<menuitem id="an1j4"></menuitem> 我們常常說“好記性不如爛筆頭”，總結可以幫助我們更好地記憶和理解知識。如何寫一篇完美的總結，需要我們對自己的表現有清晰的認知。請大家認真閱讀以下總結范文，從中學習作者的思考方式和表達技巧。
“灑掃應對”活動開展以來，由于學校、老師的教育和班級q群家長論壇的感召，對坦真的觸動很大，坦真認識到會做家務固然光彩，但堅持做到才是真正光榮。對家務勞動明顯地積極用心了，做事的質量也有較大提高，家里人都很高興。
高興之余，也有了一點思考：為什么以前我們的灑掃教育就達不到這樣的效果呢?
與其說讓孩子加強灑掃鍛煉、提高應對能力，不如說首當其沖的，應該是家長自身要先掃，掃除陳、舊的教育觀念和行為模式，應對孩子日異成長的心靈。
一是想盡量給孩子多一些學習和玩耍的時間;。
二是當孩子家務勞動不積極的時候沒有耐心、悉心去誘導，表現急躁?？陀^上，現在的家務勞動很多都由機械化代替了，強度減輕了，大人也做慣了，不需要孩子幫太多的忙，而沒有意識到長期以往就是越俎代庖，剝奪了孩子勞動鍛煉和賴以養成的機會。
這些思想行為，影響了坦真動手勞動、養成良好生活習慣與自理自力能力的積極性。
我們非常贊同和珍惜學校、班級開展這樣的活動，也必將配合保持今天良好的教育成果。當然，良好生活習慣的培養和自理自立能力的形成是一個長期的過程，對我們和坦真來說都是需要耐心和毅力的。
我們與孩子共同成長。感謝學校及老師教育培養!
第一段：介紹企業社會責任的背景和意義（200字）。
企業社會責任（CorporateSocialResponsibility，CSR）是指企業在追求經濟效益的同時，自覺履行對社會的責任，包括對員工、消費者、環境、社會和利益相關者等方面的責任。企業社會責任不僅可以提升企業形象和品牌價值，還能夠促進企業長期可持續發展。在如今社會價值觀日益強調社會責任的背景下，越來越多的企業開始關注并積極參與CSR活動。
近期，我們公司組織了一次企業社會責任活動，我積極參與其中，并從中收獲了許多心得體會。首先，在參與活動的過程中，我深刻感受到了團隊合作的重要性。在分工合作的過程中，我們才能充分發揮各自的優勢，達到最終的目標。其次，通過與社會相關機構的合作，我了解到了社會問題的復雜性和嚴峻性。只有與社會各界密切聯系，才能更好地發現并解決社會問題。最后，企業社會責任活動需要注重細節和持久性。只有長期關注并積極參與CSR活動，才能真正達到社會責任的目標。
參與企業社會責任活動對企業和員工都有著積極的影響。首先，企業通過參與CSR活動可以提升企業形象和品牌價值。社會將會認可并支持那些積極履行社會責任的企業，從而增加企業的市場競爭力。其次，員工通過參與CSR活動可以增強團隊意識和凝聚力，培養責任感和奉獻精神。參與社會責任活動，不僅能幫助員工提升個人能力和綜合素質，還會提高員工的工作滿意度和忠誠度。因此，企業社會責任活動對企業和員工都是雙贏的。
企業社會責任活動對社會和環境的影響也是非常顯著的。首先，社會通過企業社會責任活動可以更好地了解和解決社會問題。企業參與社會活動可以幫助解決一些亟待改善的社會問題，比如貧困教育、環境污染等，有助于社會的可持續發展。其次，通過參與環境保護類的CSR活動，企業可以減少對環境的污染和破壞，推動綠色發展。這對于保護自然環境和提高人們的生活質量都具有重要意義。因此，企業社會責任活動對社會和環境的影響是積極而深遠的。
企業社會責任活動是企業與社會相互關聯的橋梁，具有重要的意義和影響力。通過企業自覺履行社會責任，既可以提升企業形象和品牌價值，也可以推動社會的可持續發展。未來，隨著社會意識的進一步提高，企業應該更加積極參與CSR活動，并將CSR納入企業發展戰略和長遠規劃中。同時，企業還應該注重活動的持久性和針對性，確保CSR活動的真實性和有效性。只有通過企業與社會的共同努力，才能創造一個更加和諧、可持續發展的社會。
宋代大儒朱熹《大學章句》序中寫道：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學，而教之以灑掃應對進退之節，禮樂射御書數之文?！?/p>
“灑掃應對”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養成清潔整齊的習慣?！皯獙Α眲t是在待人接物方面的禮節教育，積極引導、鼓勵學生自主學習和養成生活中的禮儀和勞動習慣。
以馬克思的說法，人之為人，正因為勞動，是勞動創造了人。那么遠離勞動，也必然造成人的退化，在下一代身上這種退化已經表現出來，它不止反映在體質上，還反映在品質與意志上。但恰恰是我們這一代人，對子女的嬌慣卻比上一輩有過之而無不及。女兒每天也是每天除了完成自己的學業，我們也不需要她做什么，可是“灑掃應對”活動開展后，她會主動對我說：媽媽，以后我幫你分擔家務，晾衣服和倒垃圾，還有疊自己的衣服，整理自己的房間。她也是說到做到，看到有垃圾會主動幫著清理掉。吃飯之前也會幫我們裝好飯，并禮貌的叫爸爸媽媽吃飯了?？吹脚畠涸诨顒又袑W到了其中的意義，突然感覺女兒是長大了。
繁重而瑣碎的學業，幾乎填滿孩子的時間，這活動的開展讓孩子們在勞動中快樂成長。
合：大家好!
