圖書館建筑設計方案范文（16篇）

建筑是人類在不同歷史時期為滿足生產和生活需求而創造的空間和形式。以下是小編為大家整理的建筑設計案例，供大家參考和欣賞。

圖書館活動方案

圖書館管理員為了更好的管理書籍，需義工幫忙整理。

每日9：00—12：00。

1：00—4：00。

6：30—9：30。

圖書館。

信工學院所有建檔的貧困生。

1、由勤工助學服務中心負責人和圖書館管理員協商好，并建立好長期的合作關系。

2、由勤工助學服務中心負責人召開學院貧困生代表大會，詳細解釋該活動的相關事宜。

3、選定各班貧困生的負責人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學中心負責人。

4、由辦公室制作海報20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學。

5、由勤工助學服務中心負責人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書館的管理員，并告知該成員在下周之前負責通知安排表上的義工及時去圖書館做義工。

6、負責通知的義工成員應提早半個小時通知，以給負責人足夠的時間召集五名同學。

7、做義工的同學去二樓找圖書館管理員，由管理員安排人員進行活動。

8、做完義工后，由管理員對工作質量進行評估和檢查，并決定是否蓋章。

9、活動中，勤工助學服務中心可派義工部成員進行監督，或不定時的去圖書館進行抽查，并可以向管理員了解活動情況，及時記錄下管理員的建議或突發情況，并告知勤工助學中心的負責人。

10、義工將義工證和活動表交至勤工助學中心的值班室(20棟106)。

11、由義工部負責人負責審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負責的班級的考核表做成電子表格，應在本周內完成。

12、負責通知的義工部成員將本周內的圖書館管理員的.意見反饋表負責整理并及時反饋給義工部負責人。

13、圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。

14、義工成員有足夠的時間空閑時間，不會影響到學習時間。

15、該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學都能完成任務。

16、五名同學突然有事，不能全去。

措施：由勤工助學中心的負責人負責安排其他班級的義工代替，保證任務及時完成。

17、圖書館突然需要大量的義工。

措施：管理員通知義工部負責人，由義工部負責人再臨時調派人員。

通過此次活動，既鍛煉了廣大同學的實際工作能力，又幫助圖書館管理員，還響應了國家號召，希望勤工助學服務中心多開展此類活動。

圖書館活動方案

結合學校校園文化建設工作實際，大力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創新能力。充分發揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦“引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。

圖書館宣傳月旨在引導廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學生素養，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。

引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標語：

1、樹立良好的讀書風尚推進大學文化建設。

2、汲取知識的力量建設美好的校園。

3、營造良好校園環境弘揚民族優秀文化。

4、與好書作伴與文明同行。

5、享受文字之美體驗讀書之樂。

6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。

圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織。

1、利用led顯示屏宣傳。

2、根據借閱量評選優秀讀者。

3、調查問卷。

4、捕捉書香精彩瞬間攝影。

5、尋寶答題。

6、圖書交換。

7、名師講座。

8、書刊代訂。

9、圖書展銷。

10、征文比賽。

（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。

內容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內容。

（二）根據借閱量評選優秀讀者。

優秀讀者評選方案如下：

2、到館次數多，借閱圖書數量多；

3、圖書館建設建言獻策，提出的建議有較高參考價值，

關心和支持圖書館的發展。

c:評選辦法。

共評選優秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；

具體評選辦法見下表：

d:獎勵辦法：

1、在圖書館網站上公布“優秀讀者”名單；

2、對優秀讀者予以表彰，頒發榮譽證書，贈送精美圖書。

（三）調查問卷。

調查方法與內容：本次調研采取了以問卷調查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻信息需求情況；讀者對文獻信息服務的需求情況；意見與建議。為了清晰、準確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結果按綜合需求情況和重點需求情況分別統計，以便于從不同角度進行研究分析。

（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。

在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發現一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學校里屬于學生專有的風景線。

活動對象：全體讀者。

活動內容。

賽期4月23日~5月23日。

宣傳期4月23日~4月30日。

宣傳方式圖書館張貼有關海報宣傳畫。

作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@hqu、edu、cn）參賽評選方式。

評選期5月24日~6月3日。

圖書館建設方案

為了更好地貫徹落實黨的“”精神，響應在政府工作報告中提出的“倡導全民閱讀，建設書香社會”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，充分發揮我館在推進校園文化建設和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動全民閱讀活動深入開展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養成良好的讀書習慣，同時營造濃郁的書香校園，根據××省圖書館學會統一要求，我館特開展“閱讀的力量”為主題的系列活動。

