<menuitem id="an1j4"></menuitem> 小班教案的編寫是教師專業素養的體現，也是教師實施個性化教育的重要手段。小班教案范文中的教學方法和策略可以為教師提供一些建議和借鑒。
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要結束了，緊張的學習生活快要開始了。我非常地留戀這個假期.....
今天，春光明媚，和風習習。我和媽媽一起去八街坊的體育廣場放風箏。剛開始放的時候不怎么飛得高，我問媽媽：“為什么飛不高??？”媽媽說：“可能是風太小了，耐心點?！边^了一會兒，風大了，我拿著我的大風箏又放了起來，這次飛得可高了。我飛快的跑啊跑啊，一點也不覺得累，風箏飛得很高。我第一次感受這種喜悅！
這次寒假生活真快樂！最重要的是有媽媽的陪伴，感謝我的媽媽。
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不知不覺寒假開始了。
今天是大年初二，我坐上爸爸的車一起去看表演了。爸爸告訴我表演的題目叫：“戚家軍打倭寇?！蔽乙宦牭竭@個題目就覺得很好看。我們到了戚宮祠，爸爸告訴我這里就是戚家軍打倭寇表演的地方，一下車，我就直接跑上去了，好多個臺階，跑地我氣喘吁吁的。
一到那里，看到有穿著戚家軍的衣服，有的穿著倭寇的衣服，還有穿著平民百姓的衣服。個個穿的很體面，好像是真的到了那個年代。我仔細一看，??！怎么都是我爸爸單位里的叔叔們。
表演開始了，分成四個階段，先開始是搶平民的東西，我坐在那里看的好入迷，不知道到了第幾個階段了。等旁邊的叔叔告訴我，最精彩的第四階段開始了，叫：“鴛鴦陣”。我聽著上面叔叔的介紹，看著下面叔叔們的表演，有的手里拿著紅纓槍，有的手里拿著狼銑，有的手里拿著樘耙，有的手里拿著大盾，還有拿著刀盾。個個都表演的好逼真哦！再一陣陣敲鑼打鼓聲中，表演進行了尾聲。我看見觀眾們都拿著手機跑上來跟戚家軍，還有倭寇們合影呢？我也拉著爸爸的手，叫他拿出手機給我和戚家軍合影呢？留念一下。
這就是我。
大家好，我叫承天宇，今天我為家大家演講的題目是—快樂的寒假生活。
在寒假里我很快樂，我去學些毛筆字，國畫，我還去鄉下喝喜酒，還去朋友家玩，一起做游戲，還放鞭炮，還和婆婆做元宵，做了各種各樣的形狀的元宵，有元寶形狀，有小兔子形狀，我自己也學會了做元宵，我還和媽媽一起做團子。做了很多像梅花一樣的`團子，里面還放了花生，味道很好吃的。寒假里我還和爸爸媽媽一起去美林，吃飯。上網，打球，我學會了打乒乓球，我非常開心。這就是我的快樂的寒假生活。
1、使孩子清楚假期中應留意的安全與衛生，提高孩子的自我保衛觀念。
2、通過探討，啟發孩子渴望過假期的感情，教育孩子快樂、合乎情理的過假期。
3、培育孩子完好無損、連續貫通地綜合表述的能力與對東西的辨別能力。
4、引發幼兒學習的興趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
1、《假期安全知識調研表》40份（附后）；
3、安全圖片每個人1套；蠟筆每個人1盒。
一、使孩子清楚假期的涵義，充實孩子的知識經驗，啟發孩子過假期的興致。
1、師：孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個假期叫做假期。明白為何嗎？引導孩子動腦子想問題。
2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點。
3、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個假期是在1年中最熱的時間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。
