<menuitem id="an1j4"></menuitem> 寫心得體會不僅僅是為了達到一個寫作的目的，更是提升自身思維和表達能力的過程。在寫心得體會時，可以從自己的實際經驗出發，結合相關理論進行分析和總結。范例心得體會供參考
20xx年3月26日上午，我參加了由市電大組織的一次特殊法律實踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導老師、廣大同學的精心準備和認真參與下，就一件現在生活中經常發生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國家公訴人”，通過參加這次“模擬法庭”，我加深了對有關法律知識和我國司法實踐的了解，法學思維和業務技能的得到基本訓練，對所學課程的掌握程度以及專業知識水平認識和觀察社會的能力進行了自我檢測，用法學理論和法律知識發現問題、分析問題、解決問題的基本能力與創新意識有所提高，各方面感受很深。
作為人才培養模式改革與開放教育試點法學專業的學生，應當說我們主要是依靠自己學習為主、老師指導為輔，在學習中很難結合實際生活思考問題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實踐機會。在教師的指導下，通過自己和同學們一起扮演審判長、審判員、書記員、國家公訴人以及原告、被告、辯護人、法定代理人，完全按照正規的法庭訴訟程序“開庭審理”，我們從提供的零散案件材料入手，經歷分析實事情況、找出有關的法律文書、尋找適用的法律規范、形成自己的辯護或代理意見、書寫有關的法律文書、出庭辯護等全部環節，這種親身參使我們能夠了解案件進展的全過程，在一定程度上把握案件的進程和結局，同時在模擬法庭的訓練過程中，我們作為當事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結果，使自己由靜態的接受知識轉向動態的思考分析，由理論分析進而投入到評判審理的實踐之中，這是單一的學習或者實踐是無法提供的。
為了舉行這次“模擬法庭”，電大及班主任、指導老師事前做了大量的基礎工作，制定嚴謹的方案，從案例的選擇到時間安排，在角色分配上出充分考慮了同學的性格特點，在法庭中還對法庭調查，公訴機關宣讀起訴書，雙方出示證據，控辯雙方進行質證并發表公訴詞和辯護意見書，由合議庭閉庭合議等審理過程進行了合理引導;同學們扮演的“審判長”、“審判員”、“人民陪審員”、“公訴人”、“被告代理人”等等相應角色，審判人員、控辯雙方、原被告雙方和證人言行均在忠于案件的基礎上十分投入，尤其是法庭審理過程中明辨是非的舉止，法庭取證時各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時的引經據典、唇槍舌劍，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實踐活動十分成功，同學們深受教育，一致認為:表演是安排的，但過程是真實的;法庭是模擬的，但觸動是深刻的。
此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到，當事人不懂法、不知法、法律意識淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深刻的啟示。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶，普通老百姓特別是未成年人和失學社會青年的法律意識還相當淡薄，我國的青少年犯罪率相當高，未成年人犯罪和失學社會青年犯罪占絕大多數。因此，要實現依法治國的目標，就必須在人民群眾中普及法律知識，加強法制教育，特別是加強對未成年人和失學社會青年的法制教育，引導他們學法、懂法、守法，使群眾學會用法律的手段解決問題，認識到法律不僅是懲惡揚善的正義之劍，還是維護自身合法權益的保護神，自覺遵守法律、依法辦事，及時化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類似的悲劇才不會發生。
四年前，我走入北大資源學院一所具有二十年辦學歷史的北京的民辦高校。這所學校注重培養“應用型、技能型人才”，倡議學生們“從入學第一天起做好職業準備”，因為全景式教學、雙師型師資、實習實訓幫助我們在四年里做好的職業準備，所以北大資源學院畢業的學生就業率達到了90%以上，很多學生通過校企合作、訂單培養不但找到了工作，還找到了比較理想的諸如海南航空公司、聯個集團、青鳥集團等大型知名企業。
光陰似箭、歲月如梭，大一時艱苦的軍訓似乎仍在昨天，眨眼間大四的第二個學期即將結束。在北大資源學院四年的時間里，我學到了很多，也實踐了不少，從學習、生活，到校內活動、愛好的培養，學校與班主任都給予了我許多發展的空間與機會。
學習上，大一至大三，有我們熟知的關森、程子豪、王碧波、張巍與劉慶華等優秀的老師，不僅傳授了關于市場營銷、法律、英語、廣告學等的專業理論知識，還給予我們許多實踐學習的機會，讓理論結合實際以便于更好的強化市場營銷這門專業的知識。
在班主任史?；劾蠋煹南ば年P照下，我在學習生活各方面都得到了成長，為此我獲得了20xx—20xx年度校三等獎學金。
自大三開學后，因許多課程專業性逐漸加強以及有和云峰、關森、關立新等好老師授課，我便慢慢退出校級部門活動，以空出更多的時間學習，爭取大三學年度的校級評優及獎學金等鼓勵。
事實也了我的努力是正確的，我獲得了20xx—20xx年度校優秀學生干部獎。
從入學以來我便積極投身于校內活動，現任班級的組織委員，曾任校廣播站的網絡信息部部長及專題欄目組長。曾參與及策劃班級出游、校元旦晚會、校畢業典禮等大型活動。從中培養了自身的口才、自信等的交際能力及團隊管理能力，參與學習這些活動是在校大學生“必修”、“必過”的課程。
最后說到生活及愛好，那就得從北京開始，在這座歷史聞名的古城里生活與學習，是一種質的享受。我在這里學習過吉他、熱愛上攝影、旅游，并開始迷戀上北京的歷史。三年的時間里，透過學校了解社會；通過攝影旅游明白生活。
感謝北大資源學院能夠給予我一個良好的平臺讓我學習讓我進步！我相信，在不久的將來，我能夠通過自己的努力在這個競爭激烈的城市里傲然而立。
在公安工作中，學習教育是不可或缺的一項重要內容。作為公安干警，我們時刻不能忘記自己的職責和使命，不斷提升自己的專業技能和素養。通過學習教育，我們不僅能夠增長知識，提升能力，還能夠改變思想觀念，提高工作效率和質量。下面我將分享我在學習教育中的心得體會。
第二段：學習的重要性。
學習是一種永遠不能停止的行為。公安干警的工作特性決定了我們需要不斷學習、不斷提升。首先，學習能夠讓我們與時俱進，掌握最新的法律法規和執法方法。法律是我們維護社會穩定的基石，只有不斷學習，我們才能更好地履行職責。其次，學習可以提高我們的專業水平。通過參加培訓班、講座和研討會，我們能夠了解和學習更多的專業知識和技能，提升自己的能力。最后，學習能幫助我們培養正確的價值觀和人生觀。通過學習國家的先進法律法規和道德倫理，我們能夠不斷提升自身修養，塑造良好的形象。
第三段：教育的重要性。
教育是學習的有效手段，是提高人們素質的必要途徑。在學習教育中，師生相長，相互借鑒，使我們能夠更好地汲取知識，提高自我。教育可以形成科學的工作觀念和方法，培養良好的職業素質和態度。在教育中，我們常常接觸到一些成功的警務案例和典型事例，這些都是我們學習的資源和榜樣。通過教育，我們不僅能夠了解到成功的經驗，還能夠了解到工作中可能遇到的困難和問題，為我們的工作提供了更多的思路和解決方法。
在學習教育中，我深感到了知識的淵博和世界的廣闊。我結識了很多優秀的干警和老師，他們的故事和經驗給了我極大的啟發。而在學習的過程中，我也遇到了很多難題和困惑，但正是通過克服困難，我才能夠不斷提升自己，加深對公安工作的理解。此外，在學習的過程中，我也認識到了自身的不足和弱點，為此我努力改正，并在工作中加以應用和體現。通過學習教育的過程，我不僅提升了自己的工作能力，也增加了自信和成就感。
第五段：總結。
學習教育是公安干警必不可少的一部分。通過學習，我們能夠提高專業水平、增加知識儲備，通過教育，我們能夠改變思想觀念、培養正確的價值觀和人生觀。在學習教育中，我們要保持學習的狀態，時刻準備著學習的任務，不斷充實自己，與時俱進。只有這樣，我們才能更好地履行自己的職責和使命，為社會的和諧穩定做出更大的貢獻。
近年來，隨著社會發展的迅速，公安干警的工作任務也越來越繁重。為了更好地適應和應對各種復雜的社會安全形勢，公安干警不斷加強學習教育，提高自身素質和能力。在學習教育的過程中，我深感收獲頗多，下面將從理論學習、實踐鍛煉、團隊協作、職業情感和服務意識五個方面，總結公安干警學習教育的心得體會。
首先，理論學習是提高公安干警綜合素質的基礎。在學習教育中，我們通過系統學習各種安全法律法規和公安工作的理論知識，不斷豐富自己的專業知識。理論學習的過程中，我認識到只有加強理論學習，才能更好地指導實踐工作。理論學習不僅幫助我理解公安工作的本質和意義，還使我對各種犯罪手段和危險情況有了更加清晰的認識，提高了自己的判斷和決策能力。
其次，實踐鍛煉是增強公安干警綜合素質的有效途徑。在學習教育中，我們注重實踐與理論相結合，注重理論知識的運用和實踐技能的培養。通過實際案例的分析和模擬演練等活動，我深刻體會到只有在實踐中才能真正將理論知識轉化為實際的能力。實踐鍛煉不僅是對我們專業技能的檢驗，更是對我們應對各種緊急情況和復雜環境的能力的鍛煉，為我們的工作打下了堅實的基礎。
