最新師德師風建設實施方案范文8篇

通過集中開展“師德師風整治”專項活動，著力解決教師隊伍中存在的少數教師師德不純、師風不正、師能不精等損害教師形象和影響教育風氣突出問題，在規范管理上建立一套新機制。以下是小編為大家整理的關于師德師風建設實施方案的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

師德師風建設實施方案 篇1

為進一步規范學校管理，促進學校師德師風建設，突出解決全縣教育系統少數教師身上存在的“慵、懶、散、慢、差、亂”師德修養不高，執業紀律渙散，專業素質不精，從教風氣不正，師表形象不佳等問題，為進一步提高教職工師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，根據《教育部等七部門印發<關于加強和改進新時代師德師風建設的意見>的通知》(教師〔20__〕10號)、《中小學教師職業道德規范》和省、市文件精神，結合我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，全面加強師德師風建設，不斷提高教師隊伍的政治素質、師德修養和專業素養，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供保障。

二、活動主題

踐行師德，創新爭優，辦人民滿意教育。

三、工作目標

通過集中開展“師德師風整治”專項活動，著力解決目前我縣教師隊伍中存在的少數教師師德不純、師風不正、師能不精等損害教師形象和影響教育風氣突出問題，在規范管理上建立一套新機制，在師德建設上塑造一個新形象，在立德樹人上達到一個新層次，在質量提升上達到一個新高度。

四、活動范圍

全縣中小學(園)全體教職工

五、組織機構

為確保本次活動取得實效，教育局成立“師德師風整治”專項行動工作領導小組。領導小組成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

活動內容

結合當前工作實際，本次師德師風專項整治活動，著力解決目前我縣教師隊伍中存在的“慵、懶、散、慢、差、亂”等方面及其他損害教師形象和教育形象問題，通過活動的開展，弘揚師德，端正師風，增強師能，樹立全體教師積極向上的良好形象。

各校要結合本單位實際，全面摸排，逐人過關，對于學生和家長反映強烈的、嚴重影響校風教風的不正之風，要做到既對人又對事，嚴格按照教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等相關規定，采取有力的幫教措施促其限期整改，對于依然我行我素、屢教不改的將及時研究處理，本校處理不了的，報鄉鎮紀委協作區或上報縣教育紀工委按有關規定從嚴從快處理。

活動方法步驟

專項活動自2021年5月份開始，2021年9月底結束，分三個階段進行。

(一)第一階段學習動員。5月6日——31日)

1、動員部署。學校成立“師德師風整治”專項行動領導小組，制定實施方案和工作行事歷，召開全體教職工會議，對專項行動進行動員部署，及時傳達和落實教育局關于“師德師風整治”專項行動的工作要求。

2、專題學習。認真學習相關法律法規。組織全體教師深入學習《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《新時代中小學幼兒園教師職業行為十項準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國教育法》、《亳州市委關于加強新時代師德師風建設的實施意見》、《亳州市中小學教師師德考核負面清單》等法律法規文件，進一步提高廣大教師的職業道德水平，牢固樹立依法治教意識，規范職業行為。認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習習近平總書記關于教育的重要論述，學習中國共產黨黨史，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，使廣大教師學懂弄通、入腦入心。

在集中學習階段，每位教師參加專項學習時間不少于10學時，每次學習一般應做好學習筆記。學校要結合警示教育通過舉辦師德師風學習培訓班、召開師德師風學習交流研討會、組織師德師風理論水平測試、撰寫師德師風學習心得體會、提交一份師德師風個人自查整改報告、開展教師進村入戶家訪等活動，深刻汲取耿文超、栗磊、宋效斌案教訓，提高師德修養，增強事業心和責任心。

(二)第二階段深入檢視問題，自查自糾。(6月—7月)

1、查擺問題。緊緊圍繞“師德師風”專項整治主題，通過召開學生、家長、教師座談會，發放社會調查表等形式，查找學校教師在師德師風建設中存在的突出問題，形成學校師德師風分析檢查報告，教職工要對照《中小學教師道德規范》、《新時代中小學教師職業行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》等有關規定文件，認真查擺個人師德師風問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。查擺問題主要從一下方面進行：

學校領導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析：

(1)學校教學質量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差。

(2)學校管理無章法，沒有完善的規章制度或制度落實不到位，執行不嚴格。

(3)主要精力沒有用在校風、教風、學風建設上，忽視對教師師德師風的教育和教師業務教學能力的培養提高。

(4)違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費;學校開支不合理，對學校內部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底。

(5)學校領導帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結，學校正氣不足，人心渙散。

(6)不學習、不思考，決策水平低、有失誤。

(7)對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性。

學校教師要重點圍繞以下10個方面進行剖析：

(1)有無散布有損黨和國家聲譽、有損教育和學校形象、有損學生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯網規定的不良信息，參與邪教等非法組織的行為。

(2)目無組織、不服從管理和工作安排的行為，工作時間內飲酒，在職經商，行為不檢點等違反職業道德和違法違紀的行為。

(3)教學成績低下，事業心和責任心不夠強，不重視業務學習和提高，組織觀念不強，紀律性差。

(4)有無在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的行為。

(5)教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長。

(6)為教不廉，主要表現為，向學生亂收費、亂補課，強制學生訂購書報教輔材料，接受學生家長吃請，以調整座位、安排班干部、課堂關照等為由向學生和家長索要錢物，違規補課、有償家教。

(7)工作中遲到早退、無故曠課;長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。

(8)教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規進行上課、輔導。

(9)有無侮辱學生、歧視后進學生、體罰或變相體罰學生的行為，或以談話、輔導為名，帶異性學生單獨到教師辦公室或宿舍的行為。

(10)其它違反工作紀律的行為。

民主評議：

1、由學校牽頭組織，采取領導評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結果計入師德檔案，作為教師年度考核、職務評聘、評優評先、績效工資發放的重要依據。

