<menuitem id="an1j4"></menuitem> 環境保護已經成為全球關注的焦點問題，我們每個人都應該為之做出努力。怎樣使總結既能說到點子上又能表達出自己的個性和風格？總結是一種對自己過去的肯定和對未來的規劃，以下是一些精選總結范文，讓我們一起來學習和提高。
各位領導、各位同仁、各位貴賓，上午好!
今天，我們歡聚一堂來歡送x老師光榮退休，大家的光臨給歡送會帶來了濃濃的暖意。
我在這代表學校對大家的光臨表示衷心的感謝。
“回首執教生涯，笑看桃李芬芳”。
艾老師，您為學校的發展，為學生的成才貢獻了力量，奉獻了青春年華，真可謂黑發染霜，嘔心瀝血。
今天，我們特歡聚一堂為你舉行歡送會。
43年來，您始終默默無聞，無私奉獻;43年來，您在工作中一直樂于吃苦，敢于挑重擔;43年來，您不但堅持教主要課程，而且長時間任學校會計。
無論教學工作，還是會計工作，您都用崇高的使命感和高度的責任感去對待，您都能一絲不茍地出色完成任務。
您任會計多年，票據整理得整齊而且規范，帳務、財務料理得魚清水白;您擔任主課，不管代什么課，每年統考成績都能居于中上游，從來沒有為學校抹黑。
臨近退休了，您仍然堅持教主課。
不管分內分外事，您都能挺身而出卻不計報酬。
尊敬的x老師，您是一位出色的教師，您是一位模范班主任，您是一位優秀的會計。
您就要離開三尺講臺了，聚也依依，散也依依。
千言萬語，萬語千言，道不盡我們對您的無限眷戀之情。
我們相信，您即使離開了講臺，您仍然會心系校園，關注教育。
我們真誠邀請您退休后經常光臨辦公室，經常提出您的合理化建議，經常獻一獻你的錦囊妙計。
讓我們同心聚道描繪共進九里教育壯麗的畫卷，讓我們真誠祝愿;祝愿您青春永駐!祝愿您在每一個紅紅火火的日子里，天天都有一份好心情!祝愿您快樂幸福，安康永遠!
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;。
乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節日。
乙：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無聞、無私奉獻的老師。
合：老師，您辛苦了!
(合)現在開始!
乙：請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》。
甲：請坐下。
乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書記宣讀表彰決定。
甲：人民教師，一個平凡而偉大的'名字，一個樸實而親切的稱謂!
乙：人民教師，一個光輝無比的形象，一座高高聳立的豐碑!
主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!
主持人甲：我是六年級。
主持人乙：我是六年級。
主持人合：今天的主題班會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學們的支持。謝謝!(掌聲)。
主持人甲：
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠道而來的各位領導和老師。
(掌聲)。
主持人乙：
感謝你們百忙中擠出時間光臨我們學校，指導我們工作!
主持人甲：
更感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲!(鞠躬)。
主持人乙:。
說起“感謝”，不知同學們都想到了些什么呢?
【學生自由發言】。
【示例】。
生甲：我感謝陽光，是陽光驅散了烏云，是陽光哺育了萬物生長。
生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創造了美麗神奇的大自然。
生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。
生?。何腋兄x父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養我們長大。
生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經驗，是挫折教會了我們堅強。
主持人甲：
是啊，在我們生活當中，值得我們感謝的實在太多太多。
主持人乙：
在這春風和煦的今天，在這即將告別母校的時候，面對與我們朝夕相處的老師——。
主持人合：
我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師!
隆興小學六年級《感恩老師》主題班會現在開始!
(一)。
主持人甲：
主持人乙：
老師的工作平凡而偉大，老師的工作繁瑣而充實，老師的工作辛苦而收入微薄。
主持人合：
但是，老師，是您，收獲了一個個孩子最真誠、最熱情的問候，“老師，您好!;是您，看到了一張張最可愛、最純潔的笑臉;是您，聽到了一聲聲最稚”嫩、最美妙的歌聲。
下面請聽詩朗誦：《老師，您好!》。
(二)。
主持人甲：
“隨風潛入夜，潤物細無聲?！边@句唐詩正是師愛的真實寫照。老師對我們一點一滴的關愛，如春風化雨般滋潤著我們幼小的心田。老師的感人故事就像夏夜的星星數不勝數。
請聽某某同學的故事：《老師的愛》(視其時間，可以安排幾個同學講關于老師的經典故事)。
主持人乙：
故事是感人的，歌聲會更美妙。下面請聽歌曲《每當我走過老師的窗前》。
【學生合唱：《每當我走過老師的窗前》】。
主持人甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，老師還在備課改作業。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
【全班齊朗誦：《老師，辛苦了》】。
附詩歌：《老師辛苦了》。
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!
(三)。
主持人乙：
老師啊，您對我們的愛無時不在，您對我們的恩無處不有。我們知道，您默默地付出，辛勤地工作，您不需要同學們的感謝，更不需要孩子們的鮮花和掌聲，您無怨無悔，您不看重名利，但我們知道，老師，您最最想要的是什么。主持人甲：
但是今天請您接受同學們最真摯的感謝和贊美吧!
(學生自愿說一句贊美老師的話)。
主持人甲：
請欣賞男女生(一女三男)詩朗誦：《感謝老師》。
主持人甲：
再美的詩句也表達不盡學生對老師的感激之情，請讓我們用歌聲、用舞蹈來表達我們對老師真摯的愛吧!請聽女聲小合唱：《我愛米蘭》。
主持人乙：
請欣賞三人舞蹈：《茉莉花》。
主持人甲：女生優美舞姿令人神往，男同學們也不甘示弱，他們已經跑上臺了，想要表演啥呢?自己說!
