<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文的主題應該富有內涵和思想性，能夠引發讀者對社會和人生的思考。下面是一些優秀作文的片段，供大家參考一下，看看如何運用一些寫作技巧。
初三的生活，是一杯苦澀的咖啡。濃濃的苦澀浸漫在初三的每個角落里，但品嘗完苦澀之后，又是人生一個新的輝煌！
已經深夜了，但燈卻一直亮著。三個月的初三生活，已將我置于身心疲憊之中。深夜，只能在咖啡陪伴下在題海中繼續遨游。是的，我是初三學生了！
初三，一個真正磨練意志的時刻。沒有假期，沒有休息，只有學習。似乎在每一次呼吸時都會想到化學變化，在每走一步路時腦海中浮現的都是物理的摩擦。每日我們與太陽比速度，與路燈打招呼。幸好，我們這些“氯酸鉀”會在“二氧化錳”（老師）做“催化劑”時，充滿活力，點燃對生活的熱情之火。
“累”是初三生活的主線。體育場上，沒有了我們英姿颯爽的身影，愛不釋手的課外書早已拋置九霄云外。學習上的你追我趕，讓我時時處在壓力之中，但也正是在這種壓力之下，我學會了成長。三次月考，對我來說，是個打擊?？粗鴦e人的進步，自己的原地踏步，的確讓我悲痛不已。失敗中，我學會了堅強，不再是那個不能經歷風吹雨打的溫室花朵，而是敢于搏擊長空的原野雄鷹。是的，我學會了堅強！
初三，和同學們的朝夕相處，又讓我們在互相幫助中見證了友誼的天長地久，雖然是勞碌的卻又是充實的。玩耍漸漸在繁忙中湮沒，取而代之的是對時間分分秒秒的珍惜，是的，我學會了惜時！
初三的生活，在濃濃的咖啡中靜靜體會著人生的美妙！
因為有了期盼，小草忍住了嚴冬的禁錮，在春風吹拂之際，萌發出點點新綠;因為有了期盼，小溪經受住了冰雪的塵封，在暖暖的陽光籠罩下，奏響了歡快的歌曲;因為有了期盼，蝴蝶忍受住了黑暗蟲繭的束縛，在繁花似錦的春季，張開了柔弱的翅膀，在蔚藍的天空下躍動。因為有了期盼，便有了重生的希望。
因為有了期盼，才能夠毅然的挺過寒冷的冬天，才能夠在冰天雪地中點燃希望的火把，照亮前方的漫漫路途。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！币驗橛辛似谂?，才會在黑暗中依然堅持走下去，才能夠看見黎明來臨時，一絲希望的曙光沖破黑夜的籠罩。
迷惘過后，傷感之余，我知道不能就此認輸，因為有還未實現的理想。于是，只好埋頭鉆進厚重的書中，我看到了父母關切的目光，聽到了朋友的鼓勵，感受到了老師的期盼，我在心底暗暗的說道：“即使在這條路上有再多的艱難險阻，我也不會再害怕，只要我肯努力、肯拼搏、肯奮斗，最終一定能夠乘風破浪，直至到達勝利的彼岸?！蔽医K于迎來了生命中一絲最燦爛的陽光。突然，我聽到了破碎的聲音，隨之而來的是一只振翅飛翔的蝴蝶，在不停的趕往前方。啊!蝴蝶你是否和我一樣，將用汗水抒寫人生的樂章。
因為有了期盼，人生將變得無比的精彩。從現在開始，做一個心中有期盼的人吧!你將迎來生命中希望的曙光，豎立起照亮前方的燈塔。
你在炎熱中跳舞，舞動你的熱情；你呼吸著紅色的舌頭，向生活展示。你跳舞，你跳躍，你奔放，你灑脫，你大膽！你堅強如鋼，吞噬一切；你溫柔又溫暖？開火！你是宇宙中的圣光！
開火！你是宇宙中最純粹的光！你是宙斯之子，雷神會讓你繁衍，風神會幫你成長。在那個神圣的夜晚，按照宙斯的旨意，雷神把你送到了人間。我在強風中看到了你扭曲的身體，這是人類進化史上的一次飛躍。我不再寒冷，沒有野獸敢入侵，黑夜里光明劃破黑暗！開火！你是一切生物的父母！
你也是一個殘忍的劊子手！如果你餓了，你會吞噬森林，所有曾經給你帶來快樂和溫暖的生物，他們的家園，他們對你的信任。你冷酷地笑了。是的，你很滿足，但是你沒看到有一雙眼睛和生命在注視著你嗎？你來了，他們就要逃，沒人敢反抗你，甚至沒人敢看你？就因為你是火！你無情地吞噬一切，燃燒它們，然后大笑，卻從來不去注意它們所忍受的痛苦。正因為如此，宙斯才會送水來降伏你！
開火！你這個愚昧無知的上帝！
火啊，既然你是萬物之母，為什么要成為平庸的神呢？記住，你是宙斯之子，雷神之子，光的化身！你的職責是綻放最純凈無私的光芒，燃盡黑暗，釋放，釋放，釋放光明！