一、活動主題。

“閱讀的力量”

二、活動時間。

20xx年4月18日——20xx年4月28日。

三、活動目的。

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。

四、活動具體安排。

1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動。

利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。

時間：4月18日----4月28日。

地點：圖書館大廳責任部門：辦公室。

2.開展愛心圖書漂流活動。

為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。

時間：4月18日。

圖書館建設方案

有些人認為組織讀者活動的目的是為了更好地開展圖書館的其它服務。這種立場顯然忽視了讀者活動本身也是圖書館服務內容的一部分，李超平老師在她的博文中有這樣一段話，筆者認為是對讀者活動比較準確的定位：圖書館服務中，讀者活動不是配角，它應該與文獻借閱一起構成圖書館服務的主體部分。

當然，比起單一的借閱服務，不同形式的讀者活動，在特定的人群中是有需求的。讀者活動與圖書館其它各個服務項目整體性地構成了圖書館的業務活動，讀者活動不是輔助性的，而是圖書館主流業務的組成部分。

二、讀者活動的形式與組織。

(一)活動的形式。

讀者活動有很多種形式，諸如講座會展、大型節慶活動、結合時事熱點的活動等等，這些活動往往在特定的時期內舉行，整個圖書館會投入比較大的精力，由館部或專門部門來牽頭組織，可謂是“宏大敘事”型的讀者活動。近年來，在圖書館中悄然興起了一種小規模，常規化，有固定參加群體的活動――讀者沙龍，深受讀者喜愛。

(二)活動的組織。

一部分公共圖書館指定專門部門(如宣傳推廣部、讀者活動部)負責策劃并實施讀者活動;另一部分則由各業務部門根據自身特點，組織開展常規性讀者活動。筆者更加認同后一種組織模式，由服務部門根據自己特定的服務對象來設計活動。由于組織者對服務對象的需求比較了解，設計活動有較深的讀者基礎，因此這些活動往往具有較強的生命力，像一朵長開不謝的小花，成為圖書館讀者服務的重要組成部分。

三、策劃活動的方法與技巧。

(一)要有正確的目標定位。

明確策劃一項讀者活動希望達到的效果，通過對圖書館實際情況的分析，對目標人群的需求分析，基本確定活動的整體架構。要做到：

主題清晰、目標明確：單一的讀者活動要有明確的主題，一項活動一個主題，主題不宜太分散，要區別于讀書節等綜合性活動。要明確希望達到何種效果或發展方向，并盡量朝此方向發展。當然隨著情況的發展，可以適當調整形式或改變策略。如紹興圖書館外借部組織開展的以誦讀與紹興相關的詩詞為主題的讀者活動――詩讀紹興，舉辦得比較成功，形成了較為固定的讀者群體。隨著活動的不斷深入，又增加了攝影的元素，老年英語沙龍又分支出一個學生英語沙龍，兒童故事會偶爾參插一兩場才藝秀等等，但主線不變，而且不能喧賓奪主。

確定對象、分析需求：要確定活動的參與對象，明確主要參與人群的范圍，并分析他們的需求。不同層面的讀者適合的活動內容及形式亦有較大的差別。在設計活動時應予以充分考慮。

(二)活動形式力求創新，增加互動性。

活動形式的創新十分重要，不能千篇一律地舉辦讀者座談會，舉辦征文比賽(當然這些活動形式也有合理性)。嶄新的形式才能吸引更多層面的讀者參與。而且在活動設計時要突出讀者這個主體，要增加活動的互動性，從而調動讀者的參與熱情。

