<menuitem id="an1j4"></menuitem> 作文是語文學習的重要內容之一，通過寫作，我們可以提高語言表達能力和思維能力。下面是一些經典范文范本的推薦，大家可以參考其中的寫作技巧和表達方式。
隨著社會的快速發展和軍事技術的日新月異，部隊自我教育成為了現代軍隊中不可或缺的一環。通過自我教育，部隊能夠不斷提高戰斗力，適應戰爭形勢的變化。我曾在部隊中親身經歷了自我教育的過程，深感其中的重要性。從中我體悟到了自我教育的種種心得體會，下面將從自我學習、自我評價、團隊合作、主動改進以及準確執行等五方面展開敘述。
首先，自我教育的第一步是自我學習。在部隊中，每位戰士都應該保持一顆不斷學習的心。通過學習，我們能夠開闊視野，掌握新知識，不斷提升自己的技能。在我的軍旅生涯中，我始終積極主動地參與各種學習活動。無論是參加軍事訓練課程還是學習新的戰術技巧，我都抱著虛心學習的態度，注重理論與實踐相結合。通過不斷學習，我不僅提高了個人的技術能力，還增加了團隊的戰斗力。
其次，自我教育需要進行自我評價。每位戰士都應該對自己的表現進行客觀的評價。只有通過對自己的評價，才能發現自身的不足之處，及時進行改進。在我所在的部隊中，我們每周都會進行個人表現的自我評價。這種評價不僅能讓我更好地認識自己，還能讓我找到自身存在的問題，并制定相應的改進計劃。我逐漸明白，只有經過不斷的自我反思和評價，才能不斷提高自己的實戰能力，不斷適應現代戰爭的需求。
此外，自我教育還離不開團隊合作。在軍隊中，一個人的力量是有限的，只有通過團隊合作，才能夠實現更大的目標。團隊合作能夠幫助我們充分發揮個人優勢，協同完成任務。在我的部隊中，我們經常組織集體討論和合作訓練，并鼓勵每個人積極參與，發表自己的看法。通過團隊合作，我們培養了相互之間的默契和信任，使我們的部隊更加緊密，戰斗力更強大。
另外，自我教育要求我們主動改進。軍隊中的訓練和任務要求我們時刻保持警覺和敏銳，善于分析和總結。通過對現有工作的改進，我們能夠不斷提高工作效率和質量。我曾經面臨過一次訓練過程中的挑戰，通過及時反思和總結，我意識到存在的問題，并主動與同事進行交流和改進，取得了良好的效果。這次經歷讓我明白，只有主動改進，才能應對各種困難和挑戰，不斷提高軍事素質和戰斗力。
最后，自我教育要求我們準確執行任務。沒有準確的執行，就沒有完成任務的意義。在我的部隊中，我們對任務執行進行嚴格的訓練和考核，要求每個人都能夠做到準確無誤。在執行任務時，我們始終保持軍事紀律和戰術要求，始終以完成任務為己任。通過這樣的訓練，我們的執行能力得到了極大的提升，時間緊迫、環境惡劣的情況下，仍能高效完成任務。
總之，部隊自我教育是現代軍隊中不可或缺的一環。自我學習、自我評價、團隊合作、主動改進以及準確執行是自我教育的五個關鍵要素。通過自我教育，我們能夠不斷提高戰斗力，適應戰爭形勢的變化。在我所在的部隊中，我們始終秉持這些原則，通過自我教育不斷提高自身的綜合素養和實戰能力。我深信，通過自我教育，我們的軍隊將能夠更好地履行崇高使命，捍衛國家的安全和利益。
偉大的教育家徐特立先生說過：“教師是有兩種人格的，一種是?經師?，一種是?人師?。我們的教學是要采取人師和經師二者合一的。每個教學生知識的人，他就是一個模范人物，同時也是一個有學問的人?！钡臀覈逃绲默F狀，在推行素質教育的今天，在教育教學中暴露出來的許多問題來看，要求教師要真正做到“經師”“人師”，還存在一定差距。因此，對當代教師素質提高，是一項刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道、授業、解惑的嚴師，而且是拓展心靈智慧的人師?！边@就對現代教師的素質結構提出了要求。
教師的政治思想和道德品質集中體現在教師職業責任心上，做為一個人民教師，在教學上應有強烈的責任心，這種責任心我想主要體現在以下幾個方面：
一、思想認識。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。
二、教書育人。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。
三、淵博的知識。
知識淵博、教法得當的教師，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經驗的教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。我還利用業余時間充電，苦學計算機知識，取得了計算機中級證書。
教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學生丟了東西，我幫助找;有困難，我幫助解決;天氣冷熱變化，我提醒學生及時增減衣服;學生鬧矛盾，我給處理;學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。我相信，只有用愛心、能力、知識使學生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。
初心，就是本心，就是最初的心愿或信念，初心是使命的本原，不忘初心是牢記使命的內在要求，牢記使命是不忘初心的必然歸宿。關于黨員學習不忘初心牢記使命心得筆記，小編準備了以下文章內容，希望對你有所幫助。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，總書記習近平提出此次主題教育的總要求是“守初心、擔使命，找差距、抓落實?！痹谖铱磥?，基層干部要守住初心，就需要謹記本心，磨煉匠心，常備慎心。
