<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過寫心得體會可以幫助我們深刻認識自己的成長和進步。在寫心得體會時可以表達自己的觀點和意見，但要注意客觀、中肯、合理。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟發和參考。
安全疑問是咱們每時每刻都應當留意的疑問，由于安全疑問，現已給咱們的社會帶來了許多負面影響。從高中化學教育開端，將安全教育納入日程安排是刻不容緩的。
安全教育是和諧社會的中心，從教育抓起，提高學生的安全意識，讓他們為社會的安全做出奉獻?；瘜W的安全教育更是重中之重，由于化學在近二十年，給我國帶來了許多不好的影響。例如，許多城市的化工廠在二三十年前的興起，給咱們當今的社會帶來了十分惡劣的影響。本年的霧霾氣候即是大自然反應給人類的信號，假如咱們繼續污染環境，那么必定會遭到環境的賞罰?；瘜W藥品的安全教育也是十分必要的，假如咱們忽略這一進程，那么受傷害的只能是咱們自個。北大的學生鍶中毒事件，給咱們敲醒了警鐘。還有許多化學中毒事件，例如氬氣中毒等等。這些事端的發生令咱們心痛，不行否認這些人都是國家的高手、人才，他們所把握的常識也是十分豐富的，可是悲劇發生在了他們身上。這就足以證實，咱們的安全教育仍是存在許多問題的。
高中化學安全教育是當今教育的一個短板，許多校園是無法付出貴重的安全教膏火用，并且這關于提高校園的升學率沒有任何影響，在這種情況下，安全教育必定變成一紙空文。
1.費用貴重。安全教育的費用，關于高校來講也許算不了什么，可是關于一些高中校園來講也許就十分貴重了。當時我國的教育制度在不一樣的區域參差不平，許多人也都不行以注重起這些問題。例如，一些當地的高中校園，在收取膏火后，要直接交給教育部門，而不能直接應用于校園的建造。假如校園需求這筆費用，就需求給教育部門寫請求，然后等著各個部門的批閱，到最后不知道費用能夠得到同意。并且即使是得到了同意，費用也不知道什么時候能夠撥到校園。所以針對這么的問題，許多校園并不注重化學教育的安全教育問題。許多校園是沒有化學試驗室的，一些試驗室都是暫時用教室拼湊起來的，并且短少專業的試驗管理人員。假如校園將試驗室從頭安置，做成一個真實意義上的試驗室，那么這筆費用就十分貴重了。關于一些城市的高中校園來講，他們也許不覺得貴重?？墒顷P于一些當地院校，他們通常就會將費用用到學習的別的建造中去。?？畈荒艿玫綄Ｓ?，所以化學試驗的安全教育就通常被格局和忽略了。
2.與升學率沒有很大聯系。高中教育的壓力是十分大的，他們只需通過評比才干夠得到更多的實惠。而評比的規范即是升學率，所以高中校園會盡最大的力氣去壓榨學生，讓他們提高成績，變成學習的工具。而安全教育作為一門輔佐的工具，校園是無論如何都不行以提起注重的。老師們也通常都認為只需升學率才是校園生計的底子，所以他們不允許學生有課余喜好，讓他們僅有的即是學習。從前，校園會由于學生看小說，而被開除。這么的現象在一些小城市的中學里十分遍及，這是十分變形的教育，與新課標的要求是徹底相悖的'。關于試驗化學教育中的安全內容，許多老師不行以注重。一方面來自于他們自身的本質，另一方面升學壓力致使他們無暇去顧及這些問題。
三、改進環境。
咱們只需將安全問題作為一個不行短少的要素，參加到校園教育中去。假如安全沒有了，那么也許就會失掉全部。很多的現實告訴咱們，咱們應當將安全作為一門學科去教育學生。改進當時的教育環境是十分必要的，這也是安全教育的正常進行的根底。
1.提高老師的歸納本質水平。老師水平的凹凸，直接影響著學生的學習水平緩安全意識。安全意識的培養不需求故意去做，只需有經歷的老師在講課進程中，給學生偶然傳輸一些關于安全的常識就夠了。例如，老師在講課進程中，規劃到了氫氰酸。這種資料關于提取金礦中的金元素是十分重要的，可是它給環境帶來了喪命的沖擊。并且氫氰酸是一種劇毒，當時還沒有人知道它的滋味。由于聞到這種滋味的人都現已離開了，這種安全問題給學生一講，學生們就會記住了，在實際工作進程中，也會盡力避開這種風險的物質。而關于一些喜愛戴首飾的同學，老師能夠給他們敘述各種重金屬對人體的影響。例如，金子作為一種重金屬，它是惰性的，所以它在必定程度上能夠作為一種保藏。并且由于金子的惰性，所以在自然界中金子都會以單質的方式存在。而銀作為一種重金屬，它有極好的殺菌作用，所以假如學生們選擇重金屬佩戴，就盡量戴銀飾。并且這還避免了金子的重金屬中毒問題。
2.加大校園安全教育的投入。假如要提高校園安全教育，就必須增加教育的投入。教育是國家發展的底子，所以咱們應當充沛注重教育。關于安全教育，咱們相同應當注重。只需有了投入，才干夠為校園教育設備的健全和教育水平的提高打下杰出的根底。
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集郵能增長知識，其實多留意各時各地各款鈔票，也有異曲同工之妙。
小王子鈔票。
法國人的鈔票顏色瑰麗多彩，十分浪漫。其中最惹人喜愛的，要算是面值50法郎的小王子鈔票。
救命鈔票。
相對于可愛的小王子，有些鈔票上的肖像可能會讓很多人感到不自在。對于持西方觀點的人來說，伊朗的霍梅尼、利比亞的卡扎菲、伊拉克的薩達姆等，都是不受歡迎的人物。
在伊拉克采用薩達姆肖像的鈔票有多種，甚至出現一種叫“救命紙”的東西。這種鈔票標明面值，方便美軍在當地遇到危險時出示，對方見“紙”眼開，至少不會將你立即打死。
“救命紙”背面注明求生步驟，其中最重要的一項是將它高舉過頭。鈔票背面阿拉伯文寫得很明白：“如果你這樣做，你就不會死。你將獲得很好的待遇，有朝一日你會被送返家園?！?/p>
愛因斯坦鈔票。
將愛因斯坦頭像放在鈔票上的，不是他的'出生地德國，而是以色列，
全世界只有以色列有愛因斯坦鈔票。
除愛因斯坦外，我們熟悉的牛頓和居里夫人，也分別出現在英國和法國的貨幣上。很多我們不一定熟悉的生物學家、建筑家、登山家、文學家、哲學家出現在各國的鈔票上，例如日本印有哲學家福澤諭吉和文學家夏目漱石頭像的鈔票。
自立為王鈔票(自立為王，自行發鈔)。
澳大利亞的胡特河省其實是一個小島，由一個做王子夢的富商買下。他自立為里奧納德王子，并在這個小島上發行一種帶有他的頭像的鈔票。
南極鈔票(一元南極鈔票可兌換一美金)。
南極也有鈔票?對，而且貨真價實。南極鈔票由澳大利亞代印，來自各國的南極探險家在南極洲的冰天雪地之中都使用這種貨幣。
這種以企鵝為設計主題的鈔票，印制精美，并在左上角附有激光片以防假冒。收集這種鈔票十分困難，因為在南極大家都不怎么用錢。
最大面額的鈔票。
在南斯拉夫，出現一款面額5000億元的鈔票，其面額之大，只怕“冥國銀行”的紙錢也望塵莫及。這張超大面額鈔票，其實只值5美元。據說這種鈔票曾流落到南斯拉夫以外的國家，而且鬧出不少笑話。
賣藝者鈔票。
非洲加納的鈔票，有一種是以街頭賣藝者為主題設計的。據說，這名賣藝人表演的節目反映了當地的傳統文化，但他根本不知道自己的“劇照”竟被印在自己國家的鈔票之上。時至今日，游客還可以一邊看他表演，一邊拿著鈔票對比，看鈔票造得像不像。
活動目的：
2、掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
活動過程：
一年一度的國慶節已來臨，為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間學生一切非正常事故的發生，下面強調需要注意的幾個問題：
一、交通安全：
1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴禁在公路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
二、防溺水、用電、防火安全。
1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。
2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
三、飲食安全。
1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的`發生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
四、其他方面的安全。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察同志的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。
7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
五、積極幫助家長做力所能及的事情，認真完成作業。
鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。我相信，在大家的共同努力下，我們一定會有一個愉快、安全的假期!
每天要合理安排一定的時間復習功課和按時按量按質地獨立完成老師布置的假期作業。多讀多看有益書報，細心觀察生活中有意義的事。同樣也要孝敬長輩，幫長輩做一些力所能及的家務勞動。
安全關系到我們的生命健康、家庭幸福。希望同學們在高高興興度假期的同時，牢牢記住“安全第一”這句話。
最后祝大家過一個平平安安、快快樂樂的國慶節!
