在四年級作文中,我們可以融入一些故事、情節或者個人經歷,使作文更加生動有趣。以下是一些經典的節日作文實例,希望能夠對大家的寫作有所啟發和幫助。
今天帶大家認識一下教我們語文的許老師——一位嚴慈又有趣的老師,同時也是我們的班主任。
許老師的臉圓圓的,皮膚并不白,但是給人的感覺很干凈。她的五官搭配的很適宜,濃濃的眉毛,一雙有神的眼睛充滿智慧,時而溫柔可親,時而嚴厲可畏。如今我們已經被這雙眼睛“盯”了四年多了。薄薄的嘴唇上課時能說會道,下課時“絮絮叨叨”。老師的頭發剛剛及肩,扎起來很干練,披散開很優雅?,F在你的腦海中是不是已經浮現出她的大概輪廓了?沒錯,在我們心中,她是最美麗的人!一般而言,女士的衣服總是如春天里的花朵般五彩斑斕,格外鮮艷,但是我的老師卻不然,她總是喜歡在外面套上一件黑色或深色的外套,雖然沒有光鮮的色彩,卻總是給人一種颯爽英姿的感覺——她總有能力讓我們在人群中一眼就認出她。
聽許老師講課我們都相當專注,倒不是她用了什么“恐嚇”和“威脅”的“手段”,而是因為她上課特別有意思!只要一有機會許老師肯定會讓我們“演”課文,讀課文是誰都會,但是比起讀,對文章情節的記憶效果卻不如“演”的,凡是被我們演過的課文,至今想起還記憶猶新。比如四年級時我們學過的一篇《牛和鵝》,故事情節本身就很有趣,加之老師選的角色很精準,演出來的人物特點就非常鮮明,用上現在非常流行的一個詞來說就是“本色出演”!我們邊看邊笑,都笑出了淚花!那節課我們是在歡聲笑語中度過的,回味無窮。
我們的老師好像“上知天文,下知地理”,估計沒有什么是她不知道的。許老師的每一節語文課都有一個與之相關的“拓展延伸”環節,我們都很期待這個部分,因為這時候老師會給我們講述許多我們不知道的事情和知識。比如,學習《圓明園的毀滅》這篇課文后,老師把課文的每一部分都放大化、精細化。首先聲情并茂地為我們描述圓明園的'昔日輝煌歷史:從一磚一瓦,到里面收藏的文物字畫、奇珍異寶;從“買賣街”到西洋景觀;上自先秦,下至唐、宋、元、明、清各朝代藝術的精華,我們民族藝術的瑰寶……聽得我們猶如親眼所見。然后她還為我們帶來了一段視頻——3d技術還原后的圓明園!太震撼了!圓明園的曾經竟然有那么多美好!我們仿佛置身園內,切身感受了圓明園被毀前的輝煌和壯麗。與此同時,老師看到我們由剛開始的滿臉自豪到后面一個個小臉漲得通紅、義憤填膺的樣子,她卻笑了……她的目的達到了——徹底激發了我們的憤怒感和使命感!