男：伴隨著恩典的腳步。
我們迎來了一年一度的圣誕節。
女：環繞在神愛的懷抱里。
我們期盼圣誕帶給我們滿滿的祝福。
男：在時間的隧道中我們穿梭。
去尋找那讓宇宙改變的特殊時刻。
女：你聽，牧羊人急促的馬蹄聲近了。
喜訊在他們的歡呼聲中傳送。
男：在兩千多年前那個漆黑的夜晚。
在那個無人知曉的角落-伯利恒。
女：就在那冰冷的馬槽里。
有一個嬰孩為你我而降生。
合：人類從此開始了新的紀元。
歷史繪出一道絢麗的彩虹。
男：你來了，宇宙為之震驚。
你來了，給我們帶來了希望。
女：你來了，帶著神的旨意。
你來了，給人類帶來了光明。
男：推開亙古未來的阻隔。
祂已將神的愛放在每個兒女的心中。
女：拉起那條五彩斑斕的彩虹。
神的愛已經凝聚成每個兒女的行動。
男：神愛世人。
無論你在哪里他都會去尋找。
女：恩典豐盛。
無論你是誰神都會把你揀選。
男：讓我們用誠實的心去感受神的愛。
女：讓我們用敬拜的靈去體會神的愛。
合：讓我們一起敬拜贊美他。
男：今天，我們在這里相聚。
述說著禰的恩典把禰的慈愛來歌頌。
女：今天，我們揚起歌喉。
傳揚著禰的福音呼喚著禰的圣名。
男：讓我們感恩的祈禱越過千山萬水響徹地極。
女：讓我們贊美的歌聲沖開黑暗回蕩寰宇蒼穹。
合：20xx年圣誕晚會現在開始。
串詞：
男：大地飽享甘露，隨以五谷新果奉上;。
女：眾生蒙受恩澤，當以感恩贊美獻呈;。
男：聽_鼓樂齊鳴，高歌頌揚，直入云宵;。
女：看_輕歌曼舞，婀娜多姿，扣人心弦;。
男：這是對上帝的獻禮，這是對圣嬰的敬意;。
女：濃濃之愛的流淌，幽幽之情的傾灑。
男：首先獻上的是：《喜慶大鼓》。
男
女
男
你使天空絢麗大地富足，你命江河涌流群山復蘇;。
你使百鳥歡唱百花盛開，你賜生命綿延命令萬物;。
哈利路亞萬國萬民，都向你跪拜。獻上舞蹈《全能的創造主》。
女;有些人的人生，是直達車。
男：有些人卻是慢車，中間總要經過許多站，經歷許多人。
女：有人總是下錯站，坐過頭，不是錯失了窗外風景，就是錯過了身旁的人。
男：沒有人知道，能陪自己坐到終點站的人，究竟會是誰。
女：請聽---弟兄證道《下一站幸?！?。
男：在兩千多年的時空隧道中,一切的萬物景象都在時間的覆蓋下深深地湮沒;。
女：在兩千多年的歷史長河里,所有的人類事件都在時間的沖刷下漸漸地淡忘。
男:然而，淡忘不了的,是那個聲音----那個細小溫馨的聲音;。
男：您是我們最真的思念，就象百合亭亭綻放于寧靜的夏夜;。
女：您是我們最深的眷戀，就像雪花輕輕溶入在大地的胸懷;。
男：您是我們最美的詩篇，點點滴滴都銘刻著生命中濃濃的動感;。
女：您是我們最深的摯愛，柔柔的目光灑滿我們全身暖暖的璀璨。
合：放飛你的歌喉，高聲贊美這最尊貴的圣名!獻上青年小組唱。
男
你的一生是貧窮的，甚至沒有枕首之處;。
你的一生是卑微的，甘心樂意來服侍人;。
你的一生是平凡的，長大在小城拿撒勒，
你的一生卻是偉大的，死在十架上而成就了宏偉的救恩。獻上舞蹈《你是神》。
男：愛是恒久忍耐，又有恩慈。
女：愛是不嫉妒。
近年來，企業社會責任活動在我國各個行業中逐漸興起。企業社會責任活動不僅是企業履行社會責任的表現，也是企業與社會之間密切合作的橋梁，對于推動社會和諧發展起到了積極的作用。在參與過一系列企業社會責任活動后，我深刻體會到了這些活動的意義和價值。
首先，企業社會責任活動能夠改善企業形象。企業在社會責任活動中表現出的熱心和關愛，讓公眾對企業產生良好的印象。通過參與一些公益活動，企業能夠樹立起自己的社會形象，讓消費者對企業充滿信任感。這對于提升企業品牌價值和市場競爭力具有積極的影響。另外，企業社會責任活動還能幫助企業與公眾建立長期穩定的關系，增強企業的口碑和信譽度。
其次，企業社會責任活動可以促進可持續發展。在今天這個資源緊缺的社會，企業加大對環境保護和可持續發展的關注是非常重要的。通過公益活動，如植樹造林、環境保護講座等，企業能夠起到引導公眾關注環保問題，提高人們的環保意識。企業對環境、社會和經濟的影響力往往比個人更大，因此，積極參與社會責任活動不僅是企業提高自身形象的方式，更是應對社會和環境挑戰的重要手段。
另外，企業社會責任活動還能夠提升員工的歸屬感和凝聚力。通過參與公益活動，員工能夠感受到企業的關心和支持，這對于提升員工的工作積極性和幸福感具有重要意義。在一個關愛員工、注重社會責任的企業中工作，員工會更加投入到工作中去，表現出更高的工作熱情和責任心。此外，企業的社會責任活動還可以提供員工展示個人能力和價值的平臺，使員工感受到自己對社會的貢獻，從而更加珍惜工作機會。
對于我個人而言，參與企業社會責任活動，我也受益匪淺。首先，通過參與公益活動，我發現自己對社會問題的關注和責任感得到了提升。原來在過去，我對社會問題往往只關注一時的感動，但通過親身參與公益活動，我深深地意識到了，只有在我們每個人都行動起來，才能夠真正解決社會問題。其次，參與企業社會責任活動，我接觸到了更多優秀的人士和企業。這些人士和企業給我帶來了無窮的靈感和動力，讓我更加努力地為社會做出貢獻。最后，通過參與企業社會責任活動，我經歷了一次意義深遠的成長之旅。在這個過程中，我不僅學到了如何更好地與他人合作、溝通和解決問題的能力，還鍛煉了自己的領導能力和團隊合作精神。