2、學校形成自查自糾報告，在民主評議的基礎上，學校要召開會議，組織教師、學生、家長代表等對報告認真分析評議。評議重點是對師德師風認識不深、查找問題準不準、原因分析透不透、工作措施實不實等，形成自查自糾材料，并在一定范圍內公開，接受監督。

(三)第三階段整改落實，提煉總結。(8月—9月)

1、整改落實，務求實效。學校針對存在的突出問題和薄弱環節，制定切實可行的整改落實方案，做到整改定目標，推進有措施，落實有責任，完成有時限，并采取適當的方式向社會公布，作出公開承諾，在整改中，黨員干部要發揮帶頭示范作用，做出表率，促進校風、教風、學風的好轉。

2、選樹典型，模范引領。學校要培養典型，總結先進經驗，樹立學習榜樣，廣泛宣傳典型人物和先進事跡，充分發揮示范帶動作用，使廣大教職工學有榜樣，趕有方向，對有突出表現的師德模范，學校將予以表彰獎勵。

3、懲處后進，強化警示。對在專項活動開展過程中工作仍無起色，我行我素，責任心不強，造成一定影響的教師，學校將按照師德師風相關規定嚴肅處理，對師德評議結果處于末位不合格的教師，實行待崗、轉崗和分流。對在專項活動中發現存在突出問題的教師，視不同情節采取告誡談話、通報批評、調整崗位、降職使用、解聘、黨政紀處理、直至依法懲處。

4、總結經驗，建章立制。專項活動結束后，學校要對活動開展情況、實施效果認真進行總結，形成書面材料，特別是對專項整治活動中師德師風建設方面探索嘗試的好做法、好經驗認真提煉，進一步完善管理制度，建立長效機制。

八、工作要求

1、各校(園)要提高政治站位，高度重視師德師風建設，要成立組織，制定切實可行的實施計劃，形成主要領導親自抓、相關部門各司其職的工作格局，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。

2、各校(園)要把加強師德師風建設作為首要任務，夯實學校主體責任，學校主要負責人為第一責任人責任。對師德師風建設不重視、工作作風不實、效果不好的，要追究學校主要負責人的責任，情節嚴重的，校長年度考核確定為不合格。

3、各校(園)于每月20日前，報送師德師風月報表及開展情況材料，對重大、引起社會關注的師德師范行為要第一時間報告。

____縣教育局

師德師風建設實施方案 篇2

為認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和中央、省、州關于師德師風及校園安全的部署要求，扎實開展師德師風和校園安全綜合整治工作，切實排查和整改全縣師德師風和校園安全存在的突出問題，努力辦好人民滿意教育，根據《中共____自治州委辦公室州人民政府辦公室關于印發<____自治州師德師風和校園安全綜合整治行動方案>的通知》(州辦〔20__〕18號)文件精神，結合我縣實際，特制定本方案。

一、工作目標

通過綜合整治，全面落實教育優先發展戰略，全面提高黨政重教意識，全面提升教育治理能力，全面整治師德師風和校園安全突出問題，教師遵紀守法意識進一步增強，敬業奉獻精神進一步弘揚，關愛學生的責任進一步扛牢，為人師表的形象進一步提升，校園安全防控體系進一步健全，校園安全事故進一步遏制，各鄉鎮(街道)、相關單位領導責任和學校(幼兒園)的主體責任進一步落實，全力打造平安校園，為師生營造平安和諧的校園及周邊環境，群眾對教育的獲得感和滿意度不斷提高。

二、整治重點

一師德師風突出問題

1、對教師入口、師德考察把關不嚴，師德教育流于形式，師德師風檢查考評監督機制不健全，對師德失范行為失察，甚至包庇縱容。

2、違背黨風廉政規定，利用工作調動、用人進人、職稱評審、職務晉升、高水平運動員評定等謀取利益、收受紅包禮金。

3、在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行、在日常生活中和網絡上發表不當言論。

4、在招生、考試、考核評價中利用職務之便，篡改偽造個人資料、弄虛作假、冒名頂替、營私舞弊。

5、在學術行為中抄襲、剽竊他人成果，在申報課題、成果、獎勵和職稱評審、教育科研中提供虛假學術信息。

6、以侮辱、歧視、暴力毆打等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害。

7、對學生實施猥褻、性騷擾、性侵害或者與學生發生不正當關系。

8、存在賭博、吸毒、嫖娼、斗毆等有損師德師風的違法行為。

9、不服從學校正常的教育教學安排，教風庸、懶、散，擅自離崗離職，在編不在崗，對教育教學極度不負責任。

10、索要或者違反規定收受家長、學生財物，組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益;組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課。

二校園安全突出問題

1、未按要求完成校園安防“三個百分之百”目標任務，即中小學封閉化管理達到100%、一鍵式報警器和校園監控與屬地公安機關聯網率達到100%、中小學專職保安員配備率達到100%。

