寫與眾不同的肖老師范文（18篇）

優秀的作文不僅僅是語言的堆砌，更是思想的充實和思考的深入。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。

與眾不同的老師作文

從我上學的第一天開始，已經有許多老師教過我了，在這些老師里，我最喜歡的就是張老師啦！她可是個與從不同的老師噢。

三十多歲的張老師，頭發整齊地向后梳著，一雙烏黑發亮的大眼睛，顯現出了她的精明與干練，張老師的嘴并不大，但是在那張嘴里，說出來的話，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著我。她愛笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，而且還會露出兩個深深地小酒窩。

張老師的教學方法與從不同。其他老師都說，作文是寫出來的，必須努力下工夫寫才行?？蓮埨蠋煵⒉贿@么認為，她說好的作文是"改"出來的。必須認真地推敲，反復地修改。

張老師上課特別有趣。同樣的教學內容，她能引出許多寓言，故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學到知識，領悟到道理，受到啟發。記得張老師給我們上作文課時的開場白中，就"吹牛"說同學們只要和她認真地配合，經過同學們自己的努力，作文水平就一定會有很大提高，說不定還可以在省市級以上的報刊和雜志上發表呢。

張老師上課也與從不同，張老師講得娓娓動聽，讓同學們聽了都有身臨其境的感覺。張老師在臺上講課，就像在電視上的廣播員一樣，吐字清晰，講完課了就給我們講故事，我們聽得津津有味。有時，我們累了，就聽別人講笑話，把我們逗得哈哈在笑?？?！我們和張老師配合的不錯吧！

與眾不同的老師作文

自從夏老師接管這個班以來，我就不再感到寂寞了。以前上課時，只有那些威嚴的任課教師與我相伴，現在可好了，只要是夏老師的課，課前總有四五位同學站在我的跟前進行“課前演講”，內容可豐富了，什么“新聞評點”“成語故事”“名著欣賞”“成長的足跡”……你瞧，現在站在我身邊的這位女同學正滿懷激情地講述自己成長的故事。我靜靜地聽著，仿佛自己也被那位女同學的感人故事吸引了。（講臺眼里，課堂的主人變了。）。

墻的話：

開學才幾個星期，我就深感不堪重負了。你瞧，在我的后左角釘滿了學生的優秀習作，被夏老師美其名曰“優秀作文角”；在我的右后角釘滿了學生的進步習作，被夏老師美其名曰“進步作文角”。真是苦死我了，我那“潔白無瑕”的皮膚已被弄得“千瘡百孔”了。聽說夏老師以后還要搞什么“書法展覽”“綜合學習展覽”……看著同學們那喜氣洋洋、躍躍欲試的樣子，我真是擔心死了——唉！這個怪老師又得讓我受苦了。（墻的眼里，學習生活變豐富了。）。

學生甲的話：

我是班上最喜歡惡作劇的學生。以前因做的惡作劇多了，招來不少老師的批評，還罰我到辦公室“悔過自新”，但自從領教夏老師之后，我再也沒做惡作劇了。記得那節課夏老師正教我們學《大自然的語言》一課，她剛講了幾分鐘后，我便把藏在抽屜里的小鴨放出來，頓時全班沸騰了，大家的注意力都集中到小鴨身上去了。此時的我，心中暗自高興卻又十分恐慌，真擔心夏老師會狠狠地批評我一頓，可結果卻在我的意料之外，她非但沒生氣，還微笑著說：“這位同學為我們請來一位‘鴨小姐’，鴨子對水溫的反應是很敏感的，蘇軾在《惠崇春江晚景》一詩中寫道‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知’，可見，鴨也是報春的使者，不過鴨畢竟聽不懂人的話，不知道我們在贊揚它，我們還是把這位‘鴨小姐’先請出去吧！”教室里又恢復了平靜。我被夏老師那親切的話語、機智的應變征服了，自此我也深深地愛上了語文課。（差生的眼里，惡作劇的道具變得“無趣”了。）。

