<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在各種情境中，總結都具有著不可替代的作用和意義?？偨Y要求用簡練的語言表達，避免冗長和啰嗦。掌握一些好的總結范文對于提升自己的總結能力很有幫助。
按照市委組織部文件要求，現代農業園區黨委堅持以黨的十八大精神為引領，全面貫徹落實中央、自治區、地、市委(擴大)一系列會議精神，以加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以建設學習型黨組織為目標，以學習貫徹中國特色社會主義理論體系和黨章為重點，多舉措開展黨員教育培訓，全方位提高農業園區黨員隊伍素質，為推動科學發展、建設和諧園區提供了堅強的思想政治保證和組織保證?，F將現代農業園區20__年黨員教育培訓工作總結如下：
一、基本情況。
哈密市現代農業園區黨委下設5個黨支部，其中機關黨支部1個，國營農場黨支部3個，非公經濟組織黨支部1個?，F代農業園區現有黨員90名，其中機關黨員22人，農場管理人員中黨員18人，農牧民黨員39人，國營農牧場退休黨員4人，其他黨員7人;少數民族黨員30人，女黨員28人，35歲以下黨員27人，占黨員總數的30%。今年預備黨員轉正3名，發展黨員6名，確定積極分子12名。
20年黨員教育培訓共計380余人次。其中，培訓農村黨員330余人次，機關黨員140余人次;開展新黨員培訓1批，共培訓14人次。農業園區黨委共計5個黨支部，按規定要求全部組織開展。
二、主要做法。
第一：堅持以上好“黨課”為主，創新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規和黨員教育管理知識等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨委集中組織黨課2次，舉辦入黨積極分子培訓班1期，教育培訓黨員干部和入黨積極分子14人次。
第二：健全各項制度，規范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，對組織關系轉移、流動黨員、離退休黨員等各方面進行了規范，各支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各黨支部能夠堅持集中學習與自學結合，每月正常組織一次活動，一年召開一次組織生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規范了黨員教育管理工作。
第三：扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內容。今年我們堅持面向園區廣大黨員，服從服務于園區中心工作，組織開展了“解放思想找差距、干事創業促發展”和紅色教育等“慶七一”活動。
第四：健全黨建責任體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針，在深入開展“三級聯創”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理責任制。經常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現象;二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創優等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監督工作;三是注重后備干部的培養。今年園區后備干部中1名推薦在地區政法委掛職，1名由組織部選派到五堡鎮任副鎮長，1名參加地委黨校中青年干部培訓班學習，使年輕干部進一步得到鍛煉和提高。
三、存在問題。
一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。
二是村級經費沒有保障，未納入哈密市統一管理，現在各農場還是按照企業化管理，與其他鄉鎮有所不同。
1、進一步加強黨員的理論教育，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，從根本上增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。
2、改進黨員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規劃和年度計劃。適應當前形勢和發展的需要，準確掌握黨員的思想動態，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。
3、樹立先進典型，發揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，挖掘先進黨員的典型，加大宣傳力度，宣傳先進黨組織和先進人物的典型事跡，為加快現代農業園區做出更大的貢獻。
總之，農業園區黨委通過黨員干部教育，正努力建設一支“內有凝聚力、外有親和力、近有帶動力、遠有發展力”的結構優化、紀律嚴明、黨委滿意、群眾信任的干部隊伍，一支適合現代經濟發展要求的高素質復合型專業技術人才隊伍，一支現代經營管理者隊伍，為現代農業園區的快速發展培育可塑之才。
為了全面貫徹市小學中學教師培訓工作會議精神，認真落實《區師資隊伍建設規劃》，加強我校教師隊伍建設，促進我校教師專業化發展，確保我校校本研修工作的順利實施，根據區教育局和進修學校的要求，結合我校實際情況，我校扎實穩步地進行校本研修工作?，F將我校教師培訓工作做以總結。
本期繼續參加繼續教育。全面落實骨干教師培訓。
我校在本周期內繼續推進骨干教師參加教師進修學校的培訓，主動參加市區骨干教師各級各類培訓活動。創造更多更好的學習機會，制定相應的制度，帶動各科教學水平的提高，對于有貢獻的骨干教師，學校將投入相應的基金給予物質上的獎勵。
2、主動鼓勵教師學歷提高。
不斷加大工作力度，采取有效措施，進一步調動全體教師參加學歷提高進修的主動性。
深入研究我校師資需要進行培訓，滿足教師急需的專項培訓內容和培訓方法，滿足教學的實際需要。完善專項培訓的管理，凡本期內參加的專項培訓：如：教室領導培訓、新課程培訓等，均根據培訓學時和內容按照有關規定及入繼續教育學分，我校已經做好此項工作的管理。
4、形成完備的培訓制度。
本年度校本培訓工作，我校根據區局要求，實行學分登記和認定制度，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責及完成相應職責所需要參加培訓的內容和自身事業發展的途徑，以及晉級的具體要求，激勵全體教師樹立事業心和責任感，調動全員參加培訓的自覺性，促進我校教師校本研修工作的順利進行。
(1)加強組織領導。
根據區局的要求，我校成立了領導小組和工作小組，加強對教師此項工作的領導，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項工作，主動參加每年區里此項工作的評估工作。
(2)完善管理制度。
我校建立各級教師培訓管理檔案和學分管理制度，建立和實施教師培訓學分登記管理制度和分年度學分管理方法。將全校在職教師繼續教育制度與教師人事制度改革相結合，參加培訓成效與教師職務評聘相結合，促進教師的終身學習和專業發展。
我校制定了全體在職教師培訓教育的規劃和年度計劃，并由專人負責(校長和培訓主任)此項工作。學校鼓勵、支持教師按照規定完成培訓學習，合理安排好教師的工作和充電時刻，并將此作為教師考核、晉級、聘任、獎勵的依據之一。凡沒有按規定參加培訓的教師，不能申報晉升高一級專業技術職稱。
(3)保證經費投入。
我校建立教師培訓經費投入的保障機制，設立教師培訓專項經費，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支，切實予以保障，并加強經費管理，提高經費使用效益。