【表演：三句半《夸夸我們的老師》】。
附：《夸夸我們的老師》(三句半)。
女聲舞蹈真好看，我們四人臺上站，猜猜我們啥節目，三句半。
在場老師真不少，問聲老師辛苦了，先給你們敬個禮，老師好。
夸夸我們好領導，學校發展出新招，綜合環境搞得好，洋盤哦。
再夸老師素質好，工作方法硬是巧，教書育人有一套，能干噻。
為人師表教學先，齊心協力抓科研，個人得失放一邊，講奉獻。
還有今天主題會，學會感恩就是對，傳承愛心更可貴，要響應。
(四)。
主持人甲：
(兩位學生將兩個名人尊師的故事)。
主持人乙：
(抽3至5個同學發言)。
(五)。
主持人甲：
雖然我們在尊師方面做得還不夠好，雖然我們有時候表現為還不夠懂事，曾做了些讓老師生氣的事，但是，從今往后，我們會加倍努力，讓老師開心快樂!
主持人甲：
同學們，感恩老師，就要明白老師的良苦用心，把老師的那根“愛”的接力棒拿過來，通過我們大家的努力，將這種“愛”傳承下去，去關愛和幫助更多需要我們幫助的人!
主持人乙：
十年樹木，百年樹人。感恩老師，就不要讓恩師的心血白費，我們要礪志成才，成為一個對社會、對國家、對民族有用的人。
主持人合：
敬愛的老師，請聽我們的心聲，請聽我們的誓言!
主持人甲：
下面某某同學發言的題目是：《老師，我想對您說》。
學生發言要點：談談自己的理想，談談如何報答父母、報效祖國等話題。
【如小學畢業后選擇的學校，到集鳳鎮中就讀初中等】。
主持人乙：
下面我們六年級全班同學集體致離別誓言。(配樂，學生齊誦)。
附：《離別誓言》。
母校是我們最溫暖的家。這里，師恩如山，深厚凝重;師愛如水，溫情纏綿。
我們在愛的陪伴下，健康成長;愛的種子在我們心中早已萌發。
今天，我們以母校為榮;明天，母校以我們為榮。
親愛的老師，在離開您的日子里，我們會牢記您的教誨;在沒有您的日子里，我們會更加珍惜自己。
(全體同學舉起右拳)我們宣誓：把忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，恭心獻給自然，孝心獻給父母，信心留給自己。
讓我們的誓言去見證師愛的偉大，讓我們的誓言去深化師恩的崇高!
【學生向到會的領導、老師贈送自己親手制作的“感恩卡片”】。
(要求：每個人制作一份)。
主持人乙：
最后請班主任劉老師為今天的主題班會致辭，大家掌聲歡迎!
(熱烈的掌聲)。
【班主任致辭：(略)】。
主持人甲：
隆興小學六年級《感恩老師》主題班會圓滿結束。
主持人乙：
全體同學起立，面向到會的老師們行少先隊隊禮，齊聲朗誦：“老師，您辛苦了!老師，我們感謝您!”
c：親愛的老師們合：大家好（鞠躬）。
b：這是一個秋風送爽，碩果飄香的九月，我們是這個季節的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰線上的老師們致以節日的問候。
a：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
b：此時此刻，讓我們用最誠摯的情感祝愿所有的老師合：節日快樂！
a：一年來，我鎮教育工作在市教育局，陽邑鎮黨委、政府的正確領導下，在全鎮教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設一流隊伍，創造一流業績，創辦人民滿意教育”為宗旨，樹立質量為核心，創新為動力，隊伍為基礎的工作理念，取得了累累碩果。
c：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采。
b：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日。
a：《恰恰舞蹈》：首先有請武安四中的老師們為我們帶來一段激情的恰恰舞蹈。
b：《一雙小小手》一雙小小手，十個手指頭，掰手算算術，一三五七九。請欣賞由陽邑中心幼兒園的小寶貝們帶來的舞蹈《一雙小小手》。
a：歌伴舞《說唱臉譜》：京劇是我國的四大國粹之一，下面由南西井的同學們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》，讓我們一起來感受京劇的魅力。
b：《草原請你來》草原上的歌是游動的白云，是無邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來請欣賞由武安四中的`xxx老師帶來的歌曲《草原請你來》。
a：《動感現代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動感節拍，讓我們一起欣賞動感舞蹈。
a：《激情拉丁》悠揚的樂曲把我們帶進了音樂的藝術殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術旅程！現在讓我們繼續藝術之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
b：詩朗誦《歌頌園丁》：您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，由北西井學校的xxx同學給獻上詩朗誦《歌頌園丁》！
a：《熱力節奏》舞蹈是一種人體動作的藝術，是肢體語言和音樂旋律的完美結合。下面請欣賞由陽邑中心小學六年級的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節奏》。
c：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統美德。是她，在戰場上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請欣賞歌伴舞《花木蘭》。
a：《跟我出發》帶著你的夢想，點燃你的希望，跟我出發，請欣賞舞蹈《跟我出發》。
b：作為陽邑鎮的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽集團等社會各界的關心支持，有教育辦的正確領導，我們是幸運的，我們幸福的，在這個歡慶的日子里向所有關心和支持教育的各界人士表示誠摯的感謝，衷心祝福他們好運常在，幸福安康！
a：在新的學年里，我們將所有的感動凝成工作的動力，在宋校長的帶領下，凝神聚力，再鑄陽邑輝煌。
c：今天我們把內心所有的感動都凝集成真誠的祝福，祝福每一位老師節日快樂！
b：最后，衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。
a：祝大家身體健康。
c：萬事如意。
b：陽邑鎮慶祝教師節文藝演出——合：到此結束！
一麥：親愛的各位老師，房間的各位朋友大家晚上好，歡迎您光臨臨海聽風聊天室，今天是9月10日，是第29個教師節，讓我們衷心的祝愿房間的老師們，節日快樂！您辛苦了！
二麥：有人說：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵；
三麥：有人說，您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
一麥：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿；
二麥：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。
三麥：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
一麥：您就是一條路，堅韌而修長，指引著我們拼搏奮進，到達知識的寶殿。
二麥：您就是一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流時刻回蕩在我們耳畔……。
三麥：您就是一把火，燃燒自己，照亮別人，不計得失，無私奉獻~~~。
一麥：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。金色九月，老師是這個季節永恒的主題，尊師重教是我們世世代代永遠的美德。今晚，空氣中彌漫著感念師恩的氣氛，相信在我們每個人的心中也都盛開著一朵溫馨的康乃馨，那么，在這個特別的日子里，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞，用我們的一顆真心來報答這份難忘的恩情。