許老師不僅是我們學習上的引路人,還是我們生活中的良師益友。有一次,我和我的好朋友因為一點小事鬧得很不愉快,從前形影不離、整天黏在一起的兩個人一連“冷戰”了好幾天,這并不是我們想要的——我們很想和好,但是都不好意思主動向對方妥協、認錯。細心的許老師看出了端倪,因為我們倆都是班干部,在一次發作業時她發現我們之間微妙的變化,只見她微微皺了皺眉頭,很快又用幽默的語氣問我倆:“喲,怎么了?我們的班干部們在表演啞劇嗎?”我們倆不好意思地相視一笑。事后,許老師又是跟我們談心,又是開主題班會,為的就是讓我們團結一致,促進學習。從那以后,我和好朋友的友誼更深了,一起學習,一起進步。是許老師教會了我們,無論什么樣的誤會都要及時發現,及時解決,好多事情是不能靠逃避來解決的。正所謂“解鈴還須系鈴人”。
有人說老師像園??;有人說老師像蠟燭;但我覺得他更像一根粉筆。他縮短了身體,為我們學習鋪平了道路。他總是默默無聞地在黑板上耕耘,為我們播下希望的種子。他是我的班主任,金老師。
金先生也是我們的英語老師。他工作一絲不茍,勤奮努力。正因為如此,才有了這樣一個優秀的班級群體。
七年級時,金老師對我們的課堂練習非常嚴格。所以每當有閑暇時間,就組織學生看廣播練習的視頻,一個動作一個動作的調節,從而達到統一。為此,金老師還通過輪戰的方式選出了獲勝的隊伍,也調動了學生的積極性,取得了很好的效果??梢娊鹣壬_實下了一番苦心。
在冬季長跑中,為了讓我們盡最大努力,金老師每天都為學生調整動作??粗鹣壬唤z不茍的工作,我真的很佩服他。
還有一次,金老師生病了。休息了幾天還沒恢復。他因病來給我們講課。他聲音嘶啞,臉色有點憔悴,但還是堅持教我們知識。
每次進辦公室都能看到金先生忙碌的身影。我們每次寫字考試,他都是一字不差,哪怕是一個小小的標點符號。有時候金老師會給我們準備課件,但是他會一直忙到凌晨兩三點,這樣我們才能更快更好的理解知識點。
有人說,老師是天空中最亮的北斗,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是最涼爽的山泉,用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗;有人說,老師是一片郁郁蔥蔥的樹葉,用他強壯的身體呵護著我們未來的花朵和骨骼。金老師雖然平凡,卻用自己的行動完美詮釋了“責任”的真諦。
今天,我要為我們三、四年級時的科學張老師畫一副“漫畫”。
如天使一般的張老師。
天使的一面是在上課沒有人說話的時候才可以表現出來的樣子,這時其他的老師肯定會安安靜靜的上課,可是張老師會時不時的賣一兩個不怎么可愛的萌,我們會笑得頭暈目眩的,笑完以后張老師就會提醒我們課堂紀律了,這就是天使一樣的張老師,萌的可愛。
如惡魔一般的張老師。
惡魔是一種讓人恐懼的物種,而張老師就是一個惡魔,她在上課時對亂說話,做小動作的同學就會張開血盆大口,開始對那位同學批評教育,那樣子就好像要把那個同學吞了一樣。
這就是我們又萌又可怕的張老師。
老師之稱乃“馬”也,孩子王之稱乃“王”也,兩個字合起來,便是我的語文老師王老師的尊稱。
“老王”玉樹臨風,眉清目秀,全身瘦的像一根竹竿,留著一個小平頭,彎彎的眉毛像月亮,像香蕉,又像鐮刀。一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,鼻子大的像個鈴鐺。有著一張能說會道的小嘴巴,兩只耳朵像茶壺的兩個小把手。皮膚白的如雪,平時一笑起來嘴邊便會出現兩個小酒窩。愛穿紅色的格子襯衫,長長的牛仔褲,一雙天藍色的鞋子,一副精神的樣子。