總結起來，企業社會責任活動在推動社會和諧發展中起到了積極的作用。它能夠改善企業形象，促進可持續發展，提升員工凝聚力和幸福感。同時，個人通過參與這些活動，也能夠提高自身的社會責任感和領導能力。因此，在未來的日子里，我將繼續積極參與企業社會責任活動，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。
隨著社會的不斷發展，企業社會責任逐漸成為了企業發展的重要組成部分。在過去的幾年中，我有幸參與了幾個企業社會責任活動，這些活動讓我深刻認識到企業除了追求經濟效益外，還應該承擔起社會責任。在這些活動中，我收獲了很多，也深深地體會到了企業社會責任的重要性。
轉載自 FaNWEn.ChaZIdIAn.coM
首先，企業社會責任活動能夠增強企業的公眾形象。在參與這些活動的過程中，我發現很多人對于企業的印象是囿于商品質量和售后服務等表面因素。然而，通過開展社會責任活動，企業能夠向公眾展示其對社會的關注和積極參與，從而樹立良好的企業形象。在一次環?；顒又?，我所在的企業投資了一個公園的建設，吸引了很多公眾前來參觀。通過親身體驗，他們對于企業的好感度和信任度也有了很大的提升。因此，從這個角度來看，企業社會責任不僅能夠樹立企業形象，還能夠吸引更多的潛在客戶。
其次，企業社會責任活動能夠促進員工的凝聚力和工作積極性。作為企業的一員，參與社會責任活動不僅可以增強我們對企業的歸屬感，還可以增強團隊合作意識。在一次義務教育活動中，我們組成了一個小組，為貧困地區的學生提供幫助。在活動中，我與同事們緊密合作，共同完成任務，這讓我更加熱愛自己的工作，也增強了我的職業動力。此外，通過參與社會責任活動，我還結識了很多熱愛公益事業的同事，我們在工作之余也會組織一些公益活動，進一步促進了員工之間的交流和凝聚力。因此，企業社會責任活動對于提升員工的工作積極性和團隊合作能力起到了積極的作用。
再次，企業社會責任活動能夠為企業發展提供新的機遇。通過參與社會責任活動，企業能夠了解到社會的需求和市場的變化，從而調整企業的發展戰略。在一次助殘活動中，我們的企業與一個聾啞人工藝品工作室合作，為殘疾人提供就業機會。通過與這些殘疾人的接觸，我們更加深刻地了解到他們的需求和潛力。于是，在后續的產品研發中，我們著眼于殘疾人的需求，推出了一系列適合他們的產品，在市場上取得了很大的成功。正是因為參與了這次社會責任活動，我們才能夠抓住這個機遇，實現企業的雙贏。
最后，企業社會責任活動能夠傳遞企業的核心價值觀。在這些活動中，企業能夠通過示范和引導，教育公眾和員工更好地遵循企業的核心價值觀。例如，我們的企業一直秉持“綠色環保，健康生活”的理念，通過參與一些環?；顒?，我們傳遞了這個理念給公眾，引導他們追求綠色生活方式。同時，員工也通過這些活動認識到企業的核心價值觀，從而更加積極地踐行。這種價值觀的傳遞不僅可以提高企業的社會影響力，還能夠塑造企業的內在文化和價值觀。
綜上所述，企業社會責任活動對企業和社會都有著積極的意義。通過參與這些活動，企業可以樹立良好的公眾形象，增強員工的凝聚力，為企業發展帶來新的機遇，傳遞企業的核心價值觀。在未來的發展中，我們將繼續積極參與企業社會責任活動，不斷推動企業的可持續發展，為社會做出更多的貢獻。
一、活動主題：
“自律實踐團結”
二、活動目的：
3、經過開展團體活動，培養學生的團隊合作本事，增進同學間友誼，增強班級凝聚力。
三、活動時間：
20xx年12月18日（星期五）12：30—16：00（暫定）。
四、活動地點：
江蘇警官學院（南京市雨花區安德門128號）。
五、活動對象：
初二（6）班全體同學。
六、活動資料及流程。
1、中午12：30整隊從學校出發前往江蘇警官學院。
2、午時13：00—13：20觀摩學員上課。
3、午時13：20—13：50參觀學員宿舍。
4、午時14：00—15：00參觀中華指紋博物館。
5、午時15：00—15：30簡單指紋實驗操作。
6、午時15：40整隊從江蘇警官學院出發返校。
七、活動負責人：
初二（6）班班主任袁勇教師、初二年級組長王晟教師。
八、注意事項及細節。
1、活動情景已告知家長，要求同意參加的家長寫書面說明并簽字；
2、交通：租用公交車；
3、班主任袁勇教師和年級組長王晟教師全程參與管理；
4、江蘇警官學院接待工作由初二（6）班學生王欣誠家長王軍教授負責安排；
6、活動報備校長辦公室、學生處、教務處、初二年級組。
當今社會，文明禮貌和孝順對于我們來說是少之又少：骯臟的房間沒人收拾;地板的垃圾沒人清理;跌倒的老人沒人扶起。為了改正這種不良風氣，學校對我們發出了“灑掃應對”的倡議和開展了“灑掃應對”的活動。
“灑掃應對”是出自宋·朱熹《〈大學章句〉序》：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學，而教之以灑掃應對進退之節，禮樂射御書數之文?！遍_展這個活動的目的是讓我們懂得孝順父母，在家里多幫父母分擔一些力所能及的家務，做事處處都能文明有禮貌。
倡議一提出，大家每天都學會了主動的幫父母做家務活，欣慰在父母的心中飄逸開來，自豪在同學們的心中洋溢著。這次活動不僅讓同學們意識到了灑掃應對的重要;而且還增強了同學們與父母間的親情。所以，我覺得這次的活動開展得很有意義，很有價值。
讓“灑掃應對”真正進入到我們的生活中，讓灑掃應對成為我們永恒的宗旨。灑掃應對，從我做起，從身邊做起，從小事做起。讓我們和“灑掃應對”手拉手，共同建造和諧美好的南寧!
