<menuitem id="an1j4"></menuitem> 心得體會是在工作、學習、生活等方面得到的經驗和感悟的總結，它可以幫助我們更好地認識自己和改進自己的表現。寫心得體會需要注重語言的準確和表達的清晰，盡量用簡潔明了的文字來描述和闡述。%20撰寫心得體會是我們對自己成長過程的沉淀和輸出，通過總結，我們能夠把握自身的發展方向和目標。
4月7日-8日我有幸參加了“兵團小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
第二點感受就是教師扎實的教學基本功是成為名師的前提。兵團二中的劉倫老師經過反復思考選擇了學生最不愛上的《尊嚴》作為研討課，亮相給與會的200多名教師和兩名專家。經專家點評，經老師與專家互動之后，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有扎實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《丑小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術;卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業發展很好的體現，反映出一種教學的機智，更體現出教師的豐富內功。
第四點：回來后，要抓緊時間將這一課題布置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立小學語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業發展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
第五點：開幕式上兵團教委鄭立峰處長的講話，讓我們了解了兵團教育的現狀。令人振奮的是十五期間的巨大成果1、兵團實現了對教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設崗位計劃。7、中小學繼續教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業發展的實際。2、要有創新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續發展，引導出一種發展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發兵團教研室一份，發師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
在此次保密教育培訓學習中，我強烈地意識到保密工作是一項十分重要的工作，是確保公安工作順利開展的重要保障。對于做好公安機關的保密工作，我有以下建議。
一是強化責任落實。要建立健全保密組織機構、明確崗位職責，做到領導到位、責任到位、措施到位。將保密工作列入議事日程，做到與業務工作“同研究、同部署、同檢查、同考核、同獎懲”，種好保密工作“責任田”。
二是強化制度建設。研究制定適合本單位、本部門的安全保密管理制度，認真查擺薄弱環節，及時堵塞風險漏洞，做到用制度管人、按制度辦事。
三是強化網絡管理。網絡是竊密泄密的主渠道和重災區，通過互聯網發布信息之前，要嚴格落實信息公開保密審查，杜絕敏感信息在互聯網上傳輸。
四是強化監督檢查。定期開展保密自查自評、進駐式保密檢查，既能起到保密提醒、宣傳教育的作用，又能檢驗基層公安隊伍保密工作的水平，有助于提高防泄反竊密的能力。
五是強化人員管理。嚴格落實涉密人員崗前審查、在崗管理、離職離崗等保密要求，強化安全保密意識，繃緊安全保密這根弦，筑牢安全保密防線。
?
（一）。
6月15號我有幸給班組全體成員作安全保密宣傳培訓，此次培訓是圍繞車間當前保密現狀和基層員工能更好的強化保密意識而做！
一、設備電腦的管理。
1.設備電腦是和生產設備連接的電腦。
2.設備電腦只允許插拔設備專用u盤，不得插私人u盤或公司除設備專用u盤以外的u盤。
3.設備電腦不能用來做辦公使用，只能用于設備數據輸出和處理（不許寫。
總結。
報告做考勤做qc等人工輸入的辦公信息）。
4.不得導入或存儲涉密信息。
二、移動存儲介質的保密管理。
1.公司移動存儲介質由保密辦公室負責統一定制，因工作需要由使用單位提出書面申請，經保密辦公室審核同意后，辦理領用手續。
2公司各單位移動存儲介質由本部門兼職保密員統一集中管理，并建立使用記錄。
3嚴禁將個人具有存儲功能的電磁存儲介質和電子設備（如：手機、mp。
3、照相機、攝像機等）帶入生產車間和其他涉密場所。
二、涉密移動存儲介質使用管理。
1涉密移動存儲介質在公司內部單位之間相互借用或復制時，借用部門應嚴格履行登記手續。
2外出借用涉密移動存儲介質用于采集、處理、打印、拷貝涉密文件、資料的，使用人在使用后應將全部涉密信息刪除并退還公司保密辦公室，保密辦公室進行安全保密檢查。
三、
非涉密移動存儲介質保密管理。
1.非涉密移動存儲介質嚴禁在涉密計算機中使用。
2.公司各單位應對非涉密移動存儲介質建立臺賬，并由兼職保密員負責集中管理。
3.報廢非涉密移動存儲介質，應先將非涉密移動存儲介質內的信息進行清除，統一交回公司保密辦公室，由保密辦公室負責集中進行銷毀。
4.非涉密移動存儲介質要采用先登記后使用的管理辦法。
三、無線通信設備的保密管理。
1、涉密人員不得使用他人贈予的手機。
2、嚴禁在涉密場所（車間）使用無線通信設備（對講機、手機、無線話筒等）。
四、通信及辦公自動化設備保密管理。
2.嚴禁使用普通傳真機傳遞國家秘密信息。使用普通傳真機傳送信息，應履行登記手續。
五、手機使用保密管理。
1.涉密場所禁止使用手機，進入要害部門（部位）嚴禁將手機帶入。
2.涉密場所應當在醒目位置設置禁止使用手機的警示標識。
3.召開重要涉密會議和舉辦重要涉密活動應在有關通知中對手機使用保密管理提出明確要求，現場應當使用手機信號干擾器，并關閉場所建筑物內的移動通信轉發或增強設備。
4.公司所有人員（含外來人員）使用手機應當履行以下義務：
不得在手機通話中涉及國家秘密，不得使用手機發送、存儲、處理包括語音、文字、圖像等有關涉密事項的信息，不得將手機與涉密計算機（含非涉密計算機）和信息系統連接，不得在涉密辦公場所使用手機上。
涉密人員使用手機丟失或出現異常情況，應當及時向本單位保密員以及公司保密辦報告。
5.使用3g手機應遵守如下保密要求：
嚴禁將3g手機帶入涉密場所，進入車間應將3g手機放入手機柜中集中保存。
轉載自 fANWen.cHaZIDIaN.cOM
嚴禁將3g手機連接涉密計算機（含非涉密計算機）及辦公自動化設備。
嚴禁用3g手機在公司內進行拍照、攝像，嚴禁使用3g手機存儲、處理、傳輸涉密信息。
嚴禁使用他人贈予的3g手機，各單位凡是使用3g手機的人員均應填寫《3g手機登記表》，同時報公司保密辦備案。
召開涉密會議和舉辦涉密活動，要采取技術防范措施，防止使用3g手機造成泄密。在非屏蔽場所召開涉密會議和舉辦涉密活動時，要安裝具有屏蔽3g手機發射功能的干擾設備。
