交通安全疏散演練方案范文（13篇）

一個好的計劃書應該包括目標明確、步驟清晰、可操作性強的特點。小編為大家整理了一些計劃書的典型范文，希望能夠幫助大家更好地理解計劃書的寫作要點。

應急疏散演練方案

為了認真貫徹上級有關做好學校安全和管理工作的指示精神，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防范，保障師生的安全，維護學校的穩定，加強我校重大安全事故的應對能力，特制定xxx小學應急疏散演習方案。

總指揮：

總指揮：

演練安排。

x樓：xx班級順序沿x樓西樓梯撤到足球場北半區后排；x按班級順序沿科技樓東樓梯撤到北籃球場南半區的跑道上；x班撤到北籃球場南半區的跑道上。

南教學樓：xx班級順序沿教學樓西樓梯撤到足球場南半場北半區；x按班級順序沿教學樓東樓梯撤到足球場南半場南半區；x從教室前做操的地方撤到南籃球場南半區，x班撤到南籃球場北半區。

在聽到撤離信號后，班主任和配班老師組織學生迅速離開教室，并一前一后組織學生按各自路線下樓，樓梯拐角及室外老師負責提醒學生注意安全，維持下樓秩序，防止學生跌倒。

各關鍵區域負責人員：

略

2、疏散逃生過程中，嚴禁大聲吵鬧，不得擠壓、推搡；

3、全校師生應自備必要防護器具，以備逃生之用；

4、疏散逃生時，在確保安全前提下，應盡量迅速逃離現場；

要求：

全體教師提前到達自己的工作崗位，堅守職責，避免學生在撤離教學樓的時候發生擠壓踩踏事故。

（1）要有順序地疏散，在下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

（2）老師應在各自崗位把守，指揮學生有秩序疏散。

（3）疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，前后間隔在0.5米左右。

（4）各班學生到達操場后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

1.演練前說明。

2.警報響起，避震。

3.疏散開始。

4.自救、匯報人數。

5.總指揮講話。

6.人防辦領導講話。

地震疏散演練方案

為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。

總指揮：

指揮：

后勤保障：

醫療救助：

成員：全體教職工。

2015年3月17日。

（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

（二）具體疏散工作安排：

1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。

2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。

3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；

4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。

5、當時在辦公室內辦公的班主任立即前往本班疏散所經的樓道口協助帶隊教師。

6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。

7、曹敏慧負責醫療救護，及時把傷情較重的師生送往醫院。

1、聽到學校發出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、疏散順序：

（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

（2）一年級從門的左側出，二年級從門的右側出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。

（3）幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合，張花娥協助幼兒小班撤離，樊福林協助幼兒中班撤離，衛向前協助幼兒大班撤離。

（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規定路線撤離。

（5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。

（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。

（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數。

4、教育學生能夠做到：

（1）遇事不慌，頭腦冷靜。

（2）判明情況，思考對策。

（3）積極自救，互幫互助。

（4）聽從指揮，有序疏散。

5、遇到其他突發事件，原則上按此預案執行，如情況需要聽從現場指揮。

寢室疏散演練方案

通過疏散演練，增強全體師生的消防、地震安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。

二、演練原則

確保有序，安全第一。

三、演練領導小組：

總 指 揮：左文革

副總指揮：張國強

工作組及成員：（每組第一人為負責人）

疏散指揮組 原強輝 喬廣軍 丁長鎖 尚軍山

王少鋒 陳天波 李 星

秩序導護組：馮 利 各班班主任及當堂上課教師

醫療救護組：張建新 賴東亮 寇江濤

后勤保障組：段小龍 秦百川

應 急 組： 張王軍 孔淑慧

四、具體演練活動安排

（一）時間：2015年10月12日晚睡熄燈后10分鐘

（二）、疏散要求：

1、做好準備（安靜、不脫-衣服、下鋪同學不脫鞋子躺在床鋪上），聽到警報聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全體師生立即快速、安全、有序地進行疏散，所有教師需告誡學生不再收拾任何物品。