二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂、合乎情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯想、辨別能力。
1、幼兒教師啟發孩子：“假期里你們想做些何事情？”
2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯想能力。
3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的??？啟發孩子講出相關安全知識的內容。與此同時也鍛煉孩子的.辨別能力。
4、展示各個爸爸媽媽們填寫的《假期安全知識調研表》，選取幾個爸爸媽媽們所寫的假期安全知識，提問孩子：可這樣做嗎？不能做這一些事嗎？使用爸爸媽媽們的言語來協助提升孩子的興致，讓孩子越發專心、投入地參加教學。
三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。
1、倘若回家鄉的孩子，不可以一個人或與小朋友到河里去游泳。
2、不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。
3、夏季的太陽公公毒辣，不可以到太陽公公下面長期地玩，要保衛自個兒的肌膚。
4、吃冷飲時，不可以一瞬間吃得過于多，不然，會激起肚皮痛，影響身體健康。
5、吃水瓜（西瓜）時，要把瓜洗凈，請大人切好水瓜（西瓜），吃時不說話，避免瓜籽嗆人，還需預防水瓜（西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜（西瓜）皮。
6、單獨在家時別讓不相識的人進來，別告知不相識的人唯有你一個人在家。
7、外出與家里的親人走散啦，要明白通電話110報警，別跟不相識的人走等。
四、請孩子看安全圖片動手操作。
每一個孩子1套安全圖片，請孩子在準確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。
五、擴展教學。
發給每一個孩子1本《假期會所》冊子，要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學，布置孩子做冊子內的作業，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實小孩的日常生活內容。
幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們今天對孩子加強了安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節。
1、使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。
1.注意通行安全。
(1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
(2)認識一些簡單的交通安全標志。
2.注意用電安全。
認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
3.注意燃放煙花、爆竹安全。
不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其遠些的安全地帶。
4.注意飲食衛生。
不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
1、通過閱讀發現畫面中會有聲音的物體。
2、了解故事內容，練習模仿象聲詞。
3、初步了解句式“請不要……”，學習禮貌地表達個人意見。
【活動準備】。
1、教學大書《噓》。
2、預先錄制好的聲音，風鈴發出的聲音、電話鈴聲、時鐘走的聲音、自來水的流聲、小狗和小貓的叫聲。
【活動過程】。
