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                教育工作者的個人工作總結(通用18篇)

                教育工作者的個人工作總結(通用18篇)



                通過總結,我們可以吸取經驗教訓,提高自己的學習和工作效率。在撰寫總結時要注意提煉和歸納關鍵信息,突出重點,避免冗長和啰嗦。這些總結范文涵蓋了不同領域和不同主題的總結,可以幫助我們更好地理解總結的要點和寫作技巧。

                教育工作者的個人工作總結篇一

                歲月流轉,時光在曾經的日志上留下了深刻的足跡,“一萬年太久,只爭朝夕”,作為一名人民教育工作者,我在平凡的崗位上,在忙碌的工作中,耕耘著一份赤誠,播灑著一腔熱血,收獲著一份希望與感動。平凡自有寧靜的偉大,在我的座右銘上永遠只有兩個字:前進。本學期,我在領導的關懷下,在同志們的大力支持下,在自我的努力下,較好的完成了教育教學任務,在此做工作總結如下:

                堅持馬列主義,毛澤東思想,高舉鄧小平理論偉大旗幟,踐實“xxxx”,仔細研讀xx的“兩個務必”,全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育,實事求是,與時俱進。不斷地追求卓越,并為之而奮斗,鞠躬盡瘁,死而后已。

                長期以來,我始終以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己,理論學習與業務學習相結合,常反思,??偨Y,不斷提高自身的素質,提升自己的道德文化修養,堅定共產主義信念,始終不渝的堅信“全心全意為人民服務”的價值觀。在平日里,我團結同志,服從領導,積極參與各項組織活動,用愛心去體驗生活,用真心去對待生活,用誠心去回報生活,升華自己的精神家園,打造和諧天成之心境。

                一〉抓好教學,提高教學質量。

                語文教學是工具性與人文性的統一,正如三維目標中講得那樣,知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀。

                本學期,我擔任二年級的語文課。開學初,我認真的學習了語文新課程標準,虛心向老教師請教教學方法,積極學習業務知識,提高業務水平。在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新溫習一遍的做法。備課中,我深入細致的鉆研教材,研究重難點,能圍繞教學目標,根據學生的實際情況搞好課前預設。課堂上能運用新的教學理念,結合學生的年齡特點,采用生動活潑的教學方法,創設輕松和諧的教學氛圍,使學生積極主動的參與到學習中。尤其是注重培養和激發學生的學習興趣。譬如在導入新課中,我總是根據不同的類型,設計不同的方式:有時用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情境,有時用講故事、猜謎語的方式調動學生的注意力,有時采用設置懸念的方式調動學生的積極性等。在教學過程中,關注全體學生,鼓勵每個學生踴躍發言,對平時不愛說話、學習比較差的學生多提問、多鼓勵,讓每個學生每節課都有不同的收獲。在教學中我主抓了以下三方面工作。

                1、抓好識字教學。

                低年級語文以識字為主,如何在較短的時間內使學生記住記勞更多的字,提高識字教學的課堂效率呢?在教學中,我采用了以下方法:1根據一些生字的特殊之處,自編自述一些小兒歌,讓學生在學習中多一份興趣,多一份主動。如:一個人住在一間大房子里,家中有許多田地,這是“富”字;只吃了幾粒米,自然很饑餓,這是“饑”字。2猜謎語是小學生喜歡的一種游戲活動,在識字教學中恰當應用,既形象又生動。如:橫山上面三根草(當),一個人,在山邊(仙),一點一橫長,口字在中間,小字在下方(京)四四方方一空房,一根木頭放中央(困)。3。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字。如“楓”是木字右邊一陣風,“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學生會很快感到識字的快樂,使識字教學不再枯燥。

                2、加強學生寫字的訓練。

                學生在寫字中,我發現有許多坐姿不太正確,而且作業本上有的開始書寫潦草起來,這是一個很不好的苗頭。針對以上問題,我首先糾正了學生不正確的寫字姿勢和握筆方法,教育學生坐時要端正,腰板要挺直,還要做到三個一:胸離桌一拳、眼離書一尺、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復提醒,對坐姿好的學生進行表揚,鼓勵大家向人家學習。其次,教學生字時,每個字都要在黑板上規范板書,教給學生正確的筆順、筆畫、結構、占格位置。有時學生會說:老師,你這個字寫得不好看,我會馬上擦掉重寫,并及時教育學生寫字做事一定要認真,寫錯了或寫得不好的時候應該及時改正,千萬不能偷懶。對個別學生我會手把手地教給他,讓他體會到寫好字的快樂,從而堅定自己的信心,不斷進步。第三,學生自制生字卡片,做到手腦并用。我讓學生把每課要求會寫的字制作成生字卡片,卡片上要用田字格書寫,用四線三格標注拼音,第二天,讓學生把好的作品展示出來,激勵全班學生學習。第四,定期開展寫字競賽活動和作業展示活動,通過活動讓每個學生了解自己的不足和與其他同學的差距,從而激發自己的上進心,共同進步。

                3、注重學生的朗讀。

                新課程標準指出:小學各年級的閱讀都要重視朗讀,要讓學生充分的讀,在讀中整體感悟,有所感悟。

                我覺得朗讀對低年級學生尤為重要,是一個起步,對孩子語言能力的進一步發展是舉足輕重的。在教學課文時,我總是先范讀課文,讓學生對課文有正確的感知,然后拼讀與領讀相結合,指導學生讀準字音,讀通句子,接著組織各種各樣的朗讀形式,如自讀、指名讀、小組讀、競賽讀、齊讀等,激發學生讀的興趣,培養良好的閱讀習慣?!饵S山奇石》一文,以優美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象,抒發了作者熱愛祖國山河的真摯情感。在教學中,我讓學生聽配樂朗讀,讓學生看黃山奇石的圖片、影象,激發學生對黃山奇石的熱愛向往之情。在此基礎上,進行配樂朗讀,表演讀,學生把自己與優美的文字結合在一起,讀出了身臨其境之感。此外我還每天指定一名小老師領讀課文,每個人都有機會一顯身手,這樣大大提高了學生的朗讀興趣,同時也提高了學生的朗讀水平。

                二搞好班級管理,當好班主任。

                一個班級就是一個家庭,班主任是這個家庭的核心。作為班主任,就應該讓家庭中的每一位成員感受到溫暖,感受到安全,為他們撐起一片自由自在的藍天。

                1、抓好班級管理。

                首先建立民主的管理制度,培養優秀的班干部。班長、小組長、體育委員、科代表等分工明確。定期給班干部開會,進行指導和培訓,商議解決班級管理中出現的問題。還實行班干部輪換制,使學生都有機會參與到班級管理中來。其次,開展各項評比活動,如:小紅花比賽、小組流動紅旗賽等,選出學習之星、勞動之星、進步之星等榜樣,讓大家學習。第三,開展各項文藝活動,讓學生的課余生活豐富多彩,如:乒乓球賽、元旦文藝演出等。第四,每周開設主題班會,讓學生在交流爭辯中培養正確的是非觀念,建立自信。并在參與班級的管理過程中培養集體榮譽感。第五,定期開家長會,及時家訪,取得與家長的交流,探討教育孩子的有效方法。

                2、愛心關注,依法治教。

                我真誠地對待每個人,誰得病了,我會馬上帶他去看病;誰犯了錯誤,我會耐心的教給他做人的道理;誰受了委屈,我會像朋友似的安慰他;誰穿了一件新衣服,我會高興的對她說,你真漂亮;誰做了好事,我會滿意的說一聲,你真棒。要想贏得尊重,首先得尊重別人,我會為學生輕輕拍下身上的泥土,下雨天為他們撐起一把傘,有時候開心地抱一抱他們,但我從來沒有打罵過他們,我知道這樣做不對,更是無能的表現?!懊總€人都會有缺點和犯錯誤,只要能改正就是好樣的,”我時常這樣教導他們。

                3、培養良好的習慣,多元化地評價相結合。

                良好的習慣對人的一生是受用的。習慣必須得從小培養,為此,在日常的學習生活中,我經常對學生的個人衛生進行檢查,對打架罵人現象進行批評,對講文明,講禮貌的孩子進行表揚,逐步培養學生正確的學習習慣,處世態度等。此外,對學生采用多元化的評價方式,認真地填寫素質評價手冊,對學生的各項能力做出公正客觀的評價。

                4、做好三生工作。

                對優秀生要促進其知識面的不斷拓展與深入,對中等生要加強指導,培養自主學習的能力,對后進生要多輔導、多關注??傊?,每一名學生都是班級大家庭中一員,我會讓每個孩子都有不同的進步,不讓一個孩子掉隊。有喜有憂、有花有果,這就是班主任工作。我會加倍努力,讓這個大家庭綻放出燦爛的光輝。

                時間是寶貴的,當懂得珍惜的時候,才感到時光的飛逝。因此,“我們必須抓緊時間生活,因為,即使是一場暴病或意外都可能終止生命?!蔽液苄蕾p魯迅先生的一句話:我哪里是天才,我是把別人喝咖啡的時間都用在了學習上。我不斷地學習,不斷地思索。世界、人生、價值,我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑,像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂觀,像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣的厚重深刻。

                我廣泛的涉獵知識,每天晚上堅持學習,從教育理論到時事政治,從自學書籍到詩歌散文,只有學習才讓我感到一種充實,一種豐沛的甘露滋潤的感覺,我在成長,并不斷地完善,升華,我就是我。

                學習之余,我還不斷對自己的工作、生活進行思考與總結,把自己的一些點滴經驗與感悟及時地記錄下來,慰勞一下自己艱辛的努力,使生活更加豐富多彩。

                一學期以來,我堅持早到,遲走。要求別人做到的,我一定身體力行,首先做到,沒有請假,更沒有曠勤。在朋友們幫助和鼓勵下,我的教學工作有了長足的發展。但還不夠,我還要繼續努力,為教育事業做出更大的貢獻。

                “欲窮千里目,更上一層樓”。生命只有一次,因此,我義無返顧的堅定起執著的追求,把這種追求深刻成一種信仰,縱使前方風狂雨驟,我依然確信遠方的遠方永遠是星光燦爛。我思故我在,當我回眸深深淺淺的足跡時,我能驕傲的說,我無怨無悔。

