<menuitem id="an1j4"></menuitem> 參與社團活動可以幫助學生發展個人特長，提升自我價值。以下是小編為大家整理的幾個社團活動范例，供大家參考。首先是音樂社團，他們定期舉辦音樂會，為校園增添了藝術氛圍。其次是文學社團，他們組織讀書分享會，促進了學生的閱讀興趣。還有體育社團，他們舉辦各種球類比賽，提供了一個互動交流的平臺?？傊?，參加社團活動可以讓我們充實學校生活，培養各方面的能力。大家趕快加入吧！
社團是學生鍛煉自我、展示自我的橋梁，百花齊放的學生社團是學?？傮w形象的代言人和對外交流的重要窗口，目前已基本成為衡量各個學校校園文化建設高低的標準！
以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，深入推進校園文化藝術工作為動力，促進校園文化的繁榮發展。本次會議主要由省會高校部分優秀社團節目演出。組織各高校社團先進代表互動交流等環節組成。以關注高校社團發展、組建豐富校園為宣傳口號，擴大省會各高校社團的交流主體，從而帶動河南省高校文化藝術的繁榮發展。同時也為全省高校積極參與構建優秀社團提供良好的學習交流平臺，并進一步整合各社團、各高校社團在日?；顒又械幕ブc合作，擴大各社團、各高校社團在資源和信息共享上向更深更廣發展。
一、主題：
豐富學生視野、活躍校園文化。
二、主辦單位：
1、河南省校園文化藝術促進會。
2、河南省青少年作家協會。
3、《河南校園》編輯部。
4、《青少年文學》編輯部。
三、承辦單位。
河南西點教育咨詢有限公司。
四、參加對象。
1、主辦單位領導和相關工作人員，承辦單位領導和相關工作人員。
2、省會各高校領導及各高校社團代表。
3、省會各高校社團演出人員、部分學生代表。
4、社會具影響力的學術人士和贊助單位相關人員。
五、媒體支持：
中國名校網、中國信念網、本站、中國青少年作家網、新家園網、桃李網、中。
國旅游114、中國旅游網、鄭州網、《河南校園》編輯部、《青少年文學》。
編輯部等。
六、會議內容：
1、社團代表之間交流互動。
2、優秀社團組織節目表演。
（2）節目形式應有較大突破，除歌舞小品外，可嘗試模仿秀、原創節目等；
3、省會高校優秀社團節目的評選及頒獎。
七、會議環節。
1、主持人介紹參會領導、嘉賓及各個社團代表。
2、承辦方領導致開幕詞。
3、主辦方領導發言。
4、節目表演開始（合唱、舞蹈）。
5、節目表演相聲、小品、舞蹈、歌唱等（穿插對贊助商的介紹）。
6、主辦方領導發言（節目穿插中）。
7、節目表演以大合唱、大舞蹈形式結束。
8、承辦方團委書記對本次活動的總結。
9、高校社團優秀節目的評選及頒獎。
10、優秀節目獲得者的社團代表發言。
11、合影留念。
八、獎項設置。
本次活動重在參與，凡參加者均有精美紀念品一件（獲獎者除外）。一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，每個獎項設置對應的獎品。
九、報名時間和聯系方式。
20xx年12月3號至20xx年12月17號。
電話：65709166傳真：65987890。
十、活動要求。
（一)本次活動以單位集體報名形式參加，報名時請同時報送單位參加的人數、節目名單、節目時間、領隊姓名及聯系方式。(節目所需音樂、樂器、服裝等表演工具自備）。
（二）各單位要加強組織領導，統籌安排，由一名領隊帶隊，并確保隊伍安全。充分調動和發揮參與人員的積極性，以推動文藝特色為目的，充分表現良好的精神面貌。
（三）報名參加本次活動的人員要求河南省省會高校在校生，身體健康。各代表隊要嚴把報名人員的健康關，如活動中出現個人健康事故，由各代表隊或個人自行負責。
（四）活動中任何單位不能擅自以商業為目的開展為經過活動組委會審批同意過的各種形式宣傳。
（五）聯系醫療部門做好醫務保障工作，現場準備若干醫護人員做好醫療應急保障工作。
會議時間：20xx年12月19（周六）（暫定）。
20xx年12月19日上午8：50前入場。
9：00--12：00。
下午：13：50前入場。
14：00—16：30。
承辦單位：大學生社團聯合會
本屆大學生社團文化節分“秋詩雅韻”和“百團爭鳴”兩個部分，共27項活動?；顒禹椖坑筛鲗W生社團組織申報，并由指導單位審核后將活動方案上報大學生社團聯合會。
學校將于11月20日上午9:00在繁星廣場舉行社團文化節開幕式，各學院按要求做好組織工作，具體方案見附件2、附件3。
1．精心組織，加強支持。各指導單位要對活動項目周密策劃、精心組織，力爭做出精品、做出品牌；并在指導教師、經費等方面給予充分支持和保障。
2．有效指導，加強宣傳。各社團指導教師要切實加強指導，確保社團活動的組織水平和活動質量。要充分利用網絡新媒體等平臺加強宣傳，營造良好氛圍。
3．統籌協調，做好總結。各單位要做好協調服務工作，確保各社團活動的有序開展。要及時做好活動總結，將總結材料和圖片資料（電子版）于活動結束后一周內報大學生社團聯合會（大學生活動中心306室）。學校將對社團文化節期間涌現出的優秀組織單位和個人進行表彰。
普德村幼兒園即將送走我園__屆畢業生，同時也是展示豐收成果的時刻：我園“潤澤心靈，攜手遠行”的教育理念”，培養出一批健康、自信、活潑聰明的小朋友，為小學輸入多元發展人才幼苗。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學習生活，他們如同展翅的雛鷹要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛的身影。為了讓小朋友們體驗畢業離園時的惜別、感恩情，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀念意義的畢業典禮，更進一步激發小朋友們對幼兒園生活的留念，對小學生活向往的情感。
活動策劃人員：___。
策劃人：___。
負責人：___。
主持：__。
安全現場：___。
音樂：___。
叫場：___。
放禮炮：家長。
二、畢業典禮主題。
《快樂、感恩、飛翔》。
三、活動時間。
20__年6月_日下午。
四、活動地點。
鐵心橋青少年活動中心。
五、活動人員。
六、活動準備。
1、“20__屆大班畢業典禮”的背景墻飾。
2、音樂伴奏的碟片、禮炮。
3、選定主持人。
4、為幼兒排練節目，準備服裝道具。
5、食堂準備好餃子餡、皮等。
6、孩子準備雨衣和水槍。
七、活動程序。
寄語篇：
1、畢業生上場圍著篝火跳集體舞。
2、手語表演《感恩的心》。
3、家長致感激辭、園長獻展望詞。
4、《同一首歌》。
歡樂篇：
開場舞蹈和我園特色童話劇表演。
穿上雨衣用水槍打水仗。
展望篇：
開心畢業大餐：
各班回到班級里和家人、老師一包餃子慶畢業?？鞓贩窒砻牢堕_心大餐。同時相互道別不舍之情。
二、活動時間。
20__年5、6月。
三、活動對象。
我校20__屆畢業生。
四、活動內容。
(一)“我與母校共成長”畢業生為學校發展建言獻策。
