<menuitem id="an1j4"></menuitem> 高中教案的評價應該客觀準確，能夠及時反饋學生的學習情況和教學效果，為進一步調整教學提供依據。以下是為大家整理的高三教案范文，供參考。
１、讓幼兒了解一些特殊的電話號碼，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。
２、培養幼兒初步的自我保護意識。
情景表演或錄像。讀幼兒操作材料“特殊的電話號碼”。
１、讓幼兒觀看情景表演或錄像，認識火警電話119。
（１）讓幼兒仔細觀看第一段表演，啟發幼兒討論在遇到火警時該怎么辦。幼兒觀看情景表演的場景“白貓的家”。
這是什么地方？家里有誰？突然發生了什么事？
家里起火了，白貓獨自在家，白貓是怎么做的呢？
（２）讓幼兒觀看第二段表演，了解火警電話119。
白貓打了一個電話，花貓開來了消防車，一會兒火就被撲滅了。
白貓打了什么電話？電話號碼是什么？這個電話號碼是干什么用的？
（３）教師與幼兒共同小結。
119是我們國家的火警電話。在失火的情況下，119電話會通知消防隊員們去救火。
２、讓幼兒觀看情景表演或錄像片，認識報警電話110。
（１）請幼兒觀看表演，啟發幼兒討論在遇到緊急情況時該怎么辦。（表演內容如下：白貓獨自在家，這是它聽到了很響的敲門聲。他走到門邊，從門縫朝外一看，原來是只大灰狼。白貓趕緊拿起電話撥打起來，不一會敲門聲沒有了，白貓從窗戶里看見大會狼急急忙忙地跑掉了，而黑貓警長從警車里走下來了。）
白貓打了一個什么電話？號碼是什么？
這個電話是干什么用的？
（２）小結：110時我們國家的報警電話。在遇到各種危險和困難的情況下，撥打電話110，警察將會來幫助你。
3、讓幼兒觀看情景表演錄像，認識救護電話120。
（1）請幼兒觀看表演，啟發幼兒討論在病重、需要急救的情況下該怎么辦。（表演如下：白貓的媽媽病危，白貓十分著急，白貓趕緊拿起電話撥打起來，不一會救護車來了，醫生將貓媽媽抬上救護車，向醫院開去。在醫生的搶救下，白貓媽媽脫離了危險。）
白貓打了一個什么電話？號碼是什么？
這個電話是干什么用的？
（2）小結：120時我們國家的救護電話，當病人病情嚴重、非常危險時，撥打電話120，醫院的救護人員就回來幫助你。
４、小結：119、110、120這些特殊的電話號碼，在緊急情況下，它們可以幫助人們解決一些特殊的問題。但小朋友不能隨便撥打這些這些號碼。
小朋友一起探討。
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班語言特殊的電話號碼教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我們的生活中，經常會出現一些火災、遇到壞人、意外傷害和突然疾病等一系列危險，由于中班幼兒年齡小，生活經驗缺乏，有些孩子雖然知道了一些急用電話，但還不懂得正確的使用方法，不知道打電話時怎么說。因此，我選擇了中班語言主題活動《特殊的電話號碼》，同時讓幼兒學習打特殊電話時能清楚、連貫地表述內容，增強幼兒的自我保護意識和提高幼兒自我保護能力。
1、知道幾個常用的報急電話。
2、學會正確撥打報急電話，并用語言清楚連貫地表述。
3、增強幼兒的自我保護意識。
4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
1、火災錄像、
2、電話錄音、錄音機、
3、模具電話、
4、掛圖、
5、特殊電話號碼卡片五張（卡片分別為119、120、110、114、121）
一、導入。
看錄像《發生火災》，引出主題“特殊的電話號碼”。
1、師：“小朋友，今天老師帶來了一段觸目驚心的畫面，請小朋友看一看，發生了什么事情？”
（幼兒看火災錄像的現場，由觸目驚心的畫面吸引幼兒活動的興趣，引入特殊的電話號碼。）
2、提問：
（1）發生了什么事情？
