<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在這個美好的時刻，讓我們一起探討并分享這個主題的重要性和意義。讓我們一起來看看一些主持人的黃金語錄，希望能夠給大家一些啟發。
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。在各種集會、活動不斷增多的社會，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學畢業典禮主持詞范文，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位領導、敬愛的老師們、可愛的孩子們：
大家好!
今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里隆重舉行城關小學20xx級學生畢業典禮，我代表全體老師，向在座的400多名同學表示熱烈地祝賀!向辛勤耕耘的班主任、任課教師表示衷心的感謝!咱們敬愛的劉校長、同校長、苗校長等學校領導對我們這一級畢業班尤其重視，連續幾次召開畢業班會議，為我們悉心指導，排憂解難，并對我們的畢業考試和升學考試充滿了信心。在此，孩子們，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的領導!同時，我們全體六年級老師為你們即將跨入中學這個大熔爐里，將結識到更加優秀的老師，更加親密的同學，接受更好的教育，得到更好的發展而表示熱烈的祝賀!
俗話說，“知恩必報”，但是孩子們，你們知道嗎?在座的老師最想得到的回報是什么嗎?那么讓我告訴你們，不是金銀財寶，不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”!來，大家起立，請讓我們一起發自肺腑地道一聲“謝謝您，老師!”
甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們，合：大家下午好！
甲：今天，我們在這里歡聚。
合：我們已是光榮的小學畢業生！
甲：六年來，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！
乙：六年來，我們在老師的細心教導下，健康成長！
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛。乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝老師！老師，您們辛苦了！
乙：今天，我們就要畢業，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
甲：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎學校代表安書記講話，大家歡迎?。ò矔浿v話）乙：安書記意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們德興小學會因為擁有我們而驕傲，謝謝安書記。
甲：下面請畢業生代表王忠鵬同學發言。
乙：謝謝王忠鵬同學！他的發言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
甲：在這六年的學習中，最不能忘懷的就是師生友誼。六年來，老師和我們朝夕相處，多少的酸甜苦辣我們一起品嘗。明天我們就要走了，老師也有許多的話要對我們說。讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的教導主任陳主任講話。（陳主任講話）。
乙：謝謝陳主任，我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發向上，將來為母校爭光！甲：下面有請馬老師講話。大家用掌聲歡迎。（馬老師講話）。
乙：謝謝，謝謝馬老師對我們的關懷和鼓勵！
甲：下面有請田老師講話，大家用熱烈的掌聲歡迎。
乙：謝謝，謝謝田老師的對我們臨走前的安排。
甲：下面請（尉、季、大陳、劉、張、伍、李、杜、邵……）老師講話。
乙：謝謝某某老師的（講話、祝福、……）。
甲：最后，請班主任老師為我們叮嚀幾句吧！
乙：謝謝王老師的教誨，我們永遠記著您！
甲：畢業之際，為表達我們一點小小的心意，下面請學生代表為老師贈送禮物。（程國紅、東鶴、邵玉梅、王建敏）。
乙：接下來請欣賞李寶龍同學帶來的詩朗誦《畢業頌》。
甲：謝謝李寶龍同學的精彩歌頌。
乙：下面請欣賞……。
甲：謝謝，謝謝某某同學的精彩演出，（動聽的歌聲）。
……。
甲：最后，再一次有請教師代表邵老師為我們唱一首吧！大家掌聲歡迎。
乙：真好聽的歌聲呀！謝謝邵老師。
（結束語，讀完）。
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：美麗的校園、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時地回蕩在校園的上空。
甲：同學們，今天我們是莘莘學子。
乙：明天我們是社會的棟梁。
甲：今天，我們以母校為榮！
乙：明天，母校以我們為榮！
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——謝謝，謝謝母校、謝謝老師。
合：六年級畢業典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢。祝老師們永遠健康快樂，祝德興小學的明天更加美好。再見！
我們難舍難分，不要悲傷，不要哭泣！
請記住，我們最最堅強的2012級，永恒的2012級！
團結友愛，是我們永恒的旋律；頑強拼搏，是我們壓不垮的精神！若干年后，讓我們再次相聚在母校，再來看看為我們嘔心瀝血的：老師！
隴西縣德興小學六年級：李寶龍。
開始前：背景音樂：《童年》，播放學生在校生活視頻。（視頻要有五年級教師及學生在校學習生活圖片等內容，讓學生能從視頻中找到自己，加深對母校的熱愛之情）。
主持人甲乙：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家上午好！
主持人甲：相逢是首歌，歌中有你有我。
主持人乙：歲月是首詩，承載著過去和未來。
主持人甲：光陰似箭，五年的小學生活轉瞬即逝。當這個時刻真的到來，我們心中積淀了沉甸甸的不舍。
主持人乙：今天，我們相聚在這里，重溫校園生活的美好時光，讓我們把每一個精彩的瞬間銘記在心。
主持人甲：讓我們在回憶中學會感恩！感恩母校，感恩老師，感恩同學，感恩一切幫助過我們的人！
主持人乙：讓我們在感恩后放飛夢想！讓自己的青春在追逐夢想的過程中綻放異彩！
主持人甲：請全體起立！升國旗，唱國歌！
主持人乙：莊嚴的教學樓、優雅的校園環境，無不留下我們的足跡。
主持人甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時回蕩在校園上空。
主持人乙：快樂的學習、幸福的生活時常浮現在眼前。
主持人甲：伙伴們，就讓我們隨著音樂跨進記憶的大門……（視頻播放師生工作、學習等生活場景，要體現溫馨感人的氛圍，激發學生對小學生活的留戀。
背景音樂可采用《萍聚》。）。