紹興圖書館報刊部有很多的鐵桿粉絲，是一群退休后的老年讀者。他們每天都來讀書看報，但因為在閱覽室里要保持安靜，所以很多都是經常見面的陌生人，天天見面，卻少有溝通。其實他們之間有很多的共同點，有類似的生活環境、相近的文化需求。因此策劃活動的時候我們就想到了要動靜結合，每天在報刊部張貼一句英語常用口語，兩位英語功底較好的工作人員充當臨時老師，為讀者解讀。定期組織學員們開展交流活動?；顒油瞥龊笞x者的參與熱情十分高漲，每天到報刊室后第一件事就是看看今天有什么新的句子，然后認真抄寫、默念，向工作人員請教。交流活動的時候這些爺爺奶奶級的人似乎忘記了年齡，有的唱英文歌，有的演小品劇，樂此不疲。隨著參加者的不斷增加，組織者又邀請了外教老師專門輔導，慢慢地，英語沙龍成了一項常規活動，有了一批固定對象，并不斷有新成員加入。除了老年人，越來越多的學生也加入其中，因為參加者的需求不同，學生英語沙龍應運而生，既分流部分讀者，又擴大了參加面。

(三)找準活動核心人物，借力提升。

活動僅憑圖書館工作人員的力量畢竟有限，特別在一些專業領域，工作人員不能很好地把握、引導讀者，這就需要從讀者中挖掘資源，培養讀者中的核心人物，借助他們的能力來提升整個活動的品質。

如紹興圖書館的詩讀紹興活動，吸收了許多紹興朗誦界和越文化研究方面的知名人士參加，其中有電臺、電視臺的主持人，高校的教授，他們亦有各自的粉絲。每次組織活動時會特別邀請幾位嘉賓參加，作為整場活動的核心人物，能較好地控制場面，使活動能開展得較為順暢，不致冷場。

再如兒童故事會，點評老師是核心人物，需經過精心挑選并邀請。電臺、電視臺的主持人、學校的老師等等都是不錯的選擇。紹興圖書館的少兒故事會中，該市電臺精品少兒節目“小星星樂園”的主持人“月亮姐姐”是活動的固定嘉賓，很多小朋友都是“月亮姐姐”的粉絲，能得到她的點評令孩子們非常向往。于是，參加故事會并展現完美的自我成了孩子們的不二選擇，月亮姐姐的加入在原本就火熱的活動上面增添了一個助推器。

(四)注重細節，力求完美。

宣傳：酒香尚怕巷子深，更何況是一個新開展的讀者活動，適當的宣傳是十分重要的。從時間上說，宣傳工作可以在活動的前期、進行中以及結束后進行;從形式上可以分為媒體宣傳、海報宣傳以及搭建交流平臺。當下比較流行的微信、微博、qq群等都是非常好的交流平臺。志趣相投的讀者們可以互相交流，圖書館一旦有活動推出也能立馬讓讀者知道。通過網絡，信息傳播方式更加迅速、直接。

時機：結合當下熱點，根據讀者需求設計活動，往往能達到更好的宣傳發動效果，因此活動推出的時機比較重要。如前所述的老年英語沙龍活動策劃時正逢世界合唱比賽將在紹興舉辦，當時社會上世合賽的宣傳氛圍十分濃厚，屆時會有大量的國際友人來到紹興，要與外國友人交流口語自然是十分重要的，不少讀者產生了練習英語口語的想法，這時推出活動更能事半功倍。

時間：活動舉辦的時間要符合主要參與人群的需求，這一點在做讀者分析時就應該考慮到，要把活動安排在主要讀者能自由支配的時間舉行。否則活動內容設計再好，宣傳再廣泛，但主要讀者不能抽出時間來參加，只能是一個空架子。比如兒童故事會我們一般選在雙休日(特別是星期天)舉行，因為這個時間段家長和小朋友都休息，可以來圖書館參加活動。而且大部分小朋友會在周六安排興趣班，周日相對空一些。老年英語沙龍則安排在平時進行，因為主要參加者是退休后的老年讀者，平時比較有時間，又不影響雙休日的家庭聚會。詩讀紹興則基本安排在晚上，因為參加者以中青年上班者為主，晚上的時間比較能自由支配。

地點：活動地點一般以圖書館為主，考慮到一些活動的特殊性，也可安排在圖書館以外。如詩讀紹興活動，以讀者交流互動為主時，曾安排在一個較有情調的小型書店舉行;講解朗讀技巧時在圖書館的報告廳舉行;面向高校學生舉行朗誦比賽時則安排在學校。