（2）發生了火災，怎么辦？
3、組織幼兒討論后，請個別幼兒回答。
（幼兒：發生了火災要撥打電話119）
4、討論小結：在突然發生火災的時候，我們趕快撥打火警電話119，告訴消防員叔叔什么地方著火了，消防員叔叔接到電話就會馬上趕來救火，所以119就是特殊的電話號碼。
二、觀察。
出示掛圖，讓幼兒加深對特殊電話號碼的理解，了解三種特殊電話號碼的作用。
1、出示掛圖，讓幼兒觀察。
提問：
（1）畫面上有哪些特殊的電話號碼？
（2）這些特殊的電話號碼與所對應的畫面內容有什么關系？
2、組織幼兒討論后，請部分幼兒回答。
3、討論小結：搶救火災時，撥打火警電話119，消防員叔叔接到電話就會趕快來救火；搶救傷病人時，撥打120，醫生接到電話就會趕快來搶救傷病人；抓壞人時，撥打報警電話110，警察叔叔接到電話就會趕快來抓壞人。
三、組織幼兒結合案例討論：
1、你撥打過119、120、110這些特殊的電話號碼嗎？
2、你見過家人和其他人撥打這些特殊的電話號碼嗎？
3、他們撥打這些特殊的電話號碼時是怎么說？
四、創設情境，幼兒學習撥打特殊的電話號碼119、120、110。
1、播放錄音《急救電話》，讓幼兒加深對撥打特殊電話號碼的感性認識。
2、出示模擬電話，引導幼兒學習撥打特殊的電話號碼119、120、110。
（1）遇到火災，請撥打119，打電話時該怎么說？
（2）搶救傷病人，請撥打120，打電話時該怎么說？
（3）抓壞人，請撥打110，打電話時該怎么說？教師先請語言組織表述清楚、連貫的幼兒撥打這些特殊的電話號碼，再讓幼兒集體用語言清楚、連貫地表述撥打電話時該怎么說。
小結：在撥打這些特殊的電話號碼時，首先我們要用語言清楚地告訴對方所處位置的詳細地址，然后再說明發生了什么事情。
五、教師總結特殊電話號碼的作用。
1、今天，我們認識了119、120、110三種特殊電話號碼，知道了打特殊電話時怎么說，這些特殊的電話號碼可以幫助我；們解決特殊的危急困難，在我們的生活中還有114查詢電話，121天氣預報這樣一些特殊的電話號碼，但我們不能隨便亂打。
2、老師把今天學會的特殊電話號碼編成了一首兒歌，希望小朋友記在心里。
放錄音：兒歌《特殊號碼記心間》
匪警電話110，警察叔叔抓壞人；
火警電話119，消防隊員把火救；
急救電話120，醫生阿姨救病人；
查詢電話114，天氣預報121；
特殊號碼記心間，沒事不能亂撥打。
六、活動延伸：教師在角色區為幼兒添加道具，請幼兒分角色輪流選擇人物和道具創編表演，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。，也提高幼兒的語言表達能力。
本節活動是一節語言活動，但也滲透了安全教育知識，不僅提高了幼兒的語言表達能力而且也增強了幼兒的安全意識，但在活動中老師忽略了個別語言表達能力較弱的幼兒，他們對于所發生事情的詳細地址不能用語言清楚的表達出來，所以這些孩子需要在角色區進一步地發展和提高，我也會對本班幼兒進行情景演練，讓幼兒把所學到的知識應用在生活中，真正增強幼兒的安全意識和自我保護意識。
1、讓幼兒了解特殊的電話號碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。
2、學習使用特殊電話號碼，培養幼兒初步的自我保護意識。
1、自制多媒體課件。
2、玩具電話一部，幼兒操作材料。
1、活動導入。
師："你們看過動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎？""我們今天一起去羊村做客好嗎？"
課件：懶羊羊在哭"唔……"
師：咦，懶羊羊，你為什么哭呀？
課件：村長都被灰太狼抓走了，我也受傷了，請你們幫忙救救村長吧。
師：原來是這樣呀，小朋友你們愿意去救村長嗎？
幼：愿意。
師：懶羊羊你放心，我們一定會把村長救回來的。
課件：謝謝你們，我這里有封信，在困難的時候才能打開。