“老王”平時風趣幽默,大大咧咧。記得我開學的第一天,我們都端端正正的坐在位子上,安安靜靜的等待“老王”來上課。終于,“老王”在鈴聲的催促下匆匆地走進了教師,見我們都認認真真地看著他,他便心滿意足地拿起粉筆,在黑板上奮筆疾書地寫下了“王華”這兩個字。又聽他高聲道:“本人就叫王華,大家以后叫我老王便可?!蔽覀兟犚姟袄贤酢边@兩個字,都忍不住哄堂大笑,覺得不可思議,因為在這之前我們還都沒見過哪個老師給自己起外號的,心中想道:“這個老師還真是幽默啊?!薄袄贤酢逼鋵嵰稽c也不老,反而很年輕,才20多歲,在我們心中,他就像個大孩子。每天都和我們玩耍嬉戲,打籃球時,只要“老王”搶到籃球,便舉地高高的,我們怎么搶也搶不到,我們急得像熱鍋上的螞蟻,他才肯把球給我們。
到了筆和橡皮擦的戰斗了,教室里連掉下一根針都能聽見,原來大家都在考試呢!這次的考試異常簡單,而且題量少之又少,大部分同學不一會兒就都做完了,我們也不檢查,便在下面開起小差來。
當我正在下面專心致志地在稿紙上畫一輛賽車時,不知道“老王”正虎視眈眈地盯著我,我仍繼續畫畫,終于同學們發出一陣陣哄笑,我便驚奇的抬起頭,正好與“老王”兩眼一對,我頓時面紅耳赤,滿面羞愧,真想找個老鼠洞鉆進去,讓他們誰都看不見我。只見“老王”拿起我的試卷,就打個滿分,接著又把其他幾個開小差的同學都打了滿分,教室里頓時沸騰了起來,同學們都成群結隊地把試卷交給“老王”,老王看完后,還給他們,走到講臺上,嫣然一笑,說:“你們不檢查,以為自己是滿分,好,我成全你們,但若審卷時發現錯誤,雙倍扣分?!蓖瑢W們馬上一絲不茍地檢查起試卷,心里頓時佩服“老王”:“姜還是老的辣啊?!蔽覀兌急弧袄贤酢敝品?,不得不認真檢查,我們都怕自己考低分,回家挨揍。
這就是我喜愛的“漫畫”老師——“老王”你們喜歡他嗎?
國字臉,亮眼睛,大胃王,松樹高,這就是我三年級時的數學老師——曹老師。
曹老師個子很高,我們在上課時總要抬起頭才能看見他的臉。他曾經無意間把黑板擦隨手放在了黑板上方,結果很多老師都夠不下來。也許因為個子很高,他的胃口很大。有一次我們班有同學過生日,一個蛋糕,我們每人吃一小片就感覺很飽了,然而他則不同——三下五除二就把剩下的半個蛋糕塞進了他那無窮大的胃里。這個令我震驚的畫面至今還在我的腦海中揮之不去,從此大胃王的稱號理所當然的就給了他。
曹老師給我最深的印象莫過于幽默風趣。記得,他曾經無數次把我們的名字經過修改放到他給我們的小灶——復習卷——里,在上課時,我們每每因為聽到熟悉的名字出現在有趣的場景里哈哈大笑,上課的勁頭就更足了,更喜歡聽曹老師講課了。
雖然他很幽默,但是他對學生的認真負責令我敬佩不已。
記得那一次,我在學校里不知怎么的沒有控制好自己的情緒,用腳踢了曹老師。曹老師雖然不是我的班主任,他還是本著認真負責的態度請我的媽媽到學校談話。得知媽媽被請到學校,我的心里不由得一緊:曹老師一定會大發雷霆的數落我和媽媽。想到這兒,我的心就更緊張害怕了。
媽媽到了學校,被請到了一個幾乎沒有人會走的臺階上。那里光線很暗,只能看見曹老師那張似乎在發亮的臉?!斑@是一個比較嚴重的問題?!辈芾蠋熛乳_口了,他的臉上此時竟沒有一點笑容。曹老師接著說:“但也不要緊張……”談話進行了很長時間,我站得腳都發麻了,曹老師還是那么精神抖擻。然而我的擔心顯然是多余的,他不是向媽媽告狀,更不是批評有我,而是從學習談到生活,從生活談到學習,還舉了他自己小時候的例子來說明問題,并提出一些建議。我聽得心服口服。媽媽也頻頻點頭,表示理解和感謝。而我更為自己那極其不理智的行為后悔不已。
