<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過定期制定和調整計劃，我們可以不斷提高自己的工作效率和生活質量。一個好的計劃需要考慮到長期和短期的目標和計劃。以下是小編為大家整理的一些關于制定計劃的經驗和技巧，供大家參考。首先，要明確自己的目標并制定有具體行動步驟的計劃。其次，要根據實際情況合理安排時間和資源。另外，要定期評估計劃的執行情況，及時調整和修正計劃。最后，要堅持執行計劃，克服困難和拖延的傾向，保持高效和自律的狀態。
一、指導思想：
認真實踐“三個代表”和“保持先進性教育”的重要思想，堅持科學發展觀，適應現代教育發展的要求和居民不斷增長的優質優教的需求。本著服務居民，服務社會的辦學思想，樹立先進教育理念，加大科研力度，大力實施名師工程，建設高素質的教師隊伍。以優異的教學質量和優質的教育服務，提高幼兒園的知名度和競爭力。堅持教育創新，積極探索多層次、多元化辦學、辦園模式，滿足幼兒及其家長不同的教育需求。
繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發育和成長的基本規律，堅持教育就是培養習慣的理論，重點培養幼兒良好的生活衛生習慣、行為和與大家共享、和睦相處的優良品質及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發求知欲望促進幼兒輕松愉快、健康活潑的成長。
二、工作目標：
繼2016年我園被評為山東省首屆“十佳”幼兒園，2016年被評為管理局“名牌幼兒園”之后，20xx年我園又被評為山東省第四屆十佳幼兒園，并再次被評為管理局名牌幼兒園，充分說明我園各項工作又上了一個新臺階。我們的目標是繼續努力，在省十佳幼兒園的基礎上進一步提高，突出優勢，形成特色，創出品牌，開拓市場。逐步形成“兩全”和“三以”的服務目標和辦園特色。即為全體幼兒服務，為幼兒的全面發展服務;以保教質量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規范化，科學化。加強軟件建設，提高現代教育技術水平和運用現代教學設備的能力。加強家園工作，統合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現家園共育。在搞好日常教學工作的同時，抓好科研工作，扎實有效地完成省、局級實驗課題。
三、具體工作及措施。
(一)提高服務質量，確?！皟陕省碧嵘?。
當務之急，我們幼教工作者首先應該轉變觀念，以服務家長、奉獻社會的服務理念，全面提高服務質量，以優質、熱情、周到的服務質量和服務態度來吸引幼兒，吸引幼兒家長。要緊緊圍繞一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標，努力實現健康首位，發展為本層次推進，崇尚創新的辦園理念和面向全體，張揚個性，培養興趣，發展能力的教育思想。通過優質服務，使幼兒喜歡上幼兒園，家長愿意把孩子送入幼兒園，把所有該入園的幼兒吸引過來。提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率，雙雙達到90%。
(二)注重隊伍建設，提高隊伍的整體素質。
隨著勝榮小區住宅區的不斷投產，幼兒班級、人數都在相應地增加，在職工總數不增，工作量加大的情況下，我們要加強職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，教書育人，辛勤耕耘，創建學習型團隊，在全園上下培植一種講學習、講鉆研、講奉獻講成就的優良園風。
加強保教隊伍的職業道德建設，強化職業角色意識，強化服務品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養教師的創新精神和實現能力，提高隊伍的整體素質。
1、認真組織好職工的政治學習，特別加強保持黨員先進性教育，努力做到學習要勤于群眾，觀念要新于群眾，業務要精于群眾，覺悟要高于群眾，爭做“三個代表”的踐行者。
2、加強教職工的業務學習。
(1)認真學習幼教理論，學習新教材，進行分析、研究、探討。
(2)進一步加強《綱要》學習，吃透精神，貫徹于一日活動之中。
3、建設“名師”工程，發揮勝利名師、局學科帶頭教師、局優秀青年知識分子、局教學能手、局教壇新秀及崗位明星的傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。
4、利用一切機會，本著請進來，走出去的方法，為保教人員提供進一步成長提高的機會，培養一支思想作風過硬，業務素質精良、教育教學水平高的名牌保教隊伍。組織全體保教人員到油田各先進園學習。
5、各崗位人員嚴格按照幼兒園制定的保教人員一日活動細則進行工作。
(三)結合現代獨生子女的特點，培養健康、活潑、文明、禮貌自主、自信的幼兒。
1、抓好幼兒的常規教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣和活潑、開朗的性格，讓幼兒多動手，自己的事情盡可能自己做。
2、認真落實新《綱要》精神，運用多種形式，培養幼兒良好精神風貌和愛國家、愛幼兒園、尊老愛幼、關心他人的情感。
3、充分發揮科學發現室、圖書閱覽室的作用，豐富幼兒知識，開發幼兒智力，培養完整兒童。
4、利用幼兒輪流當班長、做小組長的形式，培養幼兒自我管理，自我約束的能力，樹立自信心。
5、拓展教育途徑，突出特色教學，提高教學質量。
(四)加強家園聯系工作，促進幼兒全面發展。
1、通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、舉行專題講座活動，提高家長育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
3、家長通過預約談話、開放日、親子活動等進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
4、認真填寫幼兒發展評估手冊，做好家長問卷調查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進一步完善工作。
5、鼓勵家訪，對連續一周不來園的幼兒要進行詢問和看望。
(五)結合幼兒園及幼兒實際，做好教育教研工作。
1、要針對幼兒園及幼兒教育活動中出現的情況，設立專題研究，真正解決教學中的疑難問題。
2、對省、油田立項的課題繼續進行扎實有效、科學的研究和實施，注重第一手資料的掌握和積累。
3、切實發揮教育科研的先導作用，進一步改進和加強教育科研工作。扎扎實實做好各項課題的實驗和研究工作，同時做好結題課題應用和推廣工作，切實發揮實驗園的教育輻射作用。
1、慶三八親子活動。
中文寫作資源。
2、召開家長委員會會議。
3、召開職代會。
4、公開課評比。(第四周)。
5、結合主題教學內容，更新班級環境。
6、充分發揮安全角的教育作用，每周進行一個安全教育內容。
7、認真開展保持黨員先進性教育活動。
1、組織油田開放周參觀學習活動。
2、結合養成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。
1、組織形式多樣的“慶六一”系列活動。
1、幼兒安全常識競賽。
2、大班畢業典禮。
1、各類材料上交。
2、教育教學工作總結評比。
幼兒園教師的管理工作直接影響都小孩的學習質量，因此幼兒園教師要做好工作總結及。
今天本站小編給大家整理了幼兒園工作總結，希望對大家有所幫助。
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績。
(一)教育工作。
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，隨時撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
(二)保育工作。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，跟據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
(三)安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
(四)家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。與特殊兒童的家長密切聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實蘇州市幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內涵發展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發展、求創新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發展階段。
一、完善辦園設施優化育人環境。
創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。因此，這學期我園在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。
為充分體現環境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，并根據季節與教育主題的不同及時更換環境。如：快樂的家、美麗的家鄉、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書?；顒邮依锔鞣N區域角的設置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。在太倉市自主性區域活動交流中，受到了市領導和同行的一致好評。
二、強化隊伍建設提高保教質量教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的教師隊伍。
1.健全制度，明確責職。
為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工。
崗位職責。
月考核細則及學期考核等各項。
規章制度。
并注重平時的貫徹與落實在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度明確職責提高了教職工的工作責任感促進了我園各項工作有序、高效地開展。
2.加強學習，提高素質。
為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周2小時的學習制度，組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規，學習行為規范，學習全國各地優秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學習，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，著力培養一支骨干教師隊伍，在教育教學中發揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨干教師傳授教學經驗并組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。
3.加強保育，注重服務。
后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規范化、科學化，制定了校園清潔、班級衛生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，并定期對幼兒的身體健康發展狀況進行分析、評價，結果上墻公布，注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育，由于抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。
4.創造條件，重視家教。
我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。一是成立了家委會，建立了家園聯系卡，通過家長學校，比較系統地向家長介紹科學育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。
三、強化科研意識提升辦園品位。
隨著幼教事業的不斷發展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。
1.轉變教育觀念，注重科研實效。
我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，變“灌輸式”為“啟發式”，積極創造條件開發幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發現問題，豐富知識。
2.堅持定期研討，發揮骨干作用。
我園規定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要匯報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創新。
四、實施素質教育增長育人實效。
為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優化一日活動的各個環節，重視幼兒能力的培養和個性的發展。
1.重視品德教育，培養良好習慣。
根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規范，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規教育和衛生習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力;對大班幼兒進行學習習慣的培養，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培養。
2.優化活動環節，提供探索機會。
為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現;開設各種活動區、游戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。
五、存在問題。
1、需進一步加強教育教學常規工作的監督、檢查和指導。
2、幼兒園與社區資源互利不夠，需進一步探討與社區合作服務于家長的多種辦園形式。
3、園本課程需進一步深入研究與實踐。
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一、加強師德教育，提高教師整體素質。
1、加強政治學習。組織教職工深入學習江澤民同志“5.13”重要講話，深入領會“三個代表”重要思想的科學內涵，學習江總書記的重要講話，要與學習貫徹國務院、省人民下政府《關于基礎教育改革與發展的決定》和全國、全省、全市基礎教育工作會議精神結合起來，并結合本園實際，積極進取，大膽創新，努力工作，爭取更大的工作業績。
2、加強師德教育。要求全體教職工要遵守《中小學教師職業道德規范》，要樹立敬業愛崗，無私奉獻的精神，要求教師要自愛、自尊、自強、自律，真正做到為人師表，要繼續提倡“五種精神”，結合開展“爭當好校長、爭當好教師、爭創新業績”活動，進一步開展師德教育，讓教師真正做到精神奮發，愛崗敬業。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內的麻將和賭博。
3、要求全體教職工自覺遵守紀律和各項規章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告2016幼兒園年度工作計劃2016幼兒園年度工作計劃。當班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閑談，避免意外事故發生。如出現責任事故，要追究責任，由當班教師付給幼兒醫藥費等。
4、要團結協作，維護集體榮譽。各股要積極主動做好本職工作，各司其職，各盡其責，要有全局觀念，互相支持，協同工作，要與同事友好相處，做文明市民，遵守社會公德。
5、要求教師加強業務學習，學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實施素質教育，鼓勵教師參加自考、函授、計算機等級考試，為斷提高專業水平。
二、保教工作。
(一)保育工作。
1、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。
2、培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。
3、保證幼兒的戶外活動量，促進。
幼兒身心健康發展。
4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育，社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名，做好交接班工作，嚴格執行接孩子簽名制度，發現問題及時匯報，妥善處理。
(二)教育教學。
1、重視幼兒的品德教育。
(1)以愛國主義教育為主要內容，堅持每周一上午舉行升旗儀式，并舉行國旗下的講話，結合國慶、元旦等節日舉行慶?；顒?，培養幼兒愛祖國、愛國旗的情感。
(2)從小培養幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關心他人等良好品德，各班要設立評比欄，及時表揚好人好事，每學期末評選好孩子和文明孩子，并進行表彰獎勵。本學年評選文明班級兩次。
(3)加強革命傳統教育，“清明節”組織全園師生前往烈士陵園紀念碑掃墓，參觀閩西革命博物館。結合“我的家鄉”試題活動讓幼兒了解家鄉的名人、英雄人物等。
2、積極實施素質教育。
(1)認真學習教育工作的有關文件，堅持正確的教育思想，全面、準確理解素質教育，轉變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀。
(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》，以提高國民素質為宗旨，面向全體幼兒，促進幼兒全面和諧發展，尊重幼兒發展的權利，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向，創造適宜的教育機會和條件，促進幼兒富有個性的發展。
3、根據《幼兒園教育指導綱要》的培養目標和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內容有機聯系、相互滲透，運用整合的思想采用適宜的組織形式，以達到最優化的結合，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。要提前一周備好課，于周五上午交分管教學的副園長查閱。課后還要進行效果分析和反思。
4、30歲以下教師每學期開兩次公開課，30至40歲的教師每學期開一次公開課，41歲以上教師每學年開一次公開課。10月下旬舉行中青年教師評優課。
5、每位教師每周寫一張鋼筆字、一張毛筆字，畫一張簡筆畫，檢查方式為隨機抽查。
6、積極開展豐富多彩有文體活動，堅持每天做早操。本學年要求學會四套操(上期學會兩套操，下期學會兩套操)。每學期開學后第一月的月底進行早操比賽。認真上好體育課，發展幼兒的基本動作，增強幼兒的體質。每月由文體股安排2-3次娛樂活動。擬定“元旦”舉行“家園同樂音樂會”，“六一”舉行“家園同樂運動會”。
7、積極開展各類游戲，開學初制定游戲計劃，做到有目的、有計劃地開展游戲活動。發動家長、幼兒收集廢舊物品制作教玩具，不斷豐富區域內容。各班要設立小動物飼養角、種植角、認知角。
8、組織親子活動，增進親子之情，豐富幼兒知識，同時也增長見識。
9、指導幼兒繪畫，參加“六一”師生繪畫展覽。
10、做好幼小銜接工作，5月份組織大班幼兒參觀小學。
11、要互相學習，要求30歲以上教師每學期聽課20節，30歲以下的教師要針對自己的薄落的學科，每周聽課兩節。
(三)衛生保健。
1、保健教師應堅持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衛生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。每周到班上抽查陌生情況2-3次，要求做到有檢查、有記錄，并提出處理意見。
2、注意環境衛生，要求每天打掃教室2次，保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經常沖洗廁所，保持環境整潔衛生。
3、保健教師要妥善保管好藥品，負責小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫院治療。
4、結合季節與傳染病流行階段，采取各種形式向家長進行防病、衛生保健常識的科學宣傳，取得家長的密切配合，做好衛生保健工作，每月出衛生保健專欄一期，加強傳染病的預防工作，由保健醫生負責。
5、要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛生，午睡前15分鐘開窗通風換氣，幼兒睡時注意保曖，定期洗曬被套、枕套、枕巾、草席等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。
6、做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。
7、要求保育員、炊事員每周認真打掃寢室和廚房一次，做到六面光。
8、保健老師應做好每學期的幼兒身高、體重、視力測查工作(每學年4次)。
三、培訓工作。
1、組織教師學習領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《福建省幼兒園教育指南》。
2、組織全體教師學習“幼兒園課程改革”及有關幼教理論、科研知識。
3、有目的、有計劃地組織部分教師前往深圳、福州、廈門、泉州等幼兒園參觀學習，擴大視野，增長見識。
四、教研工作。
1、本學年每位教師應參加一個教研課題(可幾位教師合作)學年初擬訂計劃，計劃要有詳細的活動安排，并交幼兒園備案，負責教學的副園長要定期檢查教研計劃的實施情況，統籌安排各課題活動的具體時間，以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結和總結報告。
2、每個年段確定一個班級為本園課改實驗班，確定小二班為區教改實驗班。
五、家長工作及社區工作。
1、認真做好家委會委員的選舉工作，第班2名家長參加，并張榜公布。每學年召開家委會兩閃，協調家長與幼兒園的關系，解釋說服家長對幼兒園工作的疑議，增進理解。各盡其能，帶領家長積極參與幼兒園管理。
2、本學年召開小、中、大班家長會各兩期，舉行家長開放日兩次，家長學校上課兩次。
3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪)，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識，幫助家長提高對早期教育重要性的認識，形成家園教育的一致性，每月出教家專欄一期，由保健醫生負責。
六、行政及后勤工作。
1、園長應親自抓好幼兒園的財務工作。要求財務人員嚴格遵守財務制度，按規定收費，及時存入銀行。做到公私分明，?？顚Ｓ?，賬目清楚，每月月底及時結賬、報賬，要求做到伙食點心收支情況每月及時向家長公布，自覺接受物委、審訊部門的檢查。
2、園領導應深入教學第一線，定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。
3、繼續實行“教師目標管理評估”工作，在自評的基礎上，由領導班子考核評分。每周一上午召開行政會或園務分。
4、后勤園長要經常檢查幼兒園的財物、園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計劃地增添教學設備和廚房設備。
5、堅持管理規范化，不斷建立和完善各項規章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛生制度、考勤制度、獎勵制度等。
6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮，愛護環境，教育幼兒不亂涂亂畫，愛護花木，做好美化、綠化、凈化工作，積極創建文明學校。
7、值班教師要準時上班，認真負責填寫好各種記載，準時按電鈴，及時接電話，必要時做好記錄，接待來訪的來賓和領導。
8、加強膳食的管理，做好廚房周邊環境的衛生，嚴格把好購買食品關，購買的物品必須新鮮，預防食物中毒，保健教師必須合理地安排食譜，做到主副食品、粗細糧葷素食。干稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點，每周更換食譜，并計算幼兒的營養量，每日供應幼兒足夠的礦泉水，并教育幼兒節約用水。
9、繼續積極創造條件，取得有關部門領導的運行，做好征地工作。積極開展創建“文明學?；顒印?，擬定申報“市級文明學?！边_標評估。
七、黨、群工作。
1、發揮黨員、共青團的先鋒模范作用，學習貫徹江總書記關于“七一”講話精神，用“三個代表”的思想武裝頭腦，牢固樹立為人民服務的宗旨，要求黨員、團員要吃苦在前，享受在后，無私奉獻，積極做好各項工作。積極培養中青年骨干教師，組織他們聽課、學習黨章和有關知識，使他們不斷向黨組織靠攏。
2、發揮工會組織參政、作用，幼兒園重大決策請工會領導參加，使工會成為園領導聯系教職工、黨員、團員聯系群眾的紐帶和橋梁。
又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，這個學期我們將繼續認真學習并不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學期我班插了1名新生，現在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。
二、教育教學工作
2 根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能.人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。
3 能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。
4進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。
5保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2.認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區域。
繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保劍
四、家長工作
實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
五、安全工作
2 防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識， 認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長查看并提出寶貴意見，謝謝!