2、聽見信號后學生以寢室為單位在寢室長、樓層管理干部的指揮、老師的指導下自行成隊，疏散時不許分散跑，1號床排頭，8號床排尾，樓層之間生活老師互相銜接好。學生不準打鬧、插隊、擁擠。上鋪同學不準從上鋪跳到地面。

3、各宿管老師在樓梯口進行疏散指導，指揮學生按秩序疏散。撤離時保證兩排撤離，一排扶樓梯，一排順墻根。各行其道，盡量靠邊有序行進，不準相互擁擠，避免跌倒。疏散完畢后檢查所在樓層各寢室是否有遺漏學生，如有遺漏學生須負責組織遺漏學生疏散到集合場地。

4、疏散時動作要快，不加穿衣服，疏散時掉了東西不能撿，不準穿拖鞋。遇到障礙，最前面的學生要設法快速排除障礙，保證后面學生順利撤離。如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起，并繼續跟隊伍撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上踩壓。

5、疏散過程中，發生意外，如出現擦傷、碰傷等情況，不要讓其他學生去進行救護，由樓梯口的教師進行救護，應先撤到安全地帶后再找校醫進行包扎、治療。

6.到達安全地點以管理區集合完畢，各舍長和宿管老師共同清點人數，并將結果及時向總指揮報告。（報告順序：舍長—宿管老師—總指揮）。

7、疏散撤離的時間控制在8分鐘內（從發出疏散警報開始到清點完畢），

由總指揮宣布本次緊急疏散演練結束后，全體學生聽指揮按順序列隊回寢室。

（三） 疏散路線及順序安排

第一輪：1號公寓1、2樓； 第二輪：1號公寓3、4樓；

第三輪：2號公寓1、2樓； 第四輪：2號公寓3、4樓；

路線：

次從南樓梯間出宿舍，然后走公寓樓前到餐廳后到看臺后過道到草坪場地集合。

2、最靠近鐵門的老師負責打開樓梯間鐵門并用繩子固定門，保證通道暢通。夜班、保育老師聽到緊急信號后，應在第一時間趕到服務班級協助生活教師組織疏散學生。

（四）疏散目的地：

學校草坪場地

（五）疏散具體職責分工安排：

1、各樓道、路口護導老師安排：

值班室前面拐角處：袁志強

籃球、足球場橫路口：宇豐收

職責：維持疏導秩序（樓層低者先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

2、男班主任老師到男生宿舍，女班主任老師老師到女生宿舍（均在學生隊伍前），各寢室（管理區）生活老師在隊伍后負責組織疏散。

3、集合地：教學處、學部、生活輔導部負責人，督查老師

職責：負責計時；有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與人員清點，對演練進行評價。

4、其余老師均到足球場協助。

（六）、疏散訊號和廣播：

1、疏散訊號：哨聲二聲長鳴（重復二次）

2、疏散警報：全體師生請注意，宿舍樓二層某寢室發生火災，情況不嚴重，有關人員正在處理中，但為了安全起見，請同學們在現場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導指揮。（反復廣播）

演習場景：（利用剛就寢10分鐘后進行）

1、21點40分，學校宿舍樓某寢室發生不明真-相的火災，頓時濃煙迅速向樓道蔓延，學生們發現后立即向老師報告，火警報警聲在校園上空響起（學校校園音響系統）立即啟動消防（地震）安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

2、21點41分左右，保育老師、夜班老師和無安全事件發生區域生活老師在第一時間內到達教室內。

（1）及時使用手電照明，關閉火災現場電源開關。

（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。 3、21點41分左右，聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。 4、21點42—45分左右， 各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。 5、21點48分，全體人員到達安全地帶，各管理區統計學生撤離人數。計算撤離時間。