幾載__人，一生__情。四年的__生活，每一個人都沉淀了許多感悟、許多成長。這不僅是人生的財富，也是日后__學子們的財富，更是學校的財富。畢業生帶走的是知識，留下的是經驗和對學校的希冀。
1、活動時間：__月16日—__月23日。
2、活動形式：網上留言、茶會。
(1)開展“我與母校共成長”——畢業生為學校發展建言獻策網上留言，學校在校園網開設“我為母校發展建言獻策”、“祝福__”專欄，畢業生進入專欄留言。留言請注明作者及聯系方式，學校將對留言進行整理匯編成冊，并在20__畢業生成果展中展出，被學校采納的建議將獲得學校紀念品一份。
(2)開展“我與校長面對面”——畢業生代表與校領導進行茶會活動，與校長面對面共商學校發展大計。
3、活動承辦：學工處、宣傳部、各學院。
(二)“我們的舞臺”20__屆畢業生畢業生晚會。
1、活動時間：5、6月。
2、活動形式：各學院根據本學院的情況自行安排。
3、活動承辦：各學院。
(三)“薪火傳遞”畢業生經驗交流活動。
1、活動時間：5、6月。
2、活動形式：邀請就業、創業、考研、出國等方面的畢業生，以座談會、交流會、報告會等形式向低年級學生介紹職業規劃、復習考研、求職應聘等方面的經驗。
3、活動承辦：
(1)學工處在大禮堂舉辦學生典型報告會；
(2)各學院根據本學院情況舉辦畢業生經驗交流會。
(四)“致我的青春”畢業生優秀日志、博文、隨想、詩歌、文章征集活動。
大學時光是人的一生中最美好的時光，在美麗的相思湖畔每天都有感人的故事發生，這些故事隨著時間的推移在人們的記憶中慢慢淡忘，只有文字記錄著我們的青春。
1、活動時間：5月__日—6月__日。
2、活動形式：在校園網開設“畢業生優秀作品征集”專欄，征集全校畢業生優秀日志、博文、隨想、詩歌和文章，畢業生進入專欄后，把自己的作品上傳。作品請注明作者、所在學院、班級、聯系方式。征集到的作品通過編輯、初評后掛到網站讓廣大師生投票評選出百篇佳作，入選作品將匯編成冊出版。
3、活動承辦：學工處、宣傳部、各學院。
(五)“感恩老師”寄送“學生心意卡”活動。
師恩如山，師情難忘。大學生活即將結束，同學們對多年來教導過自己的恩師必定會有許多感恩的話想要表達。別離的季節，讓畢業生以自己的方式，表達對老師的感激。
1、活動時間：5、6月。
2、活動形式：學校統一提供帶信封的學校賀卡，每位畢業生兩張。學生把對老師的感謝之辭和祝福寫在心意卡上，于畢業典禮前后寄送給老師。
(六)“那些年，我們一起度過的青春”畢業照片、視頻或微電影征集活動。
__讓我們相聚，__讓我們相識、相知。畢業在即，最舍不得的可能就是那個睡在上鋪的兄弟姐妹。同窗多年，必定有許多難忘的場景。也許是勤奮耕耘的圖書館，也許是揮灑汗水的籃球場，也許是綻放青春的舞臺……這些大學生活的點點滴滴，需要用鏡頭去記錄。
1、活動時間：5月__日—6月__日。
2、活動形式：(具體征集方案附后)。
(1)全校征集畢業生個人、集體相片、視頻或微電影，并將收集到的作品送到學校網站進行投票評選。評選出最生動精彩的單人十佳照片、集體十佳照片、十佳感人視頻或微電影，入選作品獲得學校紀念品一份，并在20__屆畢業生成果展展出。
(2)入選作品經過編輯作為畢業紀念視頻中的一個片段在畢業典禮上播放。
3、活動承辦：學工處、各學院。
(七)“校友，我們的明天”成功校友事跡報告會。
校友的今天就是畢業生的明天，離校后的畢業生如何在未來演繹自己的人生，為母校爭光，這是每個__人都思考的問題，而成功校友的人生經歷值得每一個即將踏上社會的畢業生借鑒和學習。
1、活動時間：5、6月。
2、活動形式：報告會、交流會。
學校邀請知名校友返校為畢業生做就業創業報告；各學院邀請5—6校友返校與大學生開展一次座談交流會。
3、活動承辦：學工處、校友辦、各學院。
(八)“畢業季，你最閃亮”“畢業十星”評選活動。
昨日自習室和圖書館中執著的堅守，鑄就了今日的優異成績；昨日籌辦活動時的精心籌劃和挑燈夜戰，書寫了屬于一屆學子的校園記憶；昨日勤工助學、實習實踐的不辭辛苦，歷練了今日的成熟干練、不驕不躁；還有昨日志愿服務、無私奉獻的欣慰與感動，點燃了服務社會、報效祖國的熾熱情懷……每一個畢業生都是有故事的人，每一個故事匯集在一起，共同凝聚成專屬于20__屆畢業生的絢爛文化。
1、活動時間：5月16日—6月23日。
2、活動形式：(具體評選流程附后)。
在學校網站開設“畢業十星”評選專欄，投票選舉__20__屆學習之星、學術之星、奉獻之星、志愿之星、實踐之星、文藝之星、創新之星、自強之星、創業之星、誠信之星。入選者將獲得學校頒發的榮譽證書和紀念品一份。
3、活動承辦：學生處、宣傳部。
(九)“我們的榮譽”20__屆畢業生成果展。
1、活動時間：6月25—30日。
2、活動形式：
(2)各學院對本屆畢業生舉辦的亮點活動進行盤點和回顧，制作成展板在劃定區域展出；
(3)學校對20__屆區級和校級優秀畢業生進行展板制作后在劃定區域展出；
(4)學校對20__屆畢業生中的就業創業典型在劃定區域進行展板展示；
(6)現場對“畢業十星”進行頒獎。
3、活動承辦：學工處、各學院。
(十)“我們的約定”——十年后我們相約__。
昨天的故事、今天的笑容、明天的夢想把生命串聯起來成為美麗的人生。讓我們把時間加密定格在此刻，讓我們把大學四年想要做而沒能做的事，想要說而沒能說的話，想要愛而沒能愛的人和我們的夢想一起加密封塵在記憶瓶里，十年后，我們相約__再開啟記憶瓶，共敘往事。
1、活動時間：5—6月。
2、活動形式：畢業生到學校校園網登錄“我們的約定”專欄，根據提示按學院將個人“大學四年最想做而沒能做的事”、“最想說而沒能說的話”、“最想愛而沒能愛的人”和“我的十年規劃”電子文檔上傳到班級記憶瓶里。
(十一)“我們的圣典”——20__屆畢業生畢業典禮。
1、活動時間：6月底。
2、活動形式：(具體方案另行通知)。
畢業典禮集中在大禮堂分兩場進行，上下午各一場。每場分上下兩節，第一節為畢業典禮，第二節為學位授予儀式。
3、活動承辦：學工處、各學院。
五、活動要求：
(一)高度重視。畢業生工作是學校重要工作，各部門、各學院要高度重視，結合本部門、本學院實際認真做好活動的組織工作，發動全體教職工主動投入為畢業生服務活動中，幫助畢業生順利畢業、文明離校。
(二)組織動員。各學院要把各項活動方案和要求傳達到每個畢業生。動員和引導畢業生配合學校和學院的安排，積極參與到各項活動中。
(三)宣傳報道。要利用櫥窗、宣傳欄、路標、網絡、廣播、報紙、微博等各種宣傳平臺對活動及畢業生進行宣傳；在學校網站開設“走進__優秀畢業生”、“走進基層校友”專欄，報道到基層、部隊工作的優秀校友；編寫基礎項目畢業生名錄，營造濃厚的就業和離校氛圍。
為了豐富我校學生的業余生活，提高學生的整體素質，學校決定繼續在學生中開展學生社團活動，并制定，方案如下。
1、以培養學生創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展；
2、為豐富校園文化生活，構建健康和諧文化氛圍，讓更多的學生獲得成功的經驗；
