<menuitem id="an1j4"></menuitem> 寫心得體會可以讓我們更加深刻地認識自我，找到自己的優勢和潛力，為自己建立正確的定位和目標。寫心得體會時，我們可以采用引用名言或實例的方式，以增加文章的權威性和可信度。這些心得體會涉及學習、工作、生活等方面，值得我們細細品味和思考。
近年來，隨著金融行業的迅猛發展，銀行老柜員在客戶服務中扮演著重要的角色。為了提升他們的專業能力和服務水平，銀行普遍開展老柜員培訓。我有幸參加了銀行老柜員培訓班，并從中受益匪淺。在此，我愿意分享我在培訓中的心得和體會。
首先，銀行老柜員培訓注重理論與實踐相結合。培訓中，我們不僅學習了金融知識、法律法規，還通過模擬操作、案例分析等方式進行實際操作培訓。這種理論與實踐相結合的方式，使我們能夠更好地理解和掌握所學知識，并能夠在實際工作中更加靈活地應用。例如，在學習了銀行業務的基本操作和流程后，我們進行了實地考察，并親自操作了柜臺業務。通過實踐，我們更加深入地了解了各項業務的操作要點和注意事項，提升了自己的業務水平。
其次，銀行老柜員培訓注重團隊合作與交流。在培訓中，我們不僅進行了個別培訓，還進行了團隊合作的培訓項目。團隊合作的項目包括團隊活動、分組討論和小組競賽等。通過這些團隊合作的活動，我們培養了團隊合作意識和能力，學會了與他人進行交流與溝通，提升了合作效率和團隊凝聚力。這對于我們日后在銀行工作中的團隊合作和協作能力具有重要意義。
再次，銀行老柜員培訓注重專業素質和服務意識的培養。培訓中，我們學習了銀行業務的專業知識，如貸款業務、理財產品等，并進行了案例分析和角色扮演。通過這種方式，我們不僅加深了對業務的理解，還培養了分析和解決問題的能力。此外，培訓中還強調了服務意識的培養，如以客戶為中心、樂于助人等。這種注重專業素質和服務意識的培養，為我們提供了良好的職業素養和服務能力。
最后，銀行老柜員培訓注重個人成長和自我提升。培訓中，我們不僅學習了銀行業務的知識和技能，還進行了自身能力的提升培訓。例如，我們學習了時間管理、溝通技巧等，使我們能夠更好地掌握自己的工作和發展方向。此外，培訓中還鼓勵我們持續學習和自我提升，通過培訓課程、自學資料等進行個人學習和進修。這種注重個人成長和自我提升的培訓理念，使我們更加有動力和能力去追求自己的職業目標和發展。
通過銀行老柜員培訓，我不僅學到了專業知識和技能，還獲得了寶貴的人際交往和團隊合作經驗。我深深感受到銀行老柜員這個崗位的重要性和責任感。只有不斷學習和提升自己，我們才能更好地為客戶提供優質的服務，同時也能夠實現自己的職業發展。我會將培訓中所學運用于實際工作中，并不斷精進自己的能力，以回饋銀行和客戶的信任。
近期參加了由xx銀行培訓中心主辦的《銀行柜員業務培訓班》，雖然是短短的兩天，但課程安排緊湊，一天半的授課，半天的討論，原以為是枯燥乏味的業務學習，但在老師深入淺出的細致講解中，特別是從我們身邊熟悉的工作、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，深深地感染了我，原來業務培訓學習也可以這么生動活潑的，讓我有種耳目一新、意猶未盡的感覺，尤其是討論課課堂上同事們積極、熱情、高亢的發言和大家精彩辯論的氛圍，不僅給人幾分激情，更讓人感慨頗深。
學習可以提升素質、學習可以開啟智慧，學習是面對競爭激烈的社會的需要。雖然學習已經結束了，但行長在課堂上講的話語仍在耳畔回響：“業務學習，從大的方面講，是為整個建行的發展，但關起門說話，我們都是一家人，學習是為你自己，面對競爭激烈、優勝劣汰的社會，你不去充實自己，下一個淘汰的就是你?！倍嗝促|樸的語言，一語道破學習有多么重要。一方面，只有不斷學習理論知識，才能提高自身素質，才能對業務知識的學習有端正的態度，才能有科學的人生觀和價值觀。
另一方面，也要著眼實際，要緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展業務知識學習，才能使自身素質盡快更新，才能在立足本崗位的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題，才能有長遠的目光、規劃和創新精神，才能為本部門的發展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進業務的更新變化，才能在實際工作中，面對復雜的局面，沉著應對，用學過的業務知識去指導工作，推動工作的發展。
說起服務也許是老生常談，服務在字典中的講解是為國家、集體、他人的利益或為某種事業而工作。從建國到現在，也許人們心中一直都是理解為字典中的表面現象，說實在我本人也一直如此以為，只要有著滿腔熱情，就是周到的服務，但通過叢主任的一番細致講解，使我深刻的領會到服務有著更深的含義，服務有外延和內涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內涵更需要我們去挖掘，這就需要我們有創新的思維。
因為我們的外延式服務，如微笑服務、三聲服務、幽靜的環境等等，已經無法滿足客戶的需求，只有加強內涵式服務，如對客戶細分實行差別化服務、針對不同客戶實行量身定做理財產品、使客戶在我行的產品有單一變成多種、實行親情式服務、幫助客戶提高產品收益等等，才能留住客戶，才可以打動客戶的心，重而挖掘更多客戶資源，才能有同他行抗衡的資本。其實只要我們能創新思維去搞服務，去抓服務，才能使我們的服務水準上升為一個新的水平。
在這次培訓班中，每課同事們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，盡職盡責做好本職工作。
---成由辦公桌到課桌、由做到聽的轉移。此次培訓的內容、形式、時間等都提前作了細致的安排，課程設置科學合理，既有理論概述又有案例分析；既重視課堂講授又注重實踐互動；既有政治經濟和身心健康知識的學習，又有水利專業技術知識的提升。在一周的時間里，我認真聆聽了各位教授的精彩講座，邊聽課邊思考，開啟了心智，每一堂課、每一天都有收獲。教授們來自不同的學科、不同的領域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經驗，淵博的學識、活躍的思維、獨到的見解、深入淺出的講解，使我增長了見識，拓寬了視野，受益匪淺。
二、啟迪思路，活躍思維，增強了駕馭力。
授課中，教授們開闊的眼界和寬闊的思路以及豐厚的知識底蘊和豐富的實踐閱歷、條理清晰的敏銳思維、極準確到位的語言表達能力、恰到好處的案例分析等，都給我留下了非常深刻的印象，2---結。相比之下，自己學習得太少，學習一貫性不夠，經常是斷章取義的學，知識面窄，因而“書到用時方恨少”，這就是自己與他們最大的差距，也是這次學習最大的收獲。因此，必須從現在起，把學習作為終身必修課，不斷重視和加強。無論是個人還是社會，無論是國家還是政黨，如果不加強學習，不提高學習能力，勢必會被淘汰。要努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，順應時代發展實現知識的不斷更新。學習本身就是工作的一部分，工作本身就成為一種學習，實踐證明，學習問題，不是一個有無時間的問題，關鍵是想不想學的問題。如果真正認識到學習的重要性，有了學習的強烈愿望和迫切需要，即使工作再忙，也可以擠時間學習。只要有了時不我待的緊迫感，就能夠自覺步入“工作學習化”的境界。
