小學2024春德育工作計劃范文優秀4篇

德育是指通過教育來培養良好的道德品質和價值觀，旨在幫助學生成為有道德、有責任感、有擔當的公民。它涵蓋了諸如誠信、尊重、公正、責任、勇氣等核心價值觀的培養，并通過課堂教育、實踐活動和社會參與等方式來實現。以下是小編為大家整理的關于小學2024春德育工作計劃的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

小學2024春德育工作計劃 篇1

指導思想：

深入貫徹落實____思想和黨的__大的重要指示精神，堅持“立德樹人”的根本任務，以20XX年區學校德育工作的總體要求為抓手，聚焦《中小學德育工作指南》及《中央文明辦關于開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動的通知》，圍繞紀念五四運動XXX周年、建國__周年的等重要節點，培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，進一步促進家庭、學校、社會教育聯動，進一步推進學校生命教育一體化綜合改革核心項目的實踐與研究，進一步引導教育未成年人樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，增強社會責任感，加強愛國主義教育和中華優秀傳統文化教育，增強學校德育工作實效，踐行“詩意教育”的辦學理念。

工作目標：

1、管理育人，內化“社會主義核心價值觀”

2、課程育人，培育“社會主義核心價值觀”

3、活動育人，浸潤“社會主義核心價值觀”

4、協同育人，發揚“社會主義核心價值觀”

主題推進：

一、管理育人，內化“社會主義核心價值觀”

1、詩意教師，全員育人。

以高尚師德引領教師發展，繼續加強師德師風建設，繼續打造“詩意校園”、“詩意老師”、“詩意學子”（五星學生），傳遞翔殷育人智慧，樹立良好社會形象，助推社會主義核心價值觀建設。

2、隊伍建設，加強培訓。

（1）落實制度。加強班主任管理制度的建設和創新，明確班主任與搭班老師的工作職責，實現以制度培育人，以制度發展人的管理方式。繼續落實每月一次班主任例會的制度，以老帶新，加快青年班主任的成長。

（2）加強研究。發揮學校骨干班主任的示范、引領和輻射作用，以“行為規范”為抓手，以行規教育案例、教育故事演講、行規課題研究為途徑，分年級在少先隊活動、主題課教育、學科常規教育、環境建設等方面進行深入探索與研究。

3、班級管理，文化育人。

（1）建設班級文化，凝聚集體力量。以“特色班集體創建”的方式，鼓勵學生自主設計班訓、班徽、班級口號等，通過形式多樣的溫馨教室創建活動，建立以班級為核心，團隊互滲聯動的德育運行機制，從而增強班級凝聚力。

（2）以身示范，樹立威信。多角度出發，建立班主任的威信，如從衛生習慣、儀表儀容、校紀校規等方面入手，從自身做起，為學生樹立良好榜樣，指導學生從細節上規范自身的言行；全面了解學生，知道學生的心聲，成為學生的良師益友；講原則，從規則出發解決班級的問題。

（3）干部培養，多設助手。選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用?？朔倚炐銓W生難以選拔的困難，充分挖掘學生的優點，精心培養，樹立典型，幫助小干部樹立威信，從而以點帶面，加強班級的管理。

（4）因材施教，關愛學生。班主任與學科教師、心理教師等協同作戰，形成合力。重點研究行規問題生和學習困難生，制定適合他們的教學計劃和切實可行的幫教方案，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”與“分層教學與個別輔導相結合”的方法，做到使他們在原先的基礎上有明顯的進步提高。

二、課程育人，培育“社會主義核心價值觀”

1、加強學科滲透。充分發揮課堂教學的主渠道作用，努力挖掘教材豐富的德育因素，將“社會主義核心價值觀”精神和傳承發揚中華傳統美德等內容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程。學科教師要做好“兩備”（備滲透目標，備滲透過程）、“三結合”（結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點）工作，方法上要講究科學性，內容上要精心設計，發展學生道德認知，注重學生的情感體驗和道德實踐，學期末做好“社會主義核心價值觀”主題教育課教案的收集。

2、重視學科教研。除了重視午會課這一德育主渠道外，繼續重視品社組的教研，上好一、二年級統編教材《道德與法治》、《品德與社會》，落實課時，不得減少課時或挪作它用。借助發展性督導和視導的契機，加強課堂實踐研究，通過課堂打磨、教研組磨課，不斷發揮課堂育人的功能，提升育人效果。

3、深化校本課程。

（1）目標體系梳理。圍繞“詩意教育”課程建設，進一步厘清德育目標與行規目標的關系，結合“詩意教育”重新思考行為規范的年段目標、要求，完善“社會主義核心價值觀”主題教育課課程的目標體系建設。

（2）重視學習推廣。利用集體午會課、紅領巾廣播、少先隊活動課等平臺，加強學生課程目標的學習，人人知道“社會主義核心價值觀”精神以及年段課程目標，在實踐中探索“社會主義核心價值觀”在德育教育中的滲透。

（3）推動課程實踐。加強巡課制度，做到有檢查、有反饋，并納入班主任考核；每月培訓中，廣泛采納課程實施的建議，不斷完善課程內容，積累行規教育實施案例；開展“社會主義核心價值觀”主題教育課比賽等，為課題研究積累實踐經驗。