富縣高級中學

2015年10月8日

一、 目的`：

為了貫徹落實《消防法》“預防為主，防消結合”的方針，進一步做好消防教育工作，增強員工安全防火意識、自防自救意識，提高員工逃生自救的能力，同時提高宿舍管理人員處理突發事件的能力，特舉辦本次演習。

二、演習要求：

1.參與人員必須遵守紀律，聽從安排，一切行動聽指揮；

2.逃生組人員自備毛巾一條；

3.所有員工應以積極的態度應對本次演習，現場不得嬉笑打鬧。

4、規定參演的員工無故不參加者按曠工處理；

三、參加人員：宿舍所有員工、當班宿管員，人力資源部、保安部

四、演習時間

2015年07月x日8：45左右

五、演習地點： 酒店員工宿舍

六、組織領導

總指揮：總經理

副總指揮：人力資源部總監 保安部經理

現場協調員：宿管員

七、演習內容

1、疏散、逃生

2、現場講評演習效果并針對重點進行糾正

八、演習的準備：

（一）由人力資源部提供員工宿舍名單。

（二）保安部準備煙霧彈和高音喇叭（替代報警裝置）

（三）人力資源部提前三天通知各部門，并在員工宿舍及宿舍外張貼通知，告知附近居民，避免產生誤會撥打消防部門電話，浪費公眾資源。

九、演習步驟

（一）8點30分，宿舍管理員通知各宿舍員工作準備。

（二）8點45分總指揮宣布演習開始，保安部主管在指定地點提前將煙霧彈釋放。 （三）各宿舍舍長帶領和指揮各宿舍員工從最近的消防通道進行疏散。 （使用毛巾捂住口鼻，低身靠右前行）集合地點：宿舍門外小廣場 。 由宿舍管理員指定最先疏散的男員工到宿舍小區外引領消防車。

（四）各宿舍長整隊清點參加人數并向宿管員報告。

（五）宿舍管理員請點人數項人力資源經理報告（人力資源經理扮演消防部門指揮官角色）

（五）總指揮講話

（六）保安部經理講解示范逃生方法與注意事項：

1.自救逃生方法

a手拿濕毛巾捂口鼻，低頭彎腰往安全出口位置；

b當濃煙彌漫，呼吸困難，地面一至二十公分高的空間內，濃煙較少，可匍匐扶墻逃生（當房屋倒塌、其他構建物倒塌，靠墻較安全，起支撐作用；還可起穩定、引導作用）。

c當被困無法逃生時，積極呼救，可采取在窗口揮手呼救、用彩色布條揮動呼救、夜間可用電筒晃動照射呼救等。

2.注意事項：

a樓梯口安排人員引導員工逃生，下樓時扶墻或扶欄桿緊張有序的逃生，勿推擠，以防發生踩踏事件。

b在空曠的廣場或空地集合，勿亂跑，待小組長查詢有無人員被困。 c三樓（含）以上不要考慮跳樓逃生。

d火災發生后，非專業人員不得輕易進入火場，不可貪戀財物。 e現實中火災發生的時間、地點、條件具有不可預料性，逃生時應機智靈活，不可呆板。

f發現未出現的同事應當及時匯報。

十、演習結束

xx酒店

一、 活動的目

為了加強對學生進行“關愛生命、關注安全”的教育，樹立“安全第一、預防為主”的思想意識，增強學生在發生地震、火災、恐怖襲擊等危急時刻自我保護的能力，讓學生掌握在發生突發災害時自我保護的技巧和能力，積累集體逃生經驗，學生處公寓辦特組織此次宿舍樓住宿生緊急疏散演練活動。