4---解讀與挖掘；強調在課堂中師生之間的“深度”對話與互動；注重課堂的“文化含量”和“思維含量”；注重課程資源的整合，力求“為學生打下一個精神的底子”。充分體現了語文教學的人文性、工具性。她的課堂充滿激情，既注重感情的抒發，又注重思考的深度，讓人從中得到了智慧的啟迪和對人生的思考，每個人會不知不覺被吸引，心靈在激情中而放飛、而感動。竇桂梅老師以《邱少云》為例，告訴我們對教材的多角度的詮釋，我感到每一位教師都應向她學習，深鉆教材，才能更好地教學。她向我們在座的每一個教師講述了她的奮斗經歷，是我們感受到要想成為一名優秀的語文教師，真是“冰凍三尺，非一日之寒”。
6---鉆研教材的一系列方法，他對文本的解讀讓我茅塞頓開，領悟到原來語文教學竟然有這么深的門道，也驚嘆于他的教學功底，他向我們舉了很多教學案例，深入淺出的分析，“如何恰當的根據不同年段、不同文體，適切的注重語言文字的運用”，王老師的點撥引起了大家的深思，也給了大同教師很深的觸動，幫助大家解決了教學中的一些疑問。讓我們的教學理論，教學的感悟又前進了一步。
8---地理解“溝通”的含義和掌握溝通的竅門。規范管理，需要溝通；良好執行，需要溝通；和諧相處，需要溝通；上傳下達，需要溝通；接人待物，需要溝通；方方面面的溝通，有章法，有規律，有技巧。
總經理在訓導中指出：要學有所思。要求我們在培訓中要有所想，有所悟。善于溝通，有效溝通，是成功的基礎技能，也是當好辦公室主任的基本素質。關于溝通的技巧，我個人覺得，要把這些溝通的技巧運用到工作中，必須學會三點：
期盼已久的學習培訓在意猶未盡中響起了結束的鐘聲。為期兩天的培訓，可以說內容豐富多彩、針對性強，授課老師通過深入淺出、以案說理的授課方式，讓我們感覺通俗易懂和產生共鳴，令我個人收獲非常大。不僅開闊了視野，解放了思想，觸動了內心，也進一步掌握了管理的方法、技能，更新了觀念。以下是這兩天學習的一些體會：
題：“如何讓石頭浮在水面上?”有人說把石頭挖成空心的，也有人說把石頭放在木板上??。最后，張瑞敏公布了答案：“用飛快的速度將石頭擲出去，通過打水漂的方式就可以讓石頭浮在水面上”。無數的實踐告訴我們：如果你真的一定要一個完美的結果，你得到的多半就是一種完美的借口或理由。
二是勝利之重要甚于公平。鄧小平同志說過：“不管白貓黑貓，會捉老鼠就是好貓”，我們更加需要關注的是否能取最終的成功，而不是強調表面的公平，習慣于大鍋飯，必須建立行之有效的競爭激勵機制，提升活力，才能實現管理的目標——提升效率，才能實現企業的經營效益。
三是結果之重要甚于理由。在未實現既定目標時，我們往往都可以想到很。
14---。
通過這次的培訓學習使我受益匪淺，對我來說，全程下來，感受最深、收獲最大的，集中在兩個字：溝通，讓我了解到溝通于對行政管理技能提升的重要性。
16---用好員工。
二是要豁達處世的胸懷。以豁達的胸懷去溝通，才能達到最好的效果。凡事多從自身找原因，這樣和別人溝通才會贏得別人的信任，信任了自然就會有機會。
三是要有成人之美的雅量。授課中在講商務禮儀時，也說：交際的高手都是給別人創造表現的機會。我想，這也許就是成人之美的最高境界了，不僅需要容人的雅量，而且還需要收放自如、自退如儀的睿智。
18----。
柜員技能是銀行工作中非常重要的一環，對于提升柜員技能，不僅能夠提高工作效率，還能夠提升客戶滿意度和增加銀行業務的成功率。我在工作中深感柜員技能的重要性，并通過不斷學習和實踐，積累了一些心得體會。接下來，我將以“柜員技能提升心得體會”為主題，分為五段，詳細介紹我的經驗和感悟。
首先，我會闡述我對柜員技能的理解，柜員技能是從業人員在服務工作中應具備的各種技能，包括溝通技巧、專業知識、處理問題的能力等。并通過舉例說明提升柜員技能的重要性，比如柜員的服務態度和技巧直接影響到客戶的滿意度和忠誠度，提升技能能夠提高柜員的工作效率，并更好地完成銀行的各項業務。
第二段：如何提升柜員的溝通技巧。
第二段我將探討如何提升柜員的溝通技巧，首先我會分析柜員在溝通中可能遇到的問題，比如語言表達不清楚、態度不友好等。然后，我會列舉一些提升溝通技巧的方法，如積極傾聽客戶的需求并主動給予幫助、學習專業的語言表達技巧等。最后，我會通過舉例子來說明這些方法的有效性和實際應用，如通過合理提問和簡單易懂的解釋來幫助客戶更好地理解銀行產品。
第三段：專業知識的學習與應用。
第三段我將談論柜員專業知識的學習與應用。我會談到柜員在處理各類業務時，需要具備相應的專業知識，如了解各類銀行產品的特點和使用方法，熟悉核對各類證件等。然后我會分享自己在學習專業知識時的經驗，如參加銀行內外部培訓、定期閱讀相關書籍和文獻等。最后，我會詳細闡述在實際工作中如何運用所學的專業知識，如如何幫助客戶選擇適合的理財產品，并解答客戶在操作上的問題。
第四段：處理問題能力的提升。
第四段我將著重講解柜員處理問題的能力的提升。首先，我會列舉在工作中常見的問題和困難，如客戶投訴、錯誤的操作等。然后，我會介紹自己提升處理問題能力的方式，如保持冷靜和耐心、不斷積累問題解決的經驗等。最后，我會通過分享一個自己成功解決問題的案例來說明提升問題處理能力的重要性和成果。
第五段：體會與總結。
在最后一段，我會總結提升柜員技能的體會與收獲。我會強調不斷學習和實踐的重要性，并鼓勵其他柜員也要積極參與自我提升。最后，我會強調提升柜員技能不僅是個人發展的需求，也是銀行業務發展的需要，并希望通過我的經驗和分享，能夠對其他柜員提升技能有所幫助。
通過這篇五段式的文章，我希望能夠深入討論柜員技能的提升，并通過分享自己的經驗和感悟，激發其他柜員提升技能的積極性，并提高整個銀行業務的水平和質量。
20xx年6月27——7月3日，我有幸參加了xx院“中年員工崗位綜合技能提升（師資）培訓班”，通過一周的系統學習，收獲不校身為銀行內訓師，也深深體會到中年員工崗位培訓工作的緊迫性和崗位責任的重要性。筆者曾于去年寫過一篇文章《1700比10的危機》，闡述了我行員工年齡結構的嚴峻形勢，并提出“開源、節流”的解決建議?？傂?、分行掀起的這次“中年員工崗位綜合技能培訓活動”，按我的理解就是搞一次“開源”活動。是一次針對中年員工群體的調動積極性、挖掘潛能、提升整體素質重要活動。作為一名多年從事基層員工教育培訓（兼職教師）的中年員工，現就全行中年員工崗位技能提升的培訓工作談一談本人的粗淺意見。
中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊伍的老齡化日趨嚴重，這是全國工行系統大多數基層行不爭的事實。在不能大量補充新生力量的情況下，如何“盤活”現有的資源，怎樣讓中年員工“煥發青春”，這是工行人力資源項目提升的一件大事，也是一項系統工程。建議在二級分行層面設置專職人員專門負責中年員工培訓教育工作，既負責培訓管理也能夠擔當內訓師培訓教學工作，同時為他們配備必要的教學培訓設備，便于送培訓下基層。在一級分行范圍內建立內訓師師資資源共享機制，在一級分行轄內統一開展中年員工培訓教育工作。
