<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過天文學的學習，我們可以更好地理解我們自身在宇宙中的位置，增加對宇宙的敬畏之心。小說的寫作需要構思精巧的情節和豐富的人物形象。通過收集總結范文，我們可以了解不同行業和領域中常見的問題和挑戰，提前做好準備。
自從擔任教學秘書工作以來，已經有將近兩年的時間，在這期間我不斷的學習和總結此項工作的方式、方法，也從中得到了一些寶貴經驗。
首先我要樹立服務的思想意識，努力為全系師生做好服務、協調系內的各項工作。教學工作是學院的中心工作，為師生服務是教學秘書的主要工作任務，教學服務不只是一句口號，不能停留在口頭上，更重要是落在實處。服務教學，既有教學管理制度的制定與落實層面上的，也有具體的教學管理事務性工作，就系部教學秘書而言，在服務教學方面大量的工作都在具體的事務性工作之中，如教材征訂、教學信息填報、考試事務、教學資料收集等等，所以我們要不斷增強服務意識，急師生所急，事無巨細，有條不紊的做好各種事務性工作。
下面我把教秘的主要工作分為以下幾塊進行闡述：
考試包括期末考試（系內組織和教務統一組織兩塊）、期初補考、畢業補考等。
期末考試課程相對比較順利，由教務部門組織其他各系積極配合，有序的進行。期末考試主要針對考試課，教秘將系部考試課程分至教研室，相關教師完成出卷由教研室主任審核后，將每門課程的a、b卷及答案匯總上交本系，經系部主任審核后，打印樣卷交教務處，匯總時應核對：如課程名稱、考試班級、試卷格式、試卷清晰度以及卷面分數等信息?？荚嚱Y束后，將審閱后的試卷及時上交教務處。
補考工作主要是面對的考查課程，有不及格的課程需在期末匯總分數的時候催促相關教師出補考試卷，這項工作需要教秘在隨后的假期做好匯總參加補考的學生名單及相應考試安排，然后期初將協調好的考試時間安排上交教務。
問題：教室上交試卷的時效性，核對試卷的正確性，與輔導員核對補考學生名單的仔細性。
課時費包含：日常教學工作量、外聘教師工作量、實訓工作量、考試補考工作量等費用的統計。
統計數據涉及教師最切身利益，不能有半點疏忽。這項工作首要的是堅持原則，以學院的制度或規定為原則，有不明白的地方及時翻閱工作量統計的相關規定，糾正不正確的統計數據，當教師有什么不明之處提出疑問時，政策層面的問題請示領導，教師層面的問題需由教秘耐心、主動的與教研室或當事老師溝通、解釋。有涉及到畢業班頂崗實習的班級，要及時向教務上報畢業班頂崗信息，以備相關工作量的調整。
實踐環節需要在一定的時間段內，由教秘匯總相應的資料（三書、方案、總結），匯總打印后向教務相關人員提交集中實訓資料和實踐環節運行表，以便抽查和日常檢查運行情況，更是為了給教師的薪酬費用做基礎。實訓結束后還要提交各級別的實訓成果，留存歸檔。
問題：實訓資料的不及時上交導致費用的不能按時下發。
每學期安排《日常教學檢查表》，安排時兼顧到各教研室老師以及教秘的工作與休息，根據各自的時間來定時檢查各自的相關教師教學情況。每天根據記錄情況，每周進行一周教學檢查情況總結，經系主任審核后，存檔。
根據學院要求做好每學期的期初、期中、期末教學檢查工作，日志、教案、講稿、聽課記錄、各教研室每個階段的活動記錄等，并匯總教學主任的期初、期中、期末檢查工作計劃和總結，每年度組織召開2次學生座談會和相應的教師座談會，并整理會議記錄，同時將座談會上反映的情況反饋給相關系部主任，隨后分析和解決存在的教學問題。
問題：各種檢查材料的及時上交。
主要有期初教學準備（日志、記分冊、名條、教材）并落實、教師運行表和派課單、假期加班的統計、日常調課、停課工作，教室借用工作、打印工作、日常事務的通知工作、學生成績（主要畢業班成績）查詢匯總、通知外聘教師任課信息及班車信息、期末教學資料收集工作和年終的資料歸檔等。其中大多數是繁雜的事務性工作。
其余的相關工作都是不需要和其他人員協調的工作，就是要求教秘耐心細致、按照相應的時間段來完成。
每學期的這項工作很是雜亂，人員少或是課程少的系部還好說，像我系每年比較頭疼的工作其中就有信息數據平臺的整理工作，每個老師對每項信息的理解不同，格式及相關專業術語也有一定的偏差，還有學期學年的合并，所以匯總起來很雜亂，需要大量時間來整理。
以上就是我對教學秘書工作內容的一個匯總，有不妥之處還望領導多加批評指正。
7、突發公共衛生事件監測預警制度8、突發公共衛生事件信息報告制度。
9、突發公共衛生事件應急調查和處置工作制度10、衛生應急健康促進與危機干預制度。
1、衛生應急組織管理制度。
（1）成立突發公共衛生事件應急領導小組，負責指揮協調處理轄區內發生的突發公共衛生事件。
（2）在應急領導小組領導下，組織開展衛生應急的日常管理工作。
（3）建立縣應急專業隊伍。突發公共衛生事件發生時，由應急管理部門統一協調開展對突發公共衛生事件的處置。各類人員相對固定，如有調動，應及時補充。
（4）做好應急物資的儲備工作，包括采樣器材、檢測試劑、消殺藥品、個人防護裝配等，以滿足突發公共衛生事件處置的需要。
（5）建立健全衛生應急工作制度，明確相關人員的工作職責。
（6）制定年度工作計劃，內容包括衛生應急宣傳、培訓和演練、技術方案的制（修）定、隊伍裝配采購等方面，并安計劃組織實施。
（7）針對不同種類突發公共衛生事件相關特征，組織制定縣疾控中心調查、處置不同種類突發公共衛生事件的應急技術方案。
（8）組織開展衛生應急培訓和演練。
（9）嚴格按照應急處置技術方案和相關規范開展工作，遵守組織紀律和保密制度。
（1）根據事件的不同類型，組建衛生應急專業隊伍，確保專業結構合理。
（2）健全應急隊伍成員庫，建立基本資料檔案，并及時更新信息。
（3）應急隊伍實行動態管理，根據應急處置情況對成員及時進行調整。
（1）根據應急隊伍的職能，制度本級應急隊伍的裝備標準和目錄。
（2）各專業小組根據耗損和需求上報本年度裝備采購申請，由應急管理辦公室匯總成裝備采購年度計劃，按有關程序采購。
（3）應急裝備辦公室組織專家驗收應急裝備，做好裝備的倉儲管理、維護保養及訓練使用等工作，定期監督檢查應急隊伍的應急裝備使用情況。
（4）凡屬于個人生活的裝備由隊員自行保管，必須做好在使用期間正常使用。其他裝備由單位統一由專人保管。（5）專業人員要熟悉使用各類裝備的程序，在應急工作結束后及時將相關物品交專人維護保養后入庫。
（6）在應急工作中所耗損的物品要及時上報隨時采購補充入庫。
（7）對裝備的物品應有專人定期維護保養。4、應急物質儲備制度。
（1）根據各類公共衛生事件調查處置的需要，編制“應急物資儲備目錄”和“應急物資配置方案”
（2）每年底由物資保管員清點儲備物資，及時清理過期失效物品，做好“儲備物資清單”的登記工作。
（3）每年初根據上年度“儲備物資清單”編制當年采購計劃，上報有關部門購置。
（4）對藥品、疫苗、醫療衛生設備、快速檢驗器材和試劑、傳染病隔離、放射源隔離、防護用品及設施等衛生應急儲備實行分類管理，按保存條件分別存放。
（5）儲備物資需領用時，應填寫“儲備物資領用單”，經有管領導批準后發放。
（1）積極開展衛生應急培訓工作，以提高專業隊伍的應急能力和水平。
（2）每年開展轄區內應急培訓需求調查與分析，制度培訓計劃和實施方案，包括培訓目的、內容、對象、時間、地點、教材，以及效果評估、費用預算等項目。
（3）培訓對象為疾病預防控制應急隊伍和公共衛生現場應急處置工作的防保人員。
（4）根據培訓對象，確定培訓內容或選擇合適的培訓教材，培訓可采取集中培訓、專題討論、模擬演練等方式進行。（5）根據培訓對象專業特征與技術水平，確定培訓內容并選擇合適的培訓教材，培訓內容主要包括突發公共衛生事件應處置專業技術和處理流程等。
（6）培訓實行考試和評估制度。用問卷、集體座談、抽查隨訪等形式，對培訓效果進行調查評估，以進一步完善衛生應急培訓工作；培訓結束時撰寫評估報告，內容包括：培訓項目概況、受訓人員及培訓考試、培訓效果分析與經驗總結等。
（7）培訓結束后要整理培訓資料進行檔案管理。6、衛生應急演練工作制度。
（1）定期開展各類突發公共衛生事件應急處置預案和各類突發公共衛生事件應急處置技術方案的演練，并不斷地完善預案和方案。
（2）開展應急演練需求調查和分析，制定本轄區突發公共衛生事件應急處置年度演練計劃，報縣衛生局。
（3）編制突發公共衛生事件應急處置演練工作的實施技術方案，內容應包括：演練目的、組織、參加人員、演練內容與形式、時間與場地安排、評判要點、保障支持、經費預算，工作要求、效果評估和注意事項等基本要素。
（4）以實戰要求對待模擬演練，認真做好演練前的準備工作，各項措施均應落實到位，包括組織管理、技術規范、物資準備、部門配合、媒體溝通等。
（5）實行演練現場評估制度。對演練過程要進行現場點評，確保演練達到設計要求。在演練結束后，通過問卷、集體座談和現場評講等形式開展演練評估和總結，完成演練評估報告。
（6）使用的物資在演練結束后要及時歸還入庫，不足部分要及時補充。
7、突發公共衛生事件監測預警制度。
（1）建立突發公共衛生事件監測與報告網絡體系包括法定傳染病、突發公共衛生事件監測報告網絡、癥狀監測網絡、實驗室監測網絡等。
（2）突發公共衛生事件監測工作實行專人負責制，保證信息的及時收集、核實、分析與反饋。
（3）及時對監測系統敏感性、及時性、代表性、靈活性、可接受性、數據質量及成本效益比例等進行綜合評估，并根據評估結果不斷完善監測系統。
（4）定期分析傳染病疫情與突發公共衛生事件監測資料，對下一階段趨勢開展預測預警。
（5）建立新發傳染病與突發公共衛生事件預警監測系統，選擇醫院或學校等作為監測哨點，根據癥狀監測原理，開展常見及重點癥狀與疾病的預警監測工作。
（6）健全突發公共衛生事件預警反應制度，通過預警監測發現異常癥狀/疾病聚集性信號，即啟動現場調查，核實原因，開展科學處置。
8、突發公共衛生事件信息報告制度。
（1）縣疾病預防控制中心為突發公共衛生事件及相關信息的的責任報告單位，執行職務的工作人員為突發公共衛生事件的責任報告人。責任報告單位和責任報告人不得隱瞞、謊報、遲報或授意他人隱瞞、謊報、遲報突發公共衛生事件及相關信息。
（2）縣疾病預防控制中心具體承擔突發公共衛生事件及相關信息報告工作的網路直報、業務管理、技術培訓和指導任務。
（3）指定專人負責突發公共衛生事件及相關信息的報告管理工作；指定專人負責網絡直報用戶密碼的分配和管理，網絡直報密碼友要定期更換，不能泄露和轉讓。
（4）設置專門的舉報熱線電話，接受公眾對突發公共衛生事件的舉報、咨詢和監督。對公眾舉報的突發公共衛生事件，經調查核實確認，按規定程序上報和網絡直報。