主持人乙：五年前，我們剛踏入校園時，還是一個調皮的孩子；五年后的今天，當我們即將離開母校時，我們已經變成了一個有理想有追求的少年。
主持人甲：五年中的每一天，我們的校長都在關注著我們的點滴進步和不斷成長。今天，讓我們再次聆聽校長的祝福和學校的期盼。有請我們敬愛的曲校長講話。
主持人乙：讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們的曲校長！
主持人甲：五年的學校生活今天就要結束了。這既是一個句號，也是我們人生旅途中的一個逗號。我們會以此為起點，走向更高更遠的地方。下面請各班主任宣讀畢業生名單。（大屏幕出示各班合影照，要體現出每個孩子獲得的成績和進步，并配以背景音樂《畢業歌》）。
主持人乙：五年前，我們背著書包來到這充滿歡樂的校園。
主持人甲：五年后的今天，我們滿懷對未來的希望即將走出校門。
合：但是，老師的恩情怎能忘？同學的友情怎能忘？在這依依惜別的時刻，我們的心中涌動著萬語千言。下面請畢業班學生代表講話。
主持人甲：寂靜的夜空因為有了星光而燦爛！
主持人乙：荒涼的沙漠因為有了駝鈴而迷人！
主持人甲：深沉的大海因為有了浪花而蓬勃！
主持人乙：平凡的職業因為有了教師而偉大！
主持人甲：下面請教師代表老師發言。
主持人乙：下面請校領導和老師為我們頒發畢業紀念冊。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝！
主持人甲：在即將離開母校時，我們還能為她做些什么呢？我們倡議同學們把自己最喜愛的一本書留給母校，把對學弟學妹的祝福和寄語寫在扉頁上，作為我們永久的紀念。
主持人乙：試想當我們再回到母校時，不僅能找到當年的美好記憶，還能夠找到自己留給母校的最美好的紀念。
主持人甲：下面進行贈書儀式。（此處設背景音樂《留給我》）主持人乙：在這個特殊的時刻，我們的老師心中也有萬語千言。送走每一個合格的畢業生既是他們最大的心愿，也是他們最大的傷感。他們心中有太多的不舍和牽掛。有請畢業班的全體教師為我們送上詩朗誦《師魂》。主持人甲：假如沒有一顆顆石子，又怎能堆成萬丈高樓！
主持人乙：假如沒有一滴滴水珠，又怎能匯成汪洋大海！
主持人甲：老師，您是一顆石，您是一滴水！
主持人乙：老師，您選擇平凡，您無怨無悔！
合：敬愛的老師，鮮花獻給您，祝福獻給您，愿幸福永遠屬于您！
主持人甲：請畢業班的老師到臺前接受我們敬獻的鮮花。
（學生代表為老師獻花，設背景音樂《同一首歌》。
主持人乙：小學生活的五年，留給我們太多難忘的記憶和美好的瞬間。
主持人甲：請欣賞學生代表表演的相聲《》和拉丁舞。
主持人乙：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
主持人甲：可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。
主持人乙：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
主持人甲：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
合：讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響《感恩的心》。
主持人甲：帶著老師殷殷的期望，主持人乙：帶著父母美好的祝福，主持人甲：帶著對母校深深的依戀，主持人乙：帶著對未來無限的向往，合：再見了，老師，再見了母校，我們將張開騰飛的翅膀，到更廣闊的天空中搏擊、飛翔！讓我們在《歌聲與微笑》中結束今天的畢業典禮！
劉：二丙中隊“喜迎雙節，親子共讀，營造書香校園”主題班隊會現在開始。
楊：首先讓我們熱烈歡迎各位領導各位老師和爸爸媽媽們的到來。
劉：中秋是個團圓的日子，國慶是個喜慶的日子。
邱：（手指著中國地圖）同學們，這是什么國家的版圖？形狀像什么？
康：對這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
楊：我們的祖國多么美??！
劉：碧綠的草原。
康：藍藍的大海。
邱：彎彎的江河。
楊：繪成了一幅彩色的中國地圖。
邱：請欣賞我們和爸爸媽媽一起表演的詩朗誦《我愛您——中國》。
康：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。
劉：我們就是花園的花朵。
楊：謝謝爸爸媽媽們參與我們的校園生活。陪我們一起成長。
康：有了你們的支持和鼓勵，成長的道路上我們很快樂。
邱；有了你們的培育和呵護。
合：我們才能盛開在祖國這個美麗的大花園里。
康：請欣賞第一小組的小合唱《我們的祖國是花園》。
邱：月在水里，月在天上。
楊：月在畫里，月在心上。
劉：今日，我們放飛所有的夢想，去打撈那輪美麗的月亮。
康：月是期盼，月是幻想。
邱：月是思念，月是圓滿。
楊：八月十五，是月亮婆婆的生日。
劉：在這圓滿的時刻，讓我們一起欣賞我們偉大祖國的文化瑰寶，武術表演。
康：下面請欣賞第二小組表演的中國功夫。（搏擊操）。
邱：接下來要進行的是和家長的詩詞接龍賽，請各小組選手就位。
楊：哪組選手沒有接上，哪組選手算輸。
劉：只要是和月亮與中秋有關的歌曲兒歌古詩都算過。
康：各組準備好了嗎。
邱：我宣布比賽正式開始。
邱：能贏了爸爸媽媽，我們很開心。有請薛老師。
劉：我們班共有75名伙伴，來自九個不同的民族，我們快樂的生活在一起。
楊：請欣賞第三小組帶來的民族健身操。
劉：別看我們年級小，我們會的可不少。
康：請欣賞器樂大串燒。
王：我們是第四小組的成員，我們為大家演唱一首歌曲，歌曲的名字叫xx。
康：在一個個精彩的表演之后，我們的活動也要在大家的歡聲笑語里結束了。
劉：我們的壓軸節目也將隆重登場，請欣賞合唱。
邱：二丙中隊“喜歡雙節親子共讀營造書香校園”主題班隊會，到此結束，謝謝大家。
一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地，他們樸實得就像那片高粱。
咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣裳。他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。
但是，看吶，一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了。百十個斜背腰鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你面前。
驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風姿。
黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓。
這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起，落日照大旗，馬鳴風蕭蕭;使人想起，千里的雷聲萬里的閃;使人想起，晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟。
容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁兒。好一個安塞腰鼓。
