教師職業生涯規劃長期目標(大全5篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

長期職業目標規劃會計

總體目標：進入××著名外資企業，成為高層會計。

已進行情況：開始學習會計基礎內容，努力進攻會計行業！

選擇會計的原因：1自身因素：會計是具有一定會計專業水*，經考核取得證書、可以接受當事人委托，承辦有關審計、會計、咨詢、稅務等方面業務的人員，它客觀要求從業者有細心、責任心和對數字比較敏感，而我有一定的邏輯思維能力，對數字比較比較敏感的人，別人搞不定的，我一般都可以，不怕吃苦，這些都適于做會計，而且我對會計專業有著濃厚的興趣。

2.家庭因素：我的父母完全的參與了我選擇專業的過程，他們并不認為我適合做會計，我的姐姐也有從事會計的，在這方面他們給予我一定的建議，使我對此有了進一步的了解，更加確定自己的決心要成為一名會計師，我的家人給予我的支持是我選擇的動力。

做會計需要的技能及證書：

1.素質要求：會計人員需要有較好的數學功底，對數學能力要求較高，對數字的敏感度以及邏輯思維能力，經濟學和管理學也是必要的課程，現在的會計主要是企業的管理會計，它的職責就是為企業處理帳目，為經營及投資提出建議，恰當評估企業資產，作出明確的會計報表，提供及時有效的信息，為企業的贏利目的服務。責任心是必要的，會計財務方面是企業的核心，會計人員有責任對企業情況有較為充分的了解，對企業提出合理的建議，幫助企業實現以最低成本實現最高收益。由于會計每天都要同數字打交道，嚴謹細心是基本素質，這樣才能精準的處理好帳簿，保證信息準確無誤。同時也要有較好的人際交往能力與團隊合作能力，這些都需要好好鍛煉。

2.資格要求：做一名會計師是要通過嚴格考核并且頒發證書，證書對于一名會計來說是非常重要的，它們客觀反映了你的能力，也能為你的薪酬提供保障。雖然不同地區考核方法有差異，但是會計正是被各處都認可的，它就相當于金飯了。目前國內的會計證分為初級、中級和高級會計師。

實現職業理想的行動計劃：

1.上學期間：在下學期和第二學期上學期努力學習，掌握好基礎知識，為大接下來的學期能考上會計資格證做充分準備，另外拿上點鈔珠算五級以上的資格證書！以以后上班打好基礎。

3.畢業后先找單位實習一段時間，鍛煉自己，同時開始考證，等考到中級或高級會計師時，就會報名參加aia或acca的考試。經過幾年的磨礪，我能夠擁有會計證和實際工作經驗，此時就會著手找一份滿意的會計師工作，真正實現自己的職業理想。

良好的開端是成功的一半，只有確定自己的目標才能有前進的動力，堅定自己的職業理想，為達到它而持續不斷的努力，秉承信念，頑強拼搏，乘風破浪，跨過一切艱難險阻，把汗水揮灑在成功的道路上，堅定腳步，我的未來不是夢！只有自己竭盡全力，沒有得不到，只有想不到！為了自己的夢想，要竭盡全力，加油！我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業生涯規劃，我相信是金子總會發光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規劃！中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元！

長期職業目標規劃會計

(1)自我解析

(2)環境分析

(3)目標確立

(4)短期目標規劃——大學三年目標

(5)中長期目標

(6)對于職業生涯規劃的看法

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

在這個人才濟濟的社會，競爭成為一種進步的工具，競爭是一種淘汰*庸者的戰斗。真正的贏家是屬于那些凡事都做得完美的人。每時每刻我們都要意識到危機，通過各種途徑的學習來強化自己的生存本領，強化自己的競爭意識。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

未來，應該掌握在自己手中。如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。

1、自我興趣愛好盤點

1愛好：看書、輪滑、聽音樂、看電影、登山、旅游

2喜歡的書籍：《海底兩萬里》、《年華是無效信》

3喜歡的歌曲：《youraisemeup》、《蝸?！?/p>

4心中的偶像：魯迅、周杰倫、落落、shel

5信奉教條：做最好的自己

2、自我優勢優點盤點

1具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

2務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。

3與人交往時隨和，謙遜、不拘小節，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。

4做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

3、自我劣勢缺點盤點

信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;興趣容易轉移;脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現自己，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。