謹記本心。本心，就是發自內心執著堅守的信仰，即無論外界風云變化，我自巋然不變的堅持。對共產主義的信仰正是我共產黨人的本心，正如習近平總書記所說：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱?！币虼?，始終堅持中國共產黨的領導，不斷加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，不斷提升理論知識水平，做到活學活用，融會貫通，不斷加強黨性修養，增強貫徹落實的自覺性和堅定性都是我們共產黨人追尋本心的具體表現。
磨煉匠心。匠心，就是細致入微的細心，持之以恒的恒心，萬煩不變的耐心。堅持以人民為中心，為人民服務正是要我們共產黨人不斷磨煉匠心。俗話說，“上面千條線，基層一根針”，基層工作是將我黨與人民群眾緊密連接起來的紐帶。面對不同需求，不同人群，不同農村情況，我們共產黨人更需要具備匠心精神，耐心地聽群眾反映真實情況，細致地處理各項各類農村問題，熟練使用“走基層”、“拉家?！钡确绞?，宣傳我黨的政策方針，巧妙解決農村問題，始終秉持萬年如一日的恒心，踏踏實實地做好本職工作，夯實我黨在農村基層的這片土地。
常備慎心。所謂慎心，就是要有“吾日三省吾身”的自我審視和自查自糾，更要時時刻刻繃緊一根弦，嚴守紀律底線。農村工作千頭萬緒，很多時候復雜多變的工作會打亂自己原有的工作節奏，這時就需要秉持一顆慎心，戒驕戒躁，及時調整好自己的心態，認真對待工作內容，分清輕重緩急，妥善處理好每一件事;也需要常?；仡櫩偨Y已經完成的工作，吸取經驗教訓，為之后的工作做好基礎;更需要謹慎自身的慵懶散漫，嚴守紀律底線，做到清清白白做人，干干凈凈做事，做好每一件分內的事。
作為基層干部，要做到謹記本心，磨煉匠心，常備慎心，最終才能做到不忘初心。只有堅定對黨的理想信念，不斷加強對黨的新理論新知識的學習參悟，工作才能找準方向，才能將群眾和我黨緊緊的擰成一股繩，共同為實現新時代下的歷史使命而不斷奮斗。
為深入學習貫徹黨的十九大精神，教育引導廣大黨員、社干牢固樹立黨章意識。針對當前涉黑涉惡問題新動向，切實把專項治理和系統治理等結合起來，把掃黑除惡和加強基層組織建設結合起來。板橋社區黨委組織轄區黨員、入黨積極分子觀看遠程教育片《不忘初心，牢記使命，做一名新時代的共產黨員》，并就《掃黑除惡專項斗爭應知應會》繼續解讀學習。
觀看后，就如何做好無愧于新時代的合格共產黨員，大家彼此交流感受。黨委書記郁衛向參會黨員提出了新時代合格共產黨員的標準和要求，即對組織忠心、對群眾關心、對工作盡心、對立德用心、對規矩上心的“不忘初心”五條要義。大家要用十九大精神武裝頭腦，把我社區各項工作精益求精地做好。鄰里支部書記表示：不忘初心，就要對組織忠心，這既是黨章明確規定的黨員義務，也是我們入黨宣誓時的莊嚴承諾，更是每一名共產黨員最基本的政治素質，大家要牢記使命，砥礪奮進。社干說：“做新時代的合格黨員，就是要牢固樹立四個意識，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，必須時刻牢記自己是黨的人，絕對忠誠，為黨的事業奮斗終身?！?/p>
此次黨員遠程教育學習《不忘初心，牢記使命，做一名新時代的共產黨員》是黨員、積極分子、社干一同接受新時代思想上的洗禮。大家深刻認識到不忘初心就是要牢記歷史，就是要堅守政治靈魂，就是要敢于擔當，就是要不忘人民。會后，各鄰里黨支部黨員就《掃黑除惡專項斗爭應知應會讀本》深入解讀學習。社區書記向廣大黨員傳達上級有關掃黑除惡專項斗爭工作精神：掃黑除惡是一項長期、艱巨的任務，必須立足當前、著眼長遠，把集中打擊與經常性打擊結合起來，把治標與治本結合起來，逐步把掃黑除惡工作經?；?、規范化，避免集中打擊過后又出現反彈的局面。
毛澤東同志曾經說過：農村是一片廣闊的天地，年輕干部大有作為。黨的十九大報告也提出：“大力發現儲備年輕干部，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經過實踐考驗的優秀年輕干部”。剛剛畢業來到基層一線工作，我們面臨太多的挑戰和困難，基層工作有其特殊性和復雜性，農村工作千頭萬緒，對于年輕干部而言要做好基層工作并非易事，這就要求我們年輕干部要有遇事不慌亂，處事不急躁的良好形態，更要耐得住寂寞、守得住清貧，記得牢“使命”、守得住“初心”。
堅守平常之心。始終堅定理想信念，提高政治覺悟，志存高遠，不忘初心，堅守本心，守好本分?！吧钊牖鶎硬环潘?，立根原在群眾中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！崩斡浌蜕矸?，堅持“身”入基層，“心”入群眾，耐得住寂寞，守得住清貧，經得起磨煉，受得住考驗。面對挫折不言棄，面對困難不退縮，以平常之心對待苦與樂，以豁達之心對待名與利，以坦然之心對待得與失，做到正確對待組織，正確對待他人，正確對待自己，識大體，顧大局，講奉獻。既不好高騖遠、眼高手低，又不急功近利、唯利是圖，知足知不足，有為有不為，自覺做到任勞任怨，甘于奉獻，踏踏實實走好每一步。
堅守責任之心。在其位，要盡其責。習總書記多次強調，干部要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。年輕干部有知識，有學歷，對基層工作有想法，有見解，但缺少工作經驗，缺少社會實踐。身處基層，要恪守為民之責，善謀富民之策，不馳于空想，不鶩于虛聲，不因瑣碎而敷衍，不因平凡而抱怨，時刻保持本領恐慌，在基層歷練中不斷成長，在服務人民中豐富人生閱歷，在奉獻基層中儲備工作經驗，在辦文、辦會、辦事中提高工作能力。始終做到心中有責，勇于擔當，忠于職守，盡職盡責，即使做一顆螺絲釘，也要做到最好。真心實意辦實事，堅持不懈做好事，把平凡崗位上每一件小事做好，把交辦的每一件任務做實。