2、校園安全管理組織機構不健全，人員分工不明確，職能職責不清晰，工作經費未保障到位，制度未建立或未完善。

3、未建立安全隱患排查制度、安全排查臺賬，未開展定期排查、排查出的隱患未及時上報和整改到位。

4、學生法治教育、防溺水教育、心理健康教育、生理衛生健康教育、禁毒知識教育和防治校園欺凌、防范校園性侵害、應急演練等安全教育責任未落實到位或工作開展不力。

5、鄉鎮(街道)、村(社區)、職能部門、學校對危險水域的防溺水警示提醒和日常巡查不到位。

6、道路交通安全、食品安全、消防安全、校車安全、掃黑除惡等工作開展不力。

7、校園周邊環境治理不力，影響正常教學秩序，師生人身安全受到危害。

8、新冠肺炎等疫情防控工作不到位，學校常見病、傳染病等防治不到位。

9、未落實侵害未成年人案件強制報告制度，校園發生安全責任事故后未及時上報或隱瞞不報。

10、發生涉校、涉師生安全惡性事件處置不力，產生負面影響。

11、幼兒園辦園用地是非建設用地、辦園用房是危房或“兩違”建筑、在園內未經批準臨時搭建構筑物的及擅自改變房屋結構存在安全隱患。

三、整治步驟

一宣傳發動階段(8月7日前)。在全縣師德師風和校園安全突出問題綜合整治工作動員會后，迅速層層對綜合整治工作動員部署，確保綜合整治工作要求傳達到每一名教育管理者和教職工。要在媒體、政務網站發布綜合整治工作公告，公布投訴舉報電話。各學校、幼兒園在醒目位置張貼舉報方式，暢通監督舉報渠道。加大對違法違規違紀行為的曝光力度，努力營造全社會共同關注、支持和參與綜合整治工作的良好氛圍。(牽頭單位：縣委辦公室、縣政府辦公室;責任單位：縣教體局、縣委宣傳部)

二學習教育階段(8月7日—8月31日)。開展師德師風、校園安全主題學習教育，重點學習習近平總書記關于“四有好教師”“四個引路人”“四個相統一”好教師標準的重要論述及《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《中小學校安全崗位工作指導手冊》等法律法規和文件精神，切實做到學思踐悟、入腦入心、常學常新。學習傳達全縣師德師風和校園安全綜合整治工作動員會等會議精神。學習分為集中學習和自主學習，各校(園)集中學習時間為8月17日至8月19日?？h級領導在集中學習期間深入聯系鄉鎮(街道)的中心學校上一堂思想政治教育課。堅持正向激勵，認真開展師德標兵推薦評選，組織師德標兵宣講團巡回宣講。開展警示教育，通過舉案說法等方式，深入剖析原因，深刻吸取教訓，做到警鐘長鳴。(牽頭單位：縣委辦公室、縣政府辦公室;責任單位：縣教體局、縣紀委監委、縣委宣傳部、縣司法局)

三專項巡察階段(8月10日—8月31日)。要重點聚焦學校黨的建設、師德師風、校園安全、班子建設、選人用人、財務管理等方面及“吃空晌”、違規占用編制、在編不在崗、違規編外用人等問題開展全縣師德師風和校園安全專項巡察。(牽頭單位：縣委巡察辦;責任單位：縣教體局)

四自查自糾階段(9月1日—9月30日)。對照整治重點，學校、幼兒園要通過召開黨組織民主生活會等方式深入查找師德師風和校園安全存在的突出問題，列出問題清單，制定整改措施，明確整改時限，全面整改到位。特別要善于洞察苗頭性、隱蔽性師德師風問題，及時處置，加強防范，將問題消除在萌芽狀態。對隱瞞問題故意不報的，一經發現，從重從嚴處理;對主動自查自糾、立行立改的，視情節依法依規減輕或免予處理;對落實師德師風和校園安全工作成效突出的予以通報表揚。(牽頭單位：縣教體局;責任單位：各學校、幼兒園)

五整改落實階段(10月1日—11月30日)。對工作開展不積極、師德師風和校園安全突出問題沒有從根本上得到解決的，實行責任倒查，專項整治一批、重點掛牌督辦一批，并依法依紀依規追查相關負責人的責任;對于嚴重違反教師職業道德的行為實行“零容忍”，依法撤銷教師資格，清除出教師隊伍，涉嫌違法犯罪的移交司法機關處理。(牽頭單位：縣委辦公室、縣政府辦公室;責任單位：縣教體局、各學校、幼兒園)

六建章立制階段(12月1日—12月31日)?？h委、縣政府針對專項整治發現的突出問題，出臺深化新時代教師隊伍建設改革、平安校園建設等方面的政策措施，重點完善師德師風監督、安全防范、教育懲戒、問題線索收集、輿情處置等機制。要進一步加強思想政治建設，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;進一步加強組織建設，落實黨組織領導下的校長負責制，建優建強學校黨組織，優化校長隊伍結構，中心完小以上學校要盡快配備校醫和主抓女生心理健康、安全防范工作的女性校級領導;進一步加強制度建設，建立健全學校管理、考核評價、教育督導、責任追究、未成年學生關愛保護、危險水域管理及教師結對幫護學生防溺水安全責任等制度，形成師德師風建設和校園安全管理的長效機制;進一步加強對未成年學生的關愛，通過建立“知心屋”、開展“大手拉小手”等活動，健全對單親家庭學生、留守兒童及孤兒的關愛幫扶機制;進一步加強平安校園建設，構建安防建設、隱患排查、“學校吹哨、部門報到”聯防聯控、校園安全信息交流溝通共享及安全責任追究處置機制;進一步加強學校法治建設，全面推進依法治教、依法辦學、依法治校、依法執教;進一步加強黨風廉政建設，構建教師違法犯罪和師德失范的教育監督預防體系。要將此次綜合整治工作與學校教育教學日常工作緊密結合起來，加強日常檢查監督力度。建好師德檔案和校園安全臺賬，把師德師風考評結果、校園安全履職履責情況與教師聘用、評優評先、晉職晉級及績效考核等掛鉤。(牽頭單位：縣委辦公室、縣政府辦公室、縣紀委監委;責任單位：縣教體局、縣委巡察辦、縣委政法委、縣委組織部、縣委網信辦、縣人社局、縣應急管理局、縣司法局、縣民政局、縣公安局、縣財政局、縣審計局、縣交運局、縣市監局、縣住建局、團縣委、縣婦聯、縣委編辦、縣衛健局等)

四、保障措施

一加強組織領導。在縣教育工作領導小組的統一領導下，成立____縣師德師風和校園安全突出問題綜合整治工作領導小組(見附件)，統籌開展全縣師德師風和校園安全突出問題綜合整治工作。各鄉鎮(街道)、縣直相關部門要相應成立綜合整治工作領導小組，建立健全工作機制。各相關部門要扛牢壓實黨管教育責任，把教育改革發展擺上重要議事日程，把黨的領導落實到綜合整治全過程，確保各項措施落地落實，整治工作有力有效。