學生乙的話：

我一輩子也不會忘記夏老師的那次懲罰。記得那次我因掏鳥窩遲到了十幾分鐘，夏老師問清我遲到的原因后，她并沒有批評我，竟罰我以《掏鳥的樂趣》為題寫一篇作文。第二天的語文課上，夏老師高度表揚了我這篇文章寫得生動、具體，很有生活氣息，并把我這篇文章在班上范讀，課后又把它貼上了“進步作文角”。自從那次以后，我再也沒遲到了，是夏老師那充滿愛意的懲罰讓我成熟起來。（被懲罰的學生眼里，懲罰變得有愛心了。）。

同學們，我們夏老師的故事還有很多很多?？戳艘陨掀?，相信你會驚嘆：夏老師，與眾不同。

與眾不同的老師作文

我的語文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經常在課堂上給我們講她以前學生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放松，說：“課堂就是這樣的，坐那么好干嘛，上課就是這樣的，該笑的時候笑，不該笑的時候別笑，這才是課堂嘛?！?/p>

我剛見到張老師的時候，我以為她很嚴肅，從開學到現在，我才發現，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰叫我們是全年段最吵的班級。

她的表面嚴格，但如果你了解她，你就會知道她很善良，愛美。她那溫柔的眼睛看著我時，我心里涌起一陣波濤，她是那么溫柔，那么與眾不同，你們不知道，她教過的學生，個個都在清華、交通、師范？她教過的學生，都是那么的喜歡她！這樣的老師只有一個，現在我四年，她將會把我們帶到畢業，我現在就能感覺到畢業時的傷心，我們同學在一起了六年，就因為一張畢業照而分開，那是多么傷心??！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多么難過，有一位這樣的老師，我感到無比自豪！

與眾不同的老師作文

我有一個與眾不同的老師，她就是既讓我們害怕又和我們是朋友的馮老師。

話說馮老師教了我們有四年了，可是我們還是摸不透馮老師的性格。這不，最近馮老師不知道在哪里學習的教學方式，竟然讓我們在每節數學課上每四個人分成一個小組讓我們圍在一起來學習，我門都沒有上過這樣的課，當然也是不亦樂乎呀！一天馮老師又讓我們圍在一起，讓我們四個人互相批改作業，并且每個人都要交流自己的意見，等所有小組討論完了。還要選一個同學站起來給全班同學統一答案，如有歧義或有更好的方法大家還可以發表自己的意見。也正是如此，同學們也越來越喜歡數學課，因為在數學課上我們總會“大干一場?！?/p>

馮老師也會不定時給我們獎勵。這獎勵有兩個意思，一就是物質獎勵另一個就是作業獎勵，物質獎勵就不說了，但是作業獎勵咱課要好好說說，想必你們猜出來了吧，那就是減少作業，因此我們總是很快把作業做完。

與眾不同的老師作文

你見過喜歡講故事的老師嗎？你見過童心不老的老師嗎？如果不是學前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂嗎？恐怕就連學前班老師也不曾這樣與眾不同。

沒錯，她就是我們的語文老師，班主任——王亞莉老師。你絕對想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺。我感覺得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺。

從上三年級開始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺，她就是我心目中能夠深入學會內心深處，能夠挖掘每一個學生無限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵，她的言行……每一項，都那么與眾不同。她奇跡般的進入我的視線，貼近我的生活，走進我的課堂。我有時甚至難以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老師。

她的眼神，柔和舒暢。那對明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內到外渾身輕松。她每天都在觀察，傾聽孩子們的心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟唸能鉆進她的耳朵，一個不起眼的動作能進入她的視線，一次小小的活動能感動她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。

她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當同學無意的犯了錯誤，那是孩童幼稚的作為，當然，三年級了，也不小了。她卻總是有意無意地減少同學的壓力，往自己身上纜。她真心的問話，打動著我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人永遠不會老。

在臨近期末考試時，她盡力表揚中下游的同學，鼓勵他們在最后關頭努力一搏，博得興奮的心情，博得同學的尊重，博得成功的喜悅，博得別人的刮目相看。她總是最大限度的減輕我們的負擔，“要質量不要數量”是她最著名的教學格言。她總會告訴我們，只要努力就好了。