堅守敬畏之心。時刻保持清醒頭腦，自覺增強免疫力和抵抗力，在大是大非面前站穩立場，旗幟鮮明，保持戒心，守住小節。堅持“吾日三省吾身”，堅持時時勤拂拭，筑牢內心防線，防微杜漸，知敬畏，守底線。不為權勢所惑，不為名利所動，不為物欲所累，講規矩，守紀律。培養健康的生活情趣，嚴肅的生活作風，克己慎行，講操守，重品行。始終自重自省，自警自勵，慎言慎行，慎獨慎微，自覺規范朋友圈，生活圈，作風正派，潔身自好，守住小節，做到心有所畏，言有所戒，行有所止。
毛澤東同志曾對青年人說;“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的”。世界，終將是我們的，未來，也終將是我們的。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，總書記習近平提出此次主題教育的總要求是“守初心、擔使命，找差距、抓落實?！痹谖铱磥?，基層干部要守住初心，就需要謹記本心，磨煉匠心，常備慎心。
謹記本心。本心，就是發自內心執著堅守的信仰，即無論外界風云變化，我自巋然不變的堅持。對共產主義的信仰正是我共產黨人的本心，正如習近平總書記所說：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱?！币虼?，始終堅持中國共產黨的領導，不斷加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，不斷提升理論知識水平，做到活學活用，融會貫通，不斷加強黨性修養，增強貫徹落實的自覺性和堅定性都是我們共產黨人追尋本心的具體表現。
磨煉匠心。匠心，就是細致入微的細心，持之以恒的恒心，萬煩不變的耐心。堅持以人民為中心，為人民服務正是要我們共產黨人不斷磨煉匠心。俗話說，“上面千條線，基層一根針”，基層工作是將我黨與人民群眾緊密連接起來的紐帶。面對不同需求，不同人群，不同農村情況，我們共產黨人更需要具備匠心精神，耐心地聽群眾反映真實情況，細致地處理各項各類農村問題，熟練使用“走基層”、“拉家?！钡确绞?，宣傳我黨的政策方針，巧妙解決農村問題，始終秉持萬年如一日的恒心，踏踏實實地做好本職工作，夯實我黨在農村基層的這片土地。
常備慎心。所謂慎心，就是要有“吾日三省吾身”的自我審視和自查自糾，更要時時刻刻繃緊一根弦，嚴守紀律底線。農村工作千頭萬緒，很多時候復雜多變的工作會打亂自己原有的工作節奏，這時就需要秉持一顆慎心，戒驕戒躁，及時調整好自己的心態，認真對待工作內容，分清輕重緩急，妥善處理好每一件事;也需要常?；仡櫩偨Y已經完成的工作，吸取經驗教訓，為之后的工作做好基礎;更需要謹慎自身的慵懶散漫，嚴守紀律底線，做到清清白白做人，干干凈凈做事，做好每一件分內的事。
作為基層干部，要做到謹記本心，磨煉匠心，常備慎心，最終才能做到不忘初心。只有堅定對黨的理想信念，不斷加強對黨的新理論新知識的學習參悟，工作才能找準方向，才能將群眾和我黨緊緊的擰成一股繩，共同為實現新時代下的歷史使命而不斷奮斗。
毛澤東同志曾經說過：農村是一片廣闊的天地，年輕干部大有作為。黨的十九大報告也提出：“大力發現儲備年輕干部，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經過實踐考驗的優秀年輕干部”。剛剛畢業來到基層一線工作，我們面臨太多的挑戰和困難，基層工作有其特殊性和復雜性，農村工作千頭萬緒，對于年輕干部而言要做好基層工作并非易事，這就要求我們年輕干部要有遇事不慌亂，處事不急躁的良好形態，更要耐得住寂寞、守得住清貧，記得牢“使命”、守得住“初心”。
堅守平常之心。始終堅定理想信念，提高政治覺悟，志存高遠，不忘初心，堅守本心，守好本分?！吧钊牖鶎硬环潘?，立根原在群眾中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！崩斡浌蜕矸?，堅持“身”入基層，“心”入群眾，耐得住寂寞，守得住清貧，經得起磨煉，受得住考驗。面對挫折不言棄，面對困難不退縮，以平常之心對待苦與樂，以豁達之心對待名與利，以坦然之心對待得與失，做到正確對待組織，正確對待他人，正確對待自己，識大體，顧大局，講奉獻。既不好高騖遠、眼高手低，又不急功近利、唯利是圖，知足知不足，有為有不為，自覺做到任勞任怨，甘于奉獻，踏踏實實走好每一步。
堅守責任之心。在其位，要盡其責。習總書記多次強調，干部要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。年輕干部有知識，有學歷，對基層工作有想法，有見解，但缺少工作經驗，缺少社會實踐。身處基層，要恪守為民之責，善謀富民之策，不馳于空想，不鶩于虛聲，不因瑣碎而敷衍，不因平凡而抱怨，時刻保持本領恐慌，在基層歷練中不斷成長，在服務人民中豐富人生閱歷，在奉獻基層中儲備工作經驗，在辦文、辦會、辦事中提高工作能力。始終做到心中有責，勇于擔當，忠于職守，盡職盡責，即使做一顆螺絲釘，也要做到最好。真心實意辦實事，堅持不懈做好事，把平凡崗位上每一件小事做好，把交辦的每一件任務做實。
堅守敬畏之心。時刻保持清醒頭腦，自覺增強免疫力和抵抗力，在大是大非面前站穩立場，旗幟鮮明，保持戒心，守住小節。堅持“吾日三省吾身”，堅持時時勤拂拭，筑牢內心防線，防微杜漸，知敬畏，守底線。不為權勢所惑，不為名利所動，不為物欲所累，講規矩，守紀律。培養健康的生活情趣，嚴肅的生活作風，克己慎行，講操守，重品行。始終自重自省，自警自勵，慎言慎行，慎獨慎微，自覺規范朋友圈，生活圈，作風正派，潔身自好，守住小節，做到心有所畏，言有所戒，行有所止。
毛澤東同志曾對青年人說;“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的”。世界，終將是我們的，未來，也終將是我們的。
從__年7月份進入正中工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!
