大學學年個人總結大二范文（18篇）

通過總結，我們可以更好地了解自己的長處和不足，提高自身的綜合素質。接下來是一些經過精選的總結范文，希望能給大家提供一些啟示。

大學大二學年個人總結【】

大學第二年已結束，我必須總結在這一年的得與失，才能展看以后在校這幾年該怎樣發展，才能看清未來的路怎樣走。

剛上大二時，看著大一的學弟學妹們卻生生的稚嫩的表情，自己的臉上不由自主地有了微笑，似乎看到了當初的自己。

在學習方面，首先是端正了學習態度。從最初剛剛進進大學只想放松在重壓解放下到現在只想通過學習強化自己的`專業知識的理念發生了完全的變化。在學習進程中一直以獨立思考為座右銘，從中鍛煉到自己的耐心與解決題目的決心，讓自己的心智有了質的奔騰。自己在專業知識也有了很大程度的進步。使我體會到學習的樂趣，我與身邊的很多同學建立了良好的關系共同完成各個項目。這個學期也值得一提就是參加了全國計算機技術與軟件專業程序員考試，順利通過此次重要的考試，讓自己的專業知識給了很大自信，讓自己更大程度上相信自己的專業能力。此次考試前前后后，我縱覽了很多計算機的參考書，我一直相信這么一句話機會是留給了有預備人的所以大學四年就是我們走出社會前最大的考驗，所以我們得必須好好預備，用專業知識武裝強化自己在此人才濟濟當中脫穎而出。就知程序員考試通過那一刻開始，我就有更遠的目標與更大的決心參加軟件設計師認證考試，這是自己更加專業化的一次考試，所以在未來大三第一個學期必須繼續奮斗努力。

在過往的一年里我一直重視英語方面的學習，但是自己英語基礎不是很扎實。但這個不重要，四級成績也證實了我是有能力也有信心在下一次考試一定通過，從大一到現在參加三次英語考試，成績一直保持在400以上與合格分數線僅僅是幾分之差。我相信在這幾次失敗中我總結出自己在那個方面的缺陷，例如聽力方面分數明顯偏低，今后要強化這個模塊的練習。在這一年我還學習自己專業以外的技能并且取得許可證駕駛證利用周末或空余時間。在這一年一直想尋求人格魅力齊全的人，所以經常瀏覽一些名著來開闊自己的視野，崇拜具有思想獨立的人韓冷。為著自己的夢想一直追逐，這是我這一年感悟最深入的。自己的一片天空要自己一個人支持起來，做一個有思想獨立的思考者。

看書讀報是緊張的學習之余不錯的輕松休閑方式，不僅可以陶冶情操，而且可以開闊視野；與同學們的聊天則能加深彼此的友誼，鍛煉自己的溝通表達能力，同時也可以知道很多新鮮有趣的事情；在信息爆炸的今天，與很多同齡人一樣，我也喜歡上網，及時了解國內外新聞，但能注意自我控制，不會因此荒廢學業。

珍貴的大二生活已匆匆向我揮手告別。默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績?；仡櫸宜哌^的這一年，對自己做個小結，看看自己這一年的得失，以利于今后的工作和學習。

一、在思想上。

自從進了大二之后，自己的思想就開始發生翻天覆地的變化了。我在大一社團的時候認識了幾名學長，當我進入大二的時候他們已經進入大三了。當時原本自己是還沒有太大的壓力的，但是看到他們充滿坎坷和磨難的動態之后，我才發現如果在充裕的時間里不做好準備，將來必定會迎接一場更大的較量。所以只有在思想上有了覺醒，后面的行動才會更加的順利，這也是我這一個學期努力的方向。

二、在學習方面。

大學生大二個人學年總結【】

間很快的轉過了大二，現在的我進入大三一月有余。其實小結工作在暑期就應進行。有時候真不敢相信自己大學的時光漸漸將尾聲，大一的那份輕松瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現時，遙遠的大三煩惱也已經住進了我的計劃中。擇業，還是考研？慚愧的是，每次想到這個問題都有強烈的悔意，大學的放縱讓考級經歷并不順利(英語六級、計算機二、三級)，在面對大三的同時，不得不背著那些多余的壓力。再看看其他人正忙著做實驗來提高自己的專業技能；在網上搜尋著考研的一系列訊息；或是為自己的擇業而四處努力的時候。我，卻重新拾起陳舊的計算機書，坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒有啃完的東西。

不得不承認時間過的太快，對我來說這樣結束大學生涯實在落魄；時間其實很慢，那些成功的同學來說，他們實在熬的太辛苦了。實在來之不易。過去的東西經常將我帶回抓不回的往事，那時候的我們是多么的單純，生活也是如此的輕松?，F在才明白，輕松原來只是我一人而已。大家從未停止對自己的理想而努力，我卻抱著理想做著其他的事。兩年，不知是匆匆還是漫長，我是虛度之。除了我，大家的兩年充滿了財富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓勵自己面現實。與其說在為大二下學期作小結，不如給自己的兩年生活來個反省，這樣也許更有意義。以前的我一直在想“大學”是什么意思，現在，當我面對如此的壓力不堪重負的時候，終于明白“大學”的含義是如此的淺顯、簡單?？上в薮赖匚沂チ瞬琶靼?，可惜上天賜予我那寶貴的兩年青春大學，更可惜了曾經勃發的雄心，父母、愛，早已不敢再提，現在的我更本無法用現實來回應他們的期待。聽說每年的大三都要困惑很多人，感嘆這對我來的太遲。困惑終于帶出了我所有的煩惱，同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避。大三對我來說意味著什么？該清醒了，不能再清醒的走出大學校園，這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實就一年了，大三能給我什么？自己該清楚了。走在前面的同學已經給了我方向，只不過這條路太長，我得堅定的走完，因為再沒勇氣回頭了。

大學大二學年個人總結【】

學院：

班級：

姓名：

學號：

時光匆匆飛逝，猶如白駒過隙。轉眼間，我來到大學的第二年就這么無聲無息地過去了?；叵肫饍赡昵皠倓偨洑v高考進入大學時的欣喜和不適應，迷茫以及不知所措?，F在的我感覺從容了許多，基本適應了在大學的生活和學習節奏。

記得有一句話，“大學出兩種人，一種是人才，一種是蠢才”。進入大學才發現，其實高手如林，每個人都有自己的特點。大家都站在了同一條起跑線，而終點是多元化的。你可以選擇艱苦地跑，也可悠閑安逸地走，可以不付出任何努力原地不動，還可以走捷徑應付一下眼前的問題?？墒遣煌倪x擇對應著不同的人生，每一種選擇都不是完美無憾的，我們必須為自己的選擇付出相應的代價?；厥鬃约涸谶^去的這短時間里，總是徘徊在前進與停滯之間，有些得過且過，浪費了許多寶貴的時間在無意義的事情上。

許多事情不求盡善盡美，但求無愧于心，可是我卻沒有做到。自己制定的學習計劃也沒有如愿以償，不免有些遺憾！以前覺得學醫要學五年時間太長，可是現在卻覺得時間過得極快，而我卻浪費了那么多時間，沒有全心全意地好好學習，雖然沒有掛過科。但以這樣的狀態下去，想必五年后出來的我就是我前面說的大學里出來的第二種人了。

大學是一個很美好的'地方，簡直是一個天堂。在這里我感覺到無比的自由和舒暢，但這比不意味著就可以放縱和墮落。許多人都說來到大學自己都頹廢了，還是懷念高中時的忙碌而充實的感覺。其實大學是一個考驗人的意志力與自制力的地方，來到大學不僅我們的學習環境發生了巨大的變化，而且我們的身份也有了變化。我們都已經是成年人了，應該對自己的行為和未來負責，對自己的人生有個清晰的認識和規劃。大學不僅提供了一個知識進階的平臺給我們，同時也是我們鍛煉各種能力的場所。

可是進入大學的兩年，我覺得我并沒有得到什么知識和能力。原因是我并沒有積極的去鍛煉自己，而是太貪玩了，沉迷于電腦游戲和上網，沒有把重心放在學習和提高自己各方面的能力上?？傊@學年有些遺憾，沒有輝煌也沒有挫敗，平平淡淡。這不是我想要的，我想要的是一種對得起自己，對得起父母的養育和期盼的結果。很多事情做不好，會產生負罪感。那是因為沒有盡自己的全力去做好，如果盡了自己最大的努力還是沒有做到，那也不會有什么悔恨了。希望自己在大三能夠調整好狀態，告別頹廢和迷茫，取得進步。

不管怎么說，大二是結束了?！笆еＳ?，收之東隅?！贝笕_始了，又是一個新的開始，我會吸取以往的經驗，挑戰自己，努力做到最好的自己。不管是在學習還是生活上，都要積極進取，天天向上。

大學大二學年個人總結

學第二學年已經過去，這段時間我收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時，接觸了來自不同地方的同學和老師，在每個人身上，學到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經歷?；仡欁哌^的這一年，發現自己在許多方面有了進步，同時許多方面也有待改進。

大二的生活，讓自己在知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

經過大二的磨礪，已經懂得每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中不斷地自我組織、自我構建。所以去掉無謂焦慮，沒用的迷茫，扎扎實實的學好專業，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質，明天就交給時間來去等待。在學習工作上，我積極地參加了學校實驗室和各種社團活動，在那里鍛煉了動手能力，體會到做事情要嚴于利己、認真負責和團隊協作的重要性。同時也自學了一些電腦方面的知識，擴充了知識面，增加了興趣。并且通過了英語六級，在今后的學習中我要更加的努力，認真學習專業課，為以后的工作打下堅實的基礎。

在思想道德上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我自認為有良好的道德修養，有堅定的政治方向，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務實求真的態度參與許多公益活動。并且在思想上積極向黨組織靠攏，希望成為一名光榮的共產黨員。

在生活上，崇尚質樸的生活作風。平易近人，對人態度友好，與同學和朋友相處融洽。這不僅增進了我與同學們之間的感情，同時也提高了我的交際能力，為我今后走入社會打下基礎。大二期間找了幾份兼職，既減輕了家里的負擔也鍛煉了自己的生存能力。我一直相信，生活源于堅韌的信念。只有具備堅強的意志，才能面對生活中出現的各種困難和挫折。

這兩年的學習和鍛煉給我的僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

時間稍縱即逝，有機會去實現自己價值的時候，盡量使自己活得更充實、更有意義，付出是顯見的，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標奮斗，收獲絕對遠遠大于付出！在這里，對自己做了一次總結，告訴自己要抓住大學的尾巴，充分掌握大學最后幾年的時光！

大學生大二學年個人總結

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20__年12月，我光榮地加入了中國共產黨，這也成為了我思想提高的一個關鍵點。有人說，組織上入黨只有一次，而思想上入黨是一輩子，好比做一件好事不難而一輩子做好事卻不容易。昨天看了《人民畫報》上的朝鮮專欄，感受了他們那種對領袖和國家的忠誠敬重，我認為這是我們每一個人都應該學習的，牢固愛國主義意識，愛黨愛人民，扛起自己肩上的社會責任，報效祖國，服務人民，實實在在地做事，把馬克思主義理論與學習實踐和社會實踐聯系起來，不求做多少，能做多少就做多少。與此同時，我也沒有忘記在思想上提高自己，并認真學習了《馬克思基本主義理論》，認真思考了人生觀和價值觀，關注時政，總結心得，尋求進步。

比起大一，學習成績有所提高，但還需繼續努力。大學學習畢竟不同于初高中那樣習得課本就行，而要自己去擴展，尋求儲備與輸出的平衡，這也不是空話。在閱讀過程中，我們必定得帶著虔誠的態度用心學習，致力得到些什么，不應該以看書的數量作為學識增長的標準，精粹的東西往往很少，重在吸收而后消化及運用，而只有儲備得多了并不斷更新知識，這樣才不會有才思枯竭、炒冷飯的尷尬。

新聞專業學生需要進行暑期社會實踐，我于20__年7月開始在中央電視臺科教節目制作中心《發現之旅》欄目的實習，這是我首次接觸三維媒體，而且在校還沒有學習影視制作，也算是去電媒體驗了一番。真的很感謝實習老師給予的指導，雖然沒有作品，但老師所傳授給我的一些專業內外的見解，都對我有所啟示。在實習過程中，我認識到，自己已有的基礎性的東西還很薄弱，一些簡單的觀念也沒有樹立起來，要成為優秀的媒體人還有段不近的距離。老師叮囑我，一定要找到自己喜歡做的事情并堅持下去，一定要自己去闖，做一個積極的社會活動家。專業標準遠不及行業標準和職業標準更能磨練人，磨練也意味著淘汰，不管外界和業內的規則是怎樣的，選了一條路就得踏實地走。

此外，我順利通過了全國英語四級考試，并積極應考全國計算機等級考試access二級。

我在院團總支實踐部工作，此外還擔任了校社團花藝社策劃部部長?？傮w上，工作不算我大學生活的中心，但是也很重要，全面發展和重點發展并舉，學習工作兩手抓。在工作中，我享受到了與人合作的樂趣，這讓我能更好地融入集體中去，也讓我自己的一些想法得到表達。我認為，參加社會工作遠不是提高自身協調人際關系的能力及開展工作的能力那么空泛，而是擁有了一個用心服務的機會，盡管相比推進我院團支部建設這一目標，我所做的團務工作比較細化瑣碎，但能盡力為同學老師們做些事，這就很好了。

生活上沒有什么太大變化，作風與前一致。下學期時，我所在寢室被評為了優秀宿舍，我們將繼續保持良好的衛生習慣和整潔的宿舍環境。生活的態度將影響生活的質量，生活要有調味品，要自己尋找樂趣，制造快樂。我覺得運動起來的生活更有節奏，更健康向上，因此我更積極參加體育運動和班級活動，也算是奧運會體育精神的后續影響。

總之，各方面不成熟的地方還很多，我將繼續嘗試、摸索、學習、提高。

大二大學生個人學年總結

記住你的價值，它不因你的外觀的不雅而貶值，是金子總有發光的一天。今天本站小編給大家為您整理了大二大學生個人學年總結，希望對大家有所幫助。

看著新的一屆學弟，學妹們踏進校園，我突然意識到我已經是大三了，還有一個學期就將進入社會進行實習了。要我總結大二學年的情況，我只有一種感覺，我還沒有學夠，好多同學都還沒來得及好好相處，就要說再見，還有的同學已經說再見了。

學習上：因為我們是三年制大專院校，第一年打基礎，第二年學習專業知識，第三年實習?；叵氪蠖r的學習情況，即使專業課上到想吐，也有一種痛快淋漓的感覺，即使每節課都抱怨課太多，太難，但每次下課后，就會感覺到知識充滿每一處血液的痛快感覺。雖然最后的考試成績不太理想，但我覺得能體會到學習時的痛苦和快樂就夠了。

生活上：因為我們是?？圃盒?，在大二這個學年里，好多同學都選擇了轉本或接本，所以不可避免的平時相處的比較好的同學，朋友離開了身邊，今后也少了人陪著一起去食堂打飯，宿舍里也少了一份熱鬧，所以還是有一點失落。但我相信今后在社會上還會再見的，相信那時，我們將會是更好的朋友，伙伴。