隨著祖國的日益繁盛，我國人口越來越多，同樣適齡教育兒童也越來越多，隨之而來的不可忽視的問題也愈發明顯，尤其是青少年問題，目前在社會上已經處于一個不可忽視的狀態，青少年屬于成長期間，剛好是位于高中階段，又是人生中性格最叛逆的時期，高中教育對于學生們來說，重要性不容質疑，其安全教育的成敗可以直接影響到一名青少年將來人生的道路，隨著學校的不斷增多，周邊不斷擴大，校區環境現狀也變得日益復雜了，伴隨而來的各種教育新問題，安全事故不容忽視，因此，開展高中生安全教育刻不容緩。
抓好高中生的安全教育與管理，保障高中生的人身財產安全，促進高中生身心健康發展，是普及九年義務教育的前提;也是開展素質教育的需要;還是引導特殊高中生健康成長的關鍵;更是復雜的社會治安形勢提出的新要求。
安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內容非常廣泛，應與學校的一切教育活動相聯系，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規教育、心理健康教育相結合。而隨著社會的發展進步，高中生安全教育的主要內容也還會出現新的范疇。除了進行傳統的、必要的遵紀守法教育、消防安全教育、安全防范和自我保護教育等，農村高中還應該重視網絡安全教育、心理安全教育。這樣才能結合實際，優化高中生心理素質，促成其健康人格的發展和完善，從源頭上避免各類安全事故的發生。
安全教育是維護高中生安全的一項基本教育，是高中生素質教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養的全過程。發生學生安全事故，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長，涉及其他學生的情緒，影響學校正常的教育教學秩序，甚至還會影響到部分地區的社會穩定。因此要把做好高中生安全教育工作提高到能不能營造優良育人環境|、能不能維護校園和社會的穩定、能不能實現學校的教育培養目標這一高度來認識，時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。
2、充分調動各方面力量開展宣傳教育活動，齊抓共管。
學校要發揮思想教育陣地的作用，利用學校思想政治教育的工作體系和優勢。根據實際情況和需要，因人因事有針對性的進行安全教育。但是對學生的安全教育，僅靠保衛部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工作者、學生家長、和社會有關職能部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。
3、突出重點、注意提高教育實效。
加強學生的安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行。做到點面結合，以點帶面。要以防人身傷害、防財務受損、防心理失常、防違法犯罪、保學業完成為重點，并針對不同的教育對象開展不同內容的教育。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內容;對有心理失常表現的學生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙。
4、組織學生積極參與學校的安全管理工作。
學?？梢约ぐl學生的參與意識，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務能力，引導他們積極主動參與校園安全管理工作。如經常召開各班學生干部會，討論安全管理問題等活動。還可以建立激勵機制，通過經常開展創“文明班級”、“創三好”、“模范團員”、“優秀班干部”和“出色興趣小組”等活動，充分發揮學生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調動學生的積極性，增強師生的凝聚力和向心力。
5、爭取相關部門協作，整治校園周邊環境，優化育人環境。
學校在加大對校園安全保衛力量的投入、提高保衛人員素質和學校安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府、公安機關的支持，嚴厲打擊危害學校及高中生安全的不法行為，切實改善校園周邊治安狀況，優化育人環境。對校門口的一些攤點，對高中生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內發生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時通報。對違反安全規章的學生應予以批評教育，甚至必要的紀律處分，對已發現的安全隱患及時采取有效的防范措施，以此創造一個安全、文明的育人環境，為提高教育教學質量和我國教育事業的發展做出新的貢獻。
高中生安全教育的重要性不言而喻，為了祖國的明天，為了祖國的繁榮，為了祖國的昌盛，我們要時刻謹記，安全教育從娃娃抓起！
作為中學生，不要亂吃東西。內宿的同學，盡量在食堂用餐，同時不要亂買外面的零食，就是買，也要注意一下產品的生產日期，看是否過期。
內宿的同學，在宿舍內不要點m燭，以防失火;夏天來時應掛蚊帳，不要點蚊香，以免留下隱患。
無論在什么地方，煤氣不能與床靠近，冬天用碳的時候，要注意通風，用煤氣熱水器熱水洗澡，更應注意。無論何時，當自己出現頭昏目眩時，就要想到自己是不是中毒了。中毒后的感覺是怎樣呢?就是上吐下瀉。請您記住，這可是中毒的一個重要癥狀哦。
交通安全：
1、行人必須遵守下列規定：
(1)須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走;。
(2)橫過車行道，須走人行橫道，
資料。
(3)不準穿越、倚坐道口護攔。
(4)不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
(5)列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列須在人行道上行進。
2、乘車人必須遵守下列規定。
(1)乘坐公共電、汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上。
(2)不準在車行道上招呼出租汽車。
(3)不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘公共汽車、電廠、出租汽車和長途汽車。
(4)機動汽車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。
(5)乘坐貨運機動車時，不準站立，不準坐在車廂攔板上。
3、騎自行車、三輪車必須遵守下列規定。
出自 FANWeN.cHaziDiAN.cOM
(1)轉彎前須減速慢行，向后t望，伸手示意，不準突然猛拐。
(2)通過陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。
(3)不準雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。
(4)不準牽引車輛或被其它車輛牽引。
(5)不準扶身并行，互相追逐或曲折競駛。
(6)騎三輪車不準并行。
消防安全教育一直是我們生活中非常重要的一部分。在近幾年，越來越多的人意識到了這一點，針對火災事故的發生，我們需要采取一定的措施來保護自己和周圍的人。在這篇文章中，我想分享一下自己在消防安全教育方面的心得體會。
第二段：學校的教育。
在學校里，我們經常接受消防安全教育的培訓。老師們會向我們介紹各種火災的原因和預防方法，并且會組織消防演習。通過這些教育，我們學會了如何正確使用滅火器、如何逃生等技能。同時，學校也會定期檢查學生宿舍的消防設備，確保它們的正常運作。這些都是非常有用的，可以幫助我們更好地預防和應對火災事故。
第三段：家庭的教育。
在家庭中，家長也要有一定的消防安全教育意識，教育孩子了解火災的危害以及如何做好預防。他們需要對家中的消防設備進行定期檢查和維護，保持良好的狀態，并且確保每個人都熟知如何使用滅火器、如何逃生等相關技能。此外，家長還可以提供一些實用的火災應急處理方案，確保每個人都知道如何在危急情況下保護自己。
第四段：社區的支持。
社區也起到了非常重要的作用。在有些社區，他們會組織各類消防知識培訓班，向居民們普及消防安全知識，并且定期組織消防演習。通過社區活動，居民們可以更好地了解到相關的法律法規、規范和標準等，以及如何有效地預防、減少和控制火災事故的發生。這些活動不僅提高了居民的消防安全意識，也為他們提供了社交交流的機會。
第五段：總結。
總之，在日常生活中，消防安全教育應該成為我們生活的一部分，需要給予足夠的重視。通過學校、家庭和社區的多方面努力，我們可以更好地防范和應對火災事故的發生。同時，提高我們的消防安全意識和技能可以保證我們和我們周圍的人的安全。讓我們共同努力，創造一個更加安全和和諧的生活環境。
“安全重于泰山”，我們身邊總存在著或大或小的安全隱患，我們要謹記：安全無小事，時刻防患于未然。
學校高度重視學生的安全教育，注重安全防范意識的培養，認真貫徹“預防為主，教育先行”的方針，采取集中教育與隨機教育相結合方式積極開展形式多樣的法制安全宣傳教育活動。學校展開請消防中隊來學校進行疏散演練，提高學生們的意識。
“人有情，火災無情，我們要遠離火災，珍愛生命”這句話是每次政教處主任對我們進行安全教育時聽得最多的一句。一件件活生生的案例擺在我們眼前，我們不得不對它引起百分百的重視。
20xx年元月4日晚，湖北荊州某大學東校區學生宿舍發生一起火災事故，燒毀該宿舍木質物品及存放在物品架上的物品，物品架上方的部分壁柜，物品架旁的飲水機一臺。這是因為接線板輸入端近端電源線老化、磨損、加上長期負荷超重，在潮濕狀態下發熱而致覆蓋在其周邊的易燃物品燃燒引發的火災。
20xx年7月的一天早上，福州大學城某高校一間宿舍樓學生用電磁爐煮早點，學生離開時，沒有關閉電磁爐的電源，之后，電磁爐開始自行加熱，濃煙四處蔓延，放電磁爐的桌子已被燒黑。幸虧在附近維修電路的電工及時發現，才避免了一場火災。
20xx年3月16日某時，位于馬尾的福州大學陽關學院一學生宿舍應使用劣質電器導致短路引起火災。
20xx年的某日，我校也因為宿舍有人不遵守舍規，在宿舍的垃圾桶里丟放帶火星的.物品，導致垃圾桶燃燒，幸而被打掃衛生的阿姨發現，沒有造成嚴重的事故。
面對這些由于我們的一不小心就差點造成的嚴重事故，我們不得不對安全引起重視。
共筑“防火墻”搭起生命的安全網。我校多次進行消防演練，進一步增強我校學生的安全意識，提高了同學們在突發火災時能進行自救呼救的能力，為創造平安校園打下堅實的基礎。學校消防安全及其重要，我省已經下發《關于進一步加強學校安全消防安全工作的通知》，對全省學校消防安全做了全面部署?！锻ㄖ泛喴笠?，針對性強，操作性強，是開展學校消防安全的一份重要文件，要求各地必須貫徹好，落實好，為學生良好的校園環境作出應有的貢獻。
我們應時時刻刻注意身邊存在的安全隱患，學校每位師生員工必須自覺遵守消防法律、法規和學校消防安全管理制度增強防火安全知識。加強教學環節的安全管理，學校實驗室建立健全安全操作規程和實驗安全管理制度，實驗課有教師和實驗員現場指導。對易燃、易爆、放射、劇毒藥品依照公安、消防、衛生等管理部門的規定嚴格管理，獨立放存，落實雙人、雙鎖、有記錄。對學生進行安全教育，采取安全措施確保師生人生安全。
校園安全無小事，每一名學生背后都聯系著幾個家庭，學生的安全關系到千萬家，關系到一個社區的和諧與穩定，而實現校園安全健康的目標需要個人，組織和社區共同努力來實現。希望通過我們的努力，為師生創設安全、穩定、文明、健康的校園環境，讓學校成為孩子們健康、和諧、平安、快樂成長的樂園。
這次安全教育培訓通過座談會的形式，柳金偉師傅跟我們講述了企業的.安全生產法規、電力安全工作規程（電氣和熱力部分）、重大危險源辨識、安全考核獎懲與自我防護等等。重點給我們講述了兩票三制，并且結合相關的安全事故讓我們明白兩票三制的重要性。通過這次培訓讓我們新員工結合以前學到的安全教育知識，樹立起良好的自身安全防護意識，加強了自身的安全技能，為今后的工作筑起安全的壁壘。之后柳金偉師傅給我大致介紹了值內的情況，告訴我們文明生產的要求，鼓勵我們在走上生產崗位后，要將安全生產放在第一位，告誡我們不要粗心馬虎，要從現在開始養成良好的操作習慣，做到規范操作，杜絕一切違章操作。同時也告訴我們第一趁著自己年輕，平時多花時間和精力發奮學習，遇到不會的問題要不恥下問，多向值里面的老師們請教，并且要學習與實踐相結合，不斷提升自我的業務技能。第二養成終身受益的學習習慣，做到自主學習、自我成才。