最甜蜜不過的，便是她的微笑。眼角完成了兩個細細的小月牙，嘴角微向上挑起，嘴唇水潤潤的，在陽光的照耀下，閃閃發亮。是那樣甜蜜，那樣溫柔，那樣友好?？梢哉f，她的微笑，能除去我心里陰暗的影子，沉重的壓力。那是無聲無語的鼓勵。相信每一個同學都是這樣想的。

她還愛給我們講滿富哲理的小故事，從深奧的語言中，體會故事所表達的道理。以輕松幽默的方式來教導學生，讓學生自己從中獲得感悟，我想：這應該是是再好不過的方法啦。

與眾不同的老師作文

晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切都鍍成了金黃色。這個周末我又來到了沁園春作文補習班補課。我的作文主講老師是蜜蜂老師。她有著一雙一眼就能看出同學們小心思的“火眼金睛”，一個挺拔的鼻子，說起話來總是那么的豪爽大方。

蜜蜂老師比一般的老師都要敬業，夜深人靜，我剛寫完所有的作業，開始背書。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……直到10：30我才背完。結果我一發上去過不了幾分鐘，蜜蜂老師就發評語了，我的心中燃起熊熊焰火，蜜蜂老師這么晚還給我發評語，要是別的老師早就睡了，我要感謝蜜蜂老師。謝謝老師，這么晚還為我們默默奉獻。

蜜蜂老師不僅很敬業，而且還很關心同學們的身體健康。一次羅浩銘同學突然肚子疼，蜜蜂老師急得像熱鍋上的螞蟻。忙關心他：“浩銘，你要不要喝熱水呀？要不要打電話給媽媽？肚子還疼不疼??？”老師轉來轉去不知道如何是好，就是遇到別的同學這樣老師也會如此。

有的老師只會教學生知識，其他什么也不行啊。蜜蜂老師可樣樣精通，蜜蜂老師就是一位舞癡。

蜜蜂老師無論做什么都會添加一點舞蹈元素，例如我們今天學習鄉間的音樂，老師面帶微笑，手指擺出蘭花指做好準備動作，一邊跳一邊讀詩，老師讓我們記住舞蹈動作，說那樣就能迅速背出來了。果然，我看著老師的動作一下就能背了。

如果說老師是土地，那我就是土地上的小花，是老師給予我養分；如果我說老師是天上的太陽，那我就是地上的向日葵，是老師向我發射希望的光芒；如果說老師是大樹，那我就是小樹是老師為我遮風擋雨。我的老師，就是與眾不同，我愛我的老師。

寫與眾不同的肖老師作文

肖老師是希望雙語托輔教育的一名輔導老師，她高高的個子，長長的披肩發，猶如山頂傾斜而下的黑色瀑布，透出一種自然樸素的魅力。濃濃的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，一看就是一位和藹可親的老師。

肖老師口齒伶俐，有方，講課特別幽默有趣。

一天，肖老師讓我們做語文卷子。卷子的第一題是看拼音寫詞語，有“bozhong”和“benteng”這兩個詞語，有好幾個同學把“播”和“騰”寫錯了。肖老師就在黑板上給我們講“播”就是用“手”把“米”放進“田”里，然后蓋上“土”，這“土”就是“米”字上面的一撇。同學們都瞪大了眼睛，哇，原來“播”字這么簡單啊。肖老師繼續說:再看“騰”字，老師邊說邊在黑板上寫，夫人走娘家，頭戴兩朵花，過了一個月，騎馬又回家。老師邊說邊把“騰”字寫了出來，同學們都來了興致，原來復雜的生字，讓老師一講竟是這么簡單!

肖老師不但語文課教得好，而且輔導我們英語也是一流的!

肖老師就是這樣用風趣幽默的講課方式來吸引著每一個同學，讓我們輕松，快活地在知識的海洋中遨游。

作者：李文棟。

班級：三年級2班。

學校：大連市中山區民生小學。

指導老師：肖桂美。

公眾號：小學寫作。

與眾不同的老師作文

今天，我認識了一位與眾不同的老師——陳老師。之所以說他與眾不同，是因為他有一套獨特的教學方法，對待同學也是平易近人的。我雖只與他相處了短暫的一節課，卻對他贊不絕口。