此次培訓時間雖只有一個半小時，通過收集培訓材料，到給大家講這些內容，我也是收獲頗多。一，計算機絡泄密的隱蔽性，告誡我們要以百分之一百的態度對待這項工作，不能有半點松懈，不能存半點僥幸心理，在平時工作中，保密意識不能丟，保密工作的生命就是安全，在保證安全的前提下才能提高效率，我們創新工作思路一定要把握這個原則，否則保密只能越保越危險。二，是結合實際，落實保密責任。做好保密工作要落實相關責任，落實好保密責任，提高保密防范能力，確保涉密信息系統安全有效運行。三是強化督促檢查，推進工作順利開展。把保密檢查工作規范化、制度化、經?；?，發現問題，及時整改，檢查不是目的，我們在進行檢查的同時，一定要注意與宣傳教育的結合，最終達到提高保密意識，增強保密技能，確保國家秘密安全的目的。
（二）。
目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，讓我感受到了一個全新的。
教學。
舞臺。
無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。老師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們“以學定教，關注學生促進發展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象?，F在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界。其實，培訓是一個反思進步的過程。培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學，最注重的似乎就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學生轉，課內效益不高，就利用課外補，花了大量時間出現了學生累我更累的局面。反思我的課堂，忽視了學生的心理特點和已有的科學經驗常常以成人的眼光審視嚴謹系統的科學，并以自己多年習慣了的教學方式將科學“成人化”地呈現在孩子們面前。如何使我們的科學課堂愈發顯得真實、自然厚重而又充滿著人情味，作為科學老師的我更要關注的是蘊藏在科學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗，我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節科學課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“科學大餐”！
此外，我還認識到：一節好的科學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐成在后續。一節好的科學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗??是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注科學：抓住科學的本質進行教學，注重科學思維方法的滲透，讓學生在觀察操作、推理、驗證的過程中有機會經歷科學化的學習過程，使學生真正體驗到科學，樂學、愛學科學。此外，我認識到：一節好的科學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注科學方法，體現科學課的靈魂，使科學課上出“科學味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
在以后的教學中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。
第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業發展之路。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！
（三）。
六月初，縣委辦組織我們進行了黨政系統文秘人員的培訓，并在此期間學習了《新保密法》，對保密工作有了進一步的認識。在此次學習中，我感慨頗深，強烈地意識到，在信息化長足發展的今天，如何在新時期做好基層黨政辦的保密工作儼然成為擺在我面前的一道重要課題。在此，我結合自己的感想，談一下自己在此次培訓中所獲得的一些體會：
古人云“時時檢飭，謹言慎行，守口要密，防意須嚴”，說的是君子保守秘密修德養性的處世之道?！懊孛堋倍指饔幸弧氨亍?，也就是為“心”加了一把保險鎖。而守口如瓶，一諾千金更是我們中華民族的君子之道。
在革命戰爭時期，有邱少云烈士為了掩護大部隊深夜進攻的秘密，而寧肯活活被流彈的烈火燒死，一動不動。而《紅巖》中的江姐為了保護重慶地下黨組織的秘密，寧肯經受敵人的嚴刑拷打，堅強不屈?！都t燈記》中的李玉和一家為了保護游擊隊的密電碼，更是前仆后繼的走革命道路。革命先烈用生命和鮮血向我們證明了保守機密，維護民族和黨的利益高于一切！如今，通訊發達之神速令人驚嘆，真可謂：一機在手可知天下之事。隨著電腦入住百姓家庭，絡世界向人們打開了互通有無，共享彼此信息的便利條件，這就意味著涉及計算機中的信息對所有用戶都是公開的，顯示器的輻射最強，稍加改裝的普通電視機，在30米內就可以接收到正在工作的計算機顯示屏上的信號。有關情報傳遞的途徑已今非昔比，一些竊密分子仍然可以通過運用“黑客”程序等各種技術手段，竊取絡內計算機系統的秘密信息，所以，保密工作的涉及面也是非常之廣。
通過對《新保密法》的學習，我在總結自己不足的同時，也對自己在今后做好保密工作有了一個更為清晰的思路和認識。
在下一步的保密工作中，我將從自身點滴做起，著實做到以下幾點：
首先是糾正錯誤認識，提高保密意識。結合一些泄密教訓來看，那些泄密責任者并不是不知道做好保密工作，而是源于保密意識淡薄而產生了一些錯誤的認識，例如單位內部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關系較好的人員談不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我會去深刻領會《新保密法》的精神實質，隨時比照《新保密法》的內容進行自我反思，查找自己對保密工作中存在的錯誤認識，堅持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是保持職業操守，抵御外界誘惑?！缎卤Ｃ芊ā返某雠_，使保密工作上升到了一個新的高度，這為從事保密工作的人員敲響了警鐘。既然工作要保密，那么工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待保密工作上，我會保持一個清醒的認識，在面對外界誘惑時，用職業操守來約束自己，切實做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。再次是恪守工作職責，做好保密工作。信息化發展在為工作生活帶來便利的同時，也為保密工作帶來了不小壓力。