溫度一天天地降低，北風呼嘯的聲音更加劇烈，這些消息都不斷地在告訴我們一個事實——冬天來了。
沒錯，冬天確實來了?？扇藗儏s沒有像期待春天到來那樣的興奮。誠然，人們有著各種各樣不同的理由，比如在冬天，天氣很寒冷，必須穿上很厚的衣服才能出門。亦或者冬天會下雪，會影響交通之類?？傊?，除了玩雪的孩童外，似乎沒有多少人喜歡冬天的到來，這種對冬天的情感，甚至跟秋天比也猶有過之。秋天很凄涼，但至少是各類瓜果成熟和收獲的季節。而冬天呢，除了白茫茫的雪以外什么東西也沒有，完全是一片死寂。在這樣的季節里，人們的慵懶比酷暑更為強烈，幾乎沒有人愿意出門。這樣看來，人們對冬天確實很討厭。
與之相反，人們最喜歡春天。
春天確實很討人喜歡，這是萬物生長的季節，在這個季節里充斥著生機與活力，連人也有一種生氣勃勃充滿活力的感覺。但如果沒有冬天的襯托，春天能被那么多人所喜愛嗎？如果人們沒有經歷過冬天，那他能體會到春天的可貴嗎？一直以來，冬天就像一個背影或者是一個反面角色，沒有人能歌頌它或是贊揚它。我們歌頌臘梅，是因為它在嚴寒中也能頑強的生存，但如果沒有冬天，那臘梅是不是也就是一種普通的花呢？所以，從某種意義上來講，是冬天成就臘梅。
尊重冬天吧，因為只有度過冬天，你才會去珍惜春天。倘若還有人埋怨冬天，你不妨告訴他：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
這一天，天灰蒙蒙的。教室一片寂靜，大家的眼眶都很紅，沒有人說話，更沒有人笑得出來。
今天，是送別兩位實習老師的日子。我做了幾次深呼吸，和班長一起走上了講臺：“我們班送別老師的歡送會馬上開始！”
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”歡送會上，每結束一個節目就意味著離兩位老師離開的時間短了幾分鐘。還剩最后兩個節目時，不爭氣的淚水還是忍不住打濕了眼眶。
歡送會已至尾聲，我帶著哭腔在臺上說道“本次歡送會到此結束?！迸_下的同學們有的已經泣不成聲，有的埋著頭不說話，有的使勁抬頭，想忍住淚水。兩位老師真的要“黃鶴一去不復返”了??！
同學們紛紛沖到走廊邊，遠望兩位老師向校門走去。這時才發現，天空中烏云密布，早已下起了大雨。雨水如河水般涌下來，我們靜地出奇，走廊上一點兒聲音也沒有，只聽見雨水“嘩嘩”的聲響不停地在耳邊盤旋。兩位老師好像兩朵蒲公英，飄向遠方卻再也飄不回來；好像兩只船，雨水把它們沖到了彼岸；又好像兩只飛鳥，擁抱后留給我們的，只剩下羽毛。雨水沖走了兩位老師的關心，留給了我們滿臉的淚水。我們就如同雨水被沖蔫兒的花朵，沉浸在難過之中無法恢復如初。
雨漸漸停了，可我們臉上的淚水還未干，這次送別，永遠永遠都刻在我的記憶中。
窗外，夜霧漫漫，所有的悲歡都已如彩蝶般飛散，歲月不再復返。
——題記
窗外有個夢，那是一個優美妖嬈的夢，更是一個指引般的夢。你是否為它還沒有實現而著急，為它還沒有起程而著急，更會不會為它還沒有結出碩果而著急?？?，窗外有你的理想而等待。
腦海中有無數次想要放棄，可是看看窗外，那兒有著理想，卻又不得不再次回轉那個念頭，我到底為什么而活，又為什么而學習，奮力拼搏？窗外面，那兒到底有個什么樣的夢，什么樣的理想。
當遇到困難時，不知為什么，卻又想望一望窗外，看看那個久違的夢，那個夢想中的我是什么樣的。有人說窗外沒有夢想，沒有理想，只有那景色在窗外，有那鳥，花，樹，而他卻不知道，窗外有無數個夢等著你揭曉。說實話我也不相信，但是因為內心有個夢想，所以窗外也會有夢想。
有時，在上課時也會情不自禁的將頭轉向窗外，去幻想自己的理想，里面的主人公會是怎樣的，是前程似錦還是怎樣呢？這是一個可以去想象的“游戲”。
窗外，有花兒在等待，有鳥兒在等待，有著累累碩果在等待。那個理想似乎是“只為了在人群中，多看你一眼”，我的理想在窗外似乎等了很久很久，而此時我似乎是剛剛從睡夢中驚醒的，只是因為理想在窗外等我很久了，即使是硬石，我想我也會融化的。理想不要急，我會盡快找你，理想，不要嘆息自己在默默等待，有一天，你的主人會快馬加鞭的去找你。