陳老師的名字叫陳國斌，已經有50歲了，身高1.7米左右。老師有一頭黑白相間的頭發，濃密而又烏黑的眉毛下，有一雙會說話的眼睛；高高的鼻梁下有一個能說會道的嘴巴。

陳老師十分善于鼓勵學生。每當有同學回答問題十分正確時，陳老師就會毫不猶豫地豎起大拇指，或是走過去和這位同學握手，并稱贊他。被稱贊的同學就會十分高興，從而更加積極地舉手。沒被表揚的同學則是用羨慕的目光看著他，恨不得現在就要舉手，贏得老師的握手。

陳老師不僅善于鼓勵同學，而且還十分關心同學。他講課時，看到一位同學很費力地看黑板上的字。就走到這位同學身邊，俯下身子親切地問：“這位同學，你是不是看不見黑板上的字呀？”那個同學點了點頭。老師立即直起身子，向大家問道：“有沒有人愿意和這個同學換一下位置？”話音剛落，前排的同學都舉起了手，老師欣慰地點了點頭。然后拉著那個同學的手，替她挑了一個最好的.位置。老師走上講臺，意味深長地對我們說：“我們班近視的人還真不少，沒近視的同學可一定要保護好自己的眼睛?！苯又?，又向我們講了近視的四大危害，聽了這些后，我心想：近視竟然這么可怕，我一定要保護好自己的眼睛。

寫與眾不同的肖老師作文

暑假里的一天，爸爸帶我去上補習班，沒錯！就是我最計厭的語文補習班！聽爸爸說，他是一位很特別、很厲害的老師。哼！我要看看，到底是他多有本事，還是爸爸在吹牛拍馬屁！

進了教室，只見一大群樣學生坐在室里。不一會兒，他來了，個子不高，不過比我們班語文老師高一點兒。穿著電視劇里千年不變的白襯衫和黑褲子。一臉慈祥，使人一見就想笑，手里總是缺不了茶杯。一進教室，他隨手把東西放在桌子上，指著黑板上同學亂寫的“盧本偉”三個大字開起玩笑來，“同學們，我們今天來學習“盧本偉”。話音剛落，我和同學們哄堂大笑起來，我心想，這位老師可真幽默，我喜歡。

隨后就是今天學習的開胃菜——讀作文，老章的著作《騎車去遠方》和《打蛇》，《騎車去遠方》這篇作文講述了老章小候想擁有輛自行，結果他擁有的第一輛是自行車是除了鈴鐺不響其他地方都在響的老爺車?！洞蛏摺分v的是老章對蛇很敏感，有一次，他回到宿舍正準備開燈，突然他覺得有一股危險感向他襲來，讓人汗毛豎立。他打開燈一看，一條大蛇盤臥在床上，燈開了蛇也被老章嚇了一跳，立刻鉆進墻縫里，這時老章一把抓住了蛇的尾巴，用不知道什么時候找到的剪刀咔嚓一聲，減掉了蛇的尾巴。蛇拖著殘尾落荒而逃。哈哈哈，老章真厲害！

老章在上課的`時候，告訴我們，寫作文是一種游戲，很有趣。寫作文他不給我們過多的要求，只要“認真”二字足矣。他和同學們都十分親切，他很懂我們的心思。他居然還知道我喜歡什么類型的書！

與眾不同的老師作文

有的人扔在人群中沒有絲毫特色，而有的人，看一眼就能讓人過目不忘。我的班主任郭老師就是屬于后者。

單是他那長相就相當與眾不同了。你看，他三十多歲的年紀，卻是一張十分滄桑的臉，還有那雙含有刀鋒一樣銳利目光的眼睛。倘若上課時稍一走神，被他目光一掃，頓時全身撲通潑上了一盆冷水，所有的睡意都一掃而空。

他的威力更是與眾不同。每次郭老師離開教室后，我們也不敢放松片刻。因為無數的“血的事跡”在警告著我們。曾經有一位同學上生物課睡得正香，突然郭老師推開了門，狠狠地在他的背上拍了一巴掌，拍醒了他，然后冷冷地丟下一句“下課到我的辦公室?！比缓缶陀殖鋈チ?。下課后，他又狠狠地批評了這位同學。憶及此事，那位“睡神”至今仍余寒猶厲。