最后，在聽完柳師傅的發言之后，我們感謝柳師傅給我們的寶貴建議，表示我們一定會在今后的工作中，樹立安全第一的生產理念，刻苦學習專業知識，提升自己的業務技能，盡早的融入到一值的大家庭，為班組，為玉電發光發熱。
國家安全法共設置了“總則”、“維護國家安全的任務”、“維護國家安全的職責”、“國家安全制度”、“國家安全保障”、“公民、組織的義務和權利”及“附則”7章84條。其中，總則部分規定了維護國家安全的基本原則。
必須堅持黨的領導。堅持黨的領導是開展國家安全工作的前提和保障。只有堅持黨對國家安全工作的領導，建立集中統一、高效權威的國家安全領導體制，才能有效推進國家安全工作。國家安全法規定，中央國家安全領導機構負責國家安全工作的決策和議事協調，研究制定、指導實施國家安全戰略和有關重大方針政策，統籌協調國家安全重大事項和重要工作，推動國家安全法治建設。將中央國家安全領導機構的職責寫入法律，是黨依據憲法法律治國理政的必然要求，體現了黨的領導與社會主義法治的一致性。
必須堅持社會主義法治原則。在全面推進依法治國的大背景下，維護國家安全必須堅持社會主義法治原則。開展國家安全的各項工作，都應當遵守憲法和法律，尊重和保障人權，依法保護公民的權利和自由。為貫徹落實國家安全法，實現國家安全法治化，今后還要制定相關法律法規和配套制度，建立起完善的國家安全法治體系。
必須堅持協調統籌原則。維護國家安全，應當與經濟社會發展相協調。國家安全工作應當統籌內部安全和外部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全。
夜，已經悄悄地降了下來，我獨自做在燈前，白天那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮現在我眼前：
那是一部名叫“小學生安全教育讀牒”的影片，里面有許多述說著坑，蒙，拐，騙的事件。其中交通安全引起了我的注意。
衣，食，住，行是人們生活最基本的內容。其中，“行”就涉及到了交通安全。同學們除了日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，還要乘公車，汽車，路程遠的，也許要坐火車，搭飛機。所以，交通安全是我們必須重視的。據了解，我國每年的少年兒童，就有40萬至50萬因交通事故而造成不同程度的傷害，其中，有兩萬多兒童死于車禍。也就是平均每天有一個班的同學因交通事故而喪失了寶貴的生命，給家人及社會造成了很大的影響。
我們的自護自救能離是非常重要的，僅僅依靠社會，學校，家長對我們進行保護是不夠的，希望同學們能學習交通知識!
1月1日下午四點四十分我們觀看安全教育影片，使我大為震撼。
在統計中得知每年由于車禍而死亡人數多得驚人，而且大多數都是中小學生。一名叫錢紅艷的小女孩因為車禍而失去了自己的雙腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來代替自己的雙腿來走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因為車禍，把她的自信心碾得粉碎，讓她對生活失去了信心。我們應該遵記交通法規，不讓悲劇重演。
在夏天游泳是中小學生最喜愛的活動之一了。而溺水身亡的人數等于每天一個個班級里的一位學生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護下進行比賽，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫助，我們還要學會對溺水者進行搶救。只要學會做到這些要求，我們就能在夏天游泳時有保障。
不給陌生人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當自家停電陌生人冒充修電工人時，他打給同學電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他馬上回家來下走陌生人。我們都應該學習小主人公，當陌生人來時從容鎮定，不慌不忙地來應付。
我們只要做到遵守交通法規，了解游泳常識，不隨便給陌生人開門，我們一定可以擁有安全，更好的來面對嶄新的每一天。
安全關系著我們的生命，同樣也關系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經過安全檢測的零食。不要進網吧這些的游樂場所。
除了這些校外和校內的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。
預防安全隱患從身邊做起，從大家做起!
夜，已經悄悄地降了下來，我獨自做在燈前，主題班隊會上那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮現在我眼前：
那是一部名叫《小學生安全教育》的影片，里面有許許多多講述著坑，蒙，拐，騙的事例。其中防溺水安全引起了我的注意。
游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。
調查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一個死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身殘疾。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識;4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
今天我收看了中央電視臺播出的《開學第一課》——“知識守護生命”節目。節目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開了帷幕。
我覺得最有趣的是林妙可說的摸著這塊金牌就像巧克力一樣。她說的時候我捧腹大笑。
讓我最驚訝的是一個癱瘓的老人收養了四個孩子，最大的十歲，最小的只有七歲，他們過著快樂的生活。
但是，有一天洪水來臨，洪水漲得很快，一下子就漲了一米多，唯一的希望就是他們必須爬到葡萄架上等待救援?？墒沁@對于他們來說是一件非常困難的事，就在這時老人想出了用“飛奪瀘定橋”的方法，于是他們用梯子和木板搭出了一座“橋”，順利的過去了。到了葡萄架下老人有些體力不支，但還是在堅持，隨著孩子們“一、二、三”的口號，他們終于爬上了葡萄架。沒想到只過了五分鐘飛機就來了，他們獲救了。
這讓我懂得了堅持就會成功!還有團結力量大的道理。
安全關系著我們的生命，同樣也關系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經過安全檢測的零食。不要進網吧這些的游樂場所。
除了這些校外和校內的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。
預防安全隱患從身邊做起，從大家做起!
國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務的基礎。在培養祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
正如“安居樂業”一詞中的“安居”與“樂業”是相輔相成的一樣，若不“樂業”，能“安居”嗎?同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業”;教師以“教學”為主，教學是教師的“業”。抓好教學質量，培養學生良好的學習習慣，激發學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發展，無不說明了教育的多方面發展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發興趣。學生只有愛學習——樂業，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現象。才會讓校園真正平安。
二、必須規范學生的行為習慣。
我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現人的修養。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養人的地方，孩子們良好習慣的養成關系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環境。
普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產生好奇感。在農村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等，加強法律意識，安定校園環境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環節嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養成的難度。故，家長理應接受“培養孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養)，是不會得到學生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養)，潛移默化中，學生也會養成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。
面對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
通過本周的安全教育學習，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網?；仡櫴髽I發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》;某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章;某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規;其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升!如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。
在星期一的校會課上，我認識到了生命的寶貴;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業了，所以，上天賜予我們的時光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時光呢?所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上更好地學習、工作。
在看《安全教育》這部教育片時，我看見了有多少泥沙被卷進了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長辭，妻離子散;我看見當海嘯來臨時，有多少人在大風大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處尋找親人的.蹤影，如果他們知道海嘯來臨前的預兆，也許就不會有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動，都有可能危及生命!如果他們都有自我保護意識，也不會出現這么多凄慘的場景。
通過這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發生地震該如何去做，同學們，難道你們還想聽一位母親抱著在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎?如果你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現在做起，增強自我保護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創建美好家園!