自我教育是軍隊發展和士兵成長中不可或缺的重要環節。通過自我教育，士兵能夠加強自身的思想教育、知識學習和道德修養，提高個人素質和能力，為更好地履行軍人職責和使命提供保障。以下是我對部隊自我教育的一些感悟心得體會。
首先，自我教育的重要性不可低估。作為一名軍人，自我教育是持續不斷的過程，是不斷追求進步和自我提升的動力。在自我教育中，我們要始終保持對未來的敏銳意識，深刻認識到自我完善的必要性和重要性。只有通過不斷的思考和反思，我們才能不斷發現自身的不足之處，并為之付諸實踐，不斷獲得成長和進步。
其次，自我教育要注重全面提升。在進行自我教育時，我們要注意從多個方面進行提升，做到全面發展。首先是思想教育方面，我們要不斷學習和理解黨的路線方針政策，堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次是知識學習方面，我們要廣泛涉獵各類知識，提高自身綜合素質和專業能力。最后是道德修養方面，我們要堅守軍人的職責與原則，嚴格遵守紀律要求，不斷提高自身的道德水平。
第三，自我教育要結合實際需求。自我教育不能僅僅停留在理論上，更要落實到實際行動中去。我們要結合部隊崗位和工作要求，有針對性地學習和實踐。只有真正將所學所思應用到工作中，才能有效地提高自身崗位勝任能力。同時，自我教育也要結合軍隊的使命任務，明確自己的責任和擔當，并不斷提高自己的軍事素養和戰斗力。
第四，自我教育要注重方法和手段。自我教育的方法和手段決定了教育效果的好壞。我們要根據自身的特點和實際情況，選擇適合自己的學習方式和方法?？梢酝ㄟ^學習參加各種培訓、課程和讀書活動，通過與他人的交流和探討，來拓寬自身的視野和知識面。同時，我們也要注重實踐和反思，通過實踐來檢驗自己的學習效果，并不斷反思和總結，不斷完善自我教育的方法和手段。
最后，自我教育要有堅持和恒心。自我教育是一項長期的努力和奮斗，不能一蹴而就，更不能半途而廢。只有堅持不懈地進行自我教育，才能真正實現個人的成長和進步。在自我教育的過程中，我們要不斷改進自身的學習方法和方式，尋找適合自己的學習途徑，保持對知識的渴求和對未來的信心。只有如此，才能不斷提高自己的綜合素質，更好地為軍隊建設和國防事業做出貢獻。
總之，部隊自我教育是軍人成長不可或缺的環節，是提高個人素質和能力的重要途徑。通過自我教育，我們可以加強思想教育，提高知識水平和道德修養，做到全面提升。同時，自我教育要有恒心和堅持，注重方法和手段，結合實際需求，不斷提高自身的崗位勝任能力。只有如此，我們才能成為一名合格的軍人，為軍隊建設和國防事業做出更大的貢獻。
編者按：作者覺得，想要改變孩子，家長應該先改變自己，下面我們來看看作者的家庭教育感悟吧!