二加強部門協作。各相關部門要加強聯系，互通信息，聯合執法，形成合力。教體部門要切實履行教育管理職責;政法、公安、司法、城管、市監、文旅等部門要加強校園及周邊綜合治理，依法打擊“校鬧”等行為，維護校園正常秩序和師生合法權益;宣傳部門要抓好正面宣傳和輿論引導;網信部門要加強教育行業輿情研判與應對處置;人社部門要做好教師招聘、考核、獎懲等工作;財政部門要切實保障教育經費投入;民政部門要牽頭做好單親家庭學生、留守兒童和孤兒關愛保護工作;共青團、婦聯、工會等群團組織要積極開展思想政治引領教育，加強社區家庭教育指導服務。

三強化督促檢查。要建立領導包片聯點制度，派出督查指導組進行督查指導?？h委督查室、縣政府督查室和綜合整治工作領導小組辦公室要按照工作部署加強調度協調，及時開展專項督查，并將督查結果作為績效考核、目標管理、平安建設的考核依據。對履職不到位、整改不力、推諉塞責的行為，依法依規追究相關人員責任。

師德師風建設實施方案 篇3

為進一步規范學校辦學行為和教師從教行為，加強教師職業道德建設，貫徹落實山東省教育廳印發《關于開展山東省“樹師德正師風”專項整治活動的通知》精神，切實樹立人民教師的良好社會形象，____第六實驗小學即日起正式啟動“樹師德、正師風”專項整治活動，特制定方案如下。

一、目標任務

以專項整治活動為抓手，引導廣大教師堅定為黨育人、為國育才的初心使命，堅持以德立身、以德立學、以德施教，模范遵守新時代教師職業行為十項準則，爭做“四有”好老師。專項整治活動堅持高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛并重，根據教師群體特點，重點糾治教師違反新時代教師職業行為十項準則的各類師德失范問題。通過專項整治活動，努力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍，大力營造全社會尊師重教良好氛圍，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、工作安排

(一)動員部署(20__年4月上旬)。

學校通過公眾號、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳，積極營造有利于工作的輿論態勢和氛圍。重點圍繞《新時代中小學教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(20__年修訂)》《中小學教育懲戒規則(試行)》等有關規定開展宣講解讀和貫徹落實，規范職業行為，明確師德底線。

(二)專項治理(20__年4月—20__年3月)。

1、明確職責任務。各小學、各處室要進一步壓實師德師風建設主體責任，杜絕出現推諉扯皮現象，村小校長和處室負責人是師德師風建設第一責任人，要完善工作機制，確保任務落實。

2、加大專項檢查力度。學校不定期開展專項檢查，通過專項督查或電話暗訪等方式，全面了解學校辦學行為和教師從教行為。因不履行或不正確履行師德師風建設管理職責，出現師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響的，將視情節輕重采取約談、通報等方式嚴肅處理，并追究有關人員責任。

3、廣泛接受群眾監督。學校在公眾號、公示欄公布舉報投訴電話、郵箱，及時接聽舉報投訴電話、受理或轉辦郵箱接收線索，迅速處理回應群眾反映的問題。

4、嚴格依法依規處理。對師德失范行為堅持“零容忍”，學校將認真調查、核實師德失范違規問題線索，經查實存在師德失范行為的，嚴格按照《事業單位人事管理條例》(國務院令第652號)、《事業單位工作人員處分暫行規定》(人力資源和社會保障部監察部第18號令)、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(20__年修訂)》《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》等規定，給予嚴肅處理。

5、健全信息報送制度。建立健全師德師風監督通報制度。各村小要指定專人負責信息報送工作，匯總當月師德失范問題處理情況，并及時報____第六實驗小學辦公室。對隱報、瞞報問題的，將追究有關人員責任。

(三)全面總結(20__年3月底前)。

通過專項整治活動的開展，認真梳理本校師德師風建設典型案例和有效做法，分析存在的問題和薄弱環節，形成工作總結。同時不斷鞏固和擴大專項整治活動成果，積極推進長效機制建設。

三、工作要求

(一)思想高度重視。各小學、各處室要深刻認識師德師風建設的重要性，把強化師德師風建設作為加強教師隊伍建設的首要任務，通過專項整治活動，全面提升我校教師隊伍思想政治素質和師德師風建設水平。

(二)精心謀劃部署。各小學、各處室要切實壓緊壓實工作責任，健全工作體系，選優配齊師德建設工作力量。結合實際情況，明確目標和重點，確保專項整治活動落到實處、取得實效。

(三)積極輿論引導。各小學、各處室要加大優秀教師、師德模范典型宣傳力度，強化師德師風輿論引導。要積極做好負面輿情應對，高度重視師德師風輿情敏感性、突發性和破壞性，對可能引發輿情的關鍵點要盡早發現、爭取主動，全面研判、及時處置。對各類媒體反映的師德失范問題線索要認真核查處理，并及時作出回應。對查實的師德失范行為，要嚴肅追責;對歪曲真相、混淆視聽的，要予以澄清，為教師正名，防止不實信息和負面輿情損害教師隊伍形象。

(四)改進工作方式。各小學、各處室要做好專項整治活動與年度其他重點工作的統籌結合，加強工作方式創新，多渠道、多形式組織開展有關師德建設活動，提高專項整治活動的針對性和實效性。

師德師風建設實施方案 篇4

按照《____城市職業技術學院20__年深化師德師風建設專項整治工作方案》要求，落實《____城市職業技術學院20__年開展深化機關干部作風專項整治工作方案》，現結合圖書館實際，制定本工作計劃。