                教育工作者的個人工作總結篇二

                20xx年上半年已進入尾聲,現將本學期的工作進行梳理、總結如下:

                1、這學期繼續抓好日常行為規范。學生在校三年,對學校的日常行為規范已經比較熟悉,在我的指導下,各方面做得還不錯。內務整理不需要我日日監督都做得很好,宿舍值日、教室值日和衛生區值日都能按時、認真完成。

                2、在我的指導下,學生逐漸學會出黑板報,做手抄報。特別是最后一期黑板報,從版面設計到畫畫、寫字都是學生自己完成的。

                3、這學期在學校領導組織下,帶學生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動,到兒童福利院和外國語學校參加六一活動,到邊防站參觀活動,大大的開闊了學生的眼界。

                4、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子,都做到將孩子在校的情況和家長溝通,將發現的問題及時解決。

                1、做好常規教學工作。

                2、堅持晨讀,要求學生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況,檢查學生背課文,或要求學生互相檢查。

                3、為了讓學生牢固記住生字詞,這學期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況,同時起到督促學生復習已經學過的知識的作用。

                4、建立了“記錄本”。為了鍛煉學生運用語言的能力,這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事,能多寫的可以多些,不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持,學生的語言能力肯定會有所提高。

                通過這學期的努力,學生語文成績優秀率達到100%。

                1、積極參加學校組織的政治學習和業務學習,并做好記錄。

                2、積極向學校校報投稿。

                3、積極響應學校的讀書活動,并認真做好讀書筆記。

                4、認真寫好教學反思。

                5、本學期做到出全勤,出滿勤。

                對本學期工作進行總結,有利于下學期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。

                教育工作者的個人工作總結篇三

                xx年上半年已進入尾聲,作為一名教育工作人員,現將本學期的教育工作者。

                如下:

                一、加強師德修養,提高道德素質。

                過去的x年中,我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中,我認真加強師德修養,提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

                二、加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功。

                在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

                1、課前準備:備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。

                了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

                考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

                2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,減輕學生的負擔。

                3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業,有的抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

                為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來,我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學科前列,得到了師生的好評。

                一、政治思想方面:

                認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

                二、教育教學方面:

                要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

                1、課前準備:備好課。

                2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

                3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

                4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

                5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

                6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

                7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

                8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

                三、工作考勤方面:

                我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

                1、這學期繼續抓好日常行為規范。學生在校三年,對學校的日常行為規范已經比較熟悉,在我的指導下,各方面做得還不錯。內務整理不需要我日日監督都做得很好,宿舍值日、教室值日和衛生區值日都能按時、認真完成。

                2、在我的指導下,學生逐漸學會出。

                黑板報。

                手抄報。

                特別是最后一期黑板報,從版面設計到畫畫、寫字都是學生自己完成的。

                3、這學期在學校領導組織下,帶學生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動,到兒童福利院和外國語學校參加六一活動,到邊防站參觀活動,大大的開闊了學生的眼界。

                4、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子,都做到將孩子在校的情況和家長溝通,將發現的問題及時解決。

                二、語文教學工作。

                1、做好常規教學工作。

                2、堅持晨讀,要求學生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況,檢查學生背課文,或要求學生互相檢查。

                3、為了讓學生牢固記住生字詞,這學期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況,同時起到督促學生復習已經學過的知識的作用。

                4、建立了“記錄本”。為了鍛煉學生運用語言的能力,這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事,能多寫的可以多些,不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持,學生的語言能力肯定會有所提高。

                通過這學期的努力,學生語文成績優秀率達到100%。

                三、其他工作。

                1、積極參加學校組織的政治學習和業務學習,并做好記錄。

                2、積極向學校校報投稿。

                3、積極響應學校的讀書活動,并認真做好。

                讀書筆記。

                4、認真寫好教學反思。

                5、本學期做到出全勤,出滿勤。

                教育工作者的個人工作總結篇四

                本年度是我理順組室工作,接受研訓任務,不斷適應、不斷學習、不斷挑戰的一個時期。一年來,面對各種任務,我始終以勤奮、踏實的態度來對待我的工作,以一名優秀教育工作者的標準嚴格要求自己,現將一學年的工作做如下總結:

                我切實履行自己制定的師德誓詞要求,各方面率先示范,按照學校制定的“十多十少”的師德規范,忠誠黨的教育事業,積極、主動、勤奮、責任性強,樂于接受上級布置的各項工作,默默奉獻,腳踏實地地認真完成。作為一個部門的負責人,我以身作則,寬容待人,吃苦在前,注重自身修養的提升,以自己的人格、行為去感染他人。作為一個教研員,我服從教研室各級主任及小學數學組的工作安排,克服師訓工作和教研工作安排的矛盾,以敬業積極的工作態度去對待每一次活動,以真誠指導的工作方式去對待每一位數學教師。

                在師訓工作中,我逐步認清了方向,理清了思路,從中也找到了工作的樂趣。本年度組織召開了多次會議,如3次師訓專管員會議,2次校本研修負責人會議;組織了多項活動,如新農村學科培訓評估活動,新農村面授培訓、網絡培訓,公共理論縣本課程校本實施工作,農民工同住子女學校教師培訓及工作總結會,骨干教師課程申報、審核,中學高級教師3+1研修考核,校本研修考核,區域研修5年學分認定,xx年新教師培訓,1-3年新教師“主動有效課堂”培訓及考試,240職務培訓,240掃尾培訓等等,這些工作都留下了一系列相關的文本資料和電子資料,留下了我和本室人員理順繁雜事務后的工作痕跡。本年度由教師教育研究室組織招生的培訓班共194個,培訓達10680人次,其中包括新農村面授培訓15班,1007人次,新農村網絡培訓16班,745人次,240職務培訓33班,1616人次,農民工同住子女學校教師培訓5班,216人次,xx新教師培訓2班,230人次,1-3年新教師“主動有效課堂”培訓1班,300人次,240職培掃尾培訓11班,429人次,加上縣本公共理論課程的校本實施112班,5691人次?;就瓿闪顺缑骺h“十一五”教師240培訓和540培訓任務,教師“十一五”繼續教育學分申請、認定、發證等工作正在進行之中。

                下半年我接受了小學數學三四年級的教研工作,這是一個教研員滿工作量的任務,我帶著感恩的心態默默地接受了這樣的工作安排,并積極地做好屬于每一位教研員應該做的工作,并在工作中積極探索,敏銳地捕捉教學中的問題,結合申報的研訓主題,設計系列活動,精心準備,認真組織每一次教研活動,每次活動都給教師留下沒有白來的收獲。下半年共組織教研活動5次,聽課40多節,評課30多節,參加集體調研7次,撰寫調研報告1篇。在進行培訓研討的前提下,組織小學三四年級數學教師進行“主動有效課堂”教學設計評比,共收到教案90篇,進行分類整理,分層評比。出好了崇明縣小學數學三四年級的期終試卷,進行反復修改,保證質量。

                本年度我在市級層面發表了《基于校情多元聯動在崗研修——區域穩定成長期教師培養的實踐》的論文,并在上海師資培訓中心組織的中德教師成長論壇上作交流發言。結合師訓工作和小學數學教研工作,申報了《農村地區學科合格型教師培養的實踐研究》參加上海市教育學會研究課題的審核,《農村地區小學數學學科合格型教師培養的實踐研究》申報了崇明縣教育研究課題。本年度我還開設并承擔了一門新教師培訓課程,開設了一門新農村小學數學培訓課程,為小學三四年級數學教師作了三次專題講座。撰寫并制定了新農村網絡培訓方案及一系列制度,完成了農民工同住子女為主的民辦小學教師通式培訓、學科培訓的計劃總結,完成了師訓工作中大量的策劃、組織、協調、組班、管理等工作。

                教育工作者的個人工作總結篇五

                本學期以來,本人能根據實際情況,有步驟、有措施地實施開學初制定的教師工作計劃?,F將本學期工作總結如下:

                本學期我擔任高二年級(2)、(3)班的歷史科任教師,任教期間,能夠抓住主要教學目標,完成教學任務,對這兩個文科班工作認真負責,以高考為目標和抓手,努力為高三打好基礎。雖然在教學中存在某些疑惑或不足,但我能努力去探索解決之道,以促進教學效果的提高。

                在本學期教學的過程中,我主要做出以下努力:

                一、本學期我接手高二文科班教學工作,對于一些學生的基礎弱和學習狀態不是很好的情況下,盡早針對學生的特點進行輔導。為了能夠順利指導教學,我盡量多地向其他科任教師,特別是班主任教師詢問本班學生學習的狀況,除此之外還通過檢查作業、測試、問題跟蹤等方法了解他們對歷史學科的學習態度與及基礎水平。每周點評和檢查作業,每周定向和不定向跟蹤問題學生,每周找幾個學生談話……這都成了我和學生學習交流的習慣,這既融洽了師生關系,也有利于提高學生學習的興趣和成績。

                二、在了解教材與教學方法方面,為了進一步落實自然分材教學,跟上新課改的步伐,我采取了多聽課,多備課,多教研,多參與試卷的設計和材料的整合工作等措施,在較短的時間內領悟課改精神理念,貫徹自然分材教學的精髓。本學期學校專門組織了校際公開課,采取同學科老師上同一節專題課的方式,讓大家互相取長補短,展開教研,提升教學水平。對于這次專題《中美關系》一課,組內各教師輪流上公開課,并在評課中基本表示教學效果良好,教學設計新穎合理,給予了良好的平價。另外我也積極聽課,超過二十節,并客觀參與評課,收獲頗豐。

                三、本學期我還擔任高二歷史備課組長,在高二歷史教學研究與整個歷史教研組當中起一定的主導作用。作為一名備課組長,必須為整個備課組的教學研究工作負責。在這一方面我的經驗較少,但我在本學期也做了許多努力,為高二備課組整體備課,促進整個備課組教學研究的進步起到重要作用。如組織歷史教研組內的課題研究,如新課改教材與舊教材知識的銜接,初高中課改教材的銜接等等;倡導備課組教師積極進行小課題研究,本人帶頭做了關于《中學歷史自主學習能力的培養研究》的小課題研究;積極參加校際、教研組、備課組教研活動;根據高二教學的實際和教學的難點,每周在教研組活動之外另定期組織備課組教研活動。目的在解決教學重難點,統一知識結構,統一教學進度,取長補短,采取眾長。