后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。
它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農民衣著包裹著的軀體，那消化紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇偉磅礴的能量。
黃土高原吶，你生養了這些元氣淋漓的后生。也只有你，才能承受如此驚心動魄的捶擊。
多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊。好一個黃土高原，好一個安塞腰鼓。
每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都殊與影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。好一個痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓。
愈捶愈烈，形體成了沉重而又紛飛的思緒;。
愈捶愈烈，思緒中不存在任何隱秘;。
愈捶愈烈，痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織、旋轉、凝聚、奔突、輻射、翻飛、升華。
人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片。
當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人對她感到十分陌生了，簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠的雞啼。
好一個黃土高原，好一個安塞腰鼓。
第一部分：開篇詞（甲乙同臺）。
甲：尊敬的老師，乙：親愛的同學們，合：大家早上好！
甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂。
乙：又是一季盛夏時節，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業典禮的舞臺上。
甲：過去的時光將在此刻復活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠方。乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。合：玉峰實驗學校2013屆六年級畢業典禮，現在開始……第二部分：各領導、代表發言（甲乙輪流）。
（播放視頻《我們的這六年》）。
甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能取得豐碩的果實。下面，有請陳校長為我們致辭。乙：感謝陳校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學生活中，老師的諄諄教誨如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。下面，有請教師代表xxx老師上臺講話。甲：感謝xxx老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。下面，有請xxx同學作為學生代表上臺發言。
第三部分：同學們的才藝表演（甲乙輪流）。
乙：青春是多么美麗！發光發熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。下面請欣賞，六（1）班xxx等同學為我們帶來《》。
乙：（感謝上一個節目的言辭）一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象，發展成圓滿的一生。下面請欣賞六年級（3）班的同學xxx為我們帶來《》。（可以每班兩個節目）。
第四部分：集體表演（甲乙輪流）。
甲：信息時代的頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華；帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。下面請欣賞六年級的14位同學為我們帶來經典詩文朗誦《春》。
第五部分：結束詞（甲乙同臺）。
乙：盡管我們一踏進小學的校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時，我們也不免感慨萬千。
甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。
乙：我們即將與小學生活揮手話別，我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。
甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨出的一大步，我們肩上擔負著為祖國、為母校、為自己爭光的使命。
甲：下面請三位班主任老師上臺分發畢業冊和畢業報紙（每班派10名代表上臺）。
合：希望同學們在未來的道路上能有一番作為，希望所有默默關注我們的老師桃李天下，玉峰實驗學校2013屆六年級畢業典禮到此結束，謝謝大家！
甲：悠悠中華，燦爛文明;浩浩文化，華夏藝苑瑰寶!
乙：經典文學，字字珠璣;源遠流長，滋養華夏兒女!
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近文學。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀千古美文。
甲：下面，我宣布，~~~小學~~班“經典文學閱讀”主題班隊會活動，現在開始!全體起立，出隊旗，敬隊禮!請坐下。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：首先，請天天向上小組朗誦---《弟子規》。
乙：感謝他們精彩的朗誦。
甲：《三國演義》是我國四大名著之一，里面的每一個故事，讓我們著迷，讓我們拍手叫好。
乙：下面，請欣賞幽默大王小組表演的小品---《空城計》。
甲：詩者，感其況而述其心，發乎情而施乎藝也。
乙：詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式，是一種闡述心靈的文學體裁，而詩人則需要掌握成熟的藝術技巧，并按照一定的音節、聲調和韻律的要求。
甲：下面，請欣賞藍色天空小組為我們朗誦詩歌---《雨巷》。
乙：感謝他們精彩的表演。
甲：諸葛亮，字孔明，號臥龍。是《三國演義》中蜀國的軍師。他是著名的政治家、軍事家、散文家、發明家，也是中國傳統文化中忠臣與智者的代表人物。
乙：下面，請向日葵小組為我們表演小品---《草船借箭》。
甲：請詩韻小組講故事---《桃園三結義》。
乙：最后，請勇往直前小組表演小品---《猴王出世》。
甲：感謝大家精彩的表演!
乙：美文如畫。
甲：誦讀如歌。
乙：書就像微波，從內到外震蕩著我們的心。
甲：沒有任何大船能像書本一樣，載著我們遠航。
乙：沒有任何駿馬，能像一頁奔騰的詩行。
甲：閱讀經典，閱讀文學，讓我們一起行動起來!
齊：~~小學~~班“經典文學閱讀”主題班隊會活動，到此結束!
甲：退隊旗，敬隊禮!