我讀過一本書叫做《態度決定一切》，個人認為，現階段工行中年員工表現的最大問題就是心態問題，他們（她們）情緒消極、滿腹牢騷、應付工作、不求進娶拒絕發展…..。筆者認為：對中年員工的教育培訓應該首要解決態度、觀念問題，所謂“心病”要用“心藥”醫，我建議把心理輔導課程引入我行中年員工的教育培訓當中。最近，我讀了一本名為《生命的重建》的書，里面有句名言“愛自己，接受自己，找到生命的價值”，這正是我們大多數中年員工所缺失的東西。
信心和希望是轉變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實際的考核激勵機制是點燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓教育發揮更大效應，在現實工作中必須建立一套科學的、完善的績效激勵機制，因此，可以說對中年員工的教育培訓工作是一個系統工程。
中年員工的崗位技能提升培訓主要涉及到原崗位的技能提升和轉崗員工的基礎培訓。在解決了觀念、態度等問題的前提下，崗位技能和業務（產品）知識培訓就會比較容易達成目標。崗位技能和業務知識的培訓也要結合前面所提的績效激勵機制來搞，其效果會非常明顯的'。對于崗位技能提升和業務知識教育要采取集中培訓與員工自學相結合的辦法，充分調動中年員工的主動性和自覺性，如此，必將起到事半功倍的效果。
所謂“磨刀不誤砍柴功”，能夠讓中年員工這個群資源發揮最大效能，才是這次教育培訓的最終目的。同時必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓教育事業的、具有相當培訓教學經驗和較高專業素養的人才，充實到培訓一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內訓師崗位工作，并在崗位級別等方面給予合理照顧。
近年來，隨著金融行業的迅速發展，銀行老柜員的角色和職責也在不斷變化。為了適應市場的需求和提升服務水平，不少銀行紛紛開展老柜員培訓工作。我有幸參與了某銀行的老柜員培訓，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓的重要性和培訓帶來的收獲。在這篇文章中，我將分享我對銀行老柜員培訓的心得體會。
首先，銀行老柜員培訓的目的是為了提升員工的專業素養和服務質量。銀行作為金融行業的重要組成部分，負責著巨大的資金流動和金融交易。老柜員是銀行與客戶之間的橋梁，他們的服務質量直接關系著客戶的滿意度和銀行形象的塑造。因此，培訓的目的就是通過提供必要的知識和技能，使老柜員能夠更好地應對日常工作中的各種情況，提供高質量的服務。
其次，銀行老柜員培訓的形式多樣，內容豐富。在具體的培訓過程中，銀行采取了多種形式，包括課堂教學、案例分析、模擬操作等。通過多種形式的培訓，老柜員能夠全面地掌握各種金融產品的知識和操作技巧，提高與客戶的溝通能力和解決問題的能力。培訓的內容也十分豐富，不僅包括銀行業務的基本知識，還包括風險管理、合規操作等方面的內容。通過這些培訓，老柜員能夠更好地適應市場環境的變化，提高自身的職業素養。
再次，銀行老柜員培訓帶來了許多益處。首先，培訓提高了老柜員對金融產品的理解和操作技巧，使他們能夠更好地與客戶溝通，幫助客戶解決問題。其次，培訓提高了老柜員的服務意識和服務質量，使他們能夠更好地為客戶提供個性化的服務。此外，培訓還提升了老柜員在風險管理和合規操作方面的意識，使他們能夠更好地防范風險，遵守法規?？偟膩碚f，銀行老柜員培訓為員工的個人發展和銀行的持續發展創造了良好的條件。
最后，銀行老柜員培訓需要持續跟進和鞏固。培訓只是一個開始，老柜員需要在日常工作中不斷運用所學知識和技能，相互之間還需要互相交流和學習。銀行也需要通過定期的培訓活動，將新的知識和技能傳遞給老柜員，使他們保持競爭力和創新能力。只有不斷跟進和鞏固，銀行老柜員培訓才能取得更好的效果。
總之，銀行老柜員培訓是銀行發展的重要環節，也是保持金融服務質量的有效手段。通過培訓，老柜員能夠全面提升自己的素質和能力，為銀行的發展貢獻力量。同時，銀行也需要持續跟進和鞏固，使老柜員保持自身的競爭力和創新能力。我相信，通過不斷的努力和實踐，銀行老柜員培訓將會取得更好的效果，為金融行業的發展注入新的活力。
參加了這次教學技能培訓，收獲很大。第一天上午，我們觀摩了三節精彩的語文課，獻課教師高超的教學藝術，對教材的精準把握，尤其是他們針對不同的年級段組織的精彩的教學，民主的教學氣氛，使我受益匪淺。下午，小學語文教學領域中當之無愧的領軍人物竇桂梅老師，她是“深度語文”的代表，“主題教學”的創立者，強調對文本多角度、多元化、創新化的深度解讀與挖掘；強調在課堂中師生之間的“深度”對話與互動；注重課堂的“文化含量”和“思維含量”；注重課程資源的整合，力求“為學生打下一個精神的底子”。充分體現了語文教學的人文性、工具性。她的課堂充滿激情，既注重感情的抒發，又注重思考的深度，讓人從中得到了智慧的啟迪和對人生的思考，每個人會不知不覺被吸引，心靈在激情中而放飛、而感動。竇桂梅老師以《邱少云》為例，告訴我們對教材的多角度的詮釋，我感到每一位教師都應向她學習，深鉆教材，才能更好地教學。她向我們在座的每一個教師講述了她的奮斗經歷，是我們感受到要想成為一名優秀的語文教師，真是“冰凍三尺，非一日之寒”。
我也曾經觀摩過竇桂梅老師的教學，她的的教學最讓我佩服的是她的激情課堂，而且非常自然，她把激情灌注到整個課堂，使課堂像一條奔騰向前的大河，時而蓄勢待發，時而洶涌澎湃，時而舒緩有致，我們仿佛和她以及孩子們一起登上她的激情之船，開始了激情之一旅，觀賞和領略到一派激情之光?！笔堑?，只要竇桂梅老師一站在講臺上，她便立刻激情四射，她的這種激情猶如一團烈火迅速點燃起學生心中的那團火，把整個課堂燒得沸水滾滾。竇桂梅老師的課堂教學每每是一種充滿真情的氛圍中進行的。她全身心地投入，講到激動處，激情飛揚；講到憤慨時，扼腕長嘆?？梢哉f，每次課堂教學就是她和學生進行的一次充滿激情的心靈的共振。
竇桂梅老師的課堂善于營造民主、寬松、和揩的課堂氛圍。教師創設開放、探索、合作的教學環境，為學生提供主動探索、獨立思考、合作學習、創新實踐的機會。教師將自己定位為學生學習活動的組織者、指導者、參與者、合作者，允許和鼓勵學生大膽發言，讓課堂充滿生命活力，讓激情飛揚課堂，讓學生爭當主角。
第二天，特教教師王小毅講解怎樣鉆研教材的一系列方法，他對文本的解讀讓我茅塞頓開，領悟到原來語文教學竟然有這么深的門道，也驚嘆于他的教學功底，他向我們舉了很多教學案例，深入淺出的分析，“如何恰當的根據不同年段、不同文體，適切的注重語言文字的運用”，王老師的點撥引起了大家的深思，也給了大同教師很深的觸動，幫助大家解決了教學中的一些疑問。讓我們的教學理論，教學的感悟又前進了一步。
通過這次的培訓學習使我受益匪淺，對我來說，全程下來，感受最深、收獲最大的，集中在兩個字：溝通，讓我了解到溝通于對行政管理技能提升的重要性。