總之，作為公共圖書館主要職能之一的讀者活動，既是履行圖書館職責的有效載體，也是加強圖書館與讀者聯系的重要紐帶。讀者活動的策劃與組織應結合實際，不斷摸索，不斷提升。

圖書館活動方案

結合學校校園文化建設工作實際，大力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創新能力。充分發揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦“引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。

一、活動目的。

圖書館宣傳月旨在引導廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學生素養，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。

二、活動主題。

引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標語：

1、樹立良好的讀書風尚推進大學文化建設。

2、汲取知識的力量建設美好的'校園。

3、營造良好校園環境弘揚民族優秀文化。

4、與好書作伴與文明同行。

5、享受文字之美體驗讀書之樂。

6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。

三、活動組織。

圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織。

1、利用led顯示屏宣傳。

2、根據借閱量評選優秀讀者。

3、調查問卷。

4、捕捉書香精彩瞬間攝影。

5、尋寶答題。

6、圖書交換。

7、名師講座。

8、書刊代訂。

9、圖書展銷。

10、征文比賽。

（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。

內容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內容。

（二）根據借閱量評選優秀讀者。

優秀讀者評選方案如下：

a:評選對象：凡我院20xx-2011學年度持有有效圖書借閱證的在校學生均可參加評選。

2.到館次數多，借閱圖書數量多；

3.圖書館建設建言獻策，提出的建議有較高參考價值，

關心和支持圖書館的發展。

c:評選辦法。

共評選優秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；

具體評選辦法見下表：

d:獎勵辦法：

1、在圖書館網站上公布“優秀讀者”名單；

2、對優秀讀者予以表彰，頒發榮譽證書，贈送精美圖書。

（三）調查問卷。

調查方法與內容：本次調研采取了以問卷調查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻信息需求情況；讀者對文獻信息服務的需求情況；意見與建議。為了清晰、準確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結果按綜合需求情況和重點需求情況分別統計，以便于從不同角度進行研究分析。

（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。

在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發現一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學校里屬于學生專有的風景線。

活動對象：全體讀者。

活動內容。

賽期4月23日~5月23日。

宣傳期4月23日~4月30日。

宣傳方式圖書館張貼有關海報宣傳畫。

作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@）參賽評選方式。

評選期5月24日~6月3日。

初選由圖書館在桑梓上發帖網絡評選。

圖書館建設方案

一、活動主題美化環境，凈化心靈，整理圖書，化“凌”為整。

二、活動宗旨支持管理員的工作，同時也為了鍛煉義工的實際工作能力，通過活動宣傳，引導同學愛護圖書，樹立把圖書放回原位的自覺性。

三、活動方式。

1、各班委任組長，全班分成七個小組，分別負責周一至周日。

2、各組長帶領下在圖書館打掃、整理圖書、整齊圖書館桌椅。

2、打掃圖書館環境衛生。

四、活動時間：20xx年春季學期第七、十一、十九周周一到周末每天上午、下午各兩個小時(每個同學根據自己實際情況選定時間，選定組)。

五.活動地點貴州財經大學花溪校區圖書館。

六、活動內容。

1、召集班級同學。

3、對圖書進行糾錯排序。

七、活動的可行性：

圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。

義工成員有足夠的時間空閑時間，不會影響到學習時間。

該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學都能完成任務。

八、活動人員貴州財經大學金融學院20xx級保險班全體同學。

九、活動要求由活動負責人王歡進行宣傳及提供相關的活動資料，在各組長帶領下按要求完成任務。

1.前期準備。

(1).各組長到圖書館了解情況和環境,征求管理人員意見.

(2).取得管理人員認可,并開出本次活動許可證明.

(3).確定活動內容,設計方案。

(4).做完義工后，由管理員對工作質量進行評估和檢查。

2.活動內容。

(1).由組長帶隊前往,交代活動細節.

(2).聽從管理人員安排,由管理人員決定分配.