二、 災情假設

2011年月11月29日下午18點學生正在各自宿舍休息、突遇火災。

三、 演練開始時間

2011年月11月29日下午18點

四、 演練地點：

5號宿舍樓

五、 參加疏散演練教育的班級

要求住在5#宿舍樓的學生在發生地震、火災、恐怖襲擊等危急時刻自我保護的技巧和逃生經驗的教育。

六、緊急疏散演練指揮人員

1、總指揮：庫爾班、鄭志剛

2、疏散指揮：五號宿舍樓班長王景梅 李燕

3、紀律指揮：宿管委成員

4、警報負責人：五號宿舍樓王景梅 李燕，機械工程系、石油工

程系

電子電氣系、信息工程系、汽車系、石化系、經濟管理系各派一名老師負責。

5、各樓層樓梯口值班人員：由宿管委成員負責。

6、攝像和攝影：由信息中心具體安排。

7、 醫務小組：由學生處負責安排。

七、參加演練的具體班級和疏散路徑：

八、演練程序

九、疏散演練過程中的注意事項

1、為防止疏散演練中出現以外事故，有關人員必須做好宣傳工作、演練開始前一定要到位。

2、警報發出后，按疏散路徑下樓。各樓層執勤人員要隨時聯系保證學生撤離時有條不紊。

3、門口、樓道內、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、不能打鬧開玩笑，擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。

4、疏散過程中，不要慌張，奔跑速度不要太快、不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。

5、警報發出前，有關人員一定要告誡學生必須在宿舍待命，不得擅自行動，服從指揮，嚴禁擾亂演練秩序的現象發生。

6、警報發出后，所有5#宿舍樓學生必須撤離到安全地點集合。（5#宿舍樓西邊道路）

商超疏散演練方案

商場滅火和應急疏散工作由滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組負責，具體分工如下：

1、滅火行動組：由商場保安部組成，保安盧思桐任組長，并兼任火場臨時指揮員，滅火行動組主要負責本院一般初級火災的撲救工作。

2、通信聯絡組：由保安部值班員、各部門、重點要害部位負責人組成，由陳副總經理擔任組長，負責通信聯絡及各部門工作的統一協調。

3、疏散引導組：由商場各樓層值班人員和重點部門的負責人、安全管理人員組成，保安部消防專干任組長，負責火災時人員的安全疏散及財產的安全轉移。

4、安全防護救護組：由總辦室主任及部門人員組成，總辦室主任劉濤擔任組長，負責火災時車輛、醫療救護等后勤保障工作。

1、報警監控中心值班人員要堅守工作崗位，對整個商場的重點要害部位進行動、靜態全方位24小時監控。

2、監控中心收到監控區的火警信號及火警電話后，應立即用對講機通知保衛部值班人員、巡邏員趕赴現場，并電話告知值班領導。

3、值班人員趕赴現場后，如未發生火災，應查明警示信號的報警原因，并做詳細記錄。

4、如有火災發生，應根據火情，立即撥打“119”報告消防隊，并將信息反饋監控報警中心，同時進行滅火及疏散工作。

5、監控中心根據火災情況，調集有關人員啟動滅火和應急預案。

1、為使滅火和應急疏散預案順利進行，保衛部門應加強日常性檢查，確保消防通道暢通。

2、各樓層應保持消防通道暢通，出入口有明顯標志，消防通道及安全門不能鎖閉，疏散路線有明顯的引導圖例。

3、火災發生時，疏散引導人員應迅速趕赴火場，利用應急廣播指揮人群有組織地疏散。

4、疏散路線盡量簡捷，安全出口的利用要平均。

5、疏散引導組工作人員要分工明確，統一指揮。

1、當火災發生時要沉著冷靜，采用適當的方法組織滅火、疏散。

2、對于能立即撲滅的火災要抓住戰機，迅速消滅。

3、對于不能立即撲滅的火災，要采取“先控制，后消滅”的原則，先控制火勢的蔓延，再開展全面撲救，一舉消滅。

4、火場如有人受到圍困，要堅持“先救人，后救火”的原則，全盤考慮，制定滅火疏散方案。

5、火場撲救要采取“先重點，后一般”的.原則。

6、火災撲救要服從火場臨時指揮員的統一指揮，分工明確，密切配合，當消防人員趕到后臨時指揮員應將火場現場情況報告消防人員，并服從消防人員統一指揮，配合消防隊實施滅火、疏散工作。