再次，團隊協作是公安干警學習教育中重要的一環。在學習教育的體驗中，我深感到只有團隊協作才能更好地完成工作任務。公安工作是一個團隊合作的事業，只有通過團隊協作，才能取得更好的成果。團隊協作不僅要求我們積極與他人共享資源和信息，還要求我們提高溝通和合作技巧，增強團隊凝聚力和向心力。在學習教育的過程中，我們通過小組討論、團隊項目等活動，建立了良好的團隊合作氛圍，形成了共同奮斗的精神風貌。
此外，職業情感是公安干警學習教育中的重要內容。在學習教育的過程中，我們注重培養公安干警的職業情感，提高他們的責任心、榮譽感和憂國憂民的擔當精神。作為公安干警，我們要時刻牢記自己的職責和使命，始終保持對群眾安全和社會穩定的高度關注。只有在嚴守紀律、遵守法律的基礎上，我們才能具備擔當精神并更好地履行自己的職責。
最后，學習教育還重視培養公安干警的服務意識。服務是公安工作的根本宗旨，也是我們學習教育的核心要義。在學習教育的過程中，我們要不斷加強對群眾需求的了解和關懷，增強服務意識和服務能力。只有把服務群眾作為工作的出發點和落腳點，才能更好地滿足群眾的安全需求，得到社會的認可和贊許。
總之，公安干警學習教育是提高他們綜合素質的重要途徑。通過學習教育，我們不僅增強了理論修養和實踐能力，提高了團隊協作和職業情感，更加重視了服務意識和群眾需求。相信在今后的公安工作中，我們能夠更加積極主動地應對各種復雜的安全形勢，確保社會的和諧穩定。
20__年3月26日上午，我參加了由市電大組織的一次特殊法律實踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導老師、廣大同學的精心準備和認真參與下，就一件現在生活中經常發生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國家公訴人”，通過參加這次“模擬法庭”，我加深了對有關法律知識和我國司法實踐的了解，法學思維和業務技能的得到基本訓練，對所學課程的掌握程度以及專業知識水平認識和觀察社會的能力進行了自我檢測，用法學理論和法律知識發現問題、分析問題、解決問題的基本能力與創新意識有所提高，各方面感受很深。
一、“模擬法庭”是法律實踐的重要內容，必不可少。
作為人才培養模式改革與開放教育試點法學專業的學生，應當說我們主要是依靠自己學習為主、老師指導為輔，在學習中很難結合實際生活思考問題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實踐機會。在教師的指導下，通過自己和同學們一起扮演審判長、審判員、書記員、國家公訴人以及原告、被告、辯護人、法定代理人，完全按照正規的法庭訴訟程序“開庭審理”，我們從提供的零散案件材料入手，經歷分析實事情況、找出有關的法律文書、尋找適用的法律規范、形成自己的辯護或代理意見、書寫有關的法律文書、出庭辯護等全部環節，這種親身參使我們能夠了解案件進展的全過程，在一定程度上把握案件的進程和結局，同時在模擬法庭的訓練過程中，我們作為當事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結果，使自己由靜態的接受知識轉向動態的思考分析，由理論分析進而投入到評判審理的實踐之中，這是單一的學習或者實踐是無法提供的。
二、精心組織、認真參與是“模擬法庭”成功的關鍵。
為了舉行這次“模擬法庭”，電大及班主任、指導老師事前做了大量的基礎工作，制定嚴謹的方案，從案例的選擇到時間安排，在角色分配上出充分考慮了同學的性格特點，在法庭中還對法庭調查，公訴機關宣讀起訴書，雙方出示證據，控辯雙方進行質證并發表公訴詞和辯護意見書，由合議庭閉庭合議等審理過程進行了合理引導;同學們扮演的“審判長”、“審判員”、“人民陪審員”、“公訴人”、“被告代理人”等等相應角色，審判人員、控辯雙方、原被告雙方和證人言行均在忠于案件的基礎上十分投入，尤其是法庭審理過程中明辨是非的舉止，法庭取證時各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時的引經據典、唇槍舌劍，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實踐活動十分成功，同學們深受教育，一致認為:表演是安排的，但過程是真實的;法庭是模擬的，但觸動是深刻的。
三、加強對人民群眾的法制教育至關重要。
此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到，當事人不懂法、不知法、法律意識淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深刻的啟示。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶，普通老百姓特別是未成年人和失學社會青年的法律意識還相當淡薄，我國的青少年犯罪率相當高，未成年人犯罪和失學社會青年犯罪占絕大多數。因此，要實現依法治國的目標，就必須在人民群眾中普及法律知識，加強法制教育，特別是加強對未成年人和失學社會青年的法制教育，引導他們學法、懂法、守法，使群眾學會用法律的手段解決問題，認識到法律不僅是懲惡揚善的正義之劍，還是維護自身合法權益的保護神，自覺遵守法律、依法辦事，及時化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類似的悲劇才不會發生。
翻開百年黨史，人們會有一個共同的感覺，時代是思想之母，實踐是理論之源。
一百年來，我們黨從未動搖對馬克思主義的信仰。正因為黨始終把馬克思主義這一科學理論作為自己的行動指南，并堅持在實踐中不斷豐富和發展馬克思主義，才有了這百年輝煌。
習近平總書記強調，我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。
學黨史，要知其然，更要知其所以然?！拔蛩枷搿笔菍W黨史的真諦。習近平總書記的講話深刻闡明了黨史學習教育的重點和工作要求。首先他就強調，要教育引導全黨從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識。
我們當然不能在歷史的書本上找到解決當前改革發展難題的現成答案，但從中我們可以總結出黨不斷前進的深層原理。那就是堅持理論聯系實際，及時回答時代之問、人民之問，廓清困擾和束縛實踐發展的思想迷霧，不斷推進馬克思主義中國化時代化大眾化，不斷開辟馬克思主義發展新境界。
習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，就是把馬克思主義基本原理同中國具體實際、歷史文化傳統、時代要求緊密結合起來，并在實踐中不斷發展的理論結晶，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是當代中國馬克思主義，是21世紀馬克思主義。
學黨史，特別要結合黨的十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的進程，深刻學習領會新時代黨的創新理論，堅持不懈用習近平總書記新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
六月初，我有幸走進北京大學，參加株洲市國土資源局干部綜合素質提升培訓班的學習。時間飛逝，七天的學習生活很快結束了，然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨亦聲聲在耳。
能夠到北大深造學習是無數莘莘學子的夢想，爭取到這次學習機會也是局領導對自己的信任和關愛。此次培訓教學內容上的精心編排，體現出組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴格遵守學習紀律，認真聆聽，仔細筆記，學習生活豐富充實，受益匪淺。幾天來，共聆聽了14位名家大師的講座，各位教授或幽默或儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹的治學態度讓我為之震憾。授課的老師們都是其研究領域的前沿代表，他們思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。深邃的理論、跳動的思維浸潤著我們的心智，陶冶著我們的胸懷，一些獨特的新穎的觀點也給了我們心靈的啟迪，讓我感悟頻生。
這次我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中，汲取最先進的人文社會知識。感受到知識的更新、科學技術的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術，不斷地探索、創新。結合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應時代發展的客觀要求。培訓班里的49名學員，通過共同的學習和交流，，進一步密切了同事之間的關系，使我們共同提高，共同進步。
教授們的講課使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，也深受啟迪與教育。清華大學張敏教授在給我們講《城市品牌形象與國際化建設》的時候提到要把工作當作事業而非職業，他講到如果只把工作當作一種職業、一種謀生的手段，就會只是滿足于完成任務和養家糊口，為了一份薪水不得不做。只有把工作當作一份事業，作為追求和奮斗的目標，才會熱情投入全力以赴，力求完美。反思我們自己的工作中，經常缺少的就是對本職工作的熱情和熱愛，我們經常會把工作當成一種職業，認為工作就是每天必須要做，又不得不做的任務，而完成工作，就是把領導交給的任務按要求做完，至于做到什么程度，沒有人會想，所以工作業績平平，找不到亮點。我們應該從調整自己的工作心態入手，改變自己的觀念，把本職工作作為一種事業，而并非職業。對工作懷有激情，對工作懷有崇高的責任感和尊重，充分發揮個人主動性和創造性，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，兢兢業業工作，抓住重點，力求做到有新思路、新變化、新效果，每年干出幾項“亮點”工作。