十、可能出現的突發情況及應對措施。

1.可能有些同學臨時有事，不能全去。

措施：按照具體情況由組長負責安排臨時有事的同學插換到下一組，保證每個同學順利完成任務。

2.圖書館突然需要大量的義工。

措施：管理員通知負責人，由負責人再臨時調派人員。

注意事項。

1.要求同學態度端正,有耐心。

2.活動期間不可自行閑逛。

3.按時按量完成交代任務。

4.發揚雷鋒精神做到盡善盡美，弘揚時代精神體現當代大學生形象，只求付出不求回報。

圖書館活動方案

策劃書基本信息。

協會名稱：廣東工業大學華立學院讀者協會。

活動名稱：

編寫部門：

編寫日期：

一.前言。

1.活動主題。

從身邊做起,關愛“精神家園”

2.活動目的。

本次活動主要是為了豐富同學們的課余生活，增加同學們的社會活動經驗，提高參與活動成員們的組織與合作能力，增強大家的團結意識，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。

3.活動地點。

4.活動時間。

20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天

5.參與對象。

讀者協會會員。

6.主辦單位。

共青團廣東工業大學華立學院委員會。

7.協辦單位。

廣東工業大學華立學院讀者協會。

二．活動流程安排。

1.組織會員乘坐大潤發免費班車有秩序地到達增城圖書館，揭開活。

動序幕，開展活動。

2．組織部干部維持現場秩序，分別開展工作，協會各部門成員完成所分配的工作任務。

3．活動結束后，組織部維持秩序確保參加活動者安全離開圖書館，并詳細登記每一個參與者的工作評價，配合圖書館完成善后工作。

后期（5月25日到5月26日）。

秘書部。

s1聯系會員，安排行程，收集會員的'活動感想。

s2整理活動過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發給社聯新聞部門。

三．部門工作安排。

五．注意事項。

1.確定參加活動人數，確保進館出館人數的一致；

2.禁止在圖書館內喧嘩,保持館內清潔；

3.圖書館活動進行中，須小心對待藏書，不損壞館內設施；4.一切以配合圖書館工作為主。

六．經費預算。

七．特發應急方案。

情況一：活動中出現人員走失，物品丟失。

方案：組織干部，找尋丟失物品，聯系走失人員，活動照常進行（干。

圖書館活動方案

改善圖書館內占座現象，維持圖書館的公共秩序，為同學營造一個舒心的學習環境。

本學期以來，學校為了同學們能更好的學習，開放了中區分館，并對自主圖書館進行了改造，使得占座現象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學占座，并且同學們走時桌面上的垃圾沒有及時處理，在書架旁看書沒有把書放回原處、書籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現象又隨之產生。為了是學校資源能到更充分的利用，為了營造更好的學習氛圍，特此舉辦活動。

華中科技大學武昌分校校青年志愿者協會和圖書館學管會。

長期堅持。

自主學習中心和圖書館總館、分館。

1、淳淳人文情懷烘托簇新校園,郁郁學習氣息描繪美好未來活動標語：1知識從學習中獲取，素質從改善中進步。

2、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

3、心靈的溝通不需要過多的言語。（注：請保持安靜）。

4、只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。

5、帶走滿腹知識，留下一架好書。

6、別因有意思就有意“撕”

7、眼觀古今中外，耳需一時清靜。

8、莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。

9、風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。

改善圖書館內占座現象，維持圖書館的公共秩序，為同學營造一個舒心的學習環境。

（一）前期準備：

1、外聯部和學管會干部：

1、聯系圖書館學管會與我們合作此次活動，與圖書館館長溝通，說明此次活動意圖。

2、聯系校報和廣播臺，以取得協助，更好的宣傳活動。

2、辦公室和學管會秘書處：

1、購買20×10mm規格的彩色卡片（要硬紙質、質量好的）100張，彩色馬克筆10只，制作漂亮顯眼的卡片，卡片內容可寫如：“主人很快過來，你先坐會兒吧”或”主人出去一下，馬上回來”等一些俏皮的話語，可與宣傳部一起制作。（卡片制作好以后可以在每張桌角放固定的數量或者集中放在三個學習地方一進門口處顯眼的地方。

）2、制作橫幅，

4、宣傳部和學管會外宣部：制作宣傳海報，與辦公室一起制作卡片。

因為這個活動要做好需要所有同學的參與，所以宣傳海報一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習慣并堅持下去。（可以把海報放在圖書館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）。