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險””等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
同時，安全教育作為幼兒園長期的教育內容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西;開門、關門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發展奠定了基礎。
我們知道，每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動的主導者，如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結合起來呢?例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。但由于他們的身心發展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外活動中，很可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。
作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關系到幼兒的安全和健康，也關系到每個家庭的幸福和快樂。
一開始，我們班上態度還沒有嚴肅起來，看著這些視頻心里有些好笑，抱著玩鬧的心境看著這些事故災難?？墒呛芸?，甚至沒用教師教訓，我們就在一場又一場燦烈的車禍和死傷者家人崩潰哭泣的面容中收斂了心境，臉上漸漸變得嚴肅，班級的氣氛也變得安靜壓抑起來。
看到那些看似好笑的畫面時，我們也因為能夠感同身受，體會到視頻里人的痛苦而不再做聲。隨著班主任的不斷訴說，我們心里對交通安全這一思想理念的概念越發清楚，甚至于看到那些大型貨車會有一些懼怕的心理了。
一條條鮮活的生命，就因為一時的大意或者沒能注意到意外的到來而消逝，最終留給人間的僅有這讓人無比嘆息的警示視頻和親人朋友們的崩潰大哭。這一場場杯具的發生實在是讓我們不得不思考其中蘊含的道理，不得不去思考該如何才能夠有效的防止類似的事情再一次發生。
生命是寶貴的，沒人能明白未來的自我是什么樣貌，在這個無限機會的現代社會也沒人能夠一言而斷定未來。也許，在這些車禍的受難者們中間，有些人未來會成為一名知名的學者，有些人能夠成為優秀的工程師，更有些人可能會在以后成為一名為國爭光的優秀運動員。
可是，他們的未來都因為一場場交通事故而不得不畫上一個血色的句號，徒留給人間無盡的遺憾。
為了避免這樣事故的發生，我想了很多，可是最終只能做到自我多多注意，堅持警惕，才能預防類似的事情發生。
我們的生命僅有一次，可是很多人在事情沒有發生在自我身上的時候常常不以為意，認為發生的幾率這么小，怎樣可能會正好碰到自我身上。所以肆無忌憚的橫穿馬路，對左右兩邊的道路安全缺乏關注，走在馬路上跟走在自我家里一樣隨意。殊不知恰巧就是這樣的行為才提高了事故發生的幾率，等于是將自我送上了危險的邊緣。
所以，我們應當在以后的日常生活中，對于交通安全多加留意，做到不闖紅燈，不搶行，遵守交通規則，這既是對自我的安全負責，也是對社會秩序的維護。
讓我們將交通安全從自我做起，讓安全陪伴我們一生!
國家安全教育是一項十分重要的工作，它關乎每個人的安全和國家的安危。在參與國家安全教育的過程中，我深深體會到了這一教育的重要性和必要性。通過這次教育，我對國家安全有了更深入的了解，同時也掌握了相關知識和技能。在此，我愿意與大家分享一些我的心得體會。
首先，國家安全教育使我認識到了自身的責任和義務。在我們國家安全的建設中，每個人都應該承擔起自己的責任和義務。國家安全不是一件由少數人操辦的事情，而是每一個人都可以參與進來的大事。只有每個人都時刻保持警惕，密切關注國家安全的動態，才能夠更好地為國家做出貢獻。在國家安全教育中，我們不僅要學習國家安全的相關知識，還要培養安全的意識，懂得如何保護自己和他人的安全。
其次，國家安全教育讓我認識到了國家安全的重要性。國家安全是一個國家的命脈，是國家的根本利益之一。沒有國家安全，就沒有長治久安的社會。我們所處的這個時代，國家安全問題異常嚴峻，我們必須時刻以國家利益為先，時刻保持警惕，做到心中有國，行動有方。只有當我們認識到國家安全的重要性，才能夠在實際生活中積極投身到國家安全事務中去。
再次，國家安全教育讓我認識到了我們作為公民的權利和義務。國家安全是每個公民的責任和義務，我們要為國家安全建設出一份力。國家安全教育使我明白了我們應當如何履行自己的義務，為國家安全做出貢獻。我們可以通過守法、文明出行，愛護公共財物，舉報違法犯罪行為等方式，積極參與到國家安全的建設中去。作為公民，我們應該提高安全意識，學會如何保護自己和他人的安全，共同守護國家的安寧。
另外，國家安全教育讓我懂得了科學防范和應對突發事件的重要性。在日常生活中，我們可能會遇到一些突發的危險事件，如火災、地震、恐怖襲擊等。國家安全教育讓我了解到了這些突發事件的危害和應對措施，使我能夠更加從容和有效地應對突發事件。掌握這些應對突發事件的知識和技能，不僅是保護自己的需要，也是保護他人的需要。只有當我們面對突發事件時能夠冷新知識、正確應對，才能夠最大限度地減少損失，保護自己和他人的生命財產安全。
最后，國家安全教育給我帶來了許多積極的變化。在參與國家安全教育之前，我對國家安全的概念模糊，也沒有意識到國家安全和個人安全緊密相關。通過這次的教育，我深刻認識到了國家安全的重要性，形成了強烈的國家安全意識。在日常生活中，我也會更加重視自身的安全，提高行為舉止的規范性，積極參與公共安全事務。與此同時，我也將積極傳播國家安全知識，呼吁他人共同關注國家安全，共同為國家的安全建設出一份力。
總之，國家安全教育是一項重要的工作，它關乎每個人的安全和國家的安危。通過國家安全教育，我認識到了自身的責任和義務，了解到了國家安全的重要性，懂得了我們作為公民的權利和義務，以及科學防范和應對突發事件的重要性。這次教育給我帶來了積極的變化，讓我更加關注國家安全，更加注重自身安全，也希望能夠將這些知識傳遞給更多的人，共同建設一個安全、穩定的社會。
今天，學習了安全第一課，主要講的是為提高中小學生安全防范意識，讓每一個中小學生在遇到自然災害和突發事件的時候沉著冷靜應對，減少意外事故對中小學生帶來的傷害，節目共分為四個部分，第一部分：當我們在地震發生時該如何逃生。第二部分：當火災發生時我們該如何逃生。第三部分：在馬路上應注意哪些問題。第四部分：我們該到哪里去游泳，當發生人溺水時該怎么面對。
對這一點，我總結出幾個不要：
1、不要在地震時到樓梯上去，也不要跳窗戶。
2、不要躲在易碎品放下。
3、不要在無組織的情況自行逃跑。
通過這個部分我認為，我們應時常搞演習呀！
對這一點，我總結出幾個不要：
1、不應用不安全電器。
2、晚上看書，要注意用火安全。
3、不能亂接亂拔。
我總結出幾個不要：
1、不能直竄馬路。
2、要遵守交規則。
3、騎車的要右行。
1、不要去小河邊玩。
2、不能自己去游泳。
我聽了這堂課，以后一定會注意。
針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。_這里是一所_x學,因此學生上學，放假都是靠_，有的離學校非常遠，因此如何管理好學生在路上的安全就很重要了。對此，_x一方面在放假之前都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕;另一方面，我們又以村為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩重負責的作為隊長，代老師管理好學生在路上的安全。另一個我們學校不遠就有_,為了防止學生到_x,_x，我們在學校張貼警示牌,在學校舉行宣誓簽字儀式.并天天、時時、事事向學生講安全知識.還有學校_x經常檢查學校的各種設備,對存在安全隱患的,及時整改.總之，通過學習，讓我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學習到的有關內容應用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。
第一段：引言（200字）。
安全教育是一項非常重要的教育內容，它幫助我們了解和認識各種安全問題，并提供給我們應對這些問題的知識和技能。我近期參加了一次安全教育培訓，通過分享我的心得和體會，希望能夠進一步加深大家對安全教育的認識和重視。
第二段：注意個人安全（200字）。
通過安全教育培訓，我認識到個人安全是最基本和最重要的。在日常生活中，我們要注意交通安全、食品安全、網絡安全等眾多方面。特別是交通安全，我們要遵守交通規則，加強交通安全意識，避免發生交通事故。此外，我們還要關注食品安全，選擇優質食品，避免食用過期或不合格的食品。對于網絡安全，要謹慎個人信息的暴露，防止網絡詐騙等問題?？傊?，個人安全是我們居民的基本利益，我們需要牢記個人安全意識，自覺遵守各項法規。
第三段：學會急救技能（200字）。
