2024年小學全民國家安全教育日主題班會教案3篇

國家安全是安邦定國的重要基石。2014年，總體國家安全觀被提出。十年來，在總體國家安全觀的指引創新引領下，我國的國家安全得到全面加強。以下是小編為大家整理的關于2024年小學全民國家安全教育日主題班會教案的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

2024年小學全民國家安全教育日主題班會教案 篇1

一、前言

4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的首個全民國家安全教育日。為了全面普及學生的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，營造良好的自覺履行維護國家安全責任義務和教育的氛圍，四五年級于20__年4月11日班會課開展以“天下興亡，人人有責”為主題的國家安全教育主題班會活動。

二、活動目的

1、向學生介紹“什么是國家安全”;

2、向學生介紹為什么要設立國家安全日;

3、向學生介紹怎樣維護國家安全。

三、主題班會內容

1、什么是國家安全

目的：充分調動了大家的積極性;

2、“你問我答”

目的：互動方式讓大家慢慢融入法律的世界。緊接著，就國家安全日主題，教師相繼為同學介紹與其相關的幾個方面并進行了詳細地闡述，

3、《國家安全法》規定的七項義務：

第一、是教育防范義務，就是教育、動員、組織群眾防范、制止危害國家安全的行為。

第二、是提供便利條件的義務。

第三、是提供情況、證據的義務。

第四、是發現、報告的義務。

第五、是保守秘密的義務。

第六、是不得非法持密的義務。

第七、是不得非法持有專用間諜器材的義務。

四、班會小結

學習之后，通過此次宣傳教育活動的開展，進一步增強全體師生的國家安全意識，牢固樹立“國家安全，人人有責”的觀念，認真貫徹執行《國家安全法》及其實施細則和相關法律，積極支持配合國家安全機關履行職責，在隱蔽斗爭戰線上，構筑起一道牢固的反奸防諜人民防線，有效地防止和懲治危害國家安全的違法犯罪行為，為國家安全貢獻自己的一份力量。

2024年小學全民國家安全教育日主題班會教案 篇2

一、教學目標：

1、介紹國家安全教育日的由來，讓學生了解中國特色的國家安全道路。

2、通過學習有關國家安全知識，學生樹立提高對國家安全重要性迫切性的認識在任何時候都只能加強不能削弱，在任何情況下都只能緊固不能放松。

二、教學過程：

1、國家安全教育日的由來

據2015年7月1日公布施行的《中華人民共和國國家安全法》，為加強全國人民的安全意識，積極維護國家安全，該法在第一章總則部分的第十四條規定：每年的4月15日為全民國家安全教育日。20__年的4月15日，就是我國第__個全民國家安全教育日。

2、內容

新《國家安全法》共七章，對維護國家安全的任務與職責，國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等方面進行了規定。對政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務進行了明確，

法律明確，“國家安全”即國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。

對于公民和組織而言，支持、協助國家安全工作的行為受法律保護。在義務方面，公民和組織應當履行遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定;及時報告危害國家安全活動的線索;保守所知悉的國家秘密。

為提升全社會的國家安全意識，新《國家安全法》將每年4月15日定為全民國家安全教育日，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。

3、意義

毋庸置疑，開展全民國家安全教育日活動，對于深入貫徹落實____的總體國家安全觀，培養和增強全民自覺投身國家安全責任感使命感，夯實和筑牢國家安全的群眾基礎，形成和匯聚維護國家安全的強大合力無疑具有十分重大而深遠的意義。

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。放眼現實，和平與發展是當今世界的主題，求和平、謀發展、促合作已經成為不可阻擋的時代潮流。但無論時代如何變化、形勢怎樣發展，在國家安全領域，所謂的絕對安全不會也不可能存在。

三、總結：

對我們學生而言，就是要深入了解和掌握總體國家安全觀的主要內涵和基本要求，自覺做國家安全的模范遵守者和堅決捍衛者，既確保自己一切言行都在遵紀守法、利國利民的軌道上運行，也對一切破壞和損害國家安全的現象和行為給予旗幟鮮明的反對、毫不含糊的抵制。人人投身其中，就必能筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。

2024年小學全民國家安全教育日主題班會教案 篇3

[設計理念 篇3

據2015年7月1日公布施行的《中華人民共和國國家安全法》，為加強全國人民的安全意識，積極維護國家安全，該法在第一章總則部分的第十四條規定：每年的4月15日為全民國家安全教育日。通過學習有關國家安全知識，提高學生對國家安全重要性和迫切性的認識，明確在任何時候都只能加強不能削弱，在任何情況下都只能緊抓不能放松。