7、火災撲救完畢，保衛部門要積極協助公安消防部門調查火災原因，落實“三不放過”原則，處理火災事故。

1、所有參加滅火與應急疏散工作的部門領導、工作人員應打開通信工具，確保通訊暢通，服從通信聯絡組長的調遣。

2、總辦室通知值班水工、電工在火場待命。

3、人力資源部人員在現場及時救治火場受傷人員，必要時與地方醫院聯系救治工作。

4、財務室人員對被搶救、轉移的物資進行登記、保管，對火災損失情況協同有關部門進行清理登記。

應急疏散演練方案

教育部在3月3日發布的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練。我校根據上級通知精神，結合實際情況，在3月份安排一次全校性的防震應急疏散演練。為確保學校發生地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本次演練實施方案。

一．指導思想。

通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學?？焖儆行獙屯咨铺幹米匀粸暮Φ膽鸲妨?，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二．組織領導。

（一）防震減災演練領導小組。

組長：

副組長：

成員：全體行政及年級級長。

（二）防震減災工作小組。

1．指揮組。

總指揮：李國慶。

副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈（現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度）。

2．宣傳組：盧其爽（組長）、各班主任（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發布）。

3．避震疏散護導組：盧悅生吳華堂吳有靈（組長）及各年級級長、班主任（負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場規劃定“安全”地帶）。各年級班疏散路線按學校各樓道疏散圖進行,各年級樓道樓層護導教師安排由年級組安排。

4．意外傷害救護組：黃梳根(組長)林仕洪(副組長)及全體總務人員（負責師生演練意外害傷應急處置與救治護送）。應急救護處置處所為校警門衛辦公室前球場空曠地帶。

5．安全集中（合）管理組：吳有靈（組長）及各年級級長（負責演練中應急避震、安全疏散撤離環節的時間測定與“安全地帶”學生集合調度指揮管理）。

6．安全保衛組：盧其爽（組長）及全體督查人員和校警（負責活動期間校園環境治安安全保衛）。

7．攝影：黃梳根關永棠盧振鵬褚祖文（班級學生在教室內應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中（樓道、“安全地帶”集合等演練過程環節、情景的攝影照相）。

三．活動安排。

1．演練時間：20xx年3月19日下午（第五周星期三第七節）。

2．參加人員：全體師生。

3．演練內容：（1）應急避震演練；（2）應急疏散演練。

四．演練要求。

1．保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

2．保持安靜，應急避震，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷害事故發生。

3．按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

五．演練準備。

1．演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

2演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

3．演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、應急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、應急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位置和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

4．演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5．防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

六．演練程序。

1.啟動程序。

演練開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣布：各位領導，老師們，全體同學們：大鰲中學3月19日抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位（現在地震來襲，實施緊急避險）。

2．緊急避險。

（1）信號員盧其爽發出“地震警報”信號（長嗚60秒）。

（2）聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

（3）師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

地震報警信號要求：

（2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震；

（3）地震發生后組織疏散的信號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。

應急避震注意事項：

（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；

（2）應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置與救治護送。

（1）60秒后，信號員發出：現在緊急避險結束，全體師生立即疏散，同時，疏散警報信號長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共2分鐘。

（2）在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

（3）學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

（4）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

應急疏散演練方案

三月份第一周是“安全教育周”，為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力，特舉行一次緊急疏散演習。

總指揮：校長。

副總指揮：___。

__年3月3日上午9：50～10：20。

學校校園。

全體師生。

1、出現火災時，教學樓負責人立即吹哨，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。

2.聽到警報后，各教室當班老師立即通知本班學生發生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

3.從樓內撤離出的學生和教師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的學生和教師不能隨意再次進入樓內。