一、小耳朵聽一聽。（播放錄聲，激發興趣）。
請幼兒說一說，學一學。
師：老師今天帶來了許多好聽的聲音，請小朋友聽一聽，然后告訴老師是什么發出的聲音？
小結：剛才小朋友說的這些詞有一個好聽的名字，叫象聲詞，這種詞是用來模仿各種聲音的'。
二、分段欣賞繪本。（分段欣賞，幫助理解繪本內容）。
教師出示大書，引發幼兒閱讀興趣。
師：這么多的聲音都藏在這本書里，這本書該多有趣啊，我們一起來看看吧！
三、完整閱讀圖畫大書，教師繪聲繪色地朗讀散文內容。
1、這個好聽，我們一起來念念。（引導幼兒和教師一起講一講。）。
2、引導幼兒接應教師的講述，如，念到“風鈴風鈴你的聲音真好聽，現在請不要……”暫停，請幼兒接象聲詞“叮叮?！?，加深對故事內容的了解。
四、活動延伸。
1、了解句式“請不要……”請幼兒想一想，為什么小娃娃睡覺的時候媽媽要家里靜悄悄？
2、總結幼兒說的，引導幼兒體會媽媽對娃娃的愛。
媽媽愛娃娃，不想風鈴吵醒她，就對風鈴說：“請不要叮叮叮叮叮?！辈幌搿?。
師：老師告訴你們，希望別人做一件事情多的時候，說“請不要……”是一種非常有禮貌的說法，大家學學這樣說，你會發現這樣說很好聽哦。結合幼兒生活，舉例說明。
寒假已經結束，現在回想起這段寒假生活，有那么一天讓我感到難以忘懷。
在這個寒假里，我的“調皮蛋”妹妹與“網蟲”弟弟都在我家睡了幾天，那幾天我只好打地鋪睡覺。記得有一天早上，我不知被什么聲音吵醒了，睜開眼睛一看，妹妹已經把我整理好的玩具翻了一地，地上的娃娃隨處可見；弟弟呢，正坐在電腦桌前按動著鼠標，開始了電腦游戲。我還真佩服他們，這么冷的天居然這么早就起床了！我大喊：“媽媽，你快來管管他們呀?！笨珊傲税胩於紱]有動靜。于是我穿上衣服走出臥室，可剛邁步就被一個跳舞娃娃絆倒了，娃娃在我面前不停地手舞足蹈。我來到客廳，看見桌子上有張紙條，是媽媽留下的，上面寫道：“孫陽，你是家里的小主人，要照顧好弟弟妹妹，把家里收拾干凈，保持整潔?！蔽一仡^一看，屋子里已經是亂得不可開交了。
我連忙放下紙條，找了個大袋子，開始撿地上的娃娃，一邊囑咐妹妹不要再隨地扔娃娃了。當我剛把娃娃都撿起來，把袋子放到柜子里，弟弟又開始大叫了：“陽陽姐姐，我口渴，要喝可樂?！蔽颐Υ┥闲?，到樓下的小賣部買了三瓶可樂。弟弟高興極了，拿起可樂就將瓶蓋打開?？晌覄偛攀桥苤貋淼?，路上可樂經過震蕩肯定會起氣泡。我還沒來得及阻止，弟弟手中的'可樂已經噴泉般涌出，地上泡沫四濺。我連忙找紙巾與海綿吸水，然后用半干的拖把將地板拖干凈。地板干凈了，我已經筋疲力盡，一下子倒在了床上。
下午，我又帶他們去玩樓下小公園的大型玩具。那一天，我被他們“修理”得暈頭轉向。我終于明白爸爸媽媽的辛苦，我想以后我一定要少讓他們為我操心，讓他們輕松地生活。
寒假里，我回到了老家濱海鎮。老家這邊溫度低，所以，在寒假里的第九天就下雪了。
雖然雪下的不大，但有句諺語說得好：瑞雪兆豐年！明年一定是個豐收年！
那天早上，我和表妹一大早就起床了?！蓖?！下雪了，下雪了！姐姐，咱們去堆雪人吧！好不好？“表妹高興得一蹦三尺高?！焙冒?！好??！“我們倆手牽著手，一蹦一跳地小了樓。
哇！這里銀裝素裹，樹爺爺戴上了白色的帽子，披上了一件白大衣；大地媽媽很愛美，戴上了白梨花；車叔叔也戴著眼鏡，穿上了白色的風衣。我看著這么美的雪景，突然靈機一動：”不如，我們創作個作品吧！名字就叫——冰之城，好嗎？“”嗯！那么，姐姐，冰之城怎么做呢？“妹妹問道。先用這個一次性塑料杯把雪裝進去，用力壓平，一共裝5個，當做房子?！薄班?！”妹妹聽了二話不說，馬上做了起來?！芭?，對了！把房子建在哪兒？”妹妹又問道。我指了指那一盆的雪，說：“把那盆雪壓平，把房子建在上面怎么樣？”“嗯！”我們做了起來。建完了房子，我總覺得少了點兒什么東西?！班?，對了！”我突然想到，便說：“少了的東西就是人！”我和表妹分頭去尋找到了兩顆黒珠子、一根胡蘿卜、兩根樹枝。我是來捏身體的，表妹捏的是腦袋。我們倆就這樣完成“冰之城”這個作品，表妹開心地說：“姐姐，今天是我們最開心的一天！”“嗯！”我點了點頭。