                四、閱讀《中學歷史教學》等期刊和教師教育論文,不斷學習和嘗試實踐各種教學方法,提升教育教學水平。書籍是的老師。通過閱讀,我受益匪淺。新課改后,歷史試卷的題型主要是選擇題和材料題兩種,而學生大多數的難點就在材料分析題,他們缺乏一定的靈活分析能力,或者說是不能活學活用。我經過多年的教學,發現大部分學生的歷史基礎知識并不扎實牢靠,缺乏舉一反三的能力,我覺得今后在平常的月考中可以適當增加基礎認知題,以引起學生對基礎知識的重視。

                五、利用課余的時間,學習心理學知識和班主任工作,嘗試對學生的心理教育。因為工作需要,我曾專門學習了心理學,并考取了國家心理咨詢師資格,自身的成長經歷和多年來的教學經驗告訴我,青少年學生心理的健康成長不僅有益于眼下的學習,而且還會對他們今后的工作、生活等產生重要影響。所以,對學生的心理教育理應成為教學工作的一部分。由于理論水平有限、實踐經驗不足,在這方面的工作我不敢說有什么成績出來,只能說是一種嘗試,有了一些心得罷了。我主要是通過讀《班主任》,學習優秀班主任的經驗,巧妙處理問題。由北京教育科學研究院主辦,班主任任雜志社編輯出版的《班主任》這一雜志,里面介紹了許多班主任的工作經驗,非常實用。我就經常閱讀學習并借鑒,結合我校和學生的實際情況,因人制宜,因地制宜,平時多和學生進行思想交流,多引導,通過長期溝通,使學生認識到成績好壞的關鍵不在于是否天生就是聰明的,而是有沒有用心去做,從而幫助學困生樹立信心。

                今后,在教學過程中,還有一些地方急需改進,如對自然分材和理解教育的進一步領悟和貫徹,對各種教學教具和設備的熟練運用等。當然還有一些自身沒有意識到,今后需多發現,多反省,努力改進。

                教育工作者的個人工作總結篇六

                本年來,我在任職崗位上,認真學習現行教育政策法規,了解國家時政新聞、不斷加強對自己負責工作的鉆研,努力提高專業技術水平和業務能力,促進自身綜合水平提升。

                本人抓住全系統貫徹學習十八大的契機,認真學習十八大報告,并于11月,積極參與全縣的團隊干部十八大專題培訓學習會、jy局每月召開的機關工作匯報會,同時通過網絡、視頻、報刊雜志、社區宣傳等形式組織收看十八屆三中會內容。促進自身提高思想認識、端正工作態度,樹立正確的世界觀、人生觀,并時刻要求自己以一名任勞任怨、甘于奉獻的教育工作者服務全縣的教育工作,結合工作實際,研究全縣的學校教育教學管理、青少年思想道德建設、幼兒教育發展及語言文字推廣等方面的工作,讓自己在工作中總結經驗,在實踐中不斷成長。

                開展“我的中國夢”讀書、繪畫、手法、演講比賽等系列活動,組織帶領青少年開展公益募捐活動,收到募捐款近8萬元;組織青少年學生參加市、縣陽光體育運動會,全縣、全市少先隊鼓號展演等;開展幼兒教育、少先隊輔導員培訓等活動,組織召開了全縣第一次少代會;參與編輯《sj教育》期刊,負責學校內涵發展簡報制作等。通過教育實踐活動,專題培訓學習、刊物編輯制作等活動,不僅提高了自身對教育的深刻認識,對教師崗位的全新領會。同時,也幫助和引導青少年思想道德水平提高,促進一線教師教育教學技能提升。本年來,在業務提高上,開展業務培訓5場次,培訓教師1xx年受縣級、鄉鎮表彰;在公文撰寫、信息報送上,完成信息寫作30余篇,參與并完成各專題報告及各類匯報材料的撰寫。

                今年,我嚴格執行上班工作制度,準時到崗,求真務實做好各項工作,并落實縣委政府對機關工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求,利用周末、節假日時間密切聯系群眾、走訪掛鉤移民10戶,發放移民宣傳資料100余份,建立移民掛鉤檔案,為掛鉤移民解決孩子入學、貧困學生資助及移民生活中遇到的困難。

                教育工作是一項系統繁瑣的民心工程,要我們在工作時細心熱心用心。為讓自己開展的工作能見成果起實效,我常反思自己工作中的不足,特別在如何做好青少年思想道德建設和開展幼兒教育工作方面,針對自己在工作存在的問題和困惑,虛心請領導及同事幫助指導、解疑釋惑,認真聽取大家的意見和建議,并在實踐中努力加以改進。

                工作中的收獲讓我倍增信心,工作中的不足教我學習成長。在以后的工作中,我將繼續盡自己的責任用心工作,捧著一顆誠心認真實踐,不斷研究教育教學管理工作,努力為青少年健康成長成才服務,為我縣教育發展盡自己的一份微薄之力。

                教育工作者的個人工作總結篇七

                一、思想方面:

                今年是中國共產黨成立85周年,我還參加了入黨積極分子培訓班的學習,通過學習使我對黨有了更深刻的認識使我更加了解了我們黨的偉大。他們急人民之所急,想人民之所想,時時把人民的安危放在第一位。我也深感黨的凝聚力之強,在黨的號召下有許許多多的各行各業的共產黨員們,他們沖在戰斗的最前沿,以黨的利益為重,以國家的利益為重,以人民的利益為重,充分展現了共產黨員的風采。

                課上我還認真聽了幾個教育戰線上優秀黨員的事跡報告,我的感觸也十分深刻,他們不僅是腳踏實地的教好書,還要育好人。為了自己的學生、為了使他們以后能茁壯的成長,他們犧牲了多少自己的時間,犧牲了多少與家人團聚的時間,失去了多少親情等。

                我作為一名年輕的教師,自己今后要走的路還很長,作為一名團員、一名積極分子,我時刻以團員的標準嚴格要求自己,在工作上不怕苦不怕累甘于奉獻。向優秀黨員同志學習,以他們為榜樣。

                在抗非典時期,我能夠投入到抗擊非典的工作中去。幫助師傅給學校消毒。除了做好本職工作外,我還盡我所能為國家和學校分憂解難。雖然知道非典的可怕,但是一想到奮斗在一線上的醫護人員,想到他們的精神品質,我便不顧一切的報名參加了宣武區抗非典防護隔離隊,想為一線上的工作人員獻一份力;在前不久,我區開展了援疆教育的報名工作。我深知這個工作的艱苦性,但作為一名團員,我積極報名參加,我想這是我應盡的職責,也是一名共青團員發揮模范帶頭作用的時刻,更是接受黨組織考驗的時刻。

                作為教師最主要的任務是教好學生,所以平日里我總是認真鉆研教材、認真備課、認真上課。為了提高自己的業務水平我經常外出聽課,無論路程多遠,從不放棄任何學習的機會,努力提高自己的教學水平和教學質量。在這次人人做課中經過我自己的努力取得了良好的教學效果,并受到了專家的好評,被學校評為優課。

                由于我校的借讀生比較多所以田徑運動會很難參加,但是最后想到為了學生能有一技之長、為了提高他們的身體素質,我們與學校商量還是把田徑隊從新開展起來,無論有多大的困難我們總是能克服的,所以訓練以來我從沒有間斷過,每天早來晚走,有時為了督促學生能跑出好的成績,我還不顧自己有傷的腿堅持和學生一起鍛煉,說真的有時我的腿真是很疼,但是每當看見學生一天天的進步,我的疼又能算的了什么呢,為了學生這樣做值了。

                每次鍛煉后看到學生們很辛苦有的同學早飯顧不上吃,還有的同學由于晚上練的很晚而且運動量的加大,又饑餓又疲憊當我看到他們勞累的樣子真是有些舍不得,于是就用自己的錢給他們買一些吃的東西,雖然花的錢很少但是同學們看到老師對他們無微不至的關心訓練起來就更加刻苦了,想到他們的刻苦勁,自己在苦在累也直了。

                今年經過大家的選舉我擔任了團支書的工作,我認為這是大家對我的信任,我在今后的工作中一定要為大家完成學校交給的各項任務并熱心幫助有困難的同事。做一名合格的團干部。

                總之,我在今后的工作、學習中從身邊一點一滴的小事做起,靠自己積極真誠的努力,把本職工作做好,還要向黨員同志學習,爭取早日跨入黨組織的大門。

                教育工作者的個人工作總結篇八

                本人xxxx年成為一名光榮的教育工作者以來,一直在基層教育戰線上奮斗、耕耘著?;仡櫸业慕虒W生涯,大體可分為xxxx年至xxxx年在高田鄉鎢城小學和xxxx年到xxxx年在扎西鎮麻園小學及二零零零年至今在扎西鎮觀音小學三段。在些期間,不論是教育基礎理論,還是專業知識和業務能力及組織管理能力,我都經歷了一個初步認識,逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業務水平——再認識的循環往復的過程。

                十多年來,我勤勤懇懇,兢兢業業的工作著。熱愛學校、熱愛學生、努力鉆研教科書的教法與學法。我在借鑒經驗豐富的老教師的教學方法的同時,不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,為教育事業獻上自己的一份光和熱。

                下面,我將從基礎理論的學習,專業知識和業務能力的成長過程,班級管理的經驗與體會,我的職業道德觀,今后的努力方向五個方面進行總結,以期能進一步提高自身的業務水平,同時,對今后的打算梳理一下,使其再明晰一些,更具操作性。