感恩節，一個雖然不是中國的傳統節日，可是卻相當有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和教師的專屬節日。卻疏忽了那些為我們服務的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區。一遍一遍的重復著相同的路程，只為方便我們——校車司機。還有這樣一群人，他們每一天站在寒風中只是為保障我們的安全，他們全然不顧寒風的凜冽只為服務我們——門衛人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學院外聯部感恩節特色活動開始了。
11月26日(擬定)，根據實際情景具體再定。
向那些在學校里為我們服務的工作人員表達我們的謝意，借此幫忙同學們培養一顆感恩他人的心。
召集全系同學能夠在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自我對他們想說的話(最好一人一句)，也能夠折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來)，外加一些氣球，最終由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。
1、氣球若干。
2、彩色卡片若干。
3、暖水袋6個。
今天，媽媽想考驗我灑掃應對的技能，于是，我選擇了掃地和拖地最基本的既能完成活動。我來到了我們家最臟的地方--連接廚房和廁所之間的過道，因為家人們從衛生間走出來時鞋底是濕的，而鞋底上本就有許多污垢;煮飯做菜是在廚房進行的，近朱者赤，近墨者黑，這條過道在我們端菜到客廳的時候不免會有些油滴落到地上，久而久之就形成了油跡。我們家的地板又是膠制的，所以這條過道無疑是最臟的了。走近一看，果然，原本潔白的地上布滿了一個個凌亂的黑腳印，一兩滴油跡滴落在地板上，真是“臟”不忍睹啊。我下定決心，一定要把這里整理干凈。
我從廚房里拿出掃把，身體前傾，握著掃把，一手握著掃把頂端，一手握住掃把中間，慢慢的從一點向外擴散開掃，一邊掃一遍走動著腳步。我把藏在椅子和桌子下面的臟毛毛先掃到中心，等周圍的贓物全聚集起來后，用原本握住掃把中間的手提起垃圾鏟，稍傾斜對準垃圾，把臟東西掃進垃圾鏟，反復幾次后，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。
然后，可以開始拖地了，不過先得把拖把清洗好了。我先把拖把放到水桶里，打開水龍頭，順著水勢上下提放地洗著拖把，再往水桶里一浸，提出來用手用力一擰，水就被我“嘩啦嘩啦”地擰出來了。于是“污漬大掃除”開始了，我還是像拿掃把那樣拿拖把，從煤氣罐旁邊，洗手池下面的縫隙開始拖，沒拖之前還沒什么，可一拖后，拖過的地方明顯比沒拖過的地方白一大截，真讓我吃驚：沒想到我每天都在那么臟的地方洗臉刷牙啊，幸好今天拖了一遍呢，以后一定要常清理。
我用著全身力氣，繼續按照從里到外的順序打橫著拖，還特別注意鞋底，不能讓它們踩到我剛拖好的地上去了，免得挨重拖。不一會，經過我的努力下，原本遍布黑腳印的地板不見了，一塊又白又亮的干凈地板出現在我眼前。我直起腰，踩踩額頭上的汗水，窗外正好吹來一陣微風，輕輕拂著我的臉頰，讓我倍感清涼，仿佛窗外的天更藍了，樹更綠了，空氣更清新了。
在組織生活的舞臺上，讓同學們充分展示自我的特長、讓同學們了解多才多藝的自我，更快的讓別人認識自我。
美麗的學校，是我們最喜歡的地方。青少年的成長過程，不僅僅是學習知識、發展智能、增強身體素質的過程，并且也是人格的構成和發展的過程。在美麗的大學學校里，是我們展示的舞臺，展現自我，一個人怎樣讓別人去認識自我首先需要自我的認識，認識自我是大學生關注的一個話題。正確的認識，能夠讓我們作出更完美的抉擇。
舞臺上發揮自我的才能、表現自我的才藝，別人也才能更快的了解自我。正確認識自我是改造自我的前提，讓同學們經過組織生活更正確地認識了自我，看到自我的不足，改善自我的不足。展現自我最好的一面，讓大家更快更好的認識自我。
（1）由本次負責人提前申請場地。
（2）班委負責活動所需物品的購置。
（3）班委負責對場地的布置。
（4）宣傳委員負責照相。
（1）由主持人對嘉賓的介紹，并宣布組織生活會的開始，活動中對節目的介紹，調動同學的進取性、加強活動的精彩及對活動的穿針引線。
（2）名人的介紹總有值得我們學習的地方，觀看名人自我介紹的視頻。在觀看之余，學習和借鑒其中異常之處，讓自我的自我展示具有個性，讓學校的人更快的認識自我。
（3）活動：自我畫像
每個同學在白紙上畫一幅自我畫像，表現自我的形象，能夠具體，也能夠抽象，只要把自我心目中最能夠代表自我形象的東西。并且能夠在自畫像空白地方寫下自我的特長，上臺展示。
（4）才藝展示：
同學們展示自我的才能，使別人更好的了解自我的優點。
6612歌曲《相信自我》
3617歌曲《一個像夏天一個像秋天》
6604+6608《兄弟》
仁切娜嫫，伍慶，伍雪琳，達日吉《我們好好愛》
武術表演———李杰炬
6609《站起來》
（5）活動結束：同學們有序離開，并打掃好教室衛生。
團支書完成活動的策劃并開展
宣傳委員對黑板海報的制作
生活委員下載視頻
組織委員帶動活動氣氛
同學們參與活動進取