在我們每天學習培訓課程間都會出現這樣一幕“追星”情景，學員們紛紛圍著授課的老師要求簽名和留影，專家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學員。我們也重溫了一下校園生活，拿著食堂就餐卡，每天與北大的學生一起排隊，一起用餐，也喚起了自己對過去大學時光的美好回憶，這樣的感覺彌足珍貴。
漫步在北大的校園，耳濡目染了這里濃厚的學習氛圍和學術氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有勤奮、嚴謹、求實、創新的學風，追求真理、追求卓越、培養人才、繁榮學術、服務人民、造福社會的治學思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴謹治學，思想境界，人格魅力，構成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學習帶來的快樂，同時也感到遺憾，學習的時間太短暫，在我們剛融入和愛上北大的時候就要和它告別了?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，學習的時間很有限，而當今社會發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學習機會，在今后的工作中要更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。用優異的工作業績來回報組織的信任和培養，用不懈的努力來爭取更大的進步。
雖然當時網絡教育在社會上的認知度還不如函授教育，但在經過了一段時間的網絡教育學習生涯后，我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距，對學歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。
首先，遠程網絡教育的學習，讓我節約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業理論知識系統的學習。遠程網絡教育的出現，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程網絡教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程網絡教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。
很快，我將結束網絡課程的學習。氣有浩然，學無止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統的教學體系和更多優質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程網絡教育除給我們提供學習專業知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了！
雖然我學習網絡課程的時間不長，但課程內容已經深深吸引了我。通過網絡學院平臺，結合個人工作情況及需要，有針對性地學習了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。
網絡學院將知識以生動有趣的形式展現給我們，讓我們輕松掌握知識點，同時，網絡學院課程更新及時，根據崗位和業務的需要，必修重點與崗位需要緊密相連，讓我們及時接收新的理論知識，鞏固知識點。
在網絡信息化的今天，網絡課程節約了很多時間及人工成本，讓我們學習更加自由，時間安排更加靈活。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業務了解太少，是網絡學院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個業務環節。
課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導大家，激勵著我們；從失敗案例讓我們吸取經驗教訓，鞭策著我們；從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態；從養生講座為我們講解各種身體保養的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。
課程的全面及新穎始終吸引著我們，讓我們對網絡學院的課程充滿了期待。祝愿我行的網絡學院平臺越辦越好，我會好好利用這個學習平臺，掌握更多的知識，充實自己，以更加飽滿的精神狀態面對工作！
伴著徐徐的秋風，不禁想起自己剛踏入大學校園時的情景。也是這樣的興奮，這樣的憧憬，這樣的期待。時間總是在不經意間悄悄溜走，從不給你懷念的機會。一轉眼，我已是大三的學生，耳邊不時傳來一聲聲的“學姐”，這時，自己才認識到我的大學生活已經過去了四分之三。仔細回想，過去的一年，我在學習、生活方面有許多值得總結回顧的地方。
大一學期就在懵懵懂懂中度過了。在失望中掙扎，因為心目中想象的大學跟實際的差別很大，難免心里失落?？墒?，失落歸失落，學習還是要搞，生活還是要過。還好，在老師、同學的幫助下，我很快從失落中走出，積極參加院里、班里的活動，并競選了班委，擔任了文體委員一職。
大二學期，因為和老師、同學更加熟悉了。所以我的大學生活就更加絢麗多彩。記得開學不長時間，我就參加了院里組織的運動會，這場比賽可真的是精彩無限。剛開始的幾場遇到的對手也不一般，所以我們輸比賽，當然我們沒有氣餒。畢竟是友誼賽，只要努力就行了。其中拔河比賽讓我領悟了生活，我感謝它。
接下來，參加的一場大型活動就是“混凝土比賽”。我們專業的比賽，起初我并不在意，但看到很多同學都報名了后，心里也有點癢癢，最終計入了一個特別的小組奧特曼組，呵呵呵，結果可想而知，我們打扮了所有的小怪獸，獲得了第一名，這個讓我在以后的生活中獲得了很大的信心。我給了自己鍛煉的機會，我挑戰一下自己。在比賽的過程中，也發生了許多有趣的事，大家一起做實驗，一起朝著我們的目標前進。當然，有句話說的對，有人的地方就有矛盾，我們中間也有不和諧因素存在，討論問題有時候也很激烈，但最終也會得到滿意的答案。后來，我們愈來愈默契！終于勝利向我們招收了，這就是我們最大的回報。
現在大三生活也快完結了，最后這一期的重大事件也即將開始，五月末。我們專業的三人將代表學校參加全國性的混凝土大賽，這將又是對我們的考驗，希望這次比賽歸來能給我們專業的人帶回一個獎杯，不能辜負了想去而不能去的同學們的希望。
現在的我認為大學的生活就這樣豐富多彩。說起學習就沒有那么輕松了，但畢竟比高中的時候好很多，我是一個自制力比較差的人，如果沒有人監督，那就會荒掉，可大學里老師就不管，完全靠你自己學習，這樣一來呢，我的前景就不容樂觀。還好，宿舍里的同學都很樂意幫助我。在她們的監督下，我努力的上自習，背單詞。說起來時間過得很快，一轉眼就到了考四級的時候了。最后，功夫不負有心人，我的英語四級過了。
逝去的不會再回來，就像我的大一，就算再怎么留戀，終究不會回來。一輩子再也不會有的大一生活，結束了。雖然傷感，但我會以最佳的姿態迎接我的大四，努力創造輝煌的大四，繼而向著我的事業而奮斗。
大學這學期課程學習比較緊而且難度有所加大，希望在這個學期能總結出來更多的經驗與大家分享。
放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，20xx年8月18-22日，我有幸重回校園，參加了費縣檢察院、費縣國稅局在浙江大學舉辦的干部素能培訓班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創新精神，感受到了學習的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
一、通過課程學習，感受浙大魅力。
這次學習所確定的課程涉及知識面廣、內容豐富，授課的老師均是知名的專家和學者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預期的目的。浙大法學院李華博士講授的《預防職務犯罪與提高抵御職務風險能力建設》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學院博導胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學》緊扣檢察工作實際，對一些當前辦案中的遇到的理論難點答疑解惑;全國黨建研究會研究員高國舫講授的《xx屆三中全會精神解讀》讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們的努力目標指明了大的方向;浙江省家庭教育學會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態與壓力調試》讓我們認識了心理健康，學會了處理婚姻關系及如何做好家庭教育;浙大人文學院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養，正視現實;杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變人、改變社會的人文關懷;浙江大學人文學院教授金立講授的《創新思維與現代管理》從理論上給我們的創新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質。