今天真開心呀！不僅僅是因為我和表妹一起創作了一個作品“冰之城”，而是因為瑞雪兆豐年！
盼著、盼著，期末考試過去了，寒假就要到來，由于去年我縣經過省政府的“兩基”驗收，從事教育的人們把所有的精力都投入進去了，還覺得時間不夠，所以暑假才放二十天?！皟苫彬炇战涍^后，大家才覺得松了一口氣，所以在今年寒假把時間補上，聽到這個消息，同學們歡呼雀躍，各自向別人訴說自我的打算，有的說要買許多鞭炮，假期里放個夠，有的說要用壓歲錢買玩具，有的雖然沒說，但從他們的神態上能看出他們也想玩個痛快。
同桌問我：“寒假你有什么打算呢？”我興奮地告訴他：“我爸爸說要買一臺電腦，假期里我能夠練習打字、制作網頁?！薄澳悄軌蚪洺Ｉ暇W了?！薄笆堑摹?/p>
假期開始時，我每一天都寫作業，很快我就寫完了寒假作業。這時爸爸要去凱里氣象局開會，并且說要買電腦，我十分高興。第二天，爸爸回來時，果真買了一臺電腦的主機，于是，立刻抬到我的房間，準備玩電腦?？墒钦l知我家的顯示器不合新買來的電腦主機。沒能好好地玩一下電腦，我倒也無所謂，因為那幾天正好有好看的電視節目，先是《浪跡天涯》，之后又是《俠客行》。等到把這些節目看完，離春節又近了，于是全家就緊鑼密鼓地籌備著迎新年，首先是買年貨，我和爸爸買了許多東西。
接下來是寫對聯，爸爸原本是要我和姐姐各寫一幅對聯，可是我不會，爸爸只好出了上聯，大家一齊研究下聯。我臥室的上聯是：“歡樂書齋上網瀏覽看世界”，我對的'下聯是“開心臥室下棋聊天論中國”?！背σ?，我們全家坐在電視機前觀看春節聯歡晚會，這次聯歡會辦得異常好，就連每次聯歡會都要去睡覺的姐姐也一向看到結束。春節期間，爸爸看我閑著無聊，就說我玩得太久，該學習了，我就只好看起書來。之后姐姐要上學了，爸爸送姐姐去報名，順便買顯示器?；貋砗?，我和爸爸在電腦前安裝瑞星和norton等軟件，可是裝了norton后使電腦出現了死機現象，沒辦法只好將norton徹底刪除，改裝windowsxp，安裝寬帶網，于是又能夠在網上快速沖浪，并學會了系統軟件和應用軟件的安裝。
這次寒假，不僅僅玩得開心，并且提高了自我的電腦應用技術。
一眨眼，寒假就快要結束了，回想快樂的寒假生活，就好像一個泡泡樂園，每一個泡泡都承載著一段美好、開心的小故事。瞧，這些調皮的泡泡精靈們飛過來啦!
紅色泡泡。
我跨進家門，奶奶正在調制糨糊呢。準備工作就緒了，我便一迅雷不及掩耳之勢，伸出“雞爪”，拿起對聯，取出一張，用刷子蘸上粘稠的糨糊，跑到大門前，往門上一貼，接著又貼上另一張?？粗约旱摹敖茏鳌?，我不禁仰天大笑：“我真是天才!哈哈哈!”“天上的蠢才!”突然一個腦瓜崩無情地敲在我的頭上。原來是姐姐，她指著這副對聯說：“糨糊抹得不均勻，你看有的地方都擠出來了，而且上下聯反了!”“反了?可這上下聯該怎樣分呀?”我一臉疑惑。姐姐裝出一副老先生的樣子，說：“這個嘛，我來告訴你。古人對對子講究‘平’和‘仄’，‘平’就是現在的第一聲和第二聲，‘仄’就是第三聲和第四聲，一般上聯的最后一個字是‘仄’聲，下聯的最后一個字是‘平’聲?！迸?，原來“國有國法，家有家規”，貼春聯也有規則呀!我竟把上聯“福門吉祥千財旺”和下聯“家順人和萬事興”這哥兒倆弄錯了位置，變成了“左上右下”啦!唉，我這糊涂蟲真是丟人丟到家了!
接下來，我在姐姐的指導下又一次“再創輝煌”!我小心翼翼地拿起沾滿糨糊的刷子，從上到下，不緊不慢地均勻地涂在對聯反面，由于動作不嫻熟，小手上也沾滿了乳白色的糨糊，變成了花貓爪，然后我笨手笨腳地將上聯“綠柳舒眉辭舊歲”貼在右邊，用手輕輕抹平，把擠出的糨糊擦去。嘿，上聯大功告成了!按照這樣的方法，又將下聯“紅桃開口賀新年”安家落戶。哇!看著自己的勞動成果，我好有成就感呀!