二麥：踏一方凈土，站三尺講臺，書生也能種桃李；潤千棵幼苗，澆萬頃花園，心靈亦可結碩果。在人生的道路上，我們都曾經是一株幼苗，是敬愛的老師把愛的陽光和知識的雨露播撒進我們干渴的心田，照耀和滋潤我們茁壯成長起來。在無數個求知的日子里，天之深情，地之厚愛，都將永遠銘刻在我們的記憶深處，永世難忘！
三麥：教誨如春風，師恩深似海。當老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花的時候，白發卻悄悄爬上了他們的鬢角?？墒?，無論歲月的風霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少他們對學生的熱愛。當然，學子們也會從老師額頭那道道皺紋里，讀懂一句永恒的格言，那就是：教書育人，無怨無悔！
一麥：天地君親師，上下五千多年文明基業始于教育，東西南北中幅員九百余萬國土民眾崇尚學習。為師表立師德盡師責甘為教育獻紅心，正師風鑄師魂見師情愿為學生傾熱血。講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。在這里，真誠地說一聲：老師，您辛苦了！
二麥：愿化春蠶絲吐盡，甘為紅蠟焰燃空。多少個輪回，多少個春夏秋冬，老師如紅燭烯燒著亮麗的生命，老師用真情傳播著智慧的火種。多少個不眠之夜，多少次窗燈長明，老師在漫漫長夜伏案的身影，用愛縮短著心與心的距離，老師用智慧的火種，點燃了學子的心靈之火，老師像人生的臺階，承載著我們一步步腳踏實向上攀登。
三麥：讓我們永遠記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9·10——教師節，讓我們把心中的贊歌為老師唱響！下面，臨海聽風慶教師節活動現在開始。
結束語：
一麥：歌師恩頌師德謝師長恩德無限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情。今夜，我們帶著微笑，相聚在初秋這美好的夜晚，九月的碩果帶去我們對老師真誠的祝福，璀璨的碧空見證我們對老師景仰的心情！在這溫柔的夜風中，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛無聲，感謝紅燭無言！
二麥：遒筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花。悠悠歲月，老師的聲音，總在我們耳畔響起；漫漫長途，老師的身影，常在我們腦海浮現；拳拳愛心，老師的教誨，常駐在我們的心田…今天，在這屬于老師的日子里，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿天，好人一生平安！
三麥：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
一麥：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
二麥：今夜星光燦爛，尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，那就讓我們為你即將踏上新的征程舉杯祝愿。
三麥：今夜歡樂無限，尊敬的老師們，愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，伴您譜寫出更加靚麗的詩篇。
一麥：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；
二麥：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響，
（合）晚安。
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，有的'只是那么普普通通，平平常常。
這就是老師的生活寫照。
他們如春蠶一般默默耕耘，從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李就是對老師最高的評價。
今天，我們在這里舉行“感念師恩，頌揚園丁”朗誦比賽，以這樣的方式來表達對老師的感謝。
第一，全體起立，奏國歌。
第二，周校長講話。
第三，宣讀比賽規則。
第四，比賽開始。
感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
2八三楊怡格《思念園丁》。
3，八二任夢琳《辛勤的園丁》小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。
上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。
4，七三溫佩怡《假如我是一名教師》。
5，八四張浩帥《最美老師》我原想收獲一縷清風，您卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。
我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點才綻放美麗，也把最美麗的時刻全給我們。
6，八四劉笑笑《謝謝您，老師》您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
8，八一朱克耀《人生路上領路人----感謝你老師》“講臺催人老，粉筆染白頭。
”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
9，張喜浩，周奧平《最美的花，開在最安靜的地方》最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在。
在我眼里，教師，您就是一朵花。
10，七一梁亞丹《感恩老師》“因為有了您，世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空才有了永恒的北斗。
因為有了您，才有了點燃我們理想之火的人，才有了保證民族未來優良素質的人。
”
11，八二姬昊瑜《感恩老師》三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。
12，七三溫孟軻《老師的愛，伴隨著我們成長》如果說有一種愛，能像父母一樣細膩，能像智者一樣超凡，能像伙伴一樣熱情，像偶爾陌生人帶給我們那樣的感動，我想那個人，一定是您――我們的老師。
13，八三溫曼珂《我的老師》在我的心目中，您是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
15，七一范明陽《人生路上的引路人――感謝你老師》師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們耳邊，她用那激昂奮進的曲調激勵著我們勇敢直前。
第五，奏響頌揚老師歌曲，匯總分數并書寫獎狀。
六、總結：各位老師、同學們。
今天的演講比賽在同學們的精彩演繹，各位評委的共同努力下，取得了圓滿成功。
經各位評委的綜合打分，獲獎情況已經揭曉：
獲得本次演講比賽三等獎的是。
獲得本次比賽二等獎的是。
獲得本次比賽一等獎的是。
七、頒獎：下面請學校領導給獲獎的同學頒獎。
男、女：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二十五個教師節帶著秋的神韻向我們走來。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。
女：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹?，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第25個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮!
(同學獻禮)。
男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
(詩朗誦)。
女：收到了這么多的禮物，想必在座的每一位老師的心中都非常的感動吧!下面有請徐老師說幾句話。
(老師說話)。
女：千言萬語述不盡我們對老師的感激，讓我們再一次跟隨大歌唱家廖昌永的歌聲從心中說一聲，老師，我總是想起你!
