<menuitem id="an1j4"></menuitem> 總結不只是通過文字表達，還可以通過圖表、圖像等形式來呈現。在寫總結之前，我們需要整理好相關的資料和信息，確保全面準確。通過閱讀這些總結范文，我們可以學習到一些寫作技巧和思維模式，提升自己的寫作水平。
1、按照學校工作管理規定，努力做好學生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組，活動成果喜人，不少的學生繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗，主動向學校請纓加壓增負，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在活動中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感?；顒又畜w現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的資源，豐富教學的內容。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。
通過教學，培養學生對興趣與愛好；基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、民間作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
總之，在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得好。
鎮中心幼兒園大班親子活動隆重開幕。本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂。親子體育游戲不僅拉近了親子關系，也讓父母了解了孩子的身體發育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感?，F在我們來總結一下這個親子活動：
從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。每個班的孩子和家長的入學率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規則和方法，到聽主持人的入場說明，再到各種親子體育游戲，家長、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
無論是“小運動員”還是“家長運動員”，每個人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的斗志，把家長和孩子的用心發揮到極致?！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂，增強了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現場很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開心。
為了保證活動的順利開展，老師們提前精心準備了班級活動所需的道具，老師們也分工明確?；顒迎h節設計緊湊，場地布置合理，活動開展非常順利，贏得了家長的一致好評。
這些都是親子活動成功的優點，當然也有一些缺點，比如：
1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。
2、主辦方要提高現場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃。
為了迎接“三八”婦女節的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培養幼兒的動手能力、創造力，激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當天舉行了“我和媽媽一起過節”親子手工活動。
家長們接到通知之后，非常開心。于當天下午都非常準時地來到班級參加活動。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽?；顒蝇F場的氣氛非常溫馨!
在老師們的帶領下，家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在老師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培養孩子們的手眼協調能力，鍛煉孩子們的精細動作。通過觀看家長制作手工，可以培養孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動在大家共同的努力之下，圓滿地結束了。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。
20xx——20xx學年第一學期將要結束，先將手工制作小組一學期的活動總結如下：
本校組共有32人，其中男14人，女18人；這些學生都是各班中對手工制作比較感興趣的學生。由于人數比較多，加上學生年齡不同，在活動過程中學生的接受能力也不同，因此，我們采取了先讓一部分學生學會，然后又這些學生帶動，幫助學困生學習。
本學期在活動課上制作了小青蛙、捏泥等，學生在老師的指導下完成了一件件精美的作品。
在小組中運用的材料大多是人們在生活中用過的東西，如紙煙盒、牙膏盒、火柴盒、玻璃瓶等，凡是一般的廢舊產品，或是垃圾都是本小組中制作的好材料，我們堅持享費為寶的原則，把一切無用的東西通過同學們的想象、構思制作成一件件讓人喜愛的作品。這一件件作品中都凝聚著同學們豐富的想象。
1、折紙。對于這支女生比較喜歡，他們在老師的指導下這除了漂亮的小花籃、小飛機、小青蛙等。
2、捏泥。這一項男生比較擅長，他們發揮自己豐富的想象力，仿照生活中的物品捏出了小狗、水壺等。
3、剪紙。本學期在兼職可上學習了剪荷花、剪“喜”字。剪紙共分為兩步，第一步，教學生畫圖樣，第二步，教學生如何剪。
4、還制作了學生評使用的.美術資料袋，小玩具等。其中出低年級學生制作的比較差一點外，其余學生制作的很好。
盡管在本學期的手工客商近離自己最大的努力，但與其他學校的相比還有一定的距離，因此，在今后的教學活動中會繼續努力，爭取更好的成果。
20--年3月10日下午3：30，我園中班級親子環保手工創意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡，以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進行大膽創意，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗大膽運用生活材料進行美術創意的樂趣。
為了這次的活動開展，我們中班級做好了準備工作，從活動的選材上、設計上、各個環節的要點上，我們都做了整理，每一個細小環節上我們都做了梳理;為了確?；顒禹樌M行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動中的每一個細節。按方案要求積極收集材料，大部分家長都積極配合，總體還是可以的。在這次活動也體現了很多不足的地方。
