,解決問題,思考問題。晚上自習前,在校園里轉一轉,教學秩序正常后,7:20以后離校。

                (四)廉潔自律:

                捫心自問,我沒有以權謀私,凡學校的大事、原則問題都經過校長辦公會集體討論,然后再做決定。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責,我很少插手,但我起到了監督作用,偶爾給學校購置一些物品,我都要把價格壓到最低,從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財問題,分清公私,嚴格按照財務制度辦事。

                三、存在問題:

                1、附中內部的一些制度,還有待進一步討論修改完善。

                2、高中的教育教學質量有待進一步提高。

                3、附中企盼有一個穩定的教書育人的環境。

                4、自己的學校管理水平、教學能力、綜合素質還有待提高。

                老師們,在附中我已度過了七個春秋,這七年是我人生最難忘的歲月、事業中最美好的經歷、生命中最艱難而愉快的日子。我在學中干,在干中學,邊學邊干,邊干邊學,以虛心、真心、誠心來學習,力求勤勤懇懇、兢兢業業、扎扎實實,力求有所作為、有所貢獻。一直以來不敢有半點懈怠,傾注所有心血,雖然談不上盡善盡美,但我是盡心盡力了。

                七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分,我非常珍惜這份緣分。一個單位就是一個大家庭,同事之間就是兄弟姐妹,就應該在生活上互相關心,在工作上互相支持,在事業上互相鼓勵,在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低之分,只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下,才能夠使自己一路走來,沒有你們的幫助和支持,我就難以成事和立身,也就沒有我的今天。

                最后,我希望大家時時處處以附中的利益為重,多講多做有利于附中穩定、團結和進步的事,珍惜每一天,每天都高高興興、快快樂樂、扎扎實實、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作。要相信“只要精神不滑坡,方法總比困難多”。我也懇求上級領導給附中一個穩定的環境,多鼓勵、多支持,讓他們輕裝上陣、心情愉快地投入到教育教學中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠,學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義。

                由于事情太多,工作繁忙,自己的能力和水平又有限,有時比較急躁,處理問題簡單粗暴,難免得罪了一些人,但都是因為學校工作,沒有個人的恩恩怨怨,請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足,離領導和大家的要求還有很大的差距,也請大家隨時提出批評指正。

                謝謝大家!

                校長的教育工作總結篇十七

                1.教育能夠見效的最大前提是心中有人。如果大前提錯了,教師日復一日、年復一年的“奉獻”很有可能就沒有了意義,甚至是南轅北轍,阻礙了學生的成長。這樣的所謂教育,不僅無功,反而有過。(2014年8月2日06:18)。

                2.文化就是一群人想事和做事的習慣。學校管理者最重要的任務,就是引領全體師生能夠擁有正確而清晰的思維方式和行為方式,讓某些價值觀念在頭腦中根深蒂固,就如同餓了就要吃飯、渴了就要喝水一樣,自自然然,稀松平常。如此,優質的文化就誕生了。(2014年8月6日07:52)。

                3.學校是什么?學校是校長、教師和學生共同創造的一片綠地,脾氣、秉性、氣質各不相同的孩子在這里快樂地享受著陽光雨露,盡情展示著自己的風采和個性。他們在學校既是為了未來的發展奠基,也是為了享受和感悟今天的生命和幸福。(2014年8月14日19:39)。

                4.從開學到現在,一個一年級的孩子仍未融入集體,無法正常的學習和生活,離開媽媽,他唯一做的事就是哭泣。分析其成長經歷不難發現,這是由于父母的過度關愛而使孩子得了“關愛強迫癥”,孩子無法獨立,缺乏與人共處的能力和勇氣。由此證明:愛是一種能力,要講究一個“度”。如果過了頭,愛極有可能走向反面,變成傷害。(9月12日19:32)。

                【本文作者:王福強(微信公眾號:王福強的小院)】。

                校長的教育工作總結篇十八

                xx年我們**小學教育教學在教育局的正確領導下,在中心學校的悉心指導下,在全體教師的共同努力下,大家克難奮進,開拓創新,圓滿完成上級布置的各項工作任務??偨Y這一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作情況進行如下總結、匯報。

                1、本人堅持學習黨的各項路線、方針、政策。我已連續五年訂閱了《中小學教育管理》、《教師新概念》等書籍。還組織教師個人訂閱xx年各種報刊雜志五十多種。我個人寫政治學習筆記和業務筆記6萬余字。不僅自己學,還帶領大家一起學。通過學習完善自我,更新了觀念,提高了思想道德素質。