（5）報告范圍：傳染病暴發流行、群體性不明原因性疾病、食物中毒、職業中毒、群體性預防接種反應和群體性藥物反應、醫源性感染事件、重大環境污染事故、核事故和放射事故、有害生物與化學毒品播散，以及因自然災害、事故災難或社會安全等事件引起的嚴重影響公眾健康的突發公共衛生事件及其相關信息。
（6）報告程序：獲得突發公共衛生事件信息后，應在2小時以內以電話或傳真等方式向縣衛生局報告和縣疾病預防控制中心報告，同事進行網絡直報。根據事件進展情況及時做出事件進程和結案網絡報告。
（7）報告內容：首次報告應盡可能說明事件的發生時間、地點、波及范圍、受累人數、主要癥狀和體征、可能的原因、事件性質的初步判定；根據事件的嚴重程度、發展變幻及控制情況及時進行事件的進程報告及結案報告，包括事件的性質、危害程度、流行病學分布、事態評估或存在的隱患、控制措施及效果等內容。
報告的突發公共衛生事件進行動態監控，并做好記錄。（9）定期對突發公共衛生事件的發生情況進行統計匯總和分析，根據需要隨時做好轄區內突發公共衛生事件的專題分析；突發公共衛生事件發生期間，要做好事件動態與應急工作進展情況的追蹤。及時向縣疾病預防控制中心和縣衛生局上報，并向轄區各醫療機構反饋。
（10）每年對轄區內突發公共衛生事件信息報告工作進行指導和檢查。檢查結果上報縣衛生局和縣疾病預防控制中心，并向轄區各醫療機構反饋。
（11）突發公共衛生事件報告的有關原始記錄和表格、調查分析報告、匯總分析總結等文檔應定期整理歸檔，有關電子文檔和數據要硬件備份異地保存。
（12）未經批準和授權不得泄露和公布突發公共衛生事件的關鍵信息，以及事件受累者的個人信息。
黑水縣色爾古寄小制。
教學秘書工作在教學中占有一定的比重，那么教學秘書工作總結該怎么寫才能寫出合格的總結呢?下面就給大家提供三篇教學秘書工作總結范文，希望能幫助大家寫好教學秘書工作總結。
本學期，在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。
回顧一學期的工作，總結了以下幾個方面：
一、思想方面：
本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。
嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。
希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。
二、工作方面：
工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。
教學工作，本學期本人擔任七年級語文科目教學。
為了教好語文，本人系統地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。
同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。
經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。
對于學校的優秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。
平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。
對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。
在上每節課之前，本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況，認真備好課，設計好教案。
在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。
同時，針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思，總結每節課的成功與不足之處，以方便今后的教學。
總之，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。
經過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。
同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：
三、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。
雖然經過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。
首先我要樹立服務的思想意識，努力為學院師生做好服務、協調系內的各項工作。
教學工作是學院的中心工作，而為師生服務是教學秘書的主要工作任務，教學服務不應該是一句口號，不能只是說說而已，更重要是落在實處。
服務教學，既有教學管理制度的制定與落實層面上的，也有具體的教學管理事務性工作，就系部教學秘書而言，在服務教學方面大量的工作都在具體的`事務性工作之中，如教材征訂、教學信息填報、考試事務、教學資料收集等等。
(1)考試安排與考試卷收集工作
考試包括期末考試(系內組織和教務統一組織兩塊)、期初補考、畢業補考等。
期末考試課程相對比較順利，由教務部門組織其他各系積極配合，有序的進行。
期末考試主要針對考試課，教秘將系部考試課程分至教研室，相關教師完成出卷由教研室主任審核后，將每門課程的a、b卷及答案匯總上交本系，經系部主任審核后，打印樣卷交教務處，匯總時應核對：如課程名稱、考試班級、試卷格式、試卷清晰度以及卷面分數等信息。
考試結束后，將審閱后的試卷及時上交教務處。
補考工作主要是面對的考查課程，有不及格的課程需在期末匯總分數的時候催促相關教師出補考試卷，這項工作需要教秘在隨后的假期做好匯總參加補考的學生名單及相應考試安排， 然后期初將協調好的考試時間安排上交教務。
問題：教室上交試卷的時效性，核對試卷的正確性，與輔導員核對補考學生名單的仔細性。
(2)課時費的制作
課時費包含：日常教學工作量、外聘教師工作量、實訓工作量、考試補考工作量等費用的統計。
統計數據涉及教師最切身利益，不能有半點疏忽。
這項工作首要的是堅持原則，以學院的制度或規定為原則，有不明白的地方及時翻閱工作量統計的相關規定，糾正不正確的統計數據，當教師有什么不明之處提出疑問時，政策層面的問題請示領導，教師層面的問題需由教秘耐心、主動的與教研室或當事老師溝通、解釋。
有涉及到畢業班頂崗實習的班級，要及時向教務上報畢業班頂崗信息，以備相關工作量的調整。
實踐環節需要在一定的時間段內，由教秘匯總相應的資料(三書、方案、總結)，匯總打印后向教務相關人員提交集中實訓資料和實踐環節運行表，以便抽查和日常檢查運行情況，更是為了給教師的薪酬費用做基礎。
實訓結束后還要提交各級別的實訓成果，留存歸檔。
所以我們要不斷增強服務意識，急師生所急，事無巨細，有條不紊的做好各種事務性工作。
我于月底到辦公室秘書科，通過近月的時間，在領導及同事們的支持和幫助下，對自己的工作職責有了明晰的認識，對辦公室工作有了更深層次的了解，可以說辦公室是縣委承上啟下，聯系左右，協調各方的橋梁和紐帶，是面向社會的重要窗口。
作為辦公室的一員，我深感自身責任的重大，下面是我對如何作好辦公室工作的一點膚淺的認識和體會。
一、加強學習，不斷提高政治理論水平和業務素質。
具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件，辦公室工作涉及面廣、如不注意加強學習和不斷更新認識就無法勝任工作。
作為一名新成員，我認識到自身的政治理論水平和知識積累還很不夠，只的不斷的加強學習，才能更好的適應當前工作，同時注意掌握正確的學習方法，向領導、同事學，從書本中學，從工作實踐中學，不斷的提高充實自己。
按照部門分工，我主要負責公文傳閱工作。
在業務方面，通過近一個月的實踐，我已經基本掌握了公文傳閱的程序和規則，公文傳閱是領導及時和正確決策的重要保證，每天的來文、來電我做到在第一時間內處理，保證了文件準確、及時發放、傳送，使領導及時掌握最新情況。
對公文運轉傳送，要做到急事急辦，特事特辦，提高辦事效率。
二、認清形勢，解放思想，增強做好辦公室工作的緊迫感。
辦公室工作無小事，任何一件領導交辦或同事托付辦理的事，都要千方百計地去把它做好。
一、教師必須具有的職業道德和行為規范,自覺認真做好教學常規工作。
二、教師每學期開學后一周內必須交新學期計劃制度表及上一學期考試質量分析.每學期放假前必須繳交《教學工作總結》及學生考試成績單。以上兩項不按時繳交者不發給當月或下月崗位津貼。
三、教師必須認真搞好教學的各個環節:備課、上課、輔導答疑、批改作業、成績核對、教育實習、藝術時間等。如果由于責任心不強造成教學事故者觀其情節按照校院規章制度給予處理。
四、任課老師如果在某些教學環節有突出表現或有創新精神、取得優異成績的、每學期將在系主任基金中撥款予以獎勵。
制度是個社會的游戲規則，更規范的講，它們是為人們的相互關系而人為設定的一些制約。為此，我們一般要求大家共同遵守辦事規程或行動準則來提高辦事效率，才設定一些制度。下面是我們本站提供的制度文章供您參考：
為了進一步加強科室工作管理，充分發揮“政務服務、綜合協調、窗口形象”的職能作用，全面提高科室工作水平，根據市政府辦公室工作規則和市政府辦公室內設機構職能配置規定，制定本制度。
工作職責。
一、負責市政府領導和市政府辦公室領導的政務和事務服務工作。
二、負責市政府及市政府辦公室收進的上級部門、市直部門、各縣區文電的簽收、登記、傳遞、交辦、催辦等收文處理和歸檔工作，以及市政府研究室、市地方志辦公室的文電處理工作。
三、負責市政府及市政府辦公室有關文件及材料的起草工作，以及市政府辦公室文電的登記、編號、用印、分發等發文處理和歸檔工作。
四、負責市政府全體會議、市政府常務會議、市長辦公會、市長碰頭會、秘書長主任會議、秘書長主任辦公會議、辦公室室務會議、辦公室全體會議等會議的會務工作。
五、負責管理市政府辦公室及市政府研究室的印章。
六、完成領導安排的調查研究任務。
八、完成有關信息的采編整理。
十、完成領導交辦的其他工作。
十一、科長在市政府秘書長、副秘書長和辦公室主任、副主任的領導下工作，主要職責是：
2、負責市政府全體會議、市政府常務會議、市長碰頭會、市長辦公會、秘書長主任會議、辦公室室務會議、辦公室全體會議等會議的有關會務工作，以及市政府常務會議和秘書長主任會議的記錄和紀要的起草。