從入職至今不知不覺間已經兩個月了，通過這兩個月來的鍛煉與磨合，在領導和同事的幫助指導下，我對工作有了一定的了解，經過這兩個月的工作學習，個人素質有了新的提高，回顧這兩個月來的工作歷程，總結如下：
1、能夠較好的完成上級安排的任務，認真的遵守學校的規章制度，嚴格約束自己。
2、用心做事，能夠較好的完成本職工作，把家長遇到的問題當作自己的問題來解決，盡力為家長解決所遇到的問題，對家長想要了解的情況盡心解答，對來訪的客人以禮相待，熱情耐心的幫助他們。
3、努力學習相關知識，初到學校時，我對教育行業了解不多，通過一些基本工作，例如：一些數據的統計，財務統計，課程安排，課程重點，文件歸檔等等，我對這個行業有了一定的了解與認識。
4、態度與責任，身處什么樣的崗位，就應該承擔社么樣的責任，有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，就是在我的工作中應承擔的責任，就要盡自己最大的努力去完成。
5、在領導的指導下，在各位同事的幫助下，我在不停的完善，把事情條理化、規范化，這也是一種態度，誠然，也是一種責任。
6、在日常工作中，必須踏踏實實，認認真真，扎實的做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將每件事情都當作一件作品來對待，只有這樣才能有更好的工作成果。
1、不斷加強專業知識學習，向身邊的同事學習，積累工作經驗，逐步提高自己的理論水平和業務能力，從工作中總結，從工作中學習，提高效率，提高工作能力。
2、經過兩個月的時間，雖然在思想和工作上有一定進步，但與其他同事相比還有很大差距，因此，早我今后的.工作中，不但要發揚自己的優點，還要客觀的面對自己的不足之處，進一步完善自己，如工作中存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，應變能力、協調能力都有待進一步提高，克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴中努力完善提高自己，彌補不足。
3、任勞任怨，孜孜不倦。對領導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行，一如既往的做好每天的工作。始終以一個初學者的身份相同事請教工作中的經驗，不斷的提升自己的專業水平及綜合素質。
經過兩個月的工作，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并積極全面的配合學校的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。在以后的工作中我會一如既往，對人，與人為善；對工作，力求完美；不斷提升自己業務水平及綜合素質，以期為學校的發展盡自己的一份力量。
媽有個好身體，只有這樣我才安心的能在外奔跑。期望我的頭兒停下腳步稍作休息，“貓頭鷹”式的模式累壞了吧，力所能及的交給我們來做。期望自己付出的努力不要白費，收獲也增收些吧！要加油前行了。期望在座的爸爸媽媽們安心在家，健健康康，我們會是你們的驕傲，我們會加油。最后給大家拜個早年，馬年大吉！馬年行大運！馬上有一切??！謝謝大家！
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回首13天的學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在這樣的氛圍里，享受到的是大師們點石成金的喜悅，收獲的是心靈與精神上的一次次的洗禮，取得了豐碩的培訓成果。
一、體會。
13天來，我們聆聽了10多位國培專家、省培專家、特級教師、省級名師的講座。我打心眼里被這些專家們淵博的學識、深厚的專業積淀、對品德學科鐘愛的精神深深地折服了。跟這些專家一比較，感覺自己有如井底之蛙，知識面狹窄，理論積淀膚淺，對教育教學的鉆研缺乏熱情。他們的講座，為我今后的學習和工作開啟了一盞指路的明燈，讓我不再迷茫和困惑，使我有了前行的勇氣和動力。13天的培訓雖是短暫的，但影響和受益將是一生的。
二、收獲。
1.重新審視教師職業，提高了師德水準。
聆聽了班主任丁斌老師所做的《教師人格魅力在教學中的應用》以及陳秀鴻老師所做的《教師道德與教師專業標準的解讀》，讓我對教師這一角色有了更深層次的認識，對教師人格魅力的重要性有了更更完整的解讀。明白了沒有人格，教育便是徒然的;教師應該是個智者，要擁有一顆兒童的心，靜聽花開的“花苞”心態，懂得尊重發展學生的個性;教師要用自己優雅、幽默、真誠、寬容、感恩、學識等人格魅力影響和引領學生。
2.更新了教育觀念升華了教育理論。
專家們的講座，就象朵朵鮮花在我眼前綻放，讓我猶如漫步新課程的百花園，于是我明白了：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。過去，我總認為任何活動都一定能達到預期的目標，活動形式越新奇，氣氛越熱鬧，其教育效果越好，這次培訓與專家學員一起交流方知，要使活動扎實有效，必須以兒童為中心，充分發揮教師的積極作用和全程評價的作用。要設計有效活動，必須以兒童為中心。傳統的品德課常用一些名人故事，英雄事跡來教育兒童，忽視對教育主體的關注。也就是說，我們在教育中錯誤地把品德從兒童的個人生活和社會生活中剝離開來。品德與生活課應關注兒童生活，強調從正在進行的生活中選取主題活動內容，用符合兒童心理發展和認知規律的活動形式引領兒童自主探究，親身體驗。
特級教師李日芳教師用他那詩一般的語言告訴我們課堂是生活的地方，教育是無痕的，課堂是多情的時空，教師要與課程真心相愛，品德學科應該每一節課都在創造生活，要以兒童為中心設計有效的教學活動，教學環節要深入人心，不做過眼云煙。
林品昌老師的講授使我進一步認識了新的課程觀和教學觀。明確課程是民主的、開放的、科學的，課程不僅是預設的，而且是生成的。教育就是讓人過更好的生活，品德教學要突出生活性，倡導“生活品德”，呼喚教師用真資源，珍視課堂生成問題，要創設情境讓生參與體驗，培養學生的創新思維和探究能力。
3.開闊了眼界，增長了見識，結下了深厚的友誼。
一堂堂精彩的講座，不僅僅是對我理念上的沖擊，讓我開闊了眼界，增長了很多見識，讓我明白了一個教師堅持讀書的重要性。更重要的是我們在培訓中收獲了友誼。培訓的第一天上午，來自全省各地的40多位學員便在班主任丁斌老師精心安排的團隊破冰游戲中迅速拉近了距離。之后的13天培訓生活中，我們每天都快樂地學習著，交流著，互相學習，互相幫助、取長補短，共同探討小學品德學科教學的困境及對策，結下了深厚的友誼。我們還申請建立了班級qq群和郵箱，為我們今后不斷交流和進步搭建了平臺，已然成了一個快樂的大家庭。
三、思考。
誠然，為期13天的培訓學習，那也只是給我們的日常教學起一個指導作用，具體如何實施?這就要靠我們自覺將老師們新的教育理念和專業知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉變為能真正服務于我們日常教學的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。如何將所學到的理論知識用來指導實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”，是我們每一位學員老師今后要努力的方向。
四、留戀。
培訓的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著!培訓的結束，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學，舍不得……我將珍藏這一段美好的回憶，期待第二期、第三期培訓的到來!