理想是天空中的一朵大棉花糖，等待我去品嘗；理想是一只風箏，而此時我就是那個手執風箏線的人，理想等待我隨時去放飛。理想”也是一雙翅膀，是一雙隱形的翅膀，讓我每一次總在艱難生活中堅強。我的理想，在我的心靈窗外等待，它在迎接我，像是一個如饑似渴的孩子，在召喚我快點去迎接它，看來我要快點去使用它占用它了。
我的青春，我的理想，都在窗外等待，望窗外，點點春水是我的起航點，碩果累累自然是我理想的終點。我看到了，那是一個怎樣的我，怎樣的未來。
窗外，我的理想在等待。
如果我沒有遇見你，我會不會像薰衣草一樣寂寞的等待，孤寂的身影貪婪的想念愛情，直到在憂郁中開出花來，最后在塵埃中枯萎死去。
薰衣草的花語：等待愛情；只要用力呼吸，就能看見奇跡；心心相??；浪漫；面對沒有希望的愛依然癡癡等待。薰衣草象征愛情和友情。我喜歡這種紫藍色的小花，喜歡這開在田野中大片大片憂郁的紫。
電影《致我們終將逝去的青春》里，張開在阮莞的墳前說：“你知道滿天星的花語是什么嗎？是甘愿當配角。這些年我懷揣著對你的愛，就像竊賊藏匿著偷竊來的贓物，永遠都見不得天日，誰都不知道我喜歡你。因為這段獨白，我喜歡上了這種花，喜歡上了那一朵又一朵的白，所以，滿天星的花語是：配角，清純，關懷，思念，真愛以及純潔的心靈。
荼蘼是一種傷感的花，荼蘼花開，表示感情的終結，愛到荼蘼，意蘊生命中最燦爛，最繁華或最刻骨銘心的愛即將逝去。繁盛之后留下的也許是一片頹敗，又或許是歸于平淡。最后的美麗總是動人心魄。
荼蘼的寂寞，是所有花中最持久，最深厚，也是最獨特的。荼蘼是花季最后盛放的鮮花，荼蘼花開之后，人間再無芬芳。只剩下開在遺忘前生的彼岸的花。所以有人說，花兒的翅膀，要在死去才懂得飛翔。因此，荼蘼有一個傷感而又唯美的花語——末路之美。荼蘼，多么絕望且頹廢的兩個字，但，我喜歡。
這世界上，有那么多絢麗的花，但我鐘愛這幾種，那么多年以來，無論友情，親情亦或是愛情，我一點也不懂得委婉和退讓，只會步步相逼，決絕凜冽。有的人注定等待，有的人注定被等待，薰衣草，滿天星，荼蘼都在等待，我也一樣，在等待那個等待我的人，在下一個櫻花盛開的季節，陪我看一場永恒不變的櫻花雨。
誰的等待，恰逢花開？
“晚風輕拂澎湖灣 ，白浪逐沙灘 沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍……”耳機里出現了這首歌的旋律，不經意間想到一個人，是那個至親的人，外婆。
那還是在8歲時的一個暑假，我在外婆家玩。一天中午，在嬉鬧的時候不小心把水壺踢翻倒在了自己的腳上，不一會，兩只腳像紅透了一樣，皮都破了，露出里面的肉來，腳像被大火燒了一樣，火辣辣地疼，于是又哭又鬧……外婆幾乎一天到晚都在哄我，可對于我來說只是無濟于事。盡管她一直在照顧我，關心著我。
晚上睡覺時，半夜迷迷糊糊的睜開眼睛想要上廁所，借著月光，卻發現外婆正坐在我的床邊，于是我打開身旁的燈，發現外婆的兩只手正捧著我的腳，眼睛微閉，身體輕輕靠在被子上。
我小聲地問了一句，外婆，不困嗎?
本以為她睡著了，卻沒想到她抬起頭來，沒有回答我，只是問我有沒有不舒服的，腳還疼不疼……一切都只是搖頭，被我一一否定了，幾乎每天這都是這樣。
漸漸地，心里卻有一股莫名的感覺在升騰，外婆，一定是怕我的腳在睡覺的時候碰到了被子會疼。
外婆已經80高齡了，300公里的距離，隔開了她和我，我只能在過年的時候去看她了。
一到家門口，外婆便看到我們了，我跑過去，外婆緊緊攥著我手，只重復著一句話：“回來啦……”眼睛里滿是驚喜，我分明地看到了外婆眼里的淚花，在燈光下，閃爍。
低頭卻發現外婆的手是那么蒼老。皺紋爬滿了她的手，依稀地看到幾根血管凸起在手背上，那雙手就像冬天里干枯的樹枝，毫無血色。她老了。
在后來的幾天里，我一直在照顧外婆，才意識到，照顧人，其實并不那么簡單。
在我們臨走時，我去跟外婆說再見，外婆緊緊抓著我的手，不肯松開，一直叮囑著我的學習，我也是滿口的答應。良久，她的手漸漸放開了，在我轉身的那一刻，我眼里的淚水終于止不住的洶涌而出，可我卻沒有哭出聲音來，生怕外婆為我擔心。
耳機里的音樂接近了尾聲，思緒回到當今，眼淚卻還在止不住地流，外婆，我想你!