郭老師對我們班的每一個同學都要求十分嚴格。每當我們稍稍取得成績而沾沾自喜時，他卻常常感到不滿意。當我們灰心喪氣時，他又鼓勵我們不要自暴自棄。我們班上有一位“頑童”，上課總是不認真聽講，而且還經常做一些幼稚的搗亂動作，做作業也只是消極怠工，上了初三，更是連作業都不寫了。好多老師都已放棄了他，而郭老師依舊如別人一樣嚴格地要求他。對于那些優秀的學生，他更給予更高的要求，督促他們繼續進步。在他的努力下，我們班成績考核穩居全校第一。

不過，冷漠的外表下包藏著郭老師一顆幽默而平易近人的心。有一次，郭老師沒收了一袋零食，他沒有懲罰那位同學，而是讓大家“分食”，單不給這位同學吃。開始大家不敢去接，直到班長開了個頭，大家也就沒什么顧忌了。郭老師還一個勁地說：“沒事，吃完了，咱們讓他再去買?！贝蠹衣犃?，爆發出一陣陣的笑聲。

郭老師十多年的教學生涯中，已經教出了很多優秀的學生。有些回來看望他的老學生來了學校后，郭老師會讓他們給我們傳授學習經驗。從他們的口中，我們得悉郭老師始終是那樣的有干勁，始終嚴厲，始終高標準，嚴要求，始終多年如一日的勞累，所以始終有一張年紀不大卻布滿滄桑的臉孔，加上他那顆搞笑的心，一直那樣地與眾不同。

感謝在人生中能夠遇到這樣一位與眾不同的老師，使我的學習生活更加多姿多彩。

與眾不同的老師作文

我們班有個和藹可親的老師。他雖然個子不高，身體也微胖，還戴著一副近視眼鏡，他是誰？他就是教我們語文的沈老師。

下課時，男生與女生比賽玩彈彈球，男生眼看快輸了，沈老師加入了進來，男生分數一下子多了許多，只見他來了一個高跳，就把球彈飛了出去，球一下子就飛到了女生陣地，十個女生都沒有防住球。女生把球打過來了，只要他輕輕動一下，球到了他手里。男生隊的分數一路狂飆，最終獲得了勝利。

上課時，沈老師把作業講完了，有人忘了交上去，他知道了，便把沒交作業的那個人私下叫來，沒有打，沒有說，更沒有懲，只是詢問了一下，弄清楚沒交的原因，然后囑咐他以后要按時交作業。那個同學告訴了全班人，于是，沈老師名氣大增。在班里簡直是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎，房見房倒下?！?/p>

沈老師教學有方。有一次上作文課時，講到了如何寫關于植物王國的習作，他毫不猶豫的帶我們出去參觀校園，有時還會用電腦制作精美的課件給我們看，這樣子我們寫作文就有材料了，每次參觀或看電腦材料時，大家都覺得他非常了不起。

這學期開學，我們學了一篇課文，課名叫《冀中的地道戰》，沈老師講完課，見還剩下了10分鐘，便給我們放起了一部電影《地道戰》片段，內容當然是關于地道戰的，后來不知是誰說了出去，被別的班同學知道了，那些班級的同學巴不得要我們班聽課呢！沈老師便成了全年級最受歡迎的語文老師。

沈老師雖然貌不起眼，但是我卻喜歡上這個和藹可親、教學有方的老師了。

與眾不同的老師作文

讀了中國著名的兒童文學作家張之路的經典作品《破譯“非法智慧”》后，我被《題王許威武》這篇文章深深地震撼了。

《題王許威武》中講的是一個名叫許威武的物理老師，長的又瘦又矮又黑的干巴老頭兒，他怪異的教學方法和與眾不同的.教學理念，就像他的外表與名字“名不符實”一樣深深地吸引著我。他的博學多識和不同尋常的思維模式，使他教的學生在不知不覺中對他敬佩不已，他能清楚地記得書上的哪道題在哪本書的哪一頁，他驚人的記憶力使學生們心服口服地尊稱他為“題王”。