全班同學留下打掃衛生還原教室后離開。
什么是“灑掃應對”?在古代所謂“灑掃應對”就是灑水掃地，酬答賓客。是封建時代學習的基本內容之一。在現在，灑掃應對這簡單四字涵蓋了太多的內容，不過主要的還是做人的學問。其中包括感恩父母，文明講禮，獨立自主，良好的衛生習慣。
當我知道“灑掃應對”的重要性時，我也學會了感恩，感恩是人之常理。父母每天都要辛苦地工作著，工作回來還要做家務，他們含辛茹苦的把我養大，我也想到了應該為爸媽做一些力所能及的事了。
一天，爸爸媽媽都出門了，我注意到地板臟了，轉念一想：要不我來打掃地板吧，這樣也可以替爸媽分擔家務。說干就干，我馬上拿起一把掃把，左掃掃右掃掃，可是掃來掃去都不干凈，我馬上會想起媽媽掃地時的樣子，原來掃地不可以亂掃的，要有順序，要有技術，身體前傾，握著掃把，一手握著掃把頂端，一手握住掃把中間，慢慢的從外邊往中間集中掃，一邊掃一邊走動著腳步，我把衛生死角里的垃圾先掃到中心，等周圍的臟物全聚集起來后，用原本握住掃把中間的手提起垃圾鏟，稍傾斜對準垃圾，把臟東西掃進垃圾鏟，嘿!這樣掃就干凈多了!接下來是拖地，我把干拖把放進水中浸泡，拖把進水了，我就立刻拿起拖把向客廳跑去，拖啊拖，拖得我大汗淋漓，汗水浸濕了我的衣服，等我反反復復的把屋子里的地板都打掃完后，我已經累得氣喘噓噓了，想起平時媽媽拖地時的樣子，可想而知，媽媽是多么辛苦啊!當我得意的欣賞著我的“成果”時，爸媽推門而入，看見我氣喘吁吁的樣子，又看看明亮如鏡的地板，驚喜的說：“女兒，是你打掃的嗎?”我自豪的說：“是的，我覺得地板臟了，就想幫媽媽分擔一點?！眿寢尡е艺f：“女兒長大了，會幫媽媽做事了?！边@天，我無比高興。
勞動是快樂的，勞動是基本的，一個人如果連這些都不會，那他能為社會做什么貢獻?感恩是必不可少的，感恩是一個人成長的見證，學會感恩，是快樂無比的?！盀邞獙Α弊屛叶昧烁卸?，讓我懂得了做人的基本禮儀、原則。
傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，為充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵，深入利用傳統節日弘揚中華民族優秀美德，引導我校學生樹立民族自豪感，激發他們的`愛國熱情，突出挖掘節日文化內涵，培養和樹立認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。我校于20xx年1月啟動“節日小報”制作活動。
根據不同節日的類型，如傳統節日、法定節日、紀念日、校園節日，特別是春節、國慶節、建軍節、端午節、中秋節、重陽節等，充分挖掘節日文化內涵和教育意義，結合學生認知規律、年段特點和實際需要，確定階段性的小報主題，組織學生進行“節日小報”創作。
發動學生收集活動的相關資料，可參照節日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊并注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容。在活動中注重創新形式，可靈活采取個人、小組、班級等方式發動學生通過?？?、手抄報、網頁等創造性采編各具特色的小報，充分利用經典誦讀活動、民俗知識講座、傳統手工藝品制作、參觀愛國主義教育基地、博物館和紀念館、故事會、賽詩會等多種方式。
20xx年2月開展“寒假之我見”活動（活動形式：攝影、手抄報、征文）。
20xx年3月到福利院進行敬老慰老活動。
20xx年4月參觀紅軍攻克漳州紀念館。
20xx年4月參觀烈士陵園。
20xx年5月“迎五四頌青春”演講比賽。
1．切實加強組織領導，務必活動取得實效。開展“節日小報”主題活動，貫徹落實市文明辦主題教育實踐活動，提升青少年思想道德建設。
2．注重結合主題，注重學生參與。各班要把開展“節日小報”主題活動與深入推進未成年人思想道德建設的各項教育緊密結合，發揮學校、社區和社會的功能，調動學生能積極參與到活動中，使傳統節日成為一個傳統文化與現代文明現結合的內涵豐富的教育形式。
3．注重總結經驗，及時做好資料整理。對活動開展情況進行階段梳理，認真總結，提煉好的經驗和做法，形成有操作性和指導性的經驗總結。
一、活動主題：
弘揚五四精神，放飛青春理想。
二、指導思想：
以科學發展觀為統領。以加強班級組織建設為基礎。通過開展主題紀念系列活動，回顧共青團的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發展前景，進一步增強團員青少年的政治意識和服務意識。
三、活動目的：
在“五四”青年節到來之際，為了宣揚“五四”精神，放飛青春理想，激勵廣大團員青年自覺擔負起時代賦予的光榮使命，不斷創造新的青春業績，進一步營造健康積極向上的校園文化氛圍，實現和諧校園、和諧社會而努力奮斗。
四、具體安排：
各班團組織要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。
1、舉辦紀念中國共青團成立99周年圖片展(中國共青團于1922年5月15日成立，1957年5月更名為共青團)。各班團支都可組織本班級團員及入團積極分子集體觀看展出，通過學習團的知識和團的歷史，引導廣大團員青年繼承和發揚共青團的光榮傳統，緊密團結在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。