4、個人分析：

1我的職業價值觀：小康型。追求虛榮，優越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

2相應職業類型：會計、記賬員、成本估算員、稅務員等

3我的職業興趣：企業性工作。包括策劃、管理、行政及商務專業工作等，需要具備領導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

4我的氣質：多血質?；顫姾脛?，反應靈敏，樂于交往，注意力易轉移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。

5我的職業性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規律，愛整潔，時間觀念很強，重視調查研究和準確性。宜從事工程師、教師、財務和數據處理等職業。

6小結：所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學的這個專業還算是通往我理想職業的專業，也比較符合我自身的個性。

1.家庭環境:

我出生在一個普通的家庭,經濟狀況一般,父母希望我畢業后能找到一份比較好的工作。

2.社會一般環境：

3.會計特殊環境：

“熱”—會計就業面相對比較寬，國企、私人企業等都需要會計人員“高”—學歷要求高，工作素質以及薪水高“缺”—中級以上會計師、注冊會計師以及精算師等高級財務人員。由于*的會計電算化發展較晚，知識大部分源于國外，與發達國家相比，尚存在差距，值得我們總結深思。這些差距主要表現在如下幾個方面：理論研究的滯后性、方法論研究的滯后性、會計值息系統模型規范研究的滯后性、“it”技術應用的滯后性、會計教學體系和教學手段改革的滯后性。

1.職業定位：

中級會計師，白領，財務總監

2.職業發展路線:

出納--邊工作邊學習--國內企業或者外資企業的會計師或者財務管理人員。

雖然是學會計專業的，但是會計和財管是緊密相連的，所以要做一名優秀的會計師也要努力學好財務管理，要做一名優秀的會計師，要從以下一步步認真做起：

1畢業前充分學好會計知識和會計電算化

2畢業后3年內從事并熟悉這個行業

3畢業后10年內成為一名優秀的中級會計師

(四)短期目標規劃——大學三年目標

大二：

爭取更加努力學習，拿到獎學金。參加各種活動，競選學生會，彌補大一沒進學生會的遺憾，在學生會鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學期過計算機二級考試和英語四級考試，并且自學并在大二下拿到會計從業資格證和會計電算化證書，過掉自學考試其中的三門。爭取在大二的小學期時間段左右過英語六級。

大三：

爭取入黨并多看與專業相關的知識，擴展自己專業方面的知識。而不僅僅局限于學校所教授?？佳写?，有可能啟動備選方案關于備選方案。我給自己定的方向是繼續深造學習而不是本科畢業就從事工作。眾所周知，當今的社會競爭之激烈，本科生比比皆是，盡管有些本科生能力的很強但很多單位不予考慮。但是由于現今挑選人才也很看重工作經驗?？佳羞€是找工作確實是個難題，所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時的財務人員，邊工作邊準備考研。大四：

爭取到好的實習機會，多多積累經驗，認真踏實的學習

中期目標：如果沒有讀研畢業，先進入事業探索期和事業發展期，預計時間為六年，希望進入任意公司從事財會工作積累工作經驗，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發展人際關系，和同事老板搞好關系，并且要養成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果可以爭取機會公費出國更好。

1.雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水*，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

2.職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，現在想當外企白領，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業規劃是必要的，這不僅僅是一份作業，對大一新生來說，通過這次的思考，可以在短期內找到奮斗的目標.

教師職業生涯規劃以目標促行動以行動促成長

因為母親從事幼教工作，我自小就與幼兒園接觸較多。在不知不覺中，我喜歡上幼師這個職業，于是中專選擇了幼師專業，并圓夢般的成為了一名幼教工作者。工作兩年后，我又到江漢大學學前教育系進修三年，使自已的幼教理論知識得到進一步充實和提高。十六年來身心投入的幼教工作，已成為我不可舍棄的生命之重，這也是我能夠有幸與各位領導和老師們在這里共事的原因和動力。我們的幼兒園是省、市級示范園和教改基地園，具有較高的管理水平和教學水準，我為能成為其中的一員而感到自豪，同時也深深地感受到自己要成為其中優秀的一份子，需要不斷的完善和提高。