[活動對象 篇3

小學五年級學生

[活動時間 篇3

4月

[教學目標 篇3

1、知識目標：了解國家安全、國家安全日的相關知識，知道國家安全的意義。

2、能力目標：懂得人人都是維護國家安全的主角，提高學生對維護國家安全重要性和迫切性的認識。在現實生活中具備辨識損害國家安全行為的能力，了解維護國家安全的方式、方法等。

3、情感目標：感受國家安全與我們每個人的生活息息相關，樹立自覺履行維護國家安全的義務觀念，增強維護國家安全的責任意識。

[教學重點 篇3

提高維護國家安全的意識和能力，履行維護國家安全的義務。

[教學難點 篇3

辨識危害國家安全的行為。

[教學準備 篇3

課件、視頻、各小組課前搜集的資料

[教學過程 篇3

一、創設情景，激趣導入。

(一)觀看視頻：《全民國家安全教育日宣傳片》

1、視頻內容向我們宣傳的是什么節日？

2、揭示本節班會課主題。

(二)出示前言，指名讀一讀。

[設計意圖]通過觀看視頻，激發學生的學習興趣，明確本節課學習的主題，讓學生初步了解國家安全、國家安全日的相關知識，知道維護國家安全的意義。

二、匯報分享，展示才能。

(一)各小組根據課前預習，整理搜集到的資料。

(二)第一小組匯報分享。

1、全民國家安全教育日怎么來的？

2、什么是國家安全？

3、國家安全包括哪些方面？

4、公民在維護國家安全中的義務有哪些？

(三)第二小組匯報分享。

1、公民在維護國家安全中有哪些權利？

2、危害國家安全行為有哪些？

(四)第三小組匯報分享。

1、危害國家安全的相關罪名及定義。

2、觀看一則典型案例新聞視頻。

3、指名學生說一說案例中的犯罪分子涉嫌什么罪行？并談談觀后體會。

(五)第四小組匯報分享。

1、日常生活中應警惕哪些危害國家安全的活動？

2、我們應當如何維護國家安全？

3、簡介國家安全機關舉報電話：12339

[設計意圖]根據學生的認知水平，通過課前小組合作搜集整理資料，課中小組合作分享的形式，讓學生知道原來看似遙遠的“國家安全”，其實就在我們身邊，與我們每個人的生活息息相關。在活動中不僅鍛煉了學生的合作、搜集、整理資料的能力，還直觀、詳細地讓學生了解了公民在維護國家安全中的權利和義務，了解危害國家安全的相關罪名及定義，知道了一些維護國家安全的方式、方法，較好地突破了教學重難點。

(六)觀看新聞視頻：我國漁民打撈到間諜裝置。

引導學生談收獲或感想。

[設計意圖]通過直觀鮮活的案例，讓學生談收獲或感想，懂得人人都是維護國家安全的主角，提高學生對維護國家安全重要性和迫切性的認識。幫助學生明確自覺履行維護國家安全的義務和權利，增強維護國家安全的責任意識。

三、課堂小測，展現風采。

(一)出示小測題，全班搶答。

(二)指名回答，表揚優秀。

[設計意圖]通過國家安全知識的小檢測，讓學生在具體的情景中理解和領悟相關的國家安全知識，進一步幫助學生辨識危害國家安全的行為，樹立國家安全的危機意識和敵情意識，做到居安思危，未雨綢繆，防患未然，讓學生明白只要人人投身其中，就必能筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。

四、課堂小結，全體宣誓。

1、班長帶領全班同學宣誓。

2、結束語：家是最小國，國是千萬家?！皣辈拍堋懊癜病?，讓我們四小師生攜手同行，維護國家安全，我們一起行動!

[設計意圖]莊嚴的宣誓儀式，堅定了學生自覺做國家安全的模范遵守者和堅決捍衛者的決心。既確保自己一切言行都在遵紀守法、利國利民的軌道上運行，也對一切破壞和損害國家安全的現象和行為給予旗幟鮮明的反對、毫不含糊的抵制。讓學生知道做一個中國公民，首先要愛國，明白有國才有家，國家安全，我們才會過上幸福安康的生活。維護國家安全，人人有責。

五、特色作業，鞏固拓展。

四人小組合作完成一份以“全民國家安全教育”為主題的手抄報，下周三的第二課堂進行展示。

[設計意圖]學以致用。讓學生在合作中完成一份以“全民國家安全教育”為主題的手抄報并進行展示，不僅很好地落實了“五育”中“實踐育人”的目標，而且對于培養和增強全民自覺投身國家安全責任感使命感，夯實和筑牢國家安全的群眾基礎，形成和匯聚維護國家安全的強大合力具有重大而深遠的意義。