一、指導思想:
本學期我園將不斷完善民主管理體系,構建以人為本、自主互動的管理運行機制,展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍;繼續貫徹 “盡職盡責為幼兒發展,全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”:服務意識、規范意識、質量意識、發展意識;以內涵發展為主線,以構筑優質教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質量。
二、工作要點
1、加強政治理論學習,深入貫徹黨的xx大精神。把學習宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神,作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程,精心組織,周密安排,結合實際,采取有效形式,開展內容豐富的學習研討活動。本學期,以“讀經典書,做高尚人”為主題,在全體教職工中開展讀書活動,六月份,舉辦一次讀書心得交流座談會。
2、深入推進師德師風建設,構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實xx提出的“愛崗敬業、關愛學生,刻苦鉆研、嚴謹篤學,勇于創新、奮發進取,淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型,弘揚正氣,牢固樹立“教書育人,服務育人”的思想意識,積極開展“學為人師,行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份,舉辦“樹形象,比作風,比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展,增強廣大教師工作責任心和使命感,樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識,踏踏實實轉變工作作風,使工作更細致,服務更熱情,作風更嚴謹,做到內強素質,外樹形象。
3、結合效能建設活動,三月份召開家長會,就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表。
本學期,把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作,不斷促進教師的自我發展與專業化成長。加強教師繼續教育培訓。培訓中我們采用參與式培訓,注重發揮教師學習的主體性,激發教師的主動性、積極性和參與意識,結合教學實踐,使教師有效的促進自我發展和提高。在專業技能培訓方面,重點組織教師進行教科研知識培訓,提高教師的科研能力。同時,注意激發教師的競爭意識,自我成長和自我完善意識,引導教師確立自我培訓目標,在班級教學中發揮自己的特長和優勢,開展班級特色教育。此外,制定自我培訓計劃,平時強化自己基本功的弱項訓練,鼓勵教師不斷學習,掌握新的教育教學方法,練就扎實的基本功,整合各科教學的能力。重視教師反思性成長,以適應新時期教育發展的需要。
提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯評、教學反思等多種方式,幫助青年教師了解現代教育理念,掌握先進教育方法,從而不斷積累實踐經驗,提升教育教學能力。
堅持“保教結合,保教并重”的原則,首先體現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體,兩教半保分工合作,共同承擔,強化教師保育意識。其次,強調保育工作的'科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規范的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓,注重學習交流。
(三)以人為本,開展多元化的課程改革,提高保教質量
1、樹立“可持續發展”的教育觀念,全面落實教育方針,一切為了孩子,為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰,途徑更靈活,方法更科學,內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動,重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新,開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位,根據本班教師的特長和優勢,制定本班特色教育活動實施方案,尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養,加強對無毒廢舊物的開發和利用,多渠道地讓幼兒感知事物,使幼兒得到全面發展。四月份開展幼兒才藝展示活動,并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。
2、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著保育和教育,教師要善于在細小的環節或活動中抓住教育契機,通過日常生活活動,培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
3、加大教科研的工作力度,廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動,發揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上,積極做好鎮江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金,建立信息技術教研網絡。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。
4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務,重視對幼兒的德育教育,增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動,挖掘德育資源,注重養成教育,把德育有機融入到學科教育教學中。
5、充分發揮示范園的帶動作用,在對姐妹園開放的同時,加大對村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動,通過村辦班教師到中心園蹲點學習、中心園教師到村辦班蹲點指導等形式,做好村辦班教師的培訓指導工作,促進村辦班教師的教育教學水平快速提升。
6、繼續做好家長工作,辦好家長學校。強化家園教育合力,深入發掘家長教育資源,定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。堅持每學期發放“家園聯系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中,定期將周邊社區內0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園,幼兒園提供活動場地、器材,并在教育方面給予一定的指導。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內開展“幼兒教育進社區”服務活動,使0~3歲親子教育的面更廣,普及率更高。通過各種形式,爭取家長參與園內的一切活動,讓家長了解幼兒園的一切事務,最終達到家園共育的目的。開學初,我園召開家長會,舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。
(四)創新衛生保健工作管理機制,促進幼兒身心健康、和諧發展
1、完善衛生保健工作管理體系,建立健全幼兒衛生保健管理檔案,嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。
2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關,凡是新生必須經過市婦保健所的體檢合格方可入園。保健室加強晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查,若發現問題,及時接受治療,健康后才接納。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度,做到傳染病早發現、早報告、早診斷、早治療。在市婦幼保健院的安排下,對全園幼兒進行體檢,體檢率達100%。
3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每周由分管園長、保健醫師、食堂管理人員制定科學合理的食譜,注意做好六搭配,保證食物的多樣性、豐富性,嚴格按衛生防疫站的要求規范操作。加強對炊事人員的業務技能培訓,提高飯菜質量。三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次,盡量使幼兒的膳食營養平衡,達到標準。六月份,對炊事人員的烹飪技能進行考核。
(五)加強校園綜合治理,構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
1、加強安全防范工作。從實際情況出發,牢固樹立 “安全第一”、 “安全責任重于泰山”的思想意識。每位教職工,從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個孩子,關注并及時維修每一件設施、設備,發現隱患,及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度,定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度,充分發動全體教職工嚴把接送關。入園時,帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時,各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續執行早晚值班制度,由值周教師負責接管早到和遲接的幼兒,并做好延長服務記錄及值班工作。層層把關,把幼兒接送時的安全工作落到實處。戶外活動時,要求保教人員全部到位,做到人不離崗、心不離幼兒,以確保幼兒的安全。
2、加強安全教育,牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹立安全意識,及時消除多種安全隱患,防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中,各班開展“安全在心中”主題教育活動,強化班級教師的安全意識,學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份,在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發現,及時處理不安全因素,幼兒活動不離開教師的視線,確保幼兒在園內安全。除此,各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書,堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議,每周開展一次安全工作大檢查活動,使安全工作深入人心。
時光荏苒，轉眼間又要面臨學期結束了?；仡欉@一學年的工作，那種緊張的狀態歷歷在目。本學期經過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將這一學年的工作總結如下:
一、教師安排及課程安排方面：
在本學年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業特征方面 對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排 在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難 把漢語表達能力強一些、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中 便于和孩子們多溝通 相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位 教師的熱情也提高了 孩子們的學習積極性也得到了調動和開發。
二、教師能力培訓方面：
1. 專業教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區教育廳播放的遠程教育優秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環節當中，新的模式的投入 比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了 更多的是靈活多樣的教學形式。
3. 通過學習，教師們已經養成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面， 教師們還能不斷地發現工作當中存在的問題，做到及時發現，及時解決。
三、教學活動設計：
本學期我們主要開設了《拼音》、《數學》、《語言》、《美術》、《科學》、《健康》、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課，教務上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。
1、拼音教學方面：
本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。從實際出發，采用直觀教學，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，努力以激發幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事；采用歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“ 快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學習。
2、數學教學方面：
我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能準確的進行20以內加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數學知識，將其轉化為認識事物的能力。在教學中組織創設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮了幼兒學習的主體作用。
3、語言、美術、健康、科學教學方面：
語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求教師在課堂中要規范板書，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培養良好的學習和健康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛生，養成良好的學習習慣，促進了孩子們身心健康的全面發展。
4、教學活動方面：
二月份：
1．我們組織了幼兒入園，建立正常的教學秩序，并將開學工作落實到位。
2．加強了對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養。
3．教師加強了對班級主題環境創設、重新調整、科學規劃，形成了有序的游戲環境。
4. 在本學期我園還對青年教師時常進行崗位練兵活動。
三月份：
1．經常檢查各班常規，督促了教師對幼兒平日的教育。
2．各學段組織了不同的教研活動。
3．我們組織骨干教師進行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課，評課。
4．對班級主題墻調研，提升教師主題墻創設的能力。豐富班級自然角，形成種類、豐富、優美、有參與性的班級自然景觀。每月更換和創新各種教學用具和游戲道具。
5．青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質。
四月份：
1．督促了各學段組教研活動，共同探討出現的問題，達到了對于不同年齡段的孩子進行不同教育形式的教學目的。
2．調動青年教師公開課活動。這樣的方法不僅提高了教師的業務水平，而且通過評課當中的鼓勵和共勉，幫助青年女教師樹立了自信心。
五月份：
1．各學段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時也調動了全體教師投身教育的熱情。
2.六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經，我園教師雞雞鼓勵孩子們全部投身練習，無論好與壞，對與錯，教師都積極給予鼓勵，還給孩子們過節的權利。
六月份：
1．進行了各類資料的整理與歸檔。
2.各個教師做好期末的結束工作，做好回顧總結以及展望。
九月份：
1.制定各類工作計劃，完成對孩子的常規教育；
2.正常開展各類教學活動，監督各方面工作；
3.因為面臨新的教學樓的建成，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前提下正常做好教學樓室內裝修設計布置的工作。
十月份：
1.大力做好教學樓內手工制作工作；
2.做好各班主題墻的設計和環境創設工作；
3.完成裝修設計工作。
十一月份：
1.做好冬季取暖安全工作；
2.開展主題墻應用和區角設計活動方面的活動。
十二月份：
1.做好各項工作總結；
2.做好假期工作安排。
四、增強安全意識，狠抓安全工作
1、“安全是天，教學是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價值越來越受到重視，教育口各級領導對教師、幼兒的生命財產安全也比以往任何時候都抓得越來越緊。法人負責、責任追究、責任到人這些帶有一定壓力的詞出現在各種文件上的頻率越來越高，為了加強教師們的安全意識，樹立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領導小組，形成園長任直接領導，副園長主抓，并有計劃、有總結、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，使教師門在思想上對安全工作高度重視。除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。
3、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒。在本學期中對各班消毒等安全工作也不定期的進行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等?，F在教師們已逐漸養成良好地習慣。
4、定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發現問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。
5、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。還在活動過程中經常提示幼兒注意安全。如小心觸電、當心危險，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。還積極開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的能力。以游戲的方式帶領孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育?！鞍踩贫取笔怯變簣@開展各項工作的安全準則，本學期開學初，與各班層層簽訂安全工作責任書，由于教師的安全防范意識加強了，本學期無意外傷害事故發生。
總之我們在把幼兒常規學習做為本學期工作重點的同時，還要不斷對加強幼兒閱讀、書寫的訓練，最主要還是要針對對幼兒良好行為品德的訓練。在下一學年要將把本學期的不足之處和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。希望通過本學期的努力，本園能夠在幼兒園氛圍、環境創設、指南實施等方面有一個大跨度的提高！
2015.12.