保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，營造優良的校風，真正把社團辦成學生喜愛的家園、樂園和學園，使社團活動的開設與發展成為學校打造品牌的亮麗窗口。
(一)體育類：1、體育運動隊(籃球、乒乓球、田徑)。
負責教師：劉楠楠、焦奎榮。
2、拉拉隊負責教師：梁園。
(二)文化類：1、文學社20xx負責教師：各班語文教師。
2、演講團負責教師：各班語文老師。
(三)藝術類：1、書畫社負責教師：王鋒。
2、手工制作負責教師：謝亞楠。
3、舞蹈團負責教師：高燕燕。
4、合唱團負責教師：高燕燕。
(四)社會實踐類：1、青年志愿者負責教師：劉保國。
2、環保社負責教師：張培娟。
負責教師在招收成員是應該本著自愿的原則，要對社團成員在課余時間進行相對專業的輔導，有必要的要寫出輔導教案，按照行事歷的安排組織學生定期不定期地進行展示，以此來宣傳該社團的特色及成果。
1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，指導教師認真提前備好課。
2、做到人員固定、活動時間固定、活動地點固定的基本要求。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動。
4、校團委將組織專門人員對社團的開展情況進行考核。
參加社團活動能有效鍛煉其自我組織、表達、處事能力,放松舒緩學習壓力。下面是有小學校園社團活動實施方案，歡迎參閱。
為使農村孩子受到和城里孩子同樣水平教育，促進均衡發展，培養農村娃廣泛的興趣、愛好，現擬定深沃小學社團文化藝術活動實施方案如下：
一、實施目標。
營造社團文化氛圍，拓展學生發展舞臺;快樂學習、健康成長、全面發展。
二、培養項目。
(一)、必修。
1.經典誦讀：《。
三字經。
》、《。
弟子規。
》、《。
千字文。
》等。
2.象棋運動：中國象棋，跳棋，國際象棋，羽毛球等。
3.閱讀共享：拼音畫冊，親子共讀，識字小報，閱讀習慣。
4.硬筆書法：一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結構，初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。
(二)、選修。
1.軟筆書法：顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。
2.美術基礎：簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創作。
3.葫蘆絲入門：c調、f調音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧：《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。
4.口琴入門：c大調高音、中音、低音區滑動及換氣技巧：《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。
三、實施過程(三年規劃)。
1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)。
通過宣傳教育，深刻領會實施社團活動實施重要意義，營造良好氛圍。
按方案要求，積極組織實施，保證語數前提下奠定音、體、美扎實基礎。
3.實施階段(20xx.3-20xx.2)。
積極組織，對相關資料進行整理、總結，提煉經驗，形成本校特色，根據各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。
4.互動階段(20xx.3-20xx.3)。
小組互動，家?；?，使活動內容更豐富、吸引力更強，實效更突出。
5.驗收階段(20xx.3-20xx.6)。
對成績突出小組、個人進行表彰，搭建展示平臺，以大帶小，逐步推廣。
1.面授為主：以教師手把手教學為主，開發符合本校實際的校本教材。
2.親子活動：嘗試家長先行，親子共學，具備才能家長義工輔助教學。
3.校外輔學：借助網絡資源，開載視頻dvd、mp3自學，引入共建。
4.學生互教：先教會一部分，再以一對二，二對四等方式擴展，以點帶面。
5.鼓勵深造：對于有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業培訓、考級等。
五、評價機制。
1.每周一點評，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。
2.每月一總結，通過家?；?、月底表彰等形式評選優秀星、進步星等。
3.每年一展演，通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。
4.每三年舉行一屆“文化藝術節”。
為貫徹落實教體局《關于加強學生社團建設推進學校素質教育的實施意見》【饒縣教體發(20xx)24號】文件精神，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的精神為指針，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合我校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動?，F結合我校實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想。
小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發展，推進我校德育工作的創新發展，推進素質教育深入發展，實現學?！皠諏嵶ソ逃?，創新求發展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發展。
二、活動宗旨。
依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
三、領導小組。
組長：何新中。
常務副組長：姜鴻華。
副組長：繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。
成員：繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。
楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。
四、社團種類。
學生社團類型主要包括以下幾方面：
5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
一、活動宗旨：
依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
二、領導小組：
組長：吳航副組長：曾建劉溪明張鷗。
三、社團種類(僅供參考)：
1、藝術社團：合唱、書法、繪畫。
2、技能社團：科技、手工、刺繡。
3、學術社團：誦讀。