甲：對聯是我國特有的文化藝術表現形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充滿情趣。接下來請欣賞二學年和六學年同學為我們帶來的《對聯pk》。編排、。
乙：現代詩形式自由，思想深刻，語句優美，意境清新，有豐富的藝術表現力和感染力。接下來請欣賞教師現代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。
甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者、。編排。
乙：中華文化源遠流長、博大精深，國學經典作為其中重要的組成部分，正以其獨特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請欣賞學生校本課程展示《國學誦》表演者、等。編排。
甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創作方法，成功地表現了xx年代中國資產階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點，成為中國現代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經推出，立即在全國上下、社會各界產生了強烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者、等。編導。
乙：古詩文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請欣賞四學年同學為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者、等。編排。
甲：書籍記載著人類進步的歷程。
乙：書籍傳承了人類燦爛的文明。
甲：從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。
乙：從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。
甲：書中有光明，可以照亮我們的內心。
乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。
甲：讓學習成為樂趣，讓閱讀潤澤生命。
乙：讓讀書成為習慣，讓書香伴我們成長。
甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經典同行。
乙：讓感動永存心間，讓書香洋溢校園。
甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。
乙：親愛的老師、同學們。
合：實驗小學首屆讀書節書香伴我成長主題匯報演出到此結束，謝謝大家。
合：大家上午好!
宋：這里是崇州市“第九屆全民閱讀活動”啟動儀式的現場。我是主持人宋明明。
劉：我是主持人劉曉娟。
宋：中華文化博大精深;。
劉：國學經典源遠流長。
宋：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代社會;。
劉：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。
宋：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座挖不盡的礦。
劉：書是一扇清新的窗，他激勵著每一個尋夢者。推啟心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
宋：朋友們，讀書吧，讓平庸和貧乏遠離我們。
劉：朋友們，讀書吧，讓博學和睿智豐富我們。
宋：下面我宣布：崇州市“第九屆全民閱讀活動”啟動儀式現在開始。
劉：首先請允許我介紹蒞臨本次活動現場的領導及嘉賓，他們分別是：
宋：市委常委宣傳部部長廖冬雪(歡迎您)。
劉：市*副主任蘭宏(歡迎您)。
宋：市政協副主席張志新(歡迎您)。
劉：同時也歡迎全市各相關單位分管領導、以及各鄉鎮分管領導和各鄉鎮文化站負責人、崇州市優秀讀者代表和學生代表。
宋：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
劉：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請市委常委宣傳部部長廖冬雪上臺致辭!
同志們：
今天，我們在這里召開全區全民閱讀工作推進會，主要任務是貫徹落實全區全民閱讀工作推進會會議精神，安排部署省全民閱讀測評工作任務。參加今天會議的有：我們宣傳部的劉部長，各鄉鎮、街道、開發區宣傳委員、區文體旅局、區文明辦、區教育局相關負責人。
今天的會議有三.項議程：一是由我來傳達全市全民閱讀工作會會議精神;二是區文體旅局黨組成員、錦屏山管委會副主任張海萍部署農家書屋迎檢工作任務;三是區委宣傳部副部長、區文體旅局劉錦州部署迎查宣傳工作任務?，F在先由我來傳達全市全民閱讀工作會會議精神。
昨天上午由市委宣傳部、市文廣新局、市文明辦牽頭召開了全市全民閱讀工作推進會。安排部署近期省里全民閱讀測評工作。市里的大會由市文廣新局局長田明主持，市政府辦副秘書長劉沙，市委宣傳部常務副部長任瑜分別就此項工作作了重要講話，市全區全民閱讀領導小組成員單位、各縣區宣傳部分管領導、文體旅局局長都參加了此次會議，可見市里對此次工作的重視。這次全省問卷調查的時間安排是從即日起到1月中旬結束，但來我市調查的具體時間無法掌握，大概應該在這個月底之前，所以留給我們準備的時間其實很少，任務很重。大會發放了全市全民閱讀宣傳任務分解表，我們又根據表里要求，將涉及到我區的任務提煉出來，下發給各家，大家回去后，一定要快速行動，召開專題會議，進行再動員、再部署，細化工作方案，明確責任分工，按照規定時間要求，一項一項落實。此次全民閱讀測評，省里是是委托第三方權威機構開展不公開入戶抽樣調查，之前不會通知官方，從前期了解的情況看，本次問卷調查的對象覆蓋城鄉居民，根據電腦派位分青少年、成年人、中老年三個層次進行。因此，居民對全民閱讀活動和調查本身的的知曉率、參與度、配合度顯得尤為關鍵。
所以，今天參會部門，回去后，必須切實加強宣傳，提高知曉率，營造良好氛圍。對這次“江蘇省居民閱讀指數”調查，我們這次會上也發了情況說明，此次調查的具體方式、調查內容以及去年的調查結果都做了詳細說明，大家回去仔細研讀一下，這里就不細說了。需要提醒大家在宣傳上注意的是“公共閱讀環境服務”中“是否舉辦過讀書活動或讀書節”、“是否參加過捐書獻愛心活動”、“城鎮居民對居住的街道有公共圖書館、社區閱覽室、報刊欄等公共文化服務設施的知曉率”等方便要大力宣傳，提高居民知曉率。
去年測評是以市為單位進行通報，從去年調查結果看，我市情況很不樂觀。今年，省里測評則是以縣區為單位，進行測評結果統計通報，市政府本站長要求各家一定要高度重視，要以高度的責任感，講政治，顧大局，識大體，在規定時間內不折不扣的推進和完成各項宣傳任務，確?！耙幎▌幼鳌钡竭叺轿?。我們海州區是中心城區，測評的重點，大家一定要全力以赴，即便不能在全省測評中靠前，也一定要在全市測評中領先。
下面，會議進行第二項議程，請區文體旅局黨組成員、錦屏山管委會副主任張海萍部署農家書屋迎檢工作任務，大家歡迎。
下面，會議進行第三項議程，區委宣傳部副部長、區文體旅局劉錦州部署迎查宣傳工作任務，大家歡迎。
剛才，張主任對農家書屋迎檢工作任務作了詳細說明，對各階段的主要任務、責任單位、完成時限提出了明確的要求。劉部長對迎查宣傳工作進行了部署，就做好當前全民閱讀迎檢工作作了重要講話。劉部長的講話，深刻分析了當前所面臨的新形勢、新任務，進一步闡明了做好全民閱讀迎檢工作工作的重要意義，明確了目標任務、工作重點和方法措施，具有很強的指導性、針對性和可操作性。各鄉鎮、街道，各有關部門要充分認識做好這次全民閱讀工作的重大意義，回去以后，大家要及時向本主要領導同志匯報，迅速傳達貫徹好這次會議精神，按照會議要求和部署，明確任務，切實加強領導，精心組織實施，確保完成各項工作任務。
今天的會議開到這里，謝謝大家。散會。
閱讀是現代人進行交際的一種形式，是獲取信息和知識的重要途徑。下面是本站小編給大家整理的閱讀活動主持人。
主持詞。
僅供參考。
尊敬的各位領導，親愛的老師們，同學們。
早上好!