二、通過參觀交流，學習蕭檢精神。
在學習之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區檢察院進行了考察，看到了蕭山區檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學習及對口交流，我們認識到蕭山區檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領導班子的創新精神和規范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業務立院、規范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內涵。
三、通過城市游覽，感受人文思想。
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌?、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設規劃盡顯舍與得的智慧，體現出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。
五天的學習時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學習的同時，又安排外出考察學習，不同方式的學習互相結合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學習，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質。學習的結束，是一個新的開始，是一個新的起點。
一個學期的學習并不算長，但是我在一個學期中的收獲不少，尤其是在學習方面。學習其實是一種體會過程和分享成功的媒介，在學習中不斷探索新的知識并且不斷鞏固舊的知識，從而享受學習帶給自己的快樂。
有人說學習不是自愿的，是被強迫的，這種觀點會使一個人進入誤區，形成一種要我學習的觀念。最后那根弦越繃越緊，一旦超過它的形變范圍，它便會斷開。這樣的學習是失敗的，也是我不贊成的。每個學習的人都要有一種這樣的觀念，學習并不是為了別人，而是自己。一切的學習成果起初都屬于自己，至于最后與別人的分享那是另一碼事。
良好的學習習慣是學習成敗的關鍵。對于一個進入大學的我來說，學習習慣的好壞決定自己是否能取得滿意的成績。每天堅持去自習便是一個非常好的習慣，選擇自習的場所也因人而異，可以選擇去圖書館或者公教區。每天都要有一種信念：“我要堅持自習”。一旦形成了這種信念，你便會繼續下去，無論是在大學還是以后工作了它都會伴隨你。我就是形成這種自習的習慣，最終帶給我許多的驚喜。
安靜的學習環境是學習展開的核心。有了堅持自習的信念，你離成功走近了許多，有時外界的一些因素會導致你的學習效率降低。比如學習的環境，我也遇到過這樣的情況，在自己自習的時候周圍很吵鬧，原先的一些思維過程全部被打亂以至于無法學習下去，我是一個習慣于在安靜的環境中學習的人，安靜的學習環境會創造一個舒適的學習氛圍，有利于自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰?；谶@些原因，我很少在宿舍自習，一般選擇去公教區或者圖書館，加上圖書館里有很多的書籍也有利于自己知識面的擴展。在自己疲勞的時候翻閱文學書籍放松自己，從而使自己在下面的學習中提高效率。
抵制誘惑的定力是學習能進行的前提。大學的生活當中有許多誘惑，讓你不想去學習。最大的算是網絡游戲了，有些同學沉迷其中，放棄學習，從而荒廢學業。我了解了這些，所以我在大學堅決不玩網絡游戲，看到別人玩，心里也有一種沖動，但是最后還是抵制住了。我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學習進行也容易多了，可是誘惑太多，我承認我能抵制網絡游戲的誘惑，可是其它的我有時還是會去接受。
鞏固舊的知識是學習新的知識的基礎。一天的學習下來積累了許多知識，然而這些知識中有許多舊的知識，舊的知識的處理對新的知識掌握非常的重要。就拿高等數學來說，重積分的學習就是就知識的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現出來。因此在接受新的知識之前必須鞏固下舊的內容，翻閱課本或者老師的。
課件。
都是很好的選擇。
習題的練習與思考是檢驗學習成果的途徑。一天的學習下來自己學習到多少，每天反復的問自己。布置的作業是檢驗你掌握多少的一部分，認真完成老師布置的作業，在做的同時不斷地思考這道題涉及了哪些知識點，在書上做好筆記。遇到不會做的題目先不要急于看答案，先自己做一下，是在沒有辦法再參考答案并且在不會的那題上打個勾，預示那題你不會做。完成了作業后還是不夠的，必須找些課外的習題來練習，因為學習不能只局限于課本知識，課外練習對自己的知識面擴展非常重要。還是拿高數來說，課外的習題中有時還會涉及到與考試相關的內容，難度增大了，對問題的思考也就更加深入了，相類似的題目會讓你找到解題的思路，在應考中不會茫然，沉著的應對。
相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰在學習中沒有問題，課上有時難以解決，那就做好該問題的筆記，到課后向老師詢問，一般老師估計比較忙要到下節課才問到，這時同學的幫助就必不可少，拿著問題與同寢室的同學交流，各自說出自己的觀點，這樣問題解決了，而且你收獲到更多，這就好比兩個人將自己的思維互相交流下，每個人都有兩種思維。最后越積越多，你對問題的求解也變得多樣，力求找到最簡便的方法。上面就是我對于大學學習的一些觀點，也是我的一些總結，大學的學習中還會遇到許多值得自己去總結的經驗，尤其是這學期課程比較緊而且難度有所加大，希望在這個學期能總結出來更多的經驗與大家分享。
轉眼間大二即將結束，在將近兩年的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡樂和淚水，有成功和挫折!有人總結，在任何一個學校，平庸的大學生是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好地方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應該認真學習專業知識，拓展自己的知識面，培養自己的能力，那么，我在這里談談關于我在大學里的學習經驗和心得體會。
大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內容，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶球，過人，射門的都是你自己。
至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業業型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業。關于學習，我覺得興趣與目的是最重要的，比如數學、會計課和比較重要的科目我上課就比較專心一點，二對于其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以下簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節奏，取得更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性;定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關于大學上課還有就是如何表現自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面少不了課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。議案我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，突出重點，這樣就會給老師和同學留下一個深刻的印象了。
考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時的基礎上，平時能夠把老師所講的東西盡量吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關鍵的一個環節，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。
還有一個我覺得很重要的就是。
學習計劃。
不管做什么事都應該有一個計劃大到自己的學習生涯規劃小到自己的一天什么時刻該做什么這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里我經常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上比如說要考試我經常會把哪一天復習什么書和規定什么時間完成寫在紙上然后根據計劃完成任務有的時候計劃時間是一個月有的時候是一周或幾天。所以“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時的消化學習內容有規律有計劃地安排預習和復習平常多積累學得輕松而愉快。
總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!