4、體育社團：田徑、籃球。
四、統籌安排，確定課程。
為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，
1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。(后詳)。
3、定活動時間：社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進行課外教育活動。
4、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。
5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。
6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。
根據學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下：
低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略。
注：
周二開展：劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法。
周四開展：蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)。
1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。
3、每個社團活動人數不少于35人。
4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排為主。
中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略。
注：
周二開展：肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦。
周四開展：任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球。
1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。
3、每個社團活動人數不少于35人。
4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排為主。
五、社團管理。
1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。
2、各社團應配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨澞?，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。
成員名單評價等。
4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
六、具體活動措施：
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態。
。
目的：通過這次活動，增進師生之間的感情，也讓學生學會感恩。
的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，通過實際行動表達對老師的敬意，增進師生感情。
“我最想對老師說的一句話”展板。
“師恩難忘，師情永駐”征文比賽。
“親力親為”實際行動。
“贊恩師”歌誦。
參加對象：建筑工程系系全體同學。
時間：20xx年9月1日—20xx年9月10日。
地點：北區主樓前（簽名、展板）。
主辦單位：建筑工程系團總支學生會。
承辦單位：建筑工程系學生會學習部。
協辦單位：建筑工程系學生會其他各部。
時間：九月十日中午12：30。
地點：北區主樓前。
二十六個教師節。
清場：活動結束后由負責組織和參與此次活動的工作人員將現場的桌椅、音響等物品搬回，條幅至于辦公室保存。
（文藝部和監察部）。
準備：富含感恩背景的展板、“我最想對老師說的一句話”有獎小紙條征集、雙面膠兩卷。
時間：九月九日—九月十日。
地點：北區主樓前。
方案：1、九月七日晚自習前召集各班班長、團支書開會進行宣傳和具體實施計劃內容。
2、九月八日晚自習到各班收集“我最想對老師說的一句話”小紙條。
3、九月九號整理小紙條并挑選一部分優秀小紙條貼于展板板面。
4、九月十號中午將展板置于主樓前。
清場：活動結束后由負責組織和參與此次活動的工作人員。
將現場的桌椅、音響等物品搬回，條幅至于辦公室保存。（宣傳部和生活部）。
準備：九月一日晚自習召集各班班長開會、下發通知。
時間：九月八日—十月八日。
方案：十月一日—十月八日交電子文檔發于指定郵箱。
準備：統計辦公室數量、老師用車數量……。
時間：九月六日—九月十日。
地點：待定。
方案：活動形式多樣化，內容豐富（全體學生會義務勞動）。
準備：九月七日晚上召集各班班長、團支書開會并說明此次活動的主題班會評比要求。
時間：九月十日晚自習。
地點：各班自習室。
學生社團作為學生綜合素質培養的一個重要載體，是實施素質教育、創建特色學校的有效途徑;是學校實現自身內涵發展的必要手段;是校園文化建設的核心內容和最佳切入點;是激發學生活力、培養創新精神、張揚個性魅力、營造文化氛圍的教育模式。為進一步活躍校園文化生活，促進學生全面而又主動地發展，結合我校實際，特制訂本實施方案。
建設xx社團文化，就是要秉承“造就自主發展的人，為學生的終身發展奠基”的辦學理念，順應社團活動校本課程化趨勢，充分挖掘學生的內在潛力，發展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色;以社團活動促進學生自主學習，促進學生綜合素質的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發展的良好氛圍。
1、使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善校本課程的開發。
2、豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。
3、提高學生自我管理、自我組織的能力，培養學生的團隊精神和協作意識。
4、結合泰順縣“三小四賽”活動，提高課外輔導的實效性。
1、切合實際，揚長避短，突出特色，持續發展。要組織師生集思廣益，根據本校實際情況，制定切實可行的方案，充分發揮自身的資源以及人員的優勢，傾力打造特色社團。努力做到重點建設、重點發展，力爭建出特色，抓出成果。讓學生社團建設工作實現真正意義的可持續發展。
2、學生社團建設要本著學生自愿自主參與的原則。通過學生的參與，實現學生的自我教育、自我管理和自我創新。