其實，300公里的距離不遙遠。心與心之間，很近很近……
壓郁以久的烏云不愿散去，冰涼徹骨的春雨纏纏綿綿地渲染著悲涼。鋪天蓋地的霧，已不再像輕紗，更像是堅固的牢房，把世界囚禁在這無邊的迷茫中。
站在這個被霧腐蝕著的殘缺的世界中，我的眼前一片茫然，我的頭腦一片茫然，惟有心中那堅定不移的目標，像霧中一座明亮的燈塔，在那遙遠的地方指引著我前進的方向。
兩種結果：到達燈塔，我就能夠走向光明，永遠瀟灑停留在霧中，即使沒有被腐蝕，也將永遠陰沉。
從溫暖中走來的我，是無法承受后者的寒冷，惟有前者，才能塑造我的人生。否則，我的生命就失去存在的價值。
站在初三的尾巴上，我已無力再舞蹈，只能徘徊在這曲折的路上，尋找通向燈塔的路。那高高的目標看似觸手可及，一次次跌倒后才看清它的距離。但即使是筋疲力盡的我，也不會放棄任何一點希望，任何一次機會。我堅信，努力一定會得到回報。于是，燈更亮了，夜更長了，鏡片更厚了。
但是，當我聽說別人讀書的認真時，還總是自愧不如，后悔沒有緊緊抓住每一秒，還是不小心讓一部分時間溜走了。盡管，好友說，看到我的變化，她感到了壓力，擔心她自己的懶散。其實，她也很認真，我知道!或許，她的這種感覺源于丟失時間后的我，不停地在她面前檢討。因為，在這種陰沉的天氣里，包圍全身的只有無助與無奈，和那莫名涌起的傷感。
朋友說，雖然我還是那只嘻哈跳躍的精靈，但在不覺的沉默中，隱藏著一份憂郁。這不是我想要的，但它總會和那討厭的冬天一起到來，被那另人厭煩的春雨澆得更濃。因此，我討厭寒風猖獗的冬天，討厭雨水纏綿得近乎發霉的春天。
所以，我努力要趕走這一切。我在等待那夏日燦爛耀眼的陽光，穿過厚重的烏云，驅散憂郁的濃霧，喚醒我的快樂，照亮我的未來。
我相信，我不會等太久。
離開小學許久，忘不掉的還是那個微笑。
“哇，我居然考了95分?！蓖滥弥嚲碜罂从铱?，臉都快埋在試卷里了。她轉頭，一臉興奮的問我:"你問了多少分??？我居然考了95，我媽一定會給我獎勵！”真煩，我心想。一直沉默到放學，同學陸續離開了，只剩我一人趴在桌上。我看了看時間準備離開?！霸趺催€沒走呢?"我抬頭看見了準備關燈的班主任，她似乎是笑著的，但我覺得我看錯了。慘了，我心想：她一定會找我談話把我罵一頓。我點了點頭，正準備從后門開溜?！暗纫幌?，你把試卷拿出來，我給你分析分析?！甭曇魪纳砗髠鱽?，我機械的轉身十分不情愿的拿出試卷。
她接過我遞過去的 試卷，看看了但并沒有開始說我而是沖我微笑！這個危險讓我懷疑自己的眼，可她真真實實地對我笑了。她拍了拍我的肩對我說：“這次考失誤了吧，作文有些離題。我知道你下次一定可以靠好的對吧？一次失誤沒有什么，失敗乃成功之母，對嗎？”我點點頭，被她這突如其來的安慰給嚇到了。她將試卷遞給我，對我笑著說：“快點回去吧，不早了?！蔽铱吹剿浅錆M鼓勵的眼神以及那個微笑。
我移動著腳步，又想起那個微笑，轉頭看見班主任正在朝我揮手，似乎在鼓勵我，隱約的看到她上揚的嘴角。我也揮了揮手，跑遠了。
我常記得那個微笑，那個鼓勵過我讓我前進的微笑，那個在我失敗時，總會想起的微笑。
在屬于我們的日子里，我們有堆積如山的家庭作業。星期五放學回家，匆匆忙忙扒上幾口飯，就別無選擇的泡進了那仿佛永遠也沒有盡頭的題海里，寫呀，算呀。時針慢慢的數字“12”靠近，人也哈欠連天，但還不能去睡，因為數學老師說過，他明天（作者特別提醒：自從進入初三以來，這名字叫做“星期六”和“星期日”的兩天休息日早就已經用課表來安排了）一大早就會坐在教室里來一個查一個的收作業。沒法，伸伸懶腰，揉揉眼睛，繼續作戰。聽著妹妹那均勻甜暢的鼾聲，真是羨慕至極?！暗蔚蔚巍?，該死的鬧鐘敲過了十二點，不下戰場是不行了，連外衣也懶得脫，就一頭鉆進被窩，呼呼大睡起來。
在屬于我們的日子里，我們有數不勝數的復習資料。這些資料，代表著父母的期盼和希望，凝聚著老師的心血與汗水，小看不得，只好拿起沉重的筆寫著，用那空虛的腦瓜想著。有時，我真的好恨那些編書的名家大師，他們為什么要泡制出如此之多的書籍資料，要不然，我今天也不至于讀不盡寫不完了。真想看會兒電視，不知《綜藝大觀》放到第幾期了，也不知《大風車》里誰又獲得了風車王的稱號。趁著媽媽不在家，悄悄打開電視機，如饑似渴偷看一回。但好景不長，媽媽像后腦勻也長了眼睛，不到五分鐘，她回來了，“啪”的一聲，電視關了，我也免不了狠狠的一頓訓斥。