他不贊成學生們在高考前夕找來的偏題、怪題去鉆牛角尖，他稱哪些題為“破布頭兒！”，甚至把成績最優秀的學生宿小羽買來的《奧林匹克物理競賽精題絕題100例》放在爐火上燒掉；當宿小羽想去偷看測試試卷及答案時，許威武竟然主動讓他看了答案，結果宿小羽在那次考試中交了白卷，許威武老師也慎重地給他打了零分。這樣一個與眾不同的老師和他與眾不同的學生宿小羽之間一次次的“戰爭”中，使宿小羽終于明白什么才是對自己真正的好，當宿小羽在高考中六門功課都是全校第一時，卻沒有選擇上大學，而是毅然選擇了到書畫社學藝術篆刻去了，在班主任老師的惋惜聲中， 許威武老師卻對他充滿了信心，他相信只要宿小羽的心中有夢就一定會成功。就是這樣一個與眾不同甚至有些另類的老師，用他獨特的想法和做法讓學生們佩服得五體投地，并因此使他的外表與他的名字在學生們的心中變得“名符其實”起來。

這篇文章讓我讀得如癡如醉，愛不釋手。這使我想到了現在的中小學生為了上重點學校都爭先恐后地在校外報輔導班，希望能在語文作文、數學和英語大賽中獲獎，成為上重點學校的籌碼和敲門磚；這無形中加重了中小學生的學習負擔，與教育局要求“減負”的規定相駁，但面對上重點中學這樣那樣的要求，望子成龍的家長又是那樣的無奈和無助，學生們也只能放棄了周末的休息時間進行培優和題海戰術。因此，我喜歡許威武老師那樣的教學方法，困了就睡醒了就學，不拘一種方式死讀書，不學難懂的奧數和課外英語就可以有時間看課外書， 有時間休息娛樂， 有時間把學校的功課學得更好，讓我們快樂地學習，無憂的成長，還我們一片自由的蔚藍，象宿小羽一樣選擇自己喜歡的路走下去，因為成功的路不止一條，三百六十行，行行都會有狀元，愛自己所愛，想自己所想，與眾不同的許老師造就出與眾不同的宿小羽，只要有興趣、有毅力， 不論走在哪條路上都會成功的。

與眾不同的老師作文

“與眾不同的老師”，看到這個題目，你一定覺得很奇怪吧！老師有什麼可與眾不同的？哎！我就對你說實話吧！這就是我們的英語老師。

說起我們英語老師，她在我們學校那可是“無人不知，無人不曉呀！”因為她教出來的班不是第一就是第二。這也就是她在我們學校響當當的理由。下面就讓我來介紹一下她吧！

她是一個有點愛誤會人的人：有一次，張松臉上多了幾道疤痕，她就說是他的同桌—王妍劃的，可是我們都知道，那是張松自己不小心摔的。盡管我們極力申辯，可她還是不相信。還說：“那幾道疤痕一看就像被人抓的?！卑?！沒有辦法，誰讓她這麼多疑呢？不過還是多疑點好??！不過可不要過分；我們老師就叫有點過分。

與眾不同的老師

從我上學起到如今，我接觸過許多的老師，但是令我印象最深的是現在教我的英語老師。她姓張，我們都親切地稱她小張老師。小張老師長得很漂亮，大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋，總是扎著一個高高的馬尾，她的個頭不大，可是別看她個小，兇起來可是相當厲害。

記得有一次英語考試，成績很糟，全班不及格，把她氣得眼睛瞪得圓圓的，在教室里轉來轉去，一句話也不說。她從來沒有這樣過，把我們都嚇到了，提心吊膽的，個個都把頭埋的下下的，乖乖看書。不料她卻大吼：“看什么看，平時怎么不多看點兒呢？都考了，還看有什么用，每個人趕下課之前交上一份300字以上的檢查。誰要不交，就等著吧，我到時要你好看！”說罷，她便甩門而出，我們個個都立刻提筆忙著寫檢查，教室里出奇的靜。當然了，如果誰想嘗試她的“耳提面命”或者“降龍十‘巴’掌”的話，那就不寫吧。