3、負責秘書科的信息和衛生等工作。
4、完成領導交辦的其他工作。
十二、副科長在分管副主任和科長的領導下工作，主要職責是：
2、負責監督管理秘書科的收文、發文處理工作。
3、協助科長完成有關文件及材料的起草。
4、負責市政府辦公室室務會議的記錄和紀要起草。
5、負責有關信息的采編整理。
6、完成領導交辦的其他工作。
十三、秘書科科辦員在科長和副科長的領導下工作，主要職責是：
1、負責市政府辦公室收文的簽收、登記、傳閱、歸檔和信訪信批辦件的登記、轉交、催辦，以及市政府研究室、市地方志辦公室的文電處理工作。
2、負責市政府辦公室的各類明傳電報和密碼電報的簽收、登記、傳遞、歸檔工作。
3、負責市政府辦公室各類文電(正式文、函字、工作通報、明傳電報、送閱件、常務會議紀要、市辦公會議紀要)的編號、用印、分發和歸檔。
4、負責秘書科承辦的有關會議的會務工作，以及市政府辦公室全體會議的記錄。
5、負責管理市政府辦公室和市政府研究室印章。
6、負責有關信息的采編整理。
7、負責大事記及市政府領導一周主要活動安排匯總編寫。
8、完成領導交辦的其他工作。
工作程序。
一、堅持分工負責、協調配合的原則，實行逐級負責制，除特殊情況外，一般不得越級行事。
二、市政府領導的講話以及有關文件材料的起草，由科長負總責，組織安排完成。除辦公室領導直接交辦的以外，一般先交科長審核把關后，再呈送辦公室領導審閱。
三、公文處理等內務工作按工作分工由內務人員具體負責，嚴格按《市政府辦公室政務工作細則》辦理。副科長負責監督管理，重大事項要及時報告科長。
四、整理報送的信息，由科長或副科長審核后送信息技術科。
五、大事記、市政府領導一周活動安排由內務人員整理，科長或副科長審核后送分管副主任審閱。
六、市政府辦公室、市政府研究室印章的使用和。
介紹信。
的開具，要嚴格按照有關規定執行，除文電用印外，必須經辦公室領導同意后方可用印。
科室管理。
一、科室管理工作由科長負責，對科室工作進行合理分工，做到任務清楚，責任明確，達到有序、規范、高效的工作目標。
二、在積極參加辦公室集體學習的基礎上，建立學習制度，堅持開展經常性的自學，廣泛學習政治理論和業務知識，不斷提高科室人員的理論修養、政策水平和工作能力。
三、嚴格遵守單位。
規章制度。
嚴明紀律全體人員必須按時上下班不得遲到早退有事不能到崗時必須按權限向科長、副科長或辦公室領導請假。
四、認真貫徹執行《領導干部身邊工作人員廉潔自律的規定》，尊重和維護領導與機關形象。
五、加強保密管理，強化保密意識，科室人員必須嚴守秘密，對應當保密和限定擴散范圍的會議內容及重大事項，不得向外泄露。
2020年4月19日。
7、突發公共衛生事件監測預警制度8、突發公共衛生事件信息報告制度。
9、突發公共衛生事件應急調查和處理工作制度。
10、衛生應急健康促進與危機干預制度。
文檔僅供參考，不當之處，請聯系改正。
1、衛生應急組織管理制度。
（1）成立突發公共衛生事件應急領導小組，負責指揮協調處理轄區內發生的突發公共衛生事件。
（2）在應急領導小組領導下，組織開展衛生應急的日常管理工作。
（3）建立縣應急專業隊伍。突發公共衛生事件發生時，由應急管理部門統一協調開展對突發公共衛生事件的處理。各類人員相對固定，如有調動，應及時補充。
（4）做好應急物資的儲備工作，包括采樣器材、檢測試劑、消殺藥品、個人防護裝配等，以滿足突發公共衛生事件處理的需要。（5）建立健全衛生應急工作制度，明確相關人員的工作職責。
（6）制定年度工作計劃，內容包括衛生應急宣傳、培訓和演練、技術方案的制（修）定、隊伍裝配采購等方面，并安計劃組織實施。
（7）針對不同種類突發公共衛生事件相關特征，組織制定縣疾控中心調查、處理不同種類突發公共衛生事件的應急技術方案。（8）組織開展衛生應急培訓和演練。
（9）嚴格按照應急處理技術方案和相關規范開展工作，遵守組織紀律和保密制度。
出處 FanweN.CHAzIdIan.COm
（10）接受上級業務部門的技術指導，服從縣衛生局的統一協調和指揮。
2020年4月19日。
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2、應急隊伍管理制度。
（1）根據事件的不同類型，組建衛生應急專業隊伍，確保專業結構合理。
（2）健全應急隊伍成員庫，建立基本資料檔案，并及時更新信息（3）應急隊伍實行動態管理，根據應急處理情況對成員及時進行調整。
（1）根據應急隊伍的職能，制度本級應急隊伍的裝備標準和目錄。
（2）各專業小組根據耗損和需求上報本年度裝備采購申請，由應急管理辦公室匯總成裝備采購年度計劃，按有關程序采購。（3）應急裝備辦公室組織專家驗收應急裝備，做好裝備的倉儲管理、維護保養及訓練使用等工作，定期監督檢查應急隊伍的應急裝備使用情況。
（4）凡屬于個人生活的裝備由隊員自行保管，必須做好在使用期間正常使用。其它裝備由單位統一由專人保管。
（5）專業人員要熟悉使用各類裝備的程序，在應急工作結束后及時將相關物品交專人維護保養后入庫。
（6）在應急工作中所耗損的物品要及時上報隨時采購補充入庫。
（7）對裝備的物品應有專人定期維護保養。
2020年4月19日。
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4、應急物質儲備制度。
（1）根據各類公共衛生事件調查處理的需要，編制“應急物資儲備目錄”和“應急物資配置方案”
（2）每年底由物資保管員清點儲備物資，及時清理過期失效物品，做好“儲備物資清單”的登記工作。
（3）每年初根據上年度“儲備物資清單”編制當年采購計劃，上報有關部門購置。
（4）對藥品、疫苗、醫療衛生設備、快速檢驗器材和試劑、傳染病隔離、放射源隔離、防護用品及設施等衛生應急儲備實行分類管理，按保存條件分別存放。
（5）儲備物資需領用時，應填寫“儲備物資領用單”，經有管領導批準后發放。
（6）儲備物資被領用后，應按照“應急物資配置方案”的數量及時采購補充。
（1）積極開展衛生應急培訓工作，以提高專業隊伍的應急能力和水平。
（2）每年開展轄區內應急培訓需求調查與分析，制度培訓計劃和實施方案，包括培訓目的、內容、對象、時間、地點、教材，以及效果評估、費用預算等項目。
（3）培訓對象為疾病預防控制應急隊伍和公共衛生現場應急處理工作的防保人員。
2020年4月19日。
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（4）根據培訓對象，確定培訓內容或選擇合適的培訓教材，培訓可采取集中培訓、專題討論、模擬演練等方式進行。
（5）根據培訓對象專業特征與技術水平，確定培訓內容并選擇合適的培訓教材，培訓內容主要包括突發公共衛生事件應處理專業技術和處理流程等。
（1）定期開展各類突發公共衛生事件應急處理預案和各類突發公共衛生事件應急處理技術方案的演練，并不斷地完善預案和方案。
（2）開展應急演練需求調查和分析，制定本轄區突發公共衛生事件應急處理年度演練計劃，報縣衛生局。
（3）編制突發公共衛生事件應急處理演練工作的實施技術方案，內容應包括：演練目的、組織、參加人員、演練內容與形式、時間與場地安排、評判要點、保障支持、經費預算，工作要求、效果評估和注意事項等基本要素。
2020年4月19日。
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門配合、媒體溝通等。
（5）實行演練現場評估制度。對演練過程要進行現場點評，確保演練達到設計要求。在演練結束后，經過問卷、集體座談和現場評講等形式開展演練評估和總結，完成演練評估報告。
（6）使用的物資在演練結束后要及時歸還入庫，不足部分要及時補充。
7、突發公共衛生事件監測預警制度。
（1）建立突發公共衛生事件監測與報告網絡體系包括法定傳染病、突發公共衛生事件監測報告網絡、癥狀監測網絡、實驗室監測網絡等。
（2）突發公共衛生事件監測工作實行專人負責制，保證信息的及時收集、核實、分析與反饋。
（3）及時對監測系統敏感性、及時性、代表性、靈活性、可接受性、數據質量及成本效益比例等進行綜合評估，并根據評估結果不斷完善監測系統。
（4）定期分析傳染病疫情與突發公共衛生事件監測資料，對下一階段趨勢開展預測預警。
（5）建立新發傳染病與突發公共衛生事件預警監測系統，選擇醫院或學校等作為監測哨點，根據癥狀監測原理，開展常見及重點癥狀與疾病的預警監測工作。
2020年4月19日。
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處理。
8、突發公共衛生事件信息報告制度。
（1）縣疾病預防控制中心為突發公共衛生事件及相關信息的的責任報告單位，執行職務的工作人員為突發公共衛生事件的責任報告人。責任報告單位和責任報告人不得隱瞞、謊報、遲報或授意她人隱瞞、謊報、遲報突發公共衛生事件及相關信息。
（2）縣疾病預防控制中心具體承擔突發公共衛生事件及相關信息報告工作的網路直報、業務管理、技術培訓和指導任務。（3）指定專人負責突發公共衛生事件及相關信息的報告管理工作；指定專人負責網絡直報用戶密碼的分配和管理，網絡直報密碼友要定期更換，不能泄露和轉讓。
（4）設置專門的舉報熱線電話，接受公眾對突發公共衛生事件的舉報、咨詢和監督。對公眾舉報的突發公共衛生事件，經調查核實確認，按規定程序上報和網絡直報。
2020年4月19日。
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結案網絡報告。
（7）報告內容：首次報告應盡可能說明事件的發生時間、地點、波及范圍、受累人數、主要癥狀和體征、可能的原因、事件性質的初步判定；根據事件的嚴重程度、發展變幻及控制情況及時進行事件的進程報告及結案報告，包括事件的性質、危害程度、流行病學分布、事態評估或存在的隱患、控制措施及效果等內容。（8）縣疾病預防控制中心逐級及時對報告的突發公共衛生事件信息進行審核，及時訂正，確保信息的準確性；及時了解和掌握本轄區突發公共衛生事件的發生情況，每日對網絡報告的突發公共衛生事件進行動態監控，并做好記錄。
（9）定期對突發公共衛生事件的發生情況進行統計匯總和分析，根據需要隨時做好轄區內突發公共衛生事件的專題分析；突發公共衛生事件發生期間，要做好事件動態與應急工作進展情況的追蹤。及時向縣疾病預防控制中心和縣衛生局上報，并向轄區各醫療機構反饋。
（10）每年對轄區內突發公共衛生事件信息報告工作進行指導和檢查。檢查結果上報縣衛生局和縣疾病預防控制中心，并向轄區各醫療機構反饋。