(放歌)。
女：歌聲代表心聲，最后讓我們全體起立!對老師說：老師謝謝您。
（開場語）。
（女：
男：阿里木.卡斯木）女：尊敬的各位領導，男：各位老師，合：大家下午好！
女：五月的柯坪，田園錦繡、風光宜人；
男：五月的柯坪，綠波蕩漾、萬物競發。
女：在這楊柳飄絮，孕育收獲的美好五月；男：在這充滿希望，催生和諧的美好季節。
女：我們齊聚一堂，創建路上彰顯民族氣概；
男：我們相親相愛，團結碑上銘刻共同誓言。
女：我校自成立以來，在校黨委的正確領導下，以“現代文化為引領”，高舉民族團結進步旗幟，譜寫了柯坪縣民族團結新篇章。
男：展望明天，讓我們的胸懷更加博大。
合：柯坪湖州雙語小學第31個民族團結教育教職工聯誼活動現在開始。
（二）·····················（節目）。
（結束語）。
女：就讓我們在與時俱進的時代精神引領下團結一心為了祖國的明天，為了人民的幸福安康。
男：從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因為和諧中國不再是夢。
合：柯坪湖州雙語小學第。
個民族團結聯誼會到此結束，朋友們再見！
合：大家上午好!
生：今天是9月10日，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子，更是一個盛滿關愛和暖意的日子!
師：值第__個教師節到來之際，鎮黨委、鎮政府領導在百忙之中抽出時間，親臨教師節慶祝表彰大會現場，為辛勤工作的老師們送來了親切的關懷，送來了溫暖的祝福!出席今天教師節慶祝表彰活動的領導有____________讓我們用熱烈的掌聲，表示對各位領導的歡迎和最誠摯的感謝!
生：是誰，在我懵懂無知的時候教我讀書?是誰，在我迷茫無助的時候指引我方向?是您，敬愛的老師!在這個飄散花香的九月，在這個滿載感恩的日子!請允許我代表所有的學生，向老師們道一聲：老師，您辛苦了!
合：老師，節日快樂!
師：涢水之濱，漢十之畔，何店是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。
生：我的父母告訴我，許多優秀人才源源不斷的從這個山鄉走向清華等一流學府，走出國門，走到祖國的各條戰線上建功立業。
師：在各級領導的關心和支持下，在中心學校戈校長的帶領下，經過全體教職工的辛勤耕耘，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質量屢創新高，藝術活動一枝獨秀，德育政教創新思路，后勤服務領跑全市。何店，已經成為曾都教育的一個樣板，一個品牌!
生：是的，我驕傲!因為我是何店的一名學生，享受著得天獨厚的教育資源，享受著健康快樂的校園生活!享受著無微不至的教育關懷，享受著來自鄰鎮學子艷羨的目光!
師：接下來，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解何店教育的足跡，感受何店教師的風采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。
(甲)：老師們，同學們：
(齊)：大家好!
一、贊。
(甲)：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。
(乙)：第xx個教師節帶著秋的神韻向我們走來。難忘的小學生活，我們已經不知不覺的進入了最后一年。
(齊)：祝福他們節日快樂，身體健康!
二、話。
(乙)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔。
(甲)：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，下面，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧。
(依次點學生起來，可以介紹自己的作品。如：板報，繪畫，手工，并說說自己的心里話)。
三、頌。
(乙)：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!
(甲)：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!(請表演詩朗誦和歌曲的同學上臺表演)大家掌聲歡迎!
四、演。
(乙)：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!
(甲)：您是春天的第一縷春風;您是夏天的第一場甘露;您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
下面請才藝表演的同學上臺表演，大家歡迎!
五、唱。
(乙)：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風，載著我駛向遙遠的彼岸。
(甲)：無論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧!(在合唱中結束本次班會)。
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女a&女b：各位敬愛的老師，親愛的同學們，下午好。
齊：七(一)班“感恩的心”主題班會現在開始。
女a：今天我們在一起大話感恩。同學們,什么感恩呢?我們該感誰的恩?怎樣去感恩?
男a：感恩是文明，一種高尚品質，一種美麗的藝術。
女b：感恩是樂觀的。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀嗎？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀嗎？所以，感恩，是一種樂觀的心態。
女a：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我們一路平安；老師的一個微笑，一個眼光，讓我們變得更有智慧；警察叔叔的一個手勢，指引著我明確人生的道路。感恩是一道安全的斑馬線。
男b：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中的情形，描繪得淋漓盡致；將生活中清淡的山水，點綴得更加美麗。
女a：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予我們生命，撫養我們成人；感謝老師，他們教給我們知識，引領我們做“大寫的人”。下面讓我們大家來欣賞由等同學帶來的小品《##》吧!
男a：上面的小品精彩吧，感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
女b：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由等同學表演的小品《##》。
女a:同學們,我相信我們看了這么多的小品之后感恩也知道了不少了吧!
女b：同學們，看來對感恩的做法有很多??！
男a：同學們，請看下一小組是如何通過小品來吟頌對老師的愛吧！
女b:感謝陽光，送給我們溫暖，送給我們光明；感謝清風，送給我們舒適，帶給我們清爽；感謝雨露，給大地灌溉，贈給我們甘甜。感謝我們的父母，在我們的成長之中，給予我們無限的關懷，快樂。
齊：請大家跟我一起來唱一支歌，做動作。
放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結束班會。
女a：同學們，通過小組的表演，到場的老師也給你們打了分數，現在我們有請獲得第一名的小組上來領獎吧！掌聲鼓勵。
女b：現在我們有請副班主任給同學頒發獎品吧！
各位領導、各位老師，同志們：
大家中午好!
金風吹過希望的田野，大地飄蕩碩果的芬芳。在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節，我們迎來了我國的第--個教師節。首先祝愿全體教職工節日愉快，心情舒暢，身體健康!