時間轉瞬即逝，馬上即將開始大三新學期的學習和生活了，我覺得特別有必要總結下我的大二生活，從而從中汲取教訓，學習經驗，為我以后的學習生活奠基基礎。

大二學年學到了些專業基礎知識，但是總覺得自己在初步學習階段沒能好好把握住自己學習的機會，將知識點掌握吃透，將解決問題的方法予以總結和概括，沒有學到的問題的精髓——那種模型思想或其他突破型解決問題的思想予以捕獲。大學的學習是從知識點到解決問題的方法再至思想提升這三個層次方面的學習和提升。

大二學年對知識的追求的深度要提升而不是降低。我似乎懂得了什么叫大學的期末考試，那就是單靠最后在學習上花費點時間就可以順利通過的考試。原來一直深信“大學期末考試成績高的學生就一定比那些考的差的同學學的好”，后來我發現自己是錯誤，別人有平常認真抓學習，為的是學到知識，只是說考前他沒有專門為應付考試而浪費時間復習罷了，對于期末考試這種低水平的考試根本都不能反映出一個人在大學學習掌握知識的水平，它只能作為衡量你在大學期間是否學過這些東西罷了。所以不要用錯誤的標準來衡量正確的事情，那樣得出的結果必然是毫無意義的。我檢討自己在大二學年比大一學年多了更多的功利心，這種功利心讓我變得浮躁而不踏實，變得更加自負而不自信，變得懶散而不勤奮。它腐蝕我的心靈，拖累著我的身體。我相信這是“功利心”這個毒蟲的危害。大三學年主要是潛心專業知識的學習，所以我必須潛心去求學求知，用專業文化知識來真正武裝我的頭腦。擺正自己學習的心態，不要以學習分數為自己的奮斗目標和評價標準，要以自己的實際能力的提升為奮斗導向，多向老師請教，多向同學求解。

對于大二下經過了全國英語四級水平考試，自己定的長期計劃并沒能得到實施，但是慶幸的是最后的一段沖刺時間自己靜下心來把握的不錯，最后對于英語四級分數548分很是坦然，不過很慶幸自己在寫作方面取得優異的成績，所以我也相信自己在四級考試之前一直記憶的好句型和六級。

作文。

是有效的。英語聽力絕對是要多聽的，英語是一種語言，對于英語的學習必須是循序漸進的，我也擺正自己的態度，相信自己一定能學好英語。只要你相信自己能，并堅定的為證明你有這種能力而奮斗，最終的結果就必然是你期望的。并且對于這種重要的事情一定要計劃好，并爭取一旦制定了計劃就嚴格執行它，不要拖延，不要把今天的事情拖到明天去做，因為明天還有明天的事情，今日事今日畢。針對順利通過計算機access數據庫考試，是因為我認為我能學好它，并且學習它是很有必要的，所以自信加上這種主動學習，讓學習它的過程變得很快樂而又有效率。從這件事我也得到啟示，在接觸一個完全新的事物和人的時候，要絕對的相信自己能解決這個事情或處理好與這個人的關系。

談到人際關系，我不得不說自己這方面做的還有欠缺的地方。自己認識和交往的人非常之多，但是真正算得上深交的人又有幾個呢?為什么會出現這種現狀呢?因為我自己在學生工作中也好，日常與同班同學交往中也好，更多的是考慮自己的公眾印象或者工作，很少去捕獲交往對象的內心，并且對于自己想深交的人缺乏足夠的了解。另外自己太在意人際關系，反而阻礙我正常的對自己的朋友表露我自己的看法和觀點。所以我絕對需要在這方面做出改正，所以我承諾：坦誠的對待我想深交的朋友，說出自己心中真實的想法，提出對他的缺點有幫助的建議;真實的對待我身邊的每一個人，我要求對他們說的每句話都是我相信正確的，對于自己不知道的或不確定的事情不去告訴別人;對于人際交往，言多必失，因此多聽他人意見，他人說時我聽，認為需自己說時再說，并且不要養成在別人面前主動評價另外一個人的習慣，因為評價本身就帶有主觀臆斷很可能影響別人的關系，還是選擇緘默。針對和女性朋友交往，我要做的更多的是不要畏懼和她們說話，要學會幽默說話，每個人都不喜歡喜歡說教口氣的朋友，好像你一直很了不起的樣子。所以要學會改變自己說話的語氣，逐漸培養自己說話的技巧，學會了解女孩子的心理。

對于自己的人生奮斗目標，我很高興在大二學年很清晰了自己的人生規劃，大學四年好好讀書學到很好的專業知識，提升自己的自主學習能力和創新能力，增強自己的人際交往能力和解決問題的能力。然后考上華中科技大學土木工程方面的工程碩士，在那里學到更多追求卓越的精神，提升自己的人格素養和專長，認識更多事業上的朋友，尋找自己的另一半。碩士生畢業后選擇工作，工作幾年結婚再穩定幾年，選擇考公務員爭取能考到山東的某個地方，然后憑借自己的努力，正確做到縣級以上干部。

對于大二的學生工作方面獲得了不少鍛煉，從而在處理日常人際關系方面有所提升，也提高了自己的組織策劃能力和完成事情的執行力。我相信自己在大學中參與學生組織得到的鍛煉對以后的工作有很大的幫助，在學生會中認識的人與事也能很好的激勵我不斷地學習奮進。對于自己平常的體育鍛煉，我的籃球水平得到不少的提高，身體素質也得到了提高，我相信經過很好的體育鍛煉，選擇跑步、打籃球、打乒乓球、打羽毛球等運動不僅能給生活增添色彩還會提高工作和學習效率，但凡成功人士的身體素質都是過硬的。

總而言之，大二學年讓我收獲了很多，譬如說學習態度要端正、要坦誠地處理人際關系、要做事有計劃安排、不要畏懼和女孩子交往、要加強體育鍛煉、要堅定自己的人生方向等等。我相信只要努力就一定有收獲，我也相信自己只要肯做，就一定能做好。我的大二雖然過的有點忙碌并且時常有些空虛，那是沒計劃安排的結果，我相信以后的日子我會做好規劃，細分安排，那樣我的每天都會過的充實而有意義，那樣我的人生將會變得絢麗而有價值!

大二整整一年就這么結束了，感覺時間過的真的很快，轉眼大學的生活之剩下三分之一。大二這一年的生活不似大一，感覺大一是在不斷的摸索中前行，而步入大二時則已完全適應了大學生活，從起初的迷茫到漸漸的轉為目標清晰。不過可以肯定的說，無論是大一還是大二，我始終一如既往的努力對待自己認為重要的，值得為之付出的事!以下是學習頻道為大家提供的范文，僅供參考!

下面就是我自己在大二一學年的學習、生活和思想所做的一個認真的總結，以便為自己今后的大學及人生道路做一個鋪墊。

兩年的大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，因此也成長了很多。大一大二把時間要花更多的時間在學校外面，讓自己接觸社會，了解與自己專業接軌的工作。大二一年，也參加了不少學校社團組織的活動，豐富自身的大學生活，認識了不少人，膽量也變大了，學會了主動跟老師，跟同學交流，改善了待人接物等各方面的不足。

在學習方面，自己覺得不是很滿意。不是自己沒努力，就是覺得沒有大一時的那種感覺，那種沖勁。雖然不掛科是我的最低要求，也應了自己的愿，沒有掛過科，但始終有一種淡淡的失落感。按理來說，沒有在班里擔任職務什么的，也不似大一時有很多活動參加，花在學習上的時間會更多，學習效果應該會好一點，可是結果并非我所想?？赡苁菦]有靜下心來，可能是對大學的考試感到失望，無論復習的多好，準備的多充分，考的結果總是不盡人意。大一的時候，還滿懷著激情和信心，到了大二，看到令人無語的學習環境，讓人無語的學習風氣，自己的心也就焉了一截。平時在寢室里、自習室里，還是圖書館，較難看到學習的身影，有的只是整日對著電腦。平時的作業，也是幾個同學做完了，大家拿來拷貝一下;考試，也是在接到通知前幾天突擊一下，或做做小抄，不注重經過，只注重結果。這些都已無形中成了我們的習慣。事實就是這樣，不過都已過去了，不應只是發泄自己的不滿，更重要的是總結一下，找找原因，然后慢慢解決，這樣才能在學習上有所長進。

而在思想上面，我覺得是很重要的一部分。把自己思想上的成熟歸結為自己成長的一個過程，一個不可或缺的，不斷沉淀的過程。思想是一切行動的指南，而提高思想修養，提高自身素質的主要方式有學習、工作、社會閱歷和書籍。前三者已在上面做了稍微的總結，在閱讀書籍方面，在大二一年中，我閱讀了部分的國內外名著和名人傳記，給了我蠻大的收獲，一些經典在我的思想中，在潛移默化的影響著我。在以后的個，我還是會一日既往的看書、讀人、接觸社會提高自己的思想修為。

以上這些就是我對大二這學年的生活、學習以及思想方面的總結。我知道自己在很多方面還存在著不足，在接下來的一年中，我會沿著自己制定的計劃，越挫越勇!

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大二大學生個人學年總結范文

少走了彎路，也就錯過了風景，無論如何，感謝經歷。今天本站小編給大家為您整理了大二大學生個人學年總結范文，希望對大家有所幫助。

轉眼本學年的工作就要結束了。每每回顧上一學期的學習、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場景都依然深記在我的腦海之中。在積極向黨組織靠攏的這段時間內，我感悟到作為學生干部為班級同學服務的重要性，與同學們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛，從班級日常工作中得到鍛煉，使我對學習、工作都有了更加深層次的認識。

學生干部的形象是一種無形的力量，無聲的召喚。一名黨員是一面旗幟，時刻反映出一個組織的先進性。通過上學期的學風建設活動，讓我意識到了高年級的學生更應該嚴格遵守校規、校紀，必須讓大家真正在思想上重視、行為上付諸實際才是最為根本的。作為班長的我，更應該以身作則、起到先鋒模范作用，積極帶動大家參與學習競賽等各方面的積極性，遵守學院的日常行為規范。因此，上學期我上課總是專心聽講，從來不無故曠課、遲到。我將一如既往的嚴以律己，起到預備黨員的先鋒模范作用，全心全意為同學們服務。

在黨組織生活方面，我積極參加黨組織開展的一切活動，認真學習黨的理論知識和方針政策，在理工基礎類學生黨支部的帶領下，認真學習了陳福生校長在溫州大學教育思想大討論動員大會的講話精神。在母親節快要到來的時候，我完成了黨組織交給的為院有關女領導和教師書寫賀卡的任務，并且在母親節當天在生活園區分發。

倡議書。

在學期即將結束的時候，我積極參加組織上開展的新老黨員聯誼活動，并和汪x、錢一起負責物品搬運和場地清潔的工作通過在黨組織的磨練和向其他優秀黨員學習的過程中，我的各方面都得到了鍛煉在黨組織的號召黨員幫扶有困難同學、寢室結隊活動中，與我結隊的是一位成績較差的同學，通過我與他的交流、開導以及每周兩三次的一起學習，使得他的期末考試成績全部通過在監督他學習的過程中，我也學到了許多，懂得了怎樣做好一名優秀的黨員。

在班級活動方面，為了響應學院的號召，我積極發動同學們為我院身患疾病的同學捐款，奉獻自己的愛心，為他們的治療出了綿薄之力。由于大三的學習任務和壓力都比較大，所以在征得同學們的同意之后，我們班確定了以學好專業課知識為首要任務，一切以學習為主、適度參與院、校學生會等部門舉行的活動為輔。作為班長，我和其他班委積極組織策劃各種有意義的班級活動，通過策劃活動，鍛煉了我的決策能力;通過組織開展活動，鍛煉了我的組織協調能力;通過與同學、老師的交往，鍛煉了我的交際和口頭表達能力----更為重要的是擔任學生干部增強了我的工作責任心和集體榮譽感。雖然在工作的時候會占用比較多的學習和休息的時間，但只要妥善處理好學習和工作的關系，我認為是值得的。

在學長輔導方面，我和出國留學陳x同學繼續著為期一年的學長輔導活動，由于自己現在是大三且學習壓力比較大，因此花在學弟、學妹身上的時間就相對少了。但是由于這是擔任學長輔導小組的第二年，我們多少在這方面積累了一些經驗和工作方法，再加上平時有意識地接觸了很多這個班級的同學尤其是班干部，所以我們開展起工作來相對方便的多。為了真正起到“導學、導管、導教”的作用，我們先后開展了晚自修監督、走訪寢室、團日活動等活動，為整個學長輔導活動出一份力。

時間過的很快，一學期的工作學習同時也讓我了解自己在其中的不足之處，有時候真的覺得自己做的還不夠好，工作方法不是很恰當，有時候工作量大的話就比較心煩意亂而且會無意中傷害到某些同學，還有創新意識不足，花在學習上的時間相對不夠多，希望進入大四的我能改進以上不足。充實自己，完善自我。在以后的工作學習中，我將會繼續努力，大膽創新，爭取成為一名更加優秀的學生干部!

20xx年即將成為過去，為使下學期的各項學生干部工作能夠更好地組織和開展，分析和總結一下自己這一學期的工作，找出自己所存在的不足和值得發揚的地方以力爭得到更好的改善。在此我謹對本學期所做的團委學生會部委工作和班長工作做以下總結：

身作則、起到先鋒模范作用，積極帶動大家參與學習競賽等各方面的積極性，遵守學院的日常行為規范。因此，上學期我上課總是專心聽講，從來不無故曠課、遲到。我將一如既往的嚴以律己，起到預備黨員的先鋒模范作用，全心全意為同學們服務。

在黨組織生活方面，我積極參加黨組織開展的一切活動，認真學習黨的理論知識和方針政策，在理工基礎類學生黨支部的帶領下，認真學習了陳福生校長在溫州大學教育思想大討論動員大會的講話精神。通過在黨組織的磨練和向其他優秀黨員學習的過程中，我的各方面都得到了鍛煉。在黨組織的號召黨員幫扶有困難同學、寢室結隊活動中，與我結隊的是一位成績較差的同學，通過我與他的交流、開導以及每周兩三次的一起學習，使得他的期末考試成績全部通過。在監督他學習的過程中，我也學到了許多，懂得了怎樣做好一名優秀的黨員。

在班級活動方面，為了響應學院的號召，我積極發動同學們為我院身患疾病的同學捐款，奉獻自己的愛心，為他們的治療出了綿薄之力由于大三的學習任務和壓力都比較大，所以在征得出國留學們的同意之后，我們班確定了以學好專業課知識為首要任務，一切以學習為主、適度參與院、校學生會等部門舉行的活動為輔。作為班長，我和其他班委積極組織策劃各種有意義的班級活動，通過策劃活動，鍛煉了我的決策能力;通過組織開展活動，鍛煉了我的組織協調能力;通過與同學、老師的交往，鍛煉了我的交際和口頭表達能力----更為重要的是擔任學生干部增強了我的工作責任心和集體榮譽感。雖然在工作的時候會占用比較多的學習和休息的時間，但只要妥善處理好學習和工作的關系，我認為是值得的。

在學長輔導方面，我和xx同學繼續著為期一年的學長輔導活動，由于自己現在是大三且學習壓力比較大，因此花在學弟、學妹身上的時間就相對少了。但是由于這是擔任學長輔導小組的第二年，我們多少在這方面積累了一些經驗和工作方法，再加上平時有意識地接觸了很多這個班級的同學尤其是班干部，所以我們開展起工作來相對方便的多。為了真正起到“導學、導管、導教”的作用，我們先后開展了晚自修監督、走訪寢室、團日活動等活動，為整個學長輔導活動出一份力。

一學期的工作學習同時也讓我了解自己在其中的不足之處，有時候真的覺得自己做的還不夠好，工作方法不是很恰當，有時候工作量大的話就比較心煩意亂而且會無意中傷害到某些同學，還有創新意識不足，花在學習上的時間相對不夠多，希望進入大四的我能改進以上不足。充實自己，完善自我。在以后的工作學習中，我將會繼續努力，大膽創新，爭取成為一名更加優秀的學生干部!