                我自任教以來,深知教育教學的基礎理論是我的教學路標,是導航燈,不管專業知識多高深,業務能力多強,如果沒有基礎的理論的引導和夯實的基礎,最終只能是事倍功半。所以在這些年來,我系統學習了《課堂教學心理學》《走進新課程》《小學語文教學基本功》《小學數學教學基本功》《小學兒童教育心理學》《現代教育技術基礎》《課程的.反思與重建》《教師教學究竟靠什么》等課程。作為我個人的補充,我還學習了《義務教育法》《教師法》《婦女兒童權譽保障法》等相關法律條文。

                在學習過程中,我堅持作好筆記,對較艱定理論,我誠心向教師,行家求教,力求正確掌握,并結合自己教學中的問題,將之與基礎理論相對照,大大提高了我的基礎理論水平。

                我的xx年教學生涯中,數學、計算機相對于我而言,就是自己的專業了。在數學的教學活動中,我力求將枯燥的數學具體化、生活化,讓學生容易接受和理解。我結合生活中的自然現象,讓學生在生活中尋找數學信息,讓他們融于生活感悟數學,用自己所學的數學知識去解決生活中的實際問題。在計算機方面,我因代管我校的遠程教育,每學期都不定時的培訓我校教師。指導他們把接收到的遠程數據會下載與收藏、培訓他們對課件的制作與運用、還有就是培訓他們對excel、powerpoint、word辦公軟件等的操作與應用。為以后教學工作的更好開展打下夯實的基礎。

                平常,多聽經驗豐富的同科教師講課,我也多次上過示范課,在此過程中,遇到難題,請教教學功底厚的前輩,不斷研究不斷提高。沒有課的時候,我就花大量時間研究數學教學方法。我每年都訂閱了幾種教學刊物如《小學數學教師》《小學教學設計》等。為了從各方面提高自身的教學水平,我還購置了電腦并上了因特網,從網上搜集大量的教學資源。畢竟“他山之石,可以攻玉”。

                在此方面,我經過長期的實踐,得到一些粗淺的經驗,我認為,要協調好主科與副科的關系,協調好各個任課教師之間的關系,善待差生和留級生,大力培養學生的集體主義觀念。我帶的班,基本上在我的努力下形成了“互相關心,幫助;拾金不昧;尊老愛幼;不比吃穿比成績;愛勞動,講衛生”的良好班風。

                要想教好書,首先得熱愛教育,在教與學的雙邊活動中,我不斷促進學生的個性發展,健全學生的人格培養?!耙郧楦腥?,熱愛學生;以才育人,感染學生”,“言傳身教,塑造人格;尊重理解,完善人格”,我做到盡職盡責。我在教學科研活動中求精、求實、求真、求善、求美,勇于探索、大膽實踐,以實事求是、科學嚴肅的認真負責的態度對待自己的工作,提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關系,關愛每一個學生,成為學生的好朋友。面向每一學生,平等地對待和尊重、理解我的學生。教書育人,教書者必須先為人師,育人者必須先行為示范,教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質,必須重視教師職業道德建設,加強職業道德修養,這是社會賦予我們的責任,也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。

                我將在以后的教學中,堅持“教育要面向世界、面向未來、面向現代化”,以素質教育作為核心,教學中以學生為主體,教師為主導。從教會學生學會知識轉向教會學生會學知識的一個過程。重視培養學生的創新精神與實踐能力。為祖國的教育事業奉獻出一分微薄的力量。

                教育工作者的個人工作總結篇九

                本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,一直在基層教育戰線上奮斗、耕耘著?;仡櫸业慕虒W生涯,大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉鎢城小學和一九九八年到一九九九年在扎西鎮麻園小學及二零零零年至今在扎西鎮觀音小學三段。在些期間,不論是教育基礎理論,還是專業知識和業務能力及組織管理能力,我都經歷了一個初步認識,逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業務水平——再認識的循環往復的過程。

                十多年來,我勤勤懇懇,兢兢業業的工作著。熱愛學校、熱愛學生、努力鉆研教科書的教法與學法。我在借鑒經驗豐富的老教師的教學方法的同時,不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,為教育事業獻上自己的一份光和熱。

                下面,我將從基礎理論的學習,專業知識和業務能力的成長過程,班級管理的經驗與體會,我的職業道德觀,今后的努力方向五個方面進行總結,以期能進一步提高自身的業務水平,同時,對今后的打算梳理一下,使其再明晰一些,更具操作性。

                一、基礎理論方面

                我自任教以來,深知教育教學的基礎理論是我的教學路標,是導航燈,不管專業知識多高深,業務能力多強,如果沒有基礎的理論的引導和夯實的基礎,最終只能是事倍功半。所以在這些年來,我系統學習了《課堂教學心理學》《走進新課程》《小學語文教學基本功》《小學數學教學基本功》《小學兒童教育心理學》《現代教育技術基捶《課程的反思與重建》《教師教學究竟靠什么》等課程。作為我個人的補充,我還學習了《義務教育法》《教師法》《婦女兒童權譽保障法》等相關法律條文。

                在學習過程中,我堅持作好筆記,對較艱定理論,我誠心向教師,行家求教,力求正確掌握,并結合自己教學中的問題,將之與基礎理論相對照,大大提高了我的基礎理論水平。

                二、專業知識和業務能力的.成長過程方面

                平常,多聽經驗豐富的同科教師講課,我也多次上過示范課,在此過程中,遇到難題,請教教學功底厚的前輩,不斷研究不斷提高。沒有課的時候,我就花大量時間研究數學教學方法。我每年都訂閱了幾種教學刊物如《小學數學教師》《小學教學設計》等。為了從各方面提高自身的教學水平,我還購置了電腦并上了因特網,從網上搜集大量的教學資源。畢竟“他山之石,可以攻玉”。

                三、班級管理的經驗與體會

                在此方面,我經過長期的實踐,得到一些粗淺的經驗,我認為,要協調好主科與副科的關系,協調好各個任課教師之間的關系,善待差生和留級生,大力培養學生的集體主義觀念。我帶的班,基本上在我的努力下形成了“互相關心,幫助;拾金不昧;尊老愛幼;不比吃穿比成績;愛勞動,講衛生”的良好班風。

                四、我的職業道德觀

                教育工作者的個人工作總結篇十

                學期內,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結:

                1、熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度.工作考勤方面,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

                2、認真備課。我不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,電子存檔。

                3、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。我明顯感覺到:學生學習語文的興趣越來越濃。

                4、在課堂教學中,堅持啟發式教學,堅持向45分鐘要質量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態度與價值觀,培養學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。

                6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

                7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

                總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,使教學工作更上一層樓。

                教育工作者的個人工作總結篇十一

                閱讀的同時,還可以瀏覽:

                首先在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質。

                其次,本人能夠嚴格執行學校的作息時間,做好。

                不早退不遲到做到了早出晚歸按時上下班從不因為個人問題耽誤上課出滿勤干滿點給學生做了極好的表率。

                第三,在教育教學工作中,本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法進可能完美的結合,積極、認真備好每一個。

                教案。

                上好每一節課充分發揮課堂40分鐘的作用盡可能減輕學生的課業負擔同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時向身邊的有經驗的教師學習積極參加聽課、評課活動努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精積極探索多媒體、網絡教學拓寬教學新思路;與此同時采用靈活多變的方法例如演講朗誦會、讀書活動等活動調動學生學習積極性提高學生的學習成績。

                在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。第二,抓好學習方法的轉變。第三,搞好班級衛生,樹良好形象,第四,積極穩妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒他校的經驗,采用成績名次與日常學習等相結合的方式,對學生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。第五,積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時采用交流冊的方式積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。應該說,班級管理達到了一定的高度。

                在秋運會中,班級總分獲級部第二名,在政教處組織的“日常行為規范教育月”活動中,被評為優秀班級;在校團委組織的“網絡與中學生成長的利與弊”的大討論中,班級獲得優秀組織獎,班級還參加了辯論會的決賽,崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。

                當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。

                五、廉:廉潔奉公、遵紀守法,不做有損教師職業道德的事。

                總之,本人在過去的一年中,有過收獲,也有失落?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索?!蔽覍⒗^續努力,力爭佳績。在2019年里,我會做好2019年。

                個人工作計劃。

                爭取將各項工作開展得更好。

                教育工作者的個人工作總結篇十二

                李xx,7月畢業于xxx學校,同年被分配到山西臨汾人民警察學校,從197月到現在,我在教官這個普通的工作崗位上,已度過了12個春秋,來,我始終嚴格要求自己,克服困難,克盡職守,任勞任怨,出色地完成了校領導交給我的各項工作,為學生管理工作的進一步發展,奠定了堅實的基礎。

                一、抓好入學軍訓管理教育。

                在校黨委領導班子的關心支持下,在學生處的幫助下,我緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變思路為依據,并從8月21日至9月25日,對于法律、特訓兩個專業136名新生女生進行了以隊列動作、作風養成、整理內務、軍事常識為主要內容的軍訓,通過40天練習,圓滿完成了預定計劃,取得了顯著效果。軍訓期間,我認真負責,大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到宿舍室內衛生的整理統一;從日常生活到課余文體活動,處處都有我工作的身影。

                我在訓練中身先士卒,吃苦耐勞,姿態端正,軍容嚴整,要求同學做到的自己首先做到,在訓練間隙,深入到每個宿舍,幫助整理內務,明確室內陳設秩序,并利用課間休息檢查宿舍的內務衛生,從著裝、儀容、紀律、禮節、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求,除此以外天天晚上組織學習校規校紀,利用早操督促檢查內務整治?;旧系搅酥c行、說與做、練與養,訓與用的統一。同學們聽從命令,服從指揮,積極配合,在軍事訓練、內務衛生、安全穩定等方面取得明顯成效。

                二、抓住新生思想教育。

                作為學生管理干部,使我真切感受到,沒有學生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓學生管理,尤其是新生,首先要做好思想教育工作。