一年來，我校培訓工作能認真落實區教育局有關文件精神，能按計劃組織進行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升教師整體素質，自覺遵循教育教學規律，掌握現代教學方法和現代教學手段，培養創新精神和實踐能力為目標，堅持從實際出發，統籌安排、分類指導、按需施教、注重質量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效?，F將這一年來的主要工作總結如下：
我校將教師培訓工作列為學校工作中的重要任務，充分認識到全面實施教師培訓是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業務素質的重要舉措。為了更好地落實學校教師隊伍建設和校本培訓三至五年工作思路，在開學初特制定我校教師培訓工作計劃，在計劃中規定培訓內容及形式，落實措施保障，明確校本培訓目標。學校領導高度重視教師培訓，并成立專門的領導小組，確保教師培訓工作扎實、有效地開展。
為了更好地開展培訓工作，學校要求全體教師必須參加，以學校為單位，為了整體提高全體教師的基本功，我校于本學年著重于訓練教師的基本功，以進行集中研討和培訓為主。在每次培訓前定時間，定內容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據教師們對學習內容的需要，在開學初廣泛征求教師的意見，根據上級文件精神有針對性的安排培訓內容，確保內容是教師們需要的能在教學中產生實效的東西，避免了吃力不討好的現象，確保內容的實效性。為了加大教學常規管理，學校行政具體指導。教導處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業批改情況，同時要求各教研組長經常深入各班聽課，評課，參與各備課組的教學研討活動。
教師培訓工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統工程，強化管理，確保措施到位十分關鍵。本年度突出以下培訓重點：
一是突出對新課程內容的培訓。隨著新課程改革的不斷深入和發展，教師的自身素質面臨著前所未有的挑戰。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學好新課改理論，提高對新課改的認識，轉變教育教學理念，改變教學行為。課程改變學生的學習方式，同時也將改變教師的教學方式。為此，我們這個學期對青年教師們進行了大量的新課程培訓，學習新課標，進行教材解讀。
二突出教師師德的培訓。為了整體提高我校教師的素質，本學年我們著重培訓教師的師德，學習師德的各種理論的同時，要求全體教師多多學習各種法律，通過一學年的學習，全體教師整體的師德有了一個較好的'提高。
三是加強新課程理念的學習：
組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創造機會讓老師出去學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗;此外，根據年初指定的規劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態，適應新課程標準得要求，本年度我校的校本培訓工作取得了一些成績，但離領導和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓工作，爭取更好成績。
20xx年7月xx日至21日，我參加了合肥學院主辦的“有效學習評價”的集中培訓，短短三天，授課老師為我們帶來了精心準備的內容豐富，意義深遠的講座，我在聆聽中受益匪淺。
德國教育家第斯多惠曾說過：“教學藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！币虼?，我認為在新課程背景下，有效的學習評價在學生個體成長中有著重要的作用。
一、實現評價主體的多元化。
當前，教育改革的一個明顯趨勢是由評價主體單一化向評價主體多元化推進。
教學評價除了教師評價，還應充分發揮學生的主體作用，提倡學生自己給自己評價，以及同學之間的相互評價。在學生之間互相評價時，教師要注意引導學生把握好評價的分寸。一開始，我們班學生總是喜歡給別人挑毛病、找缺點，這樣的評價只會打擊學生的積極性。面對這種情況，我告訴學生：評價別人要先看優點，再提不足。經過一段時間的引導，學生初步學會了評價別人。例如：“我覺得她讀課文很流利，如果能把鼻音讀準就更好了!”“他的字寫得很漂亮，如果書面整潔就更好了?！本瓦@樣，學生慢慢學會了去發現別人的優點，學會了用欣賞的眼光去看別人。
二、實現評價方式的多樣化。
小學語文新課程的學習效果的評價應當以“質性評價”、“形成性評價”為主體，定性評價與定量評價相合，形成性評價與終結性評價相結合。
從學生個體而言，我們可以建立個人成長記錄袋，這可以讓每一個學生都看到自己的成長歷程，學生成長記錄袋能夠真實地反映每個學生在各個方面的發展狀況，不具有選拔性和甄別性，因而有利于實施面向全體學生的素質教育。
口頭評價是小學語文教學評價的重要手段?？陬^評價，在學生最需要的時候，以有聲的語言，豐富而精致的情感，對學生進行心理感染，滿足了學生的心理需求，激勵了被評價者，也教育了大家，實現了教育的心理默契。那些看似平常的話語，能夠極大地激發學生們的興趣和主動參與的積極性。
口頭評價還應與其他手段如書面評價相結合，才能更大地發揮其作用。在這一年的教學中，我們班學生的練習冊、作業本中的一個個翹起的“大拇指”，一朵朵鮮紅的“小紅花”，都能激勵學生很長一段時間。
多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。只要教師按新課程理念進行有效的教學評價，我們的學生就會不斷得到發展。
20xx年5月25日，我很榮幸參加了小學青年教師培訓，雖然只有短短一個多小時，但是使我對教師的職業內涵有了更深一層的了解，對教師的職業道德素養有了更新的認識，青年教師培訓心得體會我很感謝校領導能夠為我們青年教師帶給這次培訓的機會。
雖然我已有四年的教學經歷，但我在教學常規和教學方法技巧等問題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學習和提高。慶幸的是，領導們對我們新來的老師十分關心，從實際出發，從細微處出發，針對具體問題，精心安排了這次培訓，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應新環境，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學習機會，新教師培訓心得體會彌補自己的不足之處，提高自己的業務水平。
郭校長等多位領導精心準備了這次培訓的資料，新教師培訓心得從各方應對我們進行了指導，尤其在職業道德素養方面。郭校長提出新教師要盡快做到“入格”，適應學校的工作環境，端正態度，以積極的精神面貌工作和學習。這點我感受頗深到此刻為止我在xx小學這個大群眾里工作學習快一年了，剛踏入這個群眾，我作為一名新教師對新的生活、新的環境、新的職責、新的主角多少有些生疏，但是透過一段時間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種十分積極向上的力量。每位領導、每位老師都是那么的愛崗敬業，愛校愛教愛生，都對自己的工作盡心盡責，他們的這種職責心給我樹立了很好的榜樣。我就暗下決心必須盡快轉變自己的主角，適應新的環境，融入到這個大群眾中，踏下心來扎扎實實地工作，為我們的大群眾增光，也為自己的職業發展添彩。
這次培訓像一陣及時雨使我對未來的工作充滿了信心新調入上崗教師培訓心得和動力，而且也給了我很大的鼓勵。其一是鼓勵我要趕快適應新的教學環境、生活環境、人際關系環境等。
其二是鼓勵我要更加理性地認識社會、認識自己的主角，改變以往的那種生活態度。
出處 FanWEn.CHaziDIAN.cOm
其三是鼓勵我要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。
其四是鼓勵我要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學的佼佼者，為學校的發展貢獻自己的一份力量。這次的新教師培訓，體現了學校領導對我們新教師的.關心，也體現了學校對教學工作的不斷改善與完善。雖然青年教師的培訓此刻已經結束，但它對我的影響仍在延續。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導。
1、多學習教育教學理論，認真鉆研教材教參，積極備好每一節課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。
2、多向有經驗的教師請教，努力提高自己的教育教學水平，增強自己的知識儲備。
3、提升個人魅力，讓學生喜歡我，喜歡聽我的課，進而喜歡聽我的指導。這就要求我的個人魅力要不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。
4、積極參加校內外的業務學習和培訓，認真參加每一次的教研活動，把它們當作寶貴的學習機會，把適合自己的教學方法融入到平時的教學實踐當中去。
應對新的開始，我想我會努力找到理想與現實的切合點，讓自己充滿師愛，不斷自我充實、自我完善，使自己成長為一名合格的人民教師，在談固小學這片沃土上不斷發揮自己的光和熱。作為有8年教齡的青年教師，我有幸參加了這次90學時的培訓。這次培訓給我帶給了一次再學習、再提高的機會。它讓我們能聚在一齊相互交流、共同學習、取長補短、共同提高。這次培訓讓我收獲很大。培訓期間，指導師的示范課猶如一份美味大餐，拓展我們的視野，提升我們的認識。學員之間的開課研討更是讓我難忘。研討中，沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露沒有形式上的大話套話，只有深入思考后的針鋒相對。認識，在交流中提升；情感，在交流中升華。
一個星期的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；