（4）完成“詩意評語”編寫。延續上學期未完成的工作，本學期與班主任共同整理《“詩意評語”百例集》，特別是做好主題教育課案例的征集與修改，通過案例分析，提升班主任的理論研究水平。

（5）總結梳理規劃。認真總結梳理行規教育內容落實的成效與不足，并根據當前新形勢、新要求對新一輪行規示范校工作進行規劃。

三、活動育人，浸潤“社會主義核心價值觀”

1、傳統教育。結合中華傳統節慶日——“愛心月”（學雷鋒日、“三八”婦女節、“植樹節”）、“清明節”、“端午節”等，同時融合“社會主義核心價值觀”精神，落實“五星少年”評選活動，通過活動實踐來推進社會主義核心價值觀教育。

2、主題教育。結合“社會主義核心價值觀進家庭、進校園”開展“牢記__的話，做新時代好少年”系列活動，通過社會實踐、志愿服務、看新時代發展、唱新時代的歌等形式，把____對少年兒童系列講話精神深入孩子心靈。繼續開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育活動，結合學?！肮旁姽潯?，引導學生閱讀中華傳統經典，開展經典誦讀活動；通過“學雷鋒日”、暑期假日小隊活動等途徑開展志愿服務和社會實踐活動，引導學生通過勞動創造美好生活、服務他人、奉獻社會。

3、儀式教育。繼續以年級為單位開展升旗儀式展示活動；結合學校的文化元素精心設計畢業典禮、二年級入隊教育、三年級十歲生日等儀式活動，通過精心設計而固定下來的禮儀活動，讓學校的教育儀式對學生的心靈起到深刻、持久、潛移默化的感染效應。

4、社會實踐。繼續根據區要求，做好觀影、春游等社會實踐活動；結合?！翱萍拣^進校園”特色項目，組織學生開展博物館課程實踐活動，引導學生積極探究學習。

四、協同育人，發揚“社會主義核心價值觀”

1、繼續重視家委會工作。繼續加強家委會的創建，充分發揮家委會成員的作用，通過學習座談、活動設計等方式提高家委會成員協作能力，提高家委會自主運行能力。

2、加強家長志愿者培訓。挖掘家長中的家庭教育資源，征集更多家長參與到志愿服務中來；同時梳理志愿服務的經驗，進行推廣培訓，開拓家庭教育的新思路，參與到家庭教育以及指導學生參與社會實踐的服務中來。

3、提升家長學校質量。通過校本培訓、邀請專家等方式，讓教師了解家校溝通中的一些基本的方法，提升教師家校溝通的能力；利用家長會、學校微官網等平臺宣傳育人故事，提升家長科學育人水平；繼續做好新生“家長開放”的推廣工作，關注兒童身心健康。

五、其他工作

1、心理工作。利用好心理咨詢室的功能，建立學生心理健康指導小組和特殊學生檔案，加強對重點學生心理輔導和針對性教育。完善資源教室建設工作，關愛特殊兒童，嘗試開發、開設特教課程，讓每一個孩子健康、快樂成長。

2、安全工作。結合“開學第一周”“5。12”、重大節日、外出活動等契機，利用午會課、品社課、班隊會課和專題教育課等陣地，開展主題系列教育，增強學生的國防民防意識和生命安全意識。

3、反邪教教育、禁毒輔導教育工作。根據區要求，結合學校實際開展系列反邪教、禁毒教育活動，提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長。

小學2024春德育工作計劃 篇2

校園生活是兒童學習生活的重要組成部分，是兒童體驗社會生活、學習人際交往及品德形成的重要途徑。本學期，全體德育工作者要堅決貫徹學校在《__區教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作實施方案》基礎上制定的《__實驗小學教育集團__校區新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作應急預案》，認真審視育人過程和育人行為的道德性、健康性、安全性，思考校園道德生活的建構路徑，踐行立德樹人的教育目標。

一、戰疫防疫第一線，嚴把安全關、健康關

1、全面貫徹落實《__實驗小學教育集團__校區新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作應急預案》。

2、開展對教師、學生、家長的衛生宣傳教育，重點抓好測體溫、戴口罩、洗手工作。

3、嚴格執行好學生晨檢、午檢及定期消毒通風制度；因病缺課登記、追蹤制度，查明學生缺勤的原因；及時了解學生身體狀況，發現發燒、咳嗽等癥狀的學生，要及時督促到醫院就診，并與家長聯系，做好病情追蹤監測、報告、登記等工作。

4、嚴格執行好復課、復學制度以及應急停課等制度；延期開學期間，科學組織好本校學生的教學實施；

5、嚴格執行好重要場所定期消毒制度等衛生制度；及時向德育處、校長室和上級教育行政部門及衛生等有關部門匯報學校新型冠狀病毒感染的肺炎病例發生情況。

二、以課程和課堂教學為根本，德育主陣地滲透道德生活

1、學科課程的德育研究。引導教師依據《課程標準》和《德育大綱》的要求，根據學科教學自身的特點，深入研究教材，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到各學科課程的德育目標之中，充分挖掘學科教學中的德育因素，找準德育融合的育人點，把握好知識傳授與思想教育的結合點，促進課堂教學有效性提高。組織開展學科德育精品課程、優秀德育案例資料征集等活動。