一、工作目標

積極貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《教育部關于印發<新時代高校教師職業行為十項準則>的通知》文件要求，結合我?！督處熉殬I行為負面清單及師德失范行為處理辦法》、《關于建立健全師德建設長效機制的實施辦法》，著力解決師德建設中的突出問題，引導廣大教師主動追求師德“高線”、嚴守職業“底線”、嚴禁行為“紅線”，進一步提升政治素養，增強踐行高尚師德的積極性和主動性。

二、具體任務、形式和要求

(一)學習師德師風建設相關文件(20__年6月)。印要安排時間集中學習掌握《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《教育部關于印發<新時代高校教師職業行為十項準則>的通知》等文件及我?！督處熉殬I行為負面清單及師德失范行為處理辦法》《關于建立健全師德建設長效機制的實施辦法》等，于20__年6月25日前將學習文件情況上報到人事處。

(二)自查自糾師德師風建設情況，形成整改臺賬(20__年9月)。對照相關文件精神，結合部門實際，自查自糾本部門師德師風建設情況，查擺問題，結合部門實際明確建設任務，形成整改臺賬。于20__年9月25日前將本部門師德師風建設整改臺賬上報人事處。

(三)根據整改臺賬，整治落實(20__年10月)。按照整改臺賬，進一步細化任務，拿出路線圖和具體舉措，扎實推進師德師風專項整治工作。于20__年10月25日前將本部門師德師風建設整改臺賬落實措施和情況上報人事處。

四對師德失范行為嚴肅處理。教職工發生師德師風失范行為的，實行“一票否決”，并根據情節輕重，給予相應處理或處分。

(五)總結提高階段(20__年12月)?？偨Y本部門專項整治開展情況，總結好經驗好做法，健全長效機制。于20__年12月10日前將本部門師德師風建設專項整治總結報告上報人事處。

師德師風建設實施方案 篇5

為深入學習貫徹落實教育部、省教育廳、教育局關于開展師德師風專項整治工作部署，結合學校實際，決定6月份為我校師德師風建設整治專題教育月，開展為期一月的一系列師德師風專項整治活動，現制定此方案：

一、目標任務

緊緊圍繞貫徹落實____大以來習近平總書記關于師德師風和教師隊伍建設的系列重要講話精神，貫徹落實教育部和省教育廳、西寧教育局及縣教育局關于全面加強師德師風建設的各項決策部署，重點解決師德師風方面存在的突出問題。嚴格規范中小學教師從教行為，培養一批樂于奉獻、愛生如子的優秀教師，促進我校形成良好的校風、教風和學風。學校要建立和完善師德師風建設的各項制度，要把師德師風建設與校風、教風、學風建設結合起來，全面推進學校工作。要通過專項整治，解決好發生在人民群眾身邊的師德師風突出問題，使廣大群眾切身感受到教師隊伍的變化，讓學生受益，家長滿意，社會認可。

二、主要內容

根據新時代教師職業行為十項準則和西寧市教育局“八禁八要”等有關規定，結合重點時期、重要節點和易發事件我校實際情況，將以下幾個方面的內容列為本次專項整治活動的重點內容：1、教師對師德師風相關規定學習不深入、認識不到位、思想有偏差、觀念不轉變等問題;2、在職教師有償補課的行為;3、體罰或變相體罰學生的行為;4、歧視、侮辱等傷害學生自尊的行為;5、超量布置作業或布置重復性、懲罰性作業的行為;6、隨意延長學生在校時間，滯留學生的行為;7、在教育教學活動、學生管理中不公平公正對待學生的行為。8、其他違反師德的行為。

三、工作內容及措施

1、問卷調查。由教務處牽頭改革教學課堂，改進教育教學方式，打造高效課堂，實行規定作業總量，旗幟鮮明反對機械重復、題海戰術、粗暴對待、在課堂中明顯存在體罰或變相體罰學生、剝奪學生聽課學習權利、以及隨意叫家長到校挨批等手段重教書輕育人盲目追求教學成績的行為。調查結果分年級提供給黨支部、校委會。

時間：6月10日前。負責處室：教務處。負責人：______

2、談心談話。依據教務處提供的問卷調查信息，黨支部成員分年級進行談心談話工作，宣講政策，將“落實立德樹人根本任務，回歸教育本真”作為核心要求，因勢利導，曉明利害，正面教育，正向引導。

時間：6月15日。負責處室：黨支部。負責人：______

3、師德師風演講活動。組織優秀班主任、教師、黨員等舉行師德師風演講活動。大力提倡教書育人、為人師表，倡導全體教師要當有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心“四有”好老師和教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。弘揚正能量，學習師德標兵先進典型事跡，形成良好的學高為師、身正為范的師德師風建設氛圍。

時間：6月18日。負責處室：德育處。負責人：______

4、召開師德師風教育大會。組織全體教師認真學習相關制度和文件規定，進一步提高思想認識，明確工作育人責任，保持師德師風問題“零容忍”高壓態勢，營造風清氣正教育生態，切實樹立教師良好形象。定期、不定期組織舉辦師德教育活動。學習習近平總書記關于師德建設的系列重要講話，學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等法律法規和文件規定。全面提高教師教育教學素養和工作能力，努力改正在工作中師德師風方面存在的問題，確保我校師德師風建設上一個新臺階。

時間：6月25日。負責處室：黨辦。負責人：______。

5、簽訂“師德承諾書”。全體教師重新簽訂《____中學師德師風及廉潔自律承諾書》《防范和杜絕體罰或變相體罰學生承諾書》《嚴禁教師違規操辦和參加“升學宴”“謝師宴”承諾書》等，增強約束性，提高思想性。