加強頂層設計和戰略謀劃，協商研究確定有利于深化區域合作的制度安排，探索建立“一帶一路”雙多邊合作機制，推動共同編制合作規劃或簽署合作備忘錄，促進政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公約數”。
“一帶一路”建設將以設施聯通為優先領域。我們將在尊重國家主權和安全關切的基礎上，推動沿線各國加強基礎設施建設規劃、技術標準體系對接，共同推進交通、能源、信息等國際骨干通道建設，突出抓好區域間互聯互通，打通缺失路段，暢通瓶頸路段，提升通達水平，努力為沿線各國合作交往提供多元優質、便捷暢通、安全高效的基礎設施網絡。
“一帶一路”建設將以貿易暢通為重點內容。我們將與各國一道研究解決投資貿易便利化問題，努力消除投資和貿易壁壘，構建區域內和各國良好的營商環境，積極推動共同商建自由貿易區，促進各經濟體間發展自由貿易關系，形成覆蓋“一帶一路”、面向全球的高標準自貿區網絡，激發釋放合作潛力，做大做好合作“蛋糕”。
“一帶一路”建設將以民心相通為社會根基。我們將傳承和弘揚絲路精神，推動沿線各國間廣泛開展文化交流、學術互動、旅游合作等多種形式的人文合作，支持各方互派留學生、訪問學者，共辦文化年、藝術節等活動，聯合打造具有絲路特色的世界精品旅游線路和旅游產品，加強民間組織交流合作，使“一帶一路”成為連接不同文明的紐帶，培育情感共同體。
一帶一路戰略對中國而言，不僅能對沖掉美國主導的試圖繞開孤立中國而推進tpp(跨太平洋伙伴關系協議)、ttip(跨大西洋貿易伙伴談判)，還能有機會在一帶一路經貿中搶占全球貿易新規則制定權。如21世紀海上絲綢之路將以國內外的港口為支點建設，推動各種規格的自貿協定談判，在國內，特別是一旦上海自貿區試驗成功后，就可以以上海(含寧波舟山)和泉州湄洲灣港的超級深水港為依托建設國際中轉港，真正帶動建設國際經濟、金融、貿易、航運中心，掌控國際貿易主導權，定價權和資源配置權。中國主動加速主導區域經濟整合，提升自己的區域經濟影響能力。
共建“一帶一路”順應世界多極化、經濟全球化、文化多樣化、社會信息化的潮流，秉持開放的區域合作精神，致力于維護全球自由貿易體系和開放型世界經濟。共建“一帶一路”符合國際社會的根本利益，彰顯人類社會共同理想和美好追求，是國際合作以及全球治理新模式的積極探索，將為世界和平發展增添新的正能量。
從結束在華中師范大學的培訓學習返回學校上班，已經過去三天了?；貋砗?，時刻有一種寫點東西的沖動；可是，因為處理一系列積壓的事情，一直到現在夜深人靜的時候，才稍稍有時間靜坐下來，捋一捋自己的思緒，整理一下學習的筆記；看著自己做的筆記，看著授課專家的講課材料，看著自己拍下來的一張張課件圖片，算上往返路程上的時間，緊張而又充實的四天培訓學習生活的場景，猶如一張張高清的電影畫面，清晰、生動的在腦海里閃現、回放。
受學校領導的委派，帶著學校全體師生的重托，也帶著對參加業務學習的渴望和憧憬，十月十二日一大早，我和初中部的宋田田老師和周云紅老師一行三人，風塵仆仆的趕赴華中師范大學，參加由華中師范大學國內合作與校友辦公室組織的“20xx年華中師范大學基礎教育合辦學校班主任教師能力提升培訓班”的學習。
從蓮花山下的校園轉海城鎮，再由海城到汕尾，從汕尾轉深圳，又經深圳北站坐最早一班到武漢的動車直奔華中師范大學。一路上的上車、下車，真可謂馬不停蹄?；疖噺纳钲诒瘪偝?，向北一路風馳電掣，蓮花山、校園、海豐縣城、汕尾市區、深圳這些地方，猶如點點的繁星，在車窗旁一閃而過，漸行漸遠，消失在我們的視野里。
列車一路向北，天氣也慢慢的變得涼爽起來；雖然幾經轉車，三人多有疲憊，但是，在繁忙的工作中能夠有機會出來參加培訓、學習，是我們夢寐以求的事情，那一點點襲上心頭的疲倦，也被我們不知不覺中拋在了腦后。一路上，我們三人談興不減，都想好好利用這段難得的整塊時間，把我們當班主任的感受，把我們分管德育工作的困惑，把我們在德育教育中存在的缺陷，把我們在常規管理中發現的問題等等一一的擺出來，一起探討；三個人你一言我一語，談自己的觀點，說自己的做法，提今后的設想等等。
特別是我們的兩位年輕教師宋田田和周云紅，雖然她們才參加工作不久，但她們對工作傾注的熱情，對工作認真負責的態度，對工作方法探討的深刻，對教育教學工作的理念，對學校建設和發展的思考，甚至對生活的積極態度和感悟，給我留下了深刻的印象，也讓我深受啟發和感慨。在內心深處，我為我們華中師范大學有這樣優秀的年輕教師感到欣慰，為我們華中海附的發展前景充滿了堅定的信念，也激發了我們這些中、老年教師極大的工作熱情。
出了武漢站，三人乘地鐵直奔華師大報名處。
十月金秋，桂花飄香；初秋的武漢，涼風習習，恰逢一場不期而遇的細雨紛紛而下，在彌漫著桂子清香的華中師范大學校園里，又多了一種別樣的清新和情趣。滿校園都是背著書包，懷抱講義、課本和學習資料的學子，他們匆匆，卻又堅定的走向各自的教室；在這略顯謐靜的桂子山上，他們青春的身影，堅定的步伐，求知的熱情，在薄薄的煙雨背景的襯托下，宛如一張濃淡相宜的水墨山水畫，置身其中，恍惚間，仿佛回到了自己的求學時代；那一刻，我站在一顆桂樹下，深深的吸入一口清新的空氣，一種濃濃的情愫在心里聚集，久久地化解不開。
出處 FaNwen.CHaziDiaN.cOM
報到后，放下行李，沒有休息，就在逸夫大樓舉行培訓學習開班儀式和第一場講座。四天時間，除去往返一天時間，三天學習，六場講座。進行培訓講座授課的專家有華中師范大學的心理學教授，有享有湖北省和武漢市政府特殊津貼的武漢市武昌區實驗中學的高級心理輔導教師，有享有武漢市特殊津貼的華師附小的特級語文教師、有華師附小的副校長兼德育教育專家，有華師附中初、高中部的高、特級教師班主任等。
六場專題培訓會，圍繞著“德育教育在學校管理中的定位”、“班主任的工作理念和工作方法”、“學校教育教學中的如何實施心理輔導、心理危機干預與預防”、“如何在教學中滲透德育教育”、“德育教育與教學管理二者之間的辯證關系”等五個專題主題展開；這些專家用他們的實踐經驗、科研成果、最新發展的教育教學理念、詳實的調研數據，社會實踐活動的資料等，由表及里，由淺入深，娓娓道來，講的深刻，講的透徹，切中我們教育教學工作中的要害，解決了部分長期困擾著我們工作在教學第一線教師遇到的問題；同時，也指出了我們今后工作中的研究方向，提出了國際國內教育教學新的理念和發展動態；特別值得一提的是，那些專家和我們聽課教師的互動，少了高高在上的說教的陌生感，更多的是教育教學工作中親身的經歷和甜酸苦辣的近距離的分享，使我們大有醍醐灌頂，茅塞頓開之感。