雖然，她很嚴厲，但溫柔時，對我們很好。有一回上英語課時，我們個個無精打采，像霜打的茄子一樣---焉了。她看見我們個個精神狀態不佳，便開恩讓我們休息一節課，她坐在講臺上對我們說：“朕今日龍顏大悅，所以諸位愛卿可休息一節課，但不可太過放肆，否則“國法”處置！“皇上”發話，“臣子”固然高興了，便都爬在桌上休息。忽一“臣子”說：“既然‘皇上’高興，不如獻歌一曲，助助興，不知可否？”老師笑了笑說：“大膽，竟敢要求皇上?！辈贿^她又立馬換一種語氣說：“但念今日大家都高興，朕就獻上曲吧！大家想聽什么歌？”大家聽后都歡呼起來，紛紛報上歌名，什么《和你一樣》、《whyme》等等，老師最后選了一首為我們清唱，老師深情地唱，我們靜靜地聽，后來，老師也要我們唱，大家都紛紛唱出自己喜歡的歌曲，在不知不覺中，一節課過去了，大家都很不情愿下課，但是沒辦法啰。

其實，小張老師的與眾不同之處很多，她上課不像其他老師一樣死板、枯燥，她上課生動活潑，課堂氣氛很好，真正的休現出了新型的教學方法，上課時老師講得開心，學生聽得也開心。這就是我們的張老師，一位與眾不同的老師。

與眾不同的老師作文

每個人都有自己的老師，讓我來說一說我的好老師吧。

今天是星期一，中午放學的時侯，老師帶領著同學走在回家的路上，走到三叉路口時，我看見媽媽在路口的上面等著接我。我回到家趕緊吃飯，吃玩飯我才發現表上的時間才12點20分，我便猶豫了一下，如果是看電視的話，看過頭就會遲到，要是上學的話，媽媽還沒吃完飯呢。算了，我還是看電視吧，就看一小會兒，現在正播放著我最喜歡的動畫片呢，反正媽媽還沒吃完飯呢，還是先看著電視等媽媽把飯吃完了再上學。過了一會兒，媽媽把飯吃完了，可是已經十二點五十分了快要遲到了，媽媽趕快把我送回學校。到了學校已經開始午休了，我的作業還沒有寫完，過了一會兒老師來了問我怎么回事。我說；“我中午吃完飯之后媽媽還沒吃完飯，我就看了會兒電視，等媽媽吃完飯送我時已經遲到了?！崩蠋熣f；“沒事，你現在寫吧。以后記得早點來?！蔽艺f；好的。用了十幾分鐘的時間，我把作業寫完了。下午老師檢查我的作業時還表揚我字寫得好。

謝謝你，老師，我會永遠會記住你的。

與眾不同的老師作文

在我上一年級時，我認識了一個好老師-——張老師。張老師長著一頭烏黑亮麗的頭發，中等身材，穿著樸素大方，但很得體，。一副近視鏡架在高高的鼻梁上面，顯得很斯文。從近視鏡里面透出一雙富含深情的大眼睛。微笑是她的氣質，溫柔是她的內涵，和藹是她的本性。張老師和別的老師不一樣，別的老師都兇兇巴巴的，而張老師卻總是和藹可親，從張老師的眼睛里，你能感受到幾分慈祥。

張老師對我像媽媽一樣關心，她經常鼓勵我大膽的舉手發言。語文組長里總是有我，那是因為老師相信我、信任我。有一次，我的頭磕破了，疼得我呲牙咧嘴，張老師親切的對我說：“回家讓你爸媽用涼水敷一下就好多了?！毕挛缥襾淼綄W校，早已把這事給忘到九霄云外去了，可張老師見到我又關切的問我：“你的頭怎么樣了？還疼嗎?”我急忙回答：“沒事了?！鳖D時一股暖流涌進了我的心里。

我是張老師眼中的“三好學生”，作文寫得很好，學習也很棒，張老師很喜歡我。便給我開玩笑說：“你愿意做我干女兒嗎？”開始我有點不愿意，心里想著您怎么能當我的媽媽呢？我有媽媽呀！后來我便理解了這句話的含義，原來啊，除了媽媽以外，張老師是我相處時間最長的人，她把每一個孩子都當成了自己孩子，無論在哪方面，好的提出表揚，壞的加以批評改正，對我們要求很嚴格，正是由于張老師這種認真負責的教學工作態度，能擁有一位這樣的好老師，我心里感到無比的驕傲和自豪。在這學期，張老師還給我報了金水區“五好少年”，我還得了獎呢！