最近我看到的家庭教教育的內容比較多，在發現問題的同時，也發現一些內容。這些內容都是需要我們改變，有時候，我們只想去改變別人，而不是先從自己入手，我們只能改變孩子的表面。當我們用嘮叨來改變孩子，孩子就會厭倦我們的言語，當我們用暴力改變孩子的時候，孩子可能會開始有用，但時間卻讓他漸漸的變弱，直至消失殆盡。
今天和一位老師說到教育孩子的問題時。她說自己班里有兩位女孩子性格和別的孩子不一樣。之后又說，他們兩個都是離異的孩子。我想告訴父母們：家庭教育中任何一方的缺失都不要因為一方的缺失而增加自己的抱怨感和任務感。一位孩子在學校表現很不好，她了解到，這個孩子的媽媽和她相依為命，當孩子犯有錯誤的時候，回到家就是媽媽的一頓暴打。老師說到，孩子的媽媽經常翻孩子的書包，特別是初中的孩子，他們已經有了自己的隱私，它們已經有了自己的思想。人人都有自己的小秘密，而這位媽媽明明是在侵犯被人隱私的時候，不僅不聽孩子的勸阻，而且還說：媽，我把你養這么大，我看你的書包都不行嗎?借著劈臉幾巴掌。我就想問，你翻別人的東西行嗎?不要用我們自己認為的對來傷害孩子的心靈。人人都需要心靈的空間，即使是夫妻，母女，父子都是一樣。如果我們能和孩子交朋友，當孩子內心有不順暢的事情的時候，他們就會和我們商量，而不是故意的避開我們。通過這個家長說明，我們要想提高孩子和我們的關系，我們要先學會改變自己。只有改變了自己，我們才能和孩子們“同甘共苦”。教育不是用自己認為對的方式去解決問題，而是用被管理者認為能接受的方式去解決。
還有一位爸爸，自己再婚，而自己前妻的女兒卻在后媽，親爸，同父異母的弟弟的監督下過的身不由己。孩子在學校當著別人的面一套，背后只說被人的壞話。這是什么原因讓一個孩子變得如此。孩子的話語中就把答案透露出來了。孩子自己感覺在家就感覺自己是個多余的人，因為爸爸，媽媽，弟弟在一起有說有笑，她自己吃完飯走進自己的房間里，看會手機。當弟弟發現后，就會去告訴爸爸，緊接著就是爸爸的一頓臭罵。這樣的教育讓孩子變成了面前一套，背后一套的性格。我想告訴爸爸，如果你不能給她足夠的父愛，那就給她一個空間，也可以允許孩子和自己的媽媽打個電話。人就是那么自私，自己不負責不說，還怕失去孩子，就用阻斷的方式切斷和親媽的練習。還有一些奶奶也是，我曾經的學校也是，那個孩子的眼睛里沒有普通孩子的靈性。請我們不要用阻隔的方式來完成自己給不起的愛。
這是初中生的內心，他們的性格已經變現的更多了。小學生也是如此，越小的時候他們會接受我們的一切，即使我們打他罵他，我們打后罵后離開的時候，孩子都會雙手抱著我們的雙腿不讓我們離開，這是多么認真的孩子。這份認真真是因為孩子需要的東西。我前幾天和以為孩子談話，說到了媽媽打她的事情，我說，你媽媽來了經常打你，你還希望他回家照顧你嗎?她依然含著淚水點頭。但她的媽媽依然沒有到來。我想孩子的媽媽年后能有所改變。改變不是用逃離方式來逃避教育的責任，改變不是用遠離的方式避開自己復雜的任務。孩子的成績很差，但我告訴孩子的媽媽：沒有一項任務比讓孩子心靈健康向上更重要。
通過這三個孩子我要說明，想給孩子一個健康的生活方式，我們必須學會改變自我。后面的親子。
日記。
也在說明家長改變對孩子和家庭的重要性。
作者|陳富永。
是什么，讓我，一名教育者，對一個從未相遇過的兒童，憑借英語這條紐帶，從起初的完全陌生，到當中經歷過對這兒童部分行為的不理解，再到那樣地喜愛她。
記得上周，蘿絲和我坐在沙發上，她告訴我她喜歡誰，她的好朋友是誰，班里某個受歡迎的同學。我詫異地發現，自己竟然心甘情愿地愿意聽她講這些我素不相識的甲乙丙丁，還聽得那樣津津有味。
那么，作為教育者，我到底該如何衡量我正在做的事情的意義和價值?
最初的變化是知識層面上的變化，她從聽不懂我在說什么，到開始大量說出一些短句，然后是完整的句子，背臺詞是從起初的緊張地總是忘記臺詞，到那樣飛快地記住一段臺詞，又是那樣聲情并茂地去模仿，將自己的感情投入其中。她就像一個新生兒一樣飛速地吸收周圍的一切，她的整個身心都在學英語，她的變化是驚人的。
她的個性上的變化呢?哦，她開始能夠不受同伴的影響，發表自己的看法。開始不理會周圍的笑聲，堅持說完自己的觀點。不顧別人怎樣評論她，那樣忘我地給我展示她在學校怎樣介紹一部電影。我的心靈，在她的心靈面前，被深深地震撼著。
她用她的純真、堅持、美好，讓我明白“如果你認為我是美好的、可愛的，那么，堅信這一點，不要理會周圍的那些聲音，如果你能做到，那么，我將與你一起堅持，不理會那些不理解的聲音，向你分享我的美好與獨特?！?/p>
親愛的蘿絲，我做到了，我將繼續這么做。謝謝你，用你的變化，讓我明白，我做得是正確的。
回到那個問題，如果蘿絲不曾做到那些，如果蘿絲，不喜歡我、不喜歡英語、更不喜歡她自己，那么我會討厭自己，并認為自己是一個失敗的老師，因為我會認為，自己絲毫沒有任何養分與能力去滋潤這個孩子。