通過這次培訓，促進了我們班主任轉變教育思想和觀念，提升了我們班主任教師理論素養，加強了我們班主任教師的專業技能，提高了我們教師實施素質教育和新課程的能力的信心，促進了我們班主任教師向著專業化發展，為努力營造教師終身教育和可持續發展打下了扎實的基礎。同時，使我們與會教師對“班主任工作基本規范與政策法規”、“學生心理健康輔導”、“班級活動設計組織與班級管理”、“未成年人思想道德教育”等專業領域有了更多的了解和較為深刻的認識，受益匪淺。
愉快的時光總是讓人在不經意間就悄然而逝，培訓結束了，我們也匆匆踏上了返程的路。站在十九層樓的房間里收拾姓李的時候，透過窗戶，默默地鳥瞰街對面的華中師范大學的校園全貌，那些掩映在綠綠蔥蔥桂樹從中的各色建筑，讓人如此的著迷，不忍離去。
常言道：贈人玫瑰，手留余香！
真心感謝這些在萬忙中抽時間給我們講課的教師，真心感謝華中師范大學國內合作與校友辦公室的工作人員，更感謝學校領導和同事們給了我們外出學習和進修的機會。最好的感謝，就是將我們學到的先進的教育教學理念和方法，充分運用到我們平時的教學中去，為了我們華中海附，為了我們華中海附的孩子們，竭盡全力，砥礪奮進，為我們華中海附美好的明天而不斷的努力！
一份懺悔，多重收獲，心若幽蘭，懷揣一份清新的喜愛，翻開墨香滿溢的課本，重續曾斷了的夢——游園于語文。
一直對那個丟失的夢不能釋懷，接到那本封面泛黃的厚重課本時，心一震，既愧疚于對她的荒蕪，又驚喜于這個意外的成全——有機會彌補這個無意的過錯了。
嫻靜如水，她靜靜地躺在我手中，無辜得讓我心碎，“對不起”已經蒼白無力，只能埋頭于她，走近她的心。因為我知道，只有在我們交心到忘我時，才能減輕心中壓抑的負荷。
宗教，對我來說從來都沒有概念，這一次，我卻學了耶穌，因為沒有傾聽者，向上帝做了“孤獨”的懺悔，懺悔換來不悔，重拾語文會帶給我更多驚喜的，我堅信，心靈的充盈總會帶來不褪色的美好心情。
重歸于追隨語文之路，換上了嶄新的心境，重拾遺夢。懺悔完畢，輕裝上陣。對語文的喜愛不亞于曾經，甚至勝于曾經，能讓我說這前半句話的是在瀏覽課本之后，后半句話是在上了語文課之后才領略到的。
真諦，并不是艱澀難懂裝高深，至此，一個心理安慰基本形成。
因為本來就有交心的摯愛,看到語文書就好像看到了多年不見的老朋友一樣,更何況她帶回來一身的新奇改變呢,所以一說起她的好處就絮絮叨叨說個不停。當我還沉浸在對課本欣賞的喜悅中時，上語文課的時間也到了，憧憬著……李展老師踏進了教師,一開腔,留給我最深的印象便是博聞強識,這個老師知道的東西可真多,真可以把語文的外延說的無邊無際,實在佩服之極。
刮目相看了，對她有了全新的認識，知道了原來一個語文的“文”竟然可以從“文字”，到“文章”，延及“文學”、“文化”、“文明”——禮樂為“文”，文學、藝術為“文”;有人文，有天文，“人文化成”，天地之大美亦為“文”。而“文”的基本義，是“文字”和“文章”。人文，文學，文化，文明，皆以“文”為基礎。此番“文”字大論實在是語文博大精深的具有超強見證力的濃縮憑證，以小見大，我們這點微小的思維僅僅只能波及皮毛，想要建立觸及核心的思維深度還需要更深遠的拜讀。
從這里做起，每個人都有不同的看法，在我看來，一切事物的邏輯都可在用語文知識把它說清的，只是我的學識高度還不夠，而且很多事真的只能意會不能言傳，就造成了對一些事物通徹了解的遲到或甚至成了一生的謎。但是盡管有這樣或那樣的困難，依然從語文課堂上學到了不少東西。
課文從古至今，中西皆有，內容豐富廣泛?，F代文中，中國對人生思想的概括——“形而上學”和西方文化的差異給了我們一定的思想沖擊，唐敏的《女孩子的花》至今印象頗深，作者用想要一個小男孩作為切入點，一步步推進，以一個新奇的觀點講了這個原因的內幕，從側面揭示了非常嚴重的社會現象。很喜歡她的寫作手法，獨具匠心，不同的視覺看待世界，很婉轉的提出一個尖銳的問題，文字清麗，卻讓人有一股不可抗拒的悲憤情懷，語言優美，樸素無華，看后頓生喜愛之情。還有那篇熱血沸騰的《我有一個夢想》，著名的黑人領袖人物馬丁.路德.金的作品，看了振奮人心，激情的演講稿激勵了那一代的黑人，時隔四十六年，魅力仍然不減，文章的精神力量也是一個不可磨滅的亮點。最愛的詩歌與古文依然帶著古典的微笑等待我們去解讀，走進她們的心扉，可人的美麗讓人魂飛夢牽，絕美之作《蘭亭集序》、犀利的楚辭……很多以前學過的文章還是那么喜歡，戀著她們的好。舍不得了。
我們豐富的文學知識，還從多方面鍛煉了我們的才能，得到這份額外的收獲是我們的幸運。應為我曾經的迷失，丟掉的夢讓我痛心疾首，還好找回來了，語文課結束了，但經過此次的波瀾，我絕不會讓自己的夢有丟失在此刻，我會帶著她一起飛翔，感謝你，我親愛的語文課，你讓我找回了我曾經丟失的珍貴的東西。
當我結束了電大金融?？频淖詈笠婚T考試后，我的心情激動不已，經歷了整整六年，我終于拿到了大專的畢業證書?；叵氘敵?，xx年春季我抱著遠大的理想報考了石景山電大的金融專業，開始學習后，由于工作的原因，再加上我已經離開學校多年，我的學習一直不是很順利，但是我沒有放棄，我覺得我可以堅持下來，因為我非常珍惜在電大的學習機會。學習本身就是艱苦的，我既然已經選擇這條路，就不會輕易放棄，尤其是接觸了電大的老師后，我更加喜歡石景山電大這所成人高校。無論是班主任老師還是任課教師，每一位老師在任何一件事情上都是用極其認真負責的態度對待每一個學生，也是因為這些老師的關心和幫助，才使我一直堅持到現在。在這里我結識了許多熱情友好的同學和老師。
在電大學習期間，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。
學習期間，我的體會頗深：遠程開放教育中，我要作為一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學習信心作為整個學習過程的一個重要任務。在這么多年學習的過程中，困難總是存在，由于我的工作比較忙，經常的出差在外，甚至有幾次已經報名考試，結果考試當天人還在外地。多次的錯過考試，使我有些灰心，但是每當想起學校老師課堂上的神情和班主任老師電話里親切的聲音，使我一次次的堅持了下來。