七彩泡泡。
“哦!我點燃了!點燃了!”我歡呼雀躍。這是怎么回事呢?原來大年三十這一天晚上，一向膽小的我，看著姐妹們放煙火，手心癢癢的，可卻不敢放。姐姐仿佛有火眼金睛，看透了我的心思，笑著遞給我一根：“別怕，放呀!”我接過一根煙火棒，可心中還是止不住地害怕，一個勁兒地伸長胳膊，用大拇指和食指捏緊煙火棒的“小尾巴”。雖然煙火棒的頭離我的身體已經很遠了，但我一想到那火花四濺的情景，拿著煙火棒的手還是不由自主地微微顫抖著。姐姐看到我膽小如鼠的樣子，鼓勵我說：“不要害怕，不會燙著的，試一試!”我壯起膽子，打著打火機，縮著脖子，把打火機慢慢地靠近煙火棒。近了，近了，火心剛觸到煙火棒的頭，我就立即松開手，生怕火星濺到我手上。唉，失敗!!第二次，我鼓足勇氣，又一次將打火機靠近煙火棒?！白獭睙熁鸢糁?我迅速縮回手，五顏六色的小火星像天女散花般四處飛濺。此時，喜悅徹底戰勝了內心的恐懼，我把手中的煙火棒一個勁兒地在半空中劃出一個個美麗的弧線。我快樂地跳著，喊著。姐姐伸出大拇指，說：“verygood!”
我們在朦朧的夜色中，盡情地揮舞著五光十色的煙火棒，那美妙絕倫的焰火，仿佛在向人們展示它所有的風采，成為夜色中一道亮麗的風景線。
每一個人都有快樂的時候，我也不例外。那是一個冬天的早晨，外面飄著大雪。雪花如同鵝毛一樣，飄飄灑灑地落了下來，落在地上，積成了一層厚厚的白雪。
我看見那白白的雪花，以為是鹽，便跑了出去，伸出小舌頭，雪花落在舌尖上，“呀，冰涼的，淡淡的，什么味道都沒有?！蔽易匝宰哉Z地說道。忽然，我心血來潮，叫上爸爸、媽媽和我一起堆雪人。只見爸爸從家里找來一塊木板，在地上把雪聚在一起，我用我那雙稚嫩的小手，把雪堆成了半圓狀做雪人的身子。我看著我那雙凍紅的小手，自言自語地說：“好冷，早知道這么冷，我就不堆了?！闭f著便準備回家了。抬起頭，媽媽那嚴厲的目光正向我射來，好像要說些什么。我不得不再繼續堆，我又滾了一個大圓球，把它當作雪人的腦袋。
我圍者雪人轉了一圈，覺得好像還少些什么，便取下頭上的帽子，戴在雪人的腦袋上。雪人的身體基本成型了。爸爸扛來一把掃帚，扎進了雪人的身體里，然后又拿來兩個黑炭球和一個胡蘿卜，把黑炭球鑲嵌在雪人的臉上，這樣，一雙水汪汪的大眼睛便出現了。胡蘿卜用來當鼻子。你看它那頂高高的鼻梁往上一挺，多神氣!我拍著凍得紅紅的小手，又唱又跳。然而我在堆雪人的快樂中，也明白了一個真理：做事不能半途而廢，要有恒心，有毅力!