不知不覺，學生會就這樣又要過了一屆，身為藝術系團總支學生會副主席，從接到換屆的任命書以來，身上就擔任著一種責任，它不單單是一個榮譽同時也是一種責任的所在。從一名宣傳部的部員轉表到學生會副主席的轉變，它不僅是職務的轉變，同時也是工作思想的工作方法的轉變。按照老師的指示，開展了自己的工作。在工作中積極配合主席策劃和組織的學生會各項活動和工作，并且協調我所負責的四個部門，并順利的完成各項工作。認真完成我的本職工作。

現在將年度學生會本人。

工作總結。

宣傳部。

在宣傳方面,宣傳部不斷創新海報制作,在這學期的海報上我們可以看到部員們的海報手繪能力的提高。負責我系每次活動的宣傳工作,從大型的舞臺背景，橫幅，精美的。

黑板報。

到海報和傳單，為我系很好做出了宣傳力度,為同學們帶來最新的信息。部員們彼此互相幫助，團結友愛，在工作過中不斷提高自己的工作能力,,除此以外,宣傳部在日常工作以外,還經常和其它部門合作,開展了一系列上班上宿舍宣傳活動。

2.紀律部。

該部門能夠認真負責完成本職日常工作,在工作中沒有出現什么大的問題,在日常工作中,紀律部主要負責我系學生會活動的紀律工作,包括平時協助學習部早晚自習的檢查，協助生活部宿舍教室的衛生檢查,紀律部成員都能夠認真完成,同時,在部內方面,紀律部也不斷創新工作方法、方式,部員發現的問題和自己的想法建議,這樣以來,不僅提高了工作效率,也對部員工作能力上的提高有了很大的幫助。

3.生活部。

這學期生活部工作也照常開展,日常工作中,生活部主要負責每周的課室、學生宿舍衛生方面和活動會議的準備工作。在生活部成員負責監督和指導各班級,使每周的課室衛生，學生宿舍衛生都能按質按量完成.讓學生有著一個良好的學習環境。在完成日常工作外,生活部還協助了其他部門的一些工作,認真負責,完成協助的工作任務。

4.女生部。

該部門主要負責我院和我系活動的拍照和化妝，例如，十大歌手，女生節、五四大合唱，技能比武開幕式等等的幕后工作，使每位站在表演臺上的選手和表演者更靚麗的一面展現在觀眾的眼里。與此同時，女生部平時還協助生活部檢查女生宿舍衛生，給生活部減少和方便了生活部的工作任務。在這學期，女生部和管理系，外語系聯合舉辦了“sweetparty”形象大賽，也是在他們的精心安排下,順利完成了此次比賽的各項工作.

以上，就是我負責四個部門的工作做的簡單總結。當然，各部門還有負責到很多活動，如招聘會、校運會、十大歌手、技能比武、生活日，籃球賽活動等各部門都有做好了自己的詳細工作總結。但我在這里就不再說了。

我再說一下我加入出國留學學生會的一些感受：加入學生會會占用一定的時間，但我認為從另一方面是可以促進學習的。假如你對工作有責任心，還想在學生會里鍛煉,那你就會去努力,因為你學習太差會被淘汰的。只要你有了這緊迫感，你就會好好學習，更何況大學本來學習的時間不多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將比你的學習更加重要，這對你人生的影響也更加深遠。

在學生會的這段時間里,給我的感覺就是組織有序。每周一晚都開例會，這樣可以加強我系學生會成員的交流和溝通，同時也是同事們們之間工作經驗的互相學習。這也是一個交流平臺，可以交換我們的思想，讓我閃認識到和別人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，該如何去完善，這一系列問題如能到得很好的解決，那么我們將是更上一層樓。

在學生會中，我們是學生代表，是學生干部，要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至于像無頭蒼蠅一樣無所事事游手好閑。做好學生會的工作不僅是為同學們做實事，也是在提高自己的的能力。無須感嘆你的付出沒有得到回報，做了事情，自己心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收獲。當然工作過程中還從在不足，通過我總結反思，主要有以下幾點由于工作經驗的不足，在實際工作中不敢大膽管理，使學生會各項活動的組織工作不能達到完美，缺乏整體性和連續性。

2.偏重對大型活動的開展，忽視了對日常工作的監督和管理。

3.學生會工作檢查不到位，許多檢查記錄沒有及時進行匯總、公布，上交。

4.自己思想認識還需提高，面對事情不能過于急，需要冷靜思考，多向他人詢問方法和意見。

我們深感肩頭膽子的沉重和責任的重大。面對知識經濟的挑戰，學生會如何在日益走向開放的校園中發揮其基層組織作用，為學校的基礎文明建設和發展作出應有的貢獻，需要我們在以后的工作當中不斷的探索和追求。所以，在下一屆的學生會中，你們仍然會看到我忙碌的身影!

總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實和欣慰，因為跟著學生干部，老師一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅。每一個部門的人員都是那樣的團結上進。他們不畏艱難，開拓進取。我系學生會見證了我們在一起的點點滴滴，也見證了我們的成長。我為自己能在學生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。

同時，也希望下學期我能繼續和大家一起工作、學習、成長。通過大家的共同努力，把我們學生會的工作做的更好。

。

大二學年個人總結

大二學年個人總結總結我在本學期初的時候給自己定的目標是要把大學學習搞好，主要是入學這三個學期來我的成績都是處于下滑狀態的，之所以下滑的原因我個人總結了以下，可能有幾點吧：

1.大一下學期大學學習上有些松懈，上課效率降低，加上世界杯的影響，所以有了下滑。不過主要是自身的原因，沒有能堅持下來，上課總是犯困。

2.由于自己沒有認識到上面的錯誤，所以大二上學期犯的錯誤幾乎相同。

這學期在開學階段自己也做了反思，現在想想，就是由于自己松懈的原因，而且沒有大學學習的動力，所以才有些放縱自己。開學初我就給自己定了目標了，到沒有要求自己一定要拿幾等獎學金，只是讓自己能夠堅持開學初的良好大學學習狀態，并且有機會的話的就進實驗室?，F在學期將盡，回想以下這一個學期，可以說基本上完成了自己的所定的目標，至于實驗室，還在等待階段，因為老師讓我等通知，所以結果還不知道。

到下個學期自己要提前做考研的準備了，我已經決定要考研了。

生活上沒有什么波折，只不過比在伙食方面以前更節儉了。

工作上本人還是沒有這個意愿。不過在曉宇辭去班長的職務時我也參加了競選(在郭軍同志的勸導下)，最后得到了個副班長的職務。這學期班上活動不是很多，所以一個學期下來除了開了幾次會也沒有為班里做多少事。倒是在不少叫同學去上課。暫時寫這么多現在想起了再補充。

在大學里的每一天，我都很懷念我的高中生活——那是一段很艱苦的大學學習歲月。我們幾乎每天都過著披星戴月的日子，幾乎沒有什么閑暇的時間，就連休息得時間也少得。

大二學年個人總結

大二學年個人總結總結我在本學期初的時候給自己定的目標是要把學習搞好，主要是入學這三個學期來我的成績都是處于下滑狀態的，之所以下滑的原因我個人總結了以下，可能有幾點吧：

1.大一下學期學習上有些松懈，上課效率降低，加上世界杯的影響，所以有了下滑。不過主要是自身的原因，沒有能堅持下來，上課總是犯困。

2.由于自己沒有認識到上面的錯誤，所以大二上學期犯的錯誤幾乎相同。

這學期在開學階段自己也做了反思，現在想想，就是由于自己松懈的原因，而且沒有學習的動力，所以才有些放縱自己。開學初我就給自己定了目標了，到沒有要求自己一定要拿幾等獎學金，只是讓自己能夠堅持開學初的良好學習狀態，并且有機會的話的就進實驗室?，F在學期將盡，回想以下這一個學期，可以說基本上完成了自己的所定的目標，至于實驗室，還在等待階段，因為老師讓我等通知，所以結果還不知道。

到下個學期自己要提前做考研的準備了，我已經決定要考研了。

生活上沒有什么波折，只不過比在伙食方面以前更節儉了。

工作上本人還是沒有這個意愿。不過在曉宇辭去班長的職務時我也參加了競選(在郭軍同志的勸導下)，最后得到了個副班長的職務。這學期班上活動不是很多，所以一個學期下來除了開了幾次會也沒有為班里做多少事。倒是在不少叫同學去上課。暫時寫這么多現在想起了再補充。

在大學里的每一天，我都很懷念我的高中生活——那是一段很艱苦的學習歲月。我們幾乎每天都過著披星戴月的日子，幾乎沒有什么閑暇的時間，就連休息得時間也少得。范文大二學年個人自我小結由搜集自網絡或網友上傳，版權歸原作者所有，本文主要是關于自我,個人,學習,沒有,時間,可以,大學,一個,這樣,已經,的，希望大家尊重原創者的知識產權。

大學生大二個人總結

大二又這么快過去了，總是有一種“時不我待”的感覺，一年又飛快的過去，回想我這一年又做了些什么，學習、生活、感情等等又處理地如何呢？是該自己總結一下了。

去年的這個學期，我給自己的目標是過英語四級、普通話，另外順帶著學習粵語，其余時間大概就是參加校通訊社的工作以及校內外的一些活動了。時間還算充裕，我也沒有讓它們流失掉——無意外的話每天晚上都會去圖書館自習。英語復習得有些倦了就看看粵語，粵語看倦了再閱讀閱讀感興趣的書籍雜志，自我感覺非常愜意。提到粵語，我很自豪。記得我剛來廣州的時候，一句粵語也聽不懂，那種感覺真是難受。后來通過自己慢慢學習，現在幾乎可以聽懂而且還可以交流，這個過程真是太棒了！

這個學期快結束的時候，我報了導游專業資格證考試和計算機等級二級考試，快期末的時候得知四級通過，意味著我下學期還要考六級。之所以一口氣報考這么多證書的原因是我覺得這些證都是最基本的而且只要認真復習就沒問題的，更重要的是我已經為我的大三也就是現在這一年做好了規劃，不想占用這學期以及下學期的時間。寒假回家，氣溫隨著火車的北移漸漸降低，旁邊的乘客的一句“穿了大半個中國”讓我頓感唏噓。帶了兩本導游證考試的參考書，北方的低溫令人不敢伸出手來，于是這個春節我非常思念廣州。因此我決定今年春節留在廣州。

寒假回來后，離導游證考試筆試、計算機考試只有一個月了，于是瘋狂復習。具體的細節已記不太清，只記得那一個多月我上課、下課、晚上都在復習，還疲累也很充實。這樣這學期的前一個月就在絲毫沒有開學之初的“陌生”中被“侵占”掉了，很干凈利落?？纪赀@兩個我記得是快四月了，五月份有個導游證口試，六月份有個六級，四月份算比較有空，除了復習六級外，通訊社里有什么新聞要跑的，我都盡量去，除此之外就是去跑圖書館，翻翻韓寒、郭敬明的代表作......四月飛速流逝，在我毫無防備之下，由于五月二十號要口試，這二十天里我要背十幾篇景點的每篇長達數千字的導游詞，任務也算沉重。于是放下工作，專心背書，每天晚上坐在教五下的停車架空層旁邊直到下自習。五月，天已經開始有點熱了，蚊蟲也出來活動了，我邊背著邊拍著腿上的蚊子，一點也不會胡亂想心思。背得暈暈乎乎頭都大的時候終于要“用兵”了，發揮一般，不過我理不了那么多了，心里還是覺得很輕松。六月初我們有個去南昆山的實習，這次實習中發生了一件讓我預料不到的事，就是我喜歡上我們班一個女生。毫無預料毫無征兆的連我自己都有些措手不及，回來后一直精神恍惚，后來的去蓮花山的實習以及英語六級甚至期末考試這段期間，都無理由的籠罩了她的影子。期末考試期間，我實在受不了自己這樣，我想要痛快點的，就跟她表白了，結果真的很“痛”而且“快”。這是我覺得很糟糕的一個六月，記得那晚下著雨……提到雨我想起來上個學期幾乎都和它有關，呵呵，雨似乎成了上學期的“線索”，一想到上個學期為什么有點小郁悶，似乎可以把原因歸結為雨?？傊?，上學期就是在考試中度過的，學期末遇到一點小波折，就是這么簡單。

大二學年個人總結

時光匆匆飛逝，猶如白駒過隙。轉眼間，我來到大學的第二年就這么無聲無息地過去了。

回想起兩年前剛剛經歷高考進入大學時的欣喜和不適應，迷茫以及不知所措?，F在的我感覺從容了許多，基本適應了在大學的生活和學習節奏。廄得有一句話，“大學出兩種人，一種是人才，一種是蠢才”。

進入大學才發現，其實高手如林，每個人都有自己的特點。大家都站在了同一條起跑線，而終點是多元化的。你可以選擇艱苦地跑，也可悠閑安逸地走，可以不付出任何努力原地不動，還可以走捷徑應付一下眼前的問題?？墒遣煌倪x擇對應著不同的人生，每一種選擇都不是完美無憾的，我們必須為自己的選擇付出相應的代價。

回首自己在過去的這短時間里，總是徘徊在前進與停滯之間，有些得過且過，浪費了許多寶貴的時間在無意義的事情上。許多事情不求盡善盡美，但求無愧于心，可是我卻沒有做到。自己制定的學習計劃也沒有如愿以償，不免有些遺憾！以前覺得學醫要學五年時間太長，可是現在卻覺得時間過得極快，而我卻浪費了那么多時間，沒有全心全意地好好學習，雖然沒有掛過科。但以這樣的狀態下去，想必五年后出來的我就是我前面說的大學里出來的第二種人了。

大學是一個很美好的地方，簡直是一個天堂。在這里我感覺到無比的自由和舒暢，但這比不意味著就可以放縱和墮落。許多人都說來到大學自己都頹廢了，還是懷念高中時的忙碌而充實的感覺。其實大學是一個考驗人的意志力與自制力的地方，來到大學不僅我們的學習環境發生了巨大的變化，而且我們的身份也有了變化。我們都已經是成年人了，應該對自己的行為和未來負責，對自己的人生有個清晰的認識和規劃。