然而，一味地陷入自責里，否定自己，并不能促使我成為一名更優秀的教育者。只有當我放下對自己的否定，去閱讀，從閱讀中吸收知識，并將知識轉換為教學中的養分滋養每一個學生。去跟那些在教育上有真知灼見的人溝通，從中獲得對于教育更深邃的思考與領悟，一次又一次確信作為一名教育者的價值時，我才能夠真正地獲得成長，這才是我應該做的事。
20xx年5月28日，是非常有意義的一天，因為從北京來的張渝鴻教授為我們進行了一次心理健康培訓、我聽了這次講座受益匪淺，在以后的工作和生活中我會努力做到以下兩點：
馬斯卡奧理歐斯說了一句決定人類命運的話：思想決定一生、如果思想是快樂的，我們當然就是快樂的如果腦子里想得凄慘，我們就會凄慘、有恐懼的想法，就會心生恐懼、病態的思想真的會令人生病、如果想到的是失敗，我們就注定要失敗、想著自憐，人人都避之唯恐不及、所以，你所認為的，并非真正的你，反倒是你怎么想，你就是什么樣的人。
有一段時間，我覺得生活一點意義都沒有，自己的課堂不夠精彩，自己的組織教學做得不好，我的情緒很糟糕，一點都不快樂，從未有過的挫敗感占滿了我的整個心靈空間，我甚至想過不要教書這個工作了、但是仔細一想，如果我沒了這份工作，將會過得更加艱難，我該怎么辦呢？我看了幾本心理學方面的書，特別是卡耐基的《人性的弱點》這本書徹底地改變了我、從那以后，我天天告訴自己要積極樂觀向上，我甚至在做班上的墻報的時候也用上積極樂觀向上這幾個字，真的很神奇，我感受到了快樂和幸福、并且我還照著書上列出了如下幾條：
活在今天。
1、今天我要很開心、因為林肯說過：“多半的人都可以決定自己要有多快樂?！笨鞓吩从谌说膬刃?，它并非外來之物。
2、今天我要調適自己，而并非調整世界來配合我。
3、今天我要照顧好自己的身體。
4、今天我要學習，不讓心靈閑置，我將閱讀需要專注，思想與努力的讀物。
5、今天我要使自己怡人，看來愉悅，穿著合宜，舉止恰當，多于贊賞，少于批評。
6、今天我要全心全意只活這一天，不去想我的整個人生。
7、今天我要制定計劃。
8、今天我不怕更快樂，更享受人生的美好。
當我不用再天天暗示自己的時候，我已經變得喜歡微笑，我覺得不管什么都不能再打敗我，再多的事情，我分好輕重緩急，也能好好完成.
每個孩子，都是獨一無二的個體，他們有各自的天性，我們老師盡最大努力教育他們自律，有擔當，珍愛生命、當然他們當中也有個別調皮搗蛋，不完成作業，招惹同學，打罵同學，讓我們頭疼、但是，我們只要足夠用心對他們進行教育，他們是會改變的，我們班的小治就是這樣的孩子，他的父母在外務工，由爺爺奶奶照顧，與其爺爺幾次交流后，我才知道小治患有多動癥，一年級時他用籃球砸傷另一男生的頭部就不難理解了，我覺得開心的是，本學期我成功地讓他轉變了，只是書寫學習成績還差一點，我想他會慢慢變好，還有另外兩個男生，也有很大變化，變得更加懂事愛學習了、所以，我們首先要愛自己的學生，了解他們，我們的教育才會有更好的效果。
當然，螞蟻男孩不是螞蟻，更不像螞蟻。請原諒我的標題黨，他只是一個熱愛螞蟻的男孩。關于螞蟻男孩，有兩件事要講。
第一件，有一天中午，男孩悄悄地潛伏出去把他的飯倒進了教室門口的花壇，全校廣播批評了我們班，他也受到了教育。第二天，他從碗里抓了一團飯，又準備悄悄的潛伏到了花壇，準備扔，未遂，被同學發現了。我準備了一堆批評他的話，但當他站在我前面低著頭的時候，我似乎覺得另有隱情。我問他是不是飯吃不完，他搖頭。我問他是不是想要惡作劇，他也搖頭。最后，他告訴我，他發現花壇里的螞蟻窩，他想去喂螞蟻。準備的批評的話，似乎好像一句也說不出來了。最后我們達成共識，每天允許他拿一粒飯去喂螞蟻。之后，我每天飯后都能看到他蹲在花壇邊，看著花壇里的螞蟻洞。
第二件，孩子們的詩歌創作朗誦會，男孩寫了一篇《真想變成強壯的螞蟻》到講臺上來朗誦。所有的同學都驚訝于他的表現，因為學習本不是他的強項。他創作的小詩歌贏得了全班同學的認可。當他朗誦完以后做了強壯的動作后，全班同學報以熱烈的掌聲。他羞澀的表情和他體型完全不在一個調上。
自此以后，他不再仗著個子大和同學打架了，從行為規范上也似乎有了很大的改觀，甚至敢于站上講臺競選班長。我陸續收到了他寫的很多篇關于螞蟻的日記，各種螞蟻大戰，螞蟻交朋友，螞蟻去旅行;收到了他用卡紙做的立體屋子，門口開辟了一塊螞蟻莊園;收到了他自己畫的螞蟻漫畫等等他出品的“螞蟻”周邊產品，就連造句的時候也不離開螞蟻。一個剛入學時令我有些頭疼的男孩，現在也能時常給我驚喜。
小小的螞蟻，或者有大大的力量，他正在一點一點改變著這個男孩，讓他擁有愛心，懂得責任。我在盤算著，或者下學期，我們可以用“螞蟻”做主題，開展一次研究性學習。真正了解螞蟻，學習螞蟻精神。
又送走了一批畢業生，其中幾多辛酸，幾多歡喜。
張珍源，我們班挺文氣的一個大男孩。上二年級時，他的父親因為工作調動來到了中牟，他也隨之進入我們學校讀書。