工作的繁忙，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學習的作業的時間呢？我除了利用工作休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到 點以后才休息。這幾年來，無論我人在哪個城市，我都會把課本帶在身邊。當一天的忙碌結束后，再累也要先復習一部分功課再休息。學習貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學習重在自主學習，當學習過程中遇到困難時，我經常去電大的bbs上去尋求幫助，同時登錄電大的網站，下載學習相關的資料，有時還會給老師打電話求解學習中遇到的問題。特別是在最后一門學科的學習過程中，我的感觸非常深刻。這門功課還是在最初時聽過老師講課，但是由于第一次考試沒有通過，再想聽課時，學校已經沒有這門學科的面授課了，緊接著教材也發生了變化，無奈，我只能重新買書，完全靠自己獨立學習這門學科。雖然書都看了，但還是沒能通過考試。
當我再次報名參加考試時，學校的老師給了我很大的幫助，提醒我到網上找練習題試一試。同時我打電話給中央電大的負責老師，咨詢關于這門功課的疑難問題。經過老師的幫助，在xx年底，我終于順利的通過了這門學科的考試?，F在回顧這幾年的學習經歷，感覺自己在自主學習的能力上有了很大的提高，增強了自主學習的能力，遇到問題學會了利用各種方法去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到難題時，我總是主動的去請教有經驗的同事，向他們學習、取經，或者是利用網絡尋求幫助。我發現通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習，創造了極好的條件和基礎。
語文，在詞典里就解釋為簡單的語言和文學，其實，語文是一門博大精深的學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具，是我們的生活之母，同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學問，是日常生活中應用極為廣泛的學科，是學習其他學科的基礎，是掌握一切知識的重要途徑。語文是一幅美麗的圖畫，它有優美的線條和斑斕的色彩，它既復雜又重要。大學語文課作為一門基礎性課程，在培養學生的學習能力、完善學生的人格、改善學生的思維品性、培養學生的審美情趣、提高學生的人文素質等各個方面的巨大作用是任何一門課程都無法替代的。
語文這個學科，是我們從小就一直開始接觸的。最簡單的語文，我們是從父母那里獲得的，之后上了小學、初中、高中，甚至一直到大學，語文依然和我們息息相關。通過這一個學期以來對語文的學習，讓我發現在大學學習語文與中學是非常不同的。在大學，學習語文更多的是強調能從欣賞語文的角度上出發，語文沒有像以往學習時枯燥乏味的練習，她不再要求我們為了考試而循規蹈矩地學習。相反，她是讓我們在愉悅的氛圍中通過對它的接觸和了解逐漸去感受語文的獨特文化魅力。
在學習當中，我們分別學習了中國的詩歌、散文、戲曲和小說。一方面，對語文的學習使我的國學文化積累有了一定的幫助，另一方面，它通過文化的手法像我們展示了中華上下五千年的璀璨文明。學習語文一定要多讀書，不要把自己的思維禁錮在《大學語文》這本書里。古時的顏真卿就曾經說過“黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲?！彼?，我們一定要多讀書，還要趁早讀書。我們要多讀書，多讀名著，以增加自己的見識，擴展自己的思維。通過一段時期的語文學習之后，還要偶爾回顧一下經典，感受語言和文字那獨特的魅力。就是徐志摩的《偶然》，“我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心”我才開始迷戀起詩歌，開始追尋詩中的恍惚迷離。詩意的朦朧美使每個人讀后都各自詮釋著心中的向往。
我們學習語文，就是通過學習歷史上最美的語言和文字，提高文化修養，使我們的言談和書寫更美更有文采;在與他人交流的過程中，使我們的言行舉止更優雅更有風度;使我們整個的人、整個的生活都更有文采風流。她讓我們在學習中探究出屬于自己的東西，她對人的影響是潛移默化的。語文是一幅美麗的錦繡山河圖畫，它有優美的線條和斑斕的色彩，既道出了語文的復雜性，也說明了語文的重要性。葉圣陶先生曾經說過：“語文天生重要。所以，我們要好好珍惜語文的學習，在學習中能學以致用，在學習中能寧靜致遠。
上嬉戲怒罵;徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現鐘靈毓秀的奇絕。一篇散文，在纏綿悱惻中體會肝腸寸斷的凄苦;一出戲劇，在曲折迂回中迭出動人心魄的震撼;一首詩歌，在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠;一部小說，在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。
走進語文，感受名著文化的熏陶魅力，由語文溫馨的人文關懷等著;走進語文，觸摸每位作者的歡樂和悲傷，有語文獨特的視角期待著;走進語文，有絲絲書卷氣與深切關懷心撞擊你的思想和胸臆，有語文濃縮千年文化積淀陶醉著。
每一次的上課，我們都能夠學到很多不同的東西，這些東西讓我加深了對書中一些名家的認識，我懂得了他們的故事，我懂得了他們的思想。大學語文，讓我學習到的更多的是對人性的認識，而不是空洞的理論以及說教，而這些是我在別的書本上學不到的?？傊?，學習大學語文是非常有必要的。在知識方面，可以繼續拓展知識世界，進一步開拓認知潛力，養成網絡裝的思維品性，在精神方面，可以促使我們不斷提升精神境界。
大學語文的學習，是知識積累的平臺，是經驗收集的去處，是靈魂升華的天堂!