時間：6月26日。負責處室：教務處。負責人：______

四、工作要求

1、成立師德師風建設專項整治領導小組：

組長：

組員：

在黨辦下設辦公室，代品崗同志為辦公室主任，做好工作期間的聯絡、協調及檔案材料的收集整理等工作。

2、加強對師德師風專項整治工作的領導，各領導要把師德師風專項整治工作作為一項事關學校及教育全局的重要工作，切實做到工作安排部署、集中整治措施、發現問題查處、政策要求落實“四到位”，確保師德師風專項整治工作制度化、常態化。各處室在分管領導的要求下建立和完善師德師風建設的各項制度，要把師德師風建設與校風、教風、學風建設結合起來，全面推進學校工作。

師德師風建設實施方案 篇6

為全面提高我校教師的師德水平，建設一支高素質的教師隊伍，進一步促進全校教育教學改革與發展，根據____市教育體育局《關于在教育系統開展師德師風專項教育活動的通知》(__教辦[20__]19號)精神，經學校研究決定，在全校教師中集中開展師德師風專項教育活動?，F制實施方案如下：

一、端正思想、提高認識，將師德師風建設常抓不懈

近年來，我校教師嚴格貫徹執行黨的教育方針，認真履行工作職責，教書育人、敬業奉獻，充分體現了教師學為人師、行為示范的高尚情操，教師隊伍專業素質和師德水平不斷提高，得到了社會各界的充分肯定和普遍尊重。但同時也應注意到，個別教師對加強師德建設工作的重要性認識不足，損害了教育和教師形象。我們應認真研究當前師德師風中出現的新情況、新問題，采取有效措施，建立和完善各項教育和監管機制，切實加強師德師風教育，把師德師風建設提高到一個新水平。

二、采取措施、靈活創新，扎實開展師德師風教育專項活動

要深入貫徹落實市教育體育局局開展師德師風專項教育活動的通知精神，切實搞好我校的師德師風建設，并形成扎實有效的師德建設長效機制，就必須采取得力措施，靈活創新的開展好這項活動：

1、加強法律法規及有關文件的學習，加強教師的職業理想教育。在集中學習，典型引領教育階段(5月1日-5月20日)，主要組織廣大教職工認真學習《教師法》、《未成年保護法》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《____市教師“十要十不準”》、《____省教育廳轉發教育部關于印發嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定的通知》。組織教師觀看現代教育網有關師德教育視頻：《師德啟思錄》(8集)，____省20__年最美教師報告會，要通過觀看師德視頻、記錄學習筆記、撰寫學習體會、組織心得交流等多種形式提高學習效果。

2、結合實際，扎實整改，深入剖析自身存在的問題。在自查自糾，立行立改階段(5月21日到6月10日)，緊密結合實際，查擺學校和教職工師德師風方面存在的問題。組織教職工查擺自身存在的問題，重點查找是否存在服務意識淡薄、以教謀私等違反師德規范的行為。同時，通過召開培訓教育座談會、問卷調查等形式，廣泛聽取培訓教師和社會的意見。對查出的問題，深刻剖析產生的思想根源和主觀因素，并立即進行整改。

3、完善制度，建立長效機制，搞好師德考核，對師德師風建設常抓不懈。在鞏固提高階段(6月11日到30日)，主要抓好兩項工作：一是進行師德考核。組織好教職工評議、考核小組評議，依據考核結果劃分考核等級。實行師德“一票否決制”，將師德表現作為教師考核評價的必要條件，考核結果作為教師職務評聘、評獎、評優、任用的重要依據。二是建立師德師風教育長效機制。通過定期考核，定期聽取意見，定期分析情況，及時掌握和了解師德師風表現及存在的問題，認真分析問題的原因，采取措施，將問題解決在萌芽狀態，做到師德師風教育常抓不懈。

三、精心組織，做到“四個到位”，確?；顒釉鷮嵱行?/p>

在這次師德師風教育專項活動中，我們一定要結合學校實際，研究制定實施方案，精心部署，周密安排，努力做到“四個到位”，即認識到位，措施到位，工作到位，落實到位。我們要加強對活動的指導和監督，嚴禁搞形式主義，走過場。

同時，要充分發揮身邊的模范帶動作用，對在工作、學習中涌現出來的優秀教師、師德標兵，要組織好演講交流、宣傳學習活動，扎實推動我校師德師風教育專項活動的深入開展，確保教育活動取得實效。

四、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，魏懷明同志兼任辦公室主任，負責處理日常工作。

師德師風建設實施方案 篇7

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質教育與學校教學改革的主力軍。學高為師，身正為范，建設-支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發展的根本保證。為此，特制定北國中心小學師德師風建設規劃。

一、指導思想

我校結合實際，圍繞教學、科研、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養和造就一支業務精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規范化的軌道。

二、實施措施

學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發展的總體規劃和年度工作計劃，統籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。

一抓好組織落實

學校成立師德師風建設工作領導小組，具體負責師德師風建設的計劃安排、組織協調、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統一領導、統籌部署、分工負責、協調一致的師德師風建設工作格局。

領導小組成員名單：

組長：

副組長：

成員：

二抓好制度落實

為了建立起師德師風建設的長效機制，使之常態化、規范化，學校制訂下發了《小學教師職業道德規范十條要求》、《師德師風承諾書》等一系列文件和承諾書，體現正確向，為師德建設提供制度保障。學校將每年結合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規章制度的落實情況，了解師德師風建設現狀，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現的獎懲力度。

三抓好任務落實

師德師風建設是一項系統工程，任務艱巨，必須統籌安排、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門。

三、實施步驟

學習教育采取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發動、觀念上得以更新、行動上得以體現、建設中得以完善的思想引領作用。

四、專項治理聯系人及舉報電話

聯系人：

舉報電話：

四、專項整治投訴電話的舉報郵箱

投訴電話：

舉報郵箱：

師德師風建設實施方案 篇8

為全面貫徹黨的教育方針，進一步落實中央、省委、州委關于師德師風和校園安全工作決策部署，徹底整治全州師德師風和校園安全存在的頑瘴痼疾，努力辦好人民滿意的教育，特制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，全面加強黨對教育工作的領導，切實把師德師風和校園安全擺在更加重要突出位置，進一步規范教師職業行為，進一步增強教師敬業奉獻精神，進一步扛牢關愛學生責任，進一步健全校園安全防控體系，進一步保障師生生命財產安全，優化育人環境，不斷提高群眾對教育的獲得感和滿意度。