安全教育還教會我們急救技能，這對我們每個人來說都很重要。在安全培訓中，我學習了心肺復蘇、止血、疏通呼吸道等急救知識。這些急救技能可以在緊急情況下挽救生命。例如，遇到溺水事故時，掌握正確的救護方法能夠保護溺水者，避免進一步的傷害。通過學習急救知識，我們可以為他人的安全貢獻一份力量，成為一名合格的志愿者。
第四段：關心他人安全（200字）。
安全教育不僅幫助我們關注個人安全，還教會我們關心他人安全。在社區和學校中，我們可以參與組織或參加安全活動，向他人傳遞安全知識。我們還可以成立互助小組，互相提醒、互相保護。關心他人安全不僅讓我們身邊的人受益，也能形成整個社會的安全文化。通過共同努力，我們可以為更多人的安全創造一個更加安全的環境。
第五段：總結（200字）。
通過參加安全教育培訓，我深刻認識到個人安全的重要性，學習到了急救技能，也明白了關心他人安全的重要性。安全不僅是個人的事情，更是全社會共同關注的事務。我們應該積極參與各種安全活動，提高自身的安全意識和能力，為他人的安全貢獻一份力量。通過共同努力，我們可以讓社會變得更加安全，讓我們的家園變得更加安寧。
在這篇文章中，我分享了個人對安全教育的心得和體會。通過關注個人安全、學習急救技能，以及關心他人安全，我們可以為自己和他人創造一個更加安全的環境。只有提高安全意識并付諸行動，我們才能夠在生活中更好地保護自己和他人，共同建設一個和諧安全的社會。
安全是我們每個人都應該關注的重要議題。無論是在家庭生活中、學校環境中還是社會活動中，安全問題都是需要我們始終保持警覺的。在參加安全教育課程的過程中，我深深地意識到了安全教育的重要性，并從中收獲了許多心得體會。
第二段：增強安全意識。
參加安全教育課程的首要目的就是增強我們的安全意識。通過學習安全知識和技能，我們能夠更好地預防和應對意外事件發生。在課堂上，我們學習了防火知識、防盜常識、急救方法等等。通過這些學習，我認識到了自己在日常生活中對安全的忽視?，F在，我會在家庭中時刻保持警惕，注意安全隱患的存在，并及時采取措施來消除風險。
第三段：培養自我保護能力。
安全教育的另一個重要目標是培養我們的自我保護能力。在課程中，我們學習了如何識別危險信號、如何制定避險計劃、如何正確使用滅火器等等。這些技能在我們遇到緊急情況時非常關鍵?，F在，我能夠清楚地判斷出安全隱患，并能迅速做出相應的反應。參加安全教育課程幫助我培養了自信，提高了應對突發情況的能力。
第四段：學會團隊協作。
安全問題常常需要團隊協作才能解決。在安全教育中，我們經常進行模擬演練，通過與同學們一起合作完成任務，加深了彼此之間的溝通和合作。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，接受不同的觀點，并能夠妥善處理沖突。這些團隊合作的技能不僅在保障自身安全時有用，也對未來職業生涯和社會交往中都具有重要意義。
第五段：影響他人、傳遞安全意識。
通過參加安全教育課程，我不僅受益匪淺，還可以將所學知識和經驗分享給他人。我意識到，只有當更多的人擁有安全意識和安全知識，整個社會才能更加安全和和諧。因此，我會積極與家人、朋友和同學分享我的安全教育心得和體會，鼓勵他們也關注并參與到安全教育中來。通過這樣的方式，我相信可以推動整個社會的安全水平不斷提高。
結尾：
參加安全教育課程讓我受益匪淺，不僅增強了自己的安全意識和自我保護能力，還學會了與他人進行團隊協作，并能夠將所學知識傳遞給他人。在未來，我將繼續關注并支持安全教育的開展，努力成為一個守法守規守紀的公民。我相信，只有通過我們每一個人的共同努力，我們的社會才能更加安全、和諧和美好。
20xx年7月13日至7月20日。我有幸參加了教師幸福成長積極心理學課的培訓。本次培訓時間雖然短暫，卻敲開了我們廣大教師的心靈之門。為我們教師提供了一個了解自身，完善自我，提升幸福指數的平臺。
以前曾錯誤地認為心理健康是心理輔導老師的責任，通過培訓，我意識到心理健康教育應該是全面覆蓋在學校教育中，是所有教師共同參與的，共同來呵護學生的心靈。教師的職責不僅僅是教書育人，也要關注教育對象的心理健康，培養出高素質，健全健康的人才，培養學生積極向上的人生觀和價值觀，讓學生能夠認識自己，接納自己，從而為自己的行為心理進行評價。心理健康與思想品德課不能劃上等于。
1、學生的心理要健康，教師的心理更要健康。
通過本次培訓，使我認識到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，能正確的感知現實并且適應現實，良好的適應及良好的人際關系，能平衡過去。我是一個急性子，脾氣比較急躁，遇到事情或不順心容易動怒，產生悲觀，憤怒等小計情緒。有時候，把這種情緒帶入工作，學習，人際交往中，看學生不順眼，看自己的老公、孩子不順心，不僅是自己不快樂，還會影響周圍的人。所以，教師自身保持一種也管得心態非常重要。通過學習，我意識到了情緒管理的重要性。我知道了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自己，正確地看待自己的優缺點，掌握調整情緒的方法，學會緩解心理壓力，提高心理承受能力；培養多種興趣與愛好，陶冶情操，學會放松：如聆聽音樂，赤腳散步，運動，朋友聚會等；恰當地宣泄不良情緒：體力勞動，走進大自然等。培根說：“精神上的各種缺陷，都可以通過教知來改善?！痹谝院蟮墓ぷ?，學習中，我會坦然地承認并接納自己的一些情緒，并努力采取正面的方法來處理一些負面情緒。
2、學會感恩。
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！爆F在的人都比較自私，更多的在乎自己的得失。教師和學生都應該常懷一顆感恩之心，感恩自己的身體，感恩周圍的人，感恩大自然，感恩生活中的美好點滴。感恩使我們把關注點聚焦在那些美好事務上，生活也由此變得更美好，是自己永遠健康的心態，完美的人格和進取的信念。
3、做好溝通，與學生打成一片。
對待學生，要以平等的角度與學生溝通交流，讓學生說話、表達、傾聽他們的心聲。如若能利用自己人效應，與學生打成一片，你說的話會讓學生更信賴，更容易接受。
總之，作為一名教師，心理健康教育任重道遠。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，努力把自己打造成一個幸福的人。我相信：自己幸福了，學生也就幸福了，千千萬萬個家庭也就幸福了。為了幸福，我們要發揮家庭、學校、社會的共同作用，讓學生的心理素質和心理水平朝著健康的的方向發展！
入黨是一個人政治生命的開始，最難忘的永遠是那人生第一次宣誓入黨的激情歲月。
我是19xx年5月在湘黔復線鐵路大會戰工地火線入黨，自此我的成長經歷就同鐵路大會戰牢牢地系在一起，并在黨組織的培養教育下伴隨著鐵路大會戰逐步發展成熟。
19xx年作為入黨發展對象參加湘黔復線婁底站改工程時，我是一名鐵路公安，當時又恰逢京九鐵路會戰撤下來大批人馬，于是各路鐵路建設大軍匯聚婁底站。峰時僅在我們的管段就匯集了四五千人的施工隊伍，有人形容施工人員的密集度是“扔個石頭就能砸到幾個人頭”。而那時的派出所僅僅四個人，報警電話是響徹不停，我們全部精力都投入到施工現場的治安巡防上，隨時應對現場的突發事件。
曾記得婁底車站行包地道施工時正是會戰的關鍵時刻，因為工期緊，行包地道施工的炸藥就放置在工地，在鐵道邊搭起的一個小窩棚里竟然藏著幾噸炸藥，可以說車站云集的幾千人都處于“火山口”上。為保證炸藥的安全，我們晝夜守衛在窩棚外，扒冷飯飲涼水，吃盒飯睡路基。還曾有過制止爭端升級的一次經歷：為了一件工具，幾百人的施工隊伍在鐵路兩側對峙，互相投擲道砟和石頭，我們冒著石頭砸傷的危險沖上去制止大械斗，深夜坐在民工的通鋪上做思想工作，從根本上消除摩擦的因素，用對黨忠誠的信念詮釋著金色盾牌熱血鑄就的含義。
正是在大會戰中的出色表現，經過培養和考驗，在婁底站臺的小帳篷里，由支部書記帶領，我面對黨旗莊嚴宣誓加入了中國共產黨。我沒有疲勞沒有饑渴，心中充滿了神圣責任和榮譽感，入黨儀式后立即夜以繼日投入到工作中。那時，中央電視臺也被鐵路大會戰的場面感動，以鐵四局五處女子汽車班為原型創作了一部電視劇《追趕太陽的人》，為我們鐵路大會戰寫下一個新的經典故事。
入黨后的我如雨露滋潤般成長，我的鐵路大會戰情緣也一發而不可收。隨后又參加了株六復線、秦沈客運專線和全國鐵路第六次大提速浙贛線等鐵路大會戰。在波瀾壯闊的鐵路會戰中，我從預備黨員如期轉為中共正式黨員，并且經過黨組織的教育和培養，從鐵路公安人員成長為一名黨委宣傳干部，擔負起鐵路大會戰的宣傳重任。
加入黨的宣傳隊伍后，我政治上日益成熟。隨著國家的日益強盛和時代巨變，鐵路大會戰也在發生著翻天覆地的變化。xx年后，我又先后參加了中國鐵路建設“新的里程碑”式的工程武廣高鐵，以及“鋼鐵新絲路”蘭新高鐵的建設會戰。曾陪伴著各路新聞記者走進火熱高鐵工地，深入戈壁荒灘百里風區，體驗鐵路大會戰帶給我們施工人員的那種以苦為樂、頑強拼搏的大無畏和樂觀主義精神，并把這種精神提煉和宣傳出去，以激勵更多的人積極投身到鐵路會戰中去，在鐵路建設中奉獻青春和熱情。
鐵路大會戰，一個熱血沸騰的名詞，一份壯懷激烈的記憶。經歷著會戰的磨練，收獲著人生的成長，更可貴的還在于擁有一種精神，一種為了企業發展和時代使命而默默無聞、無私奉獻、不計得失、淡薄名利、不圖回報、忘我工作的精神。這些精神不就是一個共產黨員當初在黨旗前莊嚴宣誓的誓言嗎?不忘初心，牢記使命，這些精神都是新時代所傳承和褒揚的。
大相無形，大音稀聲，讓我們為親歷鐵路大會戰并成為會戰中最鮮艷的那面旗幟而自豪吧!