這里的溝通，已超越了我們平時對溝通的字面理解，全方位覆蓋了我們工作、生活的每一個環節。行政管理是對內的溝通，新聞報道是對外的溝通，商務禮儀是賓主的溝通，公文寫作是上下左右的溝通，就連人與大自然，也有著良性的溝通或負面的溝通，從而引致或和諧相處或惡性循環的局面。隨著培訓的深入，我對“溝通”的理解越來越全面，視野越來越開闊。一直以來，我對溝通的理解有著片面性，停留在較為狹隘的范疇，認為面對面的溝通才是溝通，人與人之間的接觸和對話才是溝通。授課人的課，讓我茅塞頓開，豁然開朗，學會了更加全面地理解“溝通”的含義和掌握溝通的竅門。規范管理，需要溝通；良好執行，需要溝通；和諧相處，需要溝通；上傳下達，需要溝通；接人待物，需要溝通；方方面面的溝通，有章法，有規律，有技巧。
總經理在訓導中指出：要學有所思。要求我們在培訓中要有所想，有所悟。善于溝通，有效溝通，是成功的基礎技能，也是當好辦公室主任的基本素質。關于溝通的技巧，我個人覺得，要把這些溝通的技巧運用到工作中，必須學會三點：
一是要有準確的定位。作為辦公室主任，處在上下溝通的聯結點，上有領導，下有員工，要學會隨時切換自己的角色，拿捏好分寸，讓溝通有個良好的開端。訓導中講到：自上而下的溝通，就是規范；自下而上的溝通，就是服從。也就是說，不同層面的人，溝通的內涵和方式會有不同。作為辦公室主任，處于中樞和紐帶的位置，對上，主要是服從領導，學會圍繞大局，落實領導意圖。對下，主要是抓好規范，學會調動員工，用好員工。二是要豁達處世的胸懷。以豁達的胸懷去溝通，才能達到最好的效果。凡事多從自身找原因，這樣和別人溝通才會贏得別人的信任，信任了自然就會有機會。
期盼已久的學習培訓在意猶未盡中響起了結束的鐘聲。為期兩天的培訓，可以說內容豐富多彩、針對性強，授課老師通過深入淺出、以案說理的授課方式，讓我們感覺通俗易懂和產生共鳴，令我個人收獲非常大。不僅開闊了視野，解放了思想，觸動了內心，也進一步掌握了管理的方法、技能，更新了觀念。以下是這兩天學習的一些體會：
一、對于“學習”的體會更深。
***老師一開始就跟我們講授了“關于學習”的內容，通過《易經》最基本的觀點和《老虎與跑鞋》的故事，說明每個人應當要有居安思危的意識，必須持續并終生學習，與時俱進，始終保持競爭優勢，這樣才能擁有真正意義的鐵飯碗?！耙缘礼S術”?！暗馈奔捶较蚝鸵幝?，“以道馭術”講明了學習應當以修身、立德為先，個人能力固然重要，但把握人生的正確方向更重要，否則只會因為迷失方向而泥足深陷。同時，做任何事情也要選擇好正確的的方向，然后才是思考實現的辦法和措施，這樣才可以事半功倍。
二、對于“管理”的理解更系統。
通過學習，本人對管理有了更加全面、深入、系統的認識。管理就是對人和制度的控制，管理的目的是不斷提升效率，重點要解決的是紀律、秩序和積極性問題?，F代管理的三個重要思維導向：
一是速度之重要甚于完美。我們不能等待所有條件都成熟或所有要素都齊備的情況下，才付諸行動，否則我們將錯失先機。海爾ceo張瑞敏在一次中層干部會議上，提出了這樣一個問題：“如何讓石頭浮在水面上?”有人說把石頭挖成空心的，也有人說把石頭放在木板上??。最后，張瑞敏公布了答案：“用飛快的速度將石頭擲出去，通過打水漂的方式就可以讓石頭浮在水面上”。無數的實踐告訴我們：如果你真的一定要一個完美的結果，你得到的多半就是一種完美的借口或理由。
二是勝利之重要甚于公平。鄧小平同志說過：“不管白貓黑貓，會捉老鼠就是好貓”，我們更加需要關注的是否能取最終的成功，而不是強調表面的公平，習慣于大鍋飯，必須建立行之有效的競爭激勵機制，提升活力，才能實現管理的目標——提升效率，才能實現企業的經營效益。
三是結果之重要甚于理由。在未實現既定目標時，我們往往都可以想到很多的理由去說明自己、說服他人，如果人人都在強調理由而忽視結果，最終也將導致整個組織一事無成。
三、
對于差距和不足看得更清。
經過兩天的學習，特別是在學習了關于管理工作的6大陷阱、有效授權與時間管理、團隊建設等相關內容后，發現本人在日常管理工作中仍然在一些問題和不足，主要包括：一是對目標關注不足，有時重過程忽視了追求結果；二是對下屬分工和授權存在不合理的地方；三是對計劃的重視不足，并且制定計劃不夠細致；四是對于團隊成員的管理，未能有效做到利用差異。
這兩天的學習對于本人而言收獲甚大，今后我將積極運用所學知識，重點圍繞紀律、秩序和積極性三大方面，在實踐中改正缺點和不足，不斷提升管理水平，加強團隊建設，為我市聯社的改革發展、為把我市聯社建設成為現代金融企業做出新的、更大的貢獻！
本人有幸參加管理干部技能提升訓練，經過一天半的培訓，獲益匪淺，深有體會。
強化內部管理，領導干部是關鍵。領導干部應當具有較強的政治意識、大局意識、責任意識、管理意識、創新意識、合作共事意識、廉政意識和表率意識，在工作中，破除好人主義、本位主義、平庸主義和平均主義，處理好與上級、下屬、兄弟部門以及正副職間的關系，在動腦筋、負責任、有作為、做表率上下功夫，把以下六個方面作為提高素質和能力的著力點：
一、政治意識和大局意識。
講政治和顧大局是領導干部的第一素質，也是最基本的素質，不懂政治、不講政治就當不了、也當不好領導干部。
古語云：“不謀全局者，難謀一域”，如何做到講政治顧大局呢？首先要重視政治學習，及時理解掌握黨的路線方針政策和上級指示精神，了解黨和國家工作大局。
二是要把具體工作放在大政方針下去思考去謀劃去開展，做到高度一致，合拍共振，貫徹落實。
三是要有政治敏感性，不做可能對大局產生消極影響和負面作用的事。要糾正法官只憑法律思維辦事的片面認識，增加些政治思維和政治智慧，學會權衡利弊，趨利避害，四是要破除本位主義和小團體主義?？朔绞轮赜谙扔诠?、部門的事重于先于整體的事的現象。
二、事業心和責任感。
在其位，謀其政，負其責，盡其力，是當好領導干部的基本要求。認真履職是對領導干部事業心責任感的最好檢驗。
一是要對自身責任有一個全面的認識。既要管事，又要管人，既要完成任務，又要帶隊育人，政治業務兩手抓。不能僅僅滿足于完成事務性工作，而且要對本部門人員狀態、環境氛圍、人才成長和工作業績負全責，把這些都列入自己應盡的職責范圍。
二是要有敢管嚴管的勇氣和信心。對事業負責，對同志負責，克服患得患失，破除畏難情緒和好人主義。
三、工作思路和工作標準。
清晰的工作思路和明確的工作標準，是對領導工作的特別要求。首先要強化干部的思想力，開動腦筋，勤于思考，加強工作的前瞻性、計劃性和針對性。
二是要明確工作標準和職責，用制度管事管人。整章建制要重視基礎、細節和覆蓋面，要有可操作性。通過嚴格執行落實，增強規范化標準化意識，形成達標自覺性，讓標準成為習慣，不讓不良習慣成為標準。努力做到思路清晰、標準明確、要求嚴格、措施具體、強化監督、狠抓落實，一級抓一級、層層抓落實、形成有序的管理層次、有力的管理效能和顯著的管理效果。
四、管理能力和工作作風。
管理能力和工作作風是做好領導管理工作的重要保證。在這方面重點要做到嚴、細、實、緊。