古人講開卷有益!今天，于丹教授四處開講，談閱讀滋養心靈，從古到今，從中國到世界，讀書是全社會的的需要!
英國作家艾米莉狄金森的有一首現代詩，
沒有任何快艇像一本書。
把我們帶到遙遠的地方。
也沒有任何駿馬。
能像一頁歡悅的詩篇。
最貧窮的人也可跨越旅行。
沒有一艘非凡的戰艦。
能像一冊書籍。
把我們帶到浩瀚的天地。
也沒有一匹神奇的坐騎。
能像一頁詩扉。
帶我們領略人世的真諦。
此外，在這里我還想和大家一起再關注一段熟悉的視頻，請看。
我愛閱讀，閱讀更多精彩。朋友們，同學們，你愛閱讀嗎?(愛!)好!那請你大聲地跟我說，我愛閱讀，閱讀更多精彩。
一號評委。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。
在今天的比賽中我們的各位評委老師將會秉著公平公正的原則，為各個選手公開亮分。我們的評分標準是十分制，去掉一個最高分和一個最低分，即為該選手的最后得分，在比賽結束后，按照得分情況產生獲獎的個人和團體。為了比賽的公平起見，前三位選手講演結束后，由評委組合議，再為前三名選手亮分。
好，親愛的朋友們，稷山縣小學生講故事暨讀書演講比賽現在開始，首先開始的是上半場講故事比賽，請一號選手上場，她帶來的故事是：大家歡迎。
尊敬的各位領導，親愛的老師們同學們。
歡迎大家再次回到比賽現場，首先讓我們來再次關注一個精彩的視頻。
朋友們：
接下來，我們要舉行的是讀書演講比賽。此次演講是閱讀成果的展示，是閱讀感悟的分享，是閱讀思想的延伸，更是閱讀活動的升華。預祝各位演講的小選手都能取得優異的成績。下面請一號選手上場，大家歡迎。
結束語。
(放視頻)。
親愛的朋友們，同學們。
動聽的故事，激情的演講就要落下帷幕了。非常高興能夠看到今天這么多的選手如此喜愛閱讀，享受閱讀。把閱讀的快樂帶給了我們。在今后，希望閱讀大門常打開，開放懷抱容納天地，讓我們都加油去超越自己，讓閱讀伴隨一生，有夢想就會有奇跡。親愛的朋友們，20xx年，稷山縣小學生講故事暨讀書演講比賽到這里就全部結束了，我愛閱讀，閱讀更多精彩，朋友們，再見。
一、主持。
開場白。
及瞿校長講話。
男：尊敬的各位來賓、
女：親愛的老師們，
男：同學們。
合：大家下午好：
男：列夫.托爾斯泰說：理想的書籍，是智慧的鑰匙。
女：高爾基說：書籍是人類進步的階梯。
男：冰心說：我們要，好讀書，多讀書，讀好書。
男：在這春意融融的芬芳四月里，我們將迎來又一個“世界讀書日”。女：在這草木蔥蘢的美麗校園中，我們將開啟首個“星光閱讀月”。
男：四月，讓我們走進書的世界，去體會書中人物的悲喜，去品味書中詩意盎然的表達吧!
女：讀書是快樂的，讀書是幸福的，讀一本好書，就是與一個高尚的人談話，我們會在閱讀中體會到歡愉。接下來，讓我們用熱烈的掌聲/歡迎瞿校長為閱讀月開幕式/致辭。
(瞿校長致辭)。
二、學生代表講話。
男：自1995年聯合國教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書日”以來，許多國家和地區紛紛響應，舉行了豐富多彩的讀書和慶典活動。
女：對，英國有各類的書展和讀書會，西班牙/讀書日當天購書者/會獲贈玫瑰一支，
男：日本東京將4月23日定為兒童閱讀日，旨在培養兒童在語言、想象和敏感度各方面的能力。
女：韓國在讀書日會發行“世界讀書日”紀念郵票，讓當地的小孩，把閱讀和寫作的風氣，透過一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個角落。
男：此外，4月23日這天不僅是塞萬提斯、莎士比亞等著名文學大師的逝世紀念日，同時也是美國作家納博科夫、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日。
三、六小齡童講自己的故事及表演。
女：接下來我們來考考同學們一個非常簡單的文學常識，好不好?