3、制定計劃，有序實施。學生社團負責人負責實施方案的制定、社團的組建、各項制度的健全、活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等。使各項工作科學有序的展開。嚴禁無章無法，無組織無規劃。
4、充分體現社團形式的多樣性?？梢院w文化類、體育類、藝術類、綜合類等多種類型。
組長：
副組長：
成員：
社團活動必須以全面推進素質教育、培養德智體美勞等全面發展的高素質人才為目標，努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長。學生社團按照性質可分為四大類：文化類、體育類、藝術類、綜合類。
1、準備階段：
(1)第2周，教職工向教務處進行社團項目申報。
(2)各社團負責老師制定活動方案，招生辦法，確定活動內容等。
(3)班主任學生組織報名并填報社團名冊。
2、實施階段：第3-17周，各團根據計劃開展社團活動，教務處對各社團開展情況實行跟蹤落實。
3、成果展示階段：
(2)舉行成果展示活動。
1、活動時間：每周三至周五課外活動時間，根據指導師確定固定時間和地點進行活動。沒有參加社團活動的學生在教室自學。
2、選社團成員辦法：尊重主體，實行雙選。
3、指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結，力爭做出新意、做出成果、做出特色、做成品牌。
4、建立社團活動制度，做到“四有”，即有組織、有管理、有章程、有考勤;“三定”，即定時間、定內容、定方式;“兩交流”，即社團成員之間交流，社團之間交流;“一反饋”，即及時向學校反饋社團活動情況。
5、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師期末上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等)。
6、學校做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。
2、依據工作量和考核結果，技能組老師班主任工作年限折半計算。
3、依據工作量，發放津貼或增加課時津貼。
一、指導思想：
五子棋課是我校義務教育階段對學生培養愛國情感，推廣體育文化知識，開發邏輯思維能力，提升心理素質的一門校本課程，通過學習必將對學生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展。五子棋起源于我國，這有利于弘揚我國的傳統民族文化，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，并對我國現代化建設能起到積極地推動作用。
二、課程實施總體目標：
五子棋課的教學目的是培養愛國主義情感和良好的棋德意識，使學生系統、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨立解決問題的能力。并培養學生的規則意識，時間觀念，陶冶學生良好的情操，增加他們的生活情趣。
三、社團簡介。
常下棋，可以減少浮躁之氣，增加嚴謹之風；有助于增強人們做事的計劃性和靈活性；有助于培養堅毅頑強的意志品質和機動靈活的戰略戰術意識。五子棋社團為愛好下棋同學提供了一個展示自我的舞臺，提供了一個結交朋友的場地，提供了一個休閑益智的空間?！耙云鍟选笔俏覀兊淖谥?，“樂在棋中”是我們的目標。在這個棋樂融融的社團里，你會體會到一家人的溫暖。
三（6）班教室。
1．通過講故事、觀視頻等輔助手段激發學生學習興趣，了解五子棋相關知識，學會現代連珠五子棋的規則。
2．通過由學生自選對手比賽，以及擂臺賽、淘汰賽等方式進一步提高學生比賽的興趣和水平。
3．每節課用五分鐘左右的時間讓學生進行棋類信息發布，培養學生注意關注并搜集棋類信息的能力和習慣。
六、考核評價：
學生基本上掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，能夠對對五子棋產生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，有一定的獨立解決問題的能力。
學生社團作為學生綜合素質培養的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發揮著不可替代的作用。為了貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《普通高中課程方案（實驗）》等文件精神，切實推進我校新課程改革，為進一步活躍校園文化生活，促進學生全面而又主動地發展，結合我校實際，特制訂本實施方案。
建設xx中學學生社團文化，就是要秉承“造就自主發展的人，為學生的終身發展奠基”的辦學理念，順應社團活動校本課程化趨勢，充分挖掘學生的內在潛力，發展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習，促進學生綜合素質的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發展的良好氛圍。
1、適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發。
2、學生社團旨在豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。
3、學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養學生的團隊精神和協作意識。
4、同學校的“探究性學習”的研究課題相聯系以充實課題研究內容，提高課堂的實效性。
1、成立學校社團文化建設指導委員會：
主任：
副主任：
委員：
2、德育處、團委負責學生社團的規劃與審批，團委負責學生社團的具體領導和管理，協調各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。
3、各個社團需有較為固定的指導老師。社團指導老師指導熟悉該社團的活動內容并能勝任對其工作的指導。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。
社團活動必須以全面推進素質教育、培養德智體美勞等全面發展的高素質人才為目標，努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長。學生社團按照性質可分為六大類：學科類、學術科技類、文化類、藝術類、社會實踐類、綜合類。依據我校目前實際情況，可先成立10個社團，以后再逐漸增加。
1、啟動的前期工作。
（1）成立社團組織機構；
（2）起草社團章程；
（3）制定社團工作計劃；
2、全面啟動。
（1）進行全校范圍內的社團宣傳；
（2）確定各社團指導老師；
（3）有選擇地招收一定數量的社團成員；
（4）召開社團成立大會，向指導老師頒發聘書；通過組織機構名單、章程；宣布本期工作計劃和活動安排。