我最喜歡上張老師的課了，她講的課很幽默，通俗易懂，只要是她講的課我都很喜歡聽，每次寫完作文，我都會重視張老師給的評語，每當看到老師評語中出現“優星”時，我心里像是吃了蜜一樣甜?？蓮埨蠋熃洺＝逃覀儾灰湴?，要懂得謙虛。張老師幫助過我許多。一年級時，張老師讓我自己認字，不會讀了，就請“不會說話的老師”——字典來幫忙。二年級，我學會了怎么用字典，雖然會用，但我又更深入的了解了。三年級，我學會了用詞典。馬上就四年級了，張老師這次在期末評語上寫上了這樣的幾行字：“在老師眼里，你是一個活潑、聰明又能干的學生；在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部。老師交給你的任務，你能認真完成，你學習勤奮，繪畫水平相當高。繼續努力哦！”我看著老師俊秀的字跡，默默地想：張老師，我一定不會辜負您對我期望的！

與眾不同的老師作文

我們班有一位“北大”的研究生。很幽默，畫法高，沒錯，說的就是我們的美術老師??！我們都期待他的到來。

為什么說美術老師是“北大”的呢？原來這是老師的玩笑。那一天，老師面無表情的到了教室，掃視了一下班上，我們班死氣沉沉的，所以老師心平氣和，一本正經，鎮定自若地說：“我是北大的研究生！”這一句話直接驚到了我們，我們半信半疑。同學們都很想知道這個心平氣和，一本正經，鎮定自若的老師是不是北大的研究生。老師一掃視，似乎看出了同學們疑問，于是微微一笑，說：“北環大道的?！蓖瑢W們像發瘋似的大笑，“哇哈哈，哇哈哈”這笑聲一樓一年級似乎都可以聽見。美術老師真是與眾不同。

還有一次，老師要畫羅西貝，畫完了，“羅西貝”的身高矮矮的，肥肥的，雙目有神，似乎在看著我們，羅西貝看見了還大笑呢。有的同學捧著他的腹部在那里不停的笑；有的同學竟然忍過來了，真是厲害；有的同學哈哈大笑同學們的笑聲讓整棟樓都充滿了魔性。

與眾不同的老師

在動物王國的大家族中，成才小學可是榜上有名，因為它們學校有一位——大象老師，雖然它的教學方式十分古怪，無論是講課還是留作業它都不同尋常，所以它的學生們都叫它，但是這種特殊的教學方式很受同學們的歡迎。今年開學他擔任四五班的語文、數學教師。

以前，擔任四五班教學的熊貓老師總是在講臺上用老一套的教學方式教學，同學們總是聽起來枯燥乏味沒有興趣，而換了大象老師就大不相同了。

伴隨著清脆的鈴聲大象老師走進了教室，大象老師說：“今天我們來學第一課《山奇景》，同學們預習好嗎？”同學們都異口同聲地說：“預習好了?！毕旅嫖覀兩险n。

大象老師問：“同學們，你們誰去過黃山?”同學們說：“沒有?！?/p>

那么，就讓老師帶著你們去體驗課文中的黃山美景?！?/p>

同學們通過預習從這篇文章中，你們都知道了什么？

霎時間，同學們對這種新的學習方式很快的接收了，同學們的大腦早已被老師激活了學習興趣，一下子班里舉滿了小手，密密麻麻的像一片小樹林，在競爭著誰的知識多，每一個同學都不干落后，于是同學們談起了自己的見解。

小鹿說：“作者通過去黃山旅游，寫出了黃山的山峰的特點，還寫出了黃山齊形怪狀的巖石?！?/p>

小羊說：“作者還寫了黃山的美麗景致?！?/p>

小狗說：“作者寫出黃山的風景區的景色秀麗、神奇?！?/p>

小豬說：“作者寫出黃山自然美?！?/p>

同學們就這樣你一言我一語的說著。

最后老師總結：“作者描繪了黃山一幅千姿百態、活靈活現、神奇有趣的黃山齊石圖，寫出了黃山的山美、石美、景美?！?/p>

老師說：“今天的課到此結束”。

……。