今年中心繼續在全體職工中組織開展了保密知識學習和保密知識測試工作，進一步提高了我們對保密工作重要性的認識，提高了保密意識，增強了防范意識，為中心保密試卷印制業務的順利開展提供了有力保障。
通過此次保密知識培訓和對《中華人民共和國保守國家秘密法》的學習，我更加更深刻地認識到加強安全保密工作的重要性：保密工作是一項管理工作，它是從國家的安全和利益出發，為達到保護國家秘密的目的，通過一系列手段和措施約束、規范人和組織的行為，使國家秘密能夠在一定的時間內控制在一定的知悉范圍內，防止被非法泄密和使用。我們每一名職工只有把保密工作當成保飯碗、保前途、保家庭幸福的事情來做，才能保障中心各項事業順利進行。
在以后的工作中，我將努力做到以下幾個方面：
一、提高思想認識，強化保密意識。在以后的工作、學習和生活中，我將進一步提高思想認識，努力從思想上深刻認識新形勢下保密工作的極端重要性，在言行上逐步養成保密習慣，對保密工作的復雜性和艱巨性有足夠的思想準備，強化保密意識，始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，把保密工作作為保障中心事業發展、維護試卷印制安全的一項重要工作來做。
二、做好本職工作，加強保密防范。保密工作是一項長期的艱巨的工作，任何時候均不容忽視。因此，無論是在平時還是在保密印制期間，我們都不能放松保密防范，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，努力做好本職工作，堅決杜絕保密麻痹思想的滋長，不能認為“周邊無戰事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，作為一名倉管人員，我將立足本職工作，在職責范圍內，加強對倉庫的管理和巡查，確保所有入庫出庫物品旅行嚴格的審批登記檢查，確保進入保密區的物品無違禁，離開保密區的物品無夾帶。
三、提高自身素質，確保信息安全。當今時代，信息網絡化使信息和安全的關系顯得越發密切，特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。因此，在日常的工作中，我們要加強計算機、手機的使用管理，同時，努力提高自身素質，適應新的形式，嚴格執行有關操作規程，不進行影響和危害系統正常運行和數據安全的行為，堅決做到涉密信息不上網，上網信息不涉密。
新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰，因此，我們每一名職工都要高度重視對基礎理論知識的學習，確保業務專業知識的精深，努力加強保密知識學習，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為中心保密試卷印制工作的順利開展，為中心精神文明建設貢獻自己的力量。
曾經，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。參加課題培訓之后就覺得有趣多了,下面是帶來的參加課題培訓的心得體會，歡迎查看。
4月10日我參加了未央區在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。
楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際、教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題“開處方”，要解決“怎么辦”的問題。也就是說課題研究的首要前期是“腳踏實1際”。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題、一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則、科學性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、研究結果的呈現、結題鑒定等。楊老師特別強調了“按計劃的實施”，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間(可以提前幾天)，確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1.從日常的教學實踐中發現問題。2，從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。3、從先進的經驗和方法中提出問題。4、從有關部門發布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預測，是課題確定的深化。
2究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要“認真的思考”、“深入實際中去調研”。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，“課堂內還是課堂外和合作學習”;“學生、家長對合作學習的看法”;“合作學習與自主學習有什么關系”等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發現自己的研究差了許多的環節，甚至還有一些環節自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出“你的研究是否推廣”，這個問題我自己根本就沒有想過，想想自己在很大程度上只是把課題研究當做了一項任務沒有真正從教學中去落實研究。
總之，通過培訓使我我認識到進行一個課題研究真不容易，要有一個業務能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實干事的教學者。我也堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰。我們要組織了一個規范的團隊，不斷學習，要科學、有一定的策略。
進行課題研究我們要不斷思考、不斷反思、不斷調研，立足課堂致力于課堂改革，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。酸甜苦辣都是營養，成功失敗都是收獲。最后把簡單的事做好，腳踏實際、認真思考、深入調研、持之以恒進行課題研究。
4月7日-8日我有幸參加了“兵團小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
4與專家互動之后，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有扎實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《丑小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術;卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業發展很好的體現，反映出一種教學的機智，更體現出教師的豐富內功。