2020年5月18日，第73屆世界衛生大會視頻會議在北京召開，習近平總書記在視頻會議開幕式上發表題為《團結合作戰勝疫情，共同構建人類衛生健康共同體》的致辭。習主席在致辭中就疫情問題提出了相關的建議舉措，始終秉承人類命運共同體理念，也對全球公共衛生事業盡職盡責。通過觀看這次會議，我的心得體會有如下四點：一：疫情的防控需要全民參與。要發揮世衛組織的領導作用，加大對非洲國家的支持，同時加強國際合作。二：經濟基礎決定上層建筑。做好常態化疫情防控的前提下，有序復工復產復學，盡力恢復世界經濟，為實行更先進的疫情防控做好物質準備。三：加強全球公共衛生的治理。針對此次疫情完善相關公共衛生安全治理體系，提高突發事件應急響應速度。四：中國自覺承擔大國責任。加強國際合作，對美國，非洲等地區施予援手，提供金錢，技術等的支持。最后，讓我們一起積極響應習總書記的呼吁，共同佑護人類共同的地球家園。
新民主主義革命時期的歷史是中國共產黨誕生到建立新中國的歷史。這段歷史極其艱難、極其悲壯，記錄著無數革命先烈用生命殺出血路的艱辛歷程，見證了我們黨一步一步由小到大、由弱到強、由幼稚到逐步成熟，是我們黨領導中國革命不斷從勝利走向更大勝利的創業史、奮進史，是我們黨帶領中國人民推翻“三座大山”、實現民族獨立和人民解放的斗爭史，是奠定我們黨的性質宗旨、初心使命、思想理論、精神氣質的關鍵期。新民主主義革命的勝利，實現了近代以來無數仁人志士為追求民族獨立和人民解放而不懈奮斗的偉大夢想，使中華民族一洗百年來所蒙受的屈辱自立于世界民族之林，使中國人民結束悲慘生活走向光明幸福的未來。新民主主義革命徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現了國家的統一，從根本上改變了中國社會的發展方向，也為中國擺脫貧窮落后的面貌，實現國家繁榮富強和人民共同富裕，掃清了障礙，創造了必要的前提。
自從1840年鴉片戰爭之后，隨著外國商品和資本大量輸入，促進了中國封建社會的解體和資本主義的發展，把一個封建的中國逐漸變成一個半封建的中國；與此同時，外國侵略勢力與中國封建勢力相結合，采用一切軍事的、政治的、經濟的和文化的壓迫手段，殘酷地統治中國，把一個獨立的中國變成一個半殖民地的中國。面對民族危亡，一代又一代仁人志士前仆后繼，自救圖存，苦苦探索中華民族的振興之路。太平天國農民革命運動、義和團運動、洋務運動、代表中國民族資產階級的維新派以及孫中山領導創建的興中會、中國同盟會、中國國民黨，進行了各式各樣的嘗試，但都沒有獲得成功。中國人民的頭上，依舊壓著帝國主義、封建主義和官僚資本主義這“三座大山”。中國人民迫切需要一個更加無私、更有犧牲奉獻精神、更懂得歷史發展規律、更進步的政治力量來徹底改變國家貧窮落后的面貌，實現國家繁榮富強和人民共同富裕。
黑暗之中孕育著光明，天道有常，不為堯存，不為桀亡。以1915年“新文化運動”為契機和思想源泉的“五·四”運動，揭開了中國革命歷史上的新篇章，自此，中國新民主主義革命時期開始了?！靶挛幕\動”和“五·四”運動的興起與爆發，為馬克思主義在中國的傳播奠定了思想與群眾基礎。馬克思主義的出現給暗夜中苦苦求索的中國知識分子以光明，為困苦交加的中國和中國人民指出了一條走向獨立的道路。1921年，在風起云涌的世界社會主義運動影響下，中國一批先進分子在馬克思列寧主義指導下，創建了中國共產黨。從登上中國政治舞臺的那一刻起，我們黨就堅持馬克思主義立場觀點方法，矢志不渝為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。從此，中國人民開始從精神上由被動轉為主動，中華民族開始艱難地但不可逆轉地走向偉大復興?？梢哉f，中國共產黨的誕生，深刻改變了近代以后中華民族發展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調：“在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求。我們黨從誕生那一天起，就同中國人民和中華民族的前途命運緊密聯系在一起?！敝链?，中國人民在中國共產黨的領導下，在馬克思主義的指導下，一步一步走向解放，走向獨立。
“以史為鑒，可以知興替”。學習這段歷史，我們可以了解到馬克思主義對于處在水深火熱中的中國人民的意義，十月革命的一聲炮響，給中國人民送來了馬克思主義，也讓中國知識分子看到了在落后國家建立起無產階級政權的可行性。蘇俄之后宣布對華取消一切不平等條約更是讓中國人民感受到無產階級政權與資本主義國家迥然不同的本質。也讓中國曾經孤高的知識分子們開始重視起人民的力量，無產階級的力量。李大釗作為在中國宣傳馬克思主義的第一人，做出了這樣的預言：“試看將來的寰球,必是赤旗的世界?！边@是一個預言，也終將是每一個馬克思主義者和無產階級所堅信的信念。
學習這段歷史，我們更加堅信只有中國共產黨才能帶領中國走向勝利，只有中國共產黨才能建立獨立、民主、自由、文明的國家。中國共產黨始終堅持著把馬克思列寧主義的普遍真理同中國革命的具體實踐相結合的正確方向。這是我黨的一條最基本的經驗。正如前文所述，鴉片戰爭之后的五十年間，中國人始終沒有停止過尋求獨立解放的腳步。但是卻一次次的失敗了，其中的原因就在于中國人民沒有一個統一的有力的思想武器來抵御帝國主義各方面的入侵。再好的革命沒有有力的思想的領導終歸只能是一個失敗的下場。十月革命以后，馬克思主義開始在中國廣為傳播起來，中國人民才有了新的思想武器。也正是在始終堅持把馬克思主義和中國革命具體實踐相結合的中國共產黨的領導下，中國人民最終走向了勝利。馬克思主義是無產階級的科學的世界觀和方法論。它的生命力正是在于它是同社會實踐緊密結合的，在于它能夠在實踐中為人們認識真理開辟道路。領導人民取得革命的勝利。
學習這段歷史，我們更加堅信毛澤東思想的正確性。中國共產黨以實事求是的科學態度，采取從群眾中來到群眾中去的群眾路線的工作方法，獨立自主地來思考和解決中國的問題，在長期的革命斗爭中，我黨把馬克思主義普遍真理同中國革命實踐結合起來，形成了毛澤東思想，“實事求是、群眾路線、獨立自主”是毛澤東思想活的靈魂。毛澤東思想是馬克思主義普遍真理同中國革命實際相結合的產物，是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的形成和發展，使馬克思列寧主義在中國深深地扎下根來，并被中國共產黨和中國人民轉化為對中國社會進行革命改造的偉大的物質力量?？梢哉f，沒有毛澤東思想的正確指引，就不會有中國革命的勝利。
在波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。我們黨團結帶領中國人民進行28年浴血奮戰，打敗日本帝國主義，推翻國民黨反動統治，完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國；我們黨團結帶領中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，消滅一切剝削制度，推進了社會主義建設；我們黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命，極大激發廣大人民群眾的創造性，極大解放和發展社會生產力，極大增強社會發展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。黨的十八大以來，黨中央統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，推動黨和國家事業發生歷史性變革、取得歷史性成就。我們黨提出，到建黨一百年時建成經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康社會，然后再奮斗三十年，到新中國成立一百年時，基本實現現代化，把我國建成社會主義現代化國家。從2020年到本世紀中葉分兩個階段來安排：第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗15年，基本實現社會主義現代化；第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗15年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
回望過去，眺望前方，不管形勢和任務如何變化，不管遇到什么樣的驚濤駭浪，我們黨都始終把握歷史主動、錨定奮斗目標，沿著正確方向堅定前行。歷史和人民選擇了中國共產黨，中國共產黨沒有辜負歷史和人民的期待。歷史和實踐充分證明，在中國，唯有中國共產黨，才能帶領人民推翻“三座大山”；唯有中國共產黨，才能領導中國走出一條符合進步歷史潮流的社會主義道路，為人民創造美好幸福的生活，實現中華民族的偉大復興，為人類和平與發展的崇高事業貢獻力量。