為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針,抓好安全工作,確保師生安全和學校教育工作的正常進行,現結合本園實際情況,制定安全工作計劃:。
認識到位,建立由周佩霞為第一責任人的學校安全工作領導小組,把安全工作擺到主要工作議事日程之中,定期召開安全工作會議,做到年初有計劃,半年有小結,全年有總結,為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。安全領導小組成員如下:。
組長:周佩霞。
副組長:袁正紅。
組員:周少燕、何惠芳、鐘紅梅。
1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位,加強對工作的責任感,強化安全意識,認真細致地做好工作,避免意外事故的發生。
2.在每周的園務會議上,提醒各教職工重視衛生保健工作,加強對幼兒的安全保護工作。
1.常檢查防火設施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換,確保有效使用。
2.勤人員每周一檢查大型玩具設施,發現有損壞脫落及被銹蝕及時處理。
1.員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。
2.長對制度執行情況進行定期檢查分析查找原因,采取對策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。
1.真貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定,防止食物中毒。
2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方,防止燙傷。
3.藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食、誤飲中毒。
1.師在組織幼兒戶外活動時,首先要進行安全教育。
2.師在活動前和活動結束后要清點人數。
3.兒進行活動時,教師要眼觀四面,耳聽八方,注意每個幼兒活動情況,不能離開幼兒做其他的事情。
教育局幼教工作要點的要求，在上級部門的指導下，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》、《幼兒園教育指導綱要》為指針，規范中心園各項工作管理，注重內涵發展，樹立中心園的良好形象。
二、主要工作
（一）完善管理機制，提高管理水平依法辦園，健全、規范各項管理。 首先， 制定和完善學校各類規章制度及管理規范，嚴格按規范辦事，制定教職工考核評優方案，健全管理長效機制，確保各項工作效能的最優化。圍繞“及時、全面、準確、高效”八字要求開展工作，進一步規范和細化崗位職責，明確責任，落實到位。樹立服務意識，協調、配合、組織好各方面工作。追求工作思路的前瞻性、工作內容的務實性、工作流程的有序性、工作方法的科學性。以人為本，加強管理隊伍建設。加強園領導班子建設，注重班子成員政治素質的提高，班子成員之間要互相信任，工作上互相補臺，建設一個廉潔、高效、團結的管理班子。
活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經驗，獲得知識。加強新教育理論的學習與研究，了解最近發展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合中心園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當地進行運用。逐步讓教師，尤其是新教師適應優質教育對教師的要求（學會選擇、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創新）。
加強師資培訓，促進專業發展。組織教師開展園本培訓學習，圍繞教學過程中存在的實際問題，定時定點認真開展集體備課等活動，做到一課多研，一課多磨，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，形成教學互助，博采眾長，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。做好各層面教師的培養工作。促進教師的專業發展，切實提高教師教育教學業務水平。
（二）規范后勤保健，追求工作成效）大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施。一要建立和健全校園安全、穩定工作責任制和責任追究制，定期對校園安全工作進行排查，發現問題，及時整改；二要全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其是防火安全、食品安全、交通安全方面的管理；三要把安全教育納入正常的教育教學內容之中，全面培養教工和幼兒的安全意識和自我保護意識，提高幼兒的綜合素質。加強財務管理，加強校產校具管理、食堂管理，促使各項管理規范上格，服務育人。
xx幼兒園 2015.2
幼兒園2015學春季學期工作總結
本學期，我園在教育局的正確領導下，積極實施“以幼兒為本”的人性化管理模式，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，辦園特色逐步形成，保教質量明顯提高，在園幼兒的素質進一步提升，得到了幼兒家長和社會的一致認可，下面就全年的工作情況匯報如下：
一、加強學習，提高教師素質
一 是教師政治素質大幅提高
本學年，我鄉幼兒園堅持把政治思想建設放在第一位，狠抓教師的政治思想工作，堅持黨的基本路線和科學發展觀，努力實踐“十七大”和“三個代表”重要思想，要求有學習，有筆記，有體會，使自己思想更加解放、思維更加開放，政治理論水平有了新的收獲和提高。
二 是提高了教師的業務水平
一是基礎理論培訓。努力構建教師培訓機制，由主抓業務的園領導具體負責，由幼兒園骨干教師對全體教師進行了理論培訓。
一是狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。
我鄉倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高教育質量，鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。
二是精心創設育人環境，保障教育活動開展。
我園一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，進一步改善了辦園條件，提升了保教質量。
三、家園共建，強化服務意識。
面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我園不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。本年度，按不同年齡段幼兒特點，我分大、中、小三批召開不同類型的家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。同時，不定期發放“溫馨提示”、“致家長的一封信”等，多形式的家長工作，充分贏得了家長對我園工作的肯定。
優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。我園高度重視對全園教職工進行安全意識強化教育，常抓不懈。我園增加了滅火器等消防器材，為我園安全工作保駕護航，本年無一例責任事故發生。
四、組織活動，提升幼兒園形象
為深入貫徹“玩中學、做中學”的幼教理念，促進幼兒全面成長，進一步提升幼兒園形象，一次次成功舉行的活動，均凝結著全體教職工的汗水和巨大的付出，一次次的活動強化了教師的凝聚力，促進了幼兒的全面健康發展，提升了幼兒圓形象。
在上級領導的關懷與支持下，在全體員工的共同努力下，我園的保教質量不斷提高，相信日后會辦得更好。
xx小學幼兒園
2015.7
繁忙的８月份已經走完，回顧一下８月份所做過的工作，整個８月份我們工作時間長，工作量也很大?？梢哉f是過程很辛苦結果很開心，因為我們努力工作之后能看見我們期待的效果?，F在將８月的具體工作做如下總結： 一，組建教師隊伍，樹立園所文化的人文影響。
我園８月份仍然處于建園階段，幼兒園基礎設施仍在建設裝修，教師隊伍也是剛剛組建。月初，我們首先召開教師會議，學習我園的各項規章制度、禮儀規范，提醒教師們日常用語和行為習慣必須注意的禮儀、禮節。同時也向教師們介紹了園所概況，也分析了幼兒園巨大的發展前景和個人發展前途，這在很大程度上提高了教師的工作積極性。
二，駐點宣傳，積極開展招生工作。
招生宣傳之前，我向教師分析了幼兒園的招生優勢，鼓勵教師以主人翁的態度來宣傳我園，本著我園優勢，邀請全部幼兒參與我園組織的親子游戲和免費試學活動。每天傍晚到晚上，我們都在陽光小區和城區各小區門口以及南陵廣場、雄風廣場、大型超市門口人群集中的地方駐點宣傳做招生工作。在宣傳活動中，我帶領小組成員積極主動，熱情禮貌的與人交流，有重點全方位地宣傳三鵬陽光幼兒園。
三，崗前培訓，組織全園教師參加入職學習。
８月前期，我們的常規工作都進行得有條不紊。每天在幼兒園組織教師參加培訓，包括教師兩字一畫和普通話的基本功的練習，教室布置、環境布置和教師編寫教案，實施教案之類教師教學業務能力的學習，為教師的順利上崗奠定一定的基礎。
四，開展大型活動，提高我園在當地的知名度。
８月底，我園開展了兩次大型的活動。一次是８月２０日，我們通過前期招生工作的努力，邀請了大量幼兒家長帶幼兒來園參加親子游戲活動?；顒又?，所有教師分工合作，我承擔的是引導家長參觀幼兒園并介紹幼兒園和解答家長咨詢工作。另一次是８月２２日至２６日開展的免費試學活動。我服從幼兒園的工作分配，積極配合園長和后勤部門努力協調各個部門之間的工作配合，讓幼兒園的保教工作盡快步入正軌。兩次大型活動過后有很多家長當場在我園報名，目前我園建園第一次招生，人數就達到１００多人。 五，認真思考，隨時總結工作經驗，提高工作效率。
在每天的工作過程中，我隨時記錄工作中的各種情況，發現問題及時匯報解決，并且積極思考和同事們探討有沒有更好的途徑獲得更好的效果。平時只要發現未完成的工作，或者其他同事提出的需求，我積極幫助，從不推辭。
緊張的８月已經過去，我在８月的工作中也存在一些遺漏和不足之處：在試學中我發現本園８名教師中有一半沒有幼兒園行業經驗，進入班級面臨一群小朋友后手足無措、根本無法組織正常的教育活動和生活活動。這是之前培訓過程中沒有發現的問題。我會在后面的時間里多努力，一方面提升自己的自身素質，提高職業水平；一方面繼續強化教師帶班工作的具體指導；另一方面在園所本職工作中做到有計劃、有落實、有針對性。
2011年9月份工作計劃
一， 迎新準備工作
１，結合教師的特長與特點，給教師分組與分班，做好迎接新學期迎接新幼兒的準備工作。
２，編排全園總課表，督促教師制定學期教學計劃，保障教育教學活動的順利開展。
３，與后勤部門合作，給班級配備相應的教學物品與生活用品。 二， 緊抓安全工作
１，全園樹立任何活動以保障幼兒安全為前提的觀念。人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處，發現安全隱患及時消除和報告。定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。
１，堅持保教并重原則，積極協調保育員與教師在幼兒一日生活中的配合。 ２，強調-教師在班級管理中的重要作用，督促教師盡快培養幼兒集體生活的的行為習慣。
３，進入各班級，具體指導初上崗的新教師開展幼兒園一日生活工作。 ４，豐富幼兒各類游戲活動，確保幼兒戶外活動時間，在各類活動中，鍛煉幼兒綜合能力，提高幼兒綜合素質。
四，培養教師工作
１，進行每周一次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與
家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。
2、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。
3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。
4、開展園內公開課活動，通過觀摩上課、交流討論，相互學習，共同提高。嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
５，強化班主任工作職責，讓班主任在班級管理中發揮主導作用。 五，特色教育工作
１，擬好特色教育的教育內容，制定特色教育課程計劃。
２，協調特色教育課的時間，人員與場地，逐步使特色教育有序開展。
３，及時檢查特色教育課的執行情況，分析教育內容的可行性，根據幼兒接受情況，調整教育內容，促進幼兒個體發展。
篇一：幼兒園班主任工作計劃
一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了幼兒園班主任工作計劃：
一、班況分析
新學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據幼兒園園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。 結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理工作
1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接-班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、完善班級環境布置（環境中體現主題）。
3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境布置（體現幼兒活動足跡）。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查（操作材料的應用）。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。
一月份：
1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。
忙碌的一個學期結束了，最后要做好班級財產清理工作
幼兒大班班級工作總結
祁玉芝
一、幼兒基本情況分析
我班共有23名幼兒，男生19人，女生4人。通過本學期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術、等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。
從身體發展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發展迅速，但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑，但情緒過于浮躁，常規習慣學習習慣要特別加強培養，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規培養有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態。
從語言發展看，我班幼兒語言發展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養。
從科學發展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特征觀察有一定的順序。
養。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發展不夠全面。 從藝術發展看，幼兒節奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。
二、教育方面 1我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面發展較好，基本動作協調節奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養。1、從幼兒的興趣入手，帶動幼兒以小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。
3、加強學習常規和生活常規的培養。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。
5、開展值日生競選活動，激發孩子的興趣，可培養幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。
三、保育工作1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、每天堅持戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、拍皮球等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質。
3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時為體弱孩子調整床位、
4、提醒 幼兒多喝水，每天定時為幼兒提供開水，照顧體弱兒童。
5、教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。
五、家長工作
1、利用多種形式：電話交流、談話、家長會與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。
2、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。
3、大型節日開展文藝演出，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發展的情況。
4、并經常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。
六、未來工作
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。
在欣喜之余，我們也在反思不足，活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。 在今后的工作中，我們將繼續努力，不放松任何一個環節，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持，相信經過努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發展，取得更大的進步。
祁連小學幼兒大班班務工作計劃
祁玉芝
一、班級情況分析
本班的工作都比較支持和滿意。
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入小學學習。
二、保育工作
（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
（2）積極開展并指導幼兒的區域游戲和創造性游戲等，不斷豐富他們的生活經驗，培養他們的創新能力；在游戲中相互照顧；會協助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。
（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
（4）在老師的指導下，能將被子疊放整齊；會耐心、獨立地將鞋穿好，保持服裝整潔。
（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。
出自 FANweN.CHAZIdian.coM
（6）根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
三、教育工作
常規
（1）培養幼兒從小養成良好的習慣。
（2）教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。
（3）培養幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。
（4）教育幼兒樹立自我保護意識。
健康
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。
（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創造性地進行活動，有良好的整理習慣。
（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規則。 語言（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。
（2）能用較完整的語句表達自己的意思。
（3）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創編。
科學
（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
（3）會進行數和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數的守恒。感知集合，形成10以內數的概念，掌握10以內數的組成及加減運算。
（4）在老師的引導下，能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。
社會
（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
（3）能主動地參與各項活動，有自信心。
己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。
藝術
（1）能從物體形態、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環境設施及藝術作品美。
（2）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。
（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培養幼兒感受美、表現美的能力和情趣。
具體措施：
（2）繼續建立“我真棒”平臺，創建我班的“園本特色”。
（3） 提供更多的機會讓幼兒感受美和表現美。更好地建立一個班級特色
（4）開展家長助教活動。
四、安全工作：
活動目標：
1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
具體措施：
1、來園： 注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發生意外。
2、晨間活動： 按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。 教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、早操： 要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談： 教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。
5、午餐： 要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡： 睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時，教師要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、離園： 離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
五、家長工作：
幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：
1、通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。以上是本學期的班務計劃。我們三位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。
六、具體安排：
二、三月份：
1、加強班級環境布置和常規管理。
2、開展“親親大自然”主題教學活動。
3、加強幼兒思想品德教育。
4、增進與家長的交流與討論。
5、和幼兒一起布置教室環境，重視幼兒的參與性。
6、開展主題活動。
7、積極創設游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。
8、結合“三八婦女節”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動，培養幼兒愛媽媽的情感。
9、開展學雷鋒主題活動
11、進行家訪
四月份：
1、進行主題教育活動。
2、加強幼兒禮儀教育。
3、召開家長座談會。
4、組織春游。篇三：2012年幼兒園中班班主任工作計劃
2011年秋季學班主任工作計劃
一、 班級情況分析：
本學期我班有 42個小孩，其中男孩 23人 ，女孩 19人 ，其中3個是本學期剛剛入園的新生。經過1年小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，、老師進行交往，并初步學會了分享，合作意識也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學習常規。語言表達能力明顯增強，對閱讀活動感興趣，養成了每天餐點后自主閱讀的好習慣，并建立了較好的閱讀常規。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好，希望家長也能配合，對孩子進行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。
二、班級目標
（一）、思想品德方面
1,教育幼兒要尊敬老師,尊敬長輩,在家不亂發脾氣,做錯了事能承認并有意糾正,能和同們友好相處.做到在園在家一個樣.