                1、抓紀律性思想教育。

                “無規矩無以成方圓”。嚴格執行《學生一日行為規范》和《學生手冊》,以此作為常規性思想教育的藍本。對于個別打架、吸煙不思進取紀律性差女生,例如法律專業劉盼盼同學,由于父母近一段時期在鬧離婚,孩子心情苦惱,常躲在角落一人發呆吸煙并且不知何去何從,此時,我不僅安撫她的波動情緒,及時開導,婉轉教育,而且“對癥下藥”,用以前所帶學生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復雜性大人們的事情由他們去做主,我們當前的任務就是學習、努力拼搏,我們的前景才能越光明誘人,如果被家庭牽絆住,長此沉迷在這種苦惱生活中,不僅會不利于健康,還會將被時代淘汰于門外。經過一段時間的開導甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,有時還給我開玩笑說:“教官,你放心,我已不屬于問題學生,您放心回家休息吧”。

                2、要抓好后進生的思想教育,積極引導,喚回信心。

                在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學生,例如法律班劉敏同學常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網玩游戲后天和宿舍同學鬧矛盾,遇到這樣的同學有時會感到特別氣憤,她們雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

                因此,我根據女生自身的實際情況,引導她們實事求是地分析和研究自己:明白自己的優點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現在,設計自己的將來。其次,要求她們目標定位要合理并切合自身實際,并注意目標的績效性。再次,要求她們在做到學習上進步的同時,還應加強自身能力和特長的培養,養成良好的學習品質,保持嚴謹的生活作風。

                三、抓住常規教育。

                通過大隊會、區隊會,尤其是班會進行爭先恐后、勇當第一的日??荚u教育,激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發展、再創佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優,你優我新的創新意識,要樹立取長補短,借力發展的學習意識。要樹立今日不努力學習,明日將被陶汰的危機意識。

                1、組織學生學習并遵守學生守則。

                2、組織學生學習并遵守優秀文明班級評比規定。

                3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度,宿舍評比規定。

                4、組織學生學習評優評獎規定。

                5、組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知。

                6、組織學生制定和實施班風、班規和措施。

                在管理中,我結合管理教學內容,用不同的學習方式進行“德育”滲透,培養學生努力學習,勤思好問的良好品質和團結互助合作的精神;在學習方式中,結合教學內容培養學生的創新意識,以及良好的創造精神。

                由于,我在教學工作各方面能夠注意“德育”的滲透,培養了學生多方面的良好的品質和良好的學習習慣,她們的學習能力及自我管理能力在一段時間內都得到了提高,所管理的的七個區隊成績突出,在整個大隊中名列前茅。

                教育工作者的個人工作總結篇十三

                俗話說的好“三歲看老”,幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。

                我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當別人提出意見、建議時,我都會進行反省,虛心接受,并以更高的標準來要求自己。

                并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式,并贏得了家長的支持和信任,實現了家園共育。

                本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節匯演的節目,我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。

                而我們老師為了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,看著孩子們興奮、快樂的表情,我忘記了排練時的辛苦和疲累。

                引用普希金一句話來表達我工作時的感受:“書籍是我們的精神糧食,現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的快樂?!?/p>

                空余時間,我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。

                我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,也很重視一切學習的機會,因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創新。

                在手、足、口蔓延增巨的情況下,我園很好的預防了。

                手、足、口病在孩子間的蔓延。

                每天早上學時,我按照幼稚園的要求,嚴格執行晨檢制度,一摸、二看、三問、四查,認真填寫交接班記錄,家長們看在眼里,記在心里。

                而在課堂上,我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣,并詳細講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,深得家長們的信任。

                “三人行必有我師”,在教研活動中,我認真學習,我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學的'東西還很多。

                通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只有堅持認真學、認真做,我才會更上一層樓。

                通過這一學期的工作,我在其他同事的幫助下學到了不少東西,但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。

                我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,多想、多思、多試,為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。

                “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,作為幼兒園的一名“新丁”,我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,還有著巨大的發展潛力。

                現在,我已經融入了樓王幼兒園,我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,團結在幼兒園的這個大家庭里,希望為幼兒園的發展貢獻自己的一份力量。

                **年上半年,我擔任開發區中學初三(4)班主任、教研組長和兩個畢業班數學學科教學。

                由于我帶的是普通班,學生基礎較差,大部分學生對升學不抱希望,思想波動大,紀律松散。

                我本著“提高每一位學生,滿意每一位家長”的思想,加強學生的思想教育,狠抓學生的課堂紀律與日常行為規范,灌輸升學意識,多次走訪學生家庭,與學生談心,在班級里開展以升學為主題的教育活動,與任課教師一起商討班級管理與提高教學質量的辦法。

                初三(四)班進步很大,畢業時班級穩定,成績取得了很大進步,畢業率、升學率100%,總體成績在普通班中遙遙領先,一名學生達到一類重點高中的分數線。

                所帶班級數學成績由接班時平均30多分進步到平均70多分,獲得了家長與學校的好評。

                轉載自 fanweN.CHAzIdIAn.com

                作為教研組長,積極組織各種教研活動,培養青年教師,研究中考方向,青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學校骨干,數學組在歷次統考中均取得了優異成績,**年中考成績比市平均高出8分。

                **年下半年,由于工作的需要,我調到區社會事業局教研室工作。

                新的工作,對于我既是一次難得的機遇,又是一次嚴竣的考驗。

                只有不斷學習,及時調整角色,創新工作,才能盡快適應和做好教研員工作。

                第一,我虛心向領導和區、市其它教研員學習,向書本學習。

                我深知,教研員工作需要豐富教學理論素養,我給自己訂下目標,每天要看兩小時的業務書籍,記下自己的工作反思與心得,定期聽數學課,堅持參加全區數學集體備課,以便時刻了解全區的教學動態,把握教學的最新信息。

                第二,創新工作思路。

                我以往面對的更多是對學生的管理和教學,而現在要組織與指導全區數學教師教學活動與全區課題工作的開展,要求更高,擔子更重。

                我對參賽教師精心指導,了解評優課的評分標準,與參賽教師深入研究推敲,并且對參賽教師進行具體的指導,哪怕細微之處,也不放過,在我的指導下,付貴敏老師在全市評優課上取得了一等獎的好成績。

                新的一年即將結束,回顧過去,自己在工作中雖然取得了一些成績,但還存在著一些問題。

                如:對自己的工作方法不夠靈活,

                工作思路不夠大膽、細致,工作效率還有待提高。

                一、增強管理意識,使班級工作更上一個臺階。

                通過上學期的努力,班級管理已取得一定的成效,學生的行為規范已被納入正軌,班級情況基本正常,教學秩序井然。

                這學期主要是強化管理意識,鞏固上學期的管理成果,將班級管理提高一個檔次。

                1、開學初,我就和全體學生一起在班會上改選了班干部,創建了更加完整的班級管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學生得到鍛煉的機會。

                在開學初,我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。

                我也利用課余時間和學生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環境。

                2、繼續做好《中學生日常行為規范》宣傳和實施工作,黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。

                我經常利用早讀課前幾分鐘,加強《中學生日常行為規范》、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育,強化學生的紀律觀念,及時發現問題,解決問題,根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。

                對每一項班級事務,落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。

                3、繼續配合學校加強學生的自我管理教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。

                為了加強班級凝聚力,我還帶領他們經常開展有意義的活動,在活動中拉近彼此的距離,形成團結向上的良好班風。

                本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動:如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和集體主義教育。

                組織了五次主題班會課。

                在學生處的直接指導下,組織了學生開展“面對國旗,我莊嚴宣誓”活動。

                4、此外,本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地,生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動,倡導學生從小講衛生,愛護環境,使學生受到的深刻的教育,形成強烈的環境保護意識,提高了學生的整體素質改善了班風。

                在學校環境治理工作中,我也盡了自己的努力,配合學校做好工作,帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路,為整治學校的環境貢獻自己的力量。

                本學期,在學校的常規檢查量化積分中,我班一直位于前三名,每個月都拿到班級管理流動紅旗。

                此外,諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德,等等方面,我處處注意言傳身教,時刻注意自己的言行,為人師表,嚴以律己,寬以待人。

                在教會學生學習的同時,教會他們如何做人。

                我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈,努力詮釋什么是寬容,什么是愛。

                二、樹立正確的學習觀念,班級學習氛圍較濃。

                1、管理好課堂紀律,要求學生養成課前做好準備工作,上課要求學生認真聽講,及時掌控課堂秩序。

                讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,提高課堂的學習效率。

                課后能及時與任課教師聯系,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去。

                2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象,要求當天的事情當天完成,并且經常完成限時作業,提高學生的作業速度。

                平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。

                在期末復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養學生良好的學習態度和習慣。

                3、班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習,每人為自己找一個小對手,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。

                經常進行學習評比,做好獎勵工作,在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。

                強化走讀生的自我管理意識,自覺學習習慣。

                三、樹立班干部威信,培養一批班級管理小能手。

                1、定期和班干班干部交流,和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標和自己要改進的地方,開展批評與自我批評,做好班主任工作總結及計劃,促進班級工作的發展。

                2、努力培養班干的工作能力,經常找他們談心,幫助他們改進工作方

                法,促進他們管理班級能力的發展。

                比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報,搞好班級的宣傳工作。

                慢慢地我放手讓他們自己動手做,培養了一批宣傳小干事。

                在活動過程中,我采取由扶到放的原則,我開始時主動參與活動的策劃和組織。

                漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個流程,去主持,我只是給予必要的指導。

                使班級管理有了良性的互動。

                使得班級清潔衛生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

                4、做好班干部隊伍的思想工作,要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動中,在捐款中,在報紙雜志的訂閱中,干部們都起到了良好的帶頭作用。

                我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,同時給予其充足的管理的實權,幫助其完成任務。

                四、防差轉差落到實處,效果明顯。

                1、經常找班里的基礎較差的學生談心,穩定他們的情緒,及時幫助他們發現身上的優缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

                2、采用多種途徑與家長保持密切的聯系,經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現,讓家長們起到協助、配合與監督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。

                經常性與家長取得聯系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。

                邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。

                本學期第一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于期中考試后及時和家長進行交流,有力密切了學校和社會的聯系,有力配合了對學生的及時教育。

                五、注意學生青春期的思想疏導、引導工作,做好思想政治工作計劃。

                初二階段是學生成長的一個關鍵時期,也可以稱為“心理斷乳期”,他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,他們的心理獨立性逐漸增強,但他們其實還很稚氣,做事往往走向沖動。