首先要解決認識上的誤區，扭轉普遍存在的哄、慣、寵、護問題，嚴肅、嚴格、嚴管起來。應當把厚愛與嚴管結合起來，負起管理責任，遏制渙散現象。二是要多做耐心細致的思想工作，愛護和調動積極性。要注意搞好干群關系，經常談心交流，了解干警所思、所盼、所需和所煩、所厭、所憤，真誠地幫助他們解決思想問題和實際困難。
三是要增強部門自治力，克服無主見和依賴性，主動攻堅克難，盡量把矛盾和問題化解在本部門。把自己的小環境、小氛圍營造好，把本部門的事辦好、人管好，助人成才成事。
四是要學會抓重點、難點、特點和風險點。區分輕重緩急，統籌安排工作。要清楚哪些是重點工作和重點人，存在什么困難障礙，采取什么解決辦法；要清楚自身的優勢和劣勢，哪些方面人無我有、人有我精、能夠出彩，從而揚長避短，爭優創先；要清楚哪些方面容易出問題，必須特別關注，常抓不懈。
五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實、抓細、抓緊、抓早的工作方法。根據人的不同特點和長處，培養各方面的先進典型，使得人盡其才，才盡其用。
五、合作共事能力。
領導干部要胸有全局，正派大氣，處理好上下左右各方面的關系，做到關系和諧，工作合作。在各司其職、各負其責、獨立負責的基礎上，相互尊重、理解、諒解、支持、配合。
對上，既不搞人身依附，也不搞目無領導，要能夠領會領導意圖，服從領導，不能把領導的話當耳旁風；對領導交辦的工作要嚴肅認真，按時按要求完成，并及時匯報完成情況，別等領導查問。正副職間要相互信任和尊重，多通氣，多商量，搞好配合。要建立溝通交流機制，經常通氣；重要問題一起研究決策，達成共識；明確分工和責任，勝任本職。
六、個人品行和表率作用。
作為領導干部，能力固然重要，但是人品更重要，人格魅力更具吸引力和凝聚力。
首先要加強學習。學習是履職的第一需要。要不斷進行政治、業務和文化學習，使自己具有政治頭腦、法律視野、文化素養和精神境界。
二是要鍛煉領導素質。站位高，眼光遠，心胸寬，肚量大，拿得起，放得下，想得通。能夠根據上級要求和本部門實際做出科學決策；能夠妥善協調各種關系處理各類矛盾；能夠敏銳地捕捉信息掌握動向，應對復雜局面和突發事件；能夠識人育人用人，調動積極因素，化解消極因素。
三是要以身作則，為人表率，要求干警做到的自己首先做到，吃苦在前，享受在后，發揮示范帶動作用；樹立無功就是過的思想和開拓創新精神，瞄準先進，爭創一流。
四是要嚴格要求自己，廉潔勤政，淡泊名利，真抓實干，想干事，會干事，能共事，不出事，聯系群眾，關心干警。
五是要有健康的體魄、充沛的精力、平衡的心態、穩定的情緒、堅強的意志、高雅的風度，整潔的儀表。
學習培訓是提高我們各方面能力的有效辦法，但是平時堅持自學、經常學、系統學更不可缺，我將以這次培訓提高為基礎，養成良好的學習習慣，樹立良好學風，不斷在工作中學習，在學習中不斷提高自己各方面能力。
20xx年8月27日我校全體教師在海南臨高第二思源實驗學校報告廳學習了徐寧老師的《高效學習小組建設》和瞿衛平老師的《班主任管理技能之提升》，這次學習使我受益匪淺。
《高效學習小組建設》的學習使我對高效課堂有了一個初步的認識，我覺得它主要是指教學過程的最優化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養的共同提高。隨著課改的逐步推進和深入，教師對合作學習的認識已經跨越理念走向行動，從嘗試到有序運作，從注重形式到講求實效。如何真正讓學生的行為、認知、情感參與到小組合作中來，使合作學習具有實效，這是大家十分關注的問題。提高小組合作效率重要的一條就是加強合作學習小組的建設研究，包括小組構建、小組評價和小組獎勵等策略的研究?？梢哉f高效課堂建設的關鍵在于學習小組的高效，建設、培訓好了一個小組，也就把握住了高效課堂的靈魂。因此在《高效學習小組建設》的學習中我認為如何劃分學習小組是最重要的一個環節。
高效課堂的合作學習是以小組為基本單位進行教學活動的，構建合作學習小組是進行合作學習活動的組織前提。合作學習小組通常由6名學生組成，在構成上要求小組成員的性別、學業成績、智力水平、個性特征、家庭背景等方面有著合理的差異，使每個小組成為全班的縮影或截面，這樣構建的合作學習小組“組內異質，組間同質”。
組建好學習小組，并不等于學生就能合作、就會合作了。要使合作學習小組能夠正常運行，合作富有成效，則必須做好以下幾件事：一是選一名得力的組長。組長是老師的小助手和代言人，是一組之魂。實踐告訴我們，選一名成績好、責任心強、有一定組織能力的學生擔任小組長，負責全組的組織、分工、協調、合作等工作至關重要。二是起一個響亮的名字。通過小組討論統一意見后決定。讓每個成員集思廣益、共同磋商，為小組取一個積極向上，富有新意的、響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。三是編一個相應的代號。這樣既便于組長分工、交流、討論，又便于教師抽查，并給予及時評價，使個人承擔一定的小組責任，促使小組成員將焦點集中到互教互助上來。四是有一個簡單的組規章程。甚至可以有組歌，也可以自己設計組旗。五是制定小組的共同奮斗目標。有了共同的奮斗目標，大家才有了方向，有了方向就有了動力。六是制定個人的奮斗目標。在共同的奮斗目標的指引下，每個成員制定個人的奮斗目標，建立小組內的互相合作機制。
而在《班主任管理技能之提升》的學習上我認為應該做到以下幾點：一是不斷提高自身素質，塑造具有個性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。二是充分利用班會的教育功能。班會除了班主任總結一周的班級情況，充分發揮學生的主動性和能動性，引導學生組織與開展內容豐富、形式多樣的班會活動，體現學生的主人翁地位。三是培養班干部，形成優秀的班集體。通過這次培訓，讓我更深刻地體會到要注意培養班干部，班干部是老師的得力助手要放手讓班干部管理班級事務，有得力的班干部，才會有優秀的班集體。四是開展豐富多彩的活動，增強班集凝聚力和感召力。天真活潑、充滿生機、富有朝氣是當代青少年學生的典型特征。開展豐富多彩的活動既能寓教于樂又能培養學生集體意識和榮譽感，增強班集體的凝聚力和感召力。
這次的培訓雖然短暫，但通過培訓讓我們對高效課堂小組建設和班主任技能的提升有了更深刻的認識，讓我們在今后的學習和工作中更加得心應手。
近年來，隨著金融行業的蓬勃發展，柜員工作變得越來越重要。作為銀行的第一線服務人員，柜員的專業技能和服務水平直接影響著客戶的滿意度和銀行形象的塑造。為了不斷提升自己的技能和能力，我參加了柜員培訓課程，并在實踐中總結了一些心得體會。
第二段：提高溝通能力。
作為一名柜員，良好的溝通能力是非常重要的。首先，我學會了傾聽。在接待客戶的過程中，我不再急于表達自己，而是耐心地聆聽客戶的需求和問題。其次，我學會了用簡潔明了的語言進行解釋和回答。很多客戶對金融知識并不熟悉，因此我需要用通俗易懂的話語解釋復雜的金融概念，幫助他們更好地理解。這樣的溝通方式不僅提高了客戶的滿意度，也增強了我們之間的信任感。
第三段：提升產品知識。