（5）社團組織機構在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。
3、監督評價。
（1）制定社團管理條例，嚴格督查各社團工作；
（2）檢查社團每一次活動情況，指導其正確發展；
（3）對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。
（1）學生社團必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發展。
（2）每學年開學初，校團委要組織各學生社團積極做好新成員的發展工作，嚴格把關，并對社團干部進行調整充實。學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創辦內部的交流刊物，可以上傳資料到大中網站，但這些都必須由校團委審查通過方可實施。
（3）學生社團應立足校內開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得主管單位和學校的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。
（4）每周五下午第7、8節定為“社團活動時間”。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。
1、制度保障。
（1）社團工作要做到學期初布置任務，期中分析研究，期末總結評比，做到領導得力，措施扎實，保證社團建設穩步發展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團章程為依據，加強對各社團的指導，各社團有學期活動計劃，有學期總結，有各活動案例，促使各社團走上規范化、制度化的有序發展之路。
（2）制定《xx中學學生社團管理條例》，規范社團的行為，促進社團建設。
（3）制定《xx中學學生社團指導教師聘任方案》，評估指導教師履行職責的情況。
（4）制定《xx中學學生社團評比考核細則》，對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調、高品位的方向發展。
2、指導教師職責和待遇問題。
職責：（1）指導社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結；
（2）指導社團的組建、章程制定及修改；
（3）定期開設專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動；
（5）關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團考核及評優工作。
待遇：
（1）依據《xx中學學生社團指導教師聘任方案》進行雙向聘任，頒發聘書；
（2）依據工作量和考核結果，發放津貼或增加課時津貼。
學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步活躍校園文化生活，促進我校學生社團活動向健康、文明、向上的方向發展，以及進一步發揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校廣大學生在社團活動中發揮潛能、培養能力、提高素質，推進我校校園文明建設，優化育人環境，結合我校實際情況，特制訂本實施方案。
認真貫徹落實上級文件精神，以社團活動為平臺，充分發揮教師優勢，通過組織豐富多彩的社團活動，不斷豐富學生校園文化生活，發展學生興趣與特長，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合學校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念。通過學生社團活動，陶冶道德情操，培養藝術情趣，提高科學素養，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進學生身心全面發展。
恰是書香校園時。
漢字的演變與傳承。
薪火相傳、一脈相承。
1、著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，豐富學生校園文化。
2、發揮教師優勢，培養教師社團組織與研究實踐能力，不斷提高自身專業素質。
3、不斷探索校園生活和校園文化，充分發掘校園可用資源，逐步形成具有特色的校本課程。
4、了解、傳承、弘揚中華民族傳統文化。
5、進一步促使我校教師學生重視寫字教學，激發學生的寫字興趣，培養學生良好的書寫習慣，形成規范、整潔的書寫意識。
6、促使學生養成與他人合作學習的能力，形成團隊精神，在學習活動中培養自律意識和關心他人的情感與品德。
7、培養學生自主管理的意識和領導能力，建立新型的師生關。
8、經過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，涵養藝術情趣，提高科學素養，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發展。
1、嚴格制度，加強管理。社團活動堅持做到定時間、定內容、定地點、定人員。
2、認真準備，精心輔導。每次的社團活動安排到人，教師要提前制定活動計劃，提前備課，認真上課，并及時做好活動記錄，整好活動資料。
3、加強研究，注重實效。社團活動力求做到形式多樣，并能定期或不定期舉行各種形式的展示評比活動，以展示社團活動成果。
1、社團負責人：何安婷。
2、社團成員：蔣麗、趙雪、楊彩云、明月、趙芳、楊秀珍。
3、社團學員：自愿報名，人數限定為30人。
（2）擴大同學們的知識面，增加文學知識，培養對專業學習的興趣;。
（3）在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚社團文化。
通過此次活動不僅展示大學生的團隊精神，而且還提升了學院的精神風貌，豐富了學院的校園文化生活，增進各團隊之間的合作。
xx。
20xx年11月19日15：00---17：00。
全校學生。
1、建模部和編輯部相關負責人查看有關書籍整理和搜集搶答賽的題目。
2、組織部負責人寫教室申請表并向學校申請。
3、場地秩序維持：組織部相關人員。
4、外聯部相關負責人在參賽地點掛好橫幅。
5、場地布置及人員安排：外聯部相關人員。
6、建模部負責在黑板上辦板畫。
7、秘書部相關負責人員編寫趣味搶答賽的規則。
8、宣傳部相關負責人制作宣傳單和繪制宣傳海報，在全校進行宣傳，并且宣傳單和海報上必須含有參賽對象與參賽地點以及時間，并且需要注明報名方式。
9、組織部部長負責統計參賽人員。
10、演講人員：主持人和相關人員做好準備工作，其中主持人做好整個賽場的氣氛調節靈活的調動各參賽人員的積極性。
11、活動筆錄有編輯部相關人員負責。
12、宣傳部相關人員負責拍攝。
13、外聯部部長、宣傳部部長、副會長組成評委小組。
1、建模部和編輯部相關負責人安排參賽人員就座。
2、主持人宣布本屆趣味搶答賽活動開始。