時間過得真快，一眨眼，結束。開始學習忙碌起來了?；仡櫸业暮偕?，在我的寒假生活過得既快樂，又充實。
是在春節那幾天上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢最讓我難忘的是年初3的時候，爸爸媽媽準備晚上叫親朋好來家里打火鍋。一大早，我和爸爸媽媽就起床了，用最快的速度去買菜，菜市場中大伙嘰嘰喳喳、每個人討價還價，經過30分鐘買回了新鮮的肉和菜。
然后回家，幫爸爸媽媽打掃衛生，弄得我手忙腳亂。終于到了晚上，大家坐在飯廳里，一邊吃火鍋，一邊說說笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不經心地喝著酒、吃著火鍋?；疱伾向v起一股股熱氣，火鍋里撲出著氣泡。
我吃著吃著突然想到：我們家還有綠豆湯、王老吉，具有降火的功能，現在又吃火鍋，很容易上火的！于是我和媽媽拿出王老吉和綠豆湯，大家吃的更開心了。冬天吃火鍋正當時，一塊肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自主地說：“爽，實在是太好吃了！”吃飽后，我舔了舔嘴巴。
從放寒假開始，我就一直在玩，但后來才知道作業一點也沒做，當然在寒假中也發生了很多事！
在寒假中或者其他節假日的時候也要列好計劃要不然就會很亂，而且大家不要像我一樣那么懶，說好了第二天就要做到，也不要跟我一樣臨時抱佛腳哦！
四年級:祝爾佳。
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寒假馬上就要離我們而去，也許，還未體驗夠寒假帶給我們的無限樂趣，就已經在我們指尖悄然流去，這個寒假是快樂的，它帶給我們的不僅僅是生活上的樂趣，也讓我理解到家人之間那獨特的親情。
回想起春節期間，一家人圍著桌子坐在一起，談笑間充滿了親情，一家人在一起共享天倫之樂；外出買東西，和哥哥之間相互幫助，手足之間布滿了兄弟情。這次春節，使我深深的感受到了什么是親情，也使我感受到親人間相互關心的快樂。
在寒假的學習和生活中，也可以感受到快樂的存在。在生活中，和朋友、同學，一起外出游玩，一路上有說有笑，既增長了見識，也增強了與他人之間的友誼。在學習中，父母、書本就是自己最好的導師，遇上不理解的題目，就可以請教父母，同時也可以在書本中尋找答案，徜徉在知識的海洋中，就例如一個英語單詞不會，就可以查詞典，遇上感興趣的單詞后又順便記下來了，這就是學習的樂趣。
寒假固然很短，時間也固然過得很快，在寫此篇作文時，距離開學還只有十天的時間，在這幾天里，要翻翻書本，重溫舊的知識，獲得新的理解，“溫故而知新”，不就是這個道理嗎？同時，也要認真預習將要學習的新知識，從而在開學時學得不費力。這，也是學習的樂趣。
時間過得飛快，也許還未反應過來，就已經在指尖溜走了，時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的，要善于把握時間，在過去的日子里，自己做的究竟滿不滿意，現在，也應該靜下心來想一想了，但是，過去的，終究已經過去了不要再糾結以前發生的事了，讓我們抬起頭，更有自信，更加快樂的看向新學期的學習生活。
這次寒假是快樂的，不僅使我懂得了什么是親情，也讓我感受到了學習生活中的快樂，面對著新的一學期，也讓我們更有信心，更加快樂。
快樂的事情無處不在。在不知不覺一個漫長的寒假已從我眼前飄過。這個寒假記載著我在寒假里發生的一點一滴。下面我就給大家介紹一下我的寒假生活吧：
記得在寒假里的一天，我寫完作業，便拿起一本雜志津津有味地讀了起來，一篇文章吸引了我。它寫的是我國人工飼養的青蛙，為了使它們快速長大，采用了割破四肢薄膜的技術，這樣，蝌蚪就可以在半小時之內長出四肢。我想：我不是經前買了一些小蝌蚪嗎？拿兩只給它們做手術，讓它們快些長大也不是挺有意思的嗎？我決心嘗試一下這種新技術。