2、課堂教學中的德育目標。教師要以知識為載體，采用適當的策略與方法，在課堂學科教學中落實德育目標，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和世界觀、人生觀、價值觀以及科學精神、科學方法、科學態度等方面的教育。通過課堂常規加強養成教育，促進學習習慣的養成；通過營造課堂環境，倡導和諧、民主、平等、合作的師生交往，形成相互關心、相互理解、協作、競爭的課堂人際關系。組織開展跨學科融合德育課程教學展示、主題班會課評比等活動，引導教師樹立科學的課堂教學德育評價理念，增強主動性和自覺性。

3、德育隊伍的建設和管理。通過校本培訓、班主任研討會、班主任基本功大賽以及導師帶班等一系列活動提升班主任治班育人的專業能力，進一步完善德育骨干培養機制。簡化德育工作會議的內容，通過年級片分散學習和德育處召集學習相結合，優化會議內容，提高會議效率。以班級管理PPT展示和德育特色工作申報為載體，形成班級教育和管理經驗分享、智慧共享系列。進一步完善班主任工作評議體系，常規管理、教育研究、活動參與、班級特色、民意測評等相結合，綜合考量班主任工作實效。注重政策引導，重點組織好優秀班主任、優秀德育工作者評選活動，并加大宣傳力度，樹立一批優秀典型，擴大社會影響力。

三、班隊建設促進校園道德場的構建

4、班級建設。每個班有自己的班級公約，將五表欄張貼于教室版面。將班級公約或者班級近期、中期、遠期目標進行深化和實施，日常的班級自主管理和班級生活要將常規評比作為重要的抓手，關注本班學生的發展狀況在全校的位置，營造積極向上的班風班貌。抓緊抓牢十分鐘隊會和班會課的時間陣地，進行班級課程的實施，有主題有序列地進行班級學生風貌提升的組織活動。將素養評價制度落實于平時的班級考評中，更關注學生個人的整體發展，更全面地實施班級管理機制。

5、少先隊建設。將隊工作滲透至班級管理常規中，以班、隊會課的陣地進行少先隊建設，將隊工作日?；?。黨政關懷助力隊工作；輔導員建設夯實隊工作；組織建設扎口隊工作；隊活動魅力隊工作；陣地建設提升隊工作；教育科研優化隊工作，從多方面多陣地開展豐富多彩的隊工作，讓隊工作更有張力。堅持開展兩周一次的紅領巾廣播和電視，深化隊員的意識，緊跟時代的脈搏，從小學先鋒，長大做先鋒。本學期繼續開展黑板報評比，每學期3次，3月——祭奠先烈學榜樣；4月——傳統文化進校園；5月——從小學先鋒，長大做先鋒。（黑板報上要有隊標志，有幾幾中隊的體現。）

四、主題教育活動，錘煉學生品格

6、落實德善品格課程。依據《__區中小學“德善”品格課程實施方案》，制定校本化的學期實施方案《勤勞篤行筑美德》；繼續做好品格教育文字稿、課件、視頻等素材的收集與整理工作，進一步完善校本品格教育課程資源庫，循序漸進地做好“德善”品格課程的實施工作，注重品格教育經驗提煉，積極申報品格提升工程，形成校本化的品格教育案例匯編，錘煉學生品格。

7、抓好愛國主義主題教育。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎工程，是引導人們特別是學生樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。為了使學生進一步了解祖國的偉大成就，激發愛國愛家鄉的熱情，將開展“了解新中國歷史，為祖國立志成才”愛國主義主題教育活動，進一步弘揚愛國主義精神，激勵廣大學生奮發向上。此外，也可組織各班利用晨會、廣播等時間段開展愛國主義主題教育。

8、開展各類專項教育活動。深入開展專項主題活動。衛生工作常抓常新，把測體溫、戴口罩、洗手等衛生常規抓嚴抓實。安全教育不松懈，依托__市安全教育平臺，引導學生關注安全，增強學生安全意識，學會保護自己的相關技能。加強法制教育。邀請相關人員進行法制教育講座，禁毒知識講座，增強學生法制意識，做學法守法好公民。各班利用十分鐘隊會開展各項專題教育活動。清明節前夕開展“銘記歷史，緬懷先烈”主題教育活動，教育學生珍惜美好生活，熱愛生活。結合各節日開展相關主題活動。結合畢業禮開展感恩、理想教育主題活動，激勵學生好學上進，樹立適切理想，長大為家鄉、祖國貢獻力量。繼續開展廉潔文化進校園活動，營造風清氣正的校園氛圍。

9、常態落實“八禮四儀”教育。加強學生文明禮儀養成教育，促進青少年良好品格和行為習慣養成，學校將常態化開展“八禮四儀”主題教育活動，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。利用升旗儀式、校園廣播、校園長廊、班級黑板報、主題班會等多種渠道，引導學生知曉、熟悉、理解“八禮四儀”內容，讓學生行為有標準、做事有規范、講話有禮貌，增強文明禮儀的自覺性和主動性，開展以“八禮四儀”為主題的知識競賽、手抄報評選等活動，使“禮儀”教育深入學生腦海和心靈。開展“團結互助、文明齊步走”活動，讓學生帶動家長一起學習禮儀知識，實踐禮儀要求，傳遞文明正能量，提升文明素養。