3、主持人對到來的嘉賓進行介紹。
4、主持人對活動目的、意義以及相關事宜進行介紹。
5、組織部部長宣讀本屆趣味搶答賽的比賽細則。
（1）將協會成員分成9個小組，每組的底分為100分。
（2）競賽題型：此次搶答賽有必答題、搶答題、風險題三種題型。
（3）搶答題：各組通過舉手進行搶答，在主持人念完題說“開始”后，組員方可舉手，搶先舉手要扣10分。各組要認真聽題，題目只念兩遍，搶到題的組不能要求主持人重復題目。一個組員主答，同組組員可以提示、補充，組員答題后，要說“回答完畢”，不得再進行補充；答題時間不能超過一分鐘，超時扣10分。搶到題后不能作答或作答超時、答錯的扣10分。搶答題答對的加10分。
必答題：進行1輪，每組抽選1組題，每組三道題，每組選出一名選手獨立作答，其他組員不得提示，否則將視為主動放棄答題，每題答題時間為1分鐘，答對一題加10分，超時、答錯、不答或答不完整的，不得分也不扣分。
風險題：此環節設為問答題，設有20、30、40三個分值的題型，各參賽組必須先押分后主持人再宣讀題目，隊員可共同完成，一人主答，同組組員可作補充，以最后的答案為準。各組均可以抽取兩個題目，但兩個題目不能在一個分值，每個題目有2次作答機會，答題時間為三分鐘。答對則得所押的分值，超時、答錯、不答或答不完整的扣去所押分值。
（6）競賽獎勵：最佳團體獎1個，個人獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。（獲獎人員頒發獎狀）。
6、按照細則將參賽人員分組。
7、主持人宣布趣味搶答賽正式開始。
8、主持人公布各個組的最后得分情況。
9、如果出現分數相同而不能選出最佳團體時，將加一道備用題進行搶答，規則與搶答賽規則相同。
為貫徹落實教體局《關于加強學生社團建設推進學校素質教育的實施意見》【饒縣教體發(20xx)24號】文件精神，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合我校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動?，F結合我校實際，特制訂本實施方案。
小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發展，推進我校德育工作的創新發展，推進素質教育深入發展，實現學?！皠諏嵶ソ逃?，創新求發展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發展。
依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
組長：何新中。
常務副組長：姜鴻華。
副組長：繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。
成員：繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。
楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。
學生社團類型主要包括以下幾方面：
5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規定如下：
1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動時間：每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節課為社團活動的固定活動時間。
3、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適。
合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。
4、定指導老師：學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若。
干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。
6、定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。
1、政教處可依據本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，原則上人數達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理，教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。
2、社團必須有規范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
3、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規和校紀校規相抵觸。
4、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。
5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。
7、各社團應配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨澞?，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。
8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄，內含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單、等第評價等。
9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態。
2、三個全覆蓋：即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。
4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障。
5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦。
6、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下，開展所選項目鞏固性訓練。
為了使孩子們受到同樣水平的教育，促進均衡發展，從小培養廣泛興趣，創做校園社團活動的方案是很有必要的，下面小編整理校園社團活動實施方案，歡迎大家閱讀。
為使農村孩子受到和城里孩子同樣水平教育，促進均衡發展，培養農村娃廣泛的興趣、愛好，現擬定深沃小學社團文化藝術活動實施方案如下：
一、實施目標。
營造社團文化氛圍，拓展學生發展舞臺;快樂學習、健康成長、全面發展。
二、培養項目。
(一)、必修。