2,遵守集體的各項規則,愛護幼兒園的用具,玩具以及幼兒園的花草樹木,愛惜糧食,衣物,能把用過的物品整齊地放回原處,不拿別人的東西,揀到東西能交給老師或失主.
4,學會自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務.
5,結合本學期中的各種節日進行適時教育(教師節,國慶節等)
（二）,教育教學方面:
1,按照幼兒園教育教學的工作要求,認真制定教育教學目標與內容,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養幼兒動手能力,激發幼兒學習興趣.此外還應及時,科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,以改進教學的弊病,提高教學質量.
問題幼兒,要注意正面引導,為他們提供交往的機會,使他們能融入集體的活動中,從而培養活潑開朗的性格.
3, 根據本班幼兒的特點,努力為幼兒提供輕松,快樂的教育環境,采用活潑有趣的教學形式與方法,激發孩子的學習興趣,培養孩子的語言表達能力.
（三）, 環境創設方面:
1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。
2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
（四）, 保育工作方面:
1,注意室內通風以及室內物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發生和蔓延.
2,重視幼兒生活衛生習慣的養成.組織幼兒給自己的毛巾,杯子選擇標記,鞏固幼兒正確的入廁,洗手,吃飯,漱口,午睡等方法.對個別生活衛生習慣較差的幼兒,我們會與他個別談話,并經常提醒他們.
3,注意觀察,了解幼兒的身體情況,對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,適當讓他們多休息,注意飲水.
（五）,家長工作方面:
1,通過家園共育,向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,教學活動內容等等. 2,召開班級家長會,與家長交流信息.
3,利用家園聯系本,便條等向家長反映孩子在園的情況,并注意聽取家長的反饋信息. 4,在晨間接待與放學時,經常性地與家長取得聯系,做到家園了解,配合.
5,做好家訪工作,以糾正一些家長不正確是教養態度,家園合作,共同教育好孩子.
（六）,安全工作方面:
1,堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發生.
2,注意對班內異常兒童的特殊護理,
3,教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.
三、各月主要活動
九月份：
1、創設良好的班級環境，鞏固一日活動的各項常規，正常開展各項活動。
2、慶?！敖處煿潯薄爸星锕潯被顒?。
3、主題活動：《手拉手》、《火與電》。
4、學習新操、進行戶外活動。十月份：
1、慶祝國慶，開展“我愛祖國歌唱”活動。
2、開展安全逃生演習活動。
3、秋游活動
4、進行有效的區域游戲活動。
十一月份：
1、開展幼兒小小運動會。
2、家長開放日活動。
十二月份：
中、大班智力競賽活動 元月份：
1、慶祝元旦。
2、幼兒期末體檢分析。
汕頭知己圓明幼兒園在市教育局的正確領導下，積極實施“以幼兒為本”的人性化管理模式，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，辦園特色逐步形成，保教質量明顯提高，在園幼兒素質進一步提升，得到了幼兒家長和社會的一致認可，使幼兒園的發展又上了一個新臺階。下面就辦園第一學期的工作情況總結如下：
一、 完善自身發展建設，常規工作有序進行。
雖然我園剛創辦一學期，但我園已經及時做好計劃制定、總結撰寫的工作，將每月的工作安排內容告知于教師，認真聽取教師意見，改進不足，力求工作做得更好。教師們定期召開班子例會，討論平時幼兒的發展、成長及在校期間的學習質量。認真做好我園的每一項工作。
二、 配合幼兒園的中心工作，教師發揮生力軍作用。
教師們在園領導的支持下積極開展教育科研，積極加熱我們幼兒園教科研的隊伍。在平時的教育科研過程中，通過說課、聽課、評課等活動，積累教學上的技能技巧，青年教師在活動的開展方面有了質的飛躍。
三、家園共建，強化服務意識。
面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形式下，我園不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身為家長著想，通過辦好一件件小事去贏得家長們的滿意。去年，按不同年齡段幼兒特點，我們分大、中、小三批召開不同類型的家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待，同事，不定期發放“溫馨提示”、“家長的一封信”等，多形式的家長工作，充分贏得了家長對我園的肯定。
為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在上學期伊始本園便制訂了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育?，F將上半年的安全工作總結如下：
（一）堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
（二）平時注意預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。
（三）堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。
（四）把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等?？醋C放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
（五）嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
（六）戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
（七）教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗；晚接的孩子和值班老師做好交接，并教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
（八）為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
（九）教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
（十）教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
（十一）戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
（十二）教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
（十三）教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
（十四）在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如有的小朋友，由于體質不是很好，很容易生病，還特別容易出汗，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，起床后要定時提醒他換衣服。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我們始終認真細致地開展安全工作，使我園幼兒在上半年未出任何一件安全事故。我們在今后的工作中也會做到時刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。
在上級領導的關懷與支持下，在全體教師的共同努力下，我園的保教質量不斷提高，教科研工作漸趨成熟。展望2015年，我們要再接再勵，虛心聽取各位領導，同仁的意見和建議，務實奮進，在教文體局的正確領導下，使我園各項工作在上一個臺階，并制定如下工作計劃：
一、 內部管理工作
完善幼兒園的量化考核評估細則，在上半年改革的基礎上在細化，將量化評估細則調整得更加便于造作，使之真正達到提高教師工作積極性的目的：加強班級工作的管理力度：推動特色校園文化建設，創新辦園理念：加強安全衛生管理，完善防范傳染病措施，預防控制傳染性疾病。
二、教師隊伍建設
師德師風建設，加強師德修養，以良好的師德形象服務于家長和幼兒：繼續加強園本培訓，形成自我發展，自我提升，自我創新的內在機制，成為真正意義上的學習化組織：鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我完善，并繼續為教師提供外出學習的機會和發展空間。
三、重視安全工作
繼續貫徹落實上級有關校園安全工作精神，完善各項安全制度：加強師生安全意識，重視日常安全教育及各項安全演練。
四、 促進均衡教育
整合園內優質教育資源如優質課件、稀缺教具等組成“流動資源”，重點是進入幼教資源相對薄弱的班級開展幫扶活動：有骨干教師、優秀教師定期講授公開課，為其他教師傳遞先進的幼教理念和教育方法。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園。
和總結，希望對大家有所幫助。
本學年，我在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業務技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績。作為幼兒園的青年教師，我始終都爭取多開課多實踐，不斷反思提高自身業務水平。
為了今后更好的開展工作，現將本學年的工作、學習情況小結如下：
(一)政治思想方面：
二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學習當中。我認真學習《走進新教材》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》、等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。見習中我積極參加區新教師職初培訓，為做一名名副其實的幼兒園教師而努力。
我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創新、與時俱進。
(二)業務能力方面：
為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰，我始終以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發展觀，堅持理論聯系實踐，堅持保教結合，科學合理地組織幼兒一日活動，有較扎實的專業知識和教學基本功。
1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環節，寓教于樂。
幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，努力勝任各科教學，從以“兒童發展為重點”的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀，穩定他們的情緒，晨間活動中，我自制了小火箭、降落傘、彩夾、沙包等體育器械，大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。
在教育活動中，我嘗試靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，采用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發幼兒各種感官的共同參與。
在游戲活動中，我根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“玩具城”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發展。對幼兒的一日活動，我做到及時記錄、分析，及時發現問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。
下半學期，我考慮到搭班師傅在懷孕階段中，更應多做班級班務工作，減輕師傅的工作量。主動要求班級工作及結束材料等都由我來負責完成，為了保證班級工作的正常開展，我經常把資料帶回家整理、補充，并及時與師傅做交流，完善工作中的不足。
2、積極、認真開展課題研究，多方面的提高專業技能。
作為新教師我參加了區里的“萌芽杯”半日活動比賽，并在比賽中榮獲三等獎。此外還代表幼兒園參加區“勞動者之歌”歌詠比賽，也榮獲優秀獎，為幼兒園的集體榮譽增光添彩。
平時，我利用不帶班的時間主動學習先進教育理論和模式，虛心學身邊人、身邊事，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。
3、積極參加園內外組織的各項活動，服從領導分工，保質保量地完成任務。
在始終如一地做好本職工作的同時，我努力完成領導分配的各項任務，今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂操》受到家長的一致好評。
莊子幼兒園在學區領導的關心指導和大力支持下，上學期順利地通過了規范幼兒園的驗收。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規程》為動力，《幼兒園教育指導綱要》為依據，“一切為了孩子”。堅持以保教質量為中心、教育科研為抓手，重視常規教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升,現將本學期來的工作匯報如下：
一、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。
今年是奧運年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說，保教并重。我園在我們學區是一所唯一的午休園，我們認真遵守上級的各項指示，從園舍設備的使用與維修到日常生活的各個環節，消除不安全隱患，落實安全措施。通過安全工作會議、簽定安全協議、健全安全常規檢查制度，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設施設備。尤其重點抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買，并且有購物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日?；顒蛹敖逃虒W活動中，為了讓老師們上好每一節安全課，我們在北京購買了幼兒卡-通安全光盤，激發了孩子們學習的興趣，提高了幼兒自我保護能力。
本學期，我縣爆發了嚴重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導下，我園積極行動起來，按照上學期制定了預防手足口病。
應急預案。
組織教師學習，，先后召開家長會三次，及時向幼兒及家長宣傳預防手足口病的有關知識，加強衛生消毒工作和檢查，認真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對于未來園幼兒都當天電話回訪了解原因并登記，有效預防和阻止了手足口病的爆發和傳染我園結合實際制定幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，既保證科學營養又讓幼兒吃飽吃好，家長非常滿意今后的日子里認真細致做好幼兒預防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。
二、進一步健全和完善制度，有效開展教研活動促教師成長。
三、注重家園聯系，有效開展家園互動，獲得家長支持。
四、今后努力的方向1、加強教師的理論學習及在崗培訓工作，提升教育觀念和評價標準，充分重視幼兒在一日活動中的主體地位，努力建構積極、有效的師幼互動。提高教師的觀察能力.