我們學習新民主主義革命時期的歷史，要學出忠誠的政治品格。必須從黨史中汲取經驗教訓，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保各項工作始終沿著正確的政治方向前進。要學出堅定的理想信念。必須深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，始終高揚理想信念的旗幟，不斷增強歷史定力，永葆共產黨人的政治本色。要學出深厚的為民情懷。必須時刻把人民利益擺在至高無上的地位，通過深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，切實增強人民群眾獲得感、幸福感和安全感，強化公仆意識，為民情懷，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員領導干部表率作用。四要學出昂揚的革命精神。必須大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，賡續共產黨人精神血脈，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
在學習過程中我深刻認識到，馬克思列寧主義讓中國共產黨比其他政治力量的格局更大、站位更高、更具有犧牲奉獻精神。馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中莊嚴宣告：“過去的一切運動都是少數人的，或者為少數人謀利益的運動。無產階級的運動是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的獨立的運動?！敝袊伯a黨以崇高的政治品格和大無畏的犧牲精神，感動、感染、感化著社會各界群眾，并逐步引導他們覺悟、團結起來，并加入到革命隊伍中。正是有了中國共產黨，中國才得以結束了人口眾多卻一盤散沙的落后狀況。馬克思列寧主義讓中國共產黨比其他政治力量更能認識和掌握社會發展規律。馬克思恩格斯的辯證唯物主義和歷史唯物主義是中國共產黨觀察世界大勢的“望遠鏡”。馬克思列寧主義的社會基本矛盾理論、階級分析方法、政黨理論等，在實踐中指導中國共產黨掌握了社會發展規律和革命斗爭規律。黨在這一歷史階段領導革命走向勝利的一些標志性事件中，善于抓住主要問題，解決主要矛盾，從而完成偉大轉折，創造偉大壯舉。中國共產黨作為馬克思主義政黨，始終善于用馬克思主義矛盾觀指導中國實際，并在實踐中不斷豐富和完善這一理論。作為高校的管理工作者，我們要把善于抓主要矛盾作為基本功夫和看家本領。通過不斷學習黨史進一步感受真理的力量，進一步深刻理解馬克思主義矛盾觀的思想精髓，進一步向黨的領袖學習思想方法和工作方法，將學習與實際工作結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所得、學有所行，持續提高辦學治校的本領，能觀大勢、謀大事、做實事，推動學校發展。
新民主主義革命史是一部黨帶領全體人民實現民族獨立、人民解放和走向祖國富強的歷史，體現了中國共產黨人的崇高品質，其中使命初心和永遠奮斗是非常重要的。面對新形勢新任務，我們要發揚永遠奮斗的精神，時刻和黨中央的要求對標對表，面對“公”與“私”不能迷了方向，面對“難”與“易”不能慌了心神，要勇挑重擔，不斷在磨難中奮斗，啃下“硬骨頭”，實現既定目標。把黨史學習教育與學校雙一流建設結合起來，與提升服務能力和育人水平結合起來，著力解決學校在改革發展過程的各項難題，辦好強信心、暖人心、聚民心的實事，團結全校師生員工形成發展“共同體”。
初心如磐，以史為鑒。2021年，中國共產黨迎來百年華誕，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。迎著2021“牛年”的東風，“十四五”開局起步，中共中央決定，在全黨開展黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，從百年黨史中汲取前行力量，以全面從嚴治黨擎起朗朗乾坤。
今天是正月初九，春節的年味和團圓的氣氛還未完全消散，各行各業的人們已從闔家團圓的氛圍中抽離出來，展開新一年的新旅程。
“黨史學習教育”已“蓄勢待發”，以史為鑒，重溫史詩，紅色教育“生根發芽”。
追溯歷史，傾聽回響。習近平總書記執政以來高度關注黨史學習教育，特別要求廣大黨員干部要帶頭學好、學深，把脈中國共產黨的發展進程，汲取寶貴經驗助力新時代新發展，并在多次考察談話和重大會議上指出：廣大黨員、干部要多學黨史、中國史，自覺接受紅色傳統教育，常學常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念，把中國革命歷史作為最好的營養劑，修好黨史教育這門必修課，了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，增添正能量，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。
“黨史學習教育”承“華誕獻禮”，以學為基，傳承經典，初心使命“落地開花”。
行程萬里，初心如一。2021年，站在諸多歷史交匯點上，“十四五”開局起步與黨的“百年華誕”交相輝映，更凸顯歷史感和責任感。各基層黨組織要全面加強組織建設，通過多形式、全渠道開展“學黨史知黨情 跟黨走”等學習教育和活動編排，切實做好“黨史學習教育”落地生根;堅持把政治過硬擺在首位，進一步優化干部任選用機制，突出抓好社區(村)“兩委”換屆工作，確保干部德配其位、才配其位，切實抓好基層人才隊伍建設，大膽識人用人，充分發揮好在基層一線考察識別干部的機制，錘煉敢擔當善作為的干部“鐵軍”。
“黨史學習教育”呈“主題常態”，向史而新，譜寫華章，播種星火“進千萬家”。
鑒往知來，百煉成鋼。從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，從“春天的故事”到“新時代華章”，一百年來，中國共產黨帶領人民開拓前進，從沒有路的地方，走出了一條人間正道。作為黨員干部新時代必修課，“黨史學習教育”是廣大黨員干部學黨史、守初心、擔使命的有力抓手，是以史為鑒催生政治智慧的有效路徑，是各領域黨組織開展落實工作的根本遵循。各領域要在“黨史學習教育”上下細、下足功夫，廣泛動員、大力宣傳，帶領大家接受一次思想政治洗禮，讓“黨史”進萬家，讓“黨史學習教育”常態化、生活化。
黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》(以下簡稱《建議》)著眼全面建設社會主義現代化國家，強調要“堅持綠水青山就是金山銀山理念”“促進經濟社會發展全面綠色轉型，建設人與自然和諧共生的現代化”。當前，全面建成小康社會勝利在即，人民美好生活需要日益廣泛，在環境、安全等方面的要求持續增長?！笆奈濉睍r期，為全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步，應在以下方面加快補短板，讓生態環境得到根本好轉，美麗中國建設目標基本實現。
統籌資源、環境、生態協同發展，全面推進“十四五”時期生態文明建設?！笆濉逼陂g，我國加大污染防治力度，在推進資源節約集約利用、環境綜合治理、健全生態安全保障機制等方面取得明顯成效。以水資源利用效率提升為例，2019年全國萬元國內生產總值用水量、萬元工業增加值用水量分別由2016年的81立方米、52.8立方米降至60.8立方米、38.4立方米，農田灌溉水有效利用系數由0.542提高到0.559。然而，當前資源節約、環境治理和生態保護三大領域的協同作用尚未得到很好發揮。事實上，環境綜合治理是生態保護修復的必然要求，只有將三大領域的戰略規劃結合起來，才能更好地統籌推進生態文明建設?！督ㄗh》圍繞“推動綠色發展，促進人與自然和諧共生”，從加快推動綠色低碳發展、持續改善環境質量、提升生態系統質量和穩定性、全面提高資源利用效率等四個方面提出具體要求。各地應注重提高資源節約、環境治理和生態建設在政策設計中的地位和占比，更加注重系統觀念，統籌資源環境生態源頭化治理，加快形成提高資源利用效率、控制環境污染、保護生態系統三者相互促進的生態文明建設格局。
拓寬生態系統功能，創新生態產品形式。通過市場化運作將生態資源轉化為兼具經濟價值和社會效益的生態產品，是實現“綠水青山”向“金山銀山”轉化的重要途徑。面對全面建設社會主義現代化國家新征程上人民對環境的更高要求和更多期許，需進一步提升生態產品供給數量和質量。近年來，我國生態產品市場迅速擴大。一是綠色生態產品認證數量迅速增長。2005年至2019年，僅以綠色食品為例，其獲得認證產品總數從9728個增長到36345個，年均增長量達1901個;二是生態文化產品繁榮發展。以浙江安吉為例，其依托“綠水青山就是金山銀山”理念發源地優勢塑造的文旅一體化產業2019年總收入達388.24億元;三是生態產權市場不斷擴大。2003年起，福建不斷深化林權改革，如今已確定期限長達30年、月息0.6%以下的林權抵押貸款制度。然而，我國經濟產業對生態資源的利用與融合仍不完善，對生態系統的物質、文化、調節等功能均未充分利用，生態產品的創新開發潛力巨大。挖掘生態系統的多樣化功能，創新生態產品形式，要充分依托良好環境為產品注入“綠色生態”“特色”“文化”等內涵，提升產品和服務附加值。要積極探索把生態資源轉化為生態資本的有效途徑。以森林碳匯交易為例，以森林碳排放量作為交易對象，加快設立碳資產管理部門，既拓寬項目融資渠道，又使得生態資產得到保值增值，維護生態系統穩定性。