10、注重勞動教育。落實____指示精神，努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，學校將在學生中弘揚勞動精神，開展專題活動，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。

11、繼續抓好文明城市建設工作。

五、加強生命教育和心理健康教育，促進學生健康成長

12、依據市局《關于全面加強學生心理健康教育的若干意見》，規范使用心理健康教育教材，保障每兩周開設不少于1課時的心理健康教育課（活動）；規范心理輔導室的軟硬件建設，用好心理輔導室，開展團體和個別輔導，確保三級心理健康監護網絡運轉良好；結合主題教育活動，開展認識自我、情緒調適等方面教育。

13、加強校本心理健康教育課程的建設，充分關注網絡信息技術對學生心理健康發展影響，充分重視音、體、美等各門學科中豐富的心理教育元素，將適合學生特點的生命教育與心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動中，促進學生健康全面協調發展。

14、建立校級心理危機預防與干預機制，完善問題學生成長檔案；配合文明城市的檢查要求，做好迎檢工作；發揮心理班會輔導作用，加強心理協作組建設；參加心理劇評比活動。

六、建立健全社會共育機制，立足于學生終生發展

15、抓好家庭教育指導師和志愿者隊伍建設，完善志愿者平臺建設。做好家庭教育指導師的培訓工作，家庭教育指導師結合家長會及家訪面向全體家長進行家庭教育方面的咨詢及指導。本學期繼續做好“爸爸媽媽志愿團”的落實及培訓工作，每周進行志愿者的時長錄入及溫馨提示工作。

16、豐富家庭教育課程資源。每班繼續做好《金鑰匙》家教報的家長文章收集工作，在家校路路通上進行每月1條的消息發送并提醒家長積極參加家校路路通的活動。班主任指導學生完成“安全平臺”的學習及“家在__·e路成長”未成年人社會實踐活動體驗護照的體驗及敲章。本學期開展春游活動，綜合實踐老師及班主任做好春游主題課程的指導。

17、開展豐富多彩的共育活動。為更好地達成親子活動的共育目的，本學期根據各年級學生特點將進行主題式的親子活動開展。做好“千名教師訪萬家”的教師家訪活動、家長會活動及指導師講課活動，由點到面地給予家長有效的家庭教育指導。鼓勵家長隨時分享自己的教育心得，本學期還將進行好家長評選活動。

小學2024春德育工作計劃 篇3

一、指導思想

以黨的__大及____屆____會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會、校會上好形式新穎、主題鮮明的教育課。

3、開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用鄉村資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、主要工作措施

一加強師德建設

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

二高度重視養成教育

深入開展學生日常行為規范教育。根據新的《中小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

三積極開展豐富多彩的德育活動，

以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

四加強心理健康教育

1、提高教學水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行四次家訪。

2、營造良好環境

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二，充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

五抓好學生安全教育

1、大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作

2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故；

3、嚴格門衛管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

五、月份工作安排

二、三月份：守規則、重安全，做行為文明的好學生。

1、制定德育工作計劃。做好新學期開學的準備工作，制定新學期活動計劃。

2、重新規范、落實常規評比檢查細則，組織檢查人員開展工作。

3、開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。

4、深入開展“學雷鋒唱紅歌爭做火炬少年”活動。

四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好學生。

1、結合清明節，開展革命傳統教育，組織少先隊員進行每年一次的掃墓活動。

2、少先隊大隊組織一次少先隊基本知識教育普及課。

3、開展“魅力童聲”朗誦比賽。

五月份：盡義務、愛勞動，做熱愛勞動的好學生。

1、慶?！拔逡粐H勞動節”活動。

2、迎“六一”兒童節大型慶?；顒踊I備。

3、團支部組織一次基本知識教育普及課。

六月份：勤思考、樂探究，做愛學習、有方法的好學生。

1、慶?！傲弧眹H兒童節活動。

2、開展“科普宣傳周”活動。

3、開展迎接期末考試的團隊會。

4、評選“優秀保潔員”、“優秀團隊員”。

5、團隊工作總結。

小學2024春德育工作計劃 篇4

一、指導思想：

以培育和踐行社會主義核心價值觀為指導，以培養學生個性全面和諧發展為目標，強化德育隊伍建設，創新德育工作機制，豐富德育工作載體，完善校本德育課程。在區教育局“2017德育工作要點”的指導下，以XX第二小學“以德立校，多彩發展”的辦學理念為引領，繼續以“以生為本，體驗幸?！睘榈掠砟?，深入開展班集體文化建設，實施體驗式德育，強化學生五好習慣的養成教育，促進學生的全面發展。

二、工作目標：

1、加強師德教育，樹立全員育人的理念，培養出一支高效率的班主任隊伍。每月召開一次班主任例會，總結過去，學習經驗、交流心得、展望未來。本學期，德育室也將繼續以“名班主任工作室”為依托，加強班主任隊伍的建設，扎實開展“三個一”活動，每月一次研討活動，每月一次理論學習活動，每月一次主題班會課觀摩學習活動，組織全體成員互聽互評，互相學習互相進步，并為豐富我校校本德育課程做好材料的積累工作。積極組織開展“牽手祿小”活動，與XX小學相互學習。