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作為柜員，熟悉并了解銀行的各項產品和服務是必不可少的。我在培訓課程中學習了各種金融產品的特點和應用場景，并在實踐中積極應用這些知識。通過不斷學習和實踐，我逐漸掌握了理財產品、貸款產品等的基本知識，并且能夠根據客戶的需求和風險承受能力，給予他們準確而實用的建議。提升產品知識的同時，我也能更好地理解客戶的需求，從而提供更加個性化的金融解決方案。
第四段：加強團隊合作意識。
在銀行的工作中，團隊合作是不可或缺的一部分。為了更好地完成工作任務，我積極與同事進行溝通和合作。我認識到每個人都有自己的專長和優勢，我們可以互相學習和取長補短。通過與同事的合作，我不僅加強了工作效率，也提高了自己的綜合素質和能力。同時，我也經常參加團隊建設活動，通過共同的討論和學習，增進了互相之間的了解和信任，形成了一個積極向上的團隊氛圍。
第五段：不斷學習與改進。
作為一名柜員，我意識到學習是一個持續的過程。為了不斷提升自己的技能和能力，我保持積極的學習態度。我利用業余時間進行學習，通過閱讀金融類書籍、參加相關培訓，不斷擴充自己的知識面。同時，我也會關注行業的最新動態和發展趨勢，及時調整自己的學習目標和方向。在實踐工作中，我定期進行自我反思和總結，找出自己的不足之處，并且制定合理的改進計劃。通過不斷學習與改進，我相信自己可以成為一名優秀的柜員。
結尾：
通過參加柜員培訓課程和日常實踐工作，我深刻體會到提升柜員技能的重要性。溝通能力的提升使我能與客戶更好地溝通和互動，產品知識的提升使我能夠給客戶提供更加準確和專業的建議。團隊合作意識的加強讓我學會了與同事協作共事，不斷學習與改進的意識使我更加適應行業的發展。通過不斷努力，我相信我將能夠在柜員工作中取得更好的業績，幫助客戶實現財富增值，并提升銀行形象。
12月5日，在高新區人事局的組織下，在園領導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了2015年洛陽市保育員職業技能培訓。來自高新區公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一齊，理解國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言，生動細致的講授風格讓在場的學員受益匪淺?，F場踴躍用心的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現了學員們對知識的渴望和才能的展現。
透過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業、誠心服務、善于溝通、勤奮好學、鉆研業務的精神，更就應具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知潛力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育潛力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業特點之一就是群眾性，它要求保育員彼此協調，相互寬容，發揮群眾的教育力量。保育員的素質直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心發展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素質的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子怎樣去培養孩子們的自理潛力和好的生活習慣怎樣去引導孩子們健康快樂的成長怎樣奉獻自己無私的愛怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。
我們要時刻嚴格要求自己，加強學習，在實踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領導能給我們帶給這次學習機會。期望今后能有更多的學習機會，來提高我們整體隊伍的職業技能與素養。
不知不覺來建行天心支行營業部有1個多月了，從開始跟師父學習到自己獨立坐柜，這個過程是短暫的，也是開心的。
在這個大集體中，同事們都很照顧我，很關心我，讓我忘記了工作的辛苦。
正式坐柜的這大半個月里，我有很多體會。
第一次的獨立臨柜，我就像是剛開始走路的孩子，戰戰兢兢，又期待，但又害怕。
獨立辦理業務的第一天，我所記得的代碼全都消失在我的腦海里，看著外面坐的客戶，心里特別的著急，幸好在同事和主管的幫助下才順利的完成。
于是每天晚上下班回家我都會將當天接觸的新業務的流程好好的梳理，慢慢的我也回想起我在學習時的感覺，業務也不斷的熟悉。
剛開始我也會出現一些小的錯誤，在主管的指導下，我認識到，一個小小的錯誤會給客戶帶來很大的麻煩，給我們行里帶來很大的損失，做事的時候小心點，謹慎點，不僅僅是對自己負責，更重要的是對客戶負責。
良好的風險防范意識對我們是很重要的，離柜要記得鎖屏和鎖箱，對大額的支付時認真審核身份證等，有高度的認識，才能在工作中時刻保持謹慎，減少工作中差錯給自己和別人帶來的麻煩。
除了謹慎的意識，工作中的步驟也是很重要的，存錢先收錢再做賬，取錢先做帳再付錢等，細心細致，堅持原則，才不會出錯。
因為我們柜員最直接面對的是客戶，我們是銀行的窗口，因此我們任何的言行舉止都代表了建行的形象，面對形形色色的客戶，具備耐心和良好的心態是很重要的，碰到客戶的詢問，我們耐心的為他們一一解答，碰到客戶的抱怨，我們保持微笑，認真做好解釋工作，讓客戶滿意。
上班以來，最大的感受是做事要有步驟，用心去做，才不會錯賬，客戶至上 ，注重細節，認真記住柜員守則，才能做到零差錯、零誤差。
不知不覺單獨上柜已有一個月了，當初臨柜的新鮮感已被工作帶來的疲憊所替代。
每天枯躁且略顯機械化的工作，讓我領略生活的不易。
在這個與校園截然不同的環境里，充滿了未知的機遇和挑戰，xx支行的前輩們給我們這些新人提供了很大的'幫助和有用的建議，讓我們感受到了xx支行是一個團結、快樂的大家庭。
進銀行之前，我簡單地認為柜員只要不點錯金額就可以了，現在回想前一個月的經歷，發現做好現金柜工作真得很難。
不僅不能搞錯金額，而且面對各別客戶可能出現的刁難。
前輩們十幾年如一日，兢兢業業地工作使我深受感動。
單獨上柜讓我學到不少臨柜經驗，我體會到，作為銀行一線員工，關注細節的重要性。
一個細節的變化，可能會有不一樣的效果。
在業務處理細節方面。
面對大量的系統指令，我還是略顯機械化地使用。
面對客戶提出的多個要求，有時思路不夠清晰，思維會有僵持。
例如x月x日，客戶拿存單來銷戶，加點錢新開了張存單，半小時后回來表示要減少金額。
我一時間沒考慮部提指令，而是采取之前的方法，銷戶再開張存單。
這事造成不小的麻煩。
讓我明白不當的指令操作既浪費時間，又降低工作效率，還會造成不必要的風險事件。
在接待客戶細節方面。
經歷培訓和上崗實踐，除了簡單地做到了“四聲服務”，基本能夠在給客戶辦理業務之前，和客戶交流，大致了解客戶要求，但笑容還是很僵硬。