大學不僅提供了一個知識進階的平臺給我們，同時也是我們鍛煉各種能力的場所?？墒沁M入大學的兩年，我覺得我并沒有得到什么知識和能力。原因是我并沒有積極的去鍛煉自己，而是太貪玩了，沉迷于電腦游戲和上網，沒有把重心放在學習和提高自己各方面的能力上?？傊@學年有些遺憾，沒有輝煌也沒有挫敗，平平淡淡。這不是我想要的，我想要的是一種對得起自己，對得起父母的養育和期盼的結果。很多事情做不好，會產生負罪感。那是因為沒有盡自己的全力去做好，如果盡了自己最大的努力還是沒有做到，那也不會有什么悔恨了。希望自己在大三能夠調整好狀態，告別頹廢和迷茫，取得進步。不管怎么說，大二是結束了。 “失之桑榆，收之東隅。 ”大三開始了，又是一個新的開始，我會吸取以往的經驗，挑戰自己，努力做到最好的自己。

不管是在學習還是生活上，都要積極進取，天天向上。

大二學年個人總結

大學里的時光是寶貴的，轉眼已上大三?；厥状蠖粚W年，感受頗深。大學是也許是每個青年思想與性格劇烈震蕩與重新構建的一個過程，我很慶幸自己充實地走過了這一年。

剛入燕園，我馬上被燕園里濃厚的學術氣氛和活躍的校園生活氣息所吸引。告別昌平那被喻為"高四生活"，我頓時覺得找到了心中真正的北大校園。一切都是新鮮誘人的。我先是騎車把這個蘊藏古典中華傳統韻味的校園"偵探"了一番，被自己所容身之校園所深深吸引。正如其學術風格一般，北大校園也具獨具特色的。新學期開始后，三角地鋪天蓋地的海報讓我興奮不已。每天奔波于精采的講座之間，忙得不亦樂乎。教授在講座中獨特見解之言表，讓我既興奮又遺憾。興奮的是自己選擇北大踏進了一個求知的圣殿，遺憾的是自己對世界了解得太少太少。豐富多采的學生社團也讓人激動。第一次深深感受到北大之獨創精神。當我發現自己各方面之志趣都有著那么多志同道合者時，自然是紛紛上前握手?？梢哉f，整整一個學期，校園的一事一物都讓我保持著一顆熱情的心。

大二第一學期，面對這種震撼，我收獲的是一種轉變。我開始真正有意識有規劃地去選擇自己該讀的書。原來一直地以哲學為形而上之空談的觀點來了一個一百八十度之轉變。在校選課《現代西方哲學思潮》的導引下，我頻繁地到圖書館哲學書架里尋找自己的書，叔本華、馬斯洛、薩特、笛卡爾等等。我竟然愛上了這門智慧文學。于是，宿舍里有了被諷為清淡文"理性與意志"、"自我實現"的討論。確實，我在努力地重新構建自己的人生觀與世界觀。我也第一次意識到在大學里塑性格的重要性。大學里不僅要長知識、長智慧、長能力，最底層的因素也許該數一個人的性格。個人的性格對一個人的一生事業生活都意義重大，而大學期間在這不斷的沖突與反思過程中，正是重塑性格的好時機。我高興地知道人的性格是可塑的。大學英語第五冊中的toabetterlife以及理論明確地告訴我。我開始有意識地追求一種更加獨立、自信、樂觀與進取的形象。、進入校園，北大清華之爭常有所聞。從《北大是清泉，清華是巖漿》、《精神的校園》到清華bbs上年青大學生們偏激之辯論，我開始思索：北大與清華區別何在？到底哪個更好？有時真的很迷茫，在追求個性發展的同時，我確實也深感集體歸屬感的缺失。我雖為在一個又一個的"陌生人社會/團體"中盡情表現自我而感到驕傲，同時也覺缺乏盟友之認同與產在懷。正是帶著這個問號，我遇到了北大車協。她幫助我解決了心中的疑問，這就是第二個學期的故事。

第一學期來北大車協正式招聘人馬準備四月份八達嶺拉力賽以及暑期絲綢之路考察。一顆年青火熱心一時沖動報了名。在以后的半年多時間里，真心地投入了一項事業，感受很多，收獲很多。

首先應該感謝車協，她告訴了我：生命是一個永遠可能與開放的系統，初報車協，我對自己的體能一點氣氛也沒有。腦海里清晰浮現八百米測試中倒數第二名的模樣。但是，五四操場上留下了我們一圈又一圈的腳印，一滴又一滴的汗水，從氣喘噓噓的兩圈到四周，六圈、八圈一直到十幾圈。我真正領會到什么叫"堅持就是勝利。"我竟然真的入選為十八位正式隊員之一――從二百多人中最終選出——原來我也可能鍛煉出一個好身體！四月份首都高校的拉力賽和暑期絲綢之路考察活動的準備過程，我積極參與并成為主要組織者之一。那么，車協又在這個過程中告訴我：一個人的膽量是鍛煉出來的。從學校到學校的我，涉世不深，馬社會又陌生又恐懼。但是，作為公關部長，在一次又一次向社會拉贊助的過程中，我自己給自己鼓勵，上下子公司企業的辦公樓之間。雖然最終以遺憾為結果，但是這個過程中我真的經歷了一個很大的挑戰。"真的勇士，敢于直面！"一個人不能只做自己做過的事情。為那樣一個人還怎么能進步？大膽地嘗試，大膽地挑戰自我，一個人方能不斷地創新，不斷地進步！

每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中不斷地自我組織、自我構建。其次感謝車協給我假期豐富多采的經歷。從絲路之源西安到東方神秘殿堂敦煌，兩千一百公里，我們一行十八人用自己的自行車丈量了這段路。南國來的我，第一次領略到黃土高坡的雄邁，第一次感受了大草原的廣闊，第一次置身于荒漠戈壁的洗洗禮。大自然贈予我們一份又一份厚厚禮，有如祁連雪峰。海市蜃樓，鳴沙月家。西北人熱情爽快，西北人麥田果樹等讓我用自己的雙眼看到真正的中國中西部。中西部發展是有前景的，農業、旅游餐飲業有待開發，交通道路是關鍵。同時，這一路也量次中華文明的教育。黃河母親、明漢長城、古驛站、古峰炮以及表積莫高石窟都在默默展不著我們民族文化的深蘊與雄偉。絲路之行，是一段難忘的經歷，其意義，會在日后慢慢地演示。

但是，車協給我最大的收獲卻是另一種，她告訴我：北大不缺合作精神！車協，有一批志同道合，互相支持互相理解的年青人。在活動的策劃、籌備以及展開的每一分鐘，無不凝聚著團隊的力量。一起流汗，一起皺眉，一起歡唱，一起思索，我們有了默契，我們視車協為一項共同的事業，并真心付出了自己的一切。暑期活動剛剛結束，我們就共商車協明日之發展前程。

今日回首大二，發覺第一學期之疑慮已在第二學期悄悄地解決了，我有了一個美好的答案。生活是生命的全部意義所在，生活的內容由每個人自己去譜寫。我選擇了豐富多采、充實與進??！

大二學年個人總結

時間是一把殺豬刀，豬死了，年過了，新學期到了?；匮弁?，我們已經走出了一個135°的扇形，這一年，拼爹的拼爹，炫富的炫富，裸露的裸露。小悅悅講述了一個叫做道德的故事，鐵道部告訴我們坐車也能夠驚心動魄?？傊摑q的還是漲，不該跌的繼續跌，但是我們依舊還是守著自我的一畝三分地，快快樂樂的過下去，爭做一個犯二青年。

能夠說去年半年的生活是我過的最累的但也是過的最快樂的，中秋晚會，軍訓內務檢查，和諧之家，辯論賽，公關之星，雖然是事情一個之后一個，但是幾乎可從容應對，少了去年的手忙腳亂。逐漸發現也許想要的不必須能得到，但是得到的必須是想要的。半個學期，無論在人生觀或者說是價值觀方面，還是在學習，工作方面能持續著一顆熱心，就是再吵再鬧永遠不會累，努力想去做好每一件事，雖然結果可能不盡人意，但是卻總能給自我一個滿意的安慰，也許這就叫做開始成熟吧。

一提到思想可能就會想到愛國，愛黨，愛人民。其實那只是冰山一角。這半年最大的收獲就是對我的那句命里有時終須有，命里無時莫強求有了更深刻的認識，同時也明白了一些人生道理。以前可能遇見問題，可能會有一些強勢，得理不饒人，但是此刻就會用一種太極的手段慢慢的學會怎樣與人能夠更好地相處，以前就會認為是我想要的，只要努力就會得到，但是此刻有事也會想，也許事情沒那么簡單，怎樣說呢，有可能這是一種由幼稚、天真走向成熟的轉變，也有可能是思想的蛻變。另一個詞語職責，以前總聽說好男兒有擔當，這半年最后明白什么是真正的擔當。做兒女的要孝順父母，作為團隊隊長要勇于承擔，總之為自我負責，為信任自我的人負責，為自我愛的人負責。

大學生主要任務是學習，只有保證學習成績及格才是重點，雖然在上學年我的成績不是很理想，有掛科現象，但是我一向在很努力地去學習，不斷完善自我，爭取把自我的學習搞上去。對于社會學專業我十分喜歡，當初也是主動報的第一志愿專業，在專業課程方面成績很好，但是在公共課程英語和高等數學卻很不理想。我的英語成績想街頭小廣告一樣已經成為了頑疾，我此刻想想就頭疼，半年時間，大學英語四，還有四級，必須要努力詳細制定一個計劃，把自我英語成績逐漸提高，爭取過四級。在學習方面消滅掛科現象。對于公關課程和社會工作課程和社會心理學課程很是喜歡，期望以后能吵著這個方向發展，做一個優秀的公關人或者社會工作者。

很興奮也很幸運能在大二一年繼續留在學生會，留在衛生保衛部，從開學便開始忙碌，軍訓內務檢查啊，我記得我們部門就應是最早和各個班級生活委員聯系的也是聯系最多的，常規衛生檢查，和諧之間，手抄報大賽，世界艾滋病日宣傳活動，還有校里的寢室文化節。雖然事情多了點，去年也做過相同的事情，但是一旦自我做的時候就要思考的很多，真的很鍛煉人。上半學期忙完了和諧之前前兩個板塊，下半學期爭取把后面的學風建設板塊和頒獎晚會弄好，以及趣味鄰居節，讓自我的大二能夠因為衛生保衛部而驕傲。除此之外幫忙兄弟部門文娛部弄了中秋晚會和迎新晚會還有公關之星晚會，取得非同凡響。

在寢室和班級都與同學融洽相處，用心參加班級活動，幫忙班委排練舞蹈參加迎新晚會，還有自我也排練小品，參加迎新晚會和校四星大賽。最難忘的就是辯論賽和公關之星，讓我這正看到團隊的力量和愛，辯論賽失敗和公關之星去的金獎的那一刻，都是淚水，哭并不代表著失敗，是一種坦然，釋懷，今年雖然辯論賽輸了，但是我們會卷土重來，公關之星我們是金獎，感謝幾個隊友一個月的陪伴，前行的路上我們同在。

吾日三省吾身，對過去的總結就是對以后的提醒，總結過去，展望未來，我會更努力，在大二下半年不斷充實自我，努力地提高自我的綜合素質。理想很豐滿，現實很骨感。但是只有經歷了地獄般的磨煉，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，相信憑借著自我的自信和努力便能夠步步為營，穩定向前，只有這樣，才會活的更精彩！最后自我做了一副對聯，忙一年，累一年，堅持??；拼一年，博一年，加油啊，橫批—勇往直前。

大二大學生個人總結

大三開學兩周了。毫不掩飾地承認，這一年對我來說，十分重要。比起即將面對種種重要選擇的危機感，更多縈繞在我心頭的是：我該以何種方式度過這一年?以下大二學生的個人總結，供大家參考!

一、男生。

1.太多大學男生選擇女朋友的標準就是漂亮。至少也是漂亮第一，但是真正找到一個漂亮的女生并且幸福生活的有幾個。漂亮的女生不是你們消費得起的。請原諒我的直白。當然如果你有個有錢的老爸就不在此列。因為這年頭，美女是市場化的。

2.追女生從來都是件簡單的事情。如果你覺得你追得很艱難，多半是你追錯人了。如果一個女生，你費盡力氣才追上，那么還不如費盡力氣也追不上。因為，這樣艱辛才擁有一個女朋友，你們的愛情從一開始就是不平等的，她之所以猶豫不決遲遲不答應你，原始意識里就是覺得你配不上她。

3.不上進的男生，才是最沒有安全感的男孩。因為我們不需要一個高大強壯的身體天天幫我們打架，然而我們需要一種有保障的生活，現在是這樣，未來更是如此?？上?，大學里有太多的男生都不明白這個道理。

4.男生不喜歡你，就不會想和你做朋友，喜歡你就不僅僅想和你做朋友。

5.潛力股有太多不確定因素，等他升值了，通常女人也到了貶值的時候了。

6.一個男人若愛一個女人，不到不得以是不會開口找這個女人借錢的。

二、女生。

1.容貌這問題在一定程度上也會影響女生寢室人際關系。

2.女人的競爭，見縫插針，無處不在。

3.在大學的女生寢室，兩個人關系不好的標志就是互相不理睬。用這個法則去判斷各個寢室女生之間的關系絕對沒有錯的，這是個萬能公式。畢竟大家都是受過教育的人，看誰不順眼就打她就罵她就誹謗她就造謠攻擊她是很有失身份。就算攻擊，報復也往往做得不動聲色，很知識分子化，很女性化。

4.原來大學女生打架的招數和街上罵街的潑婦打架的架勢并無太大的區別。唯一的區別是，大學女生打架不會輕易讓你看到，不會輕易讓你知道。打完以后迅速離開現場，而不會象路邊的潑婦那樣，圍觀的人越多打得越起勁。死要面子活受罪。內心原始的野性使她們在心里用最xl最惡毒的話罵對方，現代大學教育讓她們一面臨"丟臉"這兩個字時立刻偃旗息鼓裝出平安無事的模樣，做回淑女。

10.美女分兩種。一種是讓男生喜歡，女生也喜歡的。一種是讓男生喜歡，而女生卻不喜歡的。男生喜歡女生也喜歡的美女不多，這樣的女孩子要么是真的秉性純真善良，要么就是極其有手段，八面玲瓏。男生喜歡女生不喜歡的美女很多。因為對于一個美女來說，征服一個女人比征服一個男人難度系數要高得多。

11.美女特別容易被男人寵壞。而美女又特別容易得到男人的寵愛。越來越多的男人趨之若騖，越來越多的寵愛，就讓美女越來越驕縱，越來越壞。惡性循環。這世界很多角落就這樣被某些美女攪和得亂了套。