第四點：回來后，要抓緊時間將這一課題布置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立小學語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業發展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
5教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設崗位計劃。7、中小學繼續教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業發展的實際。2、要有創新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續發展，引導出一種發展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發兵團教研室一份，發師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
為了推進學校內涵發展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于20xx年12月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
6辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題、立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談談我個人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊。
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節，把一些感悟、想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性。
7來源于實踐，又應用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程、內容與方法，找到了門路。
完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃、撰寫開題報告?怎樣實施課題，進行過程管理哪?這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展“教育科研”的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么、怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。
通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節，這樣才能把自己的本職工作做好。
---來源網絡整理，僅供參考。
4月10日我參加了未央區在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際。教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題〝開處方〞，要解決〝怎么辦〞的問題。也就是說課題研究的首要前期是〝腳踏實際〞。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題。一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證。制定研究計劃。查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則?？茖W性原則。過程性原則。合作性原則。推廣性原則。課題研究的一般流程有選題。論證。成立課題組。申請立項。開題。制定課題實施方案。按計劃實施研究。研究結果的呈現。結題鑒定等。楊老師特別強調了〝按計劃的實施〞，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間（可以提前幾天），確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：
1、從日常的教學實踐中發現問題。
2、從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。
3、從先進的經驗和方法中提出問題。
4、從有關部門發布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高。不求大。不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析。評價和預測，是課題確定的深化。
三、培訓使我收獲收獲最大的是楊老師就我的《中學政史地課堂合作學習的調查研究》課題進行了如何進行課題研究的具體操作，其中他以我的研究重點講了研究的方法，對我的課題研究觸動很大。如：楊老師倡導的第一個研究方法是：同伙中的辯論。他認為就某一個研究課題提出后，課題小組的成員在一起展開辯論，提出問題，尋找研究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要〝認真的思考〞。〝深入實際中去調研〞。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，〝課堂內還是課堂外和合作學習〞；〝學生。家長對合作學習的看法〞；〝合作學習與自主學習有什么關系〞等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發現自己的研究差了許多的環節，甚至還有一些環節自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出〝你的研究是否推廣〞，4月7日—8日我有幸參加了〝兵團小學生語文能力評價實驗與研究〞課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創新？如何豐富教學資源？如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生。老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究〞課題開題培訓會，由此受到啟發，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價？語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