既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一個星期，也是促進我教學上不斷成長的一個星期。所以，我一次有一次地告訴我自己務必以十二分的熱情和干勁去努力。
xx年6月經過遴選我有幸成為xx學院教學隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進的教師能夠盡快熟悉學校的工作環境，盡快轉型成長為一名合格的高校教師，融入到xx學院這樣一個大團體中，學校人事處安排我們參加了相關課程學習，給我們講課的都是在教學一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學的觀點、獨特的視角、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進教師上了一堂堂精彩的難得的好課。雖然這次培訓的時間很短暫，可是資料卻很豐富。短短六天之內，我對黃淮學院的基本情景、未來發展改革方向、教學人事管理規章制度和科研工作現狀有了更加全面而深刻的了解，對于如何成為一名合格優秀的高校教師和個人的職業生涯規劃有了更加清晰的認識，對于高校教師應當具備的基本理論知識有了更加系統深入的學習。這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界，也使得我對未來的工作充滿了信心和動力，現將自我的心得體會總結如下：
孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！苯處熓紫纫懈呱械娜烁?，這樣才能夠更好的教育學生，學生有學習的榜樣，能夠潛移默化的影響學生，言教不如身教。教師應當熱愛學生，沒有愛就沒有教育。教師經過對學生的愛，走進學生的心靈，這樣才能贏得學生的信任，這時會有奇特的教育效果，讓學生感受到學習知識的樂趣，使得學生健康成長。
所以在以后的工作中除了做好教書這一項基本工作之外，我還將深入的了解和關愛學生，做他們成長道路上的“良師益友”。
如何成功的轉型成為一名合格的優秀教師是新進教師的首要任務。這次培訓著重從教學工作的理論和實踐兩個方應對新進教師進行了培訓，經過學習我掌握了高校教育學、教育心理學、教師職業道德規范和方法導論等基本理論知識，使我能應用科學的方法指導教學，在教學實踐中聯系理論知識，構成有效的教學經驗。同時我還掌握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課、如何上課、如何提高教學效果、如何利用板書和新媒體進行課堂教學等，為我未來實際工作的順利開展奠定了良好的基礎。
這次培訓還使我充分認識到了備課的重要性，如何使自己能夠有質量有效率有本事地教好這門課，使學生能夠持續地從心靈深處理解我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習。在暑假期間我將遵循“備課程、備學生、備大綱、備教材、備課程”的備課原則，認真負責的做好下學期的備課工作，為下學期教學工作的順利開展打下良好基礎，爭取早日成為一名優秀的高校教師。
在本次培訓中，貫穿一個中心，就是對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環境，生活環境，人際關系環境等；鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的主角；鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的教師；鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力，也使我對自身的職業生涯規劃有了更清晰的定位和認識。
在未來的工作中我將把自身的職業生涯規劃融入到xx學院的發展戰略中，xx學院正在轉型成為一所具有“開放性、地方性、應用型、國際化”，根據此發展方向，作為一名青年教師我將堅持“教書育人、管理育人、服務育人、實踐育人”的原則，努力站好“教學關、科研關、實踐關、管理關”，努力把xx學院的學生培養成為“就業能稱職、創新有本事、深造有基礎、發展有后勁”的高素質應用型人才。
今日，處在時代的沖突中，科學的發展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會的發展。我們作為教師要有強烈的職責感，響應國家號召，科教興國，培養創新應用型人才，適應社會發展的要求。
投入到當前的教育改革中。教師崗前培訓在使我獲得成長和提高的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，所以，我會一如既往地虛心向資深教師求教，同加強學習和自我修養，使自己早日成長為一名合格的高等學校教師。
通過一段時間的培訓，全校的教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中已經能較為自然地使用普通話，且發音的.標準大大提高了，在學校中講普通話，運用普通話已經成為一種風氣，真正達到了學校預期的培訓效果，培訓取得了巨大的成績?，F就在培訓中的情況作一個簡要的回顧。
在培訓期間，教職員工能自覺的參加各種培訓活動。并放棄業余時間，苦學苦練，成線蜚然，說普通話正在慢慢的變成了習慣。
普通話正在成為課堂語言，教師們的語言表達能力大大加強，對教學質量的提高有了明顯的促進作用。
廣大學生看到自己的教師能嚴格要求自己，以身作則，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的習慣帶回到家里，進而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。
雖然通過培訓取得了較好的成績，但我們也必須看到，有個別教師對學用普通話還沒能真正重視起來，學習的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進步。讓普通話真正成為社會語言。
xx市第一職工子弟學校
從入職至今不知不覺間已經兩個月了，通過這兩個月來的鍛煉與磨合，在領導和同事的幫助指導下，我對工作有了一定的了解，經過這兩個月的工作學習，個人素質有了新的提高，回顧這兩個月來的工作歷程，總結如下：
1、能夠較好的完成上級安排的任務，認真的遵守學校的規章制度，嚴格約束自己。
2、用心做事，能夠較好的完成本職工作，把家長遇到的問題當作自己的問題來解決，盡力為家長解決所遇到的問題，對家長想要了解的情況盡心解答，對來訪的客人以禮相待，熱情耐心的幫助他們。
3、努力學習相關知識，初到學校時，我對教育行業了解不多，通過一些基本工作，例如：一些數據的統計，財務統計，課程安排，課程重點，文件歸檔等等，我對這個行業有了一定的了解與認識。
4、態度與責任，身處什么樣的崗位，就應該承擔社么樣的責任，有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，就是在我的工作中應承擔的責任，就要盡自己最大的努力去完成。
5、在領導的指導下，在各位同事的幫助下，我在不停的完善，把事情條理化、規范化，這也是一種態度，誠然，也是一種責任。
6、在日常工作中，必須踏踏實實，認認真真，扎實的做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將每件事情都當作一件作品來對待，只有這樣才能有更好的工作成果。
1、不斷加強專業知識學習，向身邊的同事學習，積累工作經驗，逐步提高自己的理論水平和業務能力，從工作中總結，從工作中學習，提高效率，提高工作能力。
2、經過兩個月的時間，雖然在思想和工作上有一定進步，但與其他同事相比還有很大差距，因此，早我今后的工作中，不但要發揚自己的優點，還要客觀的面對自己的不足之處，進一步完善自己，如工作中存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，應變能力、協調能力都有待進一步提高，克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴中努力完善提高自己，彌補不足。
3、任勞任怨，孜孜不倦。對領導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行，一如既往的做好每天的工作。始終以一個初學者的身份相同事請教工作中的經驗，不斷的提升自己的專業水平及綜合素質。
經過兩個月的工作，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并積極全面的配合學校的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。在以后的工作中我會一如既往，對人，與人為善；對工作，力求完美；不斷提升自己業務水平及綜合素質，以期為學校的發展盡自己的一份力量。
媽有個好身體，只有這樣我才安心的能在外奔跑。期望我的頭兒停下腳步稍作休息，“貓頭鷹”式的模式累壞了吧，力所能及的交給我們來做。期望自己付出的努力不要白費，收獲也增收些吧！要加油前行了。期望在座的爸爸媽媽們安心在家，健健康康，我們會是你們的驕傲，我們會加油。最后給大家拜個早年，馬年大吉！馬年行大運！馬上有一切??！謝謝大家！
回首xx年6月份我接手英語培訓機構的工作以來，經歷過了忙忙碌碌的半年 ，其中的得與失也只有我自己最清楚。
回想起當初加入英協的初衷就是因為英協能給自己發揮才能的舞臺，從我加入英語培訓機構以來， 我每次活動都參加， 連最基本，而我認為是最重要的常規活動——早讀也幾乎是天天參加的。
因為我覺得加入英語培訓機構最直接的目的就是提高自己的英語水平， 而英協能提供這樣一個團體的活動， 我樂意跟其他人一起奮斗， 一起成長，何樂而不為! 但讓我有點失望的是能堅持天天過來讀書的人并不是很多， 而且天氣一冷，基本上是沒有什么人來參加了， 最后堅持下來的基本上都成為了英協領導層的精英， 所以， 從這點看， 我覺得成為英協領導階層首先要有的一點就是毅力。 堅持到最后的人， 才是最后的贏家!