幼教這份工作給我帶來的無限樂趣，它使我的生活變的豐富多彩，但同時我也體會到了其中的艱辛和不易。作為一名幼兒教師，我自始至終都熱愛自己的教育事業，熱愛每一位幼兒。并且平時我不但注意多看書、多學習理論知識，來使自己不斷充實起來，緊跟時代的潮流，從而使自己的教育工作奠定良好的基礎。這些年雖然在工作中取得了一些成就，但自認為自己的文化底蘊不夠深厚，在專業上還有許多不足;樂于從事教學研究，但往往停留在感性經驗的層面，因此我制定了三年發展目標，以目標促行動，以行動促成長。

一、根據時代的發展，拓展知識、提高能力

在對幼兒的教學活動中，我非常深刻地感受到幼兒有著強烈的好奇心，隨著現代信息技術發展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信，最有學問的人，自然成為他們經常提問的對象。作為一名幼兒園教師，我要學的東西自然比別人要多，才能適應幼兒的求知欲望。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學前兒童，我們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。作為一名幼兒園教師，我應該在知識、能力以及個性品質等方面不斷提高，以引導幼兒園的小朋友們身心健康的成長。作為一名優秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是不夠的。這也是因為幼兒教育的特殊性決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。我雖然也是學前專業畢業，可從特長的角度，我的藝術活動能力還是有待提高，從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度，必須強化基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學技能技巧的進一步提高。因此我要苦練內功，積極參加各種教育教學觀摩、研究課、公開課、展示課、案例及教案評比等活動，使自己的綜合素質始終處于動態的發展過程，才能自如應對蓬勃發展的教育改革大潮。

二、培養職業素質，強化愛心、耐心與細心

教師的情感對兒童有感染作用。因此，教師良好的情感品質也是其職業的要求之一。學前兒童知識經驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環境，這是他們人生的一大轉折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理。在工作中，我要用愛心、耐心與細心贏得孩子對老師的信任，爭取良好的教育效果。當然，教師對孩子的愛應是發自內心的，是一種建立在理智基礎上的愛。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求。教師的情感在教育過程中的表現是多方面的，一個優秀的教師應善于控制自己的情感，恰當地運用表情、姿態、語言去感染兒童，來保證教育過程地有效的、連貫的進行。

三、注重細節，提高觀察和了解幼兒的能力

教育幼兒是一門科學，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內心活動，身體狀況常常通過表情、動作或簡短語言表現出來。往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，反映出他們的真實的內心活動。如：幼兒很重視教師對自己的評價，并在行動中不經意地表現出來。犯了錯誤，常常不自覺地望老師一眼;當值日生分蘋果，將小蘋果留給自己，大蘋果讓給小朋友時，會充滿希望地看看老師。我要提高觀察和了解幼兒的能力，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并根據該幼兒的特點做出及時的、有利于幼兒發展的恰當反應，一句安撫、一聲贊揚、一個擁抱，都能讓孩子感受很多，也能讓老師贏得了教育的主動權。

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我要根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

四、不斷總結，提高教學調控能力

積極主動的對自己組織的教育教學活動進行自我認識，自我調節和自我反思。首先在具體的教育活動之前，我要根據教育任務、材料，幼兒的興趣與需要，幼兒的發展水平與潛能，教師自己的教育教學能力，確定適宜的教育目標，計劃各種活動，選擇活動內容與實現任務的策略，安排教育活動步驟，構想出各種解決問題的可能辦法，預測可能達到的效果。其次在教育過程中，隨時監控班級情況，獲取反饋的信息，根據反饋信息，發現和分析存在的問題及原因，及時調節活動的各環節，對下一步活動進行調整和控制。最后在一次或一階段教育活動完成后，我要進行深入總結和反思，如回顧自己組織的教育活動，反省自己的活動是否適合幼兒的實際水平，是否能有效促進幼兒發展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進，反思自身教育行為的特點與不足，對所發現的問題或不足，找出其主要癥結，假設一種或多種解決辦法或途徑，進行相應的調整并采取補救措施。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天――在反思中揚長;審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。同時，每周能抽一定的時間進行動運技能、身體素質練習，進一步提高自己的語言表達能力與口令指揮、運動示范能力，課堂教學中做到動作規范、語言表達準確，展示給學生一種美的享受。