4.疏散線路及順序：

一年級：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場，

二年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

三年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

四年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

五年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。

六年級：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。

5.分工安排及職責。

（1）各班班主任帶本班學生撤離；

（2）樓層護導教師安排：

1樓西邊樓梯口：_；1樓東面樓梯口：_、_；

1樓東門洞：_。

1樓西門廳：_樓門口：_樓梯下：_。

2樓西邊樓梯口：__2樓東面樓梯口：_。

3、2樓交界處：_。

3樓西邊樓梯口：_；3樓東面樓梯口：_。

4、3樓交界處：_。

4樓西邊樓梯口：_；4樓東面樓梯口：_。

5樓：xx。

新樓五樓樓梯口：_。

新樓四樓樓梯口：_。

新樓三樓樓梯口：_。

新樓二樓樓梯口：_。

新樓一樓樓梯口：_。

新樓一樓樓梯下：_。

演習總計時：xx。

（3）清點人數：__。

（4）醫務工作：__。

（5）操場指揮：__。

6.學生全部撤離教學樓后，護導教師方可離開崗位；其他教師在撤離時要本著學生第一的原則，按照規定路線進行撤離。

火災疏散演練方案

為提高師生的安全意識和對突發事件的應變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環境，幼兒園全體師生舉行防火災應急預案演練。

20xx年12月22日下午3:30，刺耳的防火哨聲劃破了幼兒園的寧靜?！胺阑鹁瘓?！”隨著演習指揮老師的刺耳的防火哨聲響起，老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟老師靠墻角彎著腰走，注意安全別掉隊”。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內就在教師指揮下迅速做出了反應。老師們一邊帶領幼兒逃離火場一邊高喊：“不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從前、后門按順序逃離！”孩子們在老師的帶領下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現場。整個撤離用時3分08秒?，F場秩序井然，孩子們情緒穩定。

此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發自然災害的防護和自救能力。同時還有一些不足，小班的幼兒動作不夠迅速，達到安全地點后教師沒有及時的.上報應到人數等問題有待改善。

消防疏散演練方案

通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。

二、演練原則。

安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。

總指揮：

副總指揮：

成員：年級組長、班主任、護導員。

2、演練人員職責分工。

負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。

負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。

負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。

負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。

負責后勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散信號、

負責報警、對外聯絡和組織搶救。

負責切斷電源。

班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）。

四、演練安排。

2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

五、演練程序。

演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。

（一）緊急疏散。

1、疏散順序、線路另附。

2、疏散要求。

（1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊，任課教師和班主任一前一后組織疏散，疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

（2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。

（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“?！?，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。

（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。

（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。

（二）集中避險（操場）。

1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，并向卞國哲主任報告。

2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，并向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。

（三）演練結束后，各班有序返回?；匕嗪?，班主任老師及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。

消防演練疏散方案

為了校園的安全，本著“安全第一”防患于未然的思想，切實保障師生的人身安全的宗旨，為了讓廣大師生司機深入地了解車輛消防逃生常識，切實樹立消防意識，真正掌握好車輛消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應急能力，能有效迅速地引導學生安全、快速地疏散逃生，學會正確使用逃生錘、滅火器以及掌握逃生的'方法，特制訂本校車安全逃生演習方案。