我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋?，F將這一年。
如下：
一、端正思想，找準定位。
這一年內我認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業，嚴于律己，恪守。
崗位職責。
幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的班組長的角色定位，協調組織班級工作各項工作，同時與兩位老師一起配合，認真做好自己保教工作。
二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵。
中運用，不斷提高自身的業務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和向有經驗的教師請教，共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。積極主動地參加各級各類的公開觀摩活動，認真教研總結，將所得應用到自身實踐中，取得了良好的成效。
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。
本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實×××幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內涵發展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發展、求創新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發展階段。
一、完善辦園設施優化育人環境。
創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。因此，今年我園在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度，(擴班的桌、椅、柜、床、褥、教學具及辦公用品等;住宿設備設施的完善)的同時，不斷完善和調整軟環境的布置，注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，并根據季節與教育主題的不同及時更換環境。如：快樂的家、美麗的家鄉、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。
二、強化隊伍建設提高保教質量。
教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的教師隊伍。
1.健全制度，明確責職。
為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工。
崗位職責。
衛生保健制度安全條例及學期考核等各項。
規章制度。
并注重平時的貫徹與落實在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度明確職責提高了教職工的工作責任感促進了我園各項工作有序、高效地開展。
2.加強學習，提高素質。
為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周2小時的學習制度，組織教師認真學習中學下發的政治學習資料和教育理論，學習法律、法規，學習行為規范，學習全國各地優秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分教師去基地小學聽課、去利津實驗一幼學習、去濟南等地觀摩教學等，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，著力培養一支骨干教師隊伍，在教育教學中發揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨干教師傳授教學經驗并組織教師開展教學技能的競賽活動，如：普通話比賽、粉筆字比賽等等，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。在本學期的教學優質課評選中，孫振紅和成玉玲老師所授的數學課受到了聽課老師的一致好評。四是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。
3.加強保育，注重服務。
后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規范化、科學化，制定了校園清潔、班級衛生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執行園里管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次，并定期對幼兒的身體健康發展狀況進行分析、評價，結果上墻公布，注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育，由于抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。
4.創造條件，重視家教。
我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。一是建立學生登記表，設立家園聯系卡，通過家長到校接送孩子的時間，比較系統地向家長介紹科學育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。
三、強化科研意識提升辦園品位。
隨著幼教事業的不斷發展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。
我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，變“灌輸式”為“啟發式”，積極創造條件開發幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發現問題，豐富知識。并在學期末每人結合教學實驗寫出一篇教育教學論文。
四、實施素質教育增長育人實效。
為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優化一日活動的各個環節，重視幼兒能力的培養和個性的發展。
1.重視品德教育，培養良好習慣。
對幼兒進行行為規范教育，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規教育和衛生教育，根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力;對學前班幼兒進行學習習慣的培養，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培養。
2.優化活動環節，提供探索機會。
為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現;開設各種活動區、游戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。
五、存在問題。
1、需進一步加強教育教學常規工作的監督、檢查和指導。
2、幼兒園與其它資源互利不夠，需進一步探討與兄弟單位合作，服務于家長的多種辦園形式。
3、園本課程需進一步深入研究與實踐。
4、園所房屋陳舊，硬件設施老化，需要不斷進行改造，進一步美化校園環境，使幼兒園成為孩子們的樂園。
5、廚房面積窄小，望領導能協調解決。
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了艱辛與發展的一學年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最艱難的時刻能顧全大局，甘于奉獻，將自己個人利益拋于身后，堅定對幼兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上，有大家的無私奉獻和甘于清貧，激勵著我們行政一班人奮勇拼搏，認真執行著上級交給我們的各項任務，圓滿地完成了各項任務。
一年來,我園全體教職工根據區教委、鎮教管中心的總體工作目標要求,以幼兒園工作規程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績?，F總結如下：
一、加強兩支隊伍建設，打造服務型師資隊伍。
(一)、行政班子建設：
行政管理隊伍的素質直接影響著學校的未來和發展，抓好了學校班子就抓好了一所學校的發展，班子建設是龍頭，是關鍵、是重中之重。我們注重加強班子成員的政治思想素質的培養，要求每一個學校行政必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩定、求質量、求發展為第一要務，做到大事講原則，小事講風格，必須牢牢把握“穩定是發展的前提、質量是學校的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責任感，做到嚴謹務實、身體力行、不畏艱險、開拓創新、恪盡職守、依法行政、依法辦學、身先士卒、認真履職，帶領好全體教職工樹好學校形象。其次，我們注重為每個行政搭平臺，夯實班子業務根基。學校工作按照分工負責的原則，由班子成員獨擋一面。班子成員做到正確行使黨和人民交給的權力;要求對校情要十分清楚;對自己所分管的業務要十分熟悉;工作思路要清晰，操作過程要細致、嚴密可行;要善于協調，不相互推諉;要有高度的責任心和職業道德;要努力提高工作效率，加快工作節奏;要善于總結，與時俱進、重在創新，不斷提高工作水平。班子之間經常性地充分地交換意見，少慪氣，常補臺，不拆臺。對班子成員做到了“搭臺子、壓擔子、鋪路子”，學校搭臺，班子唱戲，夯實了班子的業務根基，增強了班子的凝聚力。
(二)形成教師隊伍建設網絡。
加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養，規范言行，自覺為人師表。我校目前有教職工25人，我們構建了領導班子-----教研組長----班主任-----教師四位一體的互動的民主管理方式，形成和諧、誠信、團結的管理氛圍，保證了幼兒園政令的暢通。教師的人生觀和價值觀存在差異，我們改變過去的評價標準，鼓勵教師彰顯自己的特設，鼓勵教師講奉獻，講團結，比貢獻，本期我們通過教研組加強對教師教學過程的檢查和指導，也為教研組長壓擔子，來優化課堂教學，提高教學質量。其次加強班主任的責任感，為班主任壓擔子，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比貢獻比奉獻，保證各項工作順利進行，不影響幼兒園政令的暢通。
二、保育、教育、穩步推進。
幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節，節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
本學期教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對代課老師及時給予指導，使其順利完成教學各項任務。
2、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到重慶市級幼兒園參學習17人次，我園還先后組織了利用三八節組織了“愛媽媽”的主題展示活動、家長開放活動、親子活動、“六一”小能手比賽、期末文藝活動匯報演出，特別是在期末匯報活動中，參加舞蹈和詩歌朗誦的老師們，那精彩的表演和深厚的專業功底得到了家長們的好評，同時教師們的專業素質也得到了提升，才藝得到了展示。
三、安全工作：
一是我園以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領導，認真執行并落實上級有關安全文件的規定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。園長與各部門人員簽訂安全。
責任書。
把責任落實到人做到各司其職各負其責。二是學校十分重視并落實經費做好各類安全隱患的監控與整改本學年撥付(20)萬元用于校園安全維修整改確保師生和校舍的安全。為了確保學校安全學校根據上級部門的安排及時配備和充實了四名保安進一步完善門衛制度值班制度實行二十四小時值班制節假日領導帶班對各要害部門進行加固添置了四具滅火器并為兩具滅火器換了氣午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾改建了兩處圍墻和樂園堡坎新建了保安室配備了安保物品領導還不定期組織成員對學校的安全設施進行檢查發現不安全因素及時整改。三是學校重視幼兒衛生工作加強食堂管理制度。把好食品進口關確保采購食物新鮮無變質把好入廚前的質量關;保證廚具干凈清潔做好消毒工作;嚴禁不安全事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育培養幼兒安全意識教會幼兒初步的自防能力。
四、家長工作內涵更加豐富。
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現;期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。利用三八節組織親子活動，主題教育活動等，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識?？傊?，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發展，有利于家長素質的提高。
五、充分整合資源，加強了環境創設。
本學期克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當建設的原則，裝飾了園外墻墻面以及午睡室，改善了辦園條件;改建了安全隱患嚴重的兩處圍墻，為幼兒開展活動提供了便利;重新粉刷了教學樓，使其更加亮麗;添置了幼兒用床，美化了教室，走道，使幼兒園更富有兒童情趣。為使幼兒在園生活和學習環境更美，老師們用靈巧的雙手把教室內外裝點得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝。
在改善辦園環境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環境。我們幼兒園都是女教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也都有不順心的時候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現，因此，在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領導之間，領導與領導之間，以誠相待，團結合作，大事講原則，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業之心工作。
由于全體教職工團結協作，齊心協力，我園先后被江津區教委評為安全工作先進集體、綜合治理先進單位、先進基層支部等榮譽稱號，本學年有1人次獲江津區級獎，有5人次獲xx鎮級獎，有7人次獲園級表彰。
以上成績的取得，真誠的感謝領導班子精誠團結，配合默契，務實創新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌!
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1. 5月30日，春江幼兒園分上、下午兩場在雨花臺區政府學術報告廳隆重舉行了“慶六一” 春江旋綠舞蹈專場文藝演出 。省教育廳陳新益主任、省環保廳黃國祥主任、市教育局周琳婕處長、張萍科長、市環保局梅益鳳博士、區教育局郜葉紅局長、區托幼辦主任葉書艷、鐵心橋街道陳明貴書記、夏玉祥主任、雨花新村街道李廣寧書記、茍小平主任、各街道社區領導及春江幼兒園的全體老師、家長和小朋友們。參加了這些慶?；顒?。楊子晚報、南京晨報等多家媒體前來進行了采訪。
2、6 月1日，為了使今年的慶“六一”活動更具孩子們的氣息，過得更愉快開心，幼兒園的全體老師及早動手，從選音樂、編排動作、組織幼兒排練，付出了大量辛勤的勞動，各園繼總園慶?；顒雍?，每園分別開展了形式多樣的慶?；顒?，目地是讓全體幼兒都有機會參與。在全體老師精心策劃，認真準備下，各“文藝匯演”活動開展的有聲有色，家長們發自內心的喜悅。
3.6月5日世界環境日，江蘇省環保廳、市環保局在雨花臺烈士陵園的生態密林區進行生態館開館揭牌儀式。南京市春江幼兒園受邀參加了省環保廳“低碳環保作品展”。春江幼兒園由老師、孩子和家長們利用各種廢舊的材料共同制作的晨間鍛煉器材在低碳生活廳進行了展出。開館當天，省市領導對我園的作品連連稱贊，鼓勵我園起好示范帶頭作用，號召全省各幼兒園“環保教育要從娃娃抓起，大力推行綠色新政的理念和實現綠色發展、安全發展、可持續發展及人與自然和諧發展的教育思想，倡導低碳減排，綠色生活”。
4.6月7日，區人大費永遠主任、王有仁主任、劉英主任、孫凱榮主任在區政府薛國安副區長、區教育局褚堂琴書記、郜葉紅副局長、鐵心街道陳明貴書記、夏玉祥副主任、托幼辦葉書艷主任等領導的陪同下，一行20多人來到春江幼兒園調研、視察工作。
5.為了讓家長們能更全面地了解孩子在幼兒園的學習生活情況，6月10日、11日二天，我園把家長請進幼兒園，走進孩子們的活動、走入講臺，各班家長代表就家園合作的部分進行了交流互動，了解孩子在園主要學習內容以及需要家長配合的事情，在活動中家長們分享孩子在幼兒園的點滴進步的快樂。
6. 6月12日，幼兒園特邀區兒保所有關專家在對全園孩子的眼睛進行篩查，以達到早發現早治療早預防的目的。此次共檢查出幼兒眼睛有問題的幼兒共5人，需要去醫院作進一步治療。
7.6月17日，根據全國、省、市、區玩教具評比要求，結合“十一五”立項課題“民族藝術滲透課程”，幼兒園將民族藝術滲透式課程與幼兒教育活動有機結合，將民族藝術精髓溶于一日活動各環節之中。在研究中全體教師開動腦筋將“中國棋”用于幼兒的游戲之中，研究出一套具有本園特色的“三國棋”、“跳棋”、“ 象棋”、“軍棋”等系列游戲棋，此套游戲棋一棋多玩，深受孩子們、家長們、老師們的喜歡。已被區托幼辦選中送參加市舉辦的教玩具比賽。
8.6月中旬小、中、大班大年級組教師分別開展了教研組活動?；顒痈鹘萄写蠼M長根據各年級組的特點，暢談了工作設想，并認真制定教研組工作計劃，商討教學工作重點和要點，提出了具有可行性、時效性和針對性的措施;確立了下學期教研組專題研討活動內容;共同探討、研究并嘗試解決我園保教工作中存在的實際問題，為幼兒發展創設良好的環境。老師們利用自己中午的休息時間一起進行研磨、反思，結合本學期教研、課題及生成課程開展教研活動，力求在過去的研究中進行進一步思考、總結。
10.書籍是人類進步的階梯?！按航伦x書節”，春幼人，讀書明理，共同享受每一本好書能給大家帶來無盡樂趣。教師們在閱讀中與大師對話、與社會對話、與自然對話、與自己的心靈對話，在對話中與幼兒一起成長。 閱讀應成為春幼教師、家長、孩子們的一種最快樂的成長方式。
1.春江幼兒園為了讓孩子們健康而全面地發展，開展民族藝術特色教學展示活動，旨在讓家長更直觀、全面、深入地了解幼兒園的特色教學成果，賞識孩子在幼兒園教學中多元智能的培養。
2. 營造濃厚的園文化氛圍，增長幼兒閱讀的知識量，引導幼兒多讀書、讀好書，這是春江幼兒園近年來為培養幼兒良好讀書習慣的重要舉措。
閱讀節里，幼兒園將活動深入到每個家庭之中，以多種形式開展閱讀活動，活動的主要形式有：小班、托班“共享閱讀好時光”、親子閱讀、中班師生閱讀，大班幼兒自主閱讀等。
3、春江幼兒園結合特色主題活動，6月旬開展了小、中、大年級教研大組反思性教研活動?；顒佑筛鞔竽昙壗M長主持，各幼兒園年級組組長、教師及執行園長參加了研討。老師為每次教學研討活動精心準備了特色課，課后老師針對研討課展開了熱烈討論。 同時教師們對近期的工作進行了教學反思，就工作中碰到的一些問題進行了探討。教師們通過觀摩-說課-洗課，在研討中共同碰撞，共同成長。
4.本月里，各園根據上月本園教研中所出現的問題，組織教師認真觀摩了教師的半日活動組織，以半日活動為切入點，對教師在半日活動中的優缺點進行了面對面的指導和交流，并提出了調整措施，認真尋找差距，針對問題尋找對策，制定整改方案，做好接受省優質幼兒園、省綠色幼兒園驗收評估的準備。
5.完成上學期總園工作總結、下學期總園計劃及“十二五春江幼兒園發展計劃”初稿(譚鳳瑛負責)，認真完成下學期各項計劃，各部門各類計劃的總結、歸檔工作，責任到人。
6.調研、擬定了假期設備添置計劃及維修計劃，對財產進行了清點、交接工作 。
7. 教科研學期匯總。對生成主題實施情況進行交流，對研究活動中存在的困惑及研究過程中取得的成果進行研討。并對研究的二個課題資料進行收集整理歸檔。
8.組織教師開展調研，繼續進行“十二五春江幼教發展計劃”的制定。