作為一名大學生，我深有體會地感受到了大學習的重要性。大學習不僅是我們接受知識的平臺，更是我們培養自我學習能力和塑造健康成長的關鍵。在我參與大學習的過程中，我不僅學到了專業知識，還培養了自我管理的能力，并且開拓了眼界。下面我將通過五段式的文章來分享我對大學習的心得體會。
首先，大學習注重自主學習。在大學習中，教師起到了指導者的作用，但更多的是依靠自己的積極主動去學習。這對我們的自律和自我管理能力提出了更高的要求。我曾經遇到過需要自己查找資料、整理復習內容的情況。在這個過程中，我意識到時間的寶貴性，并學會了如何高效地規劃自己的學習時間。此外，我還逐漸養成了每天晚上反思自己一天的學習情況的好習慣，這進一步提高了我的學習效果。
其次，大學習提倡團隊合作。大學習不僅僅是個人的學習，更是一種社交活動。在大學習中，我們會有很多與同學一起合作的機會，例如小組討論、項目實踐等。通過與同學們的交流和合作，我深刻體會到了集體的力量。每當遇到困難和挫折時，團隊合作總是能夠帶給我鼓勵和幫助，讓我在學習中更快地成長。
第三，大學習注重實踐。大學習不僅僅是理論知識的學習，更加強調將知識應用于實踐中。在課堂上，教師經常會引導我們通過實驗、調研等方式去深入了解知識。此外，大學習還鼓勵我們主動參與各種實踐活動，如社會實踐、科研項目等。通過這些實踐，我不僅能夠更好地理解和應用所學知識，還能夠鍛煉自己的實際操作能力，培養創新和解決問題的能力。
第四，大學習拓寬視野。大學習不僅給我們提供了專業知識的學習，更加注重培養我們的綜合素質。在大學習中，我接觸到了不同學科的知識，拓展了我的學科視野。此外，大學習還為我們提供了廣闊的學習空間，我們可以通過參與各種講座、研討會、博物館、展覽等活動來了解社會的各個領域。這些經歷讓我對世界有了更加全面和深入的認知，激發出我對未來的好奇心與熱情。
最后，大學習培養了我對社會的責任感和使命感。大學習強調培養學生的社會責任感和使命感，教育我們將個人能力與社會需求相結合。在大學學習中，我參與了一些公益活動和志愿者工作，這些經歷不僅讓我感受到了助人為樂的快樂，也讓我更加明白自己的責任所在。因此，我會更加努力地學習，不斷提升自己的能力，為社會的發展做出自己的貢獻。
綜上所述，大學習對于大學生來說是一次難得的機會。通過自主學習、團隊合作、實踐鍛煉、拓寬視野和培養責任感，我逐漸成長為一名全面發展的大學生。我堅信，這些經驗和收獲將成為我未來的寶貴財富，讓我能夠面對更多的挑戰和機遇，并為實現自己的夢想而努力奮斗。
在縣政府辦公室信息辦學習鍛煉的這三個月，我認真學習，積極工作，在辦公室領導和同事們對我無微不至的關心、熱情幫助和耐心指導下，我在政治素質、公文處理、工作方法等方面得到了全面提升?，F在將我三個月以來的工作總結匯報如下：
這次學習鍛煉是縣委組織部提高大學生村官素質的重要舉措。我非常珍惜此次機會，處處嚴格要求自己，注重塑造良好形象，嚴格遵守辦公室的各種規章制度，從不遲到早退，做到有事請假。認真閱讀各項工作管理制度資料，注重與辦公室領導和同事們溝通交流。細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟到縣級部門的管理嚴格、工作效能和服務水平，要理清工作思路，學習先進的工作方法和經驗。鍛煉期間，我服從領導安排，主動參與工作，第一時間完成領導交待的工作，自覺參加政府辦和相關部門的各種集體活動，尊重領導、團結同事，與他們建立了深厚的感情。
政府信息辦人員配置優化，干部職能明確，責任感強，保持工作效能最佳狀態。通過學習鍛煉，我對政務信息工作有了一定的認識，對信息的收集、整理、報送有了一定的了解。值得感觸學習的情況有：一是寫信息要勤。在信息源的搜集上要勤，通過文件、講話稿、會議、網絡等多種途徑挖信息，同時也要和各科室各單位加強聯系扣信息。二是寫信息要新。信息選材要新穎，善于總結新舉措、新經驗，提煉新觀點、新見解；時間上求新，及時編報，及時反映出現的新情況、新問題、新動態，確保實效性。三是寫信息要實。政務信息必須要真實，要保證確有其事、確有其人，注重實事求是；文風上也要實，在表達方式的運用上，無需修飾、夸張，是什么就是什么。四是寫信息要精。從大量信息資料中深入分析、挖掘，揭示信息的內涵，提煉出最精確的主題，避免冗繁，拿出有見解、有深度的信息。五是信息工作專業化程度高。信息宣傳要專業，特別是取材要精準，信息內容與圖片要相得益彰，照片拍攝和選用處理等細節要注意，注重資料歸類和整理，做好信息統計，并及時向領導匯報情況。
根據政府信息辦的安排，我主要負責做好“縣長信箱”回復統計整理工作；做好全縣所有部門和單位無紙化辦公資料的收集工作，并做好登記匯總，將工作進展情況及時匯報領導；做好辦公室的各項會議記錄，特別是開展黨的群眾路線教育實踐活動記錄；關注其他部門官方微博內容，學習其方式和方法，發布微博，及時宣傳西鄉，傳遞正能量。在此期間，除自覺參加有關會議、活動，學習有關資料文件，積極參加環境整治垃圾清除活動和全民健身登山活動外，還深入各辦公室交流學習工作，同他們建立良好的工作關系，并保持密切聯系。另外，在縣舉辦“雙節”期間，按照團縣委的要求，我自愿放棄周末休息時間，參加青年志愿者旅游咨詢活動，在櫻桃溝給外來游客作旅游向導。
一是拓寬了我的視野。無論是工作的對象還是工作的內容，都與在村工作時大不一樣，通過學習鍛煉，使我對縣級部門特別是政府信息辦的認識由局部、片面轉變為整體、全面的認識。通過與同事交流溝通，使我對政府信息辦的運作有了概括的了解，更深層次地理解了工作內涵。二是強化了我的學習意識，提高了自己的文字處理能力。來到政府信息辦以后，我才知道提高自己文字功底的必要性，要提高這種能力，不僅要練好文筆，更要提高自己的分析理解能力、邏輯思維能力、綜合概括能力，只有這樣，寫出的信息才更加具體、深刻。三是錘煉了我的務實作風，我每天都在學習同事們的工作態度和方法。在政府辦工作，我時刻要保持嚴謹的工作狀態，多看，多聽，多學，多思考，遇到問題虛心向同事請教。在領導和同事的幫助下，我的綜合素質和業務能力都得到了提升。
我非常感謝領導和同事們在生活上給予我細致入微的照顧，在工作中及時對我指導和幫助，在思想上對我關心過問。甚至有幾位領導在繁忙的工作中抽空找我談心交流，傳授工作經驗，使我能夠認真地學習、投入地工作，在這三個月里，有因為我的疏忽，有的事情做得不盡如人意，但領導和同事并沒有批評我，而是幫助和鼓勵我，我非常感激，使我完全融入了政府辦公室這個大家庭當中，最終達到了學習鍛煉的目的。
學習鍛煉時間已到，這不僅是一項工作任務的結束，更是我人生道路上一個新的起點。在參與各項工作的過程當中，我切身體驗到辦公室領導和同事們團結協作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，增長了才干，豐富了經驗，尤其是更新了觀念?；氐絰x鎮xx村，我將把在政府辦學到的豐富知識、先進經驗、好的作風和工作方法充分運用到我的工作當中，勇于創新，努力工作，為基層新農村建設貢獻自己的青春和力量。
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