1、兵團實現了對教育投資10億元。
2、完成了教育體制的改革。
3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。
4、課程改革的全部實施。
5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。
6、教師特設崗位計劃。
7、中小學繼續教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。
1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業發展的實際。
2、要有創新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產生火花，不要人云亦云。
3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續發展，引導出一種發展方向。我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發兵團教研室一份，發師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
保密工作是一項管理工作，它是指從國家的安全和利益出發，為達到保護國家秘密的目的，通過一系列手段和措施約束、規范人和組織的行為，使國家秘密能夠在一定時間被控制在一定知悉范圍內，防止被非法泄露和使用。保密工作歷來是黨和國家的一項事關最高利益的重要工作，革命戰爭年代，保密就是保生存，保勝利；在和平建設年代，保密就是保質量，保發展；就國家的某些特殊領域而言，保密工作仍然不失為保證國家長治久安的法寶。國家秘密，企業秘密，部門秘密，是國家、企業和相關部門單位的重要戰略資源，與國家、企業和部門單位的切身利益密切相關，認真做好保密工作，事關國家和企業、部門單位的持久發展和最高利益，是順利推進國家戰略決策和企業、部門和單位改革發展的基本保障。新形勢下的國家、企業、部門和單位保密工作，直接關系國家和企業、部門和單位的經濟安全，局面穩定，關系經濟的發展和社會的穩定，關系國家和企業的發展前途和未來命運。在社會經濟日益繁榮、信息技術迅猛發展的當今社會，保密工作面臨著更加嚴峻、更加艱巨的新問題，新挑戰，秘密的載體由紙介質為主擴展到聲、光、電、磁等多種形式。這使得保密工作的要求更寬，科技含量要求更高，工作要求更嚴。
但是，與保密現實要求相反的情況卻是：保密工作中出現了許多新的問題，新的動向，新的狀況。概括來講，主要有以下幾點不盡人意的表現：
第一，保密意識不高，法制觀念淡薄。一些人保密意識不強，政治敏感度不高，戰略眼光短視，法紀觀念淡薄，因此出現了漠視保密。
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工作甚至根本沒有保密意識的現象。
第二，受經濟利益驅使，一些人無視國家和企業的保密法規條例，個人私欲膨脹，崇尚“拜金主義”和“享樂主義”，不惜鋌而走險，違反國家和企業的法律法規，公然出賣國家和企業秘密，謀取個人私利，以謀取個人利益的最大化和實現所謂的個人價值。
第三，隨著社會經濟的不斷繁榮發展，國家經濟實體、集體經濟實體和非公有經濟實體、民營經濟實體得到了前所未有的發展，這就意味著涉密主體增多了，非公有制經濟單位和民營企業進入涉密領域，從而使得原有的保密管理體制出現了盲點。
第四，經濟實體的增加，加劇了人員的流動，各經濟實體、各單位之間人員的交換流動增多，勢必造成經濟實體和單位秘密外泄，特別是一些高科技人員和涉密人員離職跳槽到外資企業、跨國公司或移民外國等，存在著給國家秘密安全帶來嚴重危害的隱患。泄密事件的不斷上升，很可能會給國家經濟和安全穩定造成重大的損失，這就要求在新形勢下，必須提高保密工作的質量，必須將保密工作放在保證國家長治久安，企業單位持久發展的戰略位置上進行考量。要做好新形勢下的保密工作，須從以下幾個方面努力：
第一，樹立正確的保密觀念，加強學習，不斷提高涉密工作人員的政治素質、法制觀念。涉密人員，掌握著影響國家和所在單位、企業穩定安全和持久發展的重要信息，其個人政治思想素質、道德素質和法紀觀念的強弱，直接關乎國家的安全穩定和所在單位的發展存亡，因此，涉密人員必須充分認識泄密的嚴重后果，強化保密觀念和法紀觀念，樹立真誠敬業、忠于職守、嚴守機密的政治職業素質和真誠做。
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人的高尚道德素質，在具體的工作中，應端正態度，注重細節，剔除受以往社會生活影響形成的隨意散漫、信口開河不良的生活習慣和工作習慣，時刻提高警惕，牢記自身的使命，特別注意培養自身的責任感和使命感，認真學習信息化條件下做好保密工作所必需的基本知識和技能，了解基本的防范手段和高技術竊密的基本常識，以免因為自身的疏忽，給國家和所從事的事業，造成泄密的嚴重損失和危害。
第二，建立健全法律制度和保密制度，是保障保密工作持久發展的核心。家有家法，國有國法，無規矩不成方圓，作為國家涉密單位和相關涉密工作的集體和單位，從保護涉密人員、防止涉密行為的發生，防患于未然，應該事先建立健相關的法制體系和管理條例，建立和健全部門和單位的信息公開工作制度，理順流程，制定審查方式和程序，完善審批制度、檢查制度和保密責任制度，并指定相關機構負責本部門單位的信息公開日常工作，協調好各部門各單位對擬公開的信息的審查。在公開相關信息前，應該嚴格按審核標準確定信息保密級別，制定保密方案。采用“誰公開誰審查、誰公開誰負責”的方法，責任到人，教育和培訓相關涉密人員熟練掌握本部門涉密工作管理制度和相關的法律法規制度，確保保密工作人人清楚，責任人人分明，做到管理到人，落在實處。此外，涉密單位應當建立健全涉密電子文檔有關管理規定，設立涉密電子文檔臺賬，明確涉密電子文檔復制、刪除管理規定，加強對聯接互聯網計算機的管理，嚴格遵守涉密計算機及移動存儲介質與互聯網的物理隔離。
第三，切實加強保密日常監管。將保密工作貫穿于機關、單位各項業務工作的始終，常抓不懈，一刻也不放松。一是要加強宣傳教育。
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堅持警鐘長鳴。單位黨委（黨組）或班子成員會議要研究部署保密工作，主要領導要經常強調保密工作，全員政治理論學習要安排學習保密方面的內容。同時，機關、單位要開辟保密宣傳教育陣地，利用多種媒體宣傳保密知識，經常開展針對領導干部和涉密人員的形勢教育、責任教育、警示教育和知識培訓，不斷營造“時時有保密、處處講保密”的濃厚氛圍。二是要強化監督檢查，做到以查促管。分管領導要經常督促檢查本機關、單位的保密工作，及時提出加強和改進保密工作的具體意見、建議。機關、單位保密工作機構要就機關、單位貫徹落實保密法律法規，遵守保密工作制度情況進行全面檢查和監督，及時發現薄弱環節，迅速落實整改措施，立足以查促教，以查促改，不斷提升機關、單位保密管理水平，更好的維護黨和國家秘密安全。