我還要不斷地向其他老師學習，學習他們好的教學方法和經驗，以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協同教學工作。充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。進一步完善自己的教學活動。

在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師。

教師職業發展目標規劃

一、基本狀況我叫劉佳，畢業于河南省教育學院，專修學前教育專業。201-年，我來到了馬寨鎮中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自我的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師。

二、優勢分析1。我快樂，我充滿童真一向以來，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍；上課的時候，我用親切的教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

2。我年輕，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華，對一切新事物的理解潛力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時光去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我明白：這個世界上沒有，只有更好。

三、個人目標既然自我選取了這份工作，那么我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1。參加教育學專業的本科學習，在理論上進一步完善自我。

2。在必須的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。

3。在美術方面發揮自我的優勢，培養幼兒。

4。對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。

5。透過這三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經驗，成為一名"教研型"的幼兒園教師。

五、任務與措施(一)構建自我管理機制，促進自我發展第一階段目標：建立自我管理意識，激勵自我發展措施：

1。以主人翁態度用心參與新三年計劃討論，明確新三年發展目標。

2。圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。

3。建立個人專業成長檔案。

4。用心參與園內各類評比活動。

第二階段目標：增強自我管理意識，注重自我發展措施：

1。繼續參加本科的學習，讓自我在教學理論上有進一步的提高。

2。在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。

3。經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，透過學習讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段目標：發揮自我管理效能，完善自我發展措施：

1。請有經驗的老師指出自我的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。

2。運用年輕人的優勢，在教學上多運用多媒體技術。

(二)創設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發展第一階段目標：創設合理的區角環境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。

措施：

1。注意環境創設的安全、新奇、搞笑，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2。創設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。

3。帶領孩子走進社區、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。

第二階段目標：創設體現現代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。

措施：

1。根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習帶給豐富的材料。

2。在區角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。

第三階段目標：在日常生活中培養幼兒良好的禮貌習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎。

措施：

1。在學習活動中，透過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成禮貌的習慣。

2。教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養良好的禮貌習慣。

(三)家園共育工作第一階段目標：加強與家長、社區的互動，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1。透過各種形式與家長聯系，了解幼兒的特點與需求2。定期召開家長學校、家長開放日活動，交流育兒經驗第二階段目標：充分利用有效資源，探索家園、社區三位一體化新方式。

措施：

1。充分發揮家委會作用，成立家園、社區三位一體化領導小組。

2。利用社區、廣場開展各類親子活動。

3。充分利用家園資源，豐富晨園小報。

教師職業發展目標規劃

1、我的性格，興趣

我的性格開朗，積極向上?？赡苁窍矚g看推理小說的原因，遇事我更喜歡先分析在行動，所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象?？赡苁切愿癫幌布?，我做事總是慢悠悠的，喜歡計劃好之后再進行。自我認為有必須的抗壓本事、，對于事情是否成功在心里還是有些計較的，但更多的，在失敗之后我不會怨天尤人，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓。我不是個十分有恒心的人，有些事一開始是出于興趣，之后則是習慣，最終會變成一種負擔。

我喜歡聽輕音樂，最喜歡的是班得瑞，因為我覺得他們的曲子十分干凈、純粹，而這種干凈、純粹是我在此刻的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書，尤其是推理、古典詩詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》，而古典詩詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》。

我不太擅長人際交往，不懂得處理人際關系，所以這方面就比較隨遇而安一些，可是幸運的是，我總能找到自我志同道合的朋友?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞蕜t。更多的時候我喜歡單獨行動，因為我覺得這樣十分節省時間也很快捷。

我期望在校期間能夠培養的本事

鋼琴：因為喜歡音樂，也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學習這一美妙的樂器，可是此刻最終有機會了。我期望能夠把握住這個機會好好利用，在課余時間利用學校供給的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業的時候彈得一手好鋼琴。美術：我最喜歡素描。但我明白，作為一個將來的幼兒教師，只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學習各種各樣教師教授給我們的知識，不管是簡筆畫還是色彩、手工，都要認真學習。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的。

聲樂：學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我十分喜歡唱歌，也勤奮練習教師交給我的各種發聲練習，并且在匯課時認真準備，聽取教師給我做出的評價和糾正，也進取鍛煉自我自彈自唱的本事。