師：懶羊羊給了我們什么？
幼：一封信。
師：那我們要把信收好了，千萬不能弄丟，我們現在趕快出發吧。
2、認識110、120、119。
（1）出發去救村長，在草原橋上遇到大火。
師：呀，草原橋發生了什么事？
幼：著火了。
師：我們怎么過去呀？現在該怎么辦？請個別幼兒說說辦法。
師：還記得我們臨走時懶羊羊給了我們一封信嗎？
幼：記得。
師：那我們趕快打開看看信上寫了些什么。
打開信，信上有110、120、119，引導幼兒認識。
師：信上寫了什么呀？
幼：110、120、119。
師：你們念得真好。知道要把我們平時念得數字yi，現在念成yao。我們再來念一遍。
師：這三排數字分別是三個特殊的電話號碼，你們知道這三個號碼分別是哪里的電話號碼嗎？請個別幼兒回答?！獔缶娫?、急救電話、火警電話。
根據幼兒的回答分別對應出示圖片：警車和警察、救護車和醫生、消防車和消防隊員。
師：你們說的真棒。那草原橋著火了，應該打哪個電話請誰來幫忙？
幼：打119，消防員。
師：那我們趕快來一起打電話吧。
師幼一同用電話撥打119，與消防隊員通話。
師幼：喂，是119嗎？草原橋著火了，你們快來滅火呀？
課件：你們不要著急，請告訴我們哪個地方著火了。
師：119沒有聽清楚地址，我們趕快再說一遍。
師幼：是草原橋著火了。
課件：我們馬上就來。（出示消防車滅火）
（2）到了狼堡，灰太狼在睡覺，怎么辦？
課件：睡覺。
師：噓，灰太狼睡著了，我們輕點，不要吵醒它，我們快打開信看看請誰來幫忙。
幼：打110，請警察來幫忙。
師：那我們趕快來一起打電話吧。
師幼一同用電話撥打110。
師幼：喂，是110嗎？大壞蛋灰太狼在它的狼堡里睡著了，你們能不能來把它抓走。
課件：你們不要著急，請說清楚灰太狼現在在哪里。
師幼：在狼堡里。
課件：我們馬上就來。（出示警車）
（3）進入狼堡，發現村長受傷了，怎么辦？
師：耶，灰太郎被抓走了，我們快找找村長在哪？
課件：播放村長畫面。
師：呀，找到了，原來就在這里。
課件：哎喲哎喲。
師：村長您怎么了？
課件：我受傷了，流了很多血，走不了了。
師：村長受傷了，我們應該怎么辦？
幼：打120，請醫生過來。
師：那我們趕快來一起打電話吧。
師幼一同用電話撥打120。
師幼：喂，是120嗎？村長受傷了，你們快派醫生來吧。
課件：你們不要著急，請告訴我你們在哪里。
師幼：我們在灰太狼的狼堡里。
課件：我們馬上就來。（出示救護車）
3、鞏固認識。
師：村長的血止住了，我們可以回家羅。
課件：狼堡的門關上了。
師：門怎么關上了呀，這下我們怎么回去呀。
課件：你們要闖過三關，這扇門才能打開。
課件：請聽第一關：請問119、120、110，分別是哪里的電話號碼？根據幼兒的回答進行課件演示：回答正確。三個答完以后：掌聲—恭喜你們闖過第一關。
課件：請聽第二關：請問這三張圖片分別發生了什么事，應該撥打哪個電話號碼？根據幼兒的回答進行課件演示：回答正確。三個答完以后：掌聲—恭喜你們闖過第二關。
師：你們真棒，連闖兩關，那看看第三關我們也能不能這樣的順利闖過，告訴你們，第三關有一點難度，我們再來問自己打打氣：加油加油，耶！
課件：請聽第三關：請問110、120、119，為什么這三個號碼是特殊的電話號碼？
師：恩，為什么110、120、119這三個號碼是特殊的電話號碼呢？有誰知道？
如果幼兒回答不出來，可以進行提示。
師：你們家的電話號碼是多少？爸爸媽媽的手機號碼是多少？根據幼兒回答，寫在黑板上。
師：那我們來數一數每個號碼有多少個數字組成。師幼一起數，并將得數寫在后面。
師：我們再來數這三個號碼。
師小結：原來這三個號碼只有在遇到危險或緊急事情的情況下才能撥打，比如說遇到火災、爆炸或者有人打架、受傷或者遇到小偷、搶劫的等一些危險的緊急的事情，所以只設置了三位數，這樣記起來容易，撥起來也快，還有一個特殊的地方在于它們是免費的，在全國任何地方都可以撥打，但是沒有發生緊急事情的時候是不可以打的，如果隨便打的話，要被警察叔叔抓起來的?，F在你們知道為什么說這個三個號碼是特殊的電話號碼了吧。