1.經典誦讀：《。
三字經。
》、《。
弟子規。
》、《。
千字文。
》等。
2.象棋運動：中國象棋，跳棋，國際象棋，羽毛球等。
3.閱讀共享：拼音畫冊，親子共讀，識字小報，閱讀習慣。
4.硬筆書法：一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結構，初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。
(二)、選修。
1.軟筆書法：顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。
2.美術基礎：簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創作。
3.葫蘆絲入門：c調、f調音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧：《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。
4.口琴入門：c大調高音、中音、低音區滑動及換氣技巧：《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。
三、實施過程(三年規劃)。
1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)。
通過宣傳教育，深刻領會實施社團活動實施重要意義，營造良好氛圍。
按方案要求，積極組織實施，保證語數前提下奠定音、體、美扎實基礎。
3.實施階段(20xx.3-20xx.2)。
積極組織，對相關資料進行整理、總結，提煉經驗，形成本校特色，根據各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。
4.互動階段(20xx.3-20xx.3)。
小組互動，家?；?，使活動內容更豐富、吸引力更強，實效更突出。
5.驗收階段(20xx.3-20xx.6)。
對成績突出小組、個人進行表彰，搭建展示平臺，以大帶小，逐步推廣。
1.面授為主：以教師手把手教學為主，開發符合本校實際的校本教材。
2.親子活動：嘗試家長先行，親子共學，具備才能家長義工輔助教學。
3.校外輔學：借助網絡資源，開載視頻dvd、mp3自學，引入共建。
4.學生互教：先教會一部分，再以一對二，二對四等方式擴展，以點帶面。
5.鼓勵深造：對于有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業培訓、考級等。
五、評價機制。
1.每周一點評，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。
2.每月一總結，通過家?；?、月底表彰等形式評選優秀星、進步星等。
3.每年一展演，通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。
4.每三年舉行一屆“文化藝術節”。
一、指導思想。
為豐富校園文化生活，發展學生的興趣與特長，促進學生的全面發展，本學期我校計劃以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養興趣、健康快樂”為宗旨，成立相應的學生社團，努力使我校成為學生學習和生活的樂園。
二、活動目標與安排。
(一)基本目標。
1、著眼于學生的全面發展，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發展。
2、學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合，為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間。
(二)社團的安排：
1、時間：每周三下午統一安排社團活動時間，便于老師統一安排，也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。
2、地點：各個社團在各個固定的活動地點。
三、活動內容。
(一)組織機構。
1、成立小學社團活動實施領導小組，定期組織學習研究，協調校內外、課內外關系，保證方案正常實施。
組長：賈維貴。
副組長：丁建方、白成永。
組員：李萍、任秀元、梁安蓮、于洋洋。
(二)社團類別以及指導教師、活動地點。
學校社團(3個)。
1、廣場舞指導教師(李萍、梁安蓮)活動地點(操場)。
2、乒乓球指導教師(白成永、楊加杰)活動地點(乒乓球場地)。
3、紅歌社團指導老師(于洋洋)活動地點(三年級教室)。
拍照、攝像：白成永。
四、活動要求。
1.輔導老師要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業技能水平。
2.輔導老師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。對本組的安全工作負責。如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。
3.各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。
4.要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異成績。
總之，我們本活動的宗旨是“讓孩子盡情展現自我”，我們一定要樹立信心，讓本校的社團活動成為學校文化的一大亮色。
。
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計。
算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定。
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;。
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;。
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。一，活動題目。
春季分組登山比賽。
二，活動意義。
通過組織學生進行登山提高學生身體素質以及團隊合作精神。
三，活動前期準備。
將所有參加活動的同學分成若干組，沒組選出隊長一名，負責帶領各自的小組。各小組自由選擇登山路線，一先到的一組為獲勝組。
五，活動目的。
通過本次活動使學生提高對身體素質的重視，增強學生的團隊合作意識。
六，活動總結。
通過成功的進行本次登山比賽活動，使我們社團的內部合作更加默契，各部門對于各自職責更加明確。也在活動中發現了社團內工作分配的成功與不足，對我們社團未來的發展起到了積極的推動作用。
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