                這一階段班主任就要作好心理的疏導工作,及時解決他們的心理問題,引導他們向健康的方向發展。

                但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。

                我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。

                要把握人生黃金時期多學知識、多學本領。

                將來生活才能更美好。

                教育工作者的個人工作總結篇十四

                本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,一直在基層教育戰線上奮斗、耕耘著?;仡櫸业慕虒W生涯,大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉鎢城小學和一九九八年到一九九九年在扎西鎮麻園小學及二零零零年至今在扎西鎮觀音小學三段。在些期間,不論是教育基礎理論,還是專業知識和業務能力及組織管理能力,我都經歷了一個初步認識,逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業務水平——再認識的循環往復的過程。

                十多年來,我勤勤懇懇,兢兢業業的工作著。熱愛學校、熱愛學生、努力鉆研教科書的教法與學法。我在借鑒經驗豐富的老教師的教學方法的同時,不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,為教育事業獻上自己的一份光和熱。

                下面,我將從基礎理論的學習,專業知識和業務能力的成長過程,班級管理的經驗與體會,我的職業道德觀,今后的努力方向五個方面進行總結,以期能進一步提高自身的業務水平,同時,對今后的打算梳理一下,使其再明晰一些,更具操作性。

                我自任教以來,深知教育教學的基礎理論是我的教學路標,是導航燈,不管專業知識多高深,業務能力多強,如果沒有基礎的理論的引導和夯實的基礎,最終只能是事倍功半。所以在這些年來,我系統學習了《課堂教學心理學》《走進新課程》《小學語文教學基本功》《小學數學教學基本功》《小學兒童教育心理學》《現代教育技術基捶《課程的反思與重建》《教師教學究竟靠什么》等課程。作為我個人的補充,我還學習了《義務教育法》《教師法》《婦女兒童權譽保障法》等相關法律條文。

                在學習過程中,我堅持作好筆記,對較艱定理論,我誠心向教師,行家求教,力求正確掌握,并結合自己教學中的問題,將之與基礎理論相對照,大大提高了我的基礎理論水平。

                平常,多聽經驗豐富的同科教師講課,我也多次上過示范課,在此過程中,遇到難題,請教教學功底厚的前輩,不斷研究不斷提高。沒有課的時候,我就花大量時間研究數學教學方法。我每年都訂閱了幾種教學刊物如《小學數學教師》《小學教學設計》等。為了從各方面提高自身的教學水平,我還購置了電腦并上了因特網,從網上搜集大量的教學資源。畢竟“他山之石,可以攻玉”。

                在此方面,我經過長期的實踐,得到一些粗淺的經驗,我認為,要協調好主科與副科的關系,協調好各個任課教師之間的關系,善待差生和留級生,大力培養學生的集體主義觀念。我帶的班,基本上在我的努力下形成了“互相關心,幫助;拾金不昧;尊老愛幼;不比吃穿比成績;愛勞動,講衛生”的良好班風。

                要想教好書,首先得熱愛教育,在教與學的雙邊活動中,我不斷促進學生的個性發展,健全學生的人格培養?!耙郧楦腥?,熱愛學生;以才育人,感染學生”,“言傳身教,塑造人格;尊重理解,完善人格”,我做到盡職盡責。我在教學科研活動中求精、求實、求真、求善、求美,勇于探索、大膽實踐,以實事求是、科學嚴肅的認真負責的態度對待自己的工作,提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關系,關愛每一個學生,成為學生的好朋友。面向每一學生,平等地對待和尊重、理解我的學生。教書育人,教書者必須先為人師,育人者必須先行為示范,教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質,必須重視教師職業道德建設,加強職業道德修養,這是社會賦予我們的責任,也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。

                我將在以后的教學中,堅持“教育要面向世界、面向未來、面向現代化”,以素質教育作為核心,教學中以學生為主體,教師為主導。從教會學生學會知識轉向教會學生會學知識的一個過程。重視培養學生的創新精神與實踐能力。為祖國的教育事業奉獻出一分微薄的力量。

                教育工作者的個人工作總結篇十五

                于聞國老師1994年畢業于淄博師專。從教20年來,于聞國老師一向在教學一線工作,兢兢業業,任勞任怨,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學習,刻苦鉆研,努力使自我成為新一代學習型、研究型、學者型教師。她憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度,取得了必須的成就,多次受到省市區的各項表彰。

                于聞國老師先后獲得山東省優秀教師、淄博市優秀教師、淄川區優秀教師、淄博市中小學優秀班主任、兩次獲得淄川區優秀班主任、淄川區第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業學校英語英語技能大賽優秀指導獎等榮譽稱號。

                初為人師,于老師在短時光內就適應了教學工作,并博采眾家之長,教學水*有了很大的提高。她輔導的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優秀指導教師的榮譽稱號。1998年于聞國老師調入淄川職教中心工作,這是于老師人生的一次轉折。應對不一樣特點的學生,于老師及時調整教學方法,用心利用多媒體輔助教學,勇于實踐開放型英語教學模式,充分調動學生學習的主動性和自覺性,于老師在課堂實踐的基礎上,總結教學經驗,撰寫教學論文,讓同行分享教學成果,避免教學中走彎路。

                于老師的論文《計算機輔助英語教學》、《開放型英語教學模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的論文《實施探究性學習的實踐與思考》、《讓師愛在學生心中發芽》和《職業學校英語教學中如何進行跨文化交際教學》分別在《*教育科學探索》、《*教育改革與教學研究》及《英語學習輔導報》教研版第四期上發表。同時,于老師在教師中帶頭上開放型英語教學示范課,這種教學方法深受職業學校學生歡迎,她的公開課先后獲得淄川區青年教師優質課評選一等獎和淄博市優質課評選一等獎,并被推薦到省里參加示范課講解。

                20xx年于老師總結職業學校英語教學的特點,成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學法”研究》,并在研究中發表《中職英語“實用教學法”實證研究》和《中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析》兩篇國家論文,擔任主編出版《中等職業學校實用情景英語》學習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨,憑借“干,就要干好”的工作作風,演繹著“執著追求”的深刻含義。

                成功,一是需要實力,二是需要機遇,缺一不可。于老師告訴自我:用思想引領學生,能更加完善學生的靈魂和人生。于老師根據學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志愿者服務活動、愛國主義教育系列活動、養成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學校的“德潤其身,勵志踐行”三大步勵志教育在*教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中,使青年學生的思想道德品質得到了升華,也構成了淄川職教中心德育教育的特色,既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性和實踐性,為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月,于老師獲得淄博市中小學生紀念紅軍長征勝利xx周年詩歌朗誦比賽優秀指導教師。xx年在全市迎奧運知識競賽中,淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。

                寒梅迎雪盛開,沒有爭奇斗妍的喧鬧,惟有暗香幽幽襲來。于聞國老師就是這樣的人。在最需要的時刻,只要有利于學校,有利于學生,于老師總是二話不說,心悅誠服地理解學校的安排。近十年來,于老師擔任英語、日語兩個學科的教學,兩個班的班主任,協助管理學校民樂團和樂器室,以自身的愛崗敬業、勤奮踏實、樂挑重擔、恪盡職守,展示了一名青年黨員教師的風采,贏得了大家的尊重。于老師所在的專業系是一個工作扎實,敬業愛崗的團隊,于老師所帶的班級是學校的優秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區十大杰出青年和淄川區優秀教師,2007年淄博市優秀教師、2008年和2011年淄川區優秀班主任,2009年淄博市中小學優秀班主任,2009年山東省優秀教師榮譽稱號。

                魚兒離不開水,一個人離不開群眾。淄川職教中心培養了一批像于老師這樣的優秀年輕教師。于聞國老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想,用自我的智慧和創造帶動老師們的智慧和創造,她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值,證明學生的價值,證明學校的價值,用點滴的工作匯聚偉大的*夢,職教夢。珍視美麗青春,感悟有情事業,讓愛與職責同行,一路放歌!

                教育工作者的個人工作總結篇十六

                學期內,我不僅圓滿地完成了本學期的任務,還在業務水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結:

                1、熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度.工作考勤方面,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

                2、認真備課。我不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,電子存檔。

                3、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。我明顯感覺到:學生學習語文的興趣越來越濃。

                4、在課堂教學中,堅持啟發式教學,堅持向45分鐘要質量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態度與價值觀,培養學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。

                5、認真批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯網搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

                6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的'成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

                7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

                總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,使教學工作更上一層樓。

                教育工作者的個人工作總結篇十七

                一學年即將過去,新的學期又將開始。教育工作者要怎么做。

                “十年樹木、百年樹人?!钡掠ぷ魇瞧椒驳?,瑣碎的,年年月月,千件萬件,但把它穿在“育人”這根線上,就心里明、手腳勤、忙得愉快、忙得其所.是呀,這句話說得很有道理。選擇教師這一職業,便決定了終生都要象燃燒的蠟燭一樣,向世人承諾光明與奉獻。

                20xx年南京師范畢業后,被分在了家鄉榮炳中心小學,我滿懷熱情地走上了小學教育的崗位。從事語文教學和班主任工作,“曉理、動情、施愛,幫助學生健康地成長”,我一直把這點放在工作的首位?!耙刹?,先成“人”,我把智育為重心的應試教育和以德育為重心的素質教育相結合。我積極研究少年兒童身心發展規律,努力吸取各地德育、少先隊工作先進經驗,創造性、科研性地開拓鮮明特色的少先隊工作,從工作中總結出“小、活、實、新”的特點,在評價中創新,創造性地開展了一系列既富有現代教育色彩又具有兒童情趣的少先隊活動。

                五年的精心努力,五年的孜孜求索,使我由教育戰線上的一名新手逐漸成長為丹徒區的一名教壇新秀?,F已被評為丹徒區“五一巾幗標兵”,20xx年、20xx年連續兩年被授予教育局嘉獎。20xx年、20xx年兩次被評為區“優秀輔導員”。