3、積極關注學生的心理健康，做好心理咨詢室各項臺賬工作。本學期，德育室將組織專人進行我?！靶睦碜稍兪摇钡母黜椚粘；顒雍团_賬工作的開展。組織相關教師對個體學生和群體學生的心理輔導，以面對面講座、面對面交談、觀看視頻片段、游戲教學等形式扎實開展相關活動，并做好材料的積累工作。

4、及時關注“留守兒童”的幫扶問題。扎實開展“五個一”活動。每天一次關注，每周一次談心，每周一次調查，每月一次探訪，每月一次家校溝通。學校要建立留守兒童個人檔案，班主任認真填寫，進行階段性反思與總結。使每一名留守兒童都在學校掌握之中，使每一名留守兒童都能得到老師的關愛。

4、舉行五年級的家長學?；顒?，家?；?，形成教育合力。按照《江寧區家長學校規范化建設指導意見》等相關要求，開展家校、班家合作工作。辦好家長學校；做好班家聯系；開展家教研究；邀請家長來校。本學期，德育室也將繼續延續之前的好傳統，組織開展一至六年級的“家長開放日”活動，在家長中產生積極的好影響。

5、結合特色校本課程，開展豐富多彩的社團活動，突出活動的多樣性，為廣大學生搭建發展潛能、展示特長的平臺。本學期，也將繼續扎實開展“精彩社團”專場匯報展示活動，并在每一周的日常社團活動中開始積累素材，進行排練，待到學期末進行展示。

6、在教師中扎實開展系列師德專項培訓活動。比如：選擇2016年度“感動中國”報告的部分視頻組織教師觀看，并開展觀后感評比活動；組織開展我校專項“崇德講壇”師德專項活動，每月一次，將“個人申報”和“學校推薦”有機結合，進行對全校教師的宣講，在潛移默化中提升教師對師德的更深刻認識；選擇一些著作，發放給教師進行自主學習（推薦《和美家庭》）；從而不斷學習，提升師德境界。

7、積極開展與學校特色建設相關的德育體驗活動，落實校本課程的建設；本學期，緊抓以“體育節、藝術節、讀書節”三節為契機，開展系列主題體驗活動。同時在清明節、端午節期間，學校將開展以“童心向黨懷先烈”、“端午第一課”為主題的德育體驗活動，采用誦經典、知習俗、明事理、煉情感、修品行這一育人過程，組織學生進行相關的主題閱讀、經典誦讀、調查分析、實踐體驗等，從而提高學生的道德修養。以“班級微故事會”、“經典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“主題班會課”、“小小情景劇”等多種形式扎實開展活動。在傳統節日里，孩子在家長的影響下，沐浴民風，踐行民俗；在教師的指導下，誦讀與節日相關的童謠、民謠、傳說、美詩文等。并為豐富我校校本德育課程做好材料的積累工作。

月工作安排

二月份：（行為規范教育月）

1、開學典禮

2、“開年第一課”主題系列活動

3、班級文化布置更新、檢查評比

4、開展《中小學生守則》主題系列活動；

5、班主任工作例會

三月份：（學習雷鋒行動月）

1、“學習雷鋒第一課”主題活動

2、組建、優化學生社團

3、“植樹節”宣傳教育活動

4、“慶三八”主題系列活動

5、開展“五好習慣伴我行”主題活動

6、開展“名班主任”工作室研討活動

7、班主任工作例會

四月份（革命傳統教育月）

1、組織3-6年級學生社會實踐活動

2、舉行我校第二屆讀書節開幕式

3、開展六年級家長學?；顒?/p>

4、開展網上文明祭掃活動

5、組織開展區級藝術類比賽日常訓練

6、班主任工作例會

五月份（快樂閱讀創作月）

1、開展“勞動節”主題教育活動

2、舉行三年級學生“十歲成長儀式”

3、組織學生參加區級藝術類比賽

4、開展“名班主任工作室”研討活動

5、開展“藝術節”開幕式暨“六·一”慶?；顒?/p>

6、繼續開展讀書節相關活動

7、班主任例會

六月份（自我總結成長月）

1、結合兒童節開展慶?；顒?/p>

2、開展環保教育活動

3、各項總結表彰活動

4、籌劃并舉辦六年級畢業典禮

5、評選表彰“先進班級”、

校級“三好學生”

6、班主任工作例會

小學2024春德育工作計劃 篇5

一、指導思想：

20XX年我校德育工作，以____思想為指導，以立德樹人為根本任務，以培養學生個性全面和諧發展為目標，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以學習貫徹全國教育大會精神為重點，以慶祝新中國成立70周年為契機，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，強化德育隊伍建設，創新德育工作機制，豐富德育工作載體，完善校本德育課程，努力提高德育工作的系統性、針對性和實效性。