在屬于我們的日子里，我們要面對著并不是政治老師的父母，聆聽他們永遠也上不完的政治課。
在屬于我們的日子里，我們要在學校里抓緊分分秒秒的時間補習功課，為了中考而竭盡全力。
哦，這初三的屬于我們的日子，真的好疲累，好乏味，又好緊張。不過，一分耕耘，就有一分收獲。我相信，在中考之后成績揭曉的那天，你也許會欣慰地一笑：初三的苦和累，畢竟沒有白費。
制訂初三學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。
1、計劃是實現學習目標的藍圖；
2、制訂初三學習計劃是實行自我控制、自我管理的前提；
初三學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規和臨時性安排為內容；階段計劃以一個月或一個學期為一個周期；長遠計劃以一年或幾年為周期。
（2）提出本學期（或下一階段）的努力方向并確定目標；
（3）學習時間如何安排；
（4）采取哪些措施，采用哪些方法。
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
制定初三學習計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數）目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。
6、安排好常規學習時間和自由學習時間。
常規學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。（1）學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率。
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。（1）早晨或晚上，一天學習的.開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時調整。
檢查內容：（1）計劃中的學習任務是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學習效果如何？（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
1、努力實施計劃，可以磨煉意志；
2、有利于良好學習習慣的形成；
3、能有效地提高學習成績。
作為新初三生，沒有初三學習計劃的學習是無法控制的，而實施初三學習計劃是比較困難的，但實現計劃之后的心情則是非常愉快的。一個遵循學習原則，學習勁頭十足，意志頑強、方法也科學的初三學生，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學習成果。
人生如畫，濃墨揮灑，淡泊與名利交相輝映。高低起伏，清脆與嘈雜皆為曲目；人生如茶，婉轉悠長，醇厚與平淡都是陶醉。
霞鶩齊飛——王勃
你是四杰———路過滕王閣時，筆走龍蛇寫下了千古名文《滕王閣序》，你當時文思敏捷，不一會兒《滕王閣序》的思想已深深銘入人們的腦海之中，這是我們中華民族所不可或缺的一眼精神源泉。你當時才華橫溢，年輕氣盛?？芍^是滿座皆驚。但人生只給你十五年的時間。
明月皎潔——李白
你前有《楚辭》的豪邁，后有宋詞的婉轉；你左有白樂天的古樸質美，右有杜工部的沉郁頓挫。但這些也遮擋不住你的光芒。官場的腐朽和皇帝的無能，使你無比心痛。你大呼著“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開笑顏”狂笑而去。你將自己的豪情在水里流淌，在山間揮灑。李白啊，你是真正的詩中之仙，人生之仙！
秋菊南山——陶潛
你本也是十年寒窗的學子，盼望一生得意的才子，你也向往做官，做一個一人之下，萬人之上的丞相。但是你看到百姓的貧苦和官員的腐敗后，你遲疑了。然后你卻無法改變。你著一身布衣，穿一雙芒鞋，拄一根木杖飄然離去，在山間與秋菊作伴，給人生的啟迪。
人比黃花——李清照
你是婉約詞派的創始人，悠悠一生，你不比權貴，只為心中的一份執念。你有“至今思項羽，不肯過江東”的愛國之情。你有“人比黃花瘦”的相思之情。你晨披霜，暮披霞，只為漫漫人生路上的執念。