我也不是曹老師唯一關心的人。他關心著班里每一位同學,特別是學習有困難的同學,被他照顧得無微不至。那天,曹老師講了很多重點,有的同學疑惑不解,抓耳撓腮,但是又不敢說,恐怕被別的同學笑話。曹老師發現了這一點,問:“聽懂了嗎?”大家都說:“聽懂了?!笨墒遣芾蠋熈⒃谀抢?,一動不動,眼睛似乎在說:“你們肯定有人撒謊!”終于,有一個同學戰戰兢兢地站了起來,用蚊子般的聲音說:“我沒聽懂?!睕]想到,曹老師大喜,給了那位同學十個評比的分值:“有問題就說,別窩窩囊囊的?!比缓笥旨氈碌剡M行講解。從此以后,那些聽不懂的同學有問題就會大膽提出,成績顯著提升。曹老師那敬業的形象在我心里越發清晰了。
這就是風趣幽默的曹老師,這就是一絲不茍的曹老師,他那張笑呵呵的臉孔在我心中永難磨滅了。
劉老師是我們的數學老師,也是我們以前的班主任,大家都很喜歡她。
劉老師有一雙會說話的大眼睛,戴著一副時尚的眼鏡,扎著馬尾辮,很漂亮。
劉老師還很幽默,隨便一個數學舉例都能把我們逗樂。而且臺下還有幾個同學附和,全班在歡聲笑語中學到了新的知識。
有一次,我有一件煩心的事情,一直很苦惱,直到在數學課上,劉老師又講了一個有趣的話題。我一笑,心里的煩惱就像烏云一樣散了,我頓時感到很輕松。
劉老師不僅幽默,還很關心同學。有一次,我不小心把眼角劃傷了,下意識地用左手捂住眼睛,心里很害怕。我旁邊的同學趕緊報告老師,這時候,劉老師急忙跑到我身邊,把我送到醫務室,她就像媽媽一樣焦急地問我:“你還有哪里不舒服?還有哪里受傷了?是怎么受傷的……”劉老師的話如一股暖流,安撫了我的心靈,使我不再疼痛了。
這就是劉老師,一位幽默且風趣、溫柔且善良的老師。
咚咚咚……”咦,怎么回事?什么聲音這么大???哦,原來是我興趣班的——姜老師來啦???新鮮吧!別急,別急,聽我慢慢跟你們說說這位吧!
我的姜老師,就和漫畫里的人物一般,尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”,格外引人注目。如果你要問他的“將軍肚”里裝了什么,你只要上他的課,就會恍然大悟,那就是他的閱歷和學問了。如果用一個成語來形容,那可謂是滿腹經綸。還記得他第一次來上課時,我們都被嚇了一大跳,姜老師濃眉大眼,像魯智深似的,說起話來,滔滔不絕,就像瀑布一樣不停地傾瀉下來。他那炯炯有神的小眼睛時不時地在我們身上掃來掃去,仿佛要把我們看穿似的,我們嚇得大氣都不敢喘一下,可誰知,剛上了第一節課,他就成了我最喜歡的老師。課上,他用那富有感染力的聲音,引領我們在知識的海洋里自由翱翔,讓我們正沉浸在藝術的魅力里,某個調皮的男孩偷偷地玩著削筆機的時候,姜老師看見了,悄悄地走到他的旁邊,一道暗示的眼神,讓這個迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風暴雨隨風飄散,姜老師用他的善良滋潤著我們茁壯成長。
你別看老師令人望而生畏,但他還是一個幽默風趣的人呢!只要是他的課,總會傳來陣陣歡聲笑語。記得有一次,我們都不是很投入到課堂學習中,于是,姜老師就交給我們一項趣味作業:畫畫姜老師的樣子,這不畫不知道,一畫嚇一跳??!有的畫成了張飛,有的畫成了孫悟空,還有更笑死人的呢——居然有人畫了一頭豬!我們哈哈大笑,老師見我們笑得這么開心,便說出了他小時候的事情,忽然說到一個關于紙老虎的故事,我們立刻熱火朝天地討論起來??山蠋熓抢蠋?,也有嚴肅的一面,見我們這么吵,就說:“再吵,全班抄課文!”臺下頓時鴉雀無聲,可姜老師卻笑著說:“原來你們也是紙老虎啊!”聽姜老師這么一說,我們才明白我們上當了,我們真是又氣憤又開心!