舞蹈：我曾練過一段時間芭蕾，所以學校的舞蹈課程對我來說并不算是異常難?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培養出色的氣質，我要加緊自我的形體訓練，不僅僅是課上要練習，在課余時間也要努力訓練。

3、我的價值觀

我堅信“能者多勞”，“天道酬勤”。

4、同學、教師對我的評價

學習勤奮，成績優秀。但遇事細心不足，不能透過表象看本質。脾氣有些暴躁，但幸好耐心有補足?？偟膩碚f還是缺乏社會實踐經驗和更高的上進心。

1、我的優勢

雖然在幼師尚未開始專業課程的學習，但我是雙語班的學生，能在英語方面占領必須優勢。尤其是此刻語言教育方面急缺既能教會孩子英語又能理解幼兒心理的專業幼兒英語教師。幼兒教師的畢業生在就業崗位方面也是供不應求。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了發展行列，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒教師的春天就要來了。

2、我的劣勢

雖然是雙語班的學生，英語同級生中算是拔尖，但英語水平在廣大同齡人中還是不容樂觀。況且我五年之后的學歷是大專文憑，為了將來更好的就業前景，我必須參加專升本考試。專升本考試在20--級學生中是最終一屆，這樣我也僅有一次能夠考上大學的機會。不無說是危險。山師、曲師等優秀師范學院已經不再招收專升本學生，這條路的前景不能說是不慘淡。學歷方面，我就會輸給高中畢業學生一大截。在幼兒師范，更多的需要學生綜合素質。我雖然能夠在文化課方面占有必須優勢，但比起一部分特長生，還是差的很遠。

3、外部環境的機遇

十二五規劃中將幼兒教育納入規劃前景中，大大促進了幼兒教育事業的蓬勃發展。市區開始增設幼兒園，幼兒園也需要更多教師，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業機會的同時也給了我們選擇的權利。

4、外部環境的劣勢

崗位的需求量越多，社會的重視，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景，必須更加的努力，修習自我，讓自我脫穎而出。

高一：扎實基本功，學校的各門文化課在學好的基礎上要延伸，盡量向普高的高度接近；技能技巧課正處于打基礎的階段，要堅持練習，打下堅實的基礎才能在以后的各種比賽或就業中有所表現。

高二：高二會開始接觸專業課，必須要扎實專業課的學習，為以后的幼兒園實習打下基礎；文化課方面不能放松，在延伸的基礎上，要注重實用性，多學習一些相關的故事、實驗，為將來走上工作崗位做準備；技能技巧課依然要堅持練習。要異常注意計算機的學習，爭取多參加計算機的考試。

高三：高三會有一項“六項全能大賽”的選拔，六項全能包括：舞蹈、鋼琴、美術、普通話、聲樂、視唱。這六項中必須至少有一項是特長，這就需要我在高一、高二時期打下基礎，努力學習給教師留下好印象的同時，也請他們多加指導。

大一：大一時期的雙語班會十分辛苦，別的班級都有數節自習課，但我們要利用這些自習課學習句法、語法、英美文化等英語專業課程，要利用這個機會好好的學習，爭取能夠在四年之內拿出pets的五級。異常關注一下政治課的學習(普高政治)，學習一些簡單的理財投資知識和法律基礎。

大二上學期：做出選擇——直接就業、或參加專升本、自學考試等繼續深造。

大二下學期：實習階段與結束。在這期間不僅僅要注意專業課知識的實踐，也要緊跟資深教師們的腳步，發展自我的知識，為以后如果選擇這條路打下一個牢固的基礎。實習結束之后，做出最終的抉擇。

經過以上分析，我發現自我未來五年的路是會很累的，但我不怕。

或許過程中必須少不了艱辛，但沒有付出，哪有回報我深信此刻的付出換來的將是未來光明的前途。我不會浪費青春的大好時光，此刻正是積累的階段，厚積才能薄發。我不會放棄自我的夢想、自我的信念。即使會累會難過，但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持，日復一日的堅持。雖然在規劃中有些事看起來是十分簡單的，但要日復一日的堅持可不簡單。我相信，我會為了我的未來而堅持下去！天道酬勤，我深信不疑！