柜臺是銀行面向客戶的窗口，良好的精神面貌和一個友好的笑容，會帶給客戶一個好的心情。
同時我注意到，對于同一樣東西，客戶所稱呼的和我們所稱呼的不一定相同，聽懂客戶的內容對我們新柜員是學習的內容之一。
每天有大量不同的人來辦理業務，記住老客戶的名字，面容和經常辦理的業務也是學習的內容，這會讓客戶感受自己是受關注的，進而提高了客戶的忠誠度。
一個月說短并不短，學習的內容也挺充實的，也讓我體會到業務知識欠缺的嚴重性。
我還要不斷學習他人的長處，尋找自身的不足。
在工行這個大平臺，實現自我價值，為工行奉獻青春和熱血。
在市水利局統一組織下，我參加閘門運行工職業技能培訓班，透過對專業操作技能專業知識的系統學習，對專業技術崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個月里，經過水校專業老師們對機電和水利專業基礎知識的詳細講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了必須的提高。
培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，職責重大，關系到水利經濟效益和社會影響;對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。只有實現了安全生產，才談得上經濟效益和社會效益，才會保證水利事業健康發展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設備前務必先斷電掛牌并專人監護等。
在平時的維修工作中，我只是根據以往的工作經驗對設備故障進行維修，缺乏專業理論的支持。透過機電和操作專業技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了必須了理論基礎。我會盡快結合本單位現有設備裝置的實際狀況及自身崗位特點，把所學的理論知識科學地運用到實踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術工人憑技術拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術技能的時候，水利系統組織了技工職業技能培訓班，給一線員工帶給了很好的學習機會，讓我們很感到振奮。
為了更。
8月3日進入xx銀行，參與了新員工在xx山的拓展活動，在拓展訓練的過程中增加了自己的團隊意識，并被評為本組隊員，在隨后的業務培訓中我大致了解了xx銀行的開展狀況、機構構成，駕馭了最根本的綜合學問、運營學問及前臺的具體操作標準；技能訓練中嫻熟駕馭了點鈔、翻打傳票等技能。實習期間我踴躍向老柜員學習儲蓄前臺的操作并和同事建立了良好的伙伴關系，在順當通過分行組織的新員工上崗考試后順當參加了和平支行，成為和平支行這個大家庭中的一員。
操作過程中我嚴格遵照對私柜臺操作規程的要求進展操作，在業務辦理過程中做到“唱收唱付”，做好舉手效勞、微笑效勞、來有迎聲、走有送聲，對于客戶的問題要求自己給出一個令客戶滿足的答復，始終把客戶的滿足放在第一位；在結賬后，和同事之間交換檢查一天的票子，發覺錯誤剛好改正，削減過失；下班后，對自己一天所接觸到的'新業務進展復習，并學習一些特色業務，如西聯匯款、境外電匯、環球匯票等。
通過不斷的學習堅信自己能夠在短期內成為一名優秀的儲蓄柜員，全面的駕馭儲蓄柜臺學問，技能上也要更嫻熟，不斷加快自己辦業務的速度，使自己的業務量不斷提升；加強自己在理財、金融、個貸、對公等方面理論的學習，為自己的進一步的工作奠定扎實的根底；和同事之間建立更默契的協作，把和平支行的開展作為大家共同的目標。堅信通過自己的努力，我能夠成為和平支行秀的員工之一。
光陰似箭，日月如梭，-年衡陽市農商銀行系統新員工培訓班轉眼間便已圓滿落幕，感謝辦事處領導與各農商銀行領導對我們的關懷與支持;才讓我們有了這次潛心學習，提升業務技能的寶貴機會。而在這段學習時光里，我們收益頗豐。
作為初入社會的大學生，我們盡管可以勝任日常的柜面工作，但一涉及到復雜業務，我們常常也是抓耳撓腮，十分頭疼。但隨著培訓的展開，在老師的悉心指導下，我們學習到了許多柜面外的業務知識：例如會計出納知識及風險控制、貸款流程與制度、支付結算實務等專業知識，讓我對銀行的整體架構越發清晰，也充實了自己的知識儲備。這讓我們漸漸認識到：新手和大師之間的差距其實就是努力的距離，即便是未知的領域，也擋不住學習的鐵錘。白天，我們認真聽課，把老師講的`重點問題及時記錄筆記本上，晚上，同學們互相將白天記錄業務知識和問題分類排序，將疑難問題與關聯度高的業務之間綁定起來，加強記憶;并把沒有搞懂的問題做好筆記，待到次日再問，一次不懂看兩次，兩次不懂看百次。常言道，書讀百遍其義自現，學習業務知識也是一個道理。
隨著時代的變化，當下對銀行員工的業務水平要求也越來越高;面對新形勢，新問題，勢必要使用新工具，學習新體系來應對。但學習業務知識也不是一蹴而就的事，從學習點鈔技術與傳票翻打到掌握支付結算的流程與制度，了解貸款分類到發放貸款的操作與風控;從學習服務禮儀到做好優質服務，在培訓中，我們學習到任何一項業務都不能僅僅停留在"紙上談兵"的淺層次，俗話說：滴水穿石，鐵杵成針，面對新時代，新要求，新員工必須要頂住壓力，要精于業務，善于變通，學會在實際問題中，用新思路，新方法運用已有的業務知識儲備，在實踐中發現問題，解決問題，遇到暫時不能辦理的業務，可以詢問同事相關經驗，學習工作方法，加強業務技能，將服務升級為優質服務，將"坐商"變為"行商",從零散接待升級為網格化客戶管理，只要肯鉆研業務，精通業務，等到時機成熟，應對起來自然也就駕輕就熟，信手拈來了。
在這次培訓中，我們學習了農信社幾十年起伏的發展歷史，了解了什么是"農信精神",更學習了恪守規章制度的重要性。
正所謂，沒有規矩，不成方圓，我這才明白：從農信社到農商銀行，這風雨數十年不就是不畏艱難，始于"挎包"銀行，一步一個腳印走出來的嗎?員工若是貪圖享受，推脫責任，不遵守相關規定，這丟的不僅僅是工作，恐怕還有自己的未來。我們作為新農商人，肩上扛著的是"服務三農"的歷史責任，走的是扎根基層的實干道路，這就督促我們務必要加強學習業務知識，務必要勤于學習，敢于逐夢，務必要善于學習、不斷提升個人金融服務素養，切實增強服務"三農"責任感與使命感。天道酬勤，任何一個年輕的夢想都需要不懈的努力去做支撐，做好職業規劃，規范行為作風，恪守規章制度，農商銀行的天空遼闊，我們只差給自己一雙努力騰飛的翅膀。
我們很幸運，盡管上班時間不長，但我們學習到的是不僅有數十年來農商人的精神和智慧，還有豐富知識儲備，加強專業技能的的業務培訓;在這里的28天，我們收獲的不僅僅是知識，還有同事之間深厚的情誼，這也將是我們一生的財富。我想，不管是新人還是前輩，身上都已種下了農商人不懈奮斗的種子，農商行給了我們一個不斷追求卓越，實現夢想的平臺，它像頂天立地的大樹，扛著沉重的歷史使命，不懼風吹雨打，茁壯成長，我們都是這顆樹的根枝，根扎得越深，樹葉也越茂盛;我愿付出一切與農商行真誠相伴，一路前行、共贏未來!