在開學之初，我就發現他的父母對他特別關注，只要有時間，晚自習期間，他的父母總要暗地里去看看兒子地學習狀況。
開學一周之后，他的父母找到了我，把他的故事講給我聽：珍源在鄭州讀小學時，學習成績非常好，特別是英語，在全年級都是佼佼者。孩子的母親原來一直在家照顧他，在他五年級時，他的母親開了一個小商店，由于孩子母親忙時就無暇顧及孩子，孩子就是在那個時候逐漸學壞的，總是拿母親抽屜里的錢去上網，父親發現這個情況之后，讓孩子的媽媽拋開了一切，專門照顧孩子，在父母的嚴加管教之下，他沒有機會再去上網，隨后就迷上了網游小說，開始一本接一本地看，癮特別大。
知道了這個孩子的情況之后，我就特別留意他，剛開學的兩周時間里，雖說不是太用功，他學習還說得過去。第三周一天中午，我到班察看，學生安安靜靜地都在寫作業，只有窗戶邊上坐的張珍源在看小說書，我把他從教室叫出來，問問情況，我讓他給我講講所讀的故事及從中的收獲，并詳細的給他講解了看這些書的危害，當時的張珍源痛哭流涕，并保證不再看這類書籍，我看他態度挺誠懇，也就沒再追究。
事情之后的第三天，一節自習課上，我又發現他在偷偷的看網游書，我走到他跟前，讓他把書拿出來，他死活都不承認他看了，后來才一張一張把撕爛的書拿出來，我特別生氣，把他叫出來狠狠訓斥了一頓。我要把這種情況告訴他父母，他堅決不讓，并向我保證這真的是最后一次，我對他又是一場思想教育，希望他能把壞習慣改過來。誰知出不了幾天，他又故伎重演，真是癮太大了。后來我和他父母結合，座位調到了第一排，在家父母嚴格管理，情況才有所好轉。但是我知道暫時的壓制解決不了根本問題，于是只要我有時間，我就會做張珍源的思想工作，希望他能夠認清其危害，把心投入到學習中去。
后來的實踐證明，效果還挺好，漸漸地，他的思想轉變了很多，學習也漸漸有了起色。
人非圣賢，孰能無過。青少年階段的孩子們，經驗不足，犯錯頻繁。而他們潛意識里，自尊心、榮譽感、羞愧感特強。此時，班主任所持的態度及采取的措施，對教育的效果至關重要。正確的.態度和方法，不僅可以教育孩子，而且可以贏得孩子們的理解和支持。反之，錯誤的觀點和方式，可能會適得其反。
每個人都有屬于自己的寶貝，而我的寶貝不只是屬于我自己的，是屬于每個中華兒女的，她就是我們偉大的祖國!
祖國的一幅幅美麗的風景畫都值得我收藏。尤其是花兒，她為我們祖國做出了不朽的貢獻。
春天的南京是最美麗的，梅花山上，一大片，一大片嬌艷奪目的梅花，像桃色的云，像迷離的霧，像透明的泡沫，比飛絮更輕柔，比雪還耀眼。
夏天，荷花給水之柔美的濟南添加了更美的姿色?？茨谴渚G的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，神清氣爽。
鎮江的臘梅更是美不勝收。每當寒冬時，臘梅正開得盛，幾乎是滿樹都是花，那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤滑透明，像琥珀或玉捉雕成的，有點玉潔冰清的韻致。落花也不萎焉，風吹花落，很擔心花瓣會摔碎，那硬挺的樣子，仿佛哈口氣會化，碰一碰會傷，但是梅花并不是嬌嫩的花，她能在數九隆冬帶著雪開呢!“搖落獨先鮮妍”，開越冷，開得越精神!
祖國之上不僅優美的風景，也有奔流不息的長江與黃河。
俯瞰長江，江水洶涌，像游龍奔馬，東闖西撞，拍岸擊礁，幾里外都可以聽到他的滔滔聲。
從教多年，教的點滴學的點滴都曾在腦?；厥?，印象深刻的無法細數，只能慢慢品味，在此分享部分感悟。
感悟一“眼高手低”，一直的理解是鄙意的，只是在經歷的很多后有了另一種想法，其實在生活學習中，我們不妨將眼光看得遠一點，目標定的高一點，因為在我們的實施過程中，很難完美的實現我們的目標，常用的是基本實現，這只是欲蓋彌彰！我們可以將目標放的高一點，這樣在實施的過程中我們會想“更高”的目標努力，從而能夠實現隱形的較低的我們想要的目標；而手低是指：不管我們的目標有多高，我們都要腳踏實地的努力去做，盡力做到一步一個腳印，而不是踩著虛幻的太空步走向虛幻的目標！
其實在我們的生活中有很多這樣的示例，在學習考試中，我們希望自己能考到100分，但是任何人都知道這是個完美的成績，很難達到，因此他們會讓自己的目標定在90分以上，那么如何才能達到這個成績呢？我認為，我們可以把100分作為我們的目標，只有以完美的目標來要求自己，才能讓自己付出更多的努力，也許壓力更大難度更高，但是比較而言，達到90分的機會也許會更大！那么在作出“眼高”的目標后，我們不是躺著幻想順利的結果，而是需要我們付出加倍的汗水，需要我們利用好時間等一切有利的因素，需要我們持之以恒的付出，最終我們也許能達到“眼高”的目標，但是更大的概率能夠達到僅次于“眼高”的目標。這就是我們所要的東西。
感悟二超越，而不是卓越！這是一句廣告詞，但是也蘊含著道理。卓越是有時限的，它不是永恒的，總是一定時間內的卓越，也許冠絕一時，但是歷史的發展告訴我們卓越總要被超越，總要被取代，而我們所要做的就是努力再努力，爭取超越這個“卓越”，從而達到不斷的發展，推動歷史的車輪向前向上滾動，進而推動人類文明的發展。