2、開展“怎樣弘揚五四精神”青春感言征集活動。團支部書記通過向班級團員青少年進行感言征集，關注共青團公眾號，閱讀了解公眾號內的文章，加強對青少年思想觀態和關注熱點的把控，增強團員青少年的自豪感與凝聚力。
3、.團史知識競賽活動。未來廣大青年團員加強對中國共產主義青年團團情和團史的學習，使團員們對團的發展歷史和有關團的基本知識有較為全面的掌握，從中明白為團員的基本權利和義務，對團的性質和職能有個較為更深層次的認識，各班團支書舉辦該活動加強團員們的素質。
4、在活動舉行完成之后，要求各班團支書與宣傳委員、組織委員做好電子版會議記錄并且在智慧團建上面上傳此次活動。
(注：該活動團總支自行安排)。
春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵。祭祖。貼春聯。吃年夜飯。守歲。放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師。所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報。宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。
1、通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
2、引導學生在慎終追遠。緬懷先輩的'情懷中認知傳統。尊重傳統。繼承傳統。弘揚傳統。愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。
組長：王校長、蔣主任
副組長：各教研組長
組員：各年級班主任、課任教師
（一）表孝心，弘揚孝道：
活動細則：本校學生可在20xx年寒假期間憑學生證或其他有效證件至當地移動營業廳領取“福字春聯”禮包一份，敬獻給自己的父母。長輩或師長，從小樹立感恩意識，傳承中華傳統美德。
（二）踐孝行，感恩圖報：
活動細則：舉行“孝行實踐”日記比賽。百善孝為先，孝行要時時體現在日常的家庭生活中。號召中小學生孝敬父母表真情，對待親人用真心。通過孝行日記比賽，各學校要積極引導學生在體驗中學會感恩，學會回報。
（三）認識春節：
春節，是習俗中最為隆重的傳統節日。山丹一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨，開門放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以線面。燭。炮，禮畢，全家共吃線面，每人一碗，寓祝全家長壽。初二不相往來，不相串門拜年，只有初一日來過者不忌。初三日，各戶進行“迎年”，所謂“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回應。初四日，在繼續“迎年”中，沿有“為菩薩乞草”的習俗：由兒童捧神像，在車鼓校簇擁下，按戶募取木柴。下午則有“娘媽請花”，希望能庇其早生貴子。黃昏壘柴木于社廟前，舉火燃燒，各戶進行接神祀，待柴火燒透，眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中，日“夾火母”希望財如火發。
有些鄰居家的老人，拿出糕點和水果放在葡萄樹下奉祭，這也算是過七夕節吧；年青一代的這可要講究浪漫情調了，平時街上賣的鮮花很便宜的，不到幾毛錢的，到了七夕節，竟賣到幾百元錢，甚至賣到幾千元錢；買花的大多是男孩，送給女朋友，這就是所謂的七夕節吧；街頭街尾車水馬龍，像趕集似的；令人不可思議。
到了晚上，我坐在陽臺上仰望天空，一條銀河橫貫天空，對岸有兩顆明亮的星，這就是牛郎星和織女星，他們遙遙相望，等著喜鵲來搭橋。這富有詩情畫意的傳說，也是中國最傳統的浪漫節日了。
為大力弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，進一步培育社會明新風尚，根據省、市明辦的部署要求，重陽節期間，在全市范圍內組織開展“我們的節日?重陽”主題活動?，F將有關事項通知如下：
以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“我們的節日?重陽”主題活動為載體，以倡導“孝老愛親”的道德風范、培育公民良好的明素質為重點，廣泛發動廣大群眾及青少年積極參與形式多樣的重陽節活動，引導人們繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，為建設明、幸福、魅力新xx提供強大精神力量。
20xx年10月16日－10月2日
（一）組織開展形式多樣的重陽民俗化活動。各鄉鎮、街道、農場，市直各部門在重陽節期間要結合實際，在單位、社區、村鎮廣泛開展形式多樣的重陽民俗化活動。要利用各類民俗講壇，舉辦重陽節民俗講座，組織民俗體驗、經典誦讀等活動,大力傳播重陽節的化內涵。
（二）積極為老人辦好事辦實事。圍繞“孝老愛親”主題，通過走訪慰問，陪老人外出活動，給老人打一個問候的電話以及為孤寡、生活困難、空巢老人獻一份愛心等活動，為身邊老人送上真切的關愛與溫暖，還可以因地制宜開展豐富多彩的老年體育健身活動和化娛樂活動，活躍老年人的節日生活。