作為一個銀行柜員，我不僅需要具備專業的金融知識，還需要掌握一系列技能來滿足客戶的需求。在工作的過程中，我逐漸積累了一些心得體會，這些經驗對于我提升工作效率、提供更好的服務起到了關鍵的作用。在這篇文章中，我將分享自己關于銀行柜員技能的心得體會。
首先，作為一個銀行柜員，最重要的是處理客戶的業務。這不僅需要具備扎實的金融知識，還需要良好的溝通技巧。在我過去的工作中，我意識到與客戶有效溝通的重要性。每個客戶都有自己的需求和問題，作為柜員，我需要傾聽他們的需求，并給予專業的建議。通過與客戶的良好溝通，不僅可以提高客戶滿意度，還可以節省雙方的時間和精力。
其次，作為銀行柜員，處理業務的效率是至關重要的?？蛻敉Ｍ軌蚩焖俚赝瓿赊k理業務，不愿意花費過多的時間在銀行等待。因此，柜員需要具備快速、準確的處理業務的能力。我發現，提升處理業務效率的關鍵是熟練掌握業務流程和操作技巧。每個業務流程都有一定的規范和步驟，只有熟悉了這些規范和步驟，才能夠更好地處理業務。同時，我也不斷學習并利用各種工具和系統來提高辦理速度，比如使用計算器和電子銀行系統等。
第三，作為一個銀行柜員，我還需要具備一定的問題解決能力。在客戶辦理業務的過程中，可能會出現各種各樣的問題和困難。作為柜員，我需要相應地幫助客戶解決問題。通過我對金融知識的掌握和不斷學習，我可以更好地理解客戶的問題，并給予恰當的解決方案。同時，我還需要擁有良好的應變能力和處理突發事件的能力，及時解決客戶遇到的問題，保證客戶的利益和銀行的利益。
第四，作為銀行柜員，我也需要具備一定的團隊合作精神。銀行是一個集體，每個柜員的工作都與其他人緊密相連。只有所有的柜員能夠團結合作，才能夠更好地為客戶提供服務。我發現，與同事的良好合作可以提高工作效率、提供更好的服務。在工作中，我會與其他柜員共享經驗，相互幫助解決問題。我也會尊重每個人的意見和觀點，通過合作來達成共識，找到最佳的解決方案。
最后，作為一個銀行柜員，我深刻認識到自己對于客戶的重要性?？蛻羰倾y行的血脈，沒有客戶就沒有銀行的存在。因此，作為銀行柜員，我需要時刻保持良好的態度和形象，樹立良好的服務形象。我努力通過微笑、友好的聲音和耐心的態度來與客戶交流和溝通，讓他們感受到我的真誠和專業。通過這種方式，我希望能夠贏得客戶的信賴和支持，為他們提供更好的服務。
總之，作為一個銀行柜員，我積累了一些關于技能的心得體會。我深刻認識到處理客戶業務的重要性，提高處理業務的效率對于客戶和自己都至關重要。我也深刻認識到解決問題和團隊合作的重要性。通過持續學習和不斷提高自身素質，我相信我可以不斷提升自己的技能，為客戶提供更好的服務。同時，我也會時刻保持良好的形象和態度，為客戶帶來更好的體驗。
今年尼爾森監督標準的提高，使我們在服務上有了新的要求和挑戰。我在實際工作中不斷以新的標準要求自己和提升自己，更好的為客戶服務，做到真正的真誠微笑服務。
面對工作中出現的新問題，我開始尋找問題的所在，尼爾森新的標準，新的要求，剛剛開始感覺不是很適應，得分不是很高，可是要求提高了得分就應該低了嗎，不適應是理由嗎，不是——這些都是借口，想給自己一個臺階下，真正的服務不會因為這些表面的問題而產生影響，要從根本找原因，首先，在工作中要從思想上重視堅持不懈、持之以恒的學習服務標準和服務態度;其次，要實現優質服務工作的常態化和規范化，必須加強教育和強化培訓自身的理論和實際操作能力。
面對問題我開始改變，在辦理業務的時候努力按照標準來要求自己，是自己形成習慣，在工作中盡量“多說一句話”，做到“四有聲”，在辦理業務時多與客戶交流，從中發現客戶的需求，做到“來有迎聲、問有答聲、唱收唱付、去有送聲”。在服務的時候站在客戶的角度，遇到問題的'時候想辦法解決問題而不是推卸責任，事情都沒有大和小之分，只要是客戶反映的問題就是我們該解決的。我每天至少要接待100位客戶，我可能做不到讓每個客戶對我的各個方面都滿意但我會盡量做到讓每個客戶對我為他的服務感到滿意，對于那些因種種原因而有抱怨的客戶，通過溝通，積極為他們解決困難，直至他們一個滿意的答復。
柜員是銀行的重要組成部分，工作內容包括接待客戶、處理業務、維護客戶關系等。隨著金融科技的發展，銀行柜員的工作內容和方法也在不斷變化，因此提高柜員的綜合素質和業務水平非常重要。近期本人參加了柜員提升培訓，獲得了一些心得和體會，現在想分享給大家。
第二段：培訓內容。
本次培訓的主要內容包括：金融業務知識、客戶服務技巧、網絡安全防范、風險防范和運營流程等。其中，金融業務知識是銀行柜員必須掌握的基礎知識，客戶服務技巧則是提高服務品質的關鍵。網絡安全防范和風險防范是保障銀行資產安全的基礎，運營流程則是規范銀行內部管理的必要條件。
第三段：學習收獲。
在培訓期間，我學習到了很多新的知識和技能，比如如何正確地處理客戶投訴、如何識別和防范各種網絡欺詐、如何預防操作失誤等。此外，我還加深了對銀行業務流程和規范的理解和認識。通過學習和實踐，我覺得自己的能力和素質都有了較大提高，并對銀行柜員這一職業有了更深刻的認識。
第四段：應用實踐。
學習不僅要有理論，還要聯系實踐。在培訓結束后，我積極將所學知識運用到工作中。比如，在面對客戶的時候，我會更加關注其需求，更加注重客戶體驗；在處理業務時，我會更加謹慎以防止錯漏操作；在進行網絡操作時，我會更加警惕，以防范各種網絡安全風險。
第五段：總結和反思。
通過本次培訓，我深刻認識到提升個人素質和技能的重要性，也認識到只有不斷學習、不斷實踐，才能取得更好的成果。同時，也發現自己的不足之處，比如某些業務知識掌握不夠深入、服務技巧還需改進等，這使我更加清醒地認識到自己的努力方向和目標，也會積極改進自己的不足。最后，我相信只要我們不斷學習、不斷努力，就一定能夠在工作中取得更好的成績。
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