多年來，黨和國家把我國的教育事業放在重要的戰略地位，“國家振興，教育為本;教育振興，教師為本”已成為全黨、全國人民的共識，尊重知識、尊重人才、尊師重教蔚然成風。人民教師的敬業精神、無私奉獻精神，人民教師為經濟發展和社會進步所作出的巨大貢獻，更是得到社會各界和廣大人民群眾的敬仰和感佩。
在教育這片沃土上，我們從事著太陽底下最光輝的事業，用自己的勤勞和智慧詮釋著紅燭精神。涌現出一批又一批的優秀教師、優秀教育工作者以及師德先進個人。他們創造性的勞動不僅是對自己的肯定，也為教育事業的發展作出了卓越的貢獻。
現在，我宣布：缸窯中心校第--個教師節慶祝暨表彰大會開始開會。
今天的大會有六項議程：
第一項：公布建立缸窯中心校教師獎勵基金的決定;。
第二項：宣讀缸窯中心校第--個教師節表彰決定;第三項：為獲得榮譽的同志頒獎;第四項：校長致辭：第五項：青年教師激情演講;第六項：午餐。
現在進行大會第一項：
由趙太寶主任宣布“成立缸窯中心校教師獎勵基金的決定;。
感謝吉林市紅陽飼料有限責任公司王興志副總經理，為我們送來第一筆捐款。
為了獎掖先進，激勵競爭，創新管理，提升水平，促進缸窯中心校教育事業的發展，成立教師獎勵基金，這是我們大家的福分，希望大家更加努力工作，勇創佳績。(本站)。
進行大會第二項：
請副校長沈志東同志宣讀缸窯中心校第--個教師節表彰決定;。
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!
一顆赤心、兩袖清風，矢志不渝，滴滴汗水誠滋桃李滿天下;。
三尺講臺、四季晴雨，誨人不倦，點點心血勤育英才遍神州。
這就是教師——人類文明工程師的寫照：
肩負著傳承人類文明的使命，無怨無悔;承載著千萬家庭厚重的希冀，何欲何求?
進行大會第三項：
請學校領導為獲得優異成績的同志頒獎。第一項：缸窯鎮優秀黨員領獎;。
第二項：龍潭區優秀黨務工作者、優秀黨員領獎;第三項：缸窯鎮中心校優秀教師領獎。
第四項：龍潭區優秀教育工作者、優秀教師、師德先進個人領獎;。
讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲得殊榮的同志們表示祝賀!祝愿他們在今后的工作中百尺竿頭更進一步!
進行大會第四項：
請缸窯中心校校長關立國同志致辭。
校長的講話，帶給我們新的憧憬，為我們描繪了新的前程，同時也為我們鼓足了前進的動力!希望我們大家在今后的工作中發奮圖強，力爭上游，腳踏實地，與時俱進，努力實現缸窯中心?？缭绞桨l展，創造新的輝煌!
大會第五項：
欣賞青年教師張揚青春個性、抒發豪邁激情的演講。
開場白：
又是一年丹桂飄香，又是一年豐收在望，在這田野處處譜寫豐收之歌的日子，我校又欣喜地迎來了xx年慶祝教師節座談會，首先請允許我代表全校800余名師生，向前來祝賀的單位及賓朋，表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎!
我們清晰記得，在去年的教師節座談會上，氣氛如此和諧融洽，各級領導表達了對我校教師的祝賀，特別是為學校明日的發展提出了許多具有建設性和開創性的建議。
一年來，在社會各界朋友的鼎力支持下，在上級主管領導的熱情關懷下，學校全體師生不負眾望團結一心，贏得了教育發展的良好機遇，開創了嶄新的教育教學局面，教育教學綜合評估穩步向前。
在社會各界朋友一如繼往的幫助下，學校先后榮獲“xx市德育教育十佳案例一等獎”、“xx市xx區平安校園”、“xx市xx區文明禮儀示范?！?、“xx區教書育人先進單位”，xx同學榮獲xx區快樂閱讀故事演講比賽一等獎，最近我校有四位教師xx等榮獲xx市“教學新星、教壇英才、xx區學科帶頭人、xx區骨干教師”的殊榮。學校興建標準化教師車棚，投入6萬余元豐富校圖書室，教師人手一臺筆記本電腦辦公，為學校追求高質量的教育教學水平提供了根本保障。
各位領導，今天的教師節座談會，恰逢全國第36個教師節普天同慶的日子，希望各位嘉賓為學校的進一步發展、為教師的專業幸福成長而暢所欲言、獻計獻策，對您的金玉良言我們將不勝感激!
希望在各界社會賓朋的合作支持下，本次座談會開成一次勝利的、圓滿的、民主的、和諧的大會。
現在我宣布xx中心小學xx年慶祝教師節座談會正式開始：
第一項：掌聲有請xx中心小學校長做報告。
第二項：我校青年教師代表xx做表態發言。
第三項：熱烈的掌聲有請xx鎮黨委政府x鎮長做重要講話。
來自 fANWEN.CHAzidIaN.com
第四項：掌聲有請x鎮教育指導中心x主任講話。
第五項：熱烈的掌聲有請x鎮退休老干部xx主任講話。
第六項：座談會進入自由發言階段：(主持人順序主持)
結束語：
各位親愛的xx中心小學的客人，在您的積極參與、熱情合作下，xx年x鎮中心小學慶祝教師節座談會已圓滿結束各項議程。
我們全體師生堅信：有了您的關心、支持和幫助，學校的明天定會更加輝煌、更加燦爛!
請各位嘉賓到學校會議室繼續開會，謝謝!
讓我們明年第36個教師節再見!