二、整治重點

一師德師風

1、黨組織軟弱渙散，黨建引領作用不突出，黨組織的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發揮不充分。

2、在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行、在日常生活中和網絡上轉發和發表不當言論。

3、以毆打、侮辱、歧視等方式體罰或變相體罰學生，對學生實施猥褻、性騷擾、性侵害等。

4、參與黃賭毒、酒駕、斗毆等違反公共秩序、社會公德，有損教師形象的違法活動。

5、買賣生源、違規推銷教輔資料或從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

6、教風慵、懶、散，出勤制度執行不嚴，教師擅自離崗離職及不服從學校正常的教育教學安排，課堂教學組織不力，對教育教學極度不負責任的現象。

7、在招生、考試、推優及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

8、師德師風建設機制不健全，學校管理制度不完善，崗位職責不落實，制度落實不到位。

9、學校法治教育、安全教育流于形式，警示教育不到位。

10、“吃空晌”“違規占用編制”“在編不在崗”“違規編外用人”等四項清理不到位，問題整改不到位。

二校園安全

1、安防“三項”建設不到位。保安人員沒有配齊，無證上崗;一鍵式報警器、大門口視頻監控沒有與公安聯網，視頻監控沒有全覆蓋，沒有及時維護;校園沒有實現全封閉式管理。

2、宣傳教育不到位。沒有經常開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育、生理衛生健康教育;沒有常態化開展關于防性侵、防溺水、防欺凌、出入危險場所、交通、消防、禁毒、傳染病預防、食物中毒、自然災害等各類安全教育活動;沒有按照要求組織開展應急演練活動(幼兒園每季度1次、中小學每月1次)。

3、安全管理不到位。教育行政部門對學校安全工作考核、檢查指導、責任追究等管理職責落實不到位。學校組織機構不健全，人員分工不明確，職能職責不清晰，安全工作檔案未建立，工作經費沒有保障到位，安全工作責任制、事故責任追究制、定期巡邏排查、門衛管理、宿舍管理、學生日常管理等制度落實不到位，校園安全工作開展不力。

4、安全隱患排查整改不到位。沒有定期開展安全隱患排查，排查整治安全隱患不徹底，沒有建立安全隱患排查臺賬，“一單四制”(即安全隱患清單，交辦制、臺賬制、銷號制、通報制)沒有落實到位。

5、防溺水措施不到位。沒有深入開展防溺水安全警示教育“六個一”活動;沒有落實部門聯動工作機制和安全防范措施;沒有在危險路段及水域設置安全警示標識、防護設施，沒有經常開展巡查巡邏;沒有落實監護人安全監管責任。

6、防欺凌專項治理不到位。沒有經常性開展警示教育和主題宣傳教育;沒有全面梳理排查校園欺凌事件和建立臺賬;沒有做到早發現早預防早控制;沒有及時消除隱患問題、依法依規嚴肅處置;沒有建立防欺凌長效工作機制。

7、校園及周邊環境綜合治理不到位?！皩W校吹哨，部門報到”經驗推廣不到位;聯防聯控機制沒有落實，協調相關部門開展校園周邊賓館、網吧、占道經營攤點、流動商販、車輛停放等管理不到位、校園周邊沒有按照要求設置交通警示標志、“高峰勤務”和“護學崗”不到位、校車管理、非法運營車輛接送學生管理不到位等。

8、食品衛生管理不到位。食品留樣、大宗食材集中定點采購等制度未落實;食堂燃油使用管理不規范;校園超市管理不到位;學校飲水沒有定期進行清洗消毒和水質檢測，新冠肺炎等疫情防控工作不到位，學校常見病、傳染病等日常檢測流于形式。

9、手機管理不到位。沒有按照____自治州教育和體育局《關于加強中小學生手機管理工作的通知》規范管理。

10、強制報告制度落實不到位。沒有落實未成年人遭受性侵害案件強制報告制度，重大事項沒有及時上報或隱瞞不報。

三、整治措施

本次整治活動“學、查、糾、改”貫穿全過程，做到邊學邊改，立行立改，注重實效，有序高效推進。

(一)學習教育3月4日-8月31日。認真學習習近平總書記關于教育的重要論述;州委、州紀委監委提出的保護未成年人“十項重點工作”要求和全州中小學黨建工作會議精神，確保會議精神傳達到位、落實到位。

1、組織教師采取集中輔導、個人自學、開展討論活動、案例剖析等多種方式學習教育部印發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》(教師〔20__〕1號)、《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》(教師〔20__〕16號)、《國務院辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》(國辦發〔20__〕35號)、《中小學幼兒園安全管理辦法》(教育部令第23號、《____省中小學幼兒園安全教育與管理工作規程》(湘教發〔20__〕33號)、《關于健全中小學安全風險防控機制的實施意見》(湘教發〔20__〕55號)、《20__年____省學校安全工作指引》《____省關于進一步加強師德師風建設有效預防中小學生遭受侵害的指導意見》、《____自治州師德師風和校園安全綜合整治行動方案》(州辦〔20__〕18號)等文件的學習，加強師德師風建設和校園安全管理。

2、加強師生法治教育，組織開展《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規學習和按照部門州檢察院、州紀委、州法院制定的法治教育宣傳手冊、案例剖析法治教育宣傳宣講稿和警示教育片開展法治教育，張貼未成年人保護的宣傳標語，積極為公安局查處涉及未成年人犯罪的賓館提供線索，不斷增強師生的法紀觀念，從思想上筑牢師德防線，強化安全管理。