12.美女就是這樣被寵壞的。在男人面前撒潑撒得好叫撒嬌，在女人面前撒潑撒得再好還是難免落個潑婦的惡名。

13.美貌這東西，若不能夠換來幸福，不能夠換來自己所愛的男人的傾慕和寵愛，若不能夠使自己比別人生活得更幸福點過得更好點，就毫無意義，甚至是徒添煩惱。女人美貌的優勢沒有利用好，往往就會給她帶來幾倍的煩惱。生人漂亮是資本，經營不好就會讓自己破產。

14.美貌只能夠用來騙男生，聰明可以用來騙世人。

15.一個美女如果不知道在生活中內斂點，往往就會非常讓人討厭。恃貌傲物更是做不得的。內斂——這是美女在女生堆里生存法則的第一條。

16.追美女，不管追哪里的美女，比的都是精力財力人力毅力耐力，實力不夠雄厚者，永遠都會在某一刻被殘酷的淘汰出局。美女是櫥窗里的精致和昂貴，人人可以看，有的人只敢在外面看，有的人敢走近看，有的人可以要求拿出來看看，然而購買的又有多少?這比喻很難聽，仔細想一想事實也就這么簡單。美女若長時間沒找到買主，新的貨品上柜，而自己年老珠黃成了舊款，就只有打折賣了。

18.戀愛中的女生都是被灌了迷魂湯，都是孤注一擲的賭徒，就算知道結局會輸，也要傾其所有，哪怕血本無歸。女生遇人不淑是場莫大的悲劇，遇人不淑偏偏又愛得深切，那就是陷入了萬劫不復的地獄。

19.女生懼怕時光腐蝕，男生卻需要年齡的修飾。

20.一個特別優秀的男生身邊常常圍著一堆人，有男生有女生。一個特別優秀的女生身邊常常很寂寥，沒有男生也沒有女生。男生因為孤獨而優秀，女生因為優秀而孤獨。

三.愛情。

1.最美麗的愛情都是早早就夭折了的愛情。長命的愛情最后往往是因為變異為親情才得以長久。

2.暗戀，不過就是愛情一次自生自滅的過程。

3.高中時代，愛情是奢侈品，少數人擁有得起。大學時代，愛情是日常用品，沒有很寒酸。

4.等在大學里混了半年才知道，愛情是隨處可拾，圖書館籃球場食堂都可以成為愛情發源地?？烧蛉绱?，才顯廉價。

5.女生大一時急著找男朋友是因為剛解放要嘗新鮮;。

女生大二時急著找男朋友是因為終于發現了大學生活是多么的空虛和無聊;。

女生大三時急著找男朋友常常是出于攀比，因為身邊的女生好象都有男朋友了;。

女生大四時急著找男朋友的往往是在尋找長期飯票或者跳板。

6.高年級的gg，如果你們找剛進校的大學女生談戀愛，還是要有點耐心，克制一下，慢慢啟發，不可以之過急的。進程走得太快，往往會把剛上大學的小女生嚇跑，嚇跑后還要到處說你是個色&狼，讓你名譽掃地。小女生往往不懂大學里純精神的戀愛就等于沒戀愛。

7.在大學里要是兩個人正式談戀愛(所謂正式，就是一方對另一方說你做我的男朋友女朋友吧，另一方說好)后，一個月還沒有就接吻，那肯定是有問題，肯定是有一方在答應時非常勉強，并沒有真正看上另一方。

8.一個我想與他有故事的男人，在我們的故事還沒有開始的時候，就因為情節的突變而已經落下了帷幕。在燈光亮起的一剎那，在音樂響起的一瞬間，我的劇情已經終結，我必須得匆匆退場，掩面而泣。(不該留戀時，趁早放手!)。

9.愛情有如蹺蹺板，兩人若在愛情上的工夫勢均力敵，就會都想控制局面，往往就只能夠僵持在那兒，沒有樂趣可言。一個厲害點，一個單薄點，由一個人控制局面，才能夠翹得歡，你快樂所以我快樂。

10.在大學里，談戀愛恐怕才是最大開銷。女朋友才是最高消費。

11.畢業那天說分手，若不是無賴，就一定是出于無奈。

四.學校。

1.在任何一個學校，平庸的大學生是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌。

2.在大學社團里如果你不想或者是沒有把握成為最高領導者，就不要加入這個黑暗的組織!所有的社團到最后都淪為它的最高領導者或者第二高領導者加學分混名聲的工具。你別指望你加入個文學社就能夠一夜之間揚名各大報紙，也別指望加入個攝影協會就能夠拍出美侖美幻的作品?；孟?，絕對的幻想!作為一個普通的社員你所需要干的就是開會和繼續騙下一屆的小弟弟和小妹妹，以此來表明該社的最高領導者沒有不作為。

3.其實城市里家庭條件不好的孩子在大學里可能比農村來的孩子更尷尬。因為他們雖然家境不好，但是一般情況下從小就沒有受過太多的苦，而城市天生賦予了我們很敏感的自尊和很膨脹的虛榮。我們逃避，發現逃不過，反而不能夠象那些從小吃苦的孩子那樣坦然面對。

4.我不知道這世界上還有多少這樣大學生，有多少這樣的父母?？墒俏蚁嘈琶總€學校都會有。每天都看到太多光鮮的面孔在校園里穿行，游弋于教室酒吧，網吧，迪廳，他們夜夜笙歌，他們尋歡作樂，他們把大把大把的青春扔在電腦游戲里，扔在迪廳酒吧里，他們學著一切出身于富貴家庭的孩子那樣揮霍，他們交女朋友借錢應付戀愛開銷，拿著父母給的幾千元學費卻年年都有功課不及格，拿著父母擠出來的幾百元生活費心安理得的花，以維持自己的面子，支撐自己的虛榮心。而身后，有兩張包涵期待的臉，有兩雙望眼欲穿思念的眼神，有兩個含辛茹苦的父母，日日夜夜想著盼著，然后辛苦勞作著，想著爭氣的兒子女兒，盼著他和她出人頭地，起早貪黑的為那上萬元甚至更多的學費生活費而日夜勞作。這些父母有的是在農村，一年到頭面朝黃土背朝天，家徒四壁;或者父母都沒有工作，半夜兩點起來做些早點;或者在城市里擺點小攤，一分一里的與人爭，還有受城市管理者時不時的暴力執法。他們一年到頭也不會買什么新衣服，他們一輩子也沒有去過任何娛樂場所。太多太多含辛茹苦的父母。而這些是我們在學校里看不出來的。每個年輕的面孔在人前都是神采飛揚，膨脹的虛榮心日日夜夜掙扎著甩掉身后的一切，遺忘了身后的那雙眼和辛勤勞作的那雙手。他們還沒日沒夜拼命掩飾這一切，怕同學知道自己的貧窮，怕同學鄙視自己的困窘，怕被人瞧不起，怕被人說寒酸，裝有錢，裝瀟灑，裝揮霍，裝不比誰差。大學四年就在這種毫無意義的虛榮中磨掉了。虛榮不是錯，當虛榮成為墮落的借口時，它就成了萬劫不復的深淵。

五、成長。

1.我忽然覺得這種競爭毫無意義。彼此都象井底之蛙，就算爭得魚死網破，一方把另一方置于死地那意義又何在?意義僅僅在于，輸者逃離這個井，或者死在井底的角落，或者一躍而出，而勝者沾沾自喜的繼續做井底之蛙，自以為抬頭的一片天就是她的天下了。

2.誰不是在傷害中成長?誰不是在被欺騙后才學會算計?彼此彼此。

3.凡是處心積慮做某件事情，就都會或多或少犧牲掉自己的某種東西。

4.成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。

5.成長，就是不斷的面對一些悲涼的事情，直到知道什么叫世事滄桑。

6.服天不服人。若是天的安排，我承受;若是人的踐踏，我抗爭。

7.嫉妒一個人，就是承認她比你強。

8.人與人的心從來都是有距離的，就如在兩個陡峭的山頭，我們遙遙相望，以為彼此只有一伸手就能觸即的距離，其實要走在一起，貼近在一起，腳下還有千山萬水，溝溝壑壑。無論誰與誰。

9.一個一向張揚的人，如果遇到一件事情忽然變得低調起來，那這種低調就是更高層次的張揚了。

10、一個真正心智成熟的人，如果覺得此文不錯，是會和朋友分享的或者存起來深深地考慮一段時間。

成績出來以后我一直在想，這學期變成這樣究竟是“天有不測風云，人有旦夕禍?！蹦剡€是“一啄一飲，莫非前定”呢。這學期也真是呵呵，專業課那么多，而我還作死地選了某些坑績點的課，所以也就導致了我創了很多新低呢，總績點、學期績點、特定時刻績點、專業排名什么的都是新低。本以為這學期已經算是比較用心地去學習了，沒想到還是沒能逃脫第二個學年低落期的宿命。

看來，下學期平時需要更認真一些了，不擅長的課即便老師比較水我也不能完全水過去了。希望下學期嚴峻的形勢能夠有所緩和吧。

閑話少敘，進入正題。還是按績點由低到高來總結。

1、數學漫談(朱松)【第四模塊，2學分】。

這門課似乎是唯一一門不算績點的六模課程，這對于理科不好的我來說，自然是一門好課。老師很水，同學很水，這門課也很水。沒有點名，沒有任何事情，不會有討論課，平時上課很無聊，但老師也明確說不想來的就不用來上課。

考核方式是交一篇報告，老師強調過他的要求只有三個：有名字，有學號，有數學。只要和數學有關的內容都可以寫，隨便扯淡即可，字數不限，交了且老師沒發現抄襲就可以過。

最終成績：p。

評價：課程內容：1分。

選課指數：10分。

2、長拳三段(花妙林)【體育課，1學分】。

這學期依然上的是花老師的長拳課程，只是變成了長拳三段而已。

前半學期的時候也曾有過實習老師來代課過一會兒，不過主體內容還都是花老師親自來進行的教學。個人覺得，比起上學期那個基本上由實習老師代課的長拳二段而言，長拳三段學起來真的要輕松很多?；ɡ蠋熯€是教的比較細致，而且一些難度動作也每節課都重復教學，讓我們都能夠比較熟悉，效果還是很不錯的。

這學期學的長拳三段和長拳二段還是有很多差別的，而且難度也上升了一個檔次，包括單練套路24式，對打套路12式，拆招套路3式，后面兩個都是在單練的基礎上衍生出來的。雖然和二段在套路上沒什么相似，不過基本的風格以及一些基本動作倒是一致的，學二段還是對于學三段有幫助的。

考核方式：專項考試+體測+理論考試。

體側這學期是俯臥撐和短跑，然后理論考試就是用題庫五分鐘搞個滿分的東西，這沒什么說的，所有體育課都一樣。

專項考試就是找一個隊友一起完整地打一遍長拳三段，先單練，這個分開給分，然后對打和拆招，這個一起給分。這學期我們班吃了點虧，花老師沒有告訴我們考試時間，我們是在完全沒準備的情況下突然得知要考試的。但花老師還是放了一些水的，單練大家基本上都是75分以上，對打和拆招基本都是80分以上，得分都算是不錯。我和洪茂一起打的，最后的成績在班里還算是中等偏上。但由于體測的分數很低，所以我最后的成績依然是不行的。

最終成績：b-。

評價：9分。

3、高級英語(陳潔倩)【大學外語課程，2學分】。

對于這門課，我只想說一句話，沒時間就不要選高英。

說實話，高英的難度還是比較低的，但是難度低的前提是有足夠的時間。教學內容主要是全新版大學英語第5冊和第6冊上面的課文，上課就是帶大家學課文，然后把其中的重點單詞和詞組挑出來教一遍。每次第二節課上課的時候老師會播放一段聽力材料，然后比較隨意地問兩個問題，再把script投出來放一遍聽力。

另外，陳老師上課的時候會對照著名單隨機抽問，大多數是在講單詞和詞組的時候讓人來翻譯一下例句，中英互譯都有過?；旧厦抗澱n會抽到十來個人吧，答不上來沒關系，但如果翹課的話那就有關系了。

presentation是讓大家從一個list里面任選一篇，組成2-3人小組做一個10分鐘左右的pre。那個list其實就是從兩本教材里面選出的9篇文章，總體來說文章還是比較平易近人的，只是都比較長。做pre就基本概括一下文章大意，然后講一些重要單詞和詞組就行，基本用不著耗費太多的精力。

然后是期中考試，一篇聽力和10句翻譯。聽力是老師找的一篇聽力材料，放3遍讓大家進行詞組填空;然后翻譯基本上都是之前上課的時候講那些重點詞組時用的例句，中譯英，只要復習的應該沒有什么問題。然而這個期中考試恰好趕上這學期我專業課期中論文最集中的那一周，完全沒有時間去復習，所以我也就悲劇了。另外，老師在考試之前還發過一篇文章來講，然后考試的翻譯題目里面有一大半都是那篇文章里面的。由于那篇文章不在教材里面，我真的是徹底的沒有印象了，做翻譯的時候也都是完全發揮想象力了。

作文是話題作文，500-600詞的一篇，第6周的時候交第一稿給老師。老師批閱了以后寫上修改意見發還給我們，然后在上課的時候詳細講了寫作文的一些方法和要求，讓大家回去寫第二稿，在第10周的時候和第一稿一起再交上去。如果第二稿寫得太差的話老師會讓那些人再寫一個第三稿交給她，不過絕大多數人不至于那么差，所以一般都是沒有第三稿的。

接著是口語考試，我覺得這才是最煩人的一項?？谡Z考試是和老師隨機分配的隊友一起進行5分鐘的英語對話，對話內容根據抽到的題目而定。題目的范圍包括在高英課程網站上掛出來的二十多篇聽力材料和presentation那個list里面的九篇課文?？荚嚨膬热莅▋刹糠?，先是問材料的大致內容，然后是闡述對這一問題的看法。聽力材料基本都是沒有script的，有些ted的script可以自行找到，但還有很多完全無法找到，需要自己去聽。另外，考試的時間是第16周的上課時間，當時我已經開始復習專業課了所以完全沒有準備好就直接去考了。我抽到了那個list里面的一篇小說，然后問題是問小說男女主人公分手的原因以及對于他們分手的看法，當時我就呵呵了，隨便扯淡滿時間就過了。

最后是期末考試，這也是很需要時間的。聽力部分很簡單，和四六級的形式基本一致，沒什么可說的。然后是單選題，就是考語法和單詞這些，一共30道，每道1分，是兩本教材里面涉及到的單詞。問題的關鍵是，兩本教材里面的單詞還是有上千個的，我沒時間背單詞，上考場一看發現80%都是不認識的，只能靠蒙，答不對也是正常的。再接下來是閱讀題，兩篇閱讀材料，10道題，每題2分，都是單選，難度不大。最后是作文，20分的，要求寫兩三百詞的樣子，具體數值記不清了。這次是一篇話題作文，給的材料是大學生炒股問題，然后讓談對這一問題的看法。順便吐槽一句，我在作文里大肆批判了一番這種現象，然后一考完就打開手機看了一下股市2333。