英協給予我許多鍛煉自我的平臺， 平常的早讀活動讓我的英語口語越來越來，以至于我在參加培訓機構和外語系舉辦的比賽時都能脫穎而出， 擔任口語部的干事， 讓我有更多的機會與外教接觸和交流， 當上會長之后我由臺前表演者轉入幕后的策劃者。
這一角色的轉換在剛開始的時候讓我很不適應，幾度讓我煙酒相伴才能安然定性。而且性格比較溫和和缺乏主見的我要想在眾部長面前樹立威信難于登天，但退縮一直不是我字典里的.詞匯。我的兩個優點就是善于總結自己的缺點和永遠保持一顆謙虛的心， 不斷的提升自己的能力。 所幸， 在我接下來的工作里， 我開始慢慢懂得， 團隊永遠是最重要的， 一個人的成功只是滄海一粟， 而一個團隊的成功則能夠產生無比強大的影響。
對于我這個學期所策劃的活動里， 在剛開始做的一些活動由于缺乏經驗， 也頗顯急功近利， 不善于發揮團隊的最大優勢， 導致很多的安排不到位， 活動的質量不是很高。
但也是因為吸取了這些搞的不太好的活動的教訓， 我開始慢慢總結出自己管理人員和安排工作的方法， 總體上也提高了大家工作的積極性和效率! 讓我頗感驕傲的一點是在我們會長們，部長們， 干事們的共同努力下， 我們將上一年師兄師姐對我們的期望全部達成。 一個是早讀請到外教參加， 一個是在圖書館報告廳舉辦活動， 特別值得一提的是我們搞得演講比賽。 為了辦好這個演講比賽， 各個部長幾乎被我搞得睡不安寧，從策劃書出來到比賽結束， 整整一個月高強度的工作， 讓我們這群人好像瘋子一樣。 哪個培訓機構的人都不會這么瘋狂， 除了我們——英語培訓機構。 為了追求卓越， 我們花了200%的努力。 最后， 我們終于勝利了! 這是我們團隊的勝利! 因為英協的每一個人都共同的在努力， 每個人都在付出， 我們的成功勢在必得!
一個活動的成功取決整個團隊的良好協作， 為了促進干事們的友誼， 我們舉行干事交流會， 各部門的內部也有多樣活動， 唱k ， 打籃球， 打火鍋， 燒烤， 節目豐富多彩，干事們的友誼日益加深，了解也日有所長， 這樣的好處合作的時候親密無間。 除此之外， 我們也注重與會員的聯系， 我們的會員由干事負責， 一個干事負責兩三個會員， 培訓機構的動向會員能及時從干事處得知， 這樣會員與培訓機構的聯系也比較緊密。
我們培訓機構的人員來自輕院各個系， 是個天然的交到不同領域的朋友的圣地， 在我們培訓機構里 ， 能建立起在大學里最廣泛的人際關系網。雖然我們來自各個不同的系， 但我們都有共同的愛好——英語。 是英語將我們聯系在一起， 是英語讓我們開始了解對方，在英協的大家庭里， 不分彼此， 我們共同進步!
雖然說我們培訓機構的發展狀況良好， 但其中存在的問題也是不容忽視的：
1、 部長干事的積極性下降， 一方面由于期末臨近， 大家忙于考試，無法再專心工作，對此表示理解。另一方面是經過了高強度的工作后產生畏懼心理， 在思想上出現了懈怠的苗頭。
2、 培訓機構的獎罰措施不完善， 干事表現未能及時得到記錄和反應。 平均主義嚴重!
3、 早讀熱情減低， 人數不到培訓機構的的1/5 !英語是練出來的， 早讀一塊不能掉以輕心! 越是困難越要堅持。 就算只剩下我一個讀， 我也不會放棄， 我堅信， 只要我能做到， 每個人都能做到!
這是我以后工作中要狠抓的三個點。相信在我們會長們， 部長們， 干事的共同努力下， 我們培訓機構的發展會越來越好， 培訓機構的人員都能從中學到東西。
綜上所述，我們培訓機構的發展較之以前有了很大的進步，但發展中又存在著必然會存在的隱患， 需要我們不斷的總結提高。 于我個人而言， 這一學期， 我學到了了更多為人處事的方法， 我懂得了人無完人， 但我同時也知道了， 人永遠都有進步的空間， 只要你朝著正確的方向努力， 只要你無悔地付出，堅持不懈地走， 幸運之神最終會降臨在你身邊!
最后，我要感謝很多很多的人， 感謝我的部長干事們給我莫大的支持和理解， 感謝我的指導老師，外教peter， bill ，師兄師姐的的教導，感謝社聯的給予英語培訓機構的肯定， 感謝力哥的幫助， 感謝學術類培訓機構以及其他類培訓機構的支持! 感謝身邊每一個支持我們培訓機構發展的朋友們， 同學們。 謝謝你們!
自20xx年3月英語培訓機構換屆選舉產生了新一屆理事機構。一學期以來，我培訓機構秉承“繁榮校園文化，營造英語范圍”的工作宗旨，在院領導及社團管理委員會的`領導和支持下，開展了一系列的活動。對工作的情況有了基本的熟悉，積累了一定的經驗，完成了會員的招新工作。為英語培訓機構的工作奠定了良好的基礎。
1.工作內容準確把握
理事會成員時刻以服務會員為主線，以培訓機構舉辦的活動為主體，積極發揮各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。我們成功舉辦了英語情景對話大賽,英語趣味大賽，英語卡拉ok大賽英語趣味大賽等等系列活動，以提高學生英語學習水平為目的，不偏不離，始終圍繞培訓機構以英語類活動為重中之中的原則去開展工作,為所有愛好英語學習的學生提供一個平臺。同時，對于每次工作活動，我們都有詳盡記錄，以備考核評優。
2.工作人員嚴格律己
自本屆理事會成立以來，每位成員牢記培訓機構工作宗旨，想會員之所想，急會員之所急。大家都有一顆樂意為會員服務的熱情心。以身作則，從我做起，以為會員服務為榮?；径寄馨磿r參加培訓機構的各種活動例會。時刻銘記自己的責任與義務。以“犧牲小我，保全大我”的精神為培訓機構出力奉獻;以自己應該為培訓機構服務為由而謝絕會內休假。對于確實身體不適或有重要事情不能按時到點來工作的，主動向相關負責人請假示意。
3.工作環境保持良好
一個組織的工作能否開展得好，環境很是關鍵。本屆理事會加大了環境的優化力度。同各位理事座談，聽取他們的意見，在工作中加以改進。使整個集體形成團結之風，互助之風。
4.工作形式敢于創新
在往屆中，培訓機構工作只是用特定的形式來開展，除了理事會議及其他活動，基本完成了每屆的大體工作。本屆理事會一致認為，會員的心聲才是我們去工作的強有力的最終準繩，因此針對于學校學生社團眾多，怎樣才能讓會員親睞英協的現狀，我們開展了一次問卷調查活動。通過收發問卷，不僅使我們跟會員有了近距離的接觸，更重要的是，我們有了第一手資料。了解了會員的想法與建議，知道了英協的工作不足等，使今后的工作少走了許多彎路。我們還以召開會員座談會，設立電子意見箱等多種形式開展工作。
5.工作能力函待提
一學期以來，各位理事從一無所知到基本熟悉掌握工作，能力有所提高。 使得他們能切身體會到自個兒到英協來受到了很多鍛煉。從什么都需要去詢問他人到自主決定工作內容，在很大程度上可以表明,英語培訓機構理事們有很大進步，但還需要很長時間的磨練，能力還需要在練就!培訓機構會長期以來，為各理事成員提供了諸多機會鍛煉自己，從中他們收獲到了許多書本上所無法獲得的知識。這樣，理事會成員才有動力去努力工作，為之付出。
6.工作財務精打細算
盡管每屆英協的會費比較緊張，但我培訓機構始終以節儉辦活動為原則，為培訓機構節省每一分錢!能降低成本的降低成本，能不出會費的盡量不出。不時的還有工作人員用自己的資金來支付。對于會內各項開支，我們做到?？顚Ｓ?，專人負責，存支分離。各項購買指標都全部記錄在案，無一缺失。并定期向理事會議通報。做到財務工作公開化，透明化。讓全體理事們有明確的賬目觀念，以次來規范財務工作。
綜上所述，本階段工作總體上基本符合本屆工作初期的規劃要求。各個部門工作初露頭角。但總的來看，還有許多不足之處。在今后的工作中，我們一定努力去發現不足，改正不足。繼續發揚英語培訓機構的優良傳統作風，努力為會員服務好。開創英協的美好未來!為構建和諧法大貢獻力量!