也許人生更像記憶中灰色膠卷，但人生可以聽到烈風的狂嘯，看見溪水的流動，觸摸云的溫柔，嗅到四月一樹一樹的花香。
三月，春雨綿綿，一連幾天的天氣都是淋淋大雨，天還是那么的冷，讓人不想離開溫暖的被窩，離開舒適的家。但是總有人不得不出門，為家人做飯而外出買菜的媽媽們，為家庭而外出工作打拼的人們，為學業而奮斗的學生們。
今日，依舊是雨天，豆大一般的.雨點從天而降，再加上刺骨的寒風迎面而來，寒風聲猶如野獸的咆哮，使放學的路變得更加艱難。路上行人來來往往，五彩繽紛的傘來回流動，大家在群“傘”下奔向各自的目的地。
前面有一位姐姐，穿著一條紅色的長裙，只見她左手持著雨傘，右手提著袋子，小心翼翼地朝前走著。忽然，她把袋子放下，蹲了下去，路面上的積水將她鮮艷的長裙沾濕，她站起來，顧不上拿起放在地上的袋子，追上前面的一位同學，“同學，你的e通卡掉了?！蹦俏煌瑢W連忙道謝，并接過e通卡，隨后那位姐姐也拿起袋子離開了。我呆呆地望著她離去的身影，那被雨水沾濕的的長裙變得愈加鮮紅了，像一簇跳動的火焰，閃耀在我的眼中、心中。從后邊走來了一對父子，那位父親和上幼兒園的兒子共撐一把傘。他們的傘很小，小到只夠一個人遮擋，可小心翼翼的父親沒有讓孩子身上沾到一滴雨。眼見父親的衣服已經濕透了，還體貼的問孩子“會不會冷”，“書包重不重”，“會不會餓”。這位慈祥的父親對孩子濃濃的愛讓我想起了幼時我和父親，怎能不令人動容。
雨還在嘩嘩地下著，我還看到了許多令人感動的事與人：冒雨送傘的父母、一起共傘回家的同學、雨中護送學生的老師。一顆顆至美至善至純的心靈在這場春雨中相遇，化作一滴滴晶瑩的雨露飛灑在三月的天空，感染著更多的人們。
轉眼間短短一個月的寒假已經過去，這個寒假我過得很充實。在新的學期到來之前，我感覺我有必要對這個寒假做一個小小的總結。
我的初中生活已經接近尾聲，還有4個多月我就要面臨中考。為了能有一個理想的成績，為了能考上理想的高中，為了讓以后的我不后悔，我必須努力。
這個假期可以說是沒有閑著。上午學英語，下午學物理化學，科目編排得滿滿的，為了讓自己在有限的時間里學習復習更多的知識，我必須擠時間。早晨起來背英語單詞，吃過早飯后，利用僅有的20分鐘抓緊做數學題，畢竟上午頭腦比較清晰嘛。學英語回來后寫老師布置的英語作業，然后吃午飯，然后再去上物理和化學輔導班。一天一天就這樣過著，每次不想寫作業的時候我都會想想中考，漸漸地我明白了時間是多么重要。
鍛煉身體是假期里必不可少的項目。為了中考的體育不給我拉分，更為了能有一個健康的身體，我堅持每天鍛煉。
眼看著新的學期就要來臨，在新的學期里當然要為自己量身定做一個學習計劃了。首先我會改變從前的學習態度，好的心態是成功的一個非常關鍵的因素，擁有好的心態才能擁有好的成績。其次我一定會克服在學習上的懶惰，我相信我如果克服了，成績就會突飛猛進。最后我會更加科學的安排時間，畢竟初三了，我已經沒有時間可以浪費了，所以我會把每分每秒的寶貴時間都抓緊。
好的開始是成功的一半，新的學期我會加倍努力，堅決不讓我的夢想只是夢和想。
寒假真是有趣，希望著快樂的時光永遠存在。
我喜歡的.花有桃花、喇叭花、菊花……可我最喜歡的要數金桂了。校園里的金桂可香了！連教室里都可以聞到一陣陣淡淡的清香！
桂花的品種可多了：有金桂，有丹桂，有銀桂，還有四季桂……十多種花朵，我們學校的桂花正是金桂。
從遠處看，枝葉向四面展開，樹葉綠茸茸的，好似一把大綠傘，又像一個個昂首挺胸的士兵正在站崗放哨呢！走近一看，金桂樹干可有趣了！樹干的下面是一根粗壯的枝干，上面粗壯的枝干漸漸分開了！金桂樹樹干的顏色可奇特了！它是棕褐色的，黑色的小疙瘩摸上去凹凸不平，十分粗糙。金桂的葉子不可計數。一片片形狀像橢圓形的小葉子十分綠，好像把它全部的生命力展示給我們看。小葉子正面是深綠反面是淺綠的，摸上去有些粗糙。它的莖可以運輸營養、礦物質、水份。
農歷八月，沁人心脾的金桂開了。一片片碧綠葉子下淡黃色的金桂若隱若現。有的還是個花骨朵跟米粒差不多大??；有的含苞欲放，像個害羞的小女孩在家里不敢出門；有的欣然怒放，像一個個亭亭欲立的少女，在隨風舞動。每一朵桂花都有四片花瓣，你擠著我，我擠著你，好像在說悄悄話呢！一陣風拂過，金桂散發出一陣淡淡的清香，同學們都忍不住走過去聞了！你一聞，桂花香就讓你神清氣爽?？梢园涯愕臒?、疲勞拋到九霄云外。