男：好啊，你說考什么?
女：我們就考考大家中國的四大名著分別是什么吧?有同學知道的請大聲說出來!
(同學們回答)。
男：我聽到有同學答到了《紅樓夢》，
女：對，
男：《水滸傳》。
女：對，還有《西游記》和《三國演義》。
男：這四部巨著是中國文學史上的瑰寶，承載了燦爛的中國文化。
女：因為他們在中國文學史上的地位，四大名著也多次被拍攝成影視作品。男：對我們來說，最熟悉的應該就是《西游記》了，唐僧師徒一路歷經艱險，突破九九八十一難取得真經。
女：而在《西游記》中最受我們歡迎的就是可上天入地，騰云駕霧的美猴王孫悟空了。在電視劇中他抓耳撓腮的動作讓我們捧腹大笑，他嫉惡如仇地降妖除魔讓我們大快人心。
男：今天我們非常榮幸地請到了美猴王孫悟空的扮演者，中央電視臺、中國電視劇制作中心演員劇團/國家一級演員/六小齡童伯伯來到星光學校。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他為我們講述他的故事!
四、學生代表提問、互動。
五、與學生代表合影并簽書。
女：感謝六小齡童伯伯為我們的解答。
男：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。
女：閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
男：閱讀一本好書能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
女：讓我們留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情。
男：讓我們找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向。
女：老師們，同學們，知道了讀書的重要性，我們就要堅持讀書，學會讀書。
男：在本次讀書月活動中，我們不僅要交流讀書內容，還將交流讀書方法。不僅要注重讀書的數量，還將注意讀書的質量。
女：本月我們將通過劇本表演，圖書漂流，經典誦讀等形式推廣讀書，讓我們在書籍的海洋中盡情暢游吧!
合：星光學校首屆閱讀月開幕式到此結束!
甲：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情遨游吧!
合：五(一)班“多讀書讀好書”主題班會現在開始!”
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍!.
乙：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。
乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!
(關于讀書的。
名人名言。
小黑板出示學習)。
例：
1.書讀百遍，其義自現。
2.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3.光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
4.讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
5.讀書破萬卷，下筆如有神。......
甲：書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。
乙：下面就請同學來讀讀故事《酷愛讀書的毛澤東》。
甲：為什么我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。
乙：那么，作為21世紀的小學生，我們應該怎么回答這個問題呢?甲：那就請我們班級里最近被評為讀書小標兵的幾個同學來談談他們的體會吧!
(學生介紹)。
甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。
甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。
乙：請聽詩朗誦《我愛讀書》。
甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢?
乙：請大家來說說吧!誰愿意先說。
(學生討論)。
(學生討論)。
乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!
甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。(指名說讀書方法)。
甲：講了那么多，大家一定都累了吧!現在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧!
乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧!
甲：我來宣布規則：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學就站起來回答。
乙：第一個：開卷有益。
第二個：春暖花開。
第三個：平平安安。
甲：看來同學們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊!
甲：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。乙：在讀書活動中，同學們還寫了一定數量的。
讀書筆記。
和
讀后感。
下面，就讓我們來聽一聽吧!
(兩位學生讀自己的讀后感)。
甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。
乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
甲：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!
乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。
合：五(一)班《讀好書好讀書》主題班會到此結束。
。
尊敬的各位領導，各位來賓，同志們，朋友們：
大家上午好!
伴隨著孩子們清脆的聲音，全區第二屆讀書節今天正式拉開帷幕了!這是全區市民文化生活中的一件大事，也是廣大讀者期盼已久的一件喜事!
為推動書香新區建設，區文化體育中心、區總工會、團區委、區婦聯、區廣電中心、六個街道辦事處聯合舉辦本屆讀書節，讀書節以‘橋隧時代’書香家園為主題，在為期一個月的時間里，將組織開展書香〃文明讀書演講展示、市民文化大講堂系列講座、成立青島開發區圖書館讀者協會、圖書服務進企業、十大書香人家頒獎暨風采展示、流動圖書進基層等15項活動。
我們旨在通過系列讀書活動開展，大力倡導讀書求知、讀書明理、讀書成才之風，努力形成人人讀書、人人學習的良好社會風氣，加強知識傳播，推動全民閱讀，提升市民素質，構建和諧文化，為適應橋隧時代新要求、推動五大板塊建設、建設全國一流開發區提供精神動力和智力支持。
今天，我們在這里隆重舉行全區第二屆讀書節開幕式。出席今天開幕式的領導有：
區人大會副主任宋建萍同志;。
區政府副區長孫大貴同志;。
區政協副主席劉國華同志;。
市文廣新局社文處副處長陳正星同志;。
市圖書館副館長徐月霞同志;。
區紀委(監察局)派駐第四紀檢組組長張莉莉同志;。
來到今天開幕式現場的還有：區文體中心、區總工會、團區委、區婦聯、區廣電中心、六個街道辦事處等主辦單位的領導;管委(區政府)各部門、區直各單位的分管領導;市民代表;區圖書館熱心讀者代表;參加書香〃文明讀書演講展示活動的朋友;新聞媒體的朋友。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位來賓的到來表示歡迎和感謝!