（三）組織志愿者開展形式多樣的敬老愛老助老志愿服務活動。以“鄰里守望”志愿服務為載體，深化“關愛空巢老人”志愿服務活動。帶動社會各界愛心人士、社區群眾積極參與到助老、為老服務的活動之中，營造全社會關心、關愛老年人的濃厚氛圍。
（四）組織未成年人開展“我們的節日?重陽節”活動。提倡通過創作節日小報，寫一份重陽孝老愛親感言，給家里或社區里的老人辦一有益的事等形式，強化傳統節日意識，培育未成年人的`道德品質。
（一）積極發動，廣泛參與。各鄉鎮、街道、農場，市直各部門要將開展“我們的節日?重陽”主題活動作為推進公民思想道德建設的重要契機和載體，廣泛動員群眾參與到活動中，讓他們在參與中感受愛與溫暖，感受奉獻的快樂。
（二）精心組織，抓好落實。各鄉鎮、街道、農場，市直各部門要研究制定具體詳細的活動方案，充分整合資，注重點面結合，覆蓋關愛群體、突出活動實效，讓傳統化與時代精神緊密結合，形成社會和諧、敬老愛老的明風尚。
（三）加強宣傳，營造氛圍。新聞媒體要發揮各自優勢，通過開辟專欄、專版，制作專題節目、公益廣告，采用消息、圖片、特寫、綜述等多種形式，圖并茂、生動活潑地做好宣傳報道，擴大宣傳效果，營造良好的社會輿論氛圍。
活動結束后，要及時總結上報本單位組織開展活動情況（總結、照片、信息等），并于10月26日前以電子本形式報xx市明辦。
聯系人：
電話：
郵箱：
xx市精神明建設指導委員會辦公室
20xx年10月1日
幼兒園各班教室及空土地。
三、參加人員。
全體幼兒及教師。
四、活動準備。
1、做好的清明果若干。
2、柳枝若干，小鏟若干，小水桶若干。
五、活動目標。
1、通過活動讓幼兒認識清明果的外形特征及清明節習俗。
2、通過品嘗知道清明果的味道。
3、讓幼兒了解，插柳是清明節期間的一種習俗，并知道其由來。
4、通過插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。
5、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。
六、具體活動流程安排。
1、各班開展清明節活動，讓小朋友自帶清明果，在班里進行講述吃清明果這一習俗特征，并介紹清明果的外形及清明節的其他習俗如：掃墓、插柳等。
2、教師口述制作清明果的制作過程，讓他們更深入的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在。
3、教師介紹清明節插柳的習俗。
(1)啟發提問：“清明時節，草青樹綠，人們有一種習俗即折柳枝這是為什么?”
(2)教師：“小朋友們知道嗎，人們為什么要在清明節插柳?”介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗?！?/p>
4、向幼兒講解插柳的意義，激發幼兒動手插柳的興趣。
(1)插柳可以渲染節日的氣氛，增添節日樂趣。
(2)插柳可以綠化周圍的環境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友春天已經來了。
5、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。
(1)要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協作，看哪一組插得好又快。
(2)方法：先用小鏟松土，然后澆水，最后插柳枝。
(3)幼兒動手插枝，教師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方，松的土要稍微深一點，以免柳枝歪斜不牢固，澆水不能澆太多。
(4)柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。
(5)要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護并保管。
七、活動小結。
通過以上這樣實踐活動相信幼兒對清明節有了一定的認識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，如果只通過簡簡單單的講解，孩子根本就沒多大的興趣，可是通過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。
古時此日，天子有出郊迎冬之禮，并有賜群臣冬衣、矜恤孤寡之制。后世大體相同?！秴问洗呵?盂冬》：“是月也，以立冬。先立冬三日，太史謁之天子，曰：‘某日立冬，盛德在水?！熳幽她S。立冬之日，天子親率三公九卿大夫以迎冬于北郊。還，乃賞死事，恤孤寡?！备哒T注：“先人有死王事以安邊社稷者，賞其子孫;有孤寡者，矜恤之?！睍x崔豹《古今注》：“漢文帝以立冬日賜宮侍承恩者及百官披襖子?！庇帧按竺弊颖編r叟野服，魏文帝詔百官常以立冬日貴賤通戴，謂之溫帽?！?/p>
在食俗方面，立冬則有吃倭瓜餃子的風俗。立冬時，到市場買倭瓜，已很少見。這種倭瓜是夏天買的，存在小屋里或窗臺上，經過長時間糖化，做餃子餡，味道既同大白菜有異，也與夏天的倭瓜餡不同，還要蘸醋加爛蒜吃，才算別有一番滋味。立冬為什么吃餃子?因我國以農立國，很重視二十四節氣，“節”者，草木新的生長點也。秋收冬藏，這一天，改善一下生活，就選擇了“好吃不過餃子”。同時，古代認為瓜代表結實，所以《禮記》中有“食瓜亦祭先也”的說法。冬至，中國古有“冬至節”的風俗。冬至也叫“過小年”，百官向皇帝朝賀，民間互相拜賀、宴請。普通百姓則食餛飩，象征咬破混沌天地，迎來新生。