9. 讓家長走進幼兒園零距離接觸幼兒在園的生活、學習活動，不僅能讓家長具體了解孩子在園情況，而且增強了親子間的感情。不僅拉近了家庭與幼兒園的距離，而且讓越來越多的家長朋友認識到家園共育的重要性和必要性。向家長宣傳早期教育的重要性及科學育兒指導，有針對性地開展了03幼兒家長科學育兒指導及豐富多彩的培訓活動。
10.通過藝術節的開展，教師們開展活動組織能力、主持能力、表演能力、語言表達能力、舞蹈創編能力等方面得到了提高，出現了很多優秀的新作品。通過家長參與，使家長更加了解、支持幼兒園的工作。
1, 幼兒園的老師在日常教育教學中非常注重對孩子視力的保護，深深的了解近視給孩子未來產生的不良影響，除定期更換孩子的位置、隨時提醒孩子注意正確的姿勢、帶幼兒多參加戶外活動、幫助幼兒養成良好的飲食習慣等。老師們積極關注孩子視力的情況，注重孩子養成保護視力的好習慣，受到了家長的一致好評。
2、根據當前重點，幼兒園加強了安全保衛責任制的落實，對門衛制度、出入門登記制度、教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴格規范的操作行為進行了重聲。責任到人，確保師生安全。
3.加強安全教育工作，加大安全教育力度，通過邀請專家講座、園內告家長書、網頁等形式，對教師、家長及孩子們的進行安全教育，提高教師、家長及幼兒的安全防范意識。
4. 為進一步加強幼兒園安全保衛工作，為孩子們的學習、成長營造平安和諧的教育環境，幼兒園第一時間與雨花保安公司簽定了6名保安，安裝了監控及110緊急報警系統。
5.加強安全工作，對幼兒園設備、房舍、大型玩具等安全工作進行檢查，做到對破損的設備更換，查出的問題整改到位。嚴防意外事故的發生。
6、嚴把消毒關，認真做好消毒記錄。做好甲流、手足口的宣傳及自我防范。加強預防春季傳染病的宣傳，嚴格晨檢，教師、保育員每天對班級各物品及玩具進行消毒清洗，幼兒園定期、不定期對消毒工作進行抽查。嚴防傳染病入園。
7. 兒童體檢、測試體檢后，幼兒園給全園幼兒家長發放了體檢回執單，讓家長詳細了解到此次體檢幼兒的身心發育狀況。得到了全園幼兒家長的支持及歡迎，并為我園保育工作的開展和膳食的營養搭配提供了科學的指導依據，有效的促進了幼兒身心的發展。
8.后勤工作中做好了伙食費?？顚Ｓ?，伙食費月結算向家長公布，做到家長人手一份。認真完成每月推出二道新菜及自制二道新點心活動。完成了成職教科社會力量辦園的年審材料的上報工作。
9.做好合同到期教師的續簽、續保工作。為到期教師協議簽訂的工作準備，并重新簽保險及并為簽訂的新教師辦理保險。
1. 教師根據全園及班級總結，制定了下學期個人成長計劃及對下學期的打算。
2、組織開展開展青年教師上好一節課及師徒結隊還課活動，一是對青年教師的了解，二是對老教師工作的檢驗。
3. 圍坐在一起，介紹讀過的一些好書，交流讀書的心得，探討某個感興趣的問題，分享讀書的樂趣。經過又一個月的閱讀節活動，老師們的能力增強了，教師的知識增多了，通過對自己推薦的書的看點進行介紹，教師的表達能力得到了鍛練，就連平時不善言辭的男教師們也變得能說會道。
4.幼兒園“十個一"工程每月都在按要求實施,為提高教師綜合能力是春江幼兒園隊伍建設中的重要一課，本月在工會主席的帶領下,針對全園廚藝比賽。
5.為了使保育員的工作更上一個新臺階，幼兒對全園保育員開展了保育員工作觀摩活動，如何管理班級，如何配合教師做好教育教學工作。
6.為了更好地促進新教師成長，教師“十個一”工程一直是春江幼兒園的長期工程，幼兒園在堅持做好做優特色的同時，認真抓好新教師的培訓及基本功的提升。通過開展新教師試教活動，促進新教師成長。通過開展行政管理崗位的培訓，提高管理水平。
7.根據園務計劃，我園每月定期開展教師師德學習，加強師資隊伍的建設，提高教師的自身素質。本月學習內容為“讀一本好書”。讓每位教師通過學習，體會要成為一名好教師，不僅要愛事業，更要愛孩子，更要無私奉獻。
8.快樂暑期。幼兒園為園內孩子們的學習、生活、游戲制定了科學的計劃，為有困難的家庭做好了開設了困難班的各項準備工作。為園外的`幼兒開設了園外培訓活動。
9.園本培訓“十個一”，開展“讀一本好書”活動。要求教師、家長積極參與并寫出一篇讀后感，教師讀后感深動。
10.通過各項活動的開展，為教師的成長搭建了舞臺，教師們得到了成長，創作出了一個個新品和精品。
1.通過開展形式的多樣的棋類游戲活動，開發了幼兒學習、游戲的興趣及潛能，使幼兒能很好地對中國的歷史有了初步的了解，將愛國主義教育根植于幼兒心中，傳承民族文化，弘揚民族精神，收到良好效益。
2. 展示我園特色課程所取得的初步成果。孩子們在活動中積極參與，大膽地與老師、同伴進行互動。家長們欣喜地看到自己的孩子在活動中的表現，以及本學期取得的進步。
3.對180名幼兒進行藝術團考級工作?？技壓细窈蟀l給省舞蹈家協會的考級證書。
4.做好藝術團出訪韓國參加藝術交流活動的演出幼兒的選定、節目的排練及準備工作。
5、對全園各班的“讀書節展板”進行了檢查與評比。圍繞的主題是“民族美術”。各班教師都根據班級特色以及幼兒的年齡特點。
6.通過各項活動的開展，為孩子提供了平臺，在活動的參與中，幼兒們的語言表達能力增強了，快樂自信，并主動與同伴交往了。
1、園本教師培訓及參加省、市、區、園的各類培訓。
2、保育員培訓。
3、全園環境創設。
4、制定三年規劃及調整學期計劃。
5、修訂考核方案、完善教育管理評價、考核評價標準及獎勵激勵機制，調整完善《春江幼兒園管理手冊》。
6、編集制定《科學早期認讀》、《03訓練方案》。
7、完成03親子活動指導中心開園準備工作
8、規范電子文檔、文字資料歸檔工作。
9、編排新早操。
10、開學準備
11、辦好提升節
12.做好基建
13.省優質園創建資料的準備工作
14.對教師的搭配進行調整
15.業務園長及教研員進行公開招聘。
16.做好第二輪生成課程的研究
17.為本園有困難的孩子開設了困難班
18.為園外的孩子開設了園外培訓活動。
一、指導思想:
本學期我園將不斷完善民主管理體系,構建以人為本、自主互動的管理運行機制,展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍;繼續貫徹 “盡職盡責為幼兒發展,全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”:服務意識、規范意識、質量意識、發展意識;以內涵發展為主線,以構筑優質教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質量。
二、工作要點
1、加強政治理論學習,深入貫徹黨的xx大精神。把學習宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神,作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程,精心組織,周密安排,結合實際,采取有效形式,開展內容豐富的學習研討活動。本學期,以“讀經典書,做高尚人”為主題,在全體教職工中開展讀書活動,六月份,舉辦一次讀書心得交流座談會。
2、深入推進師德師風建設,構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實xx提出的“愛崗敬業、關愛學生,刻苦鉆研、嚴謹篤學,勇于創新、奮發進取,淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型,弘揚正氣,牢固樹立“教書育人,服務育人”的思想意識,積極開展“學為人師,行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份,舉辦“樹形象,比作風,比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展,增強廣大教師工作責任心和使命感,樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識,踏踏實實轉變工作作風,使工作更細致,服務更熱情,作風更嚴謹,做到內強素質,外樹形象。
3、結合效能建設活動,三月份召開家長會,就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表。
本學期,把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作,不斷促進教師的自我發展與專業化成長。加強教師繼續教育培訓。培訓中我們采用參與式培訓,注重發揮教師學習的主體性,激發教師的主動性、積極性和參與意識,結合教學實踐,使教師有效的促進自我發展和提高。在專業技能培訓方面,重點組織教師進行教科研知識培訓,提高教師的科研能力。同時,注意激發教師的競爭意識,自我成長和自我完善意識,引導教師確立自我培訓目標,在班級教學中發揮自己的特長和優勢,開展班級特色教育。此外,制定自我培訓計劃,平時強化自己基本功的弱項訓練,鼓勵教師不斷學習,掌握新的教育教學方法,練就扎實的基本功,整合各科教學的能力。重視教師反思性成長,以適應新時期教育發展的需要。
提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯評、教學反思等多種方式,幫助青年教師了解現代教育理念,掌握先進教育方法,從而不斷積累實踐經驗,提升教育教學能力。
堅持“保教結合,保教并重”的原則,首先體現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體,兩教半保分工合作,共同承擔,強化教師保育意識。其次,強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規范的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓,注重學習交流。
(三)以人為本,開展多元化的課程改革,提高保教質量
1、樹立“可持續發展”的教育觀念,全面落實教育方針,一切為了孩子,為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰,途徑更靈活,方法更科學,內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動,重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新,開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位,根據本班教師的特長和優勢,制定本班特色教育活動實施方案,尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養,加強對無毒廢舊物的開發和利用,多渠道地讓幼兒感知事物,使幼兒得到全面發展。四月份開展幼兒才藝展示活動,并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。
2、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著保育和教育,教師要善于在細小的環節或活動中抓住教育契機,通過日常生活活動,培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
3、加大教科研的工作力度,廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動,發揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上,積極做好鎮江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金,建立信息技術教研網絡。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。
4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務,重視對幼兒的德育教育,增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動,挖掘德育資源,注重養成教育,把德育有機融入到學科教育教學中。
5、充分發揮示范園的帶動作用,在對姐妹園開放的同時,加大對村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動,通過村辦班教師到中心園蹲點學習、中心園教師到村辦班蹲點指導等形式,做好村辦班教師的培訓指導工作,促進村辦班教師的教育教學水平快速提升。
6、繼續做好家長工作,辦好家長學校。強化家園教育合力,深入發掘家長教育資源,定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。堅持每學期發放“家園聯系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中,定期將周邊社區內0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園,幼兒園提供活動場地、器材,并在教育方面給予一定的指導。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內開展“幼兒教育進社區”服務活動,使0~3歲親子教育的面更廣,普及率更高。通過各種形式,爭取家長參與園內的一切活動,讓家長了解幼兒園的一切事務,最終達到家園共育的目的。開學初,我園召開家長會,舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。
(四)創新衛生保健工作管理機制,促進幼兒身心健康、和諧發展
1、完善衛生保健工作管理體系,建立健全幼兒衛生保健管理檔案,嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。
2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關,凡是新生必須經過市婦保健所的體檢合格方可入園。保健室加強晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查,若發現問題,及時接受治療,健康后才接納。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度,做到傳染病早發現、早報告、早診斷、早治療。在市婦幼保健院的安排下,對全園幼兒進行體檢,體檢率達100%。
3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每周由分管園長、保健醫師、食堂管理人員制定科學合理的食譜,注意做好六搭配,保證食物的多樣性、豐富性,嚴格按衛生防疫站的要求規范操作。加強對炊事人員的業務技能培訓,提高飯菜質量。三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次,盡量使幼兒的膳食營養平衡,達到標準。六月份,對炊事人員的烹飪技能進行考核。
(五)加強校園綜合治理,構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
1、加強安全防范工作。從實際情況出發,牢固樹立 “安全第一”、 “安全責任重于泰山”的思想意識。每位教職工,從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個孩子,關注并及時維修每一件設施、設備,發現隱患,及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度,定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度,充分發動全體教職工嚴把接送關。入園時,帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時,各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續執行早晚值班制度,由值周教師負責接管早到和遲接的幼兒,并做好延長服務記錄及值班工作。層層把關,把幼兒接送時的安全工作落到實處。戶外活動時,要求保教人員全部到位,做到人不離崗、心不離幼兒,以確保幼兒的安全。
2、加強安全教育,牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹立安全意識,及時消除多種安全隱患,防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中,各班開展“安全在心中”主題教育活動,強化班級教師的安全意識,學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份,在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發現,及時處理不安全因素,幼兒活動不離開教師的視線,確保幼兒在園內安全。除此,各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書,堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議,每周開展一次安全工作大檢查活動,使安全工作深入人心。
一、指導思想：
我園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，根據幼兒的身心發展規律,進一步改善幼兒的學習環境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養合作精神，從不同層面去促進幼兒的全面發展。
二、保教隊伍現狀情況分析。
本學期，在原來各班教師的配備上，又新增了三名新教師，全園教師共計9人。由于教師不穩定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習。另外，又任命一名骨干教師為業務園長，認真細心抓幼兒保教質量。
三、本學期保教工作重點：
1、開展園內教研活動。本學期將加強教研能力(小學教科室工作計劃)，以評選“優秀領域教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業成長體制。
2、有計劃做好不同發展層次教師的專業培訓工作，對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程、學習選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法。
3、借鑒上學期早操活動研究的經驗，對現在的小小班、小班、中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現早操活動的藝術性、發展性、游戲性、自主性。
4、繼續強化課程理論學習，提高一日活動質量，使課程實施促進師幼共同發展。
5、結合本學期各年齡班領域教學內容，有計劃、有重點實施以提高我園教學科學性、規范性、系統性、計劃性。
6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。
7、加強衛生保健工作管理，做好傳染病預防工作。
8、加強幼兒安全教育，開展相關的教學活動，做好開學“安全第一周”活動，寫好安全教育教案。
9、開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯系，構建良性互動教育網絡。
四、具體工作和措施：
(一)加強教學管理與教研工作，促進師幼共同成長。
1、加強保教隊伍建設，提高教師素質與能力。
(1)在教研組織形式上，通過不同類型的教研內容來提升保教質量。
(2)抓教研隊伍建設。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。要善于管理，以誠待人，能夠將教師緊緊團結在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設計方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。
(3)落實教研管理制度，認真落實教師備課、教學反思、分析、教師觀察記錄、周目標計劃，家園聯系冊等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會，在“計劃、執行、檢查、總結、調整”的循環式管理中，確保課程管理質效。
(4)量化教研工作目標，注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質量的學習筆記，二篇觀察記錄、每周一篇一日活動反思、分析。在此基礎上，我們還要求骨干教師、新教師每學期設計一份優秀的活動案例。每學期有計劃、有總結、每兩周一次的教研、理論學習活動，原始過程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等)完善。
2、優化一日活動質量為目標，加強課程管理，開展園本研修。
(1)全園教師繼續以適應性發展課程理論為指導，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。