3、堅持正向激勵，認真開展師德標兵推薦評選。各學校在校內開展講身邊師德故事活動，用身邊的人、身邊的事感染教師;通過開展舉案說法讓教師談體會，深入剖析原因，深刻吸取教訓，做到警鐘長鳴。

(二)自查自糾3月5日-4月10日。按照“十項重點工作”要求和師德師風建設校園安全管理規定認真開展自查自糾、查漏補缺，建立、落實學校管理制度。

1、重點查學校執行內部監督制度是否到位;查教職工是否一個不漏參加法治宣講和簽訂承諾書;查留守兒童、單親家庭兒童監護工作是否到位、臺賬是否建立、幫扶措施是否落實;查重點人員(轄區教職員工、勤務人員等與學生有密切接觸的人員)臺賬是否建立，監管措施是否落實，做好留守、單親家庭青少年和特定學生的關愛幫扶工作和重點人群監管工作;查宣傳標語是否張貼、法治宣傳教育手冊(小學版、中學版)是否發放;查家長告知書是否送達并簽字;查學校師德師風、校園安全制度建立及制度執行情況;查執行強制報告制度和重大事項報告制度執行情況;查學校師德師風及校園安全的監管情況;查防性侵、防溺水、防校園欺凌等重點工作措施的落實情況。

2、組織廣大教職員工深入開展批評與自我批評，對自身存在的師德師風出現偏差、安全責任意識不強等問題進行查擺和評議，對梳理出的師德師風和校園安全存在的問題要進行分析研判，建立臺賬，制定切實可行的整改措施，立行立改，限期整改到位。

3、州縣市教體行政部門要加強轄區內學校師德師風建設、校園安全管理、學校黨建工作的督查工作，在創建示范學校的基礎上，開展師德師風及校園安全建設現場推進會、中小學黨建工作現場推進會，促進學校中小學黨建、師德師風和校園安全管理工作水平整體提升。

(三)整改落實4月1日-5月31日。要聚焦學校黨的建設、師德師風、校園安全、選人用人、財務管理、重點領域和巡視巡查、自查自糾，檢查摸底中發現的問題，列出問題清單，制定整改措施、確定整改時限，明確整改責任人，確保問題整改落實到位。

(四)建章立制(6月1日-6月30日)。各縣市教體局、____高新區文教衛局、州直各學校要針對綜合整治發現的突出問題，出臺深化新時代教師隊伍建設改革、平安校園建設等方面的政策措施，重點完善師德師風監督安全防范、教育懲戒機制;進一步加強黨的組織建設，落實黨組織領導下的校長負責制，建優建強學校黨組織，優化校長隊伍結構，發揮女性副校長的作用;建立家長學校，定期開展法制教育及未成年人關愛保護活動，確保未成年學生不受侵害;進一步加強制度建設，建立健全學校管理、考核評價、教育督導、責任追究制度，形成師德師風建設和校園安全管理的長效機制。

(五)考核評價7月1日-8月31日。州、縣市教體局要以專項督查和明查暗訪相結合的方式，采取聽(匯報)、看(資料)、測(家長及學生)、訪(個人訪談)、查(社情民意)等辦法，對各學校開展綜合整治活動進行專項驗收，全面了解治理情況，對綜合治理工作不力的單位實施問責。學校要通過組織學生評、家長評、社會監督員評相結合的方式開展教師個人師德評價，進行師德考核，評價結果進入師德檔案。把師德師風考評結果、校園安全履職履責情況與教師聘用、評優評先、晉職晉級及績效考核等掛鉤，對于違反教師職業道德，造成重大安全責任事故的行為實行“零容忍”和嚴厲追責，依法撤銷教師資格，清除出教師隊伍，涉嫌違法犯罪的移交司法機關處理。

四、工作要求

(一)提高政治站位，形成工作合力。開展教師師德師風和校園安全專項整治工作是回應群眾關切、解決群眾關心熱點難點問題的有效形式。各縣市教體局、____高新區文教衛局，各級各類學校要高度重視，把綜合整治工作作為當前十分重要的工作來抓，要落實責任，針對存在的問題，立規矩、定制度。單位主要負責人作為第一責任人，要帶頭促整改、抓落實。要全面開展干部聯縣聯?；顒?，州教體局班子成員每人聯系1個縣市，2所學校;科室負責人以上干部每人聯系2所學校，各縣市教體局、____高新區文教衛局中層以上干部參照執行，實現全州中小學校領導聯校全覆蓋、幫扶工作全覆蓋，不斷提升學校管理水平，確保綜合整治取得成效。

(二)加強組織領導，落實工作責任。成立____州教體系統師德師風和校園安全綜合整治工作領導小組見附件，各縣市區教體系統、州直學校要相應成立綜合整治工作領導小組，建立健全工作機制，扛牢壓實黨管教育責任，把教育改革發展擺上重要議事日程，主動配合相關職能部門開展校園及周邊安全排查整治工作，確保各項措施落地落實，整治行動有力有效。

(三)強化監督檢查，加大查處力度。州教體局將按照工作部署加強調度協調，及時開展專項督查，并將督查結果作為績效考核、目標管理、平安建設等考核的內容。對履職不到位、整改不力、推諉塞責的行為，將按照《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《事業單位工作人員處分暫行規定》、《中小學安全管理辦法》等進行嚴肅處理，依法依規追究相關人員責任。

(四)堅持標本兼治，構建長效機制。各縣市、各學校要以此次綜合整治為契機，針對自查自糾中發現的問題，制定師德師風建設和校園安全管理實施方案，健全師德師風和校園安全教育、宣傳、獎勵、考核、監督、懲處、保障相結合的長效機制。要建立問責制度，對教師嚴重違反師德行為監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究學校主要負責人的責任。要重視師德師風和校園安全考評結果，并在教師資格定期注冊、教師年度考核、職稱評定、評優評先、崗位晉升和績效考核等環節實行一票否決。