總之，保密工作是黨和國家一項重要的工作，也是一項長期的艱巨的工作。尤其在新形勢下，加強對計算機及存儲介質的管理，防范其泄密，是當今保密工作的重中之重，必須要做到警鐘長鳴，防患于未然。
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一是強化保密意識。要從思想上深刻認識新形勢下保密工作的極端重要性，言行上逐步養成保密習慣。在對外開放和發展社會主義市場經濟的條件下，對保密工作的復雜性和艱巨性有足夠的思想準備，始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，把保密工作作為保障改革開放、促進經濟發展、維護黨和國家安全的一項重要工作抓緊抓好。
二是加強對保密知識的學習。要將保密知識學習貫穿于審計工作的始終，進去保密意識，切實做到業務工作到哪里，保密工作就跟到哪里。要進行經常性保密教育，使他們增強保密意識，提高保守國家秘密的自覺性。注重對自身素質的培養。隨著高科技的迅猛發展，計算機、互聯網在生產和生活中的廣泛迎用，對自身素質的'要求也迎該進一步提高，思想觀念和知識結構都亟待更新，適迎新的形勢，挖掘自身潛能，提高自身的素質。重視對基礎理論的研究，確保專業知識精深。努力學習科技知識，進一步提高管理水平，掌握新技能。
三是加強信息安全。當今時代，信息網絡化使信息和安全的關系顯得越發密切。特別是因計算機的廣泛迎用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。在日常工作中，計算機被廣泛迎用，其中存在的泄密問題也是有目共睹的，因此存在很大的安全隱患。除了硬件方面存在劣勢外，軟件也問題很多，病毒感染，通過電子郵件等方式將病毒輸送到涉密計算機上，造成整個網絡癱瘓，涉密數據全部丟失或傳輸出去。因此要求我們加強保密管理，在管理上狠下功夫，用管理來彌補硬件上的不足。
四是新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰，保密工作面臨的形勢十分嚴峻，我們決不能掉以輕心，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為我局重點工作順利開展和審計信息化工作的順利進行提供保障。
在當今信息化的社會里，對于許多企業來說，保密工作已經成為一件必不可少的事項了。為了打造一個安全的生產環境，企業不僅需要有完善的技術保密措施和制度，更需要員工的高度重視和培訓。最近，我參加了一次保密培訓，感覺收獲頗豐，以下是我的培訓心得體會。
第二段，學習內容。
這次培訓主要包括了保密意識、保密法律法規、保密管理規定、保密技術和措施等方面。通過講解和案例分析的方式，讓我們更加深入地了解保密的重要性以及一些必要的保密知識。比如，保密法律法規的重要性，各種保密級別的含義及適用范圍，保密文檔和技術的安全保護等等。同時，還向我們介紹了一些特定領域的保密知識，比如在國際貿易、軍事、科研等領域的保密規定和安全措施等等。
第三段，收獲與體會。
這次培訓讓我深刻地意識到，保密不僅僅是一個企業的工作，更是每個人的責任，特別是對于涉及到保密工作的員工，更需要高度重視和提高保密意識。另外，要進行好保密工作，必須有嚴格的保密措施和管理制度，保密人員必須具備一定的保密技術和知識儲備，才能保障企業的信息安全，防止出現各種信息泄露的風險。最后，保密工作需要長期堅持和改進，不能掉以輕心。
第四段，應用實踐。
在培訓中，我們不僅學習了相關知識和技術，還有一些操作技巧和應用實踐的案例分析。學習過程中，我們也進行了一些模擬操作，從中發現還有些操作疏漏和不足。在平時的工作中，應該根據本單位實際需求，提高操作技巧和實踐能力，遵守保密規定，及時發現和解決各種問題和風險。
第五段，總結。
這次保密培訓不僅讓我們熟悉了相關規定和知識，也擴展了我們的視野，提高了我們的保密意識和實踐能力。通俗易懂的講解方式，生動的案例分析，讓我們不僅能夠理論學習，還能夠得到實際運用，更好地應對各種場景下的保密工作。在實際工作中，我們要深入貫徹保密工作要求，積極做好保密工作，共同構建一個安全的信息化社會。
xx歷來是黨和國家的一項十分重要的工作，事關經濟建設的快速健康發展，事關社會政治大局的穩定。隨著社會主義市場經濟體制的建立和改革開放的不斷深入，xx領域不斷擴大，渠道不斷拓寬，手段不斷更新，任務不斷加重。面對新形勢和新任務的要求，做好基層xx應正確處理好五個關系。
一是正確處理好保密與開放的關系。xx的基本職能是保安全、促發展。當前，既要保證國家秘密的絕對安全，又要促進資本、人才、信息、資源等生產要素的.有序流轉。這就要求我們必須克服“無密可?！焙汀坝忻茈y?！钡腻e誤思想，掌握好“?！迸c“放”的尺度，防止只講保密不講開放和只講開放不講保密的片面傾向。做到保而有序，放而不亂。使xx更好地服務于改革發展和社會穩定。
二是正確處理好繼承與創新的關系。在繼承中創新，在創新中發展，是做好各項工作的不竭動力。xx亦如此。我們一方面要繼承和發揚好xx多年來積累的好經驗、好做法，另一方面要結合新的實踐，不斷探索、不斷發展、不斷創新，牢固樹立保密意識、服務意識、責任意識，加強調查研究，掌握新情況，借鑒新經驗，制定新對策，不斷創新xx思路;嚴格按照《保密法》的要求，健全保密執法監督機制。加大督促檢查力度，切實提高依法行政、依法治密水平，不斷創新管理方式。
三是正確處理好一般與重點的關系。xx任務繁重，并且點多面廣線長。當前，一方面要堅持不懈地抓好一般性xx，另一方面要堅持突出重點的原則，切實落實好重點人員、重點部門、重點秘密信息的保密防范措施，積極穩妥地做好xx。重點人員主要是抓好各級領導干部和涉密人員的保密教育管理，不斷增強保密意識;重點部門、部位要建立健全各項保密規章制度和涉密人員崗位責任制，確保國家秘密的絕對安全;重點秘密信息要確保不泄露;重點涉密載體要加強管理，嚴防失盜。
四是正確處理好管理與服務的關系。隨著改革開放的不斷深入，xx正在由單一的管理職能向全方位的服務職能轉變。這就要求我們一方面要規范各項管理措施，另一方面要牢固樹立服務意識，擴大服務領域，加大服務力度，寓服務于管理之中。特別是xx人員要熟練掌握保密法律、法規知識，全面掌握xx信息，及時提出加強xx的意見和建議，為領導決策搞好服務;積極指導企事業單位做好關鍵技術、重要信息的xx，為經濟建設搞好服務;不斷加強對各類大型活動的保密監督管理，嚴防失泄密事件的發生，為社會穩定搞好服務。
五是正確處理好學習與實踐的關系。xx者一方面要認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的精神實質，學習保密法律法規、現代科學技術和保密業務知識，努力提高自身思想政治素質和業務能力。另一方面，要充分運用所學知識，做好計算機網絡系統、辦公信息化和電子政務等高新技術條件下的xx，不斷提高基層xx水平。
本次培訓不僅講解了黨的保密歷史，還演示了最新的竊密技術，內容豐富、形式具體、收獲頗豐，既是一堂印象深刻的理論教學，又是一堂觸目驚心的'實踐教學。作為一名保密干部，今后要不斷增強保密意識，提高業務能力，扎實開展各項保密工作。