因孩子、家長加起來人數較多，場地偏小一點，限制了許多活動的開展。如：一張桌子最好坐四個人，一張桌子坐了六個人，使得家長和幼兒不能開展活動，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工，還有就是有的家長沒有準備材料。不過活動中，家長們沒有因為場地小和材料不足而放棄，家長還是做的很細致，效率很高。
在活動結束后，家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環節?？梢哉f沒有家長們積極協助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。
這次活動通過將家長請進園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。
親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握，好充分的準備，才能取得家長的認可，使活動得到更好的效果，充分發揮家園活動的作用。
本班于今日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。這次親子活動分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個主題展開?；顒邮覂妊笠缰鵁狒[而又溫馨的氣氛。通過親子活動，引導幼兒養成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。
在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。
人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發展個人的智力、生理以及與他人的人際關系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經準備好學習的時刻將不復重視。
親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子健康和諧發展。這種發展是全面的，立體的，豐富的，實現這種發展是我們開展親子活動的根本目的。
我班這次親子活動增進了家長和孩子間的溝通，也激發了孩子對繪畫的興趣。
舉國上下慶國慶，遙想當年戰鼓驚。全國人民齊祝興，皆出兒女愛國心。
每年的十月一號時祖國媽媽的生日，國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。
每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶?；顒?，以加強本國人民的愛國意識，增強國家的凝聚力。今天呢，蒙苗一班的小朋友們就給祖國媽媽帶來了一份特殊的.禮物，是什么呢？和平鴿。和平鴿是和平、友誼、團結和圣潔的象征。鴿子作為和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。
來看一下，孩子們先看了大閱兵，孩子們都說好整齊啊，好厲害啊，看我們的小朋友們認不認真呢。
今天每位小朋友都是很認真呢，非常感謝孩子們努力讓所有的和平鴿全部自由的飛翔藍天，謝謝孩子們認真的為祖國媽媽準備生日，而且孩子們都做得很用心，祖國媽媽謝謝你們，可愛的孩子們！
金秋十月好心境，舉國歡騰迎國慶。四十九年風雨徑，共祝未來更光明。國慶節快樂！
我校以倡導綠色文明，創建綠色學校為基礎，為了加強環保教育，在學生中樹立“節約資源，物盡其用”的環保觀念，增強學生的環保、節約意識，體現當代學生的風采。我校舉辦了“變廢為寶”手工制作比賽活動。歷時2周的“變廢為寶”手工制作活動于10月31日落下帷幕。本次活動參賽者用生活的廢棄物，如：廢紙，瓶子，舊衣物等等，做出了各種各樣的“寶貝”。有廢報紙做的手袋和外星人，有實用的紙抽，精致的相框，還有瓶蓋制作的象棋等等。
能切實實現多一份清潔，多一份環保，多一份美麗，讓環保的熱情持續，讓地球更加美麗。
獲獎名單：
四年級：
五年級：
六年級：
注重社團文化交流，為了豐富大學生的課余生活，全面發展德，智，體，美，為了以后的生活多姿多彩。下面是小編收集的手工社團。
歡迎閱讀。
本學期的手工社團活動已經順利結束了。在活動中，我們主要學習了制作書簽，剪紙：剪對稱形及雪花的折剪方法，還學習了立體紙工的制作方法：燈籠的制作及立體雪花的制作等手工制作。在活動中我們鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力，及創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能積極參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工作品都很出乎我和秦老師的意料，得到意外的驚喜。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些花樣，自己動手制作一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，發現優秀作品及時展評，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們遇到困難的時候，旁邊的同學就會主動幫助，現在手工社團的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：
如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好，還有的同學學習有始無終，不能堅持，遇到困難就退縮等，還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力，爭取把工作做得更好。我們將本著為學生工作的思想，更加努力地工作，使學生素質更好地得到提高。
通過這個學期手工制作的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創意手工社團的必要性，下面就這學期工作一個總結：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組社團。
在這次的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
理念：
讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺；讓社團成為每位教師詩意棲居的理想村落。
行動：
圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點?！边@一總目標提出了社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為社團擬定了合適的目標。
行動二：開發社團校本教材。
在社團活動師生情況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持積極態度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。
社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，根據教師的輔導意向，初步安排社團的輔導老師。學校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團教材。