幼：知道了。
師：恩，大家都知道了，那我們看看這門會不會打開。
課件：掌聲——恭喜你們，三關全部通過，門已經打開了，你們可以回家了。
4、幼兒操作。
師：太好了，我們終于可以回家了。我們xx班的小朋友太厲害了，今天不僅學到了關于110、120、119這三個特殊電話號碼的一些知識，還成功地把羊村長給就樂出來，你們真的很棒，但是小班的弟弟妹妹還不知道這三個號碼是什么意思呢，所以啊，我想請你們來做張宣傳海報，去給弟弟妹妹介紹這三個號碼，愿意嗎？"
師：宣傳海報怎么做呢？我請三個小朋友為一組制作海報，請你們先看清楚每張圖片上發生了什么事情，然后把相應的號碼對應貼在圖片的下面，聽懂了嗎？現在開始吧！
幼兒操作，教師巡回指導，注意檢查幼兒做的正確與否。
5、離場。拿著宣傳海報去小班介紹。
通過學習這一節課，讓幼兒解了許多特殊電話號碼的意義及用途，在今后上課前還要多以范例教育幼兒，在什么情況下打什么電話。
1.知道三種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
1.教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述).教師引導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。
2.教師總結，活動結束。
1、課件與幼兒互動能大大增加幼兒的學習興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線寶寶拉拉，讓他代替教師向幼兒提問、對幼兒的回答進行評價、引出游戲環節等，很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的.熱情。
2、幼兒對活動提供的各種通訊工具(為了達到讓幼兒感知不同類型的通訊設備及使用方法的隱性目標)似乎并不在意，所有模擬打電話的幼兒都選擇了同一款電話機，這意味著在本次活動中這一隱性目標是否必要得進一步考慮。
3、本活動側重社會性教育與安全教育，還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮靜的情感教育。
4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協同家長一起開展此活動，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等，讓幼兒進行更加真實的嘗試。
1、讓幼兒了解特殊的電話號碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。
2、學習使用特殊電話號碼，培養幼兒初步的自我保護意識。
知道110，119，120等電話號碼可以幫助人們解決特殊的應急的困難。
與情景表演有關的場景布置及物品等。
現代家庭的孩子，大多為獨身子女，深受家長的寵愛，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，遇到困難，不知所措，缺乏自我保護意識。為了適應時代的需要，培養幼兒初步的'自我保護意識是至關重要的。
在設計活動中，為了適應幼兒的年齡特點，我們設計了情景表演，讓幼兒身臨其境，主動參與，充分發揮幼兒的主動性，同時為幼兒提供操作機會，從而鍛煉口語表達能力。最后在講評中提出問題“在沒有遇到危急困難時，是否可以打這些特殊的電話號碼”，讓幼兒在討論中得出結論：這些特殊的電話號碼是幫助人們解決緊急困難的，沒有必要不可亂打。
1、幼兒觀看表演，認識報警電話110，119
(1)小朋友，你們說小豬該這么辦呢？幫它想想辦法呀!