總之，只要花了足夠的時間去聽材料、看文章、背單詞，高英真的難度并不大。只是高英改成了2學分以后，負擔和4學分的時候并沒有什么減少，所以顯得尤其需要大量的時間。

最終成績：b。

評價：7分。

4、證券投資理論與實證分析(羅忠洲)【經管三，2學分】。

開學的時候想到迄今為止都還沒有選過經管三，感覺畢業大計受到了很大的壓力，于是乎這學期遍選了一門。本來準備選市場營銷導論的，后來發現市場營銷事情似乎很多，就根據bbs里面的評價選了這一門據說很水的課。

老師自稱是二十年的老股民，縱橫股市經驗豐富。據張成說他初中的時候就跟著這個老師炒股，然后還有所收獲的樣子。為了更好地玩耍，我果斷開了個戶，再次入市拿了點小錢炒著玩玩。

上課的時候，前半節課是老師結合之前一周的股市情況，主要是當天及之前兩天的股市情況，針對某些股票和大盤進行一些點評和分析。這部分內容比較切合實際，所以經常會有很多人來旁聽這個課就是為了聽聽老師的意見。然后后半節課是講課，講一些技術指標分析、形態分析、宏觀經濟分析之類的分析股票的方法。個人覺得后半節課老師并不重視，而且實際上也沒什么作用，因為基本上講每種分析方法的時候，老師都會舉出一些反例來說明這個方法有時候并不靠譜。

這個課還有個好處就是資深股民羅忠洲老師會把他的一些經驗和他的大致倉位情況講出來，對于炒股的人來說還是很有借鑒意義的。至少這個學期里面，他推薦的大多數股票都是比較準確的。(雖然我覺得是因為這學期基本上處于牛市中，推薦的基本上都會漲233)。

考核方式：模擬炒股+開卷考試。

這個課平時需要來進行模擬炒股，就是用同花順軟件的模擬炒股功能讓大家實際體驗一下股市情況。具體來說，就是開學第二周開始，用那個軟件模擬炒股，每人100萬的初始資金，然后一直炒到期末考試前一周的周五，根據收益情況來進行排名。這個模擬炒股老師說是不會對成績有太大影響，實際上最后的給分基本上還是按這個來給的，因為開卷考試很難拉開差距。所以模擬炒股的名次基本上就決定了最后的成績。

中途的時候有一個期中作業，就是要寫模擬炒股的感受，沒有字數限制，交上去以后也就沒有下文的，不知道是怎么回事。

期末是開卷考試，總體考得比較簡單，要考什么內容在上課期間基本上都是提到過的，只要認真聽了課，就可以做出一些有針對性的準備，期末就沒有問題?？荚囉泻喆痤}、計算題和論述題。簡答題大多數都是問一些基本概念，都是ppt上面有的;計算題都是上課的時候講到過的那種ppt上面的公式寫錯了的那種，數據都很簡單，而且允許帶計算器，其實也就是看去上課沒有，因為每次有這種ppt錯誤的時候老師都會反復強調并提醒在場同學注意;最后是論述題，老師會提前交代大致方向，似乎每年都是差不多的，就是結合美林投資鐘分析將來一段時間的股市走勢和股票情況。

總體來說，這門課事情是比較少的，而且一般情況下也是b+無限的。不過需要注意一點，老師會進行點名，如果點名沒到的話，a類就沒有希望了。而且老師的點名是一開始上課就進行，遲到的話也可能會被認為是曠課，有些人就是因為點名沒到期中不得不退課保平安了。

最終成績：b+。

評價：6分。

5、近現代國際關系(張建新)【專業必修，3學分】。

這是一門專業課，這也是一門歷史課。我從未想過歷史課我竟然會拿這么差的成績，即便涉及的歷史不是我最熟悉的，但我的水平也不至于淪落至此般境地才對?；蛟S是因為我的敘述方式不符合張建新的習慣吧，不過我也不打算改變，大不了以后不選張建新的課就是。

課程內容就是講近現代的國際關系，其實就是1648年到1945年的歐美國家關系史。課程內容中按理來說是涉及有遠東、拉美這些地方的國家的，但張建新并沒有講過。張建新講課的重點其實是在1920xx年以前的歷史，1929-1945年的歷史他宣稱大家都很熟悉了，于是就很水地念了一遍ppt就過去了，然后在期末考試的時候考了70分這部分的內容。

平時上課的時候，他經常會從課程內容發散開去，講到他的人生經歷、各種民間傳聞之類的東西，然后就一發不可收拾，一節課就過去了。相比起課程內容，這也算是在上課過程中讓大家放松一會兒吧。

考核方式：

讀書筆記。

+閉卷考試。

讀書筆記大概是第7、8周的樣子布置下來的，指定的書是《威廉二世時代的德國》。那本書其實并不是一本國際關系著作，而是一本純粹的歷史學著作。那本書的主要內容就是做了一個關于威廉二世時代德國歷史的文獻綜述，然后作者發表了一下他的意見。里面關于德國的外交政策有所提及，不過不到全書十分之一的內容。張建新一開始的時候只是說要去寫讀書筆記，然后字數是3000字以上，其他就什么都沒有說了。那本書的語言習慣真的是晦澀難懂，好不容易搞懂以后我用馬克思主義經濟學的方法分析了德國的現代化模式，但由于那本書講得很淺，我在很多問題上也就點到為止了。結果到最后張建新看完以后他突然說，他要求寫的是針對一個問題的深入研究，要細致要深入，之前沒有說過到寫完了才說也是呵呵。我就想吐槽了，所謂“不教而殺謂之虐”，沒說過要求就布置下來然后還怪我寫得不符合他的要求，這特么不是虐政還能是什么?而且那么淺的一本書他還要求針對某一個問題進行學術化的分析，我就想說了，那叫學術論文不叫讀書筆記。小結一下，其實這個讀書筆記就是要求針對書里面的某一個問題寫一篇微縮版的學術論文。除了這個以外這門課就沒有任何其他的事情了，也算是比較輕松的了吧。

然后是期末考試，以前從來都是開卷考試的，到了我們這一屆就變成了閉卷?？荚囆问绞侨来箢}，兩道是所謂的基礎知識題，還有一道是所謂的論述分析題。張建新在考前兩周左右給了12道大題，然后基礎知識題就全部是從里面出。雖然說是基礎知識題，但有很多東西上課是沒有講過的，只能自己去整理。這次考的兩道是：1、俾斯麥體系的形成、調整和瓦解原因，并給予評價;2、兩次世界大戰之間的和平主義有何表現?和平主義為何最終失敗?并作出簡要評價。

其實這兩道題我們寢室在頭一天晚上聊天的時候都預測到了。張建新很喜歡俾斯麥，上課的時候還特意念了他寫給俾斯麥的一首詩，而且也重點講了俾斯麥時期的國際關系史。從這一點看，我們一早就覺得要考。然后他的十二道題庫里面有3道題都是關于兩次世界大戰之間的和平主義的，我們覺得他既然那么重視，應該會考一道。不過這些內容都是他上課時一筆帶過的，基本都是需要參照著ppt自行整理。

另外，最后一道論述題他考的是“戰后世界秩序形成的過程?主要特征?為什么我們今天還需要維持它?”這道題他是完全沒有講過，而且也基本不算是他這門課的范圍之內。當代國際關系那門課一開始的時候其實講的就是這段歷史，在張建新這門課的教材里雖然也有一點點的涉及，不過并不是重點。另外，張建新講二戰的時候只是講了戰爭的過程和幾次國際會議的概況，完全沒有講到過這道題的相關內容。這是一道典型的超綱題，和沈逸一樣，張建新也干出了這樣的事。不過還好，在前一天復習當代國際關系的時候，按理來說都會復習到這部分的內容，所以大家也不至于死得太慘。

最終成績：b+。

評價：7分。

6、軍事理論(教學團隊)【軍事理論課程，1學分】。

因為聽說實體軍理課的期末考試十分變態，而且給分也是電風扇式的隨機給法。再加上我不像某些權貴那樣喜歡軍事，對于軍理課程的那些東西完全不感興趣，所以，我就選擇了相對而言不需要專業知識的慕課。

軍理慕課的形式是線上教學+四次見面課。線上教學的內容和實體課似乎沒有什么區別，不過并不需要真正去看，后臺播放完即可。我反正覺得軍理的課程內容很枯燥乏味，那些人基本上就是照本宣科，偶爾會找些無聊的影像資料來穿插進視頻中，但還是完全沒意思。然后四次見面課，兩次在復旦，兩次在北大，不在復旦的時候我們就到某一個教室去看視頻直播。見面課就是教學團隊請的一些軍事專家就某一個問題做的講座，這學期請的人反正我都是沒有聽說過的，但講的內容還是比較有趣的。

軍理的慕課是大班制，一個班有一百多個人，只配了一個助教，所以助教大多數時候只是起到了一個上傳下達的作用，并不能實際幫助我們。另外，可能是由于軍理課的特殊性質，即便變成了慕課，也沒像其他課那樣有討論課。

考核方式：線上習題+見面課出勤、發言+討論區+期末作業。

首先強調，軍理慕課的考核方式很坑，很坑，很坑!重要的事情要說三遍!

由于期末季的群情激奮，再加上原本的考核方式十分不合理，在最后計算成績的時候考核方式和給分都有所調整，我還是都說說吧。

線上習題，就是每一章的視頻看完了以后的那個章節測試題，全都是選擇題，一般都能夠在視頻中或者軍理教材中找到答案。但有時候會有一些題目是哪里都找不到的那種奇葩題目，這時候就需要發揮想象力或者動用網絡搜索了。這里強調一點，千萬千萬不要信百度知道之類平臺中找到的答案，因為那些答案很多都是錯的或者復制粘貼的。個人建議，最好查百科的相關詞條找答案或者看一些官方網站來找答案。另外，不要一開始就去百度那些題目，因為大多數情況下，老師講的和百度到的東西是不一致的。我倒是比較認真地去視頻里找了答案，整個做下來只錯了1個實在找不到答案的題目。而我們國政系有個同樣上這個課的同學，某一章節測試6道題錯了4道。這部分的考核前后都是一致的。

見面課出勤，每次課出勤簽到都有分。然后，關鍵來了，提問被抽中也會有分。提問有兩種方式，一種是當見面課在復旦進行的時候，現場提問;另外一種是通過智慧樹微信平臺發問題過去，然后主持人看他心情來隨機抽。每次見面課的提問最多是有十多二十個，其中復旦的一般也就十個左右吧。原本的考核方式在這個問題上就十分奇葩，因為原來說是每次課的提問是算入總分的，也就是說，如果提問沒有被抽到的話就沒有分，只有四次都被抽中的才有機會得全分。但問題就在于，我們復旦選課的一共兩三百個人，至少需要提問個上千人次，而我們實際的提問最多只能有四五十人次?；臼菦]有人可以拿全這個分的，而缺一次也就意味著扣2-3分，這對于按標準95分以上才是a的慕課而言豈不是十分苛刻?不過還好，后來由于群情激奮，這一個標準改了一下，改成了出勤了就有全分，而發言了的話則會有額外的加分。

討論區，這也是個坑人的東西。按照本來的標準，發帖大于5個可以得3分，回帖大于9個可以得2分，每個帖子或回答被老師加精則可得1分，加精分一共可得10分。然后問題又來了，前5分倒不是什么問題，關鍵就在于那些加精的分數?？雌饋磉@并不算什么，但在實際操作中，截至期末，在我校一共1266個帖子中，老師一共加了5個精，而且加精對象是不同的5個人。這一個標準在最后也有所改變，發帖和回帖的分數有所提高，然后加精也變成了額外加分，還算是比較合理吧。

期末作業，這是一篇征文，以“中國夢·強軍夢·我的夢”為話題寫一篇1000-20xx字的文章。這種文章需要的就是足夠憤青，足夠中二，足夠重視軍隊，具體的內容其實并不那么重要。一般來說，只要是武警班或者國防生寫的文章，都能獲得不錯的成績。另外，我覺得就算寫的文采飛揚也并沒有什么用，因為看這個文章的是那些軍理老師，難道能指望那些人有多么高的文化素養么?那真的是想多了。所以，只要表現得對軍隊、對他們、對國家足夠的熱愛和忠誠基本就可以了。

另外，還需要說一點，軍理最后的給分并不是按照絕對分數來給的。本來按照一開始的說法，95分以上是a，90分以上是a-，但后來的實際操作中，這個分數線根據大家的實際分數分布有所調整，具體調整方式我不知道。反正我的最后分數是82分，按那個標準我應該是b+的，然而我得了a-。

最終成績：a-。

評價：1分(再不喜歡也得上，也就是一學期，熬一下也就過去了)。

7、國際政治文選精讀(袁建華)【專業必修，2學分】。

這是一門神奇的課。

首先需要說，這是一門全英文課程，也就是說，上課全英文，教材全英文，考核全英文。

袁建華是一個看起來很慈祥，內心很憤青的一個老爺爺。他上課的時候經常以一個長者的身份向我們講一些他的人生經歷，然后告誡我們還是圖樣圖森破。他本科是英語系的，然后到國政系讀的研究生，所以相比于其他老師來說，他更加看重英語語法之類的東西。

這門課的教材是一本經典文獻選集，就是袁建華選了二三十篇國際政治領域的經典文獻，然后從中節選出了他認為重要的段落，編成了冊子。但并不是其中的每一篇都會在課程中涉及，這學期我們涉及了其中的大概20篇文章。

課程的形式是以同學做pre為主，然后袁建華進行點評。每節課剛開始的時候，袁老師可能會對近期的時事發表一些看法，接下來就是同學的pre。在第一次課的時候袁老師就把需要做pre的那些文章列了個list出來，然后讓大家自行選擇。從第二次課開始，就按照那個順序來做pre講文章。同學講完以后有一個互動提問環節，最后就是袁建華的一些點評。

這門課涉及的絕大多數文章都是比較經典的，平均每篇大概是10頁左右(少的只有2、3頁，多的有20多頁)，但畢竟是專業的全英文文獻，讀起來還是很慢的。我個人的詞匯量比較小，所以讀起來尤其困難，我做pre的那篇我甚至記錄了300多個生單詞。在前期的閱讀中，我基本上就是一個多小時才能讀完一頁的內容，因為有很多國際政治領域的基本詞匯我完全不知道。不過到最后一段時間，畢竟還是熟悉了很多，閱讀速度還是能夠有明顯提升，我提升到了半小時一頁，不過相比于很多人來說，還是挺慢的。

考核方式：presentation+閉卷考試。

presentation就是在第一節課的時候，讓大家自由組合、自由報名，就他list上的某篇文章做。根據班級人數的不同，presentation小組人數的要求也不一。我所在的班人數較少，所以一般都是一個人或者兩個人做一篇文章，另外一個班由于人比較多就沒有一個人做一篇這種情況出現。pre的時間沒有明確的規定，一般來說人均15分鐘即可。但問題在于，文章的內容過于豐富，15分鐘完全不夠用，所以在實際操作中，一篇文章一般至少是一節課。我做的是waltz的“新現實主義戰爭的起源”，一共十多頁吧，我寫了5000詞的稿子，講了一個小時左右。