我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、研究為重的精神，加強課程理論學習，注重根據教材和本園的實際情況關注幼兒興趣與能力發展需要，合理制定教學目標、計劃和主題，處理好活動和幼兒生成問題的關系，使主題更好地為孩子發展服務。實施中要立足實際，做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理。
(2)為教師搭建“領域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發展規劃的舞臺。
針對教師有計劃地做好不同發展層次的專業培訓工作，根據教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓方式，加強“師徒結對”工作的指導和管理，制定切實可行的結對計劃。教師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，并現場說課評課，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學能力，激發教師潛力，奠定骨干教師基礎。
(二)堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。
1、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養和幼兒良好大小便習慣、用眼衛生的養成教育，還要結合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每學期不少于5次教學活動內容，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。
2、把好晨檢第一關，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關注幼兒健康情況。
3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導。
4、加強季節性幼兒傳染病的預防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發病率控制在最低限度。
5、科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質。
6、注重幼兒心理健康，創設良好精神環境，引導幼兒心理健康發展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發展的良好精神環境。
(三)開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯系，構建良性互動教育網絡。
1、加強家長工作的實效性，提倡個性化指導和服務。
(1)每月一期的家園欄除“周目標計劃”、“溫馨提示”、“今日所學”、“主題活動”介紹外，各班教師要根據本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導做一些家教知識的宣傳服務，還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。
1、樓道和樓梯：我園是一所開辦于1997年的中小型幼兒園，目前在園人數280余人，沒有達到所能容納的人數，所以幼兒和家長上下樓梯不會發生擁擠現象。
2、教室：嚴格執行幼兒園安全防范。
制度。
隨時對各班設施進行檢查發現問題及時解決并做到有章可循違章必究。其中發現中特班剪刀隨意擺放；大特班幼兒帶來的藥品沒有防入藥品代內；小班的暖水瓶沒有放在。
規定。
的位子。
3、食堂：嚴格實行飲食衛生"五四"制。成品實行"四隔離"；用具實行"四過關"；環境衛生實行"四定"；個人衛生做到"四勤"，并對所有餐料供貨商索要產品合格證，確保了幼兒飲食安全。排查中發現副食庫的門在沒有人的情況下大開、餐具的生熟標記不明顯。
4、活動場地：按照規定每學期要對大型戶外玩具進行維修，由于今年資金不到位未能維修。排查中發現多處螺絲松動、滑梯連接處脫落。及時找來工人進行了修復。
5、電線路和設備：由于我園是一所開辦才4年的新園，電線路和設備的運行正常，排查中未發現安全隱患。
6、校車管理：我園的校車是租用的，和車主簽定了租用。
合同。
書，明確雙方的職責和責任，我園定期對車的性能進行檢查，發現問題及時解決。排查中有個別家長反映司機為了趕時間有開快車的現象。我們及時和司機溝通，并要求接送老師隨時提醒司機確保行車安全。
7、消防設施：我園共有干粉滅火器15瓶，嚴格按要求定時更換干粉，分別擺放在每個樓層和食堂。
8、對在排查中發現的問題和違章違紀現象我們及時進行了整改和懲罰。
一年來，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習領會黨的十七大精神，在校領導的悉心指導、全體教職工和各條線的大力支持下，扎實工作，較好地完成了各項工作任務，確保了學校各項工作全面有序的開展?，F將辦公室工作總結如下：
一、加強學習，提高素質，團結協作。
做好辦公室工作，必須要樹立高度的服務意識，辦公室工作人員服務態度和藹、熱情、耐心、細致，為領導和教師提供良好周到的服務。本年度在落實各項工作時，注意態度和方法，和同事們的關系處理得比較和諧，各項工作都得到了學校教師的支持，落實順利。能從大局出發，從學校整體利益出發。
二、分工明確，突出重點，落實到位。
1、做好各項工作。辦公室工作繁瑣、復雜，我克服兼任班主任工作的實際困難，完成學校辦公室文件和信息的接收落實工作，做到了快捷和實效。
2、做好幼兒園櫥窗的宣傳工作。宣傳工作是為教育教學服務、為教育改革服務、為提高學校知名度服務，全面向公眾公開教育動態以及教育工作。
3、做好幼兒園各項重大活動的協助工作，提高工作能力。
三、強化奉獻意識，切實做好各項工作。
(一)甘于奉獻，誠實敬業是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規律性和實效性，需要辦公室人員具有愛崗敬業，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻的精神，因此在如何協調班主任工作和辦公室工作上做到兩不誤，兩項工作都要做好。
(二)落實各項工作順利開展。
1、當好園長的行政助手。協助學校領導針對組織擬定以學校名義發布的通知、布告等，起草或參與起草學期工作報告、總結、計劃等。
2、認真做好辦公室、黨委辦各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，協調處理好辦公室職責范圍內的事。
3、順利完成了大班幼兒畢業招生工作，及時有效地將畢業生信息和檔案上交考試中心，未出現任何差錯。
4、與牽牽公益一起開展了各類不同形式的公益活動，“街頭募捐”“公益成長林”“”點綠校園行“等活動得到了家長、孩子以及社會的認同。同時我們還開展了相應的捐資助學活動，給民工子弟學校的孩子們購買學習用品，收到捐助的孩子還寫來了感謝信。這樣的公益活動不僅影響了孩子，更擴大了幼兒園的聲譽。
5、協助副園長做好了om創新大賽活動的組織和策劃工作。
6、協助完成了創建區級“文明單位”的總結工作。
7、進行了幼兒園資源庫的初步整理和歸檔工作。
8、協助信息部做好了幼兒園信息補錄工作，做到幼兒信息準確無誤。
9、完成學校領導臨時交辦的其它各種工作任務。
今后的工作中要在學校領導的正確領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，進一步規范工作程序。我將在校領導班子的正確領導下，進一步發揚實干精神，克服困難，創新工作，保障工作的正常開展。加強政治理論與業務理論學習和研究，加強和改進工作作風，進一步提高為校領導、為教師服務的意識。
20__年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下頭我以點滴工作體會求正于同仁。
一、強化內部管理，提高辦園檔次。
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。
我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自我、熱愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的進取性、主動性、創造性。
二、狠抓內涵建設，提升教育質量。
在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，學校局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。
我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自我的工作，理性構建自我的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念，強化服務意識。
面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能構成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，經過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不一樣類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位職責制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例職責事故發生。
一、本期教研工作的基本情況：
本期以幼兒園一日生活常規細則為主線，加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發，營造一個積極讀書的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強理論學習，進一步深化教育觀念轉變為教育行為，加強教師隊伍建設，參加學校的說課比賽、教學論文評選、讀書活動、辦學理念、一訓三風征選等活動，以教研活動促進教師專業化成長，培養學習型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、教研工作成效。
(一)、加強理論學習。
本期引領教研組用三次教研活動的時間，系統地學習了《幼兒教育學》中創造游戲部分的內容，理解了創造游戲的特點、教育作用以及指導方法。
(二)、抓好常規工作。
1、每位教師認真設計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。
2、每周認真開展星期五13：10開展教研活動;各班每周更換家園窗，每星期一八點以前上墻。
3、每月環境創設檢查一次：創設有特色幼兒教育環境，本期探討了怎樣創設科學、合理、美化幼兒園環境的方法，并制定出環境創設的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。
4、全園教師獻課活動17節;外出觀摩學習13人次，參加校級說課比賽1次。
5、本期按照學校的新規定，每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩節教學活動，其他教師每周必須聽一節教學活動，并且每周五在郭遜老師那里登記在園長處簽字蓋章。
6、每周、每位教師撰寫200字的教學反思，每月撰寫500字的教學反思。
7、節日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶?；顒?。
(三)、家園互動。
1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。
2、為家長提供教學觀摩活動16節，讓家長了解幼兒園的教學情況。
3、新年到來之際，家長和孩子們一起做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個快樂的新年。
(四)、特色園區：創建學習型的教師團隊。
教師專業化發展是教師專業化素質不斷提高的一個過程，創建學習型團隊，是師資隊伍建設的重要途徑，建立書香校園，建設校園文化，營造和諧、健康向上的學習氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動。
1、在辦公室創設了讀書吧。在教師辦公室里創設讀書環境——為教師提供各種教育雜志，供教師閱覽，學習先進的教育理念，吸取新的教育信息和先進的育人經驗，拓展教師視野。
2、“走進名著”的讀書活動。認真閱讀學校每年提供的書籍，提高教師自身的文化素養。每年教師自覺閱讀1—2本名著，擴展讀書的范圍。
3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創設“好書大家讀”的張貼欄，由園務領導和教師日常學習中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里。
4、讀書交流活動。每兩月進行一次讀書交流活動，并以文字的形式呈現：讀書筆記、讀書心得體會、經典段落名句等張貼在“讀書網”的欄目中。
(五)科研工作。
1、進一步深入地研究幼兒園早期閱讀的指導方法和實施策略。
2、積極參與區級。
一年來，教職工工作積極主動，大家主人翁意識增強，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在xx年，我們將再接再厲，力創佳績。2020年，我院重點管理項目如下：
1、規范教職工言行，增強窗口意識，讓幼兒開心，家長放心，學習、生活上多關心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為，家長工作要求細致，尤其年輕教師應認真學習院內各項規章制度。
2、繼續做好各項安全工作。嚴格執行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、戶外活動、起床等教師應合理安排，幼兒不可離開教師視線范圍。
3、做好教室內環境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結構設計工作，有效利用空間，為教室維修、改造做好前期準備工作。
4、依據市、區教育部門通知要求，安排各教育教學活動。
5、繼續辦好暑期班，解決家長后顧之憂。
6、加強師資培訓，通過各種形式，組織教師學習，提高我院師資隊伍素質。
7、繼續做好秋季招生工作，完成招生計劃。
我園認真貫徹《規程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學的幼兒生活常規，將各種教育貫穿于一日生活中。20xx年5月份，在牛校長的幫助下，東區給我園配置了一套標準幼兒園的硬件設施，并引進“億童活動包和運動包”。我們開展了豐富多彩的教育教學活動，通過各項活動使幼兒全面發展。
1、區域活動
區角游戲是20xx年10月份我園逐漸開設的。9月份，幼兒園組織全園教師到普惠路一幼、福澤門幼兒園等姊妹園學習、取經，根據所學經驗在本班級展開區域活動。經過全體教師的不斷努力，區域活動已全面鋪開。
2、戶外活動
戶外活動的豐富多彩。自從引進“億童”的運動包以后，我們的教師經過不斷地培訓，不斷地摸索，由以往傳統的教師主導的戶外活動逐漸過渡到孩子為主的自主體驗活動。
3、家園共育
我們為了使家長更加深入了解幼兒園以及孩子一天在園的生活情況，我們在20xx年11月11日舉行了第一屆“楊橋中心幼兒園家長半日開放活動”。本次活動圓滿成功，得到家長的一致好評。
20xx年12月29日，我園邀請鄭州鑫智教育的講師封老師來我園進行了一場以“家園共育能力為重”為主題的家長課堂。封老師就“幼兒園小學化的危害”、家園共育的方法”給家長們進行了精彩的培訓?；顒咏Y束后，家長們紛紛表示這樣的活動要經常舉辦，通過今天的培訓他們收獲很多。
4、其他活動
20xx年我園以課題為抓手，以園本教研為依托，我園的兩個學前教育專項課題“民間游戲引入幼兒園教育活動的研究---以楊橋中心幼兒園為例”和“結合鄉土資源，建設特色的鄉鎮幼兒園的實踐研究”成功結項。同時，我們采取專題研討，組織集體教研活動十多次，開展園內觀察及評課活動，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。
安全是幼兒園工作的重中之重。本學期我們嚴格管理外來出入人員，做到出入登記。在接送孩子時，必須做到持卡接送。園舍的大型玩具、教室內的電器等定期檢查維修，杜絕危險的發生。我們定期舉行安全消防演練，幫助孩子認識安全通道，掌握自我保護的方法和逃生的技能。
由于幼兒園工作的特殊性，保中有教，教中有保，保教不分。幼兒健康管理方面，我園在教師緊缺的情況下，班級輪流擔任保健老師，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關，并根據保健要求，重視對患病兒的全日觀察，嚴格對藥物的管理，班級老師填好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。尤其在“手口足病”流行期，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離。使各班的發病率控制到最低，也使得各班幼兒因缺勤率降至最低。
1、食堂飲食管理方面，進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進貨登記。發現不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關衛生許可證和營業執照。食品留樣24小時。
2、行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。
回顧一年的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。我一定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。
20xx年我們的工作重點是：
1、把民間游戲作為我園的特色，逐漸引入到區域活動和戶外活動。
2、晨間活動從桌面游戲過渡到自主游戲
3、定期開展心理健康教育
4、提高教師科研能力，鼓勵教師撰寫論文，申請的課題要有所提高。
我們堅信：在東區教文體局和中心校領導的帶領下，幼兒園全體教職工將一起攜手努力再學習、再創新、再拼搏、再創幼兒園楊橋幼兒園美好的明天！
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，是時候認真地做好工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編給大家帶來的幼兒園工作總結計劃5篇，以供大家參考!
時光飛逝,轉眼之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持?，F將這學期的工作總結如下：
一、保育方面。
在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、教育教學方面。
認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。
真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。
總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
時光流逝，轉眼間我來幼兒園已經半年了，這半年我在與孩子們的共同成長中渡過了?；厥走@走過的這半年，最幸運的是有機會成為實驗幼兒園的一名幼兒教師;心中的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚、正直，對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上業務能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力?！?/p>
在幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，使我在半年的見習生活里進步很大。
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在還沒有踏入實驗幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小孩一起做做游戲，打打鬧鬧，學習的簡單的知識?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
除了做游戲、學習知識等意外，還要實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!