桂花，是你把校園變得五彩繽紛；是你，讓我知道你的樸實和堅強，我愛你桂花。
閑暇之時，表姐對我講起了她的“網友”——一個叫“深深的懺悔者”的故事：
多年前，有個男孩，父親因貪污受賄，被陷牢獄――無期徒刑。此后，男孩與母親相依為命，生活困惑潦倒。每每到男孩上學的前幾天，母親總是四處奔波，向親戚朋友東拼西湊。久而舊之，母親成了“祥林嫂”，即使她不開口，別人也曉得她“葫蘆里賣的是什么藥”。
到了男孩初三那關鍵的一年，母親費盡口舌，始終湊不到那百來元的學費。于是，母親帶著男孩向校長求情。校長不忍心將這可憐的母子拒之門外，于是便同意讓男孩坐在角落里聽課，但教科書得自己去找。
這對于男孩母子，不得不說是雪中送炭，但一個“但”字的轉折，卻讓男孩母子愁眉不展，像陷入森林的迷宮，只能走一步，算一步。
沒有教科書，對男孩的學習來說的確是一大障礙。而且男孩獨自一人躋身于最后一排，沒有同桌，更談不上老師會走到他身邊，給予他一絲關懷。
一時間，男孩成了孤雁，不同的是，他不是因為驕傲，也不是因為偷懶，而是被歧視，被忽略，甚至被當作不存在而被迫離群。
一星期過去了，男孩所學的知識少得可憐，測驗考試的成績也一塌糊涂。男孩好困窘，管他對書、對知識充滿了強烈的占有欲，但現實使他不得不開始絕望。
一天，男孩無聊地在街上閑逛。忽然，一個騎著單車的漂亮女孩映入他的眼簾。女孩雖然很美，但更美的是女孩車籃里，用精美的熒光書皮精心包裝的教科書，在陽光下一閃一閃的，格外耀眼，霎時，讓男孩既羨慕又嫉妒。
男孩的眼睛遲遲地凝望著女孩那幾本諂媚而又神圣的教科書。突然，他冒出一個念頭——搶。
再后來，男孩的父親在獄中表現良好，出獄后，做起了小本買賣。男孩也考上了大學。
……
“那女孩呢？”我問表姐。
“自從那件事后，女孩不僅在腿上留下了一塊傷疤，心靈也留下了創傷，她十分恨男孩。但——但女孩現在一點也不怨恨男孩，她深深地被男孩那在“錯誤”沼澤中，依然保持純潔的精神——對知識的渴望，所感染，所折服。
這個女孩就是我……”
星期五的早晨，天氣晴朗，萬里無云。沒等媽媽叫我起床，我就已經醒了。我背著書包高高興興地來到學校。只見校門口人山人海，好多同學都在等待開校門。因為，學校組織我們去青浦萬達汽車樂園，所以大家都很興奮，早早都來到學校了。
我們坐了兩個小時的大巴車，終于到了汽車樂園。汽車樂園是充滿冒險元素、驚奇特效、鮮明競技的以汽車文化為主題的室內樂園。我一進樂園就看見了又高又陡的過山車軌道。我心想：“這個游戲項目這么嚇人，我可坐不了?！睕]想到，我們班玩的第一個游戲項目就是這個雙軌過山車。這個過山車的線路分為ab兩條，ab軌道的共同點是都有急速剎車、轉彎和地形起伏，不同的是b軌道比a軌道還要長一點。
我看了真是腿軟，想著怎么跟老師申請不玩這個項目了。這時，我的好朋友吳梓萱走過來跟我說：“其實，這個過山車也就是看著嚇人，真坐上去了就不這么害怕了。你別緊張！我跟你一起坐吧?！蔽以趨氰鬏娴墓膭钕陆K于同意去嘗試一下這個過山車。我本來想挑戰一下自己選擇更驚險的b軌道，結果輪到我們上車時，b軌道的車輛都坐滿了，我們就只能坐到a軌道的車里了。
我剛坐上車，就趕緊把安全杠拉下來，并緊緊地把安全杠握住。過山車開始緩慢地爬坡了。我心里也慢慢地緊張起來，手心也微微出汗了。這時，坐在我身旁的吳梓萱向我笑了笑。我暗暗地對自己說：“不要害怕！放松心情?！边^山車突然加快速度來了一個急拐彎，我有了風馳電掣般飛的感覺，真是太爽了！
從過山車下來后，我還玩了神箭手、滑滑梯、飄移車……真是太開心了！
時間過得真快，轉眼間我們就要回學校了。我依依不舍地離開了汽車樂園，真希望下次還能再來游玩。
他就像是不同國度的精靈，行為和舉止和常人不同我悄悄稱他為暗地的孩子，因為沒有一個人可以走進他的內心世界，沒有一個人可以讀懂他的心。
陰差陽錯我和他成了同桌，他擁有冷漠如獸的神情，喜歡倚在窗邊欣賞孤獨的風景，眼神游離的走在落葉凋零的秋天?；蛟S他早已把寂寞當成快樂了吧。
那天，他在座位上說要和我聊天，我有些緊張，又有些興奮。他的臉上少了幾分冷漠，多了幾分隨和。在那雙充滿陽光的眼睛里我讀懂了：他爸爸回來了。他沖我很開心的笑，他說我是第一個看他笑的女孩。他的笑很好看，像大海中一朵淺藍色的浪花。