深化生態資源產權制度改革，強化生態產品市場化基礎。盡管當前我國生態產品市場規范已初步形成，但仍存在一定約束。其一，生態產權邊界不明晰：一是空氣、水等自然資源的自身屬性決定其產權無法準確界定，二是國有自然資源的收益群體存在爭議，導致產權邊界難以界定，由此阻礙了生態資源轉化為生態資產，進而影響生態資源轉化為經濟效益。其二，缺乏成熟統一市場體系：一是生態產品認證標準制度不完善，生態產品的供需雙方信息不對稱現象明顯，二是由于難以統一制定生態產品價格標準，當前林權、水權、碳排放權等生態虛擬產權始終相互分離、自成體系，規范生態產品市場難度很大，市場體系化進程緩慢。為此，需完善生態資源的產權制度，對農村土地承包經營權、宅基地使用權、農房所有權、林權、水權等自然資源產權進行確權和賦權，力求“山有界、樹有權、地有證”，為生態資源向生態資產轉化奠定基礎。另一方面，需建立完善的生態產品認證標準體系，加強生態產品標志管理，指導和監管生態產品生產過程，助推生態產品品質提升;規范生態產品市場標準，維護生態產品標準化市場秩序，引導生態產品市場消費。
擴大生態補償覆蓋面，完善生態補償標準。當前，我國生態補償覆蓋面有序增加，逐步由單一的天然林擴展到水域、山區、農田等區域。但生態補償標準亟待統一，在補償主體界定、補償方式、補償資金來源與數量等方面均缺乏科學界定與統一標準。因此，一要統一生態補償受益主體標準，改變當前生態補償受益方多停留在政府層面的現狀，將居民納入生態補償受益群體。二要統一生態補償方式標準，當前我國生態補償方式以單一財政支付為主，如果生態補償方式標準無法統一，將進一步增大社會資金進入生態補償體系的風險，從而阻礙生態補償方式有序創新，導致生態補償資金來源單一的困境無法突破。三要統一生態補償資金標準，加快構建生態系統生態價值核算體系，在全國范圍內統一生態系統生態價值核算標準，減少補償資金的隨意性，增強生態補償制度的公平性建設。通過制定統一的生態補償受益主體標準、生態補償方式標準、生態補償資金核算標準，在保障生態補償資金的補貼性質基礎上，進一步增強其對生態保護與建設的激勵作用。
拓寬生態系統共建共享半徑，激勵公眾綠色行為。生態系統是人類生存發展中不可替代的公共品，其建設維護及獲益等各個環節應由全社會共擔共建共享?！笆奈濉睍r期應著力探索社會參與生態系統共建共享的渠道，建立健全“綠水青山”的社會共建平臺和“金山銀山”的社會共享平臺。全面建設社會主義現代化國家，只有不斷凝聚社會力量，才能將更多潛在的生態環境資源轉化為更大經濟效益和社會效益，讓良好的生態環境成為人民美好生活的增長點，成為經濟社會持續健康發展的支撐點，成為展現我國良好形象的發力點。
第一段：引言和背景介紹（150字）。
國家安全教育是一項重要的任務，它旨在培養公民對國家安全意識的認識和關注。作為一名普通公民，我也參與了這項教育，并從中獲得了很多寶貴經驗。在這篇文章中，我將分享我在國家安全教育中的心得體會。國家安全教育是社會各界關注的焦點，因為只有公民的安全意識高漲，國家的安全才能得以確保。
第二段：了解國家安全的重要性（250字）。
在接受國家安全教育的過程中，我深刻認識到國家安全對一個國家的重要性。國家安全是國家的命脈，它涉及到國家的政治穩定、經濟繁榮和社會和諧。一個沒有安全保障的國家將容易面臨內外威脅，經濟發展也會受到阻礙。因此，作為公民，我們應該意識到國家的安全是我們共同的責任。
第三段：掌握基本的安全知識和技能（300字）。
國家安全教育的其中一個重要方面是教育公民掌握基本的安全知識和技能。我學到了如何預防盜竊、火災和自然災害等不安全因素。例如，我了解到了如何保護個人信息的重要性，如何識別可疑人員和行為以及如何避免網絡詐騙等等。這些知識和技能讓我能更好地保護自己和家人的安全。
第四段：培養責任心和參與社會安全（300字）。
國家安全教育還教育我們培養責任心和參與社會安全。作為公民，我們應該對國家安全負有責任，并積極參與到社會安全工作中。這意味著我們要積極協助維護社會的安全秩序，如報告可疑的行為和線索，參與公共安全宣傳活動等等。國家安全不僅依賴于政府的努力，更需要廣大公民的共同參與和支持。
第五段：國家安全教育的啟示和結論（200字）。
通過國家安全教育，我深刻認識到保衛國家安全是每一個公民的責任。只有當每個人都對國家安全負責、積極參與時，國家安全才能得以真正保障。通過學習基本的安全知識和技能，我們能更好地保護自己和家人的安全。同時，我們還應該培養責任心和參與社會安全，為國家安全做出自己的貢獻。只有共同努力，我們才能建設一個安全、穩定、繁榮的國家。國家安全教育經歷讓我深刻明白了這一點，我將繼續以實際行動支持和參與國家安全工作。
國家安全人民防線的意義，學習國家安全法的意義所在、違反國家安全法的行為以及如何做好國家安全人民防線的信息采集工作等知識。學習后，大家還現場交流了心得體會，牛騰所張還向大家說道：“請轄區廣大居民在今后我們的市民學校中，積極向各個網格中宣傳介紹《國家安全法》，增強社區居民的國家憂患意識、國家安全意識，讓他們懂得維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的責任和義務?！鄙鐓^黨員楊帆說：“此次學習讓我更加深刻地確立了國家安全意識、敵情意識，作為新時代的黨員，我們要堅決同一切危害國家安全的壞人壞事做斗爭?！?/p>
通過此次學習，國家安全是國民安全的根本保障，維護國家安全是保持一方凈土的重要前提，維護國家安全，任重而道遠，我們要通過自己的努力提高廣大居民群眾的國家安全意識，為保障國家安全、構筑人民防線做出自己的努力。
通過廣泛開展學習國家安全法宣傳教育活動，切實把與國家安全相關的法律法規的宣傳教育融入到了學校普法活動中去，增強了師生保衛國家安全的責任感和使命感，讓師生懂得了公民有維護國家安全的義務和權利，并勇于同破壞國家安全的行為和犯罪分子作斗爭。
火災是一種非常危險的事件，可以造成人員傷亡、財產損失等嚴重后果。為了預防火災的發生，我們需要采取一系列預防措施，例如保持室內環境整潔、拒絕使用不合格電器、警惕明火等等。這些預防措施可以有效降低火災的發生率，保護我們的人身安全和財產安全。
在參與消防安全教育中，我學到了很多關于火災的原因和預防措施的知識。通過觀看實時火災演練、聽取教師的講解和發放長期火災預防手冊，我更全面地了解了如何預防火災的發生，也更加熟練地學會了如何在火災中自救和相互救助。這樣，無論在日常生活中或火災發生時，我都有更加自信和清晰的思路來保護自己和他人的安全。
第三段：分享實際案例。
曾經我有一個鄰居家發生了火災，原因是因為他們長期使用老舊的電線和插排，導致電線短路引起火災。鄰居受到了不同程度的傷害，他們的財產也被毀壞。此事后，我意識到保持家庭用電器設備的安全和換新用電線的重要性。從那時起，我更加謹慎地使用家用電器，定期維護和更新電器設備，以確保對家庭的生命和財產安全的保障。
第四段：總結。
準確的火災預防措施和自救技能是我們需要采取的重要保護措施，在實際生活中，我們都應該保持警惕和謹慎，例如在使用明火、煙霧報警器或其他家用電器設備時，我們需要時刻保持警惕和謹慎，以免發生火災的危險。此外，在火災中我們必須理智和冷靜，聽從指揮和善于自救，同時幫助他人，這樣才能最大限度地保護自己和他人的生命財產安全。
消防安全教育是非常重要的，它可以教育我們如何預防火災和如何在火災中保護自己和他人的安全。我們需要認真學習和實踐練習，以掌握消防安全教育知識。我希望更多人能夠加入消防安全教育，并成為消防安全的實踐者，我們可以為保障我們的家庭、社區和城市的安全，做出更多的貢獻。
近年來，我們常常能夠聽到關于火災事故的新聞，而火災不但會帶來財產損失，更會危及生命安全。因此，消防安全教育是非常重要的。在過去的日子里，我參加了消防安全教育活動，借此機會，我想分享我所獲得的心得體會。
消防安全教育是一項非常重要的工作。它不僅能增強人們的消防安全意識，更能提高人們的防火自救能力和應急處置能力。如果沒有消防安全教育，當發生火災事故時，人們可能會因為缺乏自救意識，而走入錯誤的救援方向，極大地增加了火災造成的傷亡和財產損失。因此，消防安全教育意義重大。
第二段：學習消防知識的重要性。
學習消防知識是很有必要的。一個人只有了解了消防知識，才能在火災事故中保護自己、避免釀成火災事故。譬如，我們要學會安放滅火器，切勿放錯地方。還有，要了解逃生的方法，選擇最短的逃生路線，以及熟記疏散路線圖和逃生器材的位置，并且做好逃生預案。這些都是具體的消防知識，我們要認真學習并掌握。
第三段：動手演練的重要性。
學習消防知識不只限于理論知識，在實際生活中，我們還要學會動手演練，才能提高我們的應對能力。例如，學習如何正確使用滅火器材、如何疏散人員等。只有在生活中緊急的情況下，我們才能準確使用相應的消防工具，并采取恰當的應對措施，才能在最短的時間內穩妥有效地處理危險。
第四段：積極參與消防教育，弘揚消防安全精神。
參與消防安全教育不僅只是自我學習和提高防火自救能力，也需要積極地向身邊的人傳播消防安全知識，激發他們的消防意識。只有建立團結、互幫互助的消防安全意識，才能為消防安全事業做出貢獻。
第五段：總結。
在我參加消防安全教育活動中，我深感消防安全知識的重要性。在實際生活中，我們要知道如何預防火災事故的發生，應急處理措施，以及如何安全逃生。同時，弘揚消防安全精神，積極傳播消防安全知識，更能鼓勵身邊的人對消防安全做出認識和行動。只有在每個人都積極參與消防安全教育中，才能切實保障消防安全，保護我們的生命財產安全。
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