                鍥而不舍的努力使我終于在教育教學改革方面也小有收獲:“丹徒區語文青年教師課改評課活動中榮獲一等獎”,“丹徒區非省級實驗小學教師語文評課活動中榮獲二等獎”,多次在鎮級上教學研究課,有二十余篇教育教學論文分別在省、市、區級獲獎。論文《心中畫卷無限好》、《從“口”到“手”》分別獲省二等獎,論文《在活動中培養學生自主意識的探索》獲省優秀獎,案例《與平安盡情擁抱》獲鎮江市一等獎,等等。多媒體課件在市級評比中獲二等獎。輔導的學生多次在市、區級的作文、書畫、雙龍杯、童話節比賽中獲獎。另外,還參加了江蘇省“校校通”工程信息技術培訓和“班主任專業化與現代班集體建設研究”的培訓。

                五年的教壇耕耘,雖然不是太長,但我在教書育人的平凡崗位上奉獻著一名普通教師的火熱情懷與赤誠的愛心。走出了一條拼搏、奮斗、奉獻的歷程。

                一、善于實踐,豐收的果實喜立枝頭:。

                工作以來的艱辛奮斗,我深深地領悟到教師的一生是奉獻、博愛的一生。

                熱愛學生是教育工作者最起碼的職業道德。愛是教育的基礎,只有愛得深,工作才能做得好。一個人如果沒有被執著信念鼓舞著,他是不會做出偉大的事業來的。作為一名輔導員老師,我將這種執著的信念熔于愛孩子、愛自己所從事的事業之中。工作以來,我每周的課時平均達到18課時,然而我從不覺得累,也從不抱怨苦。孩子們像磁鐵一樣,牢牢地吸住了我的心。我愛孩子,同他們在一起我會永遠覺得快樂!我愛我從事的這個事業,我的責任是重大的,工作是艱巨的,也是非常光榮的。學生每一次參加比賽,我都會認真輔導,因此我犧牲了無數個節假日和星期天的休息,輔導著參賽的學生,投入了自己全部的精力。因而,每一次學生的比賽總能取得可喜的成績。

                擔任小學團隊工作,我充分利用好課后時間帶領孩子們開展好各種綜合實踐活動,功夫不負有心人,孩子們在活動中碩果累累,另外,還帶領孩子們參加了學校的“國家級子課題的研究”工作,現已順利結題。

                二、學無止境,思索的花朵久開不衰:。

                為給學生“一滴水”,自己要有一眼清泉,只有這樣才能盡職盡責,教好學生。踏上工作崗位后,我從三個方面不斷地提高自身素質。

                首先我在專業理論上進一步深造,努力提高業務水平。大專畢業的我,不滿足于自己的文化知識水平,平時利用業余時間進行了南京師范大學本科知識的學習,現已即將畢業。時代不斷發展,教育也不斷有新要求,我經常反思,自己不應該一直停滯不前,吃老本是不行的,因為我還年輕,如果一直不要求上進那豈不是要誤人子弟?于是我一天也沒讓自己閑著,緊張而積極地投入了全國成人高考的隊伍中,我放棄了學校組織的外出旅游的機會,把自己“關”在家里“奮發圖強”。功夫不負有心人,經過我的不懈努力,我終于通過了一門又一門的考試。

                隨著新一輪課程改革的實施,我又認識到,做一名合格的語文教師,要想把課上的得心應手,豐富的知識、良好的知識素養是重要的保證。我就利用課余時間和寒暑假,大量閱讀相關書籍、勤練教學基本功。課本上所要求教學的所有知識、習題,我一遍一遍反復研究,然后指導學生完成,啟發學生探索,同時,還積極拓展課外知識,豐富學生體驗,擴大學生知識面。

                為了讓自己早日成為一名合格的、優秀的小學教師,我還積極投身于教學改革之中,積累豐富的教學經驗。在多年的教學實踐中,探索語文教學課堂模式,研究新的教學方法。

                我把學生的品德教育和行為習慣的養成教育始終作為實施素質教育的頭等大事來抓。充分挖掘學校和班級的現有資源:。

                黑板報。

                每周的小喇叭廣播活動室電腦室隊室的教育作用,依托于每天的晨會課,每周一節班會課,廣泛開展了形式多樣的特色活動。把學校教育與家庭教育緊密結合,實施了以學生自評家長評教師評的行為習慣養成教育多向評估,把學生自我教育家庭教育學校教育有機地融合為一體。不僅重視面上的學生思想教育情況和行為習慣的養成教育,而且經常深入學生之中,了解情況,把握思想教育的脈搏。雖然人生地不熟,但還是堅持家訪,白天一有空就找學生談心,發現問題及時解決。將原來的流動紅旗制改成星級制,分數評價改成。

                評語。

                評價制。改革對學生的評優制度,采用單項獎評比,讓更多的學生有了展示自我、成就自我的空間……一項項的改革讓同學們真正樂于學習,養成良好的行為習慣。一項項改革更獲得了社會好評、家長好評。

                我始終堅持在平凡瑣碎的工作中,耐心地、細心地全面教育學生,使其健康成長,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代公民。

                學生都說在陳老師的教育培養下,我們的班級蓬勃向上,成為班風正、學風好、紀風嚴的優秀集體。在校廣播操、朗讀比賽、讀書比賽、“比一比,賽一賽”等集體項目的比賽中,均榮獲很不錯的成績。我們的中隊還被評為區“英雄中隊”。是陳老師用無私的奉獻,讓我們學會了愛父母、愛同學;是陳老師用濃濃的愛,筑就了我們的成長的。我們永遠感謝您,敬愛的老師!師恩永難忘,師愛永在我們心中!

                三、充滿愛心,奉獻的道路更精彩:。

                老師奉獻的只是一個愛,獲得的將是眾多學生與社會的愛。我深深地感到:教師最大的快慰,最高的獎賞,不是名譽、地位和金錢,而是當您的學生成為對社會的有用人才時,您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣,這是人世間最優美、最高尚、最值得珍惜的感情。

                面對新的形勢,從我做起,重塑人民教師的良好形象。教師的生活是清苦些,但人活在世上總是要有點精神的,我總牢記我父親對我說的話:“人不可有傲氣,但必須要有傲骨!”這些年來,我在金錢和物質面前,表現出了一名人民教師的應有的高尚師德。一個個節假日的加班、一節節課后的輔導,我從不計較個人的經濟得失,一切以學校利益為重,一切以育人為重。從沒有向學校伸過手,提過什么要求。今后的我將繼續廉潔自律,勤奮工作,為人師表。

                我只是很普通的一位人民教師,我覺得我所做的一切也是很普通的,都是我應該做的。成績永遠屬于過去,今后我會更加不斷地完善自我,繼續保持良好的師德師風,在平凡的三尺講臺,以春蠶的精神、蠟燭的品格,為建設中華民族的高度文明,盡自己的一份力量與責任,完成一個人民教師永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語--只因為愛,所以我愿意!我愿意用一生來守侯這個平凡的崗位!

                一學年即將過去,新的學期又將開始。在過去的一年中,我盡心盡力地完成了教學及分管的各項工作任務,為了在新學年中取得更好成績,現將一年來工作總結如下:

                首先我堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理及“三個代表”的重要思想,不斷通過報紙、報刊、收看電視新聞、網絡新聞學習新的知識來充實自己,提升自身的政治修養。同時,我堅持學習新課程標準、新的教育教學理念及新的教學方法和手段來豐富自己的業務知識,提高教育教學的能力。

                過去的一學年中,我承擔著*中學七年級、九年級的音樂課教學任務。教學中,我以真誠的感情去愛學生,利用音樂課的優勢精心塑造他們的心靈。我認為每一位學生都是有人格、有個性、有希望的人,我真心的去尊重、去愛護他們,使他們能夠成為學有所長,全面發展的合格人才。在農村學校,音樂課不受重視是個普遍現象,孩子們從小對音樂課的認識也很少,“喜歡音樂而不喜歡音樂課”,所以我不斷學習和探索行之有效的課堂教學模式與方法,使初中音樂課不流于形式、不疲于應付。這幾年,正處在教育改革的大好時機,為了趕上時代的步伐,我積極探索實施素質教育的新路子,除了課堂教學這個主陣地外,我還積極參加學校組織的各種豐富多彩的課外活動,激發學生的興趣,讓學生真正學到相關的音樂知識,提升自身音樂素養,最終取得了理想的成績。

                由于中心學校人員相對短缺,每個人都承擔著多項工作任務。我分管的是人事、師訓、工會工作,同時協助商興明主任分管計財、校產管理等工作。

                人事工作事關每個人的切身利益,所以我在工作中事事謹慎,詳細閱讀文件,認真領會通知精神,做到不錯不漏、不添不補,公平公正地完成每一項工作任務。通過努力,一年來沒有出現一人上訪沒有出現一次不良事件。工作中也會遇到許多困難和煩心事,每每我都會靜下心來細細斟酌,克服浮躁的心態,適時進行換位思考,所以困難也就迎刃而解了。記憶猶新的是20xx年中級職稱評審。因為教育局把中級職稱評審工作下放到鎮中心學校來做,所以給這項工作增添了很大的難度。我本著公平公正的原則制定了我鎮的評審。

                工作方案。

                成立了以各學校骨干教師為代表的評審小組。參評人員上報材料后評審小組進行第一次公開評審量化結束后立即在各單位公示限期三天提出異議;在某些同志提出異議后我進行了詳細記錄然后馬不停蹄地一一排查有的需要到教育局查閱檔案有的需要到各單位了解情況排查結束后我馬上將情況形成文字并召開參評人員及評審小組成員會議進行通告然后重新評審并公示。最終使得參評人員人人口服心服評審工作圓滿結束。

                師訓工作和工會工作也是紛繁復雜。我在認真學習文件及通知的基礎上,積極與縣局領導溝通交流,出色完成了各項任務。20xx年初,全縣掀起了大連基本功的熱潮,我鎮積極響應縣教體局的號召,制定了適合我鎮實際的實施方案。并投資萬元為每一位老師購買了小黑板、毛邊紙、硬筆練習紙、宣紙、鋼筆、毛筆等用品,全鎮上下開展起了大連基本功活動。半年過去,老師們的基本功水平有了相當大的提高,效果良好。