                2、團結同志,真誠待人。在我心中,學校是個大家庭,我是家庭中的一員,作為家庭成員,我尊重每一位老師,尤其是那些熱愛事業、為人正派的教師。我尊重每一位家長,特別是關心學校發展的家長。我關心每一位學生,尤其是學有困難的學生。我經常到學生、教師家里了解情況,噓寒問暖,學生學習是否有困難。

                1、本人堅持辦事公道,對事不對人,從不搬弄是非。堅持民主集中制原則,認真落實校務公開,虛心聽取教職工意見。xx年春至xx年秋貧困寄宿生生活補助一事,嚴格按文件辦理,公平、公正、公開將每一分錢都發給學生,讓黨的陽光溫暖每一個家庭。

                2、我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動,讓人陶醉,使人羨慕。但每一個人,在生活舞臺的角色不同,淡薄名利,追求平凡和樸素才是生活的真諦。

                3、本人經常學習相關法律、法規,學習上級廉潔自律文件,閱讀廉政建設有關案例,觀看法制方面的有關節目,常修奉公之德,常念廉潔之經,常懷律己之心,努力做一個遵紀守法、清清白白的人。

                4、本人堅持以身作則,從不假公濟私。堅持帶頭上課,認真教書育人。按時上班,堅持坐班。堅持巡查,發現任何隱患,及時排查制止。學校大型活動,同教師一道參加。地面有果皮紙屑,親手撿起,為美化校園,略盡綿力。

                1、要搞好學校工作,只有全身心投入事業中去,投入到教育教學前沿陣地,才能有所悟、有所得。一年來,我擔任六年級、五年級的品德課。教學中,我努力實踐新課改理念,培養學生能力,激發學生的興趣,引導學生做事做人。他山之石,可以攻玉,我經常深入課堂,聽課、評課、50余節,收集摘要各類經驗文章近100篇。

                2、學校工作要以人為本,注重調動大家積極性、創造性??茖W的建章立制,講究談話、批評、激勵、疏導的藝術都是我們應具備的能力。為此,我通過和教職工的個別交談、傾聽,化解矛盾,構建和諧校園。和教師一起參加各項勞動,和大家打成一片,充分調動廣大教職工育人積極性。還通過建章立制,廣泛開展對學校各類職責、制度、方案的大討論大修訂,增強了教職工民主管校的意識,規范了辦學行為,促進了依法治校的進程。

                1、建立健全了各項規章制度,修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學生各種安全防控工作方案》、《小學教職工出勤考核方案》等各種規章制度。使學校管理既有人性化,又有制度約束。

                校長的教育工作總結篇十九

                8.邯鄲某中學進行教室改造,班主任隨時可以從玻璃窗里監控教室的情形,校方認為:此舉能第一時間發現學生的問題或錯誤,及時有針對性地介入解決??晌抑幌胂笾环N情景:學生是不是時刻能夠感覺到背后射來的那兩束目光?不寒而栗。相信學生是最大的師德。如果管理措施的出發點是“不相信”,是“全程監控”,那即使換來眼前的“風平浪靜”、“秩序井然”,課堂最終能給孩子們留下些什么呢?這,是真的教育嗎?(2014年11月4日21:38)。

                9.中國教育最迫切的問題,不是知識問題,不是能力問題,而是價值認知和認同問題,首要任務是把學生培養成為有價值觀、是非觀、懂得善惡、美丑的人。這樣教育才有希望,社會才有希望。這樣的教育才是有道德之心的教育。(2014年11月11日16:55)。

                10.好的學校應該是有道德的,它要對社會負責任,要把學生培養成“人”作為對社會最莊重的承諾,因此,引導學生學會“做人”成為評判學校成功的第一標準。好的學校是友善的,懂得尊重每一個孩子和每一個家長;好的學校也是有良知的,能夠準確判斷善惡美丑、是非曲直,并據此取舍教育行為。(2014年11月17日22:42)。

                【本文作者:王福強(微信公眾號:王福強的小院)】。

                校長的教育工作總結篇二十

                時光匆匆,透過工作總結看看在過去一年里,校長如何看待自己的工作:

                一學年的時光就這樣過去了,回顧一學年的工作,想說的真是太多太多。我本學年9月被組織任聘為校長。在鎮黨委、政府以及教育主管部門的領導下,我腳踏實地認真履行工作職責,在德育建設、隊伍建設、教育科研、基礎建設等方面取得了一定成績,學校各項工作得以穩步發展。下面就自己在-的思想和工作情況總結如下:

                一、認真學習,與時俱進,在思想上與黨組織保持一致。

                堅持政治思想建設。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規,努力學習黨的教育方針,學習三個代表重要思想;在業務學習中,學習人文文化,加強自身政治理論,道德修養,培養高層次的道德感、責任感,讓全新的教育教學理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養。

                繼任一年來,我認真履行校長職責和義務,認真執行上級黨委和教育部門的決定,對上級主管部門負責,對全體師生員工負責。能堅持自己的辦學思想和教育理念不動搖,關注師生的發展,不急功近利,努力建設和諧校園。我把教育當作事業,“用整個心去做整個校長”。我始終認為作為一校之長要嚴于律己,要有“從我做起、向我看齊、對我監督”的勇氣,要成為“教師之教師”。為了學校的生存、發展而不輟勞作。

                在擔任校長一年來,我主要抓了以下四項工作:

                (一)根據學校實際定位學校的發展目標。

                圍繞我們作為農村村完小的實際,確定了我們學校新的辦學思想:全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,面向全體,全面發展;辦學目標:建設校園美、校風好、教學實、教改活、質量高的和諧農村寄宿制小學;辦學理念:以人為本,讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。

                (二)努力實施民主管理,積極推動和建立有關制度。

                9月份經教代會討論通過了新的《兩岔小學教師考核方案》,解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾,為構建和諧校園搭建了平臺;進一步完善了各項工作規章制度,重點解決“管理到位、勤政求實”和體現“人性化管理”,為學校教職工的專業發展創造良好的制度環境。我還加強了校務公開工作,實施民主決策,強化了教代會的作用,確保學校管理良性循環,對行政人員,落實與工作實績考評對應的責任制。

                (三)協調干群關系、加強班子建設和教師的思想教育。

                學校過去由于總總原因導致干群關系矛盾比較尖銳。我從xx年9月接任校長工作以后,花大力氣去協調干群關系,首先通過加強班子的組織建設、思想建設、作風建設,形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。其次堅持民主集中制;堅持勤政、廉潔、務實。三是增強班子的“三個意識”,即目標意識,協商意識,激勵意識。四是通過集體談話,單獨談話,從自己帶頭做起轉變班子工作作風的方法,現在我校干群關系已有很大的轉變,干群關系融洽,為構建和諧校園搭建了平臺,為學校的發展奠定的基礎。

                學校發展的根本是教師的發展。提高教育質量和辦學水平,關鍵在于一支高素質的教師隊伍。一年來,我大力加強隊伍建設,下苦功夫提高教師素質。通過學習,教育全體干部、教師要以又紅又專立足社會;注重業績樹立形象;靠教育科技興校發展。此外以師德、師風建設為重點,不斷提高教師的政治素質和業務素質。嚴格按照xx同志提出的“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤實、與時俱進”的要求,把師德教育與政風、行風建設緊密結合起來。組織教職工認真學習了十六大精神,深刻領會其內涵,把握教育改革發展方向,增強教師投身于教育改革的使命感和責任感。積極錘煉教師集體的師德形象,對教師進行師德再教育,認真學習貫徹《重慶市教師日常行為準則》和教師的《六條規定》,規范教育行為,盡力糾正教師身上不良教學行為,樹正氣,旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等丑惡現象,嚴禁體罰和歧視差生,做到了解學生,尊重學生,信任學生,關心學生,在學生和家長心目中樹立起兩小良好師表形象。

                (四)、抓住課改契機,深化素質教育。

                我積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加重慶市、江津市的賽課、獻課、教研課、示范課、觀摩課、研討會和鼓勵教師撰寫教育教學論文等教育教學活動,一年來學校課改、教研工作穩步扎實的取得了實效:

                三、存在的問題及今后努力的方向。

                回首過去,展望未來,我深深地感覺,我的有關管理的理論水平不高,有待不斷學習,不斷提高,以適應學校管理發展的需要。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作,以人為本,實事求是,走群眾路線,為開創具有兩岔小學特色的教育而盡一份微薄之力。

                施工工作總結范文文案策劃工作總結范文

                校長的教育工作總結篇二十一

                本人自20xx年8月任xx

                小學

                校長以來,在上級領導和全體教師的關

                下,我始終牢記并認真踐行本人的:“情與教育相伴,愛與服務同行”的工作格言,認真履行職責,堅持原則,依法行政,無私奉獻,較出色地完成了各項工作任務,取得優異

                成績

                ?,F將本年度本人的思想和工作總結如下:

                政治理論學習是學校干部的立身之本,成事之基。近年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。幾年來,我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據縣教委委和鎮黨委的學習安排,20xx年8月9日我組織教職工召開了

                創先爭優

                活動動員報告會,身體力行,激發自己的政治責任感和奮發進取的精神,不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前,我歷來顧全大局,從不爭名奪利,不計較個人得失,認真執行上級有關部門的規定,與學校干部教師一道打造良好的育人環境,創設優越的學校品牌,全心全意為人民服務,做到忠于職守,政令暢通,保證學校班子與上級組織高度一致,始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己,在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己,更新自我,使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀,為打造有特色的袖珍型xx小學盡職盡責。

                本人在自己的工作崗位上,經過不斷學習、不斷積累,有了一定的工作經驗,能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面,經過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,在日常的各項工作過程中,沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓,建立了科學化、規范化的學校管理思想。并參加學科培訓,使自己勝任小學各學科的教學工作,本學期擔任

                四年級

                的《品德與

                生活

                》的教學;積極開展教育教學的研討工作,本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發表,《如何讓環保教育在小學數學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發表。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾,指導他們如何處理家長對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。

                勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,大家全力以赴,認真遵守學校各項規章制度,努力提高工作效率和工作質量,服務家長,服務社會,保證了學校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現象,除外出培訓、開會等公事外,我始終堅守在工作崗位上。我信奉,一個人苦點累點沒有關系,人生的'價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值,帶領全體教師努力工作促進xx小學教育事業的騰飛。近兩年來,我做到假日不休,我喜歡在學校

                校園

                內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。

                我把我的情與愛完全融入教育與服務,堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念,任勞任怨,刻苦鉆研,與時俱進,開拓創新,各項工作均取得一定成績。

                (一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確,關系明確,實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會,集廣大教師的民主意識,決策學校的發展。本年度,學校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理,加以培養,為后繼有人做人才儲備。

                (二)大力推進素質教育,面向全體學生,促進學生的全面發展,建立完善學校

                安全

                防護體系。學校在大力推行素質教育的同時,把師生的安全當作一種文化來抓。為此,我校20xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經通過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持,師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強,防護措施到位,宣傳教育及時,近年來學校沒有發生安全責任事故,沒有在校學生違法犯罪現象。

                (三)開展讀書活動,創建學習型校園。我校充分利用有限空間,在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜,讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展,通過教室的,

                班級

                圖書的分發,學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發展自己,同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地,大興學習型校園。

                (四)重視青年教師培養工作,大興課改之風。近年來,學校受到規模小的制約,辦公經費嚴重不足,雖然如此,學校還是對青年教師的培養,確立制度予以保障,制定培養計劃,落實指導教師,定期召開教研活動學習交流。由于學校重視,青年教師本身素質較高,加上積極好學,發展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業,目前縣教委對我校的課改已經給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴,愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。

                (五)重文明禮儀和校園文化建設,創特色學校和綠色學校。在我的高度重視下,學校狠抓學生的文明禮儀,并把它創建為我校的特色。如今,我校的校園文化長廊建成了,打通學區的德育工作和校園文化建設建設現場會20xx年11月9日在我校成功召開了,創建縣綠色學校成功了。申請文明禮儀特色師范學校得到了縣教委的口頭批準。

                (六)重學校體藝工作,提高師生的身體素質,并讓各方面的能力得以提高。學校堅持大課間操制度,在20xx年秋期綦江縣大課間評比中,我校榮獲打通學區16所學校中的第一名,榮獲縣一等獎??萍冀M派到縣參加科技節比賽的

                同學

                有獲二等獎的。美術組的同學參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。

                (七)抓核心工作,教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理,狠抓教師的課堂教學效益,針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素,學校召開專題研討提高教學質量協調會,多方研究,制定提質方案,落實措施。強化對監控學科的重視力度,通過全體教師的努力,教學質量有了長足的進步。20xx年,我校教育目標質量考核獲縣良好學校獎。

                (八)學校后勤管理制度完善,嚴格按上級部門的規定收費,沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如:學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等,能及時進行維護,發揮更大的效能,為教育教學服務。

                時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維顧全大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致。在任職期間,牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,把廉政建設變成自覺行動,貫穿于日常工作始終。

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