二、在工作中，我熱愛了這一行。
每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還參雜著濃濃的人情味!馬騁宇是我們班上的一位小朋友，一次下午吃茶蛋，他把茶蛋攥在手里，可是洋洋把他的茶蛋砸爛了，他哭了，我問他：“怎么了，為什么哭?”他說：“他把我給我媽媽留下的茶蛋砸爛了”小小年紀就這么有孝心，我很感動。當我給孩子們削蘋果時，孩子們圍上來說：“老師這么大的'刀子，你可別削著手?！币患⌒〉氖?，足以讓我感到滿足，我還有什么理由不好好對待天真、可愛的孩子們呢。
三、在實踐工作中，讓我成長。
剛來的時候不知道怎么面對孩子，經過了半年的磨練，雖然孩子們不太聽我的話，但我還是感到很滿足，畢竟我在組織教育活動的時候，有一定的進步?；仡^想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多。
同時也要感謝園長給我到幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。
在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!
本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優于往年，現將本學年工作總結如下：
一、端正思想，找準定位，協助園長做好工作。
熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協助園長開展全園各項工作。在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”的可持續發展思想提高教師專業化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面和諧發展。
二、建立和完善管理網絡，實施分層管理。
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃。保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記。每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。
這些管理是以“以人為本”的可持續發展思想為出發點，是為了提高教師專業化成長為終極目標的?？茖W、規范、人文化的管理為教師提供了寬松的發展空間，激發了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。
三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業化成長。
我園教師隊伍大多數是專業教師，但教師專業素質和專業水平參次不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。
為使教師獲得專業成長，開展不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環節采用“自評―互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。
在參加市優質課競賽活動中，在優秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發揮個人自身教學優勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的4節教學活動獲市一、二等獎各2個。20__年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。
四、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發展。
在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發現的問題消滅在萌芽狀態。
同時為了提供幼兒表現的機會和條件，經常利用節假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬運會、畫展等，活動中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學習態度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發展。工作著并快樂著。
這是我今年的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務教師、服務幼兒和家長。
時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了?；仡欉@學期，有辛酸、有、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。
這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發現了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：
一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。
在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養他們良好的生活衛生習慣。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。
二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發展。
1、加強課堂常規的培養。
良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著重做好了兩點：
(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
(2)、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有進步、表現好的小朋友粘上五角星，請表現好的小朋友做小班長幼兒園中班上學期個人工作總結及小結幼兒園中班上學期個人工作總結及小結。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的和需要出發，利用，發展幼兒的語言。
通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發現，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經常給幼兒講一些情節簡單，角色鮮明的故事，培養他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。
3、在活動中，培養他們堅強、勇敢的品質。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發展幼兒的身體素質。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養他們堅強的品質。
三、加強主題墻的創設，讓它成為師幼互動的平臺。
隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創設的過程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯系幼兒園中班上學期個人工作總結及小結工作總結。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現，交流，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些經驗，，或是求得家長配合的活動等。
另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現，全面了解幼兒生活和學習的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
此外，在節，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節是老人的，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養了他們敬老愛老的情感。
以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，從幼兒出發，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
本學期，我們幼兒園開展了“‘走進家庭，走近學生’集中家訪月”的活動。我班總共有38名幼兒，就2名是本地幼兒，其余都是外地的，9月份我和本班班主任張老師分別對幼兒進行了家訪，家訪時我們態度和藹可親，語言簡潔易懂，不讓家長感到拘束，不隨便在幼兒家里吃飯，不收家長的饋贈，并及時做好家訪記錄。
在家訪的過程中，我們深切的感受到家長們對子女的期望，也感受到他們對老師的尊重和信賴，我們詳細地了解了幼兒的性格，興趣愛好，有所特長及家庭情況、健康狀況、成長背景、在家的表現情況，并聽取了家長對教師的意見和希望，同時實事求是地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地講授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。
通過家訪，我們能了解到了平時不了解的情況，有些小朋友在學校非常的聽話，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不順他就鬧脾氣，也有些小朋友在學校非常的調皮，可是在家卻很懂事，知道爸爸媽媽工作忙，在家還會幫忙做小家務，所以我們不能單方面的去看，要用心去觀察。我們也發現有些幼兒的爸爸媽媽工作比較忙，只能把孩子交給爺爺奶奶帶，疏于與孩子交流，使孩子變得內向不愛與人交流，有的則是過于溺愛孩子，只要孩子開口都滿足他，這樣就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕誰的性格。
在這次家訪活動中，我們發現有些家長在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣于傳統的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話不管三七二十一打一頓再說。有的家長則過于溺愛幼兒，對幼兒百依百順，造成幼兒以自我為中心，唯我獨大。有的家長心疼幼兒還小，凡是包辦造成幼兒的依賴性和懶惰性。這些問題都需要解決，我們要和家長保持密切的聯系，多進行溝通，發現問題要及時的解決問題。家訪也給我們教師帶來了寶貴的經驗，讓我們利用好每一次的家訪，真正的走進孩子和家長，架起一座牢固的家園聯系橋。
總之，在我們這次走訪的家庭里，家長都能實事求是，能比較客觀分析孩子的現狀，以積極的態度配合我們，同時也感覺到了家長對我們學校和老師的信任，這樣更使我們老師責無旁貸義無反顧地履行自己的職責，用愛去呵護，用心去感悟，讓愛浸潤每個孩子的心。
時間過的真快，轉眼間大半學期過去了。在這半學期當中，我和班里的小朋友之間的關系變的親密起來了。因為我來這幼兒園不久，和小朋友之間也不是很熟悉。但是經過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦，喜歡聽他們無意義的告狀。和去年一樣，今年我還是教語言、常識、體育。下面就是我這個學期的任教情況。
首先，我對語言課的感受。
今年，語言課和去年不一樣。去年語言課他有圖片，只有幾張沒有，而今年語言課他的圖片不多，完全要靠老師自己去畫。在上課的時候，我盡量會多讓一些幼兒發表自己的意見。對于那些默不作聲的幼兒，我采取的方法是讓他和其他的幼兒一樣，敢于說不要害怕。然后，我主動的和他們一起說，改變他們的那種膽小的行為。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達能力和口語能力。在這方面我做的還不是很好，但我會在下半個學期中做的更好。
第二、常識課。
幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實地的學習。比如說建筑工人和建筑材料這些課需要實地學習和實地觀察的，可我們缺少那樣的條件。因此象這類課上起來要乏味，幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實驗性質的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過，這方面我需要改進。
第三、體育課。
體育課是幼兒非常感興趣的課程。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當然玩勁也十足的。在去年上體育課的時候，我因擔心幼兒的安全問題，幾乎不給幼兒上體育課，都是讓幼兒在教室玩，或者用別的課代替了。今年我沖出了我這道防線，安全是很重要，但既然開設了體育課，我們也要把它當成一門學科來教。如果是天氣不好的話，我讓幼兒在教室里做一些簡單的游戲。如果天氣好的話，我盡量讓幼兒玩的開心，讓他們盡量的使身體各方面得到很好的發展。所以我認為體育課上，我做的要比以前好很多。同時我也希望自己能夠保持下去。
幼兒一樣，相差的距離不要太遠。
隨著“非典”的到來，我們的衛生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，盡量保持室內外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛生這方面的工作相對而言我們做的正好。當幼兒在幼兒園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況，告訴家長近日他們的孩子在園的表現。好的時候我會讓家長給一些表揚，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。
工作需要長期的進行下去，我相信在以后的日子里，我會改正以往的不足，把工作做的更好。
20xx年是不平凡的一年，我院領導班子堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策及各項法規，同時加強學習，團結協作，廣開思路，帶動全院教職工保質保量地完成了各項任務。
一、圓滿地完成招生計劃，創我院在編幼兒數最高
今年，我院在編幼兒人數為276人，新增一個班級，較去年同期195人增加41，較上半年217人增加26.7，與1999年同期139人相比增加100，創造如此好的成績，主、客觀原因兼而有之：
主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務質量的基礎上提高教學質量，加強管理，嚴明紀律。
客觀原因可說是“天時、地利、人和”。千禧年，龍年是個生育高峰年，到今年，這批孩子已到入托年齡；加之我院周邊住宅區較多，且有關部門正加大管理整頓非法辦園的力度。
種種原因，均為我院圓滿完成招生計劃創造有利條件。
二、增添辦學設施，進行硬件改造、改善辦園環境
今年秋季，我院購進幼兒高低床27張，幼兒塑料椅50把，空調掛機3臺及4臺樓底扇。同時，將文藝室簡單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，并對廚房水池進行改造。
三、做好衛生保健工作，非典時期，全體教職工能夠認真貫徹、執行區衛生防疫站的通知精神，每天加強衛生消毒工作，嚴把人員出入關，確保一方平安。
四、豐富教育教學活動，取得一定成績。一年以來，我院經常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活，了解社會，開拓視野，并根據新綱要，進行課改，大膽創新。今年以來，我院共取得以下成績：
20xx年全國中小學生優秀美術書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎及輔導老師獎、團體二等獎，20xx年南昌市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎、二等獎、三等獎及輔導教師獎、優秀組織獎，20xx年南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一、二、三等獎及優秀輔導獎、優秀組織獎。
一年來，教職工工作積極主動，大家主人翁意識增強，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在04年，我們將再接再厲，力創佳績。20xx年，我院重點管理項目如下：
1、規范教職工言行，增強窗口意識，讓幼兒開心，家長放心，學習、生活上多關心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為，家長工作要求細致，尤其年輕教師應認真學習院內各項規章制度。
2、繼續做好各項安全工作。嚴格執行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、戶外活動、起床等教師應合理安排，幼兒不可離開教師視線范圍。
3、做好教室內環境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結構設計工作，有效利用空間，為教室維修、改造做好前期準備工作。
4、依據市、區教育部門通知要求，安排各教育教學活動。
5、繼續辦好暑期班，解決家長后顧之憂。
6、加強師資培訓，通過各種形式，組織教師學習，提高我院師資隊伍素質。
7、繼續做好秋季招生工作，完成招生計劃。
幼兒園教師工作計劃新的一學期，同樣面臨著新的挑戰、新的機遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉化為教育行為，又如何付諸于教育實踐中?面對一批接近五周歲的孩子，培養他們的學習、行為、衛生習慣顯得至關重要的，現根據本班幼兒的年齡特點及所任學科的特點，特制定本學期教學計劃如下：
今年我將以"三個代表"重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南，堅持科學的發展觀，堅持以改革創新為動力，以全面提高幼兒身體素質、培養幼兒創造力和想像力、激發幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質，[工作總結]幼兒園教師工作計劃。
本學期我擔任計算、健康兩領域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學。
(一)健康領域。
1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。
2、初步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護。
4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協調。
(二)科學領域。
1、對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運用各種感官感知周圍環境中的物體和現象，喜歡探索和提問。
3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果，工作計劃《[工作總結]幼兒園教師工作計劃》。
4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數、形、時空等數學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。
5、關心周圍環境、愛護動植物，萌發初步的環境意識。
1、通過各種各樣的游戲活動，培養幼兒對英語的興趣。
2、幼兒掌握正確的英語發音。
(四)保育目標。
1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、養成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
(五)常規教育目標。
1、禮貌。
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律。
要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養良好的課堂常規；不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
1、開展豐富多采的教育活動，激發幼兒的學習興趣。
2、結合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。
3、根據幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發幼兒上進心。
4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。
1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。
1、日常教學工作：上學期我們依據幼兒全面發展的需要，創設了公共區域，在全園范圍內開展了區域活動，通過區域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環境創設的教育性研究，使環境創設能夠滿足幼兒發展需要，為幼兒主動發展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。
2、教研工作：上學期我園圍繞“如何進行區域活動的環境創設、材料投放，提高幼兒參與區域活動的主動性”開展深入學習、研究。通過教研活動，教師們對區域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區域環創的能力，能夠根據幼兒的年齡特點和發展特點投放不同層次的游戲材料的能力。
3、幼兒發展水平：通過幼兒發展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領域方面發展比較均衡，尤其是在認知、藝術、方面發展較好，小班幼兒在認知和社會方面發展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。
4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。
(二)不足及原因分析。
1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏一定的實踐經驗，需要進行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術素養與教育技能。
2、由于遺留的教學觀念的影響，教師對區域教學、提高幼兒參與度、主動發展上有明顯的不足，需持續不斷的提升。
3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。
二、指導思想。
認真落實《幼兒園工作規程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，在片區內提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發展重點、依據，繼續深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關內容，在全面提高幼兒各領域發展水平同時進一步落實主體性教育目標;通過區域活動、課題研究等形式提高教師的專業能力，促進幼兒全面、和諧、主動發展。
三、工作目標與措施。
1、依據《分級分類驗收標準及細則》，逐步規范幼兒園各項工作，為今后的良性發展打好基礎。
2、繼續加強隊伍建設及一線保教人員教育技能，進一步提高業務發展水平和家長認可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發展有明顯的提升。
4、通過特色教學活動，提升幼兒綜合能力的發展，改變目前重知識輕能力的工作現狀。
5、加強理論學習，提高保教人員的理論聯系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。
6、以研促教，通過教研活動促進教師對區域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區域活動的指導、評價的能力。
7、通過園本培訓、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環節的雙語教學的意識與能力。
8、加強教師教育技能的提高，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領家長積極參與教學活動，充分利用家長資源。
措施。
1、引領教師學習《綱要》，重點圍繞《教育目標與內容要求》開展學習，注重引領教師結合實踐理解理論知識。
2、針對上學期不足嘗試學習《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質量標準的認識。
3、組織專題學習—《幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養幼兒主體性品質的重視和對基本策略的認識。
4、定期組織相關的觀摩和評價，通過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能。
5、發揮有經驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。
6、通過家園聯系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領家長積極參與主題活動。
7、定期進行英文日常用語的培訓活動，提高教師的英語聽說水平。
8、通過家園聯系欄中的互動話題，引導家長積極參與提高家園共育的有效性。
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