(2)提醒幼兒快告訴小貓打火警電話119。
(3)消防車怎么會來的？打電話時怎么說？
小結：小朋友，我們要記住狗先生的話，在家放鞭炮是很危險的，不但會傷害眼睛，還很容易引起火災?，F在，我們知道了，119是火警電話，在發生火災時，快打119，消防隊叔叔很快就會來滅火的。
(4)小朋友，你們趕快替小貓想辦法好嗎？
小結（師生小結）：110是報警電話，在遇到各種危險和困難時，撥打110，警察會幫助我們的。
2、觀看3m投影儀
(1)你們剛才都看了，發生了什么事？你有什么好辦法幫助他們？
(2)打電話時怎么說？
(3)后面電話亭里有電話，趕快去幫助他們吧，一定要說清發生了什么事，還要講清楚地址。
(4)剛才，你幫助了誰？你是怎么打電話的？
3、幼兒操作
提醒個別幼兒，說清了誰家發生了什么事，要講清地址。
4、引導講評
讓幼兒了解特殊的電話號碼,知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。
1、自制多媒體課件。
2、玩具電話一部，幼兒操作材料。
1、活動導入。
師：你們看過動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎?我們今天一起去羊村做客好嗎?
課件：美羊羊在哭"唔……"
師：咦，美羊羊，你為什么哭呀?
課件：村長都被灰太狼抓走了，我也受傷了，請你們幫忙救救村長吧。
師：原來是這樣呀，小朋友你們愿意去救村長嗎?
幼：愿意。
師：美羊羊你放心，我們一定會把村長救回來的。
課件：謝謝你們，我這里有封信，在困難的時候才能打開。
師：美羊羊給了我們什么?
幼：一封信。
師：那我們要把信收好了，千萬不能弄丟，我們現在趕快出發吧。
2、認識110、120、119.
(1)出發去救村長，在草原橋上遇到大火。
師：呀，草原橋發生了什么事?
幼：著火了。
師：我們怎么過去呀?現在該怎么辦?請個別幼兒說說辦法。
師：還記得我們臨走時美羊羊給了我們一封信嗎?
幼：記得。
師：那我們趕快打開看看信上寫了些什么。
打開信，信上有110、120、119，引導幼兒認識。
師：信上寫了什么呀?
幼：110、120、119.
師：你們念得真好。知道要把我們平時念得數字yi，現在念成yao。我們再來念一遍。
師：這三排數字分別是三個特殊的電話號碼，你們知道這三個號碼分別是哪里的電話號碼嗎?請個別幼兒回答。--報警電話、急救電話、火警電話。
根據幼兒的回答分別對應出示圖片：警車和警察、救護車和醫生、消防車和消防隊員。
師：你們說的真棒。那草原橋著火了，應該打哪個電話請誰來幫忙?
幼：打119，消防員。
師：那我們趕快來一起打電話吧。
師幼一同用電話撥打119，與消防隊員通話。
師幼：喂，是119嗎?草原橋著火了，你們快來滅火呀?
課件：你們不要著急，請告訴我們哪個地方著火了。
師：119沒有聽清楚地址，我們趕快再說一遍。
師幼：是草原橋著火了。
課件：我們馬上就來。(出示消防車滅火)
(2)到了狼堡，灰太狼在睡覺，怎么辦?
課件：睡覺。
師：噓，灰太狼睡著了，我們輕點，不要吵醒它，我們快打開信看看請誰來幫忙。
幼：打110，請警察來幫忙。
師：那我們趕快來一起打電話吧。
師幼一同用電話撥打110。
師幼：喂，是110嗎?大壞蛋灰太狼在它的狼堡里睡著了，你們能不能來把它抓走。
課件：你們不要著急，請說清楚灰太狼現在在哪里。
師幼：在狼堡里。
課件：我們馬上就來。(出示警車)
(3)進入狼堡，發現村長受傷了，怎么辦?
師：耶，灰太郎被抓走了，我們快找找村長在哪?
課件：播放村長畫面。
師：呀，找到了，原來就在這里。
課件：哎喲、哎喲。
師：村長您怎么了?
課件：我受傷了，流了很多血，走不了了。
師：村長受傷了，我們應該怎么辦?