二、工作思路

以學習貫徹全國教育大會精神為重點，以德育隊伍建設為核心，以“我們的節日”傳統優秀文化課程為新的增長點，繼續以加強校本德育課程建設、情感教育與班集體建設、家校合作、心理健康教育等工作為主要內容，努力努力建構高效德育、活力德育、魅力德育。切實提高學校德育工作的體系性、針對性和實效性。

三、工作目標：

1、做好校本德育課程的頂層設計，構建校本德育體系，努力克服德育工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強德育工作的計劃性、系統性、實效性。積極開發校本德育課程，發展寧小德育特色。

2、加強德育隊伍建設，系統開展德育工作理論學習和研討；以學校名班主任工作室為龍頭，以參加班主任基本功競賽活動為契機，對班主任隊伍加強培訓，開展交流、研討活動，增強班主任尤其是年輕班主任任職基本能力；積極參加心理健康教師和心理咨詢員培訓；選派優秀班主任參加各級班主任研修班學習，提升德育工作者的德育素養；加強班委會建設和學生監督崗、文明小使者隊伍建設，培養孩子們的責任感和服務水平，提高德育工作的針對作用和實效意義。

3、深入推進班集體建設工作，各班班集體建設品質要有新提升，要引領廣大班主任結合自身專業背景用心開展班集體建設工作，各班集體要力爭優質、有特色。

4、學生的養成教育要取得顯著成效，學生在言談、行走、就餐、活動等方面養成良好的習慣；關注學生身心健康，特別要為學生保護視力健康想辦法，盡責任。做好青春期學生心理問題的疏導工作。

5、積極開展各項活動，力爭活動、競賽成績更進一步。重視并開展好傳統節日紀念活動；開展好“八禮四儀”教育和社會主義核心價值觀教育；結合特色班集體建設和藝體“2+1”活動，開展好各項學生藝術、體育專項活動；積極開展第十屆讀書節活動，力爭各項競賽成績趕超去年。

6、創建“文明校園”和“書香校園”。按照上級相關要求和時間節點，積極做好這兩項創建工作。

7、積極參加市區第六屆“健心杯”心育好課評比和市第三屆“知心杯”心育論文評比工作。

8、20XX年上半年我區將舉辦小學班會課大賽，圍繞“新時代背景下的家校共育”這一主題在全區舉辦評比活動，我們將提前準備，積極參賽，爭創佳績。

三、具體工作。

1、構建校本德育體系：

（1）以校園文化頂層設計為指導，做好校本德育頂層規劃，深入挖掘辦學經驗和文化內涵的基礎上，確立校本德育課程總體目標，并通過德育課程的分級、分類設置與實施，逐步構建學校德育課程體系。

（2）開發德育校本課程，對課程的內容、實施的時間、途徑、方法以及課程的評價等方面做深入地思考，細致地準備，周密地論證，邀請區德育中心組的專家指導，力爭在本學期出臺德育校本課程。

（3）加強學生團隊建設，發揮好少先隊大隊委員會、班委會、紅領巾監督崗和志愿者團隊的作用，讓更多的學生參與到學校的管理和建設中，發展他們的特長，提高他們的能力。以“班委會負責制”為重點，開展好班委的選拔、培訓和日?；顒?，提高學生積極參加班級管理和服務的意識與能力，培養學生的創新精神，提高實踐能力。

（4）加強學生社團活動。加強對學生社團建設的領導，選派有責任心、有專長的教師指導學生社團開展工作。完善促進學生社團發展的管理制度，指導學生社團制定章程、建立組織體系及活動方案；加強對學生社團的考核評價，將學生參加社團活動情況納入學生綜合素質評價，讓學生獲得生動活潑而富有個性的發展。

2、加強班主任隊伍建設：

（1）開展好各項專題學習活動；

新學期，我們將充分發揮名班主任工作室的學習、研究、實驗、輻射功能，引領學校德育工作者走專業發展的道路，進一步做好“名班主任工作室”的建設工作，選擇好一個領頭雁，建設好一套制度，設計好一個研究方案，開展好一系列活動，最終打造好一支專業化的班主任團隊。

繼續通過班主任例會組織班主任老師開展專題學習活動，通過文獻學習、班級現場會和發放文摘等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學生為本的思想。

（2）加強專題交流研討活動；

在每月的班主任工作例會上，依據新版《中小學生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范（試行）》、市“中小學學生行為公約”等要求，結合我校德育工作實際，積極推進“學生公約”項目，分別以“排好隊、走好路、做好操、說好話、掃好地、吃好飯、寫好字”等基礎行為規范的養成為主題進行研討。每位班主任老師結合專題學習活動體會，在準備書面提綱匯報的基礎上，進行專題交流研討。在交流中相互啟發，逐步完善，努力促進班主任老師在德育理論認識和理論與實踐結合上有更大的收獲。

（3）充分利用各級各類培訓資源；

我們將繼續采用“請進來，走出去”策略，通過邀請名班主任來校講學，組織班主任到德育特色學校參觀學習。本學期，將組織班主任參加南京市心理健康教師培訓活動，組織一到兩名班主任參加南京市心理咨詢員培訓，解決他們學習期間的后顧之憂，督促他們搞好學習、復習及測試，力爭參與人員全部拿到心理健康教師資格證。組織骨干班主任參加南京市班主任高級研訓班培訓，選送班主任參加區級青年班主任培訓，參加區級班主任基本功競賽。