然后是期末考試，這個考試是閉卷的。在最后一次課上，袁建華會主動為大家劃范圍。不過說是劃范圍，其實并沒有什么范圍?？荚囅仁?道名詞解釋題，袁建華會把可能考名詞解釋的那些東西都告訴大家，大概一共有20個左右吧，提前背好就行，沒有字數要求，言簡意賅即可。然后是17選4的大題，17道大題就是那20篇文章，除了其中的一篇不考以及有三篇捆綁在一起來考以外，每篇文章都有一個對應的問題。問題有兩種類型，一種是問作者的觀點及對其的看法;第二種是直接問在這一問題上的看法。因為每篇都會考到，所以只需要自己任意準備四篇文章即可。再加上自己有做過一篇的pre，所以只用準備三篇。因為考試時間只有2個小時，所以每道題我覺得答個五六百詞也就差不多了。

關于期末考試，我運氣比較好，我做pre的那篇文章實質上是涉及了三個話題，一個是關于戰爭起源，第二個是關于兩極體系，第三個是關于核武器。這三個話題都有文章涉及到了，我考試的時候就投機取巧了一發，一稿多投，用我pre的內容答了三道題，然后發揮想象力答了一道題，還算是比較順利地答完了題目。

最終成績：a-。

評價：5分。

8、西方國際關系理論(潘忠歧)【專業必修，2學分】。

按理來說，這也是一門全英文課程，但這學期它并不是。潘忠歧老師說，為了照顧非英語母語國家留學生的情況，他這個課是中文授課和英文授課輪著來進行，輪到我們這學期的時候恰好是中文授課。不過，也只是授課用中文而已，ppt、作業、pre這些都是要求用英文進行，期末考試也要求盡量使用英文答題。雖然潘老師說會平等對待中英文答題的人，但我用中文答題了，而且基本上涉及了答案的所有點，他卻并沒有給我a，說明他對于純中文答題還是有一定的偏見的。

這門課的內容就是介紹西方國際關系理論的內容，包括其起源、演變、論戰、基本內容等。主要講的就是現實主義、自由主義、激進主義、建構主義這四個范式的主要觀點及其異同，然后會就某一些具體問題來講不同范式對其的看法。

潘老師上課倒是不會點名，但是會不定期抽人回答問題，如果公然翹課的話還是有一定風險的。他講課還是比較有趣的，主要涉及的是基本理論，引用的也多是耳熟能詳的案例，再加上講課風格不錯，聽他的課倒是一種不錯的體驗。

presentation是從第8周到14周，每周2組同學來做，由潘老師進行分組以及規定每組的組長和話題。要求了每人用1頁ppt在1分鐘講完，在實際操作中，上浮50%-100%也是可行的。另外，要求中。

國學。

生要使用英語，然后潘老師建議在講的過程中與觀眾進行交流，最好脫稿來進行。pre的那些主題其實就是課程講那些具體問題時，每一章中比較重要的一些話題。比如我那組的那一次課程主題是ipe(國際政治經濟)，然后我們組的話題就是complexinterdependence(復合相互依賴)。這些話題在潘忠歧的ppt里面都是有涉及的，做pre的時候可以參考他的ppt來做。

readingnote是要求針對任意一篇與國際政治相關的文章或書籍或書籍中的某些章節，寫一篇簡單的讀書筆記。要求2倍行距，3-5頁，具體格式要求潘忠歧會在第一節課的時候提出。其實就是要用自己的語言概括一下作者的大致觀點，因為有格式限制，最后寫出來最多也就一千二三百詞左右，還是能夠比較輕松地完成。

reviewessay的格式及對象與readingnote一樣，只不過是要求寫一篇述評性的文章，在介紹作者觀點的同時，也要引用其他人對相關問題的看法以及表明自己的態度。其實這篇文章有一個取巧的方法，就是用袁建華的文章。因為袁建華的pre要求對某一篇國政經典文獻相當的熟悉程度，所以肯定在那門課上對那篇文章有過一定的述評。我袁建華的pre做得比較早，當要交潘忠歧這個作業時早就搞定了，于是就以我pre的講稿為主，然后夾雜了一些其他的東西很輕松就寫了出來。而如果在交這個作業時還沒有做過袁建華pre的話，也可以把那邊pre選定的文章作為寫reviewessay的對象，然后寫一篇比較全面的文章在做袁建華pre的時候全面引用，比如我系最大神的某個人就是這樣干的。

最后是期末考試。今年因為是使用的中文授課，所以期末考試是中英雙語出題，且可使用中英雙語答題。不過需要注意的是，如果使用全英文授課的話，就只能用全英文答題了。期末考試的第一部分是名詞解釋，一共4題，每題10分，潘忠歧說只要簡單明了即可，在他給的樣題里面，基本上都是在40詞以內就解釋完了的;然后第二部分是簡答題，一共2題，每題15分，一般來說會有一道題考不同流派的論戰，另一道題考某兩個流派在某個問題上的看法;最后一部分是論述題，1題30分，考的是針對某一個問題四種范式的不同看法。潘老師在他的精品課程網站上(20xx年校級精品課程)給出了兩套樣卷及其答案，那個真的很有參考價值，很多都考的是原題。我們寢室在考前那天認真研讀了他的樣卷，然后第二天一看到卷子就樂呵了起來。

最終成績：a-。

評價：9分。

9、日本政治與行政(臧志軍)【專業選修，2學分】。

我最擅長的其實是寫論文，而這學期竟然基本沒有寫論文的課程。為了避免期末季枯坐背書，也為了發揮我的長處，果斷選了一門寫論文的專業選修課程。因為今年以來比較喜歡看大河劇，于是就選擇了這門與日本有關的課程。

這門課主要是講日本的政治狀況，臧老師是政治學系的老師，講課自然側重于日本的國內政治。這門課分為兩個部分：第一部分是前半段，是根據《日本國憲法》的順序依次往后講，一直講到第75條把第5章講完為止;然后第二部分是專題性質的，主要講的是憲法中涉及較少的公務員、政黨、地方自治、財閥四個專題的內容。

臧老師的講課風格還是挺好的，平時都是在分析條文的基礎上，使用了大量的數據和案例來進行論述。另外，因為他有很豐富的在日本的經歷，他也經常講一些他的故事來說明問題?？傮w來說，上課不會感覺到枯燥乏味。

個人覺得，臧志軍應該算是一個知日派學者吧。在學期中途他有一次出差的時候是讓馮瑋來代課的，他和馮瑋的立場有很鮮明的對比。馮瑋是典型的親日派學者，尤其在看待中日問題的時候更多站在日本的立場來考慮問題，作為一個學者倒沒有什么問題，但作為一個中國人我就覺得有些不妥當了。比如說馮瑋在代課的時候講到了日本知覽特攻隊申遺的事情，他始終強調的是那個特工隊屬于陸軍，不屬于海軍，所以中方譴責日本將神風特攻隊申遺的這種說法是錯誤的。雖然在學術上他的確是對的，但這難道是作為一個中國人他應該關注的重點嗎?相比于馮瑋，臧志軍更多是站在中國的立場來看待問題，而且也不失對日本較為全面的了解。臧志軍似乎在日本讀過書，也在日本有很多的朋友。他能夠比較客觀地講述日本的狀況，然后進行比較客觀地進行評價。至少對于大多數的課程內容，臧志軍都是分析了其優缺點的，并不像同樣在日本留過學的陳云那樣片面夸贊日本。

考核方式：論文。

這門課的考核方式是寫一篇期末論文。論文大概是在13周左右的時候布置下來的，要求很寬泛。論文的主題要求與課程內容有關即可，我寫的是日本的政治腐敗問題，其中引用的材料有好一些都是出自臧志軍的ppt或者相關著作。論文的字數沒有明確要求，但在當時布置的時候有人鼓噪說應該限制字數，然后臧志軍就說建議4000-5000字，但不做實際限制。個人覺得，作為一篇學術論文，光摘要、導言和結尾就至少得有兩千多字，才5000字怎么可能把一個復雜的問題研究清楚。不過畢竟臧志軍也強調過不建議寫太多，我寫的時候還是比較克制的，我刪去了擬定大綱的一半左右內容，最后也只寫了9000左右。本來是準備期末考完了再加工充實一下的，但考完了就完全無法進入寫論文的狀態，最后也就將就著交了。

另外，這門課的論文還有一個要求：使用學院規定的封面并在封面上簽名。但臧志軍其實并沒有所謂學院規定的封面，我也發郵件問過他，平時用的那種課程論文封面也是可行的。

最后，論文的提交方式是交到臧志軍在文科樓6樓的信箱，我投的時候有點不放心，于是在交了以后還把電子版的給臧志軍發了過去。不過事實證明，我的擔心是多余的。

最終成績：a。

評價：10分。

10、近現代中國對外關系(俞沂暄)【專業必修，3學分】。

這也是一門歷史課，而且講的是我很熟悉的中國近現代歷史。

雖然名為近現代中國對外關系，但其實這門課并不止涉及到了民主主義革命時期的中國對外關系。由于并沒有“古代中國對外關系”或者“古代中國外交思想”之類的課程，所以這門課一開始的時候，其實先略講了古代中國的外交思想以及古代中國的朝貢體系作為鋪墊。另外，與一般講法不同的是，這門課把近代中國對外關系的起點算在了1834年的律勞卑事件上，那畢竟是第一次的西方扣關。順便說一句，近段時間以來似乎有一種將中國近代史的起點前推到1834年的趨向，在期末季看《甲午》的時候也是強調了律勞卑事件。不知道這會不會對以后的研究有所改變吧。

然后，課程從鴉片戰爭講起，一直講到1949年新中國成立為止，這一段時期中的中國對外關系都有涉及。不過，因為外交是一國的官方政府做出的，所以這門課主要講的是中國官方政府的對外關系，與普通的中國近代史重視某些非政府勢力有很大不同。說明白一點，在講1913-1920xx年這段歷史的時候，主要講北洋政府;在講1927-1949這段歷史的時候，主要講南京國民政府(蔣介石政府)。由于我很喜歡北洋軍閥時期的歷史和南京國民政府時期的歷史，所以學起這門課來真的是如魚得水，十分順利。

俞沂暄的教學風格十分傳統，就是用ppt展示一個大綱，然后穿插進她的一些敘述而已。在課程中很少加入段子，最多講一點點相關的歷史故事，趣味性相對而言比較低，不過內容十分充實，難度也不高，只要想學還是很容易學的。有一點奇怪的是，經常俞沂暄會在講課的時候講著講著就突然笑了起來，不明原因的發笑，然后全部也會跟著一起笑，并不知道是什么原因。另外，雖然俞沂暄強調要用新的眼光來看待近現代中國外交史，也經常引入一些其他角度的材料，但在得出結論時，更多還是側重于傳統革命史觀的立場。

考核方式：期中作業+閉卷考試。

期中作業是要求寫一篇學術論文的導言，就是說要做好寫一篇完整學術論文的準備，但只要把導言部分寫完交了就行。選題與課程內容相關即可，不必要從中國的角度來寫，字數限制為800-1200字，最多上浮200字。需要注意的是，俞沂暄對于學術規范要求得很重，導言需要嚴格按照學術論文導言的格式來寫，行距、字號、腳注這些都需要嚴格按標準來操作。同時，俞沂暄還要求導言中不能出現語病或者錯別字，她最多能容忍2處，再多的話會有扣分。雖然看起來俞沂暄要求很苛刻，但實際上這就是標準學術論文的要求，她并沒有增添什么私貨進去。如果之前寫過學術論文的話，只會覺得這樣的要求理所應當。另外，需要注意一點，俞沂暄默認這篇論文的總字數為8000字左右，所以在研究概述中不能寫太多的東西。我選定的主題是關稅會議，然后我按我的常規想法，默認論文總字數為120xx-15000字，就寫了六個研究方向，每個研究方向20xx字左右，這樣正好字數差不多。但俞沂暄批改了發下來以后就說我研究的方向太多了，我后來問了以后才知道她是有個默認的總字數的。

最終成績：a。

評價：6分。

11、當代國際關系(沈逸)【專業必修，3學分】。

這依然是一門歷史課，但與其說沈逸是在講歷史，還不如說沈逸是在展示他知道的東西很多。

這門課講的是當代國際關系，也就是1945年至今的國際關系。實際上肯定是無法講完的，這學期在倒數第二次課的時候才講到蘇聯解體，然后最后一次課將90年代的國際關系史草草帶過就結束了這學期的課程。

沈逸的業務十分繁忙，這學期一共也就16次課，他就翹了4次去開各種國際會議。在他翹課的時候，有3次都是讓俞沂暄來代課，另外1次就放掉了。沈逸和俞沂暄沒有形成較好的溝通，這也就導致他們的進度經常銜接不上，一些內容會被漏掉，而一些內容又會被重復講幾次。

在課程最開頭的時候，也即導言部分和1950年前的國際關系史，沈逸還會使用他做的ppt來講。然而到了后面，他每節課就是到教室以后搶走第一排最中間那個人的教材，然后問好上節課講到哪兒了，再現場根據教材和他的記憶組織教學。這樣的確顯得他上課很水，而且被搶走教材的人自然是十分郁悶的。我對他的行為十分不滿，因為我經常就是那個被搶走教材的人。其實，轉念一想的話，沈逸有能力臨場組織起質量還算是不錯的教學，這一點也是他的本事了。

沈逸的臺風很有個性。雖然他身材并不高大，但他在講課中總是有一種睥睨蒼生，俯視一切的臺風?；蛟S是因為他看過很多絕密檔案的緣故吧，他對于很多說法或者學生的觀點都是持一種鄙夷的態度。我個人倒是覺得這并沒有什么，畢竟沈逸是有鄙夷我們的資本的。在上課的時候，除卻基本授課以外，沈逸經常會講一些段子(或者叫野史)，而且這些野史都是很值得玩味的那種類型，因為很多都涉及我在那兔貼吧或者論壇上看到過的黑話或者黑歷史。所以，逛逛那兔論壇對于學好這門課還是有好處的。

考核方式：閉卷考試。

本來，在開學的時候，這門課還是有期中考試的。但是，后來又因為沈逸業務繁忙，就不了了之了。似乎沈逸的這門課已經連續幾次取消期中考試了，我覺得他以后業務也少不到哪兒去，估計也不會再考期中考試了吧。

再加上沈逸從來沒有點過名或者布置過平時作業，所以，這門課的考核就變成了期末閉卷定成績。

在最后一次課的時候會劃范圍，當時給我們劃的范圍是教材每一章后面附的題目，說是名詞解釋和論述題都是從那里面出。畢竟我們還是tooyoung，我們就這樣相信了沈逸，就教材后面的那些東西好好準備了一發。然而事實證明，沈逸忽悠了我們，他出的期末考題一大半都是超越了這個范圍的。順便吐槽一句，我覺得沈逸并不是故意超綱，而是他根本沒有看過教材后面的那些題目就隨便出了期末試題。