（11）突發公共衛生事件報告的有關原始記錄和表格、調查分析報告、匯總分析總結等文檔應定期整理歸檔，有關電子文檔和數據要硬件備份異地保存。
（12）未經批準和授權不得泄露和公布突發公共衛生事件的關鍵。
2020年4月19日。
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信息，以及事件受累者的個人信息。
2020年4月19日。
黑水縣色爾古寄小制。
1、“教師教學能手”的評定根據每學期的期中和期末考試成績而定。
2、所帶科目成績在平行班中期中、期末必須都是排名第一（特殊情況，只有期末考試科目的以期末一次成績來定）。
3、帶特長班的教師和新接班教師加上優惠政策分（普、特分差值和新接班差值）后的有效得分排全年級同科第一的.可獲“教學能手”。
4、同年級同科的原任課教師和新接班教師之間的評比是在沒有“新接班差值”的基礎上進行。
5、帶全年級同一科目的教師不評“教學能手”。
6、跨年級任教的教師，所任教班的學科成績同時居兩個年級第一的，只評一次。
7、“教學能手”在期末全縣統考中的個人有效成績排名必須進入前15名，否則取消評比資格。
8、“教學常規之星”的評定根據是教務處常規檢查“周周清”的記錄，高質量、高標準、按時完成任務且資料可作同科教師典范，可評為“每月常規之星”。連續四次獲得“每月常規之星”的教師方可評為學期“教學常規之星”。
您現在正在閱讀的青島版《小小信息員》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!青島版《小小信息員》教學反思這是一節實踐活動課，是在學生學習了100以內數的認識、加減法及人民幣的認識等有關知識之后安排的，既是對前面所學知識的鞏固，也是所學知識的綜合應用。該實踐活動要求學生走出去，收集各種數學信息。這對學生體會數學與生活的密切聯系，感受數學的價值具有重要的意義。
新標準的基本理念中提到：學會運用數學的思維去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中的問題。本節課從現實出發，創設實踐活動情境，讓學生深入實踐中，自己收集信息，進行分析研究，在現實生活中探索數學知識，體現了實踐第一的辯證唯物主義觀點。
教材提供了三幅圖，第一幅圖借助兩個同學在商店里向售貨員詢問商品價格的情景啟發學生可以到商店等購物場所收集數學信息;第二幅圖借助一個學生在圖書館調查恐龍的種類的情景，啟發學生可以通過報刊，書籍，上網等方式收集數學信息；第三幅圖是借助小朋友在浴場游泳的場景，啟發學生可以到游樂場所及其他公共場所去發現并收集信息，最后的提示性問題和要求，是以引導的方式，引導學生制定活動計劃，指導學生開展實踐活動。這節課我主要體現了以下幾點：
首先，打破課內與課外的.界限，給學生創造更多的收集信息的機會。這節課我先讓學生說發現的生活中的數學問題，目的是為學生分組收集數學信息的渠道作參考，然后放手讓學生自己討論收集數學信息的渠道，學生想出了各種辦法，有的在教室里，有的到教室外，形式多種多樣，給學生提供了思維的廣闊性，學生可以放飛自己的思維，充分運用自己的智慧進行創造。
二、在生活中實踐，注重活動方法的指導，提高學生的數學應用意識。讓學生深入生活收集數學信息，給學生以實踐活動的機會，引導學生自覺地利用信息去分析和解決生活中的實際問題，使生活問題數學化，從而讓學生更深刻地體會到數學的應用價值，逐步培養學生的數學應用意識和應用能力。如：到哪里去收集信息，怎樣分工，怎樣合等。
不足之處是在組織教學上，我做的還不夠好，學生分組活動時，顯得有點亂，今后應在組織教學上多下功夫。
為了維護正常的教學秩序,督導教學常規的執行情況,全面提升教師對教學常規的重視程度,提高工作效率,強化責任心,規范教師的教學行為,把激勵、創新、發展、進取的人文精神納入教學活動中，努力創建和諧且富有競爭的教學環境，特制訂如下管理制度：
1、應有詳盡、科學的教學計劃，合理安排教學進度。
2、嚴格遵守備課環節，分課時備課，課時應與教參同步。內容詳盡，重點突出，難點準確，設計合理。
3、應備周前課，特殊情況不得少于3節。
4、嚴禁抄襲教案，要鉆透教材，分析學情，書寫規范。
5、考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結合。
1、教師在教學活動中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當，紀律良好。
2、注重自身形象，著裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明，不得用語言挖苦、諷刺學生。
3、任課教師要提前2分鐘到達所在班級，提醒學生把教室桌凳擺放整齊，把相關課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相互問候。嚴格遵守課堂常規。
4、充分利用小黑板、掛圖、ppt等教學手段;教師要有激情，課堂氣氛活躍，學生有興趣。
5、重視培養學生良好的課堂習慣，坐姿端正?；卮饐栴}積極，注意力集中。
6、未經教導處同意不得任意更改教學內容，把非筆試科目挪作它用。
7、要求教師教學嚴謹，經常性總結和反思課堂教學的得失，全方位評價教學效果，提高教學質量。
8、分單元按月對學生學業進行質量檢測。對學生的學業質量評估要客觀公正，要從中發現教學中存在的問題，提出改進的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數據。
9、學期結束任課老師要寫好相關學科的教學總結,用統一格式書寫上報教導處。
10、考核方法：教學常規月評考核和校領導不定時檢查相結合。
1、作業布置分年段嚴格執行區教育局《關于中小學生課業負擔的通知》精神。杜絕作業布置的隨意性，作業要精，要有代表性，要有創新性，要激發學生的思維。
2、各年級各科要統一作業格式,統一書寫標準。
3、作業及試卷批改要及時，對于批改時發現的個性問題要批注，共性問題要記錄并公開講評。
4、統一作業批改形式。除試卷外以等級呈現作業質量，同時要有激勵、提醒等語言批注。
5、禁止利用學生批改作業及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現象發生。
6、考核方法按教學常規月評考核標準、作業檢查評價標準及本條例執行。
1、任課教師要切實落實培優補差工作，要有詳盡的方案和措施，要落實到人，不得流于形式。
2、科任要有輔導記載(包括對象、內容、措施、過程與效果)。
3、要有耐心、有愛心、有責任心。要正確對待和關愛學困生，要多與之交流解決心理上的.障礙，解決學習中存在的諸如方法、習慣和盲目等問題，不得歧視、打擊。
4、不得對本校學生實施有償輔導，或在工作日內對校外學生實施家教。
5、考核方法按教學常規月評考核標準和本條例執行。
1、科組長要組織本科組老師積極參加教研活動，對于參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內容、過程、結果要有材料記錄，要定時舉行本科組的教研總結會議。
2、任課老師要服從科組長安排，根據安排認真準備上好公開課或其它形式的課，不得以任何理由拒絕或抵制。
3、任課老師每周聽課不得少于1節。聽課要認真寫好聽課記錄，作好聽后分析和總結。
4、科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內容和要求。任課老師要認真準備，要有書面形式的發言或論述，不得流于形式。
5、每位老師每學期至少要寫一篇教研論文，以統一電子文檔格式書寫上交教務處(要求原創，嚴禁網上下載)。
1、教學期間，任課老師既是本堂課教學的責任人，又是學生常規管理的責任人。要負責本堂課的點名，解決課堂中的偶發性事件，負責學生的安全等事務，并將相關情況及時向班主任匯報。如因管理不當或失職對學生造成的傷害，本堂任課老師除將承擔全部責任外，學校將視其情節處以罰金。
2、嚴禁體罰或變相體罰學生。如因體罰學生造成的事故自己負全部責任,情節嚴重者予以辭退。
3、所有室外課，任課老師必須到教室將學生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經關好)，并點名，對未到學生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責。
4、體育課時，體育老師要合理安排內容，要在保證學生安全的前提下實施教學，如因管理疏漏或失誤造成的學生傷害負全部責任。
5、各種實驗課，老師要嚴格規范學生的行為，控制好學生，嚴格遵守實驗操作程序及藥品管理，對危險物品要專人管理。如因管理混亂，嚴重違反操作規程及藥品管理造成的財產損失及學生傷害，任課老師負全部責任。學校并處以罰金。
6、教學期間，不管是何種原因而發生的大小事故都必須向負責人反映，以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責任。
本制度自20xx年xx月xx日起執行。
隨著20xx年的接近尾聲，外語系本年度的教學也即將順利落下帷幕?；仡?0xx年，外語系在學院領導的正確指引和帶領下，秉承“尚美修身，善學篤行”的校訓，發揚良好的學風、系風和“創新、務實、發展、提高”的精神，全面貫徹落實學院勤儉辦學、爭創一流的精神，繼續把系部的工作重點放在提升教學質量,規范教學規章、做好學生管理的工作中。這一年來，我系全體師生員工以嚴謹的工作態度，以飽滿的工作情緒，以奮發有為的狀態,克己奉公的精神,順利地完成了教學工作、學生管理工作和學院下達的各項工作任務?，F將20xx年主要工作情況總結如下：
外語系在院黨委的統一部署下，認真學習實踐科學發展觀，本年度緊緊圍繞“十八大”群眾路線方針，堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作思路，用與時俱進的精神研究管理中的新情況、解決新問題，在思想、組織、作風、制度建設等方面取得明顯成效，有力地推進了學校的建設和發展。我系教師加強教師職業道德和思想品德教育,牢固樹立愛崗敬業、教書育人的崗位意識。
（一）綜合治理和維護穩定工作。
今年我系響應學院的維穩會議精神，將維護安全穩定工作當作系部管理的頭等大事來抓。按照學院綜合治理辦公室的要求，以系主任為責任人的外語系綜合治理工作取得了實效，外語系獲得了本年度的學院綜合治理維護穩定先進部門。
（二）教職工理想信念教育和職業道德教育。