（4）積極參加各級各類競賽活動

積極參加各級主管部門組織的各級各類競賽活動，力爭取得更加優異的成績，展現我校在學生素質教育上取得的成就。

3、推進特色班集體建設：

繼續發展我校原有的“書香班級”課外閱讀特色，精心打造以“班委會建設”“班家結合”“以昆蟲研究為主的科普教育”“新農村新農業”為特色的班集體，形成寧小獨特的班集體，并以此為依托，在本校內推廣、建設，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設工作，逐步使得各班級特點突出，特色鮮明。

（1）班級輿論；

突出集體育人功效。從一開學各班師生共同研討，確定本班發展方向及班級工作總目標，形成一系列外顯材料，張貼在教室門口，警醒自我，尋求監督與幫助。全班師生及家長群策群力，為建設特色班集體而共同奮斗。

以“班級公約”的形式，按時段將班級急需解決的問題以制度的形式呈現出來，全班同學心往一處想，勁往一處使，共同努力，解決問題。

（2）班級環境布置；

突出環境育人功效。結合教室出新，對班級昆蟲角、衛生角、榮譽角、圖書角、誦讀角、黑板報、學習園地、爭章奪星等班級墻面布置進行整體規劃，使得班級文化建設中心更明確，主題更突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級布置彰顯班級建設特色。德育處在三月底選擇優秀現場，組織全體班主任參觀學習，進行班級文化布置的交流評比活動。

（3）班級崗位設置與管理；

突出崗位育人功效。各班級堅持“人人有崗、崗崗有人”的原則，將班級勞動崗位細致劃分，責任到人，培養全體學生的責任意識，人人做好自己的分內工作。中高年級要更好地發揮班委會職能，原則上按時段進行班委競選，落實班委會例會制度，多讓學生在班級管理與服務的崗位上鍛煉、提高。

（4）班級活動；

突出活動育人功效。各班主任充分發揮主人翁作用，結合學校德育工作任務、上級各項活動和班級實際情況，設計好適合本班學生發展的班級活動，扎實開展好各項活動，活動目標明確，措施得當，爭取良好的育人效果。

（5）交流推廣；

各班級積極總結班集體建設經驗，通過申請、承辦“升旗儀式”活動，爭取向全校師生、家長展示班集體建設成果的機會；班級特色活動上報德育處，擇優上傳到學校網站；同時，學校也會利用片、區德育活動的機會，向兄弟學校展示我校富有特色的班集體建設成果。

4、強化行為習慣養成教育：

（1）建輿論，群策群力；

通過行政會、教師會議、班主任會議和全體學生大會使全校師生共同明確行為習慣養成教育的重要性，以及學校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協力，共同為培養全校學生良好的行為習慣而努力。

（2）定途徑，找準抓手；

將以“XXX小學一日常規檢查評估”為學生行為習慣養成教育的主體，繼續討論完善評估細節，尤其是評估要求和評估結果使用兩方面做重大調整；以班集體建設作為學生養成教育的重要補充，努力營造各班級以鮮明的班級特色引領學生健康成長的態勢。積極推進“學生公約”項目，切實做好“排好隊、走好路、做好操、說好話、掃好地、吃好飯、寫好字”等基礎行為規范的養成教育；加強學生好人好事的表揚和學生典型問題的及時公告、整改活動，希望以此促進全校學生良好行為習慣培養，改變全校學生整體精神風貌。

（3）抓程序，環環相扣；

通過首月的專項學習活動，將“XXX小學一日常規檢查評估”中十項內容分別作出細致要求，并分別賦予權重，通過強化學習，明確要求，并加以訓練，藉此逐漸改變學生行為習慣；對檢查隊伍成員進行培訓，讓他們仔細對照要求，認真檢查，客觀量化，及時反饋；德育領導小組及時匯總，認真分析，并對考核內容、考核方式作出科學的調整，以及對班主任就學生教育方面作出具體指導；對常規教育效果較差的個別班級，實行“一對一”幫扶、限期整改，幫助提高養成教育效果；開展行為習慣養成教育經驗研討活動，推廣經驗，解決問題。

5、開展好傳統節日與主題教育活動：

（1）思路清晰、主題明確；

圍繞主題月和重要紀念日開展活動。本學期初定二三月為行為習慣養成月；四月為讀書活動月；五月為感恩教育月；六月為理想教育月。開展“我們的節日”主題工作，以春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節六個傳統節日和二十四節氣為重點，開展介紹節日歷史淵源、發展脈絡、精神內涵、文化習俗等校園文化活動，增強傳統節日的體驗感、文化感和儀式感，增強文化自覺和文化自信。優秀教育案例要及時整理及時申報。

（2）程序規范，追求高效；

全校性的活動，德育處要先拿出活動方案，指導、督促各班級按要求開展活動；班級開展各項活動時要求活動前有目標有計劃，活動中有措施有反思，活動后有總結有成果?；顒臃桨?、過程性材料、總結均及時上傳學校網頁和相關宣傳網站，同時各教室里的墻報或園地要能直接反映各項活動的過程和成果，不流于形式，不走過場（特別對于高年級）。