我校根據縣教育局和鎮教育辦關于20xx—20xx學年寒假教師集訓工作安排的精神，于2月26日—27日集中進行了為期2天的寒假教師集訓工作。為保證本次集訓質量，學校領導經過認真準備、精心組織、細致安排，通過學習、討論、交流、總結等方式方法，從理論學習、思想整頓、工作總結、經驗交流、專題討論、工作安排等方面扎實組織落實，達到了預期目的?，F就本次寒假教師集訓工作總結如下：
26日報到后，學校召開了領導班子會議，專門研究了集訓班學習內容，制定了集訓班日程安排，明確了此次集訓班應完成的任務和要達到的目的。由于集訓工作目的明確、安排扎實、內容具體、時間保證，要求嚴格、人員到位、教職工聽講仔細，學習認真，討論熱烈，發言積極，記錄詳細，沒有因事因病請假和遲到早退現象，從而保證了集訓質量。
1、26日上午，常錫寶同志首先傳達了全鎮教育工作會議精神并進行了動員講話，安排部署了集訓內容，總結了上學期學校工作取得的成績和存在的問題；馬炳友同志帶領大家共同學習了縣、鎮20xx年教育工作要點、《中小學教師職業道德規范》以及省“規范”和省“考試管理規定”等重要文件，并就如何在下一步教育教學工作中落實文件精神展開了熱烈的討論。
2、26日下午，首先總結了上學期教學教研工作，并對比分析了教學成績，指出了教學工作中存在的突出問題，并就電子備課、推進無紙化辦公等工作展開了討論，廣大教師積極發言，獻計獻策，共同解決了在教學中的實際問題。
3、27日，全體教師觀看了東營教育電視臺播放的寒假集訓專題節目，在學習過程中，廣大教師認真聽講，深入思考，對照自身找差距，反思教學找路子，學習活動取得較好效果，教師們從思想上、業務上得到了提高，為迎接新的教學任務奠定了基礎。在節目播放的間隙，全體教師以辦公室為單位，針對加強校園文化建設，如何提高師德修養、搞好本職工作，如何提高教學質量等專題進行了討論。針對個別教師變相體罰學生、有意加重學生課業和心理負擔等違背教師職業道德，有損教師形象的行為，展開了自查互查，人人發言，找問題，查根源，從思想認識、工作態度、敬業精神等方面深刻剖析自己，尋求解決問題的途徑和辦法，并對新學期如何做好工作進行了表態發言。
1、在寒假教師集訓班上，學校提出了明確的工作目標，制定了具體的工作任務，為全校的教職工的工作指明了方向，全體教職工一在精細化上下功夫，創造性的開展工作，為提升學校整體素質而共同努力。
2、通過本次寒假教師集訓，使所有教職工都清醒地看到自己的。
不足，正視自己的缺點，敢于認識錯誤，勇于改正錯誤，真正讓每一個教職工洗了腦、換了神,從而使我校教師明確了目標，鼓足了干勁，為做好新學期工作奠定良好的思想基礎。
3、在本次集訓活動中，學校查找出了關于學校管理、教育教學管理中存在的問題，提出整改措施。全校教職員工通過自查，思想深處有了很大的觸動，觀念有了很大轉變，認識有了明顯提高，牢固樹立起了責任意識、質量意識、改革意識、競爭意識、服務意識和憂患意識。
4、解決了前急需解決的幾個問題：教師職業道德方面存在的問題，教學質量與人們的期望還有差距的問題，學生管理不到位的問題，安全問題等。
5、通過集訓達到了解放思想、提高認識、明確目標、凝心聚力、振奮精神、鼓舞干勁的目的。
我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，僅有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優秀的團隊。透過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自我的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，就應以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能用心主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，應對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學此文轉自斐斐園水平和教研潛質，是擺在我們每個教師面前的最現實問題;這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師僅有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，發奮營造課堂氛圍，發奮使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環節引導下，調動他們的用心性、主動性，培養學生的想象力、創造力，發展他們思維，出色完成教學任務，提升學生潛質。高效課堂的實現，還務必認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業水平，我們務必在課外超多地讀書，認真思考;為了改善教學技能，我們務必在備課時仔細推敲，精益求精;為了在課堂上到達師生互動;的效果，我們在課外就就應花更多的時刻和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業知識是根基，務必扎實牢靠，并不斷更新;教學技能是手段，務必生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，務必師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優秀教師的文章，進行交流。我的業務水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。讓差距和不足成為自我的動力，不斷反思，不斷研究，促進自我成長。以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
回首__年6月份我接手英語培訓機構的工作以來，經歷過了忙忙碌碌的半年，其中的得與失也只有我自己最清楚。
回想起當初加入英協的初衷就是因為英協能給自己發揮才能的舞臺，從我加入英語培訓機構以來，我每次活動都參加，連最基本，而我認為是最重要的常規活動——早讀也幾乎是天天參加的。
因為我覺得加入英語培訓機構最直接的目的就是提高自己的英語水平，而英協能提供這樣一個團體的活動，我樂意跟其他人一起奮斗，一起成長，何樂而不為!但讓我有點失望的是能堅持天天過來讀書的人并不是很多，而且天氣一冷，基本上是沒有什么人來參加了，最后堅持下來的基本上都成為了英協領導層的精英，所以，從這點看，我覺得成為英協領導階層首先要有的一點就是毅力。堅持到最后的人，才是最后的贏家!
英協給予我許多鍛煉自我的平臺，平常的早讀活動讓我的英語口語越來越來，以至于我在參加培訓機構和外語系舉辦的比賽時都能脫穎而出，擔任口語部的干事，讓我有更多的機會與外教接觸和交流，當上會長之后我由臺前表演者轉入幕后的策劃者。
這一角色的轉換在剛開始的時候讓我很不適應，幾度讓我煙酒相伴才能安然定性。而且性格比較溫和和缺乏主見的我要想在眾部長面前樹立威信難于登天，但退縮一直不是我字典里的詞匯。我的兩個優點就是善于總結自己的缺點和永遠保持一顆謙虛的心，不斷的提升自己的能力。所幸，在我接下來的工作里，我開始慢慢懂得，團隊永遠是最重要的，一個人的成功只是滄海一粟，而一個團隊的成功則能夠產生無比強大的影響。
對于我這個學期所策劃的活動里，在剛開始做的一些活動由于缺乏經驗，也頗顯急功近利，不善于發揮團隊的最大優勢，導致很多的安排不到位，活動的質量不是很高。
但也是因為吸取了這些搞的不太好的活動的教訓，我開始慢慢總結出自己管理人員和安排工作的方法，總體上也提高了大家工作的積極性和效率!讓我頗感驕傲的一點是在我們會長們，部長們，干事們的共同努力下，我們將上一年師兄師姐對我們的期望全部達成。一個是早讀請到外教參加，一個是在圖書館報告廳舉辦活動，特別值得一提的是我們搞得演講比賽。為了辦好這個演講比賽，各個部長幾乎被我搞得睡不安寧，從策劃書出來到比賽結束，整整一個月高強度的工作，讓我們這群人好像瘋子一樣。哪個培訓機構的人都不會這么瘋狂，除了我們——英語培訓機構。為了追求卓越，我們花了200%的努力。最后，我們終于勝利了!這是我們團隊的勝利!因為英協的每一個人都共同的在努力，每個人都在付出，我們的成功勢在必得!