經常性地組織全體教職工利用周五政治時間學習先進模范人物事跡材料。在此種氛圍的熏陶下，我系教職工愛崗敬業,樂于奉獻，在教師資源不足的情況下，勇于承擔教學任務,沒有出現違背職業道德操守的觀念。同時，外語系積極組織教師參加學院的工會活動，凝聚人心，并且外語系活動學院首屆羽毛球比賽冠軍，乒乓球比賽團體二等獎，個人一等獎。
（三）關心學生身心健康和生命財產安全。
外語系每月一次不定期去學生宿舍進行安全排查，配合學院醫療衛生部門做好防火、防盜、防騙、防傳銷、防食物中毒、防意外傷害及安全用電等安全教育與宣傳工作、各種傳播性疾病的防治工作，及時排查、上報安全隱患；對家庭困難的學生，細心做好全系學生心理疏導。
（四）維護學院公共財產。
配合總務處以及財務處清算外語系系部資產，完成系部資產自查并登記入冊。在日常工作以及學習中，從系主任到教師以及學生，都身體力行維護公共財產，自覺維護學院的學習設備以及辦公設備。
外語系目前有全職教師18人，兼職教師7名，學生輔導員2名。本學期我系總共承擔了7800余學時，基本每個老師的周學時都是18學時/周。專職教師的周學時有高于18學時的情況，最多課時達到每周21節。全日制專任教師師資緊張。外語系共聘任7名校外兼職教師，共承擔1600課時。由于專任教師的課時工作量比較大，教師的工作壓力較大，加之照顧家庭等原因。本學期經常因病假、事假而出現停課現象。校外兼職教師的主要特點是：精力和時間投入不充分、穩定性差、部分外請教學經驗不足。這些因素可能在教學質量和教學秩序上會帶來一定的負面影響。由于上年度我系有3名教師離職，希望下一學年能引進2名專任教師以穩定教師隊伍人數，提高教學質量。
（一）積極配合學院教務處開展教學檢查工作。
為進一步規范教學管理和教學行為，提高教育教學質量。我系在本學期繼續進行正常的課堂巡堂，并且專門成立了以系主任、教研室主任組成的外語系教學督導小組，堅持每星期都有不定期巡堂。同時，規范上下課制度，無論專職兼職老師，要請假調課都做到先申請，做到零教學事故，教學秩序整體良好。
另外，在接收教務處的相關通知后，我系在每學期的9-12周積極進行期中教學自查，對本年度的專業人才培養方案執行情況、教師課堂教學情況、作業布置與批改情況、課程考試運行情況、新生入學教育、參賽獲獎及校企合作等情況進行統一的管理檢查。按要求收集了各教師課程教學大綱編制情況、教學進度計劃編制情況、教師課堂教學情況、課程考試運行情況、教研科研表、更新教師情況表、教學進度表及聽課表等資料，并要求各老師積極做好課堂教學活動。
在課堂質量方面，通過系教學質量監控小組的檢查，我系所有教師均能做到課前備好課，提前最少2周寫好教案，選修課老師則按照教務處要求填寫好教學日志，學生考勤等情況，保證系部日常教學工作的順利進行。在本次期中教學檢查的過程中，全系各老師均準時上交教案，共收教案38份。
在系部本學期的課程中，都有選用到新教材或優秀教材。其中，作為專業課和公共課的兩門基礎課，《綜合英語》和《大學英語》分別選用的是上海外語教育出版社的《全新版大學英語》和大連理工大學出版社的《世紀英語》系列叢書。此兩套叢書均是國家普通高校的優秀教材，并獲得過優秀教材評選的一等獎。
系部為了更好地做好檢查工作，更通過召集學生的座談會了解教師情況，學生分別對專業任課教師和大學英語老師進行的評價，共收教師教學質量評價表45份，從這些評價表反映出了基本上學生對任課教師的滿意度甚高。不管是大學英語的老師還是英語專業的老師，學生對我系教師的課堂教學，課堂紀律，工作態度，工作能力，教學質量和教學效果都給予很高的評價。而教師的教學內容安排、教學方法及手段的運用，總體上都符合有利于課程教育的目標。只有部分課程由于任課老師個人教學風格導致師生互動少，學生容易走神，已在檢查之后與該老師溝通。出現了偏差都是因為假期沖減和課外材料補充等原因產生的。另外，外語系教師也積極進行相互聽課，從同事那里學習和吸收好的教學經驗，提高自己的教學水平，本學期我系已收到教師聽課記錄表40份。另外教研室積極開展教研活動，教研活動記錄表4份。
總體上來說，從《教學情況檢查表》和我們提前制定的《教學進度表》來看，我系教師計劃與實際授課這一教學進度執行情況是比較好的，都能按照計劃中的教學進度來進行授課，都能提前備課，依據教學大綱來運用恰當的教學方法和手段進行教學。
此次教學檢查的目的是為了解和掌握我系的教學基本情況，及時發現和解決系部教學工作中出現的問題，強化教學管理，穩定我系的教學秩序，提高教學質量。
在人才培養方案執行方面，我系現有的“商務英語”專業，在學院相關部門的大力支持下，按照已制定完畢的商務英語專業人才培養方案，結合本學期系部實際和教學過程出現的問題，在實際教學過程中有條不紊，靈活地執行方案的要求以實現教學目標。如本學期新設了《跨文化交際》和《論文寫作規范》兩門課程，讓學生更好地理解不同文化在交流溝通方面的異同和學術論文的寫作規范和格式，提升學生對語言使用的掌握以及提高學生的論文寫作能力。
在“一個基礎，兩個平臺，三個模塊”構成的課程體系中，本系堅持以知識為基礎、能力為核心、素質作保證的模塊融合人才培養模式，培養滿足就業市場需求的人才，使其具有較扎實的經濟貿易及商務專業方面的基本概念、基本知識、基本理論，掌握商務活動的操作模式及操作規范，熟悉商務活動的政策方針和相關法律，具備英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟練操作計算機，具有扎實的英語語言基礎和廣博的商務專業知識。
通過系教學質量監控小組的檢查，我系所有教師都能認真細致地備課，上課和課外輔導，通過召集學生的座談，我們了解到，不管是大學英語的老師還是英語專業的老師，學生對我系教師的課堂教學，課堂紀律，工作態度，工作能力，教學質量和教學效果都給予很高的評價。
（二）實踐教學改革與成效的情況。
根據外語系商務英語專業人才培養計劃，該專業的學生在第五學期安排有兩周的商務專業實習時間。以為都因為專業的原因，很難將學生集中安排到一個或兩個單位開展專業實習，通常都是安排在第五學期的最后兩周，讓同學根據自己的各種社會關系，尋找合適的實習單位開展實習。以為這種實習模式使得系部很難實質地監控學生實習的情況，學生實習的效果不是很好。今年外語系提前聯系了幾家單位，主要是為廣交會提供周邊服務的公司。同時將6個班學生專業實習的時間調整到與廣交會三期的時間相契合。這樣的話，今年絕大部分同學獲得了在學校組織或推薦的實習單位進行了實習，取得了比較好的實習效果。尤其值得一提的是今年我們有37位同學參與了廣州南沙游艇會管理有限公司提供的實習崗位。學生反應積極良好，得到了很好的鍛煉和學習。也獲得了實習單位的高度評價，在實習結束后實習單位為每一位同學單獨開出了實習證明，而且和我們簽訂了為期3年的實訓基地共建協議。取得很好的社會效果。
（三）技能大賽。
本年度外語系組織了院內的寫作，口語比賽的選拔賽，積極組織指導老師開展輔導工作，參加了多項賽事取得了優異的成績。
1、廣東省教育廳主辦的20xx年全國職業院校技能大賽高職組廣東選拔賽英語口語項目比賽中，蔣元猷老師指導的林淑齡同學獲得了獲得專業組二等獎，明瑞強和石泓老師指導的黃詩雯同學獲得公共組三等獎。
二、三等獎。
3、12月6日在廣州鐵路職業技術學院舉行20xx年廣佛肇高職院校英語口語競賽，外語系已通過院內口語競賽的方式選拔好選手，并組織指導教師隊伍，進行細致指導。
據院領導和教務處的相關規定，開展了20xx級新生入學教育工作。根據外語系新生特點，對20xx級新生進行一系列全面深入的大學入學教育和專業教育規劃。
外語系新生的特點是：總體說來，性格積極樂觀，熱愛學習，有較好的集體意識，但是女生人數比例大，在開展活動和心理方面都有一定的特殊性。主要表現在，有些同學特別關注學習，對社會活動不是很關注，生活上喜歡待著宿舍，對網絡依賴度比較高，體育運動等戶外活動相對少。女性的性格細膩，對同學之間的關系處理會出現一些沖突，容易形成小圈子。根據這些情況和特點，外語系在新生教育階段開展了一系列的活動，以使學生能安心學習，健康生活。
在軍訓期間，要求輔導員時刻關注學生的各種動態，比如有些女同學身體體質較弱，有些同學情緒波動較大，有些同學難以融入集體生活等情況，要求輔導員注意觀察，積極提前介入，及時溝通學生和家長。使得全體學生能圓滿完成軍訓學習，外語系連隊還獲得了先進稱號。
在學生手冊和規制制度學習階段，輔導員專門進行了詳細解讀，確保了新生對各項規制有充分了解，尤其對三年的學習和生活的規劃做了細致的講解。
專業教育由系主任親自負責講解，對學校的情況，專業的學制，專業學習特點，考證統考，就業前景，紀律制度，校內學生活動等各方面進行了全方位的解讀。確保了學生全面了解三年學習的努力方向。
通過召開班會，分享心得，選舉班干等活動，學生很快就適應了大學的學習和生活。
（二）積極開展學生活動，豐富學生生活。
外語系通過形式多樣的活動，提高學生學習以及參與各項活動、比賽的熱情，同時也營造濃郁的學習氛圍。這學期，我系于4-5月舉辦了“英語活動月”的英語寫作比賽，英語配音比賽，更在九月份進行了英語口語大賽等活動。通過此次一系列的英語活動、比賽，外語系學生的學習熱情提高了，同學們也了解更多課堂之外的英語知識，增強口語表達能力，此次系列活動同時為營造健康向上，積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力。
（三）積極做好招生就業工作。
招生就業工作，外語系從系主任到輔導員再到全體教師都非常重視20xx級畢業生的就業工作。提早對學生就業推薦表，簡歷制作等進行指導了填寫，各種招聘信息頁陸續發放給學生。外語系積極邀請相關企業到學院來做宣講，搭建外語系和相關企業實習、培訓和就業的平臺。本年度已成功與廣州智銳信息咨詢有限公司建立校外實訓實驗基地，并且在10月份再與南沙游艇會簽下了校企合作合同，正式建立校外實習實訓基地。在10月15到19號組織20xx級兩個班的學生前往游艇會實訓基地進行實習，負責游艇會展覽的接待和組織工作。另外，還在有條不紊地通過各種人脈關系與其他企業進行洽商，以求建立更多合適的有質量的校企合作。
與此同時外語系還利用各位教師的各種關系途徑，介紹企事業單位到我系來挑選優秀的畢業生。
（四）加強學生獎助工作和學費的催繳工作。
根據國家相關規定，建立我系學生貧困生數據庫，根據制度和資助計劃對學生貧困程度不同的學生進行不同的資助計劃。同時本著公平的原則對學生進行綜合測評，根據獎懲制度對學生學習工作情況進行了相應的獎勵。通過資助和獎勵大大減輕了我系欠費的情況，為接下來的欠費催繳工作奠定了良好的基礎。加大學費催繳力度，利用手段多樣化，渠道多層次化的催繳方法。