20xx年12月16日，上午第3節課。

大操場。

校車遇到火災時的安全疏散逃生。

組員：張學軍、李偉、李劍及全體師生。

1、總指揮：歐陽金陵。

2、現場指揮：鄭建強。

3、疏散組：張學軍。

職責：負責“起火校車”內學生的疏散，指揮學生向安全區域疏散，檢查是否有人留在“起火校車”內；安置好疏散下來的人員，并安撫穩定其情緒。

4、后勤保障組：李劍。

職責：負責演練總計時，維持集合前后學生紀律。

5、宣傳組：李偉。

職責：負責在各班廣泛動員，利用黑板報、廣播等宣傳陣地宣傳有關消防知識的文章，使消防意識深入學生的心里。演練時，安排人員進行拍照。

2、安全處負責組織接送車駕駛員到位。

3、宣傳組安排一名老師進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。

4、后勤處準備好演練所需器材（兩個煙霧彈，音響設備）。

5、宣傳組組織好現場活動的照相。

6、班主任要在班上做好思想工作，讓學生提前了解本次演習的內容，要求學生認真觀摩掌握好車輛突發事件的逃生技巧，并注意遵守紀律。

1、上午10:00演練車輛停放在演練現場。

2、上午10:30，全體師生、司機集中在大操場。

3、10:50歐陽校長宣布演練開始。

4、參與演練的師生、司機等車就位。

5、車輛行駛中突然有一名學生發現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

學校疏散演練方案

學校成立演練領導小組，負責演練活動全過程的組織領導。演練領導小組組長、指揮長由丁明副院長擔任，領導小組下設以下工作組。

辦公室設在保衛處，負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮；制作疏散逃生標識，相關信息和報告的上傳下達；保衛處負責的通道門打開等。

宣傳組設在宣傳部，負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄、演練總結，廣播站地震警報聲播放等。

學生引導組設在學生處，負責演練全過程中，學生疏散的組織和思想教育工作。

后勤保障組設在公管處、后勤集團，負責現場醫療救助，各種樓門的打開、教室打鈴發開始疏散演練信號等。

基教中心、圖書館負責演練期間本樓的疏散引導和通道門打開。各系部負責地震知識教育，疏散演練的宣傳動員和思想教育工作，預先在班級宿舍自行演練，學校統一演練中成建制上課學生班級的具體實施。

為保證演練安全順利進行，避免發生誤解、恐慌和地震謠傳，演練前，進行以下協調宣傳預演工作。

（1）保衛處負責向上級主管部門報告，視情通報當地應急管理、地震、公安等部門和周邊單位。

（2）宣傳部負責通過廣播、網站和懸掛張貼宣傳橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內容。

（3）各系負責組織師生學習防震減災知識，宣講疏散演練方案，讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散的路線和地點，掌握應急避震和疏散的方法。

每個班級必須預先自行進行班級的教室和宿舍地震避險和逃生演練。

1、全校統一演練時間：2012年3月30日上午，南區10：00，北區9：40。

2、演練地點：南北校區各教學實驗樓、北區圖書館。

3、參加演練人員：南區1—11號樓內在教室上課和自習的師生，北區1教、2教、化工樓、綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館內上課和自習的師生。

4、組織指揮人員：領導小組各成員。安全疏散員：上課老師、學工教師、學生干部、圖書館工作人員。

1、南區疏散線路：

1#、3#、5#教學樓人員到教學附樓東側馬路疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。

2#、4#、6#教學樓人員到教學附樓西側馬路和藍球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。

7#教學樓到南大門北側馬路和草坪疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓，不要乘座電梯，主樓平臺有危險不要在此停留。

8#、9#、11#教學樓到行知路（東門西側馬路）疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。

2、北區疏散線路：

1教、化工樓到1教南側樹林疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。2教到運動場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館到澡堂北面草坪或籃球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓快速下樓。

3、演練當天開門具體要求：

南區：后勤集團、各系負責打開南區所有參演教學附樓實驗樓門，保衛處負責打開南區主樓所有門。

北區：后勤集團負責打開1教、2教所有通道門，保衛處負責打開綜合實驗樓、化工樓所有通道門，基教中心負責打開基教中心所有通道門、圖書館負責打開北區圖書館所有通道門。保證疏散通道、安全出口暢通。

房屋走廊設置地震應急疏散指示標識，樓內人員順標識，走就近樓梯快速下樓疏散。在校園空曠處設十處地震避險場所標識牌：南區一期1教3教5教東側樹林馬路，南區一期2教4教6教西側樹林馬路籃球場，南區一期南門前草坪，南區一期8教樓前馬路南草坪，南區二期運動場與體育館之間馬路，南區二期圖書館西側空曠處，南區物業學生宿舍衛生所前馬路空曠處。北區1教化工樓辦公樓之間樹林空曠處，北區學生宿舍1號2號3號樓一食堂四合院西側運動場，北區圖書館綜合實驗樓學生宿舍4號5號6號樓之間草坪和籃球場。