民間賀冬。
賀冬亦稱“拜冬”，在漢代即有此俗。東漢崔定《四民月令》：“冬至之日進酒肴，賀謁君師耆老，一如正日?！彼未糠甏巳?，人們更換新衣，慶賀往來，一如年節。清代“至日為冬至朝，士大夫家拜賀尊長，又交相出謁。細民男女，亦選更鮮衣以相揖，謂之“拜冬?！?見顧祿《清嘉錄》卷十一)。民國以來，賀冬的傳統風俗，似有簡化的趨勢。但有些活動，逐漸固定化、程式化、更有普遍性。如辦冬學、拜師活動，都在冬季舉行。
有些地方慶祝立冬的方式也有了創新，在黑龍江哈爾濱、河南商丘、江西宜春、湖北武漢等地立冬之日，冬泳愛好者們就曾用冬泳這種方式迎接冬天的到來。冬泳無論在北方還是南方，是冬季人們喜愛的一種鍛煉身體的方法。
立冬食補。
立冬后，就意味著冬季正式來臨。草木凋零，蟄蟲休眠，萬物活動趨向休止。人類雖沒有冬眠之說，但民間卻有立冬補冬的習俗。
南方熱補。
在我國南方，立冬人們愛吃些雞鴨魚肉，在臺灣立冬這一天，街頭的“羊肉爐”、‘姜母鴨’等冬令進補餐廳高朋滿座。許多家庭還會燉麻油雞、四物雞來補充能量。
北方餃子。
在我國北方，特別是北京、天津的人們愛吃餃子。為什么立冬吃餃子?因為餃子是來源于“交子之時”的說法。大年三十是舊年和新年之交，立冬是秋冬季節之交，故“交”子之時的餃子不能不吃。人們已經逐漸恢復了這一古***俗，立冬之日，各式各樣的餃子賣得很火。
一、活動目的：
讓消費者看到贈品就能想起產品，進而想起產品的'企業形象，起到傳播企業產品、品牌形象的功效。最終達到留住現有的，之前的或潛在的客戶。
二、活動時間：
20xx年5月1日-20xx年1月1日。
已經在平臺完成認證的法人代表。注：人員名單活動開展前制作;。
四、禮品贈送標準：
五、活動參與人員：
1、綜合部：審批方案、購買相關禮品，以及負責活動整體開展、跟進、反饋;。
2、財務部：審批金額、發放資金;。
3、技術部：提供客戶相關資料及版面美工設計;。
4、銷售部：負責聯系客戶咨詢是否需要禮品及收到禮品后滿意度反饋;。
六、活動預算：
1、掛號信：300份(2元一份成本共計600元);。
2、生日賀卡：300份(5元一份成本共計1500元);。
3、手機短信：1200份(0.1元一份成本共計120元);。
4、其它禮品預算等活動開展成熟后在進行核算;。
總計：2220元。
1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節日。
2、通過為和媽媽一起做禮物，送禮物的活動，激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。
3、學習唱愛媽媽的歌表達愛媽媽的心。
1、每位幼兒準備一個畫好愛心的卡紙和皺紋紙還有剪刀膠水。
2、活動前相關知識的了解、豐富。（如：三八節的由來）。
（一）活動導入：先開一個簡單的家長會，談談三八節，唱歌《我的好媽媽》。
（二）活動前談話：
1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。
2、明確送禮物活動的目的、要求。
（三）幼兒在教師示范怎么做的過程引導幼兒正確操作，并在媽媽的幫助下完成。
（四）送禮物并對媽媽說“我愛您和媽媽辛苦了”
（五）談話活動，談談和媽媽一起做禮物的過程和快樂。
（六）回家后在愛心上畫畫送給媽媽并照相發給老師。
（五）教師小結。
通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。
回家幫媽媽做一些簡單的家務活。
“三、八”節到來之際。我們幼兒園適時的對孩子進行“愛母親、愛奶奶、愛姥姥以及愛老師。珍惜她們的勞動”的情感教育，激發孩子，開展一系列的“紀念三八感恩節活動"將慶?！叭?、八”活動融入幼兒教育中。
1、送給母親、姥姥、奶奶特別的節日祝福（小朋友自己自制作的愛心卡）。
2、制作愛心卡，告訴媽媽“iloveyou"等。
社會問題觀察。
1、請根據活動所選擇的重點和方向就社會、經濟、文化、自然生態方面列舉出活動地面臨的主要問題。
2、活動開展有哪些有利條件和機遇？
3、活動中有哪些限制因素？
4、活動地在哪些方面最需要幫助？（包括政策、資金、生計、意識與能力、立法與執法等方面）。
5、請活動所遇的某個問題與思考，寫一篇400字左右的文章，抒發參加活動感受和體驗，提出自己的觀點和看法，能對大學生、保護工作者和其他讀者有啟發和借鑒作用。
案例收集列出3個左右活動對當地社會、經濟、文化、生態和人們生活方式等方面影響的鮮活案例。
1、活動直接人群和人數。
3、請介紹新聞媒體對你社團活動的報道情況。請提交文字和圖片報道的電子檔或復印件（包括報導內容和日期）；廣播和電視報道請記錄播出時間與長度，如能提供錄像帶或光盤更好。
4、是否有后續活動計劃？
活動的特別之處。與其他活動，或者往次活動的不同之處。有何特點。
財務報告。
附件或專題分析報告。如問卷調查的數據和問題分析。
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