行動三：加強社團過程管理。
為確保社團活動的正常開展，我們逐步規范社團的管理。學校隆重舉行系列社團自主招生現場會。于當日由各社團指導老師根據學生自愿報名擇優錄取，招生會上每個社團各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風景，沖擊著同學們的眼球，每個學生都可以根據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。為濃郁詩意社團的文化氛圍，我們在每個社團活動場所，張貼了社團標志；每個社團都有自己的規則和。
口號。
；在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。
行動四：構建社團評價體系。
為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動計劃》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，通過我校網站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學生的活動成果；集中展示指組織開展社團文化節活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優質社團的發展，出臺了《社團評比辦法》，根據社團一學期的活動情況及目標達成度，開展“優秀手工”等評比活動。
在本學期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
在活動中，我主要讓學生學習剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲。
通過這些活動，教給學生一些折紙必須的本領，學生可以輕松掌握又可以舉一反三，幫助學生把智力技能與掌握的符號結合起來，在頭腦中進行轉換，通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧，其效果遠遠勝于模仿來的技巧。在發展水平、能力、經驗等方面存在差異，折紙活動中的表現也各不相同。這就要求教師做一個敏銳的觀察者，及時關注學生在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，給予適時的幫助。
通過相互交流，學生可以從同伴那里得到許多新信息、新經驗，會發現和重新認識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構建新觀點。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
1、按照學校工作管理規定，努力做好學生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組，活動成果喜人，不少的學生繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗，主動向學校請纓加壓增負，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在活動中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感?；顒又畜w現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的資源，豐富教學的內容。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。
通過教學，培養學生對興趣與愛好；基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、民間作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
總之，在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得好。
為倡導同學們積極參與愛護環境、節約能源、低碳生活，引導樹立節能低碳環保意識，學習和尋找節能低碳小竅門，養成珍惜能源、愛護環境的良好行為習慣。在師生及群眾當中努力營造倡導低碳生活，呵護生態家園濃厚的環保氛圍和節能意識。倡導從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環保意識。開展“低碳環保手工制作”主題活動。
此次活動各班級都積極參賽，并細心的制作作品，在規定的'時間完成作品。同學們的作品各出心裁，能夠將科學所學知識創新的運用到作品中去，不僅培養了學生的動手能力還培養了學生應用知識的能力，體現了同學們的心靈手巧，更激發了他們保護自然，體現環保生活的熱情，將環保、創新理念廣泛傳播，意義深遠。
通過此次活動，希望讓同學們更加清楚環保的意義，讓我們的校園以后能切實實現多一份清潔，多一份環保，多一份美麗，讓環保的熱情持續，讓地球更加美麗。同時，進一步提高了全校師生的節能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經濟能夠持續高速發展，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節約光榮，浪費可恥的觀念，只有這樣，才能保證經濟持續發展的后勁，以及人與自然的協調發展。并且進一步普及了節能低碳知識，在學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節能低碳觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
本學期我校開展了鄉村少年宮的手工制作興趣活動班。本人擔任本班手工制作興趣班的工作?，F將本學期的開設情況、學習狀況總結如下：
針對學生的發展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進學生的能力發展。
因為手工制作趣味性較強，學生動手的機會也很多，符合中年級學生好動的個性特征，學生在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調動了小學生的學習積極性。
在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。
本學期，通過綜合創意制作，鞏固學生的學習效果，提升學生的應用能力及創編設計能力。
在指導學生學習的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學生學習的積極性。
如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組社團。
在這次的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
在新的一年悄悄走來之時，一學期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創造與表現為重點，將生活中一些普通物品利用起來，經過同學們的大膽構思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術品。在活動中，我主要讓學生學習折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學生進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力和創新精神。