1、避險科目：

（3）學生防震避險。要求：保持鎮靜，頭腦清醒；關閉電源，就近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

2、疏散科目：

（2）安全疏導員告知學生“大家快速疏散”，同時立即趕到指定位置（樓梯口，轉角處，大門口等），維持秩序，保證通暢，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西等”提示語，幫助受傷人員，待學生疏散完畢后，方可撤離。要求：教學樓中低層（1—4層）學生3分鐘內撤離完畢，高層（5—7層及以上）學生5分鐘內撤離完畢。

（3）學生立即疏散到避難場所，要求：沉著冷靜，服從指揮；不推擠，不起哄；熟悉疏散線路和應急避難場所；不要彎腰拾物；不要逆人流前進；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

（4）指揮長宣布演練結束。

火災疏散演練方案

通過火災事故應急救援演練，使公司員工掌握應急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解現場急救知識，提高現場管理人員和救援人員的應急反應能力，從而進一步提高員工的安全防火和自我保護意識。

二、演練時間：

20xx年9月13日16時30分。

三、演練地點：

工廠區。

四、參演人員：

在廠區辦公的人員、施工人員和外來辦事人員。

五、演練籌備組成員及分工：

組長：

副組長：

六、籌備組職責：

2、演練隊伍統一組織協調；

3、演練前各項準備工作、演練場景設置、演練過程使用裝備的配置檢查；

4、領導講話、嘉賓確認等。

應急疏散演練方案

1、總指揮：梁鑒揚。

2、副總指揮：謝紹泮。

3、小組成員：張奕向、袁麗娟、冼業健、陳金來。

4、計時：曾東海。

5、醫療救護：程世潔。

6、應急演練信號：曾東海（由總曾東海老師統一發出信號，鐘聲響，演練開始、）。

4、學生快速撤離的過程即使東西掉了也不能停止疏散、

6、學校全部師生的疏散，在兩分鐘內完成為合格、

8、演練期間任何教師不得請假、

消防演練疏散方案

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會和掌握逃生的方法。

為了在學校發生火災緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，特制定本消防疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

學校成立消防安全演練指揮領導小組組織機構。

總指揮：某某(總負責、總指揮)。

副總指揮：某某(現場總指揮)。

某某(安全區域指揮)。

某某(現場救護、心理安撫)。

協調組：某某(疏散負責人)。

救護組：某某(現場簡單救護)。

宣傳組：拍照-某某信號負責-某某。

后勤組：某某。

20xx年x月xx日(星期一9:30以鈴聲為準)。

假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

2.廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3.廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按學校工作人員指揮的位置列隊。

4.班主任要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。

5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點操場)。

6.各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。

7.校長宣布演練結束，進行演練總結活動。

8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的`能力。

1.所有教師在緊急情況發生時，要第一時間到達自己的崗位(班主任進班、其他教師到達各自負責地點)。

2.班主任要根據本班情況提前安排好學生撤離教室的路線，教室后門處不得安排學生座位，以保證學生撤離時道路暢通;撤離時，班主任要組織好本班學生，根據險情，實施有效的自救自護方法，按照規定路線有序撤離。

3.各地點負責教師要確保自己所負責的地點暢通無阻，組織、提醒學生有序撤離，萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

4.各樓層負責東側和西側的教師，待全體學生撤離后，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內學生全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。其他地點的負責教師，待全體學生撤離后，就近撤離到安全地點。

5.班主任帶領學生撤離到安全地點后，迅速清點本班人數，并向各年級組長匯報本班撤離情況，匯報內容如下：“幾年幾班今日到校xxx人，現已全部撤到操場”。

xx中學。

20xx年x月xx日。