一個活動的成功取決整個團隊的良好協作，為了促進干事們的友誼，我們舉行干事交流會，各部門的內部也有多樣活動，唱k，打籃球，打火鍋，燒烤，節目豐富多彩，干事們的友誼日益加深，了解也日有所長，這樣的好處合作的時候親密無間。除此之外，我們也注重與會員的聯系，我們的會員由干事負責，一個干事負責兩三個會員，培訓機構的動向會員能及時從干事處得知，這樣會員與培訓機構的聯系也比較緊密。
我們培訓機構的人員來自輕院各個系，是個天然的交到不同領域的朋友的圣地，在我們培訓機構里，能建立起在大學里最廣泛的人際關系網。雖然我們來自各個不同的系，但我們都有共同的愛好——英語。是英語將我們聯系在一起，是英語讓我們開始了解對方，在英協的大家庭里，不分彼此，我們共同進步!
雖然說我們培訓機構的發展狀況良好，但其中存在的問題也是不容忽視的：
1、部長干事的積極性下降，一方面由于期末臨近，大家忙于考試，無法再專心工作，對此表示理解。另一方面是經過了高強度的工作后產生畏懼心理，在思想上出現了懈怠的苗頭。
2、培訓機構的獎罰措施不完善，干事表現未能及時得到記錄和反應。平均主義嚴重!
3、早讀熱情減低，人數不到培訓機構的的1/5!英語是練出來的，早讀一塊不能掉以輕心!越是困難越要堅持。就算只剩下我一個讀，我也不會放棄，我堅信，只要我能做到，每個人都能做到!
這是我以后工作中要狠抓的三個點。相信在我們會長們，部長們，干事的共同努力下，我們培訓機構的發展會越來越好，培訓機構的人員都能從中學到東西。
綜上所述，我們培訓機構的發展較之以前有了很大的進步，但發展中又存在著必然會存在的隱患，需要我們不斷的總結提高。于我個人而言，這一學期，我學到了了更多為人處事的方法，我懂得了人無完人，但我同時也知道了，人永遠都有進步的空間，只要你朝著正確的方向努力，只要你無悔地付出，堅持不懈地走，幸運之神最終會降臨在你身邊!
最后，我要感謝很多很多的人，感謝我的部長干事們給我莫大的支持和理解，感謝我的指導老師，外教peter，bill，師兄師姐的的教導，感謝社聯的給予英語培訓機構的肯定，感謝力哥的幫助，感謝學術類培訓機構以及其他類培訓機構的支持!感謝身邊每一個支持我們培訓機構發展的朋友們，同學們。謝謝你們!
算了一下，離我來到xx培訓學校的時間已經過去了半年的時間，現在也已經到了我試用期快要結束的日子了。在半年的試用期里，我作為一名xx培訓學校的一名試用教師，來到這里工作，讓我有了很深刻的體驗。不僅是對作為一名教師的體驗，也是對熱愛生活的一種體驗。接下來，我就把我在這半年的試用期里所做的工作做了如下大致的總結。
其實剛來到xx培訓機構作為一名試用期教師的時候，我只是抱著一種嘗試的心態，因為朋友都說我很適合教師的這份工作，再加上當時對自己的未來還很迷茫，所以就來到了這里開始進行半年試用期的工作。
因為培訓學校的特殊性，所以我每天的工作安排時間是上午的十點到晚上的七八點。在那段時期里，我十點鐘來到培訓學校后，還要等到中午十二點學生們從他們自己所讀的公立學校放學，去接他們才有事情干。在此之前的兩個小時，是我覺得無比煎熬的兩個小時，因為我不知道自己要干什么。并且，在午休后，同學們都去學校上課了，我回到培訓學校里又開始感到不知所措了。直到等到他們下午放學后，我才能算是真正忙起來，因為要給他們做很多課后作業的輔導和復習工作。所以，我感覺這一整天的工作內容和時間都分配的不太均勻。
但是，后來，我慢慢的適應了這個環境后，我才開始在每一段時間里都有了事情可忙。因為，這雖然只是一個培訓機構，但是我們也還是要對孩子們的功課負責，晚上要給孩子們上課，所以我們這些老師也要做好相關的備課工作，并且我們還要做每天定期的開會，讓每位老師都指出自己在上課的時候遇到的問題，然后，再一起討論，得出解決方案，來幫助我們更好的提高自己的授課能力。在下午的時候，我也不再閑著，因為要參加校長給我們每天的培訓，還要制定學生們的復習計劃和考卷等等工作。
這些都讓我對這個培訓教師的崗位慢慢產生了熱愛和堅定，我也相信自己會走上一條變得越來越優秀的道路。
x校長打電話專門讓我回來匯報工作，一學期由于支教原因很遺憾沒有融入我們熱情高漲的工作氛圍中。
一學期來教科室工作都是由x校長和楊x主任負責，我僅能表達的是自己做的微小一部分，不完善的地方還請x校長補充。
我們知道千人以上學校才設教科室，我校自xx年設教科室以來教科室和教導處從未分過家，且一直沒有教導主任，可以說教科室工作和教導處工作是合為一體的。
直至xx年9月份，才有明確的教導主任和教科室主任。
擔任教科室主任以來，我一直沒擺正自己的位置，在教導處辦公，教導處的活動都參與了其間，一直還認為自己是教導處中的一員。
我不止一次的追問，教科室的職責是什么?它與教導處的聯系區別在哪里?其實教導處與教科室應該相輔相成的，既分工又協作。
那我要做的主要工作是什么呢?由于教科室對口的是教育局的教科所，其明確的職責有兩大項，課題與心理健康工作，教研活動、論文等工作都與教導處聯系在一起的。
下面我就匯報課題與心理健康工作這兩方面;
一、課題研究
xx年度，教科室共負責指導管理我校集體課題8個，個人課題7個。
平時老師們忙，充分利用暑假的整時間，老師們能靜心梳理自己的研究總結。
暑假間我引領我校教師聶x、琚xx等課題研究者，整理總結我們的課題經驗。
暑假早上涼快，毫不夸張的說連續4、5天我都7點鐘到校寫結題報告。
有兩天聶春云、琚衛峰、韓佩加班到晚上8點多鐘，每個課題都是打印100多頁。
于xx年9月份5個集體課題順利通過市教科所的課題結題，
其結題質量、結題材料的包裝整理得到教科所所長崔建平的充分肯定20xx年學校教師培訓工作總結20xx年學校教師培訓工作總結。
其中有自己主持的《小學數學中高年級作業批改方式的研究》，其他分別是李亞麗校長主持的《小學數學教學中問題意識培養研究》、李艷麗老師主持的《小學高年級數學課堂上培養學生合作習慣的研究》、琚衛峰老師主持的《小學生高年級課內外閱讀的銜接與整合》、聶春云老師主持的《小學低段課堂秩序有效生成的研究》。
xx年10月3個個人課題王建利的《小學中年級生活化作文教學實踐與研究》、毛艷霞的《低年級學生良好寫字習慣培養的研究》、鄭銳銳的《小學低年級語言積累的探究》順利結題。
本學期課題結題數量成為我校有史以來最多。
由于自己近幾年連續承擔課題多個，對課題工作指導有一定的經驗。
下半年已在王屋支教，我參與的沁園教辦省級課題《有疑必究延遲判斷》教辦賈軍明主任專門打電話讓我幫忙整理課題結題工作，前后歷經兩周時間，雖然很累，但是對自己教科研工作能力的認可，這何嘗不是一種滿足呢!