                從成為一名人民教師的那天起,我就抱定了干一輩子教育的信念,正是這種信念和決心,才使我以平平常常的心態、高高興興的心情,去干實實在在的事情。敬業精神激勵著我在平凡的崗位上積極履行著一個人民教師的職責。美國著名作家馬克〃吐溫說:“當一個人把注意力集中到一個焦點上,那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?!蔽液艹缟羞@句話。我的點滴成績的取得,只是因為專心、專注,只是因為長期的笨鳥早飛。

                雖然取得了一些成績,但這些都已成為了過去,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好。

                作為一名班主任,必須有高度的工作熱情,踏實肯干的工作態度,為學生著想的心愿。

                1.工作要有責任心只有有責任心的班主任,工作才會實抓實干,才能管理好班級。

                2.工作要細心只有細心的班主任,才能及時發現學生的點滴進步,及時給予表揚,讓學生的進步得到肯定,并能養成一種習慣;考試大網站收集只有細心的班主任,才能及時發覺學生的不良行為,及時給予批評教育,把不良苗頭消滅在萌芽狀態之中;也只有細心的班主任,才能制定出細化的各種。

                規章制度。

                讓學生的行為每天每時每刻都有章可循有“法”可依。

                3.工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作,而是一項長期的工作。這一點主要體現在后進生的轉化教育工作上。每個班級都有一些相對落后的學生,只要班主任把后進生教育好了,班級管理工作就有效了。但是,要完成后進生思想的轉變,行為習慣的轉變,卻并非易事。因此,我們班主任也要學會打“持久戰”。

                4.重視家訪家訪是學校與家庭相互聯系、溝通的重要手段。通過家訪,教師可以了解學生在家的學習表現;了解學生的家庭背景;了解學生的生活行為習慣。通過家訪,教師可以讓學生家長了解學生在校的學習、工作、行為表現。不管是班主任,還是學生家長,只有深入了解學生,才能因材施教,讓教育效果最優化。

                5.加強班干部管理班干部是班主任管理班級的有力助手。班干部來源于學生的選舉,在學生當中有一定的威信;班干部就來源于班級,來源于學生群體,方便班級管理工作的展開,可以讓班級管理工作更深入、更細致。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經常開班干部會議。

                6.心態要端正在班級管理工作中,難免會遇到一些煩心事、棘手事,如:家中的煩惱事,學校里的不如意;學生的不聽話,同事的小矛盾;等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下,有些學生卻屢教不改,甚至是變本加厲地違反校規校紀,許多班主任可能會對學生失去信心,對自己的工作能力產生懷疑,或常常自責,自我壓力過重,甚至可能“恨鐵不成鋼”,對學生進行體罰或變相體罰。

                其實,即使學生一時沒有進步,或變本加厲,責任并不全在班主任和老師。一方面是因為現代的教育是學校、社會、家庭三元一體的教育,只有學校教育,而缺乏社會、家庭的正確教育,我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說:“5+2=0”,學生在學校里的5天教育,經過在家的2天負面教育,教育效果卻成了0,甚至是負值,責任并不在老師。另一方面,教師常常自責,自我壓力過重,而又沒有適當得到調節、釋放,教師自己也可能產生某種心理疾病。如果教師的心理不健康,學生也極容易得“師源性心理障礙”,那么,教育的結果也必將是一種悲哀。因此,班主任要擺正心態,不管遇到什么情況,班主任的心態一定端正。

                7.關愛學生,尊重學生“愛是教育的根本”,班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,多和他們聊天,游戲,了解他們內心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們,關心他們的。學生們信任你,喜歡你,班級內的工作就很容易開展。

                8.重視后進生的教育工作在每一個班級中,都有一些在學習,思想上后進的學生,他們往往都很自卑,也有極個別的十分調皮,令教師頭疼。作為班主任,不能光把注意力放在那些學習好的學生身上。更要關心重視后進生的教育工作。

                9.如何批評學生,怎樣才能夠令學生虛心接受批評?第一招叫做:“退三進一”,每一個學生都有自己的優點,作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,雖然可能只是一個小小的閃光點,但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

                10.如何營造良好的班級氣氛?班主任在教育、教學、生活和各項活動中,根據是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定,并給予適當的批評和教育??傊?,班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地熱愛學生,熱愛班主任工作,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作方法,是可以干的很出色的。

                教育工作者的個人工作總結篇十八

                xxx,男,x年x月出生,中學一級教師,1997年大學畢業?,F為市xx實驗學校體育教師,體育教研組組長,政教干事,團委*。他忠誠黨的教育事業,師德高尚,模范履行教師職責,他忘我工作,無私奉獻,為永定區的教育事業嘔心瀝血,教育、教學成效顯著,是位德才兼備的優秀教師。

                自參加工作12年來,他熱愛學習、不安現狀、刻苦鉆研。在百忙之中,堅持自學,不斷提高業務知識水*,他認真學習黨的先進思想,高舉*理論的偉大旗幟,全面貫徹“*”重要思想,全面深入領會“*”重要思想的科學內涵和精神實質,堅決貫徹“*”重要思想,發揚理論聯系實際的學風,真正把“*”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中。從教12年以來,他一直堅持教學一線,工作兢兢業業,任勞任怨,從不講價錢,他常常以苦為樂,從工作中找尋著快樂。他關愛學生,團結同事,尊敬領導,是我們學校的和諧關系的一條中樞紐帶。

                1997年自從走上工作崗位以來,便開始了他作為一名教師的生活,剛開始覺得事事新鮮有趣,內心也隨著事物的發展而澎湃不已,心情激動萬分,總想一口氣把工作完美的完成??扇兆泳昧?,面對的總是那些一日復一日,重復又重復的工作程序,頓時覺得心里的美好理想與現實差距太大了,因為具體工作是瑣碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床,急急忙忙趕往學校,開始了一天的工作:(6:10—7:10)組織學校體育特長生進行訓練。(6:20—6:40)組織學校寄宿生出早操。(7:20—8:30)“抓”學生遲到現象,“看”各班清潔區的衛生打掃情況,“公布”早晨檢查工作的情況,(8:40—9:40)抽空吃個早餐后又到了組織學生進行大課間的活動時間了,常常是忙得滿頭大汗。接下來又到了給學生上課的時間,往往是拖著疲憊不堪的身體,夾帶著步伐的匆忙,強打著滿面的精神,扯著嘶啞的嗓門,以“飽滿”的狀態完成了一節又一節的課堂。(12:00—13:00)這段時間是繁忙的高峰期,學生的午餐秩序,班級的中午保潔,學生的中午休息等等,他都要一一的進行檢查督促,工作態度且認真而負責。(13:40—17:00)剛想坐下休息會兒,下午的上課鈴聲就響了,田徑場又看見他那忙碌的身影。(17:10—18:30)完成常規檢查工作后,又組織體育特長生進行訓練,夜暮降臨時,那人卻在燈火闌珊處。慢慢的開始有點厭倦了,開始疲倦了,開始放棄了,整個人松懈下來了。真的好累啊!許多次他都想放棄了,因為他也可以敷衍了事,睜只眼閉只眼,一天也就可以這么輕松的過去,但每當這個念頭冒出來的時候,他又在心中不停的給自己打氣:堅持,一定要堅持,過了今天就好了。他用自己的真誠,和對工作的熱情、細致贏得了學校老師與學生的喜歡,他的工作得到了大家的肯定。在工作中,他的生活圈子大了,視野開闊了,自身的能力和素質也在這份工作中提高了。朋友們一見面就夸他:你一天真夠充實的。

                經過風風雨雨的洗禮,有付出就有收獲,在他辛勤的勞動下取得了許多優異的成績。

                1、德育教育碩果累累。

                xx年—xx年度他所輔導的學生德育作品多次被評為市、區一等獎。xx年年終考核被評為優崗。xx年被評為區德育先進個人。xx年他所聯系的初三年級中考成績各科均獲全區第一。

                2、體育健康教育成績顯赫。

                “身體健康乃一切之根本”,擁有健康的身體你才有可能擁有一切。作為一個體育健康教育者,你的責任是使你身邊的每一個人都健康快樂。為了豐富廣大師生的業余文化生活,他組織開展了許多多樣化、興趣化的體育活動,大大的提高了師生的身體素質。他與他所帶領的體育教研組在近年來取得了以下驕人的成績:

                xx年他在市青年教師比武中,榮獲了市一等獎。

                xx年他所帶的初三畢業年級體育畢業會考成績獲全區第一名。

                xx年我校運動員在永定區第三屆中小*會中田徑、籃球、羽毛球等體育運動項目均獲第一名。

                xx年我校健美操運動員在xx省學生健美操比賽中榮獲多個獎項。

                xx年他被xx省體育局評為“優秀教練員”

                xx年我校田徑運動員在市第十一屆中小學生田徑運動會中取得了優異的成績。

                xx年我校代表市體育局在xx省定向越野比賽中榮獲“體育道德風尚獎”。

                3、團委工作落實到位。

                *是黨的接班人,是祖國的未來與希望,所以團委的工作任務是非常的艱巨。在選取*的時候他層層把關,調查每位入團學生的基本情況,嚴格按要求來操作。為發揮團員的模范帶頭作用,他還策劃組織了一些具有一定影響力的活動。通過這些活動大大的加強了團員們的凝聚力與戰斗力,同時也增加了廣大師生的愛校、愛家鄉、愛祖國的情操。近年內,他策劃了以下幾個活動:

                a:在領導的支持與指導下,與同事成功的策劃并組織校內“城市是我家”,校外“告別十大陋習,爭做文明市民”的大型演講公益活動。

                b:在四川汶川地震后第一時間內,經學校領導批準,發動全校團員及廣大學生對災區人民進行捐款捐物。

                c:號召發動全校學生對貧困學生進行“1分錢愛心捐助”活動,并與團干們一起經營“愛心超市”。

                d:策劃舉辦“我為祖國唱贊歌”的大型歌詠活動來迎接祖國xx歲的生日。

                在以后的日子里他將與全校師生精誠團結,愉快合作,和大家共同努力,使學校的教育事業得到進一步的發展,希望再接再厲,把學校建設得更加美好,為永定區的教育事業而奮斗終身!!!

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