6、組織策劃部和學管會學術部：在中區設咨詢臺，負責講解此次活動，

（二）活動流程：

1、x日10點，服務部人員到大活307領取卡片，將卡片分別放在圖書館總館、分館以及自主學習中心。

2、策劃部安排2人在中區值班，對過往同學講解此次活動，

3、新聞網絡部就此拍照采訪。

4、晚上圖書館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長期堅持，直到同學們形成習慣）。

5、在中區廣場和林蔭道上掛橫幅，號召同學們愛護學習室環境，并自覺在書架旁看完書后放回原處，學習場所禁止大聲喧嘩。

（三）活動后期：

1、新聞網絡部將活動照片進行整理選取，同時在網上進行更新發布。

2、服務部成立一個監督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學們使用好之后自覺放回原處，這樣監督不是長久之計，培養同學們“自己動手”的良好習慣才是上策。）。

3、各部門認真反思總結大會反映出來的問題，并加以改正。

4、新聞網絡部就本次活動做一份活動總結，上交主席團。

5、希望校青協和學管會能夠長期保持良好的合作方式，不但增進兩大校級組織間的交流和了解，而且更好的服務于學校和同學們！

經費預算：

卡片;100×。

馬克筆10×。

橫幅、海報。

共計：xxx。

圖書館建設方案

為深入貫徹落實黨的和xx屆三中全會精神以及圖書館免費開放工作，結合當前黨的群眾路線教育實踐活動、充分發揮圖書館在構建現代公共文化服務體系、推進社會主義文化強國建設、全民提高公民道德素質和豐富人民精神文化生活等方面的作用，配合我館20xx年工作計劃要點，擬在4月份，以“世界讀書日”為契機，發揮自身優勢，聯合相關業界力量，繼續深入開展“全民閱讀”工作，開展以下多種形式的讀書活動。

一、活動主題。

××縣圖書館“文化推盛宴，書香濃××”系列活動――“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動。

20xx年4?23世界讀書日活動主題：閱讀，請到圖書館!

二、活動內容。

1、舉辦“快樂書童?爭當故事大王”講故事比賽活動。

2、“悅讀越心動”新書、好書推介活動。

3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動。

4、“傳承優良精神弘揚傳統美德”主題圖書展。

5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展。

三、活動時間及地點。

1、舉辦“快樂書童?爭當故事大王”講故事比賽活動。

地點：××縣一校，××鎮六校，××校。

時間：4月18、19日。

2、“悅讀越心動”新書、好書推介活動。

時間：4月15日--20日。

3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動。

地點：姑墨廣場。

時間：4月22日10:30―12:00(北京時間)。

4、“傳承優良精神弘揚傳統美德”主題圖書展。

地點：××廣場、閱覽室。

時間：4月20日―5月30日。

5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展。

時間：4月―8月。

建筑設計指導：建筑方案設計

隨著我國建筑工程的建設速度和規模的加快和擴大，用于建筑的建造能耗和建筑使用能耗劇增。而我國能源緊缺，為了持續發展，只有從節約能耗找出路。針對我國建筑存在高耗能、高污染、低性能、低標準的問題，我國于1986年制定了《民用建筑節能設計標準》gj26—86（采暖居住建筑部分）。該標準為我國第一部有關建筑的節能標準，它主要針對嚴寒和寒冷地區以燃煤集中供熱的居住建筑的采暖能耗指標提出標準要求。我國節能建筑目前階段主要指采用新型節能圍護體系和綜合節能措施使住宅采暖能耗降低，達到國家規定的節能目標的居住建筑。我國提出的第一階段的節能目標是要求新建住宅與1980～1981年建的同類住宅單位面積耗能量節省30％。第二階段的目標是在第一階段目標的基礎上再節省30％。為實現采暖居住建筑節能，必須通過建筑節能綜合設計和采用節能綜合技術措施。建筑節能設計著重如下幾個方面：