（一）教學方面。
在教學上，存在教學手段不夠多樣，教學方法陳舊的問題，教師沒有積極跟進教研前沿，師生之間對教學的溝通不充分，一定程度影響了教學效果。
（二）、師資力量方面。
1、教師方面。師資數量方面，外語系目前兼職教師數量占全體教師的三分之一,給日常教學管理帶來較大的被動,而且由于兼職教師的不穩定性,缺乏教學經驗,責任心等方面的問題,學生對外語系教師隊伍的滿意度受到較大影響。
2、教研室工作方面。由于師資嚴重不足，教師教學任務繁重，因此相互聽課偶爾無法做到制度化、規范化。教學法活動開展還未形成常態化，經常就與形式。
（三）教科研力量薄弱。
廣大教師對科研的認識不足，投入到科研的精力不足，形成了不重視科研工作的現狀，科研成果少，并抑制了教師晉升更高一級職稱的努力。
（四）教學設備方面。
作為外語系英語專業學生的實訓實驗室的語音室的數量也嚴重不足，并時有設備損壞，很大程度上影響了專業英語課程的正常教學。
以上是外語系20xx年度的工作總結，總體來說既有成績也有不足，希望通過總結經驗，發揚成績，克服不足，在學院的領導下，把外語系的教學工作、學生工作等推向一個新的臺階。
董事會秘書處設有董事長秘書、董事長辦公室主任、董事會秘書等職位，那么應該如何制定董事會秘書處的工作制度呢?下面本站小編給大家介紹關于董事會秘書處工作制度的相關資料，希望對您有所幫助。
第一章總則。
第一條為規范公司董事會秘書的行為，保護投資者合法權益，根據《中華人民共和國公司法》、《中華人民共和國證券法》、《深圳證券交易所股票上市規則》、《山西美錦能源股份有限公司章程》的有關規定，特制訂本工作細則。
第二條公司設立董事會秘書一名。董事會秘書為公司高級管理人員，對董事會負責。
第三條董事會秘書對公司負有誠信和勤勉義務，不得利用職權為自己或他人謀取利益。
第四條公司董事會在聘任董事會秘書的同時，聘任一名證券事務代表，協助董事會秘書履行職責。在董事會秘書不能履行職責時，由證券事務代表行使其權利并履行其職責，在此期間，并不當然免除董事會秘書對公司信息披露事務所負有的責任。
證券事務代表應當經過證券交易所的董事會秘書資格培訓并取得董事會秘書資格證書。
第六條董事會秘書由董事長提名，經董事會聘任或解聘。
公司董事或其它高管人員可以兼任董事會秘書。董事、其他高管人員兼任董事會秘書的，如某一行為需由董事或其他高管人員、董事會秘書分別作出的，則該兼任董事(或其他高管人員)及董事會秘書的人不得以雙重身份作出。
第七條董事會秘書應由具有大學?？埔陨蠈W歷，從事財務、稅收、法律、金融、企業管理、股權事務等工作三年以上的自然人擔任。
董事會秘書應當具有良好的個人品質和職業道德，嚴格遵守有關法律、法規、規章，能夠忠誠地履行職責，并具有良好的處理公共事務的能力。有下列情形之一的人士不得擔任公司董事會秘書:。
(一)有《公司法》第一百四十七條規定情形之一的;。
(二)自受到中國證監會最近一次行政處罰未滿三年的;。
(三)最近三年受到證券交易所公開譴責或三次以上通報批評的;。
(四)本公司現任監事;。
(五)證券交易所認定不適合擔任董事會秘書的其他情形。
第八條公司應當在原任董事會秘書離職后三個月內聘任董事會秘書。
第九條公司董事會秘書空缺期間,董事會應當指定一名董事或高級管理人員代行董事會秘書的職責,并報證券交易所備案,同時盡快確定董事會秘書人選。公司指定代行董事會秘書職責的人員之前,由董事長代行董事會秘書職責。董事會秘書空缺期間超過三個月之后,董事長應當代行董事會秘書職責,直至公司正式聘任董事會秘書。
第十條公司應當在有關擬聘任董事會秘書的會議召開五個交易日之前將該董事會秘書的有關材料報送證券交易所,證券交易所自收到有關材料之日起五個交易日內未提出異議的,董事會可以聘任。
第十一條公司董事會正式聘任董事會秘書、證券事務代表后應當及時公告并向證券交易所提交以下資料：
(二)董事會秘書、證券事務代表的通訊方式，包括辦公電話、住宅電話、移動電話、傳真、通信地址及專用電子郵件信箱地址等。
(三)公司董事長的通訊方式，包括辦公電話、移動電話、傳真、通信地址及專用電子郵件信箱地址等。
上述有關通訊方式的資料發生變更時，公司應當及時向證券交易所提交變更后的資料。
第十二條公司應當在聘任董事會秘書時與其簽訂保密協議,要求其承諾在任職期間以及在離任后持續履行保密義務直至有關信息披露為止,但涉及公司違法違規的信息除外。
董事會秘書離任前,應當接受董事會、監事會的離任審查,在公司監事會的監督下移交有關檔案文件、正在辦理或待辦理事項。
第十三條公司應當保證董事會秘書在任職期間按要求參加證券交易所組織的董事會秘書后續培訓。
第十四條公司在履行信息披露義務時,應當指派董事會秘書、證券事務代表或者第九條規定代行董事會秘書職責的人員負責與證券交易所聯系,辦理信息披露與股權管理事務。
第十五條董事會秘書有以下情形之一的,公司應當自事實發生之日起在一個月內解聘董事會秘書:。
(一)出現本細則第七條所規定情形之一;。
(二)連續三個月以上不能履行職責;。
(三)在執行職務時出現重大錯誤或疏漏,給投資者造成重大損失;。
(四)違反國家法律、法規、規章、本細則、證券交易所其他規定和公司章程,給投資者造成重大損失。
第十六條公司解聘董事會秘書應當具有充分理由,不得無故將其解聘。董事會秘書被解聘或者辭職時,公司應當及時向證券交易所報告,說明原因并公告。
董事會秘書有權就被公司不當解聘或者與辭職有關的情況,向證券交易所提交個人陳述報告。
(五)參加董事會會議,制作會議記錄并簽字;。
(十)為公司重大決策提供咨詢和建議;。
(十一)負責籌備公司境內外推介宣傳活動;。
(十二)協助組織公司對外投資、再融資等資本運作工作;。
(十三)根據董事會的授權或《公司法》和證券交易所的要求履行的其它職責。
第十八條公司應當為董事會秘書履行職責提供便利條件,董事、監事、高級管理人員及公司有關人員應當支持、配合董事會秘書的工作。
董事會秘書為履行職責有權了解公司的財務和經營情況,參加涉及信息披露的有關會議,查閱涉及信息披露的所有文件,并要求公司有關部門和人員及時提供相關資料和信息。
董事會秘書在履行職責過程中受到不當妨礙和嚴重阻撓時,可以直接向證券交易所報告。
第四章績效評價。
第十九條董事會秘書應嚴格履行職責，除接受公司董事會、監事會的指導考核外，還必須根據證券交易所《上市公司信息披露工作考核辦法》的規定，接受中國證監會和證券交易所的指導和考核。
第二十條公司根據董事會秘書工作業績對其進行績效評價與考核。
第五章附則。
第二十一條本工作制度自董事會決議通過之日起生效,由公司董事會負責解釋。
第二十二條本工作制度如與國家日后頒布的法律、法規或經合法程序修改后的公司章程相抵觸時，執行法律、法規和公司章程的規定。
(一)同學們積極關注學校升本建設，要樹立自己的品牌特色。
學生教學信息員反映，學校的發展，作為水校的在校生，感受到了一種責任。他們認為，學校要發展“硬件”是必不可少的，然而“軟件”建設更是重中之重。一個高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學術氣氛，以及良好的管理機制都是必不可少的。學校沒有良好的風氣就不可能有良好的校園文化，沒有良好的學術氣氛就不可能有良好的學術成績。因此，他們建議：1、學校要激發同學們的愛校榮譽感。一個學生如果對學校不滿那他一定不會安心在這所學校學習，一個學生如果覺得在這所學校很沒面子，那么怎么可能使他在這所學校有良好、積極的表現。一個人不管處于什么環境，他必須有信心，對自己周圍的環境有信心。要重視堅持對學生進行愛校教育和自信教育，尤其是大專生，告訴學校的進步、學校的前景，不斷宣傳學校取得的更多成績，展現更多的榮譽，自信地報出自己的校名，實際上能進“浙江水利水電?？茖W?！币彩遣蝗菀椎?。2、學校要實施品牌戰略。商品社會講究的是品牌，學校也不例外。樹立良好的品牌效應，擴大知名度，這不僅僅有利于學校學生的更“暢銷”，而且有利于學校的內部改革，給教學改革和創新更多的動力。驕傲并不一定落后，因為為了有驕傲的資本必須進步，這就是動力。要加強學校的學術建設，這不僅在于學校的科研能力，也包含了提高學生對學術的興趣，提高學生對學術問題的思考。學校要多組織學生聽取本專業的發展和應用講座，多聽取學術性報告;給出一些本專業的工程實際問題，舉辦“解決問題”的活動;可以設立“創新獎”、“小發明獎”，策劃和規劃這方面的活動和項目內容，鍛煉同學們的思考問題、解決問題的能力，不斷提高學生的創新精神。還要加強學校的人文教育和成功學教育。我們學校雖然是以工科為主的高等院校，但是沒有人文教育的本科院?？傦@得單調乏味。成功學的教育可以給同學們樹立信心，激勵同學們通往成功前進，有追求，有目標。希望學校能有更多的通向人文教育的窗口，對學生的做人、待物的態度，心理素質等方面有更多的教育和提高。認為我們學校必須擺脫“斜的心理，走向“大”的境界，建設一個活躍的、充滿個性的、富有創新精神的高校。同學們的反映和建議，已經引起了學校領導和有關部門的高度重視。學校組織開展的各項教育活動和競賽活動越來越豐富多彩，校園環境建設隨著樹木的長大，許多人文景觀的增添，校園綠化越來越好，學校希望學生在良好的學習和生活環境中健康成長。
(二)同學們非常關心學風建設，要努力提高教學效果。