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!在這丹桂飄香的九月，我們迎來了第28個教師節。純潔的心，潔白的筆，一筆一劃塑成這個金色的節日，請允許我代表六十中學全體學生對辛勤教育我們的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!老師，節日快樂!(掌聲)升旗儀式現在開始。 ”
第一項：出旗
第二項：升國旗，奏國歌，全體立正，行注目禮。(禮畢)
第三項：這是一個激動人心的時刻，這是一個情懷感恩的時刻，作為學子的我們有許多想說的話，由請78班張逸凡同學代表發言。
第四項：敬愛的老師，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您獻上，有情譚校長為我們宣讀表彰名單。
第五項：請劉校長、譚校長、舒校長為獲得表彰的老師頒獎，并為他們獻上鮮花。
第六項：讓我們用熱烈的掌聲請劉校長講話。
第七項：清風系不住流云，流云帶走了歲月，老師，您不悔的耕耘，鼓勵我們交出一份份滿意的人生答卷。同學們，讓我們時刻尊敬老師，聽從老師的教導，用我們的進步去編織最絢麗的花環，交給我們的敬愛的老師。
升旗儀式到此結束。
在第33個教師節來臨之際，為慶祝屬于廣大教職工的節日，進一步促進教職工間的交流，增進教職工間的友誼，豐富教職工業余文化生活，創設文明、健康、和諧的校園文化氛圍，特組織本次活動。
二、活動時間：20xx年9月10日下午4：30。
三、活動地點：二樓多功能廳。
四、主持人：董一波。
主持人開場白：
尊敬的各位領導!親愛的老師們!大家下午好!
又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，在漾著秋韻的日子里，我們欣喜地迎來了第25個教師節，一個屬于我們自己的節日。今天我們歡聚在此，共慶這個美好的節日，請允許我向全體教職工致以節日的問候!讓我們把掌聲送給在座的每一個人!因為你們，生活如此動人，因為你們，生命永遠精彩!
下面，我們用最熱烈的掌聲有請葉老師為教師節致賀詞。
二、舞蹈表演《窗前明月光》。
九月不僅是一個收獲的季節，也是一個充滿藝術的季節，為了迎接第2個海鹽文化藝術節，我們的13位教師經過一個多月的辛苦排練，終于功夫不負有心人，在昨天圓滿完成演出。今天，我們同樣要把我們的自信我們的笑容帶給在座的每一位。請欣賞舞蹈《床前明月光》。
三、謝師秀。(陳老師主持)。
師徒結對是培養新教師的良好途徑，以這樣的形式我們青年教師得到了師傅的精心指導，并通過自己的努力日趨成熟，下面，我們要用最特別的方式來表達對師傅的最真摯的謝意。首先請出楊紅、劉曉燕、張潔三位教師為我們演繹一場特別的謝師秀。
……。
一場非常精彩的謝師秀，接下來有請所有我們去年結對的青年教師為自己的師傅獻花。
……。
我們衷心希望每位青年教師都能在師傅的幫助下，在這樣的團隊中確立自己的人生目標、工作目標、努力探求，邊學習，邊實踐，在實踐中反思，在總結中提高。
四、游戲《吹紙條》。負責：大班王冬仙。
游戲規則：每人貼一張紙在額頭上，誰先將紙條吹下來，誰先獲勝。
(將蛋糕推出來)。
第二個蛋糕，送給7、8、9月過生日的老師們。
第三個蛋糕，送給今天在座的各位教職工，祝大家節日快樂!
(吃蛋糕)。
六、詩朗誦《老師》。表演者：于曉紅、魏紅。
大家都知道，有這樣一批年輕人，他們剛剛踏出大學的象牙塔，懷著滿腔熱情加入幼兒教師的團隊中。他們將為我們的團隊補充新鮮血液，注入新的活力。這里是他們的舞臺，是他們展示自己的舞臺。下面請我們的雙紅組合——于曉紅、魏紅為大家表演詩朗誦《老師》。
七、游戲《破氣球》。負責：托班高巨瀾。
規則：每2人一組，共4組。每組5個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。
八歌曲表演《你一定要幸?！?。表演者：宋晰。
結束完一個激烈的游戲之后，我們輕松一下，請欣賞新教師宋晰為我們帶來一首歌曲《你一定要幸?！?。
……。
昨天，宋晰告訴我，她選這首歌是有含義在其中的，我想，此時此刻，宋晰一定有許多話要對大家說。
(宋晰說祝福語)。
九、游戲《吸管運輸》。負責：小班周克瓊。
游戲規則：分成若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人用吸管吸住乒乓球運給后面的人，直到傳給最后一個人嘴刁的吸管上，速度快的組為勝。
十、拜師秀。
為了更好的發展，幼兒園每年都要引進新教師，本學期也有幾位新教師加入我們的隊伍。
俗話說“酒是陳的香”，教師就像是一瓶酒,在歲月中濃縮。每一位新教師都希望自己能夠迅速成長，這除了需要自己辛勤的努力之外，還需要老教師的指導和幫助。這樣，這瓶酒才會散發出濃郁的香氣。今天，我們的三位新教師將用自己的方式為大家展示他們的拜師秀。
(參加人員：xx)。
十一、游戲《我愛記歌詞》。負責：中班張愛珍。(陳老師主持)。
游戲規則：由一組一位教師領唱到一半，再由其他組的其中一位教師接下去，本組其他教師作為評委核對，錯了懲罰。
十二、舞蹈表演《愛的協奏曲》。
愛永遠暖人心房，愛永遠凱歌飛揚。當協奏曲奏響的時候，我們的愛將進行到底。請欣賞舞蹈表演《愛的協奏曲》。
結束語：伴隨著一曲動聽的《愛的協奏曲》，我們的活動即將結束，有人說，結束是另一種開始!雖然我們的活動結束了，我們的昨天過去了，但我相信我們大家對于這份教育事業的熱愛將會永遠延續下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表!讓我們再一次為自己祝福，為明天祝福，祝大家節日快樂!