下面首先請區人大會副主任宋建萍同志、區政府副區長孫大貴同志、區政協副主席劉國華同志、市文廣新局社文處副處長陳正星同志、市圖書館副館長徐月霞同志共同上臺啟動全區第二屆讀書節!
感謝各位領導!
朋友們：
近年來特別是去年以來，區文體中心聯合有關單位組織舉辦了一系列讀書學習的活動，得到了廣大市民的大力支持和積極參與。其中，在各類讀書演講比賽中，一大批獲獎選手脫穎而出。他們是我區全民閱讀活動中涌現出的優秀代表，雖然來自不同行業和崗位，卻都用演講的方式，展示了自己讀書學習的風采。更重要的是，他們的精彩演講，對全區廣大市民帶來了深刻的啟迪和教育，為激發全社會的讀書熱情，營造全區多讀書、讀好書的良好社會風氣發揮了重要的示范和帶動作用。
今天，我們很榮幸地邀請到了部分獲獎選手代表，他們將圍繞書香〃文明這個主題，再次通過演講方式講述自己讀書學習的收獲與思考，暢談對閱讀提升文明的認識，進一步激勵廣大市民熱愛閱讀、參與閱讀、分享閱讀，通過讀書提高修養、增強素質，從而推動城市文明與和諧社會建設。
首先為大家演講的來自區第一人民醫院的丁梅，她演講的題目是《書香潤心守護生命》，大家歡迎!
第二位上臺演講的是：來自區實驗初中的王菲，她演講的題目是《書香伴我行》，大家歡迎!
接下來為大家演講的來自區藥監分局的劉茂新，他演講的題目是《我愛讀書所以我生活的快樂》，大家歡迎!
接下來上臺演講的是：來自區黃浦江路小學的史衍釗，他演講的題目是《我要做一名文明的小市民》，大家歡迎!
下面上臺演講的是：來自區第一幼兒園的薛棟，她演講的題目是《種下希望的種子》，大家歡迎!
下面歡迎區第四中學的魏建英為大家演講，她演講的題目是《沐浴書香》。
下面有請來自區婦聯的李偉，她演講的題目是《漫漫人生路書香伴我行》，大家歡迎!
最后一位為大家演講的是來自區第四中學的韓同航，他演講的題目是《書香文明》，大家歡迎!
好，各位獲獎選手代表的演講到此結束。再次感謝他們的精彩展示!
朋友們：
腹有詩書氣自華。我們真誠歡迎全區廣大干部群眾積極參與到第二屆讀書節中來，從讀書中獲得新知，在讀書中享受快樂：衷心希望廣大黨員干部勤于學習，帶頭讀書，以自己的模范表率作用引導全社會形成崇尚知識、熱愛讀書的良好風氣。衷心希望廣大市民堅持讀書，終身學習，把讀書學習作為一種生活習慣長期堅持下去，通過讀書學習積累知識、豐富閱歷、提升素質。
衷心希望廣大青少年朋友多讀好書，早日成才，利用好圖書這一良師益友，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，為個人成長、家庭幸福和祖國的未來而努力讀書。
朋友們：
閱讀是人們學習知識、接受教育、增長智慧、提高修養的重要途徑。在科技、信息、知識、技術日新月異的今天，我們更要以書香為伴，從閱讀和學習中汲取創新和發展的力量。下面請欣賞散文誦讀《沉醉于書香》，朗誦者：來自濱海學院的張萌莎、李振宇、段煉、趙浩。
感謝精彩的誦讀!
朋友們：
讓我們積極行動起來，一起加入到讀書學習的行列中來吧!多讀書、讀好書，用知識武裝頭腦、用書香點亮智慧、用文明提升修養，以更加創新的思維、更加卓越的能力、更加優異的成績適應橋遂時代的新要求，為打造五大板塊，建設全國一流開發區做出更大的貢獻!全區第二屆讀書節開幕式暨書香〃文明讀書演講展示活動到此結束!感謝各位領導、各位來賓光臨!
朋友們，再見!
開場：各位領導、來賓、家長和小朋友們，大家上午好!
“好雨知時節，當春乃發生”。一場淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能凈化人們的心靈。在這萬物復蘇的季節里，由__區婦聯主辦，__街承辦__區“小小親子讀書會”暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會在__如期舉行。該主題活動旨在為豐富我區兒童的精神生活，引導家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學會讀書，同時推廣科學教子理念，推動家庭教育進學校、進社區、進機關、進企業，營造家長與孩子共學習同成長，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境和社會氛圍。
下面向大家介紹此次到會的領導及嘉賓：
__區政協副主席___。
__市婦聯兒童部長___。
__區婦聯主席___。
__街工委書記___。
今天我們還特別邀請到__區政協法社委、共青團、婦聯、青聯界別的領導和委員們。讓我們對以上給予活動大力支持和關懷的領導及嘉賓們表示熱烈的歡迎!
一、此次推進會的流程分七個部分，首先有請__湖街同志致歡迎詞!