幼：打120，請醫生過來。
師：那我們趕快來一起打電話吧。
師幼一同用電話撥打120。
師幼：喂，是120嗎?村長受傷了，你們快派醫生來吧。
課件：你們不要著急，請告訴我你們在哪里。
師幼：我們在灰太狼的狼堡里。
課件：我們馬上就來。(出示救護車)
3、鞏固認識。
師：村長的血止住了，我們可以回家羅。
課件：狼堡的門關上了。
師：門怎么關上了呀，這下我們怎么回去呀。
課件：你們要闖過三關，這扇門才能打開。
課件：請聽第一關：請問119、120、110，分別是哪里的'電話號碼?
根據幼兒的回答進行課件演示：回答正確。三個答完以后：掌聲-恭喜你們闖過第一關。
課件：請聽第二關：請問這三張圖片分別發生了什么事，應該撥打哪個電話號碼?
根據幼兒的回答進行課件演示：回答正確。三個答完以后：掌聲-恭喜你們闖過第二關。
師：你們真棒，連闖兩關，那看看第三關我們也能不能這樣的順利闖過，告訴你們，第三關有一點難度，我們再來問自己打打氣：加油加油，耶!
課件：請聽第三關：請問110、120、119，為什么這三個號碼是特殊的電話號碼?
師：恩，為什么110、120、119這三個號碼是特殊的電話號碼呢?有誰知道?
如果幼兒回答不出來，可以進行提示。
師：你們家的電話號碼是多少?爸爸媽媽的手機號碼是多少?根據幼兒回答，寫在黑板上。
師：那我們來數一數每個號碼有多少個數字組成。師幼一起數，并將得數寫在后面。
師：我們再來數這三個號碼。
師小結：原來這三個號碼只有在遇到危險或緊急事情的情況下才能撥打，比如說遇到火災、爆炸或者有人打架、受傷或者遇到小偷、搶劫的等一些危險的緊急的事情，所以只設置了三位數，這樣記起來容易，撥起來也快，還有一個特殊的地方在于它們是免費的，在全國任何地方都可以撥打，但是沒有發生緊急事情的時候是不可以打的，如果隨便打的話，要被警察叔叔抓起來的?，F在你們知道為什么說這個三個號碼是特殊的電話號碼了吧。
幼：知道了。
師：恩，大家都知道了，那我們看看這門會不會打開。
課件：(掌聲)恭喜你們，三關全部通過，門已經打開了，你們可以回家了。
4、幼兒操作。
師：太好了，我們終于可以回家了。我們xx班的小朋友太厲害了，今天不僅學到了關于110、120、119這三個特殊電話號碼的一些知識，還成功地把羊村長給就樂出來，你們真的很棒，但是小班的弟弟妹妹還不知道這三個號碼是什么意思呢，所以啊，我想請你們來做張宣傳海報，去給弟弟妹妹介紹這三個號碼，愿意嗎?"
師：宣傳海報怎么做呢?我請三個小朋友為一組制作海報，請你們先看清楚每張圖片上發生了什么事情，然后把相應的號碼對應貼在圖片的下面，聽懂了嗎?現在開始吧!