因為某些關系我必須轉學，那雙清澈的眼睛中流露出幾縷不舍，我安慰他說以后還有見面的機會。不知是不是我的錯覺，竟發現他的眼角停泊著片晶瑩。
其實，我一直懂你，只是沒有講出來。你的眼睛向我訴說了一切，我懂，真的懂。
在通往異鄉的車上我向你發了一封心電感應：其實我一直懂你。
我躺在床上，夜深了，我卻沒有入眠的心情。
水滴從遙遠的空冥處傳來，無趣地重復著“滴答”的聲音，就如同我的一天同樣無趣。一滴一點，一聲一息。悵望漆黑的夜空，卻發現只有這些許的輕吟叩擊著我的心弦。
我又回望起今天，和每一天都一樣，同樣是懶洋洋的從被窩里爬起，卻發現同寢室的所有人皆盡一走而空，同樣是獨自一人端著手中的水杯，隅隅獨行在早餐的路上，同樣埋頭奮筆疾書，寫下一個個我不清楚的漢字或符號，同樣是為考試擔憂，而當考試真正來臨，卻也只能抄起筆，動起身，絞盡腦汁的寫下力所能及的所有答案。
我凝神，四周仍是黑色的靜寂，仍是只剩水滴滴答的聲音，我在如此廣博的時間中，竟只剩下這么點微不足道的時間來回首這一天的印跡。
莫名想起一句老話：“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方?！蔽矣谑菦Q定再重溫一遍一天的時光。是的，這是最平常的一天。但是，從懶洋洋被窩里爬起的時候，我發現了微雨下拂塵的大地，傳來的幾聲鳥鳴催促我從夢中驚醒；隅隅獨行于路上，卻發現桃葉新綠幾人含情脈脈而過；奮筆疾書時，發現有某個人，某些文字，還能敘出“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”，然后使我駐足，時時反顧。在這樣與眾生相同的一天里，我還有一顆心，一個背囊，一個還未追尋的夢。
回到黑暗，才發現水滴也有情緒狀，同樣的夜色，卻只有它三秒一次地記錄著光陰，以沉吟的足跡敲響黑夜里欲啟未啟的明星。我的一天也許充滿了茍且，然而正是因茍且的匯集，組成了那一些“小確幸”，從而成為夢中的“詩和遠方”，令尚且有追尋的我們還能夠感受到這一天的活力，從而追尋明天的蹤影。
才驀然發現，在這光陰的印跡里，我也將入眠。
我們每一個人都有一座后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭有逍遙橋，飛有天堂鳥，里面裝有勇敢、堅持，這些足以讓我追到遠方的那個奇跡。
四五歲時，我的目光就停留在了櫥窗里的那套婚紗上?！皨寢?，好漂亮哦！我見照片上的你也有穿，我可以穿嗎？”那時的我用充滿稚氣的聲音問媽媽，“等你長大了就可以穿了?！眿寢屨f道，“可是……我想自己給自己做一件……”“當然可以啦！加油！”
一個夢想扎根，一棵小樹發芽。
回到家后，我就有事兒沒事兒的撈一床的單子，在身上圍來圍去，裹的一層又一層，在鏡子面前扭三扭，轉兩轉，最后拖著滿意的“婚紗”滿屋子亂跑，站在媽媽的面前驕傲地說道:“好看嗎，我覺得是全世界上最好看的!”說完又去給爸爸炫耀看。
一個夢想扎根，一棵小樹根深蒂固。
上小學時成了住宿生，在學校沒有了足夠的材料做“婚紗”，就只能每天通過筆來繪畫出心里的那件婚紗，漸漸，繪畫技術也提高了，每天看著自己成果，都會傻樂。直到有一天，在課上終于完工了一套畫了一周的婚紗，不想，被老師發現了，老師氣得咬牙切齒，我在他心目中三好學生的頭銜掉落了，他在全班人的面前“展示”，當眾撕成碎末，老師生氣，我不好好學習，同學嘲笑，我不自量力。那時的心仿佛進入了深秋，我是那個拾起枯黃的落葉的人，邊細數紋理，邊苦笑，笑我自己。
一個夢想扎根，一棵參天大樹，不怕風不怕雨。
上了初中，并沒有那么輕易的忘記那個在遠方等待著我的奇跡。就算時間再緊，學業再重，我也會抽出一分鐘甚至是30秒，在舒展開的白紙上輕輕描下一筆，那一筆一定是最優美的弧線，因為它承載著我的點點滴滴。媽媽常說，這樣會多少耽誤一點我的學習時間。但我想，夢想和學習是相互依存的，有了夢想才有了我前進的動力，才有學習的動力。
一樣的我，頭頂著日月星辰，腳踏著永不停歇的步履，帶著堅持，帶著初衷，在屬于我的路上奮勇追逐著遠方的那個奇跡。
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/qitafanwen/50019.html