學生教學信息員對學校的學風建設和教學質量是比較關心的，他們利用課間和課余的休息時間認真聽取收集同學們的教學信息，反映學生本身的學習態度和在教學中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學校和老師幫助他們，提供服務，加以改進。1、學生教學信息員反映，為學校升本進一步發展，學校應將教學管理進一步規范化、程序化，切不可浮于形式，如“學風建設”不可一陣“風”，刮過去就算好了，而應時時加強，進而來打造具有我們水校的特色，有濃厚的校園文化和學習氛圍。他們認為，學生群體中對學習的態度都有上中下之分，有的同學在寢室和教室里都很用功，主動學習的能力很強，但也有少數同學學習積極性很差。有的班學生教學信息員作了些調查，有的同學上課遲到或曠課，喜歡搶后排座位坐，看小說、閑聊、發短信、睡覺等，問他們為什么會一大早就睡覺，他們回答是熬夜，通宵上網玩游戲，再問他們為什么這么喜歡玩游戲，回答平時無聊、空閑，玩玩游戲，沉迷于游戲的虛幻世界之中。這少數同學不僅自己不愿學習，而且給其他同學帶來不良的影響，嚴重影響了學風和校風。因此，希望學校加強管理和教育，多開展一些娛樂和科學學習競賽，讓更多的同學參與有益的活動中，對那些不愛學習經常上課遲到、曠課的同學進行定期開會集中教育，當他們有所進步時給予表揚和適當的獎勵，主要讓他們回到學習中來。2、大三的學生教學信息員反映，臨近畢業，我們真正體會到“書到用時方知少”，希望我們的學弟學妹要珍惜現在的學習時間。這時的我們也開始對自己將來的職業生涯有了規劃，也才真正明白了自己在大學里到底想學點什么，可是這時時間已由不得我們控制，畢業簡歷要做，各種招聘會要參加，招聘信息要留意等等。希望學校能多組織大一、大二學生進行職業生涯規劃方面的教育，讓他們早點真正明白自己將來想從事什么，讓他們早點明白自己在大學生涯里到底想學到什么知識，同時也希望學校能否調整排課計劃，在大一、大二學年能多排幾門課，大三的時候多留點時間給我們去考慮、準備就業的事情。3、大二的學生教學信息員反映，進入大二學期以來，總的來說，同學們的學習積極性是比較高的，特別是對自己學習高層次知識的要求較高，像計算機二級考試，班里通過一級的同學基本上都報了二級考試，而且均按時參加了考試;還有十月份的自考，在考試前，同學們自發到教室里進行晚自修，通過精心準備，取得了可喜的成績，如數學，有個班里有7名同學通過，最高分有83分。對英語三級考試，有的班同學也積極準備，早上很早就到教室進行晨讀。但也有的班同學學習成績出現了一定的兩極分化，像模電課期中考試成績最高的93分，最低的10分，如果要說理由的話，進入大二后，沒有了晚自修，同學們待在寢室的時間多了，自主獨立學習的時間卻少了。
1、重視教科研工作，全體保教人員要積極參與教科研活動。
2、設保教主任1名，教研組長1名，根據學科特點，認真開展教科研活動，做到有計劃、有安排、有內容、有記錄。
3、周四、周五上午10：00——11：00為集體備課、教研時間。積極學習現代幼兒教育理論，由保教主任或教研組長組織。
4、每學年每位教師至少參加一次園內公開課。新調入的教師，一年內每學期需上一節學習課。每學期教師聽課不少于10節。
5、認真撰寫教科研工作經驗總結，教師每學年要寫出至少一篇有一定質量的教育筆記或論文，并積極投稿，爭取在各級各類幼兒教育刊物上發表或獲獎。教師每學期不少于8篇教學反思的撰寫。
6、幼兒園每學年組織一次外出取經學習或請名師來園講課。積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
7、積極參加學歷進修，積極參加幼兒園組織的各類業務學習及培訓活動，自覺完成學習任務，力爭學歷與能力得到同步提高。
一、以《幼兒園教育綱要》精神為指導，圍繞幼兒園教科研課題、教育領導部門布置的教研任務以及幼兒園教育教學疑難問題，積極開展教學研究活動。
二、成立各個教研組，由組長負責制定教研計劃，有目的、有步驟地開展教學研究和交流活動，做到有問題、有策略、有成效，有記錄、有總結。
三、每周一次課題業務學習、每兩周一次研討活動。每月一次全體教師交流分享活動。教師個人根據研究主題選擇參加相應的教研組，研究解決問題的措施和辦法，使教研活動更具針對性和實效性。
四、以教研促教學。大力抓好教師日常教學工作，認真鉆研課程標準。組織好一日教學活動，教好每一個幼兒，設計好每個活動設計，逐步形成自己的教學風格。
五、每學期組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗。及時收集資料，作為教師業務考核內容和個人專業成長檔案。
六、定期組織教師、保育員參加省內外業務觀摩學習和培訓,開闊視野、吸取信息，將最新最好的方法運用到實踐中去，加快幼兒園保教質量的提升。
七、創設良好的教研氛圍，嚴格教研紀律，學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄，無特殊情況不得請假。
八、教師每學期期末寫出專題活動反思、經驗論文等，在園內進行交流。對在各級刊物上發表或參賽獲獎的論文案例、論文等，給予獎勵。
課題研究制度。
一、課題組各項課題研究的開展應在園長、業務園長的直接領導下進行，并由業務園長監督和嚴格把關，課題研究實行組長負責制。
二、開展課題研究應是每位教師積極主動參與的一項活動，每位教師要開展至少一個項目的課題研究。
三、教師要有目的、有計劃地開展課題研究，認真完成學期初的開題報告、實施階段的記錄、總結等相關材料，每學期或學年至少有一篇論文或案例等在園部匯編成冊。
四、每周有固定時間保證活動開展，除特殊原因外，組內成員應按時參加。
五、每次活動前應做好事先準備，保證活動如期、有效進行。
六、能圍繞課題研究方向組織活動，活動中要做好書面記錄，記錄規范，有時間、有地點、有議程。
七、課題活動中，組內成員應圍繞課題積極參與，或組織實施，或研討反思，努力形成濃厚的研討氛圍。
八、根據階段開展情況，及時進行月階段小結并計劃好下一階段的開展工作。
教科研成果交流匯報制度。
1、期初根據本園實際確定專題研究項目，制訂研究計劃和具體措施目標，期末寫出質量較高的論文，并向全體教師匯報研究成果。
2、好的經驗、好的論文要積極向報刊雜志投稿，擴大推廣價值。
3、要善于總結，積極積累教學經驗，勤寫教育筆記，每月不少于一篇，并定期組織匯報交流。
4、對在教科研方面取得一定成果的，具有一定理論和實踐價值的論文，在市級及其以上刊物上發表或獲獎的論文，要在全園幼教大會上作交流，并收集在園級論文集中。
教科研成果獎勵制度。
1、為保證教科研工作的順利開展，幼兒園投入一定的資金作為教科研經費。教科研經費由以下項目組成：教科研成果獎勵費;參加省、市、區學術活動費;省、市、區優秀課題獎勵費等。
2、教科研經費的使用范圍：資料費、實驗費、調研差旅費、學術活動、教科研工作津貼、教科研獎勵等。
3、教科研成果是指：公開發表的教育教學論文、調查研究報告、參加國家、省、市、區征集評選出的優秀教案;公開出版的學術專著、教材;公開發表的文藝作品、美術作品。
4、教科研成果獎勵辦法參照我園各項工作考核獎懲制度。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學：
下午好！我是東方財富傳媒與管理學院廣告101班的學生---琚。今天很榮幸能代表優秀信息員在這里與大家交流和分享我參加信息員工作以來的一些經驗與感悟。
從大一入校至今，教學信息員的工作已經成為我大學生活中不可缺少的一部分。它讓我融入同學，學會思考，敢于擔當。它讓我了解責任的涵義，它讓我懂得“堅持”的回報。
或許，曾經與“優秀信息員”稱號的擦肩而過，我思索如何努力才能做得更好。今天，我站上了領獎臺，我發現成為一名“優秀信息員”不是我追求的目標！
在擔任這份工作的兩年中，每一次收集信息，每一次向學校反饋信息，我都會感到肩上的一份責任。教學信息員作為學校、老師和同學之間的橋梁，向學校老師反映的是同學們的需要和追求，而不是學校老師的不當和缺失，向同學們傳達是學校老師的關愛和信任，而不是對同學們無理要求和管束，教學信息員是師生間信息流通的渠道，是師生情誼交流的橋梁，更是教學相長平臺。當學校老師如獲至寶得到我們信息員反饋的信息時，當看到周圍的'同學為學校的變化而感到高興時，這是我們信息員最幸福的時刻。學校的發展，同學們的滿足，是我們教學信息員追求的最終目的。
在此，我愿意與大家一同分享我對教學信息員工作的認識：首先，善于溝通和耐心交流是教學信息員基本素質。熱愛工作是做好一份工作的基本保證，良好的心態是干好工作的基礎。在收集信息和提交信息時，難免會遇到不理解或不支持的情況。面對這些困難，我們不應放棄。滴水可以穿石，只要我們始終銘記著自己的職責與責任，鍥而不舍地做下去，總有撥得云開見月明，我們的努力都不會白費。
其次，教學信息員要有積極認真的工作態度。世上怕就怕認真二字，教學信息員工作最講認真。教學信息員要本著實事求是的態度向學校老師反映信息，做到及時準確，不夸大，不失真，不偏頗，不憑個人好惡取舍，給學校反饋最真實、最客觀的信息。
第三，教學信息員要有勤思慎行的工作方法。信息員不能簡單地收集和提供信息，不能做一名低頭工作的信息搬運工，更重要的是對信息進行歸納、分析和總結，在向學校老師反映一個問題的同時，還要提供一個解決問題的參考方案。我們要去思考“為什么會出現這個問題”、“不解決這個問題會發生什么”、“如何去解決這個問題”。勤于思考理清工作思路，創新工作方法，慎行能高質量地完成工作任務。
我們信息員的責任就是提出有價值有意義的信息。兩年來，學校的發展日新月異，我們有目共睹，學校的發展凝聚著每一位信息員的努力和汗水，我們坦然無憾?？粗鴮W校一步步發展，心里充滿了無法用語言表達的快樂與感動。
尊敬的老師們，親愛的同學們，信息員工作對我而言不僅是一項工作，更是一個契機、一個舞臺。在途中，我奉獻出了熱情和勞動，收獲了領導的關懷，老師的教誨，同學的幫助。我相信，這段經歷值得我一生去珍藏。我愿意在信息員崗位上繼續努力，熱情奉獻，為學校發展貢獻自己的綿薄之力。
謝謝各位領導、老師。
二〇一x年十二月二十二日。
1、政治學習：由園長主持，全體職工參加(除帶班人員外)。周四、周五分班次進行。內容：根據上級主管部門的要求，學習黨的方針、政策、文件、時事及形式報告。
2、業務學習：由園長、副園長和保教主任主持：全體教職工參加，周四、周五分班次進行。內容：系統地學習各類人員的專業理論知識。
1、全園會：由園長或副園長主持討論。全體教職工參加。時間：每學期召開3-5次。
2、園務會：園長主持，副園長參加。工會主席、總務主任、保教主任、教研組長、財會人員參加。時間：每周一召開例會，遇重大問題臨時召開。
3、教學會：由業務副園長、保教主任、教研組長主持，園長、全體教師參加。
時間：每周一次。內容：研究、討論教學工作中的問題。
4、伙委會：由總務主任主持。保健醫生、炊事員、保教人員代表參加。時間：每月召開一次。內容：研究有關幼兒伙食問題及改進幼兒伙食質量。
5、家長會：由各班教師主持。全園幼兒家長，各班教師參加。時間：每學期兩次。
內容：向家長匯報工作，征求家長意見，宣傳科學育兒知識及幼兒園的有關制度和規定。
1、學習會議必須有制度、按時的召開，不得隨意更改拖延。
2、主持學習和會議的負責人，對學習的內容、討論研究的問題和程序事先做好準備。
3、做好學習和會議記錄，保存資料。
4、開會、學習做到不遲到，不早退，不無故缺席。
5、開會學習時精神集中，認真參加討論，積極發言，不隨意說話、聊天。
教學秘書是二級學院在教學管理工作中的重要成員，行政上由學院院長、分管副院長領導，在業務上接受教務處的指導，是日常教學活動的組織者和管理者下面是本站小編為你整理的大學教學秘書職責，希望對你有用!