加強保密宣傳教育，定期組織單位人員學習保密法律法規，利用失泄密典型案例，進行保密警示教育，不斷提高憂患意識。
健全完善保密管理制度，將保密責任細化分解，分級負責、責任到人，營造“事事有人管、處處有人抓”的濃厚氛圍。
加強保密監督檢查，特別是對涉密載體、涉密設備、互聯網計算機等重點部位，全面排查風險隱患，切實堵塞失泄密漏洞。
在當今社會，隨著科技和信息的高速發展，保密問題變得越來越重要。特別是在企業、機構和政府機關中，保密意識的提高和培訓變得尤為重要。通過培訓，員工能夠掌握保密知識，意識到保密工作的重要性，從而更好地維護企業、機構和政府機關的利益和形象。本文將從個人角度出發，分享我在培訓保密方面的心得和體會。
第二段：認真聽講。
在接受保密培訓時，首先要認真聽講。要充分掌握保密政策和有關法規，并認識到保密的重要性和責任。培訓課程中，要主動參與討論和提問，盡快弄懂概念和流程，增強對保密工作的理解。我們還應當主動爭取學習機會，和專業人員交流，以達到更好的學習效果。
第三段：落實保密要求。
保密不是一句口號，更不是一種形式主義。在工作中，我們必須要落實保密要求。前提條件就是認真遵守保密協議和管理規定，并嚴格執行工作流程和管理制度。同時，保護資料安全需要我們保持警惕，防止外泄。我們還應該建立正確的保密意識，從思想上落實好保密工作，并自覺抵制不職業行為。
第四段：不斷提升技能。
保密工作與時俱進，發展迅速。為了更好的服務于企業、機構和政府機關，員工不斷提升自己的保密技能是很必要的。不斷學習新的保密技術、保密制度、保密工作理論，可以提升自身的保密水平。這樣，我們才能及時掌握新的保密技術和方法，及時應對信息安全威脅，確保信息安全的連續性。
第五段：結語。
在工作中，保密工作有時候看起來并不是那么重要，但信息泄漏可能導致極大的后果。因此，很多企業、機構和政府機關都注重保密工作的培訓和理論。每個員工都應該努力去學習保密知識，提高保密技能。我們應該始終把保密工作放在首位，積極地進行保密培訓和學習，堅守保密原則，做好信息安全防護工作，共同構建一個安全可靠的信息化環境。
保密是企業管理和信息安全的重要組成部分。作為一個在企業中工作的人員，我們必須認真對待信息保密這個問題。針對業務流程中的保密工作，公司特地組織了保密培訓，本人也應邀參加了其中。在這次保密培訓中，我受益匪淺，深受啟發。本文將圍繞這次培訓的內容，談談自己的心得體會。
第二段：保密培訓的內容與感受。
在保密培訓中，首先介紹了保密的基本概念、法律法規、保密責任和保密制度，這些都為我們建立正確的保密觀念打下了基礎。同時，我們還了解到了一些最新的保密政策和技術措施，以及信息泄露的防范措施。在學習相關知識的同時，我也深刻意識到保密工作的重要性和必要性，以及保密工作的技巧和方法。在保密培訓的過程中，我不斷感受到自己的保密意識和保密責任有了更加深刻的認識和理解，這對我今后的工作和生活都有著重大的意義。
第三段：保密培訓的啟示和收獲。
保密培訓給我留下了很多啟示。首先，保密工作是一個長期、系統、細致、全面的過程，需要持之以恒，不斷加強保密意識，不斷提高保密水平。其次，保密工作需要通過制度建設、技術手段和管理措施相結合，才能達到有效的保密效果。最后，保密工作需要落實到每個員工的實際工作中，需要每個員工積極參與，自覺維護公司的保密利益。這些啟示讓我對保密工作有了更加全面、深入、實際的認識，也使我在今后的工作中更加自覺、主動地參與和支持保密工作。
第四段：我在保密工作中的體會和建議。
作為一名員工，我深深感到自己肩負著重要的保密責任。在工作中，我會更加注重信息保密和數據安全，增強自己的保密意識和保密能力，自覺接受公司的保密管控和監督制度。同時，我也建議公司進一步加強保密審查力度，加強保密制度和技術手段的建設，提高員工保密意識和保密技能的培養，努力打造一個更加安全、可靠、保密的信息化環境。
第五段：總結。
保密是企業的生命線，保密工作是任何一家企業不可或缺的管理和運營體系。通過這次保密培訓，我深刻意識到了信息保密和安全的重要性和必要性，也感受到了公司對保密工作的重視和關注，更加堅定了我在信息保密和安全方面的信心和決心。我相信，隨著公司的不斷發展壯大，保密工作也會更加完善、規范和科學化，同時也期待我們員工能夠積極參與保密工作，共同打造一個更加安全、保密、可靠的信息化環境。
為了推進學校內涵發展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于xxxx年xx月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
該次培訓以《中小學教育科研〝十講〞》為教材，培訓內容包括教育科研方法。文獻檢索的意義和方法。如何把課題做實。教師專業化成長等主題。集中培訓工作由學?？蒲泄ぷ髫撠熑?。教務處李主任主持。x年1月x日的最后一次培訓，學校邀請了市教育局科研辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題。立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談談我個人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊。
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節，把一些感悟。想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性。
曾經，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。覺得教育科研與我無關，覺得這是專業的教育科研人員的事。雖然也嘗試著在做一些課題，但更多時候是為了完成一些〝任務〞。為了評職稱，有些〝被逼無奈〞。其實，教師開展教育科研是新的社會歷史時期對教師素質提出的新的要求，是促進教師教師專業水平發展的有效途徑，是促進教學質量提高的有效保障。因此，一線教師開展教育科研是非常必要，也是非常重的隨著教育本身的發展，社會各界對教育的.期望越來越高，日益頻繁的教育改革對教師的專業素質要求越來越高。因此，教師要擁有完善的專業特性，要理解自己的課堂和改善自己的教育教學實踐，要成為批判地。系統地考察自己教育教學實踐的研究者。這就需要我們教師認真的去開展教育科研，以教育科學理論為武器的，有目的有計劃地用科學的態度認識教育現象提煉教育經驗，探索教育規律，讓教育科研來指導我們的教育教學工作，使教育科研真正做到來源于實踐，又應用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程。內容與方法，找到了門路。完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃。撰寫開題報告？怎樣實施課題，進行過程管理哪？這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展〝教育科研〞的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么。怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節，這樣才能把自己的本職工作做好。