課題老師們研究了不少，但總感覺沒有實效。
課題工作一直與教師的日常教學工作融不到一體，是兩張皮。
今后我努力把“科研常規化”。
各學科每周一次的教研活動，都圍繞各自的課題研究。
這樣方能真正實現“科研興?！?。
二、心理健康工作
心理健康工作是我教科室主負責，楊x擔任教科室主任時，心理健康工作交與我負責。
以往的心理健康只是一學期教辦督導一次，不管硬件軟件可以說是一項空白。
在xx年春創建全國衛生城市的浪潮下，不得已我校從xx年4月份開始籌建。
說起心理咨詢室的建設，總感覺自己也成了祥林嫂，到處訴苦，別人不煩自己都厭倦了。
整個四樓心理輔導中心從宏觀布局，到微觀檔案整理、圖面顏色選擇等等，毫不謙虛的說自己付出了全部心血，往圓點復印部我跑了無數趟，每個圖片的顏色、字體都需一一過目;上墻漆、買窗簾、買書柜等等，晨光校長、王衛星老師我們跑了多少趟，說實在自己家里裝修我也沒抄這么大的心;特別是走廊兩邊綠草地墻畫，非得學生不在的時候才能施工，從四月到六月份我幾乎沒過過一個完整的假期。
同時導致一學期的課落下很多，直至考試的前一天我的課才講完。
真的很累!但同時自己也學習很多，收獲了很多。
在心理輔導中心建設過程中翟晨光校長積極做好后勤配合，美術教師王衛星、付艷提供設想，徐紅梅老師獻計獻策，出了很大的力。
每個室爛漫、溫馨名字的選取x校長、徐紅梅可以說是高參。
正是由于大家的齊心協力，我校的心理咨詢室建設走在的全市小學的前列，在創建工作中前任市長趙素萍親自到我校督導2016年學校教師培訓工作總結工作總結。
學校專門讓我從山上回來，因為這塊工作從頭到尾都是我負責。
在匯報會上我做了我校的心理健康工作總結《放飛心靈快樂成長》，本學期我校被評為全市首批中小學“心理健康示范?！?。
與會議中我聽了兄弟學校的做法，會后及時反思自己的工作，讓我深感以下幾方面自己做的不夠好:
其一，我校教師心理健康沒有展示，其實我校這方面一直做得很實、很到位，教師才藝大賽、登山、演講、運動會…可我的匯報忽略了此大項。
其二，校園氛圍，圖片沒有，這是心理健康教育的大環境，是升華。
其三，我校特有的共性心理問題，是托教學生的突出問題，這應作為重點，介紹我們的托教部會議、輔導托教孩子等。
我確定了我校心理健康工作今后努力方向，
1、 探索心理健康課課堂教學模式;
2、 要有心理測評室，心理測評軟件充分發揮作用;
3、 能不能把心理健康專題活動貫穿于學校德育活動中;
誠然，心理健康工作它不僅僅局限于我們的四樓心靈成長樂園、學校組織的專題活動。
優美整潔的校園環境、有序的教學生活、和諧的師生關系、豐富多彩的活動，周圍的一切都是孩子們健康成長的條件。
時時處處、時時刻刻都陶冶孩子們的心靈，讓孩子置身于健康的氛圍中，于有聲到無聲，于有形到無形，這才是我們黃河路小學心理健康教育致力追求的。
三、其他
本學期教科室由王秀梅老師負責寫字工作，已初見成效。
教科室畢竟是單列后剛剛起步的科室，總感覺自己還是單打獨斗，沒有明確的團隊，加上我上山支教，工作的力度不大2016年學校教師培訓工作總結20xx年學校教師培訓工作總結。
在今后的工作中一定要加倍努力，真正發揮教科室的作用。
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根據年初制定的教師培訓規劃，一年來我校領導認真落實規劃內容，教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下:
一、在時間上和經費上予以保障和支持
我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作為教師教育的根本出發點和落腳點。
首先在時間上和經費上予以保障和支持，為教師學習提供便利，創造平臺。
二、開展多樣的培訓形式
我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高、讀書自學等多種培訓，。
1、加強班主任培訓:良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的`管理水平。
2、組織實施教師師德全員培訓。
通過培訓，提高了全體教師思想政治素質和職業道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規的教育行為。
3、加強新課程理念的學習:
4、加強計算機應用培訓
教師實現了“四會”:會文字處理，會制作簡單的課件，會上網查閱、下載資料，會收、發電子郵件。
同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。
目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。
多次派出教師參加培訓。
總之，一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
一年來，學校在各級黨委、縣教育局的熱情關心和大力支持下，發揚xx人的攻堅克難，鍥而不舍的創業精神，堅持發展不動搖，以超前的意識強占制高點，抓住了一次又一次機遇，使學校實現了一個又一個巨大的突破，取得了前所未有的發展。
各項工作均有所建樹，相繼成為xx市“德育工作先進學?！?，縣委、縣政府評為“教育工作先進集體”，縣級“先進黨支部”。
一、一年來的工作回顧
回顧一年來的工作，可以概括為四句話：人心思上，踏實工作，奮力拼搏，成績可嘉。
中考、聯考成績優秀。
xx、xx、xx等十四人榮獲全縣前五名的好名次，有二十人次榮獲教學成績獎。
涌現了七位先進個人。
1、和教師簽訂了“糾正行業不正之風”工作責任狀安全工作責任狀。
2、 潘國中被聘為xx市中學語文學科兼職教研員
3、xx日報報道xx的先進事跡(記全國優秀教師、xx縣xx鄉第一中學教師xx)
4、7月3日《xx晚報》“太陽部落”發表一組學生優秀作文。
5、召開第四屆家長學校暨家長座談會。
6、說、講、評學 校：集體一等獎(全縣一名)特等獎：xx、xx、xx
7、xx市副市長，市教院領導專家來我校檢查指導工作，主辦兩期《xx苑》校報。
8、縣電視臺多次報道學校事跡。
我們的工作重心定位在“兩個隊伍”的建設上，開學以來，我們相繼召開了班子會、全體教師會、學生廣播大會、家長會，上上下下統一思想，形成合力，全面工作有了良好的開局。
(一)、教師管理
1、班子成員率先垂范。
張校長，劉主任，任主任除了分管的工作，還兼課而且成績比較優秀。
而且能堅持學習，不斷提高業務水平。
注重提高教師素質。
狠抓行風建設，絕大多數教師素質有了明顯變化。
文明、務實、高效。
期初和全體教師簽訂了師德師風承諾書和行風建設責任狀，建立了教師考評檔案。
2、加大校本培訓的力度。
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