1．合理規劃布局，爭取日照，避免寒冷季風干擾。

2．將建筑的體型系數控制在《標準》規定的限值以內，減少外圍護散熱面積。

3．控制各朝向外窗的窗墻比，減少外窗散熱和冷風滲透造成能耗散熱。

4．選用新型節能圍護體系，如模數空心磚體系，復合墻體系，砌塊體系，空心磚體系，框輕體系等。

5．加強冷橋節點部位的保溫構造設計。

6．設置門斗，加強單元入口門的保溫。

7．充分利用太陽能，設置各種類型的太陽能集熱設施和裝置。

建筑設計指導：建筑方案設計

建筑方案設計是依據設計任務書而編制的文件。它由設計說明書、設計圖紙、投資估算、透視圖等四部分組成，一些大型或重要的建筑，根據工程的需要可加做建筑模型。建筑方案設計必須貫徹國家及地方有關工程建設的政策和法令，應符合國家現行的建筑工程建設標準、設計規范和制圖標準以及確定投資的有關指標、定額和費用標準規定。建筑方案設計的內容和深度應符合有關規定的要求。建筑方案設計一般應包括總平面、建筑、結構、給水排水、電氣、采暖通風及空調、動力和投資估算等專業，除總平面和建筑專業應繪制圖紙外，其它專業以設計說明簡述設計內容，但當僅以設計說明還難以表達設計意圖時，可以用設計簡圖進行表示。建筑方案設計可以由業主直接委托有資格的設計單位進行設計，也可以采取競選的方式進行設計。方案設計競選可以采用公開競選和邀請競選兩種方式。建筑方案設計競選應按有關管理辦法執行。

建筑設計方案

建筑設計：是指用戶對功能的要求，具體確定建筑形式、結構形式、建筑物的空間和平面布置以及建筑群體組合的設計。

(一)建筑設計方案技術經濟評價的基本要求。

(1)適用和經濟的統一。建筑設計必須貫徹“適用、經濟、在可能條件下注意美觀”的建設方針，它是評價設計方案的基本準則。

(2).美觀和經濟的統一。

(3).要有可比性。對不同設計方案進行使用、經濟和美觀方面的比較時，要注意方案。

的可比性。

(4).突出主要指標。

城市住宅和公共建筑設計應遵循的技術經濟原則是：

(1).嚴格執行國家設計規范；

(2).執行國家有關的建設標準；

(3).符合城市總體規劃要求；

(4).合理利用土地；

(5).滿足使用功能要求，保證方便生活，方便工作；

(6).正確處理使用、輔助、交通三大部分關系，對建筑空間進行合理組合，優化設計；

(7).正確處理裝修構造和選擇設備標準；

(8).滿足衛生、防火、日照、通風和安全疏散的要求；

(9).正確選擇結構形式和建筑材料，降低工程造價，縮短建設工期，提高工程質量。

評價時可做出評分標準，由專家評出分值，一般以分值高者為優；社會資源消耗類指標基。

本為可計量指標(定量指標)。評價時可計算出數值大小，一般以小者為優。常用的技術經濟評價方法有：計算費用法，多因素評分優選法。

(一)計算費用法。

最小費用法有兩個評價指標：c年和c總。c年表示設計方案在投資回收期內平均每年的年成本，包括投資成本和年運營成本；c總表示設計方案在投資回收期內的總成本。

對多方案進行分析對比時，采用的計算費用法較簡便。其數學表達式為：

c年=k×e+v。

c總=k+v×t。

式中，c年―年計算費用；c總―項目總計算費用；k―總投資額；v―年運營成本；t―投資回收期；e―投資效果系數(它是投資回收期的倒數)。

例8、某建設項目有3個設計方案，其已知條件是：

方案1：投資總額k1=萬元，年運營成本v1=400萬元；

方案2：投資總額k2=2200萬元，年運營成本v2=350萬元；方案3：投資總額k2=2400萬元，年運營成本v2=300萬元；標準回收期t為5年，投資效果系數e=0.2，優選出最佳設計方案。

c總=3900萬元。

由以上計算結果可見，方案3的計算費用最低，所以方案3是最佳方案。

(二)多因素評分優選法。

多因素評分優選法，就是對需要進行分析評價的設計方案設定若干個評價指標和按其重要程度分配權重，然后按評價標準給各指標打分，將各項指標所得分數與權重相乘并匯總，便得出各設計方案的評價總分，以獲總分高者為最佳方案的辦法。但關鍵是要正確地確定權重，其計算公式為：