姜老師不但幽默,還教給我們許多的知識。我想,姜老師也很愿意與我們這群單純可愛的孩子相處吧!雖然有時候我們會讓姜老師生氣,但他還是很愛我們的。此刻,我真想說,我真幸運,遇到這么好的姜老師,我很感謝您,我永遠愛您!
你會寫誰?是語文王老師?是英語丁老師還是體育老師。我要寫李老師因為我可以用一句話來概括李老師的精髓——不必眼大無神看我眼小有光。
李老師的眼睛會說話。在我們聽課效率高,作業正確率高的課間,李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月,笑瞇瞇的一閃一閃,仿佛在說:我的小棉襖們,快來呀……我們個個心領神前撲后擁把李老師圍個嚴嚴實實,再來個結結實實的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛撫每一個同學的面龐,此眼神便可以讓人感受三冬暖。
而在我上課走神,做事沒有分寸時那眼神猶如一道利劍出鞘,噗嗖嗖嗖嗖射向我,像在說:查洱!給你一個眼神自己體會!“好吧,我錯了”。這一個三月寒的眼神足以讓我體會到我錯的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴厲?那你可大錯特錯了,李老師的眼神可是會“私人訂制三十六變的”——在我做錯題時,李老師的眼睛寫滿了鼓勵;在我表現優秀時,又是欣慰和自豪并存的眼神;在我跌倒又爬起來時,那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動作時,這道“要專心”的提醒眼神又如定位導航一樣射進我的頭腦中,冷不丁給個我警鐘長鳴。你是什么樣的學生,就能看見一款什么樣的眼神,李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。
就這樣,在李老師帶我們的五年里,我在這汪如星月般的眼睛里犯錯改錯,進步成長。愛是一道光,那道光恰到好處或溫柔或嚴厲正來自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因為這大小剛剛好裝滿了我們這群不省心的熊孩子。
于是,我漫畫的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。
我有許多老師,但是我最喜歡的還是在我四年級時對我悉心照顧、嚴加管教的張老師。說起張老師,她上課和課間有著兩件“法寶”,現在我就帶領著大家一起認識一下吧!
嗓門大,張老師。
每每到張老師上課時,同學們不禁都要為自己捏一把汗,因為張老師上課時只要看見有人說話,就會停下來不講了。我們都知道那是張老師生氣時的表現,但是同學們更愿意叫它“暴風雨來臨前的寧靜”。沒錯,這次又有同學說話了,張老師停下來了,我的心十分忐忑、緊張。盡管不是我說話,但是我很也害怕,我害怕張老師那“天打五雷轟”的聲音,把我的耳朵震聾了!但這次跟我想象中的不太一樣,張老師并沒有吵他而是繼續心平氣和的講課,跟什么都沒有發生過一樣。全班同學長舒一口氣,但是我卻替那兩位同學捏一把汗,因為他們馬上就要接受“緊箍咒”的洗禮了。嗯?你問我怎么知道張老師要念“緊箍咒”,那是因為我經歷過。
“唐僧”老師。
有一次張老師上課時,我跟我同桌說了話被張老師發現了,張老師“心平氣和”得說道:“下課到我辦公室來一趟?!蔽业膬刃氖志o張、忐忑不安,直到下課才緩過神來?!巴炅送炅?,這會不是被叫家長就是被罰作業翻倍了!”我心里暗暗想著。我表面鎮定地跟著老師進了辦公室,但其實心里早已炸開了鍋。張老師要開始念“緊箍咒”了:“王浩然我覺得你一直都是一個很好的孩子,你怎么能跟這種孩子同流合污呢?還有你?!蔽液臀业耐酪呀浛煺静蛔×?,不成想還沒完張老師又說:“你們一人給我寫一份檢討!”這一聲怒吼把我們的困意全都弄沒了。
雖說張老師對我們十分嚴厲,但我們知道那都是為我們好。每當張老師苦口婆心、耐心地對我們傳授知識時,都是對她自己生命的燃燒。我愛你張老師!