這個在我們的教學中也是非常重要的，也許很多老師在不知不覺中就應用了這種教育方法，但是明確起來其實很簡單，當學生較差的時候我們采取的措施往往是鼓勵和幫扶，但是當學生成績非常優秀的時候我們又做了些什么呢？也許還是鼓勵，但是這些還不足以消除這些優秀者心中的自負，或許我們還應該告訴他們還有更好更高更優秀的往事，從而在他們心中樹立新的目標，以此來激勵他們不斷前行。也許這種方法有一定的適用性，不是對所有人都能使用，但是對于“尖子生”來說是可以嘗試的方法。
感悟三人生只有一次，永遠不會重來一次！現在的孩子都會玩游戲，會玩很多的游戲，游戲的特點就是，錯了可以再來嘗試，但是人生不可能重來，每個人都只有一次，過去就是過去了，也許在今后的生活中還會碰到類似的情形，但是環境，心情，人物，時間，氣氛等都不同了，何談一樣？這只是另一件事情，不是也不可能是以前的同一件事情！
在教學中，學生很少有意識到這一點的，因此這也是我們教育的重點，那就是一句古話“三思而后行”。也許有人會反駁“初生牛犢不怕虎”，要的就是那股沖勁，但是我們更需要的是深思熟慮后的沖勁。因此我們要在教學中教給學生，很多事情對于單個人來說也許一生中只有一次的接觸機會，這或許對某些學生來說會是很大的挫折，但是不要忘記，挫折也是一種教育。韓國在幼兒教育中就有這一個項目，幼兒還不會走路的時候經常會跌倒，但是作為老師和家長不是馬上去攙扶，而是鼓勵他們自己站起來，這就是挫折教育，為的是培養他們的獨立性。不要害怕孩子會摔倒而不能站起，如果現在去扶一次，也許這一生他都需要人去扶，否則摔倒的他將很難自己站起來。
感悟四退一步海闊天空，讓愛永存心中。人一輩子總有無數的競爭，有看得見的，有看不見的，但是真正值得去奮力抗爭的不多，大部分都是些“雞毛蒜皮”的小事，是“人民內部矛盾”！這就需要有一定的胸襟去化解這些問題，而不是針尖對木芒，在不傷及根本利益的條件下完全可以退一步，讓自己有一個更好的環境和心情以求更大的發展。對于愛，有很多的見解，我不去分析和解釋，這里主要介紹兩個名詞：珍惜和感恩！珍惜，就是珍惜現有的一切，夸張一點的說就是像明天就是末日一樣來珍惜現在所有的事物，也許在這樣的狀態下才會激發出所有的“珍惜”；感恩，就是感激現在擁有的一切，不要總是對自己的處境不滿，這會消磨的自己的信心，也許這樣說有悖于積極的心理，但是這里的感恩主要用于消極狀態下，從而平緩自己的心情，激勵自己的熱情意志。
在學生生涯中，往往會有學生糾結于同學矛盾，社會矛盾中，但是要告誡教育他們眼光看得遠一點，要教育他們珍惜感恩，而不是讓矛盾主導了他們的生活學習，也許這樣的教育會在時間的長河中淡化糾結他們的矛盾，也許完美的讓他們擺脫這些糾結。我想感恩會是其中作用最大的一個。
這些感悟肯定還不能完整的表達我的想法，但是也部分表述了我的教育理念，我想，這些想法是從學生中來，也應該回到學生中去，讓學生得到更多更好的發展才是根本。
在我不懂的時候，總覺得自己不夠幸福，愛的教育作文。吃完晚飯，別的小朋友不是看動畫片就是在外面悠閑地玩耍，而我，則在你的命令下擦桌子洗碗、洗澡；別的同學都在媽媽的溫聲細雨中進入夢鄉，而我，又在你的驅使下寫字看書。于是，小小的心里記下了我的心情：“媽媽不愛我，總是讓我做這個做那個。
在我不懂的時候，總覺得自己不夠快樂。別的同學只要一開口，零花錢就滾滾而來，而我，哀求你好久也只得到一丁點；別的同學只要手指一動，想要什么就會有什么，而我，只有羨慕的份，你無論如何也不會答應給我買。于是，小小的心里出現了新字跡：“媽媽不疼我，我要什么她都不會給。
“永遠不要讓愛你的人失望，要學會感恩?！睂O云老師可謂是真正打開了我心靈的窗戶，那天我開始懂了，卻發現自己原來是那么地幼稚和愚蠢。
那一天，我正津津有味地看我的漫畫大全，你卻突然命令道：“鞋子怎么這么臟，還不快去擦洗干凈?！蔽覒醒笱蟮嘏读艘幌?，根本沒有聽進去。過了一會，你又過來了：“怎么還沒擦洗？我養了這么懶的一個兒子……”又是那千篇一律的斥責。我實在受不了了，沖著你大聲吼：“我好好在看書，干嘛要我擦鞋子，真的是莫名其妙，別人的媽媽都會幫自己的孩子洗鞋子，更不用說擦鞋子了，怎么我會有你這樣的媽媽的呀?！闭f完，狠狠地甩了鞋子，跑進房間，重重摔上了房門，心里充滿了怨恨。
不知過了多久，我打開房門，家里沒有什么人，走到陽臺，看見一雙被洗得干干凈凈的鞋子安靜地躺在陽臺上，享受著陽光的溫暖。此時，一股酸溜溜的感覺蔓延了我的全身，那一刻，我覺得自己是多么不孝，居然大聲吼你，頂撞你，我是多么愚蠢，不了解你的良苦用心。
媽媽，我懂了，你用愛束縛我，是希望我能夠長出健全的翅膀，展翅高飛！
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