幼兒操作，教師巡回指導，注意檢查幼兒做的正確與否。
5、離場。拿著宣傳海報去小班介紹。
活動目標：
１、讓幼兒了解一些特殊的電話號碼，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。
２、培養幼兒初步的自我保護意識。
活動準備：
情景表演或錄像。讀幼兒操作材料“特殊的電話號碼”。
活動過程：
１、讓幼兒觀看情景表演或錄像，認識火警電話119。
（１）讓幼兒仔細觀看第一段表演，啟發幼兒討論在遇到火警時該怎么辦。幼兒觀看情景表演的場景“白貓的家”。
這是什么地方？家里有誰？突然發生了什么事？
家里起火了，白貓獨自在家，白貓是怎么做的.呢？
（２）讓幼兒觀看第二段表演，了解火警電話119。
白貓打了一個電話，花貓開來了消防車，一會兒火就被撲滅了。
白貓打了什么電話？電話號碼是什么？這個電話號碼是干什么用的？
（３）教師與幼兒共同小結。
119是我們國家的火警電話。在失火的情況下，119電話會通知消防隊員們去救火。
２、讓幼兒觀看情景表演或錄像片，認識報警電話110。
（１）請幼兒觀看表演，啟發幼兒討論在遇到緊急情況時該怎么辦。（表演內容如下：白貓獨自在家，這是它聽到了很響的敲門聲。他走到門邊，從門縫朝外一看，原來是只大灰狼。白貓趕緊拿起電話撥打起來，不一會敲門聲沒有了，白貓從窗戶里看見大會狼急急忙忙地跑掉了，而黑貓警長從警車里走下來了。）
白貓打了一個什么電話？號碼是什么？
這個電話是干什么用的？
（２）小結：110時我們國家的報警電話。在遇到各種危險和困難的情況下，撥打電話110，警察將會來幫助你。
3、讓幼兒觀看情景表演錄像，認識救護電話120。
（1）請幼兒觀看表演，啟發幼兒討論在病重、需要急救的情況下該怎么辦。（表演如下：白貓的媽媽病危，白貓十分著急，白貓趕緊拿起電話撥打起來，不一會救護車來了，醫生將貓媽媽抬上救護車，向醫院開去。在醫生的搶救下，白貓媽媽脫離了危險。）
白貓打了一個什么電話？號碼是什么？
這個電話是干什么用的？
（2）小結：120時我們國家的救護電話，當病人病情嚴重、非常危險時，撥打電話120，醫院的救護人員就回來幫助你。
４、小結：119、110、120這些特殊的電話號碼，在緊急情況下，它們可以幫助人們解決一些特殊的問題。但小朋友不能隨便撥打這些這些號碼。
活動結束：小朋友一起探討。
１讓幼兒了解一些特殊的電話號碼，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。
２培養幼兒初步的自我保護意識。
情景表演或錄像。讀幼兒操作材料“特殊的電話號碼”。
１讓幼兒觀看情景表演或錄像，認識火警電話119。
（１）讓幼兒仔細觀看第一段表演，啟發幼兒討論在遇到火警時該怎么辦。幼兒觀看情景表演的場景“白貓的家”。
這是什么地方？家里有誰？突然發生了什么事？
家里起火了，白貓獨自在家，白貓是怎么做的呢？
（２）讓幼兒觀看第二段表演，了解火警電話119。
白貓打了一個電話，花貓開來了消防車，一會兒火就被撲滅了。
白貓打了什么電話？電話號碼是什么？這個電話號碼是干什么用的'？
（３）教師與幼兒共同小結。
119是我們國家的火警電話。在失火的情況下，119電話會通知消防隊員們去救火。
２讓幼兒觀看情景表演或錄像片，認識報警電話110。
（１）請幼兒觀看表演，啟發幼兒討論在遇到緊急情況時該怎么辦。（表演內容如下：白貓獨自在家，這是它聽到了很響的敲門聲。他走到門邊，從門縫朝外一看，原來是只大灰狼。白貓趕緊拿起電話撥打起來，不一會敲門聲沒有了，白貓從窗戶里看見大會狼急急忙忙地跑掉了，而黑貓警長從警車里走下來了。）
白貓打了一個什么電話？號碼是什么？
這個電話是干什么用的？
（２）小結：110時我們國家的報警電話。在遇到各種危險和困難的情況下，撥打電話110，警察將會來幫助你。
3讓幼兒觀看情景表演錄像，認識救護電話120。
（1）請幼兒觀看表演，啟發幼兒討論在病重、需要急救的情況下該怎么辦。（表演如下：白貓的媽媽病危，白貓十分著急，白貓趕緊拿起電話撥打起來，不一會救護車來了，醫生將貓媽媽抬上救護車，向醫院開去。在醫生的搶救下，白貓媽媽脫離了危險。）
白貓打了一個什么電話？號碼是什么？
這個電話是干什么用的？
（2）小結：120時我們國家的救護電話，當病人病情嚴重、非常危險時，撥打電話120，醫院的救護人員就回來幫助你。
４小結：119、110、120這些特殊的電話號碼，在緊急情況下，它們可以幫助人們解決一些特殊的問題。但小朋友不能隨便撥打這些這些號碼。
小朋友一起探討。
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