（女）：親愛的同學們，大家下午好?。ㄈ缓笠黄鹁瞎。?。
（男）：這里是聊城大學生科院的向雷鋒學習團日活動現場，
（女）：我是今天的主持人趙秀芝，
（男）我是潘林簫，
（女）歡迎學校領導、老師百忙之中抽出時間蒞臨生科院參加12級2班舉辦的“向上向善，踐行社會主義價值觀”的團日活動。
（女）如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
（男）如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？
（女）如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
（男）如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的崗位？
（女）愛如春雨，滋潤著大地；
（男）愛如陽光，溫暖著人心。
（女）我用這雙渴沐春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
大愛無疆，小愛橫溢。向上向善精神無處不在，他就是這一片綠洲、這一縷燈光、這一絲細雨、這一朵落紅、這一顆最小的螺絲釘。
下面就讓我們一起重溫那些來自向上向善的感動。
（視頻）。
男：本次活動重在弘揚向上向善精神，就是學習公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習全心全意為人民服務的釘子精神，學習愛心奉獻社會的奉獻精神。向上向善，踐行社會主義價值觀，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚了向上向善精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，促進了校園文化建設和良好道德風尚的形成。
（男）中國每年新增白血病人四萬多，其中一半以上是青少年。為了拯救他們的生命，中國決定建立全國聯網的“中華骨髓庫”。能有效救治白血病、重癥免疫缺陷病的造血干細胞來源于人的骨髓，只要從健康人體中采集十克造血干細胞，就可能挽救一位患者。捐獻造血干細胞的志愿者已達十萬多人，檢測入庫工作正在陸續進行。xx大學生科院2012級2班xxx同學為救白血病患者積極獻出自己的造血干細胞，她的向善精神感動了我們周圍的每一個人。以她為榜樣，發揚向上向善精神是我們當代大學生義不容辭的責任。
讓我們用掌聲有請xxx同學上臺發言。
女：聽了xxx同學的發言，相信我們每個人都會為她的勇氣和精神所折服。
“向上向善精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉?！?/p>
活動進行到現在，讓我們看看微博上來自網友們的評論。
（連線微博電腦，現場大屏看評論）。
接下來返回團日活動現場，請同學們暢談一下發生在你身邊發揚向上向善精神的事跡？
（找托）。
（男）：{根據托的言辭，主持人自行總結，自然銜接}。
下面讓我們看看生活中是如何向上向善踐行社會主義價值觀的。請欣賞小品《xx》。
（男）生活總是充斥著各種美，最美不過向上向善精神。陽春三月，聊城大學生科院的同學舉辦了“志愿者助流浪者溫暖返鄉活動”“關愛孤寡老人，傳承雷鋒精神活動”“學雷鋒樹新風”等一系列充斥向上向善精神的活動。讓向上向善精神的光芒灑向人間。
（女）在生活中，我們需要向上向善精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
接下來由xx等同學為我們帶來手語節目《感恩的心》。
（男）在座的各位，聽了這首歌后您會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀?？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。這就是向上向善精神，無處不在的向上向善精神！但究竟什么是向上向善精神-----是團結友愛的集體主義精神，請各位同學共同宣誓，起立。
（女）請坐。人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！
（男）同學們，讓我們在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！去努力建設我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！
（合）本次活動到此結束，祝愿老師和同學生活愉快，永遠沐浴在向上向善精神里。
2、全體新教師師德宣言。(1―3年新教師上臺)。
楊：下面有請周璐老師帶領所有新教師一起進行師德承諾宣言。"。
(請1――3年的新教師上臺)。
楊：接下來，有請我們紅幼所有的新教師與周璐老師一起進行新教師的師德承諾宣言。
周：宣誓："一切為了孩子;為了一切孩子;為人師表，關愛每一位幼兒;尊重每一位家長，干好每一項工作。請放心，我們會做的更好!"。
楊："憶往昔，我們豪情滿懷;展未來，我們信心百倍。相信在街道領導的鼎力支持下，在紅幼園領導的前瞻引領下，在全園教師愛崗敬業的無私奉獻下!紅幼的明天將譜寫出嶄新的輝煌篇章!
3、園歌《紅幼情》領唱者：楊園長、，伴唱：其他新教師。
周：讓我們在此唱響那熟悉的旋律《紅幼情》，一同來展望紅幼美好的明天。"。
楊：伴隨著一曲紅幼情，今天我們的教師節活動將接近尾聲!最后祝各位領導與老師身體健康，工作順利!
齊：在此祝愿全體教師節日愉快!今天的活動到此結束!謝謝大家!
c：親愛的老師們合：大家好(鞠躬)
b：這是一個秋風送爽，碩果飄香的`九月，我們是這個季節的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰線上的老師們致以節日的問候。
a：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
b：此時此刻，讓我們用最誠摯的情感祝愿所有的老師合：節日快樂!
a：一年來，我鎮教育工作在市教育局，陽邑鎮黨委、政府的正確領導下，在全鎮教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設一流隊伍，創造一流業績，創辦人民滿意教育”為宗旨，樹立質量為核心，創新為動力，隊伍為基礎的工作理念，取得了累累碩果。
c：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采
b：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日
a：《恰恰舞蹈》：首先有請武安四中的老師們為我們帶來一段激情的恰恰舞蹈
b：《一雙小小手》一雙小小手，十個手指頭，掰手算算術，一三五七九。請欣賞由陽邑中心幼兒園的小寶貝們帶來的舞蹈《一雙小小手》。
a：歌伴舞《說唱臉譜》：京劇是我國的四大國粹之一，下面由南西井的同學們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》，讓我們一起來感受京劇的魅力。
b：《草原請你來》草原上的歌是游動的白云，是無邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來請欣賞由武安四中的xxx老師帶來的歌曲《草原請你來》。
a：《動感現代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動感節拍，讓我們一起欣賞動感舞蹈。
a：《激情拉丁》悠揚的樂曲把我們帶進了音樂的藝術殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術旅程!現在讓我們繼續藝術之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
b：詩朗誦《歌頌園丁》：您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，由北西井學校的xxx同學給獻上詩朗誦《歌頌園丁》!
a：《熱力節奏》舞蹈是一種人體動作的藝術，是肢體語言和音樂旋律的完美結合。下面請欣賞由陽邑中心小學六年級的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節奏》。
c：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統美德。是她，在戰場上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請欣賞歌伴舞《花木蘭》。
a：《跟我出發》帶著你的夢想，點燃你的希望，跟我出發，請欣賞舞蹈《跟我出發》
b：作為陽邑鎮的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽集團等社會各界的關心支持，有教育辦的正確領導，我們是幸運的，我們幸福的，在這個歡慶的日子里向所有關心和支持教育的各界人士表示誠摯的感謝，衷心祝福他們好運常在，幸福安康!
a：在新的學年里，我們將所有的感動凝成工作的動力，在宋校長的帶領下，凝神聚力，再鑄陽邑輝煌。
c：今天我們把內心所有的感動都凝集成真誠的祝福，祝福每一位老師節日快樂!
b：最后，衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。
a：祝大家身體健康
c：萬事如意
b：陽邑鎮慶祝教師節文藝演出——合：到此結束!