期末考試的第一部分是名詞解釋題，每個5分，共10個。沈逸說簡明扼要即可，時間、地點、人物、起因、經過、結果這些基本交代一下也就夠了。因為考試時間有限，我覺得每個名詞解釋平均下來最多也就150-200字，否則完全來不及答后面的題。這次考的那些里面大概有4、5個不在他給定的范圍里面，我記得有北約、里根主義、星球大戰計劃、尼克松主義這四個是超綱的，其他的記不大清楚了。不過還好，考試之前那天晚上復習的時候，我一時想不開把上述四個基本都看了一遍，考試的時候還有一定印象，還算順利地答完了。

期末考試的第二部分是論述題，每道25分，共2道。第一道是以古巴導彈危機為案例，分析冷戰中美蘇兩國的行為模式及其影響;第二道是簡述20世紀70年代中美建交的重大事件，說明冷戰時中美交流的機制，比較當時和現在的中美關系。前面那道題沈逸也算是重點講過，基本上不會有什么問題;而后面那道題沈逸則是比較簡單地帶過的，但對于我們國政系的人來說，那是當代中國對外關系課程涉及的內容，也不會有大問題。當然，沒有上過當代中國對外關系的政行同學們就果斷悲劇了。

評價：7分。

最終成績：a。

12、當代中國對外關系(肖佳靈)【專業必修，3學分】。

這還是一門歷史課，本學期第四門教歷史的專業必修課，這也是我眼中這學期最好的一門課。

不同于另外三門課編年體的講法，肖佳靈的這門課講法更類似于紀事本末體。這門課除了導言外一共有七個專題，分別是：當代中國外交思想概述、當代中國外交體制概述、當代中蘇中俄關系、當代中美關系、當代中日關系、中國外交與國際組織、周邊安全與中國外交。各個專題之間有重疊的部分，但總體上專題間是相互獨立的。這門課的教材是按照編年體的形式編撰的，肖佳靈這種講法其實是對教材的一個再梳理，效果很是不錯。另外，按照肖佳靈的要求，一學期下來，需要通讀教材3遍，對歷史事件有一個比較全面的了解，然后才能比較好地理解她上課的內容。

這門課本來是18課時的，但今年開始學期縮短，再加上清明節、青年節和端午節放掉3次，最后就變成了13課時。也就是說，我們這學期用13課時上了18課時的內容，所以基本上每次課肖佳靈都會減少課間休息時間并大幅度拖堂。這也是我對這門課唯一不滿的地方，不過這并不能怪肖老師。

考核方式：讀書筆記+小組presentation+期末考試。

讀書筆記是從肖佳靈給的書單里面任意選擇一本書，寫一篇3000字以上的讀書筆記即可。她給的書單主要是新中國政界或外交界要人的回憶錄、傳記之類的書籍，從中隨意選一本寫就行，沒有什么其他的要求，這還算是比較簡單的一個任務。

然后是小組presentation，這是大型的presentation。全班自愿分為中美、中蘇、中日三個課題小組，然后每個小組就本組所涉及的雙邊關系做一個大型pre，時長為一次課，也即兩個半小時。每個小組大概二十多個人，具體怎么做這個pre由小組成員自行商議決定，包括但不僅限于lecture、情景劇、辯論等。我當時選擇了中美小組，然后負責了江、胡、習時代的部分。很不幸，我比較熟的人基本都沒有在我的組里，所以在不了解組員的情況下我只能親力親為。到最后，我這部分呈現出來的是以學術性的lecture為主，然后摻雜了一個短小的情景劇。其實主要是因為我不太擅長編劇啊什么的，所以只好朝著學術的方向前進，最后協同著小組成員弄了個四萬字左右的會議手冊出來，也算是形成了一個比較滿意的成果吧。

期末考試包括兩個部分，前半個小時是閉卷考試，后一個半小時是開卷考試。閉卷考試部分考的是課程相關的常識，肖佳靈在上課過程中都會專門強調哪些東西是要考的常識，考得很簡單，完全就是送分的。另外提一句，肖佳靈第一次課剛開始的時候會讓大家做一個課前小測驗，那里面的題目基本都會出現在閉卷考試之中，這一點需要注意。然后是開卷考試，一共提供6道大題，任選2道回答即可。6道大題里面有3道是比較題，如比較歷史因素在中蘇和中日關系中的不同影響;然后還有3道是總結題，就是概括某一個專題的主要內容。雖然說是開卷，但我覺得在考試之前還是應該熟悉一下筆記的大致框架，否則在答題的時候絕對來不及。以我為例，我第一題選的就是前述的那道比較題，答完之后只有35分鐘的時間了，只好選了一道總結題來答，而且最后也只能匆匆收尾。另外，肖佳靈有強調過，答不同難度的題目得分是不一樣的，相對而言，答難度較高的比較題更容易得高分。

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大二個人學年總結

大學里的時光是寶貴的，轉眼已上大三?；厥状蠖粚W年，感受頗深。大學是也許是每個青年思想與性格劇烈震蕩與重新構建的一個過程，我很慶幸自己充實地走過了這一年。

剛入燕園，我馬上被燕園里濃厚的學術氣氛和活躍的校園生活氣息所吸引。告別昌平那被喻為"高四生活"，我頓時覺得找到了心中真正的北大校園。一切都是新鮮誘人的。我先是騎車把這個蘊藏古典中華傳統韻味的校園"偵探"了一番，被自己所容身之校園所深深吸引。正如其學術風格一般，北大校園也具獨具特色的。新學期開始后，三角地鋪天蓋地的海報讓我興奮不已。每天奔波于精采的講座之間，忙得不亦樂乎。教授在講座中獨特見解之言表，讓我既興奮又遺憾。興奮的是自己選擇北大踏進了一個求知的圣殿，遺憾的是自己對世界了解得太少太少。豐富多采的學生社團也讓人激動。第一次深深感受到北大之獨創精神。當我發現自己各方面之志趣都有著那么多志同道合者時，自然是紛紛上前握手?？梢哉f，整整一個學期，校園的一事一物都讓我保持著一顆熱情的心。

大二第一學期，面對這種震撼，我收獲的是一種轉變。我開始真正有意識有規劃地去選擇自己該讀的書。原來一直地以哲學為形而上之空談的觀點來了一個一百八十度之轉變。在校選課《現代西方哲學思潮》的導引下，我頻繁地到圖書館哲學書架里尋找自己的書，叔本華、馬斯洛、薩特、笛卡爾等等。我竟然愛上了這門智慧文學。于是，宿舍里有了被諷為清淡文"理性與意志"、"自我實現"的討論。確實，我在努力地重新構建自己的人生觀與世界觀。我也第一次意識到在大學里塑性格的重要性。大學里不僅要長知識、長智慧、長能力，最底層的因素也許該數一個人的性格。個人的性格對一個人的一生事業生活都意義重大，而大學期間在這不斷的沖突與反思過程中，正是重塑性格的好時機。我高興地知道人的性格是可塑的。大學英語第五冊中的toabetterlife以及理論明確地告訴我。我開始有意識地追求一種更加獨立、自信、樂觀與進取的形象。、進入校園，北大清華之爭常有所聞。從《北大是清泉，清華是巖漿》、《精神的校園》到清華bbs上年青大學生們偏激之辯論，我開始思索：北大與清華區別何在？到底哪個更好？有時真的很迷茫，在追求個性發展的同時，我確實也深感集體歸屬感的缺失。我雖為在一個又一個的"陌生人社會/團體"中盡情表現自我而感到驕傲，同時也覺缺乏盟友之認同與產在懷。正是帶著這個問號，我遇到了北大車協。她幫助我解決了心中的疑問，這就是第二個學期的故事。

第一學期來北大車協正式招聘人馬準備四月份八達嶺拉力賽以及暑期絲綢之路考察。一顆年青火熱心一時沖動報了名。在以后的半年多時間里，真心地投入了一項事業，感受很多，收獲很多。

首先應該感謝車協，她告訴了我：生命是一個永遠可能與開放的系統，初報車協，我對自己的體能一點氣氛也沒有。腦海里清晰浮現八百米測試中倒數第二名的模樣。但是，五四操場上留下了我們一圈又一圈的腳印，一滴又一滴的汗水，從氣喘噓噓的兩圈到四周，六圈、八圈一直到十幾圈。我真正領會到什么叫"堅持就是勝利。"我竟然真的入選為十八位正式隊員之一――從二百多人中最終選出——原來我也可能鍛煉出一個好身體！四月份首都高校的拉力賽和暑期絲綢之路考察活動的準備過程，我積極參與并成為主要組織者之一。那么，車協又在這個過程中告訴我：一個人的膽量是鍛煉出來的。從學校到學校的我，涉世不深，馬社會又陌生又恐懼。但是，作為公關部長，在一次又一次向社會拉贊助的過程中，我自己給自己鼓勵，上下子公司企業的辦公樓之間。雖然最終以遺憾為結果，但是這個過程中我真的經歷了一個很大的挑戰。"真的勇士，敢于直面！"一個人不能只做自己做過的事情。為那樣一個人還怎么能進步？大膽地嘗試，大膽地挑戰自我，一個人方能不斷地創新，不斷地進步！

每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中不斷地自我組織、自我構建。其次感謝車協給我假期豐富多采的經歷。從絲路之源西安到東方神秘殿堂敦煌，兩千一百公里，我們一行十八人用自己的自行車丈量了這段路。南國來的我，第一次領略到黃土高坡的雄邁，第一次感受了大草原的廣闊，第一次置身于荒漠戈壁的洗洗禮。大自然贈予我們一份又一份厚厚禮，有如祁連雪峰。海市蜃樓，鳴沙月家。西北人熱情爽快，西北人麥田果樹等讓我用自己的雙眼看到真正的中國中西部。中西部發展是有前景的，農業、旅游餐飲業有待開發，交通道路是關鍵。同時，這一路也量次中華文明的教育。黃河母親、明漢長城、古驛站、古峰炮以及表積莫高石窟都在默默展不著我們民族文化的深蘊與雄偉。絲路之行，是一段難忘的經歷，其意義，會在日后慢慢地演示。

但是，車協給我最大的收獲卻是另一種，她告訴我：北大不缺合作精神！車協，有一批志同道合，互相支持互相理解的年青人。在活動的策劃、籌備以及展開的每一分鐘，無不凝聚著團隊的力量。一起流汗，一起皺眉，一起歡唱，一起思索，我們有了默契，我們視車協為一項共同的事業，并真心付出了自己的一切。暑期活動剛剛結束，我們就共商車協明日之發展前程。

今日回首大二，發覺第一學期之疑慮已在第二學期悄悄地解決了，我有了一個美好的答案。生活是生命的全部意義所在，生活的內容由每個人自己去譜寫。我選擇了豐富多采、充實與進??！

新學期一切開始，新的生活方式已經起步。我愧于自己的無知與淺薄，只求用功，只求用心多讀書，不斷地充實自己、發展自己。

學年個人總結大二

我在本學期初的時候給自己定的目標是要把學習搞好，主要是入學這三個學期來我的成績都是處于下滑狀態的，之所以下滑的原因我個人總結了以下，可能有幾點吧：

1.大一下學期學習上有些松懈，上課效率降低，加上世界杯的影響，所以有了下滑。不過主要是自身的原因，沒有能堅持下來，上課總是犯困。

2.由于自己沒有認識到上面的錯誤，所以大二上學期犯的錯誤幾乎相同。

這學期在開學階段自己也做了反思，現在想想，就是由于自己松懈的原因，而且沒有學習的動力，所以才有些放縱自己。開學初我就給自己定了目標了，到沒有要求自己一定要拿幾等獎學金，只是讓自己能夠堅持開學初的良好學習狀態，并且有機會的話的就進實驗室?，F在學期將盡，回想以下這一個學期，可以說基本上完成了自己的所定的目標，至于實驗室，還在等待階段，因為老師讓我等通知，所以結果還不知道。

到下個學期自己要提前做考研的準備了，我已經決定要考研了。

生活上沒有什么波折，只不過比在伙食方面以前更節儉了。

工作上本人還是沒有這個意愿。不過在曉宇辭去班長的職務時我也參加了競選(在郭軍同志的勸導下)，最后得到了個副班長的職務。這學期班上活動不是很多，所以一個學期下來除了開了幾次會也沒有為班里做多少事。倒是在不少叫同學去上課。暫時寫這么多現在想起了再補充。

在大學里的每一天，我都很懷念我的高中生活——那是一段很艱苦的學習歲月。我們幾乎每天都過著披星戴月的日子，幾乎沒有什么閑暇的時間，就連休息得時間也少得。范文大二學年個人自我小結由搜集自網絡或網友上傳，版權歸原作者所有，本文主要是關于自我,個人,學習,沒有,時間,可以,大學,一個,這樣,已經,的，希望大家尊重原創者的知識產權。

大二學年個人總結

不知不覺間我進入大學也有二年的時間了。我發覺自己長大了、成熟了、進步了。從一個幼稚的，單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生。這其中有上級組織的辛勤培養，老師、同學們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來報答。

在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力，并拓寬自己的知識面。社會的進步必須依靠科技的發展?，F在我國正處于改革開放，日新月異的新的十年，正是社會主義現代化建設的重要時期，需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們，當代的大學生，跨世紀的一代青年，應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值，為提升我國國力的有利時期呢我認為，首先應該學好自己的基礎和專業文化知識，并在此基礎上拓寬自己的知識面，這是我們作為學生最基本的任務，也是每一個人走上社會，干好工作，為祖國建設貢獻力量的最重要的條件，在現代化高速發展的科技社會。

重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續提高自己的思想素質，緊跟黨的領導，為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。

以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識，當然自己應當更加努力，認真學習全面提高能力。新的學期開始了，每個人都有自己的目標與計劃，當然我也不例外。因此，我對自己提出以下要求：首先，學習上，我要認真對待每一節課，做好預習、復習工作，認真完成老師要求的各項作業，并且積極擴大學習范圍，為以后的發展打下堅實的'基礎。

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大二大學生個人總結

在大二這一學年，我經歷了身心的成熟和知識的積累，生活過得充實而有意義。大學是社會的縮影，很多事物都要靠自己的實力去爭取，去競爭，不僅要學好專業知識，更要培養自己的人際交往的能力和專業動手操作能力。因此，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，我不斷用先進的理論武裝自己的頭腦，堅定自己的信念。我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了更為深刻的認識。并參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓并順利結業。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，樹立正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，通過總結上一學年的不足并加以改正，很據實際情況制定詳細的學習計劃，堅持實施，我的學習成績有了很大的提高，并獲得學校三等獎學金。認真完成專業課實驗，將理論與實踐相結合，更好的掌握專業相關的知識和技能。同時在學好本專業知識的前提下，還利用課余時間去圖書館閱讀其他書籍，擴展自己的視野，發展自己的興趣。

在生活上，我獨立自主，養成良好習慣，并樂于幫助他人，關心他人，與舍友、同班同學保持好的關系。常常向師兄師姐們請教學習、工作、生活上的問題，避免走彎路。我積極參加各種活動和社團活動，鍛煉自己的能力。

在工作上，這一學年我雖然沒有擔任班干，但班里的事我一定積極主動幫忙。作為宿舍心理委員，我認真聆聽舍友們心理上遇到的問題，給她們提供可行的解決方法。