（3）精心策劃，真情體驗。

繼續加強體驗式德育活動的開展，低年段的習慣養成——“我會”；中年段的自我約束——“我不能”；高年段的心理預期——“我可以”，從學生成長的需要，從班級管理的實際生成中選擇活動方向和內容，每學期各班要有六次及以上的體驗式活動，要求以各年級為單位，集思廣益，共同設計好活動方案，精心策劃，追求實效。各班級都要準備一次體驗德育活動向全校展示，以此促進全校體驗式德育活動研究的深入開展。

6、認真做好家校聯系工作：

（1）以課題引領，辦好家長學校

本學期將組織三、五年級家長學?；顒?，以《學校為主導的多元互動家長學校辦學研究與實踐》課題為引領，認真遵循“學校主導”和“多元互動”兩大原則，按照區家長學?？傂５囊幏痘芾硪?，結合家長需求，認真準備，扎實授課、及時總結。發揮好校務委員會、各班家長委員會的作用，組織好校委會、家委會研討活動，促進家校聯系，共同提高家庭教育和學校教育水平。

（2）用好微信群和班級QQ群；

各班主任和科任教師在班級QQ群中發揮好管理和引領作用，做好和家長的溝通工作，對家庭教育提出針對性的指導和幫助。

（3）做好家訪和校訪工作，開好家長會；

繼續堅持集中家訪和自由家訪相結合的原則，鼓勵班主任老師和科任老師多開展家訪工作，學校提供好交通、物資等服務；同時，加強校訪工作的接待、服務工作，鼓勵家長到學校和老師們溝通、交流。

開學和期中都要召開一次家長會，各年級要統一思想，認真組織，全校協調好時間與場地，家長會材料要及時報德育處備案。

（4）整合家庭教育資源

充分利用家庭教育科研機構、退休教師協會、關工委的力量，邀請他們加入到家長學校的工作中，給家長講座、給學生進行課業輔導，給乘車學生護導；邀請家長走進課堂，走進家長學校課堂上課……整合一切可以用到的資源，共同做好學生的教育工作。

7、扎實開展衛生與心理健康教育：

根據學校衛生室工作計劃，利用班會、晨會進行對學生進行衛生知識的宣傳和教育，培養學生良好的學習、生活、鍛煉的衛生習慣。

做好晨檢上報工作，在月工作考核中以20分的權重參與考核。

以衛生室牽頭，結合每學期學校衛生活動安排，認真組織各項專題衛生教育活動，活動前通知學校衛生室喬老師和學校相關人員前去觀摩，采集活動影像資料，及時上報活動信息。

學校心理咨詢室正常開始心理咨詢活動，做好咨詢記錄，保護好咨詢學生隱私，幫助學生解決心理障礙；根據學生心理發展規律和學?，F狀，對特定群體開展團輔活動，或開展心理健康專題講座。

加強心理咨詢教師的培養，推薦參加市級的學習與考證，力爭本年度末有四成主任參加完培訓。

8、協助好安全管理，積極開展安全教育工作。

規范學生中途離校管理和“彈性離?！睂W生管理。

利用網絡、櫥窗、展板和班、晨會等形式對學生進行安全知識的宣傳和教育，增強學生安全意識，提高學生自護、自救能力。

做好學生交通安全檔案，每月會同安全保衛辦公室進行一次全校安全工作檢查，消除安全隱患，保證學校教育教學和各項活動的安全。

重點做好一二年級學生上、放學工作的組織和實施工作，確保孩子安全上、放學，家長接送到位；對乘車學生加強候車與乘車安全教育，和帶車人員保持良好的聯系，共同做好學生乘車安全工作。

四、每月活動安排：

二、三月份：“文明習慣養成月”：

1、舉行開學典禮，開展好“開年第一課”主題教育活動。

2、制訂并通過德育工作計劃，開展“我們的節日——春節”相關活動（優秀案例保存上報）及班級春聯評比。

3、培訓紅領巾監督崗干部和文明小使者。

4、組織評比“區優秀學生”。

5、開展學雷鋒活動。

6、春季傳染病預防知識講座。

7、做好區美德少年的評選與推薦工作。

四月份：“讀書活動月”：

1、做好“我們的節日——清明節”紀念活動。

2、組織社會實踐活動。

3、德育校本課程暨體驗式德育班隊觀摩課。

4、召開家長會和家長學校。

5、青春期健康知識講座。

6、讀書節活動啟動。

五月份：“感恩教育月”

1、做好“我們的節日——端午節”相關教育活動。

2、讀書節系列活動。

3、舉行迎“六一”慶?；顒?。

4、開展“珍愛生命遠離毒品”教育活動。

5、三年級學生十歲成長儀式

六月份：“理想教育月”：

1、讀書節系列活動。

2、“書香班級”“讀書小明星”“書香家庭”評比。

3、學生復習迎考心理教育。

4、六年級畢業典禮。

5、完善德育校本課程。

6、做好德育工作總結、“優秀班主任”評比、“班主任學期考核”等考核工作。

七月：總結反思

1、總結本學期德育工作、研究下半年工作思路。

2、舉辦班主任工作經驗交流會