一、學籍與教學管理。
1、負責建立、保管本學院學生的學籍檔案。
2、辦理學生升、休、復、退、轉學和留級等各種手續，并及時記載學生學籍變動情況。
3、協助教學主管領導組織安排日常教學方面的事務性工作，負責與教務處聯系有關事宜。
4、協助教學主管領導做好現有專業的建設、調整、改造、拓寬工作，參與增設新專業的調研以及申報工作。
5、協助教學主管領導做好教學計劃的制定(修訂)、報送、執行工作。
6、協助教學主管領導組織教師制定或修訂課程教學大綱、實驗大綱、實習大綱。
7、建立健全教師教學業務檔案及有關教學、教學研究方面資料的收集、整理、歸檔和保管。
8、在教學主管領導指導下，結合教學計劃科學合理編排學期課程表。
9、負責教學日志及。
教案。
的匯總，基本格式審核、公布和歸檔工作。
10、負責辦理經教學主管領導批準的補課、調停課手續。
11、負責做好學生重修、免修等工作。
二、考務、成績及畢業管理。
1、按照教務處的統一安排制定本單位各班級期末考試安排表，并將期末考試安排表通知有關師生。
2、審查學生考試資格，辦理緩考手續。
3、及時安排不及格學生補考或重修，發放補考或重修通知，辦理有關手續。
4、及時收集考試、補考、重修成績，做好登錄工作并管理本院學生成績庫。
5、協助教學主管領導組織安排學生畢業環節相關工作，定期進行。
畢業論文。
中期檢查，組織畢業論文答辯及畢業論文的收集保存。
三、其它工作。
1、協助教務處做好教學質量監控，做好期中教學檢查的組織工作和總結，采取隨堂聽課、召開座談會等不同形式聽取師生意見，并向領導反映以期解決。
2、負責本單位教師的工作量統計、外聘教師資格的審核與課時費發放申請工作，并按要求報送教務處。
3、按教學計劃和學生實際人數協助教務處作好教材的預定和分發工作，發現問題及時處理以保證教學活動的正常運轉。
4、認真做好學院領導和教務處交辦的其它工作。
一、教學秘書在院行政的領導下開展教學常規管理工作。
二、協助業務副學院長貫徹執行學院有關教學管理。
規章制度。
各專業教學計劃及各門課程教學大綱。
三、協助業務副院長及教務主管部門做好本院各專業教學計劃的修訂及組織實施工作。
四、熟練掌握本學院各專業所開設的課程門類,協助教務主管部門排出各年級的課程表,與相關部門協調排出本學院需使用多媒體教室或計算機教室上課的課程日程表。
五、將經審核無誤的課表送交有關班級和任課教師，并處理日常有關調課事宜。
六、協助業務副院長制定本學院教師培訓提高計劃，建立健全教師業務檔案。按時準確地完成教師工作量的統計和計算工作。
七、協助業務副院長監督和檢查實驗課的開設及實驗情況，協助做好實驗室建設和教學設備的管理工作。
八、如期匯總本學院各專業課程所使用的統編教材的名目、數量，按時(征定時間)交教務處，同時協助業務副院長做好自編教材的建設工作。
九、做好期中、期末考試及緩考、補考和重修課的工作安排。負責試卷的印制、裝訂、發放，并按要求保管考核后的試卷。
十、每學期考試結束后，做好學生各門課程考核成績的登記造冊工作，并及時報送教務處。向考核成績不及格的學生發出重修通知。并將重修學生名單通知有關教研室及班主任，學期結束后，向學生家長發出一學期的學生考試成績單。
十一、掌握學院學生的學習情況(包括晚自習、上課情況)，及時反映并協助學院領導采取措施，保證教學工作正常進行。
十二、熟悉掌握學院各教研室和各專業教師(包括外請教師)的基本情況，了解其任課、教課及科研工作情況，協助業務副院長督促檢查專業教師的“教學日志”、“教學進度表”。
十三、根據教學計劃要求及教務主管部門的安排、配合做好教學檢查、教學評估等工作。
十四、根據教學計劃要求，做好學生的課程實習，教學實習、畢業實習等工作的項目經費預算。
十五、根據教學計劃要求，協助學院領導組織好學生畢業論文的寫作、答辯、評分等工作，作好畢業生的綜合考評及畢業分配工作。
十六、協助學院領導及班主任做好學生的畢業資格及學士學位資格審查工作。
十七、負責學院教學檔案的歸檔工作，整理篩選并編目造冊。
十八、完成領導交辦的其它工作。
教學秘書在學院領導下工作，并接受教務處的指導和檢查。教學秘書應以高度負責的精神做好本院的教學管理工作，為廣大師生員工提供優質服務，其工作職責如下：
1、落實教學人才培養方案、執行和報送工作。
2、下達教學任務書等，并及時錄入、匯總、上傳教務處。
3、按有關規定負責調課手續和有關考試的組織工作。
4、負責學生的成績登記、輸入和下發工作。
5、組織學生進行選課。
6、協助落實聽課制度，配合教學院長安排聽課。
工作總結。
8、做好教學信息的收集、整理、反饋、歸檔工作。
9、協助教研室落實教學用書。
10、接待、處理教學方面的來訪、來函。
11、協助組織學生的教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(設計)，并記錄成績，做好所有資料的分類存放工作。
12、負責各課程試卷的保存工作，協助查卷事宜。
13、辦理學生休、退、復、轉學手續。
14、做好畢業資格審查和證書發放工作。
15、參與教師考核評分工作，負責教職工工作量的統計。
16、配合教務處處理日常教學調度事宜。
17、完成院領導交辦的其他工作。
一、教師必須認真學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計劃。
二、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。
三、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點。
四、按時按質制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃等，每周至少寫兩篇教學反思或觀察記錄，每月至少寫兩篇教育筆記。逢雙周星期一上午準時將筆記交園領導審閱。
五、備課時間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。
六、堅持集體備課與個人備課相結合。
七、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。需要外出時需向園領導請假，經同意后，方可外出。
八、組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少于10次，并認真做好記錄和評議工作。
九、園長、保教主任每學期必須有針對性地下班聽課，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。
1.加強和小學的聯系，組織大班教師和小學教師座談，互相了解幼兒園、小學教育、教學及生活情況。
2.大班后期組織幼兒去小學參觀、聽課，使幼兒初步了解小學的環境和小學的生活。
3.在幼兒生活習慣、自理能力、獨立學習習慣等方面有意識地加強培養,以適應小學學習生活習慣。
4.大班從學期初始,有意識調整幼兒心理,使幼兒產生積極、主動的上小學的良好愿望。
5.適當延長教學活動時間，以培養幼兒耐力和注意力。
6.通過家長會和家訪的形式向家長介紹幼兒入小學后的準備(生理、心理),家園合作,幫助幼兒順利、愉快地進入小學學習生活。
業務檔案管理制度。
一、認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。
二、做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發文登記工作。健全業務檔案，教職工業務檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
三、管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
四、嚴格執行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。
尊敬的在座學院領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我叫xx，來自xx學院xx級xx專業。
很高興我能成為一名學生教學信息員，也很榮幸能站在這里代表xx級全體學生教學信息員發表演講，同時也深深的感受到我們作為學生教學信息員所承擔的責任和義務是重大的，這就更需要我們的努力和奉獻。
首先，學生教學信息員作為學校和廣大師生的溝通橋梁，應及時收集日常一線教學過程中有關的教學信息和廣大學生對教學的合理化要求及建議，并及時、客觀地向院系和教務處反映，同時將學校有關信息和處理意見及時反饋給信息來源的班級和同學們，積極充當學校、教師和學生之間信息溝通的好助手。
其次，作為學生教學信息員，我們在平常的工作中要加強與同學和老師的溝通與交流，注意觀察，點滴積累，隨時隨地收集有關的教學信息，并把收集到的素材加以歸納，分析總結，從而反饋給學校最真實、客觀的信息。
雖然我們這一屆是新生，但“路是腳一步步走出來的”，只要我們在工作中踏實每一步，做好每件事，就一定會走向成功。
謝謝大家！
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