式中s――設計方案的`總分；si――某方案在某評價指標的評分；

wi――某評價指標的權重；i――評價指標數，i=第一文庫網1、2、3??。

建筑設計指導：建筑方案設計

建筑形態是一種人工創造的物質形態。建筑形態構成是在基本建筑形態構成理論基礎上探求建筑形態構成的特點和規律。為便于分析，把建筑形態同功能、技術、經濟等因素分離開來，作為純造型現象，抽象、分解為基本形態要素（點、線、面、體——空），探討和研究其視覺特性和規律。建筑形態構成的要素主要分為點、線、面、體四大要素。點有一定形狀和大小，如體與面上的點狀物、頂點、線之交點、體棱之交點、制高點、區域之中心點等。點的不同組合排列方式產生不同的表情。點在構圖中有積聚性、求心性、控制性、導向性等作用。線分實存線和虛存線。實存線有位置、方向和一定寬度，但以長度為主要特征；虛存線指由視覺——心理意識的線，如兩點之間的虛線及其所暗示的垂直于此虛線的中軸線，點列所組成的線及結構軸線等。線在構圖中有表明面與體的輪廓，使形象清晰，對面進行分割，改變其比例、限制、劃分有通透感的空間等作用。面分實存面和虛存面。實存面的特征是有一定厚度和形狀，有規則幾何圖形和任意圖形；虛存面是由視覺——心理意識到的面，如點的雙向運動及線的重復所產生的面感。面在構圖中有限定體的界限，以遮擋、滲透、穿插關系分割空間，以自身的比例劃分產生良好的美學效果，以自身表面的色彩、質感處理產生視覺上的不同重量感等作用。面的空間限定感最強，是主要的空間限定因素。體也有實體和虛體之分。實體有長、寬、高三個量度。性質上分為線狀體、面狀體、塊狀體；形狀上分為有規則的幾何體和不規則的自由體，各產生不同的視覺感受，如方向感、重量感、虛實感等。虛體（空間）自身不可見，由實體圍合而成，具有形狀、大小及方向感，因其限定方式不同，而產生封閉、半封閉、開敞、通透、流通等不同的空間感受。

建筑設計指導：建筑方案設計

針對自然界產生的直擊雷、球雷、雷電感應、雷電波給建筑物本身和建筑物內部存放的危險物品帶來破壞、燒毀和爆炸等災害，應對建筑物進行防雷設計。按照《電力設計技術規范》把工業建筑和構筑物防雷分為三類，把民用建筑防雷分為二類。民用建筑中主要從政治影響、建筑的重要性、人員多少及在國民經濟上、科學文化上或建筑藝術上的價值來劃分。對于各地區雷擊選擇性比較高的區域所設的建筑物，以及高度在15～20米以上的孤立、高聳構筑物如煙囪和水塔，均應進行建筑防雷設計。在建筑物防雷設計中，應著重考慮以下六個重要因素：

建筑設計指導：建筑方案設計

從建筑防火要求而確定的建筑物之間的距離稱為建筑防火間距?！督ㄖO計防火規范》和《高層民用建筑防火設計規范》對其適用范圍的建筑防火間距做出了具體的規定。這些規定是綜合考慮滿足消防撲救需要和防止火勢向鄰近建筑蔓延以及節約用地等幾個因素，并參照已建成的建筑防火間距的現狀而確定的。規范也對一些易燃、易爆的可燃性液體、氣體儲罐及化學易燃品的庫房，使用和生產易燃、易爆物品的廠房也做出了建筑防火間距的規定。在進行建筑總平面設計時，除按城市規劃和建筑物使用要求外，還必須滿足除建筑防火規范規定的建筑防火間距來確定建筑的位置。

圖書館的活動方案

為慶祝建隊xx周年，在萬江圖書館展示全區各小學精彩的少先隊活動圖片。我校大隊部組織五年級部分師生進行參觀活動，讓少先隊員們互相交流，互相學習，增長見識，增強自豪感。

10月27日下午1：50至3：00（九周二）。

蘇炳賢凌健生五（6）班師生（44人）。

校車安排：蘇炳賢。

領隊：凌健生。

保?。狐S偉棠。

攝影：凌健生。

1、安排參觀活動的班級要做好安全教育、衛生教育、禮儀教育。

2、學生佩戴好紅領巾，不戴?？?，自由帶水。

3、下午1：50前集中a區大堂。