在我們的一生中總會遇到各種各樣的老師,有的老師嚴厲,有的老師幽默,有的老師淵博。今天我就來講一講我的.楊老師。
楊老師瘦瘦小小的,可你不能以貌取人,楊老師的知識多得都溢出來了呢!而且楊老師的心思讓人捉摸不透,她很“壞”。
這天,楊老師走進教室,說:“在講閱讀前,我先說一件事兒,今天回家好好復習,明天我們要來做一個知識測試,不管是你會的,還是不會的,都考!所以,好好復習,全面復習,不然明天可就要哭著回去了?!?/p>
當天,我們每個人都回家認真地復習、刷題,只為考個好成績。
第二天到了,老師把講解閱讀的時間擠了出來給我們進行測試。拿到試卷時我呆住了,一分鐘完成十道題?這不是開玩笑吧?而且一眼望去,好多題目我根本不會,都是靠平時的積累。我想,算了,能做多少就做多少吧!
考完試,休息時間,我們議論紛紛,有的覺得這次完了,有的覺得這次不差,還有的覺得考與不考,沒什么差別了。這時,老師帶著試卷走進了教室,滿臉陰沉。我心里頓時像壓上了一塊大石頭。老師敲著黑板訓斥道:“這次全班不及格,你們太讓我失望了!發下去后,仔細再看一遍題目!”拿到試卷后,我發現題目上明明說得很清楚“只要把第十題做完?!倍谑}只需要填一個序號就可以了!
我真是腸子都悔青了,要是當時認真審題,現在也不至于被老師“坑”!
這就是我們的“壞”老師。我對她有著深深的敬意,我喜歡我的“壞”老師。
同學們好!我姓吳,本學期擔任你們的語文老師。我希望我是你們的老師,也能成為你們的朋友!新學期第一節語文課,吳老師就這樣向同學們作自我介紹。聽到她那悅耳動聽的聲音,看到她那和藹可親的面容,不由你不喜歡。一段時間相處下來,我更加覺得吳老師令人敬佩了。
吳老師神。課前就聽說吳老師經驗豐富,教學質量高,這一點我們很快就得到了驗證。吳老師上課非常吸引人,一些枯燥無味的東西一到她的嘴里馬上就變得妙趣橫生了。這不,第一次月考,我們班大部分同學都得了優分,我也是。注意,是大部分哦。
吳老師有奇招。有一次寫《長江作業》,我們好多同學都忘記攀登的攀字怎么寫了。這要在往日,老師一定會生氣的。吳老師可沒這樣,她笑著告訴我們記住字形并不難,很多看起來很難的字其實也很好記,只要用對了方法就行。兩木夾兩叉,大手把你拉。老師便說邊把這個字寫在黑板上,我感覺我再也不會忘記它了,而且也記住了一種利用兒歌記憶字形的方法。原來,語文還可以這么有趣呀。
她有著一副花眼鏡,有點兒微胖,還很搞笑。想知道她是誰嗎?對,她就是我的班主任簡澤湘老師。
一次課上,簡老師看到后面的垃圾桶滿了,生氣地說:孫奧,下課我再看到垃圾桶溢出來,我可要罰你值周一周哦,衛生委員不合格!說是罰值周,內心溫柔的簡老師,可從來舍不得罰我們。這不,今天我就看見垃圾桶又溢出來了。老師還是心軟了。
說到我們這些搗蛋鬼,可讓簡老師操碎了心呀,每當語數老師向簡老師告狀,有人又沒完成作業,她就得放下手中的活,跑過來教訓我們一頓。有時她發燒了,還趕來上課。
有一次防空警報響起,突然簡老師像想起來什么似的說:同學們,防空警報可不是鬧著玩兒的,你們一定要抓住這次機會,好好練習一下。她嚴肅而又認真的樣子后面是她自己躲在那笑。
這就是我的`簡老師,我們很愛她,她也愛我們,25個孩子,每一個都是她的心頭肉。簡老師,我愛您!
版權聲明:此文自動收集于網絡,若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益,您可通過郵箱與我們取得聯系,我們將及時進行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwendaquan/qitafanwen/853015.html