一學期的興趣小組活動結束了，學生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悅。本興趣小組的活動內容較好地體現了學?！翱鞓肥斋@每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
感慨于時間過得匆匆，一個學期便在不知不覺中渡過。感謝領導對我的信任，讓我在本學期承擔了手工興趣小組的教學工作。在本學期的手工活動中，我主要讓學生學習扎花、剪紙、折紙、貼畫、石膏像填色、畫葫蘆、刮刮畫、石頭畫、畫臉譜等等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手制作和畫作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
為提高學生素質，全面實行素質教育，促進教育教學和課程改革，提煉學校教育教學特色，培養學生剪紙方面的興趣，訓練一支有剪紙技能和剪紙特長的人才，特開設剪紙小組。
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習、剪影等，二是剪紙應用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應用性剪紙制作。
我們剪紙小組的同學總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優秀的作品，尤其是嘗試創作和創新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發現幾個六年級基礎稍差的學生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學，在制作的這三類作品中都有明顯的進步，大部分同學都很有創新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學習效果都很不錯。
這學期活動的效果比較滿意，在創新中、實踐中有教學相長的感受，我要將其總結。這學期活動結束時，我也有很多感慨，當看到學生們好的學習效果我感到很高興，唯一感到這學期學習的時間不夠多，學生的創造力很強，感覺還有很多學生們的能力沒有充分展現，下學期我一定要總結這學期的經驗，好好計劃一下下學期的學習內容及時間安排，讓學生們的特長得到充分的施展！
為慶祝五月母親節的到來，信息科學與工程學院女生部計劃開展了制作感恩賀卡的活動，特于5月4日至5月10日對全院同學進行了為期一周的創意感恩賀卡征集。
此次的制作賀卡活動旨在為同學們提供一種較為含蓄而又不失溫馨的方式來表達對母親的愛意，為同學們感恩母親的養育之恩提供一個平臺。日夜牽掛子女的母親們在千里之外收到由同學們親自設計制作的感恩賀卡，也一定會感到十分欣慰和感動的。
活動開展后受到了熱烈的反響，同學們發揮各自的創意，交上的賀卡樣式繁多、五彩繽紛。令人欣喜的是，在評選的過程中我們發現，絕大多數同學是態度非常認真的，從這些賀卡中我們可以強烈地感受到同學們對母親的滿滿愛意與深深感激。女兒是母親的小棉襖，心靈手巧的女孩子們做的賀卡令人嘖嘖稱贊，變化的形狀和心思巧妙的小機關讓人暗暗叫好。另一邊，頂天立地的男子漢們雖多不擅長手工，但打開樸素的賀卡里面，都滿滿的寫著給媽媽的心里話，他們用一種更直白的方式，表達了對母親的感恩?！爸x謝媽媽”“媽媽我愛你”是賀卡中最常用的大標題，而“愛你的兒子……”“乖女兒……”是最常見的落款。評選是享受的過程，也是感動的過程。
最后，經過院領導攜女生部共同的精心挑選，用心比較，終于在上交的總共17個班級，460余張賀卡中，選出了共90份制作精致、創意十足的感恩賀卡進行評獎，其中包括：一等獎9名，二等獎18名，三等獎27名以及優秀獎36名。對于得獎的同學我們贈送了信工學院專用信封作為獎勵，所有制作賀卡的同學我們都貼心的贈送了院學生會精心設計的學院賀卡作為參與活動的獎勵。
此次活動很好地督促了同學們對感恩母親真正做到知行統一，具有非常積極地影響。
這學期的工作已經接近尾聲了，一份年終工作總結的意義在于會更加清晰地盤點這一學期以來發生的大事小情，它既是一種思考，又是一份收獲，我們也進入角色，也看到這學期存在的一些優勢與不足，現總結如下。
這學期活動數量同去年差不多，但是開展的時候有點緊湊，有時候感覺時間不夠，調整不過來。我們的工作主要是準備活動展板，活動海報，活動證書請柬之類的，并參與各部活動會場布臵等等。
主要說我們部里的活動，這次活動算是我們的一次突破，一次創新嘗試，活動中出現了許多問題，還需要進一步改正完善。
1.活動前期準備。
準備活動策劃時，充分想到各個環節會出現的問題，于是從征收到作品初評到展出作品，一直到頒獎典禮都出現問題，并且做活動策劃時，沒有細化頒獎典禮的環節，可是等到頒獎典禮也沒有充足的準備，至使出現問題。
通知各班準備時，這次比較好的是宣傳力度比去年有所提高，但是可能由于兩部合辦，同學們沒有不清楚兩個活動的具體規則，很混亂。
2.初評決賽過程中。
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作品初評時整體狀況還可以，但是作品擺放的小細節沒有注意，評委打分時會問到哪個哪個號在哪，以后要注意。
3．頒獎典禮。
這一次的突破在于我們舉辦了頒獎典禮，把整個活動提升了一層，使整個活動更加完整，也使我們體會到舉辦一次有水平的完整的活動的艱辛。
此次活動從策劃到展開進行再到最后的頒獎典禮，我真的是從中學到了不少。
的東西，活動的策劃與宣傳，對活動細節的考慮等等，其中最主要的，就是讓我切身感受到了集體的力量是強大的。
頒獎典禮前，并沒有按之前說的再做一次策劃，于是開始時會并不明白頒獎流程；篩選ppt時，沒有把ppt中應該有的內容說清；頒獎典禮布臵會場時，沒有分配到每個人的工作，于是會出現忙里偷閑情況；頒獎典禮過程還是比較順利，但是我們錯誤地估計了時間，這可能是經驗不足；頒獎典禮可能有些單調，沒有互動沒有節目，可能也是造成時間短的原因。
活動結束后，許多參賽作者想拿回自己的作品，我覺得我們應該通知一下，另外，作品的保護工作可能沒有做到位，于是一些作品遭到破壞，這個應該注意一下。
這學期的問題還是有一些的，比如展板的涂刷，有些東西可以自己去摸索，可以做到更好；工作比起剛開學時有很大提高；書寫方面希望更認真仔細些。我們部的成員也應該在工作中多接觸其他部的成員，同大家加強交流。
還記得面試時的熱情，幾個月過去可能有點褪去，包括我自己也會有過，但是調整過來就可以，這幾個月的工作中看到很多不太滿意的情況，既然選擇了這項工作，就要做到底，沒有說放棄不做的，一個人的價值在關鍵時候體現的淋漓盡致，我們辦公室的十五個人應該團結起來，作為一個集體，應該一心為工作，而不應該出現懈怠，投機取巧的情況。要做就要做好，不說最好吧，至少也要能讓自己滿意才行。
一個學期的'歷練讓我學到很多，我相信我們每一個成員都會有新的面貌去迎接接下來的工作，真正履行我們入學生會時的承諾，將我們的辦公室越辦越精彩，發揮出我們不可或缺的作用。
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