我按書上說的準備了一個剃須乃片，分成兩片，當手術用的刀，用酒精當消毒劑，用一個紙盒當手術臺，再在旁邊放一小杯清水。
手術開始了，我撈起一條小蝌蚪，放上手術臺上。我正要動手，卻感到有些發怵，因為這是我第一次給活物下刀，手有些發抖。不過，為了證實這個實驗，我只好用左手輕輕按住小蝌蚪的身子，右手開始動手術。我先用手術刀輕輕刮去它前肢部位上的薄膜，小蝌蚪拼命掙扎，我只好又按住它，繼續開刀，給前肢做完了手術，又開始給后肢做手術。經過10分鐘的手術，我的心平靜下來。把做完的小蝌蚪放入水中坐在一旁看，一分鐘、二分鐘、三分鐘、四分鐘30分鐘，半個小時過去了。??！我看到了，看到了小蝌蚪的四肢全長出來了。頓時，我欣喜若狂。
過了幾天后，我在同學前又成功地做了一次手術。從此，我每天都去看它們幾次，一天，二天五天，我突然發現第一次做手術的小蝌蚪成了青蛙，第二次做手術的青蛙死了。我查閱了一下電腦后只道：生出十天以內的小蝌蚪，做提前變成青蛙的成功率高。
們都度過了一個難忘的吧，今天，我就來說說我的寒假。
我的寒假過得非常，因為有籃球著我。放寒假以后，我們家附近的公園里正好建了一個籃球場，于是我每天都到那里去打籃球。
這天，我約了一位朋友和我一起去打籃球。他先攻，我防守，只見他迅速地向籃筐跑去，我立馬過去阻擋他，正當他觀察距離時，我直接搶斷他的球，迅速跑出三分線外后又向籃筐跑去，他也想過來攔住我，我立馬把球扔到他的背后，然后立即跑過去接住球，來了個“三步跨籃”獲得了一分。后面的.我們打得十分激烈，你不讓我我不讓你，最后我還是以5：3贏得了比賽，雖然只是一場小小的，但我卻高興無比。
幾天之后，我又跟兩個剛認識的朋友來了一場“一打二”的比賽，這場比賽更為激烈，雖然我每次搶到了籃板，但我總是運不出三分線外，主要問題在于我的力氣和速度，我根本跑不過他們，而力氣也沒有他們大，所以直接就被搶了球。雖然這場比賽我輸了，但是我仍然覺得很光榮，因為最后的比分我們打成了6：8，只相差了兩分，他們一個善于搶球，一個善于投球，等我的年紀再大一點，說不定就能打贏他們呢！這也說明我的實力并不是很弱。
這就是我的寒假生活，籃球給我帶來的快樂。
寒假生活是多么快樂，它像一串美妙的音符，令人陶醉。
這不，我又一次來到哥哥家。哥哥一臉興奮，迫不及待地拉我來到沙堆邊。
我正好奇，哥哥在我耳邊神秘地說：“妹妹，你想不想當一回設計師，設計一座城堡？”
“啊，城堡？”我簡直不相信自己的耳朵。
“堆一個沙子大城堡！”
“太好了！”我高興地叫起來。
說干就干，我和哥哥開始設計起來。
“我們先設計一條護城河，再造外面的‘金墻’?！?/p>
“不對，先堆第一層?！?/p>
“不對，應該……”我們爭執起來。我順手一推，哥哥掉進了沙堆，成了坐擁城堡的主人。我們哈哈大笑起來。哥哥爬出沙堆，繼續告訴我，應該先造護城河，再拍平土，用濕沙建第一層……他不時說出一些專業名詞，聽得我“哇”聲一片。
我們先用木板劃出一條道，那是河，我們在它旁邊用沙當“金墻”，再把沙細細地拍平。我們拍得一手沙，在臉上一抹，頓時成了一只“大花貓”。哥哥又笑得掉進了大沙堆里，他好像坐在一個大沙發上的泥國王，好玩極了！拍平了，我們用沙子堆第一層、第二層、第三層。最后，我們又去找了好多石子、小旗、彩紙，把我們的城堡裝扮得彩旗招展。
成功了！我們請大人參觀，他們都夸我們設計得好，我和哥哥聽了，心里美滋滋的。小狗也來了，也許我們的城堡太好了，小狗也想住進去。它沖向城堡，弄得一身沙子，變成了一個大沙球，哈哈哈。
寒假生活是多么快樂，它像一串美妙的音符，伴著我幸福成長！
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