作為一名企業員工，保守機密是我們工作的基本要求。為了確保公司重要信息不被泄露，我們需要定期參加保密培訓。在這篇文章中，我將分享我參加保密培訓的心得體會。
第一段：保密意識的重要性。
保密培訓一開始，講師首先講述了保密意識的重要性。他強調了如果沒有良好的保密意識，我們容易泄露公司的商業機密，導致公司遭受損失。此時我深刻地認識到：作為公司的員工，首先應該樹立保密意識，嚴格保守公司機密。
第二段：保密技能的學習。
保密培訓的第二部分主要是介紹了常用的保密技能。包括：文檔加密、口令設置、文件命名規范等等。我們通過學習這些技能，能夠更好地管理和保護公司的信息，讓公司的機密不會泄露。
第三段：保密違規的后果。
在培訓中，講師還強調了違規保密的嚴重后果。如果泄露公司的機密，不僅會失去公司對你的信任，而且還要承擔相應的法律責任。這提醒我們保密違規可能帶來的嚴重后果，喚醒了我們對保密工作的重視。
第四段：應對保密風險的能力。
通過保密培訓，我們也學會了如何判斷和應對保密風險。在實際工作中，我們需要認真對待風險，遇到問題及時向上級匯報，及時處理，避免損失。通過實踐和應對，我們提升了自己的保密能力。
第五段：牢記保密責任。
保密培訓的最后，講師號召所有員工要將保密責任落實到實際工作中，時刻保持警惕，維護公司的機密。作為一名員工，一定要牢記保密責任，當出現疑問時，要及時向上級反映，確保公司的機密得到很好的保護。
總結：
保密培訓讓我明白了保密的重要性和必要性，學習了常用的保密技能，認識到保密違規帶來的嚴重后果，提升了自己的保密能力。更重要的是，讓我意識到保密責任是每個人的責任，而不僅僅是領導或保密崗位人員的職責。我相信，在今后的工作中，我一定會牢記保密責任，認真維護公司的機密。
第一段：引言（200字）。
保密是企業長期穩健發展的關鍵，因此，每個企業都十分重視保密工作。作為企業員工，保密責任是重中之重，有必要加強保密意識，提高保密能力。為了更好地實現保密工作，公司不斷加強保密培訓，我也參加了其中的培訓，獲得了一些寶貴的保密心得體會。本篇文章主要介紹在保密培訓中的學習成果和收獲，探討如何才能更好地應對保密風險和挑戰。
第二段：保密培訓的重要性（200字）。
保密培訓是企業保密工作的重要組成部分，它不僅有助于員工更好地認識保密的意義和重要性，也可以提高員工的保密意識和保密能力。在保密培訓中，我了解到了刑事責任、民事責任、行政責任和紀律處分等保密方面的知識，同時也了解到了在實際工作中的不良習慣和行為容易引起保密問題，更多地認識了公司的保密制度和保密標準，加強了自己的保密意識。
第三段：如何做好保密工作（300字）。
保密過程中的細節和規范非常重要，因此，在培訓中我學習了許多如何做好保密工作的具體操作。例如，只在保密場所和設備上處理相關信息，避免在外部隨意儲存、傳遞和討論信息，定期修改和更新密碼，以及避免使用一些容易破解的密碼等等。同時，在處理敏感信息時要意識到其特殊性和敏感性，加強信息的保護，并禁止以任何形式泄露信息。只有這些具體的操作措施得到貫徹執行，才能夠實現真正的保密。
第四段：面對保密風險和挑戰（300字）。
保密工作需要不斷地面對保密風險和挑戰，我們必須保持高度警惕。例如，在使用電子信息的時候，我們必須加強信息安全意識，防范電腦病毒等信息安全問題的發生。在處理外部人員或者合作伙伴提供的信息時，我們要進行核實，并嚴格遵守公司的保密條款。同時，在工作中要隨時關注外部信息安全風險和保密事件，如發現異常情況，需要及時向領導匯報。
第五段：結論（200字）。
有效的保密工作需要企業縝密的保密體系和員工不斷的保密培訓。本文介紹了在保密培訓中的學習成果和體會，以及如何做好保密工作的具體措施和應對策略。最后，希望每個人都能夠樹立起高度的保密意識，將保密工作落實到實際工作中，為企業的穩健發展做出積極貢獻。
保密工作是現代化的管理體系中必不可少的一環，而在一個團隊中，保密意識良好的員工是保障企業信息安全的重要基石，因此每位員工都需要接受專門的保密培訓。通過一段時間的學習和工作經驗的積累，我對于保密工作有了更深刻的認識和理解。本文將對我在保密培訓中所學到的心得和體會進行總結，以供大家參考。
首先，保密培訓的目的和意義是什么？個人認為，保密培訓的目的是讓員工深化對保密工作的認識，提高保密意識和技能，形成安全保密意識，并知曉自己在工作中的保密責任和義務。保密培訓的意義在于對企業內部機密的保護，對員工的保障，以及對社會信譽的提升。因此，作為員工，我們應該認真參加保密培訓，形成合規合法的保密工作理念，增強保密意識。
其次，保密培訓中需要注意哪些事項？保密工作需“以防為主”，培訓中需要注重事前預防，事中管理和事后跟蹤，因此保密培訓中需注意以下幾個方面。首先，形成完整的保密制度和規范，在此基礎上向員工宣傳保密知識和操作方法。其次，加強出入管理，對訪客和客戶軌跡進行跟蹤，使用合規的密碼管理，定期對數據庫、硬盤等存儲設備進行掃描、審核和清理工作。最后，保密培訓也要針對具體的業務和崗位安排具體的培訓對象，并開展定期的保密演練。
第三，保密培訓中需要注意保密意識的提升。保密意識是保密工作的重要基礎，只有我們實現了這一點，我們才能更好地保護自身的商業機密，對公司的整體利益提供有效的幫助。保密培訓中，我們可以從事實案例和數據統計方面學習保密信息的保護含義和重要性。我們還可以從法律法規和行業標準的層面了解保密信息的分類、范圍和保護適用情況。除此之外，我們還可以搭建一個保密溝通平臺，分享保密經驗和保密技巧，互相學習，互相促進。
第四，保密培訓中需要注意保密技術的學習。保密技術是保障信息安全的重要手段，通過保密技術的應用，我們可以實現對信息流、物流和人流的保護。保密技術主要由密碼學、防火墻、防病毒軟件等組成，這些技術的掌握和使用對于保密工作至關重要。保密培訓中，我們應該了解并掌握這些技術的基礎原理、實現方法和適用范圍。
最后，保密培訓中需要注意保密責任的落實。保密責任是每位員工都必須承擔的，要求員工在工作中切實履行自己的保密職責，對業務中的保密事項進行保護。在保密培訓中，我們不僅要了解自己的保密義務，還要清楚自己在保密風險中應該承擔的職責和責任。同時，員工還可以通過與線上組織，經理和同事交流切實拓寬職業互動，自我提升和職業成長。
綜上所述，保密培訓對于企業信息安全保護具有很大的影響，對于把握保護企業商業機密具有至關重要的作用。保密培訓須注重保密意識的提升，深化保密知識的理解，掌握保密技術，落實保密責任等方面。作為員工，我們需要深刻理解保密培訓的意義和目的，并實現自我的提升和成長，為公司的業務開展做出積極的貢獻。
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