教師節是值得歡慶的好節日，教師們湊在一起，和自己的學生舉辦屬于自己的節日party，當然晚會。
主持詞。
是少不了的啦。
甲：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚;。
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;。
乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節日。
甲：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;。
乙：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無聞、無私奉獻的老師。
合：老師，您辛苦了!
(合)現在開始!
乙：請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》。甲：請坐下。
乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書記宣讀表彰決定。甲：人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂!
乙：人民教師，一個光輝無比的形象，，一座高高聳立的豐碑!
甲：請馬校長宣讀獲得校級“優秀教師”名單。請看大屏幕：
請以上教師上領獎臺，請學校領導為校級優秀教師頒獎。
乙：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。
甲：您是朋友，傳遞溫暖;您是父母，孕育智慧;您是園丁，辛勤耕耘;您是老師，賦予我們理想和智慧。
乙：請張校長宣讀校級“愛崗敬業”、“教書育人”、“關愛學生”、“為人師表”優秀教師名單。
請看大屏幕：
請以上教師上領獎臺，請學校領導分別為校級“愛崗敬業”、“教書育人”、“關愛學生”、“為人師表”優秀教師頒獎。甲：在今年全縣統一考試中，我校兩個年組均取得了優異的成績。成績的取得，得益于學生的努力，學校領導的英明領導，也得益于教師的辛勤付出。請任主席宣讀統考優秀年組、優秀教師名單。(兩年組各派兩人領獎，由于校長、戴書記頒獎)。
乙：在暑期舉行的全縣中小學乒乓球大賽中，我校榮獲女子單打第二名的好成績。下面有請胡校長宣讀此次比賽，我校優秀教練員名單。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業譜寫更加靚麗的篇章!
甲：請獲獎教師代表方麗慧講話，大家歡迎。
乙：大海航行靠舵手，我們滿族小學今天的發展，更離不開。
于校長的堅強領導。下面，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎于校長發表重要講話。
甲：尊敬的各位領導、老師們，讓我們再一次出發，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展綱要》，促進教師專業發展、學生主動發展，學校特色發展，教育科學發展!乙：讓我們攜起手來，在于校長，戴書記為核心的校領導正確領導下，高舉改革創新大旗，銳意進取，扎實工作，書寫滿族小學更加恢宏壯麗的詩篇!
甲：讓我們再說一聲：
老師，您好!
乙：讓我們再道一句:。
老師您辛苦了!
甲：親愛的老師，請接受我們最衷心的祝福。
乙：祝您：工作順利，甲：身體健康乙：闔家幸福，(合)節日快樂!
甲：本溪滿族自治縣滿族小學慶祝第xx個教師節暨優秀教師表彰大會到此結束。
乙：各位領導、同志們再見。
a：尊敬的各位領導b：各們來賓c：親愛的老師們合：大家好(鞠躬)。
b：這是一個秋風送爽，碩果飄香的九月，我們是這個季節的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰線上的老師們致以節日的問候。
a：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
b：此時此刻，讓我們用最誠摯的情感祝愿所有的老師合：節日快樂!
a：一年來，我鎮教育工作在市教育局，陽邑鎮黨委、政府的正確領導下，在全鎮教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設一流隊伍，創造一流業績，創辦人民滿意教育”為宗旨，樹立質量為核心，創新為動力，隊伍為基礎的工作理念，取得了累累碩果。
b：《一雙小小手》一雙小小手，十個手指頭，掰手算算術，一三五七九。請欣賞由陽邑中心幼兒園的小寶貝們帶來的舞蹈《一雙小小手》。
a：歌伴舞《說唱臉譜》：京劇是我國的四大國粹之一，下面由南西井的同學們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》，讓我們一起來感受京劇的魅力。
b：豫劇《穆桂英掛帥》：下面由我們北西井學校的小戲迷為大家帶來豫劇的經典曲目片段《穆桂英掛帥》b：《草原請你來》草原上的歌是游動的白云，是無邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來請欣賞由武安四中的xxx老師帶來的歌曲《草原請你來》。
a：《激情拉丁》悠揚的樂曲把我們帶進了音樂的藝術殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術旅程!現在讓我們繼續藝術之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
b：詩朗誦《歌頌園丁》：您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，由北西井學校的xxx同學給獻上詩朗誦《歌頌園丁》!
a：《熱力節奏》舞蹈是一種人體動作的藝術，是肢體語言和音樂旋律的完美結合。下面請欣賞由陽邑中心小學六年級的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節奏》。
c：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統美德。是她，在戰場上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請欣賞歌伴舞《花木蘭》。
a：《跟我出發》帶著你的夢想，點燃你的希望，跟我出發，請欣賞舞蹈《跟我出發》。
b：作為陽邑鎮的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽集團等社會各界的關心支持，有教育辦的正確領導，我們是幸運的，我們幸福的，在這個歡慶的日子里向所有關心和支持教育的各界人士表示誠摯的感謝，衷心祝福他們好運常在，幸福安康!
a：在新的學年里，我們將所有的感動凝成工作的動力，在宋校長的帶領下，凝神聚力，再鑄陽邑輝煌。
c：今天我們把內心所有的感動都凝集成真誠的祝福，祝福每一位老師節日快樂!
b：最后，衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。
a：祝大家身體健康。
c：萬事如意。
b：陽邑鎮慶祝教師節文藝演出——合：到此結束!
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