二、給孩子十本書，不如給他一本好書;。
給孩子十本好書，不如給他一種閱讀的方法;。
給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話，三個意思：好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。
在我們的城市里，有這樣一群孩子，他們隨父母來到異地，他們是流動的花朵，他們更需要我們的關愛。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的呵護。
接下來有請今天到會的領導及政協委員為在場的孩子和家長們贈送家教書籍。希望這些書籍對各位家長指導孩子閱讀有所幫助，同時也希望各位家長將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長和孩子一起快樂地閱讀，快樂地成長。
三、昨天是世界讀書日，讓我們倡導“愛讀書、多讀書、讀好書”的文明風尚。下面有請家長代表宣讀活動倡議書。
四、幼兒的思維發展正處于直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導孩子進行閱讀，養成幼兒良好的聽說習慣，幫助幼兒習得的語言模式，使用恰當的語言進行交往以及創造性地運用語言，家長起著尤為重要的作用。接下來進行的是“親子共讀”活動時間，讓我們一起來分享一個有趣的繪本故事吧!(教師講故事)。
故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長們對于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢?(請一位家長談談此次親子共讀活動的感想)。
五、有請__市婦聯兒童部___部長講話。
六、下面進入推進會議程第六項：交流發言活動時間。
七、今天的推進會已接近尾聲，有請區婦聯___同志為活動致結束辭。
乙：同學們。
丙：叔叔。
?。喊⒁虃?。
合：大家下午好！
甲：在這草長鶯飛的季節。
乙：在這春風和煦的日子。
丙：我們相聚在2011年一（2）班的親子讀書會。
?。喊职指嬖V我“一本好書可以影響人的一生”
甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”
乙：可見讀書的好處真多呀！
丙：從書中，我認識了《白雪公主》。
?。何抑懒恕妒f個為什么》。
甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發現了一個又一個秘密：
乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……。
丙：知道了一個又一個歷史故事：
?。鸿彵诮韫?、臥薪嘗膽……。
甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游。
乙：我愿做一只小鳥，用數不盡的溫暖的書頁，構筑起心靈的小巢。
丙：我發現：只有書，才是我心靈的家園。
?。褐挥袝?，才讓我快樂地成長。
甲：“我讀書，我快樂”
乙：下面我宣布第六屆親子讀書會——。
合：現在開始！
甲：首先上場的是葉梓祺同學，他為我們帶來了一首非常有趣的詩歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！
乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請聽張婧雯、李安琪為我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。
丙：自己能做的事自己做。同學們，你們能做到嗎？（能）。
?。喝绻闶且黄┗?，你會飄落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧！
甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。
乙：我們在陽光下成長，我們在生活中感受幸福，請欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。
丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里?！闭埪犞炜№w為我們朗誦《找春天》。
?。捍禾煸诹媚锏霓p梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請聽王玉潔朗誦《春雨》。
甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個淘氣的小姑娘。是哪三個小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。
乙：《小小的船》這首詩相信同學們一定不會陌生吧！下面就請欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。
丙：動物是我們人類的好朋友，誰也不能傷害它們。請聽王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。
?。喝伺c自然和諧相處，才有了我們這個美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請欣賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。
甲：唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨著徐書航的朗誦一起去重溫這首詩吧！有請徐書航同學！
乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神秘的宮殿。請欣賞陳天一同學為我們帶來的詩歌——《天空》。
丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來再讓我們一起去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！
?。河袝r愛是一種幸福，有時幸福是一種放手。下面就請欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）。
甲：美文如畫。
乙：誦讀如歌。
丙：同學們，讓我們一起閱讀吧！
?。鹤屵@瑯瑯的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。
甲：一（2）班“書聲瑯瑯”美讀朗誦會——。
合：到此結束。
開場白：
甲：老師。
乙：同學們。
丙：叔叔。
?。喊⒁虃?。
合：大家下午好！
甲：在這草長鶯飛的季節。
乙：在這春風和煦的日子。
丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子讀書會。
?。喊职指嬖V我“一本好書可以影響人的一生”
甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”
乙：可見讀書的好處真多呀！
丙：從書中，我認識了《白雪公主》。
?。何抑懒恕妒f個為什么》。
甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發現了一個又一個秘密：
乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……。
丙：知道了一個又一個歷史故事：
?。鸿彵诮韫?、臥薪嘗膽……。
甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游。
乙：我愿做一只小鳥，用數不盡的溫暖的書頁，構筑起心靈的小巢。
丙：我發現：只有書，才是我心靈的家園。
?。褐挥袝?，才讓我快樂地成長。
甲：“我讀書，我快樂”
乙：下面我宣布第六屆親子讀書會——。
合：現在開始！
串詞：
甲：首先上場的是葉梓祺同學，他為我們帶來了一首非常有趣的詩歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！
乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請聽張婧雯、李安琪為我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。
丙：自己能做的事自己做。同學們，你們能做到嗎？（能）。
?。喝绻闶且黄┗?，你會飄落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧！
甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。
乙：我們在陽光下成長，我們在生活中感受幸福，請欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。
丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里?！闭埪犞炜№w為我們朗誦《找春天》。
?。捍禾煸诹媚锏霓p梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請聽王玉潔朗誦《春雨》。
甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個淘氣的小姑娘。是哪三個小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。
乙：《小小的船》這首詩相信同學們一定不會陌生吧！下面就請欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。
丙：動物是我們人類的好朋友，誰也不能傷害它們。請聽王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。
?。喝伺c自然和諧相處，才有了我們這個美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請欣賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。
甲：唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨著徐書航的朗誦一起去重溫這首詩吧！有請徐書航同學！
乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神秘的宮殿。請欣賞陳天一同學為我們帶來的詩歌——《天空》。
丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來再讓我們一起去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！
?。河袝r愛是一種幸福，有時幸福是一種放手。下面就請欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）。
結束語：
甲：美文如畫。
乙：誦讀如歌。
丙：同學們，讓我們一起閱讀吧！
?。鹤屵@瑯瑯的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。
甲：一（2）班“書聲瑯瑯”美讀朗誦會——。
合：到此結束。
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